哈佛校训：机会永远都是留给有准备的人。当我们不知道如何去处理事情的时候，我们要从很多的方面来撰写我们的方案只有需求和目标非常明确，我们才能找到方案构思的维度，确保大方向不会出错。你们的方案都通过了吗？你也许需要"鲁西西和水晶兔读后感(合集4篇)"这样的内容，仅供参考，我们来看看吧！
鲁西西和水晶兔读后感 篇1
篇一：《鲁西西和水晶兔》读后感
这本书说：有一个水晶兔子模型放在净化器的顶部，而净化的风突然说话。鲁西西又惊奇又快乐，她改水晶兔说：
“我带你去公园去玩好不好？”水晶兔说“好呀！”她们在公园玩捉谜藏。
水晶兔第一次去大自然看到东西都很好奇。
她一会追蝴蝶一会抓知了，抓知了的时候她不小心碰到一个老头的脚，这个老头很贪钱见这个是活的拿起她跑起市场卖他见这样用力掉到下面摔碎了。
篇二：《鲁西西和水晶兔》读后感
这几天我读了《鲁西西和水晶兔》这本书，我把我感觉最有趣的故事讲给大家吧。
鲁西西和水晶兔到花园里捉迷藏，水晶兔藏在石凳子下面被一位贪心的老爷爷拾走了，然后向商贩卖了一元五，后来感觉太少了就又买了过来。就这样，水晶兔又回到了老爷爷的手里。这时，水晶兔再也忍无可忍了，一下子从老爷爷怀里跳下去摔碎了。
这个故事让我明白了：贪得无厌，没有好结果。
篇三：《鲁西西和水晶兔》读后感金安婷
前不久，我看了一本书名为《鲁西西和水晶兔》，收获不少。
书中有很多个童话故事。有一个关于一个叫鲁西的小女孩的故事。她有一只被复活的水晶兔子。这只水晶兔经历了曲折，到了老爷爷的手里，为了让老爷爷贪婪的欲望破灭，水晶兔牺牲了自己。
读完这本书，我明白了一个人不应该贪心，而心灵的美比外表的美更重要。
篇四：《鲁西西和水晶兔》读后感
今天，我读完了《鲁西西和水晶兔》这名书。我来给大家介绍一下吧！
这本书主要讲了：鲁西西有一个和水晶兔在花园里捉迷藏，水晶兔把自己弄丢了，被一位贪心的老爷爷捡走了。水晶兔在n人手里传来传去。
最后，有一次，水晶兔从爷爷怀里跳了出来，摔成了碎片。鲁西受到了小心的伤害，像是什么东西。皮皮鲁安慰鲁西西说：“没关系，负氧离子发生器还能让水晶兔复活。
虽说这话不可信，但是鲁西西信了
这本书的好处是它是一个童话故事，它的书名很吸引人。当我第一次看到它的时候，我在想：什么是水晶兔？
看了才知道：它是鲁西西的宝贝。玲珑剔透的身材，红得像火似的眼睛哇，好可爱！
最后，我推荐大家看这本书。
篇五：《鲁西西和水晶兔》读后感
读了《鲁西西和水晶兔》，我产生了许多的感触，同时也让我知道了许多我不曾知道的东西，故事情节是这样的：
鲁西有一只可爱的玻璃兔子。鲁西叫他水晶兔。一天，他们两个去花园里玩捉迷藏。水晶兔不小心藏了起来，被一个贪婪的祖父带走了。
水晶兔从此在n双手之间倒来倒去，从五千一直卖到二十万元，水晶兔终于忍不住，从老爷爷怀里猛一跳，摔碎了，鲁西西从报纸看到这则新闻，鲁西西很伤心。
鲁西和皮皮鲁在校园的植物园里种了一粒西瓜种子。鲁西说她有一个让西瓜长的很快的想法-交流感情，猜猜怎么回事？和地球一样大还会说话呢！
我还从中知道了什么是黑匣子。它安装在飞机上。如果飞机有问题，只要找到故障原因就可以找出。
鲁西西和水晶兔读后感 篇2
假期里，我看了一本有趣的书《鲁西西和水晶兔》。书中的鲁西西是一个胆孝活泼的女孩子，而水晶兔是一只全身透明的美丽得无法想象的玻璃兔。
这本书好看极了，我被鲁西西和水晶兔的命运深深地吸引住了。一开始，我羡慕鲁西西拥有这只美丽的水晶兔，一会儿我为水晶兔被吹活而惊奇；一会儿，我为水晶兔的丢失而担心；一会儿，我为水晶兔被老爷爷捡到而放心；一会儿，我又为水晶兔被贪得无厌的老爷爷卖掉而愤怒；最后，我为水晶兔被摔碎而伤心不已。
我久久地沉浸在这本书里，陶醉在书中的每一个情节里，我太喜欢看这本书了！
鲁西西有一个和真兔子一样大的水晶兔，她的爸爸买了一个负氧离子发生器，吹吹吹，倒把水晶兔给吹活了！
有一天，鲁西西和水晶兔到花园里捉迷藏，水晶兔把自己藏丢了，被一位贪心鬼上身的老爷爷拿进了提包，水晶兔从此在大户人家之间卖来买去，水晶兔的身价越高，它的情绪就越低，忍不了的水晶兔终于豁出去了，它从老爷爷怀里猛一滚，摔碎了，鲁西西特别伤心。
你喜欢吃西瓜还是听恐怖故事？两个都喜欢？这本书里正好有个关于西瓜的恐怖故事，希望你不要错过。皮皮鲁和鲁西西在校园的植物园里种了一只西瓜，不知不觉长到快一米了，这都是鲁西西的功劳，鲁西西说要跟植物交流感情，你要不信，可以试试。大西瓜不断生长，最后大到能当地球的孪生兄弟了，大家都在商量是搬到地球上住还是留下。
鲁西西很有才，她觉得每个人身上都有可能有一个从妈妈肚子里生出时就有的黑匣子，忠实地记录着人的一生，皮皮鲁听了直撇嘴，后来一检查，在人的左耳上果然有人体黑匣子！从此，抓贪官、小偷还有竞选总统、企业招聘无处不用，以后，再也没人干坏事了。
我喜欢这本《鲁西西和水晶兔》！
鲁西西和水晶兔读后感 篇3
在这个寒假里我读了《鲁西西和水晶兔》这本书。这是一本想象的故事，水晶兔，天真可爱的它落入了不幸。
这本书讲了水晶兔是玻璃兔子，很可爱。鲁西西也很爱护它，在鲁西西的书桌上，有一台负氧离子，它出来的光对人有好处。一星期以后，这种光线竟然把水晶兔变活了。鲁西西可高兴了，她抱着水晶兔去花园玩捉迷藏，水晶兔却把自己藏丢了，被一位贪心鬼上身的老爷爷揣进了提包，水晶兔那么神奇，人人都想要，水晶兔被那个贪心的爷爷卖来卖去，一万，三万，八万，最后老爷爷竟以二十万卖给了一个中年人。就在老爷爷开口说二十万时，水晶兔终于豁出去了，它从老爷爷怀里猛一撞，落在了地上，摔碎了
怎么这样呢？这是一个多么残忍-伤心的结局。水晶兔，这么可爱，天真。落入了一个贪婪的人手里，会有这样的遭遇。谈谈我们生活里，你认真对待每一件东西了吗？是不是不漂亮的笔还有油就扔了呢？早晨在外面买的面包，吃不掉上学了，就扔到垃圾桶里了呢？是不是生气了，就拿一张大白纸随便画几笔，出出气呢？如果你是想过它们的感受吗？也就象书一样，鲁西西一定会得难过。老爷爷也会难过，水晶兔碎了，钱没了。要多为他人着想点。从我做起，从身边每一件小事做起，珍惜并爱护身边的每一个东西。做事前，多为别人想一想。只有这样，社会也会更加美好！它们，笔会觉得难过孤独；面包好好的，脏了，变质了；纸被笔画得也会痛，也浪费。想过它们的感受吗？也就象书一样，鲁西西一定会很难过。老爷爷也难过，水晶兔碎了，钱没了。要多为他人着想一点。从我做起。从我做起，从身边每一件小事做起，珍惜并爱护身边的每一个东西，做事前多为别人想一想。只有这样，社会+才会更美好！
鲁西西和水晶兔读后感 篇4
每天晚上我都要看一本书，前几天我看了一本鲁西西与水晶兔。书的主人公是鲁西西。她有一只玻璃兔子。有一天，鲁西西家买了一个负氧离子发生器，坐在他旁边会很舒服。就在负氧离子发生器买来的第二天，玻璃兔活了。后来鲁西西跟他玩捉迷藏。可是，他被一个贪心的老爷爷捡走了。老爷爷想高价卖给别人。水晶兔用力的从老爷爷的手中挣脱出来，掉在地上，摔破了身体，老爷爷没有得逞。
读了这本书后。我觉得鲁西西不负责人，不好好看住水晶兔，让水晶兔掉在地上。水晶兔很勇敢，他知道贪心是不对的，所以，他不顾一切的跳到地上了。
这本书是中国文坛传奇人物郑渊洁写的，他笔下的皮皮鲁，鲁西西，罗克，舒克和被她影响了两代中国孩子。而鲁西西是郑渊洁童话中的女一号。故事大概内容是：鲁西西和刚被鲁西西爸爸买的负氧离子发生器吹活的水晶兔玩捉迷藏，水晶兔把自己藏丢了，被一位贪心鬼上身的老爷爷放进包里。忍受不了的水晶兔终于豁出去了，他从老爷爷怀里猛一滚，摔碎了还有一个故事是写一只活泼乱跳的小白兔名叫蹦蹦跳跳住在小静家，和小静的玩具，宠物玩耍，生活得非常开心！后来得知小静之前的小兔被小静爸爸吃了而感到恐惧。并想办法讨主人开心，小伙伴们想：魔术师鹦鹉会说话让主人和客人欢喜，就用这个办法！后来，它们找来了一些手术用的物品，给蹦蹦跳跳着手术，又通过跟魔术师学说万事如意，终于学会了万屎如意！在最后要吃蹦蹦跳跳的时候，蹦蹦跳跳说了万屎如意，成为世界焦点，是他的伙伴彻底破散！
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课外侦探读后感(4篇)
古人云：不打无准备之仗，方能立于不败之地。为了后续的工作能有序的开展，我们必须先准备好方案方案制定的目标为各级员工指明了组织开展的方向。方案应该包括什么内容?下面是小编精心收集整理，为你带来的课外侦探读后感(4篇)，不妨参考一下。希望你喜欢！
课外侦探读后感 篇1
今天我看完了《课外侦探组》的最后一册，唉，真累呀！整个暑假，我可花了一个月左右的时间才把它们这二十七本全部看完。书中的人物栩栩如生，让我留恋忘返之中。
《课外侦探组》这册书是著名儿童作家。我国原创少年小说领军人物：谢鑫叔叔，倾力为我们打造的一套长篇系列少年侦探作品。谢鑫叔叔十分保密年龄。性别。体重。婚否统统不说，但是他住宿要求非常高，竟然是“暴风雪山庄”！不过他很宅，宅家神器有：安乐椅。薯片与推理漫画。他的综合能力很强，有：枪法百步穿杨。身家富可敌国，最为搞笑的是他是吹牛世界的冠军，服！《课外侦探组》里面的故事以米多西。马威卡和欧木棋三个喜欢推理探案的三个小学生为主人公，由于共同的爱好，他们组成了一个叫“课外侦探组”的小团体，在米多西当刑警的表姐的支持下，经过仔细的观察，精密的分析，冷静的推理。大胆假设。果断行动，最终破解了各种扑朔迷离的谜题。这本书的情节跌若起伏，故事精彩，语言既诙谐轻松也时尚，浅显易懂，而且注重逻辑推理，普及科学知识和法律知识，是广大少年儿童增长知识。提高智慧的良好读物。而且这本书有多姿多彩妙趣横生的校园生活，通过破案这面多棱镜折射出来，让人体会到的这是一种原汁原味的生活，而不是虚构的“密室”和“荒野”，故事中的人物也是活生生的，是我们生活中随处可见的普通人，而不是飞檐走壁的蒙面大盗，不食人间烟火的超级侦探，掌握高科技的科学狂人，每个人物都有血有肉，呼之欲出，值得阅读！
