小学实践报告。
用百折不回的毅力，有计划地克服所有的困难。为了有效完成目标，我们需要制定合格的方案。制定方案要充分发挥理论的作用。写方案的时候要注意什么呢？经过搜索整理，小编为你呈现“小学期实践报告13篇”，仅供参考，我们来看看吧！
小学期实践报告【篇1】
时间如水，岁月如歌，西安文理学院大学生《思想道德修养与法律基础》课改暑期社会实践终于划上句号。对于经常呆在凉爽的房间里，几乎没有受过苦的我来说，实践确实很辛苦，流了很多汗，吃了不少苦，皮肤也晒黑了很多，但大家没有一个抱怨，后悔的。在短暂的实践考察活动中，我努力让自己尽快融入到农村，成为他们中的一份子。
期间，我们也收获不少，既能把在校学到的理论知识发挥出来，学以致用，又磨练了我们的意志，培养了我们吃苦耐劳的精神，还给了我们主动积极地与疲劳和贪图安逸的惰性作斗争的机会。而我们在实践中，心灵得到了净化;思想得到了熏陶;认识得到了升华;觉悟得到了提高。很感谢老师让我参加到这次社会实践中，让我充分地认识农村、了解农村。这次活动给我很多感触，也让我尝尽了人间的冷暖真情……
下面我从农村教育方面谈一下自己对农村的认识。在我们调查的几个村子里义务教育存在的问题仍很严重。
一，多数农村中小学办学条件与要求相差甚远
现代教育设备少，教育手段简单，目前大多数农村地区在软硬件方面还不具备，要缩短城乡教育水平差距不易。受办学条件和师资力量的制约，农村中小学总体水平确实与城区存在较大距离，而且农村办学思想、教育观念方面还比较陈旧。我曾和唐家村的一个初中生聊过几句，他告诉我，他们上初中后才开始接触电脑，而城里呢，小学生就已经掌握电脑操作了，这就是差距。
二，农村办学条件较差
加上教师工资偏低，普遍存在吸引高素质教师难的问题。农村学校优秀年轻教师和音乐、美术、体育、英语教师十分缺乏，目前大多数学校还不能向城里的学校那样采取高薪聘请优秀教师的办法。高水平的师资不足，导致农村教育质量难以保证。
在我看来，乡村学校教师严重短缺，但同时我们看到，每年有那么多大学生找不到就业机会，而乡村学校又急需人才，为什么大学生不去真正需要自己的地方呢，每年毕业生都挤向人才济济的大城市，为了留在城市里，他们甚至选择专业不对口的工作。我记得在唐家村小学开总结大会时，就有位同学说过这样一句话：“在唐家村的这几天，让我感受到了村民的热情和孩子们迫切渴望知识的心情，我被他们这样热情所感动，我想留下来……”
如果有更多的大学生有这样的意识和这样的思想，那么，农村还会缺老师么。不过，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。近日国家出台了一系列优惠政策，其中从今年起全国有六所师范大学对毕业有意愿去西部农村支教的学生将免除一切学杂费。这一举措将使更多的大学生为西部农村做贡献。
三、农村中小学生辍学严重，教育程度偏低
除了教育体制的原因外，农村教育模式的单一化也是重要因素之一。受应试教育的影响，中国农村的教育也是单一的应试教育模式，一旦升学无望，则会前功尽弃。我们小组曾走访了许多村民和家庭，和家长们探讨过关于孩子辍学的问题，归结起来有以下三点：
第一点：学校老师讲的不好，一部分学生厌学，直接退学外出打工。
第二点：学校为了追求升学率而将差生分流出去，使好多初中高中生辍学外出打工。
第三点：考上学而供不起也导致一些学生辍学。
我个人认为，要想让农村学生辍学量减少，首先要改变他们的思想;其次要转变单一的农村教育模式，开展多层次全方位的农村教育，使农村的学生各有所学，学有所用，各尽其才，各得其所。在教学质量的评价标准上，要用成才率而不是升学率来衡量，树立面向全体学生，全面提高学生素质的新理念。
农业、农民、农村问题是当代中国经济和社会发展的突出问题，其发展状况将在很大程度上决定现代化的发展进程。农村教育既是农村发展的基础性条件，也是农村发展状况的重要表现。我曾在网上看到过这样一篇报道：中国(内地)农村人口占全国总人口的65%，人口素质低，文盲和半文盲人口2.19亿，在农村就业人口中，文盲和半文盲占35.9%，小学文化程度者占37.2%，每万人中大学生数为4名，这样状况是现代化进程中的沉重包袱。大力发展农村教育把沉重的人口负担转变成为人力资源的优势，不仅是教育发展的重要目标，也是推进现代化建设进程的战略性任务，所以，恳请政府加大农村教育建设。
还有，城乡教育差距不可能在短时间内解决，现在的问题是不要继续拉大这种差距，然后逐步创造条件，力求缩小差距。现在需要努力的是在一个县城范围内实现教育的均衡发展。我们有可能做到的，首先是政府公共教育经费和其他教育资源的分配，应该按照公平的原则分配给每一所学校。
农村“示范性学校”的建设既要有适当的超前性，更应有公平的竞争性，而且政府的教育经费不应只集中在个别学校，人为的制造不公平竞争的局面。就现阶段而言，富的学校越来越富，穷的学校越来越穷，所以政府的重点不应是“锦上添花”而是“雪中送炭”，更多的关注农村薄弱学校的建设，对于那些条件好的学校，可以适当放宽政策，让他们自我宣传，自我管理。
作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门步入社会并投身社会的良好形式;是磨练我们的品格，增长我们的才干，实现全面发展的重要舞台;是树立服务社会的思想与意识，同时，社会实践也加深了我与农民的感情，拉近我与农村的距离，也让自己在实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们身上的历史使命，让我们找到了自己的价值。
再一次感谢老师让我有了一次亲身体验，我将带着这份经历继续我的学业，等到学业有所成就时一定会奋不顾身的投入到农村建设中去。
小学期实践报告【篇2】
导语：
暑假社会实践报告-初为人师
引自家所作之词《踏莎行》曰：
“炼阳贯空，志行荫木，三十里汗挥如注。信执杆冲弱童心，送贤书几番朝暮。
( 文秘范文料理)
嫩竹娇兰，悉播雨露，无他只钻孺儿术。但得开塞悟真音，伏身为丑牛宣路。”
抛却了在家的凉爽安逸，在骄阳炎炎下，还是义不容辞地投身到三下乡的酷热大水中，给滚动人口中的儿童供给无偿的任务带领。
车行十几千米，从市区来到市郊，入眼帘的是质朴的小学，窗明几净，清爽干爽。而我们将来的门生早已经整整齐齐的坐在讲堂里等待我们的到来了。二十张稚嫩鲜明的笑脸，满含着希冀和热切的巴望，好像是清流把我们从酷热的太阳下救援出来。
霎那间，内心已经被说不出的温和的情怀包围了。整齐划一的校服，火焰平常的红领巾映衬着朝阳滚动的脸颊，是活泼地对我们的恭敬，抑或是潜意识的对知识的仰视，我已分不明白，却情不自禁地被这群孩子们的热忱，策动了芳华储藏的豪情火山。
这些孩子，让我回到了纯真的期间。
不管我们甚么时候到达，总能见到他们已经在毫不烦躁的等待中。尽管是午时午休，他们也自动申请早些开课，尽大略多的学更多。我们能供给的，只是很有限的知识信息，却仍然被他们迫不及待的期盼着。我内心被猛烈的震动着，为这群跟着父母在到处流落居无定所的孩子们，尽管他们很难在某个特定的处所长期生活着——有一个小男孩，幼儿园就上过四个——他们没法和大大都孩子一样，巩固的坐在讲堂里接管系统的知识传承，但他们获得知识的欲望，实在猛烈的热切的，压服一切的。
是一种春季的气力，一股来自纯正无垢的魂魄的泉水，一颗尚在萌动的闪闪发亮的星星的核，一朵注定会开出英俊辉煌花朵的芽苞。
本来自夸是大门生的我，筹办白手而去，即兴演讲，尽管这些小孩子也不能明白。可是，再会到他们以后，我不再能允许本身有一丝丝不当真任的心态，我想当真地教给他们所必要的知识，越多越好，越快越好，我不知道，是不是是每个教授都是以如许的一种心情对待他心爱的门生们。但，我真的明白了，教授们是怎样样殷切的盼望门生们都出类拔萃乃至超越本身的，作为门生的我，终究明白了。
我入手下手在每个晚上不批不倦的备课，找来了各种和课程有关的资料，把生涩的内容化成普通活泼的说话，把每处值得珍视和注意的处所特别的作出标记，竭力让孩子们更顺利地接纳。
第一次站在讲台上，我的声音有一点抑制不住的颤抖，但孩子们并异国发觉，他们端坐得谨慎谨慎，比履行命令的兵士还让人敬爱。我教给他们有关谋划机的根本内容，温和而细致的，就像我记忆中最瞻仰的小学教授。孩子们热忱而自动，抢先恐后的举手答复题目，哪怕是不会的，也盼望站起来有所表现。
