在没有定数的时候我们有了一些感悟，为了提升自己的能力写心得体会是非常有必要的。我们可以通过记录心得体会的方式对个人的一些行为或者是想法进行深度的反思了解，什么样的心得体会才值得借鉴参考呢？搜寻良久后零思考方案网编辑终于发现了这篇详实的“幼师见习心得讲座”，请您继续阅读下方文章了解更多相关话题！
幼师见习心得讲座【篇1】
作为一名即将毕业的大学生，我有幸参加了一次幼师见习心得讲座，这是我人生中一次难忘的经历。我对幼教这个行业一直抱有浓厚的兴趣，参加此讲座，不仅让我更加深入地了解了幼教的工作内容和重要性，还获得了宝贵的见习心得。
此次讲座由一位经验丰富的幼师主持，她首先向我们介绍了幼师的基本职责和要求。幼师是一名既要关心照顾幼儿，又要教育引导他们的专业人员。他们需要提供安全、有趣和富有教育意义的环境，以促进幼儿全面发展。幼师的工作需要具备细心、耐心、爱心和责任心等多方面的素质。
接着，幼师对于儿童心理发展的讲解引起了我的兴趣。她告诉我们儿童在0-6岁时，是个体发展最快的阶段。在这个阶段，幼儿会经历身体、智力、情感和语言等多个方面的发展变化。幼师要根据不同年龄段的儿童需求，制定相应的教育活动和教学计划，以促进幼儿各个方面的发展。
幼师还向我们介绍了常用的教学方法和技巧。她强调了幼师需要倡导“以儿童为中心”的教学理念，注重发掘幼儿的兴趣和创造力。我们通过实际操作了解了一些教学技巧，例如利用绘本故事讲解知识、运用游戏和玩具引导学习等。这些方法都能激发幼儿对学习的兴趣，提高他们的专注度和主动性。
讲座的重头戏是幼师见习心得交流环节。一位参与过幼师见习的同学分享了她在实践中的经验和心得。她提到了发现和理解每个孩子独特的个性特征的重要性，她说：“只有真正了解每个孩子，才能更好地针对他们的需要和兴趣进行教学。”她还给我们提了一个有价值的建议，那就是要保持积极的态度和耐心，在工作中不断学习和成长。
通过参加这次讲座，我深刻认识到幼教工作的重要性和挑战性。幼师需要具备高度的责任感和敏感度，他们的工作不仅是教育儿童，更是培养他们的品格和价值观。每个儿童都是独一无二的，幼师需要在教学中巧妙地识别并满足他们的需求。
我也了解到幼师工作蕴含的付出和困难。他们需要面对各种各样的孩子，每个孩子都有不同的性格和需求。幼师需要在课堂中保持秩序和安全，还要与家长进行有效的沟通和合作。但是，通过观察和研究，幼师们能够感受到自己的成长和进步，这将成为他们持续前行的动力。
我要感谢这次幼师见习心得讲座给我带来的宝贵经验和启发。我决心将来投身幼教事业，在这个灵感无限的工作中绽放自己的光芒。我愿意努力学习、不断成长，为每个孩子的成长和发展尽自己的力量。我相信，在幼师这个充满挑战和乐趣的职业道路上，我一定能够收获巨大的满足感和成就感。
幼师见习心得讲座【篇2】
幼师见习心得讲座
我还记得第一次进入幼儿园见习的那一天，心情充满了激动和不安。我知道这是一个重要的历程，将决定我未来作为一名幼师的道路走向。就在这时，我们班级组织了一次幼师见习心得讲座，希望能给我们提供更多宝贵的经验和指导。以下是我对这次讲座的详细回顾，具体且生动地描述了我在见习过程中所学到的宝贵经验。
讲座开始前，主持人向我们介绍了讲座的目的和重要性。她强调了幼儿园幼师见习的主要目标是帮助我们进一步了解幼儿园工作的实际情况，培养我们的实际操作能力和与幼儿相处的能力。她还提到见习期间需要注意的一些事项，如尊重幼师的权威，积极参与园务活动等。
随后，讲座的主讲人开始分享她的见习心得，让我受益匪浅。她分享了许多她在见习期间所经历的具体情景和挑战，以及如何应对这些挑战的方法。例如，她提到了如何与幼儿建立起互相信任的关系，她强调了理解和尊重幼儿的个体差异，并给予他们足够的关怀和关注。听到她的分享，我深深地感受到了作为一名幼师需要具备的耐心、责任和爱心。
接着，主讲人分享了一些关于如何与家长合作的经验。她强调了建立起与家长之间紧密的联系的重要性，通过与家长的交流和沟通，可以更好地了解幼儿的背景和家庭环境，并得到家长的支持和合作。她还提醒我们要尊重家长的意见和建议，共同努力为幼儿提供更好的教育与关爱。这些分享让我明白，作为一名幼师，我们需要将家庭和学校紧密联系起来，形成一个有力的教育团队。
讲座还特别强调了对幼儿身心发展的关注。主讲人引用了一些研究报告，详细讲解了幼儿的身心发展阶段和特点，并提供了一些相应的教育方法和活动建议。她鼓励我们要关注每个幼儿的个体差异，根据他们的不同特点和需求，提供个性化的教育和关爱。这使我意识到作为一名幼师，我们要持续学习，深入了解幼儿的发展特点，并根据这些特点来制定有针对性的教育计划。
讲座的总结环节，主持人强调了见习期间的重点要素和我们应该关注的关键点。她鼓励我们在见习期间要不断反思和总结，提高自身的专业素质。她还强调了实践的重要性，鼓励我们勇于尝试，不断提升自己的实践能力。她希望我们在见习结束时能够拥有丰富的教育经验和成长。
通过参加这次幼师见习心得讲座，我明白了作为一名幼师需要具备的素质和技能，并学到了很多在实践中有用的经验和方法。这次讲座为我的见习之旅提供了更加明确的方向和指引，让我充满了信心和动力。我深信，只要我踏实付出，不断学习和探索，我一定能成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长和幸福奉献自己的力量！
幼师见习心得讲座【篇3】
近日，我有幸参加了一场关于幼师见习心得的精彩讲座。这场讲座对我们这些即将成为幼师的学子们来说，无疑是一次难得的机会，帮助我们更好地了解幼儿教育，并提供了宝贵的心得和指导。
讲座一开始，主讲人首先强调了幼师见习的重要性。他告诉我们，见习是我们成为一名合格幼师的第一步，是转变从学生到教师的关键。无论是在课堂上还是在实践中，幼师见习都是我们锻炼自己能力和培养教育观念的宝贵机会。仅仅将理论知识应用到实际中是远远不够的，我们还需要学会观察、分析和反思，在实践中不断总结经验，并及时调整我们的教学方法。
接着，主讲人分享了一些幼师见习的实际心得。他认为，初次见习时，我们的重点应该是观察。观察是幼师工作的基础，通过观察，我们可以了解孩子们的生活习惯、性格特点和成长环境，从而为我们的教学提供更全面的信息和素材。观察还可以让我们发现每个孩子的优势和劣势，帮助我们针对每个孩子的个性制定相应的教育方案。
在见习期间，主讲人还强调了沟通的重要性。他告诉我们，作为一名幼师，我们需要与孩子们建立良好的沟通渠道。通过与孩子们的互动对话，我们可以了解他们的需求和兴趣，使我们的教学更加针对性。沟通还包括与同事的协作与交流。在见习中，我们不仅要与孩子们建立良好的关系，还要与我们的同事合作，互相支持和共同进步。
主讲人还对我们见习中的困惑给予了解答和建议。他告诉我们，见习中遇到的问题是很正常的，更是我们成长的机遇。他鼓励我们要积极主动地寻求帮助，与导师和同事多多沟通，并将问题转化为学习的机会。只有这样，我们才能真正成为一名优秀的幼师。
讲座的结束让我收获了许多关于幼师见习心得的宝贵经验。我明白了幼师见习的重要性，它是我们从学生到教师过程中不可或缺的一环。我深刻体会到了观察和沟通在幼师工作中的重要性，它们是我们提供个性化教学和建立良好教育关系的基础。我也意识到见习中遇到的困惑是正常的，只有通过积极主动的态度和与他人的交流沟通，我们才能不断地成长和进步。
通过这次讲座，我对幼师见习有了更深入的了解和认识。我将把这些宝贵的经验应用到我的见习中，努力成为一名优秀的幼师。我相信，在与孩子们的交流和实践中，我将不断提高自己的专业能力，为他们提供更好的教育服务。
