在这里零思考方案网的编辑为大家推荐一篇值得一看的《少年观后感》文章。好的电影能在观众心里留下很深的余韵，这对我们的思想和感悟都有很大的帮助。阅读小说后写下观后感有助于我们更好地理解作品并探索其内涵，观后感有助于我们对电影做出更加清晰和透彻的评价。请将此页面加入收藏以便下次来访！
少年观后感(篇1)
在《少年π》的制作特辑里，李安谈到了对影片的理解：拍这部电影是他认识自己、认识世界、认识人与人之间关系的过程。如果没记错的话，同样的意思在他的《十年一觉电影梦》一书中也表达过。
在《断背山》上，李安让一句话成为世界流行语：每个人心中都有一座断背山；同样，在《少年π》中，这句话可以换成：每个人心中都有一只孟加拉虎。
从片名很容易看出这是一部充满幻想和冒险风格的电影。它讲述了一个年轻人在海难后和一只老虎在同一条船上散步的故事。这样的故事通常情况下会被笼统地归纳为一个“成长”或是“友谊”的主旨。此外，影片还运用了3d技术和灾难式的时尚元素，很难阻止人们进入商业电影的逻辑体系。
虽然李安的电影都是剧情片，但在故事接受程度上，从来没有没有过门槛，但真正进入李安电影的事接并不容易。在各种场合，我曾完整地看过不下几十几遍的《卧虎藏龙》，也许对迷影群体来说，这个数字都不值得拿出来说。我想说的是，即使如此，当我在研读李安的自传以及徐浩峰对《卧虎藏龙》的解读之后，才发现，原来我一直只在《卧虎藏龙》的门口逗留，根本没有走进去。
《卧虎藏龙》的玄妙之处我就不做多说，大家可以参看徐浩峰在他的影评集《刀与星辰》中的解读，真的非常独到。
为了照顾大众，把一个故事尽量交代清楚，《少年π》的叙事上采取了一种套层结构，外层是成年π向一个**家讲述少年时代的故事，里层便是具体的故事内容。但是，影片峰回路转，虚实相间的地方在于：当作家和观众都以为pi的故事以自己获救、老虎走进森林而终结时，成年π又提供给我们另一个故事，不同于第一个故事的主角是自己和老虎，第二个故事是全部以人物出场——水手、厨师、妈妈、自己，在**家的推断下，他们分别对应了第一个故事中的斑马、豺狼、猩猩，而少年π居然是第一个故事中的老虎。
成年π并没有否认**家的推断，只是问他喜欢哪个故事。当他得知对方喜欢第一个故事时，成年π说他看到了上帝。
李安在这里模糊了现实与幻想的界限，给观众以想象。我没有看，所以我不知道神笔是否来自原著的精神？其实，不论哪个故事是真实发生的，少年π与老虎帕克之间的关系毫无疑问是李安一直在**的。
电影的结尾是π和帕克同时出现在画面中，然后瘦削的帕克径直走向森林。这一刻，我突然想哭，因为联想到《断背山》结尾，恩尼斯对着杰克留有血迹的衬衫说的那句台词：“jack，i swear……”，戛然而止，却将悲伤留给观众。
总之是思想性观赏性俱佳的好**，唯一的担心就是**的偏东方的哲学观对评委是否能引起足够的共鸣？ 《《少年π》观后感》
少年观后感(篇2)
父母在她心中播撒下一颗爱的种子，而她用行动让这份爱成长为一棵参天大树。她从小就走上了公益之路，7岁加入志愿者协会成为一名小志愿者，一路走来，她收获了无数的爱与感动。
从第一次前往定西养老院看望慰问那里的老人后，她便与那里结下了不解之缘。看着养老院里孤独年迈的老人她的内心久久不能平静，于是在心里默默许下要常来陪伴这些爷爷奶奶们的诺言。多年来，她践行自己的承诺，每逢节假日就会去养老院为老人送上一份关爱。她还克服高原反应和泥泞颠簸，在甘南扎朶那的贫穷山区给那里的孩子送去书本文具和生活用品，收获了孩子们纯真的笑脸和自己发自内心的快乐。
在创建文明城市活动中她化身环保卫士,在汗水中收获奉献的喜悦。她多次被公益社团评为优秀青少年志愿者、2018年被共青团省委评为最佳青少年志愿者。
同年，被评为校级“文明之星”、守纪之星”等。
少年观后感(篇3)
三年级读后感神奇的《少年科学画报》
最近我读了一本让我爱不释手的书——《少年科学画报》。这本书里有许多科学知识，其中火星上的“虫虫”使我感触最深。
看，一群巨大的蛞蝓正在火星平原上爬行。这景象，俨然是科幻巨作《沙丘》的真实再现，但并不是有血有肉的动物，只不过是形态诡异的沙丘罢了，这些沙丘主要来自火山口底部的玄武岩，因而通体呈黑色。在火星自转的作用下，强大的西风把沙丘变成了“鼻涕虫”。
