通用技术设计方案8篇。
我们应该在工作中用计划制造机会，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，经过周密的考虑零思考方案网编辑为您挑选了“通用技术设计方案”，欢迎大家继续关注我们的网站我们将会为您提供更多实用的信息！
通用技术设计方案 篇1
作业题目：
这是一个收获的季节，经过一段时间的研修和教学实践，相信您在信息技术应用方面，一定有所提升、有所收获。
请在教学实践中，应用您自己的`打磨后的教学设计和教学课件上一节课，并将这一节课录制成课堂实录视频(若没有拍摄设备，可用文字记录)，课后根据实践情况，再次修订教学设计和教学课件，并完成教学实践反思;将修订后的教学设计及反思(终稿)、教学课件(终稿)和课堂实录作为信息技术应用成果资源包提交至平台。
温馨提示：根据教育部对本项目的要求，切实推行网络研修与现场实践相结合，促进教师边学习、边实践、边提升。课堂实录能真实的反映“教学实践”，请尽量提交视频格式的课堂实录或课堂片段，坊主在批改作业时将优先考虑视频格式的作业为优秀作业。
作业要求：
教学课件(PPT)和课堂实录。
2.作品内容要体现信息技术的应用;教学设计请参照模板要求填写;教学课件需保证能正常播放查看;课堂实录以视频格式为主，若没有拍摄设备也可以提交文字记录。
3.所有作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效。
4.以附件形式统一提交成果资源包。(注：由于资源包上传需要一定时间，请确保其上传成功后，再点击“提交”按钮)
通用技术设计方案 篇2
2、设计人员:张**等。
3、学生班级:27(1班)。
2、作品归属的课程模块:技术与设计1模块。
前言:学生在使用文具时不能归在一-起，有时会丢三落四，甚至看不见。于是设计了一个笔简，他自身轻便，外观黏上了装饰，十分美丽，使用时心情可以放松，如同沐浴阳光，这就是这个作品的寓意所在，故取名sunshine.
材料:废弃的一次性筷子及白纸。
加工制造过程:。
首先用小刀将筷子劈开成两半。用双面胶将筷子--根--根的黏在一起拼成四个面，用透明胶在四个表面围一圈。将筷子砍成两段，将头部那段拼成底部。
剪出有关大自然的事物黏在四个面表面，将白纸简称适当的形状置于笔筒内部作为隔离间。
小小的作品设计起来并不容易，需要细心和耐心，但是完成后心情很开心，很有成就感，以后要多多参与这样的活动，制作出更多有用的小作品来。
该作品是一个笔筒，使用性很高，针对学生的需求，笔简简身较大，并且作品在传统笔简的基础上，加入了隔间这样的创意，让文具各得其所。另外，作品的制作材料是废弃的一次性筷子和白纸，选材上性价比高，符合环保和可持续发展观念。作品在制作过程中，设计到对木材的锯削、黏贴等的加工。在对作品的美化上也是别具一格，把对大自然的美好向往融入作品中，让作品使用者拥有一个好心情。
(一)加工图纸。
(二)作品使用说明书。
笔简使用说明书。
产品简介:这是一款专门“为学生设计的文具之家”，内部可放尺子、笔、圆规等。
构成:用一次性筷子粘成四个面及底部，用白纸作为隔板。
技术指标:笔简高20cm，宽8cm，长8cm。
通用技术设计方案 篇3
一、指导思想
《普通高中通用技术课程标准（实验）》（下简称《课程标准》）的颁布标志着我国课程改革步入了实质性阶段，基础教育改革进入了新的时期。课程标准无论是课程性质、课程理念、设计思路，还是课程目标均为建国以来的首创。通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注重国际经验与我国国情相结合，教育理念与教育实践相结合、教育传统与未来发展需要相结合，努力建设立足我国国情、体现未来走向、具有中国特色、富于开拓创新的普通高中技术课程的新构架。
二、教材分析
本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计设计的基础、怎样进行设计、设计的实现——制作、设计的交流与评价。
三、教学目标
通过本模块的学习，学生将：
1、加深对技术的理解，增强使用技术的自信心和责任心；
2、了解设计的基本知识，熟悉设计的一般过程，初步掌握设计的基本思想和方法；
3、通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题。
四、实施措施
1、在开学初将各班学生分为4-6人的技术小组，便于开展技术活动，每个小组的组长每周填写《技术课过程考核小组量化表》，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。
组织和实施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。
试验和创造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。
文字资料，营造轻松、愉快的学习氛围，让学生喜欢上技术课，使学生对“技术与设计1”形成浓厚的学习兴趣。
历史、化学、艺术等学科的知识。
五、教学理念
1、关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养。
2、注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养。
技术、社会的视野，加强人文素养的教育。
4、紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化。
5、丰富学生的学习过程，倡导学习方式的多样化。
六、实施过程
根据安徽省普通高中学校课程方案设置指导意见，本（技术与设计应该安排模块课时分配计划：
章节建议课时分配（共计
第一章技术及其性质第三节各一课时；
第二章设计的基础第二节、第三节各一课时；
第三章怎样进行设计第三节、第四节三节共用两课时，第五节一课时，第六节一课时
第四章设计的实现——制作第四节各一两课时；
第五章设计的`交流与评价3：第一节一课时，第二节两课时。
因课时少，时间紧大部分课都要安排在多媒体教室上。所以要求学校提供多媒体教室。
因为学校有安排两课时，所以有时间可以上一章必修二的内容。
通用技术设计方案 篇4
引入网络学习
针对学生的疑问，组织讨论，让学生知道他们可以利用书籍、地图、报纸、电视、网络来了解西湖。尤其是互联网，超越时空的界限，了解西湖的信息速度更快。
解决使用方法：
在学生迫切要求通过互联网来了解西湖的情况下，我向学生推出“百度”，使学生知道可采用搜索引擎中的分类目录层层递进找到所需信息。然后，我以组织旅行团的形式成立协作小组，要求学生对照课文 ,并在学科平台“相关资源”中的“**并茂美文章活动方案”指导下自主浏览“教学课件”，自学如何运用“百度”这个搜索引擎，并通过搜索引擎找到西湖**地址。我们看看能不能自己用这个**？
在使用过程中有什么问题？
接着，通过回顾查找过程。我们告诉学生“我们先从一个具有分类目录的搜索引擎 ----‘百度'，通过链接一步一步浏览到‘杭州西湖'的。这是一个逐步深入的过程，经历了多层页面，就像一层层打开一个宝库一样，而链接是打开宝库的关键。
这是在因特网上搜索信息的一般过程。”
三。小组合作，开展研究性学习。
信息时代的现实表明，单纯追求知识的数量是不可取的。学习如何处理和使用信息更为重要。在研究性学习过程的第三部分，我们组织学生进行**自助游，解决小组学习中的问题。
然后，观摩学科平台中“学生优秀作品”，通过汇报研究内容并演示书写实验报告。在学生汇报过程中我和学生一起归纳“这些资料解决了‘ ***x'问题，我（你）可以把有用的内容以及相关**复制下来，粘贴到我的研究报告里。并进行超链接。
这样，我就可以很容易地把我的研究成果介绍给别人。”
这样，在教师的引导下，协作小组研究了诸如“西湖的地理位置、西湖的气候、西湖的美景、西湖的美食、西湖的民间传说…… ”等问题，并通过在word撰写研究报告，把自己感兴趣的图画、有意义的文字通过一定方式组织在一起，有的还把相关的**地址粘贴到文章中，通过超链接与**直接相链，大大丰富了报告的内容。
4、注重评价，**研究方法。
最后，在悠扬的**声中，教师组织旅行团导游汇报旅游路线，带领学生回顾运用“百度”的分类目录找**的方法，让学生明白，我们通过链接一步一步浏览到目的地，实际上就是在了解事物分类的过程；通过小导游介绍旅行的内容，带领学生欣赏到美丽的祖国河山、品味西湖悠久的历史文化……通过评价各小组的研究报告，进一步巩固了 word相关工具的运用，并**了相关的研究方法。
课后，学生将通过学科平台***在本堂课中进一步学习自己的问题，并获得老师的***指导。
通用技术设计方案 篇5
1、设计目的
设计一种能放入5寸(12.78.9cm)照片、简洁大方、低成本的相框。
2、设计方案
方案①：
以木条制作矩形外框并以彩色涂料进行装饰;以防火板制作相框背板;以梯形木块与背板黏接形成具有稳定三角支撑的简洁木质相框。
方案②：
以有机玻璃或不锈钢经裁剪、弯曲制成矩形外框与底座一体的、现代感强烈的相框。
3、设计原理
遵循实用、环保、经济的原则，并综合考虑原料的获取和手工制作的加工难度，决定选择方案①。
4、工具、材料
材料：木条、胶水、彩色涂料。
工具：直尺、铅笔、手锯、锉刀、壁纸刀、砂纸、刷子。
5、制作步骤
1、根据预定尺寸切割木条、背板和支撑木块。
2、用胶水黏接成相框。
3、用彩色涂料粉刷装饰相框。
6、成本估算
木板和背板10、玻璃30、胶水5、涂料5
通用技术设计方案 篇6
摘要：本文主要针对目前高中通用技术作业设计中的一些问题及新课标的要求，对高中通用技术有效作业设计策略进行了实践研究。
关键词：有效作业高中通用技术教学设计策略。
1.研究现状。
作业作为复习、巩固、提高和应用知识的一种重要手段，是每一个教师都应关注和重视的内容。通过作业，教师可以发现每一个学生的学习现状及听课效率，适时地调整自己的教学步骤和教学重点，还可对学生起到督促的作用，达到培优扶差的效果。通用技术是一门特殊的课程，它不像其他高考科目，多搞题海战术就可以完成，它要求学生在学习理论的时候，同时培养他们的动手能力。但由于会考的压力，很多老师把教育学生的重点转向应试技巧，采取一刀切，作业内容单一，作品要求单一，考核方式单一，不重视对学生能力的培养。
新课程要求关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养，注重学生创造潜能的挖掘，加强学生实践能力的培养，从学生的实际出发，精心设计和组织学生的学习活动；根据学生的身心发展规律和技术学习特点，指导学生采取自主学习、合作学习、网络学习等多种学习方式获取信息。
2.作业设计原则与策略。
2.1关注学生个性差异，布置有层次性的作业。
布卢姆指出：只要在提供恰当的材料和进行教学的同时给每个学生提供适度的帮助和充分的时间，几乎所有的学生都能完成学习任务或实现规定的学习目标。当然，我们应明白目标如果低了，学生就会不感兴趣，如果目标高了，实现的可能性就小了，因此作业设计要从学生个体差异出发，把最近发展区转化为现有发展水平，并不断创造出更高水平的发展区，以促进学生的发展。因此，我把作业分为三个部分，基础性作业：主要针对那些学习能力较差的学生，让他们也完成一些简单的任务要求，掌握基本的技能；提高性作业：主要针对那些学习能力较强的学生，让他们能完成一些具有一定难度的作业，以此提高他们的学习兴趣；创新性作业：主要针对那些学习能力和动手能力都较强的学生，让他们能在原有作业的基础上有更多的创新成果。这样就能尽可能地关注到不同层次的学生，实现全体发展的目标。对基础生，我们只要他们会根据指定的设计要求，按老师或书上演示的会模仿操作就行，如相框的制作，按部就班只要做出来就行；而对那些好生，我们则要求他们能有所发挥，设计一些不一样的样式，并把它们做出来；对那些动手能力强又有浓厚兴趣的学生，我则不限制他们，每一次都让他们大胆地做一些他们想做的，主要是看看他们能不能搞一些创新产品，再对他们进行指导。
2.2关注学生的心智发展，设计有趣味性的作业。
教育家夸美纽斯说：“兴趣是创造一个欢乐而光明的教学环境的主要途径之一。”布鲁纳说：“最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴趣。”学生的学习过程是一种复杂的心智活动，学生只有对学习的内容产生兴趣，才能在学习的过程中激发出巨大的内驱力。作业在激发学生学习兴趣方面的独特作用必不可少。因此，设计作业时一定要注重学生的兴趣，调动学生的积极性，如在“技术与设计2”第一节课后作业中，布置学生回去做鸡蛋承重试验，并让他们用手机拍下来，传到网上，在第二天上课时，我再把前一天的作业内容用多媒体播放出来，他们认真完成的人会觉得很有成就感，没有认真完成的人也会觉得很不好意思，同时达到了相互借鉴的效果。而在第二节稳固结构构的探析时，我则是事先让他们各自回去做一个不倒翁，再带到课堂上展示，并讲解制作经验，从而得出重心与结构稳定性的关系。
2.3关注学生的主体性，让学生自主设计作业。
日本学者左藤正夫在《教学原理》中说过：唯有当学生独立思考，展开活动，积极地钻研教学内容时，即唯有学生在成为自我活动的主体时，真正的学习过程才能形成，从而学生才能掌握教学内容。例如学完简单结构的设计这一结后，布置学生，自己通过查阅资料、文献、调查发现，发现与明确问题，从而给自己一个作业，再把作业内容进行设计分析，构思绘图，并进行简单的制作。这样的作业内容学生都很喜欢，既可以自己独立设计、完成，又可以生生之间交换设计，还可以和同学交流、讨论、合作设计，共同完成。学生通过作业设计，不但获得了自主学习的体验，还提高了自己的学习能力。
2.4关注学生的发展，设计有系统性的作业。
在设计作业时，老师首先要全面透彻地理解教学内容，教学大纲、把握知识的重难点及能力培养要求，在作业设计中，要注重循序渐进，充分调动学生的参与性，作业的设计不能太频繁，也不可太单一，要注重理论与实践相结合。比如这一节我们讲壳体结构受力特点，可以先看一些相关视频，再布置学生回去查阅相关资料，交一份关于视频中壳体结构特点的解说，通过讲评，让学生有一个感性的认识，然后可在下一节课中让学生找一些相关的材料做这壳体结构试验，这样他们就能有一个理性与感性相结合的认识，也进一步提高他们学习的积极性。
3.成效与思考。
作业过程是学生智慧、知识、能力、情感态度的生成和体现过程。经过一个学年的尝试与实践，学生对技术作业不再觉得讨厌，反而很乐意地去做，而且经常会变着花样去完成，学习兴趣大大提高，主要表现在：
3.1改善学生的学习方式，优化了学习策略。
学生学会了学习，拥有了良好的学习方法和能力。技术课程的学习方式是丰富多样的，有个人的独立操作学习、小组合作学习；观察学习、体验学习、设计学习、网络学习等。有效作业的设计让学生自然形成通过图书馆、互联网、报刊、杂志等多渠道查找资源的能力，在作业的过程中培养与人合作、交往的能力。
3.2手脑并用，充分发展了学生的技能特长。
每个学生都是不一样的，他们的个性差异体现在学习过程中，因此，教育要因材施教，因人而异，使每个人都有发挥的空间。例如有些人文化分不好，但是动手能力强，这样的学生便可在作品设计中展拳脚，增强自信心。
3.3培养了个人情感态度价值观，增强社会责任意识。
技术与社会密不可分，通过调查、访问、实践，学生会有一种身临其境的感觉。通过实践，学生树立了正确的科学观、人生观和世界观，能用积极的态度分析面对社会中存在的问题，形成技术保护人的意识。
参考文献：
[1]吴兰红.高中物理作业设计有效策略研究.中学物理，2014（12）.
[2]陈燕丽.有的放矢立竿见影――高中化学有效作业设计策略的实践研究.考试周刊，2013（14）.
[3]普通高中通用技术课程标准.江苏教育出版社.