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财务管理讲座心得(经典3篇)
若想要事情顺利进行，就必须提前撰写方案。为了下一阶段的工作能顺利进行，我们要对其做好万全之策，只有论点，没有论证，方案只是产品功能的堆砌。写方案应该遵循哪些原则？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“财务管理讲座心得(经典3篇)”，相信你能从中找到需要的内容！
财务管理讲座心得 篇1
财务管理讲座心得
最近有幸参加了一场财务管理讲座，这是一个让人引领财富管理之道的机会。在此，我将详细记录我在这个讲座中学到的重要观点和实用技巧。
整个讲座分为几个小节，从基础概念开始，逐渐深入到复杂的投资战略和财务规划。首先，我们学习了财务管理的基本原则。讲师强调了预算的重要性，教我们如何合理地制定预算，控制开支以及积极储蓄。我对此深有感触，意识到在日常生活中，制定合理的预算对于个人和家庭的财务健康至关重要。通过合理的支出计划，我们可以更好地管理每一分钱，避免负债累累的困境。
接着，我们研究了理财的基本概念和方法。我喜欢讲师用简单易懂的语言解释了复利的概念，这使我对投资的长期收益有了更深入的认识。同时，我们还学习了如何分散投资风险，通过投资组合的方式实现财富增长。通过了解不同类型的投资工具以及其风险和回报，我们可以更明智地进行投资选择。这段讲座让我明白了只有为自己财务规划制定长期目标，并采取相应的措施，我们才能更好地保护我们的财富。
此外，我还学到了了解个人信用和债务管理的重要性。讲师强调了维护良好的信用记录以及如何避免陷入高利贷等债务陷阱。在讲座中，我们还学习了如何合理利用信用卡，并采取适当的措施防止信用卡滥用和透支。这是一个非常实用的技能，因为很多人在对待信用卡时会轻忽债务带来的风险。
有趣的是，在讲座的最后部分，讲师分享了一些他自己的投资策略和经验。他强调了投资需要有长远眼光，并且与专业人士合作会更有利于取得成功。他还鼓励我们时常参与财务规划和投资知识的学习，以不断提高我们的财务素养。这一部分给我留下最深刻的印象，让我明白财务管理不是一蹴而就的，需要我们不断学习和实践。
总之，这次财务管理讲座是一次非常有益的经验。通过该讲座，我对财务管理有了更清晰的认识，并从中获得了一些实用的技巧和观点。我在这次讲座中学习到的内容必将对我未来的财务决策产生积极的影响。我希望能继续参加这样的学习活动，不断提高自己的财务素养。
财务管理讲座心得 篇2
财务管理讲座心得
最近我参加了一场精彩的财务管理讲座，对于我这个普通上班族来说，财务管理一直都是一个十分重要的话题。这次讲座，给了我很多新的启发和学习的机会，让我对财务管理有了更深入的认识。
财务管理讲座首先强调了个人财务规划的重要性。作为一个成年人，我们应该对自己的财务状况有清晰的认识，并做好相应的规划。讲座中，主讲人向我们介绍了如何制定个人理财目标，如何进行预算，如何分配个人收入等。这些内容让我认识到了充分了解自己的财务状况和制定长期目标的重要性。通过详细的规划和预算，我明确了自己每个月的开支，并将储蓄作为优先考虑的项目。这让我在理财过程中更加有底气，也更有目标感。
讲座还强调了投资的重要性。财务管理不仅仅是储蓄和预算，更包括了如何让自己的资产获得增值。在讲座中，主讲人向我们介绍了不同的投资方式，如股票、基金、房产等。她还强调了分散投资的重要性，以降低风险。这让我明白了只有依靠储蓄是无法实现财务自由的，投资是实现财富增值的关键。在讲座结束后，我积极寻找了相关的投资信息，并开始小额投资。虽然目前的收益不多，但至少我已经开始了自己的投资之路，并且希望通过持续学习和实践来提升自己的投资水平。
讲座还强调了风险管理对于财务管理的重要性。主讲人向我们介绍了保险和紧急备用金的概念和作用，并提醒我们在财务规划中要将风险考虑在内。这些内容让我意识到，人生充满了不确定性，财务安全也需要做好预防措施。在讲座结束后，我查看了自己的保险情况，并为自己购买了合适的保险产品。同时，我也开始了一个紧急备用金计划，将每个月的一部分收入用于储备。这样一来，即使出现了一些紧急情况，我也能够应对得当，不至于让自己的财务状况变得糟糕。
通过这次财务管理讲座，我对个人财务管理有了更加全面和深入的了解。这次讲座让我认识到，只有掌握了财务管理的核心概念和方法，才能够更好地管理自己的财务状况，并实现财务自由的目标。我将会将这次讲座中所学到的知识运用到自己的实际生活中，不断提升自己的财务管理能力，让自己的财富持续增值。同时，我也希望将这次讲座中所学到的知识分享给身边的朋友和家人，让更多的人受益于财务管理的智慧。财务管理不仅仅关乎个人经济状况，更关乎每个人的幸福和自由，我相信通过学习和实践，我们都能够成为优秀的财务管理者，过上富足而幸福的生活。
财务管理讲座心得 篇3
财务管理讲座心得
近日，我有幸参加了一场关于财务管理的讲座，这次经历深深地触动了我的内心。在这场讲座中，我学到了许多关于财务管理的重要知识和技巧，同时也收获了对于理财的新思考和认识。在这篇文章中，我将结合讲座内容和个人心得，分享我所感悟到的关于财务管理的重要性以及如何运用这些知识来达到理财目标。
首先，讲座就以“财务管理是人生成功的重要基石”为主题展开，这一主题引起了我的浓厚兴趣。讲座开始时，讲师详细解释了为什么财务管理在我们的人生中如此重要。他指出，财务管理是指在现有资源的基础上，通过合理的规划和决策，实现财务目标的过程。财务管理可以帮助我们更好地管理个人收入、支出和投资，避免财务风险，实现财务独立和财富增长。听了这番话，我深刻意识到只有通过财务管理，我们才能够更加自由地掌控自己的财务状况，避免过度依赖他人甚至社会，从而实现人生的成功和实现自我价值。
接着，讲师对财务管理的具体内容和方法进行了深入讲解。他告诉我们，财务管理包括个人预算、消费管理、债务管理、投资管理等方面。通过这些管理，我们可以建立一个明确的财务目标，并制定相应的计划和策略来实现这些目标。例如，个人预算是财务管理的基础，通过预算我们可以合理规划每一笔收入和支出，确保收支平衡和财务稳定。消费管理则教会我们如何避免盲目消费和浪费，根据自身需求和收入能力进行合理的消费选择。债务管理则教会我们如何合理利用借贷工具，避免过度负债和高利贷的陷阱。投资管理则是财务管理中重要的一环，通过投资我们可以实现资产增值和财富积累。听完这些内容，我对于财务管理的具体实践方法有了更为清晰的了解，我相信只要我们掌握了这些方法，就能够更好地管理我们的财务生活。
此外，讲座还重点强调了财务知识的重要性。讲师指出，了解财务知识是实施财务管理的前提条件。财务知识包括了财务报表的解读、分析和应用，税收政策的了解，投资市场的认识等方面。通过掌握这些知识，我们才能够更好地理解自己的财务状况和面临的风险与机会。因此，讲师建议我们要不断充实自己的财务知识，通过阅读书籍、参加课程和与专业人士的交流来提高自己的财务素养。我深以为然，我意识到只有不断学习和更新财务知识，我们才能够保持敏锐的观察力和适应力，才能够应对复杂多变的财务环境，从而在财务管理中取得成功。
最后，讲座还提到了财务规划和目标的重要性。讲师强调，财务规划是实现财务目标的基础，只有通过规划才能够有条不紊地实现我们的目标。他建议我们要根据自己的实际情况和目标，制定长期、中期和短期的财务规划，并根据规划进行及时的调整和优化。同时，讲师也鼓励我们要树立正确的财务目标，将财务发展与生活品质、家庭幸福等因素相结合，实现全面而持久的财务成功。听到这些，在场的我都感到非常激动和振奋。我意识到只有通过明确的财务规划和目标，我们才能够有恒心和毅力去实现这些目标，从而不断提升自己的财务状况和财富增长。
