思想汇报七篇。
随着人们的生活物质水平不断提高，大家都会有需要写方案范文的时候，方案范文是具有实用性的文章，方案该怎么写？下面是由小编为大家整理的“小编分享：秦兵马俑导游词(篇七)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
尊敬的女士们、先生们：
大家好!欢迎来西安旅游，我是你们的导游xx，
今天，我们将参观秦兵马俑博物馆。秦兵马俑博物馆位于西安市东35公里处，在进入景区之前，我先给大家简单介绍一下秦兵马俑。
秦兵马俑一经面世，就以它撼人心魄的艺术魅力倾倒了现代人。无论武士还是军吏，都留有胡须。说到秦俑的美，千人千面的陶俑形象之美，使人回味无穷。他们中间有气宇不凡、魁梧稳健的将军;有威武刚毅、身经百战的军吏;更有神情各异、生动传神的士兵。他们或年轻幼稚，或老练深沉，或憨厚质朴，或聪明机警，或开朗洒脱，或神情凝重。他们身穿战袍的轻柔，衣褶(zhě)的飘动，飞扬的胡须，丝缕可辨的发髻，粒粒可数的鞋钉，都会使你感受到真实生活中的气息。大家看，瞧这位，颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何战胜敌人;再看这一位，目光炯炯，神态庄重，分明在暗下决心，誓为统一天下而战;再看他，紧握双拳，待命出征啊，快来看看这位战士，双眼凝视远方，像不像在思念家乡的亲人?走近一点，来，小朋友，有没有听到他轻微的呼吸声?秦俑坑中陶马形象的塑造同样逼真传神。马头方正，棱角分明，四蹄躜地，矫健有力，两耳短促，张口嘶鸣，十分神俊 。法国总统希拉克曾留言说过：世界上原有七大奇迹，秦兵马俑的发现，可以说是第八大奇迹了。不看金字塔.不算真正到过埃;不看秦俑，不算真正到过中国。美国前副总统蒙代尔也说：这是真正的奇迹。全世界人民都应该到这里看一看。从这些高度凝练的话语中，我们不难看出秦俑的历史价值及艺术价值。
秦始皇赢政早已去世2000多年了，但是，他的伟绩，以及现存的兵马俑留给人们的思考是什么呢?或者说，我们能从上述事物中吸取些什么呢?我想，敢创历史先河、为国家统一不惧死亡的铝赂和勇气是我们应该吸取和仿效的。一代伟人赢政横扫六国、统一中国的非凡气度和魄力仍不失为我们今天克服前进路上的障碍的巨大动力。一个民族.一个国家想要富强，没有这种气魄是不行的!
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兵马俑导游词范文
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大家好，欢迎各位来到西安的秦兵马俑世界遗产景观。我姓王，大家可以叫我王道，请大家跟着我一起进入秦兵马俑内参观。
秦兵马俑是我国珍贵的历史文化遗产，他享誉世界，举世无双。兵马俑是秦始皇的陪葬坑。秦兵马俑规模宏大，已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，坑内有兵马俑八千个，大家现在身处的位置就是兵马俑一号坑的上面。一号俑坑面积14260平方米，有六千多个兵马俑。大家站在高处鸟瞰，可以看到坑里的兵马俑一行行，一列列，排列十分整齐，构成一个行止有序、进退有据、组织严密、固若金汤的军阵编列。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。大家仔细看看那些头戴鹤冠，身披铠甲，手握宝剑的是将军俑。而那些身着短甲，足蹬长靴，右手执缰绳，左手持弓箭的就是骑兵俑。看他们神态自若的样子，就知道久经沙场，重任在肩。
这里的每一个兵马俑都是极为精美的艺术珍品，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。剩下的时间，各位可以仔细端详，领略一下兵马俑的雄伟气势。
[精选导游词] 兵马俑导游词410字
