竞聘语文演讲稿。
演讲是一种有效引导大多数人情绪的方式，一篇突显主题的主题演讲稿应该如何写呢？如果您想阅读一篇优秀的文章，笔者推荐你看看“竞聘语文演讲稿”。感谢您对我的作品的收藏，我将继续努力，成为更出色的创作者！
竞聘语文演讲稿 篇1
各位领导、各位评委、各位老师：
大家上午好！
首先，我要感谢各位领导和老师对我的信任和支持，让我有机会参加这次有竞争力的演讲。
我叫*** ，现年xx岁。汉语言文学本科学历，我是一名工作在教学一线的中学语文二级教师，现已执教19年，普通话为二级甲等，基本功、继续教育和师德师风考评均达到要求。我正在竞争语文教师的职位。我认为我有以下竞争优势：
一、我有一颗热爱教育事业的心。我出生在一个教师家庭。我的祖父和父母都是优秀的教师。于是打小我就明白教师的苦与累、明白教师的平凡与无私。
但我无悔于自己的选择！我深深地爱着这一行老师，用我的汗水、智慧和炽热的心！去面对那一双双求知的眼睛。
我用心揣摩、大胆尝试，与他们真诚的交流，就在这样的轨迹中演绎自己的从教生涯。
2、 我有扎实的专业知识和丰富的教学经验。由于学校领导的信任，我从事初中语文教学17年了。期间担任过班主任，担任过数届毕业班的语文教学，均取得很好的成绩，多次在考评中被学校和教育局评为“师德标兵”、“先进教师”和“优秀教师”。
同时，我从不忘记学习，不断充实自己，提高自己。在县、市、省等各级**竞赛和征文活动中多次获奖，由于普通话相对出色，曾多次主持各类活动，多次参加演讲比赛并获奖，同时指导学生参加各种演讲比赛获奖。因此，我坚信我的专业知是完全可以胜任语文教学。
3、 我有很强的工作能力和良好的年龄优势。在教学工作中，我以学生为主体，爱护学生，为师，实践教学，关爱学生。经过这十九年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、多**教学应用能力、对学生学习程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高，我深知语文教师在学校基础学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并形成了一套实用的语文教学方法和策略，完全能胜任语文教学工作。
同时，我正处于青春年华，身体健康，精力充沛，全身心投入到我热爱的工作中。
如果我能通过竞争来工作，我打算从以下几个方面改进我的教学工作，提高我的教学成绩。
1、更加科学规范地做好日常教学工作，根据学生实际情况制定切实有效的计划，紧跟学校“师徒互助”的课改步伐，结对帮扶，认真落实各项教学常规工作，让学生爱上语文、学好语文，确保教学质量稳中有升。
2、结合语文学科人文性和工具性的特点，发挥自身优势，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，全面培养学生听说读写的能力，学以致用，让学生爱上学习、爱上生活，做社会有用人。
三。加强个人修养，锻炼基本功。提高自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，服从学校工作调配，维护学校形象，力争在工作中保持动力，在教学中体现实力，在与学生、同事的交往中凝聚合力，形成统一战线，共同进步。
各位领导、评委、老师们，我有信心、有决心搞好语文教学，希望你们给我一个语文教学的岗位，我将用双肩担起我热爱的学生和课堂，为回中的腾飞献出自己的青春和热血！当然，
我的演讲结束，谢谢大家！
竞聘语文演讲稿 篇2
1、关注孩子的书写
随着初中作业量的`增加，学生的书写水平呈整体下降趋势，而且书写现在已经影响了孩子的语文成绩，尤其作文的书写。中考现在都是进行网上阅读，对书写的要求也就更高了。因此，我们还要共同关心孩子的书写，适当的看看字贴，注意字帖的运用，并能练练字，。
2、关于写作。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。阅读是写作的基础，不读书是不可能写出好文章的。所以家长们看到好的文章，也可以要求孩子们最好能背诵。我想只要坚持阅读，写作也就不成问题了。阅读中的深厚积累会成为写作用之不竭的源泉。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们孩子写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。同时有时间多带孩子们出去走走，开开眼界，眼界开阔了，写作题材有了，当然写出好文章也不难了。还可以和孩子们一起看看一些影片，共同探讨一下，并把一些感受写下来，说不定就是一篇很好的影评了。有写作兴趣的家长，也可以和孩子们一起写写文章，这种影响肯定是巨大的。我以前有些学生家长，他们就和孩子一起写博客，特别有意思，这个过程，和孩子之间也有了很好的交流。
我们的目标是一致的，希望通过我们的共同努力，让孩子拥有良好的语文素养，塑造完美的人生。最后感谢各位家长的支持!