火星的地质结构和我们想象中的外星昆虫很像：蜘蛛、射手、蝴蝶、果蝇等等。
人类已经登上了月球，婵娥本月成了现实。又触及到了火星，宇宙中无论哪个角落，总会创造出超乎想象的奇迹。
通过读《少年科学画报》，使我深深地了解到，大自然真是太神奇了，神州飞天，蛟龙下海。我爱科学，将来也要去探索大自然的奥秘。
目前，我要努力学习，打好坚实的基础，为祖国的繁荣昌盛和人类的进步作出贡献。
三年级:胡娅婕
少年观后感(篇4)
《杰出青少年的七个习惯》是风靡全球的美国超级畅销书。它提供了非常实用的行动指南帮助青少年理解和应用七个习惯。《杰出青少年的七个习惯》在全球销量过亿册，帮助无数的青少年度过了生命中的低潮。现在，这本神奇的实用手册以同样幽默和欢快的方式引导青少年通过各种挑战思想的练习来确立七个习惯的原则。在这本书中充满了有趣的活动、个人智力测试、自省的问题，并且，它不会使你有做功课的感觉，它更像一本个人杂记，帮助你对生活进行深刻思考，发现自身的优点和不足，它将帮你看清人生方向，向你提出挑战，帮助你确定你可能会在什么地方误入迷途，并帮你自我更新。青少年将会从中发现很多有用的工具，帮助他们提高自尊、建立友谊、抵挡同辈人的压力、实现目标。
书的作者是肖恩。
肖恩？柯维肖恩？柯维是世界一流的时间与生活领导艺术权威机构之一的富兰克林？柯维公司负责创新的副总经理。他毕业于杨百翰大学，获英语专业学士学位；继而获得哈佛商学院MBA学位。他还是一位畅销书作家和深受欢迎的演讲者，现在同妻子和孩子们居住在美丽的落基山脉。
读了这本书后，我的灵魂得到了洗礼。看似谁都可以做到的七个习惯，事实上并不简单，隐藏了许许多多的做人基础，是所有好习惯的基础。
美国的强大是从培养杰出高效青少年开始的。
这本书是一个密集的训练计划，在美国青少年中最具影响力，它直接影响着美国青少年的素质。
书中充满聪明的点子、伟大的格言和令人惊异的人生经验，对于年轻人来说，这是一本不可或缺的好书；对于青少年的父母、老师以及足以影响青少年的任何一位成年人来说，本书也是必备读物。
谈到青少年的适应与成功，在美国本书是最重要的一本着作。
我要每天坚持按照书中所说的做，养成良好的学习习惯，生活习惯，以及对待生活乐观的态度。还有许许多多要学习。最后再说一句：好习惯会使我们终生受益！
少年观后感(篇5)
每位教师在教育生涯中都会遇到这样的现象：一些孩子在小学时学得很好，可是升入中学后就学得不好了。这是怎么回事呢？为什么会发生这样的现象？苏霍姆林斯基告诉我们，原因之一就在于：在小学里，缺乏一种以发展思维、培养智力、打好记忆力基础为目的的专门工作。在小学里，应当打下记忆力的牢固基础；而让孩子在教师指导下，在直接认识周围世界的过程中，去探索、获取和掌握知识，就是记忆力的牢固基础。
记忆是一个从“记”到“忆”的心理过程。整个记忆过程可以分成三个阶段：“识记”，就是通过眼、耳、鼻、舌、身等感觉器官，把外部的信息输入到脑子里；“保持”，就是把输入到脑子里的信息加以记忆保存；“再现”就是在需要用这些信息的时候能回忆起来。著名的艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们：遗忘最快的时期是在识记之后一小时之内。因此，为了防止遗忘，必须尽早复习。
要提高记忆的正确性，首先要养成经常检查记忆效果的习惯；第二，要经常运用已学过的和记住的知识。如，学生掌握了一些识字方法后，在预习课文时，他们就会去主动识记生字。教师在引导识字时，可以利用已有知识，从部件相同的字入手，有“青”的字：请、清、情、晴、靖、精、睛、猜、倩等；有“圭”的字：挂、桂、哇、娃、蛙、洼、佳等。在反复识记中，学生就能“温故而知新”。
少年观后感(篇6)
杰出青少年的七个习惯：
习惯一：积极处世，对自己的生活负责。
习惯二：先定目标后有行动，确认你的使命和生活目标。
习惯三：重要的事情要先做，排出优先顺序，首先做最重要的事情。
习惯四：双赢的想法，抱着人人都能成功的态度。
习惯五：先理解别人，再争取别人理解自己。真心诚意地倾听。
习惯六：协作增效，协同工作成就更好的业绩。
习惯七：磨刀不误砍柴工，定期让自己得到休整和充电。
