黄鹤楼送孟浩然之广陵教案。
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王之涣的《登黄鹤楼》的意思(篇一)
《登黄鹤楼》原文：
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《登黄鹤楼》注释：
1、鹳雀楼：古名鹳鹊楼，因时有鹳鹊栖其上而得名，其故址在永济市境内古蒲州城外西南的黄河岸边。《蒲州府志》记载：“（鹳雀楼）旧在郡城西南黄河中高阜处，时有鹳雀栖其上，遂名。”
2、白日：太阳。依：依傍。尽：消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。
3、欲：想要。穷：尽，使达到极点。千里目：眼界宽阔。
4、更：再。
《登黄鹤楼》译文：
太阳依傍山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流。
如果要想遍览千里风景，那就请再登上一层高楼。
《登黄鹤楼》创作背景：
此诗是唐代诗人王之涣仅存的六首绝句之一。一说，作者王之涣早年及第，曾任过冀州衡水（今河北衡水）县的主薄，不久因遭人诬陷而罢官，不到三十岁的王之涣从此过上了访友漫游的生活。写这首诗的时候，王之涣只有三十五岁。但是，根据王之涣及其夫人的墓志铭，则王之涣系垂拱四年（688年）生人，后“以门子调补冀州衡水主薄”，在开元十年（722年）与夫人李氏成婚时仍在衡水主簿任上，且任职时间一直持续到开元十四年（726年）前后，此后才罢官悠游，而此时王之涣已经年近四十，经过十五年的悠游后约在天宝元年（742年）复补文安郡文安县尉，不久即去世，享年五十五岁。学者李希泌推测，鹊雀楼在平阳府蒲州（今山西蒲县），与王之涣的老家绛州，同属晋南，故这首诗可能是王之涣在弃官回乡时所作，创作年代约在开元十五年至二十九年（727—741年）。
《登黄鹤楼》赏析：
这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。
前两句写所见。“白日依山尽”写山，“黄河入海流”写水。诗人遥望一轮落日向着楼前一望无际、连绵起伏的群山西沉，在视野的尽头冉冉而没；目送流经楼前下方的黄河奔腾咆哮、滚滚南来，又在远处折而东向，流归大海。诗人运用极其朴素、极其浅显的语言，既高度形象又高度概括地把进入广大视野的万里河山，收入短短十个字中，画面宽广辽远。杜甫在《戏题王宰画山水图歌》中有“尤工远势古莫比，咫尺应须论万里”两句，虽是论画，也可以用来论诗。王之涣的`这两句写景诗就做到了缩万里于咫尺，使咫尺有万里之势。
后两句写所想。“欲穷千里目”，写诗人一种无止境探求的愿望，还想看得更远，看到目力所能达到的地方，唯一的办法就是要站得更高些，“更上一层楼”。从这后半首诗，可推知前半首写的可能是在第二层楼（非最高层）所见，而诗人还想进一步穷目力所及看尽远方景物，更登上了楼的顶层。在收尾处用一“楼”字，也起了点题作用，说明这是一首登楼诗。诗句看来只是平铺直叙地写出了这一登楼的过程，但其含意深远，耐人探索。“千里”“一层”，都是虚数，是诗人想象中纵横两方面的空间。“欲穷”“更上”词语中包含了多少希望，多少憧憬。这两句诗发表议论，既别翻新意，出人意表，又与前两句写景诗承接得十分自然、十分紧密，从而把诗篇推引入更高的境界，向读者展示了更大的视野。也正因为如此，这两句包含朴素哲理的议论，成为了千古传诵的名句，也使得这首诗成为一首千古绝唱。
就全诗而言，这首诗是日僧空海在《文镜秘府论》中所说的“景入理势”。有人说，诗忌说理。这应当只是说，诗歌不要生硬地、枯燥地、抽象地说理，而不是在诗歌中不能揭示和宣扬哲理。象这首诗，把道理与景物、情事溶化得天衣无缝，使读者并不觉得它在说理，而理自在其中。这是根据诗歌特点、运用形象思维来显示生活哲理的典范。
这首诗在写法上还有一个特点：它是一首全篇用对仗的绝句。沈德潜在《唐诗别裁》中选录这首诗时曾指出：“四语皆对，读来不嫌其排，骨高故也。”绝句总共只有两联，而两联都用对仗，如果不是气势充沛，一意贯连，很容易雕琢呆板或支离破碎。这首诗，前一联用的是正名对，所谓“正正相对”，语句极为工整，又厚重有力，就更显示出所写景象的雄大；后一联用的是流水对，虽两句相对，而没有对仗的痕迹。诗人运用对仗的技巧也是十分成熟的。
