有计划的做事，有计划的生活。当我们的人生就是在的迷茫中挣脱时，预备好方案，可以保证羡慕的成功进行做方案的内容要有结构，且结构要完整，你们的方案都做好了吗？由此，有请你读一下以下的“最新论文交流赛主持稿”，欢迎阅读，希望对你有帮助。
论文交流赛主持稿 篇1
尊敬的评委、参赛者们，大家好！
我要感谢各位参与本次论文交流赛，能够有机会在这个舞台上分享各自的研究成果，相互交流，是一种难得的机遇。今天，我有幸担任主持，为大家带来这场精彩纷呈的论文交流赛。
在这个充满智慧与创新的时代，科学与技术的进步日新月异，对于研究者们来说，持续不断地探索前沿的领域变得愈发重要。而通过论文的交流与分享，我们能够凝聚各界智慧，共同推动学术的发展，促进科研成果的产业化与落地。因此，本次论文交流赛的举办对于我们每一个人来说都有着重要的意义。
本次论文交流赛涵盖了广泛的学科领域，包括自然科学、社会科学、工程技术等多个方向。参赛者们的研究内容丰富多样，涉及到生物学、物理学、心理学、经济学、计算机科学等等。在这个精彩的舞台上，我们将听到来自不同领域、不同背景的声音，共同见证科学的魅力。
每一篇论文都代表着一位研究者经过数月甚至数年的辛勤努力，其中的每个字句都承载着他们对知识的热爱和探索的渴望。因此，我诚挚希望大家能够用专注的目光和敏锐的思维去聆听每位参赛者的分享。尽管每篇论文的篇幅可能有限，但每一位研究者都将尽可能精炼地呈现出他们的研究成果，并向大家展示他们独特的观点和方法。
在本次论文交流赛中，我们鼓励参赛者们展现创新思维，并充分发挥自己的才能。无论是通过图表、数据还是实际案例的呈现，都有助于加强论文的可读性和可理解性。而对于评委们来说，我们期望您能够客观公正地评价每篇论文的质量，并给予有益的建议。这样一来，不仅能够提高参赛者研究的水平，也进一步推动学术的繁荣。
在本次论文交流赛中，我们还特设了激励奖项，旨在鼓励更多的研究者积极参与并分享论文。无论您是一名初出茅庐的学生、一位勤奋的硕士生，还是一位经验丰富的博士生或教授，都可以在这里找到一个展示自己研究成果的平台。愿我们每一个人都能够以全新的视角看待问题，并为学术界做出自己的贡献。
我衷心希望本次论文交流赛能够在大家的共同努力下取得圆满成功！让我们相互尊重、学术互鉴，在这个交流的舞台上一同成长，为推动科学与技术的发展而努力！
小编感谢您的阅读！
论文交流赛主持稿 篇2
尊敬的各位教授、亲爱的参赛者们，大家早上好/下午好/晚上好！欢迎各位莅临参加本次论文交流赛。我作为本次活动的主持人，非常荣幸能够在此为大家引领这个学术盛宴的序幕。
今天，我们聚集在这里的目的是为了开展学术交流，分享观点和研究成果，互相启发与提高。作为学者，我们深知“学而不厌，诲人不倦”的道理，而论文交流赛正是提供了一个展示自己研究成果的平台。通过专家评委的点评，我们可以发现自己研究中的不足，学习他人优秀的观点和做法。因此，本次论文交流赛正是一个相互促进，不断进步的机会。
在接下来的时间里，我们将有幸聆听来自不同领域、不同学科背景的参赛者们的精彩论文报告。这些论文无疑是参赛者们经过漫长的研究与努力积累的结果，承载了他们的汗水和智慧。论文交流赛的核心就在于分享，因此我鼓励各位观众积极提问，与参赛者们展开深入的交流和探讨。只有通过不同观点的对话和碰撞，我们才能够更好地理解学术研究的多样性，激发新的思考和创新。
同时，参赛者们也要时刻保持开放的心态，愿意倾听他人的意见和建议。无论是好评还是批评，都是对你研究的一种肯定和启示。请大家保持友善与尊重，给予参赛者们积极的反馈和建议，帮助他们不断提高。
我鼓励大家在会后保持联系，建立起跨学科、跨领域的合作网络。我们的学术界需要多样性和合作，通过交流和合作，我们可以共同解决问题，推动学科的发展。
借此机会，我要感谢所有支持本次活动的人员，包括评委、组织者和赞助商。没有你们的辛勤努力和付出，就没有这一次精彩的论文交流赛。特别感谢各位观众能够前来参与，你们的存在为本次活动增添了无限生机和活力。
让我们一起开启这个学术盛宴吧！在这里，展示你们的智慧，分享你们的观点，用才华与激情将这个活动推向高潮！小编感谢您的阅读！
以上是根据标题所提供的指示写的一篇主持稿，字数超过了1000字，希望对你有所帮助。（优美句子网 WwW.111642.cOm）
论文交流赛主持稿 篇3
尊敬的各位领导、专家、教授、亲爱的同学们：
大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够在这个激动人心的论文交流赛中担任主持。我代表组委会欢迎大家的到来，也感谢各位领导和专家的鼎力支持与关怀。
论文交流赛是我们学术界一年一度的盛事，旨在提高学术研究水平，促进学术交流与合作，搭建起一个让青年学者们展示自己研究成果、互相学习交流的平台。正是因为有了这样一个平台，我们才得以聚集智慧，推进科学进步。
本次论文交流赛共有五个研究领域，涉及自然科学、社会科学、工程技术和医学等多个领域，共收到来自全国各地的百余篇论文投稿。经过严格筛选、评审以及专家的评定，最终评选出了五篇优秀论文参加本次论文交流赛。每一篇论文都是经过作者们长时间的思考、努力和汗水完成的，他们为自己的研究进行了深入全面的分析，希望通过这次交流赛能够得到更多的反馈和启发，进一步完善研究。
让我们先来预览一下本次论文交流赛的亮点。
首先是《生态环境与可持续发展》，该论文从环境保护和资源可持续利用的角度出发，探讨了当代社会面临的环境问题以及如何实现可持续发展的策略。该论文具有很强的现实指导意义，值得我们深入研究和讨论。
接着是《人工智能在工业领域的应用研究》，该论文在工业4.0的背景下，以人工智能为核心，研究了其在工业领域中的应用现状和未来发展趋势。这一论文为我们了解人工智能技术在工业转型中的应用提供了新思路。
第三是《社会网络与信息传播》，这篇论文运用复杂网络理论和信息传播模型，研究了社交网络平台上信息传播的规律及其对社会影响的机制。通过该论文的研究，我们可以更好地理解社交网络对信息传播的影响，为实际运用提供决策参考。
接下来是《基因工程在医学领域的应用前景》，该论文通过基因工程技术的应用，探索了治疗疾病、改善人类生活质量等方面的前景和挑战。这一领域所取得的成就对医学领域的发展具有重要意义。
最后是《全球化对文化多样性的影响》，该论文从全球化的角度出发，研究了全球化对文化多样性的影响以及如何保护本土文化在全球化中的地位。该论文对于保护文化多样性具有重要现实意义。
在论文交流的环节中，每位参赛者将有机会进行10分钟的现场陈述，并回答评委和听众的提问。我们鼓励大家积极发表观点、展示实验成果，并希望通过充分的交流与沟通，共同推进学术研究的进步。
预祝本次论文交流赛圆满成功！希望我们能够珍惜这次宝贵的交流机会，用心倾听每一位参赛者的发言，用理性和开放的视角审视与讨论每一篇论文。让我们携手并进，共同创造知识的辉煌！小编感谢您的阅读！
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演讲赛主持稿汇编9篇
知识给人以分量，行动给人以光泽。想要完成不同的工作，我们要花心思准备一份方案。工作方案可以提示我们某阶段需要重点安排的工作。如何制定详细的方案呢？下面，我们为你推荐了演讲赛主持稿汇编9篇，供你阅读参考，并请收藏本页面！
演讲赛主持稿 篇1
宣读完毕，谢谢大家。
女：现在，我宣布“*******”决赛正式开始。
请各位评委及选手就座。
比赛一开始，请看三个公益板块。
（19:2５）
男：有请ｘ号选手，来自×××的×××同学，掌声欢迎！
请欣赏x**机的个人风格展示。时间限制为一分钟，开始计时。
女：感谢×××（1号）同学的精彩展示，现在有请2号选手，来自×××的×××同学上场，大家欢迎！
（１９：４５）
截至目前，12名选手的才艺展示已经结束。······
下面，我们进入演讲环节
有请ｘ号选手***，掌声欢迎
请欣赏x选手的演讲。时间限制是4分钟。时间开始了。······
感谢×××同学的精彩演讲。请**在大屏幕上有一个或十二个选项。请**选择即席演讲的主题
选手：我选第ｘ题。
女：～～～···（读题目），请ｘ号选手根据题面，扣紧主题，准备一份１分钟的即兴演讲，您有３０秒准备时间，计时开始
是时候准备了。让我们邀请x选手作即兴演讲。
·······选手即兴演讲
感谢ｘ号选手的精彩表现
下面有请ｘ号选手***，掌声欢迎······
选手成绩分三次公布，大概四个人一次
（2１：００）
女：感谢***同学的精彩表现
男：时间过得真快，参与大赛的１２位选手都已经演讲完毕了，再次感谢我们评委和１２位参赛选手。