在孩子们的鞭策下，课程进行得很顺利，我的热忱如长江后浪推前浪，异国一刻有所疲倦，真像永久给他们如许讲下去，把我知道的都报告他们，把我不知道的他们必要的学会后也报告他们。忽然发觉，每个站在讲台上的教授都是忘我的，从不会保存甚么，只要门生们必要，承诺像春蚕吐尽丝蜡烛烧尽灰。
走下讲台的那一刻，我内心竟是充满着满满的遗憾，好想再次给他们讲课。尽管，备课很累，来回坐车要两个小时也很累，站在讲台上四非常钟不能坐一坐，要一贯连续的给他们讲、说、写，返来以后老是筋疲力竭、口干舌燥，逼真的领会了做教授的辛苦，可是，这类空前未有的热忱让我本身觉得生命很富裕，很故意义，这，才是真实的有代价的芳华。
不知不觉，十天的课程就结束了，离开孩子们的时候，我一个大男生，眼眶里也会涌动着没被大家发觉的某种液体。本来，做教授，是这么一件高兴的事变，辛苦劳顿，扫数的一切付出比起看着孩子们一每天成果更多，更茂盛的成长，只是泰山前的一羽鸿毛。
想不起是哪位作家说过的，“教师，是太阳底下最光亮的职业。”过去不觉得然地我，终究明白了此中真谛。回想起过去教过我的各位教授，亲切的面貌展如今面前目今，我心底浮起和孩子们一样的，最纯真的最崇高的感谢和恭敬。
( 文秘范文料理)
愿曾经和如今的教授们，都能教诲出令她们欣慰的门生！
愿曾经和如今的门生们，都能明白和明白教授们的一片苦心和勤学不辍的付出，为本身，为恩师，在明天将来诰日莳植一片遮风挡雨的绿荫！
小学期实践报告【篇3】
寒假见文1
寒假里，妈妈带我去参观我最向往的地方--绵竹科技馆。
来到科技馆，一进门，首先进入我眼帘的就是“体验科学”宣传栏，上面分别写着：声光体验区、电磁探秘区、运动规律区、生命奥秘区、数学魅力区。
我迫不及待地顺着指示牌的方向跑了进去。
我看到了不可思议的情景：锥体居然从低处往高处滚动，一个小球听话地在塑料管里跑来跑去……在玩的过程中，我发现了一辆方轮的小汽车居然能平稳行驶，哈哈哈，没见过吧！让我来告诉你：“奥妙就是，它行驶在曲线路上。”有趣吧！
另外，有一个“玩具”也很好玩。那就是可爱的“青蛙幻影”了。当你用手去触摸眼前那只栩栩如生的绿青蛙，可什么也摸不到。尽管你的眼睛告诉你这是一只实实在在的青蛙，但是手却让你知道这是幻像，是光的作用。所以说“眼见为实”也不都是正确哦！
不过，这里面让我最感兴趣、玩得爱不释手的就数“小球旅行记”了。这个“大型玩具”比一间房子还大哩！两个小球兄弟在我的帮助下，经过千辛万苦，终于回到了它的“家”。“小球旅行记”不但好玩而且让我明白每个运输小球的传动机构的科学原理，所以我要把内心的喜爱“送”给它！
来吧，来吧！同学们，科学真的好好玩！如果想体验科技的神奇、科学的有趣，要想懂得更多科学奥秘和知识，就快来参观绵竹科技馆吧！
寒假见文2
今天，爸爸、妈妈和我一起去观花灯。还在远处，我们就看到了一闪一闪的灯光。一定是那里了，我想。
“谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。”还没进去，我们就看到了拥挤的人群。当我们进去的时候，我仿佛在灯的海洋里，光的世界中。五彩缤纷、色彩繁多的花灯各具特色，让我看的眼花缭乱。成千上万的红灯笼倒映在湖面上，显得格外美丽。宫灯、走马灯数不胜数。湖面波光粼粼，白荷花灯，红荷花灯漂浮在水面上，如同仙境一般。
越来越多的人走了进来。人山人海。我们跟随着熙熙攘攘的人群走来走去。哦，那里怎么这么挤？原来是大家在观看宝塔灯。那灯有四五米高，金光闪闪。我突然想到，那灯会不会是托塔天王的宝塔掉到了人间，就变成宝塔灯了呢？好不容易挤出人群。我又看到许多人在另一旁观赏、拍照。我们又挤进人群。呀！这个灯可真有趣！灯的最顶上是财神，笑呵呵的。两旁站着金童玉女。手里拿着许多财宝。下面还有许多珠宝。后面还有一个牌子，上面写着“招财进宝”。这也许是财神祝大家在新的一年里能够招财进宝吧！
最引人注目的是广场中央的那个“九龙腾飞”了。这花灯看上去十分壮观。九条腾飞的巨龙盘绕在一起。顶上站着一只小老虎，象征着虎年吉祥。引来许多人拍照留恋。
月亮已爬上中天，但来观灯的人还是络绎不绝，各种彩灯就像繁星一样闪烁着。真是“一夜春花醉，只缘春意浓。”
小学期实践报告【篇4】
乌江镇天乐小学“丰收的喜悦”活动报告
为了给学生一个开放的空间，让他们自己发现问题，自己动手，在实践中学习。学校认真开展实践活动，培养学生的创新精神和实践能力，全面实施素质教育。
1、 根据学校实际情况，科学确定活动内容
为了使实践活动有效的推行，学校成立了综践活动领导小组，由班主任牵头，在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕自己感兴趣的问题展开，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类，上报科学的、可行的活动，最后由教导处做通盘搭配。
2、 加强日常管理，推动活动深入开展
我们学校的实践活动是集中使用和分散使用相结合。教师负责活动训练，教授活动内容和方法，学生可以单独或分组进行活动。
三、给学生提供自由学习的空间
实践活动课不是“上出来”的，也不是“教出来”的，而是“做出来的”。在这个空间里，让学生尽情地观赏一切，分析一切，这一切原本对他们来说，是陌生的，也正因为陌生，给了他们以新奇的感觉，学生会积极主动地进行探索活动，开展广泛的交流，并对获得的种种信息和现象进行充分的，毫无拘束的争辩，在争论中认识，在争辩中深化。学生带着问题来研究，带着准备来探索，因此提高了学生解决问题的综合能力，也给他们欣然求知的乐趣，懂得了做人的道理。
实践活动是一种探索过程，是一种实践过程，也是一种开放性思维过程，在实践活动中，最重要的是不重结果，而重过程，只要我们的学生在活动中得到了锻炼，成长起来了，这就是我们的成功。实践活动的实施之路任重道远，但是我们有信心让它成为新课程中一颗闪亮的“明星”。
小学期实践报告【篇5】
小学数学实践报告
在小学数学教学中，实践教学一直被认为是非常重要的一环。通过实践，学生可以将抽象的数学概念转化为具体的操作和实际应用，从而更好地理解和掌握数学知识。本报告将详细介绍我个人在小学数学实践教学中的一次经验。
我们的实践课题是“认识数的相反数”。为了使学生更好地理解数的相反数，我决定采用游戏的形式进行教学。首先，我准备了一些带有正负号的数字卡片，并将其分发给每个学生。然后，我解释了正数和负数的概念，并引导学生通过观察卡片上的符号来判断是正数还是负数。
接下来，我提出了一个游戏的任务。学生们被要求按照自己手中数字卡片上的正、负号，将自己分成两组，一组是正数组，一组是负数组。然后，我让每个组的学生排成队列，按一定顺序出列，每个学生将自己的数字卡片展示给全班同学，其他学生需要判断该数字是正数还是负数，并做出相应的表示。
通过这个游戏，学生们在实践中直观地感受到了数的相反数的概念。大家积极参与，在游戏中不仅增强了对数的相反数的理解，还培养了团队合作意识和交流能力。我还引导学生们讨论了一些关于数的相反数的实际应用情景，如支付账单、温度变化等。这样，学生们将数的相反数的概念与实际生活紧密联系起来，更易于理解和记忆。
除了游戏，我还通过绘制数轴来进一步加深对数的相反数的理解。我在黑板上画了一条数轴，然后引导学生们将数字卡片按照大小关系放在数轴上的相应位置。通过这个活动，学生们不仅可以直观地看到每个数的相反数在数轴上的位置，还能巩固对数字的大小关系的认识。并且，通过直观地观察，学生们还发现了一个有趣的规律：对于任意一个正数，其相反数在数轴上的位置与其对称。通过数轴的绘制，学生们对数的相反数有了更加深入的认识。
在实践教学中，我还注重了学生的反思和总结。在每个活动结束后，我会组织学生们进行小组讨论，并邀请他们分享自己的观察和思考。通过这种方式，每个学生都有机会表达自己的观点，并从他人的观点中获得启发和共鸣。在总结阶段，我还鼓励学生们总结规律和方法，形成自己的数学思维。
通过这次实践教学，我深刻认识到实践教学在小学数学教学中的重要性。学生们在实践中不仅能够更好地理解和掌握数学知识，还能培养数学思维和解决问题的能力。同时，通过游戏、绘制数轴和学生的反思总结等多种教学手段的结合使用，能够使学生在轻松愉快的氛围中进行学习，提高学习的效果。
