在一个企业中，时刻做好充足有效的准备是我们走向成功的一条捷径。当我们不知道如何应付工作的困难的时候写好一份方案不是容易的事，需要反复优化。方案可以使下阶段的工作条理更清晰。一份优秀文案是什么样的呢？下面的内容是小编为大家整理的校长自我鉴定(范文十三篇)，欢迎大家参考阅读。
校长自我鉴定(篇1)
尊敬的教育部领导、各位校长、亲爱的老师们：
大家好！我是一位“影子校长”，今天我来给大家做一次自我鉴定。让我简单的为大家介绍一下我是谁。我是学校阴暗的一角，是角落里那个并不突出的身影，是一个默默无闻的存在。传统上，校长的形象总是高大威严，能干果断。我没有突出的地位，却有独特的角度。我是那位潜心观察和倾听的人，我聆听学校的声音，反思学校的问题，鼓励进步，奉献智慧。因此，我自豪地称自己为“影子校长”。
作为一名影子校长，我始终密切关注教育体制与教学改革。我相信，教育的本质是培养具有创新能力和责任感的学生。在教育改革的推动下，学校必须转变观念，从以教师为中心的传统教学模式走向以学生为中心的现代教学模式。我积极参与学校规划和决策的环节，不断呼吁将学生的意义、主体性与参与性放在教育任务的核心地位。通过参与学校的活动和教育教学工作，我试图将学生的成长与幸福放在首位，为他们铺就一条通往成功的道路。
作为一名影子校长，我践行着实施科学合理的管理制度。我鼓励学校建立有效的评估体系，通过多元化的评价方式，全面了解学生的学习情况。我注重教师的专业发展，提供各种培训机会和资源支持，帮助他们追求教育的最高水平。我鼓励学校合理规划教学资源，提高教学效率，力求做到课程均衡，促进学科融合，给学生提供更广阔的发展空间。我深知，只有科学管理，才能真正提高学校的发展质量。
作为一名影子校长，我关注学生的身心健康。学习是学生的主要任务，但健康同样重要。我鼓励学校开展丰富多彩的体育文化活动，使学生们在健康的生活中获得全面发展。我注重心理健康教育，提倡倾听、关心和理解，为学生提供一个宽松、温馨的学习环境。我推动学校与家庭合作，加强对学生的家庭教育指导，促进家校合力，共同培养学生的全面发展。
作为一名影子校长，我尊重师生之间的互动交流。我积极与教师们进行对话，了解他们的需求和困惑，提供积极建议和指导。我倾听学生的声音，理解他们的需求和期望，尊重他们的个性和差异。我鼓励开展学生议事会，学生代表们的意见和建议被认真听取和落实。我认为，师生之间的良好互动是教育的基础，只有真正理解学生和教师的需求，学校才能进一步发展。
亲爱的领导、校长和老师们，我相信在我这个“影子校长”的角色下，我为学校发展尽了一份力量。我与大家一同思考和行动，推进学校改革和发展。我认为学校不仅是教书育人的地方，更应成为学生成长和发展的摇篮。只有我们一起努力，才能创造更好的明天。
我愿勇担责任、敢为人先，继续努力为学校的发展贡献智慧和力量。让我们共同努力，为每一位学生带去更好的教育！
小编感谢您的阅读！
校长自我鉴定(篇2)
一、积极参加政治理论学习，切实提高思想素质
该同志始终树立“活到老学到老”的意识，把加强思想政治学习当作工作生活的一部分，始终用党的方针政策指引自己，使自己的政治理论水平得到了切实提高。积极参加政治探讨教改方法，研究学生的学习心理，落实学生的主体地位。有效提高自身的科研能力。积极投身教改，勇于创新，竭力搞好教学工作。在教学中能不断更新教学理念，刻苦钻研教材和课标，充分调动学生的学习积极性和主动性，积极采取启发式、讨论式、辩论式的教学方法。
三、尽职尽责，用心耕耘
该同志负责、组织学校的全面工作，尽职尽责，任劳任怨，用心耕耘，坚持以上级文件精神为指导，以学校绩效考评细则为中心，以教学、教研为主线，以突出安全工作为抓手，以工作活动为平台，扎扎实实负责、组织学校各项工作的顺利开展，形成了“方向明，校风正，校纪严，校园美”的学校，教学质量稳步提升、持续发展，受到社会、领导的好评。
校长自我鉴定(篇3)
告别11至12学年度上学期，总有一种莫名的触动涌上心尖，是繁忙后的收获，是收获后的喜悦，复杂伴随着纯真，工作着体验着欢乐着，是本学期工作的真实写照。现将本学期的工作鉴定如下：
一、学科教学：
1、本学期语文教学工作开展得较扎实有效，能够坚持原先五年级三班语文学习的基本习惯，在其余工作繁忙的情景下，仍然能够在学科教学上付出时间与精力，每节课都确保完成课时目标，这是本学期语文教学成绩比较靠前的重要保障与原因。
2、认真参加学校第七届课堂教学艺术研讨月，做到以身作则严格要求，精心准备的语文课《装在信封里的小太阳》，在课堂设计中体现了当堂小练笔《我心中的小太阳》，学生当堂语文阅读的训练比较深入扎实。
3、自身工作繁重，本学期很好地做到了单元达标检测，且认真撰写单元达标档案，及时鉴定学生每个单元的学习情景，扎实的单元检测与反馈矫正，同样是本学期学科教学工作取得重大提高的关键。
存在问题：
1、学生自主学习的本事培养与指导不够到位。
2、学生语文阅读与写作，面与量均欠缺，亦未能实此刻新浪博文发而推荐的目标。
3、语文学习进程中的学生辅导做到实在粗糙，所做的辅导屈指可数。
特色课堂的构建。
能动性差。
二、业务校长管理工作：