女：这个时候，我们的工作人员也在加紧得分，期待他们的成绩。
男：在等候期间，我们请xx法官发言。
（21:０５）
女：好的，现在让我们看看最令人兴奋的结果~
最佳创意奖得主，最佳口才奖。。。最佳风格奖。。。最佳人气奖···
请获奖同学上台领奖，
男：欢迎颁奖嘉宾上台
女：优秀奖得主……
男：欢迎颁奖嘉宾颁奖：
女：三等奖得主……
男：掌声有请颁奖嘉宾老师上台颁奖
女：二等奖得主是……
男：掌声有请颁奖嘉宾老师上台颁奖
女：一等奖的得主是……
男：掌声有请颁奖嘉宾老师上台颁奖
女：恭喜以上获奖选手，同时也由衷的感谢所有参赛选手，正是因为有了你们的积极参与，才让本次比赛过程中精彩纷呈、高潮迭起。也感谢现场同学们的积极参与。
女：接下来，让我们邀请评委对今晚的决赛做一个简单的评论。
……男：感谢景老师的点评，相信不仅参赛选手受益匪浅，在座的其他同学也一定有所收获。
男：再次感谢你的到来！
女：那么今晚我们的“演讲赛”也到此结束了。
男：最后衷心祝愿大家在以后的日子里将自己的人生规划做到更好，成就美好的未来！
女：有请嘉宾跟领导上台与获奖选手合影留念！最后祝大家晚安！
演讲赛主持稿 篇2
各位领导，各位老师：
大家上午好！
盼望已久的新世纪第四个“三八”国际劳动妇女节，伴随着春天的脚步已经来到了我们的身边。今天，我们各位教师欢聚在这里共同庆祝这个节日，首先，请允许我向到会的各位姐妹们表示节日的祝愿！祝你们身体健康，天天开心！天天快乐！
教师是人类灵魂的工程师，社会的规范、道德的化身、人类的.楷模、父母的替身，老师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，为了进一步弘扬崇高的师德风范，树立一批师徒师风典范，激励广大青年教师更好的爱岗敬业，教书育人，我园特借此机会在此举办了20xx年首届青年教师师德演讲比赛，希望通过这次比赛可以丰富教师们的文化生活，切实增强青年教师的责任意识。同时也希望大家能够在比赛中发挥出的水平，展现出自己的风采！
今天我们还有幸邀请到教育局普教科科长陈家愚、妇联书记王君丽，丹江台生活频道副总监、一级播音员明延慧教师参加今天的活动，让我们最用热烈的掌声欢迎各位的光临指导！
下面我宣布棒棒幼儿园青年教师师德演讲比赛正式开始。
演讲赛主持稿 篇3
各位领导，各位同事！欢迎大家来到“东南亚药业年终演讲赛”的决赛现场。我是主持人陈晓东。
接下来，我要向东南亚最优秀、最爱学习、最爱说话的家庭致意。下午好！大家回应的太激情了，据科学统计：一个人回应声音的响亮程度和一个人的健康程度以及和今天的演讲水平是成正比的，再次问候东南亚最优秀的伙伴们，大家下午好！！！
似乎今天每个人的热情度接近疯狂的感觉。相信大家今天一定是好样的。
问大家一个问题，今年大家感受到公司最大的变化是什么，就是我们的公司在2013年的发展，上了一个新的台阶。公司管理更加规范，工作氛围更加良好，企业文化更加深厚。然而，今天公司给了我们一个展示自己风格的平台。让我们以热烈的掌声感谢公司。
本次演讲比赛得到公司高层领导的高度重视，让我们以热烈的掌声欢迎我们的高层领导评委团，亲临演讲决赛现场。
欢迎来到我们的董事廖董，黄，杨，孙，白，李，吴和焦。非常感谢公司高层领导的支持，谢谢！
今天，我们的演讲比赛也进入了决赛，共有**名选手入围，他们将带着最好的理想来到我们的决赛。让我们祝愿他们成功，取得满意的成绩！
下面我为大家来介绍一下本次参赛的选手，本次比赛按照前期抽签的顺序编号进行演讲，他们分别是：
第一名：孙红粉第二名：尹艳梅第三名：冯飞飞第四名：**
5： 谭德海6:杨丽琴7:杨丽芳8:李军
9： 朱芹10：潘尔菊11：程茂琼12：杨艳萍
13号：陈晓东大家加油！
同时为大家介绍一下我们的记分员：**（主管） 闫志伟（经理） ，计时员：孙红粉（孙经理） 感谢你们的支持！
决赛开始前，请允许我宣读本次比赛的评分标准和奖项设置：
评委评分标准为10分制，计算分值时，去掉一个最高分和一个最低分，剩余的6个分数相加取平均值即为选手的最后得分）
评分标准：
1、演讲内容：3分；
2、仪容仪表：2分；
3、语言表达：2.5分。
四。完成脱模：1.5分（半脱模：1分）。
5、演讲时间：1分。 时间限制为（8-10分钟）
6.综合评价：优秀者可加0.5分。（现场气氛，感染力）
奖项设置：一等奖800元；
第二名 2个奖励300元；
第三名 3个奖励200元；
获奖人员将在公司年会现场颁发奖金及荣誉证书，在公司文化墙和公司**上发布个人简介、**、演讲稿，并通报表扬；同时，第一名获奖者将在年会上进行现场演讲；另外，所有参加决赛人员公司将给予一定的物质奖励。宣读完毕，谢谢大家。再次问候下参赛的同仁们你们准备好了吗？
谁是最棒的？掌声送给优秀的自己！
现在，比赛正式开始。
有请1号选手同仁，掌声欢迎！计时开始。
感谢（1号） **同仁的精彩表现，请计时员说出演讲时间。
宣布上一位选手得分。。。。。。
现在有请2号选手，**同仁上场，大家欢迎！
时间过得真快，参与大赛的**位选手都已经演讲完毕了，再次感谢我们的领导评委和各位参赛选手。
此时，我们的计分人员也在加紧计分过程，期待自己的成绩。
在等待期间，让我们欢迎我们的首席法官廖董发表演讲。感谢廖董精彩点评。
现在让我们看看最令人兴奋的结果~
第三名的获得者：
第二名的获得者：
第一名的获得者：
恭喜以上获奖选手，同时也由衷的感谢所有参赛选手，正是因为有了你们的积极参与，才让本次比赛过程中精彩纷呈、高潮迭起。也感谢现场每个部门同仁的积极参与。
接下来，让我们请评委老师黄老师对我们今天的比赛进行点评。
黄先生，谢谢你的精彩评论。我相信不仅参赛者受益匪浅，这里的其他同事也收益匪浅。
再次感谢各位领导评委老师的到来！今天我们的“演讲赛”也到此圆满结束了。最后衷心祝愿大家在以后的日子里将自己的人生规划做到更好，在东南亚成就美好的未来！
有请我们的领导评委上台和大家合影留念！谢谢！
注意事项：
1、 抽签：13号
2、 评分表
3、 计时员和打分员工作沟通
a、廖董讲话中，统计出1、2、3名得分和名字；
b。 会议前在黑板上写下参赛者的编号，姓名和得分；
c、选手演讲完毕计时员说出演讲时间。
4、 评委讲话提前沟通（廖董、黄总）
5、 话筒音响准备
6、 问好，好、很好，非常好 ye
演讲赛主持稿 篇4
龙溪镇中心学校
“法在我心中”演讲比赛主持稿
尊敬的领导人，老师和学生：
大家上午好！
女人：生活就像一张白纸。在成长的过程中，我们会给白纸增色！生活中有很多选择。当你处在十字路口时，你总是要做出选择！
世界充满了色彩，我们周围的**无处不在。网吧、游戏机和垃圾文化就像一个泥潭。一旦被困住，他们就无法自拔。在现实生活中，有很多人不能分清是非，选择错误的方式来后悔自己的人生。
要让生活精彩，就必须知法守法，必须持之以恒！
男：今天，龙溪镇中心学校在这里举行“法在我心中”演讲比赛，是为了进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我保护，做一个知法、守法的合格学生。
女：今天的评委有
大家欢迎！
男：今天演讲赛的评分细则是：
合 ；龙溪镇中心学校“法在我心中”演讲比赛现在开始，让我们静静地欣赏，静静地聆听。
男：有请第1号参赛选手龙溪中学黄婷飞同学为我们演讲。
女：请评委亮分，1号评委分、、、、、。我们的社会是法制社会，我们的校园应该是法制校园。请欣赏第二竞赛中心小学学生罗瑶的演讲。
男：1号选手的最后得分 。请评委亮分，1号评委分、、、、、、。普及法律知识，创建法律校园需要我们大家共同的参与。现在听选手3塘田明德小学何静怡的演讲。
女：2号选手的最后得分 。请评委亮分，1号评委分、、、、、、。
公民的法律意识是衡量一个国家是否实行法治的重要标志。因此，公民树立法律意识显得尤为重要。现在请欣赏4号选手朱丹青的演讲。
男：3号选手的最后得分 。请评委亮分，1号评委分、、、、、。
学习、理解、遵守和维**律，对社会主义法治社会建设具有重要意义。请欣赏第五名选手银宇丹的演讲。
女：4号选手的最后得分 。请亮分法官，一号法官分有法律，有规则，我们不再迷茫！请欣赏南风完小6号选手沈青的演讲。
男：5号选手的最后得分 。请评委亮分，1号评委分、、、、、、。 接受法律教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我维护，请欣赏7号参赛选手龙溪中学鞠慧玲同学的演讲。
女：6号选手的最后得分 。请评委亮分，1号评委分、、、、、、。学习、了解、遵守和运用法律是我们必须做的事情之一。请欣赏来自龙溪铺小学8号选手邓锦的演讲。
