角色扮演可以提供成员宣泄情感的机会，特别是困扰他的消极情绪。在表演的同时，更可以深入地了解真实情况和他人的感受，增加人际关系敏感程度。以下是小编帮大家整理的心理情景剧剧本（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
2024剧本杀剧本电子版 篇1
《特殊的学生特殊的爱》
一、剧情简介
该故事演绎了一个聋哑女童随班就读的成长经历。在随班就读过程中，得到了老师的关爱、同学们的理解，改掉了一些毛病，体现了老师有教无类的教育思想，展出了当今学校的和谐音符。
二、主要人物
班主任老师，小丹同学（聋哑女生），班长，学生甲（男），学生乙（女）。
第一场：随班就读（班牌：一年级）
老师：我班有一个特殊的学生，她先天聋哑，非要在我班随班就读，真愁人。
学生甲：老师，她是哑吧。
聋哑女童：打手语，发出叽哩哇啦的声音。
老师：班长，请把小丹的家长请来。
学生家长：流着眼泪恳请老师把孩子留下来，并论出一些期望的话语。
聋哑女童：手舞足蹈，开始了随班就读。
第二场：（突发事件）班级接二连三发生一些事情
学生乙（女）：哭着找老师午饭被人吃了。
班长：钱丢了，没钱买午饭了。
张老师：为两位学生买了午饭。并暗中观察，发现是小丹所为，采取了对策。每一天课间学生轮流值班，果然不再丢东西了。
第三场：从家偷钱（二年级）
小丹：经常买好吃的，并且还给同学买东西，很大方，班级也不丢吃的了。
家长：自言自语，家里丢了钱，怀疑邻居家的孩子（学生甲）。
老师：调查中发现了小丹的异常，把掌握的情况告诉家长。
小丹：用手语告诉父亲钱是自已拿的。
第四场：转变
家长：诚恳地期望老师多费心，教育好自已的孩子。
老师：为学生组织了《不挑吃穿不乱花钱》的主题班会。
小丹：承认了自已的错误，再也不偷花钱了。
班长、同学甲、同学乙、老师拥抱在一起。
老师：旁白（略）
第五场：才艺展示（五年级班牌）
老师：旁白（略）。
学生甲：庆“六一”文艺演出，此刻开始。
小丹：表演歌伴舞，赢得阵阵掌声。
结束语：有一颗母亲的爱心，像对待自已的孩子一样去对待特殊的学生，他们就会从心理上感到老师的亲切温暖，这样特殊的学生就有可能向老师期望的方向转化，和正常孩子一样健康成长。
2024剧本杀剧本电子版 篇2
《沟通从心开始》
青春是闪耀的水晶，莹亮剔透的心，敏感而脆弱，一不小心触碰到，就会洒落一地，心碎和伤感。一个平静的家庭，因为青春的到来而倍感困扰，亲子之间该如何处理家庭中存在的矛盾呢？请看心理剧《沟通从心开始》。
第一幕
时间：4月21日星期六下午（主人公姗娜放学回家）
地点：姗娜家
（姗娜边发短信边走进家门）
姗娜：妈，我回来了（高兴）
苏母：回来啦！来吃个苹果（起身）
姗娜：不了，我还有习题要做。
姗娜：哦，对了妈，明天我们开班会，您按时到，这是邀请函。（说着姗娜放下手里的手机，从书包中翻出邀请函，递给母亲，顺便拿了个苹果。）
苏母：恩，好的。我会准时到会的。
姗娜：那我先回房间写作业去了。
旁白：姗娜回到房间，从书包里拿出数学习题集，但是，那道题目怎么都算不出来，正是郁闷呢。这边，苏母拿着姗娜的手机，偷偷查看着一些什么。
（收件箱里有一条来自唐文的短信：快给我打电话吧！还在等着啦！）
配音：[电话铃响]
旁白：突然手机响了，苏母吓了一跳。故作镇静的接起了电话。
苏母（接电话）：喂，哪位？
