我们每个人都应当有自己的理想并且为之努力，为了可以突出演讲主题。如果您已经准备好演讲稿，那么在演讲现场就可以更加轻松，写好一个演讲稿需要什么？栏目小编为您准备了“平凡教师演讲稿”相关内容敬请查看，请将此页收藏并分享给身边的朋友！
平凡教师演讲稿(篇1)
在讲台上，我的理想插上了翅膀，青春焕发了活力，生活充满了希望。如果说我们的爱是为了普天之下的所有孩子，那么，我们的情则是为了实现孩子那充满幻想的未来。
我们感谢，感谢十九年前的九月十日，它似一面鲜明的旗帜，赫然昭示出老师的骄傲与尊严；我们激动，激动十九年后的今天，它似一曲深情的旋律，伴随我们吟唱出对老师的礼赞。老师之所以能成为天底下最具风采的人，是因为老师播撒出的是心血，收获的是希翼。传递文明老师是桥，科教兴国老师是帆；古有孔孟，今有我们，“一碗粥、一杯水”足矣；“一枝笔、一本书”乐也。
为人师表，无尚光荣，我们甘用物质的清贫换取精神的富有，我们无怨无悔守着这一方净土，执着一份清淡，奉上爱心一片。任凭岁月更迭世事沧变，任凭青春流逝红颜憔悴；守候我们心中的是那盏希望之灯，尤如追日的夸父永不言累，恰似开弓离弦的利箭永不返悔。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，这个字面上平淡无奇的字眼，孕育着圣洁和伟大。老师，是促进人类文明和进步的工程师，是国家、社会兴旺发达的设计者，是英雄豪杰、伟人奇才的雕塑家。
我们曾经都是学生，我们曾经都有过“寸草难报三春晖”的情怀。今天我们的荣誉章上，映衬着多少老师当年辛勤耕耘的身影，折射着多少老师无私奉献的光华。而今天，学生们取得一点点进步，我们为之雀跃；学生们若有一点点失误，我们又有多少痛惜。
桃花潭水深千尺，哪及恩师培育情。人生离不开老师，老师给予学生的财富是永恒的。学高为师，身正为范，我们不忘培育过我们的老师，我们更珍惜我们今天赖以生存的职业，听，新课改的号角已经吹响；看，“____”重要思想指引着我们与时俱进的脚步。
我们愿俯下身子、虚心学习、尽其全力、融汇贯通。让我们的学生青出于蓝而胜于蓝，这是我们的向往，更是老师们的希翼，我们不需要学生给予我们任何的物质报答，我们只要他们那一张张优秀的成绩单，我们只要那若干年后桃李满天下的欣慰。
平凡教师演讲稿(篇2)
各位、各位老师：
下午好！我叫李慧琴，来自实验小学。今天很荣幸来到这里，我汇报的题目是让热情与爱永远充盈在平凡小事中。
我立志向郑老师一样，用永不退却的热情和永远燃烧的爱，为学生铺设美好人生之路。身为实小人，我乐于接受学校安排的各项工作，不论分内分外、不计个人得失，主动为学校分忧解难。作为班主任，因为学校开展的活动丰富多彩，搭班老师是校，学校工作繁忙，经常外出开会，可以说六（2）班里里外外全是我“一把手”。我的生活“三点一线”单调而充实，不同年段老师经常会对我说：“我好像几天没见着你了”。是啊，从班上忙到办公室，又从办公室忙到班上，我像一个陀螺，总是不停地忙碌着，没有闲暇的时间聊天、上。只有晚上回到家里，才可以上上、读读报。别班的课外活动正副班主任可以轮换上，而我总是独自承担。由于老师们经常外出学习，我会责无旁贷地顶课，哪怕是顶课一整天。嗓子常常因疼痛、嘶哑得说不出话来，所以治嗓子的药从未间断过。去年有一段日子的确很特殊，一次连续两天班上没有别的老师上课，我一个人默默地顶着。
主动到班上承担了一节课，而她在自己班上也上了三节。至今想起这件事我仍然感动不已。当学校安排我外出学习，我总是抓紧时间学习，并抓紧时间返回。无论到哪里，我的心里总放不下学生，牵挂成了一种习惯。在班级管理上，我带着尊重走进学生，带着妙招开展活动，用优美的环境熏陶学生，让丰富的活动感染学生。我种下一棵“心情”树，为师生交流搭起一座平台。和郑老师一样，我和孩子们成了知心朋友。“亲其师，信其道”，班级的各项工作也因此开展得有声有色。我班获得“文明礼仪中队”、“清洁卫士中队”和“勇于创新中队”的光荣称号。同学们踊跃参加学校的各项活动，并取得可喜的成绩。学校老师和家长都频频反映班风班貌大转变。
就应该让每一片绿叶都充分享受阳光。抱着不放弃任何学生的念头，想着郑老师誓把石头焐热的决心，我一如既往地用爱浇灌、荡涤着学生的心灵。我班胡俊豪同学以前一听说背诵课文就头疼、请假，我教他记忆方法，对他放宽要求，慢慢地，他以后背书不再头疼；国太平同学因父母离异得不到温暖、变得，经常上学迟到，从来不做作业。经过半年的教育，现在能按时到校，并较好地完成课堂作业；万小寒同学因父亲很早去世、母亲出走，长期跟着爷爷奶奶生活形成孤僻的性格。我了解情况后，为其办理贫困生手术，减免了学费，号召同学们向她伸出友爱之手。她变得开朗了，热爱集体了，还勇于参加各项活动并获奖。当我一次次点燃这些学生自信的火把时，我仿佛看到了“又一村”的境界。
认真用好课堂40分钟时间，积极探索多种形式的读书活动，广开渠道，增加学生的阅读体验，着实有效地提高课堂教学质量。一年来所带语文均取得好的成绩，两次被评为校优秀教师。回想一年的经历，汇报专题发现做的事是那么平凡、微不足道，但我愿意向郑老师那样，让热情与爱永远充盈在平凡小事中，把对教育事业的执着体现在平凡中。
今天，我们五，六年级去了“电影博物馆”首先映入眼帘的就是一座宏伟壮观的大型博物馆。只是看一眼，就被它的外表所深深吸引住了。这真像是一座神奇的宫殿，让人不由自主地想推开宫门进入它的世界去了解它。同学们带着兴奋的心情踏过红地毯，轻轻地走进了电影博物馆。
走过大门，仿佛一切都是那么美妙。我们的眼睛目不暇接，急于要把博物馆里的每一幅画，每一件展品都能深深地刻在脑海中，让它在记忆中成为永恒。
在四层，老师让我们分组进行考察，并记录下来。我们组五个人在蜡像厅中，35个银幕，57尊蜡像，让我们感受到从古到今，人类穿着的衣服。“电影拍摄的图片”，“四路声画套片机”，“古代印片机”，“洗片机”和“古代放映机”让我们领略到了人类的聪明。我们仔细地观察着，认真的做着记录，不放过没一张图片，没一个细节。
看一场“魔毯电影”，脚踩在用玻璃做的地板上，生怕踩碎了。好看的“魔毯电影”不光在银幕上可以观看，而且在玻璃做的地板上也可以观看，而且内容并不相同。在博物馆里，不光有好看的“魔毯电影”还有出色而神秘的“水幕电影”“水幕电影”是由水流高速喷出而形成的雾状“银幕”。电影不仅可以“正拍”，“倒拍”还可以“水下拍摄”。真是丰富多彩呀！
在电影简介的介绍下，我知道电影是在1905年诞生的。我不由自主的感叹到：从1905年到现在，电影经历了多么的岁月呀！
11：40马上就要到了，我们马上就要离电影博物馆了。电影博物馆，心潮澎湃。折服的不仅是它宏伟的建筑规模，更惊愕于它的生动内容。它凝聚着所有电影工作者的聪明和心血。电影从1905年至今已有百年的历史，无数电影工作者呕心沥血，开创了电影的新纪元；一代又一代的电影人，凭借着卓越的才干和不屈不挠的奉献，始终坚持先进文化的前进方向，努力推动着电影不断繁荣、不断发展，不断壮大，不仅使人民为之自豪，更是创造了电影饮誉四海、走向国际的兴旺景象。一百年的电影，硕果累累，树立了一座辉煌的历史丰碑！
平凡教师演讲稿(篇3)
第一章：老师，平凡中的非凡演讲
教师，平凡中的不平凡
一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血与精力，饮水思源，怀师感恩。作为今年刚刚走上教师岗位的一名新教师来说，我是无比幸运的，一想到我将会在未来每天和40个孩子在一起学习生活我就感到无比快乐和幸福。但我也深感任重而道远。
带着不安的心情，我开始了自己的教学生涯，也成为了一名班主任。开学前，我焦急了好长一段时间，怕自己管不好班，怕自己教不好课，怕自己会想念孩子。然而，当我真正面对这两个班级的学生时，我才由衷的感觉到，一名教师并且身为班主任对一个学生的成长是多么的重要，你的一言一行都在影响着学生，你应该传递的是正能量。
