我们应该怎么写主题演讲稿呢？行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧，在每次上台演讲之前。准备好的演讲稿可以让演讲更加符合预期和期望，本文将带您通过多种分析角度全面探究“关于效率演讲稿”，感谢您关注希望这篇文章能够与您的兴趣相契合！
关于效率演讲稿 篇1
学习效率的主题演讲稿篇1
老师们，同学们大家早上好：
今天我演讲的内容是怎样提高学习效率?
记得今年暑假刚开学的第一次月考，自己的年级名次曾跌到了多名，这件事给我敲响了警钟，虽然有些客观因素，但我还是觉得是自己太自以为是，假期里没有重视学习造成的，我告诫自己，绝对不能这样，一定要努力，一定要赶上来!在老师、同学们的鼓励和帮助下，经过一段时间的努力，在期中考试，我终于前进了多名，终于又回来了，我真的很开心。回想起这段时间的学习，觉得自己能追上来的一个很重要原因就是好的学习方法，有人说“优秀的人与普通的人的最大区别就是否有效率。效率是一种能力，也是一种习惯”那么，今天我就来和大家交流一下学习效率的问题!
首先，要培养好的学习习惯： 我认为这很重要，有了良好的学习习惯才能更好地利用时间，更大地提高学习效率。怎样才是好的学习习惯呢? 我这里有一些学习习惯可以供大家参考：
1 、英语每天必练、必读，而且一定要读出声来，多读才能有好的语感。 2 、对物理化学的常规题要做出速度来，不妨经常试试一个小时能做出多少题来。
3 、数学的计算是难免出错的，刻意地找一些烦琐的计算来锻炼耐心与能力。
4 、对整套的题，要给自己定时，让自己在规定时间内完成。就像对待考试一样核对分数并进行总结，这样你会有很大的收获。
5 、习惯于请教老师或与同学切磋，这是提高水平的好方法，但你的问题一定要在三思之后再去问，这样才能解决你真正的问题。另外也可以暂时放一放，一个问题琢磨不透，可学习其它内容，也许过一会儿回过头来就想出来了。这就是“触类旁通”的道理。这样印象才会深刻。
其次，就是要提高上课的效率。记住，老师上课的细节千万不要漏掉，许多考试都在这些细节上会难倒你的，捕捉这些细节，往往会提高你上课的注意力及效率，当然，不是说整个听课和学习时间，神经都绷得紧紧的，而是要紧跟老师的思路，抓住知识要点。不管是听课还是自习，都要一心一意。对于注意力极易分散的人，更要在这方面注意。如果你总是不能集中注意力，那我告诉你，你想提高学习效率恐怕很难。
另外，学习的时候还应该注意知识的前后承接，一旦前面掌握不好，容易造成知识漏洞过多，学习效率也不会提高。
最后一点就是学习兴趣问题，其实在这一点上我只想告诉大家：不管你有没有兴趣都得去学，因为这有这样才能提高你的学习水平。
我想讲的就这四点，希望能对同学们有所帮助。最后祝同学们在期末考试中取得理想的成绩!祝老师们工作顺利!谢谢大家，我的演讲完了。
学习效率的主题演讲稿篇2
尊敬的各位领大导、老师、亲爱的同学们“”
大家早上好，今天我演讲的题目是 :如何提高学习效率。
国学大师王国维先生，在他的著作《人间词话》中提到：古今之成大事业、大学问者，都会经过三种境界：第一境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”第二境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第三境界：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。” 这三种境界也可以用来比喻我们高中三年的学习生活，经过初一初二的新鲜、迷茫之后，我们进入了第二个阶段，勤奋、坚韧是初三的主旋律。初三是整个初中最重要组成部分，打好的基础，对于成功完成高中阶段的学习任务具有重要的意义。而面对繁重的学习任务，掌握良好的学习方法，提高学习效率，就显得尤为重要。
要成为一名合格的初三学生，我觉得以下几点学习方法，尤为重要：
一要善于积累。学习要勤奋努力，更需要持之以恒、日积月累。冰冻三尺非一日之寒，骐骥千里非一跃之功。很多科目，同学们有了积累的习惯，但也有一些同学的错题本知识积累本大多成了习题集，里面有错题改正，有解题步骤、方法等方面的积累，有老师课堂讲授的记录和再现，却很少涉及知识点之间的联系，很少有思想方法的提炼及解题策略的整理，这种积累缺少了自己的钻研体验。如果我们不在积累中认真领悟知识蕴含的规律和方法，效率自然就会低。古人云：学而不思则罔，思而不学则殆，说的就是这个道理。所以在积累的时候，要写好解题评注，能够融会贯通，把闪光的智慧记录下来，多复习，多思考。
二要善于总结和归类，把学过的知识进行系统化，寻找不同知识点之间的共性和联系，详细地进行分类和整理，形成一个知识网络。高二阶段，经过必修科目的学习，可以对所学知识进行系统化的梳理，把多而杂的知识变得广而精，完成书本由“厚”到“薄”的转化。拿语文学习来说，经过必修五册的学习之后，我们完全可以对文言文经常出现的特殊句式、词类话用等方面的特点进行一个清晰的知识归纳脉络梳理。万变不离其宗，规律掌握了，在自主阅读文言文时，才会应对自如。
三是要重视学科之间的均衡发展。每一位同学，兴趣特长各有差别，学科基础薄弱不同，所以学科呈现参差不齐的状况，有“优势学科”，也有“薄弱学科”。比如理科倾向的学生语言文字类学科较弱，在平日学习中不喜欢“薄弱学科”，也更愿意拿更多时间去学习优势学科，觉得这样解一个题知识就增长了不少，能够立竿见影，久而久之，陷入弱课更弱的恶性循环中。“木桶理论”告诉我们:木桶的储水量取决于最短板的长度。对于一名高考生来说，学科成绩的均衡是获胜的关键。一门课落下，整体实力就大打折扣。所以同学们要重视学科的均衡发展，提高对“薄弱学科”的兴趣，多与这些学科的老师交流，向其他同学学习借鉴好的做法，在自主学习时间里，对自己的弱课要有所倾向，重点突破。相信自己，不断努力，最终会让“薄弱学科”成为“优势学科”。
四是要有效管理自己。心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”很多同学在管理自己方面有所欠缺，比如学习目标不明确，对自己缺乏信心;缺乏自制力，随意挥霍时间;上课缺乏关注和投入，不会听讲，不会记录;不主动学习，不合作学习，学习连续性持续性差主要对学习成绩产生影响，当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
有效的管理自己，我认为可以分为两个方面，一个是管理好自己的时间，比如合理作息，保证自己的晚休和午休，不要浪费时间在无谓的事情上，也不要无视自己的状态，透支休息的时间，造成白天精神差，效率低。对自己的学习安排要有计划性。另一个方面，要管理好自己的情绪，不因为一时的失败而自暴自弃，也不因一时的成功而沾沾自喜，学会调整自己的心态，学会鼓励自己，学会为自己减压，目标明确、自信，热情，让积极的心态伴随自己的学习生活。可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生，而言外之意，学习成绩好未必学习效率高。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，同时经常运动，提高身体素质，才用有学习的资本。
另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"
学习方法因人而异，希望每位同学在学习中，找到最适合自己的方法，提高学习效率，相信经过努力，大家能在学习上拥有“蓦然回首”的喜悦。最后，祝愿大家在即将到来的半期和调考取得优异的成绩!