唐文：额~阿姨，您好！请问姗娜在吗？
苏母：你是哪位？姗娜在复习没时间接电话。
（姗娜听见手机响，立马跑出房间）
姗娜：妈，是不是我的电话？（放下书跑到客厅）
苏母瞪着眼睛：没有（苏母匆匆挂掉电话）
姗娜：干嘛挂我电话？给我（一把抢过电话，拨给唐文）（生气）
苏母：唉……这孩子……（有点不好意思）
姗娜（拨通电话）：喂！唐文，你刚找我呀！
唐文：姗娜，刚才，是你妈妈吧？
（苏母似乎对这个名字很熟悉）
姗娜：是啊！你找我有什么事情吗？
唐文：哦！问你那道题目解出来没啊？
姗娜：没有，烦着呢，怎么啦？你搞定了？
唐文：哈哈！这次我又赢咯！那题我解出来啦！
姗娜：这么快？快告诉我？
唐文：嘿……明天回学校再告诉你吧！
姗娜：不行，反正我现在也没有心思做那些题目，不如就现在出来吧！
唐文：那，好吧！就在学校附近的肯德基见咯！
姗娜：恩！不见不散，拜拜！
唐文：恩！好的，拜拜！
苏母：（态度冰冷地，用质问的语气说）你去那？这个唐文又是谁？
姗娜：同学
苏母：同学？只是简简单单同学吗？
姗娜：怎么啦？您是不是又在怀疑什么啊！他是我们班第一，人很好的，平时也比较爱帮助别人。
苏母：就是那个常给你发短信的？
姗娜：（疑惑愤怒）什么短信啊？妈，你怎么又偷看我隐私？你这个人怎么老是这样啊？
苏母：怎么啦！看了怎么啦？我是你妈，我有权利好好管教你。
姗娜：哼！妈怎么啦？妈就可以随便看女儿的手机，妈就可以不尊重女儿的隐私，妈就可以随意猜测自己的女儿了吗？好，你看，我让你看，你看个够！哼！（生气的向门外走）
苏母：你，你回来！你给我老实说，你和这个男生到底是什么关系？（苏母一把拽住女儿）
姗娜：呵呵！什么关系？好笑，就男女关系！
苏母：你……你再说一遍（苏母怒）
姗娜：怎么？人不分男女的吗？
苏母：你！你再说一遍！
姗娜：就是男女关……
（啪！气愤的苏母打了姗娜……）
姗娜：妈，你……你打我？我讨厌你！
（姗娜甩开苏母，跑出家门……）
旁白：刚下班的苏父看着夺门而出的女儿，疑惑不解……
苏父：娜娜，干什么去？
苏父：这是怎么了？（苏父把脱下的衣服和公文包递给苏母）娜娜跑的那么快（苏母气愤地将衣服甩给苏父）
苏母：没事！
苏父：哎……你怎么又和女儿吵架了？我女儿这么乖，她又怎么惹着你啦？
苏母：这……这还叫乖？都这会儿了，还和男同学出去约会！这还叫乖？
苏父：和谁约会啊？
苏母：就是他们班的那个第一名，那个叫唐文的男生
苏父：你已经调查清楚了？（翻看一遍的杂志）
苏母：不然呢，女孩子出去学坏了怎么办？
苏父：不会的！我们要多信任她，给她点自由的空间。在事情没有弄清楚之前，先别枉下定论！
苏母：我枉下定论！证据都在，你看看！（苏母拿起手机）她就是太自由了，就你天天惯着她，她现在都能翻天了！（发火）
苏父：好啦！先吃饭吧，身体要紧啊！女儿等会饿了就会回来的！（一边说一边向餐厅走去）女儿也大了，有分辨是非的能力了，你不要这么敏感！你也是快奔四十的人了，还总生这么大的气怎么能行！想吃什么菜，我去做……
配音：（手机铃声）
旁白：这时，姗娜的手机响了，苏母转身拿起手机，看见一条未读短信
唐文：你怎么还没到啊！用得了这么久吗？
苏母：你看，这还不是约会吗？都催上了！
苏母：不行，我得去找他们。
苏父：你现在上哪找啊！等会她会回来的啊！先等等吧！（苏父拉着苏母）
旁白：这时姗娜的手机又响了，苏母打开了手机的扬声器
