小学道德与法治工作计划。
一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑。当我们面临各种各样的项目建设，我们都需要做好万全的方案计划，方案是一种对某个项目进行具体安排的文书，你知道有什么写方案的技巧吗？小编特地为大家精心收集和整理了“范文系列之小学道德与法治说课稿范本汇集(4篇)”，希望能对您有所帮助，请收藏。
小学道德与法治说课稿【篇一】
教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，中公教师特意为大家准备了一篇关于《送小伙伴回家》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。
一、教学目标
【情感与态度目标】
通过整理常用物品获得满足和成就感。
【行为与习惯目标】
学会对常用物品进行分类整理，养成良好的整理习惯。
【知识与技能目标】
懂得整理常用物品的一些小要领，锻炼分类整理能力。
【过程与方法目标】
通过思考和动手实践，学会分类整理日常用品。
二、教学重难点
【重点】
了解生活中的常用物品，并学会对它们进行分类整理。
【难点】
掌握整理技能，养成良好的整理习惯。
三、教学过程
环节一：课堂导入
出示提前准备好的生活常用物品图片(牙刷、衣服、故事书、红领巾等)。
师：同学们，这是老师新认识的一些特殊的小伙伴，你们知道这些特殊的小伙伴们的家在哪里吗?这节课让我们一起来送他们回家吧!
环节二：新课讲授
【活动一】找找小伙伴们的家
多媒体展示图片：《一个小朋友的房间》。
问题：今天老师带来的几位小伙伴的家都在图片中的哪里?
学生回答，教师总结：书籍等学习用品的家在书桌上，衣服等服饰类的家衣柜里，牙刷等洗漱用品的家在洗漱台上。
【活动二】送小伙伴回家
多媒体展示图片：袜子、剪刀、鞋子、跳绳等图片。
请同学把这些物品放入图一《一个小朋友的房间》的其中几个地方。
教师对正确送小伙伴回家的学生们送上小伙伴们的感谢信，对没有送对的学生进行鼓励，感谢他们热心的帮助。并对多数同学没有摆放正确的剪刀和跳绳进行纠正：剪刀一类有一定危险的物品放进书桌旁边的收纳盒，跳绳等体育用品可以放进书桌抽屉或柜子里。
【活动三】小小评论家
播放视频：《慌乱的一天》。(小明同学晚上没有整理的习惯，早晨起床，胡乱把零乱的东西收进书包，洗漱时才发现毛巾不知道在哪里，慌忙跑到学校，考试开始后，又发现铅笔和橡皮擦不在文具盒里)
同桌交流：
(1)小明哪些地方做的不对?
(2)从小明身上我们学会了什么道理?
学生讨论交流，教师引导得出：小明胡乱摆放东西，严重影响了生活和学习，我们在生活中应该对学习用品和生活用品分类摆放，用完后物归原处，养成良好的生活习惯。
环节三：巩固提高
请同学们让课桌、书包里的小伙伴回各自的家。
教师点评总结：东西归纳整理到自己的家，我们可以减少寻找的时间。
环节四：小结作业
小结：教师进行情感升华：家一定要做有养成良好行为习惯的小学生，学会把自己的东西分类整理，这样才能成为爸爸妈妈的小帮手哟!
作业：回家整理自己的房间，下节课来分享心得体会。
四、板书设计
小学道德与法治说课稿【篇二】
在教师招聘考试中，教学设计是试讲的一个重要环节，一个好的试讲离不开一篇好的教学设计，然而，在实际备考过程中，许多考生对教学设计感到很迷茫，不知道如何下手，不知道教学设计到底应该包括哪些环节。因此，今天中公教育的老师特意为大家准备了《马路不是游戏场》这一框题的教学设计，希望对考生有所启发，有所收获。
一、教学目标
【情感、态度与价值观目标】
自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识，珍爱生命，热爱生活。
【能力与方法目标】
初步具备归纳能力和调查、访问获取信息的能力。
【知识目标】
观察本地的交通秩序现状，知道交通事故的发生与违反交通规则有直接的关系，知道与小学生有关的交通规则和常识。
二、教学重难点
【重点】
知道交通事故对个人、家庭、社会造成的损失，知道与小学生有关的交通规则和常识。
【难点】
自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，热爱生活。
三、教学方法
情景教学法、活动教学法、谈话法、讲授法
四、教学过程
环节一：新课导入
运用谈话的方式导入，教师提问学生平时都喜欢玩什么游戏，都在什么地方玩游戏。学生回答之后，教师请学生继续思考，我们可不可以在马路上玩游戏?教师根据学生的发言引导学生认识到在马路上玩游戏会很危险，可能会引发交通事故，所以马路不是游戏场，从而导入本课学习。
环节二：新课讲授
1.大家来讨论
过渡：同学们，马路不是游戏场，但生活中却有许多人游戏于马路上，导致了一幕幕触目惊心的人生悲剧。
教师通过课件展示教材70页图片(一起因为两名小学生在马路上打闹，造成的交通事故)，请同学们观察思考，这起交通事故除了给当事人带来灾难，还会带来哪些恶果?造成这起交通事故的原因是什么?
学生在讨论之后，教师引导学生认识到这起交通事故不仅使当事人失去了宝贵的生命，而且给他的家属也带来不可磨灭的伤痛。而这起惨剧发生的根源就是案例中的两个小学生违反交通规则，在马路上追跑打闹。所以，这血的教训告诉我们一定要遵守交通规则。
2.我是小交警
过渡：同学们，经过刚才的讨论，我们知道了遵守交通规则是多么的重要。如果我们要遵守交通规则，我们要首先知道有哪些交通规则，特别是与我们小学生相关的交通规则又有哪些呢?现在，我们要进行一场交通安全知识擂台赛，看谁知道有关交通安全方面的知识多，谁就是胜利者!
教师课前收集道路交通管理法规和本地有关的交通规定，从中找一找与小学生相关的规定。课堂上将收集的资料做成学习卡片分发给各个小组。请同学们以小组为单位，学习交通规则，并学习卡片上的内容，每组出10道题。比赛规则为：一个组出题，其他组抢答，答对的组得10分，最后看哪组得的分数多。
在交通知识擂台赛结束之后，教师对获胜的小组进行表扬并通过课件展示教材73页图片，请同学们利用刚才竞赛中学习的有关交通法规的知识判断一下图片中谁遵守了交通规则，谁没有遵守，请告诉没有遵守交通规则的人他们应该怎样做?
3.遵守交通规则靠自觉
过渡：同学们，经过刚才的学习，我们已经知道了许多与我们小学生有关的交通规则。知道了这些规则之后，我们就要自觉遵守。但是在我们生活中，还是有很多人不能够自觉地遵守交通规则，我们一起来看看我们生活的周围有哪些交通隐患和不遵守交通规则的现象。
教师请同学们课前以小组为单位，乘车或步行一段路，观察人们遵守交通规则的情况，并把观察到的情况记在调查表中。有条件的可以与当事人进行交流，了解他们这样做的原因，记录下来，并进行归纳整理。每个小组将本组调查的情况整理后制成一份小报，在班里展示和汇报调查后的结果。
小组代表在汇报之后，教师对学生进行表扬并进行适当总结，经过同学们的调查，我们可以发现在我们生活周围有许多违反交通规则的现象存在，如闯红灯、在人行道上骑自行车、跨越护栏等，这些都是造成交通事故的隐患。所以，遵守交通规则靠自觉，我们应该自觉遵守交通规则。
环节三：巩固提高
过渡：同学们，今天老师给大家带来了一首有关交通安全儿歌，我们一起来听一听、学一学，让它时时刻刻提醒我们遵守交通规则，让平安永远伴随我们快乐成长!
交通安全很重要，条条规则别忘了。
从小养成好习惯，文明行为都说好。
行路应走人行道，没有行道往右靠。
斑马线条真清楚，横穿马路少不了。
一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。
骑车更要守规则，不能心急往前跑。
转弯拐角要减慢，注意四面别说笑。
乘车安全应注意，遵守上下车秩序。
手头别伸车窗外，扶住坐好要记牢。
环节四：小结作业
小结：同学们，经过今天的学习，我们看到了不遵守交通规则所带来的血的教训，也学习了很多和我们小学生有关的交通规则。希望大家今后牢记：马路不是游戏场，我们要自觉遵守交通规则。也希望你们把今天学的知识带回家中告诉自己的爸爸妈妈，切实做好小手拉大手活动。
作业：课下请同学们以小组为单位，结合前面所见、所感，开动脑筋设计有创意、有意义一则交通安全公益广告，采用图文并茂的形式将大家设计的广告呈现出来，有兴趣的同学也可以通过录制视频的方式呈现出来，下节课我们一起在班级内部进行评选，看看哪个小组的广告最有创意。
五、板书设计
小学道德与法治说课稿【篇三】
教学目标
认知：
1.知道人人都应该爱护花草树木。
2.知道花草树木对人们有好处，必须爱护。
情感：
1.喜爱花草树木。
2.愿意爱护花草树木，以爱护花草树木为荣。
行为：
爱护花草树木，做到：(1)不摘花;(2)不踏草坪;(3)不折树枝，不摇小树。
教材分析：
本课是根据课程标准“遵守公德”德目中的有关要求设置的。
进行爱护花草树木的教育，蕴含着热爱自然、保护环境的内容。人类与自然的关系十分密切，保护大自然即保护人们赖以生存的环境，人类负有共同的责任。
花草树木是人类的朋友，当前为改善人类的居住环境，世界各国都十分注意在城市中保存适当的绿地面积，我国城市建设也开始注意安排绿地，种花、种草、种树。城市绿地的保护，要靠每一位市民参与。城市绿地的保护情况，是人们精神文明程度的标志，是社会公德水平的标志。教育学生从小爱护花草树木，遵守社会公德十分重要。
小学生在生活中已接触到花草树木，家居附近有绿地，学校美化校园种了花、草、树木，街道公共场所有花、草、树木，家长带他们去公园更是寻求在有花、有草、有树木的优美环境里休息、游玩。学生从自己的生活感受中，已经知道一些花草树木对人们的好处，要充分利用他们的感受，加深他们的认识，使他们懂得花草树木是供大家欣赏的，对大家有好处，人人都要爱护。使学生懂得爱护花草树木是文明行为，是遵守公德的表现，要克服只为自己不顾大家，破坏花草树木的行为。
教法建议：
1.本课属于遵守公德教育，重点是要让学生认识到爱护花草树木是文明行为，是遵守公德的表现。在活动中既要突出花草树木与人们生活的关系，对大家的好处，还要突出体现出自己要为大家约束自己。列举的花草树木应是公共场所的，如：街心花园、学校花园、街道两旁、公园等，不宜涉及自己家种的花、树。
2.讲“花草树木是大家的好朋友”时，不必涉及过多过宽，否则容易脱离公德教育的主题。
3.为了加强针对性，一方面教师应事先对学校周围环境进行调查，把有针对性的内容安排进去，另一方面教学活动应与迎接奥运、绿色奥运相联系。
4.本课是活动课，应把每一个活动组织好，对活动意图要清楚，在活动中要体现教育意图，活动后要有小结，切实达到目的。
小学道德与法治说课稿【篇四】
主题目标：
1、知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让，感受人与人之间和睦相处的快乐。
2、学会处理与邻家伙伴的关系;培养与人交往的能力，做到与邻里友好相处。
3、了解各种邻里关系;知道共同商量、互相谦让，容易解决邻里之间的矛盾。
活动重点：知道邻里之间要互相帮助、和睦相处、互相谦让。
活动难点：学会处理与邻家伙伴的关系，学会为别人着想，体会远亲不如近邻。
教学过程
第一课时
活动一：互谅互让
1、阅读32——33页的材料。
2、指名说说你了解到了什么?
3、小组交流：你和邻居家有没有发生过矛盾，当时是怎么解决的?
活动二：楼里飘香。
1、自己默读34——35页的内容。
2、说说你从中知道了什么?
3、人们常说“邻里好，赛金宝”，说一说你家和邻居是怎样相处的?
第二课时
一、导入：上节课我们学习了邻居之间要怎么做?根据学生回答引出：这节课我们继续学习邻居之间要做的事——邻里守望
二、探索新知
1、自己了解36——37页的内容，说说讲了什么故事?
2、你从中学到了什么?
3、小组讨论对于你所居住的环境，你能对邻居做些什么有意义的事?