如果事先缺乏周密的准备，机遇也会毫无用处。在上级为我们分配了任务但不知道该从何下手时，我们要对其做好万全之策，方案是实施某项具体工作的文件，对于方案的撰写你是否毫无头绪呢？以下是小编为大家收集的“[精选导游词] 兵马俑导游词410字”供您参考，希望能够帮助到大家。
各位游客，大家好。我将担任今天的讲解导游，为大家介绍兵马俑。你们看，这就是秦俑坑它坐西向东，三座坑呈品字形排列。三座坑计有陶马陶俑8000余件。自从一号坑开放以来秦俑博物馆已接待数十个国家元首亲临参观，无不赞不绝口。法国前总理希拉克1979年来到这里参观，称赞秦兵马俑是世界第八大奇迹之一，认为不看金字塔，不算真正到埃及；不看兵马俑，不算真正到中国。
接着，我们来到一号坑，东西长230米，南北宽为62米，平均深度为5米，面积为14620平方米。
接下来我将重点介绍将军俑，将军俑在秦俑坑中数量极少，现只出土十个。它们头戴鹖冠，身材高大魁梧，双手搭在腹部，一看就气质出众超群，具有大将风度。
将军俑的前胸、后背及双肩，共饰有八朵彩色花结，华丽多彩，衬托其等级、身份，以及在军中的威望。并且姿态不一，有的眼神坚定，好像对战事胜利在握；有的微微一笑，好像要升职加薪一样；有的凝视远方，好像回忆与谁约下的约定；还有的双手握拳，好像已做好准备要第一个冲上战场。
好了，接下来就是大家的自由活动时间了，请大家自由游览，谢谢大家！
导游词推荐: 兵马俑导游词壹篇
综观成大事的人，他们对于重要事情的方案设计非常重视。面对即将开展的工作项目，我们都需要做好万全的方案计划，方案对于我们的工作实施十分必要，优秀的方案是什么样子的？小编特地为您收集整理“导游词推荐: 兵马俑导游词壹篇”，希望能对您有所帮助，请收藏。
大家好。我是你们的导游，我叫张子齐，你们能够叫我张导。期望我的服务能为本次兵马俑之旅增添一份温馨、一份欢乐。
秦兵马俑是秦始皇中的陪葬品。1974年在西安秦始皇陵东侧发现的。这一发现轰动了中国，震惊了全世界，是20世纪最伟大的考古发现之一。1987年12月，联合国教科文组织将秦兵马俑列入世界遗产名录。
旅客朋友们，秦兵马俑有3个俑坑。在3个俑坑中，一号坑是最大的。此刻我们来到的是一号俑坑。这个俑坑东西长约230米，南北宽62米，总面积近14260平方米;坑内有兵马俑6000多个。为了保护好这些兵马俑，国家此刻已经在那里盖起了一座巨大的拱形大厅。我们此刻前往大厅，大家不要乱涂乱画。
旅客朋友们，你们看：那个身披铠甲、头戴鹤冠、手握宝剑、昂首挺胸的兵俑就是将军俑。在他前面那些体格健壮、体型匀称的兵俑就是武士俑。武士俑身穿战袍，披挂铠甲，手持兵器，整装待发。这些骑着战马的兵俑就是骑兵俑。骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，蹬长靴，右手持缰绳，左手挽弓箭，随时上马冲杀……旅客朋友们，兵马俑之游到此结束。期望大家能够记下这举世无双的兵马俑。
助你导游:兵马俑导游词怎么写
只有事先作好了方案，才能从容地完成重要的事。针对我们给自己制定的目标，我们必然要将方案给制定好，好的方案对于行动的成功有着重要意义，那么应该如何去写一份方案？以下是小编为大家收集的“助你导游:兵马俑导游词怎么写”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
亲爱的游客朋友们：
你们好,我是今天的小导游****，很高兴为大家服务，希望我们合作愉快。今天我们要去参观西安临潼的秦兵马俑，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。在这里我要提醒大家：秦兵马俑是世界文物，请大要文明参观，俑坑内禁止吸烟、乱扔纸屑，参观文物不要大声喧哗。请大家顺序排队，然后跟我走!
说起秦兵马俑大家一定都不陌生，我们小学课本里就有它的介绍，它可是被称为“世界第八大奇迹”呢!大家猜猜兵马用大概有多大?对!它有9xx年统率的一个南征北战，所向披靡的将军?
