希望这篇“教育方案”能够满足您的阅读期望让您感到满意。对生活没有计划的人，还没开始就输了，当开展一个项目时。通过方案明确产品逻辑和商业趋势，写方案是为了提高我们的执行效率。希望此文能够让您更加明确自己的职业规划！
教育方案(篇1)
一、指导思想：
“感恩”，作为现代人的一种精神境界，一种崇高情操，一种生活态度，一种人际交往的规范，如今已列入《中小学生守则》中。为落实《生命教育指导纲要》和《民族精神教育纲要》的有关精神，学校将以“感恩”教育为突破口，通过系列活动，让每个学生“常怀感恩之心”，感恩社会，感恩教师，感恩父母，感恩一切曾帮助过自己的人，是学校德育的目标，是学习型家庭的学习内容之一，也是建立和谐校园、和谐社会的有效途径。
二、活动目标：
学校通过丰富多彩的系列感恩主题教育，引导学生能牢记不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教育之恩，从而培养学生基本社会道德观念和社会责任感，以建立和谐的“施恩”和“感恩”互动的人际关系。
三、实施步骤：
活动以“常怀感恩之心”为主题，在20xx年3月开展系列教育活动，活动安排为五个阶段：
（一）、第一阶段（2月28日——3月6日）
1、2月28日早晨的升旗仪式上进行“感恩”教育月启动仪式，宣传动员，营造气氛。
2、2月28日下午的班会课：
学唱“感恩歌曲”，做到每人会唱一首感恩歌曲。推荐感恩歌曲：《感恩的心》、《烛光里的妈妈》、《鲁冰花》、《每当走过老师的窗前》、《绿叶对根的情意》等。
学习《感动中国20xx年度十大人物》事迹。（事迹网上下载）
3、学校的电子屏幕宣传感恩标语：
感恩从心开始，让爱温暖彼此。
学会感恩，感恩让你的世界充满阳光。
一日为师，终身为父；师恩难忘，师情永存。
常怀感动之情，常为感恩之行。
没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自已。
感恩不仅是一种品德，更是一种责任。
知遇之恩，当永生不忘；滴水之恩,当涌泉相报。
谁言寸草心，报得三春晖。
天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
4、、寒假学生自制感恩卡评选。
5、3月4日三八妇女节前布置布置周记或随笔《给母亲的一封信》，表达对母亲养育之恩的感谢之情，要求母亲在信后写一段回信。
（二）、第二阶段（3月7日——3月13日）
以“三八”妇女节为契机，开展“感恩父母养育我”为主题的活动。
1、3月7日早晨的升旗仪式上，家长和学生代表进行“感恩父母养育我”的倡议。
2、3月7日下午班会课各班召开“算算亲情帐，感知父母恩”为主题的班会。
（1）、了解自己父母对自己的培育、养育情况。包括母亲从怀孕到分娩过程付出的辛劳；了解父母一天工作的情况，理解父母挣钱的不易。
（2）、计算自己一年中的学费、杂费、生活费和零花钱，加起来算出家长为自己的投资。
（3）、假定自己毕业后的收入，计算自己将花多少年才能还清父母给自己的投资。
（4）、结合母亲的回信，谈谈如何“感恩父母”？
（5）、训练学生平时的行为。如进家门说，（…）我回来了；出家门说，（…）我去上学了，再见等；在家给父母泡茶、帮父母洗脚等；要求做到，关心父母，做力所能及的家务事等。
3、3月8日布置爱心家庭作业：
送母亲一句温馨的祝福；
赠送亲手制作的礼物；
给母亲捶捶背、打一盆水、洗一洗脚；
为家里做一件家务事：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、泡杯茶等。
（三）、第三阶段（3月14日——3月20日）
以“感恩师恩”为主题，感恩教师教育我。
1、3月14日早晨的升旗仪式上，教师和学生代表进行“感恩师恩”的倡议。
2、各班出一期以“常怀感恩之心”为主题的黑板报。
3、3月14日下午的班会课开展“感恩师恩”为主题的班会，内容：
讲感恩故事、写“感恩语”、唱感恩歌曲、签署《学生感恩老师的八项承诺》等。
（四）、第四阶段（3月21日——3月27日）
以“感恩同学”为主题，感谢同学帮助我。
1、3月21日早晨的升旗仪式上，学生代表诉说感恩语。
2、3月21日下午的班会课举行“我要感谢同学”的班会。内容：
每个同学诉说感恩同学的'一件事，表达对同学的感谢之情。
3、开展“神秘帮手”为同学做一事活动
为了培养学生助人为乐的精神，让学生玩这样一个游戏。首先，让学生把自己的名字写在一张小纸条上，教师把所有纸条都放入一个口袋或瓶子里。让每一个学生都从中抽取一位同学的名字，不要告诉对方，然后自己就是这位同学的神秘帮手。在本周之内，每个人都要为自己抽到的那位同学秘密地做一件好事。
4、开展“感恩语”征集评比活动
（五）、第五阶段（3月28日起）
总结巩固活动成果，形成良好的感恩教育机制。
1、各班总结感恩主题教育的感人事迹，评选出“感恩之星”，进行表彰。
2、各班成立“感恩志愿者”队伍，每月开展对退休孤寡老教师的慰问活动。
3、各班设立班级“感恩日”，开展感恩活动。
四、实施要求：
1、要发动每个学生积极参加，在活动中充分发挥学生的主体作用。要使每一名学生都能在活动过程中受到教育。
2、班主任要高度重视，加强组织，各班可根据班级特点，设计形式新颖、多样的活动，力求使学生在活动中受感染。
3、活动中有关材料需上交的应及时上交政教处。
4、活动结束后，各班级要认真总结成功的经验和做法，学校将对活动过程涌现的先进集体和先进个人进行表彰。
教育方案(篇2)
为有效遏制新冠肺炎疫情在学校的扩散和蔓延，指导学校科学有序地开展防控工作，切实保障师生员工的身体健康和生命安全，制定本方案。
一、防控目标、工作原则和适用范围
（一）防控目标
以"控制传染源、切断传播途径、保障师生安全"为目标；确保所有进入学校人员均经过体温监测，所有具有发热、咳嗽等症状的人员均得到及早发现，所有病例密切接触者均得到有效的隔离和医学观察，所有新冠肺炎疑似病例及时送医。
（二）工作原则
外防输入，内防扩散；预防为主，防治结合；依法防控，科学应对；分级负责，属地管理；系统联动，群防群控。
（三）适用范围
本导则适用于全市各高等院校、中（职）小学、幼儿园（以下统称为"学校"），校外培训机构、3岁以下幼儿托育机构参照执行。根据疫情形势的变化和评估结果，本导则将及时进行更新。
二、防控要点和措施
（一）开学前工作
1、合理确定开学时间
（1）省教育厅明确，全省大中小幼儿园2月16日后继续延迟开学，具体开学时间将提前一周向社会公布。学生在开学前不得提前返校，如有特殊原因需提前返校的，须报学校批准。
（、保洁、门卫和食堂负责人等关键岗位的培训。
2、建立疫情防控工作体系
（1）各级教育行政部门成立疫情防控工作领导小组，建立健全领导分片包干负责制，加强对辖区学校和教育培训机构督促指导。
（为疫情防控工作的第一责任人，分管校领导为直接责任人；各院（系、部）、各部门负责人为本部门防控工作的责任人。有多校区办学的学校，每个校区必须指定防控工作的责任人。
（，由校领导亲自兼任组长，学校综合协调部门具体负责，总务、教务、后勤等各部门负责人和相关人员组成，建立学校、年级（院）、班级三级防控工作联系网络，责任到班、到人，压实防控包干责任。校领导（院系领导）分年级包干、班主任（辅导员）跟踪到人，实行一对一、点对点的跟踪管理。（具体见附件
（长、书记手机24小时开机畅通，时刻处于待命状态。
（零报告"制度。对身体异常及有可疑症状者实行疫情快报制度。
3、开学前防护知识宣教
（学校各项应对措施，进一步强调"五个一律""六个严禁"纪律。
（做好科学防护，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。
4、做好开学保障准备
（1）物资保障和全面消毒
①学校要根据本地本校医疗条件，加强与属地工信部门、卫生健康行政部门联系，解决好防控疫情所必需的消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、医用防护服等设备设施，做足、做好疫情防控应对准备。
②组织开展全面的校园环境卫生整治工作，重点对教室、宿舍、食堂、浴室、运动场馆、图书馆、活动室、教师办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所进行全面清扫和预防性消毒（基本要求见附件3），全面改善学校环境卫生条件。全面检修和补充校园公共场所的洗手水龙头，并配备洗手液或肥皂。
③要在医疗机构指导下，辟出专门场地作为隔离观察区域（基本要求见附件专业人员、医疗条件、生活条件保障，主要用于隔离疑似病例、发热人员。
（2）校园安全工作
①校园实行全封闭管理，原则上只保留一个出入口，严格控制外来人员进入校园。进入校园的人员及车辆须逐一进行身份核验和信息登记，落实体温检测、口罩佩戴等措施，体温未超过2℃的方可进入。
②加强留校师生员工管理，实行外出审批、请假制度，除特殊情况外一般不得外出。外出返校时须核验身份、检测体温、了解去向和身体状况，发现异常应立即上报并采取相应措施。
③除留校师生工作生活必需外，校内教室、实验室、运动场馆等室内公共场所暂时关闭，室外场所仅对留校师生员工开放。
④组织开展开学前安全大检查，加大校园巡查和食堂、宿舍校内空置房等场所和饮用水、通勤校车等重要设施、重要部位的监管力度，及时整治排除问题隐患。
（3）教学任务保障
学校要根据上级教育行政部门的教育教学管理工作相关指导意见，立足校情，"一校一策"细化教育教学工作安排，区别毕业年级和非毕业年级，充分尊重学生身心健康和教育规律，加强分类指导，避免一刀切，努力实现"停课不停学"。
①"一校一策"强化居家学习指导，加强学生网上学习资源选择的指导，鼓励有条件的地方和学校利用好本地本校优质资源，认真研究明确适合线上学习的课程。对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，其他学段学生作出限时限量的具体规定。
②"一校一策"做好教育教学服务，通过官方网站、微信公众号、微信群等加强思想引导、学习指导和心理辅导。对偏远乡村学校学生、留守儿童、残疾儿童、随迁子女，特别是离泉在重点疫区的学生，加强家校联系，实施精准帮扶。
③"一校一策"组织网上教研，发挥学校教研室、教研组、备课组的团队教研力量与专业引领作用，加强网上集体备课、课程教学资源建设以及教育教学新课题研究。
④"一校一策"用好学习资源，合理利用国家中小学网络云平台、国家专用电视频道以及省市教育资源公共服务平台等，指导学生居家学习。
（4）信息化工作
①疫情期间，学校需充分利用信息化手段提高协同办公能力，通过使用线上OA系统、远程视频会议办公等方式保障校内管理和服务效率，防止交叉感染，控制疫情传播。
②充分利用现有信息化资源，加强校园卫生、教务管理、学生管理、后勤保卫、宣传等部门之间的信息共享，实现开学保障和疫情防控合力。
（二）返校报到工作
，作为师生员工返校的参考依据。
分年级、分班级、分期、分批有序返校。有下列情形的，一律暂缓返校。
（。出现相关症状、体温高于。
（，身体痊愈后方可返校（排除感染引起的咳嗽等症状的，如过敏、哮喘等，需有二级及以上医院提供医学证明）。
骑行或乘坐私家车返校，乘坐私家车返校要轻装简行，校门口下车，车辆及陪同人员不进校。不提倡乘坐公共交通工具返校。确需乘坐公共交通工具的，务必全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸车上用品，避免与可疑人员近距离接触。
，依次测量体温和健康问询，对有相关症状者进行劝返，到正规医院就诊，并通知班主任（辅导员）落实专人随后跟踪管理，彻底阻断一切疫情输入渠道。询问和观察要点为：
（咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。
（、呼吸系统症状（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不畅）、消化系统症状（呕吐、腹泻、腹痛）、腮腺肿痛、黄疸、结膜充血、头痛、精神状态不佳等。
饮水的从业人员应持有效健康证上岗且保持人员相对稳定，以做好学校开学的防疫准备和保障工作。
（三）开学后工作
1、健康教育管理
（疫情防控科普教育、生命与健康教育及心理健康教育。
（讲座、板报、宣传栏、广播、网站等多种形式，开展有针对性的传染病防控知识教育，进一步增强广大教职员工、学生及家长的健康意识和能力。
2、健康监测管理
（检制度。在校门以及图书室、宿舍等人员密集场所入口设置体温检测点，师生员工在每日（次）入校或进入密集场所前，均应接受体温检测。每日早晨、午间两次测量学生体温，寄宿生每天就寝前增加一次。
（，在卫生保健人员指导下，负责学生健康全日观察巡查。如发现症状或其他异常时，应及时告知学校疫情报告人。
（分别负责追踪教职工、学生缺课缺勤原因，并做好记录，汇总上报至指定负责人。
（送医、消毒和隔离，对密切接触者进行隔离观察。一旦发生疑似聚集性新冠肺炎疫情，立即上报处置，按照规定开展人员分流、消毒工作，并做好专家研判后采取严格防控措施的准备。
3、学校活动管理
（1）所有人员参与教育教学活动时，须全程佩戴口罩。幼儿园可根据幼儿年龄特点，指导幼儿做好防护工作。
（数量和频次，暂停跑操等大型聚集性活动，开学典礼等活动以视频、广播等形式开展。原则上不安排课后服务，确有需求的由学校妥善安排。