4、小结：邻居对你们家的关爱，老师真感动。好的邻里关系会给我们带来温情，带来方便，使大家心里都暖融融的，邻里之间应该和睦相处，这种相处是相互的，当你帮助别人越多时得到的帮助就越多。
板书设计
远亲不如近邻
关爱←——一家人——→和睦
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小学数学年月日说课稿【篇一】
《年月日》是小学数学三年级第二学期第九单元中的一个教学内容。主要介绍了时间单位“年、月、日”之间的基本含义以及内在联系；大月、小月、平年、闰年的知识；判别平年、闰年的方法；每季度所包含的月份等知识。本节课融知识性、趣味性、探究性为一体，围绕教学重点“讲清时间单位年、月、日等知识”，让学生运用网络信息资源，自己观察→质疑→再观察→再质疑→结论→验证，记住各月，平年、闰年及各季度天数的作用，掌握判断平年、闰年的方法，帮助学生建立一个完整的知识体系。学生情况分析：
由于年月日是学生在日常生活中的问题，所以三年级学生对其有了初步的了解，知道了一年有12个月，对一年、一月的天数也有初步了解。但是学生对大月、小月、平年、闰年的由来，判断、记忆的方法的了解等几乎没有，在教学中教师应引导学生充分利用网络资源，通过自己网络搜索获得这方面的信息。
教学目标：
1、知识和技能：认识时间单位：年、月、日；知道大月、小月、平年、闰年的知识及由来；知道各月的天数和闰年的判断方法。
2、过程能力与方法： 在网络环境下通过观察、搜集、整理信息和合作探究，让学生自主学习知识；能够运用所学的知识灵活解决生活中的实际问题。
3、态度情感和价值观：通过对年、月、日的探究学习，使学生形成认真的科学态度，激发学生热爱科学、学习科学的精神。
4、信息技术能力目标：能以独立或协作方式正确、熟练地操作信息工具，在网上浏览、检索、有关信息，提高学生的信息素养。
教学重点：
在网络环境下通过观察、搜集、整理信息和合作探究，让学生自主学习知识；能够运用所学的知识灵活解决生活中的实际问题。
教学设计思路：
本节课是新授课，学生对年月日的了解只是停留在初步阶段，因此要让学生通过这节课的学习，自己探究出年月日之间的奥秘。针对学生的实际情况，本节课我共分了四个层次进行教学：
一、联系生活、引入新课。学生回忆生活中一些有意义的日子，自然而然地了解到“年、月、日”在我们生活当中起着很重要的作用。
二、运用资源、探究规律。在网络环境下学生欣赏“万年历”，自主寻找有意义的日子，探究年、月、日的基本规律。让学生自主发现问题，自己解决问题。整个过程是观察→质疑→再观察→再质疑→结论→验证等六个环节，体现运用信息资源，自主探究的实践过程。
三、搜集信息、巩固新知。丰富的网络资源为学生提供了学习实践的机会，而且这个机会是均等的，既能为学生提供自学的舞台，又能拓宽学生的知识面，了解许多课外知识。四、操作实践、延伸拓展。本环节我设计了一组联系生活、拓展应用的实践操作拓展题，不仅巩固了学生的基础性学力，还可以训练学生的拓展性学力。让学生感受到数学思考的条理性，数学结论的明确性。 在本节课中我落实了：“逐步体会数学与日常生活的密切联系，初步了解数学的价值。感受数学思考的条理性，数学结论的明确性，以及数学的美。在有关数学内容的学习中，体会实事求是的精神，受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。” 最新理念。
小学数学年月日说课稿【篇二】
一、说教材
时间单位是较为抽象的计量单位。三年级小学生已经掌握了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有了形成较长时间观念的基础。因此，这节课我引导学生完成下列教学目标：
1、知识方面：使学生会看年历卡，并认识时间单位年、月、日，知道大月小月，平年，闰年等方面的知识，初步学会判断平年、闰年。
2、能力方面：在探究过程中培养学生观察、比较和概括能力，促进学生数学思维的发展。
3、情感方面：在探究、合作与交流的过程中让学生获得情感体验，并结合教学情境对学生进行爱国主义教育。
认识年、月、日是教学的重点，平年、闰年的判断是教学的难点。
二、说教法、学法
依据《数学课程标准》中“变注重知识获得的结果为知识获得的过程”的教育理念，我以学生发展为立足点，以自主探索为主线，以求异创新为宗旨，采用多媒体辅助教学，运用设疑激趣直观演示，实际操作等教学方法，引导学生动手操作、观察辨析、自主探究，让学生全面、全程地参与到每个教学环节中，充分调动学生学习的积极性，培养学生的自主学习、合作交流、解决实际问题的能力。
三、说教学过程
根据《数学课程标准》的基本理念：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”，“动手实践，自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”因此，教学本课我采用了“问题探究”为中心的教学模式。设计了如下教学程序：
1、创设情境，激活思维
首先，我从生活实际引入：同学们我们居住在什么星球上呢？在地球上能看到哪些星体？随之电脑演示太阳、地球、月亮三球体在宇宙中运动的情景。继而又问：你们知道地球围绕太阳旋转一周需要多长的时间？白亮围绕地球旋转一周需要多长的时间？地球自转一周需要多长的时间吗？从而揭示本节课的课题（板书：年、月、日）
这样通过生动的画面导入新课，一方面引起学生浓厚的学习兴趣，另一方面也为学生主动参与学习活动明确了方向。
2、分组探究，学习新知
“相信自己的学生，别以为他做不到“凡是学生能自己做到的，老师绝不代替。没有学不好的学生，只是没有找到学好的方法”。我开始就让学生拿出课前搜集年历卡查阅有资料等，然后投影出示要求：
（1）思考：除了前面我们学的时、分、秒外，还有哪些常用的时间单位？各自的含义及他们的关系是什么？
（2）小组讨论交流，以小组为单位各自汇报自己对年、月、日知识的认识。然后由一人执笔用表格或列提纲的方法进行系统整理。
这样就给学生探究知识提供了充足的时间和空间，先独立思考后小组交流整理，培养了学生的合作意识和科学研究的态度。然后再指导学生汇报交流，各组代表走上讲台，利用实物展台，把本组整理的情况进行汇报，其他小组可以随时提问，本小组的其他学生也可以帮助解答，在此过程中，我适时点拨及时评价，由传授者变为合作者、引导者。
3、系统整理，归纳概括
（1）在小组充分交流的基础上，我出示了一张自己整理的表格，让学生大胆地进行修改、评价，并大力表扬、鼓励给老师提意见的学生，使学生放开胆子畅所欲言。这样对学生的口语表达能力、评价能力等都得到了很好的锻炼。
（2）待学生充分发表意见后，我再准确的语言概括本课所学的时间单位及其之间的关系等。随后课件出示如下题目：
①一年有几个月？哪几个月份有31天？哪几个月份有30天？二月有多少天？
②今年二月有多少天？去年、明年呢？
完成快的可以让学生在小组中说一说大小月的排列规律及记忆方法。
接下来我鼓励学生看书质疑，因为善于提问题是学生创新思维最突出的特点，应提倡学生多问“为什么？”。
4、深化练习，拓展提高
（1）重点练习：学生对本课知识已有了较完整的认识，比较难的是对闰年的判断。针对难点我先用课件显示19xx年至20xx年的二月份，让学生快速判断平年和闰年。之后用红色显示闰年的几个年份，引导学生“用4除”来判断闰年的方法。这是一般的方法，公历年份是整百的要“用400去除”来判断是否是闰年，并告诉学生，大家喜爱的奥运会一般在闰年举行。
（2）发展练习：说说自己的生日在几月？是大月还是小月？根据学生发言我又提出了下列问题：在某一个月中，都有谁过生日？其中两位小朋友的生日相差多少天？等等。由此通过多种形式的练习，拓展了学生的思维，有利于学生智力发展和能力提高。
5、课堂小结，升华认识
引导学生回忆总结：这节课你们都知道了些什么？按照老师板书的年、月、日给填写关系。你有哪些收获？这节课你表现得怎样？等等，这样的小结有利于学生巩固本节课的重点，大大培养了学生的自信心，激励他们更好地学好数学知识。
总之在整个教学过程中我让学生始终处于一种积极、活泼、兴奋的状态，让学生有自己的空间去探究、合作、体验、创造，完成各种教学活动注重让学生参与到知识的发现和形成的过程，使学生学会自主学习，培养了学生的创造精神与合作意识。最后说说我的板书设计：
我的板书采用师生共同完成的板书形式，直观形象，一目了然，突出本课的重点，有利于学生更好地巩固和掌握本课所学知识。
小学数学年月日说课稿【篇三】
课前考虑：
年、月、日的有关知识是同学日常生活中每天都要接触到的，与同学的生活密切联系。认识年、月、日分两课时进行教授，本课是第一课时。教学这一局部内容时，要充沛利用日常生活中常见的年历，引导同学进行观察，找出每个月的天数填在表格里，然后从中发现一些规律，从而揭示有关年、月、日的知识。在学习的过程中，要尽可能地利用同学已有的知识和谨严，这对同学理解和掌握新知识有较大的协助。同时，由于同学已有的知识和经验比较零碎，所以教师要在这一学习过程中，和时地引导和点拨，协助同学比较系统地梳理知识，以便他们理解和掌握。
教学建议：
教学记忆大月、小月的方法时，可以通过提问“你有方法记住哪几个月是大月，哪个月是小月吗？”启发他们自身去考虑，去发现，并组织同学交流不同的方法，在交流中比较，在交流中选择比较好的方法。不要要求同学必需依照教师认为摸某种好的方法记忆。教学时要协助同学注意两点：一是从1月数到7月，再数8月时要从数1月的地方数起；二是在拳头上数到凸出的地方是大月，数到凹下的地方是小月，但2月应除外。
小学数学年月日说课稿【篇四】
一、说教材
1、本课时在全册书中的位置：
年月日是人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第四单元中的内容，在本册书中是一个独立单元。本单元是学生在已经学过时、分、秒和24时计时法的基础上，来学习有关年、月、日的知识的。
2、教学目标：
知识与技能：认识时间单位年、月、日，以及掌握它们之间的关系。知道大月、小月，平年、闰年等方面的知识。
过程与方法：利用万年历，让学生在观察，比较，猜想，讨论，发现等一系列活动中，培养学生收集信息的能力和合作交流的能力，促进学生数学思维的发展。
情感态度价值观：让学生在活动中体验学数学、用数学的乐趣，培养学生学习数学的兴趣。
3、教学重点、难点：
重点：认识时间单位年月日，知道大月、小月，平年、闰年。
难点：发现并掌握平年、闰年的特点与规律。会判断平年、闰年。
二、说教法
讲授法、信息技术与数学课程、整合的方法、练习法
三、学法
小组合作学习法、探究学习法
四、说教学流程
1、激趣导入初步感知年月日
首先，利用多媒体课件，呈现开国大典和上海世博会两段视频，让学生提取其中的时间单位——年月日。
1949年10月1日毛主席在天安门城楼主持开国大典，xxxx年5月到10月在上海举行了举世瞩目的世博会。
将课本上静态的历史事件动态的呈现。让学生重温当时激动人心的场面，十分具有情感与视觉的双重冲击力。
2、合作交流经历探索全过程
数学课程标准提出：动手实践、自主探索、合作交流是数学学习的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、验证、计算等活动过程。
这个环节首先让学生认识大月、小月，然后逐步探索出平年、闰年的特点与规律及全年天数。
（1）认识大月、小月
认识大小月时，利用网络，给学生提供了“电子年历卡”，为学生的学习提供了生动活泼的工具和环境。学生可以轻松查找到1900年——20xx年每一年每一月的天数。此时教师选择1998年——xxxx年的年份让学生进行观察，并填写学习卡，师生共同汇总。引导学生从大量的、不同的年份中发现大月、小月的排列规律。即：一年有12个月，其中1、3、5、7、8、10、12月是大月，有31天；4、6、9、11月是小月，每月有30天。
这个学习活动真正地把学习的主动权、探索权、发现权还给学生，使学生获取的知识既深刻、又有意义，同时也培养了学生合作学习的能力。
对于大月小月天数的记忆，给学生提供了两种不同的记忆方法：拳头记忆法，同时为听力较好语言表达能力较强的学生准备了歌诀记忆。学生可以根据自己的喜好自由地选择，并在小组内进行交流。