《梦溪笔谈》中曾指出，唐人在鹳雀楼所留下的诗中，“惟李益、王之涣、畅当三篇，能状其景”。李益的诗是一首七律；畅当的诗也是一首五绝，也题作《登鹳雀楼》。全诗如下：“迥临飞鸟上，高出世尘间。天势围平野，河流入断山。”诗境也很壮阔，不失为一首名作，但有王之涣的这首诗在前，比较之下，终输一筹，不得不让王诗独步千古。周复纲说，这首诗具有超越时空的力量，这种力量是美和哲理的统一，是客观与主观的和谐，是伟大的艺术再现和创造。
作者简介：
王之涣（688—742），唐代诗人。字季凌，祖籍晋阳（今山西太原），其高祖迁至绛（今山西绛县）。讲究义气，豪放不羁，常击剑悲歌。其诗多被当时乐工制曲歌唱，以善于描写边塞风光著称。用词十分朴实，造境极为深远。传世之作仅六首诗。
王之涣的《登黄鹤楼》的意思【篇二】
黄鹤楼位于湖北省武汉市长江南岸的武昌蛇山之巅，濒临万里长江，是国家5A级旅游景区，自古享有“天下江山第一楼“和”天下绝景“之称。黄鹤楼是武汉市标志性建筑，与晴川阁、古琴台并称“武汉三大名胜”。
黄鹤楼始建于三国时代吴黄武二年(公元223年)，三国时期该楼只是夏口城一角瞭望守戍的“军事楼”，晋灭东吴以后，三国归于一统，该楼在失去其军事价值的同时，随着江夏城地发展，逐步演变成为官商行旅“游必于是”、“宴必于是”的观赏楼。唐代诗人崔颢在此题下《黄鹤楼》一诗，李白在此写下《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，历代文人墨客在此留下了许多千古绝唱，使得黄鹤楼自古以来闻名遐迩。
黄鹤楼坐落在海拔61.7米的蛇山顶，京广铁路的列车从楼下呼啸而过。楼高5层，总高度51.4米，建筑面积3219平方米。黄鹤楼内部由72根圆柱支撑，外部有60个翘角向外伸展，屋面用10多万块黄色琉璃瓦覆盖构建而成
黄鹤楼楼外铸铜黄鹤造型、胜像宝塔、牌坊、轩廊、亭阁等一批辅助建筑，将主楼烘托得更加壮丽。主楼周围还建有白云阁、象宝塔、碑廊、山门等建筑。整个建筑具有独特的民族风格，散发出中国传统文化的精神、气质、神韵。它与蛇山脚下的武汉长江大桥交相辉映;登楼远眺，武汉三镇的风光尽收眼底。
王之涣的《登黄鹤楼》的意思【篇三】
1985年落成的黄鹤楼比旧楼更壮观。这是因为飞架大江的长江大桥就横在它的面前，而隔江相望的则是这24层的晴川饭店。这一组建筑，交相辉映，使江城武汉大为增色。黄鹤楼的建筑特色，是各层大小屋顶，交错重叠，翘角飞举，仿佛是展翅欲飞的鹤翼。楼层内外绘有仙鹤为主体，云纹、花草、龙凤为陪衬的图案。
一楼
第一层大厅的正面墙壁，是一幅表现“白云黄鹤”为主题的巨大陶瓷壁画。四周空间陈列历代有关黄鹤楼的重要文献、著名诗词的景印本，以及历代黄鹤楼绘画的复制品。2至5层的大厅都有其不同的主题，在布局、装饰、陈列上都各有特色。走出五层大厅的外走廊，举目四望，视野开阔。这里高出江面近90米，大江两岸的景色，历历在望。黄鹤楼所在的蛇山一带辟为黄鹤楼公园。种植了许多花草树木，还有一些牌坊、轩、亭、廊等建筑。有一个诗碑廊，收藏着许多刻有历代著名诗人作品的石，蛇山一带的古代景点都将陆续修复，成为武汉的一个标志。
在主楼周围还建有胜像宝塔、碑廊、山门等建筑。整个建筑具有独特的民族风格。黄鹤楼内部，层层风格不相同。底层为一高大宽敞的大厅，其正中藻井高达10多米，正面壁上为一幅巨大的“白云黄鹤”陶瓷壁画，两旁立柱上悬挂着长达7米的楹联：爽气西来，云雾扫开天地撼；大江东去，波涛洗净古今愁。
二楼
二楼大厅正面墙上，有用大理石镌刻的唐代阎伯理撰写的《黄鹤楼记》，它记述了黄鹤楼兴废沿革和名人轶事；楼记两侧为两幅壁画，一幅是“孙权筑城”，形象地说明黄鹤楼和武昌城相继诞生的历史；另一幅是“周瑜设宴”，反映三国名人去黄鹤楼的活动以及节日。
三楼
