没有好的方案指导，则不会得到好的成就。为了让项目在预期进行，方案是实现跨越式发展的重要工具。编写方案要做到有头有尾、有板有眼。一份值得借鉴的方案是什么样的呢？或许"村帮扶申请书"是你正在寻找的内容，相信你能从本文中找到需要的内容。
村帮扶申请书【篇1】
为全面贯彻落实党的十七大精神，推动万源经济社会跨越式发展，我局积极落实万源市委政府关于加快社会主义新农村建设的意见，成立了局机关社会主义新农村建设领导小组，明确了由一位副局长负责联系事宜，办公室承担具体事务。根据万源市委目标管理的要求，发挥职能作用支持新农村建设，对旧院镇大伦坎村进行了帮扶。
一、落实帮扶资金及物资，制定出我局新农村建设帮扶实施意见。深入旧院镇大伦坎村调研，以抓农民增收为核心,围绕当地的农业、地理环境等现状，着力帮助拓宽农民致富路子，在人力、物力、财力上给予大力支持和帮助，捐资元助其发展以茶叶、旧院黑鸡为主的特色产业。通过该镇党委、村委的共同努力，积极筹措资金，带领当地农户实施工程项目，大伦坎村烧碳坪茶叶基地建设，已完成了140亩的茶苗栽植任务;黑鸡产量达14万只，其中已发展4000只以上的大户2户，1000只以上的大户8户，500只以上的大户20户，100只以上的大户320户。目前，大伦坎村初步形成了“一村一品”旧院黑鸡专业村。[自查得40分]
二、发挥职能作用支、持新农村建设，多方协调，积极为该村争取财力、物力与信息支持，争取项目资金。发挥部门优势，着力政策帮扶，联系市以工代赈办，积极为该村的村道公路建设争取项目资金。由镇、村协商投资村民投劳，新建了大伦坎村纸厂河坝至安子坪泥碎公路公里，完成了大伦坎村余家湾至大路坪、加油站至四季坪、滑石板至烧碳坪公里的村道公路硬化。[自查得20分]
三、加强财政支农、专项农业补贴等资金的专项审计，开展涉及农业、农民的国家扶持政策实施效果调查研究。对涉及老百姓利益的事项高度重视，对涉及农民教育培训的中职教育国家助学金、阳光培训、农民工职业技能、劳务培训等专项资金联合相关部门进行综合的审计调研，组成专项审计调查组，对财政拨付的各项资金是否按规定使用，各部门如何规范化管理、实施，各项目实施过程中是否有交叉，是否存在弄虚作假现象骗取国家财政资金以及资金使用效益如何进行审计调查，摸清财政资金投入使用情况。从财务的角度出发，进行综合全面的评价，并以此为基础撰写了《加强督促监督，保证民生工程落到实处的有效途径研究》调研文章，并为政府相关部门实施民生工程提出意见和建议。[自查得40分]发挥部门职能作用，全力推进全市新农村建设。结合本部门的实际，发挥本单位经济监督职能作用，尤其在乡镇审计中，将各项优惠政策落实情况作为重点进行实地核实，确保新农村建设效果。
遵照中共万源市委48号文件精神，通过自查得100分，特报告予以考评。
村帮扶申请书【篇2】
标题：帮扶需求申请书
尊敬的社会各界爱心人士：
我是×××市灾区的一名居民，我怀着无比沉重的心情，向您敞开心扉，寻求您宝贵的帮助。我在这片灾区中经历了无尽的痛苦和困顿，希望您能关注我们的困境，伸出援手，给予我们力所能及的支持。
自然灾害的残酷摧毁了我们曾美好的家园，导致许多家庭无家可归，生活无着，无助的状况下，我们倍感无助和绝望。目前，我所在的灾区迫切需要基本的生活物资和房屋重建帮助，以重拾家园的希望。
首先，我们急需各类生活物资的发放。由于水灾造成的破坏，我们损失了大量的食品、饮用水和生活必需品。在这个困难的时刻，每一天都过得异常艰难，食物短缺、缺乏饮用水、医疗物资不足，我们急需您的帮助和支持，以维持基本的生存。
其次，房屋重建也是我们最迫切的需求之一。水灾导致灾区房屋被摧毁，许多家庭流离失所，无处可归。我们中的许多人现居于简陋的临时安置点，缺乏舒适的住所，生活质量低下。希望您能为我们提供资金和资源支持，帮助我们尽快恢复居住条件，重建家园。
此外，由于灾区的交通受阻，我们面临就业和教育问题。许多人失去了工作机会和收入来源，孩子们无法正常上学。恢复交通运输将为我们提供新的就业机会，使孩子们能够继续接受教育。希望您在资源整合和信息传递方面提供支持，帮助我们打通交通瓶颈，解决就业和教育问题。