我的演讲完毕，谢谢大家。
学习效率的主题演讲稿篇3
同学们、老师们：
早上好。
我们班级中常见有的同学学得很轻松，成绩优秀，而也有的同学看似学得很累，很买力，结果成绩却不大理想。这是什么原因呢?
爱因斯坦总结自己获得伟大成就的公式是：成功=刻苦努力+正确方法+不说空话。
这里就有一个正确学习方法的问题，有了正确的学习方法，学习效率就高，成绩就理想。那么，我们如何做才能提高自己的学习效率呢?
一、提前一天，课前预习。
抓好预习环节。预习，即课前的自学。在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。这样听课时就可跟着老师讲课的思路走，预习一般要安排在新课的前一天晚上进行。这样，印象回较深。新课难度大，就多预习一些时间，难度小就少预习一些时间。预习时课本内容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把没有读懂的问题记下来，作为听课的重点。
二、上课静心，要边听边记。
我们的大部分时间是在课堂中度过的。但现在我们有一些同学上课总静不下心来听老师讲，听同学发言，作业就常出现差错。听课时要抓住各学科的不同点，带着问题听，听清内容，记住要点，抓住关键，注意力要集中，全神贯注地听老师讲解，跟着老师的讲课思路走，大胆积极地发言，表达出自己的看法和想法，千万不能思想开小差。课堂上的“分心”，是学习中最大的敌人。
如果你上课时能静心听课，效果就会大不一样。老师提出问题时，你才能正确地发言;当同学发言时，你要学会辨析地听，讲得好的地方你要学，讲得不够的，等他讲完后你补充。
重要的地方你还要用笔记在课堂笔记本上。尤其课堂上老师反复强调的东西。如果你不知道，那你看看身边的成绩好的同学，他们记，你也跟着记。
三、及时复习。
抓紧复习环节。德国的心理学家艾滨浩斯，通过实验发现人的遗忘规律是先快后慢，因此，每上完一节课，每学完一篇课文 ，一个单元，一册书都要及时复习，学完一课复习一次，学完一个单元复习一次。如果以后再复习，则花费的时间要多得多。
四、作业，独立完成，要边做边思
我们一些学得扎实的同学，在做作业时，不但知道这道题怎么做，还能讲出这道题为什么要这么做。真正做到了“知其然，知其所以然”。这样做作业就不会出现什么差错，每次作业能一次做到位，一次完成，这就不用订正了，学习效果当然就明显了。如果每一次作业都是正确，那这位同学，考试时自然错得少，得高分。
独立完成作业环节。独立完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。任务观点，作业一完，万事大吉。更不可以，课上根本没听懂，下课也不问，作业抄袭后向老师交差完事。 一些同学拖拉作业，结果不但要被老师批评，提心吊胆，还是要重做，你觉得合算吗?
