从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都看到过自己喜欢的手抄报吧，手抄报字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。那么什么样的手抄报才是好的手抄报呢？下面是小编精心整理的教师节简单又大方手抄报资料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
4～6年级教师节手抄报内容简单又漂亮 篇1
教育主题班会：感恩教师
教育目标
1、了解教师节。
2、通过活动，让学生了解教师的辛苦，对学生们的爱与期望。
3、通过活动，激发学生对教师的尊重，并了解怎样尊敬师长。
教 育 过 程
一、主持人导入：
男：秋天是金色的世界，也是收获的季节。
女：走进秋天，金色的阳光照临大地，果实金黄，让人开心，让人愉悦。
男：秋天的大地上，美景无处不在，枫叶斑斓，蝴蝶翩飞，菊花妖娆，蔚蓝的天空飘着朵朵云彩，绚丽多彩，让人遐想无数。
女：走进秋天，坐在丰收的喜悦里，我们欢聚一堂。
男：今日，就让我们直抒内心深处对老师的感激之情，感恩之意。
女：起立！让我们深深地向我们敬爱的老师深鞠一躬，真挚地问候一声——
合：老师您好！
男：二（1 ）班《感恩老师》主题班会现在开始。
二、教师节由来及演变：
女：首先请同学们观看我们搜集的有关教师节制定的一些信息。（出示教师节发展过程）教师节的演变
男：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。
谁认识这张图片上的老师，这就是我们学校的贾秀英老师，被评为今年XX区“最美女教师”，贾老师用她的实际行动展现了师德高尚。用自己的教育历程的积淀演绎出了教师的责任，诠释了中华美德。
三、尊师故事大搜索：
女：同学们你还知道哪些有关尊师的故事呢
请大家看幻灯片，我给大家读一个故事。
程门立雪：程颢（hào）、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自已的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。于是，他便和他的朋友游酢（zuo）一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走” 这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
男：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的'具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的
比如说：（我们应该怎样尊重老师的劳动呢03KkK.com
在老师精心准备课堂上，我们应该怎么学
我们应该如何对待老师花大量时间精心批阅的作业）等方面。
尊师，并非需要做什么大事，你只要从小事做起，如下：（幻灯片）
作业工整，让老师赏心悦目，这就是是尊师；
见面微笑着问声好，让老师疲倦顿消，是尊师；
课堂安静，积极回答，让老师开心上课，是尊师；
积极参加校内外比赛，努力奋斗，争取佳绩，是尊师；
孝敬长辈，关爱幼小，爱做好事，这就是尊师；
保持教室整洁，一尘不染，让老师走进教室心满意足，是尊师；
热爱祖国，热爱人民，抵抗不良书籍影像，这也是尊师。
……
女：不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。
男：同学们，你还知道哪些有关赞美老师的诗句（举手发言）
女：老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
男：下面我再给大家讲一个感恩的故事。（出示幻灯片）
四、感恩在我身边：
女：感恩在心 报恩在行
1、尊敬老师，要对老师有礼貌；
男：2、尊重老师要听从老师的教诲，与老师配合，把成绩提高；
3、尊重老师最重要的是尊重老师的劳动；
女：老师，我该拿什么报答您我原想捧起一簇浪花，您却给了我整片大海；我原想收集一片枫叶，您却给我了整座枫林；我原想拾起一片雪花，您却给了我整个粉妆玉砌的世界；我原想摘起一朵鲜花，您却给了我整座花园……老师，让我们用最美的鲜花赞扬您，让我用最优美的诗歌赞扬您！
男：老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了！今天老师也向我们提出了三个要求。（出示幻灯片）
团结：只有大家齐心协力才能营造良好的学习氛围。
稳定：只有脚踏实地才能更上一层楼。
向上：要时时刻刻保持一颗进取心。
女：
为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献