在这短短的两个多月时间里，我对教师职业有了深刻而不同的认识。
教师是普通的，普通的象一块小铺路石，没有水晶般的纯净，没有宝石的绚烂，没有钻石般的光芒。人之前，我曾经这样想过：谁愿意，将自己的才华局限在那小小的三尺讲台？
谁愿意面对一群无知的孩子，一天天教着同样的知识？谁愿意，在一届届学生的迎来送走中看到自己的年华流逝？只要你选择了教师这个职业，就可以说你也选择了平凡。
在教师的一生中，他可能不会有什么伟大的事业。不像科学家，进行发明创造；不同于商人，他们卖商品，赚钱；不像作家，写篇惊世巨作，便可一举成名；不像时装设计师，他们设计新衣服？俗话说：
家有三斗粮，不当孩子王。我们每天都在岗位上贯彻这四个字：教书育人。
这四个字说起来很简单，但做得好并不容易。有人说，教师做的是一种良心工作。也许从教育诞生的那一天起，教师就与自己的职责紧密相连。
传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪未来也是责任。孔子选择了责任，就放弃了战车、马匹和衣服，不吃水，有三千个门徒；陶行知选择了责任，脱下长袍，挽起长裤，用生命教育的理念塑造新人；马卡连科也选择了责任，放弃了教条主义的教育理论，开创了社会主义教育的新篇章。毕竟，能载入史册的东西是有限的，很多老师代代相传只是默默承担责任，传递火种，播撒希望。
“苦恨年年压金钱，为他人做嫁衣裳”，他们剩下的只有一肩明月，两鬓如霜！
然而，也许只有那些真正做作的人，才能真正体会到教饰的幸福和不平凡的责任。谢谢你，可亲可敬的同事们，是你告诉我，你的青春，你的鲜血，你的选择，让我无怨无悔。考取了硕士研究生，却远赴贵州支教的徐本禹告诉我感恩和责任；爱情点燃了知识的火炬，李桂林和陆建芬这对植根深山18年的悬崖小学夫妇，告诉我要坚守和贡献；在天崩地裂的一瞬间，奋不顾身保护学生的谭千秋告诉我无私和使命，面对突如其来的卡车，舍己救生得张莉莉告诉我牺牲和奉献。
还有许许多多的“魏书生们”“李镇西们”, 从他们身上，我明白了“人类灵魂的工程师”的份量；从他们身上，我明白了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话的内涵；从他们身上，我更明白：教师是一面旗帜，平凡的岗位是一种责任。即使在一个平凡的岗位上，你也能取得非凡的成就。
一提到老师：有人就会说：“教师这个职业太清贫了。”
的确，当教师永远也发不了财，可是我的银行里有我无穷的财富，我的班集体就是我的银行：我存入银行一个微笑，就会有六十多个家庭从银行支取出微笑；我把一份爱存入银行，他们将来所支持的社会将从银行得到无数的爱；如果我投入爱和力量，他们将能够使世界成为一个充满爱的世界。
朋友，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱播洒着希望。遥想有一天，他们将来成了祖国的光荣，就是我们最大的收获，存起来，成就他们快乐的生活，取出时，就变成我们永远的幸福。
是的，我的事业很平凡，但它能给无数家庭带来希望；我的职业很简单，但它可以帮助非数学专业的学生实现他们的梦想；我从事的行业非常贫穷，但这会使我的国家更加繁荣和强大。
任何一个岗位，要想让他有点成就，都必须从最平凡的小事做起，我愿坚守在这平凡的岗位上，去铸就一个不平凡的人生。
篇二：《做一个平凡的好老师》演讲稿
做一个平凡的好老师》演讲稿
做一个平凡的好老师》演讲稿
米粒之珠，也放光芒”这句话的原意是贬义的，但我认为用在教师身上却恰当好处。我们就像小米珠，一直在平凡的岗位上闪耀！这让我始料未及，这让我无比震撼，同时也促使我在从教四年来第一次重新去解读“平凡”二字的内涵：
平凡事做到极致就是伟大，我要向“最美教师”学习，做一个平凡的好老师。我必须从以下几点努力做起。
一．要有责任心
责任是一种能力，但责任比能力更重要。只有尽职调查才能完善。一个老师本领再大，能力再强，如果不愿付出、不愿努力，不愿对孩子付出自己的爱心，也就不会取得成功，就不会为社会培养出有用的人才，不会为社会创造出价值。是的，我们需要能力和责任感。
我的能力也许并不高，但只要我有一颗负责任的心，我的工作就不会做的差，我会做一个有责任感的教师，勇敢地扛起自己的责任，不推诿、不扯皮，投入热情，投入真心，从细节做起，从小事做起，从现在做起，使自己的能力得到最大限度的发挥，自身的价值得到最充分的展现。
二．做事要细心
最美教师”的爱，贵在细心发现。教师每天将面对很多像“例行晨检”这样非常非常平常的常规工作，许多老师往往走过场，甚至根本不当一回事。但“最美教师”在这平常的工作中做得很细心，她们不仅仅发现孩子没来，平时还很了解每个孩子的情况如孩子的姐弟在同一个学校学习。
她们用自己的行动告诉我们，做好日常工作的每一个细节，认真发现每一个问题，对每一位教师都是非常重要和必要的。作为一名一年级的班主任，我总是提醒自己工作中是否有遗漏的问题，常规教育教学中是否有遗漏的细节。毕竟，一年级的孩子还小。在学校里，老师们需要仔细观察并经常提醒他们。
作为班主任应该从
班级里的每一件小事做起抓起，认认真真的对待每一个学生，让班级里的孩子能平平安安来校，开开心心回家。
三．要有关爱心
关于爱情，你不会厌倦后进生；至于爱情，你不会简单地用体罚来处理问题；关于爱情，不会有那么多学生离家出走，自杀；关于爱，学生会从我们的爱中得到温暖，知道如何去爱和回报爱。教师的工作必须有爱，领导的关心、同事的帮助、学生的努力、家长的期待，正是我们前进的不竭动力，愿大家都从“最美教师”身上汲取爱的养分，滋生疯长。
四．还要有恒心
最美教师”的成功，贵在恒心。让我最震撼的是“最美教师”在爱的行动中坚持到底的每一个环节：给家长打**；**没人接就去孩子家；家里没有人去她母亲姚女士的办公室；给姚女士**充话费等等。
其中任何一个环节放弃了，悲剧就会发生。事实上，我们工作的任何一小部分都可能被抛弃或忽视。作为班主任，我们应该向她们学习，从身边的小事做起，从现在做起。
特别是在处理班级事务时，不能放过任何小事，要多与家长和孩子沟通。特别是在我们的教育教学中，总会碰到不同类型、不同性格的孩子，但是对于一名教师来说，没有坏的学生，只有不懂得教育的教师。每个学生身上都潜藏着优点和才华，作为教师，应该耐心地去发现、去鼓励、去关注，用大爱去感染孩子，让孩子和家长能感受到老师的关心和对孩子的不抛弃，不放弃。
最后，我想我应该从小事做起，从现在开始。作为教师，就要勇于把平凡当成一种磨炼，把日常当成一种修养，把岗位当作责任，关注工作上的每一个细节，关注学生的每一点细微的变化，自觉认真做好每一件小事。
平凡教师演讲稿(篇4)
爱是教育的基石。教师只有真诚地爱每一个学生，才能像磁铁一样吸引学生到周围去。爱的深切，学生才会敞开自己的心扉，乐意听从教师的建议和教诲，这时候，教育才会收到良好的效果。
记得还是在读书的时候，天天听着、看着校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。于是我走出校门，满怀信心地走进了充满孩子的天堂。
有人说孩子是一本书。虽然这本书不容易理解，但要想成为一名好老师，就必须阅读它，并打算读一辈子。有人说，孩子是花草树木，老师是园丁，园丁爱护花草树木，但它们需要尊重自己的自然生长。事实上，孩子比花草树木复杂的多，教师的工作比园丁的工作复杂的多，尽管他们有共同或共通的规律。
他们从事绿叶的事业。他们是人民的老师。
其实，在我身边，就在我们生活当中，我也不时被深深的感动着，因为有着许多平凡却又伟大的领导和老师，他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润!他们用不同的方式表达着相同的信念和追求：那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生!
