【优文推荐】招聘信息万能版四篇

车间招聘信息范文。

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招聘信息【篇一】

岗位职责：

1、熟悉高星级酒店员工餐制作工艺;

2、掌握蒸煮时间和用气规律;

3、认真钻研业务，不断提高面点制作的技术水平;

4、根据客员工的不同需求开发新的菜单;

5、服从员工厨房主管领导的工作安排。

任职资格：

1、年龄2540岁，身体健康，并有健康体检证明;

2、服从分配，对工作认真负责;

3、热爱本职工作，有团队合作精神，为人踏实，积极肯干。

考核内容：

业绩考核

1.是否依照计划目标将任务完成，使其质量达到要求的标准;

2.任务完成的过程或结果是否正确，是否都达到标准的要求。

能力考核

1.业务所需要的业务知识、相关知识的掌握程度是否掌握;

2.是否熟练掌握本岗位技能;

3.在执行的任务时，是否能从容应对出现的变化。

态度考核

1.能自觉地尽职尽责的工作，能自始至终的表现出负责的态度;

2.在职权范围内，能进行自我管理，能自主、自立、自信地处理业务。

招聘信息【篇二】

职位信息

岗位职责：

1.负责公司订餐中心的客服工作，面对外籍客户，接收电话下单；

2.受理客户电话咨询，解决顾客投诉；

3.负责接听快递和餐厅电话，并跟进处理相关问题；

4.收集客户提出的问题及建议，及时进行汇总和解决；

5.完成上级领导交代的其他客服工作任务。

职责要求：

1.能用英语与外籍顾客就日常事务进行交流，英语四级以上通过者优先；

2.细心，耐心，能在压力冷静细心地工作；

3.打字速度快，能灵活解决客户提出的问题；

4.有责任心，愿意从事服务行业，沟通和协调能力强；

5.熟悉电脑办公软件操作；

6.具备英文基础优先考虑。

上班时间：2个时间段可选（10:30-14:00和18:00-22:30）

（起步22元/时，具体根据个人能力而定，若学习较快掌握较多，时薪上涨）

职能类别：咨询热线/呼叫中心服务人员 网络/在线客服 关键字：英文客服 呼叫中心 *** 分享

联系方式

上班地址：襄阳南路金环大厦xxx

公司信息

上海食派士商贸发展有限公司，主营涉外及高端在线外卖、即时配送业务。自从1999年成立以来，食派士在北京、上海、苏州三座城市，与600余家餐厅合作，提供涉外及高端餐饮配送服务。

经过十八年的发展，我们不仅在品牌知名度、服务质量等方面成为了中国领先的高端餐饮配送企业，公司300余位员工是我们的发展支柱。同时，在食派士我们拥有经验丰富的管理团队和全情投入的前线伙伴，正在继续直面挑战和机遇，提供行业第一服务且充满欢乐的企业文化。

目前，食派士高端稳定用户数量达2万。业绩持续高速增长，20xx年年流水交易额1.26亿，创造税收169万。

因食派士良好的.市场前景和企业活力，于20xx年5 月，被百胜餐饮集团（YUM）控股收购，现为百胜餐饮集团旗下一员。在涉外及高端用餐领域有着良好的口碑, 被旅居中国的外籍人士列入了“老外中国生存十大必备服务”名单。

招聘信息【篇三】

诚信等级： 该公司诚信等级为5级。一般来说，公司的诚信等级越高，其招聘信息越可靠。

公司行业： 公司性质： 公司规模：

职位信息

职位名称：销售（全职）

薪资待遇：3000-5000元

最低学历：高中

招聘人数：10人

工作经验：不限

工作地点：深圳/ （周边租房信息）

年 龄：不限

一，职位简介

通过电信办公号呼出向客户推广电信的3G优惠资费卡，3G智能手机，宽带，等等众多电信优惠业务，公司有客户资源，只要你愿意努力高薪不是梦。

二：招聘职位

中国电信天翼外呼客服

三：职位要求

1：男女不限，18-28周岁，中专/高中以上学历（含中专高中学历），2、普通话标准,声音甜美,有亲和力,表达流利,沟通能力强,应变能力快 3、有责任心,有耐心,有较好的客户服务意识 4、服从性强,对工作及生活拥有激情，敢于接受新挑战 5、有较强的学习能力和团队合作意识,具备良好的进取精神 6、有无经验者均可，公司可提供系统化培训，欢迎应届毕业生！

四：福利待遇及发展空间

1：底薪+提成+奖金+转正后可享受社保旅游等福利 ，员工一般综合月收入3000-5000以上，公司提供住宿。

2：每天7.5小时工作制每周6天制法定假日休息

3：良好的个人发展空间：销售代表--销售小组长--部门主管--更高职位晋升通道：销售代表销售主管销售经理销售总监

联系方式：

联 系 人：汪小姐 (联系时请说在赶集网上看到的)

工作地点：

招聘信息【篇四】

1、应聘者必须年满16周岁，男女不限，

2、应聘学生身体健康，勇于自我奋斗，能吃苦耐劳

3、进厂时自带1寸照片5张及身份证复印件5张

4、实习或暑假期间可以工作50天以上

工资结构：基本工资+加班费+津贴+满勤+奖金

作息与薪酬：月工资不低于20xx

食宿情况:提供免费住宿和免费的工作餐，6-8人房间，宿舍皆配备有空调、风扇、热水器、饮水机等

配套设施：园区内开设银行、邮局、超市、社康中心、书店、网吧、游泳馆、运动场等，为员工生活提供便捷服务

合肥美菱股份(合肥)有限公司：是中国家电行业著名的上市公司之一，经营范围主要为电冰箱的生产和销售。目前拥有合肥、绵阳、江西三大冰箱(柜)生产基地，其中合肥基地(总部)位于合肥市经济开发区莲花路2163号的长虹美菱工业园内，工业园为亚洲最大的单体冰箱生产基地，占地面积1800余亩，拥有员工1万余人，具有年产500万台电冰箱(柜)、深冷冰箱的生产能力，冰箱产销量稳居全国第二。公司年产值50亿元，并以年均40%的速度飞速增长

100人 20xx元/月 不限 非职介 美菱

计算机/网络/通讯

20人及以下

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最新！药学招聘网最新招聘万能版七篇

很难想象，对于重要的事情没有的执行方案的话它会能成功。根据领导新分配的任务，我们免不了制定一份全面的方案，方案从目的来说需具有很强的可操作性的计划，怎样写出一份优质的方案呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《最新！药学招聘网最新招聘万能版七篇》，但愿对您的学习工作带来帮助。

药学招聘网最新招聘【篇一】

刊登企业名称：__________________ 联系人：________________

刊登企业地址：__________________ 邮编：__________________

刊登企业开户行：________________ 联系电话：______________

刊登企业开户行帐号：____________ 传真：__________________

刊登项目__________________

发布日期（起）____________

发布日期（止）____________

刊登单价__________________

内容______________________

实付价格总计： RMB______。

本合同包括以下条款：

1．本合同自签约日起生效，任何更改须征得双方同意；

2．刊登企业须提供营业执照传真件，保证所刊登的职位信息合法属实，不向求职者收取费用；

3．刊登企业在ail ：_________________

盖章：____________________

_________年______月_____日

签署：____________________

客户签署：________________

E-mail ：_________________

盖章：____________________

_________年______月_____日

药学招聘网最新招聘【篇二】

下面是一个中国网络招聘行业元老透露的行业秘密，以企业人事经理的角度来给求职者建议。

（1）简历要与大公司沾边

当人事经理搜索人才时，一般会以关键字“知名企业名称+职位名称”，比如消费品行业可能喜欢可口可乐及宝洁的人，人事经理会这样搜索，例如：“可口可乐+销售经理”，系统会搜索到简历中出现以上关键字的求职者，如果你的简历里出现知名企业名称的字样，就可以被搜索到，例如：“我在xx矿泉水公司工作，成功地令竞争对手——可口可乐旗下的天与地矿泉水在当地的市场份额减少……”；“我在可口可乐的广州白云区经销商工作”等。又提高了人事经理浏览简历的机会！

（2）经常刷新简历

当人事经理搜索人才时，符合条件的简历是按刷新的时间顺序排列，而一般只会看前面一两页。很多求职者其实并不知道刷新简历可以获得更多求职机会。因此每次登陆，最好都刷新简历，刷新以后，就能排在前面，更容易被人事经理找到！

（3）不要只应聘最近三天的职位

一般求职者认为刚刚发布的最新的招聘信息肯定是成功率最大的，其实不然。因为很多企业人事经理没有及时的登陆刷新刊登的职位，所以求职者在搜索职位时刚刷新的职位会排在前面，这些职位应聘的人多，竞争大，相反，一些职位已经是半个月甚至两个月的，应聘的人少，成功率反而高。

（4）让你的邮件永远在最前面

你要知道每天人事经理看求职者邮箱，他们其实是很懒的，100多页简历邮件他们最多只看前5页！你现在应该知道为什么你的求职简历永远没有回应！

所以发邮件到企业指定的邮箱时，怎样才能让你的邮件永远排在最前面，让人事经理每次打开邮箱都首先看到你的邮件？只要在发邮件前，把电脑系统的日期改为一个将来的日期，如20xx年，因为大多邮箱都是默认把邮件按日期排序，所以你的邮件起码要到20xx年以后才会被排在后面！（如果你求职成功，要向我请客耶！）

（5）新颖的邮件标题

人事经理每天收到大量的求职电子邮件，求职者一般会按企业要求把邮件题目写成：应聘xx职位，怎样才能吸引人事经理的眼球，让他先打开自己的邮件？可以在邮件题目上做文章。一天人事经理收到几百封邮件，只有标题新颖的才有机会被打开。

例子：我的一个女性朋友发了100多封邮件求职都没有任何反应，因为应聘做文员的太多了，而我这个朋友做过空姐，我将她的邮件标题改为“空姐来广州找工作”，引起绝大部分男人事经理想入非非，结果三天之内有30多个男人事经理通知面试，3个月找不到工作的她而变成3天找到上十份工作。你现在知道邮件标题的重要性了吧。

（6）简历最好放靓照

对于人事经理来说，每天需要浏览大量简历，如果同等的条件，一般会先通知有照片的求职者来面试，因为通过照片，人事经理对应聘者又多了几分了解。如果是美女，被通知的可能性就更大。我作为人事经理，曾经招聘一个人事主管，收到300多封简历，我找出前30份有相片的前5份，通知了最漂亮相片的2个女孩，就定下了其中的一个。对于一般职位如文职人员之类，中国人的传统还是以貌取人，你即使不漂亮，也照一个艺术照，就增多了面试机会（与其等死，还不如放手一搏），毕竟很现实的是，简历的目的就是有面试的机会，其他就要靠实力与运气了。

（7）求职信“骂”对方公司往往会带来意想不到的效果

一般人认为在求职信中称赞对方公司会引起好感，其实不然。如果先指出这家公司的缺点，往往会引起关注，语不惊人死不休呢，我作为人事经理，我只会对指出我们缺点的求职者有好感，对恭维我们公司的求职者一般会放在一边。即使你不知道对方公司缺点，你随便写一些永远不会错的：“我认为贵司创新不够，市场表现过于常规化；我以消费者心态观察贵司，发现贵司客户服务还有许多待改进的地方；我发现贵司品牌形象还有可能做的更好……”如闻其详，可面谈。可勾引相关公司面试。只要有面试机会，其他再说。（简历有机会面试目的是一切，手段是无所谓的）。

（8）自己要学会让简历与职位匹配

2个观念都是有效的：一是不要太在乎对方职位要求的描述，很多职位描述只是写写，连经理都不知道要招什么样的人，如果你看到对方职位要求本科，你是专科就不敢投递简历，那就失去机会了。如果你看到对方要求有5年经验，你只有3年经验，你也不敢投，那完全没有必要。因为人事经理们对职位的描述只是例行公事随便谢谢而已，你千万不要当真！

另外一个匹配观念就是他的职位如何描述，你就改变你的简历换一个说法匹配，如他说要求领导能力强，你的简历也说具有领导才能，他要沟通能力一流，你的简历也说我最擅长沟通。你的简历表面匹配度最高，也可以多增加机会。你可将简历改成为他职位描述完全量身定做的简历。

其实求职者有更多的面试机会，不但可以增加成功求职机会，还可以增加自己的信心，工资越叫越高还可以积累面试经验。很多优秀的求职者网上发了很多简历没有回应，以为自己不行没有竞争力，只好自动降价，实为可惜！

要知道现在网络求职的成功率一般是发200份简历，有8份面试，2份成功，一个是你不想去的，可能一个是你相对满意的。所以网络求职的朋友千万不要对自己失去信心。

药学招聘网最新招聘【篇三】

简历要与大公司沾边

当人事经理搜索招聘网站简历库简历时，一般会以关键字知名企业名称+职位名称，比如消费品行业可能喜欢可口可乐及宝洁的人，人事经理会这样搜索，例如：可口可乐+销售经理，系统会搜索到简历中出现以上关键字的求职者，如果你的简历里出现知名企业名称的字样，就可以被搜索到，例如：我在xx矿泉水公司工作，成功地令竞争对手可口可乐旗下的天与地矿泉水在当地的市场份额减少：我在可口可乐的广州白云区经销商工作等。又提高了人事经理浏览简历的机会!

新颖的邮件标题

人事经理每天收到大量的求职电子邮件，求职者一般会按企业要求把邮件题目写成：应聘xx职位，怎样才能吸引人事经理的眼球，让他先打开自己的邮件?可以在邮件题目上做文章。一天人事经理收到几百封邮件，只有标题新颖的才有机会被打开。

例子：我的一个女性朋友发了100多封邮件求职都没有任何反应，因为应聘做文员的太多了，而我这个朋友做过空姐，我将她的邮件标题改为空姐来广州找工作，引起绝大部分男人事经理想入非非，结果三天之内有30多个男人事经理通知面试，3个月找不到工作的她而变成3天找到上十份工作。你现在知道邮件标题的重要性了吧。

求职信骂对方公司往往会带来意想不到的效果

一般人认为在求职信中称赞对方公司会引起好感，其实不然。如果先指出这家公司的缺点，往往会引起关注，语不惊人死不休呢，我作为人事经理，我只会对指出我们缺点的求职者有好感，对恭维我们公司的求职者一般会放在一边。即使你不知道对方公司缺点，你随便写一些永远不会错的：我认为贵司创新不够，市场表现过于常规化;我以消费者心态观察贵司，发现贵司客户服务还有许多待改进的地方;我发现贵司品牌形象还有可能做的更好如闻其详，可面谈。可勾引相关公司面试。只要有面试机会，其他再说。(简历有机会面试目的是一切，手段是无所谓的)。

自己要学会让简历与职位匹配

2个观念都是有效的：一是不要太在乎对方职位要求的描述，很多职位描述只是写写，连经理都不知道要招什么样的人，如果你看到对方职位要求本科，你是专科就不敢投递简历，那就失去机会了。如果你看到对方要求有5年经验，你只有3年经验，你也不敢投，那完全没有必要。因为人事经理们对职位的描述只是例行公事随便谢谢而已，你千万不要当真!

另外一个匹配观念就是他的职位如何描述，你就改变你的简历换一个说法匹配，如他说要求领导能力强，你的简历也说具有领导才能，他要沟通能力一流，你的简历也说我最擅长沟通。你的简历表面匹配度最高，也可以多增加机会。你可将简历改成为他职位描述完全量身定做的简历

其实求职者有更多的面试机会，不但可以增加成功求职机会，还可以增加自己的信心，工资越叫越高还可以积累面试经验。很多优秀的求职者网上发了很多简历没有回应，以为自己不行没有竞争力，只好自动降价，实为可惜!特别是中国最大的招聘网站51job的简历投递反馈率是同行业最低的，因为它主要资源80%投入报纸，报纸招聘完甚至录取完毕后将职位入库，只是将职位作为一个摆设放到网站。

要知道现在网络求职的成功率一般2个月是发1000份简历，有8份面试，2份成功，一个是你不想去的，另一个可能是你相对满意的。所以网络求职的朋友千万不要对自己失去信心。

经常刷新简历

当人事经理搜索简历库的简历时，符合条件的简历是按刷新的时间顺序排列，而一般只会看前面一两页。很多求职者其实并不知道刷新简历可以获得更多求职机会。因此每次登陆，最好都刷新简历，刷新以后，就能排在前面，更容易被人事经理找到!

不要只应聘最近三天的职位

一般求职者认为刚刚发布的最新的招聘信息肯定是成功率最大的，其实不然。因为很多企业人事经理没有及时的登陆刷新刊登的职位，所以求职者在搜索职位时刚刷新的职位会排在前面，这些职位应聘的人多，竞争大，相反，一些职位已经是半个月甚至两个月的，应聘的人少，成功率反而高。

让你的邮件永远在最前面

你要知道每天人事经理看求职者邮箱，他们其实是很懒的，100多页简历邮件他们最多只看前5页!你现在应该知道为什么你的求职简历永远没有回应!