最后，心理辅导也是我们亟需的帮助。长期处于逆境的压力下，许多人心理遭受着巨大的创伤和伤害。请您安排专业的咨询师和心理医生来帮助我们走出心理困境，重建自信，走向未来。
在这份申请书中，我代表所有受灾居民，恳请您给予我们力所能及的帮助和支持。只有有您这样善心人士的帮助，我们才能再次拥有美好的家园，重启新的生活。我们愿意与您携手共进，共同迈向未来的阳光。
感谢您花费时间阅读这封申请书，期待您的爱心援助，也恳请您转发这份申请书，让更多的人关注和关心我们的困境。我们坚信，爱与关怀的力量能让我们重建希望。
谢谢！
×××市灾区居民 敬上
村帮扶申请书【篇3】
申请人信息高端学员姓名身份证号所在院校联系方式课程顾问姓名身份证号所在院校联系方式申请地点申请时间辅导内容申请原因（请详细罗列）申请须知
1.申请人需遵守与学府签订的《专业课一对一辅导协议》及《学府授课教师聘用协议》，严格执行协议中除上课地点以外的各项内容；
2.教学辅导的地点须由学生与课程顾问协商决定，并经学府确认；
3.学生应自觉、积极配合课程顾问的辅导，认真学习，做好上课记录，笔记，并随时接受班主任的监督检查；
4.课程顾问须本着对学生严格要求、认真负责的态度，在规定时间内的辅导地点进行一对一教学，确保教学顺利进行，保证教学质量，不可有任何欺瞒现象，随时接受学府领导的监督与检查；
5.如在辅导过程中发生任何意外以及不良后果，均由学生和课程顾问自行承担。
6.课程结束后，及时填写《校外辅导信息反馈表》；
7以上须知的最终解释权归西安学府考研培训学校所有。
申请人
签章高端学员（签名）：课程顾问（签名）：
村帮扶申请书【篇4】
《帮扶需求申请书》是一份向社会各界、政府各级以及志愿组织等寻求帮助的正式书面文件。它不仅仅是一张纸张，更是关系到贫困人士和社会公共利益的重要性文件。具体而言，一份好的《帮扶需求申请书》应该包含以下几个方面。
首先，它应该详细介绍申请人的情况。申请人的情况是决定是否帮助的重要依据，因此应该尽量详细。申请人的性别、年龄、职业、家庭状况以及因何种原因需要帮助，都应该列举清楚。对于一些需要特别关注的情况，如残疾人士，老人、儿童等，应该更加详细地阐述他们面临的困难和需要。
其次，在申请人详细介绍后，一份好的《帮扶需求申请书》还应该详细介绍帮助的内容。帮助的内容包括经济帮助、援助物资、技能转让、教育援助等等。具体而言，有很多人因为经济困难而需要援助资金，因此应该清楚列出资金的用途和数额。对于一些外来援助组织，他们可能需要知道帮助的实际情况是如何实现的，因此还可以列举出如何使用帮助的公共资源或志愿的去帮助和支持有需要的人或地区。
再次，一份好的《帮扶需求申请书》还应该列举出申请人所能提供的协助和支持。这些支持和协助可以是申请人自身的资源和力量，可能是家庭或朋友的贡献，或者是申请者可以从社会中获得的资源。这对于外来组织和志愿者来说，是非常重要的信息。易于根据其能力和具体情况做出正确的决策。如果申请者在申请资助的同时，也能提供一些自己的力量，那么这笔帮助将会给双方带来更多的合作机会和提高可持续性的机会。
最后，任何一份好的《帮扶需求申请书》最好也应该包含一些媒体报道或推荐人的介绍。这样不仅可以增加曝光度和信任度，也可以让其他需要帮助的人士知道，这个组织或个人是值得信任的。
综上所述，《帮扶需求申请书》是一份非常重要的文件，涉及到社会公共利益和贫困人士的命运。这份文件不仅是申请者向各界求助的工具，也是外来援助组织和志愿者了解需求和为其提供支持的重要依据。因此，每一份《帮扶需求申请书》都应该尽量详细、具体、生动地阐述申请人和需要的内容。只有这样，社会才能把握到最准确的信息，它才真正能发挥应有的作用，真正地帮助贫困人士，切实提升帮扶公共领域的有效性和可持续性。
村帮扶申请书【篇5】
一、建立机制，保障帮扶工作的顺利开展。