（跨地区人员聚集性活动，一律暂缓到重点疫情防控地区参加活动。
（跳远、乒乓球、羽毛球、踢毽子等非群体性、非聚集性体育活动为主，动员师生积极参加适度的健身锻炼，提高自身免疫力。
（5）适度控制作业量，合理安排学生作息时间，保证学生充足睡眠时间。通校生原则上在家上晚自习，住校生上晚自习要自觉佩戴口罩，保持安全距离。
（补课，对于因病耽误考试者，应安排补考。
4、隔离观察期间师生管理
（工作的管理，规范开展隔离观察（留验）对象的信息登记、核对与交接，测量体温、询问健康状况和观察症状体征等，并做好记录，掌握隔离观察对象的健康状况，提供必要的生活保障，按时做好解除隔离观察工作。
（2）对居家隔离观察的重点人员，学校要组织落实专人每日询问和掌握健康状况，做好记录和信息统计汇总。
5、师生心理健康管理
（1）学校应制定应急心理干预方案，动态地了解与监测准备返校和已经返校学生的受疫情影响状况及心理状态，依据校情分层分类应对。要充实专兼职心理辅导人员队伍，并进行必要的培训，科学有效地开展工作。
（通道，针对共性的心理困扰和个别的心理问题，开展面向学生的疫期心理宣教与支持。
（隔离观察、前两者的同宿舍、同班同学、来自于疫区的学生、原有基础性心理问题和具有易感个性基础的学生等，突出分类管理，开展心理干预。
（隔离观察、前两者的同宿舍、同班同学、来自于疫区的学生等特殊对象原则上避免面询，尽可能通过电话或视频、网络平台进行心理干预。
6、重点区域管理
（1）卫生保健室
①加强卫生保健室消毒，落实医护人员个人防护和隔离消毒制度，以防发生医源性感染。
②卫生保健室在疫情控制期间，接到师生员工发热或有疑似症状等信息，应立即上报，并迅速做好临时隔离、转诊和记录。
（
①加强进出校门管理，根据需要可适当关闭部分校门或调整校门开放时段。住校学生返校报到后以及非住校学生在校期间，一般不离开校园，如需离开应向班主任（辅导员）报备，凭有效证件出入，返校时需接受体温检测。
②驻校服务单位应压缩人员数量，服务人员名单报备，纳入教职员工管理。
③临时进校来访、服务人员由对口部门提前报备，到校当日核对身份后，并进行体温检测后放行入校。在校期间，自觉佩戴口罩等防护用品，在需活动区域行动，不得在校内流动及就餐。活动结束后，立刻离开学校。
④安保人员须佩戴口罩，对入校人员发现异常情况应及时登记报告。无重点疫区接触史和发热、咳嗽、呼吸不畅、腹泻等症状，且体温不超过2℃的，方可让其进入校园。
（3）食堂
①在学校食堂入口设置洗手池，醒目位置放置快速免洗手消毒液，设置进行手卫生的醒目标识。
②学校食堂实行分段错峰、分餐进食，以套餐形式供餐，减少人员聚集及选餐中飞沫污染食品。为就餐人员配备一次性饭盒，提倡自备饭盒，取餐前要洗手消毒，取餐时必须佩戴口罩。
③学生可以班级为单位，分批到食堂购餐，返回班级就餐，也可以食堂分餐配送。走读生只提供午餐，取餐回班级就餐，寄宿生回宿舍就餐。就餐要保持适当距离，不面对面就餐、交谈。
④食堂公共区域使用期间每日保持开窗通风，桌椅每日使用溶液擦拭消毒。后厨按食品安全标准加强消毒、清洁频次。
⑤餐厨废弃物应分类管理、按规定处置，设置专用带盖垃圾桶，做到日产日清。
⑥食堂员工按食品安全标准加强实名晨检，佩戴一次性医用口罩、手套开展工作。工作服应保持清洁，增加日常清洗频次，清洁干燥保存备用。并按照有关规定收集处置分散就餐垃圾。
⑦加强对集体配餐单位监管，督促落实送餐人员的健康管理和个人卫生防护。严禁采购食用野生动物及其制品。
（
①严格实行封闭管理，进出必须实名验证并检测体温，疫情防控期间谢绝访客。一律不聚集、不串门。
②每日定期对宿舍、卫生间等区域进行喷洒消毒。宿舍楼道、公共浴室等公共区域，每日夜间21：00后或使用完毕后进行喷洒消毒。
③向学生提供个人消毒及防护宣传品，督促学生每日进行自我消毒。及时清理垃圾，保持卫生整洁。
④学生宿舍应建立健康观察与报病制度，做好通风和卫生整洁，设立宿舍长负责室友健康观察与报病工作，并落实疫情"日报告""零报告"制度。
（
①在这些场所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并有醒目标识提示进入时进行手卫生。
②公共教室仅供教学使用，一律暂停活动、自习。
③公共教室、图书馆、体育馆、公共实训室等共用空间、学校行政办公窗口部门，全天保持通风状态。中央空调暂停使用。
④每日夜间对公共设施进行喷洒消毒。对话筒、键盘、电子教鞭、考勤机、讲台把手、校内ATM机等设备用湿巾擦拭消毒。
（6）电梯
①疫情期间，原则上暂停学校电梯使用。
②确需使用的，可采用保鲜膜覆盖电梯按键或在电梯按键旁设置提供面巾纸。
③每日上、下午定期对电梯轿厢、轿门、层门等部位以及按键进行消毒，视电梯使用频次适当增加消毒次数及更换保鲜膜次数。
（7）车辆
①在校车入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并有醒目提示，进车时先进行手卫生。
②学校公车当日使用完毕后，避开人群，打开门窗进行通风后，对车内进行消毒后，关闭门窗保持30分钟。
③驾驶员工作期间佩戴口罩、手套等防护用品。乘坐通勤车辆的教职员工和学生佩戴口罩。
④校车必须备有体温测量仪、口罩、免洗洗手消毒液、消毒剂、呕吐包和医疗废物专用袋等防护物资。
三、防控应急处理和流程
（一）信息报告（流程图见附件5）
。
2、属地教育行政部门应在2小时内报告上一级教育行政部门及同级政府和卫生健康等部门。
3、处置过程中，学校应及时将事件发展变化情况报告属地教育行政部门。属地教育行政部门要逐级报告上级教育行政部门及同级政府和卫生健康等部门。
（二）处置措施
、校分管领导、校医等相关人员组成事件处理小组，对有症状的学生进行观察、询问、隔离，并由专用救护车送医院诊治。同时向属地教育行政部门和疾控部门报告情况。
2、在上级各部门未达到前，学校可根据具体情况，尽可能将病患人员隔离，并立即停止学校群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。
人员救治、现场实行封闭隔离消毒、善后处理等各项工作。
4、属地教育行政部门在接到报告后的两小时内，将情况报告上一级教育行政部门及同级政府和卫生健康等部门。基本确认为新冠肺炎病例后，防控工作领导小组组织相关人员深入学校开展工作，并安排人员值班待命，以保证上下信息畅通。配合卫生健康等部门进行调查处置，如实提供有关材料，落实各项防控处置措施，严格控制事态的`发展，并配合做好患病人员的救治工作。
不传谣，安抚情绪，稳定校园和社会秩序。与此同时，疫情防控督查组介入督查调查，对工作失职者立即给予处分。对玩忽职守、疏于管理造成疫情扩大传播事件的学校和责任人，将按照有关规定给予通报批评或行政处分。情节特别严重的，要依法追究相应责任人的法律责任。
6、根据《中华人民共和国突发公共卫生事件应急条例》，省人民政府卫生行政部门经国务院卫生行政部门授权向社会发布疫情信息，各级教育行政部门和学校不得自行向社会发布疫情有关信息。
存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改意见进行全面整改。全面整治校园环境，特别是对教室、图书馆、阅览室、学生宿舍、食堂、厕所等场所彻底清扫消毒，经防控工作领导小组同意方能复课；对患病、医学隔离观察对象的师生员工，必须在恢复健康、解除隔离，并经卫生健康等部门确定没有传染性后，方可复学、复工。
教育方案(篇3)
活动目标：
图片让幼儿感受瘦西湖的美景，激发幼儿爱家乡的情感。
相互交流。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、课件
磁带。
蝴蝶、小鸟。
4、幼儿有游瘦西湖的经历。
活动过程：
一、唱歌引入课题。
以《春天》的歌引出瘦西湖的春天是我们扬州最美的地方
师：“现在是什么季节?”(幼：春天)
师：“春天是最美的季节，那我们扬州的春天什么地方最美?”(幼儿自由回答)
师：“我们扬州有很多美丽的地方，瘦西湖更是闻名中外”(打出第一张幻灯片：美丽的瘦西湖)“今天我就带你们来欣赏美丽的瘦西湖风光，好不好?”
二、通过欣赏瘦西湖风光片，让幼儿感受到瘦西湖的美丽，并能用一些描述性的语言来描述瘦西湖的美丽
1、(课件：放瘦西湖风光片)共同欣赏瘦西湖风光。
2、教师引导幼儿描述瘦西湖的美丽。
师：“瘦西湖美吗?”
师：“你们觉得瘦西湖什么地方美?”(幼儿自由讨论，个别回答)
出示木偶“小鱼”“"这是谁?”(小鱼)教师引导说话：“小鱼最喜欢什么，它说瘦西湖的水怎么样?”(出示小鸟、蝴蝶)
师：“它们最喜欢什么?它们会说瘦西湖什么美呢?”(幼儿讨论，自由回答)
师：“你见过瘦西湖还有哪些小动物?他们为什么都喜欢来到瘦西湖呢?”(幼儿自由回答)
三、通过景点的欣赏，幼儿感觉到瘦西湖的美不仅是自然风光美，更有其古代文化的内涵。
1、“划船”欣赏瘦西湖的景点。
师：“瘦西湖美，不仅是因为它的花草美，还因为它有很多有名的景点，你去过哪些地方?”(幼儿回答)
师：“下面，我们就划着小船去寻找这些名胜古迹吧!湖上有什么船，你划过什么船?怎么划?(动作演示)”(音乐《烟花三月下扬州》)边“划船”边讲述瘦西湖景点。
(1)(演示下一张幻灯片：五亭桥)“这是什么地方?”(五亭桥)
“对，这是瘦西湖最有名的景点，你知道它为什么叫五亭桥吗?你上去过吗?在上面可以看到什么?”(幼儿讨论、回答)
(回答)
“划船”(音乐)
(3)(出示“钓鱼台”幻灯)“这是瘦西湖有名的景点钓鱼台，其实它本不叫钓鱼台的，那大家为什么都叫它钓鱼台的呢?”幼儿讲述，教师补充。
继续“划船”(音乐)
(4)(演示下一张幻灯：“二十四桥”)这是什么地方?“(二十四桥)”你知道它为什么叫二十四桥吗?(幼儿自由说，老师补充)
(做游戏)
四、谈话结束活动，让幼儿认识到自己的家乡随着不断的发展越来越吸引着世界各地的游人，进一步激发幼儿的自豪感
“瘦西湖真美呀，自古以来，吸引了多少文人墨客留恋往返，大诗人李白曾写下故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州的千古名句。如今，随着扬州经济的发展，越来越多的人都来扬州旅游。今天晚上，烟花三月大型歌舞晚会就要在我们瘦西湖演出，我们赶紧去吧!”(带幼儿离开活动室)
教育方案(篇4)
同学乙：水是地球妈妈的血液，没有水，就没有嫩绿的小草，茂密的森林，没有水，就没有淘气的小青虫、好看的花蝴蝶；没有水，就没有美丽的生命。
主持人1：我们可以看到水对我们有多重要！
主持人2：但是有些人不知道。请看屏幕（多看**）你听，一点点滴水，那就是水笼头不紧，滴水！
主持人1：同学们，我们不要小看这滴水啊，1个水笼头一滴一滴地漏水，1天就可以漏掉100千克水，10天会漏水多少？不难算出10 100公斤等于1000公斤！
我们还可以计算出全社会的水笼头数量。如果不注意收紧，会损失多少水分！
主持人2：我们怎样才能节约用水？请同学们将讲讲你们了解到的方法，向大家展示。
同学甲：在我们家，我们做这个（事先写好），放在投影仪上显示：
1米洗水是一种很好的洗涤剂，用来洗盘子或浇花。
2沾有油污的锅、盘，应先用餐巾纸擦拭干净，既省水又省时，减少洗涤剂用量，减少水污染。
3、洗衣服时，加入少量肥皂粉，因为洗衣粉遇上肥皂会减少很多气泡，节约用水，节省清洗时间。
4洗脸洗手。把水放在一个小盆里，倒进一个大桶里收集起来。
5可收集洗手、洗澡、洗衣服、洗蔬菜的水和清洁的洗碗水，用来洗抹布、擦地板、冲厕所。
6、空调滴水来拖地板。
主持人1：这个同学做得真棒。下面，我们来欣赏一个小品。
小品表演：
主持人2：这在提醒大家，要养成随手关灯、节约用电的好习惯，我们来算一笔帐，一个25瓦的灯泡，亮上40个小时，就要浪费一度电。一度电可以炼钢1.
61公斤，采煤105公斤，织布11米，生产铅笔165支。
主持人1：这些数字告诉我们：电是无价宝，家家不能少，烤箱、冰箱和空调，电灯、电视加电脑，都要用到电，电是无价宝，节约最重要。
以下请同学们交流一下是怎样节约用电的？等一下请同学代表演讲。
同学们纷纷讨论交流。
（一会儿）
同学c：我们想省电，你离开房间时关掉电器；
家家换上节能灯泡；
电是无价的，有很高的节能措施，**屏幕的亮度调节，电器不需要关机。
不用时关掉饮水机的电源。
保持冰箱处于无霜状态。
购买洗衣机、电视机或其他电器时，应选择可靠的低耗节能产品。
主持人2：演讲得真好！掌声鼓励！（台下报以热烈的掌声）下面请同学们再欣赏一个小品片段《送贺卡》。
两个同学上台表演，一个扮演老师，一个扮演学生，教师节到了，同学送贺卡给老师……
主持人1:同学们,尊敬老师是值得表扬的,但你们知道吗? 制作4000-5000张新年贺卡需要砍掉一棵大树。
而且我们的生活离不开纸，和水一样，小小的一张纸，也是很宝贵，有人这样统计过：(多**放映)造一吨纸大约需550度电、20棵大树、0.36吨煤，污染100立方米水，排放489.
5千克二氧化碳。制作4000-5000张新年贺卡需要砍掉一棵大树。
师:前几天,我特地让同学去作一个调查活动,下面请同学把你的调查结果展示给大家看。
同学丁上台把他的调查结果展示给大家看（投影仪放映）：白奇民族小学三年一班同学一学期用纸170384张、高度达到15.335\重量741.
169千克,造这些纸需要用407.6度电.0.