通过这次财务管理讲座，我深刻认识到财务管理对于人生成功的重要性。财务管理不仅涉及到个人财务问题，更是关系到我们的人生幸福和个人价值的实现。通过讲座，我学到了财务管理的具体内容和方法，深化了对财务知识的理解，增强了财务规划和目标的重视。我相信只要我们运用这些知识和思考财务管理的重要性，我们一定能够实现财务独立和财富增长，从而取得人生的成功。因此，我将会坚定地付诸行动，将讲座中所学到的财务管理知识应用于实践中，不断提升自己的财务能力和智慧，为自己的人生铺就一条成功的财务之路。
家教讲座心得
向自己奋斗目标拼搏的人，一定拥有计划。当我们不知道怎么处理工作上的难题的时候我们要先行准备适合的方案制定方案的过程实际上就是理清我们思路的过程。关于方案应该怎么写呢？下面是小编精心为你整理的“家教讲座心得”，相信一定会对你有所帮助。
家教讲座心得 篇1
人生须要良好的家风来照亮指引，家风的内涵很丰富，但这三点不行少。
有了和善之心，有了感恩之心，有一颗关怀体恤之心，才会爱这个世界，爱四周的人，爱全部的生命。一个人活在世上，不过是向人世借几十年光阴而已，要在有限的时间里成己达人，才对得起自己的一生。和善可以说是我家的第一个家风。爷爷奶奶就善待身边的每一个人，他们曾这样谆谆告诫子女：“做人千万不要去做恶事，作恶多端，会有报应。”这样的家风也深深地影响了我，无论在哪里无论和谁打交道，我都与人为善，不做违反良心之事。
父亲教化我，端正勤俭，是居身良法。“量其所入，度其所出。”“能不为息患挫志，自不为安乐肆志；在官无傥来一金，居家无奢侈一金。”“振乃家声，好就孝悌一边做去；成些事业，端从勤俭二字得来。”不能投机取巧、坐享其成，铺张奢侈。父亲在当地农行工作，勤勤恳恳干了一辈子，不贪不占，年年被单位评为先进工作者。为了哺育我们6个孩子，母亲起早贪黑干着生产队里的.重活累活苦活。
学习无止境，向书本学习，向社会学习，向他人学习，不断取人之长，补己之短，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。父亲常对我们兄弟姐妹说：“学问从哪里来，就是从学习中来。”父亲只读了两年私塾，后来他能够在工作上有所成就，就是因为刻苦学习，向同事学，向书本学，向实践学。现在老父已经80多岁了，还每天坚持读书看报，可以说“活到老，学到老”。
家教讲座心得 篇2
最近，我参加了一场有关美好家教的讲座。这次讲座给我留下了深刻的印象，让我对如何成为一位优秀的家庭教育者有了更深入的理解。在这里，我想分享一下我对这次讲座的心得体会。
首先，讲座强调了家庭教育对儿童成长的重要性。家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任教师。家庭教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的品德和个人价值观。在讲座中，嘉宾强调了父母对孩子的影响力，提醒我们要用正确的方式引导孩子，给予他们正确的人生观和价值观。这对于孩子的成长至关重要。
其次，讲座介绍了几个家庭教育中重要的因素。其中之一是父母的示范作用。孩子会模仿父母的行为和语言，所以父母应该以身作则，成为他们学习的楷模。讲座中还强调了沟通的重要性。父母应该尽量与孩子多沟通，倾听他们的想法和意见，并给予他们鼓励和支持。此外，适度的奖励和惩罚也是培养孩子良好行为习惯的重要手段。
另外，讲座还提供了一些实用的方法和建议，帮助我们更好地在家庭教育中做出有效的改变。其中一个方法是正确表达情感。嘉宾鼓励父母在与孩子沟通时表达自己的情感，不要抑制自己的情绪。这不仅可以增进亲子关系，还可以教育孩子如何正确地面对自己的情绪。此外，讲座还介绍了一些与孩子沟通的技巧，例如利用问候、询问和赞美等方式激发孩子的积极性和动力。
在讲座的最后，我认识了一些其他参与者，我们就家庭教育交流了一些想法和经验。这让我认识到，家庭教育是一个共同努力的过程。我们可以互相学习和借鉴对方的经验，更好地教育我们的孩子。
通过这次讲座，我深深地感受到家庭教育的重要性和影响力。作为一位父母，我们肩负着培养下一代的责任和使命。只有给予孩子正确的教育和关怀，我们才能帮助他们成为独立、自信且有素质的人。因此，我决心在自己的家庭教育中付诸行动，运用这些宝贵的经验和建议。
总之，这次美好家庭教育讲座给我带来了很多收获和启示。它提醒了我家庭教育的重要性，让我意识到父母对孩子的影响力是无可替代的。同时，它还提供了一些实用的方法和建议，帮助我成为一个更好的家庭教育者。我相信，只要我们以正确的态度和方法去教育孩子，我们必将为他们的成长奠定坚实的基础。
家教讲座心得 篇3
原生家庭是人们成长过程中最早接触的文化环境，对个体的成长和发展具有重要的影响。为了更好地了解和认识原生家庭文化，我参加了一场关于原生家庭文化的讲座。在这次讲座中，我学到了许多关于原生家庭文化的知识，也深刻地体会到了原生家庭文化的重要性和影响。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，讲座从原生家庭文化的定义和特点入手，让我对原生家庭文化有了更加清晰的认识。原生家庭文化是指一个家庭所具有的独特的价值观、信仰、习俗和行为方式等。每个家庭都有自己的文化特点，而这些特点可以影响个体的认知方式、行为方式和价值观念。通过讲座，我了解到原生家庭文化对个体的发展和成长具有重要的影响，它不仅塑造了一个人的性格和行为，还决定了他们对世界的看法和态度。
其次，在讲座中，讲师以实际案例为例子，生动地说明了原生家庭文化的影响和变化。他们通过讲述自己的家庭背景和成长经历，让我们更加深入地理解了原生家庭文化对个体的塑造和影响。通过这些案例，我认识到每个人所处的家庭环境都对他们有着重要的影响，尤其是在他们的成长和发展阶段。原生家庭文化可以对个体的性格、价值观和行为习惯产生深远的影响，这也让我更加重视原生家庭文化的研究和认识。
第三，讲座还介绍了如何正确对待原生家庭文化，以及如何与原生家庭文化进行有效的沟通和交流。我通过讲座了解到，要正确对待原生家庭文化，就需要尊重和理解每个家庭的独特性，并且要保持开放的心态。与家人进行有效的沟通和交流是建立良好家庭关系的重要一环，只有通过有效的沟通和交流，才能减少误解、增进和谐，从而更好地理解和接受各种家庭文化的差异。
第四，讲座还探讨了原生家庭文化在现代社会中的作用和挑战。讲师指出，随着社会的发展和变化，原生家庭文化面临着新的挑战和变革。现代社会的多元化和全球化趋势使得不同文化之间的交流和融合越来越频繁，这也对原生家庭文化提出了新的要求。在这个过程中，我们需要保持对传统文化的尊重和关注，并且适应和融入现代社会的变化。只有找到合适的平衡点，才能让原生家庭文化在现代社会中发挥其最大的作用。
最后，通过这次讲座，我深刻地意识到原生家庭文化对个体的发展和成长具有重要的影响。每个人所处的家庭环境都塑造了他们的性格、价值观和行为习惯。了解和认识原生家庭文化对我们更好地理解自己和他人、促进家庭和谐都有着重要的作用。希望通过这次讲座，更多的人能够重视原生家庭文化，加强对家庭的关注和重视，让我们能够在家庭中更好地成长和发展。
家教讲座心得 篇4
