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工作体验心得体会【篇1】
班主任管理工作心得，班主任工作培训心得，听班主任工作心得
班主任工作培训心得，在这些年上课，我深深体会到了班主任的艰辛和辛劳，但更让我难忘的是同学们给我带来的快乐和精神上的充实。
今天，结合自己这几年的工作实践，谈谈我在班主任工作中的一些心得：
首先，让每个学生快速爱上你。
曾经读过《爱的教育——中国孩子的情感日记》，书里有一句话一直在我心里，对我帮助很大：有时，微笑是世界上最美的语言。
一位教育家说：“老师的笑容是阳光，可以融化学生心中的冰”。
是的，老师的微笑可以驱散学生心中的乌云，增加他们的信心和决心。
微笑是“失败者的阳光，期待者的北斗，跋涉者的期待，失意者的安慰”。
的确，微笑的魅力无穷无尽，微笑可以走进学生的心，微笑可以和学生和睦相处。
对同学们笑一笑，这是一个简单的动作，效果却是那么的棒！老师的微笑——拉近了与学生的距离，让每个学生迅速爱上你。
如果你亲近你的老师，你就会相信他自己的方式，这为老师的教育管理打下了良好的开端。
第二，让每个学生都觉得自己每天都在进步。
我一直有一个教育理念，那就是：让每个学生每天都在进步。
如何让学生每天都在进步？有一种最简单、最快的方法：教学生写作！每天上课，我把学生作业的错字写在黑板上，让中午早到的学生写，我去教室批改。
第一天，我给了他们一个较低的分数，比如八十或九十，之后，我每天都在增加分数，9
9、100 , 120, 160, 200, 300... 如果学生写的和前一天差不多，我也会比前一天多给一分。
这样，学生会喜欢写作。03kkk.COm
然后我把我的写作转移到我的家庭作业中，这就是同一种评分激励。
三、具体要求，引导到位 心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，他们熟悉轮廓，但不注重细节。
在家长会中，有家长说：“我的孩子听不懂大人说什么。
“我在工作中也遇到过同样的问题，如果不考虑学生的认知能力，如果老师解释不清楚或者学生看不懂，让学生完成某项任务，学生可以只盯着你看，不知道怎么办，或者它的行为往往适得其反。
这样做的结果不仅是学生的挫败感
，而且不利于他们的能力
为此，我经常思考如何让学生理解老师的要求，并按照要求很好地完成任务？与他们沟通。
其次，我们要注重细节教育，把应该做的事情引导到位。
比如：打扫卫生、放置物品等，只要要求的细节到位，孩子都能理解和做吧。
说说我是怎么让学生学会收作业的，我让他们把作业堆在同一张桌子上一起，从后往前传，把自己的功课放在下面。
每组上传后，教他们如何摆放。一组是阳性的，另一组是阴性的。
学生通过观察和模仿快速了解要领。这样一来，哪个孩子还能犯错呢？通过对学生日常行为的教育、管理和约束，可以提高学生的观察力和生活技能。得到了很大的改善。
现在，班级的日常管理，如晨读、自习课纪律、中午写作练习等，都由学生组织，管理效果??比较好。
小学生的心理天真可爱，对老师的批评和教育
一般在那个时候工作一两天，然后就忘记了，所以我现在用表扬和鼓励代替批评，以表扬的形式鼓励孩子有一点进步，所以我觉得比说教和批评更有效。
我天天夸学生：“你坐得挺直的……”“你说话这么积极，声音这么大
工作体验心得体会【篇2】
下面请看质检工作心得体会范文
根据公司对我部的工作要求,使公司的质检管理走向正规化,标准化,公司领导为进一步改进和加强质检部人员工作方式,提高个人素质，增强责任意识，确保我们能够以端正的态度，过硬的能力，良好的状态和饱满的热情投入到工作中，特成立了学习小组。对我们进行了一次有组织，有计划，有针对的教育活动。指导我们怎样做事，教导我们怎样做人。
质检部与生产部销售部之间的相互协作,相互制约,相互促进,共同进步,提高优质的产品这短短的一个月的学习中，使我感到收获颇丰，借此机会特从以下三个方面和大家分享一下我的心得体会：
一.在学习中我所收获的知识
以人为本,以质取胜是甬泰公司的宗旨。优质的服务,良好的信誉是企业的生存之道,生存与否与产品的质量息息相关。在这次的学习中刘总及各个部门领导也反复的提到质量的重要性，在他们的教导下我也重新对质检队伍有了更深的认识。公司是以生产螺旋管为主,机加工为辅的发展中企业,行业的特殊性要求质检部门，根据产品的质量特性，合理运用工具，严格执行产品标准,为质量把好关。企业的生存靠的是良好的信誉，优质的产品质量，这也是企业永久立于不败之地的基础。
没有规矩不成方圆这是中国最朴实的一句话，一个完整的企业，健全的管理体制是开展所有工作的指导方针。两次的责任事故告诉我们，一定要树立起质量意识，这次的培训恰到好处的起到了作用。通过各个部门提出的建议，结合我部的实际情况，深深的感触到规章制度的可行性。