253吨煤炭，砍伐15棵树木，74.1吨水被污染，362.8千克二氧化碳被排放到大气中。
主持人2：这个数据就像一把锤子，唤醒了我们。太令人震惊了！
因此，我为学校起草了一份节约用纸的公约
1、 节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处，用过一面的纸可以翻过来做草稿纸、便条或自制成笔记本使用，每一张纸都尽量用到不能再写字为止。
2过期的日历纸可以用来盖书。
3、 把每天的废纸都叠得整整齐齐放到“废纸箱”里。
4检查上一次的废品是否没有用完就放弃了，如果是这样，赶紧把无用的部分放在标题上。
5、 不在新年期间大量送贺年卡，因为制造精美的贺年卡要砍伐树木，4000个贺卡就要牺牲一棵大树，会破坏环境。
6积极推广再生纸和再生纸制品的使用。您还可以选择废纸制作新年贺卡，这是独特而有意义的。
7用手擦手和鼻子，少用餐巾和卫生纸。
8建议学校建立教材体系。一套教科书可以供几个圈子的学生使用。
9每个家庭、每个学校的班级都会买一个废纸篓，这些废纸将被收集起来卖给造纸厂或废品收集站。
课件放映《锄禾》这首古诗的画面、朗诵及配乐图，让学生边听边想象。
师：锄禾日当午，汗滴河下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我相信每个人都读过这首古诗。它告诉我们：
劳动人民努力种粮，所以我们要珍惜。是的，爱惜食物不仅是尊重劳动人民的表现，也是节能的表现。你想，如果每个人都省一粒米，全国13亿人口，能省多少，粮食能堆成山！
主持人1：因此，我们应该经常在社区、学校和家庭中宣传：自己做饭炒菜，而且吃得够多，不要多炒。
您可以捡起丢弃的食物，然后喂给野狗，野猫和鸟类等小型动物。不好的食物可以埋在地下做肥料。
主持人2：可能有人会想，既然现在生活条件这么好，为什么要节约能源，活得这么辛苦？
主持人1：这个想法是对节能概念的理解不够深入。
要知道，节能就是节约资源啊！就是为祖国的经济建设做出贡献！要建高楼大厦，少不了一砖一瓦；要建拦河大坝，少不了一石一砂；要建设果园茶城，一树一花是必不可少的；十里长堤靠聚砂成塔，百丈高楼靠平地起家；千亩苗圃靠发芽发芽，千家万户的灯靠小康户。
我们要认识到节能意义深远，为地球节约资源，改善人类生存环境。
主持人2：节能，不单单是我们所说的这些，还有其他节约能源的方法，需要我们举一反三，去落实在生活的方方面面。 下面请同学边听边唱《节能减排》这首歌曲。
同学们沉浸在歌声中。
主持人1：当前，节能工作非常紧迫和重要！
主持人2：让我们行动起来，从身边的小事做起，从我做起，一起节能！
老师总结：全球变暖给我们敲响了警钟，地球，正面临着巨大的挑战。保护地球，就是保护我们的家。
让我们行动起来，抛掉自私自利的陋习，以博大无私的善心、善行，挽救地球家园的命运，维护人类得以继续生存的未来。
主持人1：今天的班会结束了。
主持人2：谢谢大家！
同学们在《节能减排》这首歌的歌声中离开了教室。
教育方案(篇5)
忠诚教育个人自查材料
孙文华
通过对忠诚教育的学习，对我有了很大的进步，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。按照县、镇关于忠诚教育活动的要求，我认真“回头看”，自觉进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下： 一、在个人修养方面：
1、有时候控制不了自己的情绪，轻易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。
2、对终身学习还不够，这样，在教学中，有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。
3、满足于过往的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和把握的程度、重视的程度还不够高。 二、在教育教学方面：
1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步进步。 2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。与家长多交流，及时反馈该子女在校情况。
3、没有真正深入了解学生（特别是差生）。
1
忠诚教育个人整改材料
孙文华
找准题目，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身业务学习，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。
1、切实加强政治理论学习，扎实进步实践“三个代表”重要思想的本领，结合先进性教育活动，增强自觉性，进一步明确前进的方向。争取坚持学习，适当记录要点，以提高自己的政治业务素质。
2、加强业务知识学习，增强终身学习的意识，努力进步综合素质。首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，进步写作能力，进步治理水平。学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和进步，以致完善自我，丰富人生。
3、坚持理想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到百年大计、教育为本；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩。
4、树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。
5、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力进步教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。
6、不断丰富自身学识，努力进步自身能力、业务水平，严格执行师德规范，增强事业心、责任感,爱岗敬业。
2
忠诚教育个人自查材料
林丽华
从教数多年，作为一名教师 ，在这“忠诚教育”活动轰轰烈烈开展之际，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议。 一、自查存在问题：
1、政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力。不善于运用理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
2、宗旨观念不够牢固。
有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。
3、业务知识不够钻研。
对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神、自信心、缺乏勇气和刻苦钻研的学习精神和态度。
4、工作作风不够扎实。
工作会出现有一种厌倦的情绪产生，有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时做事情只安于表面处理方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题的分析，思考不深刻。
3
忠诚教育个人整改材料
林丽华
1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。
加强政治理论学习，不断用关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分做实实在在的事情。正如邓小平同志说的那样：人民，是看实践。我们一定要看到自己的责任，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践三个代表这一重要思想。
2、加强自我改造，提高综合素质。
文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展，提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作.
4
忠诚教育个人自查材料
林惠珠
经过近阶段忠诚教育的学习，我深深地体会到“爱岗，敬业，仁爱、奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源：
⒈教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
⒉业务有待提高，本人多年从事 语文教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能动态地了解新课标，不能与时俱进，其根源于思想僵化。
⒊教研力度不够，多年来只是听听课，评评课，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文；只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。
⒋很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。
⒌教学有分心的现象：家庭孩子尚小，常常为照看孩子有一些分心，尽管没有影响到学生的成绩，但是如果能一心一意地工作，也许会更出色。
⒍普通话不够标准。作为语文教师，发音不准，虽然普通话考试都是二级乙等水平，但经常使用方言，影响教学效果。
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忠诚教育个人整改材料
林惠珠
⒈认真学习教育教学理论，积极参加教育部门和学校有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
⒉加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
⒊加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
纸上谈兵总只能说是认识，要想扬长避短，谈何容易，非一朝一夕可得，但我相信，态度端正了，方向正确了，只要我时时进步，哪怕只是一小步，那么总有一天，我一定能完成自我修复，能够更加自信的站在三尺讲台，不愧地面对那一双双明亮求知的大眼睛！
6
忠诚教育个人自查材料
黎秋珠
经过近阶段忠诚教育的学习，我深深地体会到“爱岗，敬业，仁爱、奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足：
一、在处理学生之间的问题时，总会有一些欠妥的地方。虽是一年级的小学生，但每一个孩子都有各自的性格特点，能真正的做到因材施教，根据不同性格的孩子给出不同的处理方法，对于自己来是或做的总是不能令自己很满意。
二、在教学上，虽然每一个具体的步骤都考虑到，也做到了，但总让你感觉做的不够细腻，在教学过程中，对孩子们的德育工作做的很不够，这方面并没有取得另人欣喜的成绩。自己最大的缺失就是不会做到由潜入深，由易到难的层层逐步的引入。有时总是让孩子们听得一脸茫然，也许是由于自己与孩子们的亲和力还不够，或是别的原因，暂时还没有找出一个合理的解释。
三、在孩子的心目中老师的一言一行都起到导向作用，也许是刚涉入这个行业，在工作中和在生活中对自己角色的转变，做得还不是得心应手，偶尔会将自己生活中的喜怒哀乐，带入到工作中，我深知这个职业的特殊性，不能把自己的心情带到课堂上。
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忠诚教育个人整改材料
黎秋珠
一、全身心的融入到学生的内心世界中，注意发现每个学生的个性特点，不能以一概全。学生出现问题，要与家长及时沟通，作到一切为了学生，为了学生的一切。不以自己的喜好偏袒某个学生，在对待学生上要作到人人平等。
二、在教学中作到因材施教，在教学中要作到有耐心、有信心、有恒心，没有教不会的，只有教不好的。
三、时刻注意身传言教，自身做到言于律己，怎样要求学生就得怎样要求自己，时刻给学生作出榜样，让自己的职业真正作到崇高、伟大，成为一位真正意义上的“人类灵魂的工程师”。
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忠诚教育个人自查材料
陈瑞群
从教数多年，作为一名教师 ，在这“忠诚教育”活动轰轰烈烈开展之际，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议。
一、在处理学生之间的问题时，总会有一些欠妥的地方。虽是一年级的小学生，但每一个孩子都有各自的性格特点，能真正的做到因材施教，根据不同性格的孩子给出不同的处理方法，对于自己来是或做的总是不能令自己很满意。
二、在教学上，虽然每一个具体的步骤都考虑到，也做到了，但总让你感觉做的不够细腻，在教学过程中，对孩子们的德育工作做的很不够，这方面并没有取得另人欣喜的成绩。自己最大的缺失就是不会做到由潜入深，由易到难的层层逐步的引入。有时总是让孩子们听得一脸茫然，也许是由于自己与孩子们的亲和力还不够，或是别的原因，暂时还没有找出一个合理的解释。
三、在孩子的心目中老师的一言一行都起到导向作用，也许是刚涉入这个行业，在工作中和在生活中对自己角色的转变，做得还不是得心应手，偶尔会将自己生活中的喜怒哀乐，带入到工作中，我深知这个职业的特殊性，不能把自己的心情带到课堂上。
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忠诚教育个人整改方案
陈瑞群
通过忠诚教育的学习，本人收获很多。经过校领导和同志们的帮助，使我认识到自己存在问题的严重性。为严格要求自己，完善自我，做一个合格的人民教师，提出如下整改方案。
一、认真学习《教师法》、《教育法》及《教师职业道德规范》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。
二、积极主动学习教育教学理论，不断提升自己的教学业务水平和教科研水平。组织教师学习教研活动，逐步提高全体教师的授课水平，进而提高教育教学质量。遵纪守法，遵守学校的规章制度，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，
三、注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
五、在工作中听从领导分配，团结同志，关爱学生。按时完成领导交给的各项任务。
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忠诚教育个人自查材料
李晓霞
通过对忠诚教育的学习，对我有了很大的进步，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。按照县、镇关于忠诚教育活动的要求，我认真“回头看”，自觉进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下： 一、在个人修养方面：
1、有时候控制不了自己的情绪，轻易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。
2、对终身学习还不够，这样，在教学中，有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。
3、满足于过得往的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和把握的程度、重视的程度还不够高。 二、在教育教学方面：
1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步进步。 2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。与家长多交流，及时反馈该子女在校情况。
3、没有真正深入了解学生（特别是差生）。
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忠诚教育个人整改材料
李晓霞
找准题目，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身业务学习，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。
1、切实加强政治理论学习，扎实进步实践“三个代表”重要思想的本领，结合先进性教育活动，增强自觉性，进一步明确前进的方向。争取坚持学习，适当记录要点，以提高自己的政治业务素质。
2、加强业务知识学习，增强终身学习的意识，努力进步综合素质。首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，进步写作能力，进步治理水平。学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和进步，以致完善自我，丰富人生。
3、坚持理想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到百年大计、教育为本；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩。
4、树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。
5、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力进步教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。
6、不断丰富自身学识，努力进步自身能力、业务水平，严格执行师德规范，增强事业心、责任感,爱岗敬业。
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忠诚教育个人自查材料
黄佩君
从教数多年，作为一名教师 ，在这“忠诚教育”活动轰轰烈烈开展之际，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议。 一、自查存在问题：
1、政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力。不善于运用理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
2、宗旨观念不够牢固。
有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。
3、业务知识不够钻研。
对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神、自信心、缺乏勇气和刻苦钻研的学习精神和态度。
4、工作作风不够扎实。
工作会出现有一种厌倦的情绪产生，有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时做事情只安于表面处理方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题的分析，思考不深刻。
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忠诚教育个人整改材料
黄佩君
1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。
加强政治理论学习，不断用关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分做实实在在的事情。正如邓小平同志说的那样：人民，是看实践。我们一定要看到自己的责任，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践三个代表这一重要思想。
2、加强自我改造，提高综合素质。
文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展，提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作.
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忠诚教育个人自查材料
谢丽文
经过近阶段忠诚教育的学习，我深深地体会到“爱岗，敬业，仁爱、奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源：
⒈教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
⒉业务有待提高，本人多年从事 语文教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能动态地了解新课标，不能与时俱进，其根源于思想僵化。
⒊教研力度不够，多年来只是听听课，评评课，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文；只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。
⒋很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。
⒌教学有分心的现象：家庭孩子尚小，常常为照看孩子有一些分心，尽管没有影响到学生的成绩，但是如果能一心一意地工作，也许会更出色。
⒍普通话不够标准。作为语文教师，发音不准，虽然普通话考试都是二级乙等水平，但经常使用方言，影响教学效果。
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忠诚教育个人整改材料
谢丽文
⒈认真学习教育教学理论，积极参加教育部门和学校有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
⒉加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
⒊加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
纸上谈兵总只能说是认识，要想扬长避短，谈何容易，非一朝一夕可得，但我相信，态度端正了，方向正确了，只要我时时进步，哪怕只是一小步，那么总有一天，我一定能完成自我修复，能够更加自信的站在三尺讲台，不愧地面对那一双双明亮求知的大眼睛！
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忠诚教育个人自查材料
王泽涛
经过近阶段忠诚教育的学习，我深深地体会到“爱岗，敬业，仁爱、奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足：
一、在处理学生之间的问题时，总会有一些欠妥的地方。虽是一年级的小学生，但每一个孩子都有各自的性格特点，能真正的做到因材施教，根据不同性格的孩子给出不同的处理方法，对于自己来是或做的总是不能令自己很满意。
二、在教学上，虽然每一个具体的步骤都考虑到，也做到了，但总让你感觉做的不够细腻，在教学过程中，对孩子们的德育工作做的很不够，这方面并没有取得另人欣喜的成绩。自己最大的缺失就是不会做到由潜入深，由易到难的层层逐步的引入。有时总是让孩子们听得一脸茫然，也许是由于自己与孩子们的亲和力还不够，或是别的原因，暂时还没有找出一个合理的解释。
三、在孩子的心目中老师的一言一行都起到导向作用，也许是刚涉入这个行业，在工作中和在生活中对自己角色的转变，做得还不是得心应手，偶尔会将自己生活中的喜怒哀乐，带入到工作中，我深知这个职业的特殊性，不能把自己的心情带到课堂上。
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忠诚教育个人整改材料
王泽涛
一、全身心的融入到学生的内心世界中，注意发现每个学生的个性特点，不能以一概全。学生出现问题，要与家长及时沟通，作到一切为了学生，为了学生的一切。不以自己的喜好偏袒某个学生，在对待学生上要作到人人平等。
二、在教学中作到因材施教，在教学中要作到有耐心、有信心、有恒心，没有教不会的，只有教不好的。
三、时刻注意身传言教，自身做到言于律己，怎样要求学生就得怎样要求自己，时刻给学生作出榜样，让自己的职业真正作到崇高、伟大，成为一位真正意义上的“人类灵魂的工程师”。
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忠诚教育个人自查材料
黄赛宝
从教数多年，作为一名教师 ，在这“忠诚教育”活动轰轰烈烈开展之际，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议。
一、在处理学生之间的问题时，总会有一些欠妥的地方。虽是一年级的小学生，但每一个孩子都有各自的性格特点，能真正的做到因材施教，根据不同性格的孩子给出不同的处理方法，对于自己来是或做的总是不能令自己很满意。
二、在教学上，虽然每一个具体的步骤都考虑到，也做到了，但总让你感觉做的不够细腻，在教学过程中，对孩子们的德育工作做的很不够，这方面并没有取得另人欣喜的成绩。自己最大的缺失就是不会做到由潜入深，由易到难的层层逐步的引入。有时总是让孩子们听得一脸茫然，也许是由于自己与孩子们的亲和力还不够，或是别的原因，暂时还没有找出一个合理的解释。
三、在孩子的心目中老师的一言一行都起到导向作用，也许是刚涉入这个行业，在工作中和在生活中对自己角色的转变，做得还不是得心应手，偶尔会将自己生活中的喜怒哀乐，带入到工作中，我深知这个职业的特殊性，不能把自己的心情带到课堂上。
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忠诚教育个人整改方案
黄赛宝
通过忠诚教育的学习，本人收获很多。经过校领导和同志们的帮助，使我认识到自己存在问题的严重性。为严格要求自己，完善自我，做一个合格的人民教师，提出如下整改方案。
一、认真学习《教师法》、《教育法》及《教师职业道德规范》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。
二、积极主动学习教育教学理论，不断提升自己的教学业务水平和教科研水平。组织教师学习教研活动，逐步提高全体教师的授课水平，进而提高教育教学质量。遵纪守法，遵守学校的规章制度，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，
三、注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
五、在工作中听从领导分配，团结同志，关爱学生。按时完成领导交给的各项任务。
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忠诚教育个人自查材料
胡晓妹
通过对忠诚教育的学习，对我有了很大的进步，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。按照县、镇关于忠诚教育活动的要求，我认真“回头看”，自觉进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下： 一、在个人修养方面：
1、有时候控制不了自己的情绪，轻易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。
2、对终身学习还不够，这样，在教学中，有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。
3、满足于过得往的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和把握的程度、重视的程度还不够高。 二、在教育教学方面：
1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步进步。 2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。与家长多交流，及时反馈该子女在校情况。
3、没有真正深入了解学生（特别是差生）。
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忠诚教育个人整改材料
胡晓妹
找准题目，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身业务学习，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。
1、切实加强政治理论学习，扎实进步实践“三个代表”重要思想的本领，结合先进性教育活动，增强自觉性，进一步明确前进的方向。争取坚持学习，适当记录要点，以提高自己的政治业务素质。
2、加强业务知识学习，增强终身学习的意识，努力进步综合素质。首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，进步写作能力，进步治理水平。学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和进步，以致完善自我，丰富人生。
3、坚持理想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到百年大计、教育为本；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩。
4、树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。
5、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力进步教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。
6、不断丰富自身学识，努力进步自身能力、业务水平，严格执行师德规范，增强事业心、责任感,爱岗敬业。
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忠诚教育个人自查材料
林燕群
从教数多年，作为一名教师 ，在这“忠诚教育”活动轰轰烈烈开展之际，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议。 一、自查存在问题：
1、政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力。不善于运用理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
2、宗旨观念不够牢固。
有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。
3、业务知识不够钻研。
对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神、自信心、缺乏勇气和刻苦钻研的学习精神和态度。
4、工作作风不够扎实。
工作会出现有一种厌倦的情绪产生，有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时做事情只安于表面处理方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题的分析，思考不深刻。
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忠诚教育个人整改材料
林燕群
1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。
加强政治理论学习，不断用关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分做实实在在的事情。正如邓小平同志说的那样：人民，是看实践。我们一定要看到自己的责任，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践三个代表这一重要思想。
2、加强自我改造，提高综合素质。
文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展，提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作.