在学生充分认识大月小月的基础上，教师追问：刚才我们在研究的过程中，没有提到2月，那2月是大月，还是小月呢？由此质疑，顺利的转入本堂课的难点——平年和闰年的判断方法。同时也让学生感受到平年和闰年的判断方法与2月的天数有关。
（2）认识平年闰年和全年天数
在突破难点的过程中，我采用考考老师的形式，让学生随机指定年份，我准确的说出那年的二月份有多少天，让学生产生对老师崇拜的心情和对知识好奇的心理。在此，老师说明：实际老师是找到了一个法宝，你们想知道这个法宝吗？从而激发学生学习兴趣。
在发现规律中，我引导学生观察统计表中的每年二月份天数，让学生自主的发现，通常每4年里有3个平年，1个闰年。公历年份是4的倍数的，一般都是闰年。
当学生为自己找到算法洋洋得意时，让学生算算未来2100年是平年还是闰年，2100÷4=520，没有余数肯定是闰年时，再通过万年历来验证，却发现2100年2月只有28天是平年，既而产生困惑。此时，我提出问题：谁能再列举几个整百年份呢？引导学生说出xxxx年、1900年、1800年时。我再次追问：他们又分别是平年还是闰年呢？引导学生通过万年历进行搜索，同时出示：公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年，使学生明白这个道理。这里，还为学生提供了视频闰月的产生这个内容，让有能力的学生课后学习。
在探究全年天数时，为了避免机械的记忆。通过讨论比较得出简便的方法，知道平年全年有365天，闰年全年有366天。这样培养了学生求异、求佳的思维。
3、活用教学内化整理知识点
课堂小结时我采用提问题、学生总结的方式：通过这节课的学习，你知道了什么？在学生总结的基础上教师再进行归纳概括，在学生的脑海中形成一个完整的知识体系。最后是回顾目标进行检测，通过测评可以获得反馈信息并及时补救，做到当堂知识当堂掌握。测评时，我充分利用课本中的练习题。这些练习题紧扣重点，既有层次，又有梯度；既考察了学生的基础知识，又考察了学生解决问题的能力，增强了学生学好知识的自信心。
4、拓展提高关注学生的差异性
整堂课将数学与其它学科进行整合，满足不同层次学生的学习需求。在学生认识这些知识后，引导学生通过查询有意义的历史年份，渗透思想品德教育。
五、说板书
年月日
大月31天
小月30天
平年28天
二月
闰年29天
[教案分享]道德与法治教学反思简短
一年之计在于春，一日之计在于晨。为了将我们的某一项目开展得更有序，我们在项目开始之前应该有一份完整的方案，制定好方案对于自己也是一种成长，你知道有什么写方案的技巧吗？下面是小编精心为您整理的“[教案分享]道德与法治教学反思简短”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
道德与法治教学反思(篇一)
今年是我教授新教材完整教完一轮的一年，也是孩子们经过三年道德与法治学习检验自我的一年，这一年有太多的收获和想法，暂且整理如下：
一、关于提升学生素养的一些思考
1、加强学生基础知识及备中考范围的广度，注重勤奋及理解技能、基本方法和综合运用能力的提升，改变以往道德与法治只要理解就能打高分的理念。
2、严格依据课程标准和教材，让学生掌握考点，将这些知识点均回归到教材。
3、从死记硬背，着重考查学生对所学知识的理解、分析、归纳、概括、及识记能力。
4、注重从学生的生活实际出发，考查学生理论联系实际以及对所学知识的运用能力。
二、关于学生存在问题的一点思考
1、学生回答问题不能结合材料，不能按照题目的要求答题。理解意思能表达出来但是没有按照题目运用标准的语句要求去结合材料来谈。
2、基础知识不扎实，一些基本知识点不过关，没有认真地熟读教材，基本概念不清。
3、答题不够规范，语言表达不明确，条理不清。
三、关于今后努力方向的一点思考
1、引导学生关注时事，特别是一些重点、热点时事。关注自己成长中的一些问题，要能把所学的知识运用到实际中去。
2、抓实、抓牢基础知识和基本技能的教学：对于书本上的重要知识点要分单元进行过关检查，培养学生的政治学科能力。
3、加大力度对所学知识的识记于跟踪。
4、把握好每一堂课的教学质量，重视作业反馈，了解学生平时的学习情况，及时做好查漏补缺工作。
道德与法治教学反思(篇二)
在本节课中，学生们学会了很多的知识，他们知道了上课的基本要求，学会了规范自己的言行，收到了较好的效果。
在课堂中，我采用了小组交流的方式，学生们可以互相启发、共同提高。孩子们的思维很活跃，能从多角度去思考问题，他们的学习效率很高。
我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们的学习兴趣，他们发言很积极，课堂气氛特别活跃。
我充分发挥了学生们的主体地位，把学习的时间还给了学生，让孩子们成为了学习活动的主人。他们学习得特别积极主动，能自觉地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很高。
我很善于评价学生，帮助他们建立了学习的自信心，使孩子们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦，收到了事半功倍的效果。
不足：
1. 有个别学生发言不积极。
2. 学生们的学习兴趣有待于提高。
改进措施：
1. 应多提问学生，要多表扬鼓励学生。
2. 教师要做好课堂评价，争取让学生们成为学习的主人。
道德与法治教学反思(篇三)
初中道徳和法治课作为初中学生道德品质和法治观念培养的重要课程，以学生生活为基础，以引导和促进学生思想品徳和法治素养发展为根本目的，可以说是核心素养培养的一个重要方面。核心素养作为一种知识、能力和态度，在如今教育改革中占有重要位置，代表了社会对人才培养的总体展望，要求在现代的教学中，在对知识的培养上提高学生的素养，然后在以高度的素养提高学习知识的能力，两者相互结合，相互促进，形成一个社会需要的人才。
在我的教学过程中，面临着缺乏合适的教学方式的问题，新课程教育改革的不断发展，教育改革在学校教育中逐渐展开，教学的方式也在改变，在初中道德和法治课教学中也是如此，但是改变在实践中仍然面临不足，教学中还是缺乏合适的教学方式和平台。即使在教学有了一定的改变，传统的教学理念仍然存在，影响着教学的发展，在课堂上，更多的还是教师在课堂上的讲解，学生在不断的接受教师的教导，即使有了些其他的教学方法，也不是经常进行，难以起到好的教学效果。
通过一段时间的摸索和实践，以及相关理论知识的学习，总结出以下解决措施。
首先，提高自身的专业素养，在教学中以立德树人为理念在初中道德和法治课教学中，培养学生的学科核心素养首先要提高自身的专业素养，在教学中树立立德树人的教学理念。即使是在教育改革的今天，教师在课堂教学中的作用还是不可替代的，在教学中教师提高自身的素养，完全可以引导学生在学习中进行独立的思考，培养学生的发散性思维，养成良好的学习习惯。教师是人类灵魂的工程师。对于学生的教育，有关核心素养的培养关键还是在教师，只有教师努力提高自身素养，树立正确的教育理念，在教学中以高超的专业素养为学生进行引导教育，把自身的教学理念融入到教学之中，通过言传身教，让学生的综合素质得到培养。其次，加强对核心素养教学的重视，设定科学的学习目标基于学科核心素养的初中道德和法治课对于教学的重视必须加强，只有确立正确的学习目标，明确教学中核心素养的
培养方向，在具体的教学中才能够得到有效落实。在教学中，主要还是重视对学生知识的传授和积累，并没有对学生核心素养的培养加以重视，这就是没有设定合理的课堂目标。在教学课堂中设定科学合理的教学目标是关键，目标就是方向，教学活动都应围绕在教学目标上面。例如，在学习《走向自立人生》时，就可以为这堂课设定一个目标，就是教导学生什么是自立，怎样做到自立。接下来就可以以此为中心，组织语言和课堂活动，找一篇有关自立的文章进行朗读，或者和学生进行组织活动教导他们什么是自立等等，通过一系列的活动促使学生明白自立的含义，并且知道如何去自立，从而完成自己的教学目标，同时也对学生的素养进行了教育培养，有利于学生的未来和发展。最后，在初中道徳和法治课中丰富教学方式在初中道德和法治课中丰富教学方式对于教学目标的达成和学生素养的培养是非常有必要的，任何教学目标都是以学生为主的，学生是学习的主体，只有吸引学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，才能更好的完成教学任务，而且通过丰富的'教学方式比如在教学中对于课文人物，鼓励学生进行分组讨论，促进学生之间的交流和合作，在实现教学的同时还可以培养学生的个人素质。
道德与法治教学反思(篇四)
新一周《道德与法治》的教学，使我深切感受到孩子们是非常喜欢这门学科的，并且这门学科与生活联系的很紧密。据我观察发现，二年级的学生注意力集中时间短爱动爱说，针对这些情况，我在讲课的同时，就会让孩子们做一些游戏或者播放关于本节课视频，下面是我的教学反思：
1、培养孩子们良好习惯。针对课堂表现较弱的班级老师必须要严格管理，对于学生的每一个细小的不良习惯进行纠正。对学生课上回答问题进行训练，鼓励孩子们大胆发言。
2、让孩子们喜欢思品课。二年级的《道德与法治》教材编得很好，非常贴近学生实际生活。教材中的活动内容也很丰富。每节课我都精心设计不同的活动。让学生在活动中去体验、去了解、去认识生活。孩子们在活动中不仅学到知识，还增强了集体荣誉感，同时也拉近了学生与老师间的距离。孩子们在轻松的环境中学得快乐，老师教得也轻松。
3、让学生感受一起合作真快乐。在教学过程中，我是引导者、合作者。为孩子的学习提供指导，为他们的活动创设良好的环境和条件，引导孩子投入活动，支持他们的各种活动，同时也在进行着与孩子们的合作，与他们一起共同建构课程。
[评语借鉴] 道德与公民自我评价范本
只有事先作好了方案，才能从容地完成重要的事。当我们打算开展一个项目时，我们通常需要提前准备好方案，好的方案对于行动的成功有着重要意义，有关方案你知道怎样去撰写吗？下面是小编帮大家编辑的《[评语借鉴] 道德与公民自我评价范本》，供您参考，希望能够帮助到大家。
我认为我一直是一个遵纪守法的好公民，道德素质高，能够作为新高中生的代表，能够尊老 爱幼，尊师重道。 公民与道德 活动过程典型材料
①在公交车上，我为老年人让座
②在平时同学的纠纷中，我积极的讲解道理
③见到老师问好
④ 不说脏话，尽量与他人少争执
⑤作为一个公民，不忘公民职责，好好学习，将来为社会贡献自己的一份力
审美与表现 活动过程的典型材料
①平时简单朴素，遵纪守法，穿着整洁
②认真听从老师的话，好好学习，天天向上
③不犯原则性的错误
④在同学眼里，我是一个尊老爱幼的，生活习惯好的朋友 。 我在这一学期表现十分好，在老师眼里，我是乖学生，在家长眼里，我是好宝宝，平时简单 朴素，不太过分注重外表，完全符合一个中学生的形象，并在期末考试取得优异成绩。
运动与健康 我，喜欢羽毛球，在选课时选得羽毛球。 在体育课上， 我认真听讲， 积极实践， 修改锻炼中不好的细节， 为自己的身心健康打好基础。 在平时休息， 我积极的和同学们进行羽毛球的练习和比赛， 为我们课下娱乐画上了美好的一 笔。
学习态度与能力 学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。课余时间参加《计算机编程》特长班的学习，并获奖。能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强
合作交流与探索 我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努 力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身 实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的 ，提高自己的思想觉悟。 性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做 好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以 来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如，课间歌咏，班级联欢会，集体 舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较 出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全 面发展。
