自我鉴定简单通俗的讲，就是一份个人的客观公正的自我总结。我们听了一场关于“成人教育毕业自我鉴定”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。
成人教育毕业自我鉴定 篇1
三年函授学习时光匆匆如白驹过隙，如今回首，是对过去地审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望。即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。
深知性命相托的重要，从踏入大学门槛的那天起，在良师的精心指导下，自己奋力拚搏、自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的*大学生，并为做一个知识型的*建设者打下坚实的基础。
工欲善其事，必先利其器。在求学期间，学而知不足是我学习、工作取得进步的动力。在英语学习上，我坚持阅读英文报刊，提高自己的科普知识和阅读能力。实习后我对专业的理论知识与发展方向相结合有了更进一步的认识，奉献我的一生将是我的职业准则。
我能坚定不移地坚持四项基本原则，热爱祖国、热爱党和人民，坚决拥护*制度，关心国内外大事。同时我不断提高自己的综合素质与能力，认真学习，团结同学，积极参加各种活动，使我的实践能力和社会交往能力都有了极大的提高，获得老师和同学的认可；优秀的班集体，增强了我的责任感；可亲的同学，让我懂得怎样与人合作；老师的教诲，为我的成功指明了方向。
一切都是充实的大学生活给予我的，它让我更懂得了怎样学习，生活，做人。大学让我成熟、自立、自信。我将把我的一身献给神圣的医学事业在未来的岗位上实现我的人生价值及社会价值。
成人教育毕业自我鉴定 篇2
为了提高自己的业务水平和能力，我参加了20__年的成人高考，考取了淮安师范学院的汉语言文学专业，于是开始了为期三年的学习。通过学习，本人在思想认识、业务知识、专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下：
（一）思想认识
本人在函授期间，能认真学习学院开设的《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值得一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。
（二）业务知识
三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
（三）专业技能
教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的.处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能、过渡技能、提问技能、结课技能、板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；如何有效地引导学生进行小组合作探究，较之过去有较大的提高。
（四）学习目的及态度
我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。
（五）收获和体会函授本科自我鉴定平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
（六）工作与学习的处理上
在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘师院任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。
（七）存在的问题及努力方向三年的函授，实质上面授只有两个多月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用、语文教学课件的制作和应、新课程背景下教师角色的转换、教学策略的变化、师生间的交流沟通、小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想，也是本人存在的不足。在以后的学习工作中，我将以所学知识为基础，不断的研究学习，提升自己的专业素质。
有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭、二长知识、三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把做老师的路走得更好、更充实！成人教育本科毕业生自我鉴定篇5
时光走过两年半的年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明，自从20__年9月为珠海电大工商管理专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入电大学习中。
上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向老师请假。在单位工作期间，我一边认真预习功课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘电大的任课老师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把课堂不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
通过两年半的电大本科学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
（一）思想认识：本人在电大学习期间，认真学习了电大开设的专业课，通过对电大开设的专业课程的学习，使我受益匪浅。
（二）业务认识：珠海电大的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在电大学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务能力大大提升，本人把所学理论运用到工作实践中，效果相当不错。
（三）专业技能：本人是一名行政管理人员，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。
短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的学习生活，提高了工作能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于工作，服务于社会。
成人教育毕业自我鉴定 篇3