我的发言到此。谢谢!
竞聘语文演讲稿 篇3
尊敬的学校领导、各位评委：
大家好!首先感谢学校给我这个难得的竞聘机会，对我来说，这是一次机遇也是一次挑战。我很珍惜这次展示自己、锻炼自己的机会，积极参与这次竞聘，并诚恳地接受大家的评判。我是一名工作在教学一线的老师，根据我的专业特长及工作志趣，我参加竞聘的是语文教学岗位。主要基于以下三方面考虑：03kKK.Com
一、1993年我毕业于银川师范专科学校，在校期间系统学习了语文教学的相关知识及教师职业技能，具备了一个语文教师所必需的业务知识。
参加工作后，根据教育教学的实际情况，我认真学习业务知识，不断提升自己的业务素质，2003年通过在职进修取得中文本科学历，为自己的教学工作注入新的理论和思想。基于扎实的专业知识，我坚信：对语文教学工作是完全能够胜任的。
二、我忠爱教育事业，更钟爱我的职业。
我毕业于师范学校，在三尺讲台上，我已经奋斗了许多个春秋。多年的工作，我深切感受到了教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是默默无闻，有的只是肩头沉甸甸的责任，但是当得知学生考入高等学府，特别是肖考入北京科技大学，林考入南开大学??如此捷报纷至沓来时，内心便充满了喜悦与欣慰，所有的苦与累，便烟消云散。我想这就是工作中留给我的最为宝贵的精神财富，它将支持我在教育这条道路上走得更远，走得更稳健，走得更辉煌。
谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。因此，我告诫自己：教师是教育者，更是学习者，只有不断学习，努力提高，与时俱进，才能担当起培育人才的重任。所以我先后参加了专科和本科的学习，积极参加骨干班培训学习，学科带头人培训学习，并取得了可喜成绩。同时，利用互联网和各种教学杂志了解最新教学教改动态，借鉴别人的宝贵经验，更新自己的教学方法和教育观念，在工作中不断总结、改进，教学水平与教学质量得到了很大提高。
在历年中心校组织的期末考试评比中均获第一名，在开发区的教学抽测中，成绩也名列前茅，校内的期末质检中，我所任教的学科，四率均能达到学校教学管理制度的要求。在教学上，我以脚踏实地，大胆创新作为自己的信条。在新课改条的浪潮中历练自己，形成了独特的教学风格，多次参加讲课听课等活动，我主讲的《小马过河》获市优质课一等奖，《应用题》获市说课二等奖。
去年，我所承担的《海底世界》和《母亲的账单》等课获奖，并受到开发区领导和老师的好评，从教以来，我除了认真搞好教育教学工作，还积极进行教学科研，利用课余时间撰写了教育教学论文，多次获得国家级、区级奖励。多次被评为市教学能手等称号。
三、古人云：一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人。
我深知语文教师在学校教育教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求。因此，除了作好教学常规工作外，我不断深入地思考新课改中出现的种种教学实际问题，发现问题能及时解决。
在平时工作中发挥所学专业的特长，全身心地投入到教学中去，不重名利，不计较个人得失，认真整理课题材料，高质量完成校本培训等研修工作。在2006年第一学期全市的初二语文统考中取得优异的成绩，也得到了学校充分的肯定，我觉得：我的人生价值也在这个高尚的职业中得到了升华。
如果我有幸竞聘成功，我会一如既往做好以下几个方面的工作：
一、加强政治学习，与时俱进，开放思想，以开拓进取、全心全意为教学、为教师、为学生服务的工作态度去践行教师的职业精髓，踏踏实实工作，爱岗敬业，更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。
二、加强业务学习，树立终生学习的观念，积极投身到教学改革中去，积极探索、实施创新教学模式。突破教材，吃透学科内容，注重知识的学术性、系统性、前瞻性，充分挖掘学生的潜能，真正培养他们的创造精神和实践能力，并在提高自身对课堂的调控能力方面下苦功夫，勇于实践，努力提高自身的业务水平。