实用评语: 道德与公民自评范本
一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑。面临随时可能开展的建设工作，我们要对其做好万全之策，方案是一种对某个项目进行具体安排的文书，有关方案你知道怎样去撰写吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“实用评语: 道德与公民自评范本”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
我遵纪守法、遵守社会公德。尊老爱幼、互相帮助是我们的传统美德，因此，我从不干违法乱纪的事，不参与“中国式”过马路，不乱扔垃圾；文明礼貌，尊老爱幼，尊敬师长，团结同学，热爱集体，爱护公物，互相帮助，关心同学。在家孝敬长辈，做到“出必告、返必面”，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，做一些简单的饭菜。在车上主动给老弱病残等需要的人让座，随时力所能及地帮助需要帮助的人。
在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。我热爱祖国，关心国家大事，以自己是一个中国人而感到自豪。载人航天成功、航母下海，奥运赛场上每当国歌奏响，国旗升起的时候，我的内心总是无比的激动，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃！
积极参加各项活动。参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。积极参加社会实践活动，常向老师咨询各种经济组织的架构以及经济组织和人员的权利和义务，为将来走进社会作准备。
范文系列之老师晒学生的朋友圈唯美语句范本汇集(6篇)
一年之计在于春，一日之计在于晨。对于想要达成某一目标的人来说，我们应该在事情开始之前做好一份方案，方案对于我们的工作实施十分必要，方案要撰写哪些相关内容呢？以下是小编为大家收集的“范文系列之老师晒学生的朋友圈唯美语句范本汇集(6篇)”欢迎大家与身边的朋友分享吧！
老师晒学生的朋友圈唯美语句(篇一)
精选朋友圈唯美语句36条
就像曾经，那个不经意的流年在我脑海里留下一抹泪痕。下面是关于朋友圈唯美语句36条,希望大家喜欢。
1、我就像那一只林中的小鸟，举头望月孤独有谁知道，那带血的羽毛不向命运乞讨，跌倒只能让我越飞越高。
2、脱口而出的不念，又何曾实现过。
3、我不想承认我的懒惰，所以我将罪名冠在愚蠢的头上。
4、至今单身，并不是因为情商低，并不是忘不了谁，请别独自揣摩我有多复杂，我只是稍微比你清楚自己想要的是什么，而不是随便抓着个人就告诉自己试试。
5、我曾深夜惊醒，在窗台哭泣；也曾白日做梦，盼梦里有你。
6、我不喜欢你，就像美人鱼不喜欢王子，不是爱不得，只是不得爱。
7、生活中一时的烦恼和忧愁，不过是一针季候风，风过后又是朗日清空，遍地春色。
8、愿你有时间回首往事，充满深情的秃头。
9、我喜欢你眉眼间的几分忧郁，不冷不热让人心醉。
10、时间会咬人，你不走会满身伤痕。既认准这条路，又何必在意走多久。
11、曾经的成功，也许并不能演绎今天的辉煌。
12、当我为了你快走到这条路的终点时，你却让我回到最初的起点。
13、忘掉过去，今天的人生无遗憾；抓住今天，明天的人生无遗憾。
14、感情的世界里， 越是索取， 便越是贫瘠。 所有的迫不及待， 都等不来期待。
15、直到现在，我终于知道，我们或许真的回不去了，现实就是这么残忍，彻底击碎了坚强而又敏感的心，你的一句放弃，让我痛彻心扉的记忆在流年中，日渐模糊，距离让我触摸不到你的气息，我只能选择远远的遥望，往事如烟，尘缘如梦，苍白的守望，你我的结局注定只是岁月里的一抹沧桑，可怜我孤影独徘徊。
16、望着窗外的天，阴暗阴暗的，给这个世界蒙上了一层薄薄丝纱，也把心情变得有些惆怅，惆怅的岁月，无尽的哀伤，把早已尘封的记忆似影像般从脑海一一过遍，那涌上心头的落幕又一次与远方的云雨对齐。雨，一滴一滴的向大地拥抱，从开始的一滴到现在的一地，最后倾盆大雨冲破了世界的阻碍，洒下了最永久得记忆，这一年，夏眸忆殇，木槿素年。
17、不能诗意的生活，起码还可以善意的活着。
18、多想静静依恋时光与世无争，避开尘世的喧嚣，洗去心灵的疲惫。闭上眼睛倾听花开的声音，将一份深情、一份懂得献给自己心爱的人，让灵魂重新找到回归的感觉。
19、长的是磨难，短的是人生；人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失；因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。
20、每个人都孤独，但这并不意味着我们就可以因此找到共同的庇护。因为孤独有不同形状、颜色、气味，它们质地相同却不能相容。
21、你是我温暖的春风，冰镇的'啤酒，带着夏天味道的裙子，是我浅斟低唱难以忘怀的风光。
22、早闻你是吹往西北方向的风，从不为谁停留。你未对我半分好，偏巧这感情疯长似野草。
23、或许最后，剩下的是一声低低的叹息，一丝哀惋的忏悔，一句无声的对不起。
24、有时候真心话往往藏在玩笑中，只是说者有心，听者无意。
25、再成熟的人，一旦爱了，也一样像个孩子，偶尔自私，偶尔奢望。
26、我们的青春就是手牵手疯狂过的记忆。
27、告别夏忙的疲乏，放下八月的压力，请你放缓生活的步调，给自己一些喘息的空间。毕竟我们奋斗的初衷，是为了让自己过得更好，而不是透支生命。
28、愿你阳光里像个孩子，风雨里是个大人。愿你拥有和生活博弈的能力和胆量，愿你珍惜陪你走过一程的良师益友。愿你想要的明天，都如约而至。八月，再见！九月，你好！
29、不合脚的鞋就脱了，不合适的人就放手，不必为了挽留任何人而低声下气，反正怎么都是一生。
30、遇上你是今生的缘份，爱上你是我今生的幸福，守护你是我今生的选择，为你我今生无怨无悔，爱你一生不变！在爱情的世界里，我一无所有，也一无所知，在情感的小站里，我愿你是第一位来客，也是永远的主人，伴着我宠着我；一生一世！
31、有些东西，不是只要赔了，就理所当然可以的。
32、你吃东西的时候怎么可以这么可爱，难道是训练过吗？
33、我愿陪你看尽长安繁华，亦愿弃了天下，陪你共话桑麻。
34、其实是我太多余，看着你和异性打闹，我笑了。
35、当脾气来的时候，福气就走了！人的优雅关键在于控制自己的情绪。用嘴伤人是最愚蠢的一种行为。一个能控制住不良情绪的人，比一个能拿下一座城池的人更强大。水深则流缓，语迟则人贵。我们花了两年的时间学说话，却要花数十年的时间学会闭嘴……说，是一种能力；不说，是一种智慧。晚安！
36、开心的方法其实很简单，逐渐学会少一点期待。那么，所得到的一切，都会变成细碎的惊喜，填满那些空缺的遗憾。
老师晒学生的朋友圈唯美语句(篇二)
1、隐者是静，寂寞是美。此是中华的哲意。夜听见雨无声，晨看花木萧萧。去者无影，来者无声，一切皆是匆匆。一切又都是那样安得自然。过者匆匆是客，而客却能永驻。菊花在秋风中悄然怒放，菊花能寂寞。但寂寞并不是孤独，更不是消极地顺其自然。
2、佛度众生，世间七苦，最苦莫过求不得。我不信天地，我不信神佛，谁能渡我？
3、生活中，有人果断勇敢，潇洒坦荡，拿得起放得下，活得自在随心；也有人畏首畏尾，犹豫不决，拿不起又放不下，活得痛苦纠结。
4、总有一天，你的一身傲骨和全部轻狂会被一寸寸敲碎，然后摆放在盘子里，还要摆出一副讨喜的模样。现实大抵就是那柄锤子。
5、看似漫不经心的每个日子，其实都在不停地上演悲欢。心底的波澜，恰似四面八方无由而来的风，吹起一叶帆。
6、你再优秀，也得碰上识货的人。你再付出，也得遇上感恩的人。你再真诚，也得赶上有心的人。你再谦让，也得面对珍惜的人。提醒那些没心没肺的人们，知道点好赖，懂得点珍惜，对你好是因为在意你，而不是欠你的。不要等到有一天，人家头也不回地离开你了，才知道失去的`意义！
7、不是纷争就是妥协，这世界会好吗？
8、赌一个人，真不如养一条狗。
9、你又不是仙人掌，何必那么坚强。
10、你只是拟了一副世外桃源，我却傻傻的信以为真。
11、如果参透沧海桑田，谁还会用一生等待；如果彼此不曾伤害，泪水就不会澎湃。
12、人生没有花常开，有甜有苦有无奈，人生如潮水，总有潮涨潮落之时，人生的精彩不仅在于获得成功时的欢呼雀跃，也在于失败时对于未来成功的憧憬，和再次整装出发的勇气，生活中，聚聚散散总难免，一切能随缘，顺其自然最好，相聚相拥时好好把握，好好珍惜，分开离去时，潇洒微笑说珍重。
13、邂逅的美好，会在记忆中凝聚成笑容，温暖曾经破碎的心灵；静守每一寸时光，不惊，不惧，无争，无求，任由世界跌宕起伏，我心不动，淡然优雅。
14、你总把旅行留在下次，梦想留在未来，然后在本该是未来的那个时间点，你会突然发现自己根本没时间去做那些事。
15、那些走得远的人，并非比你聪慧太多，只是他们每天走了一点。所以，曾经荒废时光的你，没时间遗憾，唯有追赶和改变！
16、顷刻间，记忆如断线的珍珠，散落了一地。所有的记忆，都像珍珠一样圆润，迸出了生命的罅隙。
17、一丝风来，吹醉了红尘，隔一程山水，朝暮盼，烟波碎，半生红尘缱绻。往事一幕幕，这一生，终是冷雨倾城，往事历历，浮生若梦，时光斑白了记忆，一个人走了那么久，那遥远记忆中的碎片深深刺痛着还在漂泊的心，栖身于暗夜，渴望着光亮的温暖，也曾苦苦寻觅
18、晓风残月暮色明，独舞离殇晚风清。陌上红尘远，花叶自凋零，随风而碎，指尖染伤，渲墨一纸朱华。红颜如梦怎堪折，黯然一世风华绝茂，浮生若梦烟花冷，梦呓易坠难共舞。浮生已逝，难斩一世情殇，三生石畔，轮回边缘，凝眸回望，呓问摆渡人，此生何年缘再续，唯叹红尘命太薄。
19、所幸岁月是一把钝刀，留给我们的仅仅是皱纹。
20、在尘世的钟摆里，静默成一株淡然的树，一棵轮回的花。尽管易老，却有一种情怀，如花开花谢，生命不息，款款而来。
21、其实活着还真是件美好的事，不在于风景多美多壮观，而是在于遇见了谁，被谁温暖了一下，然后希望有一天自己也成为一个小太阳，去温暖别人。
22、有趣的人生，一半是山川湖海。
23、生活要会取舍，不为打翻的牛奶哭泣，正因你再哭泣牛奶还是喝不了，因此要放下它去重新获取；上帝关上了这扇门，却为你打开了另外的窗。因此，亲，生活充满机遇，你要做好取舍，祝你收获成功的人生！
24、笑着笑着就哭了，不是什么喜极而泣，而是心里真的难过。
25、不是你陌生了，而是我们都长大了。
26、家务活尽量避免集中在一起做，生活中随手把看到的东西进行整理、收纳和收拾，这样不容易劳累和疲倦。
27、在这个世界上，好人总是会被坏人欺负。有善心的总会被恶意伤害。你对人真诚，总会有人来骗你。但即使是如此，我们也不要因此而改变自己。因为这不是一个谁受伤谁就输的游戏。人生到最 后，比的不是赢，而是心安。坏人赢了，可良心却输了。做人，心安就是赢了一辈子。
28、我不难过。因为还有一个人可以靠，我还有他，只有他了。
29、热烈的爱，也许你会受伤，但这是是人生完整的唯一方法。
30、羡慕自己没有别人却有的，但当自己拥有后就不在羡慕。
31、远眺望千山万水，依旧只有你最美。
32、做事三心二意，是会耗费一个人75%以上的精力。很多人不知道如何清除杂念，因为他们从未想过换种方式生活。看看周围那些令你羡慕的人的生活吧！看下自己能从他们身上学到些什么？晚安！
33、愿你的生活有诗有美景，有花有月有思念，有晴有雨有人恋，有哭有笑更有好结局。
34、说了，就去做，那叫言而有信；说了，不做，那叫言而不信。
35、所有能改的，都是缺点，所有不能改的，都是缺心眼。
老师晒学生的朋友圈唯美语句(篇三)
1、一定要好好生活，一定要努力赚钱，到时候你就会发现，当人生熠熠发光的时候，哪儿还有时间去抱怨，去矫情，去患得患失，去留恋旧恋情。
2、最好的幸福，是做想做的自己，也让爱你的人满意。