中午时间很宝贵，天气逐渐变冷，更要抓紧。
有的同学买了不少课外练习题，也要有选择的做，根据自己的情况。基础差的，多做基础题，基础好的，那就做一些提高练习题。
五、读书，要边读边想。
“俗话说得好，读书不用脑，什么也记不了”。一个人如果只读书，不思考，就不能把文本知识内化成自己的知识。一边读一边想，有利于对所读文章的感悟和理解。对于文章中难理解的词和句，我们还要联系上下句反复阅读品味。无声的读书更是一种凝神的思考。默读不但能让我们静下心来读书，提高阅读的速度，更能培养我们一边读一边想的良好的读书习惯。
六、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
七、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。问同学，老师。
再过几个星期就要期中考试了，如何取得理想的成绩，对得起你的爸爸、妈妈，对得起辛辛苦苦教你的老师，更要对得起自己，相信自己，通过努力总会有所收获。
最后祝每一个同学取得理想的成绩。
关于效率演讲稿 篇2
建立联系
有可能的话和他人建立私交。看一下你们是否有相同的兴趣。即使是专业人士，也会有一些相同的兴趣和业务爱好，如体育爱好、育儿等。要注意避免如政治倾向或宗教信仰等有争议性的话题。建立私交后，谈话的语气和结果都会变得不同，未来的交流也可能有所不同。
保持积极的心态
要想有效地沟通，保持积极的心态至关重要。要给出建设性的建议，而不是负面的批评或者抱怨。当人们觉得受到攻击或批评时，就会断绝联系不进行任何真正沟通。即使是表达忧虑或不悦时也要友善待人、振奋人心。
注意语调
虽然有时在陈述自己观点时要显得自信，但是不要咄咄逼人。这两者之间有着细微的界限，不要越界。对抗性的语调不会有任何好的结果。要自信而率直，并保持沉着合作的语调。
表示感谢
在开始谈话之前，一定要向对方抽出时间和你谈话表示感谢。时间是非常宝贵的资源，能意识到这一点并表示敬意是非常重要的。另外，对他人做出的贡献要给予认可并加以赞美。欣赏和赞美对建立融洽的关系有很大帮助。
关注结果
在谈话前想清楚谈话的结果非常重要。明确目标能助你直达主题并让对话围绕主题展开。你想完成什么?你是想得到帮助，还是想解决争端，抑或合作完成一个项目或解决一个问题?你是在寻求建议还是想影响对方的行为?你想要的结果会影响谈话的发展。
学会倾听
眼神交流很重要。要有礼貌，不要打断对方的谈话。没有人喜欢被人打断，每个人急着想表明自己的观点，这是非常自然的，但这却是对别人想法的不尊重。试着去理解他人的想法。保持开放的态度。学会去权衡不同的观点是非常重要的沟通技能。
注意身体语言
观察身体语言。要是对方缺少眼神交流、或分神、坐立不安，这往往是烦躁不安或不耐烦的标志。打哈欠或叹气通常是精神或身体上疲倦的标志。当你注意到这些类型的非语言信号时，你要知道这表示这次对话不会有什么作用。迅速完成谈话或推迟谈话。如果你们的关系还不错的话，还可以问一下对方是不是不舒服。
寻求反馈
确认一下双方对谈话内容的理解是不是一致。我们经常以为形成了解决方案、达成了共识，结果往往是我们完全误解了他人的想法。寻求输入和反馈。寻求反馈不仅能确保顺利沟通，也会让对方感觉到你在倾听并理解了他们的想法。
后续工作
要清楚会采取何种行动并建立问责制。确认最后期限、责任和期望。如果可以，把相关的协议用书面的形式保存下来。明确下一步能够避免过后的争端。
尽量用友好的态度去结束每一次交流。重申你的感谢之意并让他人感到你的理解和珍视。想要交流取得成效，你需要尊重关心谈话对方，感悟和明确谈话内部。你可以率直而友善地与对方交流，也还是能得到你想要的结果。
一旦在沟通中出现了问题，那么同事就会对你“另眼相看”，上司连升职加薪都不会考虑你，更会因为不利的交流环境导致职业规划发生改变。所有，大家只有在沟通中学习技巧，才能更好的完成工作任务。
降低说笑音调
在办公室里，很多人对美丽女性在说笑时发出的尖锐声和娇嗔状多有反感。因为他们会认为你是借此引起人们对你“美丽”的注意。他们即使口头不说，内心也会看不起你。因此，职场美女应时常注意自己是否有这样的不足，应努力做到“有则改之，无则加勉”。
应力戒先入为主
要善于克服社会知觉中的最初效应。而这最初效应就是大家熟知的“先入为主”。有的人就具有特意造成良好的初次印象为能力，而把自己本来的面目掩饰起来。为此，在沟通交流中应持客观的、批判的态度，而不应单凭印象出发。
要消除对方的迎合心理
在沟通交流过程中，双方由于某种动机，表现出言不由衷、见风转舵或半吞半吐，顾虑重重。为此，要尽可能让对方在沟通交流过程中了解自己的态度：自己所感兴趣的是真实情况，而对迎合、奉承的话是很厌恶的，这样才会从沟通交流中获取比较真实、可靠的信息。
关于效率演讲稿 篇3
优化工作、提高效率并不难。如果你能调整心态，你一定能想出有效的方法
我想请问各位一个问题各位在心中想想看有没有碰到一个这样的工作：
第一、可以赚到一个还可养家活口的待遇;
第二，工作稳定不需要担心破产和裁员；
第三、可以实现理想抱负;
第四，工作的同时也能为社会服务；
请问有没有这样的工作?我想各位心里有数你现在做的工作就符合这四个要件好多人都还不能符合
有这样的工作我们怎样去珍惜它?在人生旅途中真正发出生命的光和热?我们可从一些小故事中来自我启发以往我们谈改善很多人心中都有一些负面的联想是不是做不好才改善
事实上谈改善我认为刚好相反做不好要去改好叫“改恶”那是领导的责任、制度的责任做得好还要更好才叫做“改善”……
