你是否在搜索检讨书名称的文案模板呢？假如犯下犯错行为，一定要拿出诚意来写检讨，以下内容“弄丢试卷检讨书”为零思考方案网编辑收集整理，请将这篇文章收藏以便下次查看！
弄丢试卷检讨书 篇1
尊敬的各位领导及老师：
今天，我怀着万分的愧疚，懊悔的心情写下这份检讨书，以向您表示我对自己这次在全国大学生英语六级考试中因耳机坏了以及对考场纪律不重视而撕毁试卷及中途离场这样严重违纪行为的认识和深刻反思的决心。
在全国大学生英语四六级这样大的考试中，自己未认真阅读大学生英语六级考试准考证上的注意事项，平时对考试和考场纪律忽视，对于自己在大学生英语六级考试中无视考场纪律，在开考几分钟之后因为耳机坏了以及冲动而私自撕毁试卷并在中途离场一事作深刻检讨。
先前以为自己这一行为纯属个人之事，认为是自己花钱考试，撕了试卷也好，中途离场也好，都是自由的，走了也没什么影响，跟别人无关，是水平性考试，经过老师及领导的教育和批评，我深刻认识到这一事件的影响。
首先自己撕毁试卷是对监考老师的不尊重，对学习和考试所持的态度不对，对多年来的教育没有认真领会和足够重视，中途离场有可能造成试题泄露，影响考试公平公正，对社会造成恶劣的影响；其次没有意识到自己的这一冲动行为对学校的考务系统的影响，有可能使学校遭到处分，更有可能被撤销考点，自己集体意识淡薄，以及对以后参加四六级的校友造成影响；最后自己对于自己的违纪行为将受到的处分认识比较肤浅，没有给与足够清醒的认识，是对自己人生的不负责任，也已经深刻认识到此事的重要性，自己往后在学习，生活中再也不能像这次这样以自由的`心态去随自己，我不能辜负老师和学校的一片苦心，也不能再对不起自己和关心我的人。
我也认识到我的这一行为是对监考老师，同学，以及关心我的人的严重不负责任的现象，也使自己未能达到一个现代大学生该具有地认识问题的水平。在写这份检讨书的同时,我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误,违犯了学校规定和大学生英语四六级考试纪律,再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。做为学生本应该听从监考老师教导，服从老师的安排，尊师重教.而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设使我心理感到非常的愧疚，我感谢老师和领导给我这次深刻教育的机会。
归根结底，由于我的生活作风懒散，缺乏对自我意识的约束力以及对学习的积极心，思想觉悟不高等等坏习惯和原因，对重要事项重视严重不足，没有管好自己在重大考试面前遵
守考场纪律，中途不得离场，还由于这次事情而造成的严重后果，在此深刻检讨，做个反面教材，以表我的知错悔改之心。
我决心在往后的为之不多的大学生生活学习的日子里好好表现，好好学习，使老师及学校，关心我的人放心，满意，做到自己在以后回想起来不会后悔，改掉冲动的毛病以及可能对自己未来人生道路造成的影响。
我保证以后不再藐视考场纪律，不再在考试过程中中途离场，不再有类似的情况发生,我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师和领导相信我能够记取教训、改正错误!