另外一点，也让我感触颇深，检测过程一定要走向程序化。先前只有初检岗位上做好检验记录，其他的各个环节上并未具体的记录。在初检，超声波检测，成品检验过程中，程序不畅，检验不严格，没有起到相互合作的作用。检验过程体现全员性，与生产相结合，智能化统筹安排，科学管理。在公司逐步的走向成熟的阶段，各个生产检测环节必须具有完整的记录，切实做到的每个产品拥有一份完整的生产检验档案。也便于产品的售后服务，能及时快捷的查阅，有专人负责。
以上几点，是结合培训内容，自己的一些感触。
二.通过培训，怎样付诸于行动
正是通过学习了,激发了我们的自觉性、主动性、积极性;激励我们要成为奋发有为，积极进取。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去。把质检部打造成领导放心，客户满意的窗口。
1.树立良好的个人素质，提高责任心。
通过次此学习增强了我对本职工作的责任心。有把责任心体现到工作中去，才是我们工作的灵魂。所以，责任意识增强了，工作标准才会提高;端正工作态度, 不松懈全身心的投入工作,确保只要我在岗就必须做到不漏检不误检。
2.虚心求教，提高专业素质。
总之,通过这次的学习,对我们刚刚步入社会的学生来说,更好的了解企业,树立质量观念上了新的一课,这将使我毕生难忘.同时也将为下一步脚踏实地的干好本质工作,起到督促作用。
以上这篇是质检工作心得体会。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。
工作体验心得体会【篇3】
作为一个拥有多年工作经验的人，我深知工作中的努力与收获之间存在着紧密的联系。在这篇文章中，我将结合自己的经历，总结出一些关于工作劳动的体验心得和体会。
首先，对于工作劳动，最重要的是要具备正确的心态。无论是高层管理者还是基层员工，都需要以积极的态度去对待工作。劳动不仅是一种打拼，更是一种实现自我价值和提升职业能力的途径。通过努力工作，我们能够积累经验、掌握技能，提高自我素质，从而在职场中获得更多的机会和成功。因此，保持正能量的工作心态对于事业的成长至关重要。
其次，劳动需要付出辛勤的努力。优秀的成果离不开艰苦的付出。劳动是一种积极的行动，要求我们不断地提升自己的能力，努力克服困难和挑战。只有付出了辛勤的努力，才能够取得令人满意的业绩。记得刚刚参加工作时，我志在必得地全身心投入工作，尽管一开始面临了许多困难和挑战，但通过坚持不懈的努力，我获得了专业技能的提升和职业道路的拓展。努力工作是我们实现个人目标和理想的必经之路。
另外，劳动需要不断地学习与提升自己。职场发展迅速，技能更新换代更是日新月异。只有不断地学习和提升自己，才能够保持竞争力并适应未来的发展。在我多年的工作经历中，我始终将学习放在重要的位置。通过学习，我不仅提高了专业知识和技能，还拓宽了眼界和思维方式，提高了自己在工作中的能力。我们应该始终保持学习的状态，不断地充实自己，与时俱进。
此外，与人为善和团队协作也是工作劳动中非常关键的因素。在团队中，每个人的工作都是相互依存的。只有与同事和睦相处、相互支持，才能够形成强大的协作力量，更好地完成工作任务。我曾经身处一个高度协作的项目团队中，每个人责任明确，互相配合，团结奋进，共同攻克了一个又一个难关。通过这样的团队努力，我们成功地完成了项目，并获得了很高的认可和荣誉。团队协作不仅能够提高工作效率，还能够促进个人与团队的成长。
最后，工作劳动也需要保持身心的健康。在快节奏的工作环境中，我们往往容易忽略自己的身心健康。然而，只有身体和心灵的健康才能够保持工作的稳定和长久的发展。通过适当的锻炼，合理的休息，以及保持积极的心态，我们可以更好地应对工作中的压力和挑战。工作不等于艰苦，只要我们保持平衡，工作劳动也能够成为生活的一部分，带来快乐和幸福。
综上所述，根据多年的工作经验，我对工作劳动有了更加深刻的理解。正确的心态、坚持努力、不断学习和提升、团队协作以及保持身心健康，是取得工作劳动成功的重要要素。我希望通过这些体验心得和体会，能够对广大职场人士有所启示和帮助。让我们用心投入工作，不断努力奋斗，共同创造更美好的未来。
工作体验心得体会【篇4】
班主任工作经历
1．全面了解学生
作为班主任，要善于洞察学生的内心，洞悉学生的心理特点，体会他们的内心诉求。在我刚接手一个新班级的时候，如果我能在很短的时间内记住所有学生的名字，那对学生来说是一件非常开心的事情。这样既能证明自己在老师心目中的地位，又能表明老师对工作的认真负责，对学生的态度。无形中培养了学生积极向上、努力学习的信心。了解班风和学风，了解全班的主要优势和劣势并分析其原因，了解家长的总体文化水平，找出需要改正的弱点；还要研究学生的性格特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是需要特别关注的学生等。