到这里有人会说我们没有学过改善所以公司应该办培训教我们如何改善?我一直认为改善力是天生的也就是说只要每个人肯用心他(她)的天赋改善力
就会被启发出来只是我们受到传统知识教育及工作环境的限制把很多创意、改善力压抑住了今天我们只要把它启发出来每个人改善的源泉就会生生不息
所以，当我们谈论工作优化和效率提高时，实际上是在肯定你的能力和过去的成就，你有机会和能力做得更好
当然提高效率绝不是要我们拚死拚活的做得很辛苦因为这样违反人性
我们希望管理能符合人性能轻松愉快地完成任务即使是向高难度、高目标挑战我们也能从容有序、轻松愉快地去完成这才是今天演讲的目的
?二只手打毛线面前放着一个架子架子上用夹子夹着一本书她两眼看书
各位看看她工作两手打毛线两眼看书耳朵注意烧水嘴哼催眠曲一脚推摇篮一脚推搅拌器
但是效率专家觉得很奇怪为什么每隔一会儿她就站起来再重重地坐下去这样一直地重复
效率专家仔细一看才发现这位农妇的座垫竟是一大袋必须重复压才会好吃的奶酪
所以效率专家说他们不必调查效率的原因
其实，再人力方面，如果你需要的话，你也可以成为千手观音而不缺人力
请问：一个人到底有几只手?很多人说你问这样的问题两只手嘛然而以中国人观念有用才当作有你两只手每天都在用的比率是多少?经过统计据说只有百分之五
大部分时间两只手都没在用所以这时不算有手;有时一只手在用另一只手插在口袋只能算是一只手;所以只要把手有用的比率升至百分之十人力就是加倍这并不困难
人们有几只手？ 这取决于您如何使用它们以及如何使用周围的手
一个主管带了十个人这十个人的手都是他的如这十双手团结互助则可一当十以一当百;如是各自为政不过十个人的手;若是互相争斗的手力量抵销可能是负数
接着来谈一个最常讲的借口大概很多人也用过就是说：不是我们不做是时间不够一天只有二十四小时扣掉休息一天能工作几小时?所以我时间不够所以工作做不完我已经把工作带回家了我已经加班至晚上十点了我已经如何如何…
但是我的时间还是不够用
时间真不够用?一天到底能有几个小时?在座当然有很多人听过时间管理的课教各位如何运用管理能够充分运用时间
“轻、重、缓、急”或“本、末、先、后”的运用
今天你觉得很忙很多事情要做那么我们应分“轻、重、缓、急”或“本、末、先、后”把所有工作分下列六类那些要做那些不要做那些一定要改善
第一类：重要且急迫
很重要而且有时效这种工作当然非做不可且要第一优先去做
据专家统计分析，这项工作只占总工作量的5%
第二类：不重要但急迫
譬如订飞机票小事一桩但是飞机票没买到重要会议就要耽误了所以我们也要在时限内完成
这二类事情经过专家统计分析大概占我们所有工作百分之十五比第一类多一点
第三类：例行性工作
此乃管理的关键若不能突破每个人一定是忙乱无章
日常工作就是每天做。这可能是紧急的，也可能是重要的，但我们可以把它标准化，让制度来规范
例如，每天下午5:30写一份每日工作日志。一定要完成它。你不在办公室，有一些规定要遵守
、协调、传递、犹豫等无谓的时间浪费
第四类：重要但不急
像婚姻大事很重要但是急有用?这种事不必放在心上缘到了自然会做急迫了再列为优先去做
第五类：不重要也不急
我们应该这样做吗？如果这意味着我们本末倒置
第六类：无效工作
不要碰任何有价值的工作，如茶、网上购物、聊天、吸烟、蹲在马桶里
有次去一家企业他们告诉我说有些员工蹲厕所一蹲就蹲了两个小时在里面睡着了有句俗话说：“懒人屎尿多”
美国有一条规定：吸烟和不吸烟的工资可以相差5%到10%，因为吸烟会耽误工作
我认为一位主管一时的忙是正常的永远的忙一定不正常一定是在工作改善及在标准化上面做的不够
关于工作效率演讲稿【2】
一、工作阅历
20xx年12月，我以优异的成绩从xx学院中国研究院毕业，调到xx管理xx文件的起草工作。
20xx年2月，由于工作出色，我被调到***从事文件起草和研究工作
20xx年6月，我再次被选为办公室副主任
二、任职上风
(一)过硬的政治思维素质、道德品德素养以及心理素养
具备一定的政治思想水平
关怀时势认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论拥戴党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策在思想上政治上以与***同道为中心的党中心坚持高度一致能坚持正确的幻想、信心具有较强的事业心和责任感
在道德行为中为基层服务的观点是谦虚，宽容和宽容的
能达到比较健全的心理素质：诚实、勤奋、务实、豁达、不贪、淡泊名利
(二)、指挥和实行办公室业务创造了基本
在校期间，我系统地学习了行政、法律、经济等专业知识科目和综合知识科目
目前，我们除了加强在学校学到的知识外，还应注意学习新知识，以扩大我们的专业知识
(三)熟习办公室行政业务能较好地动用有关政策
作为领导者，不仅要有一定的专业实践常识，还要掌握各种人际关系
因为自己从事文秘管理工作多年对我省各个部门都比拟熟悉在熟知的条件下如何在工作中保持原则性、进步灵活性、施展发明性是一门很大的学识政策控制运用得好则会增进事业的发展反之则会限度思维约束四肢终极影响功效
工作多年的教训使我探索出一条既能坚持准则性、又有一定机动性思惟不僵化的工作方式在工作中能做到详细问题详细剖析找准政策根据拓展政策辐射范畴、领域灵巧运用政策
(四)与有关部门建破了良好的工作关系具有一定的和谐能力
计财处的工作受诸多内外范畴、
我平时与其余单位接触较多能留神处置好与它们的关系因此工作起来较为顺利
(五)存在必定的办公室管理程度
经过三年半的副领导职务，我们的综合素质和处理各种关系的能力有了很大提高