考考你们，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。猜猜这是什么?A。武士俑，B。将军俑，C。骑兵俑。哈哈，猜不出来了吧!答案是B，将军俑。一看就知道他久经沙场，重任在身。
呵呵，让我们来看看武士俑：他身高约。8米，体格健壮，体型匀称。他们身着战袍，披挂铠甲，脚蹬前段向上翘起的战靴，手持兵器。一副威风凛凛的样子，好像下定决心，只能赢，不许失败。
路途快要结束了，谢谢本次配合。接下来的时间，将由游客们自行安排。
【参考】 兵马俑导游词写作范例
在日常的学习和工作当中，我们可能会被上级要求撰写一份方案，基本上方案范文都带有目的性，好的方案都有哪些内容？下面是小编精心为您整理的“【参考】 兵马俑导游词写作范例”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
旅客朋友们：
大家好!我是梦幻旅行社的一名优秀导游.很荣幸,今天能带领大家一起去已被列入>的秦始皇陵及兵马俑坑游玩.那么现在我们就出发吧!
秦兵马俑坑是秦始皇的陪葬坑,由一号二号\三号坑组成.今已建成博物馆.兵马俑排列成阵,气势壮观.兵马俑分将军俑骑兵俑\武士俑陶马等.馆内还展出了大型彩绘铜车马.被称为世界第八大奇迹的秦兵马俑展示了古长安往日的辉煌.
现在我们已经到了目的地----一号坑.一号坑在三个俑坑中面积最大,东西有230米长,南北有62米宽,总面积有14260平方米呢!坑里的兵马俑也最多,有6000多个呢!
那么现在我就带领大家一起去看看类型众多的兵马俑吧!请大家在游览过程中不要乱丢垃圾,随地吐痰,破坏公共文物等........
看!这就是将军俑.它身材魁梧,头戴鹤冠,身上披着铠甲,手里还握着宝剑,看它那若有所思样子,好像在考虑如何打退匈奴大军呢!
那个兵马俑名叫武士俑.它身穿战袍,披挂铠甲,脚上还穿着前端向上翘的战靴,手里还拿着兵器,瞧他那神气的样子,准能把敌人吓的屁滚尿流!
看这个身披铠甲骑在马上的青年,就是骑兵俑,他手持弓箭好像在等将军一声令下,就去与匈奴大军作殊死拼博!
这个兵马俑是陶马,它的大小跟真马差不多,个个形体健壮,肌肉丰满.看它那跃跃欲试的样子,好像一声令下,就会撒开四蹄,腾空而起,踏上征程哩!
今天,我的讲解就到这,谢谢大家对我的支持与信任.拜拜!
助你导游:兵马俑的导游词之四
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。当我们对计划的具体实施感到迷茫时，完整有效的方案必不能少，方案是计划中内容最为复杂的一种，写方案要注意哪些方面呢？小编特地为大家精心收集和整理了“助你导游:兵马俑的导游词之四”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
尊敬的女士们、先生们：
大家好！我是你们这次的导游，我叫袁梦，大家叫我袁导就可以了。
今天，我们旅游的地点是西安的秦兵马俑，秦兵马俑在我国西安的临潼出土，是世界八大奇迹之一。
好了，现在大家已经到了秦始皇林园，你们知道秦兵马俑的来历吗？对。传说以前，皇宫每去世一个人，皇帝都要找一个活人来陪葬，可皇帝身边的侍卫觉得这样不好，就提了一个建议，让那些工人数不清的兵马俑，就是这样，一代一代的过去，到现在，兵马俑就成了现在的历史文物。
好了，现在我们已经来到一号俑坑，也是最大的一个俑坑，东西长230米，南北宽62米，总面积1426平方米，大家快看，我的右手指的这个是将军俑，他非常高，也很威武，我右手指的是陶马佣，这些马多大呀！和真的一样。大家快看，这是什么佣？他的身高1米8，体格健壮，体形匀称，手持兵器，这是什么佣呢？对了，你猜对了，这是武士俑。
还有骑兵俑，上身穿短甲，下身着紧口裤，足蹬长靴，右手持缰绳，左手持弓箭，好像随时上马冲杀......