用无私的奉献谱写幸福的人生!用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵，用真和善哺育纯洁的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂!他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。
我想每个班都会有淘气的孩子，我的班也不例外。我班上有一个非常聪明淘气的孩子。他经常捉弄、欺负同学。
大家都不喜欢他。我知道像他这样的孩子比别人更需要爱，所以我通常更关注他。试着抓住他的闪光，赞美他，关心他，鼓励他。
我发现：有时当有的同学没带铅笔心神不宁时，他会悄悄地把准备好的铅笔送给他;每天早晨见到我时，他总是第一个冲到我的面前向我问好;卫生区总有他拿着拖把拖地的身影;下课了，又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情让我深深地感动了。
早上我们刚吃完早餐，班长已经检查完红领巾了，劳动委员在忙着检查卫生，随着早读声音的静止，学校三评人员来我班检查卫生工作了。我连忙请他们进来。因为我们刚检查过，全班都戴着红领巾。
这时，我突然发现坐在第三组第一排的熊杨正没有戴红领巾。我站在讲台上不知所措，只好让他们记下来。这时，坐在第四组的罗志颍也同时发现了，他飞快地从他的抽屉里拿出一条红领巾，迅速地将红领巾戴到熊杨政的脖子上。
这时的我终于松了一口气。
看到这一切，作为一名班主任，我感到无比的欣慰和自豪！我马上告诉你，让你向他学习。在他的影响下，我们班每次有学生不戴红领巾，就会有人主动借给他。
大家借出的不是单纯的红领巾，而是一份份爱心。让这种爱在学生中传递。
平时，那些聪明乖巧的孩子总能得到老师的喜欢，而那些调皮捣蛋的孩子总会引起老师的不满，其实他们更需要老师细心的关爱。这件事让我深深体会到：淘气的孩子更需要爱！
问题的关键在于：教师怎样去捕捉他们身上的闪光点，怎样用爱心去滋润他们幼小的心田，使他们在爱的阳光里茁壮成长。
教师节那天，当我收到学生们寄来的贺卡，看到上面写得自，我觉得自己是师节上最幸福的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了作为一名教师最大的幸福和快乐莫过于此。我觉得自己像一个生活在花丛中的人。
我们是卑微平凡的，但更是神圣伟大的，因为，我们正领引孩子去触摸真诚，体味善良，崇尚正直，学会坚强!我们正引领孩子推开一叶叶神奇的窗，打开一扇扇智慧的门。我们给孩子们展示的是一个多姿多彩的新世界。
所以，我们很高兴！原来，欲望少了，爱情多了，我们就能尝到幸福的甜头！
记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，就一定能拓展我们生命的宽度!
铁肩担道义，爱心筑师魂。老师们，让我们为心共同梦想风雨！让我们热情、奉献，用无私的爱，坚定地书写幸福生活！
世界上有很多东西，给别人的时候，往往是越来越少，但有一件事是越来越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?
”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱不是来自个人的怨恨，而是来自社会和教育的需要。这种爱是稳定而深刻的，与教师的社会责任息息相关。
而此次蜚声全国的衢江“最美教师”——姜文、陈霞两位教师的救人故事更是告诉我们爱要这样做：
一是对学生安危的真正负责。
每天早上进行晨检，上课前清点人数，这是我们每天都要做的一件必不可少的事情。可是通常在发现学生未到时，我们的反应就会是想当然的认为其家里有事迟到或缺到，而一般不会像这两位教师一样想到是学生有可能出了安全问题;
二是把工作做到细微之处。
一般的我们发现学生未到，大多会停留在打**查询上，两位教师的细致在于在**不能打通的情况下，立即赶到学生家里去了解具体情况，“刨根究底”。
三是对学生发自内心的关爱。
两位教师在整个事件中奔波查找的行为，是基于他们对学生发自内心真正的爱，没有把爱停留在口头上或形式上。
正所谓，“救人一命，胜造七级陀佛”，更何况是三个人的，就如翁永喜感慨地说，如果不是陈霞、姜文、江忠红三位老师及时上门追访，他自己或许早已成为“这个世界上最悲惨的人”。听到他说的这句话，我忽然心底深处凉了一下，真的无法去想象，这句话背后的深刻情感。只有半个小时的时间间隔避免了悲剧的发生
马建红校长说：“我们学校没有大楼，我们也不是大师，但我们不可以没有大爱”。
正是这种精神的引领，在他们发现学生迟到，上门查访;敲门不应，留下字条;手机停机，充进话费;到最后分头行动，转危为安。就像白岩松所说，“这过程中任何一个细节都有可能终止”，但是，老师们和店长始终都没有放弃努力。
煤气中毒也许只是偶然，但这“不放弃”背后的念想与行动，却是爱的必然。
教育家陶行知说，“没有爱，就没有教育。”老师不缺乏爱，但关键是如何营造出齐心向善的环境，让每个人心中的爱都能够被激荡出来。
作为一个年轻的老师，我应该从细节开始。孩子的一举一动都是他心情的表现。“教书育人”是作为教师的一份责任和义务，但是，我不应该就停留在此，没有爱的教育，是不完善的，也是不和谐的。“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样;没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
”每一个充满爱的眼神，每一句充满爱的语言，每一个充满爱的动作，都将充裕着孩子们的心灵，并开出幸福之花，荡漾开来;生活无小事，作为班主任的我，孩子的交际非常单一，在他们的眼中，除了亲人，就是学校的老师和同学了，而在他们心目中，真正能帮助他们解决问题正是老师，为了回复孩子们的巨大信任，难道我们不应该做到像马校说的：“家长不能当老师，那么就让我们来当家长吧!”
人们美誉他们为“最美教师”，赞誉他们以温情与责任，以爱的使命和人性的良知，为世界传送最芬芳的讯息，延续着中国生生不息的大爱。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳。
平凡教师演讲稿(篇5)
师德演讲比赛演讲稿
怀揣奉献的心，做好平凡的事
宦家峪学校王帅
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天很荣幸站在这里与同事分享您的经验。我今天演讲的主题是：以奉献精神做平凡的事情。
有人说：“我们教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是的，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
由学生到教师——是我人生的一大转折点!我怀着无比激动的心情,带着儿时的憧憬和一颗赤诚的心踏上了工作岗位,他们的热情,让我感受到了家的温馨;他们的团结,让我感受到了集体的力量;他们的精明强干,让我有了一股向上的冲劲!