故事中的米多西他们实在是太勇敢。我以后一定要向他们学习！
课外侦探读后感 篇2
《课外侦探组》是一本充满智慧、趣味和惊喜的小说，它讲述了一群中学生组成的侦探小组，在校园和社区中进行种种侦探活动，最终揭开了一个个黑暗背后的真相。从故事情节、人物塑造到语言细节，这本小说都具有很高的故事性和思考性，读之让人回味无穷。
故事发生在一所中学里，主人公是学校的四位优秀学生，他们分别是天才高手杜龙、有着敏锐直觉的魏小科、热情开朗的张思琦和知性优雅的舒月。他们为了打发学校放寒假和周末的无聊时光，决定自己组建一个侦探小组，在校内和社区发掘各种奇怪的线索，解决各种看似简单却又极难解决的神秘事件。小组成员们各有所长，通力合作，最终凭借着自己的智慧和勇气，成功了解了各种案件，并揭露了案件背后不可告人的真相。
这本小说的主人公塑造非常成功，每个人物都有自己独特的性格和特点，而且他们彼此之间的配合也非常默契、协作，使读者无时无刻不感受到他们之间的友谊和互助。而每个案件的设计和解决方式也让人意想不到，让读者既感受到了智慧的魅力，又收获了关于人性和社会的启发。
除此之外，这本小说的语言也非常生动有趣，情节跌宕起伏，让人不禁沉浸在其中。另外，本书还非常注重细节的描绘，读者不仅可以看到这个小组在寻找案件过程中的种种细节和技巧性，也能够感受到他们在每个案件中与平凡人物之间的互动以及心理描写，使读者真实感受到了小组成员们所面临的挑战，感受到他们成功背后的心路历程。
整本小说是一个充满温情与感动，富有智慧性的成长故事。《课外侦探组》不仅是一本初、中学生的必备读物，让孩子们在读书中增长知识、提高思维，也是不可多得的佳作，展现了人性的美好和勇气与聪明融合的友善与喜感。这本书告诉我们，智慧来自于头脑，但真正的力量却来自于团队意识和朝着目标的激情。它是一本值得大家读懂、读感并收获满满的经典佳作。
课外侦探读后感 篇3
《课外侦探组》是一本以青少年侦探为主角的小说，作者是香港作家吴翠珊。这本小说描写了一群热爱侦探工作的中学生组成了一个课外侦探组，他们用自己的头脑和技能解决了许多离奇案件。本篇文章就是我阅读此书后的读后感。
这本小说让我感受到了年轻人无私奉献的精神。书中的四位主角（梁锦豪、卢健奇、叶汉文、陈雨石）原本都是中学生，他们在课余时间创立了一个侦探小组，开始调查自己周围的案件。这种无私奉献的精神值得我们每个人学习，珍惜自己的时间，把更多的时间投入到有意义的事情中去。
除此之外，书中也展示了年轻人的才智和勇气。他们通过自己的推理和侦探能力，破解了多起案件，这充分体现了年轻人的才智和勇气。此外，书中还涉及到了一些高科技设备的使用，如手机、电脑等工具，这也体现了当今科技发展的重要性。
另一个书中让人印象深刻的点就是友情和合作。在小说中，每个人都有自己的特长，在处理案件时也各司其职，密切配合，这样才使得案件得以解决。在这个过程中，他们结成了深厚的友谊，这个小小的侦探团队因为各自的贡献继续发扬光大，越来越有成就。
此外，书中还涉及到了一些社会问题，比如些十五岁以下的儿童被拐卖、灰色收入税务等等，这给了我们一个更加真实的社会画卷，也让我们认识到社会上的一些问题并考虑如何解决。
总之，读完这本小说，我不仅拥有了更多的知识，也学到了更多的成长经历。《课外侦探组》不仅展现了年轻人的才智和勇气，更让人感受到了友情和合作的力量。希望这样的书能够唤起人们的责任与勇气，让我们的社会更加美好。
课外侦探读后感 篇4
书是带我们走进智慧大门的一把金钥匙;书是带我们去遨游知识海洋的潜水艇;书是带我们飞向天堂之门的一道彩虹;书是人们精神的食粮;书是人们进步的阶梯;书是树上的红苹果。
今天我就向大家举荐一本好书,书的名字叫做《危楼十九层》，是课外侦探组系列的其中一本。《课外侦探组》系列的图书是我在图书馆里无意间发现的“宝藏”。一共有七个，每一个都讲述了一个奇怪而精彩的侦探故事。
故事的主人公：足智多谋的梅多西先生，聪明的乌木琪先生，直率直率的马弗里卡先生。他们三人，以自己聪慧的头脑，敏锐的观察力，与恶势力作斗争的精神，帮助**侦破了许多案件，可谓是“英雄出少年”！
以前，我也曾看过一些侦探**，如：《校园疑云》、《玛普尔小姐的探案》、《波洛圣诞探案记》和著名的《福尔摩斯探案选集》等。这些**固然精彩，但与《课外侦探组》比起来却要逊色几分，总觉得它们缺少什么东西，而《课外侦探组》却总仿佛有一种引人入胜的力量，让读者如痴如醉。
在三个小侦探中，我学到了很多：我不再胆小，不再放弃生活中的财富，不再害怕比我更好的对手。《课外侦探组》系列的图书，富裕现代气息，诙谐风趣而通俗明白的语言是这本书的特点。
作者通过语言，动作，神态的描写，把人物的性格与特点刻画得淋漓尽致，将故事的每一个情节描写得栩栩如生，令人觉得好像设身处地。
经过我的描述，大家是不是好想看？快去图书馆借吧！
梁衡散文读后感4篇
一篇优秀的作文能够展现作者的思考深度和人生经验，同时作文也是帮助我们认识自我和肯定自我的一个有效途径。平日里多加观察身边的人和事，对于我们的写作能力有着一定的帮助。那么，我们应该如何写好一篇作文呢？如果您对此有疑问，或许阅读“梁衡散文读后感”能够给您提供一些解答，相信这篇文章能够帮助您解决困扰！
梁衡散文读后感 篇1
节在石河子度过。假日无事，到街上去散步。虽近晚秋，秋阳却暖融融的，赛过春日。人皆以为边塞苦寒，其实这里与北京气候无异。连日预告，日最高气温都在二十三摄氏度。街上开得正盛，金色与红色居多。花瓣一层一层，组成一个小团，茸茸的，算是一朵，又千朵万朵，织成一条条带状的花圃，绕着楼，沿着路，静静地闪耀着她们的光彩。还有许多的荷兰菊，叶小，状如铜钱，是专等凉时才开的。现在也正是她们的，一起簇拥着，仰起小脸笑着。蜜蜂和便专去吻她们的脸。
花圃中心常有大片的美人蕉。一来新疆，我就奇怪，不论是花，是草，是瓜，是菜，同样一个品种，到这里就长得特别的大。那美人蕉有半人高，茎粗得像小树，肥厚宽大，足有二尺长。她不是纤纤，该是属于丰满型的美人。花极红，红得像一团迎风的火。花瓣是鸭蛋形，又像一张羞红的脸。而衬着那花的宽厚的绿叶，使人想起小伙子结实的胸膛。这美人蕉，美得多情，美得健壮。这时，她们挺立在节日的街心拉着手，比着肩，像是要歌，要说，要掏出心中的喜悦。有一首歌里唱道： 好像花一样，小伙儿心胸多宽广。 这正是她们的意境。
石河子，是一块铺在黄沙上的绿绸。仅城东西两侧的护城林带就各有一百五十米宽。而城区又用树行画成极工整的棋盘格。格间有工厂、商店、楼房、剧院。在这些建筑间又都填满了 那是成片的树林。红楼幢幢，青枝摇曳;明窗闪闪，绿叶婆娑。人们已分不清，这城到底是在树林中辟地盖的房，修的路，还是在房与路间又见缝插针栽的树。全城从市心推开去，东西南北各纵横着十多条大路，路旁全有白杨与白蜡树遮护。杨树都是新疆毛白杨，树干粗而壮，树皮白而光，树冠紧束，枝向上，叶黑亮。一株一株，高高地挤成一堵接天的绿墙，一直远远地伸开去，令人想起绵延的长城，有那气势与魄力。而在这堵岸立的绿墙下又是白蜡。这是一种较矮的树，它耐旱耐寒，个子不高，还不及白杨的一半，树冠也不那样紧束，圆散着，披拂着。最妙是它的树叶，在中泛着金黄，而又黄得不同深浅，微风一来就金光闪烁，炫人眼目。这样，白杨树与白蜡树便给这城中的每条路都镶上了双色的边，而且还分出高低两个层次。这个大棋盘上竟有这样精致的格子线。而那格子线的交叉处又都有一个挤满美人蕉与金菊的大花盘，算是一个棋子。
我在石河子的街上走着，以新奇的打量着它，打量着这个棋盘式的花园城。这时夕阳斜照着街旁的小树林，林中有三五只羊在捡食着。放学的孩子背着书包绕树嬉戏。落日铺金，一片恬静。这里有的气质，又有田园的姿色，美得完善。她完全是按照人们的意志描绘而成的一幅彩画。我想这彩画的第一笔，应是1950年7月28日。这天，刚进军新疆不久的王震将军带着策马来到这里。举目四野，荆棘丛生，芦苇茫茫，一条遍布卵石的河滩，穿过沙窝，在脚下蜿蜒而去。将军马鞭一指： 我们就在这里开基始祖，建一座新城留给后世。 三十多年过去了，这座城现在已出落得这般秀气。在我们这块古老的国土上，勤劳的祖先不知为后世留下了多少祖业。他们在万里丛山间垒砖为城，在千里平原上挖土成河。现在我们这一代，继往开来，又用绿树与鲜花在皑皑雪山下与千里戈壁滩上打扮出了一座城，要将她传给子孙。他们将在这里享用这无数个金色的秋季。
梁衡散文读后感 篇2
梁衡，当代作家，山西霍州人。著名新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。
柳永是中国历史上一个并不大的人物。很多人不知道他，或者碰到过又很快忘了他。但是近年来这根柳丝却紧紧地系着我，倒不是为了他的名句“杨柳岸，晓风残月”，也不为那句“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。只为他那人，他那身不由己的经历和那歪打正着的成就，以及由此揭示的做人成事的道理。