所以发邮件到企业指定的邮箱时，怎样才能让你的邮件永远排在最前面，让人事经理每次打开邮箱都首先看到你的邮件?只要在发邮件前，把电脑系统的日期改为一个将来的日期，如20xx年，因为大多邮箱都是默认把邮件按日期排序，所以你的邮件起码要到20xx年以后才会被排在后面!

药学招聘网最新招聘【篇四】

从前，一个很富有的老人在报纸上登出了一个寻找仆人的广告，酬金非常丰富。

很快，吸引了很多人的注意，大家纷纷来谋职。短短两天，老人就收到了几十封求职信，经过不断的测试，老人选出三位小伙子，并让他们来他家参加最后的复赛。

老人让三个小伙子在三个房间里坐着，告诉他们等一会儿就告诉他们最后的录用结果。

第一个小伙子刚开始还比较安静，但是后来，他就坐不住了。他环顾四周，发现房间里的物品都非常的名贵。最醒目的就是放在桌子上的一直精美的木匣子，上面镶嵌着一颗颗煜煜发光的宝石。他想：这个老人这么富有，盒子里一定藏着什么更加值钱的宝贝。于是就打开看了看，没想一根羽毛从盒子里飞了出来，刚巧来了一阵风把羽毛吹到了窗外，房间里立刻响起了刺耳的铃声。

第二个小伙子也是刚开始还比较安静，后来他坐不住了。他也想：这个老人这么富有，房间里一定有什么价值连城的东西。他发现一个柜子，这个柜子有好几层抽屉，其他的抽屉都上了锁，唯独最上面的一个抽屉没上锁。他手痒痒了，结果手一碰到抽屉，房间里也响起了铃声。

第三个小伙子静静地坐了20分钟，什么话也没说。

最后，第三个小伙子被录取了。老人奇怪地问他：“你不好奇去看看房间里有什么吗？”第三个小伙子笑着回答说：“我也好奇，但这些东西不是我的。”两个落选的小伙子脸红了，灰溜溜地走了。

药学招聘网最新招聘【篇五】

我们班有一个规矩，每一个月大换座位，每一个星期小换一次同桌。转眼间月底了，趁这个机会我要选一个合适的同桌。

我希望同桌是一个有英雄气概的男子汉。现在的男生都胆小如鼠，只要听到一点动静，就会吓得魂飞破散，生怕遭到一顿暴揍。男生是女生的出气筒。只要有一点差错，就免不了皮肉之苦。在教室里，不论是什么时候，都能看到一个男生和一个女生在斗嘴，不用想也知道，女生胜利了，男生就灰溜溜地溜向男厕所。所以，我希望我的同桌是行侠仗义的男子汉，当我受到欺负的时候，他能保护我。如果班级里的同学谁做得不对，他能挺身而出，制止不良的行为，而不是当缩头乌龟。

我要招聘一个爱学习的同桌，如果在一个良好的环境中学习，我也会被他所吸引，“近朱者赤，近墨者黑”。如果我的同桌学习成绩优秀，我有不懂的题目就可以请教他。我们一起学习，一起进步。这是多么快乐的事情！

我需要一个宽容大量的同桌。如果跟一个不讲道理的人同桌，不仅下课，连上课的课桌上都会有战争。“三八线”的执行很严格，如果超过一点，就会被打一顿。考试时，“三八墙”就更不用说了。最后，需要一个懂礼貌的同桌。同桌在一起的时间长，我希望懂礼貌的同桌，能带来一个舒心的环境。

如果有符合这些要求的同桌，我就会心满意足了，希望这次招聘能成功。

药学招聘网最新招聘【篇六】

今天，森林里异常热闹，森林公司又开始招聘搬运工了，老虎在广场上播送消息，让猴子给各个家庭发传单。于是，有许多动物前去应聘。

在森林广场上，有很多动物集中在那里，注视着旁边的牌子：森林公司急缺搬运工，请大家快来应聘。这时，老虎经理走了出来，他耸了耸肩膀，整理了一下发型，说：“森林公司现在招聘搬运工，请大家踊跃报名。”

听了这句话，只见大象迈着大大的步子，甩着长长的鼻子，走向台上，说：“看我这身材和长长的鼻子，这搬运工的位子非我莫属了。”狮子听了嘲笑着大象：“哈哈，身子胖，有什么用，你有再大的力气，可也跑不快呀！看我，跑得又快，力气又大，这搬运工肯定是我的。”小狗听了说：“不要在这里瞎说，咱们来比试比试。”老虎经理听了说：“嗯！狗说的有道理，你们把这堆木头，每人搬一个，搬到那边的山顶去。谁最快到达谁就被录取。”说着，他们抡起木头，飞快地向山顶跑，可是，大象跑得太慢了，一会儿，就被狗和狮子超过了。可又由于狮子跑得太快，一到拐弯处木头就撞到了墙上，自己连同木头摔在了地上。狗不快不慢，把握得刚刚好，不过几分钟，他就到了山顶。老虎看了就下定决心，选狗为搬运工。

就这样，狗担任了搬运工，其他动物都垂头丧气地低下了头。

药学招聘网最新招聘【篇七】

最近，作业本先生很着急，因为他的宝贝儿们开始大错不犯，小错不断了，一篇作文宝贝，恐怕都有50多个字或词错了，于是他便写起了招聘书，内容如下：

招聘

本家庭需要一位能干的修改错字助手，年

龄22岁―40岁，男女不限，月工资1000元。

联系人：作业本先生

电话：123456789

地址：xx市xx社区xx栋x单元x室

作业本先生将它贴在大街小巷，10分钟后......

咚咚、咚咚作业本先生赶紧去开门，一开门，就看见了修正纸与透明胶小姐，我们是来应聘修改错字助手的，我们可棒了，一定会达到您满意的程度！两人异口同声地说。好吧，你俩分别将这两张纸，也就是错字连篇的作文拿回去修改吧。好！这事包在我们身上。两人又一同说。

第二天中午，两人回来了，先生，我们已经完成了任务。两位小姐自信地回答。让我先看一下透明胶小姐的稿子吧，哇！怎么有几个大洞？作业本先生惊声叫道。对不起，粘错字时将纸弄破了。透明胶小姐难受地说。作业本先生摇了摇头说：不能招聘你。透明胶小姐只好失望地走了。再看看修正纸小姐的稿子，贴得乱七八糟，一点儿都不整洁。于是，作业本先生也摇摇头，休整纸小姐也难受地走了。

唉！看来最好的办法就是让孩子们少犯错误，尽量不写错字了。作业本先生自言自语道。

【优文推荐】林木买卖合同隐瞒重大事实万能版七篇

那些成功的人，对于未来或者重要的事特别注视方案的制定。在开始一项建设之前，我们免不了制定一份全面的方案，制定好方案对于自己也是一种成长，好的方案都有哪些内容？以下是小编为大家精心整理的“【优文推荐】林木买卖合同隐瞒重大事实万能版七篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。

林木买卖合同隐瞒重大事实【篇一】

合同签订前应注意事项

在签订二手房买卖合同前，购房者需要对售房者有较为全面的了解:

首先查看产权所有人的身份证件;房屋产权证上的产权所有人是一位还是几位共有?如果是几位共有，则共有人是否全部同意?出售房产时，房屋的产权共有人一定要全部同意。在签订房产买卖合同时，也要全部到场。如有特殊情况不能到场，需出具经过公证的委托书及代理人身份证件，由委托代理人替其签章。

第二，购房者要对即将进行交易的房产进行必要的了解。这主要包括售房提供的房屋产权证是否属实;房产面积多大;该房产用途是什么;是办公还是居住，或是其他;该房产有没有被司法机关和行政机关依法裁定、决定查封或以其他形式限制房地产权利;该房产是否已设定抵押?根据《中华人民共和国担保法》的规定:抵押期间，抵押人转让已办理登记的抵押物的，应当通知抵押权人并告知受让人转让物已经抵押的情况;抵押人未通知抵押权人或者未告知受让人的，转让行为无效。在这里，如果该房产已设定抵押，那么抵押方即为售房者，抵押权人就是售房者将该房产抵押的第三方即某人、某公司或某银行;受让人就是购房者。这个规定的意思也就是售房者已将该房产抵押给第三方，在转让该房产时，并未通知第三方或未告知购房者此房已设定抵押，那么转让行为无效。只有在抵押登记注销或抵押权人同意的情况下，此房产方可进行买卖。

另外，还要注意该房产是否已设定租赁?如果该房产已经出租，则需要售房者提供该房产的承租方出具的在同等条件下放弃优先购买权的声明。同时购房者还要查询售房者与该房产的承租方所签订的租赁合同是否登记备案?

合同签订时应注意事项

购买二手房时，除了在签订二手房合同前，要对该房产有一个大体的了解外，在签订二手房合同时也需要注意以下问题:第一，需要准备的证明材料。购置房地产，购房者可能是一人，也可能是数人。无论哪种情况，都需要购房者准备好如下材料:1、身份证原件或护照原件及复印件;2、未成年人的户口簿或出生证明;3、有委托代理人，须提供经公证的委托书及代理人身份证。购房者如是境外人士，所提供的公证材料是外文的需到翻译公司翻译。境外人士提供的有些材料如委托书、同意书等必须经下列境内、外机构公证、认证后方为有效。

另外，要看清楚合同中的约定内容。这主要包括以下内容:当事人的名称或姓名、住所。这里主要是搞清当事人的具体情况、地址、联系办法等，以免出现欺诈情况;双方应向对方做详细清楚的介绍或调查;应写明是否共有财产、是否夫妻共同财产或家庭共同财产。

标的。这里应写明房屋位置、性质、面积、结构、格局、装修、设施设备等情况;同时还要写明房屋产权归属(要与第一条衔接)，房屋转卖是否有约束条件;是否存在房屋抵押或其他权利瑕疵;是否有私搭乱建部分;房屋的物业管理费用及其他交费状况;房屋相关文书资料的移交过程。

价款。这里也是很主要的内容，主要写明款;付款方式;付款条件;如何申请按揭贷款;定金;尾款等。

履行期限、地点、方式。这里主要写明交房时间;条件;办理相关手续的过程;配合与协调问题;双方应如何寻求中介公司、律师、评估机构等服务;各种税费、其他费用如何分摊;遇有上涨、下跌时如何处理。

违约责任。这里主要说明哪些系违约情形;如何承担违约责任;违约金、定金、赔偿金的计算与给付;在什么情况下可以免责;担保的形式;对违约金或定金的选择适用问题。

解决争议的方式。这里主要约定解决争议是采用仲裁方式还是诉讼方式，需要注意的是，如果双方同意采用仲裁的形式解决纠纷，应按照我国《仲裁法》的规定写清明确的条款。

合同生效条款。双方在此约定合同生效时间;生效或失效条件;当事人不能为自己的利益不正当地阻挠条件成就或不成就;生效或失效期限;致使合同无效的情形;几种无效的免责条款;当事人要求变更或撤消合同的条件;合同无效或被撤消后，财产如何进行返还。

合同中止、终止或解除条款。按照《合同法》第六十八条、第九十一条、第九十四条之规定，合同当事人可以中止、终止或解除房屋买卖合同。有必要在此明确约定合同中止、终止或解除的条件;上述情形中应履行的通知、协助、保密等义务;解除权的行使期限;补救措施;合同中止、终止或解除后，财产如何进行返还。

合同的变更与转让。在此约定合同的变更与转让的条件或不能进行变更、转让的禁止条款。

林木买卖合同隐瞒重大事实【篇二】

出卖人(甲方)： 身份证号码：

买受人(乙方)： 身份证号码：

甲、乙双方就房屋买卖事项在平等自愿，协商一致前提下订立本合同条款如下，以资共同遵守。

一、甲方自愿将其位于屋(建筑面积平方米)以人民币元(大写：人民币)的价款出售给乙方。

二、乙方一次性支付甲方现金人民币万元( 大写 )。如乙方解除本合同，甲方不予退还。

三、本合同签定时，甲乙双方都不具备过户条件。甲方提供建造本房屋的相关证明资料等作为交易依据。待过户条件成熟时，甲方应协助乙方办理房屋产权手续。本合同发生的契税，土地出让金等由甲方负担。其他税费按有关法律规定负担。

四、本合同签订后，甲方对该房屋的使用、收益、出租、担保、抵押、买卖、占有等全部权利一并转让给乙方。甲方承诺并保证乙方对该房屋享有完全的居住权以及处分权，甲方不得就该房屋再与他人订立协议、合同或其他任何方式的处分。

五、违约责任

1、甲方应当于甲方如不按合同规定的日期交付房屋，乙方有权解除本合同。合同解约后，甲方除将已收的房价款全部退还乙方外，并向乙方赔偿经济损失 拾万 元。

2、如果甲方出售的房屋存在质量问题影响到乙方居住权利的行使，一切责任由甲方承担，并应赔偿乙方的损失。

3、本合同签订后，任何一方不得擅自变更或解除合同。如因重大客观原因导致本合同的解除，甲方应返还乙方房屋价款。

4、如因规划部门、设计等部门的原因导致房屋质量和使用功能的，甲方应当通知乙方，如有补偿款发放，甲方应当全额退还乙方。

六、本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决;协商不成的依法向买受人住所地的人民法院起诉。

七、特别约定

本合同生效后，甲方不得以任何方式主张合同无效，如本合同被有权机关认定为无效合同，则甲方应返还乙方所支付的全部房款，并赔偿乙方损失 元。

八、本合同自双方签字或盖章之日起生效。本合同未尽事宜双方可以签定补充协议，补充协议与本合同具有同等法律效力。

九、本合同一式两份，甲乙方各执一份。

甲方： 乙方：

20xx年3月20日 20xx年3月20日

林木买卖合同隐瞒重大事实【篇三】

买方（需方）：合同编号:设备-001

卖方（供方）：签订地点：

签订时间：20xx-6-3

买卖双方就产品买卖事宜，经平等协商，达成一致，为明确双方的权利与义务，特根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规之规定订立合同如下，以资共同遵守。

1.1 以上价格为到 有限公司交货的含税固定价，包含货款（含17%增值税）在内的买方为履行本合同所需支付的所有费用。吊装费、安装调试费、运输及运费由卖方承担。

2、目的地/交货地点：。

3、交货期：预付款付出后20个工作日内交货。

4、质保期：二年。

5、付款方式：预付30%，安装调试结束并达到国家技术标准后付60%，剩余10%质保金一年后支付。

5.1 设备采购合同以买方采购部、设备部及使用部门共同出具的验收报告作为支付质保金的依据。

5.2 鉴于质量异议及问题的解决需要一定的限制（时间），故买方接受卖方增值税发票并到税务机关进行认证抵扣的行为，不表明买方对卖方产品质量的最终确定；在有质量异议的情况下，该行为也不表明买方对应付款数额的最终确认。发票的认证抵扣行为不影响买方质量异议权和索赔权的行使。

6、原产地和制造商：

7、技术规格/质量标准：本合同项下卖方所提供货物的技术规格应与技术协议书或合同清单的标准相一致，货物还应符合国家标准及相关船级社标准和规范。

8、包装：卖方提供的全部货物应按照能够保障货物完好、安全运输的要求进行包装（可注明包装物材质），并有良好的防潮、防湿、防震、防锈和防粗野装卸等保护措施，以确保货物安全无损运抵 有限公司而不因上述原因使货物受损。由于包装不善引起的货物锈蚀、损失和丢失均由卖方承担。

9、单据

8.1单据：下列单据应随货同行：

（1）产品合格证书、质保书。

10、数量异议期、质量异议与保证期，买方对卖方交货数量的异议期限为买方收货后15日内。如当场验收，卖方送货人员应对数量差异签字确认，卖方在接到买方通知后立即派人前来核对处理。在不当场验收的情况下，买方收货人员在卖方砝码单（或送货单）上签字，不表示对卖方供货数量的最终确认。

11、产品质量侵权责任：因本合同项下卖方的产品质量而给买方及买方客户造成的质量侵权或买方及买方客户使用卖方的产品后而给第三方造成的侵权，均由卖方承担全部、最终责任，且由卖方负责举证责任。

12、违约责任

12.1.在履行合同的过程中，如果卖方遇到不能按时交货和提供服务的情况，

应及时以书面形式将理由和延误时间通知买方并需取得买方书面认可。未取得买方书面认可的一切理由，买方将不予承认，并且买方保留向卖方索取相关赔偿的权利。

12.2.由于买方原因延误，卖方交货期顺延。

13、争议的解决：因执行本合同或有关本合同所发生的一切争执，双方应友好协

商，如协商不成，应提交合同履行地人民法院诉讼解决。

14、合同生效

本合同由双方采办代表签字、并加盖合同章生效。定金及预付款合同在定

金或预付款到账之日起生效。本合同一式四份，双方各持二份。

买 方： 卖 方：

代表签字： 代表签字：

开户银行： 开户银行：

账 号： 账号 ：

林木买卖合同隐瞒重大事实【篇四】

卖方：____________(甲方)