三、强化教研意识，结合语文学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的语文素养。
四、诚实待人、严于律己，以老老实实做人、勤勤恳恳做事为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力，营造一个团结、协作、积极向上的良好工作环境。
总之，通过这次竞聘，我更加清醒地看到：时代向教育提出了更高的要求，做为一名教师的我，更应该立足本职，奋发有为。我有信心、更有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的这个职业，为陈袁滩中学教育的腾飞献出自己的光和热。
最后，请允许我用印度大诗人泰戈尔的诗结束我的演讲：
花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
竞聘语文演讲稿 篇4
热门演讲
尊敬的各位领导，各位老师们：
大家好！
首先感谢大家给我这次竞选的机会，我叫周思钊，周恩来的“周”，马克思的“思”，李大钊的“钊”。我是一名本科生：20ｘｘ年我从咱们上石桥高中毕业后，考入河南大学，攻读河南大学文学院的汉语言文学专业。
因为我小时候有当老师的理想，当我自愿填报高考时，我毫不犹豫地填报了正常的班级。最近，从我们学校得知，我们学校秋季开学时需要一批新老师，所以我报名参加了比赛。我要竞聘的岗位是语文教师。
我竞争语文老师的原因是我有以下优势：
首先，我具有扎实的专业知识。我是汉语言文学专业师范类出生，在大一到大三期间，我将所有都放在有关语文教学的理论知识学习上，其中在20ｘｘ——20ｘｘ年度获得国家励志奖学金，20ｘｘ——20ｘｘ年度获得河南大学奖学金。大四时，我又将大量精投入教学实践中，上学期，我在开封高中实习，独立讲授了高一的《荷塘月色》、《毛泽东诗两首》、《我若为王》等课时。
实习期间，我了解到，教学必须提高课堂效率，培养学生的兴趣，树立差生的信心，强化优秀学生的分数。值得一提的是，下学期，经过激烈的竞争，我在学院举办的高年级演讲比赛中获得了二等奖。
其次，我具有明显的地域优势。我是咱们上市桥镇土生土长的娃，是咱们上高精心培养的苗。吃水不忘挖井人，现在我本科毕业了，我要将我对家乡的热爱投入到教学中来，投入到教育下一代中来，努力为家乡培养更多的人才。
五年前，我到这里是向各位老师学知识的，今天我到这里是向各位老师学教学经验的，同时也是为了用“教育的理想”实现“理想的教育。
其次，我身体健康，纪律严明。大学毕业后，我没有马上找到工作。相反，我积极响应国家号召，暂时弃笔从军，接受了两年的军训。这两年，我不仅体格健壮，而且懂得铁的一般纪律。
我知道健康的身体是教学的基础，良好的纪律是教学的保证。
“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人。”我深知语文教师在学校教育教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求。假如我能够通过竞争上岗，我会全身心地投入到教学中去，与广大教师打成一片，不重名利，不计较个人得失，认真备好教案，高质量完成教学工作。
具体来说，我会从以下几个方面尽力：
一，结合语文学科特点和本班学生实际情况，配合学校的方针政策，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的语文素养。
2、 与各学科教师密切合作，关爱学生，爱护学生，教育学生，服务学生。既注重精品学生的培养，又不忘对差生的努力转化，不歧视差生，更不讽刺打击差生，使各个学生的人格和个性得以建康地发展。
3、 加强个人修养，锻炼基本功。古语云，活到老，学到老。树立终身学习的理念，不断提高自己的学术修养和教学水平。
在咱们学校，我要找准自己的位置;像老实的羊、忙碌的马、吃草的牛那样努力地工作，无私地奉献;像竹子一样，每前进一步，小结一次。