柳永是福建北部崇安人，他没有为我们留下太多的生平记载，以至于现在也不知道他确切的生卒年月。那年到闽北去，我曾想打听一下他的家世，找一点可凭吊的实物，但一川绿风，山水寂寂，没有一点音讯。我们现在只知道他大约在30岁时便告别家乡，到京城求功名去了。柳永像封建时代的大多数知识分子一样，总是把从政作为人生的第一目标。其实这也有一定的道理，人生一世谁不想让有限的生命发挥最大的光热?有职才能有权，才能施展抱负，改造世界，名垂后世。那时没有像现在这样成就多元化，可以当企业家，当作家，当歌星、球星，当富翁，要成名只有一条路——去当官。所以就出现了各种各样在从政大路上跋涉着的而被扭曲了的人。像李白、陶渊明那样求政不得而求山水;像苏轼、白居易那样政心不顺而求文心;像王维那样躲在终南山里而窥京城;像诸葛亮那样虽说不求闻达，布衣躬耕，却又暗暗积聚内力，一遇明主就出来建功立业。柳永是另一类的人物，他先以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水，而是转向市井深处，扎到市民堆里，在这里成就了他的文名，成就了他在中国文学史上的地位，他是中国封建知识分子中一个仅有的类型，一个特殊的代表。
柳永大约在公元10，宋真宗天禧元年时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试就没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高志须酬。”等了5年，第二次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名的《鹤冲天》：
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向?遂风云便，争不恣狂荡?须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。
烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。
他说我考不上官有什么关系呢?要我有才，也一样被社会承认，我就是一个没有穿官服的官。要那些虚名有什么用，还不如把它换来吃酒唱歌。这本是一个在背处发的小牢骚，但是他也没有想一想你怎么敢用你最拿手的歌词来发牢骚呢，他这时或许还不知道自己歌词的分量。它那美丽的词句和优美的音律已经征服了所有的歌迷，覆盖了所有的官家的和民间的歌舞晚会，“凡有井水处都唱柳词”。这使我想起“文化革命”中大书法家沈尹默先生被打成“黑帮”，被逼写检查。但是他写出去的检查大字报，总是浆糊未干就被人偷去，这检查总是交代不了。柳永这首牢骚歌不胫而走传到了宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记在心里。柳永在京城又挨了三年，参加了下一次考试，这次好不容易被通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名?”又把他给勾掉了。这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说：“我是奉旨填词。”他终日出入歌馆妓楼，交了许多歌妓朋友，许多歌妓因他的词而走红。她们真诚地爱护他，给他吃，给他住，还给他发稿费。你想他一介穷书生流落京城有什么生活来源?只有卖词为生。这种生活的压力，生活的体味，还有皇家的冷淡，倒使他一心去从事民间创作。他是第一个到民间去的词作家。这种扎根坊间的创作生活一直持续了17年，直到他终于在47岁那年才算通过考试，得了一个小官。
歌馆妓楼是什么地方啊，是提供享乐，制造消沉，拉你堕落，教你挥霍，引人轻浮，教人浪荡的地方。任你有四海之心摩天之志，在这里也要消魂烁骨，化作一团烂泥。但是柳永没有被化掉。他的才华在这里派上了用场。成语言：脱颖而出。锥子装在衣袋里总要露出尖来。宋仁宗嫌柳永这把锥子不好，“啪”的一声从皇宫大殿上扔到了市井底层，不想俗衣破袍仍然裹不住他闪亮的锥尖，这真应了柳永自己的那句话：“才子词人，自是白衣卿相。”寒酸的衣服裹着闪光的才华。有才还得有志，多少人进了红粉堆里也就把才沤了粪。也许我们可以责备柳永没有大志，同为词人不像辛弃疾那样：“男儿到死心如铁，看试手，补天裂。”不像陆游那样：“自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。”时势不同，柳永所处的时代正当北宋开国不久，国家统一，天下太平，经济文化正复苏繁荣。京城汴京是当时世界上最大的都市，新兴市民阶层迅速形成，都市通俗文艺相应发展，恩格斯论欧洲文艺复兴时说，这是需要巨人而且产生了巨人的时代。市民文化呼唤着自己的文化巨人。这时柳永出现了，他是中国历史上第一个专业的市民文学作家。市井这块沃土堆拥着他，托举着他，他像田禾见了水肥一样拼命地疯长，淋漓酣畅地发挥着自己的才华。
柳永于词的贡献，可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样，是里程碑式的。他在形式上把过去只有几十字的短令发展到百多字的长调。在内容上把词从官词解放出来，大胆引进了市民生活、市民情感、市民语言，从而开创了市民所歌唱着的自己的词。在艺术上他发展了铺叙手法，基本上不用比兴，硬是靠叙述的白描的功夫创造出前所未有的意境。就像超声波探测，就像电子显微镜扫描，你得佩服他的'笔怎么能伸入到这么细微绝妙的层次。他常常只用几个字，就是我们调动全套摄影器材也很难达到这个情景。比如这首已传唱9不衰的名作《八声甘州》：对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留?想佳人妆楼望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。
一读到这些句子，我就联想到第一次置身于九寨沟山水中的感觉，那时照相根本不用选景，随便一抬手就是一幅绝妙的山水图。现在你对着这词，任裁其中一句都情意无尽，美不胜收。这种功夫，古今词坛能有几人。
艺术高峰的产生和自然界的名山秀峰一样是不以人的意志为转移的。柳永自己也没有想到他身后在中国文学史上会占有这样一个重要位置。就像我们现在作为典范而临摹的碑帖，很多就是死人墓里一块普通的刻了主人生平的石头，大部分连作者姓名也没有。凡艺术成就都是阴差阳错，各种条件交汇而成一个特殊气候，一粒艺术的种子就在这种气候下自然地生根发芽了。柳永不是想当名作家而到市井中去的，他是怀着极不情愿的心情从考场落第后走向瓦肆勾栏，但是他身上的文学才华与艺术天赋立即与这里喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦和多情婀娜的女子发生共鸣。他在这里没有堕落。他跳进了一个消费的陷阱，却成了一个创造的巨人。这再次证明成事成才的辩证道理。一个人在社会这架大算盘上只是一颗珠子，他受命运的摆弄;但是在自身这架小算盘上他却是一只拨着算珠的手。才华、时间、精力、意志、学识、环境通通变成了由你支配的珠子。一个人很难选择环境，却可以利用环境，大约每个人都有他基本的条件，也有基本的才学，他能不能成才成事原来全在他与外部世界的关系怎么处理。就像黄山上的迎客松，立于悬崖绝壁，沐着霜风雪雨，就渐渐干挺如铁，叶茂如云，游人见了都要敬之仰之了。但是如果当初这一粒籽有灵，让它自选生命的落脚地，它肯定选择山下风和日丽的平原，只是一阵无奈的山风将它带到这里，或者飞鸟将它衔到这里，托于高山之上寄于绝壁之缝。它哭天天不应，喊地地不灵，一阵悲泣(也许还有如柳永那样的牢骚)之后也就把那岩石拍遍，痛下决心，既活就要活出个样子。它拼命地吸天地之精华，探出枝叶追日，伸着根须找水，与风斗与雪斗，终于成就了自己。这时它想到多亏我留在了这里，要是生在山下将平庸一世。生命是什么，生命就是创造，是携带着母体留下的那一点信息去与外部世界做着最大程度的重新组合，创造一个新的生命。为什么逆境能成大才，就是因为在逆境下你心里想着一个世界，上天却偏要给你另外一个世界;两个世界矛盾斗争的结果你便得到了一个超乎这两个之上的更新的更完美的世界。而顺境下，时时天遂人愿，你心里没有矛盾，没有企盼，没有一个另外的新世界，当然也不会去为之斗争，为之创造，那就只有徒增马齿，虚掷一生了。柳永是经历了宋真宗、仁宗两朝四次大考才中了进士的，这四次共取士916人，其中绝大多数人都顺顺利利地当了官，有的或许还很显赫，但他们早已被历史忘得干干净净，但柳永至今还享此殊荣。
呜呼，人生在世，天地公心。人各其志，人各其才，人各其时，人各其用，无大无小，贵贱无分。只要其心不死，才得其用，时不我失，有功于民，就能名垂后世，就不算虚度生命。这就是为什么历史记住了秦皇汉武，也同样记住了柳永。
梁衡散文读后感 篇3