24
忠诚教育个人自查材料
佘松辉
经过近阶段忠诚教育的学习，我深深地体会到“爱岗，敬业，仁爱、奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源：
⒈教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
⒉业务有待提高，本人多年从事 语文教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能动态地了解新课标，不能与时俱进，其根源于思想僵化。
⒊教研力度不够，多年来只是听听课，评评课，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文；只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。
⒋很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。
⒌教学有分心的现象：家庭孩子尚小，常常为照看孩子有一些分心，尽管没有影响到学生的成绩，但是如果能一心一意地工作，也许会更出色。
⒍普通话不够标准。作为语文教师，发音不准，虽然普通话考试都是二级乙等水平，但经常使用方言，影响教学效果。
25
忠诚教育个人整改材料
佘松辉
⒈认真学习教育教学理论，积极参加教育部门和学校有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
⒉加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
⒊加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
纸上谈兵总只能说是认识，要想扬长避短，谈何容易，非一朝一夕可得，但我相信，态度端正了，方向正确了，只要我时时进步，哪怕只是一小步，那么总有一天，我一定能完成自我修复，能够更加自信的站在三尺讲台，不愧地面对那一双双明亮求知的大眼睛！
26
忠诚教育个人自查材料
阮巧璇
经过近阶段忠诚教育的学习，我深深地体会到“爱岗，敬业，仁爱、奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足：
一、在处理学生之间的问题时，总会有一些欠妥的地方。虽是一年级的小学生，但每一个孩子都有各自的性格特点，能真正的做到因材施教，根据不同性格的孩子给出不同的处理方法，对于自己来是或做的总是不能令自己很满意。
二、在教学上，虽然每一个具体的步骤都考虑到，也做到了，但总让你感觉做的不够细腻，在教学过程中，对孩子们的德育工作做的很不够，这方面并没有取得另人欣喜的成绩。自己最大的缺失就是不会做到由潜入深，由易到难的层层逐步的引入。有时总是让孩子们听得一脸茫然，也许是由于自己与孩子们的亲和力还不够，或是别的原因，暂时还没有找出一个合理的解释。
三、在孩子的心目中老师的一言一行都起到导向作用，也许是刚涉入这个行业，在工作中和在生活中对自己角色的转变，做得还不是得心应手，偶尔会将自己生活中的喜怒哀乐，带入到工作中，我深知这个职业的特殊性，不能把自己的心情带到课堂上。
27
忠诚教育个人整改材料
阮巧璇
一、全身心的融入到学生的内心世界中，注意发现每个学生的个性特点，不能以一概全。学生出现问题，要与家长及时沟通，作到一切为了学生，为了学生的一切。不以自己的喜好偏袒某个学生，在对待学生上要作到人人平等。
二、在教学中作到因材施教，在教学中要作到有耐心、有信心、有恒心，没有教不会的，只有教不好的。
三、时刻注意身传言教，自身做到言于律己，怎样要求学生就得怎样要求自己，时刻给学生作出榜样，让自己的职业真正作到崇高、伟大，成为一位真正意义上的“人类灵魂的工程师”。
28
忠诚教育个人自查材料
王燕芬
从教数多年，作为一名教师 ，在这“忠诚教育”活动轰轰烈烈开展之际，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议。
一、在处理学生之间的问题时，总会有一些欠妥的地方。虽是一年级的小学生，但每一个孩子都有各自的性格特点，能真正的做到因材施教，根据不同性格的孩子给出不同的处理方法，对于自己来是或做的总是不能令自己很满意。
二、在教学上，虽然每一个具体的步骤都考虑到，也做到了，但总让你感觉做的不够细腻，在教学过程中，对孩子们的德育工作做的很不够，这方面并没有取得另人欣喜的成绩。自己最大的缺失就是不会做到由潜入深，由易到难的层层逐步的引入。有时总是让孩子们听得一脸茫然，也许是由于自己与孩子们的亲和力还不够，或是别的原因，暂时还没有找出一个合理的解释。
三、在孩子的心目中老师的一言一行都起到导向作用，也许是刚涉入这个行业，在工作中和在生活中对自己角色的转变，做得还不是得心应手，偶尔会将自己生活中的喜怒哀乐，带入到工作中，我深知这个职业的特殊性，不能把自己的心情带到课堂上。
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忠诚教育个人整改方案
王燕芬
通过忠诚教育的学习，本人收获很多。经过校领导和同志们的帮助，使我认识到自己存在问题的严重性。为严格要求自己，完善自我，做一个合格的人民教师，提出如下整改方案。
一、认真学习《教师法》、《教育法》及《教师职业道德规范》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。
二、积极主动学习教育教学理论，不断提升自己的教学业务水平和教科研水平。组织教师学习教研活动，逐步提高全体教师的授课水平，进而提高教育教学质量。遵纪守法，遵守学校的规章制度，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，
三、注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
五、在工作中听从领导分配，团结同志，关爱学生。按时完成领导交给的各项任务。
30
忠诚教育个人自查材料
阮海萍
通过对忠诚教育的学习，对我有了很大的进步，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。按照县、镇关于忠诚教育活动的要求，我认真“回头看”，自觉进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下： 一、在个人修养方面：
1、有时候控制不了自己的情绪，轻易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。
2、对终身学习还不够，这样，在教学中，有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。
3、满足于过得往的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和把握的程度、重视的程度还不够高。 二、在教育教学方面：
1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步进步。 2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。与家长多交流，及时反馈该子女在校情况。
3、没有真正深入了解学生（特别是差生）。
31
忠诚教育个人整改材料
阮海萍
找准题目，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身业务学习，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。
1、切实加强政治理论学习，扎实进步实践“三个代表”重要思想的本领，结合先进性教育活动，增强自觉性，进一步明确前进的方向。争取坚持学习，适当记录要点，以提高自己的政治业务素质。
2、加强业务知识学习，增强终身学习的意识，努力进步综合素质。首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，进步写作能力，进步治理水平。学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和进步，以致完善自我，丰富人生。
3、坚持理想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到百年大计、教育为本；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩。
4、树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。
5、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力进步教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。
6、不断丰富自身学识，努力进步自身能力、业务水平，严格执行师德规范，增强事业心、责任感,爱岗敬业。
32
忠诚教育个人自查材料
林汉光
从教数多年，作为一名教师 ，在这“忠诚教育”活动轰轰烈烈开展之际，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议。 一、自查存在问题：
1、政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力。不善于运用理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
2、宗旨观念不够牢固。
有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。
3、业务知识不够钻研。
对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神、自信心、缺乏勇气和刻苦钻研的学习精神和态度。
4、工作作风不够扎实。
工作会出现有一种厌倦的情绪产生，有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时做事情只安于表面处理方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题的分析，思考不深刻。
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忠诚教育个人整改材料
1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。
加强政治理论学习，不断用关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分做实实在在的事情。正如邓小平同志说的那样：人民，是看实践。我们一定要看到自己的责任，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践三个代表这一重要思想。
2、加强自我改造，提高综合素质。
文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展，提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作.
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忠诚教育个人自查材料
王雄伟
经过近阶段忠诚教育的学习，我深深地体会到“爱岗，敬业，仁爱、奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足：
⒈教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
⒉业务有待提高，本人多年从事 语文教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能动态地了解新课标，不能与时俱进，其根源于思想僵化。
⒊教研力度不够，多年来只是听听课，评评课，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文；只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。
⒋很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。
⒌教学有分心的现象：家庭孩子尚小，常常为照看孩子有一些分心，尽管没有影响到学生的成绩，但是如果能一心一意地工作，也许会更出色。
⒍普通话不够标准。作为语文教师，发音不准，虽然普通话考试都是二级乙等水平，但经常使用方言，影响教学效果。
35
忠诚教育个人整改材料
王雄伟
⒈认真学习教育教学理论，积极参加教育部门和学校有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
⒉加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
⒊加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
纸上谈兵总只能说是认识，要想扬长避短，谈何容易，非一朝一夕可得，但我相信，态度端正了，方向正确了，只要我时时进步，哪怕只是一小步，那么总有一天，我一定能完成自我修复，能够更加自信的站在三尺讲台，不愧地面对那一双双明亮求知的大眼睛！
36
忠诚教育个人自查材料
邓玉云
经过近阶段忠诚教育的学习，我深深地体会到“爱岗，敬业，仁爱、奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足：
一、在处理学生之间的问题时，总会有一些欠妥的地方。虽是一年级的小学生，但每一个孩子都有各自的性格特点，能真正的做到因材施教，根据不同性格的孩子给出不同的处理方法，对于自己来是或做的总是不能令自己很满意。
二、在教学上，虽然每一个具体的步骤都考虑到，也做到了，但总让你感觉做的不够细腻，在教学过程中，对孩子们的德育工作做的很不够，这方面并没有取得另人欣喜的成绩。自己最大的缺失就是不会做到由潜入深，由易到难的层层逐步的引入。有时总是让孩子们听得一脸茫然，也许是由于自己与孩子们的亲和力还不够，或是别的原因，暂时还没有找出一个合理的解释。
三、在孩子的心目中老师的一言一行都起到导向作用，也许是刚涉入这个行业，在工作中和在生活中对自己角色的转变，做得还不是得心应手，偶尔会将自己生活中的喜怒哀乐，带入到工作中，我深知这个职业的特殊性，不能把自己的心情带到课堂上。
37
忠诚教育个人整改材料
邓玉云
一、全身心的融入到学生的内心世界中，注意发现每个学生的个性特点，不能以一概全。学生出现问题，要与家长及时沟通，作到一切为了学生，为了学生的一切。不以自己的喜好偏袒某个学生，在对待学生上要作到人人平等。
二、在教学中作到因材施教，在教学中要作到有耐心、有信心、有恒心，没有教不会的，只有教不好的。
三、时刻注意身传言教，自身做到言于律己，怎样要求学生就得怎样要求自己，时刻给学生作出榜样，让自己的职业真正作到崇高、伟大，成为一位真正意义上的“人类灵魂的工程师”。
38
忠诚教育个人自查材料
杨利德
从教数多年，作为一名教师 ，在这“忠诚教育”活动轰轰烈烈开展之际，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议。
一、在处理学生之间的问题时，总会有一些欠妥的地方。虽是一年级的小学生，但每一个孩子都有各自的性格特点，能真正的做到因材施教，根据不同性格的孩子给出不同的处理方法，对于自己来是或做的总是不能令自己很满意。
二、在教学上，虽然每一个具体的步骤都考虑到，也做到了，但总让你感觉做的不够细腻，在教学过程中，对孩子们的德育工作做的很不够，这方面并没有取得另人欣喜的成绩。自己最大的缺失就是不会做到由潜入深，由易到难的层层逐步的引入。有时总是让孩子们听得一脸茫然，也许是由于自己与孩子们的亲和力还不够，或是别的原因，暂时还没有找出一个合理的解释。
三、在孩子的心目中老师的一言一行都起到导向作用，也许是刚涉入这个行业，在工作中和在生活中对自己角色的转变，做得还不是得心应手，偶尔会将自己生活中的喜怒哀乐，带入到工作中，我深知这个职业的特殊性，不能把自己的心情带到课堂上。
39
忠诚教育个人整改方案
杨利德
通过忠诚教育的学习，本人收获很多。经过校领导和同志们的帮助，使我认识到自己存在问题的严重性。为严格要求自己，完善自我，做一个合格的人民教师，提出如下整改方案。
一、认真学习《教师法》、《教育法》及《教师职业道德规范》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。
二、积极主动学习教育教学理论，不断提升自己的教学业务水平和教科研水平。组织教师学习教研活动，逐步提高全体教师的授课水平，进而提高教育教学质量。遵纪守法，遵守学校的规章制度，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，
三、注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
五、在工作中听从领导分配，团结同志，关爱学生。按时完成领导交给的各项任务。
40
忠诚教育个人自查材料
王焕清
通过对忠诚教育的学习，对我有了很大的进步，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。按照县、镇关于忠诚教育活动的要求，我认真“回头看”，自觉进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下： 一、在个人修养方面：
1、有时候控制不了自己的情绪，轻易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。
2、对终身学习还不够，这样，在教学中，有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。
3、满足于过得往的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和把握的程度、重视的程度还不够高。 二、在教育教学方面：
1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步进步。 2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。与家长多交流，及时反馈该子女在校情况。
3、没有真正深入了解学生（特别是差生）。
41
忠诚教育个人整改材料
王焕清
找准题目，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身业务学习，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。
1、切实加强政治理论学习，扎实进步实践“三个代表”重要思想的本领，结合先进性教育活动，增强自觉性，进一步明确前进的方向。争取坚持学习，适当记录要点，以提高自己的政治业务素质。
2、加强业务知识学习，增强终身学习的意识，努力进步综合素质。首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，进步写作能力，进步治理水平。学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和进步，以致完善自我，丰富人生。
3、坚持理想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到百年大计、教育为本；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩。
4、树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。
5、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力进步教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。
6、不断丰富自身学识，努力进步自身能力、业务水平，严格执行师德规范，增强事业心、责任感,爱岗敬业。
42
忠诚教育个人自查材料
陈伟权
从教数多年，作为一名教师 ，在这“忠诚教育”活动轰轰烈烈开展之际，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议。 一、自查存在问题：
1、政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力。不善于运用理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
2、宗旨观念不够牢固。
有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。
3、业务知识不够钻研。
对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神、自信心、缺乏勇气和刻苦钻研的学习精神和态度。
4、工作作风不够扎实。
工作会出现有一种厌倦的情绪产生，有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时做事情只安于表面处理方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题的分析，思考不深刻。
43
忠诚教育个人整改材料
陈伟权
1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。
加强政治理论学习，不断用关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分做实实在在的事情。正如邓小平同志说的那样：人民，是看实践。我们一定要看到自己的责任，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践三个代表这一重要思想。
2、加强自我改造，提高综合素质。
文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展，提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作.