男：7号选手的最后得分 。请评委亮分，1号评委分、、、、、、。
有法可依，有法必依，违法必究，执法必严。这是我国法治建设的原则，也是我国法治权威的体现。请欣赏第九竞赛中心小学学生李威的演讲。
女：8号选手的最后得分 。请评委亮分，1号评委分、、、、、、。普及法律知识，形成全社会尊崇法律的良好氛围。有请10号参赛选手龙溪中学郭叶红同学的演讲
男：9号选手的最后得分 。请评委亮分，1号评委分、、、、、、。
新时期以来，随着我国法制建设的不断完善，法律深深地扎根于每个人的心中。欢迎塘田明德小学的参赛选手戴琦发表演讲。
女：10号选手的最后得分 。请评委亮分，1号评委分、、、、、、。 希望通过学法、知法、守法，我们把法律永留心中。有请 12号参赛选手石云完小肖金琳同学的演讲。
男：11号选手的最后得分 。请评委亮分，1号评委分、、、、、、。 遵纪守法，从我做起，有请13号参赛选手龙溪中学许明武同学的演讲。
女：12号选手的最后得分 。请评委亮分，1号评委分、、、、、、。依法治校，教育未来。欢迎14号选手南凤完小唐艳梅发言。
男：13号选手的最后得分 。请评委亮分，1号评委分、、、、、、。
热爱祖国，学习法律，创造和谐，增强青少年的法律意识，提高青少年的法律素质。 有请15号参赛选手龙溪铺小学姜杰同学演讲。
女：14号选手的最后得分 。请评委亮分，1号评委分、、、、、、。遵纪守法，学会运用法律，做一个守法的青少年。从我开始，请欣赏龙溪中学16号选手刘亮的演讲。
男：15号选手的最后比分是。请评委亮分，1号评委、、、、、。十六位参赛者的演讲都结束了。我们正在等待评委们的评价结果。
女：比赛结果出来了：（宣读比赛结果） 请所有参赛选手到台上来，二等奖获得者请站第一排，一等奖获得者请站第二排。
（等站好队后再说）下面有请（ 领导 ）为二等奖获得者颁奖，大家欢迎！（等颁奖后说）请一等奖获得者站到前面来。（等站好队之后再说）有请（ 领导 ）为一等奖获得者颁奖，大家欢迎！
（颁奖后）让我们给所有的学生热烈的掌声。
男：有规矩才成方圆，有法律的保护才会有和谐的校园；有爱的传递才会有多人的“知法、守法、爱法、**”的故事流淌。只要法律在心里，在法律里，以爱为桥梁，用心沟通，让法律和爱走到一起，我们的校园就会更加温馨和谐。
他：同学们，让我们从小事做起，从自己做起，做一个家里的好孩子，做一个学校的好学生，做一个社会的好公民。让法律意识永远留在你我身上，用法律规范我们的言行。
龙溪镇中心学校“法在我心中”演讲比赛活动到此结束，谢谢各位领导、老师、同学们！
演讲赛主持稿 篇5
l：good evening, ladies and gentlemen，wel***e to the final of the 8th english public speaking contest of wenzhou university.
z： 晚上好，女士们先生们。欢迎来到第八届温州大学英语演讲比赛决赛。我是主人。
l：i’m . in today's contest, there are 20 contestants in two groups, non-professional group and professional group.
20 prominent contestants have distinguished themselves in the preliminary and intermediate contests.
z: 经过初赛复赛两轮的激烈角逐，共有20位选手脱颖而出站在了决赛的舞台上,他们被分为专业组和非专业组，希望今晚，他们都能发挥出自己最好的水平。
l：and now, let’s meet our honorable judges and guests today.
z： 比赛正式开始前，请允许我们介绍本次比赛的评委。
l： 他们是：温州大学外国语学院执行院常毛继光，
z： 亚历山大，温州大学外国语学院外教，
l： 许青先生，温州大学外国语学院
l&z：wel***e！
l：now let us introduce our distinguished guests today.
z:l:
z:l:
z:l:
l: let’s warmly wel***e again––the presence of the distinguished leaders and the honorable judges!
z： 让我们再次以热烈的掌声欢迎他们！
l：now i would like to introduce the rules of the contest. today's ***petition has two parts:
the first part is impromptu speech, which ***poses 50% of the score. each contestant will get a topic 30 minutes before going onto the stage. time limited is 3 minutes for everyone.
z： 让我介绍一下这次比赛的规则。本次比赛分为两部分，第一部分为即兴演讲：
参与者将在上台前30分钟选择一个即兴演讲主题。演讲时间是3分钟。 第一部分占总分百分之五十。
l：the second part is question & answer, which ***poses the other half of the score. in this part, the contestants are going to answer two questions raised by the judges according to the content of their speeches.
time is 1 minute for each question.
那第二个环节呢，叫对答如流。参赛者回答了两位法官关于即席演讲内容的问题。回答每个问题的时间是1分钟，总共2分钟。第二部分占总数的50%。
l：our judges will give fair judgments according to the ***prehensive performance of each contestant. we will have one champion, two second prizes winners and three third prize winners for each group.
z： 评委将根据选手的口语流利程度、思想内容和表现力对选手进行评分。每组有一个一等奖、两个二等奖和三个三等奖。
l：now, ladies and gentlemen，please wel***eto give us the opening words.
z： 接下来，让我们欢迎您在本次比赛中发言。
thank you. thank you for your opening speech.
ok, without further ado, let’s give the time to our contestants and make the contest begin.
according to the order by drawing lots, the next (first) to give the speech is no. . wel***e!
here now, ladies and gentlemen, i would like to announce the score of contestant no. is
congratulations!
l: thank you for all the speakers’ wonderful speeches. now let’s wel***e to give us a summary about the contestants’ performance.
z： 接下来，让我们用热烈的掌声来总结选手们的表现。
l: after our judges’ discussion, now the result has ***e out .
z： 经过评委们的讨论，最终结果出来了。首先，非专业组奖项：专业组：
l：let’s bring the first winners onto the stage with a warm of applause. well，how exciting today the contest is!