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通用技术设计方案 篇7
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2、设计人员:。
3、学生班级:少27(1班)。
4、设计时间:2016年5月。
1、作品功能:本作品是一款专门为学生设计的“文具之家”笔筒。
内部可以放笔、直尺、圆规及橡皮擦等文具。
2、作品归属的课程模块:技术与设计1模块。
前言:学生在使用文具时不能归在一起，有时会丢三落四，甚至看不见。于是设计了一个笔筒，他自身轻便，外观黏上了装饰，十分美丽，使用时心情可以放松，如同沐浴阳光，这就是这个作品的寓意所在，故取名sunshine。
材料:废弃的一次性筷子及白纸。
加工制造过程:。
首先用小刀将筷子劈开成两半。
用双面胶将筷子一根一根的黏在一起拼成四个面，用透明胶在四个表面围一圈。
将筷子砍成两段，将头部那段拼成底部。
剪出有关大自然的事物黏在四个面表面，将白纸简称适当的形状置。
于笔筒内部作为隔离间。
小小的作品设计起来并不容易，需要细心和耐心，但是完成后心情很开心，很有成就感，以后要多多参与这样的活动，制作出更多有用的小作品来。
(一)加工图纸。
(二)作品使用说明书。
笔筒使用说明书。
产品简介:这是一款专门“为学生设计的文具之家”，内部可放尺子、笔、圆规等。
构成:用一次性筷子粘成四个面及底部，用白纸作为隔板。
技术指标:笔筒高20cm，宽8cm，长8cm。
试用范围:学生。
通用技术设计方案 篇8
关于《提高农民和职工收入的设计方案》的评价报告 提高农民和职工收入是富民工程的根本，是解决农业、农村和农民问题的关键，是我们工作的重中之重。《关于提高农民和职工收入的设计报告》，在充分调查研究的基础上形成，切合了当前社会主义现代化新农村建设中的核心问题，此项选题具有十分重要的意义。为此，对该项设计的评价也是很重要的，设计方案必须科学、合理、适应当前的实际情况，可行性、可操作性强，才能达到增加农民收入、富民强区、加快经济社会发展的目的。下面，我对此项设计的评价如下： 一、该设计是在认真调查研究的基础上形成的详实方案 该设计方案是在《关于提高滨湖区农民和职工收入的调查报告》基础上分析、总结得出的。调查报告根据当前农民和职工收入的现状、国家对现代化新农村建设的要求等方面，在周密调研的基础上归纳整理，产生了比较详实的材料。在滨湖区各镇农村中广泛开展调查活动，主要采取了发放问卷、召开座谈会等形式，在调查的方法上由点到面，既从宏观上分析了滨湖区农民和职工收入的大致情况，又召开了座谈会个别听取意见，从微观上分析了各类从业人员的收入现状及影响收入的主要原因。因此，撰写者所写的调查材料思路清晰，客观公正，比较全面，对下一步设计方案的写作奠定了较坚实的基础。 具体来看，撰写者在调查、收集资料方面作了很大的努力，形成了非常翔实的数据资料，并经过理性分析和归纳整理，有理有据，通过纵向、横向的比较，得出了比较正确的调查结论：滨湖区现阶段农民和职工收入稳步增长，居民生活质量得到明显改善，收入渠道日趋多元化，人均收入具有一定的比较优势。另外，调查报告也指出了我区农民及职工收入现状中存在的几个方面的差距以及影响收入增长的主要原因，分析得比较周密到位，符合我区实际情况。因此，本人认为该调查结论是正确的、可信的，使设计方案有了明确的目标，为《关于提高农民和职工收入的设计报告》的写作打下了良好的基础。因设计方案是在调查的基础之上而成的，对调查报告的评价只做简单的梳理，不做更多的评价。 二、对设计方案的评价 该设计方案，在周密细致的调查基础上，从滨湖区农民和职工收入现状出发，明确了主要目的，并遵循了以人为本、全面协调可持续发展的原则，该设计方案理由充足、依据可靠，具有较强的实用性和可操作性。 （一）关于设计方案可行性的分析：该设计目标明确、思路清晰，逻辑性强，具有一定的可行性。主要表现在：一是目标定位明确合理，且根据从业人员的不同分层次、分类型地提出目标。二是滨湖区农民和职工收入的基数不低，近年来经济持续增长，加上领导重视，农民和职工收入增长具有了外部条件和思想基础。三是该方案提出的各项措施有重点、有分层次，分别从思想认识、经济增长方式、政府与企业的角色、弱势群体、投资渠道等各方面提出意见建议，比较全面中肯。四是适应了当前建设社会主义新农村的需要，具有现实意义和实践价值。 （二）关于设计方案创新性的分析：增加农民和职工收入，这是一个了老问题，但从它的重要性来讲，应该是一个常讲常新的问题。该设计方案跳出了讲增收就提加大政府投入的框框，而从宏观的角度，就当前的热点问题出发，从经济增长方式的转变、增收机制的建立等方面来提出设计。微观上撰写者更加关注弱势群体和居民投资渠道以及劳动者的素质，在设计的角度上有一定的突破和创新。 三、改进设计方案的几点建议 《关于提高农民和职工收入的设计报告》总体上来说是好的，符合我区实情、内容丰富、措施得当，具有一定的价值。但本人认为，如果可以按照以下内容进行改进，可以达到更好的效果。 （一）明确实施农民和职工增收的对策取向 该设计报告通篇谈了提高收入的对策建议，细化量化的建议措施很多，但缺乏大局性目标性的定位。建议在提出具体措施前界定一下我区农民职工增收的目标对策取向。可以以“保低”、“扩中”“促高”为基本取向，定位不同收入阶层的发展方向。 “保低”：实施富民工程的重点和难点在于提高低收入阶层的收入水平，主要包括老弱病残、劳动能力低，缺乏市场竞争力的农民，以及面广量大的纯农户等。对这些最低收入阶层的弱势群体，要给予重点关注。消除绝对贫困，确保其最低生活保障，并创造条件逐步提高其收入水平。 “扩中”：中等收入阶层是经济主体和稳定的消费群体，是社会的“稳定器”。我区实施富民工程重要目标是培育出稳定的中产阶层，形
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设计方案范文 篇1
——学习榜样主题班会课例 五一班 徐靓 活动目标
1、认知目标：通过评选小榜样活动使学生进一步了解小榜样在我们身边的作用以及学习身边的同学的优点。
2、能力目标：让学生正确认识自我，以榜样的力量激励自己。
3、情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生的兴趣，帮助学生了解自己，从而树立不断提高自己的意识。
活动重点：感受榜样的力量，学会努力、自信。
活动难点：人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性 活动方式：讲述、活动、讨论、交流等。
活动准备：学生学习榜样评选标准、资料收集等。
活动过程
一、激情导入
主持人唐科：同学们，新的一次班级小榜样评选又开始了，今天召开的是班级这一学期来勤学好思小榜样的评选活动。通过上次班会人员推选陈思奕同学来竞争这个“勤学好思小榜样”。榜样的力量是无穷的，我们可以从榜样的身上受到启迪，找到我们指引我们前进的方向。经过一学期的学习生活，想必大家一定会有很大的进步，同时也为自己确立了新的努力和前进的方向，今天就让我们以《榜样在身边》为主题，召开一次小榜样评选主题班会。
二、重温评选标准
主持人吴嘉莹：同学们，让我们结合《班级公约》以及“墨宝宝”评比条件再一次重温一下每一个勤学好思小榜样的评选标准，以及结合陈思奕同学的表现来衡量她的榜样资格。
三、评选勤学好思小榜样
主持人唐科：同学们，在我们学习上一定会遇到这样或那样的困难，二就在我们的身边就有这样一位同学，她很想评选勤学好思小榜样，让我一起来对她进行一下评价，让她说说评选的理由。其她同学也可以帮助她提出建议。
1、请陈思奕同学说说自己要评选勤学好思小榜样的理由。
这学期里，陈思奕同学几次因为生病而在家治疗的情况下，还能坚持学习，当同学去看望她时，她正伏案做作业。而且还平静地说：“我必须赶在上学前把作业做完，因为我怕再上学耽误新的课程。”虽然总是有病缠绕着她，但她仍然惦记学业。
同学们这是何等的一种精神？我们有些同学有着健康的身体尚且作业都不完成，而她却在病痛时仍然能完成学业。
2、陈思奕同学生活中点点滴滴的感动
陈明珠：校运动会上，陈思奕为运动员的跑鞋东跑西借、为班级稿件选送来回奔波。有时候感冒也坚持为班级服务。
何晴：她很有耐心，有时我有题目问她，自己都觉得问得多了，但她的脸上依然写满耐心，一字一句地为我讲解，那声音，那手势，那表情，写满了真诚。
孙文：她会利用课余时间阅读课外书籍，丰富自己的知识。有时候还会将看到的好的古诗或者是有意义的事件讲给我们听。
章兆鹏：上课注意听讲，她思考问题的思路总是比我们多，反应也比我们快！作业的完成质量也高，从来没听过因为作业完成质量不好或没完成作业，老师批评她，她是我们学习的榜样。
刘晨儿：活泼，有热心，坚强，乐于助人，在她的身旁总让人感觉温暖。
3、通过与陈思奕同学们相处，你认为她能评选勤学好思小榜样的条件有哪些？
王迪说：陈思奕是我的同桌，每当老师在讲课时，我都能发现陈思奕听得总是津津有味，从来不见她上课溜号。我要向她学习这种认真听课的态度。所以她这条最值得我学习，所以我认为她可以评选勤学好思小榜样。
唐科：从陈思奕的身上，我明白学习不是糟粕，我明白时间不是垃圾，我明白不应该将自己小学的剩余时间付之东流。我相信最珍惜的感动，是你伴我同行，不奢求永远，但有始有终。所以她在学习方面能珍惜时间这一点值得我学习，力挺她评选为勤学好思小榜样。
刘沛杭说：每次我们度过了课余时间时，都还带着玩耍时的兴奋，可就在此时，陈思奕总是坐在自己的座位上津津有味地读书，好像按时我们要多读书，用知识丰富自己的头脑，充实自己。所以这一点值得我学习，我认为她评“勤学好思小榜样”这个称号，值得。
龚生亮：当我们抱怨着学习太苦，对于陈思奕来说这是她最大的乐趣，我想这是陈思奕对知识多么强烈的渴求啊！
班主任：听到同学们的发言，令我很感动，同学们善于用血量的眼光发现我们身边的榜样，有了榜样，我们就有了学习的方向。我想每一位同学的发言都值得表扬。
4、小组讨论交流
主持人吴嘉莹：同学们，对于陈思奕同学评选“勤学好思小榜样”这个称号，有什么意见和建议吗？我们小组内进行讨论，组长可以做以记录。
四、活动小结：
（《我相信》背景音乐起）主持人唐科：同学们，我们能够正视自己，正视我们身边的人，明确了我们身边的榜样，那么我们就向榜样学习，为自己要评选的小榜样而勤奋努力，早日实现自己的目标。
班主任小总结：同学们，老师相信大家心中有榜样，向榜样学习，不能流于形式。以《小榜样评价手册》为标准，学习榜样的行为策略与智慧。陈思奕是我们战胜学习困难的力量源泉，是我们面对学习上挫折的榜样，是我们直面学习上苦难的楷模。我们大家不仅要学习这种精神，更重要的是要把这种精神落实到日常的行为中来。
设计方案范文 篇2
一、审计方案设计的重要性
审计方案的编制是审计工作计划的一项重要内容，是联系审计计划和审计实施的桥梁。对审计人员来说，审计方案是指导审计工作有效进行的书面指令，指明了审计的工作方向和步骤，同时，审计方案又是审计人员在现场审计过程中实现自我控制的一种手段，以便在规定的时间内达到审计目标，完成审计任务，提高审计工作的效率和效果，降低审计风险。
（一）审计方案有助于科学调配审计资源，合理调整审计时间
内部审计实施方案的确定进一步明确了审计目标、审计范围和审计步骤，对完成方案中规定的每一部分工作内容所需要的知识技能和时间可以较为准确的估计。据此，就能有针对性地分配审计人员、预计审计时间、统筹安排有关事项，以便控制审计成本，提高工作效率，加强内部审计业务管理，考核内部审计工作质量，从而有利于调动内部审计人员的积极性、主动性，提升审计人员的责任心和荣誉感。
（二）审计方案有助于降低内部审计风险
审计方案能够指导审计人员收集与审计目标相关的、充分的、可靠的、有效的审计证据，保证审计步骤和方法被充分实施和使用，降低因遗忘重要工作步骤而未能揭示重大问题的风险。
（三）审计方案有助于提高审计工作效率和效果
实施良好的审计方案可以使内部审计人员抓住重点，将时间和精力集中于风险较大或可能存在重大问题的领域，强化对之检查和评价的深度和力度。由此，审计人员可以减少不必要的审计工作，保证工作质量符合质量控制的要求，高效率地完成审计任务，以更经济有效的方式实现审计目标，达到审计目的。
二、审计方案设计中存在的问题
编制审计方案是审计过程中一个不可缺少的重要审计程序，但相当部分的审计人员对审计方案的重要性认识不足，认为编制审计方案没有实际意义，在编制审计方案时应付对待，流于形式。
（一）对审计方案不重视，抄袭以前或者别人方案
一些审计人员在编制审计方案时，往往是寻找现成的模版。如果以前开展过类似审计项目，直接在以前的审计方案中改改审计范围、审计时间和审计人员；或者在网络上、相关书本中找到相关审计方案，照搬照抄，没有实际指导价值。在实施审计时，这样的审计方案形同虚设，审计人员只凭经验判断进行审计，随意性非常大。
（二）审计实施方案中审计内容和重点过于简单
许多审计人员编制的审计实施方案中只是简单地描述审计资产、负债、损益情况以及财务收支情况是否真实合法完整等，而没有将具体的审计内容加以具体化，这样的审计实施方案很难对审计实践活动起指导作用，降低了审计目标对特定审计项目审计的导向作用。
（三）审前调查与编制审计实施方案相脱节
一些审计人员在编制审计方案时，不重视审前调查，不做审前调查，在开展审计项目前凭经验和以前的相关资料编出个审计方案来。或者有的审计组虽然进行了审前调查，但在编制实施方案时却不按照调查确定的内容或重点进行填写，敷衍了事，造成审前调查与编制方案“两张皮”。
（四）审计方案面面俱全，缺乏实际指导性和针对性
一些审计人员对审计事项认真做了审前调查和分析，进行了比较全面地思考，但编制出来的审计方案面面俱全，项项内容都很重要，贪大求全、目标很大。这样的审计方案审计目的不明确，审计重点不突出，审计针对性不强，在审计资源有限的条件下，审计方案执行的结果可能是重要的事项没有审查清楚，反而做了很多无用功。
（五）不适时调整审计方案
在实施审计过程中，发现方案中的审计重点、审计内容、审计时间安排、审计人员的确定或安排不合理需要修改和补充时，审计组没有相应地调整审计实施方案。
三、审计方案设计的要点
（一）明确审计目标，突出审计重点
审计目标是审计方案的纲领，是审计工作围绕的中心。高校内部审计的目的就是为学校的发展保驾护航，保障资金的安全、完整，提高资金使用效益。编制审计方案之前，要了解开展该项审计工作的原因、管理要求、针对的对象，要与学校的管理需要联系起来。制定审计方案要详细、具备操作性，但不是说要包括所有与审计有关的内容、面面俱全。审计工作要抓大放小，有的放矢，要把有限的审计资源放在重要事项的审计上。编制审计方案时，要根据审前调查掌握分析的结果，围绕审计目标，确定审计重点。审计方案中，对重点的事项要详细说清楚具体的审计目的、审计对象、审计范围、审计方法、审计步骤等等；对非重点的审计事项，可以简单地说明；对无关紧要的审计事项，可以不提。这样，审计人员在实施审计时，才能明确方向，统一思想，从而提高审计效率，保证审计质量。
（二）确定审计内容及范围
审计实施方案中的审计范围是指被审计单位财政收支、财务收支所属的会计期间和有关审计事项。这里的会计期间和有关审计事项要根据该审计项目的审计目标要求来确定。由于受到审计资源的限制，具体设计审计方案时要明确重点审计范围，不可眉毛胡子一把抓。
审计实施方案中的审计内容是指为实现审计目标所需实施的具体审计事项以及所要达到的具体审计目标。审计事项一般可以按照被审计单位财政收支、财务收支的业务活动种类或者会计报表项目划分。审计事项应当涵盖被审计单位审计范围内的全部事项，也要尽量避免相互重复。
（三）确定审计步骤
审计步骤是指导现场审计的具体行动措施，是审计方案的核心内容。审计步骤应包括采用的审计方法，审计方法是为了获取充分的、适当的审计证据以实现有关具体审计目的所应采取的审计手段。在确定了审计范围和审计目标之后，内部审计人员应继而确定具体的审计步骤和采用的审计方法。审计步骤与方法应适合特定的审计目标，并覆盖整个已确定的审计范围，内容应详细具体，具有可操作性，可以满足完成现场审计的需求。方案中确定的审计步骤和方法能够反映收集证据的手段和评价证据的方法，并能保证所收集的信息能够充分、准确地支持审计结论。
（四）确定审计时间和审计人员安排
科学分配审计人员、合理预计审计时间对于保证审计质量，控制审计进度，提高审计效率很重要。在编制审计实施方案时，以审计事项及其具体审计目标为依据，按照内审人员各自的经验、业务熟练程度、专业技能及职业道德水平等因素，以及均衡工作量的要求进行业务分工，确保每一项审计事项及其每一个具体审计目标责任到人。并根据以往的审计经验和被审计单位的实际情况，以确保审计质量、提高审计效率为原则，运用职业判断确定各审计事项的耗时量。为了防止意外情况对审计进程的影响，在确定审计人员配备和审计起止时间时，应当留有适当的余地。一般而言，一份结构合理、内容完整的内部审计实施方案有利于减少内审人员所在的现场审计时间，降低审计费用，提高审计效率。
（五）不断完善、适时调整审计方案
一方面审计方案设计出来后，要组织参加审计的人员进行讨论。审计方案经过充分地讨论、质疑、修改，充分发挥每位审计人员的聪明智慧，既很好地完善了审计方案，同时也使参加审计的人员明了审计的重点、要点，统一了口径和步骤，理清了工作思路，有利于提高审计工作实施效果。另一方面审计方案实施过程中，为了确保审计实施方案对审计实施过程的指导和控制作用的充分发挥，在实际运用中，内部审计人员应根据发现重要的新问题或者审计范围受到限制时，审计方案未提及的、要改变审计内容和重点的或者审计方案预定的内容无法实施的，要及时对审计方案进行调整和补充，以保证审计工作顺利开展。
设计方案范文 篇3
一、活动目的
通过本次活动，让学生回顾祖国灿烂、辉煌的历史，培养学生朴素而深沉的爱国情感，增强爱国热情和集体荣誉感。
二、活动准备
1、召开“祖国在我心中”主题队会的动员工作。
2、召开班干部会议，为举行此次主题队会做好思想准备。
3、搜集资料，多媒体展示的祖国风光图片。
4、确定节目内容及表演者，并进行排练。
5、请宣传委员在黑板上书写“祖国在我心中”队会词。
三、活动过程
（一）、队会程序
1、中队长宣布：“祖国在我心中”主题队会现在开始！
2、各小队整队，报告人数。
3、全体队员起立，岀队旗，敬队礼。
4、唱队歌。（全体队员坐下）
（二）、队会过程
1、知识问答
男1：我的祖国有一个非常简朴的名字——中国。祖国的名字虽简朴，但他的山河，资源却是多彩、丰富的。
女1：中国位于地球的北半球，被誉为东方大国。在地图上她就像一只雄纠纠的公鸡。
男1：还有世界第一高峰——珠穆朗玛峰，世界其他国家所没有的万里长城，还有许多美丽的山川。祖国的资源也是丰富的，煤、石油……都在世界前列。
我们对祖国母亲的了解有多深呢？
提问：
我国古代杰出的女纺织家是谁？（南宋的黄道婆）
世界上最长的古代运河是哪条？（我国的京杭大运河）
世界上最早的计算器是什么？（算盘）
世界上最古最长的东西贸易通道（丝绸之路）
世界上最高的山脉（喜马拉雅山脉）
世界上最低的盆地（新疆吐鲁番盆地）
世界最高峰（珠穆朗玛峰）
世界最高的高原（青藏高原）
有“植物王国”之称的地方在哪里？（西双版纳）
我国最大的盆地叫什么？（塔里木盆地）
我国最大的沙漠叫什么？（塔克拉玛干沙漠）
世界上地势最低的盆地叫什么？（吐鲁番盆地）
我国素有“亚洲脊柱”之称的山脉叫什么？（喜马拉雅山脉）
世界上最高的城市在哪里？（拉萨）
“山是一座佛，佛是一座山”是对哪一座著名石刻佛像的描述？（四川乐山大佛）
“聚宝盆”指的是哪个盆地？（柴达木盆地）
中国最大的瀑布叫什么？（黄果树瀑布）
被称为“世界第八大奇观”的古迹是什么？（秦始皇兵马俑）
华夏族常称是炎黄子孙，炎黄是谁？（炎帝和黄帝）
传说上古时代，为人民找到粮食和药物的杰出首领是谁？（神农氏）
大约4000年前，我国黄河流域有三位杰出的部落联盟长，他们都是谁？（尧、舜、禹）
最早、最完备的文字是什么文字？（甲骨文）
世界上最早的天文学著作是什么书？（《甘石星经》）
（奖励回答正确的同学）
2、祖国风光图片展，小提琴演奏《歌颂祖国》。
女1：我爱这鲜花盛开的热土，这是一个美丽富饶的国度，这里花团锦簇，龙飞凤舞，幸福的歌声飞遍莽原山麓。
男1：我爱这鲜花盛开的热土，这是一个让我骄傲的国度，五千年的阳光和雨露，孕育了这颗璀灿的东方明珠。
（欣赏多媒体展示的祖国风光图片，小提琴演奏《歌颂祖国》，欣赏后请同学发表自己的肺腑之言。）
3、学生演讲
男1：无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人。
女1：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。
XXX同学为我们带来的演讲———《祖国在我心中》就道出了中国人的心声，请欣赏。
（一同学演讲）
4、集体演唱《我和我的祖国》
女1：祖国是我的母亲，从小到大，她用那温柔的手把我拉扯到大。当我获得荣誉时，她用自己的事迹教我不能自负。
男1：在我失败之余，她也用自己的事迹安慰我，教我不能气馁，祖国——我永远的母亲，你永远活在我的的心中。
（全体起立，齐唱《我和我的祖国》。）
男1：历史是靠我们祖先创造的，祖国目前正出在社会主义初级阶段，她现在正在发展，她需要她的儿女们去为她添光夺彩。
女1：在现在的世界竞争中，她必须拥有大量人才，发展科技、发展经济，华夏儿女努力吧！把我们的祖国建设得更美好。
合：同学们，让我们投身于建设祖国事业的洪流，使祖国更加强大，让我们心中的祖国更加辉煌。
（三）、结束程序
主持人：请辅导员总结讲话。
辅导员：同学们，爱国主义是一种美德，是每个人必须具有的品质。作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培养爱国的热情。历史是靠我们祖先创造的，祖国未来的蓝图需要我们去描绘，她需要我们每一个中华儿女为之奋斗。
主持人：呼号（全体起立，举起右手。）
辅导员：为共产主义事业而奋斗！
队员：时刻准备着！
中队长：退旗。（敬队礼）
中队长：“祖国在我心中”主题队会到此结束。
设计方案范文 篇4
教学内容：