第二，倾听学生的心声
你不妨听听学生对一切的看法，看看他们的态度如何，老师和学生。他们之间的双向交流总是比面对面交流更有益，不仅提高了学生的积极参与意识，也增强了学生对班主任的信任。学生的感知世界比我们想象的要开放得多。他们思维活跃，想象力丰富。他们需要表达和交流，尤其是老师的指导和安慰。控制他们的思想发展，无疑是他们要系上花朵的绽放。 ，总是把自己的想法强加给学生是一种犯罪行为。让学生有充分的机会在课堂上发表意见和建议是一件好事，这将有益于绿色的心灵，以免他们变成石头。
在课堂工作的每一个环节，班主任都应该尊重学生的选择。组建新班委会，换届换届嘉俊，民主选举学生；周会的主题以及如何警告迟到者应由学生最终确定。班主任的“退休”，将使每个学生都成为班级文明的建设者和班级荣誉的捍卫者。自然，这种“退休”并不意味着放手和尊重学生的选择，这体现了班主任的豁达和智慧教育的境界。尊重学生选择的目的是培养学生在遇到问题时动动脑筋的习惯，培养学生主动参与的意识，培养学生开放包容的精神，培养学生区分正确与否的能力。错误的。
三、用爱来呼唤真情
一个人的想法和感受往往是有意无意地通过外在表现出来的。在课堂体育活动中，班主任必须有意识地通过面部表情向学生表达自己的情绪，达到与学生进行精神交流的目的。比如点头、会心的微笑、亲切的抚摸、严肃的手势等，都可以表达出班主任对学生的爱，让学生有一种被重视、被关心的感觉。此外，与学生交谈、联系家长也是重要的精神交流方式。
班主任的情感投入一定要面向所有学生，不能有对学生的偏爱，因为任何偏爱都会失去教育的力量。在老师的心目中，那些长相漂亮、成绩优秀的学生很容易得到老师的喜爱，而那些长相丑陋、衣着朴素、成绩一般、智力平庸、顽皮的学生一般不会引起老师的注意。 ，这就需要班主任发现和挖掘这些学生的优点，以老师宽广的胸怀和高尚的情操去关注这些学生。
所以我认为情感教育确实是一股巨大的教育力量。没有对学生的真爱，就没有真正的教育。谁不能说情感是世界上最真挚最美好的东西？只有当班主任把爱奉献给全体学生，以人为本，无私奉献，教育才会展现出惊人的魅力。
班主任——一个普通的职位，一个普通的角色。今天，在推进素质教育方面，我任重而道远，大胆探索新的教育方式，转变教育观念，努力把自己打造成一名理想的班主任。
工作体验心得体会【篇5】
我们一家是外地来的因此父母是打工仔我也是个学子。因而我们一家生活不算富裕。
真是应了那句俗话:"不当家不知柴米贵不养儿不知父母恩。"吸有自己有了儿女才知道父母的坚辛。
父母每天披星而出戴月而归。在冬季他们奔波在严寒的风雪中;在夏季他们汉流夹背仍为了我们为了家而咬着牙坚持着。几年下来许多个岁月让父亲的手上起满了茧子多少个春秋岁月在母亲的脸上留下许多沧桑。
终于我有了机会。
一个大风的日子我想了许久应该尝尝父母在刺骨寒风中是怎样坚持十多个小时于是我便出去"游行"。
我穿得厚厚的一直在街上跑啊跳啊仍是冻上牙和下牙直打架才坚持了一个多小时的时间我还是以失败而归。我没想到自己己经够能热身的了才坚持这么短的时间父母在海上坐着十多个小时这种坚韧不拔的毅力是怎样造就的呢 我想只有一个答案——就是为了让我生活得更好。
其实在我的心里还是有更多的感慨正是有了像爸爸妈妈这样的打工人造就了"美丽的长海漂亮的大连"每一名打工人都是辛勤的劳动者他们在勤勤恳恳的工作他们那种不怕苦不怕累的精神是值得我们每一个人去学习的。
虽然我们家并不富裕但是我从没有报怨父母出身贫穷从没有报怨我的父母没有充实的文化。我会更加感谢我的父母他们给予我生命给予我的比别人更多——一次次的体验让我学到很多的知识收获了更多的真实感情。
父母常说:"你不用为我们做什么因为我也没有更多的给你什么父母的辛苦等你当母亲的时候你就会知道的。"也只有为人之母才知其母之苦。
亲爱的妈妈您含辛茹苦养育我这么大我虽不能把您满脸的岁月印记丢掉。亲爱的爸爸虽然我不能把您双手的老茧忘掉但是我亲爱的爸爸妈妈我会用我的成功来回报你们所付出的一切。
爸爸妈妈我深深体验到你们的不容易我知道你们最爱我我也最爱你们因为你们所给予我的东西比其他父母给予他的儿女的更多更多。
工作体验心得体会【篇6】
有些事情，不经历不会有体会，经历了不思考也不会有心得。出差这件事，我有这样的认识历程。
早些年太年轻，工作内容也不大需要出差，看同事或朋友有出差到外地，总是羡慕得不行，认为那真是个美差，借机可以旅游。第一财经的《上班这点事》也做过关于出差的内容，讨论得出的出差好处便是我以前羡慕的所在。