1、始终树立学校发展的大旗，以学校大局与利益为重，业务管理教学管理教师管理充分体现“服务至上”的原则，真正实现新办学理念：“为学生终生发展奠基，为教师幸福成长引航”。
2、精心设计教学管理的系列活动，由教科室精心组织安排了第七届课堂教学艺术研讨月，从上报课题至精心备讲，再到统计分数，七届教学研讨月取得了圆满的成功;教导处三位同志认真参加了第四届学校管理论坛研讨会，并就自主管理做了典型发言。
学生期中、期末考试检测分析，尤其是每一天学生的习课扎实高效，效果明显，为第三期驻校培训奠定了坚实的基础与平台。
4、本学期的重点核心工作：xx全区小学校长第三期驻校培训研讨会在我校顺利圆满完成各项议程，本人能够时刻听从学校的安排，精心部署自身的工作，全面展示自身的素质，为驻校培训增光添彩尽最大才智。
各类优质课、各类教师参评的活动，做到一切有标准、有依据、有公示、有解释。
6、精心做好档案管理工作，努力迎接各级各类督查：完善好了学校xx教育信息化档案，规范整理了校本课程评选档案，创新搞好了“办学生喜欢的学校”系列档案，并参加全区评选;课题档案在教科室的整理下，顺利参加全区展评与课题鉴定会，最终我校的答辩会异常成功，区级课题圆满结题。目前正在研究申报山东省课题《小学生礼貌礼仪的养成》。
7、个人教学博客的撰写，体现了工作的主轴与核心，共撰写数十篇关于学校管理工作的系列博文。
存在问题：
1、因个人工作的情绪化严重，本学期教学管理工作投入得稍逊，精力迁移慢，势必影响了自身的管理质量。
2、校本教材的编写比较懒惰，一个学期仅仅有想法却始终未果。
3、学校安排的工作被动理解的过多，自主创新的太少，总是在最紧要关头的时候才着手整理，做事的时间计划过差。
4、兴趣小组的开展在本学期成为一切工作的软肋，太不给力太不上彩，管理的意识仍需进一步在兴趣小组管理中得到全面的贯彻。
5、网站建设注重了更新，注重了第二个学校网站的开辟，对于原网站的管理由于网站备案解析的证明材料出现意外，导致近一个月无法浏览主页，应当以最进取的心态去解决网站建设问题。
6、档案整理要精心精细，规格要有所提高，体现学校管理的文化与深层次内涵。
战斗力，为学校整体教学工作、为全体教师的专业成长服好务。
应对新学期新的一年，仅有在原先的不断鉴定中去积累与沉淀，愿借团队的智慧与力量将学校教学管理工作再提高一个新的台阶，为不断壮大学校的规模、提升学校的办学品牌与特色而贡献自身的光和热!
校长自我鉴定(篇4)
校长职称评审自我鉴定是一种重要的评估方式，它可以帮助学校领导者更好地了解自己的工作绩效，同时也可以更好地指导他们未来的发展。
首先，在自我鉴定的过程中，我认为最重要的是要认真思考自己的工作表现。作为学校的领导者，我一直在努力推动学校的发展，尤其是在师资培养、学科建设以及教育教学方面，我一直在积极探索新的方法和策略。通过自我鉴定，我希望能够更好地了解自己的工作成果，同时也能够发现在工作中存在的不足之处，进一步完善自己的领导能力和工作方法。
其次，在自我鉴定的过程中，我还需要认真总结自己的工作经验。我一直认为，领导者的能力在很大程度上是通过工作经验来积累和提升的。在我的任职期间，我积极倾听师生的意见和建议，针对学校存在的问题，及时采取有效措施解决。我还积极保持和其他学校领导的交流和沟通，吸取他们在工作中的成功经验，不断提高自己的领导水平。通过对自己的工作经验进行总结和反思，我相信我可以更好地发现自己在工作中存在的不足之处，进一步提升自己的工作水平。
最后，在自我鉴定的过程中，我还需要明确自己的职业发展方向。作为一名学校领导者，我一直在追求自己的职业目标，希望能够在未来的工作中更好地发挥自己的领导能力和职业素质。通过自我鉴定，我可以更清晰地了解自己的职业发展方向，为自己的未来发展制定更明确的计划和目标。
综上所述，校长职称评审自我鉴定是一种非常有价值的评估方式，它可以帮助学校领导者更好地了解自己的工作表现和提升自己的工作水平。作为一名学校领导者，我将不断努力，持续改进自己的领导能力和工作方法，为学校的发展做出更大的贡献。
校长自我鉴定(篇5)
一、在思想方面，在挂职期间我不断追求进步，积极参加实验小学各项学习教育活动，还充分利用各种场合和时间，以极的热情和老师们交流思想心得，和学校教师共同进步、共同提高。
二、在工作态度方面，积极主动、踏实肯干、刻苦钻研业务。
在挂职锻炼期间，我工作积极主动，能够紧紧围绕学校中心和重点工作，跟随学校领导和同事们一起推动学校各项工作顺利开展。能以求真务实的态度，脚踏实地得做好校领导交办的各项工作。
三、在待人接物方面，我努力做到严以律己，宽以待人，具备较好的组织协调能力。在校挂职期间，我严格遵守工作纪律，按时上下班，有事请假。为人谦虚和善，尊敬领导、团结同志、彬彬有礼，从不向挂职单位提条件，严格遵守挂职干部的行为规范。
四、全面参与市实验小学后勤管理活动，全面了解该校的了解学习实验小学的发展规划、办学理念、后勤管理、特色活动等一系列管理流程。主动同总务处人员参与学校后勤管理及型活动的保障工作。
五、认真记好挂职锻炼日记，及时总结挂职锻炼过程的成长经历，思存在的问题和不足，更好地为将来学校建设积累经验。
校长自我鉴定(篇6)