北师大版《数学》五年级上册第六单元 “设计活动方案”第90页。
教材分析：
《设计活动方案》这一专题内容主要有三个部分：一是提出设计方案的要求，在学生学习分数表示可能性大小的基础上，提出让学生自主设计活动方案。其目的是：一方面进一步巩固分数表示可能性大小的方式，另一方面能创造性的运用所学的知识，设计符合实际的活动方案，以增强学生学习的乐趣。
学情分析：
小学生思维活跃，求知欲和好奇心强，喜欢通过动手实践来探索解决问题的方法，尤其是在愉悦的情境中学习更为投入，并且在知识系统上，已经学习了认识客观事物可能性的大小，了解与相关条件的密切联系，认识了等可能性和分数表示可能性等知识。因此，学生在已积累的可能性知识的基础上，去探索新知识的愿望更强烈，并会从中感受到成功的喜悦。
教学目标：
（一）知识与技能
1、能运用分数表示可能性的大小，能自主地设计一些活动方案。
2、对实际生活中的事件与现象，能运用可能性的知识进行合理的解释。
（二）过程与方法
充分发挥学生的想象力，让学生通过自主探究及合作交流活动学会运用分数表示可能性的方式，设计一些活动方案。
（三）情感态度与价值观
在自主探究与合作交流的过程中体会学习的乐趣。
教学重点：
能自主设计一些活动方案。
教学难点：
能按指定可能性的大小设计相关的方案。
教学方法：
自主探究、合作交流
教学工具：
PPT，鳄鱼玩具，红、黄、蓝若干个小球，自制小正方体，水彩笔
教学过程：
一、创设情景，激发兴趣。
1、谈话引入：同学们，你们喜欢做游戏吗？有一些游戏既好玩，里面又有许多小秘密，今天，我们来玩一个“摸鳄鱼牙”的游戏。
2、介绍“大鳄鱼”的玩具，并说明游戏规则。
3、找两名同学到前面来“摸鳄鱼牙”，鳄鱼有13颗牙齿，按到其中某一颗，鳄鱼嘴会合上，咬住手指。同学、老师参与游戏，其它同学通过游戏想一想，发生鳄鱼咬住手指的可能性是多少？
4、游戏结束后，让大家说一说，鳄鱼咬住手指的可能性是多少？汇报可能性是1/13，并说明理由。
5、教师导入，在游戏中我们运用上节课所学的知识得到了鳄鱼咬手指的可能性是1/13，像这样好玩有趣的游戏你能设计吗？那今天我们就来当一个小设计师。
板书——设计活动方案。
[通过游戏环节的创设，有利于学生进入数学学习的积极情境，也点明了本课的目的：用实践的方法巩固、探讨数学知识，简短的谈话形成了切入教学明快而强烈的吸引力的教学效果。]
二、实践验证，探索新知。
1、教师导入：同学们，今天老师还给大家带来了三种颜色的小球，你们看，有红色的、黄色的，还有蓝色的。那老师接到了数学王国的一份订单，让我们来看一看。
2、出示订单要求：要在袋子中装入若干个红、黄、蓝三种颜色的小球，要求从袋中摸到红球的可能性为1/6。
3、老师接到定单后，想到同学们一定能帮老师想出一个好办法。那让我们用学习过的知识，在小组内按定单要求，试着来设计一个装配小球的方法，看一看哪组同学能合作默契，互相帮助，互相启发。
4、学生在小组内合作，然后，借助实物进行动手实践，独立思考，最后小组内互相交流，写出设计的方案。教师相机巡视指导。
[对于摸到红球的可能性是1/6这个问题，要让学生综合运用所学知识，在活动中自己去理解、体会、实践、验证、领悟的。这样设计集知识性、趣味性、活动性于一体，有效的让学生在开放性的氛围，成为学习的主人，让他们参与到知识形成的过程。而且小组合作学习，拓宽了学习的时间与空间，也培养了学生的合作交流的意识。]
5、学生在充分实验交流的基础上，汇报设计出的各种与众不同的方案。
6、在交流各组汇报设计的想法，对不符合设计要求的方案，不急于否定，而是结合他们的想法加以引导。
7、交流汇报后，把每一种方案的设计均用分数的形式表示出来。
8、引导学生观察各种不同的方案的总数，红球数量等，找出各种不同方案的共同点，从中发现设计的基本特点。
9、学生进行归纳、总结、提升设计的基本特点。
[像 “可能性”这一类教学内容，不能简单地把它作为一个知识点来教学。不应在教师带领下仅为获一个结论而教学，而应思考如何为学生提供更大的思考与探索的机会，教学活动和交流的机会。教学中对教材进行再创造，为学生提供充分从事教学活动和交流的机会，让他们思维的火花跳跃出来，让他们的灵性无拘无束的展示出来，促进他们在交流、探索、争辩、归纳、提升的过程中真正理解和掌握数学知识技能。]
三、再次实践、深入理解
1、学生拿出事先准备好的小正方体和水彩笔，在正方体的6个面上分别标上数字，使得正方体掷出后，“3”朝上的可能性为1/2。
2、学生独立设计活动方案，有困难的同学可以互相补充，交流看法。
3、全班同学共同来交流，汇报你的设计方案。
4、教师展示学生的设计方法，相机引导学生对设计的理解和设计方法的依据。
5、从两个活动中你有什么发现或心得吗？
6、学生汇报自己设计的方法，深化知识点。
[在学生初步体会到了设计活动方案的方法后，再让学生进行“做一做”的活动，让学生进一步深化理解了合理设计的方法，放手让学生独立探索、验证，又激活了学生学习的潜能。]
四、联系生活，巩固延伸。
1、期末快到了，在紧张的学习中，我们班要开展一次有意义的“摸奖”活动。如果要使每个同学中奖的可能性达到1/2，你准备怎样设计活动方案呢？请你把设计过程简单地写下来。（快快发挥你的聪明才智吧！）
方案：_______________________________
2、学生根据自己的经验进行合理设计，对设计结果开展交流。
[及时必要的巩固练习，有利于学生及时地内化知识。题目具有一定的开放性，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。]
五、小结提升，课外实践。
1、本节课你有什么发现、收获？
2、出示课后实践题，建议以小组为单位，课后活动。
设计方案范文 篇5
一、教育教学质量评价的目的和意义
教育教学质量评价的目的：通过监控与评价的实施，系统、科学、有效地评价各个学段的教育教学质量，充分发挥评价促进发展的功能，为学校全面贯彻教育方针，推进素质教育，落实新课程标准，改进课堂教学，促进教学质量稳步提升而服务；为教育行政部门作出教育教学改革与发展的决策提供依据，实现我校整体提升教学质量的目标。
教学质量评价的意义：通过教学质量监控与评价，引导学生全面、主动、和谐发展；促进教师的专业成长；增强学校自我发展的动力,促进教学研究工作的开拓创新。
二、教学质量评价的原则
（一）发展性原则
树立“以人为本”，“以学生发展为本”的现代教育理念，以学生各学段综合素质发展和教师教育教学水平为主要评价目标，组织实施教学质量监控与评价。
（二）导向性原则
着眼于人才的培养，着眼于教师的专业发展，着眼于学校的可持续发展，以党和国家的教育方针、政策、法律、法规和相关文件为指导，以新课程标准为依据，深化教学改革；优化教学思想、教学内容和教学方法，提高课堂效率。通过评价指导实践，实践完善评价，促进我校素质教育的全面实施和教育教学质量的稳步提高。
（三）实效性原则
以促进教育教学质量不断发展和提高的实际效果，作为教学质量监控与评价一切行为的准则，客观准确地对教学质量现状做出科学评价，制定科学合理、切实有效的监控与评价方案。通过有效的反馈监控机制，促进教学质量不断发展和提高。
（四）激励性原则
通过对学校教育教学质量进行监控与评价，缩小学校之间的差距，奖励先进，激励薄弱学校，促进全区小学整体提升教学质量。
（五）综合性原则
教学质量评价要坚持“全面评价、全程监控、全员参与”的综合性原则。要关注学生的学业成绩，还要注重学生、教师综合素质的发展状况，关注影响教学质量的各个相关因素和环节。通过多因素、多方位、多指标的综合评价，促进学生、教师和学校全面、和谐、可持续发展。
要关注教学质量结果的评价，更要注重过程的监控，要抓源头、抓过程、抓动态监测、抓及时调控，把教学中的问题矫正于始发时期，坚持横向与纵向相结合，动态与静态相结合,使评价更加客观、公正、全面、有效。
要充分开发学生和教师主体作用和潜在能力，使每个人、每个学科组，都承担自己应该承担的责任，积极促进学生、教师的自我管理、自我教育、自我完善。
三、教学质量评价的内容
以学校、教师、学生的可持续发展为立足点，以发展性评价为主线，关注变化和发展的过程，关注发展的成果。
四、教学质量评价的方式方法
（一）主要方式
1．教学信息监控——通过日常的教学检查，教学过程的常态监测，期初、期中和期末的定期检查，教师教学信息反馈和学生学习信息反馈等渠道，及时了解和掌握教学中的动态问题，并及时进行反馈、矫正和调控。
2．教学督导评价——对所有教学活动、各个教学环节、各种教学管理制度、教学改革方案等进行随机性的督导评价。
3．专项监控评价——对课堂教学、校本课程开发、校本教研开展、教学常规管理、德育工作开展、综合实践活动、校内文体活动、教学质量评价、综合素质评定等方面的工作进行专项目标评价。
（二）具体方法
1．实地观察
通过实地考查，对教学过程进行监控与评价，并就影响教学质量的原因进行深入地分析。以听课、参观、情境测试、常态下随机测试等手段，有目的、有计划地对学生的思想和学业发展水平，教师的教育教学能力和专业成长状况，以及教育教学管理水平进行评价。
2．访谈
访问者根据设计好的访谈问题或提纲，通过与受访者的交流互动、专题研讨，集体座谈、个别谈活等方法，有目的、有计划地了解学生的思想和学业发展水平，教师的教育教学能力和专业成长状况，以及教育教学管理工作中非文字表述性的内容。
3．问卷调查
通过书面的形式，有目的、有计划地了解学的生思想和学业发展水平，教师的教育教学能力和专业成长状况，以及教育教学管理工作的相关内容。
4．文献分析
文献分析是通过系统收集、分析学校以及教师中与教学质量相关的各种文件、论文、研究成果、学校教学管理、学生学业成绩记录、教学数据统计报表、质量分析报告、专著、经验材料等，全面、客观地评价学校的教学管理水平、教师的教育教学水平，并将其作为分析研究教学质量的辅助材料，以求更准确地把握教学质量的发展趋势。
5．学生学业成绩测评
每学年对几个年级的学生，根据课程标准的要求分学科进行测试。这种测试以纸笔测验为主，适当采用其他方式，如情景测试、实际操作等。
6．个案研究
针对学生的教育教学质量监控与评价及其影响因素，采取目的性取样的方式，在群体测验与调查中找到最有代表性的样本，结合校本教研，对某个专题进行深入研究。
五、教学质量评价的组织体系和制度保障
（一） 组织体系
建立学校、学科组二级评价体系，把影响教学质量的诸多因素，分解和细化为评价目标，学校、学科组二级监控评价组织，根据管理职能，在不同层面上实施分层监控、分项监控。对各相关因素作出及时的监测、准确的诊断、科学客观的评价和有效的反馈矫正。
1．校级评价组织主要负责学校的教学质量的评价，要根据实际情况设置相关的评价领导机构，制定相关的实施方案和操作办法，对评价工作进行组织协调。负责教学质量信息的搜集、整理、分析、反馈等具体工作。
2．学校是教学质量评价的实体，是实施教学质量动态监控、常态监控的最有效、最关键的环节。根据中心校的评价标准的要求，在学校各层面上实施教学质量评价，形成一个完善、科学的教学质量评价网络。结合本校的实际情况制定出切实可行的实施细则、操作办法，明确不同部门和人员的工作职责，并将其落实到每一个学科、每一位教师、每一位学生。对各学科、各年级、各教学环节进展情况实施动态监控、常态监控，及时发现教学过程中存在的主要问题和关键因素，及时地分析反馈，并提出改进意见，尽量把教学中存在的问题解决在始发时期。
（二）制度保障
1．教学质量专项督导制度——建立学校(中心校)教学质量二级评价专项督导制度。根据管理的职能和实际情况，有计划地在不同层面上，针对不同内容，采用不同方式对小学教学质量以及评价体系的运行进行督导。
2．教学质量反馈调控制度——学校要建立教学质量反馈调控制度，对日常监控过程中发现的问题，及时反馈、及时调控。
3．学生综合素质评定制度——按照县、中心校学生综合素质评定的实施意见的要求，建立对小学生综合素质评定的制度。
4．学生学业成绩评价制度——按照县、中心校学生学业成绩评价办法的要求，建立对小学生进行学业水平抽样测评的制度。
5．教学质量分析评价报告制度——建立起自下而上的以推进素质教育、提高教学质量为宗旨，以年度分析评价报告为成果呈现形式的教学质量分析评价报告制度。学校每学期召开教学质量分析会，对教学质量作出全面、客观、科学地分析，总结经验、找准问题、提出今后改进教学工作的思路和措施。
6、教学质量综合评价和奖励制度——建立起自下而上的教学质量综合评价和奖励制度,根据综合评价的结果进行奖励。
六、教学质量评价体系的运行实施
教学质量的评价，是整个教育教学过程中一个重要的环节，是一项系统工程，也是一项具有创新意义的研究课题。作为一项系统工程，要经过较长时间的研究和探索以及分阶段分步骤实施，才能得以不断的完善。根据实施的情况、学科课程标准的变化和每学年工作特点不断修改和完善。在日常的教学中要注重积累有关资料，对照本方案认真实施。每学年采取撰写自评总结，自评打分，由教导处组织进行评定。
七、奖励办法
1．按照学校原有基础和办学条件分组评价，实行质量等级奖励制。
2．在中心校制订《考核细则》基础上完善。
设计方案范文 篇6
一、当前农村景观设计存在的问题
1、缺乏整体规划，旅游内容千篇一律
原因一是政府缺乏统筹规划思想。导致乡村旅游项目重复建设情况严重，整体旅游资源开发模式单一，缺乏互补性，对客源市场的吸引力降低。二是乡村旅游经营者的盲目投资和开发。只顾眼前利益，缺少团队协作，导致旅游内容千篇一律，旅游环境缺乏特色。
2、乡村景观遗产缺失，缺乏乡土特色
乡村景观遗产是指在历史发展过程中保存下来，对乡村景观特色及国土风貌和民众的精神需求具有重要意义的景观元素、土地格局和空间联系。乡村景观遗产是乡村旅游目的地形象的核心。然而，在我国新农村建设的背景下，盲目追求“路成网，树成行”的标准化建设模式，具有特色的乡村建筑被红砖到顶、白瓷砖贴墙的建筑替代，河道和村内排水沟被做成混凝土护坡，民族特色的祭祀活动正在逐渐消失，乡村城市化问题突出，乡村景观遗产正遭受着严重的冲击。
二、美丽乡村的概念
1、 “美丽乡村”是指在制度下，反映一定时期农村社会以经济发展为基础，以社会全面进步为标志的社会状态。主要包括以下几个方面：一是发展经济、增加收入。二是建设村镇、改善环境。包括住房改造、垃圾处理、安全用水、道路整治、村屯绿化等内容。三是扩大公益、促进和谐。四是培育农民、提高素质。具体而言，所谓“美丽乡村”包括5个方面，即新房舍、新设施、新环境、新农民、新风尚。这五者缺一不可，共同构成“美丽乡村”的范畴。
2、美丽乡村绿地阐述
美丽乡村绿地建设也就是建设美丽乡村的一项主要的任务，在当前，对于城市绿地建设的方面的各方面的资料很多，比较完善，但是，对于美丽乡村绿地方面可以借鉴的资料却十分有限，主要是因为，国家对于美丽乡村的建设问题才刚刚起步，所以各个方面都还比较滞后，但又由于它不同于一般的城市绿地建设，不能按照城市绿地建设的方法来实施，必须有一套切合实际的自身的绿地建设的方法。所以，目前我们要解决的问题就是要按照美丽乡村自身的特点制定一套实施措施来进行园林绿地景观建设。
3、 美丽乡村绿地规划
美丽乡村绿地规划与设计就是要解决如何合理地安排乡村土地及土地上的物质和空间来为人们创造高效、安全、健康、舒适、优美的环境的科学和艺术，为社会创造一个可持续发展的整体美丽乡村生态系统。美丽乡村绿地规划离不开环境与生态，对环境问题重点考虑土壤、水体、大气、建筑物、氛围等;对生态问题则把有生命的东西，如植物、动物等考虑进去，生态是一个动态发展的过程。美丽乡村绿地规划的核心是生态规划与设计。美丽乡村绿地规划的特点：
(1)、整体综合性原则。景观是由一系列生态系统组成的具有一定结构和功能的整体，是自然与文化生态系统的复杂载体，其规划与设计具有高度综合性，需要运用多学科的知识，它涉及景观生态学、乡村地理学、乡村社会学、建筑学、美学、农学等多方面的知识，把景观作为一个整体来思考，达到整体最佳状态，实现其优化利用。
(2)、它不仅关注景观的土地利用”，景观的“土地肥力”以及人类的短期需求，更强调景观作为整体生态单元的生态价值、景观供人类观赏的美学价值及其带给人类的长期效益。规划的目的是协调土地利用中的竞争，提出生态上健全的、文化上恰当的、美学上满意的规划方案，体现人与自然和谐共生的关系。
(3)景观多样性原则。它既协调自然、文化和社会经济之间的矛盾，又着眼于丰富生物环境。以丰富多彩的空间格局为各种生命形式提供持续的多样性的生息条件。
1、确立一套切实可行的动态绿化指标体系。
由于现在农村所处的位置、经济状况等的不同，相应的绿地指标也应有所不同，所以要就实际出发，确立一套切实可行的动态指标体系，对绿地建设进行动态控制，以便指导资金投入，便于绿化建设的控制和操作。
2、乡村景观与城镇园林景观要相互协调。
广阔的`田野、蜿蜒的河流、河边的林带形成了田园乡村景观，而小城镇往往处于乡村田园环境之中，所以要使之园林景观协调一致，融为一体。
3、全面绿化，走城乡一体化的道路。
建设美丽乡村的目的就是要改变城乡二元结构，实现城乡一体化，在建设过程中一定要避免城市、农村“两张皮”的错误认识，作好城市园林发展与乡村园林的对接，把农村作为地区发展的资源之一，城乡“一盘棋”总体上进行策划和打造。一是通过城市公共基础服务设施向乡村延伸，配套乡村旅游服务需要的基础设施。二是统筹全市“城区、景区、园区、郊区”等园林资源，统一进行规划。
4、创造良好的生态系统，协调人与自然的关系，注重环境容量与可持续发展。
美丽乡村所处环境更接近大自然，但仍不同于自然环境的生态系统，是人起着主导、支配作用的，非独立的、不稳定的人工生态系统。由于美丽乡村接近自然，环境条件好，生态系统稳定，要充分利用这个特点，注重城镇之间、城乡之间绿地结构的合理配置，创造优美、清静、舒适的城镇环境。
5、以绿为主，发挥美丽乡村自身的优势。
园林绿化生态效益的发挥，主要由花草树木的种植来实现，规划中明确以绿为主，注重植物造园、造景的艺术美，加强平面绿化布置的同时，注重多层次、立体化绿化的构成，发挥美丽乡村“安宁”、“安静”的优势。使居住环境、生活质量、乡村文化可以相互促进，以绿色空间体系为中心来绿化、美化和净化。 四、美丽乡村绿地建设模式
由于农村自然差异和经济差异较大，在规划美丽乡村建设时，应制定不同的规划建设标准，着力体现区域特点和地方特色，并要正确处理保护文脉与村庄建设的关系，实现传承历史文化与融入现代文明的有机统一。因此，要在坚持基本标准统一的基础上，对各村的美丽乡村建设应因地制宜，力求形式多样、风格各异，主要有以下三种模式：
首先是田园风光型。在一些农村生态环境良好，历史文化源远流长，建设时要注重彰显特色，保护好山体、河流、水塘，保护生态环境和自然风貌。村庄规划建设尽可能少占或不占耕地，居民建筑可依地势环境步影随形，力争与山水田园、人文景观协调，打造一批颇具景观特色的田园风光型美丽乡村。
其次是园林服务型。对于地处政治、文化、商贸中心，具有区位独特、基础较好、环境较优的优势，紧紧围绕“社区为城市服务，城市促社区发展”的城乡一体化发展思路，在规划时既要与全市城市建设总体规划相统一，更要利用好城市的辐射拉动功能，注重生态建设、园林建设，强化服务功能，作为城市的延伸区、补充区和服务区，与城市融为一体，打造既有园林风情，又颇具城市特色的园林服务型美丽乡村。
最后是农村“城镇”型。对于一些村庄应充分发挥区位较好、经济较强的优势，有的农村园区经济发达，可按照乡村城镇化的道路，结合生态工业园区的规划建设来进行。根据“乡风文明，村容整洁”的目标要求，以改善人居环境为切入点，尝试城乡互动、城市带动农村的路子。要坚持以人为本，结合文明创建活动，进行小康设施建设。建设好文化活动中心、村民休闲中心、医疗卫生服务中心和农民广场、乡村花园等重点，进行净化、硬化、亮化、绿化、美化、文化“六化”建设，抓“绿化”铸“魂”，抓“文化”提“神”，总而言之，要以人工绿地景观为主要发展方向，通过小康建设，打造一批风格独特、建筑新颖、现代气息浓厚的农村“城镇”型的美丽乡村。
三、美丽乡村绿地建设的衡量标准
在外因上，是要保护和改善生态环境，保护自己的文化特色，使其有信仰，有认同感和有归属感。具体的就是加强生态安全格局和乡村遗产景观的保护。
具体来说，生态安全格局是指对维护生态过程的健康和安全具有关键意义的景观元素、空间位置和联系，包括连续完整的山水格局、湿地系统、河流水系的自然形态、绿道体系，以及已经建立的防护林体系等等。它是一个多层次的、连续完整的网络。乡土遗产景观是指那些到目前为止还没有得到政府和文物部门保护的，对广大城乡的景观特色、国土风貌和民众的精神需求具有重要意义的景观元素、土地格局和空间联系。如古老的龙山圣林，泉水溪流，古道驿站，祖先、前贤和爱国将士的陵墓遗迹等等。它们应该得到系统完整的保护，形成连续、完整的景观网络。成为人民教育后代和开展游憩的永久空间，并与未来遍布全国的自行车和步行网络及游憩系统相结合。
在内因上，是农村劳动者的教育水平。要使农民在思想上重视园林绿化建设，是进行美丽乡村绿地建设，建高质量绿地的保证。研究表明，经济发展和生活水平的提高一定是和当地的教育挂钩的，经济收入是随着劳动者文化水平的提高自然提高的。教育问题解决了以后，美丽乡村也将随之出现，劳动者本身的“城市化”远比村镇物质形态的城市化有意义。我们应该实现全民族的城市化，而不是把乡村建成城市。
结语
总的来说，在对美丽乡村绿地建设中，对于具体的各项规划，要结合农村的现实情况，对其他各项具体规划，比如绿地分类规划p生物多样性保护与建设规划等，要以小城镇绿地建设为其参考，明白美丽乡村本身的优势和劣势，来制定一套针对性强的美丽乡村绿地系统规划原则，才能达到美丽乡村生活环境整洁、优美、健康、有序的目的。
设计方案范文 篇7
1 薪酬及薪酬设计的含义
薪酬，广义上的薪酬是指企业向员工提供的经济型报酬和福利，包括良好的工作环境、合理的企业政策以及一定的社会地位等。狭义上的薪酬是指员工从事企业劳动所获得的劳动报酬。薪酬设计是指企业为更好地体现员工工作报酬的公平和合理性，从而通过确定岗位工资、技能工资、能力工资和绩效工资等来对员工的薪酬进行系统的设计，建立员工的薪酬结构。
2 广州市某单位的薪酬现状
广州市某单位建立于1978年，是广州市人力资源和社会保障局属下一所全日制公立高级技工学校。
2.1 学校简介