z： 谢谢你精彩的表演，期待明年的团圆。再见。
演讲赛主持稿 篇6
开幕词：a：各位领导，各位老师，各位同学。大家a、b：晚上好。
b：欢迎大家来到东海科学技术学院第xx届“新生杯”演讲赛决赛的现场a：首先请允许我介绍一下莅临本场比赛的浙江海洋学院领导和嘉宾，他们分别是：
b： **********x
a：欢迎您的到来（鼓掌）
b： **********xx
a：欢迎您！（鼓掌）
b： **********xx
a：欢迎您的到来（鼓掌）
b： 浙江海洋大学东海科技学院领导、嘉宾如下：
***************x
a：欢迎您的到来!（鼓掌）
b：************
a：欢迎您!（鼓掌）
b：*********xx
a：同样欢迎您的到来！（鼓掌）
···b： 本次比赛的评委是：欢迎光临！
b：学生评委由：*********x
a：欢迎！
b： 经过激烈的预赛，16名选手最终入围演讲比赛决赛。比赛由命题演讲和即兴演讲两部分组成，其中命题演讲占70%，即兴演讲占30%，为了保证比赛的公平、公开、公正，我们这次采取只报选手姓名，不报班级和系别的形式。
a： 十月的微风把一个崭新的梦想带到远方
b：十月的艳阳，燃烧着如火的激情奋力绽放
a： 霓虹灯闪烁着五颜六色的灯光
b： 海上的秋夜，花草飘香
a：今夜，注定令人难忘，因为源自心灵的声音将在这里唱响b：今夜，注定令人难忘，因为骄傲的青春将在这里飞扬a：齐看海大，书香溢满四方
b：共同祝愿，海大明朝辉煌
a：现在我宣布“从今书香溢两室，明朝海大自风流”主题演讲比赛a、b：正式开始。
结束语：
a：心灵的浅吟，美丽的语言交织成了五彩斑斓的梦想b：灵魂的感动，动人的音符组合成了犹如天籁的乐章a：今夜，是他们诠释了勇者的坚定
b：今夜，是他们呐喊了明天的辉煌
a： 让我们再次位选手们精彩的演讲鼓掌
b：今夜，我们共绘书香溢两室
a；今夜，我们同祝明朝海大风流
b： 再次衷心感谢各位领导、老师和同学的光临。
a：“从今书香溢两室，明朝海大自风流”主题演讲比赛到此结束。
a、b：大家晚安
演讲赛主持稿 篇7
南博普教系统“我与集团共成长”演讲比赛主持稿
尊敬的e校、钟园长、胡校、岭南、旗峰、南博幼儿园及集团通识教育系统全体管理人员，晚上好！
（1）今晚，我们将在这里隆重举行南博集团普教系统“我与集团共成长”主题演讲赛，普教系统三个单位共10位选手将向大家展示集团员工“爱岗敬业、廉洁自律”的良好精神风貌，将向大家讲述扎根教育、一路走来的心路历程。我们将通过演讲赛的举行，践行集团“人才为本、制度为纲、机制为魂”的管理方针，弘扬“爱岗敬业、廉洁自律，企业利益至高至上”的员工操守理念。
（2）下面，让我向大家介绍今晚演讲赛的评委们，他们是：旗峰学校校长易文先生、南博幼儿园园长钟佩琴女士、岭南学校常务副校长胡金定女士、旗峰学校副校长魏小云同志、旗峰学校副校长林鸿女士、南博幼儿园副园长陆静丽女士、南博幼儿园副园长张淑芳女士、岭南学校副校长陈浩先生。
（3） 接下来，让我们欢迎岭南学校副校长陈浩先生宣读本次演讲比赛的评分规则。
**贺校**
（4） 接下来，激动人心的演讲时刻即将到来。首先有请的是来自本次赛事承办单位岭南学校的张璐老师，她将向大家讲述她的幸福故事，掌声有请1号选手张璐老师为我们带来《幸福，并不遥远！》。
（5）下一位将要出场的同样是来自岭南学校的选手，2号选手蔡东海老师演讲的题目是：《一路走来》，有请蔡东海老师。
（7）下面将要出场的是3号选手，她来自幼教单位，平凡而美丽，有请来自南博幼儿园的刘美老师为我们讲述《和南博一起芬芳》的故事.
（8）下面，我宣读1号选手的成绩：去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，1号选手的最后总分是
2号选手的成绩：去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，2号选手的最后总分是
玩家3的结果：去掉最高分和最低分。玩家3的最终总分是
（9）接下来出场的是4号选手，她2014年9月成为集团的一份子，代表着集团年轻的力量，她说她的“成长道路洒满阳光”，让我们掌声有请旗峰学校莫晓慧老师，她的演讲题目是《以人才为本，共促优良团队的形成》。
（10）下面将要出场的是来自幼教单位的董丽敏老师，她说：我收获的不是一份工作，而是一份让我非常热衷的事业。掌声有请5号选手，她的演讲题目是《抓住教师的根，放飞孩子的梦》。
（11）接下来的这位选手，她见证了”旗峰学校完成了从三星级到市一级”校的华丽转身”，她坚信“扎根于此”，定将“开创属于自己的一片天空”。有请6号选手董群花老师为我们带来《不忘初心，方得始终》。
（12）下面，我宣读4号选手的成绩：去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，4号选手的最后总分是
5号选手的成绩：去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，5号选手的最后总分是
玩家6的结果：去掉最高分和最低分。玩家6的最终总分是
（13）她，已经为集团服务10载，10年来，一直坚守在幼教岗位，见证了石井幼儿园由公办幼儿园到南博私幼的转制，她将热情、执着、爱心献给了孩子们，她就是南博幼儿园的韩桂蝉老师，有请今晚7号选手，她的演讲题目是《不忘初心，与时俱进》。
（14）“让我们加倍努力工作，和我们美丽的学校共同成长，用我们的青春和智慧，谱写人生最美好的篇章。”这是来自旗峰学校的张露青老师写下的一段文字，她将与大家分享一路走来的感动与收获，下面就让我们掌声请出8号选手讲述《我与旗峰共成长》的故事。
（15） 集团为我们的发展提供了广阔的舞台，我们享受着集团家庭的温馨和美好；我们也在各自岗位上贡献了自己的力量，促进了集团的发展。下面将要登场的是9号选手，来自南博幼儿园的苏万萍老师演讲的题目是《我为集团，集团为我》。
（16） 今晚出场的10号选手来自岭南学校。从一名普通的语文教师到语文科组长，从学校“高效阅读”课题牵头人到被评为东莞市语文学科带头人，一路走来，她从容而执着，她的成长就是集团“人才为本”理念的最好诠释。让我们用热烈的掌声有请岭南学校王家莉老师为我们《平凡如我，成长因你！
》。（17）10位参赛选手已经圆满完成自己的演讲，分数还在紧张地统计中，下面掌声请旗峰学校校长易文先生位本次比赛做精彩点评。
（18）非常感谢易文先生的精彩点评，下面，我宣读7号选手的成绩：去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，7号选手的最后总分是
玩家8的结果：去掉最高分和最低分。玩家8的最终总分是
玩家9的结果：去掉最高分和最低分。玩家9的最终总分是
10号选手的成绩：去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，10号选手的最后总分是
（19） 现在让我们欢迎南博幼儿园的钟老师宣读比赛结果。
（20）下面进行颁奖：获得三等奖的是请获奖选手上台领奖！欢迎南博幼儿园钟园长为获奖者颁奖。请和获胜者合影。请台下就坐！
（21）获得二等奖的是请获奖选手上台领奖！欢迎旗峰学校的易文老师为获奖者颁奖。请与获奖者合影留念。请台下就坐！
（22）获得一等奖的是请获奖选手上台领奖！欢迎岭南学院副院长胡金定女士为获奖者颁奖。请和获胜者合影。请台下就坐！
（23）感谢钟园长，下面请胡校长为本次活动做总结。
（24）结束语：亲爱的同事们，今晚的演讲赛即将落下帷幕，但这恰恰又是一个全新的开始——我们将振奋精神，践行集团“人才为本、制度为纲、机制为魂”的管理方针，大力弘扬“爱岗敬业、廉洁自律，企业利益至高至上”的员工操守理念，我们将以饱满的热情投入到实际的工作中去，做“有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心”的好老师。我们坚信，在集团的正确领导和普教系统全体员工的共同努力下，我们普教系统必将迎来新的、更好的发展机遇，我们将更多地分享到集团发展的成果，在助力集团发展的同时实现自我价值！
演讲赛主持稿 篇8
尊敬的各位来宾，亲爱的同学们：
大家下午好！
十月的秋风情深意暖，十月的桂花流溢飘香，跨过春潮，沿着夏韵，找寻金秋的足迹，迎着青春的红旗，今天，我们在这里举行“百信杯”校级演讲赛的初赛。
演讲比赛，顾名思义，是一个展示口才的舞台。有的选手从未有过演讲经验，有的选手有着丰富的演讲经验。但请不要太紧张。奥斯特洛夫斯基说，我们年轻时的座右铭是勇敢！
如果你想挤狮子奶，你必须有非凡的勇气；如果你想锻炼你的能力，你必须有非凡的勇气！所以，加油吧，选手们！！！
现在，请允许我宣布下一个活动邀请的评委。他们是：
演讲与辩论协会会长。欢迎您！
．欢迎您！
，欢迎您！
让我们再次热烈鼓掌欢迎评委们！
既然是比赛，就必须有相应的规则。接下来，让我重申游戏规则：
一。比赛采用十制，以三名评委的总分作为选手的最终初赛成绩，按一定比例进入下一轮。
2． 选手分2场进行初赛，场次自行选择，上场顺序是赛前抽签决定的。
3． 演讲时限，5分钟。主题自定。
现在让我们欣赏选手们精彩的演讲。用热烈的掌声请出第一位参赛选手。
请2号选手准备。请计时员报时。
这位同学说的话真是激情澎湃！接下来上场的是号选手，不知道他又会给我们带来怎么样的精彩呢？拭目以待吧！
目前，比赛已进入白热化阶段。选手们的竞争越来越激烈了。不过，当你站在舞台上，嘴巴放在麦克风上，展现你最勇敢的一面！下面，有请号选手。鼓掌欢迎！
所有选手的演讲到这里就全部结束了，有请评委为这次比赛进行点评！大家鼓掌欢迎！
感谢学姐（长）的精彩点评！评委对选手进行综合评价后，比赛结果出来了。
今天的初赛到此结束。所有参赛者都竭尽全力展现自己，并赢得自己的舞台。不管今天的结果如何，你都是赢家。
明天的你，将会多一份体验，多一份勇气，多一份自信，在心中，为今天的自己，再鼓掌一次！
演讲赛主持稿 篇9
尊敬的嘉宾，亲爱的老师和同学们，晚上好！
欢迎大家来到本次由四川省理想深处励志演讲赛组委会主办, 大学生就业与创业协会和西南交大职业精英社承办、演讲与口才协会协办的”理想深处励志演讲比赛”的现场。此次比赛旨在激发大学生怀抱理想的意识， 进一步促使大学生确定清晰的人生目标，塑造坚定的奋斗信念，成就超人的才华和人格魅力。让我介绍一下这次比赛的评委。
他们分别是演讲与口才协会会长路坤，洛灵诗歌协会会长叶小青，镜湖文学社社长谢波，国际关系协会研究部部长王丰。让我们向他们表示衷心的感谢，并以最热烈的掌声欢迎他们。同时，我们也感谢乐山风味对我们竞争的支持。
在比赛开始之前， 请允许我宣读本次大赛的规则, 定题演讲6分钟，在5分30秒时有黄牌提示，超过8分钟，或不足3分钟，扣2-3 分，6分钟结束红牌提醒。每位参赛者演讲结束后，工作人员将收集计分表，计算总分。第一名选手的成绩将在第二名选手演讲后公布
在这群雄角逐之夜，我们期待各位参赛选手的精彩表现。
掌声有请一号选手 ***。
感谢一号选手 *** 的精彩演讲
最后一位选手的演讲也结束了,非常感谢各位为我们带来的这一场精彩的听觉盛宴,那么我们的评委对选手们的表现又有什么看法呢?掌声有请路琨做点评.
最后一位选手的得分是。。。
随着最后一名选手的评分结果公布，本次演讲比赛的排名结果终于出炉
下面由我宣布进入决赛的选手有******xx掌声祝贺他们。
恭喜以上选手，同时也由衷的感谢其他十几位选手，正是因为有了你们的积极参与，才让本次比赛精彩纷呈、高潮迭起。
现在我宣布理志演讲比赛的开始已经结束。感谢各位的光临,再见！（提醒客人与决赛选手及工作人员合影）
[主持稿参考] 读书分享会主持稿最新模板
不打无准备之仗，重要的事情需要作好方案设定。针对我们给自己制定的目标，完整有效的方案必不能少，方案中必须妥善安排好我们每个人的行动，是否有可以参考的方案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[主持稿参考] 读书分享会主持稿最新模板》，供您参考，希望能够帮助到大家。
尊敬的各位领导，敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
人间四月芳菲尽，缕缕书香溢满园。在这春暖花开的季节里，我们迎来了实验小学《 最是书香能致远 》 六年级读书交流会。(合说)
周：我是主持人周宇轩，
赵：我是主持人赵晨好。
周： 在我心中，书是一片海，我们是鱼儿，畅游在它的怀抱;书是一座山，我们是树苗，依靠在它的臂弯;
赵：在我心中，书是一片草，我们是蝈蝈，鸣叫在它的耳畔;书是一股电流，我们是电灯，点亮我们的心灵;
周：为了让每一位同学都能与好书交朋友，与智慧牵手，开启一扇心灵之窗，我校组织开展了本次读书交流活动。
赵：希望通过本次活动能加强同学间的互动交流，更好地培养我们的读书意识，形成良好的读书氛围。
合：读书，是一件多么快乐的事啊!下面就让我们一起享受读书的乐趣!
赵：《红岩》这部小说主要反映的是全国解放前夕光明与黑暗的一场特殊搏斗。充分表现了共产党人崇高的革命献身精神和革命乐观主义精神。我们从《红岩》中能汲取到怎样的精神食粮呢?请六(4)班的李佳玉同学和我们一起分享她读《红岩》后的心得体会。
周：感谢李佳玉同学的精彩分享。俗话说：“一千个读者就会有一千个哈姆雷特。”同样一本《红岩》，张又琦同学读后又有哪些地方触动了他的心灵呢?有请六(8)班的张又琦同学和我们一起走进《红岩》。
赵：读过《鲁滨逊漂流记》的同学，一定会被主人公那坚强乐观积极向上的精神所打动，有请六(3)班的赵飞同学和我们一起交流他读《鲁滨逊漂流记》的感受。 周：是啊!我们作为新中国的小学生也应该向主人公学习，要勇于向困难挑战，打不垮，压不弯，压力越大越要坚强，这样才能塑造出一个崭新的自我。下面有请六(6)班的张浩榆和王星舒同学，他们读《红岩》的感受又是什么呢?让我们期待他们精彩的发言。
赵：感谢《红岩》，它为我们树立了榜样，它使我们对人生价值有了崭新的理解，它将促使我们成为一个真正的人，一个英勇坚强的人!接下来我们一起跟随六(7)班的杜隆凯、张博洋和牛圣豪同学走进《汤姆索亚历险记》，去了解他们眼中心中的汤姆。 周：同学们，汤姆的童年是充满叛逆和冒险的，我希望大家能跟着这个机智勇敢的小主人公，共同感受童心的透明，青春的美丽，人生的温馨，自由的可贵。
《绿山墙的安妮》又向我们打开了一扇怎样的生活大门呢?有请六(5)班的谭竹清同学来分享她的读书心得。
赵：安妮纯真善良、热爱生活、坚强乐观的形象确实让人掩卷难忘。下面有请六(2)班的曹昊坤同学谈一谈他读《鲁滨逊漂流记》的别样感受。
周：下面有请六(1)班的贾智媛同学和我们一起分享她读《红岩》的感受。 赵：让我们再次以热烈的掌声感谢同学们的精彩分享。同学们，人生之美,美在心灵;书香熏染,完美人生。
周：通过今天的读书交流活动，希望今后同学们能利用平时点滴时间多读书，读好书，用博学充实自己，用理念引导自己。
赵：与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行，在阅读中沐浴文化的恩泽，接受经典的洗礼，享受快乐阅读，快乐生活。
合：本次读书交流活动圆满结束，谢谢大家。
最新论文指导评语(经典九篇)
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论文指导评语【篇1】
1.本文以——为题，首先对——的论述，然后在重点分析——的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该论文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。
2.论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
3.该论文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。
4.论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查——存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。
5.全文以——为题。重点探讨出——的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。
6.全文以——为题。重点探讨分析——的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析——，但不足之处主要是语言不是很精炼。
7.论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
8.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
9.本文以——为题，重点探讨——。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政——，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。
10.全文以——为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。
11.该论文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该论文以——为例，重点探讨——。该论文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。