四，严于律己，以身作则。学高为师，德高为范，我会以"老老实实做人、勤勤恳恳做事"为信条，严格要求自己，不仅要教会学生如何读书，还以身作则，教会学生如何做人。每天鸡鸣时分，我就会起床与同学们一起早读;月明星稀时刻，我会依然与同学们在一起学习，我愿与大家共创美好未来，迎接上桥高中辉煌灿烂的明天。
爱，可以使寒冷的冬
冬天像春天般温暖。我的普通话不是特别好，但我会笨鸟先飞，我会用通俗的话语，一遍又一遍地为同学们讲解，直到班里的同学都点头为止。领导、老师们，我有信心、有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为青园的腾飞献出自己的光和热。
最后，请允许我以印度伟大诗人泰戈尔的诗结束我的演讲
“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”谢谢！
竞聘语文演讲稿 篇5
尊敬的评委、各位领导、亲爱的教师们：
大家好！我是某某某，在这里非常荣幸地参加语文教研员的竞聘，与您共同探讨和分享我对于语文教育的理解和看法。
语文作为一门学科，涵盖了语言、文字、文学、修养等多个方面，具有重要的教育意义。作为一名语文教研员，我的职责是协助教师进行教学研究、提供教学指导、推动教改创新等。而对我来说，更重要的是发挥语文教育的价值，培养学生的语文素养和综合能力。
首先，我认为，语文教育应该注重培养学生的语言表达能力。语文作为一门语言学科，最基本的目标就是使学生能够准确、流利、得体地使用语言进行交流。通过系统的语言训练，学生能够掌握基本的语法用法，积累丰富的词汇，培养灵活运用语言的能力。同时，我还强调语言的表达能力不仅仅包括口头表达，还包括书面表达。因此，我会结合实际情况，设计一系列的写作训练，培养学生的写作能力，提高他们的文字表达水平。
其次，我认为，语文教育应该注重培养学生的阅读能力。阅读是一种基本的语言活动，通过阅读，学生可以增加知识，拓宽视野，培养思考能力和创新意识。因此，我会设计一系列的阅读课程，鼓励学生积极阅读，并激发他们的阅读兴趣。同时，我会引导学生善于思考，培养深入思考和独立思考的能力，提高他们的阅读理解和分析能力。
此外，我认为，语文教育应该注重培养学生的文化素养。作为传承和发展中华民族优秀文化传统的学科，语文教育应该注重培养学生对文化的理解和认同。我会在教学中注重文本分析，引导学生深入了解文本背后的文化内涵，培养他们的文化感知和批判意识。同时，我也会充分利用多媒体技术和互联网资源，拓宽学生的文化视野，让学生了解不同的文化风俗和思想观念。
最后，我相信，一个优秀的语文教研员需要具备团队合作精神和创新意识。作为语文教研员，我会积极参与团队的协作，与教师们共同研究教学问题，发现问题并提出解决方案。同时，我也会不断学习和更新自己的知识，关注教育前沿，推动教学方法和手段的创新。
综上所述，作为一名语文教研员，我将致力于培养学生的语言表达能力和阅读能力，注重培养学生的文化素养，积极参与团队合作和不断创新。我坚信，只有通过我们共同的努力，才能让语文教育走得更好，让学生们在语文学习中收获更多的成长和幸福。
谢谢大家！
竞聘语文演讲稿 篇6
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好。我想竞选语文课代表的职位。我想信我能胜任这个职位。
本人性格开朗活泼，成绩优秀，责任心强。我是一个深受老师喜爱的好学生。我比较善于写作 、朗诵和画画，曾经获得过“深港少儿画画比赛”的二等奖，作品也在关山月美术馆展览过。声音的优势使我在背诵方面取得了一些成绩。
我的作品也曾获奖，但我相信我会有更大的突破。
其实，这个职位是我的“老朋友”了。我从一年级起就一直是语文课程的代表。我连任三年了，学到了很多经验。所以，在经验方面你们不用担心。
但每次当选为中国班代表，我都有新的成绩，每次都有新的发现，所以我会不断进步，努力工作。我还获得了区优秀班干部称号，增强了我对管理的信心。
大家可能会问我：你都当过这么多次了，难道不厌倦吗？我可以肯定的回答：