苏母：你听！
唐文：喂，姗娜，我这边还有点事儿，题目的解答方法我回去发到你QQ上，我就先走了啊！
（苏母的手愣在半空中）
唐文：喂？姗娜，听到了吗？喂？
旁白：心虚的苏母匆匆挂断了电话
苏父：看看，搞错了吧！你应该相信她的。
苏母：这……
第二幕
时间：17：55
地点：大街上
旁白：姗娜很气愤、很委屈，早已经把讲解题目的事情给抛在了脑后，一个人在大街上漫无目的地走着，没地方去了，她只好去咖啡厅，诉说心中的烦恼。
姗娜打开QQ空间，开始写日记
女儿（内心）独白：4月21日，今天又和妈妈吵架了，妈妈为什么总是那么喜欢大惊小怪？总是不能好好跟我说话呢？我需要她内心的呵护和信任而不是胡乱猜疑。
第三幕
时间：晚上21：00
地点：姗娜家
旁白：姗娜久久没有回家，这时的苏母已经认识到自己的错误，在家里来回的踱步，心里十分担心。
而此时的姗娜也早已饿得肚子咕噜噜叫了，看看手表，想想母亲的气应该消了，于是便离开网吧慢慢向家的方向走去
姗娜：我回来了（低若的声音说着）
苏母：还知道回来啊！（淡淡的说道，转身进了卧室）
苏父：宝贝女儿回来啦！肚子饿了吧！爸爸给你热好了菜
姗娜：哦！（对爸爸勉强一笑）
苏父：来来，吃吧，一定饿坏了吧。
（姗娜拿起筷子，对父亲笑了笑，狼吞虎咽起来）
苏父：宝贝儿啊（姗娜停下手里的动作，听父亲讲话）
苏父：今天又和妈妈闹了吧！妈妈的确有做得不对的地方，但作为女儿你得和她好好说，有时候可以换个角度来想想，妈妈为什么会这样？
爸爸觉得妈妈是太关心你，太担心你了。有时候，你们都需要给予双方更多的理解。女儿，你要记住，不论妈妈做了什么，他都是爱你、关心你的。
（姗娜没有说话）
姗娜：好了好了，别说了，我快饿死了。
苏父：好啦！不说了，乖……快吃吧！（姗娜又狼吞虎咽开了）
第四幕
时间：4月23日星期一下午
地点：xx中学3班教室
旁白：4月23日星期一下午，xx中学3班教室正在召开以《沟通无处不在》为主题的班会
班主任：首先，欢迎各位家长来参加我们这次班会，今天的班会主题是《沟通无处不在》，各位家长，各位同学，请你们问问自己，在家里，你们是否会时常发生矛盾，当矛盾，当冲突发生时，你们是如何处理的？你们有过真诚的沟通吗？
今天，让我们一起通过亲子互动的游戏来检验一下吧！这个游戏需要两位同学和家长的配合，有愿意的同学吗？
旁白：同学们鸦雀无声，不知道即将面对自己的是什么
班主任：看来我们的家长们都很害羞呀！那我随即抽选两位同学，学号为5号和3号的同学请你们带着你们
家长上台，大家欢迎！
旁白：5号同学和家长微笑上台了，3号同学迟迟没有站起来
班主任：让我们以热烈的掌声欢迎3号同学和他的家长
（旁白：姗娜挪了挪身体，站了起来）
姗娜：走吧！3号是我
（旁白：苏母茫然，姗娜和苏母一前一后走着）
班主任：请我们的女儿带上眼罩，站在指定位置，请妈妈也站在指定位置，静静等待。我们的游戏规则是：母亲需要在不说话的前提下，给自己的女儿指明前路，让她在黑暗中也能找到你。
（轻音乐响起）
班主任：好，孩子，还记得小时候吗？你常常，会拽住妈妈的双手，嚷着，要母亲抱抱你，那么现在呢？上一次你和妈妈喃喃私语是什么时候？你有多久没有撒娇的牵起妈妈的手了？那么，现在，请你往前走，寻找妈妈的身影，握住妈妈的双手
旁白：5号同学在母亲的指引下顺利的找到了母亲，而姗娜呢？