一个人为文不说空话，为官不说假话，为政务求实绩，这在封建时代难能可贵。应该说韩愈是言行一致的。他在政治上高举儒家旗帜，是个封建传统思想道德的维护者。传统这个东西有两面性，当它面对革命新潮时，表现出一副可憎的顽固面孔;而当它面对逆流邪说时，又表现出撼山易、撼传统难的威严。韩愈也是这样，他一方面反对宰相叔文的改革，一方面又对当时最尖锐的两个社会问题，即藩镇割据和佛道泛滥，深恶痛绝，坚决抨击。他亲自参加平定叛乱。到晚年时还以衰朽之身一人一马到叛军营中去劝敌投诚，其英雄气概不亚于关云长单刀赴会。他出身小户，考进士三次落第，第四次才中进士，在考官时又三次碰壁，乌纱帽得来不易，按说他该惜官如命，但是他两次犯上直言，被贬后又继续尽其所能为民办事。这是中国知识分子的传统，以国为任，以民为本，不违心，不费时，不浪费生命。他又倡导古文运动，领导了一场文章革命，他要求“文以载道”、“陈言务去”，开一代文章先河，砍掉了骈文这个重形式求华丽的节外之枝，而直承秦汉。所以苏东坡说他：“文起八代之衰，道济天下之溺。”他既立业又立言，全面实践了儒家道德。
当我手倚韩祠石栏，远眺滚滚韩江时，我就想，宪宗佞佛，满朝文武，就是韩愈敢出来说话，如果有人在韩愈之前上书直谏呢？如果在韩愈被贬时又有人出来为之抗争呢？历史会怎样改写？还有在韩愈到来之前潮州买卖人口、教育荒废等四个问题早已存在，地方官吏走马灯似的换了一任又一任，其任职超过八个月的也大有人在，为什么没有谁去解决呢？如果有人在韩愈之前解决了这些问题，历史又将怎样写？但是没有，什么都没有。长安大殿上的雕梁玉砌在如钩晓月下静静地等待，秦岭驿道上的风雪，南海丛林中的雾瘅在悄悄地徘徊。历史终于等来了一个衰朽的书生，他长须弓背双手托着一封奏折，一步一颤地走上大殿，然后又单人瘦马，形影相吊地走向海角天涯。
人生的逆境大约可分四种。一曰生活之苦，饥寒交迫;二曰心境之苦，怀才不遇;三曰事业受阻，功败垂成;四曰存亡之危，身处绝境。处逆境之心也分四种。一是心灰意冷，逆来顺受;二是怨天尤人，牢骚满腹;三是见心明志，直言疾呼;四是泰然处之，尽力有为。韩愈是处在第二、第三种逆境，而选择了后两种心态，既见心明志，著文倡道，又脚踏实地，尽力去为。只这一点他比屈原、李白就要多一层高明，没有只停留在蜀道叹难，江畔沉吟上。他不辞海隅之小，不求其功之显，只是奉献于民，求成于心。有人研究，韩愈之前，潮州只有进士三名，韩愈之后，到南宋时，登第进士就达一百七十二名。是他大开教育之功。所以韩祠中有诗曰：“文章随代起，烟瘅几时开。不有韩夫子，人心尚草莱！”这倒使我想到现代的一件实事。一九五七年反右扩大化中，京城不少知识分子被错划为右派，并发配到基层。当时震同志主持新疆开发，就主动收容了一批。想不到这倒促成了春风渡玉门，戈壁绽绿荫。那年我在石河子采访，亲身感受到充边文人的功劳。一个人不管你有多大的委屈，历史绝不会陪你哭泣，而它只认你的贡献。悲壮二字，无壮便无以言悲。这宏伟的韩公祠，还有这韩山韩水，不是纪念韩愈的冤屈，而是纪念他的功绩。
李渊父子虽然得了天下，大唐河山也没有听说哪山哪河易姓为李，倒是韩愈一个罪臣，在海边一块蛮夷之地施政八月，这里就忽然山河易姓了。历朝历代有多少人希望不朽，或刻碑勒石，或建庙建祠，但哪一块碑哪一座庙能大过高山，永如江河呢？这是人民对办了好事的人永久的纪念。一个人是微不足道的，但是当他与百姓利益，与社会进步连在一起时就价值无穷，就被社会所承认。我遍读祠内凭吊之作，诗、词、文、联，上自唐宋下迄当今，刻于匾，勒于石，大约不下百十来件。一千三百多年了，各种人物在这里奖韩公不知读了多少遍。我心中也渐渐泛起这样的四句诗：
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
八月为民兴四利，一片江山尽姓韩。
梁衡散文读后感 篇4
我最近读完了梁衡的两部散文集《觅渡》与《洗尘》，不禁为其中睿智而深刻的语言所折服。
散文集中很大一部分由历史散文构成。其中《把栏杆拍遍》与《乱世中的美神》给我的印象极其深刻。《把栏杆拍遍》化用了辛弃疾“把吴钩看了，栏杆拍遍”的诗句，散文中评论了他由武到文的一生。辛弃疾年轻时曾起义抗金，南下归宋后，本想为国出力，却终生不受重用。尽管报国无门，他仍然心系天下，那颗藏于乡间的爱国之心仍跳动不止。《乱世中的美神》则是以李清照为主题，她的前半生幸福完美，但突如其来的丧夫、亡国之痛给了她沉重的打击。尽管往昔安逸的生活一去不复返，李清照却未对生活失去希望，这几乎致命的打击反而让她登上了古典诗词的巅峰。
散文集的另一大组成部分便是游记散文了。这些散文不仅有着鲜明生动的语言，它们所表达的主旨更是超乎“游”之外。如《乌梁素海，带伤的美丽》中，就以乌海当年湖中跃起的鱼儿如“五线谱上跳动的音符”的生动景象与如今船尾翻起的浪“黄中带黑，像一条刚翻起的犁沟”形成对比，突出了作者对此感到的痛惜与无奈，呼吁人们保护那正在逝去的自然之美。而《一颗怀抱炸弹的老樟树》中，描绘了那棵接住炸弹的老樟树旺盛的生命力：“简直就是火山喷出地面后突然凝固的一座石山”，或许这段描写不仅是为了表现树的顽强生命力，更是象征着革命力量的永不消逝。
在散文集中，由物及理的文章也不少。比如《人与石头的厮磨》，从描写不同的人在石上刻下各种内容，探究到了古人的心理：统治者想借石巩固统治，为官者想借石留下美名，百姓想借石铭记恩情……
这两部散文集，不仅体现了梁衡高超的文化功底，更显出了他深刻睿智的哲思。
2024《童年》读后感(模板4篇)
你一定会惊喜地发现这本名为“《童年》读后感”的著作非常实用。许多读者在阅读完作者的作品后都受益匪浅。这时候撰写一篇读后感能够捕捉到那些瞬间即逝的灵感。近期您是否一直在寻找一些读后感范文呢？我们非常期待您持续关注，并欢迎您将我们的网站收藏起来！
《童年》读后感 篇1
“阅读和写作促进了个体的思考，强化了自我意识，而这种强化了的自我意识更是导致童年重新开花结果的种子。”尼尔告诉我们：印刷出现以后，大多数未成年人必须通过识字进入印刷世界，逐渐了解“秘密”才能变成成人，为了达到这个目的，儿童必须接受教育，学校开始重新被创造，童年的概念重新出现并最终成型。简言之，书籍是促进儿童成长的摇篮，这也是被大家广泛认可的。
记得我的童年时代是在那一箱子的“小画书”中泡大的，家里不知道从哪里得来了一箱子“小画书”，每本约64开纸张大小，一本讲一个故事，每页上半夜是黑白画面，画面下面是两行内容简介。在那个信息闭塞的年代，那箱小册子被我翻来覆去地翻过了无数遍，现在还清晰地记得有“武松打虎”“哪吒闹海”“白求恩大夫”等这些让我长见识的故事，故事中不少主人公成了我心中的英雄，模仿英雄的动作和语言，我乐此不疲。
现在生活条件优越了，书籍的品种繁多了，但调查表明，不少学生阅读现状特别是课外阅读令人担忧，主要问题是面窄、量少、不得法。多数学生偏重于那些流行的漫画、科幻小说等，而对文学、科技类等文章却很少涉猎；大部分学生阅读量远远不达标；绝大多数学生不能做到每日阅读一小时以上，不少学生做不到日日课外阅读；学生普遍存在匆匆浏览、不做摘录、缺少精读的问题，以致于过目即忘。而且，年级越高，程度越严重。由此可以看出：学生的课外阅读真正需要老师和家长的正确引领。
寒假第一天，微信朋友圈中有不少的同事、家长开始了亲子读书的21天打卡活动，每天坚持陪孩子读书一小时，以展示阅读内容、阅读相片、阅读笔记、阅读视频等形式，进行自我勉励和督促。都说21天能够养成一种习惯，我发现坚持这21天也不是一件容易的事情，大部分朋友在刚放假那几天坚持，之后就杳无音信，个别朋友断断续续地坚持下来了。培养孩子的阅读习惯，不放家长也来做做榜样，坚持下去才会见效果。
作为一名语文教师我，我知道我对学生阅读的引领至关重要。于是，我以身示范激发自主读书的热情，树立榜样营造良好的读书氛围，借助活动分享读书的快乐，创造时机为读书提供时间的保证。当学生静下心来手捧一本书投入地去读时，我就倍感欣慰，我希望阅读至于我的学生如同摇篮之于婴儿，能够给他们带来惬意和舒畅。
高尔基在《童年》中说：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。尼尔发出了“童年的消逝”这样的批判和担忧。多么希望孩子们的童年充满了欢笑和积极成长的正能量，多么希望孩子们在真正成人时，不会为自己蹉跎了童年而后悔。虽然我的力量只是沧海一粟，可是我也要竭尽所能让我的孩子和我教过的孩子在童年中能够多一些值得留念的灿烂和美好，我会用心去引导，来点缀他们童年，让他们的童年熠熠闪光！
《童年》读后感 篇2
《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利亚·蒙台索利撰写的，通过自己在“儿童之家”的教育实践得出了正确的教育方法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，通过对本书的阅读，给我留下很深的印象。
这本著作记录了她在学前儿童方面所做的很多工作，阐述了她的儿童教育观。她指出：“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说，童年构成了人一生中最重要的一部分，因为一个人是在他的早期就形成的”。
《童年的秘密》一书主要从四个方面进行了论述:
（一）幼儿生理和心理发展
（二）幼儿教育的原则及环境
（三）幼儿心理岐变的分析
（四）成人与儿童冲突的克服
蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育，无一不是以尊重幼儿为前提下，尽量让幼儿在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行的，从而总结经验，完成自我认知的提升！我想，这时，孩子的心里肯定是最轻松愉快的，而我们知道快乐容易产生兴趣，而兴趣是最好的老师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗？所以，作为一个孩子的教育者，首先就要调动孩子的学习兴趣，有了兴趣，会让你的教育得到事半功倍的效果！相反，如果只是一味被动接受教育，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说是孩子了！所以，作为一名小学教师，学习对儿童进行心理分析是非常有必要的，这样我们教师对学生的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成教育失败吗？我相信，教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给学生，从而影响到一代人的一生。作为教师我们应该怎么做呢？我想首先教师应该把课设计好，充分吸引孩子的目光，调动孩子的积极性，激发他们的学习兴趣。其次是教师要学会沉静。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、少去批评！孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。往往我们做老师的，话比较多，但是我们也要考虑到学生的感受，从孩子的心理去考虑。这也是我需要改进学习的地方。
另外，让我感受最深刻的就是由于成人对儿童缺乏理解，阻碍了儿童的发展，带给了儿童很大的伤害。在成人的眼里，孩子喜欢做的事情他们认为孩子是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，他们是多么的喜欢，并从中得到了满足感。比如，孩子早上起床，自己努力地穿衣服，想给父母一个惊喜，父母看见了，非但没有表扬反而担心孩子穿衣服速度太慢会影响自己上班迟到，于是帮助孩子穿衣服。再比如，系鞋带这件小事，孩子们在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后完全由成人代劳，孩子没有了生活的技能，直到现在有的孩子都不会。因此，儿童从小就被戴上无形的枷锁，被迫按照成人的意愿去执行命令，生活在父母的期待中，久而久之，他们就缺乏了自主性。所以，蒙台梭利认为，一个儿童之所以不能正常的发育和成长，主要是因为受到成人的'压抑。
确实是这样的，大人们常常把自己的想法强压给孩子，希望孩子们完成他们曾经没有完成的理想，根本不考虑孩子的想法和感受。比如：给孩子报一些孩子不喜欢的兴趣班，补课班等等。他们所想的就是不让孩子被其他孩子落下，但是他们想过孩子喜欢吗？孩子真正学进去了吗？可能现在孩子不会反对，但是长此以往，孩子和家长的矛盾冲突会慢慢扩大，甚至会带来不好的影响。
作为一名教师，“我们最紧迫的任务就是去了解这个尚未被认识的儿童，并把他从所有的障碍物中解放出来。”我们要学会尊重儿童，理解儿童，与儿童建立一种新的关系，引导儿童自己去进行活动。更重要的是我们要帮助那些家长，把我们的一些教育方法和新的教育理念传导给家长，和我们一起教育好祖国未来的花朵。
虽然，还有部分家长缺乏对儿童正确的认识，我想，只要将正确的方法加以推广，科学的理念得到普及，相信未来的认类将是更加智慧无比的！所以，作为教育者，我们更加感到了肩上任务的重要性。
《童年》读后感 篇3
与大多数人一样，刚刚冲破梦境闯入未知现实的阿廖沙也有着好奇、率真、渴望爱的孩子的天性，但他生来就不能用此种天性获得什么以铸成一段乏有遗憾的童年。
丧夫之于人来说是一件终身痛苦的事儿，但对于阿廖沙的悲惨童年来说，也只能算作是一个开始。起初的他未尝痛苦，也便不知何谓痛苦。
随后阿廖沙进入外祖父的家庭时，外祖父曾兴办的染坊业已开始衰落，两个自私自利、凶狠残暴的舅舅，首先打破了和谐的气氛，好似前一夜温馨和睦，后一天支离破碎，两个舅舅为争夺家产而不断争吵、斗殴，外祖父也因家境不景气而愈加专横暴躁，阿廖沙第一次感受到了人与人之间的仇恨的感觉；很快外祖父在阿廖沙心中虽严厉却慈爱的形象一件事而扭曲了，阿廖沙犯了一件换做是谁都能被父母原谅的错事，然而外祖父却发了疯般地打他，直到没有知觉，于是阿廖沙病了，
正所谓人生苦短，凡事都有对立面，在他卧床养病期间外祖母慈爱、善良的形象深深刻在他的心中，这让阿廖沙那颗刚入世便要经受折磨的心，受到很少且珍贵的温暖，但事情并非会向好的方向发展，外祖母相信善会战胜恶，这给了阿廖沙性格上很大的影响，这个家庭每天除了斗殴，仇恨和残酷以外只剩下外祖母以及阿廖沙两个人，阿廖沙的母亲因不能忍受这种生活而离家出走，于是阿廖沙开始踏入真正失去双亲、仅一个人疼爱的生活，从此适应了比其他人更专注于观察人的脸色已生活的日子，学会了尽可能的从哪怕只有一个地方吸取爱和支持以抗衡近乎覆盖他的世界的残酷无情、冷漠不公。
阿廖沙的童年相对于那个“悲惨”的标准，比现今更低的时代的其他困苦童年，还要多出一份值得深思的东西，人之所以能对周国平所言的“真性情”行事，是因为人衡量事物的标准中“利”重于“趣”，即富裕、功名重于舒心、愉快，可不必多说也知道阿廖沙对于自己人生撑过这一段困苦时期后的“利”根本一无所知，就好像不知道悲惨何时结束，幸福何时开始一样，也就是说，在阿廖沙有毅力撑过困苦时期的因素中，对未来的美好憧憬和向往的成分占极少数，那么阿廖沙衡量事物的标准中也就不存在“利”或“趣”两种现今较普遍的衡量标准，在他童年的坚强、不屈的背后起着重要的作用的就是“善”，此处的“善”并非观过生死后落泪的善，而是一种基本上只存于未经世事的孩子心灵中的衡量事物的底线，因为随着时间的变化这种“善”要么淡泊了，要么就是被“利”几乎完全代替了，
这种世界观的培养与他的祖母有着密不可分的关系，一边是非人的虐待、完全不依理的不公，另一边只是一位年长的慈爱祖母的关心和疼爱，为何在现今这个时代我们的“善”不能像阿廖沙一样不被一点点的代替？很显然我们所受到的爱要比阿廖沙多得多，
但这即使是问题所在，在一个很多事情都要经过自己百般的深思的孩子心中，所面对的不顺心和困苦和爱只有符合两个标准才能令孩子保证“善”的完整，第一，困苦首先要比爱多得多，让人首先适应今后如此这般思考问题的环境，即使形成一个初始状态的环境；第二，爱要真诚，真诚的爱并非无微不至的溺爱，也并非父母深沉的严爱，而是一种符合标准——有对”善”的正确认识的爱，如此在第一个初始的对事的态度的形成过程中，就会使人愈加适应此种形成形成态度的过程，愈加使“善”不受到侵蚀，阿廖沙与其祖母就是一个鲜明的例子。
在衡量事物的标准之中有了这种“善”，人们在想事情时才不会仅仅只想到顺心或利益，而是多出了一种孩子天性中的事物最基本的认识——符合“善”与否，简言之，也就是是否满足了良心的需求。阿廖沙正是因为有“善”的态度，才会在慢慢适应的过程中不因挫折的过多而屈服，因为阿廖沙对父母，以及所有关心和爱自己的人的姑辜负，就是对自己人生的不负责，就是对自己未来美好人生的抛弃，这绝对不会是一个有“善”的态度的人所能接受的。
所以我之所以佩服、崇敬和欣赏阿廖沙这样一个人物，是因为阿廖沙的人生态度，就是我所追求，所努力的，也将会是所有人所向往的目标。若能以此种态度行事，多出来的就是对自己的珍惜，对父母的感恩，进而就有了对自己所想要的能够满足自己，并报答父母的人生的规划，也就不会出现“不能做事于该做之时”的情况，人人也就都会确立一个正确的人生态度，不会因“善”的被侵蚀而从此摆错方向，脱离正轨，走向没有伟人问候的深渊，才能拥有一段完美的人生。
《童年》读后感 篇4
暑假里，我和儿子一起读了谭旭东的儿童散文《童年的月光光》，读后受益匪浅。
打开这本书，首先被优美、纯正的语言所吸引，一个个童年生活的场景写的是那么逼真、形象，仿佛把我又带进了自己的`童年，让我身临其境。这本书有两部分组成，一是童年的月光光，一是书的气息。
在第一部分童年的月光光里，所描写的童年的一个个生动形象的画面，真实、朴实。让我情不自禁地也想起了自己的童年。家乡的后面有一座山，山上最多的树就是柏树。山坡上是我们的乐园，在那里，我们捉蛐蛐，逮蚂蚱，山坡上的每一寸土地都留下了我们的脚印。
最有趣的是去山坡上摘酸枣。山坡上长了很多很大的酸枣树，从开始发芽，长叶，开花，结青枣，我就盼啊盼啊，什么时候枣子才能变红？有时候觉得时间过得真慢，终于等到枣子熟了。一粒粒的红枣子在太阳的照射下像一颗颗红宝石。我摘下一个尝了尝，啊！真甜！有时候，一棵酸枣树上的枣子有红的、青的、青里透红的，非常诱人。越是陡峭的山坡上，酸枣树结得枣子越大越甜，摘得时候就越费力。酸枣树上有刺，不怕被扎的危险，想要去摘，总会得逞。
如果运气好的话，一上午能摘一小塑料袋，算是自己以后不错的零食了。那时，我们姐妹三人摘了很多，把它放在玻璃瓶里，倒上一些酒，制成酒枣，留着冬天吃。现在想起来，嘴角里还会流出口水来。童年生活是那样的美好，是一首诗，是一幅画，是一首歌。
在第二部分书的气息，作者描写了自己读书的方法，字里行间流露出了对书的喜爱之情。在这纷繁嘈杂的时代，静下心来，让读书成为一种习惯，就像吃饭刷牙一样。
“读史使人明智，读诗使人灵秀”，阅读优秀的文学作品，不但能发现一个美丽的世界，还能教会人审美。让我们一起多读好书，享受书带给我们的快乐，开启一次文字之旅。
戴胜旱獭读后感4篇