买方：____________(乙方)

依据新《森林法》和《吉林省农村经济组织承包合同条例》的有关规定，根据__________________的自然情况，经村两委会讨论和实地踏查，村民代表大会研究决定将__________________的四方山段林木评估作价出售给个人(乙方)经营管理，经甲乙双方协商特拟定本合同，双方共同信守。

一、甲方将村处的林木亩;设计蓄积立方米林木出售给乙方，具体明细登记详见本合同第4页。

二、甲方定价(蓄积)元/立方米，乙方同意购买立方米，合计金额：____________整(元)，在合同签字前一次性交齐。

三、乙方购买的林木所有权从签定合同之日起生效(即：______年______月______日)。承包期限为年。自______年______月______日至______年______月______日为止，本合同规定期限内林木归乙方所有，如没有进行采伐合同期满，所有林木归乙方所有，林地需与甲方延续合同。经甲方批准同意后乙方可以转让、抵押、出售和亲属或其他继承人继承。

四、甲方根据林业主管部门的规定和乙方的申请合理分配林木采伐指标，不经林业部门批准，乙方无权采伐自己的林木。

五、甲方出售林木后，对已售出的山林依据林业法规继续行使行政管理权。乙方购买林木后，在甲方统一规划设计下，有山林的自主经营权，也有依法管护的责任。要遵照林业法规的各项规定自觉经营管理好山林，乙方在未获取采伐证书前，在自己山林中砍伐的林木一律按盗伐林木处理。对盗伐滥伐木材案件的当事人暂时查不清的，木材一律由林业的执法单位收管。

六、乙方要认真按甲方的要求自觉做好森林防火工作，搞好植树造林，出现灾情一切损失由乙方自负。

七、违约责任：

1、双方签定合同后，任何一方不得单方终止合同，否则造成经济损失，过错方负责赔偿。

2、乙方在购买后，必须按林业部门的规定执行，如不按合同规定或擅自改变林貌，甲方可随时终止买卖合同，对乙方造成成的经济损失，甲方不予赔偿。

八、因不可抗力造成的经济损失，双方不承担赔偿责任。

九、甲乙双方因合同发生纠纷，可向仲裁机关申请仲裁或直接向人民法院提起诉讼。本合同未尽事宜，双方经协商一致后做出补充协议，补充协议与本合同具有同等法律效力。

甲方：____________________

乙方：____________________

签订日期：_____________

林木买卖合同隐瞒重大事实【篇五】

（合同编号： ）

合同双方当事人：

出卖人：____________________________________________________

注册地址：__________________________________________________

营业执照注册号：____________________________________________

企业资质证书号：____________________________________________

法定代表人：_______________联系电话：_______________________

邮政编码：__________________________________________________

委托代理人：____________________地址：

邮政编码：_________ 联系电话：____________________

委托代理机构：

注册地址：__________________________________________________

营业执照注册号：____________________________________________

法定代表人：______________ 联系电话：__________________

邮政编码：__________________________________________________

买受人（须由其本人亲自填写，并确保所填联系方式真实可靠，以便能及时取得联系）：________________________________________________________

【本人】【法定代表人】姓名：____________国籍：______________

【身份证】【护照】【营业执照注册号】_______________________

地址：____________________________________________________

邮政编码：________________ 联系电话：______________________

【委托代理人】【 】姓名：_____________国籍：_____________

地址：

邮政编码：________________ 联系电话：___________________

共有人：

姓名： 国籍：

【身份证】【护照】【 】

【委托代理人】【 】姓名： 国籍:

地址：

邮政编码： 联系电话：

委托代理机构：

注册地址：

营业执照注册号：

企业资质证书号：

法定代表人：

邮政编码： 联系电话：

根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国城市房地产管理法》及其他有关法律、法规之规定，买受人和出卖人在平等、自愿、协商一致的基础上就买卖商铺达成如下协议：

第一条 项目建设依据。

出卖人以 方式取得位于 、编号为___________的地块的土地使用权。土地使用权出让合同号为______________________。

该地块土地面积为 ，规划用途为 ，土地使用年限自 年 月 日至 年 月 日。

出卖人经批准，在上述地块上建设商铺，【现定名】【暂定名】_ 。建设工程规划许可证号为 ，施工许可证号为 。

________________________________________________________________________________________。

第二条 商铺销售依据。

买受人购买的商铺为【现房】【预售商品房】。预（销）售商品房批准机关为 ，商品房预售许可证号为 。

________________________________________________________________________________________。

第三条 买受人所购商铺的基本情况。

买受人购买的商铺（以下简称该商铺，其商铺平面图见本合同附件一，编号以附件一上表示为准）为本合同第一条规定的项目中的：

林木买卖合同隐瞒重大事实【篇六】

买方：__________________________卖方：__________________________

买方经办人：____________________卖方经办人：____________________

买方E-Mail：____________________卖方E-Mail：____________________

合同签定地点：__________________用户编码：______________________

合同签定时间：__________________合同编码：______________________

买卖双方经友好协商，达成以下协议：

1．产品名称、型号及规格、数量、到货期、单价及运输费、包装费、保险费、合同总金额

序号

产品名称

产品型号及规格

单位

数量

到货期

单价(人民币￥)(单位：元)

金额(人民币￥)(单位：元)

1

2

3

4

5

运费费用：

包装费用：

运输货物保险费用：

合同总金额(大写)：

合计(小写)：

2．产品验收

质量标准：产品验收质量标准按生产厂家的产品质量标准执行。

对于卖方出售给买方的货物卖方保证：均为上述标明的原厂家生产或原厂家认可的产地制造的产品。均不得有曾使用过的产品、残次品、不合格产品。

买方如发现产品存在质量问题，在收到货物后____天内应及时向卖方反映，并发给卖方对产品质量质疑的书面意见，卖方应根据买方的要求及时与生产厂方联系，并负责最终妥善解决。

3．交货地点：买方填写 ____________________________________________________

4．发运方式及运输

保险的价格计算：

买方选择发运方式：

○特快专递：小于等于200克20元，杂费10元，共计30元（起价）。以后每超过200克再加10元。

○航空快递：小于等于500克20元，杂费10元，共计30元（起价）。以后每超过500克再加10元。

○平邮包裹：小于等于1千克20元，杂费10元，共计30元（起价）。以后每超过1千克再加10元。

○航空运输：小于等于45千克40元，杂费20元，共计60元（起价）。以后每超过1千克再加10元。

○铁路快运：小于等于5千克40元，杂费20元，共计60元（起价）。以后每超过1千克再加10元。

以下小件产品的参考收费标准不按以上收费标准计算：

每件包裹重量在0.2千克左右的贵重IC：如内存，CPU等 40元/个（块）

每件包裹重量在0.5千克左右的配件：显卡，声卡，硬盘等60元/个（块）

每件包裹重量在1千克左右的配件和小设备：主板，光驱，数码相机等100元/个（块）

注意上述收费不包括包装费、保险费。

买方选择投保金额：

买方要求按所填的投保金额上保险__________人民币：元

保险费率按○1%（特快专递）○0.5%（航空快递）○0.3%（平邮包裹，航空运输，铁路快运）

5．包装方式

买方选择包装方式：

○厂家原包装（或供方散包）加邮局硬纸盒包装：小于等于200克货物包装费20元；

林木买卖合同隐瞒重大事实【篇七】

卖方(甲方)：

买方(乙方)：

甲乙双方在自愿平等、诚实信用、协商一致的基础上，根据合同法等法律规定，就买卖桂花活树相关事宜，达成如下条款，供遵照执行：

第一条：甲方自愿将位于富贵园门前桂花活树卖给乙方。

第二条：甲方承诺拥有上述桂花树的合法处理权，保证上述桂花树无任何权属纷争和经济纠纷，乙方应在合同签定后一月内取走上述桂花树。

第三条：甲乙双方确认上述桂花树的出卖价格，共计39336元。乙方应当在本合同生效日向甲方一次性付清全款39336元。

第四条：乙方自行负责具体开挖、包装、装卸、运输上述桂花树的相关事宜，并自行承担安全责任。

第五条：乙方移栽上述桂花树的成活问题与甲方无关。

第六条：本合同一式二份，甲乙双方各持一份。即签字之日起生效，任何一方不得违反。如有违反，双方均有同等的法律效力。

甲方： 乙方：

日期： 日期：

小编分享： 大学入学信息万能版16篇

随着各种方案的不断规范，人们总会遇到关于方案范文的撰写，方案范文是一种偏向社会的方案，怎样写好自己的方案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“小编分享： 大学入学信息万能版16篇”，希望对您的工作和生活有所帮助。

大学入学信息【篇一】

各位老师、各位同学：

大家好!

我叫大华，xxxx年xx月xx日出生，17岁，来自武汉，我有着直爽的性格，但又不失稳重，不远千里来到西安这座城市求学。下面，我就自己的情况向各位作简单的个人自我介绍：

“十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识”。再苦再累，我都愿意一试，“吃得苦中苦，方为人上人”，在以后的学习生活中，我一定会是一位尽自己的努力、过一个充实而又意义的大学生活。

来到大学学习的事实和我的理想有很大的出入，我看好计算机应用专业。"21世纪是电脑的世纪."这句话一点都不假，随着电脑的展，它为21世纪插上了腾飞的翅膀.后来在不断的培养兴趣过程中，我开始对电脑产生兴趣，今后的四年,我将在不断的学习进步中度过的。

大学入学信息(篇二)

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

我是XX班的XX，今天能站在这里，代表XX的所有新生发言，我感到无比荣幸，时光似水，如月如梭，曾经我们为了梦想度过了多少个争分夺秒，通宵达旦的日子，才迎来现在的破茧成蝶，xx大学是我们人生度过黑色六月后画上的完美句号，更是我们人生中又一个崭新的舞台。从此，我们的大学生活徐徐拉开帷幕，我们开始放飞新的希望，开启新的旅程。

作为XX级的新生，当我面对壮丽整洁的校舍和一片万象更新的景象时，我开始有些惶恐，渺小平凡的我是否能在XX的这片天空翱翔，但是当我面对亲切的校领导，和蔼幽默的老师，热心亲切的学长学姐们时，我很庆幸，虽然我的高考成绩达到本科录取分数线，但我坚定的选择了高职是多么的明智。虽然我们远离父母，但是我们并不单薄，因为我们拥有最诚挚的关爱，我们相信一定可以在这里增长才干，为以后xx行业的发展做出贡献。

新校园，新起点，XX正在勃发青春，加快超常规发展的步伐，学院的各项事业不断开创新的局面。我们的明天也要从这里起步！我想告诉大家：如果你是含苞欲放的花朵，老师便是培育你的园丁，如果你是一飞冲天的雄鹰，那么学校便是你展翅翱翔的蓝天，我们要做一个优秀的XX人，去践行我们的校训德能并进，知行合一，多给学校和集体争光。只有这样，我们才能在XX的天空飞的更远。

青年时代的莫泊桑曾因一部《羊脂球》而震惊文坛；青年时代的毛泽东，曾经中流击水，浪遏飞舟。古往今来多少人用实际行动证明了青春的摇曳多姿。恰同学少年，风华正茂，处于人生最美阶段的我们应该把握年华，在xx的日子里博学笃志，发愤图强，争取为xx的蓝图画上灿烂的一笔。

大浪淘沙，方显真金本色，真正的雄狮不会因为前方的路途艰辛，而放弃百兽之王的荣耀，真正的小草不会因为石头的阻拦而放弃破土的希望。只有进行了激情奋斗、顽强拼搏、奉献自身、服务人民的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。

书记说：人生的扣子从一开始就要扣好，这句话启迪我们青年人，要养成正确的价值取向，勇做新时代的弄潮儿。志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也，青年人要敢试敢为，努力从无到有，从小到大，把理想变为现实。要敢于做先锋，而不做过客，让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的能量，让青春年华在为国家，为人民的奉献中焕发出绚丽光彩！

最后，和大家共勉一句：同是风华少年，何居他人之后！

谢谢大家！

大学入学信息(篇三)

军训生活结束了，参加军训的人员经受了一次严峻的考验，火热的洗礼。虽不敢说战绩辉煌，但真可谓收获不小。最后一天，大家依旧英姿勃勃地听从教官的指挥，认真地训练着。几天的训练，使大家变得皮肤黝黑，饭量大增。举手投足之间，分明流露出一种自信和坚毅。

军训是苦的。尤其痛苦的是站军姿，一站就是半个多小时，这期间动都不能动一下，稍微一动，就会被教官批评，甚至连累所有人再多站一会儿，开始所有人都抱怨，甚至诅咒。第一天站立军姿，就有人两腿发软，接下来，又陆续有人因不适而请假出列。然而看到大家都热汗涔涔地站在那儿纹丝不动，有几个人也稍作休息便迅速归队。

但现在回过头再看看，才发现这正是一种意志品质的考验，我们如果连这个都坚持不下来，将来还怎么去面对更大的挑战？换句话说，如果我们连这个都坚持下来了，我们将来不管遇到什么困难，不都能在一笑中解决吗？训练是极为艰苦的，但我们本着：“流汗流血不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神顽强的坚持了下来，我想以后回头看看这些经历，绝对是一笔宝贵的财富。

军训的日子，让我真正体会到了做一个军人的艰辛，同时，我也知道了，一个人无论在怎样的境遇里都要有不怕艰难困苦的顽强意志和勇往直前的钢强毅力。我们坚信，大家凭着这样藐视困难，一往无前的精神，一定会在今后的工作中取得更好的成绩。

军训是对我们的一次洗礼，是我从少年迈向青年的转折，更是对自我的挑战！军训必然要出去训练。但老天爷整天瞅着我们眉开眼笑，我站不到十分钟便汗流浃背了。任凭那烈日熏烤，脚底发痛，我一定要站好这大学第一班岗，坚实地踏出这关键一步！就这样，无论训练多艰苦，我都时时勉励自己，终于圆满地完成了这“大学的第一课”。

大学入学信息【篇四】

盼望已久的大学生活来了，一直向往军营生活的我现终于可以亲身体会一下了。刚到校报到，我们就被学校组织到训练场上开始进行军训生活之旅了。

在军训期间我们从中长大了不少，学到了很多平时在书本上无法学到的知识。军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，能磨练人的坚强意志。军训是苦的，也是快乐的，更是甘甜的。我们应该学会品尝这种苦中之乐。通过军训，我们可以一改既往的慵懒，投入到紧张有序的训练中去，感受超越自我的快乐。军训让我们看到了军人的风采，体会到了军人的气质。军训不仅培养了我们坚强的品格，也增强了我不断超越自我的勇气。使我懂得了责任的重要，更加强了我们的团队意识，我相信在以后的工作，生活，学习中不管从对待生活的态度上，意志上，还是思维上，我们都将受益匪浅。

军训对于我们来说是一场体质和精神上的双重考验。我们充分品尝到了军训所带来的汗水和艰辛。不时还有同学出现头晕、恶心等症状，我们真正体会到军训的日子并不容易过，但仔细品味，这却是提高我们身体素质的绝佳机会。作为一个当代大学生除了在学识上有新建树，还要有顽强拼搏的意志，吃苦耐劳的品质，身体素质和心里素质都要达标。没有身体和心里上的健康保证是无法实现进一步的自我提高的。

今天虽然尝到汗水的滋味，如果我们都能坚持到最后，不临阵退缩，坦然地整齐地站在大家面前秀出漂亮的军姿，那我们就成功了。至少那时候我们的心一定会体会到成功的，我们成功地挑战自我，克服身体上和心里上的弱点，使自己在大学第一战完成得漂亮。军训对于我们以后学习生活的影响是深远持久，举足轻重的。它教会了我们团队协作能力，纪律的严肃性。它不但提高我们的身体素质，迅速加深我们对新同学的认识和新集体荣誉感的形成，更从中培养我们一种团队精神。有纪律，有组织是成为团体中优秀成员必不可少的条件之一。

通过军训我学会了如何去面对挫折，如何在人生路上披荆斩棘，如何去踏平坎坷，走出自己的阳光大道，开创一片自己的天空来。我会将这段军训生活永久地珍藏，当作人生的瑰宝，让它的精神贯穿我的整个一生。

大学入学信息(篇五)

1、最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

2、正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜；正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。孩子，去汇集，去积累吧，愿你拥有知识的大海。

3、你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成，就是完成作业的速度要加快些。假如你继续努力一点，多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解，老师相信你绝对是个出色的好孩子。在新的学期里。老师期待着你更大的进步！

4、给自己一份慰籍，给自己一份勇气，跌到了自己爬起来。

5、挺直胸膛直面中考，前程似锦激流勇进，冲锋陷阵心如止水，笑看六月云卷云舒，傲对考场风云变幻。

6、你是一个学习优秀的好孩子，你关心集体，热爱劳动，尊敬师长对人很有礼貌。如果你上课回答问题再积极些，那就更好了，老师知道你一定能做到的，要加油哦！

7、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

8、一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。午间能为大家拿餐具。你的读书有了很大的进步，发言声音也很响亮。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，课后及时完成作业，克服身上的懒毛病。那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧！