第一次出差是20xx年，去广东湛江的一家工厂看产品生产状况。那真是个痛苦的经历——从上海先飞到广州再转机到湛江，第一次坐飞机，耳朵痛到耳膜要破裂了。在白云机场候机时，忍不住打了电话去哭诉。哇，现在想起来，难怪那几年没有领导信赖。出差就是考察一个人独立性和适应性的时机，自己无法应对，又怎能怪领导不给机会呢？
我现在的工作自由度较大，出差主要自己安排，不会出现一些朋友那种随时准备出差，在办公室都要备一个旅行箱的情况。
总结个人出差的感受如下：
好处：
一、拓宽见识，去不同地方可以亲身了解那个地方的人情和城市风貌；由于我是以客户身份去出差的，所以餐饮上可以了解更多的风味特色和环境特色。
二、锻炼自己的组织策划能力，出差都是有任务的，去之前要明晰任务，为了完成任务要排好行程，具体到见面当天的谈话或工作项目，要促使对方协助完成自己的此行任务。
三、促使自己行为举止、思想谈话都要变得成熟，否则，对方不信任你，就不会帮自己达成出行的目的。四、可以享受四、五星级的大床房和自助早餐。嘻嘻，这是我最喜欢的，比喜欢旅游还喜欢！
出差不好的地方：
一、对体力和智力都是一个考验，行程远近都多少影响作息时间，加上路上行程，耽误了正常工作时间，该处理的邮件等都必须在酒店处理掉，出差加班基本上是必然的。此外，因出差一人在外，要一个时间应付很多事情，脑子要不停的转才行，否则，很容易丢三落四，甚至遭遇盗、抢等意外。
二、压力大，出差任务完不成，回公司肯定交不了差。
三、出差地如果偏远，住宿饮食条件都很差，完全容易出现水土不服的状况。总之就是出差辛苦！出去前更辛苦，不出差我用不了加班，一要出差，前两天肯定是忙到晚上9、10点。
多出差，见识会多些，经历也多些，人会老练很多。出差是领导信任你的表现，所以，不管多辛苦，都从积极面去好好享受吧！
工作体验心得体会【篇7】
换位思考心得体会
按照公司党委的安排，在干部和党员当中开展换位思考活动。我认为，换位思考是一种低调的作风，是一种积极的心态，是站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。它即是一种理解，也是一种关爱，更是人与人之间互相理解和信任。只有换位思考，才能沟通上下级的联系，理顺关系，凝聚人心，确保各项工作任务不折不扣的贯彻执行。
当前在干群关系中存在很多问题，有些党员干部宗旨意识不强、群众观念淡薄，不依靠、不相信群众，甚至脱离群众；群众立场不坚定，甚至见利忘义，以权谋私；做群众工作方法简单粗暴，惯于发号施令，形式主义、官僚主义严重；部分党员干部自我定位不准，和人民群众的位置关系错位。或作风漂浮，看似贴近群众，实则形同陌路，形成“油水关系”；或投机取巧，有利则投身基层，无利则远离群众，形成“蛙水关系”；甚至完全变质，视基层如畏途，视群众如雠仇，和人民群众关系恶化，势同水火，形成“水火关系”。同时，部分党员干部受自身修养所限，做群众工作的能力严重不足。不会解决矛盾、不善于解决矛盾，甚至不愿意解决矛盾，一味地推诿、逃避，激化干群关系。
作为一名党员干部，要真正开展好群众路线教育实践活动，必须抱着一种亲身参与、亲自实践、亲自调查态度去实施。这其中，较为重要的一种途径便是领导干部要与广大人民群众进行换位思考，即站在群众的角度看问题、站在群众的角度思考问题、站在群众的角度解决问题。因此，在工作中对于领导的安排部署要换位思考，这样有利于客观解决事情，让我们从更高更广阔的角度处理问题；对于与同事的接触，换位思考有利于改善人际关系，许多不被理解和接受的事情，当自己设身处地的去思考，许多困惑就会豁然开朗，许多难题会迎刃而解；对于家人与朋友的不理解，换位思考有利于养成积极客观的心态，当对他们的行为不解，内心不平衡时，问问自己，换自己在对方的立场该如何去做？每当得意、成功和快乐时，我们不能得意忘形，需要不断的鼓舞自己变的更加优秀；每当失意、挫折和伤痛时，我们应进行换位思考，以一颗宽容的心去理解他人，关心他人，只有换位了，才是真正的思考，用发自内心的热情感染他们，让我们自己以及身边每个人的内心都要强大起来，从而为家庭的和谐、社会的稳定和企业的发展贡献一份力量。
换位思考首先体现的是情感问题。心中想的是群众，把群众当亲人，方能进行换位思考。认识足、情感深，查找问题、解决问题才能深刻到位。只有建立起了爱民、亲民、为民、利民的思想意识后，在今后的工作开展上才能做到“一切出发点和落脚点”都放在广大人民群众上。其次换位思考要勇于倾听群众的心声、民声甚至骂声，领导干部才能求得真情、实情、民情。在与群众交流过程中，既要调查了解群众所思、所盼、所议、所想，又要能分析群众所思、所盼、所议、所想之根源，以群众的思维来看待问题。要学会用群众的语言与群众交流，用群众的行为方式与群众打交道，放下自视“高尚”的意识和行为，与群众攀亲戚、交朋友，融入到群众中去。三是换位思考要落实在行动上。换位思考贵在掌握情况、摸清事实，重在解决问题、处理问题。在行动上换位思考就要求我们，群众急需解决的困难要马上去处理，群众所盼望的事要研究去办，群众利益诉求要协调着去完成。做实事、解难题、出政策、促发展等等一切努力和工作，我们都要以群众得不得到利益、满不满意、认不认可为衡量依据。