本月21——23号，我有幸参加了全国教育名家第三期“新课标”暨当代名家教学艺术培训会。几天的学习让我感受颇深，终身受益。我们很多人是应该深刻反思的时候了。现将我这几天来的学习感受向领导汇报一下：
首先，从精神上来说。
20日上午县教研室的领导带领我们一行50多人经过5个多小时的劳累颠簸来到了郑州大学。一下车，老师们腰酸背痛、疲惫不堪，甚至有人怨声载道：“出门真是活受罪，听什么课呢，好不容易熬到星期天，盼着能睡个懒觉，没想到又被折腾到这儿来了。”我也是其中的一员。可是，几天课听下来，与专家们一对比，我既感到自卑、自责，又为一开始的想法感到脸红。21日上午当主持人刚介绍完魏校长，他就一路小跑到了台上，根本看不出旅途给他带来的疲惫。我想“可能是因为他们提前到了郑州，已经休息过了。”可一整天下来，魏校长几乎没有休息（讲完课，一分钟没停就给我们做报告），几乎没有喝水（喝过两口水），但精神依然如故。还有窦校长，一节课上了两个小时，孩子们却乐在其中，老师们忍着不去方便（害怕错过一分钟），而她也在眉飞色舞地“表演”着。她似乎忘记了时间，一直到11：:50才结束。同样赵志祥校长也是一整天乐此不疲。暂不说他们精彩的课堂、高深的理论，就精神而言，几位教育名家年龄都比我们大、路程都比我们远，可是当他们一个个出现在我们眼前时，个个精神抖擞、神采飞扬、充满童趣。而我们呢，多数老师不到生病的年
龄却整天拖着个病怏怏的身体无精打采地应付着每一节课。不是因为不想教，而是因为身体不舒服，身体那么难受，谁还会有童心整天面对一群叽叽咋咋的孩子呀。工作忙，压力大。没有时间锻炼身体，所以过早的害上了职业病。但这几看到这几个专家们的表现不得不让我们重新思考，他们是专家，肯定比我们忙，压力肯定比我们大，但身体却比我们好得多。这是为什么呢？是因为他们有积极乐观的工作作风、坚持不懈锻炼身体的劲头。魏校长说，每天大课间全校师生一起跑5公里，我想不说别的，就这一条如果我们坚持不懈，我们老师的身体就不会是今天这个状况。
其次，就教学而言
全国名家教育论坛，在会场上目睹各位和教育大师的风采，在他们精彩的课堂中，整个会场座无虚席，老师们专心致志聆听专家的课与报告。回想一下当时的所闻所见，不得不再次敬佩这几位教育名家的深厚功底，他们的语言如此亲切，他们的笑容如此自然。他们的演讲如此灵动，他们对文本的把握如此娴熟，他们不仅牢牢抓住了老师们的眼球。让我们常常陶醉其中，乃至忘了记笔记。于是我就用录像机记录了他们的课堂。回来后继续回味他们的课堂：让我最深刻的是吴正宪老师和徐长青老师的课，他们两人的课是同一节课，但却是不同的特点：吴正宪老师的课堂教学，其教学目标不仅仅是知识的传授，还包括学生对学习方法的掌握，以及态度、情感和价值观的培养与熏陶。学生在轻松愉悦的气氛中求得知识的同时，也获取了如何学习的方法与能力，吴老师在教学中精心地发掘，并结合学生的具体情况进
行教学，学生深切体会到学习的快乐，学生不愿意下课，不愿意离开这样一个良好的学习情景就是证明。窦桂梅老师进行《皇帝的新装》现场教学。她带领学生，通过预学、共学、延学三个板块展示教学，展示了清华附小“儿童站在课堂正中央”的教育理念。两个小时的课堂，学生们却意犹未尽，听课的老师更是收获良多。她的教育魅力确确实实给我带来了心灵的震撼课堂上，场内不时响起阵阵掌声。有的掌声是献给执教者的，有的掌声是为了学生响起的，共同的，是为了这个课堂发自内心的赞叹。在窦老师的课堂上看到的多数是学生的精彩，老师只在关键处做引导，真正感到这是学生的课堂，真切体会到学生学习的积极性、主动性。而学生争先恐后的汇报过程就是与文本的对话，与作者的心灵沟通，与同伴的真挚交流，就是最好的学习过程。
我发现我们的窦老师自然的轻握着孩子的小手，不经意间化解了孩子们的紧张,鼓励了我们的孩子，离开课堂之后，学生并不是与课文联，反而应该是产生新的疑问，带着新的疑问去展开更多的语文学习。这要求学生自己阅读、理解并思考。既拓展了学生学习的深度，也扩大了课外的阅读范围，真正做到从横向和纵向拓展学生的语文素养。
最后结束时窦老师问我们:小孩子长大后还会像小时候一样童言无忌的看说出事情的真像吗学生们在离开课堂时还在思考,我们也陷入了沉思,课堂结束了,大家的思考还在继续，让人回味无穷。这也是经典课堂的魅力,思考永不停止。
家教讲座心得 篇5
第一段：引言（对于家教家庭家风的重要性的认识）。
在当今社会，孩子的成长环境对其人格发展起着举足轻重的作用。而家庭作为孩子最重要的成长环境之一，家教、家庭文化和家庭风格都有着深远的影响。因此，构建良好的家教、家庭氛围以及培养积极健康的家庭风气，对于孩子的成长成才是至关重要的。
第二段：真情厚意温暖家庭。
一个温馨和谐、充满爱意的家庭，能够给孩子提供良好的成长环境。父母以身作则，用真情和关爱去影响和教育孩子。他们用自己行为传递出的信息，对孩子的心灵产生深沉的影响。在这样的家庭中，孩子能够感受到父母的真情和爱意，学会理解和关心他人，为人处世更加懂得感恩，学会待人友善。
第三段：独立自主培养家教。
家教是家庭文化的核心。父母通过自己的言传身教，将深厚的家庭文化传递给孩子。他们以身作则，为孩子树立榜样，引导他们形成良好的品德和习惯。家庭教育不仅要培养孩子独立自主的能力，更要注重价值观的培养，使他们能够正确面对生活中的困难和挫折，坚持正确的行为准则。
第四段：人际关系和谐共处家庭。
家庭风格直接影响着家庭成员之间的关系。一个和谐融洽的家庭可以促进家庭成员间的沟通和交流。父母要营造一个和谐宽容的家庭氛围，注重家庭成员之间的有效沟通。家庭成员之间的和谐关系能够帮助孩子形成良好的人际关系，从而更好地适应社会环境，学会与人相处，与他人合作。
第五段：心得总结（家教家庭家风的重要性和目标）。
在家教、家庭文化和家风的培养中，父母应当成为孩子的榜样和引导者。通过言传身教，培养孩子良好的品德和习惯，让他们学会关爱他人、独立自主并建立良好的人际关系。从而使孩子在未来的成长中，能够成为一个有担当、有责任感、具有良好家教和家庭文化的新一代。因此，家教、家庭文化和家风的培养是重要的，目标是为了培养孩子为人父母时，能够以良好的方式去影响下一代的成长。
总结：一个良好的家庭，具备温馨和谐的氛围，注重家教，家庭风格与家庭成员之间的人际关系和谐共处。父母扮演着重要的角色，他们以身作则，用真情和关爱去影响和教育孩子。通过家庭的培养，孩子能够成为一个有担当、有责任感并具有良好家教和家庭文化的新一代。因此，我们应该高度重视家教、家庭文化和家风的培养，为孩子提供一个良好的成长环境。
最新老师焦虑讲座心得(分享3篇)
请欣赏小编为大家整理的“老师焦虑讲座心得”。在从生活的细节中获得的一些感悟，我们当务之急就是先写一份心得体会。心得体会可以让我们在实践中不断进步。希望大家认真阅读以下仅供参考的内容！
老师焦虑讲座心得【篇1】
《老师焦虑讲座心得》
近日，我有幸参加了一场由学校举办的主题为“老师焦虑”的讲座。这场讲座的主要目的是帮助教师们更好地应对现代社会中面临的各种压力和焦虑，以提升他们的心理素质和教育质量。通过这场讲座，我深刻认识到了教师焦虑的原因和应对方法，也受益良多。
首先，讲座从对“老师焦虑”的定义开始。演讲者指出，教师焦虑是指在教育教学工作中，由各种因素引起的教师心理状态不佳，面临焦虑情绪的问题。这些因素可能包括学生水平差异、工作压力、家庭问题、职业发展不顺等。这对于每位教师来说都是现实存在的，因此对教师焦虑的认识和理解显得尤为重要。
接着，演讲者详细讲述了教师焦虑的主要原因。其中，学生水平差异是导致教师焦虑的主要原因之一。每个班级都有学生的个体差异，他们的学习能力、学习态度、兴趣爱好都各不相同，这给教师的教学工作带来了极大的挑战。教师需要同时兼顾学生的统一要求和个体差异，这种压力无疑给他们带来了困扰。