9、你的进步老师为你高兴。你现在上课很少影响别人了，作业也能完成了，和同学的矛盾也减少了，有时还能举手发言呢。如果你能进一步端正学习态度，多向优秀的同生学习，克服自己身上的懒毛病，课上多听老师讲，多动脑，多练写，课后认真完成各项作业，那老师相信，你的成绩会有起色的。

10、生活就是这样———不论你是羚羊还是狮子，当太阳初升时，就得毫不犹豫地奔向前方！

11、你是位既聪明又可爱的小男孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，不过，老师想悄悄地告诉你，如果你上课不走神，你的成绩一定会更优秀。

12、积极向上的你，能尊重老师，与同学成为好朋友。爱学习，经过你的努力，作业书写有了进步，成绩进步不大，你可要找原因哟。老师想，如果你今后能在课堂上积极开动脑筋，做任何事再细心一些，大胆表现你聪明活泼的一面，多读书，读好书，那你的成绩肯定会更上一层楼的。

13、一个人走路走得最远的不是走得最快的；而是能够不停走路的人。

14、你是个热情大方，心地善良，乐于助人的好孩子。你能主动地去帮助后进生。作业清楚，劳动积极。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，举手发言，及时完成各项作业，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧！

15、感性给人激情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功、幸福也就不远了。

16、天真活泼的你口号齿灵俐，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神。经过一个学年的学习，你懂得使用礼貌用语，同学间要互相帮助，守纪律，写字的速度也加快了，老师为此感到高兴。希望你再接再厉，自觉学习，主动帮助同学，课后多练练字，争取让你的字也能让老师满意。

17、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。

18、生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。真正的中考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在初三这一年里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的你。

19、人生的旅途并非花团锦簇，坎坷磨难常常使你以伤痕累累来诠释，而生活的热情不能就此冷却，路，还得走下去。

20、正如你的名字一样，你是一个活泼、聪明的孩子，你的成绩、品行都令老师非常满意，可如果你的字能够再工整一点，你就更加完美了。

21、小舟老师永远和你风雨同舟，同舟共济，愿你陡增乘风破浪的勇气，从认真完成每一次作业开始做起。

22、自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果。建立自信的基础就是要承认现实，接受现实，并想法来改变现实。

23、只有一个忠告给你——做你自己的主人。拼搏无极限。相信：机会是创造来的，不是等来的。

24、你的字写得真漂亮，老师就喜欢给你批改作业呢。你的声音也很好听，老师真想在课堂上，能常常听到你美妙的发言声。能做到吗？老师相信你一定能做到的。你上课没原来那么爱动了，但还得要把老师教的内容变成自己的东西。学着多思考问题，可不能自满和骄傲哟！

25、玩皮的最大优点——聪明，可学习心中有数，作业完成也不错。如果精力专一，你在班定会数一，数二。记住：择善交友是成功的先导。

26、你是一个很有个性的小姑娘，有个人思想，也相当地倔强，有责任心，做事踏实，学习成绩优秀，上课能积极举手，大胆发表个人意见，课堂练习完成得又快又好，老师希望你能自始至终严格要求自己，并主动帮助后进生，能做到吗？

27、尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真是你留给老师的最深印象。每次午餐后，你都能帮助同学们送餐具，而且积极主动，不需要老师的吩咐。如果学习上你也像这样主动，每次作业认真完成，对自己的要求高些，克服学习上的懒劲，相信你的学习是能搞上去的。

28、你文文静静的，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，现在也能举手了，老师真为你高兴。如果你在课堂上再活跃些，发言再勇敢些，那你会很出色的，相信你一定能行。

29、你是一个聪明、活泼，勤奋好学，尊敬师长的好孩子。在课堂上，总是能看到你回答问题时的身影；听到你响亮的声音。如果，你做事再仔细一些那就会更棒了。

30、有平常心，就会有最佳的发挥；怀自信心，便能跨越每一个障碍。

31、你是一个文静、聪明，热爱劳动，成绩优异的好孩子。每当见到老师、长辈时，你都能主动问好。希望今后能主动承担班里的工作，做老师的得力助手！

32、你是一个品学兼优，乐于助人的孩子，你有礼貌，听好，懂事。希望你在做作业时能再认真一点，把字写的在工整些。这样，你将会变得更好！老师相信你一定能做到的！

33、你是一个很能干的小干部，学习成绩优良，是老师的好帮手。老师想跟你说，要想小朋友听你话，要求小朋友做到的，自己首先得做到，这叫“以身作则”。要做好大家的榜样，老师相信你能做到的！

34、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的字迹漂亮多了，中午的作业也都能及时完成了。如果你上课时能再用心些，把心思全用到学习上，相信你的进步会更大的。继续加油，老师期待着。

35、用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。

36、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

37、你文文静静的，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，现在还能举手发言了，老师真为你高兴。如果你发言时声音响亮些，让全班小朋友都能听到，那你会很棒的。勇敢些，相信你能行。

38、你学习认真，作业能及时完成，但是质量却不是很高，书写也不能令人满意。在班上的大扫除和值日活动中，老师都能看到你忙碌的身影。如果你在上课时表现得再活跃些，动脑并积极举手发言，大胆发表自己的见解，每次作业认真完成，培养自己独立思考的能力，老师相信，你会更上一层楼的。

39、你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，近来你的发言多了，老师为你感到骄傲。如果你上课再积极主动些，发言声音响亮些，老师你一定会更色的！

40、你很勤奋和努力，上课能认真听讲，还能听到你清脆的发言声。开学以来你的进步真大，老师真替你高兴。你还是班上的小干部，工作还挺认真的。老师希望你做作业时细心细心再细心，跟“马虎”永不交朋友，行吗？

41、你是一个尊敬师长，学习成绩优良，体育成绩优秀的孩子，你下课后会和同学玩成一片，劳动时，总能够看见你的身影，不过你经常有点小马虎，老师希望你改正缺点，成为一个品学兼优的孩子。

42、你对学习充满了兴趣，但缺乏刻苦钻研的态度，要钻研才会有成功。老师希望你像尊重老师那样支尊重你的小伙伴，你会拥有更多的朋友。

43、你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗？

44、你是个文静可爱的小女孩，你的进步老师都看在眼里，喜在心上，老师为你的进步叫好。要是你在课堂上思维再踊跃些，发言再积极些，声音再响亮些，那老师和小朋友会更加喜欢你的。

45、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔是天空，而比天空更为广阔的是人的胸怀。

46、你是一个聪明的小男孩，能协助老师管理班级，有一定的责任心，是老师的小助手，与同学相处融洽，课间能和小伙伴做一些有意义的活动，课堂上积极思考，大胆发表个人意见，回答问题声音响亮，老师很喜欢你。

47、硝烟散尽论英豪，狭路相逢勇者胜。

48、老师很高兴有你这样的学生，你是老师的好帮手，同学们的好榜样。瞧你上课扑闪着的大眼睛，是那样的专注，充满着对知识的渴求。继续做好同学们的楷模，好吗？并为后进生伸出你的双手，多帮帮他们，你定能做到

49、抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！

50、你和书一定是好朋友，使你民得许多丰富的知识，爱书吧，你会发现自己增添了许多无穷的力量，老师，祝你会更成功！

大学入学信息(篇六)

1、卡耐基说：有两种人绝对不会成功。一种是除非别人要他做，否则，绝不会主动负责做事的人；另一种则是别人即使让他也做不好的人。那些不需要别人催促，就会主动负责做事的人，如果不半途而废，他们将会成功。

2、遇到事情和问题的时候，无论是学习上的还是生活方面的，千万不要畏难。其实，往往不是因为事情难我们才不做，而常常是因为我们不去做，事情才显得困难的。

3、人有多大的心胸，就有多大的智慧；有多大的智慧，就有多大的财富。真正聪明的人，会广泛结交比自己有知识有能力的人，也会特别看重那些表面上看起来学历地位经验不如自己的人。

4、抱有一种归零的心态，才能永远有新的目标；对“下一次”永远保持一种希望，才能保证自己有足够的活力和能力去为梦想而奋斗。

5、每个人的内心深处都有自己的最爱，当你在做自己喜欢的并且对这个世界有所裨益的事情时，你就是在做正确的事情，你也自然会因此达到属于你自己的成功。

6、一个人在社会上生存，必然会被社会上的各种规则各种法度所制约，在这时，一个人需要遵守这些外在的东西；但同时，一个也是一个独特的个体，有与众不同的地方，这时一个人也需要坚守自己内心的禀赋。

7、人有什么样的思考方式，就会有什么样的命运。如果你的思路总是和自信成功乐观相连，那你将会有一个圆满的人生；如果你的思维里总是充满悲戚与猥琐，你则很难看到什么光明的前景。

8、抱怨和不满并不会改变现实，积极的心态和行动却可以改变一切。

9、天下之大普为学生！愿开学之际祝你在新的学期，脚踏实地勤好学，足履大道出人才！

10、与其跟别人比，不如自己和自己比，战胜自己，取得自己不曾拥有的进步，这就是成功。

11、要接受我们不能改变的事，并着力去改变我们能改变的事。人生中有些限制是真的，不是靠你的毅力变可以改变的。

12、在小孩眼里，我们是大人；在大人眼里，我们是小孩；带着稚气，带着迷惑，带着自信，带着理想上路吧！享受大学，加油！

13、是雄鹰，就要展翅翱翔于天空；是潜龙，就要龙腾飞跃于苍穹。朋友，是骄子，就要拼搏进取于青春，大学了，加油！

14、今天是你进入大学的第一天，你人生也迈出了重要一步。想要在若干年后不抱怨自己的境遇，就要从这一时刻起奋斗不息。

15、新的起点，意味着你将展开人生又一阶段的绘画，用这属于你的天蓝色时间，画下一个可以任你未来遨游的天空！展翅飞行！

16、生活中有太多的人总是觉得时间不够用，那是因为没有养成管理时间的好习惯。所有的成功者都是在正确的时间做了正确的事。

17、新金秋迎来新学校，新学校迎来新面孔，新面孔迎来新友情，新友情带来新生活！愿你在新学期中，不断进步，不断超越，不断成功！

18、青春从不服输，青春洋溢热情，青春充满斗志，青春充满希望，青春就是快乐，恰逢大学开学之时，愿你我的青春，永远鲜艳灿烂！

19、世界上不存在生来就胆怯害羞自卑的人，这些心理都是在后天成长过程中形成的，都是在不断他人“比较”的过程中形成的.。

20、不必后悔过去，不要强求未来，认真对待生活的每一刻，“当下”才是生活的真实状态。

21、相信自己能做到，自己才有可能做到。从不会到会，中间只需要做一件事：努力学习。

22、一个人，要想在激烈的人生竞赛中胜出，首先要修炼自己的心态，培养有利于自己走向成功的积极心态。

23、越觉得自己“不行”“无能”，面对现实就越觉得自己无能为力，就越发不自信，甚至自暴自弃。

24、秋风清爽，天气怡人。又站在了一个新起点，让我们抖擞精神，奋发图强，创造属于自己的天空吧！

25、人生的成功，不在于等待拿到一幅好牌，而是怎样将现在的牌打好。把手头上的事做好，坚持下去。

26、对自己狠一点，“管得住”自己，才能更好地享受生活。养成节制和自律的习惯，才能拥有更充分的自由。

27、决定一个人幸福与否，在于他如何看待自己，而不是别人如何看待他。很多时候，别人眼中的“我”，并没有自己想象的那么重要。

28、假如连你自己都不相信自己能行，你怎么能做成一件事？如果不是从内心深处暗示自己要胜利，你又怎能取得真正的胜利？当你失去自信的时候，就是你真正失败的时候。

29、很多时候，我们是没有办法选择自己生存的环境，但用心去“改变自己”，却是可以马上做到的。当别人都在固守自己的缺陷无法改变时，请你率先做一个改变自己的人。

30、人生就像一场没有里程的马拉松比赛，每个人都是赛场上的运动员，在比赛中不仅要看你是否有速度，更要看你是否有耐力。只有能够忍受磨难忍受寂寞忍受诱惑的人，才可能获得令人敬仰的业绩。

31、人不要只知进不知退，一味往前冲锋。压力太大了的时候要学会弯曲，适当的“示弱”，可以保护好自己，也可以转移注意力，给大脑“放假”，准备下一次更快地冲刺。

32、向别人请教，请求别人的帮助，是必不可少的。但最终人要用自己的力量解决生活中的难题，不要指望他人为自己解决一切的问题。

33、一般人的一生平均有十分之三的时间处于不佳状态，那是我们把问题扩大化了，所以，要多看美好的一面，不去苛求，换个思维的角度去想。着手解决你能解决的问题，忘掉你无法解决的问题。

34、生命中，总是有得必有失，有失必有得的。任何事情都有利弊两面，关键在于你怎么去看待。换个角度看问题，结论不同，心情也不一样。

35、“为什么我那么倒霉？”那是因为你的搜索“我是一个使者蛋”的证据。与其千百次地追问自己“为什么别人不喜欢我？”不如改问自己“我如何做一个受人欢迎和尊敬的人？”

36、放弃自己的责任，就意味着放弃了自身更好的生存机会。只有勇于承担责任的人，才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉。

37、世间的许多事情，当你刻意追逐时，它就像蝴蝶一样振翅飞远；当你摒去表面的杂念，为了社会为了他人专心致志时，意外的收获却悄悄地来问候于你。

38、一切播种总会收获结果，一切走过的“弯路”都有价值，一切失败都是提高自己的好老师，一切努力迟早会有回报。。。保持一颗平和的心，踏踏实实地做好现在的一切。

39、如果总是抱怨别人给自己找麻烦，或者抱怨环境不好没有机遇，其实是放弃了从自己身上找原因的主观努力。抱怨越多，麻烦越大，麻烦越大抱怨越多。摒弃抱怨，以感恩的心看待生活中的一切。

40、如果你发现自己已经被惰性这只蚊子不痛不痒地叮上了，千万不要觉得“无所谓”“不是什么大事”，拖沓是万恶之源，是最常见的失败原因。

41、找出无数的借口，不如一次勇于“说干就干”的行动。成功地完成一件任务，没有更多的窍门，只须记住：做正确的事，把事情做好，立即做！

42、没有人天生就是赢家，财富成功和幸福的获得，并不是靠那些所谓的运气，而是长久努力的结果。不要管别人做得怎么样，事情一到了自己手里，就要全力以赴地做好。

43、做人一定要抛开自私自利的心态，不能心中只有一个自己，尽可能善待每一个人，你会得到别人的帮助，也能在其中开启自己的心智。

44、在与他人交往中，千万不要随便指出他人的错误，也不要去争辩。总是好为人师，认为自己有义务替所有人纠正错误，是很难获得别人认可的。让别人同意自己的观点的一个窍门就是：向别人请教。

45、真诚的赞美别人是送给别人最好的礼物，是搞好人际关系的一笔你暂时看不到利润的投资。由衷地赞赏别人，你会发现自己开心，别人也幸福。

46、金钱的诱惑远远比不上做人的良知更重要。不能做一个“好人”，绝不会做好事。坚守做人的原则，承担起别人不愿承担的责任，最终会获得别人难以企及的成功。

47、真正的强者，并非一开始就拥有强大的力量，或者有钱有势，而是因为对人对事肯负责任，在履行责任过程中挖掘出了自己的潜能，变得越来越强大。

48、与其追究是谁犯的错，不如研究如何解决问题的策略。假如我们都主动承担一些责任的话，工作就会顺利得多。即便不是我们的错，要是能帮别人一把的话，受益的不是别人，而是我们自己。

49、人生路上最重要的一件事情就是要养成良好的习惯，并全力以赴去实行。好习惯，让你有教养更有知识更有能力更有效率更能成功。

50、很多时候，“不喜欢”的事情往往对人最有利。每天做一点自己原来不喜欢的“苦差事”，最终将会使我们获得意志力自信心和活力。

51、不要让自己的精力被无关紧要的事情牵扯，要学会从小事中抓住大事，从大事中把握和做好最重要的事。

52、每个人都有倾诉的欲望，都希望别人“倾听”自己的心声，满足别人的需要，会让更多的人喜欢你。会“倾听”，是一种交际手段，更是一种个人的修养。

53、需要帮助的时候，千万不要吝啬开口：“可以帮助我……”一名话，不仅解决了你的困难，而且很有可能使你结交到一个好友，请别人帮助自己，其实也是给了别人一个才能发展进步的机会。

54、在不断发展的时代，专业如何起点高低，并不是最重要的因素。谁有更强的学习意识，谁更善于学习，谁就掌握了不断走向成功的金钥匙。

55、如果没有分析问题的习惯，我们就可能对许多有价值的信息视而不见听而不闻，从而错过很多好机会。喜欢分析的人，遇事总能比别人多想一层，想得更深远。

56、外界环境的变化，在今天比过去来得更大更快速，不论你的状况如何，都要不断地收集有关的资讯，使自己对环境发展的趋势事业发展的方向新的工作机会有充分的了解。一个人知道的越多，越有能力及早

57、很多富豪企业家文凭学历并不高；很多改变了历史的伟人，读书时并不是成绩优秀的学生。他们是如何取得非凡成就的呢？“见识”。见识是活的智慧，是对机会的敏锐感知。见识比知识更为重要。

58、别人的成功经历很难成为我们的财富，但别人的失败过程却可以。从别人的失败中借鉴，比从别人的成功中学习，更有实际效用。

大学入学信息(篇七)

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好。我是XX级******专业的新生***，很荣幸能够成为新生代表在此发言。

白驹过隙，昨日的我们仿佛还在为自己的理想在高考的独木桥前挥汗，而今日，我们饱含着对未来生活的美好期望和无限遐想，背负着亲人的嘱托，带着朋友新的祝愿，跨入了大学的大门。我们站在人生新驿站——****大学这一崭新的舞台上，大学生活徐徐拉开帷幕。我们开始放飞新的希望，开始接受全新思想的洗礼，以新的语言，新的行动，新的风貌，新的一切去适应新的环境，开始新的.学习。

然而作为新生，刚刚踏入校园的时候，总会有一丝茫然与彷徨。离开了家长的臂弯，羽翼未满的我们将真正依靠自己的力量搏击风雨。在通往成功的路上总会有许许多多的困难需要我们去克服;在我们遨游学海的航行中，将会有可能折断桅杆的风和掀翻航船的浪。但是我们坚信：自信就在我们的笑容里，成功就在我们的手中!