班主任：孩子，为什么你不敢往前？是害羞吗？是恐惧？是和妈妈之间有误解吗？还是任性？孩子，如果你找不到妈妈，如果你想母亲走近你，请你大胆的呼唤他，让他握住你的手，孩子，勇敢的走向妈妈，走近母亲，那里有浓浓的爱、浓浓的情……
妈妈，请慢慢走进，轻轻的拉起女儿的手，深深的看着你的女儿……
您是不是很久没有这样了？现在你的女儿已经长大，他已经有了自己的思考和梦想，请您用您的双手和温暖的心带给他快乐
孩子，请握紧妈妈的手，妈妈的手是不是早已不像儿时般光滑，是什么让母亲的双手变得粗糙？虽然你长大了，母亲渐渐变老了，但是母亲爱你的心依旧是那么深切（停一下）
（母女相拥而泣）
班主任：母亲有什么想对女儿说的吗？
苏母：娜娜，妈妈错了，是妈妈误会你了，妈妈应该给你自由的空间，妈妈不应该那么唠叨，我知道，你其实很懂事，我只是担心你学坏
姗娜：妈妈，对不起，是我错了，我不应该那样和您说话，我完全可以好好和您解释，妈妈，我会认真做个好学生，不会让您担心的，妈妈，我爱您！
（继续相拥）
合：生活中，亲子之间，冲突难免发生，解决亲子矛盾，关键不是寻找分歧，而是相互理解，以感恩的心用爱化解矛盾。沟通从心开始，让我们用爱打破心灵的壁垒，让我们用爱呼唤心灵，让我们用心爱自己，用心爱父母，用心爱同学，用心爱我们美丽的校园。
落幕！
故事简介：
童年时期父母离异的小枫性格上孤僻冷漠，只活在自己的内心世界中，与外面的世界格格不入。步入大学后小枫依然没有任何改观，他的不合群和孤僻的性格让周围的同学误以为他个性高傲，甚至舍友平常与他都没有过多的交谈。班上的一位女同学小李心里一直喜欢着外表冷酷的小枫，时常暗自观察小枫的举动，主动搭讪时却都被冷冷相待。被小枫冷落的小李希望能走进小枫的内心世界，并通过与小枫舍友交谈来多了解小枫。在小枫与母亲的一次通话时偶然得知他父母离异的事，小李内心为之一颤，试着与小枫聊天让他打开心扉，在小李的热心帮助和鼓励下，小枫渐渐变得开朗起来。
人物：
小枫：童年时期父母离异，对他造成心理上的创伤，从此孤独自闭，活在自己的世界里。
小李：活泼开朗、善良、一直暗恋小枫。
小伟：小枫舍友、为人豪爽。
小文：小枫舍友、幽默搞怪。
同学甲及群众演员。
道具：
课桌课椅若干，笔一支，双肩包三个，书本一本，手机一个，装了三罐啤酒和炸鸡的袋子，钥匙一把，电脑一台，零食若干。
旁白：（沧海桑田，时过境迁，岁月改变了你的容颜，也带走了年少的心。无论世间万物如何变迁，有的事却无法改变。心与心的距离究竟有多远，也许隔着万水千山，也许仅夹着一层窗户纸罢了）
第一幕
时间：下午课间时间
地点：教室
人物：小枫、小李、同学甲（女生）、其他同学
旁白：（小枫）无论外界如何纷繁，都与我无关。
（下课铃声响起，教室内嘈杂起来，同学们都各自交谈打闹。小枫坐在教室一角落神情冷漠。小李回头偷偷观察着小枫的举动，同学甲上前）
同学甲：小李，小李。
小李：啊，咋啦？（小李回神，转过头）
同学甲：下周末我班的班聚，你会去吧？
小李：这可是班级的集体活动，我必然参加啊。
同学甲：那成，回头我来找你，我一块儿出发吧。
小李：好啊。
（与同学甲相视一笑，同学甲下场，小李起身到小枫座位）
小李：小枫，下周末的班级聚会，你会参加吗？
（小枫手中玩转的笔突然掉落，抬头看了小李一眼后又低下头）
小枫：嗯，不去。
小李：为什么班级所有的活动你都要推掉？
小枫：没兴趣。