xxx
20xx年xx月xx日
弄丢试卷检讨书 篇2
一、试题分析：
本次数学试题起点低，坡度缓，注重基础性，关注对学生数学思想方法和能力的'考查，是一份较成功的试题。
1、试题考查内容依据《课标》，体现基础性。
基本知识、基本技能、基本思想方法是培养和提高学生数学素养、发展实践能力和创新精神的基础，是学生进一步学习和发展的必备条件，试题在这一点上立意明确，充分体现数学学科的教育价值。全卷基础知识、基本技能、基本方法的考查题覆盖面广，起点低且难易安排有序，层次合理，有助于考生较好地发挥思维水平。这样，考生直接运用所学过的数学知识和方法进行“似曾相识”的解答即可，既可坚定考生考好数学的信心，又对今后的数学课堂教学起到良好的导向作用。
2、突出了对数学思想方法的考查。
数学思想方法是数学的精髓，是培养学生数学思维能力的重要环节。数学思想是对数学知识与方法形成的规律性的理性认识，是解决问题的根本策略；数学方法则是解决问题的手段和工具。试题着重考查了转化与化归思想、数形结合思想、分类讨论思想、方程思想、统计思想和数学建模的思想等。
2.突出了数学建模思想和方程思想的考查，八题突出了对学生的图表信息的收集与处理问题、分析问题、解决问题能力的考查。这些试题的内容虽在课本之外，但其根却在课本之内，考生只要认真思考分析，是不难做出正确解答的。
3、试题背景具有现实性，突出对学生数学应用意识，创新思维的考查。学习数学的最高境界就在于运用数学知识，方法和思想去解决实际问题。如一题4、12；二题8；七、八题等，其背景来源于学生所熟悉的生活，公平合理，具有现实意义。
1、基本情况：全校113份试卷中，其中数学单科最高分114分，最低分12分，1全校及格率为39.6%，全校均分为59.5分。
2、逐题试卷分析：
一题“选择”：满分20分，得全分的3人，大部分得分在10―15分间，错误较多的试题依次为6、8、10。错因有二：①结果未化简；②两个代数式相减未加括号；6题正确率为1/6，错误的一个重要原因是受“时差”的误导；8题其对概念理解不清楚；10题不会运用数学知识解决实际问题。
二题“填空”：满分24分，得全分约占10%，大多得分15―18分，错率高低依次为14、17、18。14题不能正确表达出五位数，17题找不出数字变化规律；18题没有考虑出解决问题的多种情况。
三题“解答题”：满分24分，全对约占50%，大多得分12―20分，其中有少数同学实在是整整齐齐解题，明明白白错误失分率最高的是1题，其主要错因是有理数运算不过关。
四题“作图题”：满分8分，全对占5%，有60%的同学得7分，大多得分4―5分，其错因如下：①没有标出垂直符号；②没有写出正确的理由。
五题“解答题”：满分44分，大多数学生得分在20-35之间，错误原因如下：（1）。缺乏综合解决问题的能力；（2）。缺乏灵活应变能力。
三、暴露的主要问题：
1、基本技能不过关，这主要反映在计算和解方程及化简求值上。
2、审题不清，读题不细。
3、良好的解题习惯没有养成，比较典型的如四（2）比较线段长短，大多同学仅凭猜测想象便胡乱得出错误的结论，根本不去通过实验测量去获得直观的结论。
4、数学能力薄弱。分析问题的能力需进一步提高，基本的数学思想需加强。表现在六（2），对基本图形的认识、观察、构造能力弱；不能用代数式准确表示角的大小，更缺乏基本的数学建模思想。
四、教学建议：
1、依标拓本，夯实基础。《课标》中指出“注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握”。因此，在初一数学中，我们一定要注重课本，加强基础，落实对基本知识的掌握，对基本概念的理解，对基本方法的应用，对基本技能的娴熟，对基本思想的领悟。
2、注重过程，培养习惯。教师要更加关注学生的学习过程，要求学生注意细节，养成认真、严谨的好习惯；要引导学生切实关注自主学习的体验过程，重视知识的发生过程，养成良好的思维习惯。比如，可以要求学生建立一个错题本，随时记录自己的错误，及造成错误的原因，或建立一个记录本，随时记录易错、易忘问题，根据个人的具体情况，查缺补漏，将知识归类，将解题方法归类。在形成知识的基础上加深记忆，养成习惯。
3、突出方法，提升能力。在教学中，通过一定量的习题训练，让学生自己加以反思，总结，从特殊中发现一般，注重问题的通性通法，在一般中捕捉特殊，注重方法的灵活变通。从而真正提升学生准确计算的能力，初步的空间观念，简单的逻辑推理能力，以及分析问题、解决问题的能力。尤其是对于分析问题、解决问题能力的培养，首先要培养学生认真审题和具体问题具体分析的习惯，而不是单凭机械记忆、模仿套用等。