为了学校的均衡发展，促进学校间的交流，提高各学校校长的工作能力，区教育局组织开展了全区第二批校园长挂职交流工作。20xx年9月1日至10月31日，我有幸来到正午镇中心学校挂职学习。在这两个多月的时间里，我参加了该校的各种会议和活动，阅读收集学校有关资料，并深入课堂听课，与行政人员交流，了解教务处、德育处、总务处、年级教研组等各部门运作情况，并参加学校的教育教学活动。时间虽短，但我对正午镇中心学校有了较深的认识，他们超前的教育教学理念、先进精细的常规管理方法、个性化鲜明的办学特色、科学完备的教师评价机制和有效多样的教师培养，对我校今后的教育教学工作具有很大的指导意义，值得学习借鉴，现就挂职学习情况小结如下：
一、 严格要求，注重形象在挂职的两个月中，我严格按照正午镇中心学校的作息时间上下班，不迟到，不早退，有特殊事情及时向侯校长请假。上班时我认真阅读学校的各项管理资料，并在不干扰、不添乱的前提下，随时注意与校长，学校领导以及老师们沟通交流。我深知：在正午中心校，我不仅代表着枣庄的形象，更体现着局领导对挂职工作的良苦用心，我时刻以一个党员的标准严格要求自己，以一种积极主动、认真负责的态度进行挂职学习。
二、积极参与，虚心学习在挂职中，我没有把自己当成局外人、旁观者，而是以虚心学习的态度积极参与到正午镇中心学校的各种活动中去，做到多观察、多了解、多学习、多思考、多参与、多记录，通过与学校的领导、老师的接触和交流，了解学校先进的教育理念、课改的经验以及显著的办学特色，多方位、多角度地了解学校的管理经验和教师、学生的成长情况，认真学习并针对自己学校的情况进行反思。
三、认真总结，提升自我短短两多月的挂职锻炼，让我在增长见识的同时，也深深地看到了自己的不足——我的理论知识还远远不够，工作中的主动性、创新意识还有待提高。为了提高自己的个人素质，真正使自己在这次挂职锻炼中有所收获，我将挂职中的收获及时地与我校中层领导作了交流，还根据自己在正午中心校的所见所闻所学所感，结合我校的实际整理出了一系列的改进措施，得到了我校教师的一致好评。挂职锻炼虽然结束了，但是我们和正午中心校的交流学习却没有结束。我们将拓展挂职学习的时间和空间，和正午中心校建立友好合作关系，互相学习，共同提高。
校长自我鉴定(篇7)
德育工作是学校整体工作的一项重要组成部分，它直接关系到培养什么样的人才的大问题，一个人的文化科学知识水准再高，身体素质再强，如果没有良好的社会道德，终将成为“废材”。为此，我们展开以下工作：
1、加强了教职工的政治学习：
2、组建了以少先队为主体的德育组织队伍
我们根据班级和学生的特点，建立健全少先队组织，根据学生在校表现选举产生少先队干部，及时吸收少先队新队员，用红领巾是国旗的一角，来激发每一个学生的提高，充分发挥学校少先队组织的主导地位和作用。
3、开展丰富多彩的德育活动
（1）充分利用重大节日开展教育活动
利用“清明节”，学校组织学生到川东垭烈士陵园祭扫烈士墓，请老红军储德贵同志讲照川的革命史，在陵园前庄严宣誓，组织学生有奖征文。“五一”国际劳动节进行热爱劳动及珍惜劳动成果教育。“六一”儿童节吸收少先队员，举办书画展和歌咏比赛。在平时，我们加强了《中小学生守则》、《小学生一日常规》等行为规范养成教育，并紧密结合社会主义荣辱观教育，使学生能够知荣明耻，坚持“周一升国旗制度”，收到了良好效果。
（2）适时组织各类报告会
4、明确了思品课的教学任务目标
教育教学质量是学校的“安生立命”的条件。没有质量的学校，就没要生命力，就没有感召力，就没有了吸引力。所以，我们认真贯彻落实山阳县教育局关于两个常规管理30条，从常规管理入手，狠抓教研教改，狠抓教师基本业务素质的提升工作。具体是：
1、狠抓“两个常规”管理
（1）健全了各类教学人员的工作职责和管理制度。
（4）规定了辅导课的具体要求，各科教师能够采取团体、分组、个别等灵活多样的形式进行有目的、有计划的辅导，避免了辅导课上成自习课或者重复啰嗦走过场，到达学生巩固提高、灵活运用知识的辅导效果。
（5）一贯坚持期中、期末学校统检工作。经过测评，全面分析，综合评比，分类指导，树优评差，及时矫正教学工作思路，调整方法，帮差促优，促进教学质量的全面提高。
2、教研教改工作常抓不懈
（3）坚持了听课、说课、评课研究。做到了每个教师每学期至少要上一节有价值的优质课，人人能说课，个个能评课，到达了相互学习，共同提高的目的。
（5）加大了教师的培训力度。近三年来，我校进取鼓励和大力支持中青年骨干教师参加省市县的各项新课改技能专业学习培训工作，我校已有一半的教师参加了相关的专业培训，他们已经成为我校教育教研工作的中坚力量。
3、坚持了工作量化，实行了教育质量“一票否决”
1、尽管“普九”省验后，但我校的土木结构房屋比列仍很大，学校班子把学校的基本建设，“排危”工作放在重要的议事日程上，当做大事来抓，也得到了教育局的大力支持，先后立了明德项目和新农村卫生新学校工作于明春动工。
建立健全财务财产的管理制度，使财管人员有章可循，有规可依，按章操作，不违规违纪。
严格收费政策，公开收费项目和标准，不滥收费，不搭车收费，不滥订教辅用书和资料。
严格财务管理，实行学校公用经费预决算，公布预决算结果；实行财务公开，民主理财。校长有500元以下的开支权，500元以上的开支经费经校务会研究经过，实行经费收支财务统管，开支校长审签，行管处复审，财务终审三关申报制；做到合理分配，节俭开支，不浪费有限资金，不设小金库，真正发挥了资金的使用效益。