男：作为五小的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。
女：通过今天的班会我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。
男：老师清贫，却安贫乐教。
女：我倡议大家（出示幻灯片）
1、见到老师主动问好
2、上课认真听讲，不扰乱纪律
3、尽自己最大的努力完成作业
4、认真做好清洁，创造一个干净美好的环境
5、虚心接受老师的意见，多与老师沟通
女：起立！最后让我们一起对老师说一声：
全体学生：您辛苦了！
全体学生：谢谢您，老师！
五、班主任发言：
现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！
六、主持合：主题班会〈感恩老师〉到此结束。
课前指导主持人熟练主持词，让学生进行展示比老师说教的效果要好。
通过短片展示贾秀英老师的事迹，再次感受教师的一片爱心。
小组交流，组长选派代表展示：尊重老师的故事。
让学生进行发言和讨论，在小组竞争中揭开尊师重教的篇章。
让学生明白尊重老师更重要的是在实际生活中。
学生自由展示。
三个条件一定要求学生做到，让口头尊重化为行动。
学生读倡议，坚定信心。
课后反思
通过本次班会，让学生体会到老师工作的艰辛，体会到教师对学生的付出。尊重教师，要体现在日常生活中，要从点滴小事做起。尊重老师，首先要尊重老师的劳动，其次要对老师有礼貌。
4～6年级教师节手抄报内容简单又漂亮 篇2
今年的九月十日是第36个教师节。早上我拿着为老师精心挑选的礼物，兴致勃勃地来到学校。
刚进教室，入目的是窗户上挂满了五颜六色的气球，窗台上摆满了形态各异的鲜花，白的如玉，黄的如金，红的似火，粉的如霞。黑板上写满了对老师的祝福语，桌子上放满了芬芳四溢的鲜花和精致的巧克力。看着礼物虽小，但是表达了我们对老师的祝福。
我们的班主任李老师兴高采烈的.走进教室。瞧，她今天的笑容多温柔啊，全身向外洋溢着幸福。同学们被这愉悦的气氛渲染了，大家站起来异口同声地说：“祝老师节日快乐！”在掌声中庆祝教师节的活动开始了。同学们送上自己为老师准备的礼物，并且鞠了个躬。接下来我们表演了各自准备的节目，最有趣的是杂技，小明把十多个球扔向空中又全都接住了，大家齐声喝彩。小红不甘示弱的用黄鹂鸟般的歌声唱出了心底的祝福。小丽将大家对老师的感恩的心情融合到了舞蹈里，这些丰富多彩的节目让庆祝教师节的活动进入了高潮。
庆祝教师节的活动在热烈的气氛中结束了，我衷心祝老师节日快乐，工作顺利，高高兴兴的度过每一天。我一定好好学习以优异的成绩报答你。
4～6年级教师节手抄报内容简单又漂亮 篇3
1、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
2、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
3、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。
4、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
5、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。
6、恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。
7、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
8、学者必求师，从师不可不谨也。
9、师者，所以传道，授业，解惑也。
10、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
11、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
12、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
13、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
14、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
15、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。
16、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
17、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?