4、在初一的几何学习时，用推理的形式从简单的一步或两步的因果形式开始要求学生的书写，培养用符号语言表达的严谨的逻辑思维。（在八年级下学期的几何中也要注意坚持这方面的要求和训练）
5、在下学期的“整式运算”一章中要抓好基本运算的训练，过好每个学生的计算基本技能关（在上学期中计算技能欠缺的教学班级更要在此章教学中尽快落实和补上这项技能）。
弄丢试卷检讨书 篇3
尊敬的XX：
数学XX分的成绩确实不能让自己满意。数学是开学以来主攻的科目，时间精力的投入收到了一定效果，但是细节与知识的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学习习惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。
压轴题上不去，细节还扣分，这样高不成低不就的学习是必须要摒弃的。学习知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。还有一些完全是粗心造成的，使那本该属于我的分数离我而去。
学习必须循序渐进。
只有地基打牢固了，高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了，才会轻松地跑。
学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识;更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。
在今后的学习生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。
弄丢试卷检讨书 篇4
近日，学校发生了一起让人痛心的事件——篡改试卷。这不仅是对诚信教育的严重背离，更是对学生努力学习的勾销，对老师的辛勤付出的亵渎。我作为篡改试卷的当事人，深感愧疚和懊悔，特写下此检讨书，以表明我对这一错误的认识和决心。
我要对我的行为深感羞愧。我承认，在考试时，面对自己难以应付的题目，我选择了歪门邪道，通过篡改试卷的方式来获取非法得分。当时的我没有考虑到这一行为的后果，也没有意识到这是对真实学习成果的侮辱。对于我的不正之举，我深感羞愧和懊悔。
我要向班级、老师以及学校道歉。篡改试卷不仅是对我的自尊和人格的侮辱，也是对班级和学校声誉的严重损害。我对那些一直以来信任和支持我的同学们表示深深的歉意。同时，我也向辛勤教导我和关心我的老师们道歉，对于他们的辛勤付出，我毫不珍惜，我深感愧疚不已。
我意识到修复和挽救的重要性。作为篡改试卷的当事人，我要承担修复错误的责任。我将尽快与老师和班级进行沟通，真诚地向他们承认错误，并请求他们的原谅和理解。同时，我要将试卷恢复原状，按照实际成绩进行补考。我希望能通过努力，回报我犯下的错误，恢复学校对我的信任。
我要立下决心，从现在开始重新做个诚实守信的人。篡改试卷不仅对自己的学习成果毫无意义，更对自己的人格和道德品质造成了严重的伤害。因此，我承诺从现在开始，要真正珍惜学习的机会，用真实的成绩来证明自己的能力。同时，我也要不断提醒自己，要保持良好的道德修养，树立正确的价值观，以积极向上的态度面对挑战。
篡改试卷的错误教会了我很多，我意识到了诚信和自律的重要性。我深感懊悔和羞愧，但同时我也明确了自己要走的正道。我希望在师长和同学们的监督和指导下，我能真正践行诚信，重新塑造自己的形象，成为一个对社会有用的人。我相信，只要努力，一切都会变得更好。
作为一个篡改试卷的当事人，我深感羞愧和懊悔。我向班级、老师以及学校道歉，并承担起修复错误的责任。我决心重新做个诚实守信的人，始终珍惜学习的机会，保持良好的道德修养。篡改试卷这个错误让我认识到诚信和自律的重要性。虽然如今我深感懊悔和羞愧，但我相信，只要努力，一切都会变得更好。
弄丢试卷检讨书 篇5
尊敬的XX：
我知道，要想取得良好的成绩，必须先要打下坚实的基础。
在平时，课前要认真预习，不懂的地方要做好标记，先自己独立思考，实在不懂上课的时候再拿出来讨论。
上课要认真听讲，做好笔记。课后要认真复习，应该要背的概念和公式一定要记牢。甚至还可以做一些比较灵活一点的题目，当然，这是在对于基础完全掌握的情况下才做比较难的题目。这样的话，考试的时候要想取得一个优秀的成绩就并不难了。
虽然说，有了良好的基础，考出一个优秀的成绩并不难。但是，考试的时候有一个很大的毛病需要我们去克服，那就是：粗心。考试要做到认真审题、仔细答题、做完检查这三点数学考试检讨书500字5篇。考卷里会有陷阱，所以一定要细心、细心、再细心。老师，我一定会按照我自己上面所说的去做。让自己把应该掌握的知识掌握牢固，考试时取得一个优秀的成绩，这样才对得住自己，对得住老师的辛勤教育!