为了全面、顺利实现结对帮扶工作目标，我们两校高度重视，成立了以校长为组长，以各学科骨干教师为组员的结对帮扶工作领导小组，实行“一把手”负责制，并把该项工作纳入学校内部目标进行考核，形成了由上到下，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，确保了结对帮扶工作有力、有序、有效地推进。
二、狠抓落实，注重帮扶工作取得实效。
按照帮扶计划的统一部署，20xx年以来，长风小学和兴隆小学制定了本年度的“结对帮扶”实施方案和计划，成立了帮扶工作领导小组，并且签订了结对帮扶协议，按要求统一开展帮扶工作。长风小学积极向兴隆小学送研送教，促其树立科学的办学思想和理念，帮助兴隆小学制定、完善中长期发展目标和规划，完善各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平。
双方领导班子在20xx年开展了较频繁的交流沟通。4月份两校商议制订了新学期帮扶计划，互相介绍了学校的办学理念、“一训三风”、队伍建设、班子建设等经验；5月份，长风小学组织了“王春兰名师工作室”的骨干教师送教到兴隆小学，长风小学何婧副校长前往开展教学交流，双方教师
交流了当前教学工作存在的主要问题和应对措施，同时何副校长作了有关培养学生阅读能力的讲座；6月份，兴隆小学中层人员前来长风小学学习借鉴标准化学校建设的经验；20xx年12月18日，长风小学组织中层领导在王春兰校长的带领下，前往兴隆小学，进一步考察兴隆小学的办学实际，兴隆学校的教学环境的变化，老师们的奉献精神，学校的特色教育给长风小学的各位领导留下了深刻的印象。
同时两校也按要求每学期互派管理干部到对方学校挂职学习，兴隆小学张军选校长到长风小学挂职学习四周，促进了两校深层的学习交流。
教学是学校的生命线，提升教育教学工作的科学性和实效性是结对帮扶工作的重中之重。我们两校相关职能处室，每周都利用电话或其他通讯工具等联系方式，相互间保持联系与沟通，共同将结对帮扶活动的方案予以严格落实，开展了形式多样的课堂教学研讨活动。
兴隆小学举行教研活动，长风小学派出了多名骨干教师参与了听课评课；长风小学举行教学新秀评比，兴隆小学派出了5位教师听了语、数、英研讨课，并与长风小学教师一起进行同课异构活动，促进了课堂教学水平的提高。
一年以来，两校主要通过随堂听课、参与评课、集体备课等基本的教研活动，面对面地交流，使两校教师能共同探讨对课堂教学规律的认识与把握，结对双方站在教育教学实践的层面上，以解决课堂上的具体教学问题为切入口，通过课堂亲身示范，借鉴研训教一体化的教研模式，推进教研活动的科学性，改善了兴隆小学的教育教学方式和教学氛围，进一步提升了该校课堂教学的实效性，也促进了教师的专业发展。
在两校的共同努力下，兴隆小学开展了《小学数学自主、合作探究学习方式研究》《班主任如何进行感恩教育》教学课题研究，并联合开展了教学、德育主题教研活动，提高了教育科研水平。通过这一系列有针对性的活动，为两校提高和改进教学提供了最直观的参照。同时，两校还充分利用网络进行优秀课件、优秀教案等教学资源的共通共享，相互学习，相互借鉴，共同提高。一次次教研活动的扎实开展，力促两校抓好了教学常规，积极更新教育观念，改革教学方法，不断提高了教育教学质量。
在一年来的帮扶活动中，两校分别在同一时间举行了运动会，艺术周活动，火热的场面让学生感受到了知识的吸引力。两校通过开展的活动，增长了学生见识，扩大了学生视野。长风小学还为兴隆小学送去一万元帮扶款，促进了该校办学条件的改善。
三、且行且歌，保证帮扶工作的后续开展。
长风小学与兴隆小学的结对帮扶工作扎实有效，在学校管理、队伍建设、教育教学、德育活动、硬件建设等方面进行了广泛的交流与合作，实现了双方的相互促进，共同提高。
通过专业素养培训及“学习型”教师的培养，两校优秀教师不断涌现，学校在家长和群众的心目中的地位也越来越高，学校师资队伍结构发生了明显变化，师资力量得到了整体的.提升。
在帮扶之中，兴隆小学提出了“在实践中反思与理论学习中提高教育教学水平”，长风小学“高效课堂建设”及学校文化建设取得突破性进展，教师们养成了勤于学习，善于思考，经常总结的习惯。结合课题研究，加强了教师理论学习与实践探索相结合的培训，提高了教师教育教学能力和科研水平