综上所述，通过这次实践教学，我不仅加深了对数的相反数的理解，也进一步提高了教学水平。我将继续探索和尝试更多的实践教学方法，为学生们提供更加丰富、生动的数学学习体验。
小学期实践报告【篇6】
一、活动的意义
通过本次实践活动，让学生知道环境受到严重的污染，一方面让学生从环境污染的方面了解认识到今天我们周边环境的情况，一方面让学生对生活废品的处理进行思考，从而利用废品做成一些生活用品、一些小饰物、一些小玩具等等，希望能引起学生对环境问题的反思，激发学生珍惜我们的有限资源，形成一种健康、进取、负责任的生活态度，提高学生的环保意识，同时培养学生的动手能力，提高审美的能力，启发学生的想象力和创造力。
2、 活动的对象、规模、时间和地点
对象:三四年级全体学生。
规模：三、四年级学生235人，占学生总数的33%。
时间:20xx年1月4 日--2月31日，活动具体时间为综合实践活动课时间及上学、放学、放假的课余时间。
单位：学校活动室、学校周边、社区。
三、实践活动目的和方法
(一)活动目标:
1使学生认识到利用废旧物资的意义，表达自己的观点。
2学会利用各种废旧材料进行再组合，制作一些日用品、一些小配件、一些小玩具等，学会装潢等技法。
3、能发现和欣赏用废旧物料而制成的物品的美，提高审美的能力，提高环保意识，并体验创作活动的艰辛，形成克服困难的勇气和毅力，培养学生的动手能力。
(二)活动方法:
1学会用各种方法收集信息，为废旧物资的利用做好准备。
2、以研究性为活动重点，经历发现问题、分析问题、解决问题的过程，初步学会**学习的方法，能自己制作一些生活用品、一些小饰物、一些小玩具等等。
三。以合作为活动手段，分组学习，学会与他人沟通与合作。
4以创意为出发点，以自主性为活动主线，引导学生完成生产。
5以自主为活动主线，谈谈自己对自己作品的看法。
6在鼓励学生创造时，要多注意鼓励，少批评，多建议，少总结。自主性贯穿在整个活动中，充分体现“以学生发展为本”的教学思想。
四、活动内容及过程:
第一阶段:动员和培训
1、接触、讨论问题。
2、了解本次活动的学习目的。
三。学习和理解本次综合实践活动的步骤、方法和要求。
第二阶段:准备阶段:
(一)提出问题认识问题
1、讨论了解现时生活环境脏乱差的现象，应该从哪些方面进行改善呢?
2从侧面思考废品，**并举例说明我们生活中的废品。
3、收集材料，并筛选材料。
(二)成立小组
1根据学生的意愿，他们可以自由组合，组成一个实践小组。
2每各小组成立后，选出小组组长，研究讨论合作学习的评价准则。
3、进行小组分工。
(三)形成小组实施方案
根据分工，每各小组制定研究计划，分配研究时间，细分研究内容，制作问卷，预先确定结果。
第三阶段:活动实施阶段
(一)、收集资料活动本活动采取的形式多样:走访、上网**、上图书馆查阅等。
(二)、制作生活小物品的活动
1、相关生活废品材料的准备。
2我们分组进行废物利用，我们将制作一些日用品、一些小装饰品和一些小玩具。3、各小组把制好的生活小物品集中起来，在小组长的组织下进行分类处理，并做好记录工作，指导教师主动向各组了解制作的情况。
4在每各活动小组的活动结束后，将活动中的不足之处如实地展示给学生，然后对所有资料进行全面的整理。列出活动的主要内容，写一个简单的体验。
第四阶段：评价、总结和反思
1各小组报告各自的生产成果，可制成**、手抄报告、调查报告等。2每各成员进行自我评估，由组长收集并报告。
三。教师根据整个活动过程的情况，给出评价意见和指导意见。
五、活动的措施
1说明学校周边环境脏乱差，引起学生的思考。
2.组织学生谈论感受并提出问题。在multi * *的帮助下介绍次实践活动的步骤，方法和要求。
3、教师提出问题，布置活动的要求，能否运用废旧材料，通过奇思妙想，作成一些生活小物品?教师运用已有的资料，介绍一些废物利用的例子，让学生有一个感性的认识。
4根据学生意愿，在自由组合的前提下，合理分配每组成员，让能力较弱的学生也能被分配到工作岗位上。制定合作学习规则提供给学生。组织指导学生小组讨论和小组成员分工。
5组织学生收集资料。给学生一些制作的重点提示。给组长发放“活动记录表”，以用作小组活动结束后收集整理有关的生活小物品。
及时跟踪了解各小组活动进行的情况，为学生出谋献策，当好参谋指导作用，让学生能顺利地完成利用废物制成生活小物品的活动。
六、总结与反思
在这次《生活垃圾中废旧物品的**再用》的活动中，学生对主题活动比较感兴趣，学生利用废品制作的生活小物品比较新颖、独特。通过这次活动能引起学生对环境问题的反思，激发学生珍惜我们的有限资源，形成一种健康、进取、负责任的生活态度，增强学生的环保意识，同时培养学生的动手能力，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的审美能力，还提高了学生独立设计活动、开展活动的能力，启发了学生的想象力和创造力，并让学生体验到了创作活动的艰辛，形成了克服困难的勇气和毅力，但在开展活动的过程中不难发现，仍有部分学生查阅资料技能、整理材料能力、运用工具的能力、交往与表达能力较薄弱，需要教师进行作一步的指引及辅导，另外，开展活动的准备工作做得还不足够，下一次需改善。
一、活动选题:节约用水
活动实施小组:五年级
辅导教师:赵胜利
二、活动目的:
1、认识人对水的依赖，反思个人生活对水资源的影响;养成节约用水的习惯，积极进行节约用水的宣传活动，做一个有社会责任感的公民。
2、知道浪费水资源会对环境造成破坏;了解人类面临的全球性缺水问题，分析淡水缺乏问题对个人、家庭、学校和社区的影响。
三。要正确认识经济发展需要，合理利用水资源，与生态环境相协调，提出节约用水的途径和方法。
三、活动实施过程和内容
(一)、活动计划
1、要求学生观察生活中浪费水的现象，搜集有关“节约用水”技巧和方法的资料;
2、调查个人、家庭、村社用水的情况(包括个人用水量、家庭成员用水总量、住户数量和人口数量);
三。调查学校水龙头的数量和当地的水费。
(二)、活动记录
1通过对我国淡水资源短缺现状的介绍，让学生认识到淡水不足的严重性，激发他们的节水意识。
据水利部统计，全国400多个城市缺水，110个城市严重缺水。在32个人口超过百万的特大城市中，有30个城市长期缺水。46个重点城市中，%的城市水质较差，14个沿海开放城市中有9个沿重缺水。
北京、天津、青岛、大连等城市缺水最为严重。
中国最缺水的10个省市
(依据每年人均淡水资源量排名。单位:立方米)
目前，我国城市缺水总量为60亿立方米。我省水资源总量为立方米，居全国各省(直辖市、自治区)倒数第4位，人均水资源占有量为344立方米，不到全国平均水平的1/6。总的来说，全省一般年份缺水100亿立方米，每年因缺水减少粮食30亿公斤，300多万人饮水困难。
2、引导学生交流搜集的大量资料，如我国淡水资源总量的数据资料，我国不同地区淡水资源的数据资料、我国不同地区缺水程度的资料等等。提醒学生认识我国淡水资源总量有限，而且我国不同地区的淡水资源分布极不均衡，有的地区较为丰富，有的地区却极为贫乏。通过分析比较，认识到我国不同的地区缺水程度不一样，特别是西部地区，已经到了人畜饮水困难的严重程度，通过这些数据和事实，启
学生们意识到：在淡水资源不能增加的前提下，为了让大家都有淡水喝，就必须节约用水。
三。调查一：生活用水浪费
**1： 两个学生在用水枪打架；
**二:洗菜的时候，把水龙头开得很大，水浪费严重; **三:冲洗拖把时，用水流冲着洗，水龙头开得很大。
通过**，提醒学生发现生活中更多的浪费水的行为和现象，反思自己的行动，意识到不合理的用水习惯会浪费大量的水资源。
在活动中，可以先让学生列举身边的用水行为，然后针对学生列举的用水行为进行逐一分析，辨析哪些用水行为是不节约用水的行为，引导学生正确认识节约用水的行为。
4、调查二:“流泪”的水龙头
学生们被要求调查滴水龙头造成的浪费。
1按滴水龙头每分钟滴60毫升计算，计算1小时、1天、1个月和1年的滴水量。
组长安排组员调查水价、本单位或其他单位月用水量和水龙头数量，并将调查结果记录在下表中：
要求学生根据自己的家庭用水量和学校师生用水情况，对费水量进行折减。用1个水龙头1年的滴水量946080升，计算够一个家庭用多久?计算学校每个水龙头都滴水1年，学校要多交多少水费?