此外，领导需要了解下级的技能、性格、特长、爱好、生活状况等基本情况。这是上级与下级相处的前提和基础。不了解下级的基本情况，就不能发挥他们的所长，体验他们的感受。此外，还要了解下级的生活需要、心理需要、发展需要等等需要。其次要尊重下属。下属和领导的地位是平等的。领导要学会尊重下属的风俗、尊重下属的隐私等等。要得到下级的拥护和支持，就必须尊重自己的下级，要与下级真诚相待。对下级在政治上要支持，工作中要配合，生活上要关心，让下级有安全感。三是对待下属要宽容。当下级有错误时，只要不是原则性的，就应得理让人，给下级以改正的机会和空间。因此，为了确保决策不折不扣的贯彻落实，在认真领会领导精神和意图的基础上，重点是要处理好与下属的关系，站在下属的立场上想问题、办事情，以一颗宽容的心去理解下属，关心下属，只有换位了，才是真正的思考，用发自内心的热情感染他们，让自己以及身边每个人的心情愉悦，全身心地投入到工作中。
总之，换位思考是一种途径、一项措施，领导干部运用好、发挥好，那么在日常工作中就会起到事半功倍的效果，在本职岗位上取得更大的成绩。
工作体验心得体会【篇8】
作为一名大学生，我有幸通过学校的社会实践项目体验了一周的门卫工作。这一周的体验让我深刻地感受到了门卫工作的辛苦和重要性，也让我对门卫员们的努力与奉献心存敬意和感激之情。
我的门卫工作体验是从早上8点开始，每天到下午5点结束。第一天，当我来到门卫室的时候，门卫员阿姨热情地迎接了我，并详细地介绍了门卫工作的内容和注意事项。在她的带领下，我开始了我作为门卫员的第一天工作。
首先，门卫员要切实履行门卫安保职责。我得向每一位进入校园的人员登记，并核对其身份和目的。在这个过程中，我意识到门卫员是校园的第一道防线，他们的职责是确保校园的安全。有时候，一些陌生人会试图进入校园，但是我们必须坚守岗位，对他们进行询问和核实，以防止不法人员进入校园，保护师生的安全。这需要门卫员们始终保持警惕，认真履行职责。我意识到门卫员的工作是十分严谨和细致的。
其次，门卫员要保持良好的服务态度。作为校园的门面，门卫员是学生、家长和访客的第一印象。每当有人前来咨询或访问，我们都要彬彬有礼、热情接待。有时候，一些来校外勤工作的师生会忘记带校园卡，我们需要细心地帮助他们办理通行手续，以免影响他们的正常工作。还有时候，一些迷路的人会来我们这里寻求帮助，我们要主动引导他们，使他们顺利到达目的地。在这一周里，我亲身感受到了门卫员的耐心和细致服务。他们用自己的言行举止，展现了门卫员的职业操守和精神风貌。
此外，门卫员还要与各方面保持良好的沟通。他们需要与校内其他部门和相关单位保持密切的联系，及时传递和反馈信息。在我入职的第一天，门卫员阿姨就告诉我要学会与同事合作，与他们建立良好的工作关系。在这一周里，我发现门卫员们之间的相互帮助与信任是十分重要的。他们会互相照应，相互学习，共同进步。这让我意识到团队合作对于一个门卫室来说是至关重要的。
通过这一周的门卫工作体验，我对门卫员们的工作有了更深刻的认识和理解。他们要时刻保持警惕和专注，不管是刮风下雨还是酷暑严寒，他们都要坚守岗位，确保师生的安全。他们以自己的智慧和勇气来维护学校的安全和秩序，他们是无声的守护者。我深深地为他们的付出和奉献所感动，也因此进一步认识到了一个职业的尊严和意义。
总的来说，门卫工作是一项艰辛却非常重要的工作。在这一周的体验中，我深刻感受到了门卫员们的辛勤劳动和默默付出。他们无私地守护着校园的安全，用自己的行动诠释了门卫员这一职业的伟大。通过这次体验，我从中学到了许多，明白了作为一名门卫员的责任和使命。我将永远铭记这次体验，尊重并感激门卫员们。同时，我也希望通过我的努力，为社会作出一份贡献，为那些辛勤付出的人们点亮一盏明灯。
工作体验心得体会【篇9】
班主任的工作经历
新课改要求我们面向所有学生，让学生的思想品德、文化科学、劳动技能、身心素质得到全面发展。一个全面和谐的方式，他们的个性和特长可以得到充分的培养。这是一项长期的、划时代的改革。因此，班主任作为“班级的集体灵魂”，应该充分认识到自己所承担的历史责任。从事小学教育教学工作13年，担任班主任13年。 13年的班主任经历让我深刻感受到班主任工作的重要性、复杂性、艺术性和艰巨性。对于孩子
6、7岁----
11、12岁的孩子，工作极其繁重。 我相信任何一位班主任都希望能够胜任这份工作，并尽可能地摆脱负担。那么，如何在新课程理念下开展小学班主任工作就显得十分重要。下面我说说我的经历。