大学是一个全新的环境，这里更需要自强不息的努力，高考使我们更深刻地体会到：只有自己不懈地努力，换回的成就才是真正甘甜地果实。“吾生也有涯，吾学也无涯”，“人生在勤，不索何获”，“ 最无益，只怕一日曝、十日寒”。 天道酬勤，厚德载物，我们会一如既往的勤学善问，积极上进，学有所成。

虽然说是这样，但当你真正经历大学生活后才知道，这一切都并非易事。 当大把大把的时间摆在面前时，生活的茫然、空虚、枯燥、乏味会使我们渐渐忘记刚刚进入大学时所说的豪言壮志。因此及时为自己立下长远目标和短期目标显得极为重要。高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才能够就发展越快，对社会就越有益。”

目标能够激发人的积极性，能够产生自觉行为的动力。“恰同学少年，风华正茂”，我们有放飞炫彩梦想的资本，有慎思明辨的能力，有奋发图强的信念，有博学笃志的责任。新学期即将开始，让我们用青春来诠释曾经的誓言，用汗水来锻造明日的辉煌。今后的日子中，我们定会：

一、尽快适应新的大学生活，树立远大的奋斗目标。进入大学并不意味着享受生活，相反，我们更应该将目光放远，更成熟、更全面的计划自己的每一天。踏实、勤奋的积累知识。莫等闲，白了少年头，空悲切。

二、团结友爱，互帮互助。人不是独立存在于世间的动物，“己所不欲，勿施于人”，“以诚待人，,以信交友”，切不可孤芳自赏。

三、 尊师肯学，持之以恒。在新的环境，我们将从原来的填鸭式学习逐渐转变为自主学习，从“要我学”转变为“我要学”。高考已经离去，荣辱也成为过去式，在这里作为学生的我们要为了成为综合型人才付出更多努力。

四、严于律己，树立规范意识。我们会从小事做起，从现在做起，遵守学校的各项规章制度，培养高尚的思想品德，做品学兼优的学生。

十二年的寒窗苦读，无数的挑灯鏖战。我们不曾后悔过我们的年少岁月，将汗水播撒在求知的道路上。“天行健，君子以自强不息”，我们明白当年的汗水终于浇灌了满园的松柏苍翠。如今，在大学这一新起点上，这充满更多机遇与挑战的地方，我们更是憧憬着未来。同学们，让我们以先人为坐标，以学长为榜样，牢记领导、老师和父母的深切期望，在未来的五年我们一起奋斗，一起微笑，一起去赢得成功。我相信，五年后，当我们离开****大学这一热土时，回眸这难忘岁月，我们会扪心无愧的说：追求卓越，青春无悔。

最后，祝愿各位领导、老师工作顺利，身体健康，祝愿各位同学学业有成，前程似锦。

谢谢大家。

大学入学信息(篇八)

路德会以马忤斯学校领导；

学生周xx，男，20xx年月日出生于中国xx，现读于中国xx民院附属小学四年级135班，是一名品学兼优的好学生。

他热爱学校，关心班级，积极参加学校组织的每一次活动。一年一次的春游、秋游活动，做为班干部的他，能协助老师安排、策划、组织，活动中热心帮助有困难的同学，帮助同学排忧解难；学校田径运动会，他能发挥自己的优势，积极报名参与。学校每周一的“收旧利废”，他能坚持做到，把自己一周积累下来的废品带到学校，并能带动其他同学；在“低碳生活环保节能”、“爱鸟护鸟”、“保护水资源”等环保活动中表现优秀，是一名名副其实的“环保小卫士”。大课间活动，全班同学一起跳绳，跳绳的分发，收捡都由他来完成，工作责任心极强。他是同学心中的好朋友，老师心中的好学生。

他爱好体育运动，每天坚持锻炼，上好体育课，利用业余时间练习打羽毛球、篮球，散步，跳绳是他的最爱，长久坚持，体格健壮，阳光活泼。

他爱学习，除了认真学好各科课本知识外，还挤时间进行大量的课外阅读，遨游书海，享受书香之乐。他最喜欢读的书有《》《》《》《》可以说是学习成绩优秀，课外知识丰富。

他是爸爸妈妈的好儿子。在家里的xx很爱劳动，经常帮家里做家务，洗碗、扫地、拖地板、倒垃圾等力所能及的小事，他都会争着去做。“周末小当家”他表现最棒，自己去菜市场买菜，选购家中所需物品，非常能干。用自己的实际行动孝顺父母，感恩父母。

周xx同学品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。特此推荐，希望接纳为盼。

推荐人：XXX

20xx年XX月XX日

大学入学信息【篇九】

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

很荣幸，我今天能在这里发言。

20xx年是特殊的一年，新型冠状病毒肆虐神州大地。由于受新冠肺炎疫情的影响，我们度过了一个特别漫长的寒假，今天终于开学了。今年注定是不平凡的一年，我和在座的各位同学一样，经历了史上最长的寒假，同时面临新冠病毒，毕业，升学和求职的多重压力。但是正是因为这些最美的‘逆行者’，最英勇的‘战士’捍卫着全国人民的安全。才使得我们能够在天津医大视光学院这个大家庭顺利会师。

作为比各位同学年长几岁的大哥哥，有几句话向想和各位同学们共勉：

1、医学使命在肩，要勇往直前。

在肆虐的病毒面前，我们看到的是84岁仍带队出征的钟南山院士，看到的是每天睡3个小时与死神赛跑的73岁李兰娟院士。我们眼前有榜样，心中要有使命，同时肩上要有担当。同学们，作为未来的医生要学而有样、学有所专、学有所获、学成报国。因为家庭需要你们，学校需要你们，国家需要你们，时代更加需要你们，所以不管遇到什么困难，遇到什么挫折，都要无惧无畏，勇敢顽强。

2、成绩来之不易，未来更需努力。

希望高考超常发挥的同学不要骄傲，而高考发挥失常的同学们不要气馁。要明白自己的命运是掌握在自己的手中，同时幸运之神光顾的是未来有准备的人。展望未来五年的大学生活，这是新的起点，是新的希望，是新的旅程！我们视光学院这个大家庭就和我们眼睛一样，分为屈光系统和感光系统。各位老师和辅导员组成屈光系统，比如角膜，房水，晶状体和玻璃体。而各位同学则是感光系统，视网膜和视神经。屈光系统功能的老师们将外界有用的信息收集并聚焦到视网膜上，传递给各位同学，同学们要认真的感知辨认。同时还需要同学们认真的消化吸收，将收集到的信息传递到大脑中，得以长久的保存。

除此之外，还希望各位同志尽早从高中被动接受学习模式中脱离出来，学会对问题主动出击，迎难而上。要学会通过大脑主动调控眼睛，合理有效的利用屈光系统去探索外界五彩缤纷的世界，用信念突破迷惘，用坚定赶走彷徨，用毅力增强定力。只有老师和同学们有效的协同办公，才能为“求真至善”拓出一条大道，未来是属于你们。

3、最后一点也是最重要的一点，疫情尚未结束，同志仍需努力。

目前全球疫情正呈蔓延之势，严峻复杂。我们全体师生都要行动起来，全员、全链条做好防疫复课的战略战术，要做到防疫、复课两战赢。坚决服从学院和学校的各项防疫制度，听从老师的安排，及时上报信息。保护好自己，就是对自己、家庭、学校和社会最大的负责。同学们如果在学习或者日常生活中有任何的困难，可以随时联系我。

最后，预祝各位老师和同学在新学期身体健康，平安顺利，学有所成，教有所获！

谢谢大家

大学入学信息(篇十)

姓名：xxx

一年以上工作经验|男|26岁(1990年12月11日)

居住地：北京

电 话：150xxxxxxx(手机)

E-mail：xx

最近工作[10个月]

公 司：XX有限公司

行 业：汽车及零配件

职 位：设备调试员

最高学历

学 历：本科

专 业：信息工程

学 校：中国信息大学

求职意向

到岗时间：可随时到岗

工作性质：全职

希望行业：汽车及零配件

目标地点：北京

期望月薪：面议/月

目标职能：设备调试员

工作经验

20xx/9 – 20xx/7：XX有限公司[10个月]

所属行业：汽车及零配件

实验室 设备调试员

1. 独立完成可靠性试验：碎石冲击，高压清洗，蒸汽喷射等试验。

2. 熟知伟思，环境试验箱，庆声冷热冲击性箱的原理及操作。

3. 完成设备档案：操作指导书，测试指导书，量值溯源，校准证书核查，期间核查等。

20xx/7 – 20xx/8：XX有限公司[1年1个月]

所属行业：电气/电力/水利

交通部 设备调试员

1. 设备安装后，根据流程进行安装后测试。

2. 安装/升级软件，根据计划和流程测试软件。

3. 配合其他子系统调试，现场配置信息记录。

教育经历

20xx/8— 20xx/6 中国信息大学 信息工程本科

证书

20xx/12 大学英语四级

语言能力

英语(良好)听说(良好)，读写(良好)

自我评价

我认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，较好地完成自己的任务和工作，在工作过程中学到了更多的知识，积累了更多宝贵的经验。我有高度的责任感，善于与人沟通，有较强的组织协调能力，环境适应力强，有良好稳定的心理素质。

大学入学信息(篇一十一)

我来自**高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。

我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，我也非常注重情商的发展。我在高一的时候就担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，帮助老师完成教学任务。高二文理分班，又被同学们推举为生物课代表，在学习之余，我也经常帮助那些生物较弱的同学，给他们解释疑难题目，我因此受到同学们的欢迎，被多次评选为三好学生。我积极参加班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中，我帮助本班六战全胜的不俗成绩，挂起了 第一名 的锦旗。在我看来，高中生应该德、智、体、美全面发展，高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的 材 ，更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的 人才 。我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学，以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想，有道德，有知识，有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。

大学入学信息【篇一十二】

大家好，我是XXX。

踏着清爽的秋风，吻着醉人的菊香，在这丰收的季节，我从千里之外的辽东来到了素有天堂美誉之称的杭州，跨进了梦寐以求的浙江商业学院的大门，开始了我的大学之梦的旅程。

当我踏进这所高等学府的大门时，看到老师们热情的手臂，温暖的笑容，听到新同学们的欢歌笑语和亲如弟兄姐妹般的问候，让我周身的血液开始沸腾，心跳也开始加速。这是为什么呢？因为这里就是我人生的一个最最重要的转折点，一个让我圆梦的地方！

读大学是我们每一个年轻人孜孜以求的梦想，这个梦从我的儿时就开始了。那时候虽然我还不懂得什么是理想、什么是奉献、什么是责任，可我羡慕科学家、羡慕作家、羡慕宇航员、羡慕一切有作为的精英干将。渴望自己将来也能够像他们一样，成为他们其中的一员，为伟大祖国的建设事业做出自己的贡献。

历经十二年的中小学的读书过程，让我逐渐明白了一个道理，那就是：要想成功，一要有聪睿的头脑，优良的道德品质，二要有渊博的知识，丰富的学识。三是要有健康的体魄，宽旷的胸怀。最后就是要有上天赐予的机遇。而机遇是给有准备的人准备的，这个准备就是第一、第二和第三的内容，那么大学就是我们做这个准备的最好地方。只有做好了第一、第二和第三的准备工作，我们才能在机遇到来之时，从容不迫地伸出我们的双手去迎接他、面对他，而被他所接纳、所包容。我们也就能在自己胜任的舞台上，演好自己的角色。以不负家乡父老的殷殷期望，老师的辛苦栽培。

愚者错失机会，智者善抓住机会，成功者创造机会，机会只是给准备好的人。机遇真是"神奇"，它能给"山穷水尽疑无路"的人带来"柳暗花明又一村"的喜悦；它能让商人散尽千金"还复重来"……"机遇"说起来很神奇，其实它经常出现在我们的身边，而智者能发现它、利用它走向成功。愚人往往错过它却抱怨命运的不公平。其原因就在于机遇只偏爱有准备的头脑，有准备的头脑才能辨识和把握机遇。

中国有句古话：台上一分钟，台下十年功。我们常羡慕别人的机遇好，羡慕命运对别人的青睐、羡慕别人的成功。却没有看到誉耀和鲜花背后所付出的千辛和万苦，甚至要付出眼泪和鲜血。如：航天英雄杨利伟为什么能成为中国航天第一人？

中国航天员的选拔要经过"过五关斩六将"的层层考验和选拔，杨利伟之所以能够顺利地过了一关又一关，最终赢得了飞天梦想的机会，这与他从小对自己严格求，天生是个不甘落后的人有着直接的关系。每次的训练他都是全身心地投入，他以自己严肃认真的精神和熟练的技术赢得了教员的称赞，把一切做得精益求精，杨利伟优秀的训练成绩和综合素质，才被光荣地选为"神舟"五号航天飞行员。

所以我们想要成功，想抓住机遇，就得从现在开始，像杨利伟那样脚踏实地的在大学中好好学习，认真专研科学技术理论，努力实践，增长才干，做好准备。当机遇轻轻地叩响门扉时，我们就会沉着地应和一声，踩着它的节拍，踏上自己的舞台。千万不要眼睁睁地看着它，在悠忽之间，从你身边姗姗飘过，而你却无能为力。

没有耕耘就没有收获，有人把科学家重大发现、发明的原因归结为偶然的机遇，这实在是一个谬误。法国著名微生物学家巴斯德指出："在观察的领域里，机遇只偏爱那种有准备的头脑"。试想，如果费莱明不是一个细菌学专家，或者对葡萄菌没有经历数年的研究，或者粗心大意，把发了霉的培养液随手倒掉了，那他还能成为青霉素的发现者吗？试想，爱迪生如果不是通过无数次试验，证明上千种材料不能作灯丝，并一直倾心于此项研究，又怎能发现适合做灯丝的钨呢？

机不可失，时不再来。再如：姜子牙磐溪垂钓数十载才迎来文王的青睐，辅佐周武王攻下殷商的都城镐京，灭了荒淫无道、沉溺酒色的纣王，建立了周氏王朝；诸葛亮高卧隆中数十载，方换来刘玄德"三顾茅庐"隆中对，进而辅佐刘备三分天下。试想，姜太公成就的取得难道仅仅是因为与文王的偶然相遇吗？孔明三分天下的成功难道只是因为刘备偶然听到传闻而三顾茅庐吗？非也，其实他们在机遇到来之前早已胸中韬略万千，他们的头脑早已做好把握机遇的准备。机会总是垂青有准备的人。

大学入学信息(篇一十三)

20xx大学新生入学教育方案篇三为做好20xx级新生入学教育工作，现制定如下工作方案。

一、组织机构

成立新生入学教育工作领导小组，组成人员如下：

组长：李光宙

副组长：李广平 田小榕

组员：潘文干 孟钊兰 周朝晖 李向红 张鸿志 王怡雄

徐艳虹 尹焕三 贾晓阳 姜中杰 崔荣博 王 聪

宋 暖 任建红 郭 伟 刘福森 安 鑫

邢 林 袁 磊 侯家琪 董 波 张 涛

二、工作原则

1、入学教育要秉承学校建设学生喜欢、教师热爱、社会认可的现代化、国际化优质普通本科高校的办学理念，遵循胸怀天下、造福人类的校训，坚持培养应用型人才的办学宗旨，将学校发展过程中积累的优良作风和传统在新生中得以继承和发扬。