18、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
19、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。
20、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
4～6年级教师节手抄报内容简单又漂亮 篇4
落叶在空中盘旋，那是它对大地的感恩，社会给予了你经验，挫折使你成熟，成功让你奋起……心怀感激，使我愈挫愈勇！
——题记
“感恩的心，感谢的你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”三尺讲台上，是伟大的你，灯光照射下是默默的你，学生成功时默默流泪的是自豪的你……你是谁？你就是我的恩师……
可否记得：
那日演讲时，我十分害怕，有那么多老师，有那么多同学在下面看着我，如果说错怎么办？如果没说好怎么办？我的心就像一团乱麻。这时您看着我，眼中充满着肯定与鼓励。这时我似乎听到您在为我喊“加油”！那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的那团乱麻，我又重新拾回了信心。比赛终于结束了，我得了第四名，是二等奖，心中那颗巨石总算落地了。这时您的眼中是多大的欣慰啊！老师谢谢您的目光。
临近考试的那天，我到您家去送腰鼓比赛人员花名册，您陪我一起选人数，这时，我看见了几根银丝在闪闪发亮，我知道那是您对我的操劳的见证，为了这几根银发，我一直在努力，因为除了期末成绩，我没能力去回报您，莘莘学子终于有一个目标——回报恩师。老师，您放心，我定会考出理想的成绩。
我要飞翔，是您给我插上了翅膀；我要奋斗，是您为我刷新起跑线；我们要超越，是您为我们点燃斗志，您为我们传道、授业，却不求多大的回报。在昏暗的灯光下操劳的`人是您；在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不是真心爱着自己的孩子，您也一样，为了我们宁愿付出自己的青春，您把我们视为宝石，我们把您视为母亲。一句话语，一份答卷……无不体现着我们对母亲的回报。古人不忘感恩，我们又怎能忘记感恩？
十年树木，百年树人；“授业“之恩，终身难忘！
4～6年级教师节手抄报内容简单又漂亮 篇5
1、春风好舒缓，像您说过的话吹拂耳边;夏雨好执着，像您温暖的严历轻轻滴落心间;秋色好宜人，像您收获后的心情沾沾自喜;冬雪好纯洁，像您高贵的品格出污泥而不染;经历春夏秋冬的洗礼，老师您还那么挺拔，辛苦了，祝您教师节快乐!
2、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。您就像是一盏指明灯，引导我们这些迷路在生活中，学习上的孩子，向您致敬，敬爱的老师，节日快乐!
3、千言万语道不尽我对你的赞美，万语千言诉不完我对你的感激。九月，多情的日子，让我尽情的歌唱吧，教师节，在这个永恒的节日，请接受我们真诚的祝福，愿你们身体健康，永远幸福。
4、在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气!您是我永远的老师!衷心祝您健康幸福!在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康!永远快乐!
5、那些已经被用的烂熟的词不想再重复在你的身上，用最直接简单的`话语告诉你：老师，你给予了我们很多，我们感谢您!
6、美丽温馨校园，桃李花儿常开，朗朗书声不断，欢歌笑容洋溢。辛勤园丁不息，诲人孜孜不倦，一批接着一批，放飞雏鹰翱翔。教师节，祝福敬爱的老师节日快乐、一生幸福!
7、我敬重的轨迹始终以您为圆心，而且永远是增函数，这是绝对值，虽然我要深造，但我会留下一道抛物线，代表我对您的祝福，祝您在新的一年中快乐无极限!
8、昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要倾一腔热血镀人类灵魂。饮其流者怀其源，学有成时念吾师!
9、一生中最难忘的是校园时光，那里有着难忘的师生情怀。学生时代，有着您孜孜不倦的教诲，时隔多年记忆犹新!您依然是我最尊敬的人，老师祝您节日快乐!
10、亲爱的老师，忙碌了一年，您的节日又到了，学生想对您说：不管何时何地，您永远是我的老师!
11、给您一条信息，传递我的真情，给您一份祝愿，表达我的心愿，恩师，今天是您的节日，祝愿你快乐安康，教师节快乐!
12、教师节到了，我托阳光送你美好的祝愿，我托秋风带给你深深的思念，我寄白云捎给你久久的惦念，我挟蓝天传给你真真的问候，辛苦了，敬爱的老师。
13、老师，是您给了我知识的营养、智慧的力量和腾飞的翅膀，世上的很多事情早已忘却，老师的关怀却永远珍藏。教师节快乐!
14、一年一度教师节到了，每年的这个时候，我都会记着为您送上一份真挚的祝福，哪怕它恰似一缕微风，从您的眼前轻轻掠过，我也要留给您一句发自肺腑的话：师恩难忘，教师节快乐!
15、敬爱的老师，在人生的旅程上，您指点我前进的方向，丰富我头脑的智慧，温暖我脆弱的心灵，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!