首先，亲近学生，学习理解学生，学会包容，学会欣赏。
“谁爱孩子，孩子就会爱自己，只有爱才能教育孩子。”作为班主任，要善于接近孩子，体贴关怀学生，与他们进行亲密的交流，了解他们内心的想法，让他们真正感受到老师的关心和“爱”他。这是班主任顺利开展各项工作的基础。班主任需要了解学生的方方面面。所谓理解学生，就是理解每一个学生，不仅是学生干部，更是普通学生；不仅是成绩好的学生，还有犯过这样那样错误的后进生；不仅要了解每个学生的情况，还要了解学生之间的关系，了解影响学生的各种因素。二是了解每个学生的方方面面情况。不仅要了解学生的过去，包括德智体各方面的发展水平、成绩、荣誉、挫折和教训，还要了解他们的现状，把握学生的思想脉搏。三是要明白学生要正规化。学生的处境是不断发展变化的，特别是儿童和儿童正处于身心发展变化的时期。它们的可塑性大，而且受各种社会信息和观念的影响，此类问题时有发生。正如俄罗斯教育家乌辛斯基所说：“教育者要想全方位地教育人，首先要全方位地了解人。”
二是班干部的培养选拔要有针对性大胆创新。
一个班集体的面貌，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班级集体具有“以点带面”、“以面带面”的作用，是班主任的左右手。因此，通过选拔培养班干部，建立一支精干的助教队伍，班主任的工作可以由繁重的工作变为简单、轻松的工作。 “教育有规律，但教学没有固定规律。”作为班主任，班干部的培养不应局限于传统模式，而应积极探索、大胆创新。例如，实行班干部轮岗制，根据特长大胆使用劣等生，可以促进良好班集体的形成。要抓现象，分析本质，找规律，对症下药。在具体过程中，要综合考虑优劣，随时调整、丰富、改进。一般来说，开学前两三周，班干部应该比较稳定，有利于形成良好的班级氛围。一旦形成了良好的班风，就可以实行班干部轮岗制，可以帮助一些问题学生改掉在班上顽皮、爱闹、爱说话的坏习惯。我班就有这样一个男生。他非常聪明，反应敏捷，反应灵敏。他可以在课堂上大胆主动地提问或回答问题。老师们在课堂上非常喜欢他。然而，他非常顽皮和活跃。他几乎不能按时完成每节课的作业。字迹潦草，用肮脏、凌乱、差评的做法一点也不过分，让老师们很头疼。原因是他积极而贪婪。由于玩。针对这种情况，我采用了多种教育方法，都收效甚微。最后，我想到了让他当班长，让他给全班做口头承诺，让全班一起监督。没想到，这招还真有效。自从他成为办公室的负责人后，他就变了。他在自习课上不再说话或玩耍，也不再从座位上跑来跑去，而且可以按时交作业。老师和同学都说他变了。连他妈妈都主动来学校找我，问我：“老师，你是怎么做到的？这些天孩子们听话多了，我不用看作业，他们可以自己完成。”对于有问题的学生来说，吸引力还是很大的。
第三，挖掘后进的潜力，促进后进的转型。
后进生作为班级集体中不可忽视的群体，在班级建设中占有十分重要的地位。后进生的形成原因有很多，既有主观的，也有客观的。作为班主任，如何发现后进生的潜力，促进他们的转变？
首先，班主任一定要有耐心和爱心。后进生是相对的和暂时的。教师要树立起后进也能成才的坚定信念，用欣赏的眼光看待他们，会突然发现后进的人身上也有很多闪光点。教师应平等对待后进生或对后进生给予优先考虑。他们的一言一行，一举一动，都会给后进生一种温暖的感觉。久而久之，会“改变”人心，后进生的思想品德、学识都会“上位”。同时，教师要创造条件，捕捉亮点。实践经验告诉我们，成绩不佳者的积极因素是最好的切入点。教师要尽量找到自己的积极因素，提高救世主，并激励他们不断进步。如开展丰富多彩的活动，有意识地安排成绩不佳的人发挥自己的长处，让他们尝到成功的喜悦，实现自己的价值。当老师给予鼓励和表扬时，他们的欲望得到了满足，他们的自尊和自信得到了增强，他们会逐渐提高自己，成为尖子生。我班有一个小男孩，很帅很聪明。但是他很懒惰，缺乏主动性学习上进取心强，一个字都不愿意写，从一年级开始就几乎没有按时完成作业，班里的老师很困扰。学习一直是课堂的下游。为此，我尽最大努力采用各种教育方法，但收效甚微。父母别无选择，只能无视孩子。一时间想放弃，但又舍不得。这学期开学不久，我在每周例会上调整座位的时候，突然有了一个大胆的想法，把这个男孩和班上另一个爱玩，写作业慢的孩子放在同一个座位上，并告诉他两人组成，帮助他们的对手看看谁的进步最快，并按时完成了作业。两人都非常愿意接受。从我两个孩子最近几周的表现可以看出，我在做正确的事。他在课堂上从来没能完成功课，但他每天都能按时交作业。同学们说：“真是奇迹！”
其次，班主任要召开家长会、家访、书面联系。另外，我们可以通过多渠道了解后进生的情况并给予反馈，让学生、家庭和社会形成“互联网”，承担起后进生的责任。