财务管理。实行了所有财产登记管理，教师借物登记，如期归还，学生课桌凳编号登记管理，职责到人，损坏者照价赔偿。
回首一年来的工作，和班子成员紧密配合，发挥团体的智慧，认真履行校长负责制。忙碌而不庸碌，艰辛而不艰苦，平凡而不平庸，欣慰而不忘乎所以，普通寻常但不简单随意。坚持发扬“增强服务，淡化权力，用人之长，容人之短，公正廉洁，以身作则，团结民主，务实创新”的工作作风。我深深地体会到学校就是一个大家庭，所有工作要相信大家，依靠大家，仅有我们齐心协力，学校才会不断取得更多更好的成绩。
校长自我鉴定(篇8)
作为一名影子校长，我一直致力于提高学校管理的效率和质量。为了更好地培养自己的领导能力和专业技能，我参加了一次影子校长培训，并通过对自己的鉴定，发现了自己的优势和不足之处。下面，我将详细地描述这次培训和对自己进行的鉴定。
首先，这次培训为期五天，内容涵盖了学校管理的各个方面，包括课程规划、师资管理、学生管理、家长沟通等。在课程规划方面，我了解到了如何根据学生的年龄、兴趣和能力制定全面且有针对性的课程，提高学生的学习效果。在师资管理方面，我学习到如何激励和培训教师，使其在教学中发挥最佳水平。在学生管理方面，我了解到了如何制定科学有效的管理制度，加强对学生的调控和引导。在家长沟通方面，我学习到了如何与家长建立良好的合作关系，共同关心和教育孩子。
在培训期间，我还参观了一些优秀学校，并进行了交流和观摩。通过观察其他学校的管理模式和教学方法，我对自己的工作有了更清晰的认识。我意识到，在学校管理中，重视团队合作、注重创新和个性发展是非常重要的。我还通过与其他影子校长的互动交流，了解了他们在学校管理中的经验和心得，进一步提高了自己的管理思维和能力。
通过培训和观摩，我对自己进行了全面的鉴定。首先，我发现自己在课程规划方面具有敏锐的洞察力。我能够准确把握学生的需求和课程的发展趋势，制定出科学合理的课程安排。其次，我在师资管理方面注重鼓励和激励教师，使教师充分发挥自己的教学水平和创造力。此外，我还懂得如何与家长进行有效的沟通，解决他们的疑虑和问题。
然而，我也发现了自己的不足之处。首先，我在学生管理方面还缺乏一定的经验和技巧。有时候我在处理学生问题时会显得过于严厉，缺乏耐心和理解。其次，我在团队合作方面还有待加强。虽然我有良好的个人能力，但在与其他教师和员工的协作中，我尚未学会更好地倾听和接纳他们的意见和建议。
为了改善和提高自己的不足之处，我制定了一份个人发展计划。首先，我会参加更多关于学生管理和团队合作的培训，提高自己在这些方面的能力。其次，我会积极参与校内的团队合作活动，学会更好地和同事合作，共同完成学校管理的各项任务。同时，我也会寻求同事的建议和意见，不断完善自己的管理思维和能力。
通过这次影子校长培训和自我鉴定，我对自己的优势和不足之处有了更深入的认识，并制定了相应的个人发展计划。我相信，在今后的工作中，我会不断努力地提高自己的管理能力和专业素养，为学校的发展做出更大的贡献。
校长自我鉴定(篇9)
2、加强政治学习。
3、加强业务学习。人常说：“树人者必先强己”。在社会日益发展的今日，知识更新很快，作为知识的传播者，必须加强学习，树立终身学习的理念，挤时间，抽时间学习提高自身综合素质。上学期开学按照学校的安排和自身的实际情景我制定了本年度《个人发展规划》，召开了教师个人发展规划座谈会，并在全体教师会上宣读了自我制定的发展规划，让大家监督执行。经过一年来的认真学习，我基本完成了计划，系统研读了朱永新《新教育丛书》十二本，《校长最需要什么》、《教师最需要什么》等书籍。经过学习，我明确了校长职责，提高了管理理念。而《中小学教学管理》、《人民教育》成为书桌上的常备杂志，更成为“正餐”之外的“加餐”，也为学校管理注入了新的血液。同时我还学习身边优秀校长的先进事迹，户县电厂中学的魏源地校长给了我工作的动力，我时刻提醒自我要以他为榜样，在处理烦琐事务的同时静下心来搞教学研究，力争做学习型、研究型校长。
2、教研活动，扎实有效。
展示的平台供给锻炼的机会，使更多的教师经过一次次的评优课、研讨课快速成长起来。本学期，10月份我们进行了每人一节研讨课活动，12月份，我们进行了校内评优课活动，经过评优课，我们看到了教师的提高，同时对他们提出了更高的要求。相信，只要我们每学期扎扎实实的搞好研讨课、评优课，我们教师教学水平将会提高的更快。
我的发言完毕，多谢大家！
校长自我鉴定(篇10)
我以改革者的精神加强教学能力建设，提高业务素质和思想素质。
所教政治学科学生分数高，学生行为习惯良好。
在实际工作卟，我努力学习各种教育理论，力求用现代教育理念武装头脑，用科学的教学方式管理、服务学生，课前心中有腹稿，课后头早有教学反思，课中热爱、关心学生，所教三个班学生学习兴趣浓成绩好，我将德育于无声中融于智育过程中，学生自律严了，奉献多了，爱心强了。
1卫生管理心细，务实，每一天，我都要去检查公区清洁，发现问题及时整改，常保持了校园的干净，教室的整洁。