我还记得四年前，我怀着平和的心态和勇气走上讲台；当孩子们伸直脖子用尽全力喊出“老师好”时；当我拿起三寸粉笔写下第一笔板书时,我知道我的人生才真正开始，这是一个新的角色，一项新的任务，一种新的责任。
本来觉得教师挺好干，但事实上，教师这个角色也不是那么好演的，不论我头一天晚上备课备到多么晚，上课时总感到准备不够；每次我走到教室门口，我都会问自己孩子们是否听的懂；当我上完一节课走出教室时，我担心这节课孩子们到底掌握了多少，下一节课再上的时候会不会全忘了。
当孩子们没有完成作业时，我很失望；每当他们在课堂上捣乱，我都很生气；每次我讲同一个知识点很多遍，有些孩子还是不行，我好着急。但我发现，我的失望、愤怒、焦虑，换来的是学生们对我的抵触和反感。我反思自己，到底**出了问题，我每天在教案里，寻找着教学方法改进的通道，我走下讲台，询问孩子们的不懂之处，与孩子们谈心，后来，我找到了问题的所在，并及时调整了教学方式，有效的解决了问题。
孩子们笑了，我也笑了。我们成了朋友。
学校领导也发现了这些问题，为了帮助青年教师提高业务水平,迅速成长起来,各教研组组织了教研活动,以老带新,有经验的老师积极地挑起了这副重担.听过一节节的示范课以及优秀教师的公开课后,我受益匪浅:他们的课让我真正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫创新……是啊,作为教师,把课上好是我们义不容辞的责任和义务.
对青年教师而言,要想取得令人满意的教学效果,那是需要付出大量的时间和精力的,但正是因为有了优秀教师的示范,才让我们取得了事半功倍的效果.
教师的职业是平凡的。既然我们选择了三尺讲台，我们就应该生活在贫困之中，无怨无悔。几年来，风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。作为一名教师，我爱我的学生。
哪位学生病了，我就给他关怀和安慰;哪位学生生活有困难，我都想方设法解决;无论谁思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。
但平凡中处处充满感动。教师节上孩子们精心制作的礼物，每天早上那一声声“老师好”，足以让我的心融化，使我为自己能够从事这种绵延亘古、成就未来的职业而骄傲，为自己的追求而自豪!
曾在一本书上读过这样一个故事：一名特级教师去农村小学讲课，来到教室后，看到到处乱扔的粉笔头，还有桌子上一层粉笔灰，那个老师没说什么，很自然的走到讲台上，把粉笔头捡起来，然后走到讲桌前面，背对着学生，把桌上的粉笔灰吹干净，台下听课的教师无不佩服，这就是特级教师。其实，一个教师的水平越高，并不一定意味着他比别人更有能力，而是他比别人更了解和体谅学生。
特级教师还是这样。我们青年教师怎么能不这样呢？追求无止境，奋斗无止境。年轻的教师，就像刚腾飞的鹅，承担着沉重而广泛的责任
年轻的翅膀不能停止飞翔，年轻的梦想不能停止飞翔！
朋友们，让我们一起努力，用奉献精神做平凡的事情！用我们的智慧和双手，我们可以托起民族复兴的希望，为省庄族教育建设更美好的未来！
谢谢大家！
平凡教师演讲稿(篇6)
陶*音先生在关塘中学才六年。这6年里，她既是一名教师，也成了一位妈妈。刚接手09级初一班主任的时候，为了使学生养成良好的行为习惯，她每天天不亮就从市区出发到校上早自习，学生全部离校后才能回家，很少有时间陪伴不足周岁的儿子。
到了初三，学生开始上晚自习，为便于管理，她直接住在了学校，一心只想着如何能帮助学生们在最后关头，更好地冲刺，只到周末才回家。那时，孩子也只有四岁。孩子的奶奶抱怨说，晚上睡觉时，孩子会躺在床上哭着说：
“妈妈不要我了！”陶老师强忍心酸，心里暗暗地对儿子说：“宝贝，对不起，再给妈妈一点
时间等兄弟姐妹们都有了满意的答案，妈妈一定要好好和你在一起！”然而，这样的机会再也没有了。就在距离学生们中考不到一个月的时候，她的孩子突然病倒了，被医生确诊为白血病，陶老师不得不离开学生，陪伴着自己不幸的儿子度过生命中最后一段痛苦的住院生涯。
她犹豫、后悔，甚至无数次地问自己：值得吗？在医院里，陶先生收到了一个温暖的信息：
“老师，我们一定不会让您失望的，您就好好陪着孩子吧！”“老师，您要坚强，一切都会好的，我们爱您！”??
她释然了!如今，我们又能看到陶*银老师带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，把自己满腔的爱播撒给视如己出的学生们。
程付*老师十年前就检查出肝部肿瘤，做完手术后，没有休息多长时间他就重新回到了热爱的讲台，一边教学，一边负责学校教科室及整个关塘片教研工作，工作中精神抖擞，兢兢业业，丝毫不像生过病的人，有人说：老程啊，这么大年龄了，看你整天像个陀螺，就不能歇一歇吗？程先生总是面带微笑，继续忙于手头的工作。
一直到201x年旧病**，才恋恋不舍地放下了他拿了多年的课本，今年9月年仅52岁的程付*老师永远离开了我们，留下了他对教育的深深眷恋，留下了我们对他的无尽哀思。
平凡岗位，平凡人生。没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸，只有爱岗敬业、真诚奉献的博大情怀。关中校园的这些教师，正用自己的行动诠释师德师风的内涵，让我明白什么是教师，什么是奉献。
作为关中的一名教师，我满足于拥有这一崇高的事业；满足于学生的爱和家长的信任；满足于清新而充满活力的校园氛围；满足于平凡的生活，平凡的生活也可以点缀！
我选择在平凡中坚守。
谢谢！我的演讲完毕。
篇二：做最美教师演讲稿(共10篇)
篇一：最美教师演讲稿
最美教师演讲稿尊敬的各位领导、老师：
大家好！今天我演讲的题目是：《如何做一个有责任心的好教师》。
记得比尔·盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任心是什么？责任感是教师做好工作的动力，已成为影响教师工作质量、效率和成绩的最重要因素
一。责任心是什么？责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇气排除一切困难，甚至可以把“不可能完成”的任务出色地完成。
当我们选择教师的职业时，我们选择了责任。大家可以想一想，我们教书这一届学生未教好，我们还会盼下一届学生，我们还可以重头再来；而对于父母来说，只有一个孩子，他们输不起，能不能重新开始？不能。
当父母把孩子交给我们时，他们把希望寄托在我们每个人身上。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，提升我们自身的价值，就必须把我们的责任心分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受成功。那么，我们怎样才能成为一名负责任的教师呢？
1、 作为一名负责任的教师，我们应该尊重自己选择的职业
我们经常听到讴歌教师职业精美的语句：“教师是人类灵魂的工程师”“教师从事着天底下最光辉的职业”“教师是蜡烛燃烧自己却照亮别人”。“教师是俯首甘为孺子牛的光辉写照”。
，等等。因此，为了无愧于这些称号，为了尊重教师职业，为了尊重我们自己，我们要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，“要给学生一滴水，教师要有一碗水；给学生一碗水，老师应该有一桶水；要给学生一桶水，教师就得长流水.”学无止境，教亦无止境。
作为新时期的教师，我们更是要不断学习，不断更新自己的知识，随时“添水”、“换水”，不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。只有这样才能适应时代的变化，满足学生越来越广泛的知识需求。在平时的教育教学中，我们可以向书本学习，多读教育经典，多读专业著作，多读教育报刊，多读人文书籍，只要这样，我们才能拓宽自己的视野，积累丰富的学识，丰富自己的教育教学管理经验。