第四，充分发挥班主任的表率作用和班集体的力量。
作为班组，首先要有良好的学习氛围。班主任要调动全班学生的主动性和积极性，转变学生的学习态度，从被迫、被动到自觉、主动。要做到这一点，班主任的一言一行，都要让学生感受到老师对他的尊重。班主任也应该严格要求自己。俗话说，有什么样的班主任。学生是老师的影子，老师是学生的灵魂。要调动学生的主动性和积极性，很大程度上要使学生对校园生活和班级集体生活产生浓厚的兴趣。兴趣是学生最好的老师。做任何事，只有做好，有兴趣才能做好。集体有一种吸引力。因此，班主任要根据班级的特点，设计出最好的班级管理方案，让每个学生的个性和特长都能得到充分发挥，为班级争得荣誉。只有完美的集体才能造就完美的人。比如一些学生的一些不良行为，由于集体的抵制、谴责、帮助，这些不良行为自然而然地被克服了，而一些孤僻狭隘的学生则被团结、友爱、温暖的集体氛围所感染。和幸福。被熏陶后，会变得开朗，自觉不自觉地融入集体的暖流，逐渐养成良好的品格，尤其是成绩不佳的人，生活在团结友爱的集体中，不仅不会被忽视、歧视和排斥，会感受到组员对他的关心、爱护和帮助，从而树立改正缺点和错误的决心和信心。调动学生的主动性和积极性还有一个很重要的方面，就是作为语文老师和班主任，不能只关心自己的课程，更不能利用自己在班上的特殊身份来转移。学生的技能。只关注这门课，更不能把学生当成自己的私有财产，而应该引导学生学好每一门学科，牢牢掌握每一门学科的知识。班主任要时刻主动征求学科教师对班级管理的意见，听取他们对班级情况的反映，寻求他们的支持与合作，共同做好班级管理工作。班主任要激发学生的自信心。一个成功的班主任不会以家长权威的方式强迫学生做这做那，而是以自己的言行举止，自觉地告诉学生“你有这方面的能力，我相信你能成功” ”，从而增强学生的自信心。一个成功的班主任用他宽广的胸怀接纳做错事的孩子，包容孩子的一切过失，告诉学生：“老师相信你可以改变！”用他的真诚来唤起学生的信任。善于发现学生的长处和亮点，对学生的进步及时给予鼓励和表扬，真诚做孩子的朋友和知己，主动与学生交谈。 学生也会因为老师的信任而更加努力。
小学班主任的工作内容虽然复杂，但任务繁重。 但是，我们相信，只要真诚地抱着一份“爱”，深化理论修炼，在实践中不断提升自己，形成系统科学的工作方法，就可以做得很好，把事情做好。
工作体验心得体会【篇10】
班主任工作经历
文/李峰
尊敬的班主任：
大家好！
今天站在这里忐忑不安的说着，因为我很清楚自己的能力，也知道在座的每一个人都是大师班的老师，感谢领导的肯定和同事们的信任。 ，关公在他面前玩一把大剑，希望老师们多多指导，多提宝贵意见。
我教书13年，当班主任9年。应该说，班主任的工作是很琐碎的。有时我什至觉得“剪不断，理还乱”。我当班主任难，做一名优秀班主任更难！我们也是班主任，面对挫折和跌宕起伏也要保持乐观。那么，如何让班主任的工作顺利、顺理成章、顺理成章，我就简单说说我平时的做法：
1.制定班级规章制度
国有和国家法律，学校有校规，班级有班规，不管哪个单位，哪个企业，哪个学校都有自己的规章制度系统，那么上课也是一样，该做什么，不该做什么，后果是什么，老师会怎么处理，这是让每个学生都明白的第一件事，如果不就算明白这一点，那么全班一沙一地，就没有凝聚力，更谈不上集体荣誉感。每个学生都要有同一颗心，因为我们在同一条船上，掌舵的人是我，船员是学生。在我看来，东晃西晃，必然会影响船的速度和质量，甚至导致船沉入水中。如何让船顺利到达彼岸，遵守游戏规则是关键。
我先让同学们明确课堂作风（踏实、努力）、课堂训练（勤奋+方法=成功）、课堂座右铭（学而不思则一文不值，死而不学则有风险的）、班级承诺（戒骄戒躁），然后出台08班12班规章制度（主要从学习、纪律、思想品德等方面）。并让学生们就这些内容召开主题班会，让学生们分析其中的深刻内涵，使他们能够统一思想大方向，进而制定课堂目标。 ，哪部分同学在哪个阶梯上，虽然不一定都能做到，但至少让他们心里明白我应该达到哪个目标，应该如何努力，心里有一定的了解！总之，把学生的思维稳定下来，那么整体跑道的方向就不会错！
第二，打造一支高效的班干部队伍。
刚开始当班主任的时候，每天都很忙，但效果并不理想。班主任的效率是不是太低了？问题的症结在于，没有培养出一支高效的班干部队伍。班主任、班干部和学生之间的关系就像一把伞柄、一个支架和一块布。再好的伞柄，如果没有支架支撑，无论如何也撑不起一片天空。班干部是班集体的核心，班主任的助手，班集体的随从。我经常对班干部说的一句话是：你是最棒的，你能把班级管理好。
第三，从细节做起，扫除工作障碍