3、有一种感情，相守无语，相对无言，默默记挂彼此于心；有一种感情，相约遥遥无期，也许永远不会相见，却依然静静的等候；有一个人始终住在心坎，却偏偏无力面对现实，只期待前世今生再度轮回，以达成今生夙愿，期许来世再续前缘。
4、幸福不是靠运气，而是靠争取。没有谁的幸福来得毫不费力。积极地追求，努力地争取，珍惜生活的点点滴滴，你就会把幸福紧紧攥在手里。
5、只是她不再有抢夺什么的心了，她似乎慢慢明白真正的幸福是抢夺不来的。
6、许自己一个美好未来照着这个未来奔去！许自己一个美满的幸福朝着这个幸福跑去！但是别忘了呀带上灿烂的微笑。
7、有些父母喜欢教训孩子："吃得苦中苦，方为人上人。"但他们自己吃尽了苦头，好像也没变成人上人。
8、当初我们聊得难舍难分，现在连说一句话都很难。
9、比你更爱我的人是我，比我更爱你的人是你。
10、静好人生，需以不急不缓的步调，且行且歌。
11、脱口而出的不念，又何曾实现过。
12、你依然是我的软肋，但你不再是我的铠甲。
13、累了，让心吹吹风；伤了，让梦醒一醒；痛了，让脚步停一停。坎坷路途，给身边一份温暖；风雨人生，给自己一个微笑。
14、人与人之间，遇见不在早晚，真心才能相伴。
15、人生就像一辆公交车，我们无法预知路途会经历什么。
16、我们总是习惯性的错过了彼此，于是，我们错过了一生。
17、生命不是用来抱怨的，而是用来改变的。
18、你背对着光，视线里都是你暖暖的模样。
19、你只是拟了一副世外桃源，我却傻傻的信以为真。
20、我曾深夜惊醒，在窗台哭泣；也曾白日做梦，盼梦里有你。
21、飞针忙，走线疾，为君灯下缝寒衣，上绣玲珑双鸳鸯，比翼无分离。
22、千万人中突然蓦然回首遇见了你，是我这辈子最幸运的事。
23、听说遇见一个人，未必是留下来的人。毕竟生命里的过客有很多。
24、有在落魄时候才懂，愿拉你一把的人何其少。只有在最穷时才懂，再好的感情也难敌现实，人不贪却都怕吃苦。只有在漫长生活里才懂，浪漫易忍耐难，人人能爱你却少人愿忍你。
25、我喜欢你眉眼间的几分忧郁，不冷不热让人心醉。
26、我不愿让你看到我内心的柔弱，只好涂满伪装，隐藏孤单的灵魂。
27、人生苦短，别计较太多，与其在纷扰中度日如年，不如让自己在舒适中耗尽余生。
28、不解释，不悲伤，人生的快乐，走自己的路，看自己的景，超越他人不得已，他人超越不失志。
29、时间会咬人，你不走会满身伤痕。既认准这条路，又何必在意走多久。
30、你想做的事情，永远不会晚，但若永远都是在想，那永远也不会成。
31、曾经的成功，也许并不能演绎今天的辉煌。
32、魂飞梦萦落忘川，萧萧江水覆云烟。百年相思叹缘浅，千里河堤几度宽。身冷寂，影孤单。独独兰舟空自旋。曼珠沙华问彼岸，何处鸳鸯渡良缘？奈何彼岸无人语，解我心迷做我仙。天地茫茫青石烂，时光末尾记忆燃。
33、直到现在，我终于知道，我们回不去了，现实就是这么残忍，彻底击碎了坚强而又敏感的心，那些痛彻心扉的记忆在流年中，日渐模糊，距离让我触摸不到你的气息，我只能选择远远的遥望，你的沉默，让我真的没了勇气，好可惜，那个陪你走到最后的人，不是我，我知道现如今，悲伤的只是我，而不是你。
34、记忆在燃，怎样的身影，重叠成我眼中的轮廓？是你，穿过时间的缝隙，越过苍茫的河途，来到我的身前。只见你，清新素雅的装扮，似是芙蓉出水般不染尘埃；只见你，飘逸温婉的青丝，随着江风吹动成人间最美的舞姿；只见你，清澈如水的双眼，在一睁一合间沉沦了我满腹的心事；只见你，娴静如花的面容，在一笑间化解了我三生的痴爱……原来缘分不曾走远，原来你一直在为我等待。
35、昨夜寒霜消旧梦，桃红柳绿一帘春。姻缘几度轮回曲，弱水三千溅红尘。
36、记忆总是最铭心刻骨的，现在想来，却是遗忘的，时光的年华，岁月的憧憬，而今，却是触碰不得，最怕一碰就碎，最后遍体鳞伤把自己伤的体无完肤，时间的流年都已让我们两袖清风，无牵无挂。
37、生命中所有的相遇，都是过客与过客的交替，就算当初不错过，死生之后，终究也要失去。人生最悲哀的，莫过于得而复失，与其知道将来注定要失去，莫如将一生，交付与思念。
38、最美丽的笑容藏着最深的秘密。最迷人的眼睛流过最多的泪水。最善良的心承受过最痛的苦楚。
39、感情的世界里， 越是索取， 便越是贫瘠。 所有的迫不及待， 都等不来期待。
40、没错，这就是承载了无数个遗憾和叹息的桥——奈何桥。奈何桥上的我，早已在忘川河上丢失了记忆，我脑海中空空的，什么也没有。
41、不管时间的短与久，你越想忘掉的过去，就越忘不掉，因为记忆太深，深到无法遗忘。揭开那些尘封的记忆，我除了疼，还是疼，我总小心翼翼的守护着它，不被忆起，却不知，最后伤痕累累的还是我。有些记忆，一旦被想起，就会让你生不如死，沉溺于悲喜之中，愿陷愿深，无法自拔。
42、我想能属于我记忆的，在多年后的早晨醒来的时候，还会在我的眼前浮现的。我想这样的记忆是属于我生命的，它一直是我不离不弃的。我想这样的记忆是不用我苦思冥想的，它就是真正属于我的，是谁也偷不走的记忆。
43、守着往事一湾清湖，记忆的轮廓不时地涌入脑海，那些破烂不堪的画面，一次又一次地演绎着那没有结局的故事，心滴着血，却挥之不去关于你的过去。
44、无声中，这座陌生又多少有些熟悉的city，陪伴我度过了花季生命的几许春秋。年华流转，日月星辰，早已记不起这座城市初始的模样，而即使现在，也没有多少依恋的'记忆。或许这就是这座城市最终的定格。
45、时光在眼前划过，言辞风化在岁月的褶痕里，看着这个清静的世界，穿巡曾经的记忆，静谧的夜，那沉浮在深处的往事，零落着旧年的影子。
46、往事云烟过，岁月倾斑驳。尘世间的悲欢离合，一段迷离的过往，总需要记忆慢慢去沉淀，仿佛一坛陈年佳酿，沁脾的芳香，醉了忧伤，却醉不了浮生若梦的寂寥与孤独。
47、有一种内伤，就是当你踌躇满志地换上手机电池，却发现换上的电池原来忘了充电。
48、写字、品茶、发呆，是吉祥三宝，宜多多使用。
49、生活那么冷，我又略显单薄。
50、岁月无情，留给人们的也只有印在眉宇间沧桑的刻痕。多少过往云烟，多少红尘过客，一声别离流散天涯，行走在尘世阡陌，想要寻觅你前世的疏影，踏着芬芳的脚步在漫长的人生路上寻找一丝安慰、渴望一份理解，若悲伤时有人分担，何尝不是一种慰藉，若孤单时有人陪伴，何时何地都会感到心暖与心安。
51、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。
52、每个人都孤独，但这并不意味着我们就可以因此找到共同的庇护。因为孤独有不同形状、颜色、气味，它们质地相同却不能相容。
53、秋会触景伤感，嫣然泪下，使得恋人们在秋的眼泪陪伴下，望雨兴叹，继而雨中即景，渲染爱意盎然。盟约此景，恋人们在清风细雨中许下海誓山盟的誓言！
54、阡陌红尘，谁是谁遗忘千年的知己？染尽了风霜，谁是谁散尽了伤感的思念？缘起缘灭，擦肩而过，谁又倾了谁的城？谁又负了谁的心？
55、最好的生活状态：一个人时，安静而丰盛；两个人时，温暖而踏实。
56、是不是我好人做久了，就以为我怂 了！
57、不是我们不愿长大，而是我们想留住那些纯真美好的友谊，在闲暇时光中，仍可细细咀嚼回味。
58、等到看你银色满际，等到分不清季节更替，才敢说沉溺。
59、在静谧的时光里，和自己淡淡相处，不去计较浮华之事，淡然地生活，如果没有轰轰烈烈，那就安安心心。
60、青春岁月，时光正好。去享受这静谧时光，看这世界繁华。
61、年轻的时候，我们都是上升的太阳，拼命的散发光芒，觉得自己无穷无尽。现已熟年，我们要学会将自己的光芒收拢回来，学会珍惜与节制，用那些光照亮自己，温暖家人和朋友。不浮夸，不焦躁，在这静谧的岩道里享受余生时光。
62、有些旧时光给我的感动是我不忍心割舍的一切。
63、生活要会取舍，不为打翻的牛奶哭泣，正因你再哭泣牛奶还是喝不了，因此要放下它去重新获取；上帝关上了这扇门，却为你打开了另外的窗。因此，亲，生活充满机遇，你要做好取舍，祝你收获成功的人生！
64、喜欢沉默，皆因它是最极致的诉说，喜欢诉说，皆因它是最执着的沉默。
65、爱不是一己之私，如果那个人不幸福，这份爱就是罪过。
66、想要控制爱情，首先得付出真心。
67、有时候，爱情是需要我们彼此放手才能得到的。
68、就算没有你，我也要过的很好。
69、岁月的帆，在回忆的目光下渐行渐远，耳际忽而响起的旋律，激起我心中一股莫名的渴望。轻轻拉开窗帘，一场春雨，淋湿了虔诚向往的花朵，许许多多的回忆片段如同雨浇开的花香，温馨着那深藏的梦，一如此刻的心境，任那悠悠飘荡的花香与春风将我熏醉，且，不愿醒来。
70、不要把别人的闲言碎语当成礼物，因为你并不是收破烂的人。
71、请记住我最初的模样简单的不像话。都说时光残忍，哪里是时光残忍，残忍的分明是人心，时光只是让你懂得了真的，明白了假的，于是你长大了。
72、韶华白首，终究逃不过那生死轮回。奈何，奈何，几度秋了？
73、你每天费尽心思去琢磨她们的心事，我每天费尽心思的讨你的笑。
74、你永远不知道暗恋你的人，在背后为你做了什么
75、我愿陪你看尽长安繁华，亦愿弃了天下，陪你共话桑麻。
76、当一个人挥霍起微薄的道德感时，往往是为了隐藏他自己的欲望。
77、当你说想忘记我的时候，我沉默着一句话都不说，因为我无力诉说。
78、羡慕自己没有别人却有的，但当自己拥有后就不在羡慕。
79、我拥抱爱情的天真，当初的想象即使再刻骨，也终究被冲淡。
80、该分开了，天下怎么会有不散的宴席？但总希望一直一直在一起！在他乡的你，祝你幸福，快乐！期待我们相聚的那一刻！
81、就和谁在一起。追不上的，不追；背不动的，放下。看不惯的，删除；渐行渐远的，随意。做，自己想做的事，听，最想听的声音，见，最想见的人。生活，如此简单！晚安！
82、疑知无期羡有期，还没有尝试、没有等待，就降低自己的希望，然后去努力，最终得到的结果一定比开始预想的要低。
83、不怕相爱太早，只怕不能终老，世界上最动人的承诺不是我爱你，而是在你需要的时候，我会一直都在我等你，直到生命结束的那一天！
84、不要执着于让自己痛苦的事，不要去惦记再也回不去的曾经。有些人，放弃得越早，未来就会越好。
85、幸福，是因为不将就，也是我们内心想要让自己幸福的动力。
86、所谓的成功，只不过是一直坚持的产物，因为没有坚持，就不会有成功。
87、所有能改的，都是缺点，所有不能改的，都是缺心眼。
88、一个人最大的牛逼，并不是你有多少钱，而是在你没钱时，还有多少人跟着你。
89、善良，才是一个人最好的品质，只不过，人人都喜欢隐藏善良。
90、是你的终究是你的，你错失了夏花绚烂，必将会走进秋叶静美。
老师晒学生的朋友圈唯美语句(篇四)
1、永远不要满怀热忱的期待未来，三分憧憬，七分现实。对生活必须抱有最坏的打算，才能好好活下去，才能开心。
2、被遗忘的角落，寂寥落寞，流落的光阴，穿戳于尘世的苍白，极力追寻着它原来的模样。依恋于黑夜之中渴望黎明的阳光，梦幻的霓虹灯撩拨着夜的静谧，那一抹岁月的斑斓在茫茫红尘中羞怯，犹如这八月的桂花一样随风飘香。
3、隐者是静，寂寞是美。此是中华的哲意。夜听见雨无声，晨看花木萧萧。去者无影，来者无声，一切皆是匆匆。一切又都是那样安得自然。过者匆匆是客，而客却能永驻。菊花在秋风中悄然怒放，菊花能寂寞。但寂寞并不是孤独，更不是消极地顺其自然。
4、静怡的花朵仰躺在那一片幽谷之中，安静的绽放着，月光倾泻，轻柔的抚摸着花儿清雅的容颜，熟悉而陌生的容颜，在梦里不知浅念了多少遍，此刻安然的绽放在面前却不敢轻易的亵渎了，就怕那轻轻的一触就又回到梦醒时分。
5、趁着年轻，多去外面了世界看看，领略不同的人生，故步自封的人只会让自己的生活空间越来越狭小，而终有一天会无法立足。
6、幸福不是靠运气，而是靠争取。没有谁的幸福来得毫不费力。积极地追求，努力地争取，珍惜生活的点点滴滴，你就会把幸福紧紧攥在手里。
7、所有幸福的人都会成为天使，却不是所有的天使都能得到人间幸福的忧伤。
8、带着自己的梦，以一种骄傲的姿态走下去。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。除了奋斗，我别无选择。
9、只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。比我优秀的人都还在努力，我有什么资格说放弃。逆风的方向，更适合飞翔。你若花开，蝴蝶自来。
10、很多时候，面对现实我们往往手足无措，不知该如何去做。既改变不了他人，又无力改变现实环境。既然左右不了他人，那么，尽力做好我们自己就可以了。大家早安！