44
忠诚教育个人自查材料
柯锦河
经过近阶段忠诚教育的学习，我深深地体会到“爱岗，敬业，仁爱、奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源：
⒈教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
⒉业务有待提高，本人多年从事 语文教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能动态地了解新课标，不能与时俱进，其根源于思想僵化。
⒊教研力度不够，多年来只是听听课，评评课，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文；只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。
⒋很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。
⒌教学有分心的现象：家庭孩子尚小，常常为照看孩子有一些分心，尽管没有影响到学生的成绩，但是如果能一心一意地工作，也许会更出色。
⒍普通话不够标准。作为语文教师，发音不准，虽然普通话考试都是二级乙等水平，但经常使用方言，影响教学效果。
45 忠诚教育个人整改材料柯锦河
柯锦河
⒈认真学习教育教学理论，积极参加教育部门和学校有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
⒉加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
⒊加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
纸上谈兵总只能说是认识，要想扬长避短，谈何容易，非一朝一夕可得，但我相信，态度端正了，方向正确了，只要我时时进步，哪怕只是一小步，那么总有一天，我一定能完成自我修复，能够更加自信的站在三尺讲台，不愧地面对那一双双明亮求知的大眼睛！
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忠诚教育个人自查材料
严裕凤
经过近阶段忠诚教育的学习，我深深地体会到“爱岗，敬业，仁爱、奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足：
一、在处理学生之间的问题时，总会有一些欠妥的地方。虽是一年级的小学生，但每一个孩子都有各自的性格特点，能真正的做到因材施教，根据不同性格的孩子给出不同的处理方法，对于自己来是或做的总是不能令自己很满意。
二、在教学上，虽然每一个具体的步骤都考虑到，也做到了，但总让你感觉做的不够细腻，在教学过程中，对孩子们的德育工作做的很不够，这方面并没有取得另人欣喜的成绩。自己最大的缺失就是不会做到由潜入深，由易到难的层层逐步的引入。有时总是让孩子们听得一脸茫然，也许是由于自己与孩子们的亲和力还不够，或是别的原因，暂时还没有找出一个合理的解释。
三、在孩子的心目中老师的一言一行都起到导向作用，也许是刚涉入这个行业，在工作中和在生活中对自己角色的转变，做得还不是得心应手，偶尔会将自己生活中的喜怒哀乐，带入到工作中，我深知这个职业的特殊性，不能把自己的心情带到课堂上。
47
忠诚教育个人整改材料
严裕凤
一、全身心的融入到学生的内心世界中，注意发现每个学生的个性特点，不能以一概全。学生出现问题，要与家长及时沟通，作到一切为了学生，为了学生的一切。不以自己的喜好偏袒某个学生，在对待学生上要作到人人平等。
二、在教学中作到因材施教，在教学中要作到有耐心、有信心、有恒心，没有教不会的，只有教不好的。
三、时刻注意身传言教，自身做到言于律己，怎样要求学生就得怎样要求自己，时刻给学生作出榜样，让自己的职业真正作到崇高、伟大，成为一位真正意义上的“人类灵魂的工程师”。
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忠诚教育个人自查材料
柯楚珠
从教数多年，作为一名教师 ，在这“忠诚教育”活动轰轰烈烈开展之际，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议。
一、在处理学生之间的问题时，总会有一些欠妥的地方。虽是一年级的小学生，但每一个孩子都有各自的性格特点，能真正的做到因材施教，根据不同性格的孩子给出不同的处理方法，对于自己来是或做的总是不能令自己很满意。
二、在教学上，虽然每一个具体的步骤都考虑到，也做到了，但总让你感觉做的不够细腻，在教学过程中，对孩子们的德育工作做的很不够，这方面并没有取得另人欣喜的成绩。自己最大的缺失就是不会做到由潜入深，由易到难的层层逐步的引入。有时总是让孩子们听得一脸茫然，也许是由于自己与孩子们的亲和力还不够，或是别的原因，暂时还没有找出一个合理的解释。
三、在孩子的心目中老师的一言一行都起到导向作用，也许是刚涉入这个行业，在工作中和在生活中对自己角色的转变，做得还不是得心应手，偶尔会将自己生活中的喜怒哀乐，带入到工作中，我深知这个职业的特殊性，不能把自己的心情带到课堂上。
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忠诚教育个人整改方案
柯楚珠
通过忠诚教育的学习，本人收获很多。经过校领导和同志们的帮助，使我认识到自己存在问题的严重性。为严格要求自己，完善自我，做一个合格的人民教师，提出如下整改方案。
一、认真学习《教师法》、《教育法》及《教师职业道德规范》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。
二、积极主动学习教育教学理论，不断提升自己的教学业务水平和教科研水平。组织教师学习教研活动，逐步提高全体教师的授课水平，进而提高教育教学质量。遵纪守法，遵守学校的规章制度，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，
三、注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
五、在工作中听从领导分配，团结同志，关爱学生。按时完成领导交给的各项任务。
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教育方案(篇6)
《形势与政策》课程报告
班 级： 15物流（1）班 姓 名： 徐丽仙 学 号： 0
精准扶贫的措施、成效及政策
一、精准扶贫的意义
说到精准扶贫的意义，就不能不提我们第一个百年奋斗目标，即到2020年全面建成小康社会。而全面建成小康社会的标志性指标之一，就是农村贫困人口如期脱贫。也就是说，对农村贫困人口特别是中西部地区的农村贫困人口，实施精准扶贫并使之精准脱贫，我国才能达到全面建成小康社会的目标。
二、基本方略
精准扶贫、精准脱贫基本方略的核心内容是做到“六个精准”，实施“五个一批”。
“六个精准”，包括扶贫对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准。它解决的是“扶持谁”“谁来扶”“怎么扶”“如何退”的问题。“扶持谁”，强调扶贫对象精准；“谁来扶”，强调因村派人精准；“怎么扶”，强调项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准；“如何退”，强调脱贫成效精准。这“六个精准”从扶贫对象、项目安排、资金使用、措施到户、因村派人、脱贫成效无一不强调精准。
“五个一批”，实际上是脱贫攻坚的实现路径。“十三五”期间，重点通过发展产业脱贫3000万人左右，劳务输出脱贫1000万人左右，易地搬迁脱贫1000万人左右，低保兜底脱贫2000万人左右，积极推进教育脱贫，医疗保险和医疗救助脱贫，生态保护脱贫，资产收益脱贫。在这些路径中，处于第一位的是产业脱贫，只有产业发展了，才有长效机制，脱贫才可持续。第二位的是劳务输出脱贫，就是产业发展和农村劳动力人口输出。第三位的是易地搬迁脱贫，让农村贫困人口从不适宜居住的地方搬出。接下来的就是低保兜底脱贫以及教育脱贫、医疗保险和医疗救助脱贫、生态保护脱贫、资产收益脱贫。
三、具体政策落实
1、精准识别，分类施策
首先，精准识别，就是要识别出那些绝对贫困人口。那么，如何精准识别？各地都有一些因地制宜的好做法。比如，贵州威宁彝族回族苗族自治县干部群众总结出的“一看房，二看粮，三看劳动力强不强，四看家中有没有读书郎”的精准扶贫“四看法”。再比如，贵州赫章县综合“四看法”和“评议法”等识别方法建立的“四二四”综合识别模式，通过占比权重计算分数，开展综合评定。按100分计算，“四看法”评分占40%、农村人均可支配收入评分占20%、村民主评议大会评分占40%。这两个县的做法充分考虑到群众的意见、贫困户的收入支出及家庭状况等因素，真正把最困难、最需要帮扶的贫困群众识别出来。
2、探究致贫原因
据统计，目前建档立卡贫困户中致贫原因占比由高到低排序依次为，因病致贫占%，因缺资金致贫占%，因缺技术致贫占%，因缺劳动力致贫占%，因学致贫占%，因残致贫和因灾致贫各占%。可见，在贫困户的致贫原因中，占比最高的是疾病，尤其是大病、慢性病，而后依次是资金、技术、劳动力、孩子上学、残疾和灾害。
3、分类施策
针对这些致贫原因，分类施策，确保脱贫政策覆盖每一个贫困户。对于没有劳动能力的贫困户，实施低保兜底；对于有劳动能力的贫困户，实施产业扶贫；对于居住地不适合生存发展的贫困户，实施易地扶贫搬迁；对于因病、因学、因残、因灾致贫的贫困户，根据具体原因实施具体政策。
总体来看，按照致贫原因分类实施的政策已形成一个体系，就是基础设施+产业+易地搬迁+民生，称为体系扶贫。其中，基础设施体现的是“要想富，先修路”，产业扶贫是主要手段，易地扶贫搬迁使那些生活在偏远地区的贫困户搬出来，民生扶贫覆盖了因病、因学、因残、因灾致贫等方面。另外，体系扶贫要打“组合拳”、“倾斜拳”。一方面，脱贫攻坚要多管齐下、多措并举。另一方面，对绝对贫困人口要有政策倾斜。
四、我国扶贫成效
改革开放以来，我国扶贫开发取得了举世瞩目的成就，共有7亿多人摆脱了贫困。按当年价现行农村贫困标准衡量，1978年农村居民贫困发生率为%，农村贫困人口规模亿。而到2016年，贫困发生率降至%，农村贫困人口减少至4335万人。特别是十八大以来，脱贫攻坚更是取得了显著成绩。2013年至2016年4年间，每年农村贫困人口减少都超过1000万人，累计脱贫5564万人；贫困发生率从2012年底的%下降到2016年底的%，下降个百分点。近年来，我们贯彻落实习近平总书记精准扶贫精准脱贫战略思想，深入推进扶贫发开工作，在贫困人口的贫困程度不断加深，脱贫难度日渐增大的条件下，脱贫攻坚工作仍能取得如此骄人的成绩，足见成效之显著。
教育方案(篇7)
民政局精准扶贫措施
【篇1：2014年驻村精准扶贫包扶工作总结】
***局
2014年驻村联户扶贫包扶工作总结
2014年以来，按照县委、县政府关于开展驻村联户扶贫工作的工作要求，我工作小组创新思路，强化措施，积极动员县**局、县**干部职工深入开展包村联户工作，努力为***镇***村办好事、做实事、解难事。现将今年的工作情况总结如下：
一、高度重视，强化组织领导
为切实加强对驻村联户包扶工作的组织领导，**局与***将包扶工作列为重要议事日程，周密筹划，扎实推进。成立了****村驻村联户扶贫包扶工作领导小组，其组成人员如下：
组 长：*******
副组长：*** **** *** ***
成 员：*** **** ******* *******
****村驻村联户扶贫包扶工作领导小组负责统一领导、安排部署、组织协调全局包村联户工作。小组办公室设在县 办公室，负责处理小组工作的日常事务。
—1—
二、认真细致，做好包村工作
（一）加强调度，做好包村工作。
建立健全包村联户工作调度机制，领导小组领导定期对工作推进中出现的新情况、新问题，采取召开调度会议、听取部门汇报、深入基层走访等形式，认真研究，及时解决。
（二）深入基层，做好联户工作。
坚持把包村联户工作作为密切党群、干群关系的重要途径，重心下移、关口前移，及时了解群众所需、所急、所盼，对群众反映的问题千方百计帮助解决。本着办一件实事，暖一片人心，结合我工作小组工作特点，主动为农民解决生产、生活中的实际困难。
（三）驻村蹲点，做好帮扶工作。 为积极响应上级的号召，我小组共安排两名技术骨干到****村驻村蹲点，主动为群众排忧解难、真帮实促，努力做好村民的贴心人。按照精准帮扶工作要求，结合党的群众路线教育实践活动和基层组织服务体系建设工作，结合我工作小组的实际情况，从***局、**共抽调* 名帮扶人员，要求每个帮扶责任人每周至少到村到户1次，认真摸清帮扶贫困户基本情况，找准帮扶办法，制定帮扶脱贫计划，按照“不脱贫不收队”的工作要求进行帮扶。通过扶贫工作队进行实地调研、进村入户走访、分析致贫原因并找准帮扶突破口，结合实际认真制定出了具有可操作性的工作方案。
（四）真抓实干，为包扶村做实事。
—2—
2014年以来，我工作组严格按照规模分解、初选对象、公示公告、结对帮扶、制定计划、填写手册、数据录入、联网运行、数据更新等九个步骤，按照相应的时间节点，完成****村*户*人和建档立卡工作。
今年以来****局已向****村发放村委会维修改造费用**元；添臵价值*元办公桌椅*套；过节期间，前往****村慰问贫困户并发放慰问品。现已将****村*组、****村*组、****村*、****村*组 纳入 规划当中，日后将结合 具体情况逐步实施。
发放慰问品；在村内开展党务工作培训3次。
三、2015年工作打算