小李：你为什么就不能试着融入我们集体里呢？你总是一个人形影单只的，你……
小枫：行了，不用你来教训我！（不耐烦状）
（小李愕然）
小李：我没有。（小声委屈状）
（上课铃响起，小李走回座位时回过头瞄了小枫一眼，小枫依然神情漠然）
第二幕
时间：放学后
地点：校园内某街道
人物：小枫、小李、小伟、小文
旁白：（小枫）天上的雾霾少了吗，我看见了一丝亮光。
（小枫将双肩包单背着一人走在放学路上，偶尔将头转向左边操场看打篮球的学生，叹了口气，继续往前走。小枫后方100米左右小枫的两个舍友小伟和小文边走边打闹着，在距他俩后一段距离的小李快步跟上）
小李：嗨，你们两位边走还边玩闹啊。
（小伟、小文回过头）
小伟：小李啊，我正教训这小子呢。
（小文轻推了小伟一把）
小李：怎么你俩就把小枫一人晾一边啦，这么不友爱。
小文：小李，你这话可说反了，是小枫把我们宿舍所有人都晾一边了。瞧那高傲的劲儿，他看不上我，不屑和我一块玩儿吧。（看了前方的小枫一眼）
小李：这怎么说？他也就生性孤僻了一点，高傲可说重了。
小伟：我们同宿舍的最清楚了，不是我们故意冷落他，也不是舍友间闹别扭什么的，这家伙从刚上大学便对我们爱答不理的，我们也试着和他友好相处来着，没用啊，他永远是衣服自命不凡的样子。 （小李望着前面的小枫思索着）
小文：哎，我不说这怪人了，谈点其他的吧。（做摆手状） （小伟、小文继续打闹，小李快步追上小枫）
小李：小枫，小枫，你等等我啊。
（小枫停下脚步，小李追上）
小枫：你有什么事儿吗？
小李：课间的事，我……
小枫：说了不去，你有完没完啊！（小枫打断小李）
小李：我是来道歉的，对不起。（说完低头跑开）
（小枫呆立两秒后低头前行）
第三幕
时间：周末一个下午
地点：校园僻静一角
人物：小枫、小李
旁白：（小枫）是谁撬动了我的心，我听见了石头碎裂的声音。 （小枫坐在草地上背对着小路看书，小李从远处走来，看到背坐着的小枫，偷偷在其后方草地坐下。过一会儿后，小枫手机响起，掏出接听）
小枫：喂，妈。
手机：小枫啊，最近过得怎么样啊，同学相处得还好不？
小枫：放心吧，妈，我过的很好，和同学相处得很愉快。
手机：哎，你这孩子，过得好就好。自从我和你爸离婚以后，你就像变了一个人似的，终日不言不语。我知道，这事对你伤害很大，可是我们也是没有办法了啊。
小枫：妈，你和他离婚是你们俩的事，都过去这么久了，何必再提起来。我很好，您不用操心，要是没什么事我就挂了。（语气变得生硬）
手机：好好，我不说了，不过有件事我还是要告诉你，你爸最近身体不怎么好，前儿我陪人去医院还碰到他了，整个人憔悴多了。他说他希望能见见你，你要有空就去看看他吧，毕竟他是你爸啊。
小枫：我爸？（冷笑）哼，我没有爸，他要是心里有我们，当年就不会抛弃我们母子和那个女人跑了，现在他早已组建了一个新的家庭，有了属于他们的孩子，心里哪里还有我们的位置？
手机：这么多年了，我都已经想开了。小枫，你就别再赌气了，你的教育费也是他给的，他还是很关心你的。
小枫：这钱我以后会还给他的，妈，你就是太好欺负了，他才敢这样对你。好了，你自己多注意身体吧，我还有事呢，挂了啊。
（小枫挂断手机，看着手机屏幕，叹了口气，将手机塞回口袋时看到身后的小李）
小枫：你怎么偷听别人打电话啊你！（生气皱眉）
小李：我不是故意的，我在这很久了，你都没看见我（低头小声说）
小枫：别狡辩了，你天天跟着我到底想干嘛？