此外，工作压力也是教师焦虑的重要原因。教师们在教育教学过程中面临的任务繁重、压力大。他们需要为每一位学生制定个性化的学习方案，同时还要做好学科知识的传授和教育教学效果的评估。教师们还要和学生家长、同事、领导之间进行有效的沟通和合作，这对他们的时间和精力都是一个巨大的考验。
进一步，演讲者介绍了教师焦虑的危害和不良影响。教师焦虑会影响到教师的心理和身体健康，严重时甚至可能导致职业倦怠和产生负面情绪。这种心理状态不仅对教师个人有害，也会对学生的学习效果和教育教学质量产生不利影响。因此，及时有效地应对教师焦虑，提升教师的心理素质十分重要。
最后，演讲者分享了一些应对教师焦虑的方法和建议。首先，教师需要保持积极的心态。面对学生的短板和挑战，教师要相信每个学生都有潜力，通过积极的教学方法和教育手段去激发他们的学习兴趣和发展潜力。其次，教师需要加强自我管理。合理规划工作和生活，正确处理好自己的家庭和职业的关系，同时关注自身的身心健康。最后，教师需要寻求外部有效的帮助。可以通过参加培训、与优秀教师交流、寻求心理辅导等方式，不断提升自己的教育教学水平和心理素质。
通过这场讲座，我对教师焦虑有了更加深入的认识。教师是社会中非常重要的群体，他们的努力和付出直接关系到下一代的成长和未来。因此，解决教师焦虑问题，提升教师的心理素质对于整个社会的发展和进步至关重要。我相信，通过这次讲座，我能够更加关注教师的心理健康，也将在自己的工作和生活中，以更加积极的态度去支持和帮助身边的教师。让我们共同努力，为培养一代又一代的优秀学子贡献自己的力量！
老师焦虑讲座心得【篇2】
标题：老师焦虑讲座心得
教师作为社会中承担重要责任的职业群体，常常面临着各种挑战和压力。为了更好地帮助老师们了解和应对焦虑，我参加了一场关于“老师焦虑”的讲座。在这场精彩的讲座中，我深刻地认识到了老师焦虑的原因、对策以及疗愈之道。
第一部分：认识老师焦虑的原因
在讲座一开始，主讲人首先介绍了老师焦虑的原因。他指出，教师作为承担教育责任的人，身上肩负着培养学生、传授知识的重任。随着社会对教育的要求越来越高，老师们不仅要面对挤占时间的琐碎事务，还要应对繁重的教学任务、学生纷繁复杂的问题以及家长的期望与压力。这种巨大的责任和压力常常导致老师们产生焦虑情绪。
第二部分：应对老师焦虑的对策
主讲人详细介绍了如何应对老师焦虑的对策。他提到了合理安排时间和任务的重要性。老师们可以通过制定详细的教学计划和个人进度表，将任务分解为可管理的部分，减少压力和焦虑感。适当调整教学方式和方法也是缓解焦虑的有效手段。不同学生有不同的学习方式和需求，老师们可以尝试与学生互动、启发式学习等灵活的教学方法，让学生更主动参与，减轻自己的负担。主讲人还介绍了身心放松和保持积极心态的重要性，例如通过运动、读书、与家人朋友交流等方式来缓解压力和焦虑。
第三部分：老师焦虑的疗愈之道
主讲人分享了一些老师焦虑的疗愈之道。他强调，教师们需要认识到自己的价值和成就，要以正向的眼光看待自己的工作和贡献，才能提高自信和心理素质，减轻焦虑情绪。与同事互相支持、交流和分享也是缓解焦虑的有效方式。通过参加师德建设课程、教学研讨会，与同伴们互通心得和经验，教师们可以得到更多的支持和帮助，共同应对焦虑情绪。
经过这场讲座的学习，我进一步意识到了老师焦虑的严重性和常见的原因。同时，我也学到了很多有益的对策和疗愈之道。我相信，只要老师们积极调整心态、采取有效的对策，他们一定能够更好地应对压力和焦虑，为教育事业做出更大的贡献。让一起为师道之路上的每一个老师加油和鼓励！
老师焦虑讲座心得【篇3】
最近，我有幸参加了一场名为“老师焦虑讲座”的培训活动。这是一场针对教育工作者的心理健康指导讲座，旨在帮助老师们更好地面对工作中的压力与焦虑。通过这次讲座，我深刻认识到了许多关于老师焦虑的原因以及应对方法，对个人心态和职业发展有着积极的启发和指导。
在讲座中，主讲人首先向介绍了当前教育环境的挑战和变化，如学生负担过重、社会对教育的期望增加以及家长的压力等等。这些外部压力使得教师工作的焦虑感逐渐增加，因此需要加强对焦虑的认知和应对能力。主讲人强调，焦虑的产生是由于对工作结果的过度关注和投入，因此需要从内心去寻找平衡和安宁，以更好地面对工作中的焦虑情绪。
主讲人分享了一些缓解焦虑的方法和技巧。她提醒重视自己的心理健康，建立良好的生活习惯，保证充足的睡眠和合理的饮食。主动寻找支持体系也是缓解焦虑的重要途径。可以与同事、家人以及专业心理咨询师进行交流，分享自己的困惑和压力。另外，培养一种积极的心态也是关键。主讲人鼓励要保持乐观、自信和坚韧的态度，相信自己的能力和价值，避免过度自责和怀疑。
同时，主讲人还提供了一些职业发展方面的建议，帮助更好地应对工作中的压力和焦虑。她强调了重视个人成长和专业发展的重要性，通过不断学习和不断进步来提高自身的竞争力和责任感。主讲人建议要寻找工作和生活的平衡，避免将过多的精力放在工作上，合理规划时间，保证休闲和乐趣的时间。她还提到了拥有兴趣爱好和良好的人际关系对于缓解焦虑的重要性，鼓励积极参与社会活动和文化娱乐，放松自己的身心。
通过这场讲座，我不仅对教育工作者的压力和焦虑有了更深入的认识，也学到了一些应对压力的方法和技巧。我意识到，作为一名老师，要不断提高认识和经验，不仅要关注学业和学生的发展，还要关注自身的心理健康和职业发展。只有这样，才能更好地应对工作中的各种挑战和困难，为学生提供更好的教育服务。
这次讲座也唤起了我对于教育系统的思考。我认识到，教师的焦虑与当前教育环境和管理制度有着密切的关系。为了提高教师的工作效率和幸福感，需要改善教育制度，减轻老师的负担，并给予他们更多的支持和关怀。只有这样，才能构建一个更加健康、和谐的教育体系。
我受益匪浅的这场“老师焦虑讲座”为我提供了宝贵的启示和指导。通过培养积极的心态、关注个人成长以及寻求支持体系，我相信我能更好地应对工作中的焦虑与压力。同时，我也深刻认识到教育系统需要改革的紧迫性和重要性，必须共同努力创造一个更加健康和便利的教育环境，为教育工作者提供更多的支持与关怀。这样，才能共同推动教育事业的发展，为学生们的成长和未来贡献更大的力量。
参加讲座心得9篇
遇见不同的人和不同的事，我们也会有不同的想法，文字是我们最优质的记录方式。经常写心得体会能提高深度思考的能力，我们究竟应该怎样才能写好心得体会呢？
参加讲座心得(篇1)
5月24日，下午两点到五点半，我和两位同事杜少轩、孙明湖，参加了MolecularDevices（MD）公司举办的药物研发前沿技术学术讲座。据悉，此次讲座在全国仅在四个城市举办，分别是沈阳、天津、武汉和南京，而我们有幸从网络得知消息，并及时报名参加，最终选择了北京凯宾斯基饭店作为讲座的会场。这场讲座非常精彩，对于我们从事药物研发的人员有很大的启发和帮助。
整体来说，收益匪浅，讲座分为三个方面1.药物的高通量筛选，主要是GPCR，ion channel 和kinase三种受体为靶位点筛选药物，细致介绍了药物作用的机理，牵涉到《细胞生物学》的知识很多，大部分没听明白2.高内涵技术(HCS)详细讲解 了一般方法流程：Sample-Images-Images Analysis-HCS，这方面就更是云里雾里了3.荧光检测技术，这项技术应用广泛，详细介绍了HTRF ，alphascreen技术(特点是高波长光激发低波长光)和荧光偏振(主要是SNP检测技术，讲的很好，听得很明白)，主要涉及到的是《仪器分析》课 程的知识，还有很多没听懂。