小编为您整理的“戴胜旱獭读后感”或许能够为您提供新的想法。读一本好书仿佛就能提高我们的精神层次，通过品鉴作者所写的作品我产生了全新的看法。 读后感可以帮助我们更好地认识和了解人性的深刻和复杂。读书如同旅行愿我们在这里一起探索更广阔的世界！
戴胜旱獭读后感 篇1
《戴胜鸟和旱獭读后感》
我最近读了一本关于戴胜鸟和旱獭的书。这本书是关于两种不同动物的故事，同时也是一个关于友谊、勇气和团结的故事。每当我看到这两种生物互相帮助，困难面前互相支持时，我深受感动。
故事中，戴胜鸟是一只喜欢音乐和自由的小鸟。它总是带着一把优美的音乐声音，带给周围的人们欢乐和快乐。戴胜鸟有一天意外地发现了一个弱小的旱獭，它正被其他凶猛的动物欺负。戴胜鸟心怀慈悲，决定帮助这个旱獭。在戴胜鸟的帮助下，旱獭逐渐变得勇敢而强大，也学会了辨别敌友和保护自己。两只动物形成了深厚的友谊。
这个故事让我体会到了友情的力量。戴胜鸟不因旱獭的弱小而疏远它，而是选择了帮助它，给予了它力量和鼓励。友情没有界限，无论如何，真正的友谊都会在困难时给予对方力量和支持。这个故事让我明白，真正的友情不是只停留在表面，而是要付诸行动，为对方带来积极的改变。
除了友情，这个故事也强调了勇气的重要性。戴胜鸟不怕被其他凶猛的动物威胁，而是敢于站出来保护旱獭。在世界上，有时会遇到各种各样的困难和挑战，但只有勇敢面对它们，并寻求解决办法，才能得以克服困难，前进和成长。
故事中的两种动物之间的团结也给了我很多启示。戴胜鸟和旱獭虽然不同种类，但在彼此帮助和支持下，他们一起克服了困难，找到了快乐和归属感。这告诉我，在面对共同目标时，无论种族、背景和能力的差异，只要相互团结，共同努力，就能够创造出更美好的未来。
读完这本书，我深深地感受到了戴胜鸟和旱獭的故事所传达的价值观。友情、勇气和团结是生活中最宝贵的财富。通过相互帮助和支持，可以共同面对生活中的困难，创造出更美好的未来。我希望这个故事能够激励更多的人们去追求友谊、勇气和团结，让的世界变得更加美丽和温暖。
戴胜旱獭读后感 篇2
《戴胜鸟和旱獭》读后感
《戴胜鸟和旱獭》是一部作者不详的寓言小故事，通过植物戴胜鸟和动物旱獭的对话展现了人类的自私和利益冲突，同时也呼唤人们应该放下私利，共同构建和谐社会的思想。
故事中，戴胜鸟和旱獭代表了两种不同的角色。戴胜鸟象征着人们中那些拥有社会资源和权力的少数人，而旱獭则是广大民众的代表。戴胜鸟对旱獭说：“你们这些旱獭总是被饿死掉一些，你们让我感到无可奈何。”这段对话表明了戴胜鸟的自私和冷漠。戴胜鸟只顾着自己的利益，不愿关心他人的困境。他们无视旱獭们的生存困境，只想保护自己的权益。
而旱獭们则身处在贫困和饥饿的边缘。他们无处可栖，无食可觅，最后只能面临饥饿死亡的命运。文中描述了旱獭们悲凉的境遇，令人深感伤心。这让我们联想到我们现实生活中存在的贫困问题，那些处在贫困线下的人们也有着同样悲惨的遭遇。
故事通过戴胜鸟和旱獭之间的对话引发了对社会公平和正义的思考。在现实社会中，不平等和利益冲突是无处不在的。一些人通过不正当的手段获取了过多的资源和权力，导致许多人生活在贫困和不公平的环境中。然而，社会的繁荣和发展需要每个人的共同努力和团结合作。社会公平和正义应该成为所有人的关注焦点，我们不能只顾自己的利益而忽视他人的困境。
这个故事还告诫我们，任何事物都是相互关联的。如果一个社会任由贫困和冷漠横行，最终将导致整个社会的衰退和崩溃。只有当每个成员都能获得公平的机会和待遇，社会才能秩序井然地运行。
故事的结尾，在旱獭面临饥饿死亡的危机时，戴胜鸟意识到自己的错误，主动承认并改正自己的冷漠行为。他们搬走了自己的房子，为旱獭提供了新的栖身之地，并给予他们充足的食物。这个结尾给人以希望，也表达了作者对人性的崇敬。在现实生活中，有时改变自己的行为并不是一件容易的事，但是只要每个人都肩负起自己的社会责任，仍然是有希望实现社会公平和和谐的。
《戴胜鸟和旱獭》是一篇富有思想性和教育意义的小故事。通过戴胜鸟和旱獭之间的对话和故事的结尾，故事向读者传达了一种积极向上的思想：我们应该关心他人，帮助那些处于困境中的人，共同构建和谐社会。这个故事也提醒我们，任何人都可能改变自己的行为，积极参与到社会公益事业中去。正是这种改变自己的力量，才能推动社会向更美好的方向发展。
总之，读过《戴胜鸟和旱獭》这个寓言小故事，我深感作者在这个小故事中传达了人类共同面临的问题，以及解决这些问题的方式。这个故事唤醒了我对社会不公和人类自私行为的思考，同时也给我带来了一份共同构建和谐社会的希望。希望我们每个人都能像戴胜鸟在故事结尾中一样，肩负起自己的社会责任，为社会的和谐发展做出自己的贡献。
戴胜旱獭读后感 篇3
戴胜鸟和旱獭读后感
《戴胜鸟和旱獭》是一本儿童小说，讲述了两只特别的动物的故事。在这个故事中，戴胜鸟和旱獭是两个不同种类的动物，他们之间既存在冲突，又有着友谊。我读完这本书后，也深深地感受到了故事中所传递的深刻道理。
这本小说让我印象深刻的地方是，它有两个非常不同的主人公。戴胜鸟是一只傲慢自大的动物，总是想要主宰他周围其他动物的生活。旱獭则相反，他善良、友好，总是愿意和他的朋友们合作。在小说开始时，这两只动物产生了许多分歧，但随着时光的流逝，他们变得越来越相似，互相理解与关心。
在我的理解中，这本书的主题是友情和互助。无论你是什么种类的动物，你都可以与其他动物建立牢固的友谊。当戴胜鸟和旱獭相遇时，他们之间并没有太多的共同点，但他们最终变得更加相似。这是因为他们学会了倾听对方，理解和尊重对方，并为了共同的利益而合作。通过这样的例子，作者向年轻的读者阐述了友谊和合作的重要性，这些都是人生中宝贵的品质。
此外，这本书的另一个重要的主题是“从失败中学习”。在这个故事中，戴胜鸟和旱獭遇到了很多的挑战，但他们从来没有放弃，而是通过失败来学会了成功。他们通过很多错误和失误得到了教训，这些教训使他们成为了更好的动物。这也向读者们传达了一个非常重要的信息，即失败并不是一件可怕的事情。相反，它是一个机会，让我们能够从中吸取教训，变得更加完善。
总的来说，我认为《戴胜鸟和旱獭》是一本令人感动的小说。通过这个故事，作者分享了对友情和互助的理解，以及我们应该从失败中学习的信念。这些价值观不仅对儿童，而且对所有人都非常重要。我相信，在不久的将来，这本书会成为一部经典的儿童文学作品。
戴胜旱獭读后感 篇4
戴胜鸟和旱獭都是我非常喜欢的动物。它们各自都有着独特、可爱的特点，让人无法忘怀。在了解它们的过程中，我也颇有些感悟和感受。
先说说戴胜鸟。戴胜鸟是一种非常美丽的鸟类，身上有着五颜六色的羽毛。加之它们的特有形态和行为，这让它成为了很多人心中的“娇贵品种”。我第一次见到戴胜鸟是在一个动物园里。那时年纪还小，看到它们如此美丽的外貌和活泼可爱的身姿，顿时被深深地吸引住了。跟着父母一起游玩时，我还会和这些小鸟互动，向它们投喂小零食。那时晴朗的天空、活泼的戴胜鸟、以及家人之间的欢声笑语，让我感觉到这份真挚而美好的情感。
对于旱獭，我则是在一部纪录片中认识的它们。纪录片中介绍了旱獭的详细生态和行为，让我对这个奇特的小动物产生了浓厚的兴趣。旱獭的生存环境是在非洲荒漠或者半荒漠地区。可它们通过自己独特的生活方式，成功地迎接了环境的挑战。旱獭的耳朵和鼻子都有非常强的感知能力，通过这些感官和其它的特性，它们在干燥的环境中成功地生存下来。看到这些，我不禁想到自己平淡无奇的生活，是否也有哪些地方可以像旱獭一样克服困难，变得更加坚强。
戴胜鸟和旱獭是来自不同环境和领域的动物，它们各自都有着自己的特点和魅力。了解这些动物，不仅让我领略到了动物的奇妙、多姿，同时也让我对自己的生活进行了思考和启示。希望这篇小小的读后感，也能够让更多的人去关注和学习动物，从中找到属于自己的感悟和体验。
读后感参考：《繁星·春水》读后感(6篇)
平时做事无计划，急时做事无头绪。面临随时可能开展的建设工作，我们需要不断得完善好自己的方案，好的方案对于行动的成功有着重要意义，有关方案你知道怎样去撰写吗？下面是小编帮大家编辑的《读后感参考：《繁星·春水》读后感(6篇)》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
《繁星·春水》读后感(篇一)
《繁星春水》分为《繁星》和春水连个部分。共计３４６首小诗。他们的作者冰心是一个以爱为主题的作家。《繁星》主要赞颂的是母爱，也描写了作者的三个小弟弟。《春水》里，作者歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂自然。但是。她却用了较多的篇幅来含蓄的表达她本人和她那一代青年知识分子的烦闷和苦恼。她用着忧愁又略带温柔的笔调述说了心对世界的感受，同时也探索者生命的意义，表达了她对认识新世界的渴望。
《繁星春水》这首诗集给我的感触很深。我在一年级时我妈妈就给我读过。当时盲懂的我尚且未知这首诗集的含义，觉得无比单调。可现在用心重读了一遍。觉得其中蕴含着许多高深的哲理。虽然对比起那些白话文小说读起来有一些不适应，很是吃力。但是却别有一番滋味。它的文字深深吸引着我。它的语句高昂激越时犹如风起云涌的大海，婉转优雅时又如水平如镜的湖泊。她的语言真是优美，是那么简朴，即使没有华丽的修饰，但却拥有一种令人捉摸不透的神秘，拥有着一丝忧愁字宇行间中流露出深深的情感，流露出对生活的向往。他的语言很精炼，这些看似是很短的一首小诗，稍加一些手术，就会变成一篇优美的散文。它朦胧的诗意，令人神往，令人着迷。从诗集中可以看出。这些诗看起来很生硬，其实它是很亲切的，因为冰心将大自然中的最纯最本色有十分普通的东西用清淡柔雅的诗句表现出来。