自我鉴定是一个追求真实、客观评价自己的过程。在成人教育的学习过程中，我经历了无数的挑战和困难，但也取得了相应的成绩和进步。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地描述我在成人教育期间所取得的成就和个人成长。
我要感谢成人教育平台给我提供了一个持续学习的机会。作为一个成年人，我曾经有过对于学习的犹豫和厌倦，但成人教育课程的丰富和实用性让我重新对学习产生了兴趣。通过系统学习各种专业知识，我不再局限于自己的专业领域，而是能够全面了解社会上的各种问题及其解决方法。
我在成人教育中解决了很多困扰我的问题。在课程中，我和其他学员讨论问题，分享经验，相互帮助。通过与他们的互动，我学会了更好地理解和沟通他人的观点。也因此，我对合作和协作有了更深刻的理解和体会。这些技能在日常生活和工作中发挥了重要作用，使我更加自信和适应。
在成人教育的学习中，我意识到自我管理的重要性。学习需要自律和坚持，而成人教育更是如此。我学会了合理安排时间、设定目标、制定计划，并严格执行。坚持不懈的努力使我在学习中取得了优异的成绩，也培养了我的自我管理能力，提高了工作效率以及生活质量。
进入成人教育后，我迅速适应了新的学习环境和方式。面对各种新技术和工具，我积极主动地学习和掌握。通过线上学习平台、多媒体教材和在线辅导等，我拓宽了学习的途径和渠道。同时，这些新技术也提高了我的信息检索和处理能力，培养了我对新知识持续学习的能力。
成人教育的学习经历也不仅仅局限于课堂学习。我积极参加各种实践活动和实习机会，将学到的理论知识应用于实际操作中。通过实践，我不仅进一步巩固了所学的知识，还培养了解决问题的能力和创新思维。这些实践经验在工作中给了我更多的信心和能力去解决各种复杂的挑战和难题。
小编认为，成人教育给了我重新启程的机会，让我重燃学习的激情。通过在成人教育中获得的知识、技能和经验，我在工作和生活中都取得了很大的发展。同时，经历成人教育的过程也让我更加自信和自律。未来，我将继续坚持学习，并运用所学知识为社会做出更多贡献。
成人教育毕业自我鉴定，是对我个人成长和学习成果的总结与回顾。我对所取得的成就感到自豪，同时也意识到还有很多需要不断努力和提高的地方。我期待着未来的发展，将所学所得转化为实际行动，为自己和社会创造更多的价值。成人教育的毕业自我鉴定只是一个新的起点，我将继续努力前行，不断追求自我完善和进步。
成人教育毕业自我鉴定 篇4
大道无形，生活无常。转眼间，我已经完成了大理大学成人教育的学业，即将踏上新的征程。回首往事，我满怀感慨，对自己的成长和进步感到由衷的骄傲。通过这四年的求学之旅，我收获了许多宝贵的知识和经验，也锻炼了自己的品格和能力。
在大理大学成人教育的四年里，我始终坚持积极主动，不断努力学习各门课程，并取得了优秀的成绩。我意识到作为成人学员，与传统大学生相比，我们的学习压力更大，时间更为有限。因此，我在每一门课程中都保持高度的专注与投入，尽量利用碎片化的时间进行学习。我充分利用晨读晚课的时间，不仅完成了老师布置的课后作业，还主动寻找与课程相关的额外学习资源进行拓展。通过这种方式，我不仅提高了自己的学习效率，也加深了对专业知识的理解和掌握。
除了课程学习，我还积极参加各种活动和社团。在校期间，我加入了学校的学生会，并担任文艺部干事，负责文艺活动的策划与组织。通过参与这些活动，我培养了团队合作意识和组织协调能力，锻炼了自己的演讲与交际能力。在一次校级文艺晚会中，我还担任了主持人，这不仅是对我个人能力的一次考验，也是我成长的一次机会。通过这些实践，我逐渐成为了一个更加自信和能干的人。
我还积极参加社会实践和社会服务活动，深入社区，了解社会的多样性和多元化。在大学期间，我组织了一次暑期社会实践活动，拜访了一家养老院，给老人们送去温暖和关爱。这次实践让我深刻认识到社会对我们的期待和我们对社会的责任。我明白，我们不仅要追求个人的发展和成功，更要关注身边的人和社会的需要。我希望将来能够运用自己所学，回报社会，为人民做出一点贡献。
在大学期间，我还积极参与各种竞赛和学术交流活动，拓宽了自己的视野和思维方式。我曾参加学校的辩论赛并获得冠军，这个过程不仅培养了我的辩证思维和逻辑思维能力，还提高了我的口头表达和文字表达能力。我还积极参与学术研究，发表了数篇科研论文，提升了自己的学术研究能力和写作能力。这些经历让我对自己有了更清晰的定位和规划，我深知自己的潜力和优势，也明白自己还有许多需要提升和改进的地方。
大学生活是充实而美好的，也是磨练人的历练之地。在大理大学成人教育的四年里，我不仅学到了丰富的知识，还锻炼了自己的意志和毅力，培养了自己的真实情感和人格塑造。在这里，我结识了许多志同道合的同学和优秀的老师，他们激励着我不断超越自我，追求更高的目标。我深深地感受到大理大学成人教育的浓厚学习氛围和人文关怀，这是我成长的土壤和源泉。
而今毕业之际，我深知自己仍有很长的路要走，还有很多需要提高和完善的地方。从现在起，我将继续怀揣一颗求知若渴的心，持之以恒地学习和进步。我将继续严格要求自己，勇往直前，不断超越自我。我将以大理大学成人教育的名片，为社会作出应有的贡献。
综上所述，大理大学成人教育的四年生活，让我感悟颇多。我在学习中不断进步，同时也培养了自己的领导能力和社交能力。我在实践中奋发进取，更加明确了自己的追求和责任。我在竞赛和交流中锻炼了自己的思维方式和表达能力。我相信，凭借着这段宝贵的经历和积累，我将迎接未来的挑战，创造更加辉煌的人生！
成人教育毕业自我鉴定 篇5
时光飞逝，三年大学生活在不知不觉中已经接近尾声，三年来，我在xx大学的学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我进学校时，脑子里想的尽快拿到文凭这种简单的思想，但是，看到周围的同学们在繁忙的工余还拼命的学习，我也打消了初衷，开始认认真真对待大学的学习旅程。
其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于夜大的授课已不再像以前学习时方式，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时到网上课堂去查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。
古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与班主任和任课老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经三年级，正在做毕业设计，更锻炼了自我分析问题能力，受益匪浅。
在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。
