为保证活动高起点、高质量、高水平开展,通常会被要求事先制定活动方案,活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。那么什么样的活动方案才是好的呢?下面是小编为大家整理的2025年白露活动方案(精选8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
2024白露图案设计内容 篇1
教学目标:
1.了解白露节气的含义和特点;
2.掌握白露元素的表现方式和创作技巧;
3.发挥想象力,创作一幅以白露为主题的美术作品。
教学内容:
1.介绍白露节气的含义和特点,包括白露的起源、气候特征、农事活动等;
2.分析白露元素的表现方式,如露水、秋菊、麦穗等;
3.展示一些以白露为主题的美术作品,让学生欣赏并分析其中的表现手法和艺术特点;
4.引导学生发挥想象力,设计并创作一幅以白露为主题的美术作品。
教学步骤:
1.导入(5分钟)
教师介绍白露节气的含义和特点,引起学生的兴趣和好奇心。
2.知识讲解(10分钟)
教师分析白露元素的表现方式,如露水是白露的特征之一,可以通过画水滴的形状来表现;秋菊是白露的代表花卉,可以通过描绘花瓣和叶子的形状来表现;麦穗是白露的农事活动之一,可以通过画麦穗的形态和颜色来表现。
3.欣赏作品(15分钟)
教师展示一些以白露为主题的美术作品,让学生欣赏并分析其中的表现手法和艺术特点。
4.创作实践(30分钟)
教师引导学生发挥想象力,设计并创作一幅以白露为主题的美术作品。学生可以选择自己感兴趣的白露元素进行表现,如画一幅描绘露水的静物画、画一幅描绘秋菊的花卉画,或者画一幅描绘麦穗的农田画等。
5.展示与分享(10分钟)
学生展示自己的作品,并分享自己的创作感受和心得体会。
6.总结与评价(5分钟)
教师总结本节课的教学内容,评价学生的创作成果,并鼓励学生继续发扬创造力,在日常生活中多发现美、创造美。
教学评价:
1.学生的参与度:通过观察学生的表现和听取学生的意见,评估学生的参与度。
2.学生的创作成果:评价学生的创作作品,包括表现手法和艺术效果等。
3.学生的分享与反思:评价学生在分享作品和反思创作过程中的表现和思考能力。
教学延伸:(wwW.799918.cOm 好句摘抄网)
1.继续探索白露元素的表现方式,如通过摄影、雕塑等形式进行创作;
2.组织学生参观美术馆或艺术展览,进一步了解和欣赏以白露为主题的艺术作品;
3.鼓励学生参加美术比赛或展览,展示自己的创作才华。
2024白露图案设计内容 篇2
教案主题:
24节气之白露
教学目标:
1. 了解中国传统节气中的白露节气;
2. 探索白露节气的特点和意义;
3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
教学准备:
1. 白露节气相关的图片、视频或实物;
2. 白露节气相关的绘本或故事书籍;
3. 白露节气相关的手工材料。
教学步骤:
引入活动:
1. 利用图片、视频或实物向幼儿介绍白露节气,解释其含义和特点。
探究白露节气:
2. 阅读相关的绘本或故事书籍,引导幼儿了解白露节气的来历和传统习俗。
3. 进行小组讨论,让幼儿分享他们对白露节气的理解和想法。
实践活动:
4. 组织幼儿参与相关的手工制作活动,如制作白露节气的主题手链、纸质白露节气标志等。鼓励幼儿动手实践,培养他们的观察力和动手能力。
展示和分享:
5. 邀请幼儿展示他们制作的手工作品,并向其他幼儿分享自己的心得和体会。
总结活动:
1. 回顾白露节气的特点和意义,让幼儿对节气有更深入的理解。
2. 提醒幼儿在日常生活中关注和感受白露节气的变化,培养他们对自然环境的关注和热爱。
扩展活动:
鼓励幼儿与家长一起观察和记录白露节气的变化,可以通过绘画、拍照或写日记等形式,展示他们对自然的观察和感受。
教学反思:
教学过程中要注重培养幼儿的兴趣和参与度,通过实践活动和展示分享,让幼儿更好地理解和体验白露节气的意义。同时,教师还应该根据幼儿的实际情况进行差异化教学,确保每个幼儿都能参与到活动中来。
2024白露图案设计内容 篇3
活动目标
1、知道白露时节有许多水果、蔬菜都成熟了
2、知道应季水果、蔬菜的营养价值最高
活动准备
应季蔬菜、水果若干
活动过程
1、教师介绍白露时节吃应季的水果、蔬菜营养价值最高
白露是典型的秋季气候,而秋季气候的特点是干燥。人体在秋天很容易患“秋燥”,症状为嗓子发干,皮肤干燥,咽喉肿痛,干咳无痰等。小朋友在白露时节应多吃应季的水果、蔬菜。
2、认识水果、蔬菜
师:小朋友们,你们平时爱吃水果吗?爱吃什么水果呢?那哪些小朋友爱吃蔬菜呢?