我非常喜欢这个职位。它能使我对工作充满热情和力量。这个职务能够让我收获帮助别人后的喜悦，同学肯定我时的满足，这一切，并不是因为虚荣心，是因为我喜欢这个职位，我喜欢它喜欢的无可救药。这也成为了我提醒自己的办法。
每当我感到学习疲劳的时候，我都会想起我还是个班干部，勉励自己，立刻就提起精神来。时刻充满着工作的动力。
一直以来，我的中文表现非常出色，这也是我竞选这个职位的一大优势。现在我已经是一个五年级的学生了，如果我当上了语文课代表，我会尽职尽能，当好老师的小助手，认真记录好作业的缺交情况，帮助老师，努力学习，成为同学们的好榜样。尽力帮助那些需要帮助的学生，提高他们的成绩，再上一个台阶。
如果我落选了，我也不会气馁，毕竟也要给其他人些机会，为他人着想。并且我会再接再厉，回去再好好检点检点自己落选的原因，找出并改正，好好准备准备，争取下一次能够成功。不要自大，不要气馁，要以平常心面对事实。
希望老师和学生能信任我，请支持我！
谢谢大家！我的演讲完毕！
语文课代表竞选稿（二）
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我很高兴能参加班干部运动。我在竞选语文课代表。
我知道，语文课代表这个职位人人都向往，而且这个职位的要求也很高，我不能保证我是最好的，但假如我当上了语文课代表，我会尽我的全力去做好这个职位的任务，向班上的同学证明我是一位能干的语文课代表。
假入我当上了语文课代表，我会严格的要求自己，要求自己做好这个职务，成为同学们心中的好榜样，成为老师身边最得力的助手。有汉语困难的学生，我会主动帮助你，让你成为汉语尖子生。
也许是我不熟悉的人，对我的力量又点怀疑。在这里，我郑重的告诉你，你们不用怀疑我的实力，因为无论如何，不管我实力差还是实力强，我都会尽我的全力去做这份工作。我相信只要我努力工作，我就会做到最好。
请你们相信我。
如果我这次落选了，我也不会气馁，我会再接再励，努力学习争取在下次的班干部竞选的时候，成为语文课代表。那时，你应该知道我的力量！
今天我站在这里，这是因为我做好了充分的心理准备，我相信只要我又自信，相信自己能胜任这个人人争取的职务，我就一定会成功！
希望大家可以多多支持我，给我投上你们手中那宝贵的一票吧！
我今天的演讲完了谢谢大家！！！
语文课代表竞选稿（三）
我们都知道，只要你活在这个世界上，你就不会懂中文。不管你将来做什么，找什么工作，怎样谋生，你都会用中文。如果你不懂汉语，你就无法生存，更不用说发展了。
今天，我要竞选这个语文班的代表。首先，我希望坐在这个宝座上。第二，我想锻炼我的口语能力。
如果我是语文课的代表，我会更加努力地学习语文，以便回答同学们不愿意回答的问题。俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
如果我做得好，这个班就不能称为优秀班了。所以，只要这是我的问题，我会告诉我的同学，让他们进步。
如果我是语文课的代表，我一定会取这个名字，信任我的同学和老师。每天，我会及时把作业上交给老师，记下没完成作业的同学们的名字，利利索索的干好老师交代给我的任务，帮助成绩不是很好的同学，让他们也跟上队伍。没有兴趣和情感，你就不能学好汉语。
我一定会尽我最大的努力，让他们对语文感兴趣，喜欢上语文，爱上语文。
如果我是语文课代表，我会积极地向老师举荐人才，告诉老师那个同学语文成绩好，应该得到重视，也成为老师的贴心人。这样，就不会有一块金子埋在沙子里了。虽然金子总是发光的，但它能使他们尽快为我们的班级做出贡献。
当然，我一定会唯才是举，绝不为因为她是我的朋友而举荐她，也不会因为他是我的仇人，而不向老师举荐，希望掩埋他。
老师说，今后我们要代替她讲课，锻炼我们的组织能力和心理承受能力。如果我是语文课的代表，我会第一个带头教学，鼓励那些不敢上台的学生。我相信，如果我是第一个带头的，会有越来越多的学生竞争舞台。
语文课代表，就要当带头人！
一言以蔽之，我一定会当好语文课代表！
以上是我的演讲，希望得到大家的支持。谢谢！
竞聘语文演讲稿 篇7
尊敬的各位评委、亲爱的各位教育工作者：