2、入学教育围绕高等教育、学校教育及专业教育三个层面的内容组织开展工作。让新生了解我国高等教育发展趋势、熟悉学校办学理念、办学定位及学校基本情况，熟悉专业发展趋势、专业人才培养目标和课程体系，对新生大学四年学习提出指导性意见。

3、学校教育包括让新生熟悉在校期间生活、学业方面的管理制度，了解自己的权利与义务，培养新生自觉执行制度的意识。

三、工作安排

1、全校各部门、所有教职员工必须体现以学生为本，树立时刻为学生提供服务和教育的观念和意识。并且将这种观念和意识落实到迎接新生和家长及入校教育的具体工作中。

2、在接待新生及家长时，体现遇事即办不懂就问的原则，面对新生及家长的咨询、求助，必须认真解答，任何人不得推诿。

3、入学教育形式包括军事体能训练、军事理论课、学校领导专题讲座、职能部门负责人管理制度解读、专业教育、入学摸底考试、军事理论课考试及入学教育考试，课程考核成绩计入学生学业档案。

4、新生入学教育由教务处牵头，校长办公室、学生处协助组织，最终形成新生入校阶段工作方案，向全校发布后执行。

5、新生开课后开展新生体质测试、心理普查工作，为新生后续在校学习打下良好的基础。

四、其他事宜，详细安排见20xx级新生入学教育安排。

大学入学信息【篇一十四】

尊敬的各位院领导和各位老师：

我是环境科学系生态班的，一个乐观开朗、勤劳朴实、自信诚恳的在校大一学生。

因为不甘于平庸，不愿继承父辈们那份贫瘠的土地，更不想让我的父母和亲人们沉甸甸的期望变成梦幻的“空中楼阁”……于是，我走出了落后而又偏僻的，来到这个莘莘学子放飞梦想的绿色摇篮----学院。

我的家乡在县一个贫困而有偏僻的山村，至今还没有通公路，家庭生活已经是十分的贫困，家里只有1.5亩旱田，大部分都是靠天气降水才能种水稻，父母都是务农，年收入在20xx元以下。

xx年开学时候攥着众多亲友帮忙，以及靠父母、哥哥、姐姐和我打工积累下来微薄的工资，才有机会来这里上学。

曾经为了我的学费而含辛茹苦拼命劳作的父母、哥哥和姐姐可如今看来仍然是杯水车薪，只好再次四处求借，如今不富裕的亲朋好友都已经竭尽全力了。

每当开学之初看见父母为我的学费发愁而唉声叹气，偷偷落泪时候，每当看见父母越来越佝偻的背影和发现百头发一天天占满他们的头部的时候，每当看到哥哥年少的额头也被岁月的利剑所割据，本应该细皮嫩肉的手被木头磨得很粗糟时……

我多想能够自食其力，能够让父母和哥哥姐姐他们不再为我的学费担心，减轻他们的负担。我不知道我欠他们多少，我只知道用我的双手去努力的学习来打造他们后半生的幸福安乐是最好的回报。

我是一户农民家的孩子，从小做惯农活的我，黝黑的皮肤是我不怕吃苦的最佳见证；自从我出生那天起，我们一家五口相依为命的过着“非人”的生活。贫乏的物质生活里，曾经让我感到非常的自卑和懊恼，不敢直着腰走路和看人。

可是父母他们从没有放弃对我的精心培育，哥哥姐姐的激励更让我懂得要努力拼搏，做一个有所作为的人，同时我也知道机会不会眷顾那些自我堕落和自甘平庸的人。

所以，后来我总结自己是一个“物质上的乞丐，精神里的富翁”。然而，为了让我继续好好的读书，接受良好的教育，哥哥和姐姐早早的就缀学而外出打工为我挣学费。

为了我，他们放弃了继续学习深造的机会；为了我，他们宁愿给我最好的东西而自己过着艰辛的生活而无怨无悔……

今天，我慈祥的父母已经年迈六旬，姐姐出嫁，哥哥打工也只能勉强生计，面对此时此刻，作为一个大学生我更深刻地认识到应该为家承担一分责任，大一的时候我同时做了三份兼职拿着微薄的工资来换取能正常的大学生活，尽管生活的压力压得我快揣不过气来，但我不能失望，更不能绝望。

因为我相信：只有对处境绝望的人，没有绝望的处境！在我年少的骨子里早已刻下铮铮的誓言—奢华与我无任何瓜葛，学习与拼搏才是我的惟一。

我知道，要想成材就必须不断的学习，不断的充实和提升自己内在的修养和技能，同时更是不能让我的父母和亲人们失望，要让他们在我的身上看到希望，看到阳光！

大学的最后两年中我不想失去学习的机会，更不想因为学费无法交齐而半途而废，所以在此特申请国家助学贷款。

为了完成我的学业，圆我的大学梦，我急切地希望得到您们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想，为祖国的现代化建设贡献出自己的一份绵薄之力！

本人在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺，做事踏踏实实。在学习外的工作方面我荣幸担任系里的干部和院里的干部，且一直是尽职尽责，努力做到一位学生干部应尽的职责，同时参加过团学干部培训，以及组织过很多有意义的课外社会活动，并接受过深刻的马列主义邓小平理论和“十大“精神的熏陶，能够获得助学贷款或助学金缴上学费落下我心口的大石，我将在今后的学习生活中投入更多精力，来努力完成学业，争取优秀毕业。

为朋友，为家人，为班级，为学院争光.通过自己的不断努力和不断汲取知识的方法来为将来打好坚实基础，为今后的工作作好储备。

在离校后我一定按协议规定按时归还贷款，决不会发生拖欠现象，因为我知道还有很多很多像我现在一样的大学生等着这笔钱去交学费，也有更多的父母为儿女的学费而辛苦工作着，甚至有的以卖血来凑够这笔钱.想一想手中浸着鲜血的贷款，想想一个人承诺和信用的价值，任何人都没有理由不把这比贷款的归还作为重中之重看待，所以请领导您们能相信我的人格，相信我有还款能力和信心，能够得到您们的帮助不胜感激！

特此申请，望予批准！

此致

敬礼！

大学入学信息(篇一十五)

大学入学生会的一分钟自我介绍学长好，我叫xxx，我是一个活泼开朗积极向上的阳光型男孩。

新学期，新气象。新，就是与旧不同；新，就是创造；新，就是发展。所以我也给自己定了全新的目标。第一个就是进学生会。为什么呢？理由很简单，只是像锻炼自己，锻炼自己交际的口才，锻炼自己待人接物的耐心，锻炼自己纯净的微笑。

我的座右铭是：简单做人，踏实做事，做最好的自己。那什么叫简单做人呢？就是与人交际要随和，要亲切，要有礼貌，还要时刻保持微笑，以真诚之心待人。那什么叫踏实做事呢？就是对待学习和工作，就要收起嘻嘻哈哈的笑脸，认认真真，一丝不苟，对自己所做的事情负起自己的一份责任。而什么叫做最好的自己呢？那就是做人做事最后要形成自己的风格，然后将这种风格由己及人，为他人的学习生活提供一种借鉴。

当然，我也有自己的缺点和不足，比如社会经验缺乏，没有足够的工作经验，而这也正是我希望加入此部门的主要原因，希望借此挺高自己的各项技能，扩宽自己的交际范围，同时也为社团贡献出自己的一分力量。

大学入学生会的一分钟自我介绍学长好，首先我要感谢校学生会提供给我这个宝贵的机会，让我能坐在这里和你们进行交流。我叫黄忆，是机械系数控一班的学生。

由于同学们的支持和自己的努力我很幸运的在开学时当选为了班上的组织文娱委员。上周六，我们班上组织，策划并主持了一台以班为单位，以增加集体凝聚力为目的的小型文娱晚会。晚会虽然达到了预期的目的，却也让我看到了自己的很多缺点。

高中时听说大学学生会是人才的摇篮，在这里可以在同学长，同学的交流中发现自己的不足，并加以改正，好让自己能更好的为班级，为同学服务。我想学生会对我来说也是一个锻炼自己的机会也是一个展示自己才华的舞台。

通过网上的资料和自己的了解，我觉得学生会文艺部的主要任务是开展校内大小的文艺活动，以丰富大学生的课余生活为己任，能让大学校园变得更加绚丽多彩的组织。如果我有幸能得到你们的认可，我将尽力办好上级分派给我的任务，不辜负学长们对我期望，以此为新的起点，为文艺部出自己的一分力量。

如果我没能加入，我将认真的进行总结，继续努力，把这次面试当成是一次锻炼，只要付出过努力我决不后悔。

大学入学生会的一分钟自我介绍大家好！

我是来自xx班的xxx。性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：我要加入学会会纪检部。我在这里郑重承诺：我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。

在这段时间里，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好各成员之间的关系，怎样处理好其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力

有资格加入学生会纪检部并且有能力把学生会发扬光大。

请各位大家给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会！

大学入学信息(篇一十六)

校园里的故事是一种怀恋，他可以常青于岁月之藤。岁月的风也无法将其摧败。

夏末秋至，无限清凉。我们踏上了这陌生的大门。有些兴奋又有一丝无奈。兴奋的是自己开始了新的生活，即将迎来无数挑战和机遇；无奈的是离乡背井，举目无亲，所有事情无论大小，都要自己亲身经历。

大学是一种美丽，她让我们结识了更多的朋友，也许这是我们一生最大的财富。

大学是一种美丽，她让我们学到很多知识，为脚下之路进行铺垫。

大学是一种美丽，她让我们遇到了学识渊博的老师，教给我们教与学的精神。

大学是一种美丽，她给了我们心里莫名而有浪漫的畅想。

都说人生是一本展开的书卷，那么大学生活当是其中的绚烂篇章；若将人生比作漫漫旅途，那么大学生活便是让人怀恋的青春之旅。

青春不解未来事，未赏朝花总夕拾。

如果有一天我离开这美丽的校园，那美好的记忆却会永远留在心间；母校的风景，总会时时在眼前闪现。

在这里，有执着，期待；也有叛逆，冲动。最后母校将这些化作一块块沉稳厚实的砖，去撑起一座座大厦高楼。在这里有欢乐，幸福，浪漫，也有忧愁，悲痛，无奈。最后，母校终会将他化作一股向上的力量，推动着我们达到人生的目标。

今天，我们来了。

2022推荐：四季说课稿万能版(7篇)

事在人为，而方案规划也需先行。在我们不知道工作该如何实施时，我们免不了制定一份全面的方案，方案要写得非常具有条理性和可行性，好的方案都有哪些内容？小编特地为大家精心收集和整理了“2022推荐：四季说课稿万能版(7篇)”，希望能为您提供更多的参考。

四季说课稿【篇一】

一、说教材

1、课文内容：

《四季》是一年级上册，课文部分的第二课，是一首富有童趣的诗歌。诗歌采用拟人的手法，排比的形式，以“春天草芽的尖、夏天的荷叶的圆、秋天谷穗的弯，和冬天雪人的顽皮”来表现四季的特征，语言亲切、生动，读来琅琅上口;四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察和想象。

2、教学目标：

《课标》明确指出课程目标应根据三个纬度设计。我根据低年级的学段目标和本课内容及学生实际情况，确立以下教学目标。

知识目标：复习巩固11个二类生字;初步认识诗歌中“小节”。

朗读的能力——能正确、流利、有感情地朗读课文;

想象的能力——能看图编故事进行说话训练;

质疑的能力——能在课文的学习中发现问题并提出问题;

表演的能力——能通过表演，理解词义;

口语的能力——能根据诗歌创编小诗。

情感目标：

理解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个季节的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。

3、重点难点：

重点：复习生字以及品读课文;

难点：在诗歌的学习中培养质疑的习惯，训练说话的能力。

二、说学情

是学生在学完汉语拼音后刚接触的第二篇课文，孩子们对课文的概念、对朗读的方法几乎一无所知，因此，朗读起来有可能出现唱读现象;课文的学习不得章法，一味地被动接受新知;初次尝试仿写，对于一部分孩子有一定难度……综合这一系列的学生的学情，我精心设计了各部分教学环节，希望可以突破难点，顺利完成教学目标。

三、说教法和学法

1、说教法：

著名心理学家陈尔寿说：“教无定法，人各有法，引起兴趣，就是好法。”因此，我在整堂课的教学设计上，安排了形式多样的教学方法——“摘苹果”快乐识字法——多种形式朗读法——分小节训练能力法——分层次指导法。

2、说学法

教育家陶行知先生说过“好的先生，不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”教学中，不仅要教学生学会，更要教学生会学。

这堂课我积极倡导自主、快乐的学习方式，打破一贯从头到尾按顺序学习课文的传统，让学生，自主选择喜欢的季节去读，把要我读变成我要读、我想读、我爱读;

留出质疑的空间，让学生放开手脚，大胆求索。去发现问题，并解决问题，培养学习的能力。

四、说教学过程

(一)、开门见山，导入课题：

根据低年级学生的认知规律，开门见山式导入课题，直奔主题，简洁、明快，巧妙，能在最短的时间引起学生的有意注意，诱发探求新知识的兴趣。因此，我在上课伊始，就面带微笑问大家：“同学们，一年有几个季节?”随着同学们的回答，板书“春夏秋冬”四个字，“春夏秋冬合起来就是叫做——”板书课题：四季。在这个时候指导拼读，我认为正合时机，可以复习我们刚刚学完的汉语拼音。然后说，“今天我们来学习一首关于四季的诗歌”，板书2(齐读课题——第2课四季)

(二)、果园摘果，认读生字：

一年级学生的主要任务是识字。因此，我首先安排了这样一个复习生字的环节，过了生字关，就能扫清阅读障碍，从而更好的让学生理解课文。在这个环节上，我采用的是“果园摘果”的趣味识字法，使枯燥的识字教学变为学生乐于接受、生动有趣的游戏内容，激起学生的兴趣，使整堂课有了一个良好的开端，使学生在轻松愉快的氛围中，有效地掌握知识——在学生齐读完课题后，我接着问：“现在是什么季节?正是秋天，秋天是丰收的季节，果园里果实都成熟了，孩子们，走，老师带着你们到果园去摘苹果吧!”接着出示课件，一棵高大的苹果树，树上结了11个红苹果，每个苹果里藏着一个字，让学生先开火车认读生字，检验孩子生字的掌握情况，读对了，苹果就会从树上掉下来，孩子们读着、笑着，兴趣昂然，课堂气氛一下子就被调动起来了，给一节课的成功奠定了良好的基础。接着，齐读生字，实现了从借助拼音到独立识字的过渡，检验孩子生字的掌握情况，如果发现哪个字孩子们掌握得不好，就停下来单独教。这样，在轻松愉快的氛围中，很快就度过了生字关。我认为这样安排识字环节，比按部就班地一个个认读，效果要好得多。

(三)、动画演示，激发兴趣：

识字关过了后，要转入课文的学习，我安排了“看课文动画片”这一环节，在过渡上我进行了巧妙的设计——“你们的字认得真好，老师特别高兴，就奖励你们看这篇课文的动画片，好不好?”既使学生对整个课文有一个整体初步的感知，又是对上一步识字成绩的肯定和奖励，还而且奖励的是和教学密切相关的“课文动画”，符合儿童爱看动画片的心理，可谓一举三得。

(四)、自由练读，初步感知：

孩子们兴致勃勃地观看完动画之后，一定对课文充满了好奇，会产生想读的欲望，这个时候我抓住孩子们的心理，问道：“动画片这么好看，你们想不想读一读呢?请同学们自由读课文。”并且做到读有要求：那就是读的基础——读正确、读通顺

当孩子读完后，为了检测孩子读的水平，随机指名四人接力读

(五)、范读课文，认识诗歌：

四名同学读过后，就能掌握班里孩子的朗读水平，发现孩子在朗读时存在的问题，这时，老师的示范朗读尤为重要，于是，我用这样一句话引出了配乐范读的环节——“你们读得这么好，老师也想读了，下面听老师朗读课文，边听边思考：这篇课文有几副图?几句话?”这样安排，有三方面的意图：其一，悠扬的乐曲，营造了一个温馨的课堂氛围，老师那充满童趣、抑扬顿挫的朗读，能让孩子们从新的起点感受到朗读的奥妙，激发朗读的兴趣;其二，低年级的孩子在每一个环节的安排上应该有明确的目标，否则，老师在读的时候他无事可做，就会注意力分散，因此，让孩子带着任务去听，我认为十分必要;其三，为诗歌中“小节”这一概念埋下了伏笔，同时理清了文章的层次。

读后随着学生的回答，讲解小节的概念——

这篇课文有4副图、4句话，每句话叫一小节。诗歌一般都由小节构成，这是一首诗歌，共有4小节。

(六)、细读品悟，学习课文：

有了上面的铺垫，该转入课文内容的学习了。首先让学生快速默读，找出文章中每一小节主要写的什么?让孩子学会抓重点内容学习课文的方法。随着学生的回答板画：草芽荷叶谷穗雪人——老师一边画一边让学生进行词语搭配训练：

草芽是什么样的?我们还可以这样说，尖尖的(草芽)

草芽尖尖——尖尖的草芽

还有什么是尖尖的?