通过活动，让学生意识到:一滴水看似平常，但可以积少成多，当浪费的时间长了，浪费的人多了，地球上就会有大量的水资源被浪费掉，从而使学生增强节约用水的意识。
5、环保在行动
活动一:改正不良用水习惯。
长流水洗脸大约只用水龙头流水的1/8左右，也就是4千克左右的水，28千克的水会白白流掉。而洗脸盆洗脸只用4公斤左右的水。
经过比较，我们发现：不合理的用水习惯会浪费丰富的水资源，因此我们应该纠正不良的用水习惯。
活动二:循环用水
图为：洗完衣服后，用淘米水洗花，用水洗拖把。
循环用水，充分利用水资源，不仅可以减少日常生活开支，而且可以节约国家水资源，对家庭和国家都有好处。
但循环用水在目前的日常生活中并不普遍，学生调查报告显示:经常“将淘米水、洗菜水浇花”的只占%，经常“将洗菜水、洗衣服的水冲厕”的只占%，经常将“洗衣服的水用来拖地”的只占%。因此，要大力促进水的循环利用，达到节水的目的。
6、节约用水，人人有责。
节约用水是如此重要，我们应该共同努力，注意节约用水
离开我们，生活就会安定和谐，环境就会美丽舒适。要做到这一点，不仅要自己动手，还要做好宣传，动员大家做节水模范。
出示学生制定的节约用水宣传提纲。
节约用水宣传提纲
1宣传水法、节水措施和方法，提高人们节约用水、保护水资源的意识，并付诸行动。
2用水后，及时拧紧水龙头。
三。使用节水设备，如节水马桶。
4、一水多用:如洗衣机里放出的水可以用来冲厕所、拖地板，洗菜用过的水、头一天喝剩下的水用来浇花等等，做到废水再利用。
5如发现漏水，应及时报告维修部。
四、活动总结
在调查节约用水的实践活动中，五年级的同学踊跃参加，认真调查研究，并认真填写各种**，相互交流节水经验和心得，认识到了生活中浪费水的严重性并提出了如何改正不良的用水习惯，讨论交流如何在日常生活中做到循环用水及节约用水，最后同学们还一起制定了节约用水的宣传提纲，发动大家都来做节约用水的模范。
小学期实践报告【篇7】
小学跑步实践报告
一、引言
跑步是一项既简单又有益的身体锻炼活动，可以促进血液循环，增强心肺功能，提高运动耐力，也有助于培养孩子们的毅力和坚持不懈的精神。为了让小学生们体验跑步的乐趣，锻炼身体，我们在学校举行了一场跑步实践活动。
二、活动策划
1. 活动目的：通过跑步活动，让学生养成良好的锻炼习惯，增强体质，并提高体育素养。
2. 活动时间：本次活动安排在每周五的体育课上进行。
3. 活动场地：学校操场是本次跑步活动的理想场所，它宽阔、平整，适合学生们进行锻炼。
4. 活动形式：我们采取了个人跑和集体跑两种形式。个人跑适用于个别学生进行训练和测试，集体跑则是班级全体学生一起参与，充分体现团队合作的精神。
三、实践过程
1. 个人跑：在体育课上，每个学生都进行了个人跑的测试，以了解他们的跑步水平和耐力。老师设定了不同的距离和时间要求，让学生们根据自己的实际情况进行跑步。在跑步的过程中，老师们给予了学生们一定的指导和鼓励，让他们养成正确的跑步姿势和呼吸方法。
2. 集体跑：每个班级组织了一次集体跑活动。在活动前，班主任老师向学生们解释了活动的目的和意义，并提醒大家要保持良好的竞技精神。在跑步前，老师们带领学生们进行热身运动，如拉伸、摇臂等。然后，学生们按照老师的指令分组，一起开始跑步。整个过程中，学生们互相鼓励，争先恐后，营造了积极向上的氛围。
3. 活动总结：在活动结束后，学校组织了一次跑步汇报会。每个班级派代表上台，向全校师生介绍他们的活动情况和成绩。有的班级追求速度，有的班级注重团队合作，每个班级都跑出了自己的风采。通过这次汇报会，学生们不仅了解了其他班级的表现，也可以自我反思，找到自己的不足。
四、成果与收获
1. 身体素质的提高：通过跑步活动，学生们的心肺功能得到了锻炼，身体素质有了一定的提升。他们的体能增强了，跑步的速度和持久力也有了明显的提高。
2. 与班级团队的合作：在集体跑的过程中，学生们意识到团队合作的重要性。他们要相互鼓励，互相支持，只有团结一致，才能共同完成跑步的目标。
3. 养成良好的锻炼习惯：通过这次活动，学生们养成了每周跑步的习惯。他们意识到跑步对身体健康的重要性，并愿意继续坚持下去。
4. 培养毅力和坚持不懈的精神：在跑步的过程中，学生们经历了痛苦和疲惫，但他们并没有放弃，而是坚持不懈，完成了跑步任务。这样的经历让他们懂得了毅力和坚持的重要性，为他们将来遇到困难时提供了坚强的内心支持。
五、结论
通过本次小学跑步实践活动，我们看到了学生们的进步和成长。跑步不仅促进了他们的身体健康，还培养了他们的团队合作精神、毅力和坚持不懈的精神。我们相信，通过持续的跑步训练和锻炼，学生们的身心健康都会得到更好的发展。
小学期实践报告【篇8】
小学数学实践报告
一、引言
数学是一门重要的学科，对培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力有着重要的作用。为了更好地教授数学知识，我们开展了小学数学实践活动。本报告将详细介绍我们开展实践活动的目的、内容和效果。
二、目的
1. 培养学生的实践能力：通过实践活动，培养学生的观察和实验能力，锻炼他们动手解决问题的能力。
2. 提高学生的数学兴趣：通过生动有趣的实践活动，激发学生对数学的兴趣，使他们能主动学习、积极思考。
3. 巩固数学知识：通过实践活动，巩固学生在课堂上学到的数学知识，加深对数学概念的理解。
三、实践内容
1. 形状的认识：我们首先进行了形状的识别。通过给学生展示不同形状的图片，让他们辨认，并用手指出对应的形状。
2. 数字的认识：为了提高学生对数字的认识和理解，我们进行了一些小游戏，如数字排列、数字猜谜等。通过游戏的方式让学生主动参与，培养他们对数字的兴趣。
3. 运算能力的训练：我们进行了一些简单的运算游戏，如口算比赛、算术填空等。通过这些游戏，学生能够锻炼他们的计算能力，提高他们的速算能力。
4. 逻辑思维的训练：我们设计了一些逻辑思维题，让学生进行推理和分析。通过这些题目，学生能够培养他们的逻辑思维能力，提高他们解决问题的能力。
5. 实际问题的解决：我们提出了一些实际问题，如购物、分摊费用等，让学生运用他们学到的数学知识来解决问题。通过解决实际问题，学生能够更好地理解数学的应用价值。
四、实践效果
经过一段时间的实践活动，我们发现学生的数学兴趣显著提高。通过实践活动，学生能够更加主动地参与数学学习，积极思考问题，提高他们的解决问题的能力。在实践过程中，学生也巩固了他们在课堂上学到的数学知识，并能够将其运用到实际问题中。
五、总结
通过小学数学实践活动，我们达到了培养学生实践能力、提高学生数学兴趣和巩固数学知识的目的。综合实践报告来看，数学实践对学生的成长起到了积极的推动作用。今后，在教学过程中，我们将继续注重实践活动的开展，不断提高学生的数学素养，培养他们的实践能力，激发他们学习数学的热情。
小学期实践报告【篇9】
坊子区三马路小学
开展“查民情、解民意、送温暖”
主题实践活动情况报告