好了，现在大家可以自由活动，你们哪一个佣没看清楚，可以重去看。
[热搜范文]兵马俑导游词之三
随着人类社会的不断发展，撰写方案范文变得愈来愈频繁，方案范文展现了它的优势，怎样写好自己的方案呢？下面的内容是小编为大家整理的[热搜范文]兵马俑导游词之三，供您参考，希望能够帮助到大家。
各位游客朋友：
欢迎你来到举世闻名的秦兵马俑。我叫唐宇佳，是你们这次参观秦兵马俑的导游，我非常高兴为大家服务。
秦兵马俑是世界考古最伟大的发现之一，被称为“世界第八大奇迹”。它位于西安临潼区，是秦始皇陵墓重要的组成部分。
你们现在看到的，是最早发现的一号坑，也是最大的，坑里有8000多个兵马俑。一号坑的左右后来又各发现了兵马俑坑，着就是现在的二号坑、三号坑。
兵马俑是用泥巴烧制的战车、战马、士兵形状的陪葬品。秦兵马俑可以说是世界上最大的古代军事博物馆。
让我们站在高处往下看，这些兵马俑一行行、一列列、一队队，排列的十分整齐;如果仔细看，每一个兵马俑的脸型、发型、体型、神态都不一样，反映出古代中国人非常高的智慧水平。
秦兵马俑世界珍贵的文化遗产，希望大家能够自觉的保护它。同时，我们有责任要保护更多的还没列入世界遗产名单的文化和自然遗产。因为，保护文化遗产就是保护历史啊!
今天的参观就要结束了。秦兵马俑恭候大驾再次光临。再见啦，朋友!
热门课件: 秦兵马俑说课稿（一篇）
那些成功的人，对于未来或者重要的事特别注视方案的制定。在开始一项建设之前，我们必须将方案给准备得当，方案对于我们的行动有着指导意义，对于方案的撰写你是否毫无头绪呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《热门课件: 秦兵马俑说课稿（一篇）》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
21世纪是信息化的社会，网络集图、文、声、像于一体，以及丰富的表现力、快速的信息传递、充分的资源共享性等优势被广泛运用于教育教学之中。下面我就围绕网络环境下的语文研究性学习，以《秦兵马俑》这篇课文的拓展性教学说说我的教学设计。
一、教材解读
《秦兵马俑》是苏教版第十册的一篇状物类的散文，生动地描绘了秦兵马俑宏大的规模、众多的类型、鲜明的个性，艺术地再现了秦军当时的宏伟气势，抒发了民族自豪感，给读者以强烈的感染。编者选编这篇课文，目的在于让学生了解秦兵马俑，感受其宏伟气势，激发民族自豪感，培养探究中国的“世界遗产”的兴趣。通过阅读课文，想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态，激发民族自豪感，是本课教学的重难点。
二、目标预设
本课采用网络教学，学生学习的主要方式是运用网络平台自主探究，包括网上阅读、网上欣赏、网上交流讨论，有目的地搜集并灵活运用自己所需要的资料。根据教材和网络学习的特点，我确立了以下教学目标：
1、能正确流利有感情地朗读课文。
2、充分利用网络资源，进行探究性阅读，赏读、积累语言，综合音乐、美术等多种网络资源，深切感受中华民族悠久灿烂的民族文化，体会古代劳动人民杰出的智慧，激发民族自豪感。
3、借助网络，创设自主学习、交流、合作的空间，培养学生的搜集、整理加工信息和网上阅读的能力，培养学生自主学习、合作探究的能力。
而充分利用网络资源，感悟秦俑的艺术精美，增强民族自豪感，是本文的教学重点，也是难点所在。
三、网络环境设计
本课的教学资源主要为“秦兵马俑”专题学习网站。下面我简单地为大家作一个介绍：
本网站要有以下三个特点：
第一：大容量的信息
网络的无限容量，使得课文教学所需要的资料可以大量储存。而面对大量的原始材料，必须通过归类整理、提取内核才能真正获取所需要的意义。因此，这需要建立“秦兵马俑”专题学习网站。在网站中输入大量经过加工整理的信息，学生可在知识的海洋里尽情遨游，在信息的沃土上自由耕耘。
第二：图文并茂的网页