弄丢试卷检讨书 篇6
试卷漏题检讨书亲爱的老师：您好！我是近期期末考试中的一名考生，由于我的疏忽，试卷中出现了漏题的情况，我对此深感抱歉并在此写下检讨书，向您表示诚挚的道歉。首先，我对此次考试中试卷漏题的情况深表歉意。我明白作为一名考生，我应该对整个考试过程进行仔细和认真的审查，以确保试卷的完整性和正确性。然而，在这次考试中，我疏忽大意，没有仔细检查试卷是否有遗漏的题目，导致试卷上缺少了部分题目的内容。这对您的工作造成了不便，同时也对其他学生公平公正地参加考试带来了不良的影响。我对我自己的失职行为深感愧疚。其次，我意识到这次试卷漏题不仅仅是我的失职行为造成的，也是对整个学习过程的不够重视所致。在备考过程中，我没有严格按照老师的教学安排进行学习，尤其是关于认真复习试卷中的每一题目。这种敷衍态度导致了我对试卷的不注意，从而出现了这次的疏忽错误。我承认，这是我学习态度不端正和学习方法不得当的直接表现，这样的失误给您和我的其他老师带来了不必要的麻烦。对于这次的疏忽错误，我深感内疚和愧疚。我深知错误已经造成了不良的后果，不仅仅影响了我自己的成绩，也对您的教学工作造成了困扰。我在此向您诚挚地表达我的歉意，同时表示我将深刻反思自己的错误，从而增强自己的学习态度和方法。为了避免类似的错误再次发生，我将采取以下措施进行改进。首先，我会对自己的学习态度进行调整，明确学习的重要性，提高对学习的认真程度。我将遵从老师的教学安排，按时完成作业，并且将作业的质量提高到更高的水平。其次，我会调整自己的学习方法，制定合理的学习计划并按计划执行。我将自觉参加并积极投入到课堂讨论中，与老师和同学充分交流，加深对知识点的理解。最后，我会改善自我监督机制，每个学习阶段结束时都会对自己的学习成果进行评估，总结经验教训，发现不足之处，并加以改进。我相信，通过这次的检讨和反思，我会更加清晰地认识到自己的错误，并采取相应措施进行改进。我将以更加严谨和专注的态度参加接下来的学习和考试，以证明自己的诚意和决心。再次表达我对此次试卷漏题的深深歉意和愧疚，感谢您的理解和支持。让我重新开始，立下决心努力学习，争取在以后的学习和备考中取得更好的成绩。
弄丢试卷检讨书 篇7
尊敬的老师：
您好！
我已经知道自己这样做是不对的了，我知道我不该在考试的时候把大题都空在那里的，这个问题老师也已经讲过了很多遍了，就算不会写也不应该空在那里，写一点点东西也都可能是会有分数的。现在我已经知道错了，之后在考试的时候如果我再遇到自己不会做的题目也应该要努力的去尝试着做，说不定突然就会有了思路，能够写出答案。
老师每一次的考试之前都会跟我们强调，如果遇到自己不会做的题目，也不能空在那里，我却没有听老师的话。虽然这个题目我不会做，但我可以在写完其他的题目之后剩下的时间就可以花在思考大题上，说不定我就能够想出解题的方法和答案，就算不会也可以写几个跟题目有关的公式上去，也是能够得分的，虽然得的比较的少，但总比我空在那里一分都没有的要好。这样是非常的不好的，也会显得我的试卷上没有什么内容，这样阅卷的老师根本就不会看，我连写公式的几分都是没有的。