三楼大厅的壁画为唐宋名人的“绣像画”，如崔颢、李白、白居易、陆游等，也摘录了他们吟咏黄鹤楼的名句。四楼大厅用屏风分割成几个小厅，内置当代名人字画，供游客欣赏、选购。顶层大厅有《长江万里图》等长卷、壁画。黄鹤楼的形制自创建以来，各朝皆不相同，但都显得高古雄浑，极富个性。与岳阳楼、滕王阁相比，黄鹤楼的平面设计为四边套八边形，谓之“四面八方”。这些数字透露出古建筑文化中数目的象征和伦理表意功能。从楼的纵向看各层排檐与楼名直接有关，形如黄鹤，展翅欲飞。整座楼的雄浑之中又不失精巧，富于变化的韵味和美感。
王之涣的《登黄鹤楼》的意思(篇四)
各位游客，你们好!今天我们要参观的是镶嵌在江城武汉的一颗耀眼的明珠——黄鹤楼。
游客们请看，走进大门，“三楚一楼”的牌坊直立在眼前。迎面有一对铜鹤，一只颈首高昂，一只双目平视，它们将一只乌龟和蛇精稳稳地踩在脚下。
好，我们再前走几步，请大家举目远望，“白云黄鹤”四个大字正嵌在金碧辉煌的黄鹤楼上，黄鹤楼共有五层。每层高高翘起的棱角上挂着铜玲，轻风迎面拂来，发出清脆悦耳响声，好像对你表示欢迎。
我们再往前走，登上了几十级台阶后，就会进入黄鹤楼了。好，现在我们已经进入黄鹤楼了，请我们向前看，你会看到一幅巨型壁画——《白云黄鹤图》，它高九米，宽六米，由七百五十块彩色陶瓷镶嵌而成。画面上是一位仙瓮乘着一只仙鹤，手持玉笛，吹奏着黄鹤曲，俯视人间，依依不舍的离去。
王之涣的《登黄鹤楼》的意思【篇五】
各位游客朋友，大家好！一路上辛苦了，我是你此行的黄鹤楼景点导游，我姓张，大家可以叫我小张，很高兴能在这风各日丽的好天气陪同大家一起畅游江南三大名楼之首的黄鹤楼，我将竭尽所能为大家提供全面周到的导游服务，祝大家玩得开心。
相信大家没有来黄鹤楼之前都听过，仙人赐鹤的故事，这也是黄鹤楼最有影响的因仙得名的传说，但是经过考证，黄鹤楼是坐落在蛇山七座山中之一的黄鹄山山顶的，古汉语中鹄和鹤两字是通用的，所以又叫黄鹤山，黄鹤山上的楼阁，当然就取名为黄鹤楼了。（开场白，简介55秒）
好了，穿过我们前面这座江山入画四个字的牌坊，映信我们眼帘的这幢高大雄伟的建筑就是黄鹤楼了，这座黄鹤楼始建于三国吴黄武二年，公元223年，至今约有一千七百年的历史，最开头是孙权为了实现以武治国而昌，就在长江边上建了一座楼，用来望军情，这就是黄鹤楼的前身，那现在我们所看到的这座楼是解放后1985年6月落成的主楼以清同治楼为蓝本，但是运用了现代的建筑技术施工，即不失黄鹤楼窗同的独特造型，又比历代的旧楼更加雄伟，所以也逐渐成为人们游山玩水的好地方。它高51。4米，外观五层，而内9层，外形类方正，四望如一，每边长35米，72根大柱，60个翘角飞檐凌空，为了使大家更好的观赏黄鹤楼，我用五个字来概括黄鹤楼的特点：高，奇，险，美，妙，高就高在山高楼更高，上刺青天与云霞比翼，奇就奇在神仙跨鹤，神话流传，险就险在临江而立，下临无地，美就美在登楼远眺，武汉风光尽收眼底，妙就在妙文人墨客，轶事流传。
（总概黄鹤楼1分10秒）
走进一楼大厅，最引人注意的就要数这幅《白云黄鹤图》了，它取材于驾鹤登仙的神话，兼取唐代诗人崔颢所作的诗句“昔人已乘黄鹤去”之意。除了壁画以外，就是这幅被誉为黄鹤楼二绝之一的楹联：爽气西来，云雾扫干天地憾，大江东去，波涛洗净古今愁。意思是清爽怡人的空气自西藏自西而来，驱散了积于云层的迷雾，将天地间让人遗憾的事情一扫而光，奔腾不息的长江滚滚东去，将古往今来让人感到烦恼的事都冲洗干净了。（一楼大厅30秒）
好看完了一楼，我们再接往上来二楼的唐宋元明清和现代六座黄鹤楼模型及三楼的展示的黄鹤楼的文化渊源，《文人荟翠》的板画，不经意间，我们已穿过跑马廊，现在就来到的二楼，你看，这座唐朝的黄鹤楼，一楼和城相连，外看只有两层，整体结构比较简洁粗犷，给予人一种古朴雄浑的感觉，再来看下宋代的楼，由楼，台，轩，廊四部分构成，展现在宋代精致隽逸的艺术风格。元代的形式就延续了宋代的风格，明代的则依然是两层，在这边的这个是清代的，它分三层，第一层12檐代表一天12个时辰，第二层二个檐代表一年12个月，第三层二十四个檐则代表一年24个节气。能将中国传统的天文历法文化融入其中，是它的最神奇之处了，但这座楼于1884年的被雷火所毁，不存在了，这最后一座就是现在的黄鹤楼了，于1984年重修，即不失黄鹤楼传统的独特造型，又比历代的楼更加雄伟壮观。（二楼，三楼1分25秒）