小李：我就是想帮你，我不知道原来你的家庭是这样的。
小枫：我很好，不需要你的怜悯，你也别假惺惺了，还是管好你自己吧。（正起身打算离开）
小李：小枫，你为什么总是要把人拒于千里之外呢？（大声）没人怜悯你，是你自己不放过自己吧。
小枫：此话怎讲？（停下脚步）
小李：生活总是要向前看的，可你揪着自己不放，一直沉浸在过去的阴影中，这样下去你只会对生活失去信心和希望，这样的生活是可悲的。
小枫：是他缔造了这样的我，自从他离开了我和我妈后，我就再也不相信别人了。从前他总是很疼爱我的，可是后来一切都变了，连最亲近的人都尚且如此，何况别人。（沉浸在回忆中，神情落寞）
小李：你错了，你爸爸伤害了你和你妈妈，并不代表他就不爱你了，他就罪无可恕了。你听过一句话吗，生命以痛吻我，我愿报之以歌。哪怕真的收到了不公，也要微笑着继续热爱生活。何况时间还是有很多美好的事物存在的，也有许多人是可以信任的。你的亲人、你的朋友、你的同学，大家都很爱你，都很关心你，但是你必须先打开心扉，
让别人走进来。
小枫：我一个人就好了，我不需要别人的关怀。（声音低落，神情落寞）
小李：每一个人都不只是独立的个体，人是群居动物，需要温暖和爱，把自己的心包裹起来阻隔了伤害，同样也拒绝了友好。
小枫：现在说这些没什么用了，我早已给人一个高傲冷漠的形象了吧，还有谁会愿意和我交流，愿意友好相待的。
小李：只要你醒悟了永远都不算迟，任何习惯都是可以一点点改变的，我会陪着你的（微笑着把手放在小枫肩上）
小枫：谢谢你。（看着肩上的手，回头报以一笑）
第四幕
时间：没课的一个下午
地点：宿舍
人物：小枫、小伟、小文
旁白：（小枫）收拾完碎片，我会是一个新的我吗。
（小伟正打电脑游戏，小文靠在桌边吃着零食）
小文：我说，你最近有没有觉得小枫挺奇怪的，像是变了一个人，今天早上课上我没带笔他还主动借了我一支。
（小伟停止玩游戏，转回身）
小伟：是啊，前儿还说自己要打包饭菜问要不要帮我带呢，你说他不会是鬼魂附体了吧。（故做惊恐状）
小文：他这是不是放下屠刀，回头是岸了啊，还是挺不错一人啊。
（一阵掏钥匙开门声音）
小伟：我别说了，貌似他回来了吧。
（小枫开门进入）
小枫：都在呐，刚买了份炸鸡，一起来吃点吧？（亮出手中的袋子）
小伟：今儿什么好日子，你小子竟舍得开荤了？
小文：有吃的说那么多干啥。（跑到小枫面前接过袋子）哟，还带了啤酒呢？你小子想的挺周到啊。（拍了拍小枫的背）
（小枫笑了笑，把袋子中的炸鸡和啤酒拿了出来，放在桌子上，最后拿了两罐啤酒，一罐塞给小文，拿着另一罐走到小伟面前）
小枫：你也把椅子搬过来吧，我们叙叙？（把啤酒递上）
小伟：成啊，你小子开窍啦？（接过啤酒将椅子搬到小枫桌前，小文正偷偷将一块鸡肉塞入口中）
小文：嗯，不错，跟演韩剧似的，啤酒加炸鸡，哈哈，爽！（喝了一口酒）
小伟：别忙着吃啊，我干一杯先，这顿是小枫请的客，以后要是有啥事，小枫你也和我俩说声。（对着小枫举着酒罐）
小文：说的是，有事好说。（嚼着口中食物，忙举起啤酒罐）
小枫：以前我这不懂事，脾气性子也不好，怠慢了你们，你们也不和我计较，今儿我想明白了，四年大学不容易，同宿舍更是缘分，以后有啥事，还望你们哥儿俩不计前嫌，多多照应。
小伟：都是好兄弟，（将手搭在小枫肩上）有我们搭得上手的尽管开口。
小文：有啥了子也别忘了我们啊，来，干一杯。
（三人举杯相碰，做饮状）