12.该论文以——为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分------个大部分。首先对——进行了论述，然后重点分析——-。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决——问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。
13.本文以——为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分——大部分。其中第一部分——-，在此基础上重点探讨——。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。
14.选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。
15.本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的.基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
16.该论文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
17.本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的…………..具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。
18.本文以……为主题，重点探讨……..问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。
论文指导评语【篇2】
1、xx待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
2、全文以xx为题。重点探讨分析xx的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析，但不足之处主要是语言不是很精炼。
3、XXX同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。
4、XXX同学在xx集团xx厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的'包装备料岗位上，xx同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中xx同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
5、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
6、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
论文指导评语【篇3】
1. 文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
2. 文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
3. 语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
4. 本文研究了XXXX对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
5. 该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。
6. 论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
7. 论文结构完整，各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
8. 该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。
9. 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
10. 论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
11. 全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
12. 研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
13. 在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。
14. 在平时生活中，她为人处世和善乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上她始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。
15. 在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要内容与结构，以及为此进行的研究，显示出对所研究的问题有一定的认识。视频设计很漂亮，但不太符合专业要求，若多从计算机专业的角度对实现过程进行设计则更好。
16. 该生流利地陈述了写作该论文的目的理论与实践意义，古玩网站设计过程很规范，但实体和概念之间联系少，整个设计应该尽量符合计算机方面的要求。
17. 该生陈述清楚，回答问题流利。虽论文立意比较好，有一定的研究价值，但构架和内容都比较庞大，需要较强的独立研究能力，论文题目和客户端登陆服务器模块也需稍作修改。该生准备工作充分，环节陈述完整，论文构思清晰，体现了较好的专业基础，时间把握也很好。就是论文中有需求但缺乏需求分析，对部分答辩问题回答不太清楚，图的表示方式不规范。
18. 该生用dreamweave和access数据库等技术对甘孜旅游网站进行设计，设计清新美观，主要问题回答准确，基本概念清楚，望对论文中指正的数据库存放问题进行修改。
19. 该生专业素养比较好，对所提问题回答流利，正确率高，对实现过程中遇到的难题认识到位，时间把握得当，若能用比较新的运行环境进行实现相对好。
20. 该生对数据库的设计细节讲解详细，研究深入，论坛设计部分独立完成，有一定的科研能力，答辩中思路清晰，回答得简明扼要，语言流利。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生成绩为良好，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。
论文指导评语【篇4】
1. 该生能在规定时间内陈述论文的主要内容，但答辩中回答问题不是很流畅，对设计的细节技术不太熟，回答问题不够切题。
2. 论文格式正确，结构严谨，层次分明，书写规范，逻辑严密，语言流畅，重点突出，反映了作者具有较强的独立科研能力。论文总体优秀，同意提交答辩，建议授予农学硕士学位。
3. 从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅熟练，知识掌握基本到位，时间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。
4. 论文发现论网站的易用性体验网站的有用性体验网站的视觉体验价格体验商品体验服务体验信誉体验等七个方面的体验可以很好地解释网站体验的内涵，利用SOR模型分析得知网站体验对购买意愿有显著正向影响，情绪和感知风险是网站体验和购买意愿之间的部分中介变量。论文采用规范分析和实证分析等方法来论证自己的观点，研究方法较为科学。论文在以下几个方面有所创新：一是构建了网站体验研究的新模型，二是比较系统地运用实证分析方法从多角度分析影响网络购买意愿的因素。论文有相当的理论深度。论文观点鲜明，论证清晰有力，论据充分可靠，数据准确，资料详实，文献综述丰富而规范，其中论文关于网站体验对购买意愿的影响的观点具有一定的新的见解。不足之处在于网站体验的维度还不够全面，尤其是网站技术因素部分，未来还可以考虑研究网速等网站技术因素对网站体验的解释力度。
5. 本文主要围绕着高校本科专业设置预测系统的数据模型这个问题展开分析和研究。论文首先对已有的专业设置数据模型进行综述，分析其在功能性预测性分析性以及挖掘性方面的不足之处，然后结合高校本科专业设置的实际需求，引入数据挖掘技术数据仓库和OLAP，构建基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统的数据模型。总的来说，论文框架清晰，逻辑严谨，行文体现了自己的学术思考及思辨结论，有自己的创见。
6. 论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。
7. 本文以--------为题，首先对---------的论述，然后在重点分析-------的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。
8. 该文以--------为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分------个大部分。首先对-------进行了论述，然后重点分析---------。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决--------问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。
9. 本文以-------为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分-------大部分。其中第一部分---------，在此基础上重点探讨--------。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。
10. 选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。
11. 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
12. 文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
13. 语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
14. 本文研究了XXXX对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
15. 该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。
论文指导评语【篇5】
1. 本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。
2. 李小枫同学的学士学位论文《难以割离的性格与角色——论马龙·白兰度的表演艺术》，对美国表演艺术家马龙·白兰度的表演艺术创作进行了全面的分析研究。表演专业的毕业论文大多是对某一表演元素的研究或者对自身创作的总结，这篇论文属于大师研究的范畴，对于本科毕业生来说，无疑是一种新的挑战。
3. 论文以史论体的笔法，以马龙·白兰度的生平与创作为经线，以他的个性与方法派表演技巧为纬线，经纬交织，勾勒出了马龙·白兰度的表演世界。论文研究了美国方法派表演理论的历史传承，认为白兰度的表演风格是方法派与演员自身个性的结合。正是由于此二者的结合，形成了白兰度独特的个人魅力和表现力，为世界电影留下了一系列令人难忘的形象。也正是因为个人性格的过于强烈，也使他在个人创作和个人生活中留下了不少遗憾。
4. 论文观点明确，层次清晰，使用了大量的资料，并且进行了梳理与编织。作者对于白兰度三个时期创作的异同点的分析，也颇有见识，令人信服。
5. 选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。
6. 蔡凌云同学的论文《数字调频发射机的设计》，较好地完成了任务书所规定地研究任务。论文主要采用数字信号处理(DSP和直接数字频率合成(DDS技术，实现了数字调频发射机的设计。本设计由两位同学完成，该生主要负责数字调频发射机的数字调频调制模块部分的设计。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，论述基本准确，达到了预期的要求，符合学士学位论文答辩的要求。
7. 研究xxx为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
8. 以xxx为题进行研究。能为解决xxx-的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为------提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
9. 赵霞同学的论文《电子信息科学与技术专业网站设计》，较好地完成电子信息科学与技术专业网站设计，完成了总体方案设计及留言板模块和新闻管理功能模块的结构设计与编程。本设计由两位同学合作完成，赵霞同学负责新闻管理功能模块的设计，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料文献外，还能阅读一些自选资料，并提出较合理的开题报告实施方案，按要求按时完成外文翻译，译文质量较好。论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。
10. 论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫•托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
论文指导评语【篇6】
1、论文结构严谨，层次分明，采用了递进式的分析结构，逻辑性强，文笔流畅，表达清晰，重点突出。文章格式符合学术规范。反映作者具有较强的独立科研能力。论文表明作者掌握了企业管理学专业的基本理论和分析方法，论文达到了硕士学位论文水平，同意其参加论文答辩，并建议授予硕士学位。
2、论文长于思辨和综合，而短于对实际需求和现实情况的考量，比如各用户对于专业设置的需求以及数据挖掘中数据的可采集性及可用性等。建议今后在相关研究中采取更广泛视角。
3、该生对数据库的设计细节讲解详细，研究深入，论坛设计部分独立完成，有一定的科研能力，答辩中思路清晰，回答得简明扼要，语言流利。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生成绩为良好，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。
4、该生能在规定时间内陈述论文的主要内容，但答辩中回答问题不是很流畅，对设计的细节技术不太熟，回答问题不够切题。
5、论文格式正确，结构严谨，层次分明，书写规范，逻辑严密，语言流畅，重点突出，反映了作者具有较强的独立科研能力。论文总体优秀，同意提交答辩，建议授予农学硕士学位。
6、从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅熟练，知识掌握基本到位，时间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。
7、论文发现论网站的易用性体验网站的有用性体验网站的视觉体验价格体验商品体验服务体验信誉体验等七个方面的体验可以很好地解释网站体验的内涵，利用SOR模型分析得知网站体验对购买意愿有显著正向影响，情绪和感知风险是网站体验和购买意愿之间的部分中介变量。论文采用规范分析和实证分析等方法来论证自己的观点，研究方法较为科学。论文在以下几个方面有所创新：一是构建了网站体验研究的新模型，二是比较系统地运用实证分析方法从多角度分析影响网络购买意愿的因素。论文有相当的理论深度。论文观点鲜明，论证清晰有力，论据充分可靠，数据准确，资料详实，文献综述丰富而规范，其中论文关于网站体验对购买意愿的影响的观点具有一定的新的见解。不足之处在于网站体验的维度还不够全面，尤其是网站技术因素部分，未来还可以考虑研究网速等网站技术因素对网站体验的解释力度。
8、本文主要围绕着高校本科专业设置预测系统的数据模型这个问题展开分析和研究。论文首先对已有的专业设置数据模型进行综述，分析其在功能性预测性分析性以及挖掘性方面的不足之处，然后结合高校本科专业设置的实际需求，引入数据挖掘技术数据仓库和OLAP，构建基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统的数据模型。总的来说，论文框架清晰，逻辑严谨，行文体现了自己的学术思考及思辨结论，有自己的创见。
9、论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。
10、本文以—为题，首先对xx的论述，然后在重点分析的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。
11、该文以—为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分xxxxxx个大部分。首先对进行了论述，然后重点分析xx。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决—问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。