文字撰写能力得到了加强并具备了很强的管理才能
三年来，在主任的领导配合下，主持制订了一些比较有影响的规章制度
比如：计算机应用管理办法、公章管理划定、档案管理规定等爱心**也提高了管理水平
3、 如果我能担任会计办公室主任，我对未来的工作有以下设想：
(一)要进一步加强学习提高工作水平
关于效率演讲稿 篇4
效率工作是快乐的，工作是有条不紊的。今日很忙碌，但不能盲禄。
带着脑袋来上班，一句简单的言语，带有几分调侃，但是静下心来细想，也不是多么简单的事情。
有多少人利用5分钟来安排上班前一天的工作计划，并能在上班前详细总结当天的工作？
对于工作计划：哪些未完成的工作需要进一步改进？
今日的主要工作是哪些？哪些是最重要的？如何安排处理先后次序？
工作总结：哪些工作尚未完成
第二天继续？**做的欠妥需要改进？**做的很好需要继续发扬？然后对
第二天工作列名目并进行分类，哪些重要事情需要立即去完成？哪些次重要可以稍后做？那些需要授权？
人际关系处理是否得当？是否控制自己的情绪？是否微笑着面对生活？
是否如期完成学习计划？……
我们每天都很忙，也许很多事情都如期完成了。但是，我们有没有想过有没有改进的余地，效率是否可以进一步提高？
工作不是一个简单的机械运动，它不仅需要向上的动力，还需要改进和提高的智慧。我们是否仔细考虑过下列问题：我们的工作是否有效率？
我们的专业知识是否已经枯竭，需要更新？我们的心态是积极主动的吗？我们的宏伟计划付诸实施了吗？
我们是否坚持做我们认为正确的事情的原则？
一个周过去了，一个月过去了，三个月过去了，六个月过去了……我们取得了哪些进步？或者说，我们依然原地踏步！我们对自己的个人评价如何？
我们喜欢自己吗？如果我们不能喜欢自己，我们怎么能让别人接受我们呢？
如果我们觉得三个月内没有进步，我们肯定会倒退。
科学是第一生产力，要深入贯彻落实科学发展观。今天，随着经济的快速发展，知识更新正以**的方式增长。我们必须不断学习新知识，以弥补我们自己知识的老化。
生活或许就是一个“混”字，但“混”不是“懒散、低效率”的代名词。“混”更是一种潇洒的生活态度，是一种对生活的坦然和淡定。混，有混好的，也有混坏的！“混”也要讲究技巧，也要专业。
工作是快乐的，快乐是建立在一种基于高效完成任务的成就感上的。
工作是有条不紊的，有条不紊建立在高程度的职业化上的游刃有余。
有多少人能拍拍胸脯说：我干得很开心，工作有条不紊？
既然我们不能给自己一个明确的答案，我们还等什么呢？只为成功找路，不为失败找借口，从成功的人身上学习成功的方法，永无止境地培养自己。
新的一年在人们的期待中如约而至，真心祝愿各位____年所有的心愿都能达成，祝愿渤海实业的明天更加灿烂辉煌。
关于效率演讲稿 篇5
如何提高学习效率发言稿
对学生来说，提高学习效率在整个学习过程中起着重要的作用，是提高学习成绩的关键因素。因此，我们必须重视它，真正实现高效率的学习，才能达到事半功倍的效果。下面是如何提高学习效率。欢迎阅读和学习。
尊敬的领导、老师、同学们：
早上好!今天我国旗下讲话的主题是《养成注重学习效率的习惯》。
习惯是什么?让我们从一个故事开始:在印度和泰国，你到处都能看到这样荒谬的场景:一根小柱子，一根细链子，拴在一头沉重的大象上。
大象小时候，驯象师用链子把它拴在水泥或钢柱上。小象习惯了不挣扎，直到长大成为大象，并能轻易挣脱枷锁。
小象被锁住了，而大象习惯了锁住。由此可见，“习惯”是指一种经过长时间反复实践，逐渐形成的自觉行为。
研究表明，对绝大多数学生来说，80%的学习质量与非智力因素有关，其中习惯起着重要作用。在任何时间、任何国家取得学术成就的人都有良好的学习习惯。
在英国有一个有名的人叫培根。他一生中取得了巨大的成就。他谈到习惯时说:“习惯真是一种强大而伟大的力量，它可以支配一个人的一生，因此，人们从小就通过教育来培养良好的习惯。”
我们应该培养什么样的学习习惯？在这里我们将介绍四个好的学习习惯作为我们努力的方向。
1.一心向学的习惯
科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，一心向学的头脑便是有准备的头脑。
同样的水壶，普通人是烧开的水，而瓦特是燃烧的蒸汽机;同样的手被草的叶子撕碎了，普通人只会想到抱怨草的无情和自己的粗心，但鲁班想到了锯的发明;当一个苹果从树上掉下来时，农夫的心都痛了，牛顿发现了万有引力定律。
造成这种差异的根本原因是什么?答案只有一个:那是因为瓦特、鲁班和牛顿如此专心于学习，以致于这些微弱的自然冲动激发了他们。
2.专心致志的学习习惯
学生们一定听说过“钓猫”的故事。这个故事的寓意和中国古语“一手画圆，一手画方”是一样的。
这些故事告诉我们不要同时学习。一个普通人不可能同时做两件或两件以上高质量的事情。因此，一心一意不利于提高学习效率，应集中学习。
3.认真思考的学习习惯
认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，培养人的能力，特别是发现、发明、创造的能力。
孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”科学家爱因斯坦，在整个科学生涯中，正是本着这种“善于思考”的精神，提出了划时代的“光量子”概念，创立了相对论。
同学们，听了以上几个例子，你的学习是不是受到了启发?让我们从这些成功的名人身上学习，从小养成注重学习效率的习惯。
关于效率演讲稿 篇6
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