4～6年级教师节手抄报内容简单又漂亮 篇6
九月的天空飘逸着金秋收获的气息，教师节踏着轻轻的步子缓缓而来，对于我们每一个中学生来说，从顽皮孩童到青涩少年的生命历程中，老师——永远是最值得我们感恩和尊重的人。在教师节来临之际，我谨代表我们高二八班全体同学向辛勤工作的`老师们致以衷心的感谢和诚挚的祝贺！
老师，谢谢您！您像一支蜡烛，把光热和明亮留给了我们，这无私的奉献，让我们永志难忘，您的生活虽然清苦，但情系着祖国的未来，虽只是一尾红烛，却心连学子之心，您不计教得失，这毫无保留的呕心沥血，让我们铭心刻骨！
说到春蚕到死丝方尽，您——伟大的老师，您的爱，如阳光般温暖，如春风般何熙如清泉般甘甜，您的爱，细致而温暖，您的爱，高洁而伟大！在庆祝教师节的日子里，我们心潮澎湃，恩诸万千，千言万语无法表达我对您的深深感激，万语千言道不出我对您深深的爱！
愿我们学生一声亲切的问候，一封表露自己旱情的亲笔信，一张自制的精致贺卡、一句写在黑板上的祝福语、一杯放在讲桌上热气腾腾的茶……。带给您节日的欢乐或欣慰的感受。
古人云：“一日为师，终生为师。”值此教师节来临之际，我代表高二八班全体同学，向我们尊敬的老师尊敬的老师深深地鞠一躬，衷心地对我们老师说一声：“老师，您辛苦了！”
4～6年级教师节手抄报内容简单又漂亮 篇7
为进一步加强我学区教师教学业务基本技能的锻炼，促进教师磨练教学内功，优化整体素质，提升教书育人的品位，中心学校决定开展教师教学设计技能竞赛活动，为教师搭建一个锻炼提高、展示风采的平台。
一、组织保障
为了确保学区内教师教学设计技能竞赛活动的.顺利开展，特成立教师教学技能竞赛领导小组，成员如下：
组长：杨XX
副组长：王XX、汪XX
主任：李XX
成 员：茅XX、季XX、朱XX、朱XX、朱XX、方XX、杨XX
二、参赛对象
全学区在编在岗教师
三、竞赛学科：
语文、数学
四、竞赛时间：
10月10日（星期三）：9：10—11：40 语文
10月11日（星期四）：9：10—11：40 数学
五、地点：
中心学校多媒体教室
六、活动形式：
1、竞赛活动分学科、分年龄组举行。
学科：
语文、数学
年龄组：
男：45周岁以上学科组（含45周岁）与45周岁以下学科组
女：40周岁以上学科组（含40周岁）与40周岁以下学科组
2、竞赛内容为本学期个人所授语、数学科教学内容（专职常识、体艺、英语、幼教教师可根据自己的学科专长，在竞赛语、数学科中任选一科）。课题由中心学校教导处统一确定，同年级同学科同一课题。
3、参赛教师所需的教材与教学参考用书由中心学校教导处提供，教师用笔自备。参赛教师不准私自夹带任何与大赛有关的资料。
4、大赛所需的教学设计用纸，由中心学校教导处统一印制。
5、分学科分年龄段评选设奖。
七、活动要求
1、各学校要加强对这次活动的组织和领导，要充分发挥学校学科教研组（备课组）的作用，要重视过程、重在参与、重在实效。
2、在岗教师要全员参加这次大赛活动，做到互相学习、比学赶帮，岗位练兵、在职培训，通过这次活动促进全学区教师教学基本技能的提高。如有特殊情况不能参赛者，需提前向中心学校教导处请假、备案。
3、本次活动要和构建高效课堂结合起来，要和校本研训结合起来，要和全学区的教师培养、培训学习结合起来，要和全学区教师的业务评价结合起来。
XX中心学校
XX-9-29