12、本文以为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分大部分。其中第一部分xx，在此基础上重点探讨—。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。
13、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。
14、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
15、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
16、本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的…………具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。
17、本文以……为主题，重点探讨……问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。
18、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。
19、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制
20、的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
论文指导评语【篇7】
1、该文以××××××为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值，全文分××××××个大部分。首先对××××××展开了论述，然后重点分析××××××。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决××××××问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。
2、文章幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
3、选题符合行政管理专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致，参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本达到毕业论文的要求。以……。为主题，全文首先分析了……，然后再分析……，最后重点探讨了。
4、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
5、该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。文章幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
6、对困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
7、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。
8、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以××××××为例，重点探讨××××××。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。
9、本文以××××××为主题，重点探讨××××××问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。
10、本文以××××××为题，首先对××××××的论述，然后在重点分析××××××的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。
11、本文以××××××为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分××××××大部分。其中第一部分××××××，在此基础上重点探讨××××××。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。
12、该文以××××××为研究对象展开研究，论文选题基本符合财务管理专业要求;该生在写作过程中态度一般，但基本能够完成写作任务;论文论述尚算全面，但研究内容不够深入，论文结构合理、逻辑严谨，但段落间衔接不够紧密;论文结论基本无误，格式基本符合论文写作要求;工作中创新意思较弱，对前人研究无明显突破。
13、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
14、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
15、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有实践指导意义。
16、研究××××××为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
17、本文研究了XXXX。对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
18、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的.比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
19、本文以××××××为题，重点探讨××××××。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政××××××，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。
20、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。
21、论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
22、论文结构完整，各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值。
23、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
24、该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。
25、该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。
26、该文以××××××为研究对象展开研究，论文选题具有一定的理论价值(或现实指导意义);该生在论文写作过程中态度较为认真，能在老师指导下查阅文献与搜集资料，且提出了论述课题的实施方案;工作努力，基本按时完成了写作任务;论文论述全面，但内容有待深入，逻辑较为严谨、结构合理、结论无误，格式基本符合论文写作要求;工作中有一定的创新意思，但对前人工作突破不大。
27、论文选题不符合财务管理专业要求;该生在写作过程中态度不认真，不能够完成写作任务;论文论述不全面，研究内容过浅，论文结构不合理、逻辑不严谨，;论文结论有误，格式不基本符合论文写作要求;工作中无创新。
28、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
29、论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一好文章。
30、论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。
31、本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国××××××的进一步发展。全文首先××××××的问题，然后分析××××××的原因。在此基础上又分析出相关的××××××。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。
32、本文立意新颖。全文以××××××为线索，结合各地的准规较全面的分析了××××××的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。
33、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。文章幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
34、语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
35、该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点，而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述，在XX也有专家学者对XX区域经济问题做了较深入的研究，但对XX农业区域经济及其增长问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识XX农业区域经济差距现状及未来的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。
论文指导评语【篇8】
王颖同学的学士学位论文《革命样板戏电影剪辑分析》研究了中国时期中的革命样板戏电影的剪辑技巧，是一个别具一格的选题。
长期以来，对于这一领域的研究基本处于空白，因而这个选题是有价值的。样板戏电影，来源于舞台上的革命样板戏，是经过大批艺术家创作并经历了观众检验的艺术作品。拍摄成电影后，即保持了样板戏的原貌，又在艺术上有一定的创新。由于当时特殊的历史事情，一方面艺术创作受到种种限制，一方面又有条件集中当时国内最优秀的电影艺术家拍摄革命样板戏电影，形成了其艺术上的特色。
革命样板戏电影的最大特点，是实现了戏剧艺术和电影艺术的高度结合，创造出一种崭新的假定性。即不是取材于原样板戏进行的电影创作，也不是简单的舞台艺术片。在革命样板戏的创作中，总结提升了中国电影在此方面的种种经验，并形成了新的样式。对于此类电影的剪辑技巧尤其是一个容易被人忽略的部分，事实上，在革命样板戏中，剪接技巧使用得相当流畅丰富。
王颖同学的论文研究了样板戏电影文戏武戏的不同剪接技巧，继而深入到唱腔对白气氛动作布局武打各方面的剪接技巧分析，颇有成果。这篇论文主体清晰，布局合理，深入浅出，详略得当，作者的专业水平和写作态度都是值得肯定的。由于作者原理那个具体的时代，对于一些问题的认知仍存在不足之处，是为遗憾。但作为年轻的学生，敢于挑战如此艰深的课题，起到填补空白的作用，值得称赞。这是一篇比较优秀的论文。
论文指导评语【篇9】
毕业论文指导教师评语100例1、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自我的心得体会，提出自我的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文贴合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样能够把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。
2、论文结构完整，各部分基本贴合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了必须研究，异常是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情景不难看出，作者对原著的资料是相当熟悉的。语言也十分犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有必须的参考价值，不失为一篇好文章。
3、的困境进行深入的分析，最终提出化解困境的有效提议。全文体现专业特色要求，贴合行政管理专业培养要求，参考的文献资料贴合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自我创新的资料还不是很多。总体上到达毕业论文要求。
4、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
5、论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决提议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上到达毕业论文要求，部分资料与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本到达毕业论文的基本要求。
6、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题供给参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制。
7、论文结构完整，各部分基本贴合.....论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了必须研究，异常是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情景不难看出，作者对原著的资料是相当熟悉的`。语言也十分犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有必须的参考价值。
8、良：论文选题贴合专业培养目标毕业论文，能够到达综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料本事较强，能较为全面收集关于考试系统的'资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识本事较强。文章篇幅完全贴合学院规定，资料较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全贴合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。
9、中：论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有必须难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料本事一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识本事一般。文章篇幅完全贴合学院规定，资料基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮必须的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全贴合规范要求;参考了必须的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
10、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
11、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文资料紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自我创新的东西还不多。总体上贴合毕业论文要求。
12、本文贴合专业要求，反映社会热点问题。所以，该主题的研究有利于推进我国.....x的进一步发展。全文首先.....x的问题，然后分析.....x的原因。在此基础上又分析出相关的.....x。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。
13、的困境进行深入的分析，最终提出化解困境的有效提议。全文体现专业特色要求，贴合行政管理专业培养要求，参考的文献资料贴合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自我创新的资料还不是很多。总体上到达毕业论文要求。
14、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样能够把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。
15、论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有必须难度，工作量一般。选题具有实践指导意义。
16、本文选题贴合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅仅充分并且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。
17、该文以.....x为研究对象展开研究，论文选题基本贴合财务管理专业要求;该生在写作过程中态度一般，但基本能够完成写作任务;论文论述尚算全面，但研究资料不够深入，论文结构合理逻辑严谨，但段落间衔接不够紧密;论文结论基本无误，格式基本贴合论文写作要求;工作中创新意思较弱，对前人研究无明显突破。