坊子区三马路小学是一所百年名校，为学校的建设和发展付出了巨大的努力。为落实教育局关于组织开展“查民情、解民困、送温暖”主题实践活动。利用春节前后时间，积极为教职工做实事好事，解决教职工的实际困难，以实际行动赢民心、转作风，表达对已经离退休的老领导、老教师的感激之情，发扬学校尊老敬老的优良传统，春节前夕，学校领导带着慰问品分别到潍坊、坊子新区及老区周边村庄走访慰问了所有50多位离退休教师和在职生病教师，并送上了全校师生对各位老前辈的新春祝福。
每到一户，领导都关切地询问老干部、老教师的生活和健康情况，通报新一年学校的工作思路和打算，征求老同志的意见。学校领导表示，今后要一如既往地关心离退休老同志，进一步办好每年的“查民情、解民困、送温暖”主题实践活动，把敬老爱老作为学校的一件大事来抓。
走访慰问中，学校领导与离退休教师进行了亲切的交谈，问寒问暖，共话学校发展，并详细地了解了老教师们的晚年生活、身体现状、家庭情况，并希望他们能保重身体，多参加社区活动，安度晚年。我要对他们在学校发展史上的辛勤劳动和辛勤劳动表示衷心的感谢。也希望老教师们，一如既往地关心和支持学校的工作，向社会广泛宣传学校，成为学校联系社会的纽带，为学校的科学发展继续建言献策。
退休老教师们无不感动地对走访领导说，你们每年都在春节前夕看望老教师，学校的活动也从未忘记我们，处处关心着我们的身体和生活，使我们感到了坊子区三马路小学大家庭的温暖。我们虽然人退但心未退，还是坊子区三马路小学的一员，衷心祝愿学校越办越好。
坊子区三马路小学现有50多位离退休教师，学校始终把关心离退休教师的工作作为工会活动的一项重要内容，在每年的春节、教师节或者重阳节，学校总要派人专程去探望、慰问离退休教师，送上祝福，让离退休教师们了解到学校当前的发展情况，充分感受到来自学校的关怀和晚年生活的幸福。
今年的新春佳节来临之际，为了给离退休老教师送上诚挚的关怀和节日的问候，让他们过一个欢乐、祥和的新春佳节，把学校的关怀与温暖送到每一位离退休老教师家中，走访中，学校领导与离退休老教师进行了亲切的交谈，认真听取他们的意见、建议和要求。
老教师们无不感慨万千，感谢学校领导、老师们的深情问候与新春祝福，对学校的发展和进步感到欣慰，表示将发挥他们的经验优势,为学校的发展献计出策，多作贡献，同时祝愿学校在新的一年取得更大的发展。
春节走访慰问离退休教师是坊子区三马路小学的一项传统活动，这不仅体现了学校对离退休教师的关怀，弘扬了中华民族尊老、敬老的传统美德，使离退休教师们深深感受到了来自学校大家庭的温暖，并使学校与老教师之间加强了沟通，增进了了解，促进了坊子区三马路小学教育的大和谐。同时，也改变了领导干部的工作作风，为推进学校工作奠定了坚实的基础。
坊子区三马路小学
2012年2月27日
小学期实践报告【篇10】
小学生寒假社会实践活动报告范文1今天我没上学，爸爸没上班。下午无聊，爬山，我不喜欢爬山，也不想呆在家里。爸爸建议我们去xx做一个社会调查，不需要其他人配合，只要我们自己两个人，进行社会实践，调查xx车流及车牌地情况统计。
一、xx简介
xx为我县重要交通关口，为境内104国道和57省道交叉路口，也是通往萧江高速路口一个很便捷的路口。选择在这里调查，非常合适。
二、调查方法
行驶到交通绿化带不影响其他车辆的通行，但从两个主要方向看来的车辆比较方便。一人负责一方，分工合作。
三、调查目标
主要有两个目标：一是计算每分钟的平均交通流量；二是统计一小时内通过的车牌数量。
四、发布结果
(省略经过，直接发布结果)
(一)每分钟平均车流量：120辆;
除了检测地：浙，本身，出现频率较高的为附近的福建：闽、江苏：苏、广东：粤;比较少的为四川：川，重庆：渝，新疆：新。部队车辆只出现一次，即空。
以上为调查报告。
调查人：爸爸儿子
小学生寒假社会实践活动报告范文2xx年寒假，学校结合教育局工作安排和学校工作要求，结合学校实际，充分以寒假为契机，以“关爱、感恩、责任”为主题，引导学生认识社会，了解社会，从小事做起，为推进家庭和谐，出点力，让学生过一个文明、有益、健康、充实的寒假，发挥社会实践活动的作用，让学生了解社会形势、了解民情民意、提高综合素质。假前召开了全校师生动员会，班主任适时做好指导，加强信息沟通，交流经验，推动寒假学生社会实践活动的开展。引导学生开展体验劳动、公益活动、助残帮孤志愿者活动等多种形式的社会实践活动;引导学生热爱家乡、服务社会，开阔学生眼界，陶冶学生情操，增长知识，提高能力，磨炼意志，愉悦身心，使学生全面健康地成长。
为使今后学校活动做的更好，保证活动顺利开展，现将学生寒假社会实践活动总结如下：
一、高度重视，认真组织
放假前，学校为每各班主任安排了工作。各班积极认真响应，根据各班和学生特点安排活动，对活动内容进行讲解和指导。我们努力做到团队活动与个人实践相结合，学校与家庭相结合，学校与社会相结合。
2、 紧密结合实际，开展多种形式的社会实践活动
(一)、放假前，少先大队辅导员老师把做“四好少年”社会实践活动向学生提出具体要求，做好动员工作，要求学生把参加活动的情况做好记载。努力增强学生参与社会实践的意识，使学生完成“四好少年”活动内容，真正在活动中受到启发和教育。
(二)、感恩父母心，孝心无价。
老师利用校讯通，提醒并鼓励和引导学生在寒假的中自制感恩贺卡赠送给父母，亲人、老师，用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，用一颗宽容的心去细味父母的唠叨，亲自为父母献上自己的感恩行动：高年级学生学着给父母做一次感恩饭，低年级学生为父母泡一杯感恩茶，给父母送上自制的感恩礼物，说一句感恩话等形式。提示学生不仅要在特殊的日子像父亲节、母亲节、父母的生日等献上我们对父母的一份爱心，在平日里我们就可以做一些力所能及的事，让父母感受到我们对他们的爱。
通过这次活动，学生们感受到了父母的辛勤劳动和爱心，学会了感恩，提高了道德素质。从身边的家庭做起，通过爱父母、爱家庭，再延伸到他人身上，才能达到爱同学、爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国的目的。
(三)、开展“送温暖”、“为春节添喜庆”等活动，在活动中组织学生深入孤寡老人家中，学生用真情和行动去关爱弱势群体，奉献爱心，开展尊老爱幼、助残帮困、保护环境、公益宣传等各种形式的志愿服务活动。歌声和笑声被送到需要帮助的人手中，受到好评。
(四)、开展“假期我当家”主题劳动体验活动，利用“我当一天家”主题活动。活动中承担买菜、做饭、洗衣、清理卫生、亲自去交一次电费、置办年货、料理家务等一切事务。通过实际动手实践，学习生产劳动、工艺制作、日常生活事务等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全以及懂得节俭、自立自强等方面的基本知识。
(五)每人针对寒假参加的实践活动，写一篇关于寒假社会实践活动的文章，记录下自己实践活动的经历、体会、感想等，写出了自己的真实感受。
本次寒假实践活动通过一系列形式多样的主题，得到了学校领导和家长的大力支持，并取得了成功。虽然是短短的20天以上，但对学生的教育是课堂教学所无法比拟的。实践使他们多了一份责任，多了一份爱心，多了一份成熟，培养了他们的社会实践能力，促进了他们健康、全面地发展。