2、 作为一个负责任的老师，我们应该有一个平和的心态
责任心是认真对待工作的前提。没有良好的岗位责任感，就没有事业责任感，就不可能勤奋工作。作为教师要对自己的职业有个清楚的认识，要有良好的平和的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。当你选择教师这个职业时，意味着你应该愿意留住穷人，因为教师的报酬永远不可能是平等的。
除了完成八个小时的工作，老师们还要付出很多无形的劳动，
这些都是不可能用金钱衡量的，也是无法用金钱衡量的 ，与其老抱怨这些，还不
如换种心态来看待这个问题，跳出世俗，守住心灵的那份净土吧。 虽然这些付出也许换不到金钱，但是换了学生的成长，家长的信任，自己的进步，这何尝不是一种回报，一种心灵的慰藉。这是职业操守决定的，你无力改变它，那就换种途径吧，不会那么痛苦，烦恼。
当你获得了精神的慰藉时，你也会有另一种快乐，幸福感，这样才不会消磨你的意志，你前行才会有动力，才会乐在其中。工作将更加热情，工作效率将得到提高。
3、 作为一名负责任的教师，我们应该学会热爱我们的教育，热爱我们的学生，热爱你身边的每一个人
我们是平凡的，我们从事的工作也是平凡的。它是由一些不再平凡的小平凡组成的。没有责任感，我们的工作就难以想象；如果没有爱，我们的学生无法想象；如果没有诚意，我们的世界将是难以想象的。正是这种责任感促使我们完成每一天和每一项极其平凡的工作。
是爱让我们体会到教师的幸福，是我们不断前进的动力。爱自己的孩子
当然，爱别人的孩子是神圣的。所以，我们要用平常心爱每一个发展中的孩子，用耐心，爱心、精心培养每个孩子，正确看待他们成长道路上的发生的每一个故事 ，学会包容他们，宽容的过失。爱，教育，甚至像对待孩子一样做得更好，更仔细。
学会如何去爱，知道怎样爱才是对的，那样就不会因为你的责任心，让好事变成了坏事，让负责成了坏事，造成无心之过，学会换位思考吧！让你的教育如一缕春风，轻拂孩子们的心灵;如一阵春雨，浸润孩子们的心灵,让孩子们和风细雨中茁壮成长，成为一棵参天大树。当你播种爱的时候，你也会收获满满的爱，从中你会有强烈的幸福感。
“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”这一一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔奉献着自己的一生。有一首歌最为动人，那就是教师；有一种生活最美，就是教师；有一种风景最为隽永，那就是教师。
别说我们什么都没有，我们有同样的太阳，我们有同样的蓝天。在同一片天空下，我们用爱撒播着希望??”老师们，我们选择了教师这一职业，也许就注定了我们要平凡一生，那么就让我们带上爱与责任，做一个护花使者吧！
平凡教师演讲稿(篇7)
光阴似箭，岁月如梭，在这丹桂飘香的金秋，我们又即将迎来第31个教师节，下文为大家介绍中学生教师节演讲稿，接下来让我们一起来看看吧~
小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣长大后我就成了你一首优美的歌曲，使我充满了对教师、对教育事业的热切向往，九二年初中毕业之际，我毫不犹豫地报考了师范。同学们都笑我没出息，干嘛不读重点高中，上大学，光宗耀祖?
三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。因为我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。
的确，教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆;不像科学家，进行发明创造;不像商人，卖了商品，收获金钱;不像服装设计师，设计出新颖的服装有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。
前不久的一个晚自习，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作，所以，我盯着那位同学看了几眼。于是，全班同学一齐关注起来。我没有训斥，没有只言片语的批评，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领。没想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声。更想不到的是，打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学。就这一件小事，使我再次感受到了教师职业的平凡，再次体验到了这一平凡中的荣耀。
印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。
那是二000年秋十月的一天接到通知，县教研室要来鸭子口乡进行创新示范课验收，准备的时间只有四天。为了全身心地投入工作，我把女儿寄到她姨妈家。不幸的是第二天早晨噩耗传来，女儿在奶奶接回家的途中被摩托车撞伤，肇事者逃之夭夭。为了工作，为了孩子们，我稍微料理了一下孩子和母亲，再次把婆孙二人托付给孩子的姨妈。于是，我白天忙着上课，照顾女儿，晚上回来备课，准备资料，连续一个星期，几乎每天只休息了两三个小时。要上课了，但我已没有了信心，因为女儿没照顾到，准备也不充分，情绪也失了控，我只好带着沉重的心理负担走上讲台，没想到，学生们给了我最大的支持，他们和我配合得是那么默契，课后，大部分学生以《老师真辛苦》为题写下感人至深的作文，其中一个叫王婷的同学的作文，读得我和全班同学泣不成声。或许，有的人会说我是一个没有人情味儿的母亲，的确，我丢不下两岁半的女儿，但我更丢不下我的学生。那段时间，尽管纷乱繁忙，但我收获了，收获不是惊喜，不是硕果，而是平凡学生的理解与支持，师生间心灵的沟通。
是啊，吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。这不正是教师的人生写照吗?既然我选择了教师这一职业，也就选择了平凡。但我将会用自己的那份钟爱写下一生的承诺：做一个平凡的营养师，帮山里娃飞越大山蓄积力量;做一个平凡的导航员，为山里娃飞越大山导向;做一个平凡的孩子王，和山里娃一起在新课程中展翅飞翔!
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平凡教师演讲稿(篇8)
平凡中，我们一样奉献
xx年的xx，承载着华夏儿女的期盼；xx年的xx，燃烧着炎黄子孙的激情；xx年的xx，牵动着亿万中国人的心。
伴着朝气蓬勃的新日，我们这东方圣土上的十三亿中国人迎来了xx年xx奥运会，这一天，我们让地球上所有的物种都看到，中国这位妩媚动人的彩衣仙子，那丰富的内涵与经典的文化魅力，也就在这一天，我们向世界宣言：“同一个世界、同一个梦想，我们将与世界同行。”
“同一个世界，同一个梦想”这看似简单的话语却包含着多么深长的意义！面对曾经“东亚病夫”的耻辱，我们不仅自立于民族之林，也赢得了国际社会的尊重。尤其是在xx奥运会正在举办的今天，我们更应该努力让全世界的人都在奥运会的窗口里看到——我们中国人的思想、中国人的文明、中国人的精神！
作为一名普通的xx人，作为一个平凡的中国人，在这千载难逢、万众瞩目的时刻 ，我们更应该现在就行动起来，为奥运会，也为xx市创建文明城市贡献自己的一份力量。让我们在全世界的“聚光灯”下行动起来，让奥运会成为我们努力奋斗的起点，树立新风气的始端，扬起航帆的初程。我们将以崭新的面貌、文明的举止，抖擞的精神举办奥运，让全世界看到我们中国人的自信，在“更高、更快、更强”的奥运宣言下，追求完美、坚守执着、不断奋进。
奥运，点燃了每个中国人蓬勃的爱国热情；而突如其来的灾难，却以另外一种方式凝聚着每个中国人的心。