11、遥遥的梦亮起一盏灯，但愿你的人生再也没有伤痕，但愿你平安一程又一程，但愿所有的美好装满您的梦，祝你今晚好梦！
12、在红尘无谓得失，尽力于世俗，懂得释怀恩怨。携一颗宽容淡定，坚强豁达的心，快乐此程。
13、世间荒唐，你万事怎能强求。
14、至今单身，并不是因为情商低，并不是忘不了谁，请别独自揣摩我有多复杂，我只是稍微比你清楚自己想要的是什么，而不是随便抓着个人就告诉自己试试。
15、烟花再美也是一瞬间，守得住寂寞才能守住美好。
16、我们要试着关心自己的灵魂，从来不早，也不会太晚。
17、爱，就是没有理由的心疼和不设前提的宽容，愿你一生努力，一生被爱，想要的都拥有，得不到的都释怀。
18、愿以我百年孤独，千难万阻，换取你来生安度，无忧如初。
19、哪有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望罢了。
20、隔着一程山水，隔着一层风雨，念你温暖如就。
21、千万人中突然蓦然回首遇见了你，是我这辈子最幸运的事。
22、至少有昨天，我会用心酸微笑去原谅，一切都会翻越。
23、左手边的冒险，右手边在蜕变，我们都在改变。
24、或许命运的签只让我们遇见，只让我们相爱这一季的秋天。
25、生命的起点只有一次，而人生的起点随时可以开始。
26、时光静好，只是轮回了这一颗沧桑的心，那些曾美好的过去，在步履踉跄的光阴中，终究斑驳成了记忆的伤痕，我们回不去了，流逝的时光，打湿过眼角压抑不住的泪，曾经遥远了所有，曾经的那些人和事，永恒的烙印在记忆的掌纹里，我始终相信，这一些沉淀而出的情感，最后都是时光迁流的云烟。
27、爸爸说：女孩子一个人在外闯荡，受了再大的委屈，也不要放弃，不要生气，失去的东西，早晚有一天，会有更好的回来；不要做让自己后悔的事，要做，就做让别人后悔的事，一辈子不长，不要活在回忆里；不要轻信誓言，不要迷恋承诺，事实证明一切，真正爱你的人，不会给你太多的誓言和承诺 。
28、我看着一地的.记忆，然后在淡然的微笑。我想我不用去拾起什么，能跟着我走的记忆，我不拾起，它依旧会跟着我走。那些不能跟着我走的记忆，我无论怎么用心去拾起，它终究还是留在了昨天的风尘里。
29、我想能属于我记忆的，在多年后的早晨醒来的时候，还会在我的眼前浮现的。我想这样的记忆是属于我生命的，它一直是我不离不弃的。我想这样的记忆是不用我苦思冥想的，它就是真正属于我的，是谁也偷不走的记忆。
30、我早已不忍心回忆过去，因为生怕疼了自己，疼了心，也疼了你。可当午夜的钟声，打破今天与明天的界限，我还是一如既往的，偷偷的，藏在时光的罅隙里。因为这时，记忆会像决了堤一样，势不可挡的向我袭来。而我，唯有躲在被窝的遮掩下，将眼泪一滴又一滴的擦拭，将记忆一遍又一遍的抹除，然后等泪干了，睡着了，才敢将甜蜜的笑脸裸露在明月的清辉下。而这一场与眼泪的征战，谁也不会知道，除了那个湿凉的枕头。
31、经年老去，往事在左，我在右。忧伤浸染的笔端，写不出花事的成败。岁月的转角处，一树秋花的零落晕染了落寞，一地秋霜的朦胧斑白了记忆。错乱的年华里，香山的枫叶、也该红了吧，妖娆盛开，绽放骄傲，那一抹红晕安暖着这一季的流离薄凉。
32、仿佛是因现实中的某一个画面，触动了脑海中那一个点，忧伤瞬间溢满了心房，记忆中那些被疼痛及尘埃反锁在脑海深处的曾经浮光掠影般闪现久久不去，突然很想再用什么来方式告慰那些寥寥无几的青春。
33、旧词新章，虚怀若谷，尘封不了我笔下云烟，字里乾坤，疏挥笔墨几问惘然痴心是伤怀，往事伴曲，阴凉长随心，岁月折叠的记忆，在季节的深渊，留下了朝暮春秋，难尽花期的幽诉，徒剩心知空笑的万千思绪，馨香了芳华蹉跎的风起情涌，凉落在难以往返的悠然里，清萧纵横。
34、不要为了合群而迷失了自己，每个人都要学会丰盈自己的人生，爱不爱是其次。
35、如今最好，别总说来日方长。
36、旧景犹在，年年花开，只是故人改。
37、这世界上最重要的三个日子世界上有你那天世界上有我那天"我"和"你"成为"我们"的那一天。
38、是缘分，是诈见之喜，是久处不厌，这十里红妆像是你绯红的面颊，醉了人也醉了心，感谢你做我平淡岁月里最耀眼星辰。
39、有一种淡雅，是你挥挥衣袖掸落的尘埃，将苦涩甜蜜丝丝叠起。有一曲清音，一生浮萍。把雪月风花绘成一卷月明风清，于是，喧嚣浮华都归于平静，茶凉后随时光渐行渐近。有一种安然，是你轻轻走来执笔的瞬间，将高山曲调静谧无音，一路青石巷，一世情长，于是，时光归于安宁，云起时伴着月光皎洁明净。有一种思念，是你匆匆归去杳无的音信，将美好秋雨决绝带去，一纸红笺，一书风雨，把千言万语剪成一幅归雁飞去。于是，子规梦境都落成泪滴，雨停后携着流年离落散尽。
40、古老的残破，静谧的美好，惊艳了时光，温柔了岁月。
41、或许最后，剩下的是一声低低的叹息，一丝哀惋的忏悔，一句无声的对不起。
42、我受得了敷衍，却不能接受欺骗。
43、也许你眼里的我从来都不是真正的我，所以你才会觉得变化太多。
44、新的九月，请你做手机的主人，而非奴隶。请你做生活的主宰，而非浮萍。请你自律、惜时、坚持、勤勉。请你不要因任何人浪费你的生命，包括你自己。
45、做一个真实善良的自己像雨后树叶那般干净像炎炎夏日那样热情八月再见，我们挥手和你告别九月你好，我们真诚把你迎接
46、在这个世界上，好人总是会被坏人欺负。有善心的总会被恶意伤害。你对人真诚，总会有人来骗你。但即使是如此，我们也不要因此而改变自己。因为这不是一个谁受伤谁就输的游戏。人生到最 后，比的不是赢，而是心安。坏人赢了，可良心却输了。做人，心安就是赢了一辈子。
47、不要把别人的闲言碎语当成礼物，因为你并不是收破烂的人。
48、这么多年来，我一直在寻找理想的爱情，但没有一个人能像你那样在最初的时刻打动了我，而且越来越深沉的打动。人们说：爱一个人是不求回报的。但是我却要你给我回报让我在有生之年把我的爱全部送给你！
49、韶华白首，终究逃不过那生死轮回。奈何，奈何，几度秋了？
50、你每天费尽心思去琢磨她们的心事，我每天费尽心思的讨你的笑。
51、你永远不知道暗恋你的人，在背后为你做了什么
52、热烈的爱，也许你会受伤，但这是是人生完整的唯一方法。
53、能走多久就走多久，走的从从容容。找一个温暖的知己，把所有的心事全盘托出。
54、没见过草原，不知道天多高地多厚。没见过草原上的白云，不知道什么是空灵。
55、有月的夜，我凭栏仰望， 却总能看见寂寞在那里叠放。 那一抺月光下的繁华似锦， 是灵魂里涌动的向往。
56、感情不需要诺言、协议与条件，他只需要两个人，一个能够信任的人，一个愿意理解的人。
57、忍别离，不忍却又别离。托鸿雁南去，不知此心何寄。
58、该分开了，天下怎么会有不散的宴席？但总希望一直一直在一起！在他乡的你，祝你幸福，快乐！期待我们相聚的那一刻！
59、仿佛这个世界就自己一个人了，外面的人和事一点都不影响自己，又也许世界对自己来说是那样的美好、安静同和谐。那些所谓的伤与痛都化为阳光又变成一股新的力量支撑着自己前进。
60、自给自足，如果有朋友提携是锦上添花，没有也不会太糟。晚安！
61、在现实生活中，我们要不断内外兼修，几十载的人生旅途，看过这边风景，必然错过那边彩虹，有所得，必然有所失。有时，我们只有彻底做到"拿得起，放得下"，才能拥有一份成熟，才会活得更加充实。晚安！
62、每一次哭泣都是洗刷掉一层蒙在你眼前层层痛苦的尘埃，生活和命运让你一关一关去闯，冲破屏障，你就看到了幸福。
63、对呀，喜欢就是那么疯狂，管他呢以后，毕竟初相见，哪有人能预知未来，还不如赶紧相处、赶紧心印心，这才是喜欢，决定了就勇敢追求，放弃了也不用遗憾。
64、请接受你现在的样子，同时也完善你现在的样子。不需要成为别人嘴里的那个人，只愿自己在摩肩接踵的人群里，不会因为平凡而感到心慌，心里有底气，这个世界上不会再有第二个我了，我是独一无二的。
65、善良，才是一个人最好的品质，只不过，人人都喜欢隐藏善良。
老师晒学生的朋友圈唯美语句(篇五)
1、记忆在燃，怎样的承诺，嫣然成我三世的因果？我们，相遇了一世又一世，错过了一生又一生，究竟是老天的捉弄，还是缘分的戏耍。
2、像我这种人，不适合谈恋爱，更不适合结婚，我的情绪太不稳定，又敏感，想的太多，我也不擅长沟通，不知道怎么跟一个朝夕相处的人，好好处理遇到的分歧和问题，我想来想去，还是独自生活更符合天性，也不会害人害己。
3、时光从指缝滑落，曾擦肩红尘陌上的人都已各分东西。
4、说过的话，做过的事，走过的路，遇过的人，每一个现在，都是我们以后的回忆。我们无须缅怀昨天，不必奢望明天，只要认真地过好每个今天，说能说的话，做可做的事，走该走的路，见想见的人。
5、朋友，不在数量只在质量；感情，不要追捧只要兼程。将心比心，才能以心换心；凭真凭诚，才能留心留情。心鉴心，日久必见人心；情验情，珍惜赢得真情。其实，人有时候仅仅需要只是一处共鸣，一点理解，一份慰藉，一个陪伴，一句心疼的话，任何一段好的感情背后，无非就是拥有后珍惜，珍惜中拥有。
6、只是她不再有抢夺什么的心了，她似乎慢慢明白真正的幸福是抢夺不来的。
7、一花一世界、一草一天堂。不是烦恼太多，而是我们不懂生活；不是幸福太少，而是我们不懂把握。
8、生活中，有人果断勇敢，潇洒坦荡，拿得起放得下，活得自在随心；也有人畏首畏尾，犹豫不决，拿不起又放不下，活得痛苦纠结。
9、坚强，不是面对悲伤不流一滴泪，而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。该坚持时就坚持，以不变应万变；该改变时就改变，以万变应不变。
10、修得平常心，笑看世间事。真正的大心境，在于放弃后的坦然，也在于放下后的无意。
11、其实，青春就是这样，不听劝，瞎折腾，享过福，吃过苦，玩过票，碰过壁，使劲折腾，折腾累了，才发现自己转了一个大圈儿，却又回到了原地。可是，却从不后悔，也并不埋怨，因为不转这个圈儿，我们可能永远都不知道"原地"在哪里。
12、我从不觉得孤单，因为有回忆的陪伴。
13、人生的美好，不过我与你同在，你与我心系。
14、世间荒唐，你万事怎能强求。
15、无意否定过去的自己，是一种成长。
16、长期单身的姑娘，心中都有一座城，住着一个不可能的人，那个人路过了青春一阵子，却会在记忆里搁浅一辈子。
17、人的一生至少该有一次，该转身时就转身，该放手时就放手，告别过去才能和对的人相遇。
18、萍水相逢是朋友，可遇不可求的是知己。
19、人活着，不在于长短，而在于他能留下什么。
20、人一生，让人最舒服的一句话，就是我懂你。
21、我们无法原谅别人，其实就是我们无法原谅自己。
22、这个世界不会有从天而降的成功，从跌倒中爬起来，你离成功就近了。
23、我们忘不了的有两种人，一个是你爱的人，一个是你恨的人，不过往往他们是同一人。
24、人永远不知道，谁哪次不经意间的跟你说了再见之后，就真的不会再见了。
25、烦恼和快乐，是两粒生命的种子；在心田上播撒什么种子，生命之树便会结出什么果实。
26、不要过于依赖一个人，因为依赖，所以期待，因为期望，失望，记住。
27、青丝白雪，素绫悬梁，玉珠轻散，彼岸十里，弱水归家。
28、做事先做人，这是自古不变的道理。一个人不管多聪明，多能干，背景条件有多好，如果不懂得做人，人品很差，那么他的事业及其人际关系将会大受影响，只有先做人才能做大事。握好最高学历——人品，这是与他人往来最好最高大的名片！
29、思念一个人的时候，虽然是不舒服的滋味，但是在思念的尽头，我有一种美丽的相遇，因为，你就在我思念的尽头等着我。思念的幸福，可说可不说的道理。因为思念里有个你，所以就算是再多的酸楚，也因为有你而变成了幸福。
30、时间会告诉我们， 简单的喜欢最长远， 平凡中的陪伴最心安， 懂你的人最温暖。日久见人心，留到最后的才是好的。
31、生命的起点只有一次，而人生的起点随时可以开始。
32、直到现在，我终于知道，我们回不去了，现实就是这么残忍，彻底击碎了坚强而又敏感的心，那些痛彻心扉的记忆在流年中，日渐模糊，距离让我触摸不到你的气息，我只能选择远远的'遥望，你的沉默，让我真的没了勇气，好可惜，那个陪你走到最后的人，不是我，我知道现如今，悲伤的只是我，而不是你。
33、也许是记忆中终将会随着岁月的风霜而消散，那些在生命留下过烙印的故事终将会被遗忘，诚然如此我并不后悔，只因过往中有你。
34、谱写离殇的歌谣，不知以怎样的心情去拾缀漂流在风中的乾坤？