能有机会参加这样的学术讲座，尽管讲的东西很深，大部分没怎么听懂。想谈一下我个人对像这样的学术报告的感想：在大学就经常关注学校的学术报告，这种报告大都是业内精英们的最新研究成果，对我们这些热爱生物研究的学子来说，这是了解生物某一领域的最好的方式，我并不否认通过多读专业书籍的方式学习，但要想了解最新的某一领域的研究技术或方法，我推荐的就只有多听学术讲座或报告。这样能让你开阔眼界和思维，对于你所不熟悉的研究领域，在报告上现学，一定要和其他领域联系起来，不要怕提出特别幼稚的问题而放弃与专家的交流，那样你会失去很多学习的机会。专家几句简短的解释，省去我们不知多大的努力去学习。像这种专家学者的学术讲座和报告，都是他们花费了大量的精力研究探索的研究成果，当然大部分你不了解，你就是这领域的专家了，外面的世界很精彩，不要局限于学校的学术报告，外面的报告更应该多去听。
各位热爱生物的学子们，争取和把握住一切学术讲座或报告，用一切方法去学习。
参加讲座心得(篇2)
3月3日我参加了“湖北省农村幼教专家巡回讲学远安讲点培训会”，听取了宜昌市教育局和远安县教育局领导有关幼儿教育的致辞和讲话，让我领会了这次培训的重要意义和巨大作用。认真听取了湖北省“20xx国培计划”湖北省农村幼儿教师培训项目核心课程吴航、彭兵、张永红三位专家的报告。听了专家的报告，我对幼儿教育中游戏活动的设计和组织、创设与指导以及幼儿园的体育活动与游戏等有了崭新而全面的认识，尤其是名师的学识和示范表演给了我莫大的启发，让我们在享受的同时受到了较深的启迪，对于我们这些原先从事了几十年小学教育的人更是像下了一场及时雨，对于转变和更新思维模式以适应变化了教育对象的教学实际颇有好处。此次会议反映了我们国家对学前教育空前的重视，也反映了国家对提高教师队伍素质，推动幼教事业发展的决心。
彭兵专家所讲的“课堂不适应幼儿园教学之所在”的三个要点使我深感豁然。一是抽象语言传授方式不适应幼儿认知特点;二是集体教学的方式不能满足每个孩子的要求;三是“静坐听课”的要求不符合幼儿身心发展的特点。
对于为什么要开展幼儿园游戏环境创设，专家所讲的游戏环境创设的几项功能给我留下了深刻的印象，特别是游戏环境的“引导功能”正符合我最近两年的自我探索。
幼儿园教学活动的“五化”也使我感到颇中肯綮。一是教学活动的游戏化;二是教学情境的生活化;三是教学内容的综合化;四是教学过程的操作化;五是教学形式的多样化。
游戏是幼儿的基本活动，是幼儿最喜欢的活动，任何幼儿都离不开游戏，创设一个良好的游戏环境对幼儿的成长非常重要。游戏分为创造性游戏、教学游戏两类。在创造性游戏中包括角色游戏、结构游戏和表演游戏，其中角色游戏是幼儿园的主导活动，它能满足幼儿的生理和心理需要，是一种特殊的教育活动，是童心嬉戏的世界。角色游戏是幼儿期典型的游戏，不同年龄幼儿的角色游戏有不同的特点和水平，它对促进儿童发展有不容忽视的价值。幼儿在游戏中通过扮演角色，运用想象、创造性地反映个人生活经验，促进了幼儿的个性和社会性的发展。巡回报告给我们送来了真经，刮来了春风，让我们在小天地里有几分茫然的一线幼教工作者产生了受益非浅的感觉。
参加讲座心得(篇3)
X月X号下午，我在_X聆听了_X顾校长的讲话，我被顾校长幽默风趣的语言感染的同时陷入了思考：我们到底要培养什么样的人，我们每天为了学生成绩而忙忙碌碌、生气上火，这一切到底有没有意义呢?我们是在培养考试机器，还是真正意义上的人?是培养成绩优秀的人还是具有健全人格的人?
我想：我们要关注生命。人只有一次生命，生命的重要性在于它的不可重复性。人有了生命并不意味着一定有生命的质量。譬如，白痴与植物人。人的生命意义在于提升其生命的质量。人类发展史已经表明，生命质量的提升与优质教育成正比。优质教育是对每一个生命个体充满终极关爱的教育，是“目中有人”的教育。
教育，不仅要使我们的教育对象认识生活的意义，而且要教会他们如何设计生活，使自己的生活更有意义;不仅要使我们的教育对象理解生命的价值，而且要教会他们如何珍惜生命，使自己的生命更有价值。”
日本学者池田大作认为：“现代教育陷入了功利主义，这是可悲的事情。这种风气带来了两个弊病，一是学问成了政治和经济的工具，失掉了本身应有的主动性，因而也失去了尊严性;另一个是认为惟有实利的知识和技术才有价值，所以作这种学问的人都成了知识的奴隶，由此产生的结果是人类尊严的丧失。”
我们要关注生活。教育的现实关怀在于回归生活世界，培养在生活世界中会生存的人。
德国杰出的思想家胡塞尔认为，“生活世界”是直观的、具体的、现实的和历史的，因而也是丰富的，它给人以感性的生存基础。人们在“生活世界”中进行着生动的、充满“人格主义态度”的交往，因而也是目的、意义和价值的源泉。在生活世界中，人通过对现实世界的直接感知获得关于这个世界的知识，这种直接的知识逐步典型化，就形成了生活世界的概念，这些观念经概念化和体系化，产生科学理论。
强调回归生活，是因为在现代人(尤其是学生)的生长家园中，“生活世界”被严重地剥离了，“科学世界”成了人唯一的生长家园。学校教育重返生活世界，找回失落的主体意识，确立一种新的教育生态观，是当代教育发展的一个重要理念，它关系到对世纪教育的成败与人类自身的命运。科学世界是我们进修理性的“营地”，我们建在异乡的家园;生活世界是我们故乡的家园，我们最根本意义上的“家”，我们生命的根。既然生活世界对于人的生长、人的发展具有如此重要的意义，那么，作为培养人的教育、作为教育核心的课程，回归生活世界也就成为必然。
“不通过各样生活形式，或者不通过那些本身就值得生活的生活形式来实现的教育，对于真正的现实总是贫乏的代替物，结果形成呆板而死气沉沉的局面。学校作为一种制度，应当把现实的社会生活简化起来，缩小到一个雏形是状态。现实是如此复杂，以致儿童不可能同它接触而不致陷入迷乱;他不是被正在进行的那些活动的多样性所淹没，以致失去自己有条不紊的反应能力，便是被各种不同的活动所刺激，以致他的能力过早地被发动，致使他的教育不适当地偏于一面或者陷于解体。”远离自然、远离社会、远离生活的教育，自然也就远离教育的本来轨道。
教育，应该让生活更美好。
参加讲座心得(篇4)
虽然李_老师讲的我们在上《教学论》时也差不多都学过，但还是觉得收获不小。她给了我们一些很好的教学建议:
注意学科知识与生活主题相结合。应以“三贴近”为主，教学中所举例子应贴近生活、贴近学生、贴近实际。她以高一经济生活《影响价格变动的因素》一文的导入为例，一个老师用的是“白菜价格的变动”，另一个用 “肯德基”的例子。“白菜”比较贴切于家庭主妇，而肯德基更贴近于学生生活。不过我理解是，如果是在乡镇中学的话会相反。
坚持正确的价值导向，采用灵活的教学策略。在教学中，所举之例应以正例为主，因为中学生的判别能力比较弱。像如301昆明暴力恐怖事件，李老师认为不应该向学生提。以正例为主我是非常赞同的，就像现在社会上仍存在腐败，但我们更应该看到党中央反腐的决心与努力。阳光照在一棵树上，应该看到沐浴在阳光下的那棵树，而不是背光的树影，教师若没有一颗阳光的心，整日自怨自艾、抱怨社会的不公与黑暗，那么，他就不会教出阳光的学生。但是，说到昆明暴力恐怖事件，我认为在《政治生活》关于“民主与专政”的时候，解释专政时还是可以用的。
强化实践环节，丰富教学内容。教学应积极创设情景，并引导学生参与。