xx年5月12日，这是一个世人永远不能忘怀的日子。这天下午2时28分，以汶川为震中的8级大**爆发了。**带来了毁灭性的破坏——大片的房屋成了废墟，交通、通讯、水电全部中断，大大小小的村落与外界失去了联系；无数的生命在瓦砾中丧身，在废墟中等待急救……
汶川怎么办？四川怎么办？中国怎么办？
**发生后仅仅两小时，总理到了。“面对这场特大**灾害，必须举全国之力，以救人为核心，把抗震救灾工作进行到底。”铿锵有力的话语立刻鼓舞了全国人民抗震救灾的信心和勇气。
人民子弟兵到了，在第一时间内展开了救援，让外界迅速了解到了灾区的信息。很快，来自全国各地武警官兵、公安民警、干部群众和医务工作者赶到了灾区，世界各国派遣的志愿者队伍也来到了灾区，他们与时间赛跑，与死神抗争；全国乃至世界各地的救援物资也到了；一批批救援资金也从四面八方汇往灾区，捐款总额不断更新。交通、通讯、水电恢复了，近7万人被拉出了死亡线，一批批学生在灾区的帐篷里复学了，被毁坏的家园也开始重建了……而这一切，只因有了爱。
这爱来自四面八方，来自一个个平凡的人们；来自一份份源自心底的祝福；来自一双双布满血泡的“铁手”；来自一袋袋炽热的血浆…… 在这充满暖流的海洋里，没有贫富贵贱，没有地位高低，没有种族差异，只有人间的真情。
作为一名普通的人民教师，作为一个平凡的中国人，我的心为之震动，为之流泪！我恨不得自己就是一名抗震救灾志愿者，就是一名人民子弟兵，就是一名医护人员……这样，我就可以不顾一切的冲到第一线，哪怕是搬几块砖、掘几铲土，我的心也会安慰些——因为只有这样，才算是一个真正的四川人、一个大写的中国人。但是，我不能离开自己的岗位，不能离开自己的学生，他们需要我，我爱他们——在**来临的时刻，我组织他们紧急、有序地撤离教室，而我是最后一个离开的；在**后的日子里，我运用自己学到的“重大事件心理危机干预方法”安抚他们受伤的心灵；在余震不断的日子里，我认认真真的上课、踏踏实实教学。
这一切，只因为，我是一名普通的人民教师、一个平凡的中国人，我坚信，平凡中，我们一样奉献！
平凡教师演讲稿(篇9)
我是软件学院的一名教师，我叫欧阳会丹。能踏上这个讲台与在座的您们分享，我感到万分荣幸。今天，我分享的内容是：做一名人民满意的教师。有人说：世界上最难的职业就是教师了，因为做人的老师，既要会演戏，又要会做人。这确实挺难的。那怎么做一名人民满意的教师了？我从两个方面来进行阐述，其一是育人，其二是教书。
我们通常所说，教师嘛，就是教书育人。我认为在教授知识之前，首先应该是育人。我的老师的老师跟我的老师说，后来我的老师跟我说，而我现在又跟我学生说：我宁愿培养一个品性纯良看起来笨笨的学生，也不愿意去培养一个品德败坏的天才学生。这足以说明，育人是教学的大前提。所以我常常会思考，作为老师的我，应该怎么做，才是育人。我认为，既然为人之师，那么，由外到内，都要起一个表率。比方说，我上课穿的随随便便，脸颊也不修边幅，那我的学生在这么热的天气，一定是拖鞋背心的坐在下面听我的课。那么，这脚臭气熏天的环境，一定会使这堂课上得很糟糕。又比方说，如果我随地吐痰，乱丢纸屑，在食堂打饭的时候不排队，那我的学生一定会怀疑老师我跟他们说的，要讲卫生，爱护环境，保护生态的理念。再比方说，我本身都处理不好跟同事的关系，跟邻居的相处，跟朋友的友谊，跟亲人和家的和谐，那我又怎么去教育我的学生，要他们去孝敬父母，尊敬师长，团结同学了？所以，我所说的每一句话，所做的每一件事情，一定会时刻在心里暗示自己：我是一名人民的教师。我时刻都会以真善美的心，言传身教的去教育我的学生，如何做人，如何做事。我一定不会因为，一个学生因为吐槽我在教学上的严格，而在期末的时候，随意挂掉他这门功课；也一定不会因为，一个学生因为平时对老师我的阿谀奉承，而在期末的时候，给他高分。我一定会用客观，公平，公正的尺子对待我的每一个学生。所以，我有理由相信，我的学生在老师我的感染下，也会成为一个正直的人，成为一个有梦想的人，成为一个积极向上的人，成为一个心中有爱的人。
我认为教书分两点：课内和课外。先谈谈课内吧。说实话，作为刚走上讲台的.我，有很多瑕疵。比方说，一开始我不知道如何去备课，导致节奏把握不准，有的课会拖堂，而有的课却早早结束；又比方说，一开始我不懂得如何把握学生的基础知识储备，导致在讲解专业知识点的时候，对于有的学生已经熟烂于心的知识，我却讲解得很详细，而有的学生一知半解的知识，我却一带而过，等等。出现这系列的问题后，我不断反思自己。后来，我觉得，我应该多听听前辈的课，多向那些有经验的教师请教。于是，在空闲的时候，我会去听我们院那些优秀老师的课，甚至会去请教其它学院的教学名师。正因为站在他们这些巨人的肩膀上，使我在教学的道路上，快速成长起来了，以致于后来，我自己独创了九段教学法，在得到前辈们的认可之后，我写进了我自己的教案里。当然，如果对我摸索出来的教学法感兴趣的老师，欢迎来与我一起探讨。再谈谈课外，我来农大后，是开了个人工作室，我的工作室专门免费培养软件人才。我来农大教书之前，我先是在企业做过，所以，我深知，光靠课堂书本上的知识，完全是跟不上软件技术的创新步伐，而在当今就业形势如此严峻的情形下，如果学生们没有对课外知识的汲取，很难在求职中，找到理想工作。众所周知，如果没有师父手把手的指点，学生们光靠自学，是非常难以成才的。从严格意义上来讲，课外辅导，虽然这不在我的职责范围内，但我觉得，作为教师的我，应该把自己的实践经验去传授给我的学生，使他们快速成长，成才，从而赢在职场的起跑线上。且，每当我看见自己的学生，在我的精心指导下，真正的写出软件来，心里的那种快乐，真是无法用言语形容。
以上是我个人对怎么做一名人民满意的教师的观点。最后，我要感谢校领导，校党委，校组织部提供的这次宝贵的青年教师培训机会；感谢黄路生书记、周金堂厅长、贺浩华校长、以及我们的老校长杜天真教授对我们的殷切寄语；感谢第三组成员对我的信任；感谢我的家人对我工作的理解和支持；感谢在座的您们，耐心的听我演讲完。
勿忘初心，砥砺前行，教师本色，舍我其谁？
我相信自己一定会成为一名人民满意的教师，我相信在座的老师们，也一定会成一名人民满意的教师。谢谢！
平凡教师演讲稿(篇10)
从教三十余年，我不敢说自己是一名出色的教师，但是我可以自豪地说、“我爱教育，我爱学生，我热爱我的事业！”这种爱，对于我来说，是我一生不变的情感。
我师范毕业分到学校就从事语文教学工作。语文是思想交际的工具、是文化的载体，它与生活融为一体，只有站在文化的平台上，语言文字才生动、鲜活，并给学生强烈的感染，让他们受到优秀文化的哺育。当我站在讲台上时，我下定决心教好汉语。
1987年，我很荣幸代表学校参加了全县的中文比赛。我珍惜这个难得的机会。那时，我把一切都放在一边，常常是在清晨
4、 五点钟起床，查阅资料，学习教材，反复思考和设计教学计划。我不知道写了多少篇**，也不知道设计了多少教学计划。在这次修改过程中，我有了新的认识，有了新的飞跃。通过努力，过五关斩六将，我获得第一届县语文“优质课”大赛第一名的殊荣。
当黄映兰校长把这个好消息带到学校时，我激动得几乎要哭了。我深深地感到成功来之不易。但是正是那个时间让我意识到学习没有止境，教学没有止境。我确立了尽快成为汉语骨干教师的目标。
有了这样的目标，我更加努力地学习，感受到了越来越多的教学乐趣和品位。在之后的语文教学中，我在“活”字上下功夫，认真钻研教材、教学大纲，准确把握教材的重点、难点，使自己的教学有的放矢。我根据语文教学的特点，在减轻学生过重的作业负担、培养学生的学习能力上下功夫，注重语文方法的传授，提高教学效率，逐渐形成了“方法新、基础实、形式活”的教学风格，受到了广大同行和学生的好评。
从1988年到1996年，我为城市和县开设了30多个示范课程，研讨会课程，竞赛课程和选拔课程。1997年，我代表高县参加了市语文教学竞赛并获得一等奖。但令人遗憾的是由于我年龄超过了35岁而失去了参加“省语文课堂教学大赛”的资格，不过我不气馁，我仍然坚持我的奋斗目标、做最优秀的教师。