安全管理居安思危，不断增强忧患意识，本年度，我们开展安全逃生演习五次，教会了学生自救和他救的方法，增强了学生安全意识。
由于宣传广，制度齐，自查自纠多，本年度安全零事故，争创了平安校园，受到了上级的表彰。
3财务管理清正廉洁。
我不贪不要不多报一分钱，不争不抢不揽涉嫌经济的工作，服从组织安排，经得起财务检查和群众监督，经我操办的各项来客接待开支从不擅作主张，支前有请示，支后有汇报、真正能让领导放心，群众满意。
4学生管理勤，处理违纪事件快，和学生接触多，与学生感情深厚。
5教学六认真工细。
我主动参与文理科教研活动，不间断地听、评、看、学中青年教师上课，帮扶新参加工作的同志尽快进入角色。
6行政例会、政治学习、学校大型活动参与积极，从末缺席，迟到、早退，带头遵守学校管理制度和纪律，平时按时报到签名，上班期间在办公室坐岗，学习.
总之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以学以勤以信树威，言行一致，管理风格实，以上是我一年取得的成绩，当然也有不足之处，还存在着创新不够，学习不足等缺点，来年我一定改正，力求工作再上新台阶。
身为业务领导，我努力学习党的教育方针，尤其是潜心学习新课程改革理论。
让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。
我在党的组织生活中，学习党建理论;在政治学习中，学习党的路线、方针、政策、法规;在业务中，学习教育教学理论，学习人文文化，加强自身理论修养和业务水平。
现将本人一年来的工作简述如下:
一年来，我以强烈的事业心、责任心力抓业务工作，使学校教育教学工作运作正常。
忠诚于人民的教育事业，坚持原则，出以公心，配合校长开展工作，协同校长调配各科任课老师，对其它工作也提出一些合理的建议，配合校长建立正常教育教学秩序。
一所学校的好与坏，关键在教师。
我校教师的`情况并不乐观，一方面年龄结构偏大，一些老教师不能与时俱进，知识老化，不能胜任一线的教学工作。
另一方面一些刚刚成熟起来的中青年教师不断地调走，又不能及时补充新教师，使现在的中学出现了任课教师相对不足的局面。
为了克服这种困难我们想了很多办法。
如:想办法减轻教师的一些不必要的负担，让教师有限的精力用在刀刃上;抓紧时间培养目前尚不成熟的青年教师，让他们能尽快担当重任;让一些老教师为教学做好服务，减少任课教师的后顾之忧。
有些做法都是第一次尝试，遇到了很多困难，现在看总体情况正在往好的方面发展。
自己做过十多年的教导主任和政教主任，深知自己身上有一些难以克服的缺点，如再没有新人补充就会影响到学校的发展。
而新进入领导班子的同志又存在经验不足的缺点，所以对新进入领导班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不断进行帮助和指导。
要他们在继承原来的优良传统的同时要有所创新。
一所学校如果没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。
因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。
本人对教学科研历来不敢掉以轻心。
始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，对课题研究活动我总是积极参加，经常亲临课堂听课,及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。
为了充分利用远程教育资源，我校去年购进了一批电化教学设备。
通过一年多的努力，大部分教师都能够使用学校的现代教育技术设备，而些有些教师还有能力参加自治区的电化教学优质课比赛。
现在我们有的教师怕苦怕累不说还不善于学习，他们对人情事故很敏感，也喜欢研究，可一提业务学习就认为是搞形式主义，不用心去做，结果教学几年了还停留在原来的水平上。
为了让教师能真正用心去学，我们从学习内容上和学习形式上都进行了改革。
学习内容上从以学习别人的理论为主转为以反思自己为主，让教师在反思中成长。
从学习形式上以领导讲教师听为主改为教师轮流讲领导和教师一起听，并动员和鼓励教师参加各种教育论坛。
但这种改革进程现在还有点慢，还需做大量的工作。
平时严格备、讲、复、批、考等各环节的检查和管理，定期检查和随时抽检相结合，检查后及时总结，及时与相关老师交换意见。
在学年末把平时的检查情况量化，完成对教师一年的综合考评。
只有给每位教师一个公平、公正的评价，让教师干多干少不一样，干好干坏不一样，才能充分了挥评价的积极作用，学校才能可持续发展。
回顾一年工作，我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。
一年的工作，有得也有失。
俗话说得好:“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。
回顾这一年来的工作，在校领导、各位同事的关心、指导和帮助下，认真落实了学校的各项德育工作。
并取得一定的成绩，完成了我分管的工作。
我任校副校长。
主抓德育、德育科研工作、工会、少先队、教师职称评定、年度考核工作。