大题之所以是大题，就是因为它每一道题的分数都很高，在整张试卷中的占比也非常的高，所以不管我会不会做，我都应该要去尝试着做的。其实我在写完其他的题目之后还是有很多的时间的，但我觉得自己这个题目不会做，所以我也不想花时间去思考，把剩下的时间都用来发呆。很多的同学大题没写的原因可能是没有时间写了，就算没有时间仔细的思考这写题目其他的同学也会写几个公式，至少不要让这个题目就那样的空在那里。再看看我的行为，不知道自己能不能够做出来就干脆不去尝试，这样的态度是非常的错误的。在老师讲这些题目的时候我发现其实也不是特别的难，多思考一会也是能够做出来的。
现在我知道自己这样做是不好的，所以在之后的考试中不管我能不能够做出来这些大题我都应该要去尝试着做一下，说不定就会有了解题的思路，就能够把这道题目做出来了呢？这些题目也不是会难到很多的人都做不出来的地步的，不管怎样我都不应该把题空在那里。我已经知道自己这样做是错误的了，之后是肯定不会再犯这样的错误了。老师说的话我是一定会认真的听且记在心里的，希望老师您能够相信我，我是不会再用这样的态度去面对考试的了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
弄丢试卷检讨书 篇8
尊敬的老师：
您好！
我在此次的小测试里面，没有交卷，也是自己没有去对测试重视起来，反而觉得也是没有什么太大的关系，试卷没交也是让老师无法知道我的学习进度是怎么样的，同时自己的行为也是对于考试的一个不尊重，我也是要对自己的行为而负责，同时接受老师的批评之后我也是在此做个检讨。
老师发现之后，再来问我的试卷，也是看到我的试卷是没有怎么去做的，我也是不知道该如何的来做，毕竟平时的学习本来也是不太好，之前也是老师说过我，要我对于学习要重视一些，而不能老是不去学习，这样也是会让自己的成绩会很差，但一直以来自己也是没有真的重视起来，此次测试，我也是不想考，所以也是没有认真的来做好题目，更是觉得没必要交卷，反正自己是考不好的，老师看不看都是一样的，但经过老师和我说了，我也是知道这是应该去做好的，学习的确是自己的一个事情，并不是老师的事情，如果自己都是不去重视学习，老师再怎么的和我说也是没用的了，而且以后的未来也是自己的，还是要学好知识才行，考试也是为了检测我们的平时学习，如果老师不看试卷也是不知道我学的到底是如何的，又是有哪些方面是需要进步的。
而且自己通过了考试，也是可以看到自己到底是哪些方面没有学好的，这是对于自己有利的事情，可之前自己确是没有去想通，也是让自己此次测试不想交卷，不想做好题目，我知道自己的确成绩是糟糕的，也还是经常让老师您操心我的问题，很抱歉，这次的事情又是让老师麻烦了，不过也是让我真的意识到还是要对自己的学习要做好，而不能还是这个样子持续下去了，特别是我已经是初中了，不再是小学生，也是更加的有压力，以后是要上高中的，如果还不去努力，那么可能高中都是考不上的，到时候去到社会，又是没有能力，还不懂得去学习，那么更是不容易生存下去的，老师也是为了我好，所以才来说我，才找我的问题希望我能改变的。
今后平时的学习我就是要去做好，然后再在考试的时候要做好准备，积极的做题目，即使不懂的也是要多去思考，只有如此，才能更好的发现自己的问题，然后去得到改变，让自己真的能有进步，也是特别感激一直以来老师的关心，我以后一定不会辜负的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