冰心对母亲是极爱的，例如“母亲呵！我只要归依你，心外的湖山！容我抛弃罢！”世上只有妈妈好，也便是如此吧，这短短数十字。去浓缩着他对母亲无尽的爱。她也很热爱儿童，还专门写过《寄小读者》来歌颂儿童，因为儿童的心是如美玉班纯洁无瑕的，孩子们的天真无知，朝气勃勃，处处吸引着作者，另作这人不着要去赞美他们，例如“童年呵，是梦中的真，是真中的梦”。大自然的美。冰心也刻画的很深动，栩栩如生，她的笔仿佛注满魔力，让那自然活了起来，例如“墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了”
读完这本诗集，我觉得整个人放轻松了很多，心中的污垢也洗净一清。她的诗给我了万千感慨，她的诗不含一点虚假，全是发自内心的感受，是至纯，至清的，感人至深。《繁星春水》深含着许多哲理，等待着我们去理解，却体会。那娓娓的诗句中，满含着作者对世界的热爱，是她冰清玉洁的心的展现。
《繁星·春水》读后感(篇二)
《繁星·春水》的作者是冰心，每首小诗的文字真挚自然，轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美深远。冰心的文笔清丽，意蕴隽永，满含着温柔。
《繁星》是冰心创作的第一部诗集，由164首小诗组成。小诗都是诗人平时记下的“随时随地的感想和回忆”，大多都是歌颂神秘宁静的大自然，博大无私的母爱和纯洁稚真的童心。母亲呵！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。深深的令人感受到了冰心对于伟大母爱的赞颂，和自己对母亲深沉的爱，母爱则是时间最圣洁的爱呐！“万千的天使，要起来歌颂小孩子，小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”这首小诗的描写，又体现出冰心十分爱孩子，孩子们天真的心，可爱的脸庞都散发着生命的光彩。“春天的灶早晨，怎样的可爱呢！融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。”冰心笔下的春天，生机勃勃，如此可爱，令人心情愉悦。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成，冰心同样是歌颂母爱、亲情、童心和大自然，但是，她还用了更多的篇幅，含蓄的表述了她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。“信仰将青年人扶上服从的高塔以后，便把思想的梯儿撤去了。”冰心有着自己独特的思考和追求，这也是青年人的心中所想。
再看当下，现在我们的生活啊，早就不是冰心先生那时的动荡不安，知识青年充满苦闷，我们生活在和平的年代幸福的地方，可那么幸福的生活，那么好的条件我们好好把握了吗？应该，像冰心先生一样，热爱母亲、大自然，拥有一颗童心，更重要的是要好好学习，汲取知识，不将“思想的梯儿”撤去，拥有信仰，有远大的抱负，回报所有爱自己的人和这个社会啊！
冰心那温蕴着温柔，微带着忧愁的笔调，怎不令人心醉，那充斥着美的《繁星·春水》怎不令人流连？不仅是那文笔，冰心那思想也令人学习啊，冰心崇尚的“爱的哲学”也发挥的淋漓尽致。
《繁星·春水》读后感(篇三)
著名作家高尔基曾经说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上！”书是瑰宝，是我们打开文学之门的一把金钥匙，读一本好书，会受益匪浅，你会明白世间万物的奥秘，会明白人间面貌的丑陋，更会达到成功的彼岸！
这几天，我读了冰心写的诗集《繁星·春水》。这本诗集，没有华丽的`文字，但那文字却是婉约、朴实。虽然是一本薄薄的诗集，但却凝聚了冰心无数的心血与汗水；虽然是一本薄薄的诗集，但却让我更加深入的明白、体会并感受到了母亲的爱，想起了童年的时光……
母亲是我们最应该感谢的人，她养育了我们，母亲对我们有爱。正如冰心在文中所写的：“母亲呵，我只归依你，心外的湖水！容我抛弃吧！”一段小小的文字中，却蕴含了冰心对自己的母亲的爱。现在想想，自己不是也应该感谢母亲吗？母亲把我们从小养大，有任何的要求她都会满足我们。我们生病是母亲在身旁陪伴；难过也是母亲在身旁陪伴。而我们呢，却一直不懂得感恩，有一颗知足的心。天下的所有母亲为自己孩子已经做了太多，多的像天上的星星，地上的细沙一样。她们不想我们贪图回报，而是在那里默默的付出，这种伟大的爱与关怀，不是我们应该赞颂的吗？
孩子是天真的，冰心也是非常的喜欢这些孩子。她在书中写道：“万千的天使要起来赞颂小孩子，小孩子，他细小的身躯里，含着伟大的灵魂！”是啊，小孩子是那么的天真烂漫，他们会唱，会笑，会爬树，就为了摘一个果实，这般的可爱！在小孩子的眼中，世界是美丽的，是丰富多彩的，他们却不知道这个世界的真实面目，是那样的肮脏、污秽，但是他们还是怀着美好的憧憬与希望。其实这样也是一种幸福，没有沉重的担子，只有每天的欢声笑语，是那样的开心！
在这短短的文字中，包含了许多！冰心用这些巧妙的文字来教育了我们，让我们懂得了感谢生活，也让我们重新的重温了儿时的幸福，这些都是我从这本书中所学到。
读一本好书，就是交到一位好朋友。让我们一起，在书的海洋中尽情的遨游、畅想！让书本成为我们最知心的朋友！
《繁星·春水》读后感(篇四)
寒假期间我有幸阅读了现代诗——《繁星》、《春水》。我的心被深深地触动了……
《繁星》、《春水》是冰心奶奶在印度诗人泰戈尔的诗集《飞鸟集》的影响下写成的，大致包括三个方面：母爱，童真，冰心接受着母爱，同时她赞誉母爱，她爱大自然的一切。她以细腻而不失优雅的语句，将诗句以浓浓的爱意包裹着，使人倍感温馨。
从《繁星》中：”童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆是含泪的微笑。”不难看出冰心奶奶充满着奇幻的梦，童真的心永远保留。或许，我读不懂冰心奶奶的心，但她的世界，一定充满着爱与美。在冰心看来，母爱是大爱无疆的，是伟大圣洁的。”
《繁星》《春水》中很大一部分都是描写母爱的，如”母亲呵！我只要归依你，心外的湖山，容我抛弃罢！”没有华丽的词饰，单是这满含真挚情感的诗句，就打动人心扉。在她眼里母爱的伟大无穷，甚至于可以为了母亲抛弃一切的身外之物。同时，冰冰心的许多作品都流露出对深沉的母爱的赞颂。冰心在一个雨天见到一张大荷叶为红莲遮风避雨而触景生情，在《荷叶·母亲》中赞颂道：”母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽！”当我们烦恼、痛苦、伤心、悲哀的时候，除了能投入妈妈的怀抱中哭，我们还能做什么呢？妈妈把我们带到这个美好的世界来，让我们去感受爱的伟大；妈妈是我们的第一位老师，辛苦地把我们抚养成人；妈妈是我们的精神支柱，总是支持着，鼓励着我们……母爱是琐碎的，细腻的，琐碎到一句问候，一声唠叨，一丝关怀，这点点滴滴，无不渗透着浓浓的爱意。正处于青春期的我，竟不懂得珍惜这种爱，甚至厌烦，殊不知者唠叨背后的大爱，又何曾珍惜，感激过这种爱。但冰心奶奶对母爱有着难以言表的感激，并热衷的赞美，使我深省。
爱是寂静的，或者正如冰心奶奶所说的——一春潺潺的细流。我们在爱中生活着，一直被爱簇拥着，但有多少人真真正正的感悟过爱？合上这本书，我的心潮澎湃。从书中，我更多地读出了诗人对爱的感悟，我的心，被这份爱，这份美，感动了，融化了……
《繁星·春水》读后感(篇五)
不久，就听见有人拿着大喇叭又是说话，又是放音乐;摘无数甜甜的荔枝分给朝夕相处的同学。他左手摸着脑门，右手握着笔，旁边的桌子上堆起了一层刚演算过的草稿纸。妈妈意味深长地对贝贝说：“我们不能只被一些东西的外表所吸引，还得看它内在的东西;在以后的生活中，我渐渐淡忘了许多事，但这个故事也许因为有趣，也许因为别的，一直深深地印在我的心中，从来没有忘却。
冰心对母爱的赞美在文中表现了很多，她眼中的母爱伟大无穷，广阔无边又柔细如水记得在冰心写的《繁星春水》中曾经有这样的两首小诗：
一.母亲呵!
天上的风雨来了，
鸟儿躲到他的巢里;
心中的风雨来了，
我只能躲到你的怀里。
二.母亲呵!
撇开你的忧愁，
容我沉酣在你的怀里，
只有你是我灵魂的安顿。
虽然这两首小诗只有五十来字，但却深深地体会出母爱是多么的博大无边!当我们烦恼、痛苦、伤心、悲哀的时候，都会投入妈妈的怀抱中哭。妈妈把我们带到这个美好的世界来，让我们去享受别人的爱护;妈妈是第一位老师,她教我们走路、说话，教我们如何去爱护别人;当妈妈帮我们缝衣服刺到手指时，我会想起一首诗：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
这首诗是孟郊写的，最后两句以寸草不能报答春晖比喻儿女报答不尽母亲的养育之恩。是的，妈妈为我们付出太多太多心血了，这恩情是我们永远报答不了的。正所谓“可怜天下父母心”，妈妈真的是世界上最最最最伟大的人，而这怎么可以用三言两语表达出来呢?可是，我们只要在妈妈生日的时候送上最真挚的祝福，唱出《世上只有妈妈好》，就这么简单，妈妈也会觉的心满意足!
