立冬手抄报内容简单又漂亮二年级 篇1
在我短暂的读书之旅中，曾为中国的五千年文明所陶醉，也曾为世界高速发展的现代科技所痴迷。掠过书中的繁花胜景，我的思绪思接千载，神游八荒。《十万个为什么》的悬念不由得在我的脑中升起：火药为什么能爆炸？红海的`颜色为什么是红的？飞机为什么能上天？地球以外还有没有人类？……打开书本，可以穿越时间隧道，可以穿越国界，可以穿越种族，尽情在宇宙神秘的世界里遨游。啊！外面的世界真精彩啊，什么时候我能像麦哲伦一样去环球一周？我的心中不禁有了一个美丽的憧憬。
歌德说：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话。”我也曾与书中众多的人物对话：与屈原同愤，与太白同醉；为诸葛亮的智慧喝彩；为孙悟空的勇敢钦佩；为哈利波特的险遇担心……读进去，走出来，我由幼稚走向成熟。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”不错，通过读书，开阔了我的视野，增添了我的阅历，提高了我的写作水平。正是由于我阅读了《成语故事》、《智慧中国娃》、《三国演义》等一百多本书，才有了我平时一篇篇作文被作为范文点评，才有了作文上报，才能获得“小诗人”的称号，才有了作文比赛的一等奖。
因此，我喜爱读书，我感谢读书，今后我要努力读更多的书，争取像苏东坡那样“立志读尽人间书。”
立冬手抄报内容简单又漂亮二年级 篇2
老师说，要想写好文章，就必须多去阅读作家写的文章和阅读别人写的好文章，多多积累，把知识转化为自己的.。
我到图书馆去阅读了很多书。我喜欢反复读，因为爸爸说：“这书就是要读很多遍，每多读一遍就会发现你之前解不开的谜题都解开了。”是啊——书读百遍，其义自见。我就把书放到指定的位置，好方便以后常来阅读。
爸爸给我买了很多本书和文学作品，为了就是我把阅读变成一种兴趣，天天读，天天看。成绩自然就会上去。妈妈也一样，买了两三本本子，让我天天写一两篇文章，既可以练练字，还可以提高我的写作水平。我只要想再去买几本书，爸爸妈妈都会同意，只要我能认真读，他们就非常乐意为我掏钱。
到现在为止，我坚持每天阅读五六篇文章，把每篇文章至少重复阅读五六遍，每阅读完一篇文章，就在文章的后面做上自己的点评。
我从那时就对阅读长生了一种兴趣，我非常喜欢阅读！
立冬手抄报内容简单又漂亮二年级 篇3
从我懂事开始，我就非常喜欢看故事书。可是我那时还太小了，只认识几个字，于是我就缠着爸爸妈妈给我讲故事。爸爸妈妈工作很忙，几乎没有空闲的时间，于是我就一直盼着上学，因为上学了我就能认识好多字，那样我就可以自己看故事书了。
终于上学了，我能自己独立看书了！
我看的第一本书是《查理九世》。故事大概讲的是一个外表是十几岁的孩子居然活了很久，他的真实年龄和身份无人知晓，世人只知道他是个很厉害的人。后来有个侦探小组获得一些线索后，顺藤摸瓜，终于查出了真相。
我还喜爱看《丑小鸭》。里面的主人公丑小鸭因为自己很丑十分自卑，小伙伴们也不喜欢和他玩在一起，他很没有自信，但最后他变成了漂亮的白天鹅。从这个故事里，我感受到，我们要像丑小鸭一样靠着自己的努力，换来大家的'肯定。
书，把我带到了那丰富多彩的世界里！让我们一起行动起来，让自己尽情去书的海洋里遨游吧！
立冬手抄报内容简单又漂亮二年级 篇4
语文知识树
魏书引导学生画语文知识结构图，经过讨论，他们选择了树式结构，画出了“语文知识树”。虽然在画的过程中意见众多，但最终从大的方面基本确定为“文言文知识”、“基础知识”、“阅读与写作”和“文学常识”。
一、基础知识：
1、文字：同音、多音、同义、多义、形近、字典、六书。
2、句子：陈述、疑问、简略、数词、被动、祈使、感叹、无主、主动、否定。
3、修辞：比拟、排比、对偶、反复、设问、引用、比喻、夸张、借代、对比、反语、反问