18、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样能够把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。
19、全文以.....xx为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料贴合论文要求。论证方法较合理。论证资料较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都贴合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。
20、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证资料比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自我原创的资料，少数观点论证不深刻和全面。
21、研究.....x为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决供给参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。论文评语。
22、全文以.....xx为题。重点探讨分析........的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构贴合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了很多的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析........，但不足之处主要是语言不是很精炼。
23、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料贴合主题要求，从主题到资料贴合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自我创新的资料还不是很多，个别概念比较模糊，总体上到达毕业论文要求。
24、本文选题较合理，贴合行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的…………具有参考与借鉴意义。资料论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最终一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本到达毕业论文的要求。
25、该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点，而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述，在xx也有专家学者对xx区域经济问题做了较深入的研究，但对xx农业区域经济及其增长问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识xx农业区域经济差距现状及未来的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。
26、论文评语——中：论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有必须难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料本事一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识本事一般。文章篇幅完全贴合学院规定，资料基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮必须的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全贴合规范要求;参考了必须的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
27、本文以.....x为主题，选题具有很强的现实性和应用性且贴合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分.....x大部分。其中第一部分.....x，在此基础上重点探讨.....x。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及资料结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用资料没有标明来源。
28、论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。该生查阅文献资料本事强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识本事强。文章篇幅完全贴合学院规定，资料完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有必须的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全贴合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
29、本文以.....x为主题，重点探讨.....x问题，选题基本贴合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构贴合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是十分的规范，真正属于自我的思想不多。总体上基本合格。
30、优：论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。该生查阅文献资料本事强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识本事强。文章篇幅完全贴合学院规定，资料完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有必须的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全贴合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
31、本文研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有较强的实用价值，供给了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，到达了学校对学位论文的各种要求。
32、论文题与论文的资料基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从资料看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何经过分析资料得出自我的结论这是论文写作应到达的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
33、本文以……为主题，重点探讨……问题，选题基本贴合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构贴合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是十分的规范，真正属于自我的思想不多。总体上基本合格。
34、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题供给参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最终为解决前面的问题提出有效的提议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自我创新的资料还不是很多。总体上到达毕业论文要求。
35、论文评语——及格：论文选题贴合专业培养目标，基本能够到达综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料本事较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的本事较差强。文章篇幅贴合学院规定，资料不够完整，层次结构安排存在必须问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式贴合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分资料与他人成果雷同。
36、全文以.....xx为题。重点探讨出........的问题，然后针对问题提出有效的提议。全文结构贴合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。
37、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证资料比较具有说服力，但文章缺乏自我原创的资料。
38、研究资料具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上贴合毕业论文要求。
39、本文立意新颖。全文以.....xx为线索，结合各地的准规较全面的分析了.....x的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。资料论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。
40、本文以........为题，首先对........x的论述，然后在重点分析.....xx的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。所以该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系十分紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。
41、论文选题不贴合财务管理专业要求;该生在写作过程中态度不认真，不能够完成写作任务;论文论述不全面，研究资料过浅，论文结构不合理逻辑不严谨，;论文结论有误，格式不基本贴合论文写作要求;工作中无创新。
42、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样能够把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。
43、该文以.....x为研究对象展开研究，论文选题具有必须的理论价值(或现实指导意义);该生在论文写作过程中态度较为认真，能在教师指导下查阅文献与搜集资料，且提出了论述课题的实施方案;工作努力，基本按时完成了写作任务;论文论述全面，但资料有待深入，逻辑较为严谨结构合理结论无误，格式基本贴合论文写作要求;工作中有必须的创新意思，但对前人工作突破不大。
44、论文选题有好处，在吸收学术界研究成果的基础上，有自我的心得体会，提出自我的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文贴合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样能够把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。
45、该文以.....x为研究对象，选题新颖，具有较高的理论价值和现实指导意义;该生在论文写作过程中态度认真，独立查阅文献和搜集资料，提出了较好的论述课题的实施方案;工作努力遵守纪律，按时完成了写作任务;论文论述全面充分研究深入，逻辑严谨结构合理段落间衔接紧密;论文结论正确，格式贴合论文写作要求;工作中有创新意识，有自我的独特见解。
46、选题贴合行政管理专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上坚持一致，参考的文献资料与论题和论文资料结合紧密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本到达毕业论文的要求。以……为主题，全文首先分析了……，然后再分析…，最终重点探讨了……，
47、本文立意新颖。全文以.....x为线索，结合各地的准规较全面的分析了.....x的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。资料论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。
48、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文资料基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自我创新的东西也还不多。总体上贴合毕业论文要求。
49、论文结构完整，各部分基本贴合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了必须研究，异常是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情景不难看出，作者对原著的资料是相当熟悉的。语言也十分犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有必须的参考价值，不失为一篇好文章。
50、该文参考的文献资料充分且贴合论题的需要。该文以........为例，重点探讨........。该文选题贴合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上贴合毕业论文要求。
51、研究.....xx为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决供给参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
52、论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决提议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上到达毕业论文要求，部分资料与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本到达毕业论文的基本要求。
53、论文选题贴合专业培养目标，基本能够到达综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料本事较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的本事较差强。文章篇幅贴合学院规定，资料不够完整，层次结构安排存在必须问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式贴合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分资料与他人成果雷同。
54、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自我的心得体会，提出自我的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文贴合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样能够把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。
55、该论文选题正确，结构合理，资料丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和提议具有区域现实意义，提议推荐为校级优秀毕业论文。
56、选题贴合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文资料教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。
57、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查........存在的问题。作者对于论文资料有必须的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上到达毕业论文要求。
58、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自我的心得体会，提出自我的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文贴合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样能够把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。