小学生寒假社会实践活动报告范文3一个学期的学习暂时告一段落，同学们可以过个愉快的寒假了。同学们的寒假生活到底怎么样呢?我通过我的亲身经历，细致调查，发现同学们在寒假里的生活方式并不相同，少部分同学把自己的寒假生活安排得有条不紊，他们在寒假刚开始就为自己制定了周密的寒假计划，把寒假里的学习、实践活动、锻炼身体都列入计划之中。
每天作息、活动都严格按照计划执行，什么时候做作业，什么时候锤炼身体，什么时候起床、睡觉，都很有规律，这样，他们的寒假生活非常充实，既学到了知识，又参与了各项活动，还锤炼了身体，收获很大。然而，大多数学生并没有过一个理想的寒假。我在调查中发现，主要存在以下问题：
一、作息没规律。许多学生认为他们根本不用上学。他们起床晚了也没关系。他们每天睡觉
九、十点，有的甚至整个上午都窝在被窝里，不肯起床;到了晚上，丰富多彩的电视节目又把他们吸引住了，迟迟不肯睡觉，这样就产生了恶性循环，严重影响了身体健康。
二、放松学习。有的学生认为寒假主要是为了玩，所以把学习抛在脑后，没有好好利用时间复习知识和看书。至于老师布置的作业，也是一个应对的问题。
有些同学认为寒假很长，一开始作业少做些没关系，过一天是一天，当这种惰性慢慢发展起来，作业越积越多，寒假过了一大半后拿起作业本一看，“啊!”大吃一惊，然后就开始“临时抱佛脚”，拼命地补作业，作业质量当然不高;还有些同学是“急性子”，总想着快点把作业做好，然后就可以放放心心地去玩，作业很快就做好了，质量也是令人大跌眼镜。
三、生活单调。部分同学的寒假生活不是做学校布置的作业，就是看电视、玩游戏，寒假的时间就这样被白白浪费了，失去了参与活动、开阔眼界，锤炼自己的机会。
怎样让同学们的寒假生活变得充实而有意义呢?我认为应该向第一种学生学习，在假期之初就要制定好计划，安排好假期要做的事情;家长要重视孩子的假期生活，要关心和督促孩子养成良好的习惯;街道社区也要关心少年儿童，利用社会资源，组织学生进行丰富多彩的活动。这样，我们的寒假生活会更加精彩！
小学期实践报告【篇11】
导语：按照党中央和省、县各级党委及学校党支部关于深入学习实践科学发展观活动工作的总体安排和要求，学校领导班子在前一阶段认真学习调研的基础上，先后召开专题民主生活会、专题组织生活会，采取个别访谈、座谈会、发放征求意见表-等方式，广泛征集影响学校科学发展的问题、意见和建议，就学校目前的现状及存在的问题开展了深度调研和分析。针对我校在党的十七大以来工作发展现状、领导班子科学发展共识、贯彻落实科学发展观存在的问
根据党中间和省、县各级党委及黉舍党支部关于深切进修实践科学成长观活开工作的整体安排和要求，黉舍带领班子在前一阶段当真进修调研的根本上，前后召开专题民主糊口生涯会、专题构造糊口生涯会，采纳个别访谈、漫谈会、发放收罗定见表-等方法，广泛征集感化黉舍科学成长的题目、定见和发起，就黉舍如今的近况及存在的题目展开了深度调研和分析。针对我校在党的十七大以来工作成长近况、带领班子科学成长共识、贯彻落实科学成长观存在的题目和泉源以及整改办法等进行了周全深切的分析。分析报告下：
1、党的十七大以来黉舍贯彻落实科学成长观的环境
党的“十七大”以来，我校坚定社会主义的办学方向，以科学成长观为主导，建立以工钱本的教诲观，从人动身，以工钱中间，把恭敬人、关心人、教诲人贯穿在教诲的全进程，表如今教诲工作的各个方面，增进人的周全成长，强化办学系统体例改革，以又好又快成长为第一要务，立足改革、强化办理、细化责任、挖潜投入，使黉舍的形象构筑、根本办法构筑、实行办法构筑、教师步队构筑、办学范围、传授质量以及办理和办事都上了一个新台阶。
2、进修实践科学成长观构成的根本共识
1、坚定成长是第一要义，抓住成长这个关键。黉舍带领班子经过议定进修评论辩论富裕认识到，科学成长观是教导我们工作的紧张教导目标，坚定成长是第一要义。黉舍工作必须以科学成长观为教导，把握机会，欢迎挑衅，坚定成长。同时，我校也只有经过议定成长，才华办理本身进步门路中碰到的坚苦和题目，进步本身的办事本领，为社会做出更多的贡献。
2、坚定立异理念，连续为我校的成长注入盼望和活力。黉舍带领班子富裕认识到立异对黉舍成长的紧张意义，觉得异国办理系统体例和运行机制的立异，黉舍成长就异国盼望和活力；异国成长理念和思维文化的立异，黉舍的成长就会落空方向和目标。立异为黉舍的成长注入新的生命力，同样成为鞭策我校连续进步的富强动力。
3、以风格构筑为重点，连续加强带领班子构筑和党员干步队伍构筑。要促成黉舍的构筑和成长，必要有一支有很强战役力的步队，此中连续加强带领班子和党员干步队伍风格构筑、耿介自律教诲和美满系统构筑好坏常紧张的。带领班子和党员干部要严厉要求本身，爱岗敬业，起到了榜样榜样效用，以立异的脑筋、求实的精神、结壮的工作风格博得教职工的相信和赞成，各项任务才会高效果、高质量的结束。
3、存在的题目及因为分析
（一）紧张存在题目
1、制约和感化黉舍成长最凸起的题目：一是黉舍传授配置粗略，成长前提受限；二是受死板教诲模式的条框束厄狭隘，受筹划经济的条框束厄狭隘，思维不敷解放，贫乏科学成长思维；三是贫乏长远的成长筹划和搏斗目标。
2、保险传授质量的机制不健康、规章轨制滞后：在传授老例办理上，对教师的备课、上课、功课批改、带领及考核贫乏明了而联合的法则。经查抄开辟觉：部分教师备课不当真、传授内容少、传授单调、讲堂氛围沉闷，乃至照本宣科；部分教师责任心较差、贫乏讲堂构造和办理，对讲堂中呈现的违纪行为睁一只眼闭一只眼，苟且偷生，只求上完一节课，乃至呈现教师离讲堂现象；有的教师对门生的带领贫乏耐烦或根本不进行课前教导、课后带领；有的教师对门生造功课不敷时批改，尽管批改也只有“阅”而对门生的不对处不进行改正。
3、部分教师育人意识稀薄，功利主义思维较浓：比年来，因为受社会上一些不良民风的负面感化，部分教师在为谁教书，如何使门生的综合本质获得周全成长上，见解不清、育人意识稀薄，乃至功利思维较浓。经查看明白，有的教师只讲索取、不讲奉献，太过垂青个人代价本_文_来_源_于_我_的_学_习_网和个人长处；有的教师较少与门生雷同，较少关心门生的周全成长，上课也只是大略的知识教授，异国将德育教诲渗入渗出到专业课的教诲当中；有的教师敬业精神不敷，无意钻研本职交易，贫乏对传授内容、传授方法、传授结果的摸索与探讨；有的教师关心、倾慕、恭敬、鼓励门生不敷，育人意识稀薄。总之，如今在黉舍的传授工作中，存在着教书、办理、任务与育人两张皮的题目，教师的育人意识稀薄。
4、传授探讨异国获得很好地展开，贫乏传授立异本领：传授探讨是增进教师在传授工作中传授相长，鼓励传授立异本领的一种伎俩，是保险传授质量的另外一种工作方法。近几年来，黉舍在传授探讨上不敷珍视，此项工作异国获得很好地展开。一是贫乏专门本能机能的教研室人员专管，教研员成了闲杂员、资料员，这必将造成办理不到位，难以构成自上而下系统的传授探讨场面。二是贫乏相干的长效机制，如教师进修进修制、传授探讨嘉奖制等。机制的贫乏，必将造成教师在思维上珍视不敷，从而忽略了对传授方法、教诲理念、传授艺术的钻研。机制的贫乏，也使教师在知识布局上老化，在传授行动上产生惯性化，惰性化，必将感化传授质量。