我们看过三楼唐代大诗人崔颢的风姿之后，现在我们就来到了四楼，这里是黄鹤楼的文化活动场所，陈列了当代书画家游览本楼的即兴之作，这里还专门备下了文房四宝，若是哪位游客有兴趣，不妨在此一显身手。（四楼30秒）
欲穷千里目，更上一层楼，现在我们就登上五楼的观景台，一饱整个武汉市的全貌，大家有没有发现，黄鹤楼就像一位老者，稳坐于蛇山之巅，它见证了武汉沧桑的历史和日新月异的今天，更以其待的目光展望着繁荣昌盛的未来。好了，游客朋友，黄鹤楼这就为大家讲解天这里，现在就请大家自由活活动，等会按原路返回大家的旅游车上。（五楼结束30秒）
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必备！一张纸的旅行汇总(5篇)
很难想象，对于重要的事情没有的执行方案的话它会能成功。根据领导新分配的任务，我们必须从多个角度考虑制定方案，方案中必须妥善安排好我们每个人的行动，怎样才能写好一篇方案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《必备！一张纸的旅行汇总(5篇)》，希望能对您有所帮助，请收藏。
一张纸的旅行【篇一】
我是一张被主人从书上撕下来的纸，也许小主人觉得我毫无用处，所以他把我折成了纸飞机。随手把我抛出了窗外，从此我被迫开始了一场漫无目的的旅行……
在风伯伯的催促下，我来到了大树爷爷的肩膀上。大树爷爷说：“纸弟弟，你怎么被吹到这儿了？”我泪流满面地对大树爷爷说：“我本来被印成了一本语文书，可是我的小主人把我从上面撕了下来，并且把我抛出了窗外，我经历了许多困难。最后我被吹到了您这里。”大树爷爷关切地安慰道：“纸弟弟，你别太伤心。”说着大树不禁叹了口气，说：“人类真是太过分了，你瞧，我的伙伴有多少变成了光秃秃的树桩？”
突然又来了一阵大风，把我吹到了小鸟的窝里，小鸟说：“纸小弟你怎么在这儿呀？”我可怜巴巴地又讲述了自己的遭遇。小鸟也伤心地说：“原来你和我的遭遇一样啊，昨天我被猎人打伤了翅膀，幸好我飞得快，不然我连小命都保不住了。”
又来了一阵大风把我吹到了公园的石头小路上，我看见小朋友们在花草上踢足球。把小草也踩死了，突然小朋友在我的身上踩下一个黑黑的脚印，又一阵大风吹来，我被吹到了小河里。到处都是垃圾，而且原本清澈的小河也被染成了黑乎乎的，散发着臭气。我一直在这条被污染的小河里漂流。
直到有一天，有一群身穿橙色衣服的人来打捞河里的垃圾时，捞到了我。后来我被他们晾干，装进了框子，挂到了公园门口的公告栏上，警告人们不要污染环境。
作文题目：一张纸的旅行
一张纸的旅行【篇二】
我是一张纸，一张普普通通的白纸。我与许许多多的兄弟姐妹生活在小主人的书桌上，我们每天都在谈论着自己可以为主人做出点什么贡献，以及主人会怎样利用我们……
终于有一天，小主人来到书桌前，拿起了我。我的心怦怦直跳，不知道小主人会用我做什么。只见小主人转身拿出了五颜六色的水彩笔，我，原来他要画画。我静静地躺在桌子上，任由小主人给我“化妆”。我兴奋地想象着我变装了之后是什么样子，过来人一会儿，小主人大概是画完了，举起了我，十分满意地欣赏了一番。我从镜子中看到了我自己的样子，哇!这还是我吗?翠绿的大树，淙淙的小溪，灿烂的太阳，奔跑的小鹿……，小主人简直把我变成了一处令人流连忘返的风景！
可惜，好景不长，我被粗心的小主人折了一个角，掉到了地上，还被他一小心踩了一脚。疼得我趴在了地上的我，它小心翼翼地把我捧起来，吹了吹，把折角的地方捋平，沿着折痕对折……，我在他手心里飞快地跳动着，不一会儿，他把我变成了一只活灵活现的小鸟。他打开窗户，把我往外一抛，我便“飞”起来了！我在天空中飘呀飘呀……，一会儿和飞过的小鸟聊聊天，一会儿又和蝴蝶说说话。终于，我飞累了，在空中划出一道优美的弧线，降落到了公园里鲜花盛开的花坛中。后来，小主人找到了我，把我用线拴了起来，系在了台灯上。
“我”的旅行就这样结束了，虽然很短暂，但是充满了乐趣。
一张纸的旅行【篇三】
我是一张普通的纸，我叫小卫我是小主人作业本上最后的一篇，小主人把我用剪刀剪了下来，并且把我扔到大街上去。就这样我的旅程开始了！