创造性的使用教材。像窦桂梅在《为生命奠基》中所讲的，要“超越教材”：用教材而不是教教材。灵活运用教材，不受教材约束。实际情况进行适当的扩展、增加或删除。即立足于教材又不拘泥教材。李老师给我们举了《文化生活》中《源远流长的中华文化 》一课为例，举例我们不需拘泥于课本的目顺序及内容顺序。
创造性的开发和使用课程资源。如文字与音像资源、人力资源、实物资源、信息化资源、实践活动资源、身边、国内、国际资源等。
末了，李老师建议我们要做一个有文化的教师，做影响学生生命成长的“重要他人”：
要不断进行教学反思：教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。
要相信学生：学生的能力不是我们教会的、讲会的，也不是他们自己听会的、看会的，而是在这些种.种实践活动的设计、参与、总结中生长起来的。
要敬畏学生：“敬畏”是对一切神圣事物的态度。敬”是严肃，认真，免犯错误;“畏”指“慎，谨慎，不懈怠”。
(1)对学生一生负责的使命感
(2)法律意识和法制观念
(3)尊重个体生命
(4)发现并发掘学生心中蕴藏的巨大力量
(5)视学生为学习和竞争的榜样
20XX参加讲座心得体会4
我作为青年教师的一员，在联合中学的阶梯教师听了广州六中邓小淘老师关于《青年教师专业化成长》的讲座，听后对于自己以前对教学的态度、方法作了深刻的反思，邓小淘老师在此次讲座中总共讲述七个方面的内容，现就“教学反思“这点谈一些本人的心得体会。
教师专业化成长的过程，实质上就是教学实践与认识的过程, 是“实践—认识—再实践—再认识”的过程。人类的认识总是从感性认识逐步上升到理性认识，只有理性认识才能科学地指导实践。换句话说，教师专业化成长过程，就是“教学—反思—再教学—再反思”不断升华的过程。反思是教师发展中最具积极性的因素，是总结、是批判、是追求。只有勇于探索、不断进取的人，才有可能以批判的眼光审视自己，寻找自身的缺失与遗憾。曾子曰：吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?笔者想改几个字与大家共勉。为国谋而不忠乎?与学生处而不仁乎?教不专乎?古人云：教之通，贵以专。意思是说教育学生要有恒而专一。而我认为 “专”是指一个教师应该具有的全部的专业品质、素养和知识。古人之所以经常反省自己，不过是为省己自律，修身立人，与今天我们所提倡的自我反思有些相似，故不失为典范，可以效法。人贵有自知自明，只有不断反省、反思，才可以发现自我、改造自我、完善自我，有助于我们从幼稚走向成熟，由感性走向理性，从“教书匠”成为“教育家”。
教师的发展离不开学习，学习是教师的职业特征，是教师专业成长的保鲜剂，也是知识不断丰富的充电器。只有不断学习，并在学习中反思自己，才可能思考教育教学工作，完善人格魅力。一个不热爱学习，不善于学习的人必将迷失方向，落后于时代。教师既可以向书本学习，也包括向同事、同伴学习，向有经验的人学习，向帮教老师学习。向同事、同伴学习的最佳途径就是交流与合作。俗话说：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。这是学习的一种态度和原则。求师和从师是智慧合作的一种方式。现代人不但要做到求师有术，还要做到从师自如。善于从两者的相辅相成中得到效益、赢得智慧，这就是我们所说的同伴互助的真正意义。
在今后的教学中，本人将秉承“教学—反思—再教学—再反思”的教学态度更好的来完成自己的教学任务，让自己能够快速的成长起来。
参加讲座心得(篇5)
12月12日晚，我在实验楼303教室参加了一场由李泽光博士主讲的“类风湿关节炎诊治与新进展”精彩讲座。这次讲座不仅让我学到了诊治类风湿方面中西医结合的经验，而且也深深感受到了李教授从容不迫的教学风格和随机应变驾驭课堂的能力。他愉快而轻松的课堂气氛，准确而严谨的教学语言以及绚丽多彩的教学情景，给我留下了深刻的印象，让我收益匪浅。接下来，我想分享一下我的听后体会。
首先，扩大视野，转变思维。李教授把自己丰富的临床经验融入讲座中，深入浅出。从类风湿的定义诊断到临床表现，再到预防预后，从尪痹到病因病机，从西医到中医，再到中西医结合，全方位、多侧面讲述风湿与类风湿疾病鉴别诊断与各自特点，以及国际新进展，让我受益匪浅，为我将来的中西医结合之路作出了引导。并强调中医药在治疗类风湿疾病上的特色，希望同学们能正确认识中医药的优势，要努力学习，不断的发扬提高。李教授扎实的理论基础、深厚的文化积淀，讲座图文并茂，扩展思维的教学方法，开阔了我的视野、让我感到自然清新，体现了有名教师的大气。
尊重学生，平等交流。在课后交流答疑中，李教授走到学生中间，面对面耐心的倾听学生心底的声音，答疑解惑。自主探究是尊重学生的体现，尊重学生，是学生自主探究的前提。真正听到了学生自主交流的声音。他的回答，唤醒学生的兴趣。
我很喜欢李教授的课，因为他强调发挥中医优势的教学理念，以及平等互动的教学风格，展现不仅是他的精湛的教学功底，还有渊博的学识，丰厚的文化底蕴，谦逊的品格。然而，通过听李教授的讲座，更感到自身各方面的欠缺。
我要向李博士学的东西很多。在今后工作学习中，我要深刻理解运用并实践李泽光博士教育思想精神，以后要更加努力充实自己，完善自己的知识结构，多学习，勤反思，不断提高自己的理论和实践水平。
参加讲座心得(篇6)
很久没听过专题讲座，也很久没听过自己感觉实用的讲座。但胡博士的讲座，让我对教学论文有了一点的希望和兴趣。胡博士的确从我们一线老师的实际情况着手，分析我们对论文恐惧的原因，步步化解我们心理的疙瘩，在重建我们信心的同时，也提了许多有效的建议和方法，很值得我们借鉴学习。(说句题外话，我注意到了胡博士在说写论文之前说了一句：暂且我们不讨论是不是有必要人人都要写论文。)
首先，是心态态度。我们有了研究的心思，就会时刻有反省和关注的触角，这时候选定领域也是水到渠成的事情了。但是自己也有这样的感受，我们再怎么关注和研究，也不如领域里的专家教授点破来的快，毕竟人家是专门做研究的。每次我们教研员去开会回来，都会说些开会的资讯，或是市教研员做点评时，即便很零碎的热点，但对我们来说，也有不少的启发，有时真有“听君一席话，胜读十年书”的感受。话说回来，所有的研究还是必须源于自身的意愿，这样的态度，才会是在做研究，写出自己的独特见解。所以端正了态度，我们就会有研究的动力和方向。
其次，弄懂论文的“规则”。在胡博士的讲解下，对优秀论文的共同特征有了进一步的认识，其实也是对写论文的“规则”有了了解。个人很喜欢胡博士提炼的这几个特征：标题清晰：直达主题，凝炼特色;解决问题：言之有物，针对问题，解决问题;要明确：做好框架，不要“骨质疏松”;术语专业：分清场合，体现专业素养、研究素养;言之有据：用“量化数据+定性案例”支撑结论;呈现有法：巧用图示、文体、文风;详略得当：突出重点，不要简单堆积;观点创新：人无我有，人有我新;文献规范：文献要标注、规范、正确;格式工整：细节决定成败，界面也是生产力。这几条下来，一篇优秀的论文差不多就可以诞生了。加上规范的标点和格式，规范性，成品就出来了。
最后，“好文章是改出来的”。这是胡博士说的，我觉得好文章不但是改出来的，关键还是写出来的。不动笔，所有的话都停留在口头上。不管多么深厚的知识和情感，没有行动，还是没有文章出来的。即使有个很差劲的雏形，不断地修改，还是可以化腐朽成神奇。我个人就是很怕动笔，提笔就有诸多的担心，所以总没有文章。
总之，胡博士这次实用简洁的讲座，给我们不再单是听完激动，是会后能行动的收获，最重要的，是希望还能有优秀的论文出品。
参加讲座心得(篇7)