早上好！
今天我演讲的题目是《如何提高学习效率》。对于学生而言，提高学习效率是一个很重要的问题。许多同学一天到晚努力学习，因为效率不高，往往效果欠佳，更严重的可能会丧失学习的自信。“如何提高学习效率”成为了最令家长、老师、学生困惑的问题，而我认为解答这个问题应该从高效利用时间、保持身体健康、营造学习环境这几个方面入手。在这里我提出几点建议，供大家参考。
第一、提高学习效率需要精心计划
制定一份学习计划，相信大部分同学都知道这个方法，但要制定一份切实可行的计划却不容易。许多同学在制定学习计划时总喜欢说这样的话，比如在这个学期里，我希望做到：一、上课认真听讲；二、课后坚持复习；……”这些话虽然正确，但却没有任何具体的安排，非常空洞，导致最后没有效果。而出现这种情况，大多是因为制定计划的方法不当。
学习计划的制定一般有两条线索。第一条线索是时间。要分清楚什么是常规学习时间和自由学习时间。常规学习，也就是预习、上课、复习、作业等活动，其中预习和复习往往得不到重视，殊不知这却是提高学习效率的关键。通过预习，熟悉课本，将自己不理解的地方记下来，带着目的听课，能够大幅提高学习效率；而通过复习，能够明确自己课上不懂的地方，随后无论是请教老师，还是请教同学都能够让你的学习更加扎实、深刻。自由时间，则是计划中要做出具体安排的时间，我们要做的就是补差和提高。补差，是指弥补自己学习中的缺陷；提高，是指深入钻研，发挥自己的学习优势或特长。首先我们列出一周内课余可以支配的时间，将其分为几个时间段，每个时间段分配学习任务。比如早晨或晚上，可以安排侧重记忆的科目；比较长的时间段可以着重提高自己的薄弱学科等等。
第二条线索是目标，既要有长期计划的目标，同时也要有近期的安排，长远的目标往往很难立即看到效果。这时我们不妨制定一些近期目标，比如说作业评价得到优秀、听写得一次满分等等，既可以提高学习效率，又能激励自己，而长期目标往往在这不知不觉中实现了。
在这里需要注意的是，计划一旦制定就必须不折不扣地完成，懒惰、贪于玩乐、找借口拖延会让计划毁于一旦。凡事都习惯推到明天再干的人，将永远没有明天，而把握今天的秘诀就是“今天的事情今天做”。
第二、提高学习效率需要健康身体
身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不能忽视体育锻炼，更不能忽视安全问题。无论你的学习计划多么完美，当你身体出现问题，一切都将是徒劳。校园内上下楼搂搂抱抱、课间追逐打闹等现象屡见不鲜，这都存在极大的安全隐患。而本学期学校综合楼开始重建，施工期间必定存在一些安全隐患。所以希望同学们在今后的学习生活当中，多重视自己的身体，加强体育锻炼；多珍惜自己的身体，注意自身安全。
第三、提高学习效率需要良好环境
学习环境的好坏也间接的影响着学习效率。整洁安静的学习环境能让人更容易集中精神，快速地进入学习状态，提高学习效率；而嘈杂不堪、卫生不佳的学习环境，人的精神往往难以集中。桌面上散乱的文具、刻在上面的文字，教室内存在的异物乃至自己的手指甲往往成为分散你注意力的元凶，从而导致你学习效果不佳。我们学校在近日公布了《实验中学校园环境卫生管理细则》，对教室的地面、桌椅、黑板、门窗等等提出具体的卫生要求，让我们能够更好的打造整洁优美的校园学习环境。同时，同学们还可以尝试整理自己的房间，打造良好的家庭学习环境。
同学们,“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”，路就在我们自己的脚下。我衷心地祝愿每一位同学能克服自身惰性，付以恒心与毅力，走向本属于你自己的成功！
关于效率演讲稿 篇7
效率演讲稿
尊敬的各位领导、各位嘉宾，大家好！
我今天演讲的主题是“效率”。现代社会竞争激烈，时间被视为珍贵的资源，提高效率成为我们共同的需求。本文将从个人、团队和组织三个层面来探讨如何提高效率。
个人的效率是提高整体效率的基础。我认为，好的时间管理是个人效率的关键。我们常常忙于琐碎的事务，却忽略了对自己的时间进行有意识的安排。我们应该制定明确的目标，分清轻重缓急，并制定合理的计划，高效地分配时间和资源。良好的习惯也是提高个人效率的重要因素。我们应该培养集中注意力的能力，远离手机、社交媒体等诱惑，专注于当前任务。同时，注意合理的休息和放松，调节好工作和生活的平衡，以保持良好的工作状态。
团队效率是组织取得成功的基石。在一个团队中，有效的沟通是非常重要的。成员之间应该建立起良好的合作关系，遵循相互尊重、信任和分享的原则。只有通过充分并及时的沟通，信息才能流动起来，问题才能迅速解决，从而提高团队的整体效率。除此之外，任务分配和协作也是团队效率的关键。领导者应该根据成员的能力和兴趣，合理分配任务，并提供必要的支持和指导。同时，团队成员之间应该密切合作，形成互补的合作关系，共同实现团队目标。
组织层面的效率是实现企业长期发展的关键。组织应该拥有明确的目标和愿景，为员工提供明确的方向和动力。组织应该建立起高效的工作流程和系统，通过规范操作和标准化工作流程，提高工作的效率和质量。同时，组织也应该鼓励创新和改进，不断寻求提高效率的方法和途径。在组织层面上，领导者也应该提供良好的激励机制，激发员工的工作激情和创造力，进一步推动效率的提高。
通过以上的分析，我们可以看到，提高效率是个人、团队和组织共同努力的结果。个人应该注重时间管理和良好的习惯养成，团队应该注重沟通和协作，组织应该注重目标制定、工作流程和激励机制的建立。只有通过个人、团队和组织三个层面的努力，我们才能取得更好的工作效果，实现个人发展和组织成功的双赢。