现将一年来主抓的几项工作汇报如下，请审议。
坚持在德育工作计划中实施一把手工程，张校长负总责，我做具体实施工作，建全了学校、社会、家庭三结合的德育工作网络。
学校成立了德育量化评价组织;社会形成了警校共建、德育基地、家长委员会等组织;班级建立了家长委员会;形成了全方位多渠道的德育工作管理格局，创建了德育工作的良好氛围。
每个组织有计划，有实施，分工明确，落实到人，充分发挥了其作用，做到了管理育人。
在充分发挥德育各个组织作用下，实施制度管理，制度育人，强化学生的养成教育。
先后制定了近二十多种专项制度，建设了制度管理的长效机制，学生实践了自我约束，自我管理，自我教育，做到了自我内涵发展。
一是丰富多彩的读书教育活动。
二是开展特色教育活动。
如果感恩教育、特殊家庭子女教育、奥妙怀学生节粮教育、弘扬北京奥运会精神教育、改革开放三十年祖国翻天覆地变化，让学生在活动中感化自己。
三是开展快乐健康校园行活动，对学生进行交通安全、饮食安全、人身安全、预防常见病多发病常识教育活动，让学生身心健康成长。
四是开展班级文化墙教育，在文化墙中展示学生自己争带红花、好人好事、精彩作业等风采，让学生在活动中展示自我，创优争先。
五是开展主题班队会活动。
六是开展传统节日纪念活动。
在活动中进行革命传统教育。
七是开展捐资汶川地震人民、讲抗震救灾故事活动，在活动中关爱灾区，关心灾民，受到大爱教育。
七项量化评估的内容是：学生组织纪律量化、班级校园卫生量化、班级管理量化、两操(国家广播操、自编操)一队列量化、小科课堂纪律量化、少先队活动量化、眼操量化。
量化评估由校长负总责，德育领导具体管理，值周师生、班主任、科任齐抓共管。
坚持日记、周评、期累，每学期评选出25%德育量化评估先进班级。
一是国家级传统美德教育实验课题，对学生进行传美教育。
二是国家级德育整体构建实验课题，努力提高了学生的道德素质;三是省教育学会的单个诚实守信教育实验课题，对学生进行了诚实守信，学会做人的教育。
四是市进修德育教研部各学段德育目标的研究。
每个课题坚持常年开展研究，参加课题研讨会、课题竞赛，积累素材，进行阶段性总结。
如，省教育学会的单个诚实守信教育实验课题正在准备结题。
其他课题当前正在深化研究。
一年来，学校加强了德育工作的网络建设，落实“守则”、“规范”为主旨，实施制度管理育人，强化了学生的养成教育。
学校操场常年无纸屑、棍棒、果皮、杂草，达到净化。
xx年汶川大地震全体师生为灾区人民捐款3万多元;捐物500多件。
为灾区人民解燃眉之急。
体现了师生间的深情厚意。
为庆祝“七一”党的生日，现在600库官兵、老师、学生共记120人正在紧张的大合唱训练当中。
每到3月5日学雷锋活动日，学生到山城大街小巷捡白色垃圾，擦洗非法小广告，净化了山城市容。
学生拾金不昧屡见不鲜，其中xx年1月16日南杂木镇杨东伟先生为我校3年4班、3年6班2名学生送来锦旗“拾金不昧、品德高尚”。
xx年学校被评为国家级传统美德教育先进单位。
通化市五星级民族管理先进单位;梅河口市孝敬教育先进单位。
梅河口市德育工作先进单位。
市素质教育优质校，梅河口名校。
市优秀少先大队。
通化市关心下一代先进单位。
回顾这一年来的工作，在校领导、各位同事的关心、指导和帮助下，认真落实了学校的各项德育工作。
并取得一定的成绩，完成了我分管的工作。
我任校副校长。
主抓德育、德育科研工作、工会、少先队、教师职称评定、年度考核工作。
现将一年来主抓的几项工作汇报如下，请审议。
坚持在德育工作计划中实施一把手工程，张校长负总责，我做具体实施工作，建全了学校、社会、家庭三结合的德育工作网络。
学校成立了德育量化评价组织;社会形成了警校共建、德育基地、家长委员会等组织;班级建立了家长委员会;形成了全方位多渠道的德育工作管理格局，创建了德育工作的良好氛围。
每个组织有计划，有实施，分工明确，落实到人，充分发挥了其作用，做到了管理育人。
在充分发挥德育各个组织作用下，实施制度管理，制度育人，强化学生的养成教育。
先后制定了近二十多种专项制度，建设了制度管理的长效机制，学生实践了自我约束，自我管理，自我教育，做到了自我内涵发展。
一是丰富多彩的读书教育活动。
二是开展特色教育活动。
如果感恩教育、特殊家庭子女教育、奥妙怀学生节粮教育、弘扬北京奥运会精神教育、改革开放三十年祖国翻天覆地变化，让学生在活动中感化自己。
三是开展快乐健康校园行活动，对学生进行交通安全、饮食安全、人身安全、预防常见病多发病常识教育活动，让学生身心健康成长。
四是开展班级文化墙教育，在文化墙中展示学生自己争带红花、好人好事、精彩作业等风采，让学生在活动中展示自我，创优争先。
五是开展主题班队会活动。
六是开展传统节日纪念活动。
在活动中进行革命传统教育。
七是开展捐资汶川地震人民、讲抗震救灾故事活动，在活动中关爱灾区，关心灾民，受到大爱教育。
七项量化评估的内容是:学生组织纪律量化、班级校园卫生量化、班级管理量化、两操(国家广播操、自编操)一队列量化、小科课堂纪律量化、少先队活动量化、眼操量化。
量化评估由校长负总责，德育领导具体管理，值周师生、班主任、科任齐抓共管。
坚持日记、周评、期累，每学期评选出25%德育量化评估先进班级。