我深知、教不研则枯，研不深则殆，教学与科研是相辅相成的。要成为一名优秀的教师，教育研究是必不可少的。因此，在繁重工作的同时，我积极参与教育科研，承担了市级课题《从读学写，读写结合》的研究，我抓住这一机会结合教学实践进行大胆探索，随时随地记录下自己教育教学方面的得失与反思，不停地实践，不停地阅读，不停地写作，顺利完成了研究任务，在取得县科研成果一等奖、指导的学生参加国家级的作文竞赛取得
2、 三等奖取得了十余个好成绩。同时，我的教学研究也在逐步走向科学和成熟。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。是实验一小严谨的教风、纯正的校风浸染我，我感激栽培我的各级领导，他们总是不遗余力地扶持我、帮助我，为我开创自由驰骋的天地，让我始终站在教育改革的最前沿。三十余年，我把所有的精力贡献给我热爱的教育事业，贡献给带给我快乐的孩子们，贡献给我非常热爱的学校和同仁们，我找到了自己的归宿。
我认为培养年青教师是我的职责和使命。每当学校里有青年教师参加献课和竞课活动时，我总是给予细心的指导。大到教学环节的设计，各个活动的安排，小到教师语言的抑扬顿挫、手势、表情以及如何关注学生的状况，我都一次次地示范，手把手地教，直到满意为止。
我力求教学的完美，对教学中所有可能出现的情况都有预案的设想和调控，我要让每个年青教师通过献课、赛课活动都能得到很好的磨练，并上出特色、上出精彩、上出风格，最终达到提高他们的教学能力。李利曼先生参加县里作文比赛给我留下了深刻的印象。作文教学是广大教师不敢轻易尝试的“禁区”，站在我这一角度，我想的是通过这次参赛，能够使我校教师在作文教学的领域里跨上一个台阶，打开一道难以启封的城门。
我带领其他骨干教师成立了一个智囊团，一起工作。在坚持正常教学的条件下，我们把所有的业余时间都用掉了。一放学，别人都回家和亲人团聚享受天伦之乐时，我们却还在学校忙碌着，查阅资料，设计教案，组织指导教师反复试讲，经常是晚上10点过还没吃饭。然而，功夫不负有心人，经过不懈的努力，我用语文特有的魅力设计出了两节既有形式更有实际效果的作文指导课和评讲课，使李利蔓老师在赛课活动中取得了全县第一名的好成绩，同时也使我校全体语文教师在作文教学上有了新的认识，教学能力也有了很大的提高。
经过这次训练，***也长大了。在两次下乡活动中，她表现出了很强的教材控制能力。多年来，学校的周训玉、罗亚玲、王华、肖月秀、李利曼、孙静、田凤鸣、单学梅、肖健等老师的参赛课、演讲比赛、培训课都凝聚了我太多心血，耗费了我大量的休息时间，但我没有怨言，因为他们的成长才能成就教育明天的辉煌。
我喜欢我的学生，我把他们视为自己的孩子，我要让孩子们在美好的学校生活中、在语文学习中充分感受语言文字魅力的同时，更能潜移默化地受到良好的思想品德教育。我知道，教师的榜样是无形的，对引导学生健康成长具有深远的意义。记得1990年当我的班主任时，学校还建立了一个饲养猪，鸡和兔子的农场。
正值夏天，又逢我们班打扫卫生了，我带领学生来到那儿，一股熏人的臭味迎面扑来，脏乱程度也不堪入目，我当时就发呕，学生们见了我的反应后，也都畏难不动了。瞬间，我马上意识到什么。我憋住气，首先来到最脏的地方，拿起铲子干了起来，学生王小刚受我的影响，当即与我配合，一人铲，一人冲扫，在我俩的带动下，很多孩子排除了畏难情绪，积极投入到劳动中，很快使又脏又臭的养殖场焕然一新。
之后，我想，如果我不带头，如果我只指挥，孩子们会有这样的行为吗？我深刻地认识到、身教重于言教，身教胜过言严。这事已过10多年了，却仿佛发生在昨天。
这以后，我处处以身作则，要求学生按时到校，我则按时到教室，并让学生监督，学生也真不给留情面，我偶尔迟到，他们则当众说、郭老师迟到了。我呢，却以真诚的态度认错，并用行动改正。要求学生们认真写作，我每次都很整洁，为孩子们树立榜样。
久而久之，我无形的力量产生了巨大的影响。老师，我从许多实践中学到，你的言行是一面旗帜。95年，我送毕业班，由于突发“腰椎间盘突出”病，我不去医院**，想赖到把孩子们送毕业以后再利用假期治病。
拖了近两个月时间，已经严重到不能正常起居生活了，无赖，我选定“五一”长假去宜宾做了手术。其间，学生家长和孩子们利用星期天专程看我，更让我感动的是，全班孩子写了一封充满既是关心、问候，更是思念、盼望的深情的信，读到字里行间，我流下了感动的热泪，我仿佛听到了孩子们呼唤我的声音，看到了孩子们期盼我的眼神，我真真切切地感悟道了“捧着一颗心来”所换得的幸福。做完手术，需要休养几个月才能正常工作的我，硬是凭毅力仅休息了13天就上班了。
我没耽误教学时间，圆满完成了教学任务，我以我的行为感动了学生、家长，孩子们以全县第2名的成绩回报于我，我的行动得到了学生、家长、社会的赞扬。在多年的教育生涯中，我任班主任工作、辅导员工作、语文教学工作、教导主任，其间，我多次获得县优秀辅导员、优秀教师，市骨干教师、省级“优秀教师”等荣誉称号。
长期的锻炼和磨练使我更加成熟。在县第一届“星级名师”评选过程中，我的即兴上课，以第一名的成绩赢得了专家们的好评。但是，我没有大学文凭，所以没有被评为名师；在特级教师的选拔过程中，我以绝对优势领先，但由于年龄在45岁以上，没有得到最终的评价。
这些，在旁人看来我亏了，可我，依然以“用出世的精神，做入世的事情”来对待人生的进退、得失、利益、荣辱。我不是真正超然世俗的人，但我愿意追求更高的人生境界，所以我不停地提醒自己、尽可能做好每一天的每一件事，成就我的梦想——做一名真正的教师。
回顾过去的岁月，我真的觉得真爱无言，幸福无价！是教育让我感受到人生的成就感。虽然我头上没有特级教师、星级名师的光环，但我荣幸，无论在任何地方，我能够用我的独特的教学方法、教育思想引领青年教师成长，这是我感到最有意义和价值的事。
但我不满足于我取得的成绩，我也不敢自诩为“教师之师”。如果我把这个小花园比做收获的麦田，我只是其中的一员，平凡而平凡。我只想与我的朋友们携手并进，在这个麦田里努力实现生活的价值，展显生活的意义。
我将一如既往地为教书育人做贡献，把我的知识、我的一切美好的愿望在我学生身上得到延伸，得到延续，让人们感受到、做教师真是令人幸福！
平凡教师演讲稿(篇11)
济南市青龙街小学教师王玉河
教师要有一个平常的心态。
在我看来，魏书生先生之所以成功，是因为他有一种共同的心态。他在《人生修炼与班级管理》报告中，提出教师要一个平常的心态。他说，我们教师是普通的人，我们比上不足比下有余，我们永远不会成为太阳底下最光辉的职业，我们不要行业鄙视、职务鄙视，要把虚假的东西提前看穿，要摆好自己的位置。
我们要幸福、快乐的爱自己的职业，脚踏实地、高高兴兴、平平常常，一天天、一年年的干下去。让幸福、快乐回归内心。用一颗平常心，看一切，活每一分钟，上好课，过好日子，过正常的一天。
做到作家二月河说的人生三修炼“看得透想得开，拿得起放得下，立得正行得直”。它让我意识到，生活的幸福和快乐不是金钱和权力，而是内心的宁静和安宁。教师要摆正自己人生的心态，要坚持做到魏书生老师倡导的松、静、匀、乐，就是身体要轻松，心灵要安静，呼吸要均匀，情绪要快乐。
快乐的度过每一天。
教师要有一个健康的身体。
我也认为教师应该有一个健康的身体。魏先生回忆起他下乡时的生活。条件很差，他吃不饱，身体也受了伤。于是当他到学校工作后，他就领着学生一起跑步，每天坚持长跑锻炼，十多年下来，学生的身体素质显著提高，他自己的身体也越来越好。
这真是一举两得啊！听了之后，我想，身体有多重要！有人说健康是一，生命、家庭、地位、金钱、荣誉等等都是零，没有健康，就没有一切。
魏老师，还狠抓学生的身体，他认为“狠抓体育，升学率也能上去，意志品质锻炼出来了，学生的成绩也能上去。”魏老师总是有自己与众不同的新观念，值得我们学习。现在我们学校领导非常重视教师的身体健康。他们每年都会检查老师的身体状况，以便及早发现、预防和**。