2015年，我局将立足本职，加大投入，真抓实干地开展好包村联户包扶扶贫工作，让所包扶村和所联系贫困户充分感受到党和政府的关怀和温暖。
（一）要加大投入力度，搞好技术服务。
我局将坚持促农增收、富民优先，进一步加大包村联户的投入力度，强化先进技术扶持，跟踪帮扶贫困户的生产生活，以实际行动做好包村联户工作，深入推进包村联户工作有序开展。
（二）要注重实际成效，建立督查机制。
—3—
强化效能督查，落实考评制度，将督查考评结果作为干部评先评优的重要依据，逐步构建“事事有人抓、件件有督促、层层抓落实”的工作格局
—4— **** 局 ****年****月****日
【篇2：全县精准扶贫工作现场推进会讲话稿】
全县精准扶贫工作现场推进会讲话稿
全县精准扶贫工作现场推进会讲话稿 同志们：
按照会议安排，我就下一阶段全县精准扶贫工作作一简要部署。
今年以来，特别是全县扶贫开发工作会议之后，各镇街、各部门认真贯彻落实中省市县关于精准扶贫的各项部署，按照精准扶贫、精准脱贫的要求，理清思路，精准施策，强力推进，全县精准扶贫工作开局良好、进展顺利。当前，我县精准扶贫工作已进入了全面推进、攻坚克难的关键时期。我们要继续按照市县关于精准扶贫工作的总体部署和要求，强化措施，创新方法，综合施策，持续发力，扎实推进精准扶贫各项工作，确保年初确定的脱贫目标顺利实现。重点要从以下五方面抓好精准扶贫工作：
第一、要创新工作思路，扎实做好产业扶贫。一是要全力确保今年脱贫任务圆满完成。年初，县委、县政府明确提出，今年全县完成人贫困人口脱贫。这个任务是必保任务。各镇街、各包扶部门要紧盯这个目标，一户一户地完善帮扶措施，一项一项地抓好落实。在此基础上，对具备脱贫条件的贫困户，不受脱贫任务的限制，进一步加大帮扶力度，能脱贫的今年力争脱贫。鼓励贫困户提前退出贫困行列，扶持政策一定三年不变，先脱贫、后致富，力争今年在贫困群众脱贫上迈出更大步伐。二是要围绕精准脱贫抓产业开发。没有产业就没有“造血”功能，贫困群众就没有稳定可靠的收入增长点，就始终走不出“年年扶贫年年贫”的困境。帮助贫困户培育主导产业是实现贫困群众精准脱贫的根本举措和有效抓手，各镇街、各包扶部门要把精准脱贫的着力点放在产业开发上，重点在帮助贫困户建立稳定的致富产业上下功夫。今后农业产业开发要紧紧围绕贫困户布局，进一步加大产业开发力度，扩大产业对贫困户的覆盖面。在大力扶持帮助贫困户发展苹果、大棚等长远致富产业的同时，下大力气抓好见效快、收益好的短平快致富产业，确保实现贫困户增收有项目、致富有保障。三是要创新产业扶贫工作机制。要大力推行农业合作社帮带、龙头企业（产业大户）带动、土地流转、果园托管和支部引领等扶贫模式，借助龙头企业、产业大户抵抗风险能力强、市场化运作经验足的优势，采取以扶贫资金、联户经营、贫困户土地经营权入股或投入劳力等办法，建立利益联结机制，降低贫困户发展产业风险，让贫困户能“借船出海”发展致富产业，提高精准扶贫工作层次和水平。前一段，各镇街、各包扶部门创新工作思路，积极推行“五种”帮扶机制，带动贫困群众发展产业，涌现出了一批值得大家学习和借鉴的经验和做法。如：真武洞镇中咀峁村成立中咀峁致富生态养殖专业合作社，带动15户贫困户发展养猪、养羊等养殖业；建华镇新尧坪村采取农业专业合作社+家庭小型养殖的模式，帮助村上46户贫困户发展养殖产业；沿河湾镇高家峁村采取大户带动模式，扶持带动村上12户贫困户种植蘑菇；砖窑湾镇贾居村通过龙头企业+贫困户的模式，带动村上贫困户发展养鸡产业；镰刀湾镇段先则村成立养鸡专业合作社，采取专业合作社+贫困户的办法，以贫困户入股的形式，带动村上42户贫困户发展养鸡产业；招安镇白渠村成立富民农业专业合作社，利用村上70亩集体土地，吸收17户贫困户集中发展樱桃种植产业；招安镇流转贫困户土地700亩，用于发展大棚和苹果产业；镰刀湾镇累计果园代管8211亩，其中涉及贫困户189户。这些做法思路很好，方法灵活，机制创新，成效明显。要进一步总结、提炼、完善、提升。各镇街、各包扶部门要认真学习借鉴，大力予以推广。四是要切实加大对产业扶贫的投入力度。要充分发挥好扶持贫困人口专项资
金作用，动员贫困群众利用专项扶持资金发展产业，专项扶持资金原则上在贫困户发展产业验收合格后，予以兑付补助。要利用好县就业服务中心以创业促就业小额担保贷款，引导贫困群众积极使用贷款，解决发展产业资金不足问题。同时，各镇政府、帮扶部门都要筹措一部分资金，用于帮助贫困户发展产业，进一步加大扶持力度，充分调动贫困户发展产业的积极性和主动性，确保贫困户建立起稳定致富产业。
第二、要强化工作措施，认真解决好“六个问题”。一是要解决好贫困户增收的问题。今年，农民增产增收面临很大困难。一方面受持续干旱天气影响，将使农业减产减收；另一方面受国内经济发展大环境影响，我县经济发展遇到了前所未有的困难，固定资产投资下滑严重，重点项目开工少，导致进城务工群众“揽工难”，务工收入也相应减少。这对今年的精准扶贫工作带来了极大的困难和影响。因此，各镇街、各包扶部门要紧盯贫困户脱贫这一目标，一项一项地抓产业，一户一户地促增收，确保贫困群众收入不减。要围绕促进贫困户增收，抓好以下几项措施落实。①大力发展养殖业。结合贫困户意愿和生产能力，动员贫困户积极发展养猪、养鸡、养羊等家庭养殖业，适度扩大养殖规模，实现以牧补农。②大力发展工商副业。要扶持贫困户大力发展运输、餐饮、小商品零售、农产品营销等副业，拓宽增收渠道，增加经营性收入，实现以副补农。③多措并举发展劳务输出。要积极主动与就业管理部门对接，及时掌握劳务输出信息，加强与用工企业沟通协调，积极帮助介绍贫困户外出务工，增加工资性收入，实现以工补农。④大力发展棚栽产业。要抓住当前产业建设的有利时机，围绕春节前上市的这个时间节点，帮助贫困户全力加快建棚进度，确保今年新建大棚早投产、早见效。同时，要动员贫困群众大力发展大弓棚蔬菜，扩大种植面积，实现以菜补农。二是要解决好移民搬迁的问题。对马家沟扶贫移民搬迁安置点，要积极稳妥化解矛盾，妥善解决问题，尽快复工建设；徐家沟扶贫避灾移民搬迁安置点，要全力加快进度，确保今年建成投用；新建的招安镇、化子坪镇2个搬迁安置点，要尽快完成设计规划和各项前期手续办理，确保尽早开工建设；对已经建成的搬迁安置房，要统筹兼顾、整合资金，抓紧完善相关配套设施，动员引导搬迁群众尽快入住，力争年底前入住率达到80%以上。三是要解决好兜底保障的问题。救助兜底扶贫是政府保障农村特殊困难群众生活的重要举措。县扶贫、民政部门要加强沟通对接，切实做好政府兜底保障和扶贫开发“两项制度”的衔接，将核实确定的需要社会兜底保障的贫困人口及时移交民政部门。民政部门要进一步摸清特殊困难贫困人口基本情况，按照政府兜底保障有关政策，分类落实保障措施，通过低保、集中供养、分散供养和发放残疾人生活补助等方式，实行精准兜底保障，切实解决好2447人“鳏寡孤独残老”特殊人群的基本生活保障问题。这次会后，县民政局、残联等部门要对兜底保障政策一一进行认真梳理，逐项明确保障标准和范围，认真抓好兑现落实。四是要解决好因病因学致贫的问题。县民政局要对大病救助的贫困人口进行全面调查摸底，及时给予救助。县合疗办要会同民政部门尽快制定贫困人口慢性病门诊医疗救助办法，切实减轻贫困户的医疗负担。要积极落实教育扶贫措施。当前，正值高考录取时期，县扶贫、教育部门要尽快制定出贫困家庭学生助学方案，整合各类助学资源，算清可供助学的资金量，摸清贫困家庭就读的高中生、今年新录取的中高职学生和大学生底子，确定扶持对象，及时予以资助，切实做到贫困家庭学生助学全覆盖，保证他们按时入学。五是要解决好贫困户自身发展能力不足的问题。县扶贫、人社部门要结合贫困户发展产业，继续加大对人社、扶贫等各类培训项目、资金整合利用，充分发挥各类培训资金作用，大力组织开展各类技能培训。县扶贫局要主动加强与省内知名职业院校沟通对接，确定培训合作关系，对贫困“两后生”和进城务工贫困劳动力分批次开展定向技能培训，提高贫困户自身发展能力。会后，各镇街要尽快完成贫困户家庭培训对象摸底工作，及时将人员名单上报县扶贫局。六是要解决好住房及水、电、路等与群众生
产生活密切相关的困难问题。受2013年持续强降雨灾害影响，我县农村部分困难群众居住的窑房、生产生活道路、水电等基础设施损毁严重，至今尚未完全恢复。特别是目前仍有少部分群众还居住在简易房和危窑危房中，生产生活条件十分简陋。各镇政府要会同包村部门对住房困难的群众进行认真摸排，制定切实有效措施，保障群众住房安全。县交通、住建、水务、电力、农综办、以工代赈办等部门要继续实施项目捆绑机制，把今年一事一议、以工代赈、农村危窑危房改造等涉农项目资金优先集中安排在困难较大的贫困村实施，着力改善贫困群众住房、水电路等基础设施条件。同时，要认真做好贫困村基础数据调查摸底工作。会上，印发了《省扶贫开发办公室关于开展建档立卡贫困村基础数据摸底调查的通知》，这次摸底调查是为中省出台支持政策和编制“十三五”整村推进规划提供基础数据。各镇街、各包扶部门要高度重视，按照文件有关要求，在建档立卡工作的基础上，根据我县镇村综合改革规划，进一步摸清查实贫困村内基础设施和基本公共服务建设需求、规模和投资估算等相关信息，如实填写信息采集表，及时上报录入。县扶贫局要做好牵头协调工作，对上报的数据严格审核，认真把关，确保调查摸底数据真实、准确。
第三、要围绕精准扶贫，正确处理好“四个”关系。扶贫工作贵在精准，重在精准，只有打好组合拳，才能打好攻坚战。各镇街、各包扶部门在摸清底数、找准“穷根”的基础上，要明确靶向，因地制宜、对症下药、精准施策。重点处理好四个方面的关系。一是要正确处理好乡镇主体责任与包扶部门责任的关系。目前，我们仍有一些镇党委、政府对精准扶贫工作思想认识不够到位，行动不力，推进缓慢，工作成效不明显。在这里我再特别强调：乡镇是精准扶贫工作的主体、负直接责任，包扶部门负帮扶责任。各镇要切实履行精准扶贫工作主体责任，统筹兼顾，合理安排，结合各自产业优势，切实加大投入力度，真正做到产业向贫困村布局、项目资金向贫困户集中。要加大对包扶人员少、实力较弱的包扶部门的支持力度，把镇上的资源、资金力量向这些村倾斜，弥补包扶部门因人员不足、资金有限造成包扶工作减弱的空档。要继续加大部门包村、干部包户工作力度。今年以来，我们多数包扶部门能够认真履行包扶职责，把精准扶贫工作作为一项重点工作，采取有力措施，扎实推进精准帮扶工作。特别值得肯定的是包扶招安镇白渠村的爱卫办、包扶化子坪镇卢草砭村的县体校以及包扶沿河湾镇茶坊村的创卫办，这些单位虽然人员少、力量比较弱，但是他们对精准扶贫的认识到位，真情包扶，措施扎实，走在了全县包扶工作的前面。所以我感觉，部门包村与单位大小关系不是很大，关键还是要看包扶部门主要领导对精准扶贫认识是否到位、重视程度是否到位。目前仍有一有些包扶部门对精准扶贫工作重视不够，工作推进不力，进展缓慢。各包扶部门一定要切实把精准扶贫工作作为一项中心工作来抓，继续发挥部门行业优势，进一步细化分解任务，夯实干部包扶责任，全面落实帮扶措施，确保按时完成既定包扶工作任务。同时，要切实解决包扶工作“两张皮”的问题，镇上与包扶部门不能单打独斗，必须加强协调配合，共同抓好包扶工作，合力推动扶贫工作扎实有序开展。二是要正确处理好整体推进与贫困户脱贫的关系。从前一段的情况看，各镇街、各包扶部门对精准扶贫在认识和理解上还有偏差，一些镇、部门仍然沿用过去“漫灌”的扶贫方式，习惯把包扶重点放在了解决村上具体困难问题和发放物资、慰问品等简单扶持措施上，对贫困户具体帮扶措施落实的还不够精准、不够到位。在今后工作中，我们要正确处理好整体推进与贫困户脱贫的关系，在推动“面上”扶贫的同时，按照“精准扶贫、精准脱贫”的要求，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，把工作重心放在贫困户脱贫上，坚持因地制宜、长短结合确定扶持项目，细化完善到户、到人帮扶措施，确保贫困户按时实现脱贫。三是要正确处理好包扶干部帮扶与发挥贫困户主体作用的关系。包扶工作绝不是大包大揽，广大包扶干部要尽快改变目前单靠行政推动的状况，用简明扼要的方法、通俗易懂
的语言，向贫困群众讲明白政策扶持的内容、对象和条件，公平合理、不折不扣地落实各项强农惠农富农扶持政策，帮助贫困户建产业、促增收。包扶干部要经常深入所包扶的贫困户，一方面既要帮助解决贫困群众的实际困难和问题，另一方面又要加强思想沟通和情感交流，动之以情、晓之以理，真正做到情感扶贫。针对贫困户的实际困难，我们包扶干部不能简单的说没办法，要换位思考，真正把贫困户当“亲人”，与贫困户交朋友，千方百计帮助他们出主意、想办法。要按照“扶勤不扶懒、帮扶不包扶”的原则，实行双向承诺，充分发挥群众的主体作用，引导贫困户树立勤劳致富观念，提振脱贫信心，激发内在动力，不等不靠，自力更生，用自己勤劳的双手发展致富项目，创造幸福生活。四是要正确处理好抓典型示范与推动全局的关系。从现场会观摩的情况看，各镇在点上工作抓得较好，都很有特点、具有推广价值，但是全县精准扶贫工作绝不能停留在点上，而是要在面上狠下功夫。典型引路、示范带动是我们推进工作的根本方法。各镇街、各包扶部门要以此次现场推进会为契机，在进一步扩大、做优、做强示范点的基础上，认真总结经验，健全工作机制，大力推广示范点的工作经验和工作方法，以点带面，点面结合，全面扎实推进精准扶贫工作。各镇政府要在现有示范点的基础上，继续再抓3-5个高标准、高质量的典型，把点上的经验和模式向面上推广。会后，由各包联乡镇扶贫开发工作队负责，组织包村部门的领导和包村干部，分批到砖窑湾镇贾居村、招安镇白渠村、真武洞镇中咀峁村、建华镇新尧坪村参观学习这些包扶工作好的模式、好的经验和做法，以此带动精准扶贫工作。各镇也要召开精准扶贫工作现场推进会，把现场会开到村，既要看好的典型，也要发现问题，解决问题，在力量上再加强，工作上再动员，措施上再加大，再次掀起精准扶贫工作新高潮。