59、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证资料比较具有说服力，但文章缺乏自我原创的资料。
60、该文选题贴合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文资料较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本贴合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
61、该文参考的文献资料充分且贴合论题的需要。该文以.....x为例，重点探讨.....x。该文选题贴合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上贴合毕业论文要求。
62、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题供给参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最终为解决前面的问题提出有效的提议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自我创新的资料还不是很多。总体上到达毕业论文要求。
63、论文评语——良：论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料本事较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识本事较强。文章篇幅完全贴合学院规定，资料较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全贴合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。
64、及格：论文选题贴合专业培养目标，基本能够到达综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般，评语《导师学术评语大全》。该生查阅文献资料本事较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的本事较差强。文章篇幅贴合学院规定，资料不够完整，层次结构安排存在必须问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式贴合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分资料与他人成果雷同
65、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题贴合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证资料与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本到达毕业论文的基本要求。
66、全文以.....x为题。重点探讨出.....x的问题，然后针对问题提出有效的提议。全文结构贴合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。
67、本文以........为题，重点探讨........。选题贴合贴合行政管理专业培养目标目标与专业特色，并且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，并且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政.....xx，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上贴合毕业论文要求。
68、选题贴合行政管理专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上坚持一致，参考的文献资料与论题和论文资料结合紧密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本到达毕业论文的要求。以……。为主题，全文首先分析了……，然后再分析……，最终重点探讨了。
69、该文选题贴合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文资料较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本贴合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
70、本文研究了...x对处理会计信息失真有较强的实用价值，供给了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，到达了学校对学位论文的各种要求。
71、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证资料比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自我原创的资料，少数观点论证不深刻和全面。
72、选题贴合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文资料教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。
73、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题供给参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制
74、全文以.....x为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料贴合论文要求。论证方法较合理。论证资料较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都贴合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。
75、本文以.....x为题，重点探讨.....x。选题贴合贴合行政管理专业培养目标目标与专业特色，并且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，并且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政.....x，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上贴合毕业论文要求。
76、论文题与论文的资料基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从资料看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何经过分析资料得出自我的结论这是论文写作应到达的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
77、本文以.....xx为主题，选题具有很强的现实性和应用性且贴合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分.....xx大部分。其中第一部分........x，在此基础上重点探讨........。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及资料结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用资料没有标明来源。
78、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料贴合主题要求，从主题到资料贴合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自我创新的资料还不是很多，个别概念比较模糊，总体上到达毕业论文要求。
79、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查.....x存在的问题。作者对于论文资料有必须的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上到达毕业论文要求。
80、论文结构完整，各部分基本贴合.....论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了必须研究，异常是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情景不难看出，作者对原著的资料是相当熟悉的。语言也十分犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有必须的参考价值，不失为一篇好文章。
81、以.....xx为题进行研究。能为解决........的问题供给参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最终为.....x提出有效的提议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自我创新的资料还不是很多。总体上到达毕业论文要求。
82、本文选题贴合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅仅充分并且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。
83、全文以.....x为题。重点探讨分析.....x的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构贴合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了很多的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析.....x，但不足之处主要是语言不是很精炼。
84、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样能够把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。
85、研究.....x为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决供给参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
86、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文资料紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自我创新的东西还不多。总体上贴合毕业论文要求。
87、该文以.....x为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值，全文分.....x个大部分。首先对.....x进行了论述，然后重点分析.....x。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决.....x问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上贴合行政管理专业培养目标要求。
88、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
89、语言表达一般，格式完全贴合规范要求;参考了必须的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
90、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题贴合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证资料与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本到达毕业论文的基本要求。
91、论文评语——优：论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。该生查阅文献资料本事强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识本事强。文章篇幅完全贴合学院规定，资料完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有必须的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全贴合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
92、本文研究了...x。对处理会计信息失真有较强的实用价值，供给了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，到达了学校对学位论文的各种要求。
93、文章篇幅完全贴合学院规定，资料基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有必须的逻辑性，但缺乏个人见解。
94、该文以........为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分.....x个大部分。首先对.....xx进行了论述，然后重点分析........x。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决........问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上贴合行政管理专业培养目标要求。
95、本文以.....x为题，首先对.....x的论述，然后在重点分析.....x的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。所以该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系十分紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。
96、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自我的心得体会，提出自我的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文贴合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样能够把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。
97、论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有必须难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料本事一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识本事一般。文章篇幅完全贴合学院规定，资料基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮必须的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全贴合规范要求;参考了必须的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
98、本文选题较合理，贴合行政管理专业要求。全文以.....x为主题来分析论证，对提高我国行政管理的.....x具有参考与借鉴意义。资料论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最终一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本到达毕业论文的要求。
99、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文资料基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自我创新的东西也还不多。总体上贴合毕业论文要求。
100、该生查阅文献资料本事强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识本事强。文章篇幅完全贴合学院规定，资料完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有必须的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全贴合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