4、标点：句号、顿号、冒号、感叹号、括号、破折号、书名号、着重号、逗号、分号、问号、引号、省略号、连接号、间隔号。
5、语音：声母、韵母、拼音方案、普通话、声调。
6、词汇：词的结构、词的'解释、同义词、反义词、褒义词、贬义词、成语。
7、语法：词类、短语、单句、复句。
8、逻辑：概念、判断、推理。
二、阅读与写作
1、材料：生动、典型、围绕中心、新颖、真实。
2、表达：抒情、议论、记叙、描写、说明。
3、体裁：剧本、诗歌、小说、散文、应用文、说明文、议论文、记叙文。
4、中心：鲜明、正确、集中、深刻。
5、结构：层次、开头、过度、段落、结尾、照应。
6：语言：准确、生动、简练、通顺。
三、文学常识
1、古代：先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋、元、明、清。
2、现代：五四以来、抗战时期、解放战争。
3、当代：反右前、文革前、文革后。
4、外国：亚州、美州、欧洲。
四、文言文知识：
1、字：古今字、异体字、繁简字、通假字。
2、句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
3、实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
4、副词、介词、连词、助词、叹词。
立冬手抄报内容简单又漂亮二年级 篇5
一个温暖的下午，阳光活泼地在树梢间穿行，照射进我的房间，让人有种说不出的惬意和安宁。
我抬头看了看我的那些书，它们是那么的'诱人，让我不由自主地取下了一本，津津有味的阅读起来。
渐渐地，我融入在书的世界里，《长袜子皮皮》里皮皮和她的伙伴们开心的经历让我体会到了友谊的真谛；《马戏团》带我走进农村的校园，倾听那里孩子朗朗的读书声；《狗牙雨》中的一个小故事让我体会到了亲情力量和秀秀对文学的渴望。
不知是那些优美的景色，还是那些天真的伙伴悄悄勾住了我的心，让我停留在那奇妙的幻境里，无法自拔。
时间过得真快，随着一声妈妈急匆匆的叫喊声，我突然意识到兴趣班的时间到了，有点遗憾和不舍，每次阅读的时光都是如此的短暂，我真希望地球转得慢一些，让我每天都有多一些的时间看书，因为我太喜欢它们了！
立冬手抄报内容简单又漂亮二年级 篇6
暑假期间我读了一本书，《名师教你，小学生分类作文》，我觉得这本书写的很好，这本书让我受益匪浅。这本书上有许多的名师，他们对每个小作者都做出了相应的点拨，点拨的技法如十八般武艺一样，样样精通，最精彩的是问答互动，就像名师面对面的.辅导。
我很喜欢这本书中的《爱睡懒觉的我》，作者的语言生动，幽默，很精彩，小作者用口语化的语言叙述了，让人读起来很有味道，也很有吸引力。和我自己很像。
还有《西瓜争夺战》作者将童年比做了“沙滩”，“有许多五光十色的‘贝壳',当海浪袭来，就会翻起无数欢乐的浪花”，作者以优美的文字引入对童年的美好回忆。吃西瓜的场景在每个家庭中都会出现，但在小作者的笔下竟是别有风味。家庭幸福，和谐的画面得以充分展现。
这两篇给我的印象特别的深刻，让我觉得自己觉得自愧,这本书让我从中学到了很多写作的技巧，我以后要多读课外书来增强自己的写作能力和见识。
立冬手抄报内容简单又漂亮二年级 篇7
有关语文的演讲稿（一）
有人说，个性是浩瀚，深邃的大海。
有人说，个性是层峦叠嶂，连绵起伏的山峰。
有人说，个性是悠扬的驼铃。
也有人说，个性是一颗小石子投入平静的湖面，你的诧异你的惊喜。
如果只诧异与石子打破湖面的平静的美，而不惊喜于石子击起于的一道道涟漪，那么又何来个性？总是试图让内向的人开朗一些，让开朗的人沉稳一些，诸如此类，又何来个性的张扬？
改变人的个性，就如同把一座雕刻精美的玉塔打磨成一块毫无棱角的玩物。
韩寒的个性算是张扬吧！你是否想要改造他？把他改造成只知道学习的学生，毫无个性可言。这样才算是真正的人才？没有韩寒那特有的个性，你怎么会看到如《三重门》，《零下一度》等有个性的优秀之作？如果没有个性的张扬，你是否还会知道松江二中有一个叫做韩寒的男孩？