第四，要充分动员社会力量，助推精准扶贫工作深入开展。一是要充分发挥村级组织带头引领作用。精准扶贫工作是一项艰巨的系统工程，这既是各镇、包扶部门、包扶干部的事情，更是村级组织的责任。要把开展精准扶贫与加强基层组织建设相结合，充分发挥好“第一书记”作用，使其成为做好精准扶贫工作的组织者、实施者、推动者，引导动员村上党员干部积极发挥表率作用，通过支部引领、生产帮助等方式，带动贫困户发展生产，以自身的致富实践，教育引导贫困群众克服等、靠、要的思想，激发贫困群众致富愿望，增强他们加快脱贫的信心。二是要扎实做好企业帮扶工作。全县企业包扶贫困村工作动员会后，多数包村企业能够按照县委、县政府总体安排，第一时间深入所包扶的村户，认真调查研究，及时掌握村情实际，科学制定包扶规划，积极主动扶持帮助贫困户发展致富产业。但也有些包扶企业对精准帮扶工作重视不够，认识不清，至今未能制定和落实帮扶措施。参与精准扶贫是企业回馈社会、履行社会责任的有效途径。各包村企业要主动加强与镇村、包扶部门的沟通对接，借助企业资金、技术、市场等优势，结合贫困户实际，采取投资兴业、技能培训、吸纳就业、捐资助贫等多种办法，全面落实企业帮扶措施，确保取得实实在在成效。县宣传、广电部门要大力宣传企业帮扶工作中好的典型和做法，为企业帮扶营造良好的社会氛围，带动更多的包扶企业扎实开展帮扶工作。三是要动员引导社会力量广泛参与扶贫开发。要建立完善社会力量参与扶贫开发工作机制，鼓励和支持社会团体、民间组织、慈善协会、专业技术人才、志愿者等社会各界，通过爱心捐助、志愿服务、结对帮扶等形式积极参与扶贫开发，着力构建专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫等多方力量、多种举措、互为支撑的“三位一体”大扶贫格局。四是要扎实抓好驻村联户工作。8月6日，省委组织部、省扶贫办组织召开全省干部驻村联户扶贫暨“第一书记”工作电视电话会议，明确要求由“第一书记”担任驻村工作队队长，长期驻村开展包扶工作。各镇街、各包扶部门要切实加强对驻村包扶工作的领导，深入开展驻村联户工作。要进一步明确驻村工作队人员，原则上驻村工作队队长由第一书记担任，部门包扶干部、镇驻村干部为成员。会后，由各包联乡镇扶贫
开发工作队负责，督促各包村部门尽快将驻村工作队人员名单分别报所在镇街和县扶贫局备案。同时，各包联乡镇扶贫开发工作队、各包村部门单位要对包扶工作进行再动员，督促驻村工作队人员、包扶贫困户干部真正深入村户，一项一项地落实包扶措施，扎扎实实抓好包扶工作。五是要大力营造全社会关心、关注、支持参与精准扶贫工作的浓厚氛围。要进一步加大对精准扶贫工作的宣传力度，广泛宣传扶贫开发的各项方针、政策和措施，真正使精准扶贫家喻户晓、深入人心。县宣传、广电部门要继续组织新闻媒体记者，深入镇村一线，全方位、多视角的挖掘精准包扶工作中好的典型、经验和做法，确保在省市新闻媒体上及时见到xx精准扶贫工作动态。要采取群众喜闻乐见的形式，开展多种多样的宣传活动。县文体局、扶贫局要认真筹备一台反映精准扶贫工作的文艺节目，通过不同表演形式，用文艺视角表现精准扶贫工作亮点。同时，县文联要组织摄影家协会、作家协会积极创作关于精准扶贫工作文艺作品，把镜头和写作素材聚焦到包扶部门、包扶干部和贫困对象上，适时举办精准扶贫摄影作品展，以此反映精准扶贫工作成效，努力营造全社会共同关注、关心、支持参与精准扶贫工作的浓厚氛围。
第五、要以动真碰硬的勇气，扎实抓好督查检查工作。经过前几个月的共同努力，全县精准扶贫工作思路、目标任务、工作举措已经明确，组织管理、工作机制、扶持政策进一步健全，精准扶贫已进入全面深入推进阶段。当前最重要的任务是加强督查检查、狠抓落实、强力推动。县监察局、县委、县政府督查室、扶贫部门要继续加大督查工作力度，坚持定期督查通报制度，采取不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同和直接到村、直奔现场的“四不两直”督查方式，对照年初签订的精准扶贫目标责任书，以动真碰硬、不留情面、不加水分的勇气，对各项帮扶措施落实情况进行专项督查，进一步夯实各镇街、各包扶部门和广大包扶干部工作责任。这次会后，从8月下旬开始，将开展第五次督查，重点督查这次现场会议贯彻落实情况，第一书记到位和作用发挥情况，以及包扶措施的落实情况。要注重督查结果的运用，把每次督查通报及时报送县监察局、考评办，将督查结果运用到年度目标责任考核中；对连续三次被通报的镇街、包扶部门，启动约谈问责程序；对不能完成年度目标任务的，年终考核实行“一票否决”，并追究主要负责人和相关人员责任，确保精准扶贫各项工作扎实推进，取得实效。
同志们，实施精准扶贫，加快贫困群众脱贫步伐，使命光荣、时不我待。我们要认真贯彻落实市、县精准扶贫工作现场推进会议精神，坚定信心，埋头苦干，迎难而上，扎实工作，确保今年确定的脱贫目标任务按时完成，向市委、市政府和全县人民交上一份满意的答卷。
【篇3：xx乡精准扶贫精准脱贫工作实施方案】
xxxx乡精准扶贫精准脱贫工作
实施方案
为深入贯彻落实党中央、自治区党委、市委、县委扶贫开发工作会议精神，坚决打赢脱贫攻坚战，夯实全面建成小康社会基础，确保2016年10月底，xxxx乡xxxx村摘掉贫困村帽子，完成xxxx户xxxx名贫困人口脱贫工作，根据xxxx市委、市人民政府《关于打赢精准扶贫脱贫攻坚战的实施意见》（xxxx党字?2016?9号）和xxxx委、政府《xxxx关于全力打赢精准扶贫脱贫攻坚战的实施方案》的通知（xxxx?2016?14号）文件精神，结合xxxx乡实际，现制定如下实施方案：
一、指导思想
贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会和中央扶贫开发工作会议精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，围绕“四个全面”战略布局，牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，聚焦新疆社会稳定和长治久安，把精准扶贫、精准脱贫作为基本方略，坚持就业第一、产业带动、基础先行、开发开放、创新驱动方针，坚持扶贫开发与经济社会发展相互促进，坚持扶贫开发与社会保障有效衔接，全面落实xxxx扶贫攻坚专项行动计划，推动扶贫资金向xxxx村聚焦、帮扶力量向贫困对象聚合，做到对象、目标、内容、方式、考评、保障“六精准”，采取超常规举措，拿出过硬办法，举全社会之力打赢脱贫攻坚歼灭战。 二、基本情况
xxxxxxxxxxxxxxxx
三、工作目标
2016年10月底，xxxx乡xxxx村摘掉贫困村帽子，完成xxxx户xxxx名贫困人口脱贫工作。通过结对帮扶、产业扶持、教育培训、易地搬迁、农村危房改造、扶贫整村推进、生态移民、基础设施建设等到村到户项目实施，“十三五”期间全面完成xxxx乡xxxx村建档立卡贫困对象xxxx户xxxx人脱贫工作，其中2016年完成xxxx户xxxx人的易地搬迁，全村经济发展水平显著提高，生态环境和村容村貌明显改善，素质技能和村风文明程度明显提升，群众发展信心明显增强。
四、工作任务
（一）规范建档立卡。在贫困人口建档立卡暨扶贫对象动态管理工作中，具体要按照以下“五步”进行精准识别和开展动态管理。一是农户申请，组内评议。在广泛宣传动员的基础上，由农户自愿提出书面贫困户申请，以组为单位，组成4人以上的民主评议小组采取逐户排队、顺排倒取的方式，综合考虑每一户群众的具体情况，全面摸底排序，提出贫困户和脱贫户备选名单。二是村民复议，入户调查。对村内提出的贫困户备选名单，由村民代表会议进行复议，确定贫困户拟选名单，乡成立清查组，每组5人对贫困户收入状况、家庭情况，算账分析，进行比对和评议。三是村级议决，乡级审核。对拟选的贫困户，村两委会把好四关，即是否有漏选错选、是否符合政策界限、是否有家族势力干扰、是否有干部优亲厚友，再提交村民代表大会议决后形成初
选名单，第一次公示后由村两委班子核实签字后报乡政府审核。四是公示公告。对选出的贫困户名单，乡政府在贫困村对贫困户名单进行公示，时间不少于7天，公示后乡政府备案和上报县扶贫办。五是对建档立卡的xxxx户xxxx人贫困对象进行统一识别标准、统一数据口径，动态掌握基本信息，做到底数清、问题清、任务清、对策清、责任清，数据准确、管理规范。
（二）列出需求清单。坚持问题导向，依据建档立卡确定的扶贫对象，区分因灾、因病、因学、缺资金、缺劳力、缺技术等不同致贫原因，找准制约贫困村户发展的瓶颈问题，准确掌握贫困村、贫困户的实际需求。精准制定减贫计划，提出精准扶贫专项方案和年度计划。确定脱贫目标任务和重点措施，把帮扶信息精准到一家一户，做到对号入座、逐年按月销号。
（三）明确脱贫措施。从贫困群众最期盼、获得感最强、经过努力可以解决的问题入手，因村施策、因户施法，坚持项目资金、帮扶力量和监测评估到村到户，明确进度、倒排工期，精准制导，做到有的放矢，精准“滴灌”。
五、措施到位，内容精准
（一）实施精准扶贫规划。制定精准脱贫攻坚规划和具体脱贫计划。结合xxxx乡实际，科学制定精准脱贫攻坚规划，同时按照“五个一批”精准脱贫工程、市委“三个三分之一”（三分之一转移就业脱贫、三分之一就地生产脱贫、三分之一社会帮扶脱贫）和“一村一策、一户一案”的工作要求,针对xxxx乡自治区级贫困村xxxx村xxxx户xxxx人，建立精准扶贫数据库，做到底数清、问题清、任务清、对策清、责任清，数据准确、管理
规范。实行脱贫销号，加强政策衔接。坚持问题导向，依据建档立卡确定的扶贫对象，区分因灾、因病、因学和缺项目、缺资金、缺劳力、缺技术以及土地贫瘠、水路滞后等不同致贫原因，准确掌握贫困村、贫困户的脱贫致富需求和贫困人口脱贫意愿统计，明确发展目标和脱贫路径，对接制定落实每个贫困户具体脱贫计划，因地制宜、因村施策、因户举措，制定详细计划、建立精准脱贫工作台账、实行挂图作战，明确进度、倒排工期，确保项目资金、帮扶力量和监测评估到村到户。
责任领导：xxxx（党委委员、常务副乡长）
牵头单位：xxxx乡党委、政府
配合单位：扶贫办、发改委、财政局、民政局、教育局、卫生局、住建局、环保局、农业局、水务局、林业局、畜牧兽医局、人社局、人行xxxx支行、交通运输局 （二）实施易地扶贫搬迁工程及置换耕地工作。十三五期间完成xxxx户xxxx人的易地扶贫搬迁工作任务，其中一期2016年完成xxxx户xxxx人的易地扶贫搬迁工作任务。
责任领导：xxxx（党委副书记、纪检书记）
牵头单位：xxxx乡党委、政府
配合单位：发改委、财政局、扶贫办、国土资源局、住建局、交通运输局、水务局、商经委、人行xxxx支行、文广局、国电xxxx分公司、电信局
工作计划：
1、3月底前建立完善建房户档案，4月初完成施工前的水、电等前期对接工作，4月中旬完成富民安居建房小工培训、施工
队技术人员培训，5月初完成安臵区总体规划，6月初完成招投标并开工，6月中旬完成基槽开挖、支模板工作，6月底完成房屋基础完工、地圈梁钢筋绑扎及支模，7月初完成地圈梁打混泥土和地圈梁保养工作，7月中旬墙体完工，7月底屋顶完工，8月初主体完工，8月中旬装内外门，墙体粉刷，打散水混泥土，8月底完成建房任务。 2、臵换耕地及机电井审批工作，4月初与水务局、林业局完成臵换耕地及机电井规划设计工作，4月底完成土地与防风林平整工作，5月底前完成低压管网铺设和机电井审批工作，7月至8月与县电业局对接电力项目完成电力管线建设工作后新打机电井4眼（生产井3眼，绿化1眼），9月至10月上旬完成耕地分配和开沟工作，同时与林业局对接完成苗木定制工作，11月初完成葡萄苗木栽植工作。
（三）实施特色产业带动。2016年计划完成杏、石榴、葡萄等特色林果种植100亩；完成葡萄架式改造500亩；建设有机葡萄生产基地200亩；xxxx洋葱完成育苗任务10亩；发展梭梭接种大芸700亩；发展农村合作组织12家（其中养殖合作社8家，大芸合作社2家，馕合作社1家，奇石合作社1家）；建设鲜重3吨的烘干房2座，并配套设备购臵补贴资金；配套2台葡萄开埋墩机及4台饲草料加工机，培养打造“农家乐”（或配套建设“家庭旅馆”）1家；发展代羔母黑羊养殖xxxx只，扶贫鸡养殖羽，斗鸡4000羽；黑驴20头；小户集中连片养殖小区5个40户；发展农村电子商务1家；建设邮政便民服务站1个，坎儿井延长维修保护1条。
教育方案(篇8)
在“两学一做”学习教育中，第五中学突出问题导向，组织党员干部在学习党章党规，学习系列重要讲话过程中，带着问题学，针对问题改，坚持边学边查、边查边改，深入推进了“两学一做”学习教育向纵深发展。
在查摆中，重点从理论学习、理想信念、组织纪律、宗旨意识、履职尽责、廉洁自律等六个方面查找党员干部存在的突出问题。全体党员主要通过自己查、群众提、组织点以及专题讨论、民主评议和座谈分析的方式，全面深入开展问题查摆工作。查摆问题之后，党支部和各位党员分别建立了整改台账。对查摆出来的问题，逐条逐项分类列出问题清单，共梳理出问题10条。
在整改中，针对问题清单，建立了整改台账，制定了整改措施15条，分别明确了整改时限，对整改任务实行台账管理、挂号督办。我们坚持问题导向，实行整改销号、跟踪问效，集中解决突出问题。对存在的问题做到立改立销，不改不销，逐项落实解决。对已整改解决的问题，及时销号处理;对整改不到位、效果不明显的，进行重点整改;对反弹的问题，留号限期整改。
在查摆问题和整改过程中，五中的党员领导干部切实履行，职责，他们率先垂范，带头查找问题、剖析问题、整改问题，发挥示范作用。
分析查摆问题和落实整改措施，突出了“做”这个关键，使全体党员在思想上有了震动，在灵魂上有了触动，在工作上有了推动，在落实上有了行动，为争做“四讲四有”合格党员迈出了坚实的一步。
教育方案(篇9)
深化师德教育
重塑师表风范