大家好！非常荣幸能够站在这里，参加语文教研员的竞聘演讲。首先，我要表达我对于能够参与这次竞聘的感激之情。作为一个教育工作者，我对语文教育充满了热爱和热情。我相信语文教育的重要性，也相信语文教研员在中小学语文教学中的地位和作用。下面，请允许我向大家展示我的角色定位以及我的竞聘理念。
首先，我认为作为一名语文教研员，我们的角色不仅仅是一个专家、一个指导者，更要成为学生和教师的朋友、引领者和启发者。我们要时刻关注教师和学生的需求，为他们提供针对性的指导和支持。我们要关注学生的学习进展，了解他们的需求和困惑，为他们制定个性化的学习计划和策略。我们要与教师建立密切的合作关系，分享教学经验，探讨教学方法，为他们提供专业指导和培训。我们要成为一个真正的团队合作者，与教师一起成长，共同探索语文教学的乐趣和方法。
其次，我认为语文教研员应该具备宽广的学识和深厚的专业知识。语文教学是一门综合性很强的学科，涉及到语言、文学、写作等多个方面。作为语文教研员，我们要了解语文教学的最新动态，了解不同学段、不同年级的教材和教学内容，掌握最先进的教学方法和教学技巧。我们要积极参加各种培训，争取开展研究课题，提升自己的学术能力。这样才能真正达到与教师合作的效果，为他们提供专业的指导和建议。
第三，我认为语文教研员要具备良好的沟通和团队合作能力。教研工作是一项庞大而复杂的工作，需要与众多的教师进行沟通和协作。我们要具备明确的思维逻辑和清晰的表达能力，能够与教师充分交流并及时解决问题。我们还要善于倾听和接受他人的意见和建议，遇到问题要积极主动地与团队成员寻求解决办法。只有通过良好的团队合作，我们才能够为学生提供更好的教育质量，提升学校的整体水平。
最后，我认为语文教研员要积极创新，不断拓展教育的边界。教育是一项永不停息的事业，语文教学更是如此。我们不能满足于教材上的内容，要有追求卓越的精神和积极创新的意识。我们要关注教育前沿的理论和方法，学习国内外名校和优秀教师的教学经验，不断改进和创新自己的教学方法。我们要善于利用现代技术手段，将语文教学与现实生活相结合，激发学生的学习兴趣和学习动力。只有不断追求卓越，我们才能在教学研究中创造出新的价值和成果。
亲爱的评委和各位教育工作者，以上就是我对于语文教研员角色定位的理念。作为一名语文教研员，我深知这个职位的重要性和责任感。我愿意与各位教师一起携手合作，为学生的健康成长和教育事业的发展做出自己的贡献。感谢各位的聆听！谢谢！
竞聘语文演讲稿 篇8
各位领导，各位老师：
下午好！今天我演讲的题目是《我想做一名这样的语文老师》。我想仅仅站在一名语文老师的立场上，谈一谈自己的职业理想。
首先，我想成为一名有爱国心，并且可以把爱国的种子种到孩子心里去的语文老师。之所以有这样的想法，是源于我读研期间的那次海外教学经历。2017年5月到2018年3月，我在xx的一所小学里教汉语，那一年里，我领略了泰国这个国家的风土人情，但最让我印象深刻的，是泰国民众对国家和领袖的那种深入骨髓的热爱之情。国歌每天早上八点，晚上六点准时在城市的上空响起，当国歌的旋律响起的时候，城市就静止了。马路上奔跑的车辆会停下来，公园里的跑步爱好者们也会停下来，就连人声鼎沸的菜市场也会瞬间变得鸦雀无声，而我的内心每次都会被那样静止的场景和虔诚的信仰触动。
除了这些，还有一件让我印象深刻的小事情。我在那所小学里教三个班的汉语。其中有一个班是幼儿园三年级，有一天我正在教他们一些餐具名词，当我教到“筷子”这个词语时，我非常自豪，非常有底气地对那帮小孩子说：筷子来自中国！我话音刚落，一个小女孩突然站起来，用泰语坚定地对我说：老师，不是的，筷子来自泰国！那一刻，我看着那个5岁的孩子充满童稚且坚定的脸庞，一下子就理解了韩国人为什么非常厚颜无耻地说我们的屈原是他们的，我们东北的大炕也是他们的。因为作为一个文学爱好者，站在胳膊肘往里拐的角度上，我也无比希望雨果，莎士比亚，陀思妥耶夫斯基都是中国人，虽然我们已经有了那么多伟大的文豪。