如果问世界上最伟大的爱是什么?那莫过于纯洁的母爱!对此，我国著名女作家冰心也唱出了对慈母的爱的赞歌——《繁星春水》。
《繁星·春水》读后感(篇六)
冰心在我的心中是一个伟大的人，而她的诗歌也别有一番韵味，让人回味无穷。尤其这部《繁星•春水》，一看便入了迷，久久不能自拔。
《繁星•春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的作品《飞鸟集》的影响下写成的。她将伟大的母爱、质朴的童真、无穷的自然以及人生哲理记录于笔下，那样的诗情画意，那样的温柔婉转。
她叹"残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒的落花满地——人生个是这般的一瞥么？"时光易逝，二十年如弹指一挥间。我们应当珍惜的，应当紧紧抓住，不然它就会在你不经意间悄悄地溜走。
她讽"`什么时候来赏雪呢？`来日罢。`来日过去了。`什么时候来游湖呢？`来年罢。`来年过去了。`什么时候来工作呢！来生么？我微笑而又惊悚了！"是啊，今日事当今日毕，哪来那么多明日呢？哪来那么多来年呢？哪来那么多时间呢？若是今日推向明日，明日推向后日，试问，这件事情何时了呢？怕是这一生都不能完成！
她劝"我的朋友，不要让春风欺哄了你，花色原不如花香啊！"不错，人不可貌相，海不可斗量。如若只是看到眼前的美好，而放弃了真正的幸福，那可就得不偿失了。我们不能以貌取人，一个人的真正内心、一个东西的美好深处，才是我们值得留恋、值得珍藏的。
她吟"童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。"童年怕是每一个人一生中最纯真的时候了吧，是那样的美好，是那样的无邪！童年是一段每个人都无法抹去的记忆！是脆弱的，也是蓬勃的！
她哀"人从枝上折下花儿来，供在瓶里，到结果的时候，却对着空枝叹息。"有得就有失，你折花在手，就要想到会有凋零的一天原文。但转念一想，今日的结果，是为了明日的艳丽，也是美好的。所谓"有花堪折直须折，莫待无花空折枝"。
她颂"成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。"成功，得付出努力，得浇灌心血。你付出的努力有多多，你浇灌的心血有多多，你的成功之花就有多么美丽，就有多么璀璨！
冰心的诗如同温暖的春风，吹散了我心头迷茫的乌云，给我带来了一缕又一缕的光明pFwN。她的诗是那样的纯粹，没有一丝虚伪的感觉，如山涧潺潺的溪水，缓缓抚过人们的心灵。短短几句，汇成的，是哲理。
此时的我，感触已无法用言语述说。
菜园小记读后感精选4篇
读书的艺术，在很大程度上，就是在书中重新发现生活，更准确地理解生活的艺术，阅读作品后，我们都对作者有了更深刻的了解。相信大家都写过不少读后感这类文体了。想要获得对“菜园小记读后感”的深层次解读本文将不容错过，希望您能关注我们网站的实时更新并做好及时调整！
菜园小记读后感 篇1
在《菜园小记》这本书中，作者详细地记述了自己在小菜园里种植蔬菜的经历。通过她的话语，我们可以看到那些幼苗从一点点冒出土来，一步一个脚印地长成了半人高的大葱，茁壮成长的辣椒，娇艳欲滴的红椒和饱满的西红柿，以及一些与当地的庄稼人打成一片的小伙伴。
这本书让我觉得很特别，因为它讲述了一个人可以做的很小的事情——在院子里种植蔬菜，这种事情并不需要很多的资金或者技巧。与此同时，这本书也让我认识到种植蔬菜的过程其实是让我们更加接近大自然的过程，它可以帮助我们更好地了解土壤、天气、植物和生命的循环。
通过种植蔬菜，我们也可以沉淀下来，享受一些饱含意义的小事情，例如洛阳青菜需要雨水来长出，但是小葱和大葱却能承受更多的干旱与灌溉；看到一个成熟的蔬菜就像是看到了整个春夏秋冬的流转，这其中伴随的是诸如臭虫和秋雨等等不同的挑战。
更为重要的，种菜也让我们落实到行动中去了保护环境和关注食品质量的口号。比起超市里那些快速生长又涂抹着各种农药的蔬菜，自己种的蔬菜无论是口感还是营养成分都要更好，而且更加放心。当你在一家餐厅中吃到的菜肴里面是自己亲手种的香菜时，那种成就和满足是无法用言辞来形容的。
总的来说，这本书教会了我一些看似简单，但实际上从中我们可以感受到很多关于生命的奥妙的东西。毕竟我们的生命也是这样的，需要孕育、需要时间的沉淀和逐渐成长。通过种植菜园，我们也能对生命的本真感到更多的好奇、体验和思索，毕竟，"种植"也许只是这个过程中的一个词语，而"成就"则是这种经历所带来的无限乐趣。
菜园小记读后感 篇2
说起我最爱看的书，那当然要数吴伯箫的《菜园小记》了。那朴素的菜园散放着清新的泥土气息和素淡的蔬菜清香，沁人心脾。每当暮春中午，作者踩着畦垄，在煦暖的阳光照耀下浑身舒畅……
读着《菜园小记》里一些优美的语句，想像着那些画面，我会不由自主地用鼻子使劲嗅一嗅。是啊，一股迷人的香气!读着读着，我不禁想起一件往事。
记得去年暑假里的一天，阳光明媚，我在家里闲得无事，独自在邻居的`花园边赏花。我观赏着花儿，脑海中现出一个念头：何不自己亲手种一些花，待到几个月之后，花开了那该多美啊!说干就干，我先向邻居要了几棵花苗，接着我找来一把小锄头，挖了儿个坑，然后将花栽进去，培上土，最后提来一桶水，给花浇上水。就这样，花就栽好了。以后，我每天都来给花儿“洗澡”，可是，有一天，我发现，有一两棵花儿都枯萎了。起先，我还不在意，但又过了几天，我又发现，总共六七棵花，只剩下一两棵了，我不明白其中什么缘故，于是向爸爸提出了这个问题，爸爸听了我的话，抚摸着我的头，笑着说说：“孩子，不是一种花都要天天浇水的，花儿也有自己的性格，有的花喜欢你给它洗澡，有的花你给它洗澡，它还会对你大发脾气呢!”听了爸爸的话，我终于明白了花儿的原因。
想着想着，我突然想到了《菜园小记》中的一段描写：蒜在抽苔，白菜在卷心，芫荽发着清香，一切都使人感到一种真正的乐趣。我深深地感到：当自己的辛勤劳动换来了丰硕的成果时，心里肯定比灌了蜜还甜，然而，我在劳动中却闹出了笑话，劳动换来的不是成果而是失败。但是，我转念一想，把失败变为教训，记住这个教训，这本身不就是一种收获吗?这收获不也充满乐趣吗?
田园乐趣促使我热爱劳动，积极参加劳动。哦，我最爱《菜园小记》!
说起我最爱看的书，那当然要数吴伯箫的《菜园小记》了。那朴素的菜园散放着清新的泥土气息和素淡的蔬菜清香，沁人心脾。每当暮春中午，作者踩着畦垄，在煦暖的阳光照耀下浑身舒畅……
读着《菜园小记》里一些优美的语句，想像着那些画面，我会不由自主地用鼻子使劲嗅一嗅。是啊，一股迷人的香气!读着读着，我不禁想起一件往事。
记得去年暑假里的一天，阳光明媚，我在家里闲得无事，独自在邻。
我们种的那块菜地里，韭菜以外，有葱、蒜，有白菜、萝卜，还有黄瓜、茄子、辣椒、西红柿，等等。衣谚说：“谷雨前后，栽瓜种豆。”“头伏萝卜二伏菜。”虽然按照时令季节，各种蔬菜种得有早有晚，有时收了这种菜才种那种菜;但是除了冰雪严寒的冬天，一年里春夏秋三季，菜园里总是经常有几种蔬菜在竟肥争绿的。特别是夏末秋初，你看吧：青的萝卜紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿，真是五彩斑斓，耀眼争光。
那年蔬菜丰收。韭菜割了三茬，最后吃了薹下韭(跟莲下藕一样，那是以老来嫩有名的)，掐了韭花。春白菜以后种了秋白菜，细水萝卜以后种了白萝卜。园里连江两腊、波斯菊都要开败的时候，我们还收了最后一批西红柿。天凉了，西红柿吃起来甘脆爽口，有些秋梨的味道。我们还把通红通红的辣椒穿成串晒干了，挂在窑洞的窗户旁边，一直挂到过新年。
菜园小记读后感 篇3
我读完了《菜园小记》，这是一本很优秀的读物。这本书的主人公是一个小女孩，她在家中的菜园里，耕种、收成、变卖，为家里创造着美好的盈利，她还是一个很有主见的女孩，喜欢帮助别人，善良又勤奋。
这个小女孩细心地照顾着自己的菜园，她付出了很多的努力和心血，才得以换来菜园的丰收，这个过程中她学到了很多的知识，比如说耕种的技巧、肥料的配制方法、病虫害的防治等等，这些知识并不是她轻轻松松就能学会的，但是她没有放弃，坚持不懈地学习，最终带领着家人一起享受着菜园带来的收获。
通过这本书我深深地感悟到，自己也应该认真对待生活的每一个领域，无论是工作、生活还是学习，都应该从细节开始，认真对待，不断学习，持之以恒，不达目的不罢休，这样才能获得更多的成就。同时，我也深感到，帮助别人是一种非常有力量、有益处的事情，可以带给别人希望和阳光，也可以让自己感受到更多的成就和幸福。
这本书还告诉我们一个道理，就是勤俭节约的道理，这是值得我们每个人学习的，不浪费任何的食物、材料是我们应该常怀的思想，也可以在生活中帮助我们节省更多的资源、金钱，实现我们更多的愿望。
总之，读完这本书，我对生活有了更加深刻的认识，我希望自己能一如既往地坚持学习和努力，为自己的生活和家庭创造更多的价值，同时也能帮助到周围的人，让这个世界变得更加美好。
菜园小记读后感 篇4
作为一本经典的农村生活读物，《菜园小记》一直受到广大读者的欢迎和喜爱。这本书用细腻的笔触描摹了中国农民独特的生活方式和丰富多彩的生活场景，让人们感受到了这个大千世界的美妙和宽广。
《菜园小记》是一本以农村生活为主题的读物，其中包含了许多的人物故事，如农村老人、妇女、小学生等。这些人物形象淳朴、真实、充满生命力，让人们深深地感受到了中国乡村人的精神和文化。
阅读这本书，我深深感受到了农村生活的魅力所在。在这里，生活充满着自然的元素，清新的空气，清澈的小河，嫩绿的竹林等，每一件事物都蕴含着深深的人文关怀和人性的情感。农村里的人，虽然生活条件简单，但他们的生活却很充实，他们悠闲地种菜、饲养家禽、谈天说地、传递历史文化，他们生活在自然的怀抱中，享受着平静安详的乡村生活。
在这本书中，我们也可以看到众多优秀的人物，如得到全家支持，毕业后不愿去城市，而是在农村江湖跑的野草人老师，像他这样的无私奉献为乡村教育事业做出了巨大的贡献。在这本书中，我们还看到了一位老人，他身患重病，只能靠家人的护理生活，然而，他却依然保持着乐观阳光的心态，好像生命没有什么可后悔，一切安好，这种乐观向上的精神，令我感到很震撼、很感动。
《菜园小记》这本书，不仅显示出了中国的乡村生活形态，更深化了我们对于人性的独特洞见。正如诸多的读者所说，这是一本让人沉醉、紧密说不清的读物，也是一本充满充实与美好的读物，希望每个人都能体验到这本书的魅力，感受到它对人类文化和情感的温暖。