（干部工作作风整顿学习体会）
孙宏录
学高为师，身正为范——这八个字是师范毕业时班主任给我的赠言。从教近十年，我时时对照这八字警言，反省自己的言行。在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名教师，在这干部工作作风整顿学习活动轰轰烈烈开展之际，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。
自身主要存在问题有：
1、理论学习较松懈。 主要原因是：思想认识不深。认为马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在基层、似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。
2、工作作风欠踏实。 主要原因：作为一名小学教师，在一些教学常规的执行方面也存在着漏洞，如容易丢三落四，课前准备不充分，影响了孩子的学习兴趣；有时在上课铃响后才赶到教室，在为人师表这一点上打了折扣。根据存在的问题我的整改措施是：
1、要积极学习。
积极参与政治学习，认真作好学习笔记。学习与时俱进的马克思主义理论、
三个代表重要思想；学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性；学习优秀党员的先进事迹和经验，升华自己的师德境界；更要学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。
2、要严于律己。
在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽最大的努力。俗话说，十年树木，百年树人。对人的教育是长期的、复杂的，要不断提高自身的责任感，不能有“混“的思想，以”精“来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工作。
3、要慎独。
“慎独”是一种崇高的精神境界。就是说，在别人看不见、听不到的时候，在闲居独处时，更要小心、谨慎，严格要求自己，让自己的言行符合要求。
教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。
教育方案(篇10)
一、存在的问题
在取得成绩的同时，我们必须保持清醒的头脑，正视存在的问题。
1.保密理念基本形成，但认识尚没有上升到应有高度
保密宣传教育多是被动灌输，除保密部门自身工作需要外，真正主动学习的较少。“保守国家秘密”并没有像“保护个人隐私”一样得到认识和重视。表现特别明显的是，“上网不涉密，涉密不上网”没有像“开车不喝酒，喝酒不开车”一样得到普及。近年来，涉密计算机违规外联事件持续高发、通过互联网“拱手送密”的情况屡禁不止。20xx年x月至x月，仅河南省保密违规外联监控平台就发现并处置涉密计算机违规连接互联网报警事件x起，违规发布事件x起，违规传输事件x起。
2.案例通报是最直观、最直接的宣教手段，但受众有限，未达到应有效果
案例通报最能警醒人、教育人，但多数泄密案件情况通报因为密级较高，知悉范围小，一般情况下只有少数领导干部看到，领导传阅之后即入柜存放。一些单位可能只是在集中学习时传达一遍，受众也基本上是过后即忘，没有入心入脑，难以形成威慑，以致同类型案例屡禁不止。
3.微信是目前较好的宣传平台，但没有充分利用，保密常识没有有效普及
微信是目前使用最广的通信工具和信息传播平台(20xx年微信数据报告月活跃用户x亿多)，“保密观”微信公众号每周多次更新，登载信息无论内容、形式都很新颖，但该公众号不够“火”。据了解，“保密观”微信公众号全国关注人数仅x万，且多数是保密行政管理部门以及机关单位的保密人员。有的市、县(区)开通了微博微信，但发布内容比较单一、推送频率较低、互动性不强，质量还有待提升。
二、思路与对策
进入新时代，保密行政管理部门要开启新思路、探索新方法，适应新形势、应对新情况。
1.深入学习落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，确定保密宣传教育的整体思路
坚持党的领导。进入新时代，保密工作面临的形势发生了深刻变化，但保密工作“维护党和国家秘密安全”的任务没有变且不会变。要坚持党对保密工作的领导，确保保密宣传教育的正确方向。新时代保密宣传教育应当与学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神紧密结合，“既积极主动阐释好中国道路、中国特色，又有效维护我国政治安全和文化安全”。
坚持融合宣传。按照总体国家安全观的要求，和“大国家安全”紧密联系起来。在全国“七五”普法框架内，建立健全国家机关普法责任清单制度，在清单上明确保密宣传教育是各个国家机关的共同责任，不但在本单位本系统进行保密宣传教育，而且要结合自己的立法、执法、司法和法律服务活动对社会公众进行保密宣传教育，推动形成各负其责、齐抓共管的保密宣传教育新格局。
突出工作重点。保密宣传教育要紧紧围绕重点内容和重点对象开展。要深入宣传贯彻落实习近平总书记关于保密工作重要讲话精神和中央决策部署，用通俗易懂的形式阐释好党和国家保密工作方针政策;要大力宣传保密法律法规，普及保密常识;要紧跟科技信息发展步伐，宣传防范技巧，提高防范水平。同时，要突出领导干部、涉密人员和公职人员这个重点。既大力宣传正面典型，为公众树立信心;也要勇于曝光负面典型，利用社会舆论推动突出问题的解决。
2.紧跟时代步伐，用好新时代保密宣传教育的有力武器
用好传统方法。各省、市、县都有党报党刊、电视广播等，要在每年重要宣传日，充分利用群众关注高的媒体，集中在某个时间段进行专版(栏)宣传，营造浓厚氛围。同时可以通过插播字幕、公益广告等形式，既见缝插针，又润物无声。
巧借新媒体。积极探索保密宣传教育形式创新，打造人民群众喜闻乐见的新模式。充分利用微信的即时传送、全天候传送、全民传送功能，借助互联网平台，将保密法律法规、保密宣传教育等融入互联网，使保密大主题“微”传播。保密宣传教育应当依托大众传媒和新兴媒体创新方法手段，多打造如《焦点访谈》“危情谍影”这样的节目和微电影、微视频，充分利用微信、抖音等平台，占领宣传阵地，普及保密常识，增强全民保密意识，真正建立起人民保密坚固防线。
用好案例通报。一个案例胜过x次说教。应当充分运用涉及人民群众切身利益的案例和社会关注的热点问题，把依法查处泄密窃密案件的过程变成生动深刻的保密宣传教育公开课。要加大窃泄密案件的社会宣传力度，将近年来查处的泄密案件适当进行脱密处理，在更多媒体、更大范围，以更多途径、更深层次传达通报，让广大群众知道泄密的危害性，特别是让更多机关单位工作人员学习反思，发挥警示教育作用。
3.要着眼效果，确保保密宣传教育落到实处
落实决策部署。完善国家工作人员学习保密法律法规的制度，把保密法律法规列入各级党委(党组)理论学习中心组年度学习计划。将保密法律法规学习作为党员干部教育培训的一项内容，建立学分制度，推动领导干部带头学习。把保密宣传教育纳入国民教育体系，做到大、中、小学一个不少，课内课外一个环节不漏。
增强本领能力。要紧贴形势任务发展需要，遵循现代传播规律和法治建设规律，针对不同时期、不同对象，创新宣传模式，加强传播手段和话语方式创新，让保密宣传教育“飞入寻常百姓家”。
发挥阵地作用。充分利用保密教育实训平台开展保密宣传教育，尤其是警示教育，增强党政机关领导干部、涉密人员的防范意识和知识技能，提升做好保密工作的思想自觉和行动自觉。
教育方案(篇11)
根据全省疫情防控工作需要，结合省教育厅xx月xx日全省教育系统安全生产和疫情防控工作视频部署会精神以及《xx省教育厅关于做好疫情防控期间中小学校线上教学有关工作的紧急通知》(x教基[20xx]xx号)要求，《xx县中小学“停课不停学”线上教学工作方案》现结合我校实际，特制定此方案。
一、指导思想
“停课不停学”要坚持把做好疫情防控工作放在首位，维护广大师生健康安全，坚决防止疫情向校园蔓延。科学统筹安排，采取科学有效的方式，为暂缓返校期间学生的学习提供帮助；要坚持课程学习与疫情防控知识学习相结合，鼓励学生锻炼身体，开展课外阅。读；要坚持学校教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合，通过教师的帮助与指导，学生能选择适宜的学习资源，限时限量合理安排学习，促进学生全面发展、身心健康。
二、领导机构
组长：
副组长：
成员：
三、教学时间
暂定20xx年xx月xx日——xx月xx日
四、线上教学工作要求
复习、练习阅读、运动、劳动为主。
二年级实行居家生活与学习指导，建议听、读、预习、复习、口算、笔算等不做统硬性要求。建议在各学科教师的指导下，把练字、口算、阅读、运动、劳动制定为日常学习项目。
3、三至六年级实行居家学习指导由各学科推荐的视频素材每天不超过20分钟，各学科布置的课后作业不超过20分钟，老师提供的”学习任务菜单”里，孩子们是可以选做的。
提交作业等，如果作业来不及提交可以延迟或次日上交。如在线学习上有任何困难请一定和各科老师或班主任及时进行沟通，我们一定会尽力为您排忧解难。
激发自主意识为导向，引导学生观察和思考，布置些实践探究类真实的学习任务。
五、教学资源
1、xx平台
2、xx中小学智慧教育平台/
3、xx教育资源公共服务平台/
4、xx省教育资源公共服务平台/
六、xx中心学校居家作息时间
略
七、注意事项
(一)家长方面
手机等设备支持，保证微信平台的正常运转。
2、关注孩子的成长，经常与老师进行沟通。
亲子运动、亲子劳动，陪伴孩子成长。
4、监督孩子使用电脑和手机的时间每天不超过3课时，维护良好的家庭氛围，融洽亲子关系。督促孩子规律作息，保证充足睡眠，每天进行力所能及的家务劳动。
（二）学生方面
1、要调整好自己的心态，提高对学习的积极性和主动性。网络授课主要靠自觉，上课过程中一定要严格约束自己，积极完成课后作业，及时关注教学信息。
2、在家上课的过程中，要保持良好的精神状态，经常锻炼身体，保持愉悦的心情，做到早睡早起，合理安排一天的时间，养成早起的习惯。
3、网络授课缺乏教学质量反馈，如果有什么问题及时与老师沟通，不懂的地方请老师多讲几遍，或私下进行交流。
教育方案(篇12)
学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。少年儿童由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，根据我市教育局相关文件精神，现将我校传染病预防控制工作有关要求规定如下：
一、加强组织领导，群防群控
健全学校卫生工作领导小组，明确分工。
组长：赵英波正校长全面负责。
副组长：王俊海安全副校长负责传染病安全管理
王秀娟党支部书记负责全面管理落实
组员：
贾淑蕊：校医负责校园卫生消毒、传染病知识培训，传染病宣传教育。负责疫情报告，晨检汇总。
张久玲：食堂管理员负责食堂管理及住校生管理、食堂从业人员晨检。
李秀彬：负责饮用水的管理。
各班主任：全面负责本班传染病防控工作。
刘智慧：幼儿园长负责幼儿园传染病防控工作
二、开展健康教育，培养良好的卫生习惯
1、把健康教育纳入教学计划。开设健康教育课，确保学生掌握健康知识。
班会、国旗下讲话、致家长信、家长会等多种形式对学生及其家长进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。
“四不”、“一报告”。即：勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳；发现传染病可疑者立即报告。
家长学校、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合与支持。
三、落实学校卫生制度，依法治校常抓不懈
1、建立预防接种证查验制度，每期入学进行一次查验。
2、健全传染病疫情报告制度；学生晨检及定期体检制度；
3、加强校园重要场所定期消毒制度；
宿舍、公共场所卫生清扫制度；个人卫生清洁制度；食品卫生安全制度；体育活动卫生制度；学生健康管理制度。
四、落实“四早”措施，确保疫情预防和控制无漏洞、无死角
询问，特别是请病假的学生应及时查明病因。对可疑者应及时通知家长带到医院做进一步检查、确认。
疑似病例和可疑病例的早期症状者，应立即采取隔离措施，确保其他学生不与之接触。
分析和整理工作。
疑似病例和可疑病例的早期症状者，应根据不同类型传染病，协助家长及时将病人送定点医院隔离治疗或在家隔离治疗，同时在当地疾病控制中心的指导下，对病人所在场所进行终末消毒。并做好病因追踪报告。
五、落实经费保障，改善学校卫生条件
宿舍、餐厅要通风良好；食堂建筑、设备及环境要求应符合《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》；厕所应有冲洗和洗手设施；
2、要为学生提供符合标准的饮用水；
防护用品以及应急工作所需的经费。
六、落实应急预案，确保突发事件处置有序高效
对疫情发生要有足够的思想准备，制定详细的应急预案。一旦发生疫情，要有人指挥，有人值班，有隔离、消毒、防护、救护等具体措施和物质保证，确保在第一时间内控制疫情的发展。确保学校正常的教育教学秩序。
七、加强日常管理，严格责任追究
1、每天开展校园清扫和消毒，并做好记载。
2、加强学生午餐和住校生的管理。
食堂、宿舍等人员集中场所的卫生状况，经常检查督促有关责任人员认真履行职责，并将其工作实绩纳入考核与奖惩中。
措施不到位、责任不到位的情况要予以通报，并责令整改。因工作不力造成后果的，要视情节轻重追究有关人员和领导的责任，情节特别严重的，要依法追究相应责任人的法律责任。