师:小朋友们真棒呀,都是爱吃水果的好宝宝!在白露时节,营养价值最高的就属苹果、秋梨、葡萄、柑橘了,可是蔬菜宝宝也有很大的本领呀,我们一起来看看吧。
a.教师分别展示山药、银耳、百合等蔬菜,向幼儿介绍这些蔬菜的营养价值。
师:小朋友们,你们认识这些蔬菜吗?它们几个的本领可一点也不比水果差呢!首先,来看看我们的山药宝宝,山药宝宝有“神仙之食”的美誉,它小小的身体有大大的能量,有利于脾胃消化吸收,在它的帮助下小朋友们都能长得高高的。接着是银耳小妹妹,它能缓解皮肤干燥、瘙痒,还能增强人体免疫力。如果小朋友们多吃银耳,就能像银耳小妹妹一样漂亮,小朋友们的身体也会更健康,更结实哦!最后是百合姐姐,她的身体中含有很多维生素。对了,她还含有很多特殊的营养成分,这些成分综合起来能够防治很多秋季疾病。小朋友们的身体健健康康的,就都不用去医院打针了哦。
b.结合水果蔬菜的'相关知识做总结。
师:白露时节天气变凉,气候逐渐干燥,小朋友们会容易生病。应季的水果、蔬菜营养价值最高,我们应该多吃。只有我们的身体吸收多重营养,才能有一个健康的身体。
3、画一画
a.选择自己喜爱的应季水果、蔬菜,在纸上用自己喜欢的方式画出来。教师对有困难的幼儿提供指导。
b.请幼儿上台展示作品,并说一说你画的水果/蔬菜有哪些营养价值?
活动总结
今天我们学习了白露时节的应季水果和蔬菜,知道了苹果、秋梨、葡萄和柑橘在白露时节的营养价值最高,也知道了山药、百合和银耳这些蔬菜宝宝的作用。在最后我们还一起画了这些蔬菜和水果。回家后我们可以去考一考爸爸妈妈,看看他们知不知道这些水果蔬菜宝宝们有什么营养价值?
2024白露图案设计内容 篇4
教学目标:
1. 了解白露节气的含义和特点;
2. 探讨白露节气与美术创作的关系;
3. 学习白露节气相关的美术作品,提高学生的艺术鉴赏能力;
4. 激发学生的创作灵感,进行相关的美术创作活动。
教学内容:
1. 白露节气的介绍和意义;
2. 白露节气相关的美术作品欣赏;
3. 美术创作活动:以白露节气为主题进行绘画创作。
教学步骤:
第一步:导入(5分钟)
介绍白露节气的含义和特点,引起学生对白露节气的兴趣。
第二步:知识讲解(15分钟)
1. 讲解白露节气的意义和传统习俗;
2. 展示白露节气相关的美术作品,解读作品的主题和表现手法。
第三步:作品欣赏(15分钟)
学生欣赏白露节气相关的.美术作品,通过观察和分析,提高学生的艺术鉴赏能力。
第四步:创作活动(30分钟)
1. 引导学生以白露节气为主题进行绘画创作;
2. 提供绘画材料和工具,指导学生运用不同的绘画技巧表达白露节气的意境;
3. 鼓励学生展示自己的作品,进行互相欣赏和交流。
第五步:总结(5分钟)
回顾本节课的学习内容,总结白露节气与美术创作的关系,激发学生对美术的兴趣和创作的热情。
教学资源:
1. 白露节气相关的美术作品图片;
2. 绘画材料和工具。
教学评估:
1. 观察学生对白露节气的理解和对美术作品的欣赏能力;
2. 评价学生的绘画创作作品,包括表现主题和运用技巧的能力。
拓展延伸:
1. 组织学生参观美术馆或画廊,进一步拓宽学生的美术视野;
2. 鼓励学生在日常生活中观察和记录白露节气的美景,进行素描或摄影创作。
2024白露图案设计内容 篇5
活动目标
01了解白露的节气特点
02引导幼儿画出白鹭
03学习水油分离制作画面,体验多种绘画方式
2024白露图案设计内容 篇6
活动目标
1、知道白露是一个节气,了解白露时节的天气特点
2、能仔细观察身边天气、动物的变化
3、激发幼儿探索自然的兴趣
活动准备
1、带露珠的叶子图片
2、大雁南飞的视频
3、小兔子玩偶
活动过程
1、出示湿淋淋的小兔子,导入课堂
师:呜呜呜呜……咦,谁在哭呀?(小兔子)
师:小兔子为什么哭呢?(因为她的`衣服都湿了)
师:可是今天并没有下雨,小兔子的'衣服怎么会湿呢?(掉河里、路上的露珠……)
2、出示白露图片,介绍白露
师:小朋友们真聪明呀,这都被你们发现了。没错,就是露珠惹的祸!