我在强风中飘到了工厂的烟囱旁边，我看着烟囱里冒出了一缕接着一缕的黑烟，那黑烟就像大魔王一样，高大威猛，我被吓得哭了起来，然后又是一阵风把我吹到了大树的跟前。我哭着对伤痕累累的树爷爷说：大树爷爷，大树爷爷，我好想您啊！您还认识我吗？我是小卫啊！呜～呜呜。大树爷爷对我深情地说：孩子，你变成了纸？哎，人类不爱惜自然，乱砍树木
一阵大风又来了，我被吹到了公园里，我本想人类会把我捡起来，但是没想到人们没有把我看在眼里，而且还在我身上踩过，我大哭着说：不要再破坏环境了，这是我们共同的家园。终于一个环卫工人把我捡起来，在我身上写上了保护环境，人人有责贴在了公园的宣传栏里。
一张纸的旅行【篇四】
我是一张餐巾纸，跟千千万万的兄弟姐妹们一起被带到了纸巾专卖店。等了好久也不见客人光顾。最后，一位穿着蓝色校服，戴着红领巾的小姑娘把我买走了。
琳琳，洗手吃饭啦！刚回到家，便听到妈妈在喊。原来，小姑娘叫琳琳。
马上来！琳琳一边答应着一边跑去洗手间。她先打开水龙头淋湿了双手，就立马关掉，又拿起肥皂搓了搓手，再次打开水龙头冲洗干净。随后，她便把我抽走了，用她的小手扯着我的身体，把我撕成了两半。她取走了其中一半擦手，另一半放在餐桌前。
琳琳快速地吃完饭，用我擦了擦嘴，便把我扔进了垃圾桶。垃圾桶里可热闹啦！有两个可乐瓶、一个鞋盒子还有一本旧杂志。大家热情地跟我打招呼，我一一回应。心想：这真是个温暖的大家庭。
傍晚，琳琳妈妈取出垃圾袋，扎紧袋口带到楼下。于是，我又进了另外一个大房间。这个家里的成员可就更多了！书本、报纸、矿泉水瓶、旧衣服，还有冰冷冷的铁块。
唉哟，你压着我啦！当又一个易拉罐被扔进这个房子里后，其中的一本书叫了起来。
对不起，对不起！易拉罐一个劲地道歉，同时把身体往墙边挪了挪。
在这个大房子里住了一晚上，第二天一早，远远地就听见垃圾车沉闷的的声音。垃圾车在我们边上停了下来，从车上下来2个人，把我们从垃圾桶里取出来，往车顶的一个大口子里倒进去。里面黑乎乎的，原来挨挨挤挤在一起的伙伴们突然找不到了。我被一股强大的力量吸了过去，吓得赶紧闭上了眼睛。突然，我停了下来，感觉身边软软的，有种特别熟悉的味道。睁开眼一看，边上全是跟我一样的纸。我暗暗地松了一口气。突突垃圾车开动了。大约过了半小时的样子，车子停了下来，我们被人从车子里拿下来放进一个厂房里。这时候，我看到刚才的那个易拉罐，他和他的易拉罐朋友们被装在一起，就住在离我们不远的一个厂房里。我正想跟他打个招呼，还没开口便被扔进了一个池子。池子里有着消毒水的味道，我在里面美美地洗了个澡。这时，我又被人打捞起来塞进了一个机器里面。唉哟！好痛呀！齿轮在我身上来回碾压，我的身体瞬间变成了粉状，和别的纸张混合在了一起。在我晕头转向的时候，我突然又被扔进了一个开水池里，这个池子里的水是红红的。渐渐地，我也变成红色的了，而且全身变得粘乎乎的了，有点难受。过了一会儿，身子底下渐渐凉爽起来，原来，开水池的外围是一个冷却池呢。这下可舒服啦！
一个大铲子突然伸进了池子里，这个大铲子的头是纱网做的，我静静地躺在上面，铲子慢慢往上升，比房顶的瓦片的形状密一点的一排排凹凸有序的铁板紧紧地压在一起。我的身子被牢牢嵌在里面，动弹不得。一个晚上之后，我终于被松绑，铲子往左移到了一排烘干机下面，我身上的水份很快被烘干了。这时候，我惊奇地发现：我居然变成了一张红色的瓦楞纸！
被工人包装后，我又回到了商店。这次，我去的是文体商店。有一天，一个熟悉的声音在我耳旁响起。咦，这不是琳琳吗，我们真的好有缘！琳琳的妈妈从架子上抽下了一袋瓦楞纸和一些彩色卡纸，还买了一卷牛皮纸。于是，我便跟着琳琳妈妈走进了一所幼儿园。原来，琳琳的妈妈是个幼儿园老师！从此，我便在幼儿园里安了家，听小朋友唱歌、跳舞、玩游戏，太开心啦！
六一儿童节，幼儿园可热闹了。老师们忙着布置环境，小朋友们也不闲着。终于，我派上了用场。一个小男孩把我抽出来，拿着剪刀在我身上比划。
乐乐，你在干什么呢？
我想用这张瓦楞纸剪一个红色的气球。可是，我担心剪不圆。
没关系，胆子大一些嘛！你的小手这么巧，一定可以剪得很好的。再说了，就算剪不圆也没关系呀！你可以把它变变身，剪成别的形状，我们的气球可以有很多种形状的哟。试试看吧！
于是，剪刀便从我身上划过。咔嚓咔嚓，声音甚是好听！我和乐乐的心里一样是美滋滋的。终于，我被贴在了主题墙上，和其他小朋友的作品一起，挨挨挤挤的，快乐极了！