秦兵马俑以“大、多、精、美”闻名于世，教学中如果想仅仅通过课文的语言材料让学生来感受中华民族的灿烂文化和古代人民的无穷智慧，似乎有点难度，要充分领略秦兵马俑的艺术魅力，离不开生动具体的图片再现，要对它形成较全面的认知，离不开相关文字资料的补充阅读。因此在专题网站中，将大量的图片、视频、音乐和生动详实的文字资料有机结合，为学生营造一个庞大实用的信息资源库，同时页面设计得要富有美感，让学生在获取知识的同时，获得美的享受和心灵的愉悦。
第三、活泼多变的版块形式
本网站，以教材为依托，设计“回首秦俑”、“走进课文”、 “宏大规模”、“典型陶俑”、 “友情链接”、“师生互动”这六个各具独立的版块，将教材与课程资源紧密融合，为学生的操作实践带来了快捷与便利。友情链接则是与这一版块内容相关的图片、文字及其他的资料，处理后的内容便于学生搜索，提高了对有效信息的捕捉效率，加大了课堂的信息量。在“师生互动”版块中设计了自我检验，在人机交互中学生检测自己对每一部分的掌握情况，提高学习的兴趣，更好地畅所欲言。
四、教学过程：
本课设计了四大教学环节：一、复习回忆，明确目标；二、浏览网站，体会特点；三、观察画面，想像感受；四、延伸拓展，升华情感。
（一）复习回忆，明确目标
虽然学生对秦兵马俑本身非常感兴趣，但它毕竟是离我们两千多年前秦王朝的产物，离学生的生活实际太远太远，这除了给秦兵马俑本身罩上了一层神秘感之外，也让学生对于它的理解与想象产生了很大的难度。因此，首先给学生播放歌曲《千年兵马俑》，观看兵马俑视频，借助音乐、画面将学生再次带到西安，带到秦俑坑前，教师配以语言引导：上一课，我们领略了秦略了秦兵马俑宏大的规模，知道了已挖掘的俑坑内有兵马俑近----七千个。这样巨大而又围绕一个主题展现的艺术群雕在世界上是绝无仅有的。接下来提出本课的学习目标：今天，我们通过网上学习，感受兵马俑鲜明的个性。
（二）浏览网站，体会特点，这是本课的重点，课文一共介绍了六类兵马俑，学习、欣赏不同类型的兵马俑时，网站中每一类兵马俑都有多幅图片和大量的相关资料，在时间有限的课堂内不可能一一仔细欣赏、研究，因此，在教学时，我先让学生读一读课文中的介绍，看看课文写了哪些类型的兵马俑？浏览一下网站上不同类型的兵马俑图片，想想你喜欢哪一类？自己通过网络进行探究，结合网站中的图片、文字资料，最后再回到课文，体会兵马俑的特点。这一环节的安排，珍视了学生个性化的阅读，学生可以对自己感兴趣的一类兵马俑进行“个体研究”，在学生独立探索、研究的过程中，他可以自主选择学习方式，看图片，浏览相关资料，品读课文描写……学生自主、自由地操纵鼠标去点击自己感兴趣的内容，让学生真正成为学习的主人。
在学生通过网络进行探究后，让他们将自己感兴趣的一类俑的特点在全班介绍，在说喜欢的理由过程中引导学生结合网上阅读的资料和欣赏的图片来说说自己的感受。这样学生调动着网站上所获得的信息，感受将军俑“久经沙场肩负重任”；武士俑“高大健壮、威武凝重”等不同类型兵马俑的艺术特点，这样通过班级的合作互助学习，使对研究的同一类型兵马俑的学生对这一类兵马俑能有进一步的理解，同时让研究不同类型的兵马俑的学生能够信息互补，形成对不同类型的兵马俑较为全面的认识。
（三）观察画面，想像感受
在欣赏完不同类型的兵马俑后，细细观察神态各异的俑头特写，发挥想像，利用网络的交互功能建成的“师生互动”点击自己喜欢的俑头，模仿课文中的写法在留言栏中写下自己的话。最后借助多媒体，在大屏幕上投射一号坑的全景图，同时播放音乐《秦兵马俑幻想曲》，引导学生想像：伫立于秦俑坑前，你仿佛看到了什么？听到了什么？或者想到了什么？目睹一行行、一列列排列整齐，气势恢弘的秦兵马俑，学生借着想像的翅膀来到两千多年前的秦代军营，来到那战马嘶鸣，鏖战在即的历史画面，一定会为两千多年前的这支地下大军惊叹不已……
这时再次利用网络的交互功能建成的“师生互动”，让学生在网上留言，旨在让每一个学生都有发表自己的见解与大家交流的机会，将学习的体会进行归纳整理，升华情感，真正宽容了差异，使师生、生生间的学习互动成为可能。