第五幕
时间：放学后
地点：校园某街道
人物：小枫、小李、小伟、小文
旁白：（小枫）原来世界是五彩的，取下了墨镜感觉一切都焕然一新了。
（小枫、小伟、小文背着包走在路上，边走边谈。小李从远处跑来，挽起小枫手臂，一脸幸福）
小文：哟，小枫，你什么时候和小李好上啦？便宜了你小子。 （小枫笑）
小伟：他们这小夫妻两男才女貌的多般配，怎么，你羡慕啦？羡慕也没用，叫你不早点下手，哈哈。
小李：得啦，你们俩，还是这么贫嘴。小枫，我们让他俩而自个儿呆着去，好好反思。（向小伟吐了吐舌，笑着拉着小枫）
小枫：我们先走啦。（抱歉的笑笑）
小伟：去吧去吧，你俩甜蜜去吧。（小李拉着小枫跑开）
旁白：并不是上天给你关上了门又忘了给你开扇窗，而是你把自己心房的钥匙攥得太紧了，而忘记了门不自己去打开，外头的人没法进来。心灵的距离不远，也许就在开门一刹那，才发现对门的那颗心是如此美丽。
2024剧本杀剧本电子版 篇3
第一幕:互助互学的班集体
旁白:
这是一个明朗的早晨，一向爱迟到的小舟今天来的特别早，他径直地向学校的小花园走去，小舟最好的朋友小强象往常一样早早到小花园来读书了。
小舟:（校门口）哦，到学校了！我再整理一下自己的衣服，看，我的红领巾带着还真有点帅呢！
小强:小舟你怎么来这么早？是不是被我影响，爱学习了呀！以后早点到这和我一起读书，你成绩一定会倍儿棒的！
小舟:快快快，帮个忙，昨天我爸爸妈妈回来太晚了，我有道题不会，问爷爷，他也不知道。你能不能给我讲讲。（讲题）
小舟:你怎么越讲我越糊涂啊？
小强:哈哈，谁叫你上课不听老师讲呢？老师讲的可好了！
小舟:（打断）直接把你的作业给我看看吧！我今天还值日呢！
小强:你抄了我的你还是不懂啊，不行，这样我不是在帮你。
小舟:小强，求求你了，就让我先看看吧。
小强:那好吧！
小舟:（抄作业）谢谢了，我先到教室去了！
小强:别看我这个月学习上有点马虎，但人可好了，乐于帮助人，很爱我们这个班集体。
（上课）（6――8名）
师:（师上讲台组织上课）“同学们上课！”
孩子们，我最近发现有些小朋友的书包特别重，我建议大家书包里只放第二天上课需要的书本。如果要调课老师都会提前通知大家的。象墨水这类不要带到学校来，有些工具书就放在书桌里。今天，我们一起学习古诗两首（4年级）（《鸟鸣涧》、《暮江呤》p11师生齐读。）
师:现在我来点评昨天作业的完成情况，全班同学完成的都非常好，特别是小舟同学，平时有点马虎，今天作业完成的非常好！下课！（师生问好下课）
（课下）
c:（悄悄过去）小舟，今天我看到你和小强在小花园！
d:小舟，你不会在抄作业吧？肯定是！别和他一起玩啊。
c:小舟，不懂的话你可以问我们嘛，如果我们讲不清楚你可以问老师啊！
小强:他来问我了，我没给他讲清楚，时间又来不及了。他又要为大家值日呢！
小舟:（拿着作业）冲出教室去到办公室！
（办公室:老师在办公桌前改作业）
师:小舟，有事吗？
小舟:老师，昨天的作业我不会，我早上问了小强，他给我讲的我听不明白，你能再给我讲讲吗？以后上课我一定认真听。
（静态:师给小舟讲题）
（主场同学--快板）
第二幕:其乐融融的一家人
旁白:
母亲:
女:今天我犯了一个错误，老师和同学们都没有嘲笑我，并且帮助了我。（对你们知道我犯了什么错吗？我以后再也不这样做了。（敲门）“咚咚咚”
父（开门）
女:爸爸妈妈，我回来了！
爸:快去做作业！