习惯一二三是自我完善，可称之为“个人的成功”。习惯四五六涉及感情关系和团队工作，可称之为“公众领域中的成功”。在成为称职的团队一分子之前，你必须首先完善自己的个人行为。而习惯七则是让自己得到休整恢复的习惯，它支持着其他六个习惯。
问题青少年的七个习惯：
习惯一：被动反应。将所有问题都归罪于其他人，自己则是个受害者。对自己的生活不负任何责任。
习惯二：不定目标，不考虑将来，不设想后果。
习惯三：大事永远为小事让路，重要的事情留待最后去做。
习惯四：争强好胜。别人的成功就是自己的`失败，如果眼看着即将失败，一定要把那些人一起拖下水。
习惯五：先夸夸其谈，再假装倾听。如果真想听别人的意见，就应该诚恳倾听。
习惯六：千万别合作。其他人都很怪，何必要和他们共处？
习惯七：把自己累得筋疲力尽。不学习、不锻炼，远离一切能激励自己的事物。
很显然，这些习惯正是招灾邀难的好法子。然而，我们很多人却经常沉溺于其中而不自知。
少年观后感(篇7)
如今的社会怎么了——《少年真善美伴我行》读后感_作文
如今的社会怎么了——《少年真善美伴我行》读后感_作文
今天，我有幸读了《少年真善美伴我行》这本书，我读这本书时第一感觉是惊讶，社会上竟然还有这样充满真，善，美的故事。我的生活不能和书上的一样。我甚至怀疑这是另一个世界。当我读这本书时，我总是想到不同的故事。
那次，我和妈妈坐公共汽车。在路上，我看见一个女人和一个小弟弟上了公共汽车。我看到没有人可以坐公共汽车，所以我把座位让给了他们。可是我却没看到旁边的大人感到羞愧，反而引来了妈妈略带责怪的目光；那次，我看到一个老爷爷摔倒了，于是我去扶他，费了九牛二虎之力才把他扶起来。我希望看到成年人的羞耻心还没有实现，我听到一些人说：
“现在的小孩就是太天真了，竟然去扶他。”弄得我不知所；。那次，我去看书了。当我走出书店时，我看见一个孩子在哭。周围已经有很多人了，但是没有人愿意帮助他。
这时，我又站出来问孩子的父母，但他只是哭着什么也没说。人群中有嘶嘶声，我只好走开了。
书上说新世纪的少年要有真，善，美的的品质，可我明明做到了啊!可是为什么结局和书上说的不一样，人们根本没有一点羞愧的样子。书上说，只要你愿意帮助别人，你就会受到表扬，别人会以你为榜样，然后很多人会向你学习。
可现实呢？我让人坐下却引来了责备的目光。我帮助了爷爷，但有人告诉我，我太傻太天真了。我想帮助孩子，但我被嘘了。我给他们做榜样了吗？
是的，我给他们做了一个不该向我学习的“榜样”!我也悟出了一个道理：书上写的是美好的，而现实却是残酷的。
真善美三个字恐怕早已被人们遗忘。我不知道这三个字什么时候能回到今天的社会。
五年级:李婷
少年观后感(篇8)
“世界荣誉的桂冠，却是用荆棘编织而成的。”每次成功都不会那么容易，是要付出辛苦的。
当我静静地看完《顶碗少年》这个故事是，被那位少年深深地震撼了：
在一个大幅度转弯时，那一大叠碗突然从顶碗少年的头上掉了下来。少年不气馁，试了一次又一次，始终没有成功。当第三次时，少年微微摆动了一下脑袋，碗摇晃了一下，却没有掉下来。观众席上爆发出热烈的掌声。
我们应该学习少年的这种精神，失败了，没关系，再来！再来！没关系，谁能一下子就能成功的？再来！再来！放弃，是可悲的，只有没有用的人才会轻易放弃某种东西。我们要学会把放弃埋到地底下，与放弃绝交！
我们得拼搏。人的一生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人才可能取得成功。不要因为困难而退缩，困难是一种很奇怪的东西：你弱，他就强，你强，他就弱；你退，他就进，你进，他就退；你软，他就硬，你硬，他就软。不要轻易地放弃，如果放弃了，也许你将失去一次宝贵的机会。在山穷水尽的绝境里，再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，一定会迎来温暖的春风。
当你在人生的道路上，遇到那丛荆棘时，擦一擦额上的汗珠，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进，你终会看到蓝蓝的天空，白白的云朵，和属于你的那道七色彩虹。
少年观后感(篇9)
有时候，我们会找到一些理由作为不努力的借口，其实敢于直面自己的不进取更有价值。学习中，智商很重要，生活中，情商有时更重要，而能否积极处世就是情商各要素中最重要的一环。