也就是每周下午两节课后，让老师锻炼身体，用魏书生先生的话说，就是利用公共时间锻炼自己的身体。我希望领导和老师们能锻炼出一个健康的身体。
做好班主任，班级管理有方法。
陈老师的做法值得大家学习。在管理学生中，我想到了魏老师还让学生撰写“自我教育说明书”。魏老师的学生，如果违犯了班级常规，或者某项任务没有及时保质保量完成，那么，这名学生就要写一份说明书。
手册中的字数不固定，视具体情况而定。说明书不同于检讨书，因学生所站的角度不同，所以，写的情感及其效果固然不同。编写本使用说明书的目的是说明违犯课堂常规或任务未按时保质保量完成的原因、过程和结果。
让学生、老师或家长知道如何得到他们的理解、理解或理解。更重要的是，我们可以通过写指令来达到自我教育的目的，让学生冷静地思考这样做的利弊。由此，我想到了我对犯错误的学生所做的一切。
我要求学生进行写作反思，包括写作过程、写作对错、写作批改、家长写作教育、教师写作教育。这样可以实现自我教育，避免师生冲突，节省时间，提高学生的写作能力。
《德育报》总编张国红先生对班主任老师的希望
王主任说到这里，我想起了《德育报》总编张国红先生说的话。他希望班主任的老师会唱歌，写得好，跑步，读得好，吃得好，睡觉得好。做一个幸福、快乐的班主任。*
平凡教师演讲稿(篇12)
尊敬的老师们：
大家好！我尊敬天空，我尊敬大地，我尊敬大海，但我最尊敬的是比天空，大地，海洋"渺小"了几千万倍的——人民教师，因为我就是一名人民教师，一名工作在教育岗位上的人民教师。说我们渺小，可我们却有着天空，大地，大海一样广阔的胸襟，因为我们"用爱撒播着希望"，"捧着一颗心来，不带半根草去"，这也是我们对教育事业无言的承诺。为了那无言的承诺，我们日夜兼程，却无怨无悔。
我爱我平凡的事业，我愿让青春在这片热土上闪光！雨果曾说过："花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。"当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！
路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。两年的风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己已离不开这个职业，这个职业也需要我。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云："一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人"。塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我感谢命运赐给了我这个职业。
早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的.是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对教书的选择，今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂！
平凡教师演讲稿(篇13)
尊敬的各位，各位老师：
大家下午好！
今天我要向各位讲述的主人翁是一位平凡教师，说他平凡，是因为他与我们在座的每位同仁一样，天天都在以自己的实际行动兢兢业业地诠释着“教书育人”这一神圣天职。他没有轰轰烈烈的豪言壮语，也没有惊天动地的英雄行为；他有的，只是默默耕耘，在学校和普通教师的声声召唤中，用表现、用行动，展示着自己精彩的多面人生。所以，我将今天演讲的题目定名为：《一位平凡教师的多面人生》。让我自己、也让在座的各位，真正认识一下他——我们金田六办的赵立新老师。
常言道：“熟悉的地方没有风景”。其实风景天然存在，只是我们缺少发现。凝神回眸赵立新老师调入实验小学后的一个个精彩瞬间，我期待我迟钝的双眼能捕捉到些许镜头，带领大家在那些曾经的过往中流连徜徉……
镜头之一：全托班里的“孩他爸”。
作为六年级全托班的数学教师，赵立新深知这些远离父母呵护的孩子们内心的希冀与渴求。在常规的教学工作之余，他与孩子们贴近交流，喜爱着孩子们的喜爱、尊重着孩子们的尊重。接班一年多来，伴随着理解与宽容，他在孩子们的心田里，根植了一株株幸福之花。班里有点什么事情，孩子们总喜欢在他耳边唠叨；教育上出了点什么问题，家长们总喜欢在电话里跟他诉说；班里学生病了，又是他送去医院挂完点滴，深夜11点多再送回宿舍……在全托班“孩他爸”这一角色里，他用“真爱”这盏心灯，点亮了学生们幼小的心灵。
镜头之二：书法班里的“赵大师”。
上学期开学初，南通市书画院的知名书画家们来到学校，为“香樟”书苑的小学员们现场题字、作画并作出指点。身为书法兴趣组辅导老师的赵立新，在全程参与活动、送走客人后，已错过了学校食堂的午餐时间；当别人在办公室休息时，他却一边就着白开水啃着冰冷的油条、一边做着中午的带班准备。
“既然做了，就一定要做好！”这是赵立新老师总挂在嘴边的一句话，也许不铿锵，但很有力。透过这句话，你能看到一个平凡教师的职业操守；透过这句话，你能理解“香樟”书苑从组建到现在，虽然只有短短的1年半时间，却为什么能在南通市各类书法竞赛中取得那么多的成绩；透过这句话，你能知道《写字与书法》杂志里，为什么总有赵老师精彩的点评和他弟子们的作品；透过这句话，你能懂得周二下午他的硬笔书法讲座，为什么会令大家受益匪浅、记忆犹新；透过这句话，你能明白学校去年制作的校园风景明信片上，那枚小小的、花骨朵一般艳丽的红色印章，为什么赵立新之手；透过这句话，你能体会到一个人如果把平凡的工作做到那么完美，他的心中就会有那么的天高云淡。
镜头之三：数学组内的“赵钻研”。
在实验小学这方群英荟萃的生命之林里，相比起数学组内其他出类拔萃的精英教师，赵立新也许是“星光黯淡”的。但这不代表着他不学习、不钻研；相反，他用自己一贯的低调方式，进行着苦读与苦思。也许你没有发现它的慎独与反思，但你或许知道他曾参加过通州区“课堂诊断”现场竞赛，他曾为山东省教育考察团执教过观摩课，他曾数次在学校“每周一课”活动中展示自己的教学理念，他上学期带的实习生孙羽佳，已顺利通过教育局人事科的考试，到英雄小学任教。
“千淘万沥虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”来自农村的赵立新老师，有时感觉自己就是一个农夫，用年过不惑的男子汉的豪迈和充实，在自己挥汗播种的田园里，自豪地倾听着自己成长的拔节之声。
镜头之四：年级组的“赵甘草”。
中医抓药，“甘草”一味到处适用，因此才有了那句俗话“药铺店里的甘草”，放在人身上，就是这种人到处都用得上。赵立新老师，活脱脱就是我们年级组的“甘草”。
每个开学初，忙，班主任忙，我们的赵老师也忙！“赵，拜托，给我们写个标语吧！”“行！”“赵，麻烦一下……”“好的！”这个教室到那个教室，这块黑板到那块黑板，不知不觉、举手投足间，窗外已经灯火阑珊……上学期各年级六艺演出时，指导老师忙，小演员们忙，我们的老赵同样忙！“赵，帮我录个音吧！”“好的！”“赵，帮我合成个音乐吧！”“没问题！”……看着舞台上孩子们的精彩表演，赵老师笑了！一些教学活动中，电脑专职老师忙不过来时，课件制作同样也可以找老赵出手。
“给我一个合适的支点，我就能翘起这个地球。”赵立新老师有年事已高的父母、有两地奔波的妻子、还有异地求学的儿子，但在学校与家庭的人生天平上，他选择了一个并不位于杠杆正中的支点，从而使学校这头变得很沉很沉。
“长路奉献给远方，江河奉献给海洋，我拿什么奉献给你，我的事业？星光奉献给长夜，白鸽奉献给蓝天，我拿什么奉献给你，我的学生？”以上一组镜头，当然无法穷尽赵立新老师的全部奉献，但请原谅我的笨拙，我只能以这种纪录片的方式，向各位真实呈现赵老师平凡而精彩的多面人生！
“桃李不言，下自成蹊。”愿赵立新老师快意人生，继续挥毫书写属于自己的一个个精彩故事。