女:今天是我们学校的“无作业日”
爸:不会吧！
女:爸“无作业日“是指泥煤眼书面作业，我们还有学多事！
女:我们还有很许多有意义的是要做呢！星期五下午我们岸标内要到学校的劳动基地参加种植活动，老师让我们先自己收集有关的种植和要求！
爸:你们学校还有劳动基地呀？
女:是呀！每个班都有一块！
爸:我恰好有一些相关的书呢！《科学种植》
爸、女（一起看书）
爸:你们那快低得先翻松土，得深些！再打小坑，然后得先放一些肥，必须放坑的边上。这个季节适合种花菜，种的时候在肥的另一边，以免肥料浓度过大，烧死菜苗！
女:还有这么多注意事项呀！
妈:吃饭了！（三人一起动手准备）
女、爸:来了
妈:妈妈今天做了一道特别的菜，可好吃了！
女:（看了一眼）什么呀？胡萝卜我最不喜欢吃！
妈:你尝尝嘛！今天的不一样！真的很好吃！妈妈专门为你学的新做法！
女:还不是胡萝卜！我就不吃！不吃！
妈:你这孩子（生气走进房间）（关上门）！
第三幕:做一个有素养的小公民
父:这就是你的不对了，妈妈知道你不喜欢吃胡萝卜，可是为了改掉你挑食的坏毛病，妈妈想了很多的办法，花了很多心思，你尝都不尝就说不吃，妈妈会很伤心的！
女:（尝一个），口味很特别！爱心味儿的！
父:你不信我们上网查一查，胡萝卜对人体是很有好处的。
父、女:（上网查询）。
女:我去叫妈妈吃饭。
女（敲门进去）:妈妈做的“爱心味胡萝卜“好吃极了，我们一起吃饭去吧。（对观众）妈妈不生气了。
女:（边吃饭边说）妈妈谢谢你，刚才我和爸爸一起上网查了，我知道胡萝卜很有营养，其实每一种蔬菜里都有人体必须的营养元素，我以后再也不挑食了。
女:我吃完了，你们看，一粒米也没有剩下。我来收拾碗筷。
敬礼下台。
旁白:
（（三））
旁白:为了丰富学生的阅历，让孩子们得到全面的发展，学校定期组织各种综合实践活动。瞧，他们要到附近的社区剧院观看一场精彩的表演。老师正组织孩子们排队前往。
（路上）
师:孩子们，我们出发了，过路口我们要注意些什么？
生:我们知道！红灯停绿灯行。
一生:看，等一下红灯。好了，绿灯了。
小卖铺:妙脆角、土豆片，快来看看，快来买了。
（一名学生东张西望，悄悄地在路边买东西）。
（剧院门口）
师:孩子们，我们已经到了，大家排队进门（小明）呢？小明小明！
小明:来了，来了，老师，我在这，让一下，让一下。我在这(拥挤进队)
二生:不要推我！
其他:你排好嘛！不要挤了。
一生:小明，你到这儿来吧。你的位在这儿。
（坐下后）
小明:哈哈，这个小品太好玩了。
b:（坐在小明前）（回头）:你也太夸张了吧！小声点，别影响别人了。小明觉得很无趣）
(嘘！对小明，对台下)
（小明拿出零食）小明:你吃不吃，你吃一个吧！（别人不理不吃）
（小明自己吃零食）
（小品结束）
一生:真好看。
其他同学鼓掌，小明悄悄吃东西。
一生:这么精彩，你怎么不鼓掌啊，太不尊重别人了！
小明:哦，好好好！（鼓掌）
（丢垃圾）
小明又吃几口，把袋子丢在地上，用脚踢到前面同学座位下，继续看表演。
师:孩子们，大家安静些一排排出剧院。（全体起立）
一生:哎呀，谁扔的？太没有道德了！
另一生:快捡起来吧！不管是谁丢的。都是不文明的
小明:来，让一下，我来捡，我来捡。
学生有礼貌，行为规范样杨好！
集会排队快静齐，不推不跑不拥挤！礼貌用语挂嘴角，轻声说话修养好，观看文明讲礼貌，公共场所不大打闹，不打闹！