5、门生办理工作轨制不健康，落实不到位：（1）任课教师讲堂规律办理不到位。（2）值班人员不去放哨门生自习环境，值班人员有随便调班乃至无端缺岗。（3）课间筹办理松散，完全达不到目标和要求。
（二）因为分析
从客观上讲，以上存在的有些题目单靠黉舍是无力办理的，比方黉舍的传授配置粗略，成长前提受限，成长资金不敷，因受前提所限，黉舍无自解本领。
从主观上讲，紧张存在以下因为。
1、带领班子思维不敷解放，在办事带领上贫乏斗胆精神，贫乏宏大的抱负和抱负，只是满足于近况，对黉舍的成长贫乏长远的筹划和计划。
2、对科学成长观的明白认识不到位，对黉舍的成长贫乏周全和谐，贫乏兼顾分身。
3、对党的目标、政策、毛泽东思维、邓**表面、“三个代表”紧张思维的进修深度、广度不敷，政治表面进修只是范围在求学，但未能求深、求精，未能联合黉舍工作的实际，去探讨、去探讨、去应用、去详细教导工作实践。
4、黉舍集体成长不和谐、不均衡，对黉舍的办理、办事以及传授都带来很大的压力。纸上规章轨制多，真正落实到位的少。
5、专业教师贫乏专业实践本领和动抄本领。一部分门生反应，给他们任课的一些教授，传授方法还是死板的教科书加粉笔，讲堂传授死板败兴。
6、危机意识不敷，贫乏科学成长的本领。黉舍绝大部分教职工也贫乏忧患意识，危机意识不敷，进步意识不强，对本身的将来异国预期筹划，对本身今后的成长异国明了目标，工作状况差，精神动力不敷，精神投入不敷，育人意识弱化，贫乏奉献精神。
7、见解更新不敷，贫乏改革立异的意识。因为在工作中贫乏改革立异的意识，风俗于安分守纪，对不符合、不适应科学成长的原有事物不敢进行否定，害怕出题目，得犯人。对一些详细题目异国自动和针对性的去探讨，新办法、新方法拿不出来，工作场面得不到冲破，难以用科学公道的竞争鼓励机制变动广大教师的自动性。
8、探讨办理题目的机制运转不平常，贫乏科学办理的伎俩。我校现行的办理轨制很多，但很多是好久之前订定，已不适应新期间黉舍办理工作的必要和要求，别的，跟着这几年黉舍的成长，呈现了很多新现象，新题目，也好坏常必要从办理上的规章轨制来典范的。
小学期实践报告【篇12】
作为当代大学生，社会实践尤为重要。只有在社会中充分锻炼自己，才能在实际工作中让自己成熟，在工作中感受未来社会的挑战。只有这样，我们这些在大学里被宠坏的所谓“宠儿”，才能在挑战和经历中更加认真地学习和生活，为未来打下坚实的基础。当然，社会实践也能或多或少地为我们获得一些额外的经济来源，让我们购买我们需要的学习和生活工具。
大一暑假，和姐姐一起来xx打工，希望能找到一份暑期工作。去之前，我胸怀大志，狂妄自大：我也是xx的一员，重点大学生，找个暑期工作应该不难吧？但是当我到了xx，我发现我大大高估了自己。这根本不像我想的那么简单。以下是我遇到的一些问题：
首先，竞争很激烈。尤其是xx大学在国内外享有盛誉，我这个西方人在他们面前几乎没有成功的机会。除了xx大学，其他学校应该不如我们xx，但是，我还是会被打败的。原因很简单，xx会说闽南语，连本地大学生就算不会说也能听懂。我是一个完全的方言白痴。连最简单的重庆话都听不懂，怎么能听懂闽南话呢？虽然我也觉得挺好听的。
2.不招暑期工，或招满，或缺证件 一群人。我什至连面试的机会都没有。这件事我只能怪我自己。此外，还有很多酒店、酒店等餐饮服务行业不招暑期工。这只能怪我没有提前向姐姐询问具体情况。我曾经试图隐藏我的学生身份并申请工作。后来我发现不能，因为我没有所有的文件：健康证明，暂住证明，结婚证等等。不用说，有一些我从来没有听说过。
3. 没有足够的工作经验，我曾经去一家比较大的网吧申请网络管理员。参赛者是一个xx岁的初中生。我的老板对我很满意，我也认为这份工作是必须的。然而，当老板问起我的工作经历时，我只有在竹子加工厂和家教工作的经历。另一方面，竞争对手在家里的麻辣烫店帮忙。正因为如此，老板最终选择了她。原因是：网吧是人多杂乱的地方，需要接触不同的人。这需要良好的适应能力和理解和处理特殊人的能力，而这些能力是通过训练无法获得的。而且我是大学生，接触的东西不多，所以没有资格。我所缺乏的是别人所拥有的。
以上就是我在服务行业求职时遇到的所有问题。既然我在这里失败了，我会去其他地方试试运气。令我没想到的是，运气仍然没有眷顾我。最早应聘xx科技有限公司文员，笔试后有面试。事情进展顺利的时候，对方突然问道，既然英语对你的专业这么重要，那你大一的时候怎么没通过CET-4呢？你能告诉我们为什么吗？我当时就头晕。这个问题真的让我措手不及。我知道我没有通过分级英语并不重要。重要的是，我连等级考试的资格都没有。我如实解释后，差点就跑了。
无奈之下，姐姐让我去服装厂工作。只要你能吃苦耐劳，我绝对适合来自农村。不过由于工厂在岛外，而且没有吃住，所以做了两天，发现除了来回的车费和吃的东西，差点要倒贴。所以放弃吧。这时，我的感冒和水土不服引起的并发症越来越严重。我爸妈每天都给我打电话，让我没有合适的工作就回家帮忙，我就回家了。不管怎样，虽然家里农忙的季节已经过去了，但是弟弟妹妹新学期的学费还是没钱，回家的时候说不定能帮上忙。
这是我在xx找工作的经历，虽然以失败告终。然而，对我来说，这仍然是一种不可磨灭的经历，一种不可或缺的财富。
首先，我在找工作的时候，基本上已经完全融入了这个社会。我姐姐只是一个兼职工人。除了指路和提供住宿，我基本上帮不上什么忙。我自己找的。第一次体验到头顶的烈日，拖着生病的身体，在大街上走来走去，一次次被拒绝，甚至被关起来。我开始思考生活问题和生存问题。虽然我也知道在家里生活贫困并不容易，但我应该珍惜来之不易的学习机会。但长大后要面对的现实，远比我想象的要残酷。
自以为是的大学生身份竟然被这么随便的看了一眼，然后冷笑了一声。我很无助，但我能做什么？生活给了我深刻的教训：生活并不像我想象的那么简单。其次，我也探索了一些经验。对于我们大学生来说，学习前一定要观察，做好充分的准备，在合适的地方应聘工作，既不浪费时间，又提高成功率。千万不要急着去看医生，否则，难免不关门。再次，谨防上当受骗。我们在大学校园里没有面对复杂社会的经验。时刻保持警惕。那个操作员的工作就是一个很好的例子。最后，当然也是最重要的一点。这一切都是为了提高自己的能力和技能。我们无法获得工作经验。但是，xx和电脑操作能力对于我们每个大学生来说都是不可或缺的，在平时的学习和生活中可以自己提高。
说英语。在xx找工作给了我很大的压力。那些问你英语水平的人，不是问你有没有通过四级，而是你是否通过了六级。对于他们（应该说是沿海城市）来说，通过四级是最基本的水平，而CET 6只是一般水平，只有CET 6以上才算好。即使是上班族也有同样的心态。我姐姐现在正在自学 8 年级英语。她的一个姐姐被一家公司的老板看上了，她的生活不会很奢侈，但她让老板花几万块钱去xx最好的英语学校xxx学习英语。看得出来，他们比我们学校的学生更重视英语。以前我对英语是避而远之，因为从高二开始我的英语成绩直线下降，现在看到英语就觉得烦。在这次xx之旅中，我意识到了英语的重要性。