该校由办公室、政工处、财务处、教研室、教务处、学生处等12个行政职能部门及汽车工程系、机电工程系、物流与工商管理系、公共基础系、信息工程系等6个教学专业系组成。该校有498名教职工，其中管理人员62人，专业技术人员398人，工勤人员38人。
2.2 学校薪酬现状
目前该学校的薪酬结构由基本工资、绩效工资、补贴和年终奖构成。引用该校《薪酬管理办法》对专职教师岗位、行政管理岗位和工勤岗位进行说明（校领导班子不在研究范围之内）。
以绩效工资为例，分为教师岗位绩效工资和行政管理岗位及工勤岗位绩效工资两类，体现向教师适当倾斜的原则。
教师岗位月绩效工资=教师每月工作量×教师课酬标准。根据学校师资实际情况，确定各类教师课酬标准。
行政管理岗位及工勤岗位月绩效工资=绩效基数×绩效系数。其中绩效基数为每月在册专任教师的平均课酬。
2.3 该校的薪酬方案的弊端
该校现行的薪酬制度存在一定的问题：
首先，薪酬结构不合理。岗位工资、奖金及绩效工资每月都足额发放，对教职工而言，这是低激励和高保健的薪酬模式，薪酬不会因干的多少和好坏而出现差别，但每个教职工的级别不同，所涉及的工作内容和对其能力的要求也不同，也就存在很大的差异性，所以，对于不同层级的教职工，学校应将薪酬设置的合理公正才能起到更好的激励作用。
其次，岗位之间收入差距太小，工资的导向作用难以体现。本校职工的职位价值及工作绩效的差异性因不同等级岗位间收入差异过小而难于体现，直接影响到人才的流失，尤其是贡献和责任大的关键岗位，使岗位工资流于表面。
再次，缺乏合理的工资级差设置。工资级差应根据岗位级别的增加而逐渐加大，较为圆环的下降凹曲线工资分布图是最为接近理想的。
最后，缺乏系统的晋升机制，一般非领导职务的行政岗位没有具体的级别划分，只要通过一定的工作年限均可以突破岗位界限晋升至上一级岗位，即所有办事员岗位经过一定年限均可晋升至科员岗位。完全不能体现岗位价值及重要性。
3 员工薪酬需求调查
本文的调查问卷通过回顾薪酬管理维度因素，根据学校自身的实际情况和适用性进行了适当的修改。在预测时先请学校的所有教职工提意见，在此基础上由学校中层以上管理人员再次开会讨论、修正，最终敲定的调查问卷包括以下几方面的维度：基本工资、绩效工资、职务晋升、学历进修、技能进修、校内培训、校外培训、参与重要决策的机会、奖励等9个方面。本次的研究对象是包括学校所有教职员工总计498名，发放问卷498份，收回问卷490份，刨除无效问卷33份，有效问卷共计457份。调查结果得出，在9个维度里面，绩效工资所占的排名第一，这就显示在该学校教职员工的薪酬构成比例里面，绩效工资占比最大。但是，怎样使学校的工资收入分配制度既科学、规范、合理、有效，又能充分体现和贯彻“效率优先、兼顾公平”的按劳分配原则，这一直都是困扰学校管理者的难题。要设计一套切实可行的工资收入分配制度，关键不在于工资制度本身的设计，而在于以劳动成本，研究出劳动是怎样组合的，劳动的差别是怎样体现的。工资的设计必须以客观的劳动结构为基础，而要做到这一点，最为重要的是对工作岗位作出合理的评价。
4 基于岗位评价的薪酬方案的设计
4.1 岗位评价的薪酬设计框架
薪酬是教职工为学校工作最为直接和主要的动力，而学校发展的好坏则与是否科学的薪酬设计有直接关系。以操作层面来分析，学校薪酬设计方法的框架主要分为以下6个阶段：工作分析、岗位说明书、岗位评价、岗位归级、外部薪酬调查、薪酬设计。
4.2 岗位评价在薪酬设计应用的基础性工作
4.2.1 工作分析
中国人力资源专家彭剑锋经过多年理论探索和实践经验总结出：人力资源管理是一项应用系统方法，收集、分析、确定组织中职位的定位、目标、工作内容、职责权限、工作关系、业绩标准、人员要求等基本因素的过程。工作分析就是开展人力资源管理工作的基础。在基于岗位评价的薪酬设计中，选取的工作方法是分析方法的综合。 4.2.2 岗位说明书
对于工作分析而言，岗位说明书无疑是最好、最直接的说明。岗位说明书的编制建立不管在哪个工作环节中，都应以实际工作调查和分析为基础的。实质上也就是采用工作分析这一专业工具，统一制定和规范学校内部各个岗位的工作任务，性质，权限，责任，工作内容和方法、工作条件和环境，以及岗位编号、名称、层级以及任职条件、考核标准等。
4.2.3 岗位评价
通过工作分析和岗位说明书的准备工作，便要采集数据，通过岗位评价，以确定每一个岗位在学校组织中的相对价值，这是薪酬设计的基础工作，是人力资源管理中不可缺少的阶段。
4.3 薪酬设计的`核心模块
4.3.1 薪酬水平的定位
基于学校的战略规划、人力资源管理政策以及岗位类别的不同，一个学校的工作政策指导线可以有几条，各条的形状和代表的涵义也不尽相同，这就意味着学校内部的岗位薪酬水平存在差异。工资政策指导线可以是线性的，也可以是非线性的，以反映岗位价值与工资之间不同的关系。
4.3.2 薪酬等级的确定
把岗位相对价值相近进行合并，制定统一相应的薪酬，即薪酬等级的确定。一般可以根据岗位相对价值的高低组合成若干个薪酬等级，但要重点考虑组织架构中的管理层次，岗位数量，中位值，薪酬幅度和相邻等级的重叠程度等要素。
5 广州市某单位基于岗位评价的薪酬方案设计
5.1 基本工资的确定
基本工资是教职工生活的基本保障，所以岗位工资的确定必须具有公平性、合理性、竞争性，而且可以起到保障教职工稳定生活的作用。教职工的岗位工资标准见表1。
教职工的基本工资=岗位工资+薪级工资。
薪级工资=薪级×50元/级；
薪级=校外工作年限/2+校内工作年限。
本次调整的分配方案，体现了以下几点：
（1）岗位工作设置过程中要体现不同岗位的工资差异，结合一岗多薪制进行薪酬制度的设计。设置一岗多薪制主要用于区分同一岗级的薪资差异即同属一个岗级的教职工，根据本人资历计算获得所在工作级别对应的档次。
（2）对各岗位的晋升做了明确的规定，凸显“以岗定酬、结合资历”这一分配指导思想。
5.2 绩效工资的确定
首先，要设计绩效工资与绩效考核挂钩的薪酬制度。以该校《绩效考核方案》作为绩效工资确定的总依据，每月对所有教职工进行一次考核。月绩效工资以上月考核结果发放。其次，绩效工资的比例因级别不同有所差别。由于不同级别人员所承担的职责和需要的技能水平不同，为了充分发挥绩效工资的激励作用，不同级别的教职工工资收入中绩效工资所占比例也将有所不同。
绩效工资是教职工薪酬中直接体现工作成效的部分，应该严格地根据教职工的工作表现来确定。工作表现通过绩效考评制度加以衡量。为真正体现绩效工资的作用，绩效工资的档次和极差应该拉大。
（1）专业技术岗位（教师岗）和工勤技能岗位（教师岗）的月绩效工资
专业技术岗位（教师岗）、工勤技能岗位（教师岗）的绩效工资=岗位每月工作量×课酬标准。
其中，教师每月工作量包括理论教学工作量、实操教学工作量、一体化教学工作量、岗位课时津贴、辅助工作量和其他工作量等，其计算方法按《教师工作量计算办法》的规定执行。
（2）专业技术岗位（参照管理岗）、管理岗位、工勤技能岗（工勤岗）的月绩效工资
专业技术岗位（参照管理岗）、管理岗位、工勤技能岗（工勤岗）的月绩效工资=绩效基数×绩效系数。
其中，绩效基数为每月在册专任教师的平均课酬。
该校薪酬制定过程中，大部分教职工都参与其中，了解岗位评价和薪酬方案制定的操作原理和过程，因此，大大提高了他们对于薪酬制定过程的公平性认知。
6 总 结
薪酬制度对单位来说是一把双刃剑，用得好能够获得、保留和用好人才；用得不好可能会给学校带来危机。建立科学合理的薪酬管理系统，对于获得竞争优势具有重要意义。某单位通过完善薪酬制度来为学校获取、保留和激励学校所需要的人才具有现实意义。
设计方案范文 篇8
活动目标：
1、教育幼儿未经允许不能随便动别人的物品。
2、理解故事内容，能够从中得到启发。
活动准备：故事《小熊怎么啦》
活动建议：
一、谈话导入
教师询问幼儿不经别人允许能不能随便拿别人的东西。可是有一只不听话的小熊却不是这么想的，咱们来听一听这只小熊到底怎么啦？
二、讲述故事
教师完整讲述故事一遍。
问：1、小熊拿蜂蜜吃跟蜜蜂说了没有？
2、最后小熊懂得了一个什么道理？
三、活动结束
教育幼儿未经允许不能随便拿别人的东西。如果需要，一定要跟别人说一声，同意才能拿。
海报设计方案8篇
如何制定属于自己的专属方案呢？针对我们给自己制定的目标。常常需要预先制定方案。感到迷茫可以看看“海报设计方案”也许会有所帮助，建议你将这个链接收藏起来需要的时候可以随时查找！
海报设计方案 篇1
海报设计方案是将一个产品、一个活动或一个意念的内容传达给公众的一种重要方式。好的海报设计方案可以吸引人们的眼球，让人们记住内容，增加品牌或活动的知名度。对于一个专业设计师而言，设计一个出色的海报需要具有以下几个方面的综合能力。
一、分析和研究目标受众
一个成功的海报设计方案应该首先考虑目标受众。设计师需要从不同的角度去了解目标受众，比如他们的需求、兴趣爱好和消费习惯等等。而这些分析也需要空间与行业等元素因素的辅助。例如，如果目标受众是年轻人，那么富有活力和时尚感的设计往往会比较受欢迎，而如果目标受众是年长的人群，则需要选择更为正式和老练的设计。
二、创意的构思和开发
当设计师搞清楚目标受众的需要之后，就需要寻找一个恰当的角度来创意的构思和开发。在这个阶段，设计师需要多方面调查，从不同的参考资料、数据、以及其他行业同类产品的数据和素材中去搜集信息，从而更好的开展下一步的设计。
三、图形的设计与排版
在设计的角度来看，图形的设计与排版也是一个重要的方面。具体而言，应该注意以下几个方面：
1. 设计应该是非常吸引眼球的。这种效果可以通过强烈的颜色、创新的图像、锐利的视觉和良好 的图文配合等方式达到。
2. 图片应该清晰、鲜明、质量高。在设计中需要多方面探查图像和图片所需要的要素，比如，颜色空间，色彩、分辨率、格式、光影效果等等。另外，需要用专业的展览资源同步借鉴。
3. 排版也应该有良好的均衡感。排版的基本原则之一是避免文字和图片之间的重叠和杂乱，同时还要突出重点。
四、选择合适的纸张或印刷技术
选择合适的纸张或印刷技术对于一张海报来说同样也非常重要。整体纸张，一方面能提高海报的质感和整体印刷效果，另一方面也可以为海报的宣传面积和印刷数量带来更大的保障。
总之，海报设计方案是一个十分综合的设计方案，需要设计师在分析目标受众的需求、创意构思和开发、图形设计和排版以及选择合适的纸张和印刷技术等方面做到全面而专业的把握。通过不断的探索和实践，设计师可以设计出更加吸引人眼球的海报，在帮助企业实现营销目标的同时也为自己打开更为广阔的市场。
海报设计方案 篇2
海报设计方案
海报设计是一项具有重要意义的任务，它要求设计师整合创意、美学和传达信息的能力。一份成功的海报设计方案能够吸引受众的目光，传递所要表达的信息，并引发人们的兴趣。在本文中，我将为你呈现一个专业人士的海报设计方案。
首先，了解目标受众是设计的第一步。要设计一份成功的海报，你必须清楚自己的目标受众是谁。他们是什么年龄段的人？有什么兴趣爱好？这些问题的答案将指导你在设计过程中做出正确的决策。例如，如果你的目标受众是青少年群体，那么使用鲜艳的色彩和流行的元素可能更加吸引他们，而对于成年人群体，你可能需要更加专业和严肃的风格。
接下来，寻找灵感是一个重要的步骤。作为一名专业人士，你需要不断提升自己的设计思维和创造力。浏览一些优秀的海报设计作品，了解当前流行的设计风格和趋势。同时，注意观察周围的环境和时事新闻，寻找与你要传达的信息相关的元素。这些灵感可以帮助你在设计过程中融入新的想法，增加创意。
在设计过程中，注意选取合适的配色方案和字体。配色方案可以增加海报的吸引力和可读性。选择一些互补或对比的颜色，使设计更加鲜明和吸引人。同时，选择一款适合你设计目的的字体。字体选择应该注重易读性和品牌风格的一致性。例如，对于一份科技类的海报设计，你可能需要选择一种现代、简洁的字体，以显示专业感。
布局是海报设计中不可忽视的一部分。一个合理和有序的布局可以帮助观众更好地理解和吸收信息。顶部的标题应该是最显眼的部分，吸引目光。正文文本应该简洁明了，避免使用过多的文字和长篇大论。如果需要，你可以使用各种视觉元素，如图表、图像或插图，来增强信息的可视性。
另外，使用图像和图标来增加海报的视觉效果。图像可以吸引人们的目光，并帮助他们更好地理解和记住信息。图标可以用来代表特定的概念或行动，同时也可以增加整体设计的美感。
最后，使用合适的软件工具来完成海报设计。Adobe系列软件，如Photoshop和Illustrator，是海报设计中常用的工具。熟练使用这些软件可以更好地处理图像、颜色和字体，实现你的设计理念。
总之，一份成功的海报设计方案需要综合考虑目标受众、灵感来源、配色方案、字体选择、布局设计、图像和图标使用以及合适的设计工具。作为一名专业人士，你需要不断学习和提升自己的设计技能，使每一次设计都能够达到预期效果。希望这篇文章对你有所帮助，祝你设计出一份精彩的海报！
海报设计方案 篇3
继去年举办XX海报大赛以来，在刚刚经历过向阳奔跑后，我们各分队部门之间的凝聚力都有所提高，部门分队之间的交流也更加密切。加上校纠全体队员对于XX海报也表现出强烈的兴趣，也给有才能的人提供一个展现自我的平台，特此我们校纠决定举办XX海报大赛，来提高校纠队员的综合素质，增强我们校纠人之间的.感情交流。
一.活动目的和意义
增强校纠各分队、部门之间的联系，提高校纠内部的凝聚力，着重提高整体队员的综合素质，特举办全校纠队员XX海报设计赛，给队员提供锻炼自我的平台，建设美丽校纠。
二. 组织机构
主办单位：XX理工大学校风纠察队
承办单位：XX理工大学校风纠察队宣传组
三. 活动时间
培训时间：27日12:40—14：00
比赛时间：个人赛：4月27日16:30—18：30
团体赛：4月28日12:40—14：00
四.活动地点
培训地点：xx
比赛地点：xx
五.参与活动人员
培训：全体校纠队员
比赛：团体赛：共10支队伍，每个分队/部门5名队员，至多一名分队长(宣传组除外)
个人赛：全体校纠队员，每个分队、部门2~5人
六.活动主题
宣你所想，传你所爱—XX海报大赛
七.活动内容
(一)前期准备
1.人员安排:
宣传组：
培训工作人员：八名
培训主讲人：xx
比赛主持人：两名
比赛工作人员：11名
机动人员：两名
拍照人员：两名
评分统计人员：两名
2.物品准备(见附录)
3.物资准备及采买(见附录)
4.场地布置(宣传组)
工作人员提前一个小时到场，将各个分队、部门所在位置贴上标签，挂上队旗，粘贴培训时的优秀作品。
5.前期宣传(宣传组)
(1)线下宣传：
宣传形式：小型画报宣传栏及墙面
宣传时间：4月24日之前
(2)线上宣传：微信，微博，QQ
(3)报名方式：微信报名
报名时间：10月24日~10月26日
6.评分机制(见附表)
7.奖项设置(见附表)
(二)活动流程
1.培训流程：(12:40-14:00)
(1)培训前20分钟，工作人员到场，检验多媒体设备，挂队旗等;
(2)开场介绍，主席致词;
(3)培训开始，讲解PPT，以及XX海报示例;
(12：45-13：15)
(4)工作人员将铜板纸等工具，分发给参加培训的人员;
(5)给定主题，参训人员自己练习，宣传组工作人员给予相应的指导;(13：20-13：50)
(6)讲评培训作品;(13:50-14:00)
(7)培训人员有序离场，工作人员收拾会场
2.比赛流程：
个人赛：(16:30-18:30)
(1)开场舞，主持人上场;
(2)主席致开场词;
(3)主持人介绍评委和比赛规则;(16:30-16:40)
(4)个人赛30分钟，同时观众可在等候区查阅由宣传组提供的培训资料，保持会场安静;(16:40-17:10)
(5)参加比赛人员按照报名顺序，上场进行作品讲解，每人限时一分钟，评委按照评分细则进行评分;(17:10-18:10)
(6)评委点评及总结;
(7)本场比赛结束，合影留念;
(8)当日发起微信投票，并在公众平台公布评委得分，投票截止时间4月30日晚。
团体赛：(12:40-14:10)
(1)主持人开场;
(2)主席致开场词;
(3)热身知识竞猜，抽主题;(12:45—13:00)
(4)团体赛30分钟，同时观众可在等候区查阅由宣传组提供的培训资料，保持会场安静;(13:00—13:30)
(5)团体赛作品讲解，每支队伍2分钟;(13:30—14:00)
(6)评委点评及总结;
(7)主持人宣布评委得分;
(8)比赛结束，合影留念;
(9)当日发起微博投票，并在公众平台公布评委得分，投票截止时间4月30日晚。
(三)后期安排
1.会场整理
分队：负责活动现场清理工作，务必保持教室的整洁有序，清理现场的物品
宣传组：负责清点物品
2.活动信息整理
宣传组：负责整个活动的视频、片备份工作，并收集队员感想发布公众平台。
办公室：负责整个活动数据的整理以及收集备份工作。
3.比赛结果公布
时间：5月3日通过网络平台发布
3.工作总结
各个分队在活动后进行队内工作总结。
主席团可以借助开部长会议的契机对整个活动流程进行活动总结。
八、注意事项
1.所有参赛队员及评委须熟知本策划，充分了解比赛规则及日程安排
宣传组联系，以便比赛正常进行
3.所有参赛分队及个人应于比赛开始前15分钟到达场地，便于比赛的统筹安排顺利进行
4.各分队长应做好对队员的宣传普及工作，使队员更好的了解比赛规则，利于在比赛中发挥最好水平
5.各分队队员可以观看比赛并可制作相关加油标语，但勿大声喧哗影响比赛正常进行，严格禁止喝倒彩情况发生
6.活动过程中秉承友谊第一，比赛第二的理念，不可因为结果而出现不愉快的现象发生。
7.所有参赛选手对于比赛相关情况若有疑问均可向主席台办公室提出，最终解释归主席台宣传组所有
附件一.大赛奖项设置
根据本次XX海报设计赛的赛程，颁奖仪式于大赛结束后举行，主要奖项分为团体奖和个人奖。
团体奖：团体一等奖，团体二等奖，创意奖一名
个人奖：一等奖一名、二等奖两名、三等奖两名、优秀创意奖两名
奖项安排：xx
附件二：
物品准备及经费预算
物品准备
铜板纸100张
团体赛各组10种颜色的马克笔，共计100支。
个人赛每人6种颜色的马克笔，预计240支。
经费预算：xx
附件四：评分机制
团体赛与个人赛分数：
个人赛总分=评委分数+微信平台得分
团体赛总分=评委得分+微博平台得分+ 附加分
团体赛附加分=分队/部门个人赛评委总分X 1%
网络平台分数=网络平台票数百分比x100
附加分
个人赛评委总分X 1%
附件五：团体赛评分表
分队
海报内容(75分)
讲述部分(25分)
内容积极(10分)
版面合理(15分)
创意新颖(20分)
寓意深刻(15分)
整体效果(15分)
表达能力(15分)
海报设计方案 篇4
海报设计方案是设计师在制作广告海报时需要先完成的一项任务。海报是企业宣传和推广的一个重要手段，它承载着品牌形象、宣传信息、推广效果等多重功能，因此海报设计方案的制定非常关键。
一、收集资料和了解目标
在设计海报前，我们需要了解目标受众和推广目的，同时也要对所宣传的产品或服务做详细的了解。收集相关的资料，如企业介绍、产品信息、市场调研、同行竞品等也是很重要的。
通过对目标群体和产品的分析，我们可以进行针对性的设计，将核心信息以最快的速度传达给消费者，提高海报的阅读效果和宣传效果，从而实现产品销售和品牌升级。
二、确定设计风格和创意点
海报设计需要根据不同的宣传目的和产品性质，确定相应的设计风格和创意点。良好的设计风格可以吸引消费者的目光，创意点可以让人们对此产生兴致，并对宣传内容感兴趣。
在进行具体设计前，我们可以先进行一些简单的手绘草图，以便确定整体设计风格和背景色彩。同时，我们还可以收集一些相关的图片和素材进行搭配，以达到更好的效果。
三、选择合适的排版方式
海报的排版也是十分重要的一环，它决定了海报的整体美观程度和传达信息的效果。在进行排版时，我们需要考虑字体、字号、颜色、样式等细节，以保证文字清晰易读、排列合理。
同时，我们还要根据海报的目的和主题，选择合适的排版方式，如层次分明、对称平衡、重点突出等，以增强视觉冲击力，提高宣传效果。比如，在海报展示折扣促销活动时，可以采用突出折扣价格的排版方式，吸引消费者的眼球。
四、处理图形和照片
海报的图形和照片处理也需要精心设计和处理。颜色、大小、比例、背景等都需要考虑周到，以保证效果的美观和符合宣传目的。
在设计海报时，我们可以根据产品特性或海报主题进行选取与呼应。同时，也要注意版权问题，选择合法的与产品相关的图形和照片。
五、注意排版细节
在进行海报设计时，我们需要特别关注排版细节。比如：不同字母之间的间距、字体的大小与颜色的搭配、句子和段落的间距等都是对印刷质量和宣传效果影响很大的因素。
要求字体清晰易读，排版精美。需要对不同的字体和排版样式进行多次尝试，进行反复地打磨和调整，直到达到理想效果。
综上所述，海报设计方案需要考虑到目标受众、产品性质和宣传目的，确定合适的设计风格和创意点，选择合适的排版方式，处理图形和照片，注意排版细节等多个环节，从而达到最佳的宣传效果。
海报设计方案 篇5
美术与艺术设计学院
一、活动概况
1、大赛目的：为了活跃校园文化生活，为喜欢设计和绘画的同学提供一个展示自己创新才能与个性风采的平台，来丰富文化生活，美术与艺术设计学院宣传部.社团部特举办此次活动。
2背景：海报作为一种信息传播工具，在我们的活动中扮演着重要的角色。图形和文字的巧妙运用使海报成为宣传各种公共活动的有力媒介。
它点缀着城市的街道、社区的环境、城市的色彩，成为我们生活中不可缺少的一部分。海报设计作为一种特殊的文化也慢慢融入校园文化中，在校园的宣传中得到充分应用，目前对海报设计感兴趣的人在日益增多，他们都是这个活动的潜在参赛选手。
3.主办单位：美术与艺术设计学院团总支学生会宣传部.社团部4.活动对象：xx师范学院高新校区全体学生。
5.参赛作品形式与要求：
① 主题：我的青春与梦想
② . 参赛形式：手绘版（4张开卷）
③ 要求：素描、水彩、**等。
④ . 参赛作品必须是参赛者的原创作品。任何剽窃作品将被取消资格
6、活动时间：xx年11月日
海报设计方案 篇6
1、 活动名称：美术学院海报设计大赛
二、活动主题：‘晾’出来
三、活动时间：
1宣传征集作品：从x到x
2、作品展览及评比：x月x日—x月x日
三。活动总结：四月十日。作品集：
1参加人员：美术学院全体学生（允许集体参加）2
要求：参赛作品内容不限，主题鲜明，内容健康正面。 作品大小为4开3.