师：春天是一个美丽的季节，在春天里，我们除了能看见嫩嫩的草芽、可爱的小鸟，还能看到什么呢?

(2)分小组学习2、3、4小节：刚刚我们认识了春天，了解了春天。那么2、3、4小节我想要大家分小组来学习，看看你们喜欢哪一小节?并说一说你为什么喜欢?

在课文学习过程中，尊重学生的意愿，按照学生对四季的喜爱，随机学习四个小节，每小节设计了一个训练点：春天重朗读的指导，读出“尖尖”的感觉;夏天看图编故事，重想象力的培养;秋天留出质疑的空间，让孩子养成问题意识;冬天是表演的舞台，让孩子发挥想像，表演出雪人的顽皮可爱。

这样安排课文内容的学习，使四小节既浑然一体，又各有侧重。在学习夏天一小节时，我还和同学们一起做了《有礼貌》的课中操，既缓解了学生的疲劳，以更饱满的热情投入下面的课堂学习，又为整堂课增色添彩，是整堂课的高潮。

关于难点突破：

在这四个环节中，秋天一小节“质疑”能力的培养是难点，我是怎样突破难点的呢?主要设计了两条主线——

(1)你有什么不懂的问题?——解释“谷穗”：我国北方的粮食作物，脱壳后是小米

解释“弯腰”——庄稼成熟了，沉甸甸的，压弯了腰

(2)你读懂了什么?——学习谷穗谦虚的品质，感恩教育：感谢谁?(秋天的到来;农民伯伯播种、土地给了他营养)

学生按照这两条主线去学习，会奠定他主动学习的能力。如果以后每堂课都安排这样一个质疑环节，那学生一定会养成良好的质疑品质。

关于朗读指导：

朗读指导中，不同的小节读的方式不同，我采用了“范读、指导个别读、分组赛读、表演读、配乐读”等多种形式，扎扎实实培养了孩子的朗读兴趣和朗读能力;在课文学完之后，我安排了一个配乐背诵全文的环节，这是多种形式朗读后的必然产物，因为——熟读成诵。学生自己伴随着优美的音乐，韵味十足地背诵课文，必将成为这堂课的又一个高潮。

(七)、总结全文，能力拓展：

1、看板书总结：这篇课文分别以“草芽、荷叶、谷穗、雪人”做“春夏秋冬”这四季的代表物，向我们展示了大自然的美丽，我们一起来美美的读一遍吧!

咱们一一班的小朋友不但是背诗小能手，还是做诗的小高手，来，孩子们，为你们今天出色的表现鼓鼓掌吧!

(九)小练习：

五、说预期效果：

教学目标中的复习生字和课文朗读训练应该能达成，效果也应该很明显，但对刚刚学问的孩子们来说培养孩子们质疑的能力和团结合作的能力还需要加强。

总之，整堂课的设计，我始终坚持“以读为本，以生为本”的教学理念，将学习的自主性交给学生，让学生在轻松愉快的学习氛围中体会情感，发展语言。采用了不同形式的教学方法，不但没有破坏主要的、根本的、本质的问题上的统一，反而会保证它的统一,让学生始终处在积极的思维状态下，各种能力得到培养和提高。

课堂永远都有遗憾，但有遗憾就会有思考，有思考就会有进步，我愿在各位评委和老师的帮助下，让课堂真正成为学生展现生命价值的绿洲!

四季说课稿【篇二】

一、说教材

《田家四季歌》是一首描写田家四季生活的歌谣，不如说是四幅季节图。而图画又是学生喜闻乐见的表达形式，因而，本课教学设计以赏图、看图、说图、画图为主体思路，引领学生在图画中识字，在图画中学词，在图画中朗读，在图画中了解文章内容。《新课程标准》提出：语文课程应该培养学生热爱祖国语文的思想感情，应该重视语文的熏陶感染作用，应着重培养学生的语文实践能力。这篇课文既锻炼了学生的观察力和想象力，也锻炼了学生的语言表达能力，在实践过程中更培养了学生对语文的热爱之情。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。“工具性”应着眼于语文课程培养学生运用语文能力的实践性特点。“人文性”应着眼于语文课程对学生思想情感熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。

二、说学情

二年级的学生年龄小，好动，易兴奋，易疲劳，注意力容易分散。所以课堂中教师要设置很多环节来努力吸引学生的注意力，提高课堂教学效率。学生已经初步掌握了一些听说读写的能力，特别爱幻想，但识字量还不够多，语言积累刚刚起步，理解能力还很弱，所以联系生活实际激发他们的想象力，美文美读、是他们学习这课的主要成长点。

三、说目标

根据《新语文课程标准》的要求，结合本单元课文训练的意图以及学生的实际，我确定了以下教学目标：

知识与技能

1、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。

2、通过学习，了解农民在不同的季节里的农事活动，体会农民的辛苦和快乐。

情感态度与价值观

体会农民的辛苦，懂得辛勤劳动的快乐，激发热爱生活的美好情感。

教学重难点

二年级的学生重在识字和阅读，所以我将本课的教学重难点定为：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文。

2、了解农民在四个季节里的主要农事活动。

3、培养语言文字的运用能力。

过程与方法

以读为主，在有感情地朗读中感悟田家生活的恬静与辛劳，热爱生活。

四、说教法学法

为了落实教学目标，突破难点，结合学生的认知规律，本课我主要采用以下教学方法：

1、“情境设置，以唱背导入，激发兴趣法”——激发情感，引起兴趣。

2、“多元识字法”——随文识字，自主识字。

3、“读悟法”——以读代讲，读中促悟。愿意表现自己，是儿童的共同特征。因此，我给了学生充足的时间，用集体读，分组读，男女生赛读，老师引读等多种方式来朗读儿歌，达到了情感朗读的效果，也让学生很好的体会到四个季节的变化，体会到诗歌的语言美。

4、“展开想象，拓展思维法”——激发想象力，锻炼口语表达。“培养低年级学生积极对感兴趣的话题发表自己的意见”，这是新课标中低年级学段口语交际的目标之一。

5、“媒体辅助法”——利用多媒体的图片、视频、音频有效辅助教学，使教学活动多样化。

五、说教学过程

（一）复习导入

通过“唱一唱”，“背一背”激发学生兴趣。学生开火车读生字，在欣赏图片、同时，很自然地进入了观察、发现阶段，体现了教学内容的生活化，既形象又具体，并为后面的教学打下了基础。

（二）精读课文，感悟体验

这个环节我以读代讲，通过老师范读诗歌，让学生以多种形式的朗读，如：选自己最喜欢的一个小节读，想一想：你读的这个季节有什么特点？你为什么喜欢它？怎样读才能读出每个季节的特点？才能表达你的心情？赛一赛。小组赛读，要求读出季节特点，读出自己的情感。找一找。你从哪儿看出农民劳动很辛苦？找出写农民心情的句子，反复读读，思考：他们这么辛苦，为什么还喜洋洋、笑盈盈？

体会感悟田家生活的恬静与辛劳，热爱生活。很好的完成了这项教学任务，充分发挥学习中的自主性，体现了学生的主体地位，也培养了学生的合作学习能力。

此设计注重了低年级儿童形象思维为主，把无形的东西变得形象生动。并在学习的过程中培养了学生的观察能力和创新能力，为仿写儿歌提供了很好的帮助。

（三）学写本课的生字

引导发现，渗透学法。写字教学最终目的是让学生能独立独立正确书写。我在教学中注重引导学生发现并掌握字形的特点，帮助学生记忆，既直观又能激发学生的兴趣，注重积极引导学生自己去探究发现，培养了学生的写字的能力。

（四）课外延伸，拓展视野

通过视频生动形象的画面，让学生很直观的了解到田家四季生活的乐趣，而且对自然现象产生了很大兴趣，滋生学生强烈的求知和探索欲望。

（五）作业

作业分必做题和选做题两部分，形式灵活多样，激发学生做作业的兴趣。充分发挥学生的主动性，尊重学生差异，让不同水平的学生都能体会到成功的乐趣，让作业不再是学生的负担。而且作业贴近生活，真正实现语文课程工具性和人文性的统一。

六、说板书设计

我的板书设计简单直观采用文中四个季节词及几个重点词语来板书，在于帮助学生理解课文内容，图文直观，便于学生背诵。

四季说课稿【篇三】

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我说课的题目是《四季》。我的说课分以下几局部：

一、说教材

（1）《四季》是一年级上册第2组第2课。这是一首富有童趣的诗歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表示四季的特征。诗歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来琅琅上口，能唤起同学对生活的感受。同时，四幅插图色彩明丽，形象生动，便于同学观察和想象。

（2）《课标》明确指出课程目标应根据三个纬度设计。我根据低年级的学段目标和本课内容和同学实际情况，确立以下教学目标，计划两课时完成。知识与能力：1、会认11个生字，会写6个生字；2、正确流利有感情的朗读课文。过程与方法：通过多种形式的朗读，感受四季不同的美。情感态度价值观：理解课文内容，知道一年有四季和四季的特征，感受各个季节的美丽，激发同学对大自然的热爱之情。

（3）根据教材自身的特点和本单元的教学要求，结合同学的已有知识和心理特点，确立本课教学重点为：识字写字教学与朗读教学。教学难点：通过读书感受四季不同的美。

二、说教法

根据全面提高同学的语文素养这一基本理念，结合本课教学目标和学情，我采取以下教学方法：

情境教学法：《课标》指出，语文教学要“运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境”。本节课，我通过创设一定情境，激发同学学习兴趣，集中其注意力，拉近同学与文本的距离，拓展同学的思维空间。

熟读课文法：本着“以读为本”的教学原则，让同学通过读对课文加深理解，在理解的基础上读出感情，同学就能进一步的感受到课文中的思想内涵，感受到语句的优美。

三、说学法

在对待同学的学习上，我以同学的“学”为教学的动身点，让同学放开手脚，积极参与，大胆求索。本课我指导同学用如下方法进行学习：

朗读感悟法：《课标》指出小学各年级的阅读教学都要重视朗读。要让同学充沛的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。本节课，我让同学通过多种形式的读来感受文中蕴涵的情感。

自主合作学习方法：分四人小组合作学习，明确学习任务，培养同学合作意识和自主学习能力。

四、说教学过程

（一）、创设情境，激发兴趣。

美的事物总能激起小朋友们心中的热情，激发他们对知识的渴求，对未知世界的探索。因此，开始上课时，我先带领着同学一同走入美丽的四季。 (课件演示)这样的情境创设，能使同学从直观上感受到四季的美丽，在潜移默化中引导他们自身独立去感知课文内容。

（二）、初读课文，识记生字

根据同学现有的知识水平，他们完全有能力借助拼音把课文读通读顺。于是我首先采用自读课文，要求读准字音，读通句子。遇到难读的地方多读几遍。这样就培养了同学学习的独立性。识字教学是低年级的教学重点，在这一环节中，我采用自读、指名读、小老师领读，评价读等不同形式，激发同学的识字兴趣，培养其自主识字的能力。

（三）、精读课文，读中感悟

（1）同学再读课文，说说你读懂了什么。

（2）选择自身喜欢的小节练习朗读，并重点指导第一小节：

通过指名读、同学评价读，老师范读，并渗透读书方法：边读边看课文插图，想象着春天美丽的景色的方法。让同学再练习朗读，读出自身的体会和感受。

（研讨：《语文课程规范》指出：阅读是同学的个性化行为；阅读教学是同学、教师、文本之间的对话过程。因此，只有让同学读懂了课文，才干与文本进行对话，才干领悟其中的感情，从而读好课文。经过本环节这样多的形式，多层面的指导，同学就读得有声有色了，唱读得问题也就迎刃而解了。）

（3）同学练习朗读第二小节，通过以评促读的方式让同学逐步总结读书方法。

（4）剩下的两个小节，采用小组合作学习方式，在小组长的带领下，选择小组喜欢的小节用不同的方式朗读，可以齐读、男女生分读、扮演朗读、配乐朗读等多种汇报形式。

（积极倡议自主合作的学习方式，尊重同学主体地位，掌握阅读教学以“读”为本的特点，尊重同学在学习过程中的独特体验。）

（5）回归整体，再次感受四季的美。

（四）、拓展延伸，积累语言。

仿照课文形式，自身做个小诗人。

他对（ ）说：

我是（ ）。

（充沛发挥同学的聪明才智和他们的发明力，让他们张开想象的翅膀，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。)

课中操：

因为小学低年级的儿童学习持续时间比较短，很容易分散注意力，我就让同学通过做课中操，即让同学得到了短暂的休息，也将一些课堂常规的训练融入到儿歌中使同学受到潜移默化的教育。

总之，整堂课的设计，我始终坚持“以读为本，以生为本”的教学理念，将学习的自主性交给同学，让同学自主的参与学习，加深理解和体验，使每个同学的学习兴趣和主动意识能持久坚持，让同学在轻松愉快的学习氛围中体会情感，发展语言，力求做到课堂是同学的舞台，因同学而精彩。

四季说课稿【篇四】

一、说教材：

(1)教材的地位和作用：《我的四季》属“向青春举杯”版块,编者选文的意图是要求学生通过学习本文学会“体悟人生”,让自己的青春更有激情，让自己的生活更加多彩，让自己对现实生活有更多的感悟，让美好的青春更有希望。

(2)教材内容简介：作者通过对四季的描写，写出了自己对人生的一种独特感悟，生命的劳作、艰辛、期待与收获，文中充溢着一股强烈的苦难意识，对正处青年时代的高中生进行一次精神的洗礼。

(3)教学目标：

a、知识与能力目标：掌握重点字词，背诵优美的哲理语句，学习象征手法，理解文章关键语句的含义，揣摩文中作者心境与感受。

b、过程与方法目标：学习圈点批注的读书方法。通过圈点批注法等学法来体会文章的.思想感情，赏析文章朴实饱含深情的语言，提高对生活和社会的思考能力。

c、情感态度与价值观目标：理解人生的意义在于奋斗的过程，要树立正确的人生观。

(4)教学重点与难点：重点就在于理解和鉴赏象征性的散文语言。难点在于帮助学生理解人生的意义在于奋斗的过程，以此来树立正确的人生观。

(5)课时安排：1课时

二、说教法：情境教学法、提问与讲授结合的教法、勾画圈点法、小组合作讨论法、列表对比法、借助多媒体为教学工具等方法

三、说学法：预习质疑法、运用圈点批注的读书方法、寻线索抓重点语句法、小组合作讨论法、问题探究法

四、说教学过程：

（一）、检查预习，总结疑惑：用多媒体打出“自学检测”请学生注拼音，并朗诵2遍。检查、总结学生自学过程中的疑惑，使教学具有针对性。

（二）、导入激情，创设情境：用多媒体打出名士作家对生命的看法：如冰心：我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。“一江奔腾的春水”。张爱玲：“一袭华美的袍，上面爬满了虱子”。闻一多：一轴“画卷”，用生命的画笔涂抹好自己的人生画卷。席慕容：“一列疾驰而过的火车”。由此导入张洁《我的四季》

（三）、整体阅读，初步感知

通读文章，整体感知文意。1、理清脉络结构，并找出贯穿于作者人生四季的一条主线？ 从中可以看出作者怎样的人生信念和人生态度？2、.概括作者的人生四季所代表的阶段和特点。（特点不超过8个字）

明确：1、（1）（第1段）点明生命犹如四季，四季如同人生的轨迹。

（2）（第2段——结尾）写生命的四季（劳作、艰辛、期待、收获与回望），向读者交代自己对人生历程的感悟。可分为四层：

1、（2-4）写生命的春天，“我”为理想耕种。

2、（5-8）写生命的夏天，理想的种子艰难成长。

3、（9-10）写生命的秋天，“我”的收获。

4、（11-14）写生命的冬天，“我”反思总结人生。

贯穿作者人生四季的一条主线就是生命不息、奋斗不止。从文中可见作者的执着追求的人生信念和永不退缩的人生态度。

2、作者的人生春季是生活艰辛但仍充满希望；夏天是历经磨难仍不放弃；秋天是感悟收获但不后悔；冬天是人生黄昏仍有所为。

板书： 四 季 人生阶段 经 历

春 少年 艰辛但仍充满希望

夏 青年 历经磨难仍不放弃

秋 中年 感悟收获但不后悔

冬 老年 品味，反思

(四)、教师点拨，提升能力

象征是一种常见表现手法。是指通过某一特定具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，利用象征物与被象征物在特定条件下的类似和联系，使后者得到突出的表现。