我之前做对外汉语老师，在教汉语语言文字的同时，想要更多的把中国的文化介绍给外国的学生。如今，我站在国内的三尺讲台上教语文。我说我想把爱国的种子种到我的学生心里去，并不是故意夸大语文老师的作用，也并不是说数学老师，英语老师或者其他学科老师就不能教孩子们爱国。而是纯粹站在语文这门课程的特殊性上说的。语文学科是一门工具性和人文性相统一的学科，这可以从我们的三维教学目标就可以看出来：知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观。而爱国是就是其中一种最最重要的情感和价值观。因为在我们教学过程中，在那些优美的诗词篇章中，祖国各地的山河风光，文化遗产是我们在带领学生领略，《诗经》和唐诗宋词是我们在带领学生欣赏，岳飞陆游文天祥的爱国精神，鲁迅的“哀国人之不争”也是我们在带领学生感受。我想，我们有责任让学生对祖国的文化产生极强的自信，对祖国的山河产生强烈的向往，对祖国的一切产生由衷的热爱，然后对我们的中华民族生发出由内而生的认同感。
其次，我想做一个心灵有温度的语文老师。韩愈在《师说》里说：“师者，传道受业解惑者也。”我想在这句话的谓语中再加两个字，“师者，传道受业解惑交心者也。”“交心”二字，首先要把你的心交给你的职业，你的学生。其次，你要和你的学生有心与心之间的交流。
这个小男孩中文名叫康山，他是一个有自闭症的孩子，课堂上不会听老师讲课，课下也不会和同学玩，他永远沉浸在自己的世界里。我发现了他，并且坚持抽他回答问题，坚持鼓励他写作业，坚持偶尔找他说话，坚持在他被同学欺负得时候给他主持公道。虽然很多时候他是没有回应的。有一天，我在自习课上复习当天教过的几个中文词汇，结果连那些好学生的表现也让我十分生气，我正准备骂他们的时候，康山突然举起了他的手，而且举得很高，我让他起来读，结果他每个都会读，且知道相对应的泰语意思。那一刻，我激动到有点失态得冲到他的座位旁边，抱起他，亲了他的脸颊一下，说：“康山，你太棒了！”全班同学也自发得鼓起了掌。
在我目前短暂的教学生涯中，是康山让我明白：一个灵魂对另一个灵魂并不总是无能为力的，一颗心灵与另一个心灵是可以慢慢靠近的。康山用他的一点点改变告诉我：你永远不知道你什么时候一个不经意的眼神或举动，会温暖一个孩子敏感脆弱的内心，让他对这个世界多一点期待和信赖。你也不知道什么时候一个孩子可能因为你的关怀发生可喜的转变，给你突如其来的惊喜和感动。所以，把你的心交给学生，你会收获更多颗稚嫩的心，把你的热量释放给孩子，你会收获更多的光和热。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
上面的这些是网小编专门整理的小学语文教师竞聘演讲稿精选8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
竞聘语文演讲稿 篇9
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
春赏百花秋望月，夏沐清风冬听雪。
时光荏苒，蓦然回首，弹指间，我耕耘教坛已是xx度春秋！我于19xx年7月毕业于xx师范学校，成为一名光荣的人民教师。
1999—2XX年在xx师专进行大专中文函授学习，XX年考入xx师范大学中文系进行本科函授。
我的每一点滴进步和成长都与领导的关心、培养、指导及同行们的帮助与支持是分不开的，各项成绩的取得使我更坚定了自己教育教学的追求目标，那就是：“选择了这个职业就将全身心地爱她，决不辜负可爱的孩子们，用满腔的爱、真挚的情、无私的心浇灌孩子们，引领孩子们启迪心智，放飞心灵，健康茁壮成长”！
一、有“即为人师则为人师”的敬业精神和开拓进取的创新意识，能与教育改革与时俱进。
二、有无私的热爱教育的事业心、责任感和恰好的年龄优势，能全身心地投入到所热爱的工作中去。
最后，我想用这样的心声与在座的同行前辈，同龄老师，后起的教坛新秀共勉：
走上讲台，是一种高尚和圣洁，是无言的神圣与庄严。
在这片圣地上，我们的心地必须有一泓朴素的清泉，不尚浮华，淡泊名利！唯此，方能常伴高洁！笑看云卷云舒！静观花开花落！亦看众生美丽！洁身幽雅！流芳教坛！
谢谢大家！
竞聘语文演讲稿 篇10
各位领导、各位老师：
大家好!