学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育。在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想。世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高。这段时间的理论课对我来说也是一次全面的爱国主义教育，让我增加了伟大祖国的热爱，下面，我就谈谈我学习的一点体会。
在军事理论学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务。是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动。国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不力。作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。因此，作为一个当代大学生，更应该以学习国防知识，把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识，为祖国的国防事业作出应有的贡献。
在军事理论课的教学中，我充分认识到，在当今世界这样一个和平大背景下，种种战争的阴影仍如同鬼魅一般隐藏在世界各个角落，不管是领土争端，经济利益争端，意识形态，或是民族歧视，种种无疑给世界布上阴影。现代高科技迅速发展，军事高技术日益被世界各国采用，一方面能提高整个军事领域的改革，对武器装备发展起巨大推动作用，从而使以后的战争具有高科技性质。而另一方面，一些大国独自垄断一些高技术，酒会自视强大，会对弱小国家发动战争，鉴于以上原因，我国为了更好的立足于世界民族之林，为了更好的发展其他各项工作，必须作好国防工作。
通过军事理论课，我受益匪浅。提醒着我不仅要努力学习知识，更应关注天下大事，更应心系祖国安危。我们大学生，学习军事理论课的目的，就是学习国防军队知识，增强爱国主义情感，时刻对国内外的敌对势力保持警惕。
参加讲座心得(篇8)
名师讲座心得体会
城西二中：李彩明
今日有幸听到了樊娟老师有关《数学教学课堂中问题设计》的报告，收获颇多。以下谈谈报告的内容及个人的感触：
一、数学课堂教学中的问题类型
（一）数学课堂教学中设置问题的意义
（二）数学课堂教学中提出问题的原则
（三）数学课堂教学中问题的类型
• 在提问问题时，可以考虑如下几个方面：
• 一是针对教学内容。问题应根据教学内容，抓住基本概念和基本原理，紧扣教材的中心及重点、难点设疑。•二是针对学生实际。针对学生实际包括考虑到学生群体的特征，如年龄、心理特征和知识能力水平等各方面。
一堂数学课的提问内容，应是一个有机整体，自始至终每一个问题都服从课堂教学目标。在一个小的知识点上，教师可以围绕中心问题，设置问题串，问题串中各个问题相辅相成，配套贯通，环环相扣，这样有助于提高学生对知识的整体认识。
•在把握提问的目的、原则的条件下，作为数学教师更要注意结合学生特点和学生实际情况来选择和采用恰当的方式，使“问”服务于“学”，真正做到教学相长。“问的方式”是课堂提问艺术的中心问题。
二、数学课堂教学中提问的方法
（一）教师提问的方式
（二）问题呈现的方式 •
1、对问与齐问
•对问指教师提出数学问题，请个别学生回答，这种提问法具有针对性，易检查，可控制，效果好，最常用。•
2、正问与反问
• 正问与反问指教师从问题的正面与反面设问。正问与反问促使学生从问题的两个对立面出发，加深对知识的理解，能培养学生对问题进行正向与逆向的思维能力。这两种提问往往交替进行，结合使用。•
3、直问与曲问
• 直问就是直截了当地提出问题，它有助于集中学生的注意力。
曲问就是从侧面或反面提出问题，间接回答问题，有助于澄清数学概念和规律，疏通思路。•
4、设问和追问
• 设问一般不要求学生作答，而是教师自问自答。它能引起学生的注意，造成学生的悬念感，常用于复习，还常用于引入新课。设问的作用是设置悬念，以激励学生的学习兴趣、热情和求知欲。•把所学的数学知识分解成层层深入的几个小问题，在教学中逐步提出问题的方法就是追问。教学经验丰富的教师常用追问的方法，对问题进行一环扣一环的分析。追问可以使学生保持注意的稳定性，促进他们对问题的深入思考。最常用的追问方式是问：“为什么。”但除此以外，也有很多更能体现追问优势的问法。
三、问题设计的注意事项
（一）问题设计要符合学生心理特点
（二）问题设计要符合教学需要
（三）课堂提问的误区 •
1、针对教学的重点设计问题
•教师要善于根据教学要求，抓住问题的本质，针对教材的重点提出问题。
2、针对教学的难点设计提问
• 数学知识比较抽象，要让学生真正理解和自觉掌握所学的知识，并形成能力，关键是要让学生掌握他们认为难以理解的知识。这就需要教师在设计课堂提问时，抓住教学的难点，为学生铺路搭桥，逐步突破这些难点，使学生学好这部分知识。•
3、针对新旧知识的联系点设计提问
• 数学是一门系统性很强的学科，知识之间的联系是紧密的，前面的知识是后面知识的基础，后面知识是前面知识的延续、深化和发展。最有效的教学方法：
不是告诉学生答案，而是向学生提问。
教学不是灌输，而是点燃火焰。
通过这次的名师报告会，让我们这些一线老师在课堂教学中的提问的重要性有了明确的认识，今后在教学中可能更重视这个点，着重通过提问培养学生的个性思维能力以及在各方面都有很大的提高。
参加讲座心得(篇9)
今天我们组织学生观看了以“关注两极就是关注我们的未来”为主题的讲座，主讲人是九上北极、一下南极的著名科学家位梦华爷爷。据老师介绍，位爷爷还是位获得过多项国家级大奖的著名作家。
位梦华爷爷今年南北极的特征及那里的动物生活状况。同学们听得津津有味，会场不时爆发出阵阵笑声。
从他的讲座中，学生了解到：分处于地球最南端和最北端的两极，不但能控制地球的气候，还能抵挡太阳风。如果南北两极的冰川融化了，海平面就会上升，临海城市将被淹没。可见，两极对地球有多么重要。那么，探索两极的奥秘，成为科学家们义不容辞的使命。位爷爷以他的亲身经历和体验，向学生们讲述了他在两极的所见所闻，把他们带进了一个美丽、神秘的极地世界。
当美丽的极光出现在幻灯片中，我们都被那形状各异、色彩绚丽的影像吸引住了。磁场把太阳风集中到两极，从而产生极光，原子和分子相互摩擦产生出奇异的光芒。那变幻莫测的眩目之光，是自然界任何现象都无法与之媲美的。 同学们对生活在两极的动物特别感兴趣。当位爷爷讲到
在北极有一次他正做着饭，突然遭遇北极熊的“拜访”，他只好拿饭“招待”这位不速之客，可这个家伙饭量太大了，眼看位爷爷要遭不测，还好一个美国人及时赶到救了他。好险啊！原来那看上去可爱憨厚的北极熊，竟然这么凶狠。当提到南极的企鹅时，我眼前立刻浮现出它们那可爱而优雅的身姿。它们看上去很绅士，不过却有个小怪僻，就是最讨厌别人摸它们的头，如果你趁企鹅睡着时摸它的头，它也会立刻站起来追着和你打上一架，一点不顾绅士风度。真是太有趣了！我听得入了迷，完全沉浸在那神奇的冰雪世界里，感觉两极离我们是那么近。
不到两个小时的讲座，使学生对两极产生了浓厚的兴趣，并激发了学生保护地球、探索科学奥秘的.热情。同时，我也被位梦华爷爷不畏艰险、勇于探索的科学精神所打动。他鼓励我们：科学离我们并不遥远，只要勤奋好学，长大后都有可能成为科学家。是的，他的这种热爱科学、探究科学的精神给了我们勇往直前的动力，我们要更加努力学习，传承他的精神，保护地球，关注两极，让我们的未来更加和谐美好！