在文章中找寻使用象征手法的关键字词，并分析其象征的内容。

特色欣赏——象征手法

扶犁耕作——最初的努力奋斗

不毛之地——恶劣的环境命运

自己耕种的土地——为之奋斗的工作、事业

种子——事业、理想

风、雨——有利于种子萌芽的条件、机遇

水源——有利条件、机遇

冰雹——困难、打击

（五）、朗读体味，自主学习

有感情地反复诵读，勾画圈点出文中充满哲理的句子，请仿照例句的赏析，再找出两处语句加以赏析。

例句：在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地。

此句表达了自己对生命的责任感：一个人既然拥有了生命，他就有责任为自己的生命负责，人生之路靠自己走，自己生命的质量要由自己来决定。

要求：

1、先诵读，并选择句子做批注，要有自己的感悟。

2、小组内分享自己的赏析。组员给予评价和补充。

3、小组讨论出组员最好的鉴赏出来阅读分享。由其他小组点评。

这一环节为重点环节，应引导学生在鉴赏中树立正确的人生观。

（六）、课堂小结，生化人生

结束语：人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”

（七）、当堂检测，巩固拓展

仿句：人生是春季时的 ，夏季时的 ，秋季时的 ，冬季时的 。

四季说课稿【篇五】

一、 说教材。

《四季歌》选取了每个季节最具代表性的事物：春天——花儿，夏天——蝉儿，秋天——枫叶，冬天——雪花，以凝练生动的文学语言，热情洋溢的抒彩将其表现了出来。儿歌浅显易懂，学生读来朗朗上口。

二、 说“学情”。

经过一阶段的学习，学生已初具独立识字的能力，能够用自己独特的方法识记生字。他们有一定的生活积累，能够说一句较完整的句子，并能在教师创设的情境中体验、感受，达到情感的共鸣。

三、 说教学目标。

根据教材特点和学生年龄特点，我制定了教学目标（具体见教学设计）。

四、 说教法。

（一） 直观法：儿童的思维往往是借助色彩形象来进行的。在教学《四季歌》

一课时，我根据课文内容“春天花儿笑，夏天蝉儿叫，秋天枫叶红，冬天雪花飘。”制成了相应的四个动画，将春、夏、秋、冬这四个季节的美景依次展现在学生面前，帮助学生理解课文，激发学习兴趣。

（二） 诵读法：朗读是语文教学的重要内容。在教学中，通过多种朗读形式

引导学生做到“读中有悟、读时有情、读后能仿”。

（三） 文本扩展法：课文无非是个例子。我们的教学活动就是借课文中的

“例子”，提高学生兴趣，开发智力，培养能力，陶冶情操。因此，最后我设计了“当当小作家”的环节，让小朋友仿照课文说句话。这样，一方面培养了学生的口头表达能力，另一方面也发展了学生的思维。

五、 说学法。

以学生为主体，让学生积极参与课堂教学。生字教学，放手让学生用自己独特的方法识记生字。对于课文的理解，则通过各种朗读形式，让他们在读中感知，在读中感悟，在读中培养语感，在读中陶冶情操。

六、 说实施。

一、创设情景，揭示课题

以师生同唱《四季歌》引出课题，既可活跃课堂气氛又能激发学生学习课文的热情。

二、学习儿歌

（一） 认识生字

识字教学是阅读教学和习作教学的基础，是低年级语文教学的重中之重。《四季歌》一课共六个生字，我分为两次进行教学。揭示课题后，我问小朋友：“一年中有四个季节，你们知道是哪四季吗？”这样很自然地引出了“春 夏 秋 冬”四个生字，然后让小朋友自己观察，发现行之有效的方法识记生字。由于这四个字学生比较容易混淆，为了加深记忆，我设计了游戏“抢气球”，让孩子们在快乐的玩耍中把生字牢牢记住。学完四个生字，我就把学生引入课文，让他们两次听课文录音，第一次，了解课文大概讲了什么，感知课文；第二次，边听边记剩余的两个生字，学习生字“叶 雪”。在整个识字教学中，我努力培养学生主动识字的兴趣，关注学生在识字过程中的体会和认识，以及识字方法的尝试和探索。

（二） 朗读儿歌

《四季歌》是一首非常优美的儿歌，教学时，我在学生认识了生字，对课文有了初步了解的基础上让小朋友跟录音读课文，帮助他们把课文读正确。接着，通过各种朗读形式如：小组自由组合读、比赛读、师生配乐合作读，使学生能够声情并茂地朗读课文，在读中体会文章的思想美，情感美，语言美。通过一步步的引导，培养学生的语言能力。

（三）学习拼音：ie üe er Ye Yue。

儿童的思维特点是以具体形象思维为主要形式的，他们擅长于记忆形象、具体的材料。教学“ie üe er”三个复韵母时，我借助教材提供的图片，通过图与学习内容的有效整合，帮助学生记忆读音。“Ye Yue”的教学则是通过与“ie üe”的比较，使学生能够更快地掌握这两个整体认读音节。

三、复习儿歌

多媒体课件提供的画面色、形、声并茂，就像一位神奇的"魔术师"。它的出现可以充分调动学生各种感官参与学习活动，启动大脑左右两个半球交替兴奋，既可减少疲劳维持注意，又能激发兴趣，促其主动学习。复习巩固时，我利用多媒体的这一特点，设计了“春栽盆花”（复习拼音），“夏蝉上树”（复习生字），“秋风落叶”（复习词语），“冬堆雪人”（回归课文）四个游戏，以美丽的画面，有趣的内容，为学生创设轻松的学习情境，让他们在享受美的同时，有层次地，快乐地复习拼音，并用已学连词组句。

四、学编儿歌

语文是实践性很强的课程，在语文教学中，引导学生表现文字美，创造文字美是形成学生语言能力的重要途径。因此，在课的最后我设计了一个赏花环节。在欣赏了各种美丽的花卉后，让学生当当小作家，用美的语言仿照课文表达自己的所见，并且鼓励他们从不同的角度说，说和别人不一样的，与众不同的句子。最后在学生说的句子中选四句组成一首新的儿歌，以齐读这首我们共同创作的儿歌作为结束。这个教学环节的设计，一方面，拓展了学生的想象力，发展了思维，使获得的美得到了深化，另一方面，也是对学生语言表达能力的培养。

四季说课稿【篇六】

各位专家领导老师，大家好！这次我说课的内容是第六课《四季的歌》。大自然的四季变化给音乐创作带来了无限的生机，本课的四首作品都反映了少年儿童在四季的各个阶段的童趣生活。通过分析，我决定用三课时完成本课教学。第一课时学唱、表演歌曲《四季童趣》，第二课时欣赏《樱花》学唱《捉迷藏》，其余内容放到第三课时。今天，我想就本课的第一课时的教学向大家详细地谈一谈。

首先，我想对这教材内容说说自己的想法。

一、教材分析

歌曲《四季童趣》是一首曲调欢快活泼，充满童趣的歌曲。歌曲4/4拍，五声滋调式。歌中描绘了一幅幅生动而饶有情趣的画面，有孩子们放飞风筝打枣、摘苹果的情景，有孩子们玩耍、逗乐、滑雪的欢乐场面，形象地表现了儿童们在四季中天真烂漫的欢乐情景，抒发了他们热爱生活的心情。

二、教学目标

综合教材内容及其他教学要素，我认为可将本课的教学目标定为：

1、能准确地、有感情地演唱歌曲《四季童趣》。

2、能使学生从歌声中感受到“四季童趣”的意蕴。

3、鼓励学生运用各种艺术形式表现歌曲意境美，培养学生的想象力和表现力和创造力。

其中教学重点、难点设定为：通过歌曲的学习，感受“四季童趣”的意蕴。指导学生运用各种艺术形式表现表现歌曲意境美，培养学生的想象力、表现力和创造力。

三、教学理念及教法、学法的确定

新课标提出：音乐课应以“学生发展为本”，以音乐审美为核心，以加强音乐实践与创造。同时还强调了课堂上音乐与相关文化的相互融合与渗透。鉴于以上理念， 我决定采用参与——体验、情境——陶冶的情感教学模式，借用多媒体教学手段，努力使学生在轻松愉悦、和谐互动的气氛中主动参与学习，在体验中感受和表现音乐，从而促进学生发展。教学过程追求动静结合、张驰有度，让音乐真正走进孩子的心灵。再有，本课的编创等实践活动穿插于各个教学环节中，唱中有创，动唱结合；听中有创，边听边动，自始自终都鼓励学生的创新与实践。

那么到底要怎样使我的音乐课堂成为学生享受音乐美的圣殿呢？我决定这样安排教学过程：

四、教学流程及相关考虑：

一）组织教学：

让学生跟着《春天在哪里》这欢快活泼的旋律，进教室，师生共同律动。

待音乐声结束后，师生用音乐语言相互问好。

（这一环节中，我特别注重进教室时的音乐，特意选择了《春天在哪里》，这不但与本课的主题“四季”有着很大的联系，同时这欢快的节奏也激起了孩子探求音乐快乐感的需要，营造出了浓郁的音乐课氛围。）

二）引出主题，展开讨论

1、先请孩子说说现在的季节有些怎样的特点？然后引出“四季”，组织学生说说你最喜欢的季节是什么？为什么？

2、老师利用课件，向孩子们展示春、夏、秋、冬四季画面（配背景音乐）。

师随画面朗诵：春天，小草吐绿、百花齐放，姹紫嫣红、争奇斗艳，是最富有生机的季节，我们可以在绿油油的草坪上放风筝、看蝴蝶、蜻蜓在花间飞舞；夏天，骄阳似火，烈日炎炎，可是小朋友们却喜欢，因为他们可以游泳、打水仗，有时，还可以和哥哥们一起去小溪摸鱼虾。秋天，那可是丰收的季节，满山的红叶、沉甸甸的果实，透出的是丰收的喜悦；冬天，是雪花的世界，白雪皑皑、银妆素裹，我们可以踩着雪撬板在雪地里飞快地[跑，别提有多美了。

[这个环节中，虽然没有并没有涉及到音乐作品，但是，通过借助多媒体课件的演示，使孩子们在听觉、视觉上都感受到了四季的美和富有的趣味。另外通过回忆、想象、讨论交流等学习方式，有效地培养孩子们的想象能力和语言表达能力，这对音乐课要重视课程整合的这一理念也有了很好的体现。]

三）学唱歌曲

1、课件出示歌词，大家一起诵读几遍

2、分析讨论歌词中的内容，感受歌词中所蕴涵的快乐意境

3、反复多次听老师范唱，跟录音带唱，跟着琴填唱歌词学会演唱歌曲。

[因为这首歌曲带有通俗歌曲风格，不适合断句教唱，所以我采用了反复听唱的方式，帮助学生学会演唱歌曲。]

四）表现歌曲：

1、鼓励学生用自己喜欢的方式表现歌曲意境。

老师提供给孩子四个方案，A喜欢绘画的同学拿出彩笔、图画本，画出心中最美的季节（四季各选一幅最好的贴在黑板上）；B喜欢舞蹈的同学可以聚在一起共同创编舞蹈；C喜欢器乐的同学可利用短暂的时间练习演奏歌曲；D喜欢声乐的同学可聚在一起探讨怎样表现歌曲。

同时，鼓励孩子采用其它方式表现歌曲意境。

2、在充分地准备之后，各组成果展示。

3、教师做小结：小朋友通过各自的方式表达了对四季美好景色的赞美，希望你们在今后的生活中去发现更多的大自然的美，拥抱美好的未来。

[新课标指出，音乐教学应重视音乐与相关文化的适当渗透。在这个环节中，我设计了请学生自主发挥，选择多种艺术形式表现歌曲意境的方案，为孩子创造了一个可展现个性的舞台，还使学生感受到丰富多彩的艺术形式，激发学生的兴趣，拓展了学生的思维。]

五）课堂小结，组织下课

1、老师对本课内容做一小结：鼓励孩子们会善于发现大自然中的美，也希望孩子们都能成为一个善于表现美的孩子。

2、师生用音乐语言互道再见。然后在美妙的《四季童趣》的音乐声中离开教室。

（音乐教学的功能决不仅仅体现在一堂课上，这个环节中，老师向孩子们提出了殷切的希望，让孩子们在美妙的音乐声中离开教室，就是希望能使学生把课堂上所感悟到的，带到教室外，带进自己的生活，使音乐教学真正为学生的全面发展而服务！）

当然，以上所述只是我对本课的一种设想，若是要投入到真正的课堂教学中去，我想还应该考虑孩子们的学情，学习的习惯、爱好等方面的因素。但不管怎样，我认为，一堂音乐课只要能成为了孩子们享受音乐美的圣殿，就是我们教师应该追求的境界！

四季说课稿【篇七】

一、 教材分析

1、课文所处位置及设计意图。《四季》这篇课文一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。儿歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。同时，四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察和想象。

2、说学情。《课标》明确指出课程目标应根据三个纬度设计。根据低年级的学段目标和本课内容及学生实际情况，我确立了以下教学目标：

知识与能力：1、会认11个生字，会写6个生字;2、正确流利有感情的朗读课文。拓展学生生活中识字。

过程与方法：通过多种形式的朗读，感受四季不同的美。

情感态度价值观：理解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个季节的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。

3、教学重难点。教学重点：识字教学与朗读教学。教学难点：感知四季的不同特征，激发对大自然的热爱之情，树立初步的环保意识。

4、我们要上好一节生动的语文课，做好课前准备是至关重要的。我们可以运用多种形式，多种载体，更好的为教学服务。例如：在课前我们需要做课件和头饰，制作各种生物形状的生字卡片。师生一起搜集有关四季的资料和描写有关四季的词语或句子。有准备的教学，是上好课的前提。

二、说教法、学法

根据全面提高学生的语文素养这一基本理念，结合本课教学目标及学情，我采取以下教学方法：

情境教学法：《课标》指出，语文教学要“运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境”。本节课，我通过创设一定情境，激发学生学习兴趣，集中其注意力，拉近学生与文本的距离，拓展学生的思维空间。

熟读课文法：本着“以读为本”的教学原则，让学生通过读对课文加深理解，在理解的基础上读出感情，学生就能进一步的感受到课文中的思想内涵，感受到语句的优美。

在对待学生的学习上，我以学生的“学”为教学的出发点，让学生放开手脚，积极参与，大胆求索。本课我指导学生用如下方法进行学习：

朗读感悟法：《课标》指出小学各年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。本节课，我让学生通过多种形式的读来感受文中蕴涵的情感。

自主合作学习方法：分小组合作学习，明确学习任务，培养学生合作意识和自主学习能力。

三、说教学过程

(一) 游戏激发兴趣，导入新课

课前，我通过多媒体课件播放一段录音找朋友，上课时我接着问：孩子们听出这是什么歌吗?孩子们说找朋友，我紧接着说那么老师和大家一起玩找朋友的游戏。我出示音节让学生拼读后找他的好朋友生字宝宝。

(二)图文结合，朗读感悟

1、引出课题。

我带领学生再次走进美丽的大自然，师说：大自然可神奇啦!她有四个非常可爱的女儿，可以让花儿变红，草儿变绿;可以让太阳变成火球，晒得我们直淌汗;可以让红红的果实爬上枝头;还可以让世界一夜之间变得一片雪白，请小朋友来猜猜这是哪四位小姑娘呀?(春天、夏天、秋天、冬天)

今天我们就再次走进《四季》，我板书课题，

我这里有几幅美丽的四季画儿，谁来给它们找一找家呢?(帖画)

(设计意图：学习兴趣具有强大的动力，它能推动学生兴致勃勃地学习课文。以上环节通过有趣的游戏，美丽的图画，让学生仿佛置身于大自然之中，并结合学生的生活经验，让语文与生活沟通。)

2、朗读课文

首先听录音，注意把字音听准确。其次我问小朋友们你们最喜欢哪个季节?为什么?(请小朋友简单说说喜欢的理由)

(1)、学习课文第一节：出示课件，指名读，然后追问你们还从哪些地方知道春天来了，当学生不太会回答时我出示一幅春天的图来引导学生观察说话。

(2)、小组合作学习2.3.4 ，说说每幅图画了什么?

(3)、联系实际生活理解课文，在生活中你见过哪些圆圆的东西?平时你见了谁会鞠躬?

(4)、多读评价：请同学们也来做小草牙读一读。自由读、指名读、男女分读表演读等多种形式读。

(设计意图：学习语言是语文课的根本任务。学生在品味语言的基础上，美度家深，评价强化，并通过图画表象支撑，进行言语图式拓展的训练。这样学生不但知道春天的美丽，更学到了句式，工具性与人文性比翼齐飞。)

(三)课中活动：小朋友们，在生活中你还搜集到哪些关于四季的词语或句子，还有通过戴头饰激发学生编儿歌的兴趣。

(设计意图：让学生动手、动口、动脑，在体验基础上练习说话，为学习文本句式打好基础，进而再通过品味言语与动作演示相结合)

(四)课外延伸

同学们四季很美丽!你喜欢哪个季节?为什么?把你喜欢的季节画一画?

(回归整体、美读升华、表演强化。活话课文、转换言语、迁移运用。使学生的言语能力得到真正提高。)

四、板书设计

草芽图→春天 荷叶图→夏天

谷穗图→秋天 雪人图→冬天