35、时光一直在流逝，记忆将要燃尽，如何能将我们的前世今生都收留住。
36、不管时间的短与久，你越想忘掉的过去，就越忘不掉，因为记忆太深，深到无法遗忘。揭开那些尘封的记忆，我除了疼，还是疼，我总小心翼翼的守护着它，不被忆起，却不知，最后伤痕累累的还是我。有些记忆，一旦被想起，就会让你生不如死，沉溺于悲喜之中，愿陷愿深，无法自拔。
37、有多少意欲长相厮守的人，被阻隔在了岁月的门外？又有多少不该失落的美好，只能珍藏在彼此的记忆里？
38、在尘世的钟摆里，静默成一株淡然的树，一棵轮回的花。尽管易老，却有一种情怀，如花开花谢，生命不息，款款而来。
39、有时间等待，并不是坏事；有时间等待，您会发现更好的自己；有时间等待，您会慢慢梳理自己；有时间等待，就是给自己寻找丢失的自己……
40、岁月斑驳了回忆，时光沧桑了流年。
41、旧景犹在，年年花开，只是故人改。
42、我们的过去，成就了如今的我们，无需悔恨。如果可以，我真想和你一直旅行。或许是某个未开发的荒凉小岛，或许是某座闻名遐你的文化古城。我们可以沿途用镜头记录彼此的笑脸，和属于我们的风景。一起吃早餐，午餐，晚餐。或许吃得不好，可是却依旧为对方擦去嘴角的油渍。风景如何，其实并不重要。重要的是，你在我的身边。
43、曾经对爱情抱有足够的信心，现在被打击的不敢谈感情。
44、即使生活乱七八糟，我也一定要五颜六色。
45、欢迎来到我的可爱星球。
46、快乐时光的一些证据。
47、等到看你银色满际，等到分不清季节更替，才敢说沉溺。
48、春有雷，夏有风，秋有雨，冬有雪，我四季有你，胜过人间无数～
49、静谧时光，谁将满池碧荷染色；平淡流年，谁倾一世温柔欢颜。
50、静谧时光，执笔抒心，岁月痕迹甚好。
51、谁蹉跎岁月，消逝时光，将其流浪。谁静谧时光，抒写衷肠，静待绽放。谁抑郁思量，绘其丹心，将其瞻仰。
52、只是沿途的冷风换了风向，只是爱你的少年不再轻狂。
53、爱不是一己之私，如果那个人不幸福，这份爱就是罪过。
54、童话是永远都变不成现实的，可是你能向童话靠近。
55、有时候，爱情是需要我们彼此放手才能得到的。
56、新的九月，请你做手机的主人，而非奴隶。请你做生活的主宰，而非浮萍。请你自律、惜时、坚持、勤勉。请你不要因任何人浪费你的生命，包括你自己。
57、九月，你好。告别夏日的蝉鸣，放下八月的浮躁，且让贪慕虚荣，相互攀比的心，也随倾盆大雨流去，一个人应该活得是自己，并且干净。
58、新的九月，多出去走走，别让外界的喧扰吞没自己，重要的岔路口就那么几个，请你珍惜活着的每一天，适时取悦自己，守住健康，好好吃饭，不再熬夜。
59、原来，逃避，不一定躲得过；原来，面对，不一定最难过；原来，孤独只是我们的臆想；原来，痛苦，不过是一种经历；或许在你眼里，这会是一个神伤而又有些惨烈的故事，然而，在爱欲横流的今天，我们又何尝不想追求一份轰轰烈烈、抵死缠绵的爱情。哪怕飞蛾扑火，哪怕粉身碎骨，依然固执地想要亲手编织那场"执子之手，与子偕老"的爱情之梦。
60、如果可以，我愿是那株最痴的黄玫瑰以盛放的绝美，换你一瞬间的回眸，我愿用一万次的回眸换取与你的相遇，让那颗千年梦莲的心，在孤独的角落静静地想你。
61、请记住我最初的模样简单的不像话。都说时光残忍，哪里是时光残忍，残忍的分明是人心，时光只是让你懂得了真的，明白了假的，于是你长大了。
62、当有人说你变了时，不过是因为你不再按他们的方式生活罢了。
63、你吃东西的时候怎么可以这么可爱，难道是训练过吗？
64、当你说想忘记我的时候，我沉默着一句话都不说，因为我无力诉说。
65、当时间划过掌心的时候，那些记录在纹路里的故事，又在某个转角处，泛起涟漪，在远远近近的素缘里，相聚或别离，只在一个转身的距离。
66、不用畏惧选择，也不必为了抉择而烦恼。到了该有结果的时候自然会有答案。我们要做的就是无悔的坚持下去。
67、该分开了，天下怎么会有不散的宴席？但总希望一直一直在一起！在他乡的你，祝你幸福，快乐！期待我们相聚的那一刻！
68、我们都是天地的过客，不要以为得到了什么，其实人时时刻刻都是在失去，失去时间，失去生命，失去更多的财富，失去更多的机会。不要抓得太紧，抓得越紧，丢失的会越多。
69、我许你烽火尽处红烛绫罗，那年，故人执盏笑我。
70、天悠悠转晴，茫茫然见雨。风乘西而归，雨连风相随。
71、感悟人生话说好听的人，心往往冰凉。嘴上没一句好话的人，心地却很善良。人前很会做人的，背后总有算计。人前不会做人的，才是正直。当面说你不好的，实在都是朋友。背后说你坏话的，才是刀刀见血。眼前得罪人不可怕，不知不觉中得罪人才是最要命。晚安！
72、每一次哭泣都是洗刷掉一层蒙在你眼前层层痛苦的尘埃，生活和命运让你一关一关去闯，冲破屏障，你就看到了幸福。
73、如果你觉得等待过苦且无迹可寻，不如去体贴那仅有的思念。
74、喜欢她呀，甚至忘掉了自己。可是，两个相同的人也会出现矛盾。
75、从前车马很慢，书信很远，一生只能够爱一个人。
76、人不必太美，只要有人深爱。人不必太富，只要过的温暖。
77、也许别人给得了你安慰，也给的了劝慰、告诫，却永远不知道你心底是多么的万箭穿心。不论有多少的委屈，多么的难受，记得最终能治愈的还是自己。
78、讨好别人，不如讨好自己，因为没有人会像自己那样爱自己。
老师晒学生的朋友圈唯美语句(篇六)
1、烦恼时，学习并领悟自我解脱；困难时，学习并领悟自我鼓励；郁闷时，学习并领悟自我宣泄；失意时，学习并领悟自我安慰；人老时，学习并领悟自我老小。儿童节了，祝你愉悦完美！
2、静怡的花朵仰躺在那一片幽谷之中，安静的绽放着，月光倾泻，轻柔的抚摸着花儿清雅的容颜，熟悉而陌生的容颜，在梦里不知浅念了多少遍，此刻安然的绽放在面前却不敢轻易的亵渎了，就怕那轻轻的一触就又回到梦醒时分。
3、趁着年轻，多去外面了世界看看，领略不同的人生，故步自封的人只会让自己的生活空间越来越狭小，而终有一天会无法立足。
4、无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。
5、有人说，林深时见鹿，海蓝时见鲸，梦醒时见你。可我，树深时雾起，海深时浪涌，梦醒时夜续，不见鹿，不见鲸，也不见你。
6、很多时候，面对现实我们往往手足无措，不知该如何去做。既改变不了他人，又无力改变现实环境。既然左右不了他人，那么，尽力做好我们自己就可以了。大家早安！
7、我从不觉得孤单，因为有回忆的陪伴。
8、不是纷争就是妥协，这世界会好吗？
9、脱口而出的不念，又何曾实现过。
10、忽见喜之，乍闻念之，心想寻之，偶恋记之。
11、累了，让心吹吹风；伤了，让梦醒一醒；痛了，让脚步停一停。坎坷路途，给身边一份温暖；风雨人生，给自己一个微笑。
12、生命不是用来抱怨的，而是用来改变的。
13、最快乐的活法，其实就是没心没肺。
14、至今单身，并不是因为情商低，并不是忘不了谁，请别独自揣摩我有多复杂，我只是稍微比你清楚自己想要的是什么，而不是随便抓着个人就告诉自己试试。
15、寂寞的夜让风吹灭了蜡烛，在黑暗中独自漫步，此时此刻我愿陪伴你走上回家的路。
16、如果有人能让我们痛苦，说明修行还不够。
17、父母，朋友，爱人他们在时都是上天的恩赐，我们要倍加珍惜。
18、爱，就是没有理由的心疼和不设前提的宽容，愿你一生努力，一生被爱，想要的都拥有，得不到的都释怀。
19、哪有人喜欢流浪，不过是居无定所罢了。
20、人生如棋，一子既落，举手无悔，自负盈亏。
21、与其一直痴痴等待那个对的人，走进自己的人生来。 还不如想办法、让自己成为那个对的人，走进别人的人生去。
22、你的微笑正如夏日阳光闪耀，露出的悲伤不多不少刚刚好。
23、愿时光能缓，愿故人不散，愿有人给你波澜不惊的爱情，愿有人陪你过细水长流的人生。
24、我们都是远视眼，忽略了离我们最近的幸福。我们也都是近视眼，模糊了离我们最真的情感。
25、邂逅的美好，会在记忆中凝聚成笑容，温暖曾经破碎的心灵；静守每一寸时光，不惊，不惧，无争，无求，任由世界跌宕起伏，我心不动，淡然优雅。
26、你是一个负担，我的`新世界你无法参与，却用回忆和过去羁绊我的未来。
27、魂飞梦萦落忘川，萧萧江水覆云烟。百年相思叹缘浅，千里河堤几度宽。身冷寂，影孤单。独独兰舟空自旋。曼珠沙华问彼岸，何处鸳鸯渡良缘？奈何彼岸无人语，解我心迷做我仙。天地茫茫青石烂，时光末尾记忆燃。
28、蜿蜒的琵琶声，缭绕在时间的天空，仿佛在倾诉着人间这神秘的爱情。
29、记忆总是最铭心刻骨的，现在想来，却是遗忘的，时光的年华，岁月的憧憬，而今，却是触碰不得，最怕一碰就碎，最后遍体鳞伤把自己伤的体无完肤，时间的流年都已让我们两袖清风，无牵无挂。
30、也许是记忆中终将会随着岁月的风霜而消散，那些在生命留下过烙印的故事终将会被遗忘，诚然如此我并不后悔，只因过往中有你。
31、黎明的端坐，为生活舞尽青霜，黑夜白昼的片段，每一个角落烟雨着尘埃。人生的篇章就如盛世烟花。一个世界的盛典，看透了欢颜，看透了结局，大风里的潮湿，生命里的离散，在挣扎里无奈。蜷缩在风雨夜晚，踉踉跄跄的迷途，就这么步步维艰，烟雨风尘，谁把人生苦不堪言？
32、突然间的梦，醒来后的悲，恍惚中过去了很久的岁月，只是找不到时间遗留的痕迹，那些都已经远去的记忆，在一刹那间伴随着悲伤呈现在眼前。梦醒，将故事埋藏在心间，忘记的故事是指尖的烟雾凝结的忧郁。在键盘上敲打的文字，化作指尖的忧伤飘散在整个空间，凝结在内心深处。
33、今宵醉里寒灯灭，寂寞孤魂随梦飞，谁知梦入相思路，竟是无端闯轮回。轮回路远，寂寞难耐，更甚是，黄泉几处惹人哀。兰舟情浆渡忘川，痴心血泪洒奈何，终得一碗孟婆汤，消去梗咽的痛苦，磨灭爱恨的回顾。最后你看，那记忆，残碎了一地。也只怪，前缘修未满，唯有断肠泪。
34、看着那散落一地的记忆，我微笑着微笑着，然后转身行走。那些圆润的记忆，在我身后如珠般蹦跳着。我只能转身和它们说声再见，然后再祝它们安好。
35、我倚窗而立，抬眼望去，窗外的夜色渐远渐浓，渐浓渐黑。黑，将一切风景阻隔，还有尘世的喧嚣。慢慢的，我开始安静下来，然而，安静是一把刀，轻轻的把思想的缰绳割断，思绪便如脱缰的野马，踏着无尽的夜色，穿梭在记忆的胡泊，不断的激起层层涟漪。
36、望着窗外的天，阴暗阴暗的，给这个世界蒙上了一层薄薄丝纱，也把心情变得有些惆怅，惆怅的岁月，无尽的哀伤，把早已尘封的记忆似影像般从脑海一一过遍，那涌上心头的落幕又一次与远方的云雨对齐。雨，一滴一滴的向大地拥抱，从开始的一滴到现在的一地，最后倾盆大雨冲破了世界的阻碍，洒下了最永久得记忆，这一年，夏眸忆殇，木槿素年。
37、往事如风，记忆又掀起了时光的纱帘，在洁白的信笺上，与文字几经伤感的对话，指尖流露而出的，永远是往昔的惦念，惦念那段消逝的岁月，在风景的身后，飘渺着梦里的清音。
38、守着往事一湾清湖，记忆的轮廓不时地涌入脑海，那些破烂不堪的画面，一次又一次地演绎着那没有结局的故事，心滴着血，却挥之不去关于你的过去。
39、无声中，这座陌生又多少有些熟悉的city，陪伴我度过了花季生命的几许春秋。年华流转，日月星辰，早已记不起这座城市初始的模样，而即使现在，也没有多少依恋的记忆。或许这就是这座城市最终的定格。
40、晓风残月暮色明，独舞离殇晚风清。陌上红尘远，花叶自凋零，随风而碎，指尖染伤，渲墨一纸朱华。红颜如梦怎堪折，黯然一世风华绝茂，浮生若梦烟花冷，梦呓易坠难共舞。浮生已逝，难斩一世情殇，三生石畔，轮回边缘，凝眸回望，呓问摆渡人，此生何年缘再续，唯叹红尘命太薄。
41、睡在心事上，连梦都是醒着的。
42、写字、品茶、发呆，是吉祥三宝，宜多多使用。
43、所幸岁月是一把钝刀，留给我们的仅仅是皱纹。
44、比起永远，我更喜欢明天。
45、心在黑夜的尽头眺望，回首的路不是很漫长，承载着一路的欢歌还有悲伤，我慢慢前行，发现一路捡拾收获，也一路割舍着辉煌。
46、推开心窗，与竹相依，就让自己望见时光缓慢，望尽四季的流转。竹的清雅印刻在心间，愿故人不散，愿相遇而安，仿佛每日与竹的相见，就把竹的淡然存留在了心间，豁达、随缘，我就在这里恬静安然，惊艳了缘分，又送离了擦肩。
47、业力山重，今果前数定； 运命草轻，后福此生为。 魔由心踞，堕因私欲起；佛即君身，成自众生情。
48、当世界开始寂静，繁华，已沦为一种矫情。当风物悄然远去，永恒，俨然成为一幅虚构的风景。
49、花成埃，叶已衰，情缘似梦不再来；物未变，人不在，情深似海戏一台。
50、一些不经意间落入心田的情愫，温暖了时光，盈润了流年。