小编感谢您的阅读！
关于效率演讲稿 篇8
各位同学，大家好！我是沈梦丽，长河高级中学二年级三班宏志学生。很荣幸来到四季青中学，与这里的同学们进行一些交流。
离高考还有一个月左右。我不知道你是否还在问题的海洋里挣扎。然而，我高中入学考试的那一年却大不相同。我喜欢英语，喜欢唱歌，喜欢主持，所以即使在初中三年级，我仍然坚持自己的爱好。
有人说人的精力有限，参加这么多活动肯定会影响学习。而我恰恰不这么认为。我的爱好也带给我无比的快乐。
我在全国中学生英语水平竞赛中获得一等奖；在主持中秋节和元旦文艺演出时，我喜欢调动现场气氛；在东道主比赛中，他击败了最受欢迎的选手，获得了第一名。去年，在学校的支持下，我也有幸参加了在北京举办的2011模拟联合国大会，当英语中的高手齐聚一堂，我的内心受到了深刻的鼓舞；此外，我还与外国学生有过密切接触，了解了他们独特而有趣的文化。而这些经历，很多学生无法理解。
在这样一个对劳动者要求越来越高的时代，光有突出的成绩是不够的。我们需要全面发展自己。
我想在座的各位，一定都以杭
二、学军、杭高为目标，非前八不去。对你来说，期中考试应该太简单，你应该有长远的眼光。有位名人说过一句话：
那些对你真正有好处的书恰好就是成年人所说的闲书。放学后生活是一样的。 不会玩的人不成熟。因此，一个人只有把自己的学术生活和学习有机地结合起来，才能成为我们社会真正需要的人才。
凭借着我爱玩的天性和独特的学习方法，我在中考出了548分的成绩，光荣的成为了杭州市长河高级中学宏志生家庭的一份子。
你和我比起来多幸福啊！你的校园很漂亮，硬件措施很好。而我呢？
在我的初中，操场上铺满了黄沙和煤渣。每当我在操场上跑步，尘土像沙尘暴一样飞扬。不仅如此，你还有一支优秀的教师队伍，优秀的同学和优秀的合作伙伴。我的初中老师，嘿，给你举个例子。
初一时，我们的理科老师从广东调来。刚开始上课的时候，我觉得还可以，但说到镜面反射和压力分析，她只告诉我们答案，从不跟我们解释。我们觉得很奇怪，直到那年参加了科学竞赛狼狈的失败之后，我才知道原来这个老师在广东是在小学里当美术老师的。
从那以后，我再也没听过科学了。我没有屈服于命运，而是走上了自学的道路，在科学竞赛中获得了二等奖。我也想谈谈我们各自的家庭环境。
我的家人不富裕。 我的父母很早起床，在黑暗中赚钱。 他们从不关心我的成绩或考试。相反，我还要腾出时间来帮爸爸妈妈干活，还要照顾年幼的弟弟。而生活在大城市中的你们，你们有每天嘘寒问暖的爸爸妈妈，在成绩下降的时候他们会给你报一个补习班，而对于我，这是想都不敢想的事。
你有如此优越的外部条件，你没有理由失败！
你的内心也在呐喊吗？是的我们不会失败。然而优秀的中学并不只有一所，你们还面临着其他学校的竞争，在这样的时刻，你们应该怎样排除干扰静心学习，精益求精呢？
长河高级中学鼓励我们成为学习的主人。只有自学才能真正优秀。在这里，我也有一些学习建议给你。
我的初中在农村，同学们成绩分化比较大，在那里我的成绩比较拔尖，于是老师在初三复习的时候对我说：你以后上课可以不听，作业也可以不写。当然，我明白老师并不是真的要我放弃学习。
而我说这句话的意思也不是让你们以后不要在听老师讲课自己搞自己的。这句话的重点不是在课堂上听或不听，而是无论你在课堂上听或不听，你都应该有自己的思维框架。你需要有一个完整的知识大纲，这样你就可以一个一个地建立起来。
不管是什么考试，弄懂各种各样的体型是非常重要的，想不出来怎么做的时候，就应该想想自己上过什么东西。记得初中的时候我们班就有这样的同学，数学考试题目不会做，纵观整张试卷，只有某个知识点没有考，于是他就那样列了个式子，把答案解出来就得了满分。当然，这只是下一步，不鼓励你这么做。
至于作业可以不写这一句，它的真是含义我想你们也应该明白。这是让我们根据自己的实际情况来选择做这个问题。初中有个同学，除了老师的作业以外自己还买了额外的练习，这一点我想大家也一样，只是呢，这位同学凡是老师布置的稍难的题目他都空着不做。
问他为什么？他说因为在做自己的练习所以没时间做老师的作业。翻开他自己的作业本一看，都只做了基础题。
像这位同学一样，他不是从自己的实际情况出发的。他需要更高难度的练习。原地不动只能是倒退。在座的每一位应该都很优秀，但是薄弱的科目和擅长的科目也应不尽相同，所以你们也一定要扬长补短，让自己各科均衡发展。
也许，在某个阶段，你会有高原现象。如果你们正好遇到了这样的情况，那么我要对你们说一声恭喜。因为这表明你已经付出了努力并取得了成果。
我也曾经遇到过这样的情况。当我的分数已经超第二名四五十分的时候，我开始感到自己已经很难再做什么突破了，其实往往这时候是最重要的，因为只有在这时候继续努力，不放弃，才能通过量的积累达到质的飞跃。
下面来谈谈各学科的复习方法。
首先是语文。语文是一门平时积累起来的学科。只要我们遵循老师的步骤，就永远不会坏。如果我们有自己独特的想法，那会更好。考前做一做阅读题，感受一下答题思路是非常有好处的。
其次要善于积累作文素材，考试的时候最好能选择自己擅长的文体，不要总想着标新立异，某些高考零分作文就是很血淋淋的教训。其次，你也可以写几篇文章在考场使用。中考作文有很多以自己的经历和成长为题材的题目，我中考的那一年就凑了好几篇作文，最后就派上用场了。
其次是数学。数学课听听还是很有好处的。因为你可以学习老师的回答方法。
一些学生可以回答所有问题，但得分很少。 为什么？因为他不规则的回答使老师不舒服。有的时候将自己的答题思路和老师的切磋一下会有很大收益。