一张纸的旅行【篇五】
“我终于变成一张完美的纸了。瞧，我这洁白无瑕的衣裳，真是美丽极了……”一张纸美滋滋地端详着自己，似乎有说不完的快乐。
突然一阵风吹来，那张纸落在了地上。一只小兔子看见了，小兔子自言自语地说：“多么美丽的一张纸啊！画点儿什么上去，再写些话语，当作明信片，寄给远方的朋友小刺猬，多有意思啊！”于是它把纸带回了家，马上动手。它在纸上画了些小草，再写了些很有诗意的话上去，表示对小刺猬的问候和祝福。最后，它把纸小心折好，拿到邮局，买了邮票贴在一角，丢进了邮筒。
邮局的分拣员小猫从来没见过这样的明信片，心里说：“原来是寄给好朋友小刺猬的，真有诚意，只不过还少了点画，我帮忙加一些吧！”小猫说干就干，在纸上添了一些小花，这样一来画就更美了！
负责派送邮件的小熊看见了画，惊叹地说：“多么美的一张画啊！只是还缺少了点什么，再加点内容就更好了。”于是小熊也在上面画了画，写了些字，想了想，还加了一条漂亮的彩带。小熊看着自己参与创作的作品，别提多开心了。纸看着自己身上穿着绚丽多彩的衣裳，心里更是乐开了花！
这张被画上美丽图画的纸终于被邮差小熊派送到小刺猬手上。小刺猬看了这张特别的明信片，感动得热泪盈眶，虽然天气有点儿冷，心里却暖暖的。小刺猬觉得一定要拿个漂亮的水晶盒装着这来之不易的礼物才行，然后给小兔子也寄一件精美的小礼物。就这样，这张纸永远幸福地呆在了水晶盒里，代表着一份珍贵而又有趣的友谊。
【必备】绚烂的近义词模板汇总六篇
那些成功的人，对于未来或者重要的事特别注视方案的制定。由于需要展开一个项目，我们必须从多个角度考虑制定方案，方案是我们未来行动的指南，如何写好一篇方案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《【必备】绚烂的近义词模板汇总六篇》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
绚烂的近义词(篇一)
绚烂的近义词
彩纷呈，五彩缤纷，多姿多彩，五颜六色，光怪陆离
绚烂造句
1、春天，我来到植物园，仿佛走进了花的海洋，红的、黄的、白的，五颜六色，色彩绚烂。
2、记住，最后阶段总是最绚烂夺目的。
3、春姐姐迈着轻盈的步伐走来，花儿在春姐姐的呼唤下，开得是多么的.绚烂。
4、在九寨沟众多的海子中，五彩池素以小巧秀美，色彩绚烂而著称。
5、崖壁上垂下来的花束，瑰丽绚烂。
6、在碧绿的草地上，成簇成簇的鲜花色彩绚烂，好不美丽!
7、霎时花园山庄显得绚烂多彩，别有天地，使她感到赏心悦目。
8、雨后，天晴了，天空中出现了一条绚烂的五彩缤纷的彩虹。
9、娇艳欲滴的钟型杜鹃花在春天时节绚烂绽放，惹无数观赏者甚至蜜蜂昆虫的追逐。
10、人们身着绚烂的传统服装，参加巴厘艺术节开幕仪式。
11、夜色逐渐降临，绚烂的彩霞将整个天空渲染得金碧辉煌!
12、学习一些传统的手艺非常必要，因为这使我们的生活更加绚烂多彩，使我们的业余生活更加多种多样。
绚烂的近义词(篇二)
绚烂的近义词
璀璨
瑰丽
奇丽
秀丽
粲焕
烂漫
艳丽
鲜艳
富丽
活泼
绚丽
辉煌
鲜丽
绮丽
灿烂
绚烂的造句
1、绚烂的灯光将鸟巢体育场烘托得更加金碧辉煌。
2、花谢了，落在泥土上，但至少她曾经绚烂过，无怨无悔。
3、美丽绚烂的晚霞把天空打扮得如风过耳。
4、印第安人喜爱绚烂的夕阳，喜爱翠绿的森林，喜爱蔚蓝的大海。
5、对我而言，过去平淡无奇;而未来，却是绚烂缤纷。
6、梦想是什么?是一朵绚烂、美丽、长开不败的春花。
7、公园里的花朵绚烂多彩。
8、太阳已经落山,西边天际映照出绚烂的晚霞。
9、绚烂的晚霞，宛如一幅锦绣。
10、一直特别喜欢您的油画技法与表现方式，绚烂的色彩与独特的风格为我们所欣赏。
11、枫叶是秋天这本大书中最绚烂的一页。
12、春天是初生的旭日，生机勃勃;春天是美丽的姑娘，温柔妩媚;春天是重生的希望，绚烂无比。
13、今天是你的生日，让荡漾的春风把烦恼统统送走，让浪漫的春雨把梦想慢慢滋润，让绚烂的春花把生活好好装扮，让温暖的春天把祝福多多挂满，祝你幸福到永远!在这里祝你生日快乐!