作品有各班宣传委员收集后交给学生会xx部
（1）以书面形式向个班发出活动方案。
（2） 我校学生会将邀请函发给各学院。
（3）制作宣传海报3张，条幅2条六. 作品初选：由美术学院相关老师及各院系学生会代表组成初审委员会。根据**与初审委员会共同评选优秀作品。
7、 集中展览民主评选（终审）
1、将优秀作品进行汇集，分两列构成展览长廊。鼓励来访学生参与评选，广大学生将民主选出获奖作品。
2展览在紫荆学校路举行了三天。
3.根据广大学生投票情况评出获奖作品。
九：经费预算:
美术学院学生机构xx部
xx年xx月xx日
海报设计方案 篇7
海报设计方案
设计一款成功的海报是一项全面而重要的任务。这需要准确的创意思维以及精湛的设计技能。一个精美而且有效的海报是品牌营销和活动推广的良方。因此，在设计海报时，需要遵循一些基本的准则和设计原则，以确保所设计的海报能够达到预期的效果。
第一步是确定海报的目标和设计要素。 在设计海报之前，必须清楚地确定海报的目标和要素。例如，如果是为了推广某个产品或品牌，需要包括该产品的名称、特点和重要的卖点。如果设计海报是为了宣传活动或节日，需要强调时间、地点和主题。这些设计要素应该在海报中呈现得清晰明了。
第二步是选择合适的颜色和字体。 颜色和字体是海报设计的两个关键要素。他们可以帮助海报更好地表达主题和传达信息。选择颜色时，应根据海报的目标和表达的情感来选择。例如，明亮的色彩可以引起人们的注意力和兴趣，而暗淡的色调则使人感到沉闷和压抑。字体也需要选择恰当，以便阅读和识别。例如，有些字体可能过于花哨或不易识别，这会影响海报的可读性和可视性。
第三步是选择合适的图片和布局。 另外，在海报中选择合适的图片也是非常重要的。图片应该与海报的主题相关联，并能引起观众的兴趣。同时，海报的布局也要考虑到信息的传递和视觉效果。例如，在布局中应该考虑如何将信息分类，以及哪些信息需要更突出一些。此外，还要注意排版的合理性和整洁度。
第四步是注重细节。 在大多数设计中，注重细节非常重要。这也适用于海报设计。细节可以帮助你在海报上达到更高的水平并使其具有视觉冲击力。例如，在呈现文本的时候，应该注意使用一致的字体大小和排列方式，这可以使海报看起来更整洁和专业。另外，在选择图片的时候，也要确保图片不会变形或失去清晰度。
最后，测试并优化。 在完成设计后，需要对海报进行全面的测试和评估。在测试中，应该注意海报的可读性，以及它在不同的场合下的可用性和应对能力。如果测试结果不理想，需要进行优化，并重新测试直至满意。
在这个数字时代，海报设计仍然是一种强有力的营销和宣传策略。一个成功的海报需要具有聚焦的目标，恰当的内容与设计要素，并注重细节和应用优化。这些设计准则和原则可以帮助您设计出精美而且高效的海报，以吸引观众并实现您的营销目标。
海报设计方案 篇8
一、活动主题
本活动以分层分类在学校德育工作中分步推进实施。
（一） 学校层面
学校层面的德育活动框架整体设计，确立主题为“海报艺术之美”，以此为主旨，在各个年级中分层分类进行细化、衍生和实施。
（二）年级层面
1.六年级主题——“寻美”
重点结合网络技术运用，搜集资料，赏析画面艺术美感。
2.七年级主题——“追美”
关注实际参观，寻找不同场合的海报，*海报艺术特色。
3.八年级主题——“创美”
注重实践创作的结合，表达艺术美的主题，体验海报创作中的艺术感受。
三、活动组织
本次德育活动由学校政治教育部开展。综合教研组负责分工协作。具体负责人如下：
政教处综合组
四、活动安排
德育活动的具体安排分为学校层面、全校活动和各年级的具体活动。具体安排如下：
（一）学校层面
形式：学生讲座
主题：海报艺术之美
时间：2017.4.21
对象：6.7.8年级学生代表
讲授人：xx
通过讲座，让学生初步了解海报的形式、海报的人文艺术美，找到制作海报的参考方向。
（二）年级层面
1.六年级主题——寻美
走近大师：通过互联网查找国内外各类大师经典海报的相关信息，探索人文艺术之美。
2.七年级主题——追美
走近生活：通过班级分组的形式，走进公共场所，追寻生活中的海报运用，如地铁站公益海报，美术馆宣传海报，电影院宣传海报，创业园区海报等。研究和分类，找出海报制作的要素、要求和特点。
3.八年级主题——创美
走近艺术：通过班级艺术代表组成员的配合，根据自己的资料搜集，形式创意进行手绘海报创作，讨论创作感受，创作**。
五、时间结点
2017.4-2017.5
六、活动成果
家长开放日、学校艺术节、年级墙报手绘海报展
2018.1
制定设计方案(通用6篇)
零思考方案网的编辑为您挑选了一篇非常优秀的“制定设计方案”文章。准备万全的方案,是很有必要的，为了保证工作进度。我们应该提前制定好一份工作方案，方案可以让工作进度更有序。本文文件内容只供参考使用！
制定设计方案 篇1
现在很多装修公司的设计师其实都是由业务员兼职的，他们可能学习了一个星期甚至更短时间的设计软件，就能自称为设计师了，所以业主们在挑选设计师时，一定要看其以往设计的案例，并且要他多多交谈，看他对室内装修设计到底了解多少，一般经过一两个小时的聊天，你就能知道这个设计师是否专业，能不能画出好的装修设计图。
其实最好的装修设计方案大都是由业主自己做出来的，有些装修公司提供免费设计，那业主就可以充分利用这位设计师来做出最好的设计方案：首先，请设计师根据你家实测的尺寸，结合业主自己打算进行的户型改造，画出实际的户型平面图;然后，把此图多复印几份，自己用笔在上面规划各种方案，然后请设计师帮你把各方案的平面布置图绘制出来;一般免费的也就提供这些图纸了，不同的是，大部分人是让设计师设计了平面布置图(你会发现他提供的图纸基本上毫无新意，和别人家的也没有区别)这样的布置图就毫无作用了。如果反过来，是你自己设计好布置方案，请设计师帮你画出来，那么这份图纸就大有用处了。
有了这几份平面图，设计DIY中的技术问题，基本上就解决了，业主不要觉得自己没有能力做好这项工作，相信在设计自己的家这项工作上，自己是最好的人选，因为，自己最了解自己的生活需求，而且家的好看与否不在别人的评价，只在于业主自己。
制定设计方案 篇2
找准设计师确实不是件容易的事，但即使找对了，没有与其深入交流，效果也会大打折扣。因此，彼此间的沟通是至关重要的。
一般来说，您至少要与设计师进行以下几方面的沟通：
1、大致的装修费用，这可以让设计师把方案设计控制在费用之内，不会太高出费用标准，也不会低于您对装修的档次要求。
2、房屋现状。最重要的就是向设计师提供您房屋的原始结构平面图。如果有条件的话，最好还能提供房屋缺陷记录、照片等资料。
3、家庭成员结构、生活习惯，事先考虑好的需要满足的功能要求。
4、对主要材料、电器设备选取的个人意见。
5、对装饰风格、照明设计、颜色的看法。
6、对设计师的工作程序、出图情况、是否收费等，也应有大致了解。
沟通过程中，您可以把自己模糊的、不成熟的想法告诉设计师，并不要求很具体。虽然前面说现在的设计师有部分不专业，但也还是有部分是有真才实学的，如果您希望从设计师那了解到更好的主意，把你的想法告诉设计师，将会有利于充分发挥设计师的作用。
制定设计方案 篇3
家庭装修设计要以方案设计的形式，形成一整套的设计文件，并且需要业主通过对方案设计的审查，才能确定家庭装修的用材、施工方法及达到的标准。
家庭装修方案设计重点审查以下内容：
(1)图纸的审查：除审核平面设计图外，还应重点审核施工图，考察其设计尺寸及作法是否符合家庭房间的尺寸，各立面的装修是否符合家庭的要求，各装饰工程子项目的设计是否规范，并符合家庭的要求，如有出入，应做进一步的修改。
(2)作法说明的审查：这是方案设计的重点，也是审查的主要内容。应就各装饰部位的用材用料的规格、型号、品牌、材质、质量标准等进行审核。对各装饰面的装修作法、构造、紧固方式等是否符合国家有关的施工规范，应参照国家有关标准逐项进行审核。
(3)工程造价的审查：这也是家庭装饰方案设计的重点，应该对每项子项目所用材料的数量、单价、人工费用等进行核对，以保证造价的.合理、科学。
制定设计方案 篇4
大体来说家庭装修设计方案要从三个方面进行考虑，其中装饰布局应考虑适用性布局是否合理，直接影响使用效果。而装饰档次应考虑经济性。一般来说，档次的高低受支付能力的制约，但又不是绝对的。
最后确定装饰风格应考虑情趣性主要有造型、色调、技巧所表现的个性特征。无论是地道的仿古风格，还是纯正的现代风格，或是欧式、日式风格，其主要区别无非在于造型、色调和装饰技巧的差异上。
一、了解各种装修风格的特征：
目前比较流行的家装风格为现代简约风格、后现代装修风格、新中式风格、欧式古典风格、地中海风格、地中海风格、东南亚风格、美式乡村风格等。各种风格所营造的氛围有所不同，业主根据个人的喜好确定装修风格。
二、选择合适的装修设计师：
装修公司为了节省人力开支，一般都是让业务员兼职做的家装设计师，这种设计师的学习时间很短而且经验不足，他们所介绍制定的家庭装修设计方案多半是围着钱大转而不会从用户的角度考虑。当然最好的设计师就是自己了，你才知道你想要的效果以及你的开支预算。但这对于大多数人而言都有难度，所以在选择设计师方面一定要注重设计师的专业性。
三、家庭装修设计方案的审查：
正规的装修公司会提供一整套的装修设计方案，从而确定装修过程中的用材、施工方法以及预期将要达到的标准。
四、何种房型设计适合你：
1、房屋要尽可能减少不必要的“死角”面积和交通面积。房屋要方正，房屋内如有斜角空间，感觉就不会很舒服。方方正正的房间不但有益于家具的摆设和人在居室内活动，而且给人稳定、宽阔感。
2、单元内不同空间要有相对合理的面积。目前流行的居室设计都讲究“三大一小”——大客厅、大厨房、大卫生间、小卧室。从居室功能角度分析，厨房鸽是的面积应在4-5平方米之间，卫生间最好的'设计是洗、厕功能分开，三房以上居室应设有二个卫生间。卧室的合理面积应在13-14平方米之间，而且房间的结合要利于家具的摆设。
3、选择阳骒。一定要看其视线的好坏。阳台在营造居室气氛围上起着至关重要的作用，好的阳台设计是将大客厅与宽间的落地阳台及室外景色有机的融为一体，豁然开朗的视线总是能给居者一份清新、爽快的心情。
4、房门的开向，位置要合理。居室的设计一般分为公共空间和居住空间，以及厨、厕、阳台等功能性空间，这些相对具有独立性的空间都是以房门来隔离的，因此，室内房门开设的位置就要同时考虑到开不影响实用空间面积，居室秘密性和空间阻断性等因素。
5、越来越多的人选择复式结构的房屋。这种房屋的好处在于将起居室与居住空间分为上、下两层，室内楼梯作为家庭的一种装饰，既可满足一定的使用功能，又赋予居室以现代生活气息。
五、家装色彩搭配设计：
找一些自己喜欢的，包含多种颜色的高档布艺图片或者瓷器图案，然后自己的家装配色就按照图片中的颜色进行搭配。
六、小户型设计方案：
小户型大都存在多个功能空间共用一室的情况，比如：餐厅、客厅、门厅都在一起，很多业主会用柜子或其它隔断来分割空间，但往往这样使空间显得分外局促。
制定设计方案 篇5
一、了解各种装修风格的特征
装修前，首先要明确自己喜欢什么样的装修风格。至于，哪种装修风格更好，是没有定论，只能说，哪一种更适合。比如，您更喜欢哪种装修风格，对装修元素色彩等方面有没有特殊的需求。一般来说，简约风格采用的人数最多，清新一点的会偏向于田园风格居室装修，喜欢中式的可以尝试中式风格，喜欢浪漫的地中海，法式是不错的选择。
二、选择合适的装修设计师
因为自身对装修并不了解，所以，业主很难考核业主的技术水平，这时，告诉大家一个小窍门，您在挑选设计师的时候，可以看看他们以往设计的案例，并与之交谈，您对设计师就大概能有一定的了解了。
其实，最好的设计方案大都是业主自己做出来的，现在很多公司提供免费装修设计，那么业主可充分利用这一资源，首先，请设计师根据量房所得的尺寸，结合您自己的要求进行户型改造，画出户型平面图;然后，将图进行复印，自己在上面规划方案，请设计师帮忙将平面布置图绘制出来，这比设计师给直接给您设计的千篇一律的平面布置图要有用得多。有了它们，您的房子也将会与您的理想目标越接近。
三、家庭装修设计方案的审查
家装设计要以方案设计的形式，形成一整套设计文件，并且需要业主通过对方案设计的审查，才能确定家庭装修的用材、施工方法及达到的标准。家庭装修方案设计重点审查以下内容：
(1)图纸的审查：除审核室内平面设计图外，还应重点审核施工图，考察其设计尺寸及作法是否符合家庭房间的尺寸，各立面的装修是否符合家庭的要求，各装饰工程子项目的设计是否规范，并符合家庭的要求，如有出入，应做进一步的修改。
(2)作法说明的审查：这是方案设计的重点，也是审查的主要内容。应就各装饰部位的用材用料的规格、型号、品牌、材质、质量标准等进行审核。对各装饰面的装修作法、构造、紧固方式等是否符合国家有关的施工规范，应参照国家有关标准逐项进行审核。
(3)工程造价的审查：这也是家庭装饰方案设计的重点，应该对每项子项目所用材料的数量、单价、人工费用等进行核对，以保证造价的合理、科学。
四、与设计师沟通
1、大致的装修费用，这可以让设计师把方案设计控制在费用之内，不会太高出费用标准，也不会低于您对装修的档次要求。
2、房屋现状。最重要的就是向设计师提供您房屋的原始结构平面图。如果有条件的话，最好还能提供房屋缺陷记录、照片等资料。
3、家庭成员结构、生活习惯，事先考虑好的需要满足的功能要求。虽然，你可能觉得这些东西很隐私，但是，家居生活本身就属于这一性质，为了更好的生活品质，这一点的沟通还是很重要的。
4、对主要材料、电器设备选取的个人意见，这个必须注意，这对后期预算的控制非常重要。
5、对装饰风格、照明设计、颜色的看法，这个就涉及到您个人的喜好了。
6、对设计师的工作程序、出图情况、是否收费等，也应有大致了解。
沟通过程中，您可以把自己还不是很确定的想法告诉给设计师，他们也许会为您答疑解惑，为您找到更好的.方案。
五、何种房型设计适合你
1、房屋要尽可能减少不必要的“死角”面积和交通面积。房屋要方正，房屋内如有斜角空间，感觉就不会很舒服。方方正正的房间不但有益于家具的摆设和人在居室内活动，而且给人稳定、宽阔感。
2、单元内不同空间要有相对合理的面积。目前流行的居室设计都讲究“三大一小”——大客厅、大厨房、大卫生间、小卧室。从居室功能角度分析，厨房是的面积应在4-5平方米之间，卫生间最好的设计是洗、厕功能分开，三房以上居室应设有二个卫生间。卧室的合理面积应在13-14平方米之间，而且房间的结合要利于家具的摆设。
3、选择阳台。一定要看其视线的好坏。阳台在营造居室气氛围上起着至关重要的作用，好的阳台设计是将大客厅与宽间的落地阳台及室外景色有机的融为一体，豁然开朗的视线总是能给居者一份清新、爽快的心情。
4、房门的开向，位置要合理。居室的设计一般分为公共空间和居住空间，以及厨、厕、阳台等功能性空间，这些相对具有独立性的空间都是以房门来隔离的，因此，室内房门开设的位置就要同时考虑到开不影响实用空间面积，居室秘密性和空间阻断性等因素。
5、越来越多的人选择复式结构的房屋。这种房屋的好处在于将起居室与居住空间分为上、下两层，室内楼梯作为家庭的一种装饰，既可满足一定的使用功能，又赋予居室以现代生活气息。
六、家装色彩搭配设计
制定设计方案 篇6
住宅设计是一门很值得研究的学科，国外很多著名的建筑事务所非常重视住宅设计，建筑师为了筑起一个充满温馨的居室，往往是独具匠心，别具一格。笔者认为，好的房型应具备的条件如下：
1、房屋要尽可能减少不必要的“死角”面积和交通面积。房屋要方正，房屋内如有斜角空间，感觉就不会很舒服。方方正正的房间不但有益于家具的摆设和人在居室内活动，而且给人稳定、宽阔感。
2、单元内不同空间要有相对合理的面积。目前流行的居室设计都讲究“三大一小”——大客厅、大厨房、大卫生间、小卧室。从居室功能角度分析，厨房鸽是的面积应在4-5平方米之间，卫生间最好的设计是洗、厕功能分开，三房以上居室应设有二个卫生间。卧室的合理面积应在13-14平方米之间，而且房间的结合要利于家具的摆设。
3、选择阳骒。一定要看其视线的好坏。阳台在营造居室气氛围上起着至关重要的作用，好的阳台设计是将大客厅与宽间的落地阳台及室外景色有机的融为一体，豁然开朗的视线总是能给居者一份清新、爽快的心情。
4、房门的开向，位置要合理。居室的设计一般分为公共空间和居住空间，以及厨、厕、阳台等功能性空间，这些相对具有独立性的空间都是以房门来隔离的，因此，室内房门开设的位置就要同时考虑到开不影响实用空间面积，居室秘密性和空间阻断性等因素。
5、越来越多的人选择复式结构的房屋。这种房屋的好处在于将起居室与居住空间分为上、下两层，室内楼梯作为家庭的一种装饰，既可满足一定的使用功能，又赋予居室以现代生活气息。
房间设计方案通用12篇
如何才能写好方案呢？当我们不知所措时。我们需要根据不同的事务制定方案。根据您需要的资料零思考方案网的编辑为您精心整理了“房间设计方案”，我相信这篇文章会让您更深入地了解某个领域！
房间设计方案【篇1】
作为一名专业的室内设计师，在设计一个房间方案时，需要考虑到多个因素，包括房间的用途、风格、空间大小、家具品质等等。在本文中，我将分享一些我的设计思路和技巧，以便为您提供一个完美的房间设计方案。
首先，我认为房间的用途是最重要的因素之一。不同的空间需要不同的设计方案。例如，一个客厅需要有舒适的沙发、储物柜、娱乐电器等等，而一个卧室需要一个舒适的床、柜子和更多的隐私空间。因此，当你考虑你的房间设计方案时，首先要问自己，这个房间的用途是什么，它需要什么家具和功能。
其次，设计师需要考虑房间的风格。从古典风格到现代风格，从原木风格到工业风格，每种风格都有自己的特点和感觉。选择一个上乘的风格，有助于创造出一个高质量的空间。当然，风格的选择也应该考虑与房间用途的配合。客厅可以选择一个现代的风格，卧室可以选择一个温馨的风格，而厨房可以采用更具乡村风情的风格。
此外，空间大小也是设计师必须考虑的因素之一。如果房间空间较小，设计师需要设计出一个紧凑的方案，以充分利用空间。这可能需要更多的私人储物柜、折叠桌椅、挂墙架等设计。而对于较大的房间，设计师可以根据使用者的需求和喜好，布置出更大空间，以及更多灵活可大量变化的软件设计。