师:看到草叶上出现了露珠,小朋友们就要知道白露节气到啦。
师:现在请小朋友们仔细回忆,早晨妈妈送你们来幼儿园的时候,有没有在你的身上加了什么?
师:对了,小朋友的妈妈们是不是都给小朋友们添了一件外套。因为白露节气到了,天气就要开始慢慢变凉了。
师:白露是九月的第一个节气。露是由于温度降低,水汽在地面或近地物体上凝结而成的水珠。所以,小朋友们知道为什么露珠的出现代表天气变凉了吗?
3、观看视频,了解白露时大雁为什么要往南飞
师:老师观察到,小朋友们都很认真地观看了视频,那现在谁能告诉老师,你们在视频里看到了什么呢?
师:没错,视频中有很多大雁。那这些大雁在干什么呀?
师:嗯,那它们为什么要飞走?又要飞到哪里去呢?什么时候才能再飞回来呢?
师:原来,白露到了就意味着天气变凉了。北方的温度太低了,所以大雁们要飞到温暖的南方过冬啦,它们要等到来年的春天才会再飞回来。
4、送礼物
师:大雁要飞往南方过冬,路途非常遥远,我们准备些礼物送给它们吧!
(幼儿自由创作,教师指导绘画困难的幼儿。)
师:画好了!现在我们一起把礼物送给大雁吧。
活动总结
今天我们知道了白露是一种节气,每当我们看到露珠,就知道天气要变冷了,秋天要来了。同时,看到大雁往南飞,我们要知道它们要搬家了,但是来年的春天,我们还会看到它们的。
2024白露图案设计内容 篇7
活动目标
1、了解白露节气开始时小露珠就出现了。
2、知道太阳出来,小露珠就不见了。
3、激发幼儿的想象力。
活动准备
1、图片
2、有条件的准备一盆带露珠的盆栽
活动过程
1、出示盆栽,引起兴趣
师:这是什么?绿植上面有什么?
师:为什么会有小露珠呢?
师:原来白露到了,天气变冷了,所以会在植物的叶子上留下许多露珠。
2、出示图片,引起猜想
师:小朋友们仔细看这幅图,你有什么发现?
师:为什么小露珠不在了呢?它到哪里去了呢?
师:你觉得它会去哪里?
3、教师讲述小露珠的形成原因及消失原因
a.在0°C以上,空气因冷却而达到水汽饱和时的温度叫做“露点温度”。在温暖季节里,夜间地面物体强烈辐射冷却的时候,与物体表面相接触的空气温度下降,在它降到“露点”以后就有多余的.水汽析出。因为这时温度在0°C以上,这些多余的水汽就凝结成水滴附着在地面物体上,这就是露。
b.露和霜一样,也大都出现于天气晴朗、无风或微风的夜晚。同时,容易有露形成的物体,也往往是表面积相对地大的、表面粗糙的、导热性不良的物体。有时,在上半夜形成了露,下半夜温度继续降低,使物体上的露珠冻结起来,这叫做冻露。有人把它归入霜的一类,但是它的形成过程是与霜不同的。
c.露一般在夜间形成,日出以后,温度升高,露就蒸发消失了。
师:太阳公公出来以后,温度升高,小露珠觉得太热就会躲起来。
师:猜猜明天小露珠还会回来吗?
4、布置任务
回家后利用早晨自己去找找,小露珠还会回来吗?除了我们说的地方,它还会去哪?把自己的发现告诉爸爸妈妈。
活动总结
今天我们知道了白露节气到来的时候,由于天气变冷,水汽凝结成露珠留在植物的叶子上。白天太阳升起,小露珠就会消失不见。