网络环境下的语文课堂教学，可以使师生获得一种全新的课堂活动感受，在大容量信息中，既能获得知识的传承和心灵的撞击，也能提高学生搜集、处理信息的能力。
小编分享：故宫导游词
面对生活中随时可能出现的情况，我们或许会查阅一些可参考的方案，方案范文应用于各种场合，有没有可以参考的方案呢？以下是小编为大家收集的“小编分享：故宫导游词”，但愿对您的学习工作带来帮助。
尊敬的各位游客，我们现在游览的是北京的故宫。故宫是明清两朝皇帝的宫殿。是我国列入《世界遗产名录》的景点之一。
大家看这边，这就是我们的目的地了——故宫。请大家下车参观吧！瞧，故宫多么宏伟壮观阿！它是由23万民工和军工，经过了14年的时间才建成的这规模宏大的宫殿。它是东方最早的宫殿，有9999间屋子。是世界上最大的宫殿群。
宫殿所在地区称皇城。东西宽2500米。南北长2700米，皇城由高大坚固的城砖砌成的，四面都有门：东——东华门；西——西安门；南——天安门；北——地安门。皇城内包含了宫苑（北海、中海、南海）。太庙、社稷坛以及皇家所建寺观等建筑。非常壮观。
宫城世称紫禁城。在皇城里，南北长约960米，东西约760米，矩形平面。宫城四周是用砖头砌的城墙，死角还有美丽的角楼，城墙也是四面开门的。东——东华门；西——西华门；北——神武门；南——午门。午门建在高俊雄伟的城座上，下面是午门了，气象威猛森严，是颁诏的地方。
紫禁城里，大致分内延和外朝两个区。外朝是皇帝处理国事的地方，有太和殿、中和殿、保和殿。三个大殿。每个都筑在洁白的白玉台基上，可想而知，有多么珍贵呀！
整个宫城最北一区是皇家花园——颐花园。园中有钦安殿。这里有苍松翠柏，名花异草，怪石伏立，泉水喷珠，是故宫中最亲切自然之处。故宫的美景多得很！我说也说不尽，还是请大家自己细细游览吧！
导游词模板: 校园导游词(篇二)
对于重要的事情，事先作好规划是非常重要的。在工作总我们常常会收到领导分派的任务，首先就应该要准备好一份方案，制定好方案对于自己也是一种成长，你知道有什么写方案的技巧吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《导游词模板: 校园导游词(篇二)》，希望能为您提供更多的参考。
大家好!我是你们的导游金泽玮，大家可以叫我金导。欢迎你们来到我们的校园，祝你们玩得愉快。在参观之前，我提三个要求。一、要紧跟队伍。二、不要乱扔垃圾。三、不要乱涂乱画。
我们从北门进去绕过金色演艺厅，就是我们学校的足球场。学校的.足球场是长方形的，300米长的塑胶跑道紧紧围绕着它，从高处看就像是红色花边里面镶嵌着一块绿色宝石。草坪是一块深绿，一块浅绿拼接而成的。那你们知道为什么足球场上为什么要一块深绿，一块浅绿吗?让我来告诉你们吧，第一是为了足球场的美观，而更重要的是为了让裁判更好判断足球是否出线。每当下课铃敲响，同学们就一窝蜂地冲出教室奔向足球场。同学们在这里踢球、奔跑、游戏……。一阵风拂过，足球场上的“草坪”就荡起层层波纹，好看极了。
穿越足球场，就来到了篮球场。正前方是一座新的教学楼拔地而起。六个篮球架像六个机器人矗立在塑胶地上。活跃在篮球场上的总是那些高年级的大哥哥们。边上还种满了香樟树，当大哥哥们在篮球场上玩得满头大汗的时候，那些香樟树就像一把把遮阳伞，给大哥哥们遮遮阳，带来一丝丝的凉意。
我们学校还有两只最自由的小动物，那就是学校那两头可爱的小绵羊。小绵羊没有固定的地点。她们总是自由自在。不管在哪都能听见她们清脆的叫声。她们全身长满了白色的羊毛，一双乌黑的眼睛总是天真地看着我们，一双小耳朵藏在里面，不仔细看还真不能发现。你们可不要被她们的外表所迷惑，总以为她们很乖，很文气吧。错了，她们可淘气了，我们学校星期一举行升旗仪式的时候，她们把学校刚买来的几个动物模型撞翻，有可能以为跟她们抢地盘吧。有时，她们吃饭，总是把植物吃得一塌糊涂，不安顺序。更淘气的是在我们上课的时候，她们会不断发出咩咩的叫声，仿佛也听懂了老师讲课的内容，引来同学们哄堂大笑。
好了，今天我就给大家介绍到这里，欢迎大家再参观参观别的。告诉你们，我们学校可美了!