最后，设计师还需要考虑一下家具的品质和风格，这是确保整个空间设计方案的成功的关键。选择高品质的家具，可以增加房间的舒适度和耐用度。同时，家具的款式，色彩，与空间风格的一致性也是不可忽视的。
在我的设计生涯中，我积累了许多经验和技巧，可以帮助我的客户为他们的房间制定的完美的设计方案。我希望我的建议可以为您提供一些有关房间设计方案的有价值的信息，它们将有助于您创造出一个漂亮、实用、独特的房间，为您的生活带来愉悦，同时增加您的资产价值。
房间设计方案【篇2】
房间设计方案
作为一个专业的室内设计师，我深知房间设计的重要性以及如何通过巧妙的设计理念来创造出令人惊叹的空间。在这篇文章中，我将为您呈现一种令人难忘的房间设计方案，旨在展示我的专业能力和创造力。
首先，我会从整体布局开始，确保房间的功能与风格得到完美结合。在这个特定的案例中，我们以客厅为主题，旨在为家庭成员提供一个放松和社交的场所。为了实现这个目标，我会采用开放式布局，将客厅与餐厅和厨房相连接，打造一个通透且宽敞的空间。
接下来，我将注重选择适当的家具和装饰品，以增强整体氛围。在这个方案中，我会选择一款现代而舒适的沙发，与一个时尚的咖啡桌和书架相结合。为了提供更多的储物空间，我还会设计一个巧妙的壁龛，用于展示家庭收藏品和艺术作品。对于窗帘和地毯的选择，我会坚持采用柔和的颜色和纹理，以营造出恬静和舒适的氛围。
当然，光线对于房间的氛围和视觉效果非常重要。因此，我会利用大窗户和落地窗，最大程度地利用自然光线。此外，我还会安装几个精心设计的灯具，以提供柔和的背景照明和局部照明，营造出房间的温馨气氛。
除此之外，对于墙壁和地板材料的选择也十分重要。为了达到现代感，我会选择优质的地板材料，如木质地板或优雅的瓷砖，以及简约而时尚的墙壁装饰。此外，我还会引入一些装饰性的石膏线或板材，用于打造独特的墙面效果。
最后，我会精心挑选合适的色彩搭配，以增强房间的整体感觉。在这个方案中，我打算采用柔和的中性色调，如米白色、浅灰色和淡蓝色，以突出现代感和清新感。此外，我还会适当引入一些鲜艳的色彩或金属元素作为点缀，以增添房间的活力和个性。
综上所述，这个房间设计方案是我作为专业人士和室内设计师的展示。通过精心的整体布局、合适的家具和装饰品、恰到好处的光线、优质的材料和色彩搭配，我将创造出一个令人印象深刻的空间，兼具功能性和美观性。通过我的专业知识和创造力，我相信这个房间设计方案将满足客户的期望，并让他们爱上他们的新家。
房间设计方案【篇3】
房间设计方案
在家庭装修中，房间的设计方案是至关重要的一环。一个精心设计的房间可以提供舒适、实用和美观的环境。为了表现得像个专业人士，我将为您介绍一些关键的设计要素和步骤。
首先，一个成功的房间设计方案需要考虑功能和流线型布局。确定房间的主要功能，并根据需求设计合适的空间布局。一个居室可能需要餐饮、休闲和娱乐区域，而一个卧室则需要舒适和私人空间。确保不同区域之间的过渡自然且流畅，使其更加舒适和实用。
其次，色彩和材料选择是房间设计方案中不可忽视的一部分。选择适合房间气氛和风格的色彩和材料。温暖的色调如红色、黄色和橙色可以增加房间的温暖感，而冷色调如蓝色、绿色和紫色则可以带来冷静和放松的效果。此外，材料的选择也要考虑到房间的功能和所需风格。例如，在厨房和卫生间中使用易于清洁和防水的材料，而在卧室和客厅中则可以选择柔软和舒适的材料。
第三，照明是一个房间中不可或缺的设计要素。合适的照明可以改善房间的氛围和功能。在设计方案中，可以采用多种类型的照明，如总体照明、任务照明和装饰性照明。总体照明用于提供整体光线，任务照明用于特定任务，如阅读或烹饪，而装饰性照明则用于增加房间的美感。通过选择适当的照明设备和灯具，可以为房间营造出舒适和适合活动的环境。
另外，家具和装饰品的选择也是一个重要的房间设计要素。根据房间的大小和功能，选择适当的家具布局。合适的家具可以提供舒适和实用，同时也要符合房间所需的风格和色彩。通过精心选择装饰品，如挂画、饰物和植物，可以为房间增添个性和生活氛围。
最后，细节和整体协调是一个成功房间设计方案的关键。注重细节，如墙壁颜色、地板材料和家具配饰的细节处理，可以增加房间的整体美感和质感。同时，确保整个房间的设计风格和色彩协调一致，从而营造出统一和谐的空间。
总结起来，一个成功的房间设计方案需要考虑功能和流线型布局、色彩和材料选择、照明、家具和装饰品的选择以及细节和整体协调。通过认真分析和合理安排，您可以表现得像个专业人士，为您的房间创造一个舒适、实用和美观的环境。
房间设计方案【篇4】
房间设计方案
作为一个专业房间设计师，为客户创造理想的居住环境是我的终极目标。在设计任何房间之前，我会先与客户沟通，了解他们的需求、喜好以及对居住环境的期望，以便为他们打造一个完美的房间。在设计过程中，我注重细节，追求美感与实用性的结合，同时兼顾舒适性和功能性，确保每个房间都能最大限度地满足客户的要求。
在房间设计方案中，我首先会考虑空间规划和布局。通过深入了解客户的习惯和活动方式，我能够判断哪些功能可以合并，哪些空间可以优化利用。我会绘制详细的平面图和图纸，以便客户能够清楚地看到房间的整体布局和功能分区。在选择家具和装饰品时，我会根据房间的规模和风格选购合适的家具和配件，以此打造出独特而又富有个性的房间。
细节设计也是我工作的重点之一。我注重每个细节的处理，从墙面颜色、地板材质到照明设计和窗帘选择，每一项都有着严格的标准。我会根据客户的喜好和房间的整体风格来选择各种元素，以此来强调房间的特色。我鼓励客户与我分享自己的想法和意见，以便我们共同打造出一个令人满意的设计方案。
色彩的运用也是我专业的核心之一。我会根据房间的功能和客户的喜好选择合适的配色方案。例如，对于卧室来说，我倾向于选择轻柔而温暖的色彩，如浅蓝、淡紫和柔和的灰色，以营造一个轻松宁静的氛围。对于客厅和餐厅，我会选择一些亮丽和温暖的色彩，如鲜艳的红色或温暖的黄色，以增加房间的活力和温馨感。
此外，我还注重照明设计。光线的运用对于房间的氛围和功能至关重要。我会根据房间的功能和客户的需求选择合适的照明设备，并合理安排灯光的分布，以营造出柔和、舒适和温馨的氛围。在卧室中，我会选择柔和的台灯和床头灯，以便在晚上提供舒适的阅读环境。在厨房和浴室中，我会采用明亮的照明设备，以便在日常活动中提供充足的照明。
当然，除了各个房间的设计方案外，我还会考虑到房间的整体风格和流线。我会确保每个房间的设计都能和整个房子的风格和谐统一。我会选择相互协调的材质和家具，以确保整个房子都能营造出一个连贯和美观的氛围。
综上所述，作为一个专业的房间设计师，我将综合考虑客户的需求和喜好，注重空间规划和细节设计，并运用合适的色彩和照明设计，以打造一个舒适、美观和实用的房间。我会始终保持专业的态度和专业的知识，确保为每个客户提供最好的设计方案。如果您有任何关于房间设计的需求，请不要犹豫，与我联系。期待能够为您创造一个满意的居住环境。
房间设计方案【篇5】
房间设计方案是室内设计师在为客户设计房间时所做的主要工作之一。它涉及到多个因素，包括房间的大小、用途、布局以及客户的个人喜好和预算等。本文将介绍一个有效的房间设计方案，以确保房间的实用性和美观性。
第一步：确定房间的用途和预算
在设计房间之前，我们需要确保我们了解房间的用途以及客户的预算。如果客户要求将房间用作办公室，我们需要关注如何最大化使用空间，布置办公桌和书柜，并确保足够的存储空间。另一方面，如果房间用于娱乐和休闲，我们可以考虑放置一个沙发或舒适的椅子，以及一个实用的娱乐系统。
同时，了解客户的预算也是至关重要的。我们需要确定购买家具、装饰和地毯的预算，以便在设计过程中保持在客户的预算范围内。这也将有助于我们选择适当的家具，以确保最大限度地利用客户的预算。
第二步：研究和准备设计概述
在了解客户的需求和要求后，我们需要进行一些研究，并绘制设计概述。在确定房间大小和形状的基础上，我们可以决定如何布置家具、灯具和窗帘。此外，我们还需要注意房间的自然采光程度和颜色配搭，以确保房间整体设计的协调性和美观性。
第三步：选择合适的家具和装饰品
在确定了整体设计的方向之后，我们需要选择合适的家具和装饰品。家具的大小、颜色和布局将决定房间的实用性和美学价值。我们需要选择与房间大小和形状相适应的家具，以确保房间的空间利用率最高。
另外，在选择装饰品时，我们也需要注意装饰品的色彩、形状和材质选择。这些因素会影响到房间的整体氛围和风格。我们可以选择一些画作、花瓶、餐具、床单和地毯等装饰品来增添房间的美感，同时保持整体的设计风格。
第四步：设计布局和照明灯光
在确定家具布局后，我们需要设计合适的照明灯光。照明灯光可以使整个房间更加明亮和舒适，并为房间的不同区域创造不同的氛围。我们可以选择吊灯、壁灯和台灯等不同类型的照明设备，以满足客户的需求。同时，我们还需要考虑照明灯光的颜色温度和亮度，以确保整个房间的照明舒适度。
最后，我们需要设计房间的布局。布局应考虑到家具和装饰品的位置，以及房间的自然流动方式。我们需要确保相似类型的家具和装饰品都是彼此相邻的，以便于房间的整体功能和美感。同时，我们还需要留出足够的空间，以方便行动和流动。
总结
综上所述，有效的房间设计方案应涵盖多个因素，包括房间用途、预算、家具和装饰品选择以及照明灯光和房间布局。通过经过深思熟虑的设计，我们可以为客户打造一个实用和美观的空间。
房间设计方案【篇6】
随着人们对生活品质的不断追求，房间设计已经不再是简单的布置家具和装饰，而是通过巧妙的搭配和创新的设计，让生活空间更具有舒适度、功能性以及美观度。本文将围绕房间设计方案这一主题，从设计风格、空间规划、色彩搭配、材料选择等多个方面来进行简单的探讨。
设计风格
房间设计风格是体现设计师个性和审美的重要方面，一般分为古典、现代、工业、简约、地中海等多种。选择适合的设计风格与家居整体气质相联系，可以让人们在温馨的家中感觉更加舒适自如。比如，古典风格更注重细节和华丽感，而现代风格强调线条流畅和简洁感，工业风格追求实用性和个性化，简约风格强调大道至简，地中海风格则突出舒适度和浪漫气氛。
空间规划
房间设计首先要考虑的就是整体空间规划，如何将有限的空间更好地利用起来，让房间看起来更加宽敞明亮是设计的关键。空间规划一般分为隔空和合理节约空间两个方面。隔空设计可以增加空间层次感和美感，如使用隔板或不同高度设计、吊顶等方式。合理节约空间则是利用每个角落，通过保留储物空间、半高墙、吊柜等方式来增加更多的可利用空间。
色彩搭配
房间设计的另一个重要方面就是色彩搭配。色彩搭配可以给人带来愉悦的感觉，可以让房间看起来更加明亮。颜色搭配还可以表现出家人的个性和爱好，让家庭氛围更加温馨。在选择颜色时，设计师可以根据整体风格和需求来进行选择，如古典风格可选择暖色系，现代风格则可选冷色系。
材料选择
在房间装修中，材料的选择也是极为重要的。像地砖、墙纸、家具等都是需要精心选择的材料。地砖的选择需要根据整体风格和用途进行选择，家具的材料最好是实木或木板材质，这样可以表现出家具的质感和耐久性。而墙纸的材料则要选择环保、无味的，这样更能保证家人的健康。
最后，房间设计还要注意和谐统一，不同房间的风格要相互协调，让整个家庭的空间都具备统一的风格和色彩搭配。总之，房间设计方案需要设计师的巧妙思维和细致的操作，以及业主的个性需求和细节关注，方能达到理想的效果，营造出宜居的家居空间。
房间设计方案【篇7】
房间设计方案
室内设计是一个自由的艺术领域，而在房间设计方案过程中需要注意的是，首先要了解客户的需求，然后结合房间大小、光线、风格等等因素来制定一个完美的方案。
一. 首先，了解客户的需求
在房间设计方案之前，设计师需要了解客户的需求，例如他们喜欢什么色彩、风格和家具等等。另外，设计师还要考虑家庭成员的生活习惯，对空间使用的需求和要求等。因为只有充分了解客户的需求后才能够设计出一份满足他们心理需求的设计方案。
二. 考虑房间大小
设计师要根据房间大小来制定设计方案。如果是大型房间，则可以使用更大的家具和装饰品，使用更多的设计元素。但是，对于小型房间，需要使用小尺寸的家具和装饰品，以减轻空间感压抑的压力。
三. 光线问题
光线对于房间的氛围和舒适度有很大的影响。有些房间采光不足，而有些则太过明亮。设计师应考虑到这些问题，以充分利用有限的自然光线、减少人为光源的使用，使房间空间更加舒适、温馨。
四. 风格问题
在设计房间方案时，风格是至关重要的因素之一。房间氛围以及房间内的家具、装饰品、地毯等都应该符合房间主题，使各方面相互呼应，创造出一个和谐、舒适的空间。比如说，如果是中式装修的房间，应该选择传统的家具和顶部吊灯，营造出古典的氛围；若是选择简约风格，则应该选择简单大方的家具，让整个房间看上去更加简洁明了。
综上所述，房间设计方案的成功标志在于充分了解客户的需求，考虑到房间大小、光线、风格等方面的因素。而一个成功的方案不仅满足了客户的需求，而且还能够充分利用空间和光线，创造出一种和谐、舒适的空间，让人们尽享舒适美好的生活。
房间设计方案【篇8】
房间设计方案
房间设计是为房间空间创造美丽、舒适和实用性的过程。一个成功的房间设计方案需要考虑到房间的功能、流线和个人喜好，同时也要符合当地的建筑规范和安全标准。
首先，一个好的房间设计应该始于房间的功能分析。不同房间的功能需求是不一样的，所以我们需要根据房间的用途来确定设计的重点。例如，客厅设计的重点可能是舒适性和社交性，所以我们应该考虑到沙发和咖啡桌的布置、电视和音响系统的位置等。而卧室设计的重点可能是私密性和休息性，所以我们可能要考虑到床的位置和布局、衣柜和化妆台的设计等。
其次，一个成功的房间设计需要考虑到房间的流线。流线是指人们在房间内移动的路径。一个好的流线设计可以提高房间的实用性和舒适性。例如，厨房的流线设计应该考虑到厨师在烹饪过程中的动作习惯，所以我们应该将炉灶、水槽和冰箱等烹饪区域放在一起，并且确保流线畅通。同样，浴室的流线设计也要考虑到使用者的习惯，所以我们应该将洗手台、卫生间和淋浴区域布置在合适的位置。
此外，一个专业的房间设计需要考虑到个人喜好和风格。每个人的审美观点和喜好都是不一样的，所以我们应该根据客户的需求和好口味来定制专属的设计方案。例如，如果客户喜欢现代简约的风格，我们可以选择简洁、流线型的家具和装饰品，并使用中性的颜色和材料。如果客户喜欢古典的风格，我们可以选择华丽、雕刻精细的家具和装饰品，并使用暖色调的颜色和材料。在个性化的设计方案中，我们还可以考虑到客户的文化背景、习俗和兴趣爱好，以打造独特而温馨的房间空间。
最后，一个专业的房间设计应该符合当地的建筑规范和安全标准。不同地区对于房间设计有不同的要求，我们应该了解当地的法律法规并确保设计方案符合相关的规范。例如，一些国家或地区可能要求在房间内安装消防设备，所以我们应该在设计中考虑到这一点。同样，一些地方可能对电气设备和水电系统有特殊的要求，我们也要确保设计方案符合这些要求，以保证房间的安全性和舒适性。
综上所述，房间设计方案的成功与否取决于我们对房间功能、流线和个人喜好的综合考虑，同时也要符合当地的建筑规范和安全标准。作为一个专业人士，我们应该具备良好的分析能力和创意思维，以及对设计原理和规范的深入了解。只有这样，我们才能设计出令人满意的房间空间，为客户创造美丽、舒适和实用的居住环境。
房间设计方案【篇9】
房间设计方案是一个房间内的布置、配色、材料选择等方面的综合考虑。一个好的房间设计方案不仅要考虑到美观和实用性，还要兼顾客户的需求和预算。
首先，一个好的房间设计方案需要客户的合作和参与。设计师需要和客户进行充分的沟通，了解客户的需求和心理期望，以便更好地理解客户的背景、个人性格和审美倾向。特别是在客户个性化的需求方面，设计师需要充分尊重客户的意见和选择，从而为客户提供一个最合适的房间设计方案。
其次，一个好的房间设计方案需要综合考虑房间的结构、色彩和空间利用。设计师可以通过调整家具的布局、加强空间的连接和改善家具的功能性来实现空间利用的最大化。此外，设计师还可以通过合理的配色和材料选择来实现整体风格的协调和美感的提升。
最后，一个好的房间设计方案需要从实用性和成本的角度出发，进行周密的考虑。设计师需要根据客户的预算和需求，控制设计方案的成本，避免方案中的冗余和浪费。同时，设计师需要保证房间的实用性，通过精细的细节设计，优化房间布局，确保房间充分发挥功用。
综上所述，房间设计方案的成功需要综合考虑房间的结构、色彩和空间利用以及客户的需求和预算。设计师需要与客户进行充分的沟通和协作，倾听客户的意见和选择，并在此基础上进行周密的设计规划，将客户的个性化需求和预算限制合理的融合在一起，从而为客户提供一个最合适的房间设计方案。通过不断的探索和创新，设计师可以为客户创造出更加优美和实用的房间设计。
房间设计方案【篇10】
在房间设计方案的制定过程中，需要考虑多方面的因素，例如空间布局、颜色搭配、家具选配等。一个成功的房间设计方案不仅能够满足人们的功能需求，还能够营造出温馨、舒适、美观的居住环境。在本文中，我将详细介绍如何制定一份高质量的房间设计方案。
一、空间布局
空间布局是房间设计方案的核心，它决定了该房间的利用价值和居住感受。在考虑空间布局时，需要确定该房间的主要功能和人流量，以及家具、电器等物品的放置位置。在面积狭小的房间中，可以采用整合空间的方式，使得不同的功能区域能够有机地联系在一起，以增加空间的利用效率。此外，合理运用光线和色彩，也能够让房间显得更为宽敞明亮。
二、颜色搭配
颜色是房间设计方案中不可或缺的元素。在选择房间颜色时，要根据房间的用途、个人偏好以及整体氛围来确定。淡雅且具有安定感的色彩如米白色、浅灰色、青绿色、淡蓝色等，非常适合用于卧室或书房等需要安静氛围的地方；而明亮鲜艳的颜色如橙红色、黄色、草绿色等，可以营造出欢快、活泼的氛围，非常适合用于客厅或儿童房等地方。同时，需要注意颜色的搭配，尽量避免过于芜杂或单调而导致疲劳感。
三、家具选配