两校开展的教研交流增强了教师之间的凝聚力，提高了教师整体的业务水平，不同起点、不同类型的教师在原有的基础上都有了不同程度的成长与发展，取得了优异的成绩，兴隆小学周霞、张军选老师在省级教学基本功比赛中分别获得了二、三等奖。
两校自“结对帮扶”活动开展以来，虽然取得了一些成效，但与帮扶目标的实现还有不小距离，我们将正视存在的问题。展望未来，从以下几方面更好的开展帮扶工作：
1．进一步加大对帮扶力度，健全规章制度，规范办学行为，共同提高办学质量。
2．发挥好课题研究的引领作用，通过进一步开展各项课题活动，带动两校教师深层交流，提升两校教师的教育教学能力和综合素质，更好的实现资源共享，共同发展。
3、进一步加强学校文化建设，以期逐步形成特色鲜明的学校文化体系。
村帮扶申请书【篇6】
一、项目背景
近年来，贫困地区的发展问题成为全社会关注的焦点。对于贫困地区的帮扶工作，是实现社会公平、促进经济发展的重要举措。本次申请旨在为某贫困地区提供具体、细致、有效的帮扶计划，促进当地群众的脱贫致富奔小康。
二、帮扶计划
1. 教育支援
为提升当地贫困地区的教育水平，我们将组织公司相关人员前往当地学校，与当地教师开展教学培训。同时，我们还将捐赠教学用品和图书，帮助学生们拥有更好的学习资源。此外，我们还将设立奖学金，资助优秀学生完成高等教育，为他们的未来道路铺平道路。
2. 就业扶助
为了解决贫困地区居民的就业问题，我们将与当地政府合作，举办职业培训班，教授实用的就业技能，提高居民的就业竞争力。此外，我们还将引进企业资源，帮助当地居民创业，提供就业机会，培育当地的产业和市场，促进经济发展。
3.农村发展
我们将向当地农户提供农业技术指导和培训，推广先进的种植和养殖技术，提高农产品质量和产量。同时，我们将引进农机设备，提高农民的种植效率，提供优质农产品，拓宽农民的市场渠道，增加他们的收入来源。我们还将组织农民合作社，帮助其共同发展，实现规模经营，提高经济效益。
4. 基础设施建设
为改善贫困地区的基础设施状况，我们将投入资金，修建道路、桥梁、供水系统等基础设施，提高当地的交通便利性和生活水平。同时，我们还将引进先进的通信设备，帮助提升当地的信息化水平，拉近与外界的联系，加速贫困地区的发展进程。
三、预期成果
通过我们的帮扶计划，预期可以达到以下效果：
1. 增加当地居民的收入来源，实现贫困地区的脱贫致富；
2. 提升当地教育水平，培养更多的优秀人才；
3. 促进当地农产品的优质化生产，提高农民的收入水平；
4. 改善基础设施建设，提高生活品质和社会发展水平。
四、实施计划
1. 第一年：开展教育支援活动，捐赠图书和教学用品，进行教师培训；
2. 第二年：举办职业培训班，引进企业资源，推动就业扶助；
3. 第三年：开展农村发展活动，提供农业技术指导和培训，引进农机设备；
4. 第四年：投资基础设施建设，改善交通、通信等基础设施。
五、资金来源
为实现以上帮扶计划，总计需要资金XXX万元。我们将与其他企业、基金会、政府机构等合作，筹措资金，共同推进帮扶工作。
六、团队建设
我们将组建一支专业的帮扶工作团队，由具有丰富经验的人员担任项目主管和专家顾问，确保帮扶计划的执行效果。
七、风险及对策
在实施过程中，可能会遇到一些困难和挑战。我们将积极应对，并制定相应的风险应对策略，确保帮扶计划的顺利推进。
八、计划评估
在帮扶计划的实施过程中，我们将定期进行评估和检查，及时调整工作策略，确保项目的顺利实施和预期成果的实现。
九、项目推广
我们将积极宣传和推广本项目，邀请更多的企业和组织参与到帮扶工作中，共同为贫困地区的发展贡献力量。
十、项目收益
本项目的实施，不仅将为贫困地区带来脱贫致富的机会，还将推动当地社会、经济的快速发展，增加就业机会，提升居民生活水平，实现社会公平与共同富裕。
通过此次帮扶工作申请，我们希望能够得到贵单位的大力支持和合作。同时，我们也坚信，在各方的共同努力下，我们一定能够让贫困地区迎来更加美好的明天！