我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。
我是一名工作在教学一线的老师，中共党员，大专，小学高级，xx市骨干教师，三证一历符合要求，普通话为二级甲等，计算机为现代信息技术高级证。现已执教xx年，我竞聘的岗位是语文教师，我之因此竞聘这个岗位，是因为我有以下的五个优势：
一.我有一颗热爱教育事业的心
我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自身的选择!我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。
二.我有较为扎实的专业知识
自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自身、提升自身。在全国、省、市、区论文竞赛中，多次获奖。(工作业绩)三.我有一定的实践经验
我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。(工作成绩与获得的荣誉)。
四.我有较强的工作能力
在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这xx年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了较大的提升，完全能胜任语文教学工作。
五.我有较好的年龄优势
我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能全身心地投入到自身所热爱的工作中去。
假如我能通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改善自身的教学工作，提升自身的教学水平。
自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自身、提升自身。在全国、省、市、区论文竞赛中，多次获奖。20xx年，我参与编写了由xx人民出版社出版的《阅读与训练》六年级分册;今年四月，我还参与编写了由广州出版社出版的《人教版小学语文第五册同步作文》一书。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能胜任的。
三.我有一定的实践经验
我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校的领导也非常信任我，让我在两年间连续带两个毕业班，毕业班成绩突出，其中20xx届毕业生李雅捷在全区毕业生摸底测试中取得了第一名的好成绩。我也因此两次被评为优秀班主任。98年被评为xx区先进教育者，20xx年被评为xx区优秀教育者。
四.我有较强的工作能力
在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为教师的.言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这十三年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了较大的提升，完全能胜任语文教学工作。
五.我有较好的年龄优势
我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能全身心地投入到自身所热爱的工作中去。
假如我能通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改善自身的教学工作，提升自身的教学水平。
1.更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，保证教学质量稳中有升。
2.结合语文学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提升学生的语文素养。
3.加强个人修养，练好基本功。进一步树立自身强烈的事业心和责任感，加强自身的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校不错形象，努力调动学生的学习积极性，提升教学质量，争取在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增多压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。
领导、老师们，我有信心、有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为青园的腾飞献出自身的光和热。竞争上岗有上有下、有进有退，上也好、下也好，一如既望;进也好、退也好，一片青心。
谢谢大家!
竞聘语文演讲稿 篇11
敬爱的评委，大家好！
我是一名小学语文教研员竞聘者，在过去的工作中，我一直坚信教育的核心是学生，而教研员的职责则是为学生服务，做好教学研究，提升自己的教育素质，不断提高学生的综合素质。今天我将就我作为一名教研员的理解以及我在这个职位上的愿景分享一下。
教研员不仅是一名老师更是一名研究员。我们的工作不仅仅限于教课，在这个职位上，我们需要与同事们一起探究教育的重点和难点，开展课程研讨，制定有针对性的教学方案。此外，我们还需要关注时代发展，关注教育前沿，学习前沿的教学理论，结合实际工作经验探索出适合学生的教学策略。我相信只有这样，我们才能为学生打造一堂趣味性、知识性、发展性俱佳的语文课。
那么，我的教育愿景是什么呢？我认为在当今社会中，语文教育的重要性越来越凸显。语文教育不仅仅是学习一门课程，更是一种生活的态度，是一种对世界观的认知和理解，是一种对文化底蕴的传承和发扬。因此，我的教育愿景是：
首先，尽己所能，为学生打造一个温馨、和谐、稳定的教学环境。作为教师，我们需要关注每一个学生的心理状态和成长需求，及时发现问题并加以解决。让学生感受到老师不仅是一名授课的人，更是一个朋友、一个导师、一个引路人。通过实际行动传递出“温情语文”的教育理念。
其次，要多方面开发学生语言能力，以全面提升他们的自我表达能力。我们需要鼓励学生积极参与课堂互动，多维度提高他们的思辨和反思能力，以及学习能力。同时，要通过点滴之间的关怀和引导，加强学生对文字的认知，提高文学素养。帮助学生更好地感受语言艺术之美，更好地欣赏文学作品。
最后，我希望在自己的教学职业生涯内，不断提升自己的教学能力和教育素质，让自己不断成长，不断创新，不断追求卓越。我相信在一个学以致用的过程中，我可以使用自己的实践经验和理论知识，帮助学生规划好未来的道路，走向自己的人生巅峰。
总之，作为一名小学语文教研员，我们需要具备创新和卓越的意识，不断探寻具有针对性和实效性的教学方案，开展丰富多彩的教学活动，强化学生语文素养的培养。相信我们教研员一定能展现出自己最好的一面，提交一份出色的答卷，为学生的成长和未来，为教育事业的发展贡献自己的力量。