14、摘一根美丽绚烂的花，戴在发间，折一根清翠的柳枝系在腰间。我们常常穿梭于密草林间，寻觅所谓的幸福踪影，其实，幸福时刻萦绕在我们身边。
15、让我们用艺术的水彩渲染浮云的斑澜。让我们用文化的魅力点缀阳光的绚烂。
绚烂的近义词(篇三)
海棠，开放得依旧是那么美丽而灿烂。
一棵海棠树上，已开满了密密层层的花朵，显得有点挨挨挤挤，但带给人的却是种蓬勃而旺盛的生命力。阳光下，每一朵花都显得那么纯洁，可爱。
走进五彩的花海，用心细细体会，充分你的感官，你便会，这花也有一丝暗淡的幽香。袅袅地钻入你的鼻腔，钻入心田，抚慰人心。每一朵花都绽放出了自己最美的色彩。
那海棠有淡粉的；有火红的；有红中透紫的；有绿中透黄的最引人注目的海棠花色是那纯净的白。白得如般纯洁，高雅。花瓣润泽透明，真有点儿冰清玉洁的韵致。再加上深浅不一的绿叶的衬托，那花显得亭亭玉立。不同的色彩交织在一起，了最亮丽的色彩，为春天点上了最美的一笔。所剩下的也只有明艳。
从那纤细的海棠树枝上，绽放出无数朵千资百态的花朵。有的桃红色海棠微微低垂，好似害羞的少女；有的昂首挺胸，在沐浴阳光；有的咧开了小嘴儿，在向微笑
走在花海间，总觉得这花是那么的美！目不暇接！当柔和的春风拂过树梢，海棠花从枝头纷纷扬扬地飘落下降。这情景宛如天上的仙女撒下的芬芳的花瓣雨，犹如走进了人间的天堂。
海棠，将自己最绚烂的青春，奉献春天，为春天增添了生机！
婀娜多姿的水仙花——周记一则绚烂的近义词(篇四)
接受的近义词 ：
批准、经受、担当、接纳、领受、继承、回收、承担、授与、接收、采纳、承受、接管、给与
接受造句
他们提议接受布里托为王。
我接受了一些临时的雇用。
不要紧逼她接受你的意见。
施与者比接受者更被赞美。
他们硬要赞助人接受礼物。
请接受我这点微薄的谢意。
这个法官被检举接受贿赂。
他不能马上接受这一职位。
我接受与否将依条件而定。
他冷冷地接受了我的建议。
近义词造句
布朗医生也接纳些私人病人。
她被接纳为工会会员。
你接纳我们是为了尽量榨取我们。
船往前航行，时时停下接纳乘客。
我还不能接纳他。
这是一处很讲究的场合，他们不接纳犹太人。
我没有料到这一下，只有接纳，拿在手里觉得烫得很。
由于民主党人极望接纳这两个州，这笔交易一拍即成。
他们认识到自己有自由接纳已显示出有用的任何思想。
他还极力主张大量接纳移民(这与当时的普遍看法相反)。
绚烂的近义词(篇五)
中文发音：完整[wán zhěng]
词语解释：谓具有或保持着应有的部分，没有损坏或残缺。
近义词：完备、完善、完美、完全、无缺、完好
用完整造句
1、老师说我写的作文很完整。
2、他说的这句话不够完整。
3、本来完整的一本书被我撕成了两半。
4、这本书我完整地看完了。
5、一个完整的人生，首先应该是一个无悔的人生。
绚烂的近义词(篇六)
指摘：1.亦作"指谪"。挑出错误，加以批评。 2.指指摘
指斥：斥责;批评所挑出的错误：指斥朝政|毫不留情地指斥指斥
责怪：1.责备;怪罪。责怪
责骂：1.斥骂;指责咒骂。责骂
叱责：1.斥责。叱责
斥责：责骂：严加斥责|语重心长，又似爱怜，又是斥责。斥责
呵斥：大声斥责：受了一通～。也作呵叱。呵斥
责难：1.勉励人做难为之事。责难
责问：1.责备;诘责究问。责问
批评：指出好坏：圈点批评。也专指对缺点和错误提出意见：批评
谴责：1.申斥。谴责
申斥：斥责，多用于上对下：他对干得好的便赏几百文钱，对申斥
训斥：1.训诫与斥责。训斥
责备：①要求完备，尽善尽美：求全责备|君子不责备于一人责备
质问：责问;依事实提问、询问：面加质问|气愤地质问。质问
呵叱：1.大声斥责。 2.吆喝。 3.犹呼唤。呵叱
指谪：1.见"指摘"。指谪
攻讦：〈书〉揭发别人的过失或阴私而加以攻击(多指因个人攻讦
挑剔：①在细节上过分严格地指摘：你这人怎么那样挑剔?!挑剔
必备！小记者的采访收获怎么写(5篇)
对于重要的事情，事先作好规划是非常重要的。在工作总我们常常会收到领导分派的任务，我们必然要将方案给制定好，方案中必须妥善安排好我们每个人的行动，方案要撰写哪些相关内容呢？下面是小编帮大家编辑的《必备！小记者的采访收获怎么写(5篇)》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
小记者的采访收获怎么写(篇一)
六年级材料作文题目：小记者活动的收获。关于小记者活动的材料作文怎么写？这篇六年级材料作文600字的小记者活动的收获的材料小练笔告诉我们主人公获得了哪些收获。
星期天下午，我参加了小记者活动，这个活动让我收获了很多东西，那是在学校的课本上学不到的东西。
我早早的来到了这里，我刚来就看见参加小记者活动的人有很多。站好队后，我们就开始进行游戏了，我们分成了两队。
我们玩的第一个游戏叫做解手链，游戏是先分组，然后郭老师来把我们的手握在一起，还说解开后一定是一个圆或交叉的圆，我们组是第四个解开的并且我们还用老师帮忙了。我休息了一会儿。就开始玩第二个游戏了，第二个游戏的名子叫做蛟龙出海，老师先把12个人的脚绑在一起，就变成了13个腿了，我们必须横着走。我们马上就进行游戏了，我们喊着口号题目：1，2最后还是我们赢了。我们很快就开始玩怒海逃生，老师拿来12个垫子平均每组发6个垫子说题目：这是船你们必须乘坐这6个船到达对岸。我们开始进行了，我们队最先领先，后面的人快速运垫子，这局还是我们赢了。
我休息了一大会儿，才开始游戏。这个游戏叫运沙包投篮，一个人夹着一个沙包蹦着走到了地方扔进篮子里，扔不进去必须拿回来。老师一吹哨子第一个人就开始蹦着走了到了我的时候我蹦到哪里我一扔就扔进去了，过了15分钟后老师就开始数沙包，我们组扔进12个，他们组扔进10个，所以我们赢了。我们很快就玩大树与松鼠。我们先123的报数，2是松鼠1，3是大树老师说猎人砍柴大树就可以换位，猎人打猎松鼠就可以换位，森林大火都可以换位。我们玩25分钟后，我们就依依不舍的回家了。
通过这次活动的收获可真大啊，让我懂的了团结的重要性，还让我明白了团结就是力量。
六年级材料作文题目：小记者活动的收获。读完这篇材料小练笔，你有收获吗？
小记者的采访收获怎么写(篇二)
3月21日,市园林局在明阳天下植树基地开展咨询活动，并将于3月22日-5月31在明阳天下植树基地进行市民植树活动，
市小记者协会将与明阳天下植树基地合作，共同组织小记者开展植树节采访活动，了解城市绿化和植树造林的相关政策与知识，以及园林工作人员美化城市、美化生活的工作和故事。具体方案如下：