一是国家级传统美德教育实验课题，对学生进行传美教育。
二是国家级德育整体构建实验课题，努力提高了学生的道德素质;三是省教育学会的单个诚实守信教育实验课题，对学生进行了诚实守信，学会做人的教育。
四是市进修德育教研部各学段德育目标的研究。
每个课题坚持常年开展研究，参加课题研讨会、课题竞赛，积累素材，进行阶段性总结。
如，省教育学会的单个诚实守信教育实验课题正在准备结题。
其他课题当前正在深化研究。
校长自我鉴定(篇11)
自我鉴定是对一个阶段的学习或工作进行回顾检查并分析评价，自我鉴定可以总结以往思想，发扬成绩，不妨坐下来好好写写自我鉴定吧。如何把自我鉴定做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的班长的自我鉴定书，欢迎阅读与收藏。
这学年在xx班担任班长的工作，在工作期间，我积极履行自己的职责，尽自己所能当好班长，为班上的同学服务，有一定的奉献精神。所做的工作包括，成功组织同学们春游秋游，成功申请优秀班集体，尽能力搞好每一次的团日活动。我还积极与辅导员沟通，起到了连接辅导员和同学的作用。另外，尽力的帮助其他干部的工作，让整个班集体的工作仅仅有条。
作业学习，比往年有了一定的进步，学到了一定的专业知识，专业素养增强!另外，还坚持练习吉他和篮球，两项均有明显的进步。
社团活动，加进了音乐协会，并担任协会的外联部长，主持协会的外联工作。社会实践方面，暑期和高中同学一起回家乡搞补习班，自己从中学到了很多丰富的社会知识，更清楚的了解自己的能力，也提升了自己的能力!
来大学就要学习的，假如没有学到真正的知识，不仅对不起自己，更对不起在家辛辛劳苦的父母。自己已经想明白了，大三打算收心了。在大学的'日子已经过往了一大半了，剩下的日子打算要好好学习!一下是对自己的要求：
第一，把学习当作大三生活的主要任务，至于其他的事情次要，甚至可以放弃。
第二，努力进步自己的学习成绩，向党组织靠拢。
第三，养成良好的学习和工作习惯，克服以前的不良习惯。
第四，努力学习英语，争取大三过英语四级!
第五，加强专业知识的学习。
校长自我鉴定(篇12)
作为一名学校校长，我深感责任重大，因此我秉持着责任与使命感，不断自我反思与鉴定，以确保学校能够持续发展、教学质量能够不断提升，师生的全面发展得到充分保障。下面将详细阐述我的自我鉴定。
作为校长，我始终坚持以学生为中心的教育理念。我深知学校的存在是为了培养学生，因此，在制定各项政策与决策时，我始终将学生的需求和利益放在首位。我积极主导推动学校教学改革，引入创新教育模式，注重培养学生的创造力、批判性思维和合作精神。我高度重视学生的全面发展，鼓励他们参与实践活动、社团组织以及各项竞赛，并亲自参与指导和评价他们的成果。我深信，只有真正站在学生的角度，以学生为出发点，才能够更好地促进他们的成长与发展。
我以身作则，营造良好的师德师风。作为学校的领导者，我坚守教育伦理，注重自身的道德修养与师德建设。我时刻保持教育事业的崇高性与专业性，不断提高自己的知识水平，并积极参加各类教育培训与学术交流。我鼓励教师们积极探索教育教学的新方法和新途径，并提供必要的支持和资源。我注重与教师的互动沟通，定期组织教研活动和教学交流会，通过互相学习和借鉴，共同提高教学质量。我不仅是学校的管理者，更是学生和教师的榜样，通过自己的言行和行动影响和激励全校师生。
我注重学校文化的塑造与发展。我认为学校文化是学校核心竞争力的重要组成部分，它能够凝聚全校的力量，激发师生的潜能，推动学校的发展。因此，我努力打造一种积极向上、互相尊重和团结协作的学校文化。我鼓励师生们积极参与各种文化活动，倡导团队合作和互助精神。我鼓励学校成立学生自治组织，让学生们能够参与学校的决策和管理，培养他们的领导力和责任感。我亲自组织学校的一些传统文化和艺术节目，使师生们能够更好地体验和传承优秀传统文化。
我注重与家长和社会的良好关系。我认为家长和社会的支持与配合对学校的发展非常重要。因此，我定期与家长进行沟通，了解他们的需求和意见，并及时响应和解决问题。我组织定期的家庭教育讲座和家长会，向家长们分享学校的教育理念和教育资源，引导家长更好地与学校合作，共同促进学生的成长。我注重与社会各界的合作与交流，拓宽学校与社会的联系渠道，争取更多的资源和支持，为学校的发展提供有力保障。
作为一名校长，我以学生为中心，坚持以身作则，塑造良好的学校文化，并与家长和社会保持良好关系。我将不断反思与鉴定自己的工作，提升自身素质，推动学校的可持续发展。我相信，在全体师生的共同努力下，我们的学校将会成为一所优秀的教育机构，为社会培养更多优秀人才做出贡献。
校长自我鉴定(篇13)
一、严谨治学，教学业务精益求精，我以改革者的精神加强教学能力建设，提高业务素质和思想素质。所教政治学科学生分数高，学生行为习惯良好。在实际工作卟，我努力学习各种教育理论，力求用现代教育理念武装头脑，用科学的教学方式管理、服务学生，课前心中有腹稿，课后头早有教学反思，课中热爱、关心学生，所教三个班学生学习兴趣浓成绩好，我将德育于无声中融于智育过程中，学生自律严了，奉献多了，爱心强了。
1、卫生管理心细，务实，每一天，我都要去检查公区清洁，发现问题及时整改，常保持了校园的干净，教室的整洁。