李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来。”是个性的张扬。李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄。”是个性的张扬。苏轼的“大江东去”的豪情是个性的'张扬。李煜的“恰似一江春水向东流”的“几多愁”也是个性的张扬。如果让李白成为李清照，让苏轼成为李煜，恐怕那许多礼赞的文章都不会出现，文化宝库将失色不少。
在〈红楼梦〉中，如果所有的人物都是一个样子，一种个性，没有了林黛玉的孤高清傲，没有了薛宝钗的世故圆滑，没有了王熙凤的尖酸刻薄……那么〈红楼梦〉还会成为无数人为之着迷的四大名著之一吗？
如果有一天，你走在繁华的闹市之中，看到那高耸入云的大厦，完全是一个模样，你是否会苦恼那千人一面的感觉，你是否会感到悲哀？
只有个性的张扬，才能体现出社会的多彩，而那些试图改变别人性格的人，岂不是忧天的杞人吗？
因此，我们需要个性的张扬，我们呼唤个性的张扬！
语文的作文（二）
记得我国著名的数学家华罗庚说过：“语文天生重要。”的确，语文学习和运用的天地是极为广阔的。正是生活中我们对语文知识的学与用，才使我们的生活变得这样丰富多彩，富有情趣。
瞧！我就是这样在生活中学习语文的。盛夏的一个傍晚，和朋友一起在路边闲逛，凉风不时地从身旁刮过。“爽，舒服！”我发出一阵惊叹。看着远处一闪一闪的霓虹灯，好像突然想起了什么，一推身旁的朋友，“嘿，你看，那个饭馆叫什么名字，什么蕈居？昨天我就看到了，但不知念什么，请教一下。”我问。“嘿，你别说，在附近住这么长时间了，还真没注意过，还挺难写，一个草字头，中间一个‘西’字，下面一个‘早’，回家拿字典查一查，不就知道了？”朋友提醒了我，对！回家查一查。因为心里记着这个字，匆匆和朋友分了手，飞奔回家，抱起词典，一个草字头，西，早，在十二画处。我找到了这个字，1453页，我迅速翻到，噢！原来念“xùn”呀！是菌类、蘑菇的意思，我如释重负，深深吸了口气，也突然间发现，原来语文学习无处不在呀！
在生活中，我们不仅可以学习语文，也可以用语文，语文的运用可以使我们感悟生活，聆听生活，欣赏生活。
那还是小学时的事情呢！因为我声音洪亮，读课文时有感情，所以老师选我参加庆祝“十一”的朗读比赛，为了这次比赛我着实准备了好几天，用尽了我的语文知识，以及我对我将朗读的课文的感悟、认识及分析。比赛当天，由于我出色的发挥而把听众带进了我的故事里，故事讲完了，听众们都给予我热烈的掌声，我激动的心情溢于言表。试想一下，如果不是因为我平时注意积累语文常识，那天是否会有那些掌声呢？
语文的学习使我充分感受到了生活的乐趣，我相信无论到了多大年纪，我都会用心去学去用去感受语文。
关于语文的名言（三）
1、吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。（《论语·季氏将伐颛臾》
2、谨庠序之教，申之以孝悌之义。（《孟子·寡人之于国也》
3、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
4、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。
5、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
6、登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
7、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
8、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