家具是房间设计中不可或缺的部分，它不仅满足了我们对生活所需的功能，同时也是美学和艺术的体现。在家具选配时，需要根据房间的面积、布局以及整体风格来确定。对于空间较小的房间，一些小巧的家具会让整个空间显得更为舒适和宜居，而家具的材质也需要与居住空间的风格相匹配，如现代简约或者北欧风格的家具都是以轻便、实用和清新为主。
四、人性化设计
人性化设计是房间设计方案中的一项重要考虑因素。在考虑房间布局和家具选配时，需要充分考虑居住者的习惯和需求。例如，在卧室中，需要考虑床和衣柜等大件家具的位置设置，以及电视机、书桌等小型物品的摆放方式；在客厅中，需要考虑沙发、茶几、电视机、音响等多样元素之间的搭配和整合，让居住者在有限的空间内享受到最大的舒适度和便利性。
综上所述，制定一份优质的房间设计方案需要考虑到许多因素，包括空间布局、颜色搭配、家具选配和人性化设计等方面。只有通过合理的整合和搭配，在眼观效果和居住体验方面都能够达到令人满意的效果。同时，在实施房间设计方案的过程中，还需要关注实际的装修情况和预算因素，以避免在装修过程中的浪费和不必要的花费。
房间设计方案【篇11】
在房屋设计中，房间设计方案是非常重要的一环。它涉及到了房间的布局、色彩搭配、家具摆放、灯光照明等方面，是影响整个房间舒适度和美观度的关键因素。一份成功的房间设计方案，既要满足居住者的需求，又要考虑到美学和实用性的平衡，让人在其中感到舒适自在。
首先，房间设计方案的开始是需要考虑到实际需求。这一般需要跟居住者、建筑师或装修师进行沟通，了解其实际使用需求以及风格偏好。在这个阶段中，设计者需要考虑到居住者的职业、嗜好、婚姻状态、家庭成员等情况，来确定房间的功能性和大小。比如，一个爱好读书的居住者需要一个书房，而一个家庭需要一个可以轻松活动的起居室。
在确定房间功能和大小后，接下来需要考虑房间整体布局。在布局中，需要有足够的空间和通道，确保每个区域都可以被充分利用。这个阶段需要考虑到每个家具的大小和形状，以及灯光和窗户的位置。但同时也要考虑到房间的风格和设计主题，来保持房间的整体协调性。
接下来就是色彩搭配了。在色彩上，设计者需要考虑到整个房间的设计主题和居住者的偏好。颜色可以通过墙面、窗帘、地面、家具和装饰等方面来呈现。颜色的选择需要考虑到整体协调性，让房间显得和谐。另外，深色调的颜色可以让房间更为温馨和舒适，而浅色调的颜色则可以增添清新感和明亮感。
最后就是灯光照明。灯光照明是一个不可忽视的因素，可以为房间增添气氛和美感。这个阶段要考虑到房间的自然光线，可以通过窗户和门等位置来调节，并设计合适的灯光来弥补不足。例如，在卧室中，可以采用柔和而不刺眼的灯光来增加温馨感。
在所有这些设计中，需要注意整体协调性和实用性。房间设计方案不应只是个样子漂亮即可，需要满足实际需要和实用性。在设计之前还需要考虑到费用和材料等方面，以确保整个项目的可行性。
总而言之，房间设计方案是房屋设计过程中的一个重要环节。设计者需要考虑到实际需求和客户的需求，同时注重整体协调性和实用性。一个成功的房间设计方案需要经过充分的沟通和协调，以达到最佳效果。
房间设计方案【篇12】
房间设计方案是建筑师和室内设计师的必修课程之一。设计方案应该能够展现房间的布局、颜色和材料等方面的设计。在设计方案时，需要考虑到多种因素，如房主的个人理念、预算和房间的实际情况。
首先，在设计方案中考虑房间的大小和形状，以此来确定家具的数量和位置。在狭小的房间中，设计师应该充分利用每一个角落，让房间看起来更宽敞。在宽敞的房间中，设计师可以考虑增加家具的数量，以创造更多的氛围和效果。
其次，在颜色方面，设计师应该考虑到房间主人的个人品味和偏爱。颜色的主题应该与家具、墙纸和床上用品的颜色相呼应。在颜色方面，建议使用相似的色相来创造整体感和统一性。
第三，在家具的选择方面，设计师应该考虑到室内的实际需求。例如，客厅需要有舒适的沙发来容纳朋友和家庭成员，而卧室需要一个宽敞的衣柜来存储各种衣物和鞋子。此外，还可以考虑添加一些装饰性物品，如壁画、花瓶和书架等。
第四，在材料的选择方面，设计师需要考虑到房主的预算和房间的功能。例如，在浴室中，设计师可以选择防水的材料来保证卫生间的清洁和卫生。在厨房中，设计师可以选择耐用、易于清洁的材料，以确保锅碗瓢盆和烤箱等家电的安全和卫生。
最后，房间设计方案是一个动态的过程，需要不断地进行改进和调整。设计师应该倾听客户的反馈和意见，并提供更好的解决方案。如果房主对设计方案不满意，设计师需要积极地将其修改和完善，以确保最终的设计方案符合客户的预期和需求。
总之，房间设计方案是一个复杂的过程，需要设计师的专业技能和经验。在设计方案时，需要考虑到各种因素，从房间的大小和形状到颜色和材料等方面。最终的设计方案应该能够充分体现房主的个人品味和偏好，同时创造一个舒适、实用和美观的居住环境。
设计方案范文1000字通用
做人有了计划，人生就有了方向。为了确保活动能有条不紊地开展，我们就必须尽快写出一份合格的方案。通过工作方案，可以预计未来工作上可能的变化。如何让自己的方案变得更加出色呢？零思考方案网编辑收集并整理了“设计方案范文”，请在阅读后，可以继续收藏本页！
设计方案范文 篇1
教学目标 ：
一、 背诵课外选句。
二、 阅读练习。
三、 想象作文。
教学重点：
设身处地的去读、去想。
教学时间： 四课时
教学过程 ：
第一课时
一、 回忆诗歌，背诵。
1、 教师点诗，全班背诵。
2、 定时背诵，时间三分钟，看谁背的诗最多，同桌相互检查。
3、 统计，评选最优秀的诗歌背诵者。
二、 欣赏、背诵《望洞庭》。
1、 听教师背诵，学生开始自由想象。
2、 学生齐读。
3、 教师讲述洞庭美景及相关的神话故事。
4、 学生自由讨论诗歌的意境。练习背诵。
5、 检查。
三、 课后背诵有关洞庭的诗歌。
第二课时
一、 师生以环保为话题讨论珍稀动植物。
1、 你知道世界上有哪些珍稀动植物？
2、 为什么要保护珍稀动植物？讲解生物链。
3、 珍稀动植物的处境。
二、 阅读短文《为银杉保险》。
1、 学生自由阅读课文。划出全文中心句。
2、 哪几段讲了原因？原因是什么？阅读第一、二自然段。
1） 解释植物熊猫，引号在这里起到什么作用？繁衍的近义词是什么？
2） 说说为银杉保险的直接原因是什么？担心 火灾 威胁 国宝
3、 为什么买了保险后就能起到保护银杉的作用？你还有其他的办法保护银杉吗？
4、 学生自由讨论保护其他珍稀动物的方法。
第三课时
一、 介绍教师节的来历，教师职业的伟大。
二、 读题明确作文要求。
三、 分析图意。
1、 看图。说出主要意思。
2、 析图。从主到次依次说出图中所见的人物或景物。
小女孩、两束菊花、窗户、台历、课本、眼镜、笔筒、地球仪、墨水瓶、朝阳、牵牛花、
3、 哪些是非写不可的？描绘一下他们的特征。
4、 推前：事情的起因是什么？
5、 想后：结果会怎样？
四、 学生拟题纲（段落式提纲）。
五、 构思五分钟后开始写作，教师巡视。
第四课时
讲评作文。
从图意的表达。故事的完整、句子的表达三个方面重点分析。
【本单元复习四课时：听写生字词、四字词，讲解同步训练，设计自主练习。】
设计方案范文 篇2
一、实验目的：
1、掌握机构运动参数测试的原理和方法。了解利用测试结果，重新调整、设计机构的原理。
2、体验机构的结构参数及几何参数对机构运动性能的影响，进一步了解机构运动学和机构的真实运动规律。
3、熟悉计算机多媒体的交互式设计方法，实验台操作及虚拟仿真。独立自主地进行实验内容的选择，学会综合分析能力及独立解决工程实际问题的能力，了解现代实验设备和现代测试手段。
二、实验内容
1、曲柄滑块机构及曲柄摇杆机构类型的选取。
2、机构设计，既各杆长度的选取。（包括数据的填写和调整好与“填写的数据”相对应的试验台上的杆机构的各杆长度。）
3、动分析（包括动态仿真和实际测试）。
4、分析动态仿真和实测的结果，重新调整数据最后完成设计。
三、实验设备：
平面机构动态分析和设计分析综合实验台，包括：曲柄滑块机构实验台、曲柄摇杆机构实验台，测试控制箱，配套的测试分析及运动仿真软件，计算机。
四、实验原理和内容：
1、曲柄摇杆机构综合试验台
①曲柄摇杆机构动态参数测试分析：该机构活动构件杆长可调、平衡质量及位置可调。该机构的动态参数测试包括：用角速度传感器采集曲柄及摇杆的运动参数，用加速度传感器采集整机振动参数，并通过A/D板进行数据处理和传输，最后输入计算机绘制各实测动态参数曲线。可清楚地了解该机构的结构参数及几何参数对机构运动及动力性能的影响。
②曲柄摇杆机构真实运动仿真分析：本试验台配置的计算机软件，通过建模可对该机构进行运动模拟，对曲柄摇杆及整机进行运动仿真，并做出相应的动态参数曲线，可与实测曲线进行比较分析，同时得出速度波动调节的飞轮转动惯量及平衡质量，从而使学生对机械运动学和动力学，机构真实运动规律，速度波动调节有一个完整的认识。
③曲柄摇杆机构的设计分析：本试验台配置的计算机软件，还可用三种不同的设计方法，根据基本要求，设计符合预定运动性能和动力性能要求的曲柄摇杆机构。另外还提供了连杆运动轨迹仿真，可做出不同杆长，连杆上不同点的运动轨迹，为平面连杆机构按运动轨迹设计提供了方便快捷的虚拟实验方法。
2、曲柄滑块机构综合试验台
①曲柄滑块动态参数测试及分析：该机构活动构件杆长可调、平衡质量及位置可调，该机构的动态参数测试包括：用角速度传感器采集曲柄滑块的运动参数，用加速度传感器采集整机振动参数，并通过A／D板进行数据处理和传输，最后输入计算机绘制各实测动态参数曲线。可清楚地了解机构的结构参数及几何参数对机构性能影响。
②曲柄滑块机构真实运动仿真及分析：本试验台配置的计算机软件，通过建模可对该机构进行运动模拟，对曲柄滑块及整机进行运动仿真，并做出相应的动态参数曲线，可与实测曲线进行比较分析。同时得出速度波动调节的飞轮动惯量及平衡质量，从而对曲柄滑块机构的运动学和动力学有一个完整的认识。
③曲柄滑块机构的设计分析：本试验台配置的计算机软件，还可用三种不同的设计方法，根据基本要求，设计符合预定运动性能和动力性能要求的曲柄滑块机构。另外还提供了连杆运动轨迹仿真，可做出不同杆长，连杆上不同点的运动轨迹，为平面连杆机构按运动轨迹设计提供了方便快捷的虚拟实验方法。
五、主要技术指标
电机功率：90W 调速范围：0－1000rpm
曲柄摇杆机构各杆长度调节范围：
曲柄长 30－70 mm 连杆长 0－200 mm 摇杆长 180 mm
曲柄滑块机构各杆长度调节范围：
曲柄长 60 mm 连杆长 180－200 mm
六、实验步骤：
1、调整量取试验台上的杆机构的各杆长度，并做好记录。
2、启动有关实验设备
3、打开计算机，运行有关实验测试分析及运动分析软件，详细阅读软件中有关操作说明。
4、等实验设备运行稳定后，由有关实验测试分析及运动分析软件的主界面选定与实验台相对应的实验项目，进入该实验界面。
5、填写与“调整量取试验台上的杆机构的各杆长度” 相对应的有关数据，调定电动机运转速度。
6、先点击该实验界面中“实测”键，计算机自动进行数据采集及分析，并作出相应的动态参数的实测曲线。
7、然后，点击该界面中的“仿真”键，计算机对该机构进行运动仿真，并作出动态参数的理论曲线。
8、分析比较理论曲线和实测曲线。如果要重作实验，点击“返回”键，返回主界面。以下步骤同前。
9、在理论曲线和实测曲线上，每隔600记录一组数据（位移、速度、加速度）备用。
设计方案范文 篇3
教学准备：
学生每人准备两张长方形纸。
教学过程：
一、复习导入，沟通知识。
师：老师这有一组题，你能解决吗？出示：
列算式，解答。
1、5的1/2是多少？ 2、15的1/4是多少？
3、100的1/2是多少？ 4、80的1/10是多少？
这几道题，有什么共同特点？
生：这几道题都是求一个数的几分之几是多少？用乘法计算的。
师：同学们，老师这还有几道口算题，相信你们能口算正确。出示口算题：
3/52 101/2 2/36 117/12 3/49
1/3 1/2
师：最后一道题，与前面几道题有什么不同？
生：前面都是整数与分数相乘的乘法，最后一道是分数乘分数，不会算。
师：那分数与整数相乘，你是怎么计算的？
生：分数与整数相乘，用分子乘整数的积做分子，分母不变。
师： 那分数乘分数该怎样计算呢？今天，我们就一起学习分数乘分数。（板书课题）
二、动手操作，自主探究。
活动一：
师：同学们，课前老师让大家准备了长方形纸，现在，拿出其中的一张，我们一起玩一个折纸游戏。请大家按老师的要求折一折。
（1）把这张长方形纸对折，这时你得到这张纸的几分之几？能列算式吗？
学生边操作，边回答问题，教师相机板书：11/2=1/2
（2）在此基础上再对折，这时你得到这张纸的几分之几？能列一个算式吗？
学生可能答：11/4=1/4或1/21/2=1/4。如果学生不出现第二种情
况，教师可出示教材示意图，提问，你发现1/2和1/4有关系吗？引导
学生发现1/4就是1/2的1/2。教师板书：1/21/2=1/4
活动二：
师：同学们拿出，课前准备的另一张纸，我们把它当作张大爷家的地。（师口述教材活动的内容）你能在这张长方形纸上折出题中的已知条件吗？
生动手折纸，并分别涂上不同的颜色。
师：蔬菜地的1/2种西红柿，西红柿地占整块地的几分之几？就是求什么？
生：就是求1/3的1/2是多少？
师：怎样列式？
生：1/31/2=
师：1/31/2得多少，我们先动手折一折，看是多少？
生动手折纸，涂色，发现1/31/2=1/6。
师：你能说说1/31/2为什么等于1/6吗？
学生可能这样回答：
生1：（结合折纸和涂色）因为求西红柿占整块地的几分之几？就是求1/3的1/2是多少，也就相当于把整块地平均分成了6份，取了其中的一份。
生2：（结合折纸和涂色）西红柿地是占蔬菜地的1/2，蔬菜地占整块地的1/3，求西红柿地占整块地的几分之几？就是求1/3的1/2是多少，也就相当于把整块地平均分成了32=6份，取了其中的一份。
师随学生的发言板书：1/31/2= 1/2*3=1/6
师：那问题（2）该怎样解答呢？同学们结合折纸图独立列式计算，然后和小组同学说一说，你是怎样想的。
师：谁把你的想法和大家说说？
生：（结合折纸和涂色）粮食作物占整块地的2/3，粮食作物的1/3种黄豆，求黄豆地占整块地的几分之几？就是求2/3的1/3是多少，也就相当于把整块地平均分成了33=9份，取了其中的2份
（师随学生发言板书：2/31/3 = 2*1/3*3 = 2/9 )
师：其他同学有不同意见，可以站起来说一说。
学生可以继续进行补充发言。
师：题目中只说粮食作物的1/3种黄豆，也没说是2份呀？这里的2是怎么回事？
（以此引起学生的争论，使学生明白，粮食作物占整块地的2/3，粮食作物的1/3种黄豆，黄豆的这一份包含了2小份）
师：有点明白了，那老师再补充一个问题，你帮着解答解答。如果粮食作物地剩下的这2/3（指图），种玉米，玉米地占整块地的几分之几？
生：2/32/3 = 2*2/3*3 = 4/9
师：给大家讲讲吧！（引导全体学生结合图理解其中的算理）
师：经过刚才的学习，你能总结一下，分数乘分数的计算方法吗？
（引导学生总结方法：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。）
三、及时拓展，巩固新知。
1、完成试一试。师：通过刚才我们共同的努力，已经探究出了分数乘分数的计算方法，相信下面几道题一定难不住你。出示试一试中的题目，要求学生说出计算过程和结果。
2、完成练一练第1、2、3题。学生独立做，集体订正，订正时要求学生说名列式的想法及计算过程。
3、完成练一练第4题。学生独立做，订正时，请学生说明比较的方法。如果最后一题学生用乘法交换率进行比较，教师要给予表扬。
4、作业：练一练第5题。
教学后记：
在教学完这节课后，我觉得学生对一个数乘分数的意义的理解时还不够课透，以后继续加强这方面。对于一个数乘分数的计算方法学生比较容易掌握，但是有个别学生会把整数跟分子约分，有个别学生没有约到最简分数，以后不断加强学生的训练。
设计方案范文 篇4
教学目标：
1，能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。
2，学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。
3，理解"闻名中外""密密麻麻""陆续"的意思。
4，知道我国青海湖西部有一个鸟岛，懂得鸟是人类的朋友，从而自觉地爱鸟，护鸟。
过程与方法：
1， 通过多媒体课件，让学生感受鸟岛的美丽。
2， 在理解第三段每句话的基础上，通过丰富的朗读，感悟探究各句话之间的关系。
情感态度价值观：
了解祖国的秀丽风光，对学生初步进行保护野生动物的教育，激发学生的爱国情感。
教学重点：
1， 背诵课文，了解鸟岛鸟多的特征。
2， 对学生初步进行保护野生动物的教育。
教学难点：
理解"闻名中外""密密麻麻""陆续"的意思。
教学过程：
一，激趣导入：
同学们，爸爸妈妈带你们旅游过哪些地方 （自由说），今天，老师要带你们去一个美丽的地方，她的名字叫"鸟岛"（板书）
二，看题质疑：
看到题目，你想知道什么
1，学生质疑
2，现在，就让我们带着这些问题走近她。
三，初读感知：
1，借助拼音读一读，要求：不认识的字借助拼音多读几次，读不通的要多读几次，并标出自然段。
2，学生读，教师指导。
3，检查自读（在读的过程中，我看到有些同学遇到了麻烦，我们来帮帮他们，好吗 ）
4，出示词语
因为 养育 人类 闻名中外
伸手 筑巢 陆续 密密麻麻
（图片出示，形象直观，利于学生阅读，并能在朗读中，进行重点指导）
a。指名读 b。齐读
四，细读感悟：
1，读完文章你有什么感受 （鸟多）板书"多"
你是从哪段知道的 （2，3段）
2，从哪些词可以体现出来呢
引导理解"一群一群"，"陆续"
3，指导朗读：
4，鸟岛最热闹，鸟最多的时候是在六月，在这个时候鸟岛成了鸟的世界，你愿意再把第三段读一下吗
a。把你认为写出热闹的词语画一画，读一读。（各种各样，密密麻麻，一个挨着一个……）
板书：鸟多，窝多，蛋多
b。出示图片
岛上的鸟儿千姿百态，有的（ ），有的（ ），还有的（ ），真逗人喜爱。