高考前一周，我坚持每天做两份数学试卷，大约三四十分钟就能完成。因为那时大脑非常兴奋，当你看到问题的时候，你基本上知道答案。我记得自己中考的那年把数学考试的热点整理了出来。
我当时的感觉是1。直角三角形的面积法2。相似性3
转换到圆里面去。每当碰到思路打不开的时候我就这样想，就能很快找到思路。当然每个人的感觉不一样，大家也应该找到自己不容易想到的方法整理一下，做到下笔如有神。
第三，英语。英语不好的同学是很痛苦的。初三的时候，我有5个
3，这是一本蛮好的书。知识结构很清晰，大家不妨拿来用用。对于英语来说，有一本纠错本是很重要的，只有通过一次又一次的温习，你才能将某些自己不擅长的知识点牢牢记住。
程度好的同学，上课也不能不听，你可以将老师的上课内容当做在复习，在师生之间的一问一答当中会无意间把一些词汇短语牢牢记住，而且这样记住之后特别好运用。最好能用一些高级的单词和句型，这样老师才能给你一个好分数。如果对英语找不到感觉，首先要多背单词，并清楚它的用法，其次要多做题，培养题感。
第四，科学。初中的科学比较简单。细心很重要。基本上，如果您认真听讲，就没有问题。如果觉得自己脑子不够灵活的，也可以去买本练习来做做。
无论你遇到什么，拥有什么，失去什么，你都应该保持冷静。考前不必太紧张，一定要将错题都弄懂，也可以做些简单的题目来培养一些题感。如果你在考试中对自己感觉不好，你一定要记住老师会放水的！
这就是我的一些想法。
希望大家好好努力，祝大家中考考个好成绩！
关于效率演讲稿 篇9
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！
今天我演讲的题目是：《优化作风，提高工作效率 》。
我市新一轮的“一创双优”集中整治活动已拉开帷幕，我镇积极行动，于2月15日召开了以“强力推动项目落地加快‘三化’协调发展”为主题的“一创双优”动员会。在学习了上级文件和我镇切实可行的工作方案后，我深感优化工作作风在我们工作中的重要性，它直接影响着我们**部门的工作效率。
古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，我深刻感悟到：作为一名计生和妇女工作者，要努力干好本职工作，从小事做起，以认真负责的态度和无私奉献的精神，做好每一项工作，不断优化工作作风，提高工作效率。
1、 认识优化作风促进各项工作扎实发展的重要性
风格就是形象，风格就是力量，风格就是保证。何雄书记在2月10号全市“一创双优”集中整治活动动员大会上要求“按照建设‘三化’协调发展先行区的要求，进一步改进工作作风。”作风的好坏直接影响效率高低，众所周知，影响工作效率的因素大体包括四个方面：
一是工作能力。工作能力是影响工作效率的客观因素。工作能力低于岗位要求，工作不能正常进行，造成工作缺乏效率。但工作能力也并非越强越好，能岗匹配，即工作能力与工作岗位相匹配时才能发挥最大效率，否则，没有充分发挥工作能力，同样是工作缺乏效率的表现。
二是工作流程。工作过程决定了我们工作的顺序。合理科学的工作流程可以缩短工作周期，减少工作失误，提高工作效率。三是工作方法。
在开展工作过程中，选择好的方法至关重要，因为在正确的方法指导下，我们能以最少的时间、最少的资源达到目标。这不仅节省了我们的时间，提高了效率，而且使我们具有很强的竞争力。四是工作态度。
工作态度是影响工作效率的主观因素。它决定了执行者对工作的投入程度。保持良好工作态度的干部将全面投入工作。他们不仅会完成这项工作，而且会把它做好。他们对自己的工作有责任感和使命感。相反，他们敷衍，只把工作当作谋生的手段。
以上四个因素都不同程度地与干部作风有关。因此，王屋应该走在全市前列，首先是转变作风，提高工作效率。
2、 采取多种措施优化风格建设和谐美丽的新皇室
一是继续学习。"活到老，学到老"。向书本学习，向同事学习，向政策学习，从实践中学习，从总结中学习，不断提高我们的理论素养与实践能力，为提高效率奠定基础。
二是当好公仆。要做到思想上重民，带着深厚感情为人民服务，用政策解疑心、用保障稳民心、用解困感人心、用真情换真心。作风上亲民，把群众当亲人、当朋友，工作上利民，要抓住为群众"谋利"和"解忧"这两个主要环节，再小也要竭尽全力去办，再难也要想方设法去干，掌握上级有关计划生育奖励扶助政策，使我们的育龄妇女真正享受到有关优惠政策，积极为她们服务，当好广大妇女群众的娘家人，发挥妇联的作用，挖掘和培养一批妇女创业致富带头人，以她们为辐射，形成我镇广大妇女赶学比超的良好局面。
三是联系实际。必须从我们的工作实际出发，摒弃教条主义和经验主义，进一步解放思想，更新观念，在工作中勤于思考，乐于探索，勇于创新；要创新思维方式，用新思路谋划工作，分析新情况，研究新问题，探索新途径；要创新工作方法，积极借鉴他人的经验，主动挖掘自己的特色，发挥主观能动性，谋新策，出新招，创新意，努力把各项工作推上新台阶。四是自我激励。
在工作中，学会自我激励，坚持高效务实的作风，对自己的工作进行肯定，让自己拥有工作成就感，从而保持工作激情，化"被动"为"主动"，成为办事高效的干部。
转变工作作风，提高工作效率，是打造富丽堂皇、和谐美丽的新皇室的需要，也是落实和加快我镇各单位发展的基础。
“莫谓途难时日远，鸡鸣林角现晨羲。”同志们，借着“一创双优”这一契机，我镇的广大党员干部都应积极行动起来，团结协作、开拓创新，迅速掀起活动高潮，推动工作作风有大的转变、机关效能有大的提高、干部形象有大的提升、发展环境有大的改善，为加快我市推进中原经济区“三化”协调发展先行区建设作出新的更大的贡献。
谢谢大家！