一、采访咨询活动
时间：3月12日上午9点半
地点：明阳天下植树基地
参与小记者：******中学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等)
采访内容：(采访时选择好的角度，大胆采访,及时写采访稿)
1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景;
2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩;
3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识;
4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题，
二活动安排：
1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。
2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。
3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。
三、报道安排
1、22日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱;
2、23日中午前，学校指导老师各挑选其中4篇优秀稿件及部分图片，发送至晚报小记者周刊编辑部：其他稿件发小记者协会工作室。
3、24日，晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。
小记者的采访收获怎么写(篇三)
一、采访咨询活动
时间：3月12日上午9点半(可带好手机，结束后可叫父母来接)
地点：人民公园(注意安全，不认识的请父母送)
参与小记者：******中学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等)
采访内容：(采访时选择好的角度，大胆采访,及时写采访稿)
1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景;
2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩;
3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识;
4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题，
规划方案
活动安排：
1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。
带队老师：、电话：;
2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。
联系人：城乡绿化综合处处长 谢星安，电话：
3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。
工作人员：韩中寅;电话：
三、报道安排
1、13日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱;
刘老师邮箱地址：
2、14日中午前，学校指导老师各挑选其中4篇优秀稿件及部分图片，发送至晚报小记者周刊编辑部：
其他稿件发小记者协会工作室：
3、16日，常州晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。
参与人员：
七(1)：荆恬、郑歆鹏;
七(2)殷韵、顾逸;
七(3)：黄宇婕、沈晓玉;
七(4):陆旭娇、朱慧妍;
七(5)殷雯馨、郭娱吟;
七(6)谢谦、许家伟;
七(7)张佳媛、祝源 ;
七(8)何雨婷、孟天一 ;
七(11)：王艺茹、徐艺超 ;
七(12)周珺、周一涵
小记者的采访收获怎么写(篇四)
11月24日，我参加了《小主人报》新闻学校组织的第二次采访活动。老师提前一周就告诉我们这次采访活动的名字叫“小鬼当家-亲子厨房”。
对这次采访，我的心情是矛盾的，我又想去又不想去。想去的原因是我可以去家乐福买东西，回家可以包饺子。不想去是因为我还是怕被别人拒绝，我还怕这次要独立去采访，没有爸爸妈妈在边上陪着我。
采访之前，我准备了几个问题，然后和爸爸妈妈在家里练习了多次。为了能参加“小鬼当家”的所有活动，我也在心里为自己加油。
当天，爸爸带我去采访。我先后采访了七个路人，结果前面三个都不成功，其中有两个没听见的，还有一个表示不愿意接受采访的。失败之后，爸爸和我一起总结，觉得要去采访那些不走动的、在看东西的人做采访对象。于是我进入了超市，采访了两名营业员，又采访了一个老奶奶，最后还采访了我爸爸，顺利完成采访四人的任务。
我发现我采访的四个人中，大部分都是喜欢吃饺子，而且都喜欢吃自己包的。我也喜欢吃饺子，也喜欢吃自己包的，因为自己包的比较好吃，外面买的太咸了。
这次采访的收获是我胆子变大了，我敢独立采访了，我不那么紧张了，我讲话的声音也从轻到响亮了。
回到家里，爸爸告诉我他也很紧张，怕我前面三次不成功后坚持不下去。其实我心里是这样想的，我就是想采访成功一个人，三个不行我就采访第四个，四个不行我就采访第五个。
小记者的采访收获怎么写(篇五)
今天是周末，我和弟弟还有朋友一起在妈妈上班的地方玩游戏。因为太无聊了，所以我们在旁边想什么游戏可以玩。忽然，我的好朋友想了一个新游戏，她说我们玩小记者的游戏，听起来好像很新鲜很有趣！我们就同意了朋友的想法。
我们找来了几个线筒来当话筒，首先我们要采访的是老美阿姨，阿姨，你好，请问你的理想是什么？阿姨笑哈哈的回答:就是希望能赚很多很多的钱，天天买零食给你们吃。我们开心地大笑了起来，笑的都合不拢嘴了，心里美滋滋的。
接着一个个问题来啦
本来想采访我的妈妈，可是妈妈一看到我们就说不要来采访我，不要来采访我，我在上班，可没时间和你们玩。
后来呢，我们又去采访朋友的妈妈，我们问到:阿姨您好，请问您今年几岁啦？出生多少年啦一大堆问题又来了，没想到妈妈听见我们和阿姨的对话哈哈大笑说:真是童言无忌呀！