这是我在xx的“实践经验”。我知道没有任何单位或公司的印章，所以不能说是合格的执业报告。但我相信这对我来说是一个完美的答案。如果我这次找工作顺利的话，对我没有任何好处。不是吗？
小学期实践报告【篇13】
为了使这次支教活动顺利进行,我们在队长郭送的带领下进行了充分的前期准备：从四月份的初赛的面试，到模拟课堂演练，再到古庙小学真正的实践，最后由学院老师专门培训，才诞生出这次支教队伍的40名队员。虽然支教的关卡很严格，但是我们都在努力，避免自己被淘汰。考试一结束，为了资助当地小学的贫困孩子以及给孩子们带去一份礼物。我们全体队员于7月18、19号两天进行了义卖报纸活动来筹集资金。终于在7月20号早晨，我们手拉手义务支教队枣庄小分队全体队员在主楼前拍照留念，正式开始了支教生活。
经过一天的舟车劳顿，在晚上7点我们终于到达了滕州市火车站。由于滨湖镇地处偏远，而且晚上交通不方便，所以我们决定第二天再前往鲁能滕州希望小学。21号上午九点，怀揣着激动与不安的心情，在枣庄煤矿滨湖煤矿团委负责人的帮助下，我们顺利到达了目的地：没有想象中的偏僻与闭塞，也没有想象中的落后与愚昧，更没有想象中的单调与无味，相反，更多了一份世外桃源的安静。放眼望去，如画的山峰，浓绿的田地，湛蓝的天空，而一排排整齐的房屋就镶嵌在这幅和谐的画卷中，顿时喜欢上了这个小村庄。
送走了接我们的好心大哥，我们立即开始了打扫卫生的工作。由于住在学校办公室，没有床铺要睡在水泥地上，所以我们无奈只好去村民家借。本来还有些难以开口，没想到这个温馨安宁的小村庄的村民除了与大多数质朴的村民一样外，更多了一份热情与耐心。害怕我们睡在地上会睡坏身体，她们主动给我们筹集褥子、垫子。一群孩子也不顾满脸的汗水，积极当我们的小导游，帮我们带路，为我们驱狗，让我们很是感动。第一天晚上我们几乎没有睡觉，一直在与各种虫子作斗争，更可怕的是虫子爬进了我们的耳朵。一位同学调侃说：每天晚上都在杀生，随便一翻身，身下便是一层死去的虫子。
整理、安排好教室，22号早晨我们便开始了支教的课程。我们以“我们开课啦”为主题开始了第一堂课，其目的在于安排孩子上课时间以及在接下来的授课过程中将开展的活动。俗话说;新官上任三把火，这新老师刚上任也要显示出威严，免得孩子们难以管理。在我们几位老师和孩子自我介绍之后，每位老师都单独孩子上了一小节课。因为我相信孩子们的独特与丰富的想象力、创造力，所以我通过了一个小游戏送给了孩子们一句话：beyouself!一定要做最好的自己，不要甘于别人的束缚。
在接下的每天，我们忙于在办公室、教室、村庄穿梭。虽然要自己去很远的集市筹备油盐酱醋等，然后我们轮流做饭，但是吃着自己做地饭就是香喷喷并且每次都能见底。看着那些孩子每天不吃早饭早早来到学校等待我们上课，甚至有的小朋友从大门下面爬进来，真是特别的欣慰，觉得自己的选择是万分正确的。在支教中的第一次活动是问卷调查，对于有点腼腆的我，这真是一项具有挑战性的任务。由于村民文化水平普遍偏低，所以有时必须要给他们读然后再回答，即便是这样，即便是对美育教育毫不知晓，村民们仍然非常热情、耐心的积极配合我们的工作。虽然有些问题我们早有预料，但看到他们对孩子的教育，仍然很是担心。孩子们在家几乎没有人辅导功课，自制力强的孩子会自己主动学习，而其他孩子仅仅是聚在一块玩耍。况且家长也没有帮助他们转换学习目的的打算，有的只是简单的为了认识几个字，尤其对于小女孩更有甚者认为只要小学毕业就可以。对于这种愚昧落后的思想，真的很痛心，但和他们讲解也没起到什么作用，这或许正是农村教育备受关注的原因。
和孩子们在一起开展的第一次活动便是趣味动运会。7月31号，期待已久的趣味运动会姗姗到来，一下午满满快乐。天公非常作美，中午乌云密布下午转眼变为了晴空万里。经过对这些调皮小孩子的排练，下午的开幕式进行地非常顺利。不仅有“昂首阔步”的升旗手，“英姿飒爽”的啦啦队，还有“疯狂痴迷”的小粉丝。之所以称其为趣味运动会，即以娱乐为主，融入进各种奇思妙想的小游戏：宝贝指路、袋鼠运瓜、保龄球等，使运动会充满欢乐与魅力。虽然设备非常简单，但从孩子们如云般干净的笑中，我们明白了什么才是真正的快乐。看着师生默契的配合，胜利后的开心，相互击掌的得意，我们怎能不感到欣慰。那一张张腾空的身影，被抓拍的瞬间，都是我们在一起的美好回忆。
8月3号，欢乐的家庭聚餐又让我们和孩子增进了感情，以体会家长的辛苦为目的，孩子们各自带来了亲手烧的饭菜。出乎意料，那么小的年纪厨艺却了不起。虽然只是一道道家常菜，但看得出孩子们都在精心准备着。一个低年级的小男生，端了一盘凉拌菜小心翼翼地带来。仅仅是黄瓜与圣女果，却让细心的小男生摆地精致无比，绿绿的黄瓜片镶嵌在红红的晶莹的圣女果中间，让人忍不住流口水。作为老师的我们也不能示弱，给孩子们准备了水果以及甜点，居家小能手的队长给大家烧了几道拿手好菜。在一轮轮的游戏中，获胜的孩子可以免费品尝其他人的菜肴。看着他们狼吞虎咽的吃相，连连伸出的称赞的大拇指，我已完全没有抵御能力，也参与了孩子们的战队中。一道道美味的饭菜，一张张骄傲的笑脸，一个个定格的瞬间，那么温馨美妙。在游戏中品尝别人的饭菜，享受着，快乐着。
随着离开的日子在一天天减少，我们及时地对贫困孩子进行了家访。带着准备好的东西，我和队员一块去了小欣雨家。刚走到门口，出现在眼前的破旧矮小的房屋让我的心猛地一颤。虽然阿姨不善言辞，但仍然热情地接待了我们。在于她的聊天中，了解到这个小家遭遇的不幸，叔叔的去世，阿姨的患病。看着空荡荡的房间，家里的电器无外乎电灯、电扇，一张陈旧的饭桌与这些称之为电器的电器格格不入。原本连蔬菜都要靠别人接济的小家，质朴善良的阿姨却害怕我们热坏打开了风扇，这让我们很是内疚。再看看陪在妈妈身边的小欣雨，乖巧懂事，很好的印证了那句古话：穷人的孩子早当家。当我们给欣雨示范如何使用小台灯时，欣雨的一句：比我们家的电灯还要亮。我们都沉默了，心里如刀割般疼，只有年幼的小欣雨开心的看着心爱的小台灯。家访让我明白我一直很幸福，一直很幸运有爸妈、姐姐、哥哥的宠爱。乐观的小欣雨，相信你这朵山村的向阳花可以坚强地往前走，一路还有我们的陪伴!
一切的美育教育成果都在7号的汇报演出中呈现。孩子们朗朗地诵读，深情地演唱，生动地表演，让记者们称赞不已，我们老师的小苹果舞蹈更让孩子们追捧不已，成为了疯狂的小粉丝。我主要负责孩子们的话剧表演，上场前真的替她们紧张。没有专业道具，一切的道具都是我帮她们简单拼凑，设计。当看到她们认真地流利地将话剧表演完，心里高兴坏了，自己的付出是值得的，孩子们太棒了。我们教师合唱的《和你一样》将气氛渲染到高潮，最后一场深情的手语表演将汇报演出拉入尾声。我们的支教生活也进入零的倒计时。
得知我们接受完采访之后就要离开，汇报演出后孩子们扯着衣角不让我们离开，一个个小姑娘哭地像一个个小泪人，紧握我们的手，一直重复着：不让你们走，走了之后你们就再也不回来了。我是一个感性的人，看着孩子们哭自己也忍不住，心里特别难受。最后在一位男队员的帮助下，孩子们才肯离开。刚转过身，一个小女孩又跑回来，抹着眼泪说：老师，送给你的，一定要记得我。再也控制不住，泪哗哗往下流，心中默默说了句：下年，我还来。天下没有不散的宴席，8号我们离开了这个熟悉的小山村。