2、安全管理居安思危，不断增强忧患意识，本年度，我们开展安全逃生演习五次，教会了学生自救和他救的方法，增强了学生安全意识。由于宣传广，制度齐，自查自纠多，本年度安全零事故，争创了平安校园，受到了上级的表彰。
3、财务管理清正廉洁。我不贪不要不多报一分钱，不争不抢不揽涉嫌经济的工作，服从组织安排，经得起财务检查和群众监督，经我操办的各项来客接待开支从不擅作主张，支前有请示，支后有汇报、真正能让领导放心，群众满意。
4、学生管理勤，处理违纪事件快，和学生接触多，与学生感情深厚。
5、教学六认真工细。我主动参与文理科教研活动，不间断地听、评、看、学中青年教师上课，帮扶新参加工作的同志尽快进入角色。
6、行政例会、政治学习、学校大型活动参与积极，从末缺席，迟到、早退，带头遵守学校管理制度和纪律，平时按时报到签名，上班期间在办公室坐岗，学习。
政治信仰坚定，作风务实，在办公室做好信访接待工作，解决了学校日常纠纷，维护了稳定，正面宣传了学校形象，促进了和谐。树好党员干部这面旗，营造了良好的育人环境，关心支持了教师和学生的发展，比较园满地完成了上级交付我的工作任务，总之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以学以勤以信树威，言行一致，管理风格实，以上是我一年取得的成绩，当然也有不足之处，还存在着创新不够，学习不足等缺点，来年我一定改正，力求工作再上新台阶。
篇10月19日至28日，我有幸参加了十一五第三期校长提高培训，令我耳目一新，深受启发，收获很大。这次学习开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。通过认真学习思考，我对如何适应新的教育形势要求，干好本职工作，做一名现代型校长有了更加深刻的认识和体会。
做一名好校长，必须牢固树立和坚定执行科学的办学理念。我们常讲，办学理念是学校之魂，是立校之本。作为一名校长，首先必须树立科学的办学理念，这样才能引领学校沿着正确的办学方向健康发展。关于科学的办学理念，无论哪个校长都可以列举诸如"体现素质教育要求"、"办人民满意教育"、"培养学生创新精神和实践能力"等等。应该说，当前校长们确实不缺少科学的办学理念，关键是牢固树立和坚定落实的问题。对此，当前一些学校存在的"两全、两开"执行不到位、老师课堂教学满堂灌、学生课业负担沉重、体罚和变相体罚等问题，就是有力的证明。这就说明，当前一些学校对素质教育的办学理念，还仅仅停留在口头上，而没有真正落实到实际工作之中。我体会，要真正树立和落实好科学的办学理念，必须把握好两个方面：一方面校长必须勇于担责。客观地讲，应该坚持什么样的办学理念，反对什么样的办学理念，所有的.校长都非常清楚。之所以落实得不好，一个重要原因就是担心自己实施了素质教育，别人没有实施，真的吃亏了，对学生、对上级、对社会都没法交待，与其冒着风险搞探索，不如中规中矩走熟道。但这恰恰是引导科学办学理念的责任不落实的问题。对此，作为一校发展方向的领路人，校长必须坚定正确的办学理念和方向，勇于担责，积极探索，大力推进素质教育发展。另一方面要使科学的办学理念成为学校全体教师的自觉行动。在自己牢固树立科学办学理念的基础上，校长还必须通过教育引导、组织实施、检查督促等方式，使科学的理念牢固植根于全体教师心中，落实到教育教学各项工作之中，使其成为学校的一致行动。
做一名好校长，必须不断增强推动工作的执行力。推动一项工作，决策是前提，执行是保证。没有强有力的执行，再好的决策也只能是一纸空文。具体到学校，校长既是决策者，又是组织推动者，必须努力提高自身的执行能力。要坚持身体力行。俗话说："喊破嗓子，不如做出样子"。我们都有这样的体会，对于学校开展的某一项工作，常常是学生看老师，老师看校长，校长督促得紧了，就抓一抓做一做;督促的松了，就得过且过，不管不顾。所以，在推动执行上，校长必须要发挥模范带头作用，对工作亲历亲为，以身作则，率先垂范，给师生们做出榜样。要严格目标责任。责任不清，任务不明，常常是落实不力的一个重要原因。因此，确保学校各项工作的有力执行，必须实行严格的目标管理责任制，对每一项工作都层层细化量化，分解落实到每一名干部教师，并做到明确目标、明确标准、明确要求、明确时限、明确奖惩，一级抓一级、层层抓落实，努力形成人人头上有指标、件件工作有着落的责任氛围。同时，要建立健全落实责任的工作机制，真正建立起从学校领导干部、到中层干部、到广大教师自上而下的责任传递链条，实现工作责任的无缝隙传递。要把握工作细节。在学校工作中，常常因细节注意不够而出现问题。这其中有教师抓落实不到位的原因，但更主要的是校长在组织推动工作之初，谋划不细、考虑不周，对细小问题强调不够等原因。对此，校长在谋划和推动工作时，必须养成细心细致、关注细节的习惯，以做任何工作都严谨细致，精益求精的态度，努力把小事做细，把细事做透。
以上是自己在本次学习期间的一些心得体会，思考得还不够深、不够细。今后，我将结合自身工作，进一步加强对所学知识的理解和运用，积极探索，认真实践，努力把所学理论运用到学校管理之中，争做一名适应21世纪教育发展要求的好校长。