（让学生展开想象的翅膀，自由想象鸟儿的千姿百态，图片的展示，既出示了练习，又让学生欣赏鸟岛的特点，起到了画龙点睛的作用）
c。指导朗读
d。实景欣赏
（鸟岛真实画面的再现，极大调动了学生的积极性，通过片段欣赏，更加让学生体会到鸟岛独特的美景，为理解课文，起到了很大的作用）
5，这么美的地方，她在哪儿呢
理解"闻名中外"
指导朗读第一段，读出自豪的语气。
6，美丽的鸟岛吸引了无数中外游客来观赏，他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可他们都没有这样做，因为他们知道__________。
五，拓展延伸：
看来"鸟岛"这个名字名符其实，之所以会吸引这么象样儿鸟儿来这里筑巢安家，除了自然环境，还有人们的环保意识，所以说我们美丽的家园要靠我们每一个人来爱护，希望每个同学都能成为一个环保小公民，让我们的祖国多出现像鸟岛这样美丽的地方。
板书设计：
窝
鸟 多 岛
蛋
教学反思：
《鸟岛》是苏教版小学语文第四册的一篇在介绍自然知识中渗透环保意识的文章，它无论是描绘鸟岛的迷人景色还是表露作者的喜爱之情，无不闪动着美的光彩，蕴涵着美的情趣。而学生对此了解并不多，为了让学生更多地了解人和自然的关系不仅仅是认识，利用，征服关系，还是一种和睦相处，永世共存的关系，这是人类生存的需要。我充分利用多媒体，让学生从小增强环保意识，注意生态平衡。而在文章体现鸟多，窝多，蛋多的重点部分，我让学生通过朗读来加深理解，在动听的音乐，逼真的画面中，学生也仿佛如临其境，在美的感受中展开想像。
设计方案范文 篇5
一、活动目标：
1、理解故事内容，大胆想象情节的发展，感受故事中小猪在遇到狐狸时通过自己的机智，从而使危险变成了幸运。
2、愿意向小猪学习，并尝试以故事中小猪的身份，大胆想出各种可以帮助自己逃脱危险的方法。
3、知道在生活中遇到危险或困难时，不要害怕和慌张，要立刻开动脑筋想出好办法，就一定能化险为安，解决困难。
二、活动准备：《我的幸运一天》PPT
三、活动过程：
㈠引发幼儿对故事的兴趣
教：有一只小猪想去找好朋友小兔子玩，可是他不知道小兔子的家在哪里，于是便决定自己去找。当他看到一间房子时，便走过去想试试自己的运气。你们猜，这会不会是小兔子的家？（幼儿自由猜测）你们想知道，这间房子到底是谁的家吗？请听故事（拿出故事书）
㈡教师边翻图画书，边分段讲述故事，并鼓励幼儿大胆想象情节的发展。
1、讲述开始部分，并引导幼儿想象情节的发展。
教：你们猜，后来怎样了？
2、接着讲述中间部分，引导幼儿想象结尾。
教：（引导幼儿看图）瞧，这时狐狸已经变成什么样子了？那你们猜，狐狸最终有没有吃到小猪？为什么呢？小猪后来有怎么样了呢？
3、讲述故事结尾部分
㈢通过提问，使幼儿回忆故事情节，感受小猪在遇到狐狸时通过机智，从而使危险变成了幸运。
1、小猪在遇到狐狸后，被狐狸抓住了，他害怕吗？他有没有放弃救自己？有没有惊慌？在这么危险的时候，他怎么做的呢？
2、小猪想了几个办法？第1个是什么？他是怎么说的？狐狸有没有听小猪的话呢？为什么会听小猪的话，按小猪说的去做呢？后来，狐狸便忙了起来，他干了什么事呢？（可引导幼儿看图）
3、当狐狸把小猪洗干净后，有没有吃到小猪呢？为什么？原来小猪又想了第2个办法，狐狸有没有听小猪的话？狐狸是怎么想的？狐狸又忙了起来，他干了什么事呢？（可引导幼儿看图）
4、当小猪吃完了丰盛的午餐后，这次狐狸有没有吃到小猪呢？为什么？原来，小猪又想了第3个办法，狐狸有没有听小猪的话呢？狐狸是怎么想的？狐狸是怎么给小猪按摩的呢？（引导幼儿看图）瞧，这时狐狸的头上已经冒出什么了？可是，小猪有没有让他停下呢？小猪说什么？最后，狐狸累的都怎样啦？（引导幼儿看图）
5、最后，狐狸有没有吃到小猪呢？小猪后来怎么样啦？（引导幼儿看图）他一边往家跑，一边笑眯眯地说了什么呢？为什么小猪说“这是我最幸运的一天呢”？
6、你喜欢小猪吗？为什么？
㈣尝试以故事中小猪的身份，大胆想出各种帮助自己逃脱危险的办法。
教：小猪在遇到危险时，一点也不惊慌，冷静下来，想出了那么多可以说服狐狸的办法，真是一个既勇敢又聪明的小猪！我要向他学习，你们呢？如果你是这只小猪，当你被狐狸抓住了，你会不会害怕和放弃呢？你会怎么办？你会想什么办法帮助自己逃脱危险呢？
㈤回到生活中，迁移生活经验，使幼儿知道不管遇到什么危险或困难，都不要害怕和慌张，应立刻动脑筋，想办法，才能化险为安，解决困难。
设计方案范文 篇6
教学内容：人教版数学第二册P81---82。
设计理念：
1、重视学法的多样化。由于时间是一个非常抽象的概念，在教学中注重学生学法的多样化，使抽象的概念具体化，帮助学生更有效地进行学习。如分的认识，通过让学生看一看、议一议、拨一拨、演一演、说一说等多种形式使学生对本节课的重难点有较深刻的认识。
2、注重知识呈现的直观性。作为认识时间最普通、最直观的载体------时钟，在生活中随处可见，也是很容易得到的教学具。因此在课的设计中比较注重知识呈现的直观性，新授中学生借助时钟认识钟面、认识分针、认识时间，巩固练习环节学生借助钟面解决难点。同时课件将静止的知识动态演示，为学生突难点服务。
3、注重情感价值观的渗透。认识时间是一课能够很好的对学生进行珍惜时间教育的内容。课的设计中注重情感价值观的渗透，通过感受1分钟、想象1小时等环节，潜移默化地对学生进行珍惜时间的教育。
4、注重知识学习的趣味性、完整性。根据一年级学生的身心特点，本课设计了让老朋友小时钟带领小朋友认识时间的情节，并贯穿于课的始终，既有利于学生兴趣的激发，又保证了课的生动完整，比较自然。
教学目标：
1、生能够正确读、写钟面时刻，知道1时=60分，初步建立时间观念。
2、让学生积极参与知识的形成过程，通过观察、尝试、操作、讨论等活动，培养学生探究、合作学习的能力和实践操作的能力。
3、教育学生要珍惜时间，养成良好的学习、生活习惯，进一步提高抓紧时间、勤奋学习的自觉性和积极性。
教学重点：使学生会读、写几时几分，知道1时等于60分。
教学具准备：课件、实物钟、学生第四人小组一只小闹钟。
教学过程：
（一）激趣引入：
老师带来一位大家的老朋友，猜猜看，会是谁呢？（实物出示）关于小时钟，你已经了解它多少呢？
学生回忆上学期学过的相关内容，整点、半点的看法、读法等。如学生回答比较散，教师拿实物钟边拔边启发。
师：这节课，小时钟要继续带着我们去认识时间（出示课题）高兴吗？
（二）探索新知
1、认识钟面。小时钟是带着它们家族的众多成员一起来的，（课件出示多种形状的小时钟）它们已经在小朋友的中间了（每个小组一只实物钟），它们的脸上哪些部分长得是一样的呢？以小组为单位仔细观察，然后相互说说。（根据学生的回答，课件依次出现：时针、分针、大格、小格）
2、认识时间
（1）认识分：小时钟可真是一个勤劳的宝宝，它体内的两根针每时每刻都在不停地进行跑步比赛，你知道谁跑得快吗？分针到底跑得有多快呢？（根据学生的回答，课件演示：分针一分钟可以跑这样的一小格。）
一分钟有多长呢？请两个学生上来分别跳绳、拍球。其余同学数数。
结论：一分钟很短，但一分钟也可以做有意义的事，我们要珍惜时间。
师：从6跑到7，分针跑了几分钟？分针要跑10分钟可以从哪里跑到哪里？假若12是时针、分针的起跑线，当分针停在3的时候，说明它跑了几分钟？停在8的时候呢？
你还能用当分针停在几的时候它已经跑了几分钟说话吗？
比一比，看谁认得又准又快。老师拨实物的分针，请学生用几时几分说话。
（2）认识时间。
看自己组内的小时钟，它现在是几分呢？（实物投影展示）
选中其中的一只时钟，我们看看它的时针现在停在什么地方了？你认为这只时钟显示的是几时几分呢？你是怎么想的？
投影显示书本第81面数一数，你会看这几只钟面吗？说说你是怎么想的。
指9：05，怎么读？你在哪看到过这样的时间？
你能拔出这些时间吗？投影显示书上第81面拔一拔
（3）时分的关系。
在拔时间的过程中你注意到分针与时针谁跑得快了吗？（实物钟演示）
那到底快多少呢？它们之间有什么关系呢？请拿出自己组内的小时钟拔一拔，他细观察。
结论：1小时=60分
想像一下，1小时有多长呢？（进行珍惜时间教育）
（三）巩固新知：
小时钟不仅带大家学习了知识，还给小朋友准备了礼物呢。它要送给爱动脑筋的小朋友。
1、书本第82面做一做1
2、书本第82面做一做2
（学生独立完成、汇报交流）
（四）课堂小结：小时钟马上要跟我们说再见了，你知道这节课它与我们一起学习了多长时间吗？（课件出示两个钟面：上课钟面与下课钟面）说说你是怎样想的？（如果学生回答不出来，教师引导：上课时是几时几分？看老师拨钟，我们一起5分分地数。）
湿地公园设计方案通用3篇
为了按照公司的工作要求。我们或多或少都应该准备好一份方案，写好方案应当从哪方面入手？这里是我为大家总结的“湿地公园设计方案”相关的实用资料，如果你认为这个小技巧很实用不妨把它分享给你的同事和朋友！
湿地公园设计方案(篇1)
湿地公园设计方案
引言：
湿地是一种独特的生态系统，为许多动植物提供了生存和繁衍的理想环境。湿地公园的设计方案旨在保护和展示湿地生态系统，并为人们提供一个了解自然、休闲娱乐的场所。本文将详细介绍一种湿地公园的设计方案，以展示湿地的美丽和重要性。
第一章：规划与布局
1.1 公园概述
设计方案中的湿地公园占地面积约为10公顷，位于城市周边的郊区地区。公园以湿地为核心，设计各种功能区域，包括教育展示区、保护区、休闲区、运动区等。
1.2 教育展示区
在教育展示区域，建设一个湿地生态科普中心，为游客提供湿地动植物的展示、介绍和科普知识。中心设有实验室和互动展览区，让游客能够近距离观察和了解湿地生态系统的运作。
1.3 保护区
为了保护湿地生态系统的完整性，设计方案中设置了一个保护区，仅向科研人员和特定许可人群开放。这个区域将提供一个无干扰的环境，为生物多样性研究和保育做出贡献。
1.4 休闲区
休闲区是公园的一个重要组成部分，提供给游客一个放松和娱乐的场所。在休闲区中，设置公园道路、散步小径、草坪、凉亭等设施，供人们散步、野餐、户外娱乐等活动使用。
1.5 运动区
公园设计方案中还包括一个运动区，为喜欢户外活动的人们提供各种场地和设施，如篮球场、足球场和露天健身区。这些运动设施将激发人们的运动热情，并增强公园互动性。
第二章：景观建设
2.1 湿地修复和保护
湿地公园设计方案中的核心目标是保护和修复湿地生态系统。通过清理污染物和非法开发，恢复湿地的原始状态，并引入适宜的湿地植物和鸟类。同时，建立监测系统，确保湿地的健康和可持续发展。
2.2 人工湖和水道
在公园的设计中，可以增设人工湖和水道系统，以增加水源供应，并提供一个较大的栖息地。这些水体将吸引各种水生动植物，为游客提供观赏和参与水上活动的机会。
2.3 建筑设计与景观融合
在湿地公园中，建筑物的设计应与周围的自然景观相协调和融合。尽可能使用环保材料和技术，减少能源消耗。采用自然材料和颜色，使建筑物融入湿地环境中，并最大程度地减少对自然生态的干扰。
2.4 植被布局和绿化
公园中的植被布局应根据湿地的特点和生态需求进行规划。例如，在湿地周围种植水生植物，为湿地提供防风和生态保护。同时，在公园的其他区域增添花坛、花园和树木，营造一个绿意盎然的环境。
第三章：公园设施和服务
3.1 交通与停车
公园设计方案中应考虑到交通便利性，并设置停车场和自行车停靠区。公园周边应有公共交通线路，便于市民和游客的到达。
3.2 公共设施
为了提供良好的服务，公园应设有卫生间、便利店、餐饮设施和休息区。同时，应设置无障碍设施，方便残障人士的进出和使用。
3.3 游客导览和教育活动
为了增加游客的参与度，公园应提供游客导览和教育活动。例如，设置解说牌、导览路线和导游服务，让游客更好地了解湿地的生态和重要性。
3.4 管理与维护
公园的管理与维护是保证公园可持续发展的关键。建立专业管理团队，负责公园的日常运营和维护。定期进行巡查和维护工作，确保公园设施的正常运行和安全。
结语：
湿地公园的设计方案旨在保护和展示湿地生态系统，并为人们提供一个了解自然、休闲娱乐的场所。通过规划与布局、景观建设和公园设施和服务等方面的设计，湿地公园能够吸引更多人们参与湿地保护与生态教育，促进人与自然和谐共处。这种设计方案将为湿地公园的发展提供指导，并为公园的可持续发展奠定基础。
湿地公园设计方案(篇2)
湿地公园设计方案
随着城市化进程的加速，城市中心地带的绿地越来越受到重视。因此，在城市规划和建设中，湿地公园作为一种新型的绿地概念，被广泛采纳并引起了人们的关注。本文将详细介绍一个湿地公园设计方案，以期能够更好地满足人们对自然景观和绿色环境的需求。
一、湿地公园的位置选择
湿地公园的位置选择至关重要。首先，要考虑到城市的人口密度和交通便利性，选择一个离市区近且交通便捷的位置，方便市民前往游览。其次，要选择一个地形平坦且具有水源的地方，以便于形成湿地景观。最后，要考虑到周围的环境，选择一个相对清静、空气质量好的地方，在公园内能够远离城市喧嚣，享受大自然的宁静。
二、湿地公园的设计理念
湿地公园的设计理念应该是生态环保、绿色可持续发展和人与自然和谐共存。在设计中应该充分利用自然资源，尽量减少人工破坏，保护和修复湿地生态系统。同时，要通过植被覆盖和湿地净化等手段，改善空气质量，增加氧气含量，提高城市生态环境。
三、湿地公园的景观设计
湿地公园的景观设计应该兼顾自然美和人文美。在湿地公园中，可以设计一条环湖步道，供市民散步、慢跑和骑行。步道两侧可以种植各种湿地植物，形成缤纷多样的植被景观。另外，还可以设置观景台和休闲座椅，供人们休息欣赏美景。公园内还可以建设一个湿地教育中心，通过展览、讲座和互动体验等方式，向市民传授湿地环境保护的知识和意识。
四、湿地公园的设施建设
为了满足市民的需求，湿地公园应该有一定的设施建设。首先，可以建设一个游客中心，提供公园导览地图和相关信息，为游客提供便利。其次，可以建设一个儿童乐园，为孩子们提供娱乐和学习的场所。同时，还可以设置一些休闲设施，如咖啡厅、餐馆和厕所，以便市民在公园内休息和就餐。
五、湿地公园的管理和维护
湿地公园的管理和维护是保证公园运营效果的关键。应该建立一个专门的公园管理机构，负责公园的日常管理和维护。管理人员要进行湿地环境监测和评估，及时发现问题并采取措施予以解决。另外，还要加强公园的安保工作，确保游客和工作人员的人身安全。
总之，湿地公园作为一种新兴的城市绿地概念，以其独特的生态环境吸引人们。在湿地公园的设计方案中，应该注重生态环保和绿色可持续发展，兼顾自然美和人文美，并建设相应的设施和管理机构，以保证公园的运营效果和市民的满意度。通过这样的努力，我们将能够创造一个美丽和谐的城市环境，提高人们的生活质量。
湿地公园设计方案(篇3)
湿地公园设计方案
随着城市化的不断发展，湿地资源的丧失问题也在不断加剧，然而湿地却是重要的生态系统和生物多样性的关键栖息地之一。为了保护湿地和生态环境，保持生物多样性，很多城市都开始建设湿地公园，本文就是对湿地公园设计方案的探讨和研究。
一、湿地公园的意义和功能
设计湿地公园是为了保护湿地生态系统和湿地生物多样性，通过将城市和自然融合在一起，让城市拥有更好的生态环境和优质的绿色空间，避免了湿地遭受更多的破坏。湿地公园可以起到美化城市、促进城市和自然的和谐共存、氧化空气、净化水质、改善气候、增强生态系统稳定性、享受自然风光、自然教育、研究和科普、休闲娱乐等多种作用。
二、湿地公园设计需要考虑的因素
1、地形地貌
湿地公园所处的地形地貌对公园的设计是非常关键的，如果地形地貌参差不齐，那么可能会影响到公园的建设和规划，这时设计人员必须对地形地貌进行深入的研究和了解，找到合适的设计思路。而对于平坦地形的湿地，设计人员则可以根据自己的意愿对地形地貌进行塑造，从而使公园更加具有美观性和适宜性。
2、湿地类型和生态环境
湿地类型和生态环境的特征通常是设计湿地公园时需要考虑的因素之一。如果是沼泽湿地类型，那么就需要设计以森林为主的公园环境；如果是沿海湿地类型，则需要考虑如何设计能够适应潮汐变化的供水系统；如果是低洼湿地类型，则需要在设计时保留原生态环境，以达到最佳的生态保护效果。
3、自然资源
在设计湿地公园时，设计人员应该充分考虑到自然资源，例如植被、动物等，从而在设计中找到一种适宜的组合方式，让自然资源得到最好的保护和利用。
4、人文环境
湿地公园是为了同时承载生态效益和公众的休闲需求而建立的。因此，在设计湿地公园时，人文环境因素也非常重要。例如人偶雕塑、花朵和草地等，这些都需要融入到设计中，增添公园的美感和吸引力。
5、功能需求
湿地公园作为一个综合性的绿地公园，它需要承载一些特定的需求和功能，例如游泳、水上活动、文化娱乐等等，设计人员需要充分考虑到整体规划，使湿地公园能够尽可能满足人们的需求，以便提升公园的吸引力和满意度。
三、湿地公园设计策略
1、打造完整系统
湿地公园是一个复杂的生态系统，设计时需要考虑的因素众多，必须考虑如何在不同的湿地类型和地形地貌上建设完整的湿地生态系统。因此，深入研究湿地公园的生态系统和构造，构建丰富的生态空间，并适当的进行湿地工程改造，将湿地沼泽与与公园完美结合。
2、科学规划
湿地公园的规划是设计人员需要考虑的重点，应该注重合理安排和空间设计，既要保证丰富性又要满足游客的需求。设计人员应该想方设法充分参照湿地地理环境和生态资源，合理地规划和组合湿地生态流程和公园设施，让湿地公园更加完美。
3、人性化设计
湿地公园不仅是为了生态保护而建立的，更是为了满足公众的多种需求而建立的。 因此，湿地公园的设计应该从人性化需求考虑，按照公众的需求，进行适宜的规划和组合。例如设施选择、休息点管理、游乐设施和照明设施等都要考虑到公众的需求，从而达到绿色公园提供多元化服务、满足不同的需求的目的。
四、结语
湿地公园的建设是城市绿化和湿地资源保护的一项重要举措，本文探讨了湿地公园的意义和功能、湿地公园设计需要考虑的因素以及湿地公园设计策略等方面。不仅让人们了解到湿地公园的基本情况，更是引导设计人员在设计时可以充分考虑到各种因素，从而建设更加适宜的湿地公园，为市民的休闲娱乐提供更加优质的绿色空间，同时保障生态系统的健康稳定，尽可能满足人类和自然之间的和谐共存。