《杰出青少年的7个习惯》介绍了积极处世这一态度。翻到一页，只见上面画着一棵大树，树上有七个框，由下到上分别是：积极处世，先定目标后有行动，重要的事情先要做，双赢的想法，先理解别人再争取别人理解自己，协作增效，磨刀不误砍柴工。积极处世在大树的根部，说明这是成功的基础，更是一切的基础。我本来以为我自己在态度这一方面做得已经很好了，谁知看了此书才知道完全错了。我做到的只有一点点，几乎为零！作者给我们举了这样一个例子：一个营业员在刷东西的价格，突然顾客说营业员刷错了，营业员笑笑。但是后来营业员瞪大眼睛发现自己真的错了，本想用你有病啊此类不文雅的语言来掩盖自己的错误，但是营业员却给出了一个让人心服口服的答案：对不起先生，我扫错了，立马将价格改过来，下次不再犯！
如果我是营业员，肯定当机立断立马回骂，谁知道自己却错了。世上有很多的事情不能控制：肤色、天气、过去的错误、总理是谁。但是我们可以改变的是我们的态度，俗话说态度决定一切，若当时那个人是我，我回骂了不知道有多少祸会降临。
积极处世最明显的体现就是在于一个人的态度。态度是一个摸不着的东西，但是它却诞生在生活的点点滴滴中。态度是一个看不到的东西，但是它却出现在人生道路的里程碑边。人生是船，态度是帆，态度能把你领向正确的方向。世事洞明皆学问，人情练达即文章，万事万物都有学问，领悟多少的决定性因素也是态度，这个词阻拦了我很久，现在我要让其推动我，成为我的动力。
如果我的价值就在于我所拥有的一切，那我，若我失去了所有的，我又是什么呢？良好的态度可以带来一切，让其成为动力而不是阻挠你的绊脚石！
这些内容看上去很简单，就是七个习惯是哪些习惯，要干什么，怎么做，有什么好处，现在的习惯哪里不对，怎么改，等等，实际上，作者借用生活中的小事件给我们讲述了大道理，生活的大道理，生命的大道理。
这本书是由牛仔裤作为底板，封面上写着杰出青少年的7个习惯。我见过许许多多本书，一些书的封面上有的印着古代画，有的只铺开一个色块，还有的画着些漫画等等，只能说低调奢华有内涵，而这本书，则是高端霸气上档次，简约时尚国际范，令人赏心悦目。
少年观后感(篇10)
初次见到这本书，就被书名诱惑到了，不禁破费买下了这本书。这个寒假假期，我便读完了这本书。
每个人都希望自己能有所作为，出类拔萃，能够杰出。那么，如何做到所谓的杰出？肖恩在这本书中，告诉了我们杰出的标准：快乐的，成功的青少年。那么如何成为一个快乐且杰出的青少年呢？很简单，养成良好的习惯。
肖恩在这本书中，告诉了我们杰出青少年所具备的七个良好习惯，即：习惯一：积极处世。对自己的生活负责。习惯二：先定目标后有行动。确认你的使命和生活目标。习惯三：重要的事情要先做。排出优先顺序，首先做最重要的事情。习惯四：双赢的想法。抱着人人都能成功的态度。习惯五：先理解别人，再争取别人理解自己。真心诚意地倾听。习惯六：协作增效。协同工作成就更好的业绩。习惯七：磨刀不误砍柴工。定期让自己得到休整和充电。这些习惯，一个建立在另一个之上。习惯一、二、三是自我完善，可称为个人的成功。习惯四、五、六涉及感情关系和团队工作，可称为公众领域中的成功。最后那个习惯七，是让自己得到休整恢复和充电更新的习惯。它支持着其他六个习惯。而习惯一积极处事又是解决所有其他习惯的关键。
读完这本书，我发现我离杰出青少年的标准 并不是太遥远。就从这些习惯来说，对照书中列举的七个习惯，我已经养成了积极处世，对自己的生活负责、先理解别人，再争取别人理解自己、真心诚意地倾听、协作增效、定期让自己得到休整和充电等好习惯。但是，我在先定目标后有行动、重要的事情先做和双赢这些方面有所欠缺。虽然我还有这三个好习惯没有养成，但是，我相信，通过我的努力，我一定能够养成这些良好的习惯。今后我做事之前，我肯定会先制定详细的计划，明确目标，然后严格按照计划，朝着目标努力。在事情比较多时，我会先做重要的事情，统筹安排时间，完成一些简单而轻松的小事，提高办事效率。我会时刻充满自信，相信我能行，相信自己会成功。
读完这本书，我明白了无论做任何事，要想成功，首先要制定一个切实可行的计划，然后严格执行，以积极的心态面对一切困难，时刻充满自信，学会合作，劳逸结合。