仅仅靠一个大系统来约束学生是远远不够的。毕竟，学生是年轻的和自我意识的。性差难免会触犯制度。当他违反制度的时候，让他先弄清楚他违反了哪一条班规，为什么违反了，以后怎么办。就这样，有少数学生违纪，每个学生的违纪情况都不一样。我在课堂上组织了这些情况，召开了主题班会，让他们更清楚地知道什么该做，什么不该做。
还要做好思想工作。如果你发现学生有很大的问题，你应该花时间和他们交谈，帮助他们解决心理问题，教育他们，多说，多说，鼓励他们。不同的学生使用不同的方法来更多地了解学生的各种习惯。有些人吃软不硬，有些人只想硬。与系主任多沟通，多与系主任配合是很重要的。
四、脚踏实地，做到“六勤”
勤于发现，勤于鼓励，勤于表扬。学生有自尊、自我激励和对表现的渴望。在班级管理中，不伤害学生的自尊心，鼓励学生的自我激励，充分发挥学生的表现欲望，发现和抓住学生的闪光点，给予适当的鼓励和表扬，不仅可以增进友谊师生之间，也使学生的优势充分体现。
经常参加轮班，观察和理解。学生们虽然已经18、19岁，但他们的自律和自制力仍然有限。我要经常去班里看看，督促学生们遵守纪律，努力学习。另外，我经常在班里走来走去，你可以到学生的课桌前，在抽屉里看看，也可以随便问学生昨晚或者一周的事情
周六周日，也许这样随便走走、看、问，你可能会发现一些重要的事情，并且处理好，避免事态的蔓延。
说实话，上面说了这么多，做的还不是很完美。班主任的工作还存在很多漏洞。即使在课堂上我也很少笑，这一方面压制了学生，另一方面似乎与学生太疏远了。如何让班主任的作品达到纯青、无我的境界，只有慢慢积累，慢慢探索。班主任的工作没有一刀切的方法。具体情况具体分析的原则，应根据班级实际情况执行。
下面简单说一下接下来的工作思路：
1.尊重学生的个性
学生是客观存在的独立个体有自己的特点和发展规律。只有在尊重学生个性的基础上，才能更好地塑造学生。学生有个性，意味着学生有差异性和多样性；这意味着学生不会完全按照老师的意愿转移。
2.从联系的角度分析学生
复杂的社会就像一个大染缸，不染就不可能活在里面。学生的不良言行、错误的思想和异常的情绪，总是与家庭和社会有关。虽然他们也有一定的问题，但他们也可能是受害者。因此，有必要理解和同情有问题的学生，多一些宽容，少一些苛刻。
3.从发展的角度对待学生
学生的发展有两种趋势。我们要坚信广大学生良好的发展前景，给学生自由发展的空间，顺其自然与约束控制做某事与不做某事相结合。学生一直在变化和发展。不要以同样的方式看待学生，尤其是对于成绩不佳的学生。看到发展，就有希望；充满希望，你会耐心细致地工作。关注心脏正常的学生的变化。
4.全面评价学生
学生的思想品德和品德习惯是一个相互关联的有机整体。因此，有必要对学生进行整体评价。见长不见短；注意主要方面，也要注意次要方面，防止片面意见。 “没有人是完美的，没有黄金是裸露的。”有缺陷的学生是正常的学生。以综合的眼光看学生，既能欣赏学生的闪光点，又能包容学生的短处，在指出短处时把握好比例，使批判性教育成为成功教育.
以上是我担任班主任以来的一些心得体会。我是来和你讨论交流的。如有不妥，请赐教！谢谢领导和班主任。
最后，给大家送上九句话，让大家在工作中体会：用善言善行影响学生；用严格的规则来规范学生；用丰富的活动来培养学生。用深刻的故事教育学生；用班级文化教育学生；用集体力量团结学生。以真挚的师爱启迪学生；以耐心的说服力征服学生；用热情的鼓励激励学生。
工作体验心得体会【篇11】
放假了，老师给我们布置了一个作业，为父母做一件事，我也不知道做什么。
寒假第二天，机会来了。我父亲是一个普通的建筑工人，每天都坚持不懈的去做他的工作，但他从来都不向我们抱怨他的苦和累，每天都那么乐观。当我们一起吃饭看电视的时候时常给我讲一些道理。虽然家里不富裕，但每天都那么充实、快乐。我们虽然放假了，担负起早上却还要照旧上班，早饭都是母亲来做，天还没亮，父母就起床了，开始了忙忙碌碌的一天。我想我放假了，老师又布置了作业，我正好能够完成这个作业。就和母亲商量早上给起来给父亲做早饭，母亲还担心我早上起不来。 我下决心要做的事就一定要做成，于是就上好闹钟，准备第二天。
早上闹钟响了，我很迅速的起床了，穿好衣服，为父亲准备早饭，其实饭挺简单的，就是煮方便面。做好了，我给父亲端上去的时候，看着父亲吃着我做的方便面，心里有一种说不出的滋味。
第二天早上，我照样起来给父亲做饭。父亲吃完饭出门去工作了，母亲说父亲的手机没拿，我就跑这给父亲送出门去。父亲的工友和我打了声招呼：“这么早记起来了啊!”我说：“恩”。父亲说了一句：“给我做早饭着。”。父亲的这句话虽然说的语气平淡，但我感受到了他觉得我给他做早饭而感到一丝骄傲。随后工友说了一句：“这懂事。”
我想了这句话，开始还觉得高兴，但后来觉得我没有高兴的权利。因为这件事是老师布置的作业，但自己却没想过主动做一顿饭给父亲。