51、你总会遇见一个人，心甘情愿对你好。
52、我们就像两张完全契合的拼图，我所有说不出口的温柔，你都懂。
53、遇到一个对的人，就会变成更好的自己。会喜欢阅读，在静谧时光中寻找相似的情节共鸣；会放慢脚步，用心辨别隐藏在细枝末节中的深刻情感；会舒展疲惫，散发温暖对抗冰冷世界的莫测荒凉。于是，你渐渐发现了原来自己具有的柔和光芒，也寻找到了成全世界和自己的最好方式。
54、早闻你是吹往西北方向的风，从不为谁停留。你未对我半分好，偏巧这感情疯长似野草。
55、不论受到再大的打击，只要生命还在，请相信每天的太阳都是新的。
56、生活要会取舍，不为打翻的牛奶哭泣，正因你再哭泣牛奶还是喝不了，因此要放下它去重新获取；上帝关上了这扇门，却为你打开了另外的窗。因此，亲，生活充满机遇，你要做好取舍，祝你收获成功的人生！
57、当你离开之后，好像所有的人都变得像你了。
58、告别满架的蔷薇，放下八月的烦恼。世间从没有解决不了的事，你担忧的问题不会破坏你的生活，但是你的担忧本身，正在摧残你的人生。
59、告别冰凉的绿豆沙，放下八月的积怨，和心存嫌隙的旧事一笑释然。或许会有一个老是跟你过不去的人，但是，幸好没有过不去的事。
60、原来，逃避，不一定躲得过；原来，面对，不一定最难过；原来，孤独只是我们的臆想；原来，痛苦，不过是一种经历；或许在你眼里，这会是一个神伤而又有些惨烈的故事，然而，在爱欲横流的今天，我们又何尝不想追求一份轰轰烈烈、抵死缠绵的爱情。哪怕飞蛾扑火，哪怕粉身碎骨，依然固执地想要亲手编织那场"执子之手，与子偕老"的爱情之梦。
61、有些人的通病是，容易看清楚别人，不容易看清楚自己。在别人的问题上可以斟酌到锱铢必较，而在自己的问题上却可以粗略到走马观花。
62、遇上你是今生的缘份，爱上你是我今生的幸福，守护你是我今生的选择，为你我今生无怨无悔，爱你一生不变！在爱情的世界里，我一无所有，也一无所知，在情感的小站里，我愿你是第一位来客，也是永远的主人，伴着我宠着我；一生一世！
63、一想到你，我的泪水在流淌，我的心在撕绞。在这痛苦的一刻，我顿悟：欢乐愉快一瞬间，痛苦伴终生。结束不是我们要的答案，好好的爱你是我最大的愿望，你是我的唯一！
64、若你真爱我，但愿会开开心心，亲我伴我，请告诉我，爱定我一个。
65、淫生一梦醉眼看，海如波，心如皓月，雪似天赐。
66、不要因为兴许会改变，就不肯说那美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。
67、人生如梦，心于何宿。你远在天涯，时间的交差，带来屏前的多少遗憾，我们只有用这种形式传递情感音频，书写爱的篇章。字字句句凝聚着我的情深。你渴望我的爱恋，我渴望你的文字音符，我们共同渴望心中的共鸣。
68、羡慕自己没有别人却有的，但当自己拥有后就不在羡慕。
69、当时间划过掌心的时候，那些记录在纹路里的故事，又在某个转角处，泛起涟漪，在远远近近的素缘里，相聚或别离，只在一个转身的距离。
70、我听到了那流逝的声音，但只要你还熟睡在我身旁，我就依然笑得出来。
71、我们都是天地的过客，不要以为得到了什么，其实人时时刻刻都是在失去，失去时间，失去生命，失去更多的财富，失去更多的机会。不要抓得太紧，抓得越紧，丢失的会越多。
72、有的人是那么的人不知寂寞，从而不知充裕的快乐。
73、当脾气来的时候，福气就走了！人的优雅关键在于控制自己的情绪。用嘴伤人是最愚蠢的一种行为。一个能控制住不良情绪的人，比一个能拿下一座城池的人更强大。水深则流缓，语迟则人贵。我们花了两年的时间学说话，却要花数十年的时间学会闭嘴……说，是一种能力；不说，是一种智慧。晚安！
74、每个人的性格中，都有某些无法让人接受的部分，再美好的人也有缺陷。反省自己的不足，接受别人的不同。晚安！
75、人都是为了自己有幸遇见的步履，时而深重、时而轻易，但从未想过有天可能会触及，那最不愿起笔的真相，可是时光像是旁观者，冷眼贯穿始终，我们只好，只能依着现有的脚步，或缓或急。
76、当我流尽了眼泪，哭花了大脸，才发现其实历史并不是这样，这只是司马迁的一个骗局。
77、没有什么东西来得容易，你要倍加珍惜，才能体会价值。
范文系列之房地产销售经理面试自我介绍简短范本汇集七篇
综观成大事的人，他们对于重要事情的方案设计非常重视。当我们面临各种各样的项目建设，我们必然要将方案给制定好，方案与我们的未来的行动息息相关，怎样写出一份优质的方案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“范文系列之房地产销售经理面试自我介绍简短范本汇集七篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。
房地产销售经理面试自我介绍简短(篇一)
我的名字叫xx，我是某学院房地产经营与估价专业的.毕业生。贵公司雄厚的实力和蒸蒸日上的发展前景，深深地吸引着我，特此呈上自荐信，希望这是我施展才华、实现自我价值的良好开端。
我自强自立、勇于进取的品质，有很强的自学能力和能迅速地领悟并快速地掌握新事物要领的能力。我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。现在的我已为走向社会做好了充分的准备。
我今天充满自信向贵公司推荐自己。我相信您在给一个年轻人锻炼、升华、质变的机会同时，也一定会无悔自己的选择！此时此刻，摆在您面前的不仅仅是薄薄的几张纸，而是一个学子十六年寒窗苦读的艰辛和收获，它涵纳着我对您及贵公司的默默守望与期待。
希望凭借我的实力和努力加盟贵公司。
房地产销售经理面试自我介绍简短(篇二)
我叫xxx，现年xx岁，大专文化，平时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。xxxx年我考入xx大学，这里成了我锻炼成长的沃土，为了早日成为一名全面发展、素质优良的大学生，我积极的投入到学习和生活中，在老师的鼓励和帮助下，我曾担负班长的工作，并以优异的成绩取得了党校毕业证书。在校园内外，我学到了很多课堂上学不到的东西，开阔了眼界，丰富了知识，也使自我日趋成熟。营销不等同于推销，但推销是营销的重要组成部分。要想做好营销工作，首先就要做好自我推销。让一个陌生人信任自己是有一定难度的，但只有客户相信可以，才会相信自己的产品，才能更好的将产品推入市场。我想“做人，做事，做生意”大概就是这个意思吧！
作为一名合格营销人员，我觉得除了应该具备一定的营销知识外，还应具有良好的协调能力、沟通能力，能够吃苦耐劳，具有良好的团队合作精神，讲究职业道德。如果这次我有幸竞聘成功，我相信开朗幽默的性格能让我适应工作的多样性。无论今后从事什么样的工作，我都会把新的工作当做一个新的起点，不断学习和加强专业技能，以我孜孜不倦的学习态度和踏实负责的作风把每一项工作做好。
延伸阅读：
面试自我介绍如何准备：1，应聘之前，你要先对你应聘的房地产公司有一定的了解（包括该房地产公司的实力，背景。以及房地产的地理位置，环境和配套设施以及销售情况。等等都有大概的了解，做到胸有成竹）。
2，应聘之前，你还要了解房地产目前的情况和未来的发展趋势。
3，应聘之前，你要注意形象，要衣着得体大方，要显示出你的气质与众不同。
4，应聘之前，你要预想招聘人会问你哪一些的问题，想好了答案才能对答如流。
5，销售人员要与不同层次的客户打交道，因此语言的沟通能力也是非常重要的。应聘时对方会提出这些问题，这就要看你是否懂得掌握了人性和心理学......
6，买房的客户有一些非常迷信风水，因此你应聘时对方也许会问你一些关于风水方面的知识，你应该在应聘前涉及一下，做到有备无患。
当你准备充分，你就充满自信，应聘的成功率就高了许多！！祝你顺利！！！
房地产销售经理面试自我介绍简短(篇三)
你好!作为大三在校的大学生，专业是房地产经济学，因为即将面临毕业，所以借此假期间寻找合适的实习单位，以检验和锻炼自己在大学以来的知识和能力。虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。
大学不单单是个习得知识的地方，它注意的是培养学生的能力。xx大学更是如此，作为xx的一名学生，我相信我可以付出比别人更多的努力来展示自己更多的才华。不仅工作上可以让贵公司满意，而且也可以快速融入到贵公司的环境当中，处理好身边的人际关系，以便更好地投入到工作当中。
作为一名xx大学的应届毕业生，对于房地产相关方向的课程学习包括房地产经纪学，房地产估价，以及房地产经营与营销等等课程。不仅如此在大学四年中我也在寒暑假期间进行过有关销售以及银行业务相关方面的实习，在这些实习的过程中学习到了良好的沟通技能，而且在校期间也学习了有关AutoCAD等建模类的程序软件，可以进行相关的操作。在世博会期间也进行过志愿者活动，对于万科场馆的想象很感爱好对于万科的理念也在场观众有了肯定的了解。并期望能够进入到万科中贡献自己的一份力量。
物色一个把握扎实专业知识并具有肯定工作能力和组织能力的部下，是你的愿望;谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到你的关照，是我的期盼。得力的助手，有助于你工作顺心;合适的工作单位，有助于我发挥才华。或许我们会为着一个共同的目标而站在一起，我选择了你，你选择了我。
房地产销售经理面试自我介绍简短(篇四)
您好!
我叫__，就读于__学院，房地产管理专业，将于__年7月毕业并参加工作。21世纪是一个充满挑战的时代，您一定需要充满热情，有能力，有责任心的跨世纪人才。因此，我愿以诚恳和负责的态度把自己推荐给您，并真诚希望成为贵单位的一员。
作为一名将结束学业步入社会的学生，我有信心接受社会的考验和来自自身的挑战。从一踏入大学校门开始，我就注意加强综合素质的培养和综合能力的锻炼。完整系统的掌握了专业知识理论，积极参与社会实践活动，综合素质和能力在自强不息的奋斗中得到了全面的提高。
在学校期间，我始终坚持“修德、博学、求实、创新”的治学态度，对知识努力钻研，在广博的基础上力求精益求精，形成了较为完备的知识结构。同时我还积极锻炼自己的动手实践能力，具有独立思考、解决问题的能力和团结协作精神。
在学校期间，积极拓展知识面，辅修计算机专业，熟悉计算机操作，掌握了autocad， 3dma_等制图软件，以及windows，office，等其他各种常用软件。在专业上，几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求环境艺术设计的精髓，并取得了良好的成绩。我经常利用暑假在中介公司实习，虽然时间不多，但实习给了我很多的宝贵经验，我相信我能胜任贵公司给我的工作。
我深知：是为人才，修德为先。希望您能给我一个机会，“投之以桃，报之以李”，我一定会踏踏实实的做好每一份工作，为贵单位事业献上绵薄之力，再次感谢! 收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!
房地产销售经理面试自我介绍简短(篇五)
您好!
我叫xx，就读于xx学院，房地产管理专业，将于xxxx年6月毕业并参加工作。 21世纪是一个充满挑战的时代，您一定需要充满热情，有能力，有责任心的跨世纪人才。因此，我愿以诚恳和负责的态度把自己推荐给您，并真诚希望成为贵单位的一员。
作为一名将结束学业步入社会的学生，我有信心接受社会的考验和来自自身的'挑战。从一踏入大学校门开始，我就注意加强综合素质的培养和综合能力的锻炼。完整系统的掌握了专业知识理论，积极参与社会实践活动，综合素质和能力在自强不息的奋斗中得到了全面的提高。
在学校期间，我始终坚持“修德、博学、求实、创新”的治学态度，对知识努力钻研，在广博的基础上力求精益求精，形成了较为完备的知识结构。同时我还积极锻炼自己的动手实践能力，具有独立思考、解决问题的能力和团结协作精神。在学校期间，积极拓展知识面，辅修计算机专业，熟悉计算机操作，掌握了autocad, 3dmax等制图软件，以及windows，office，等其他各种常用软件。在专业上，几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求环境艺术设计的精髓，并取得了良好的成绩。我经常利用暑假在中介公司实习，虽然时间不多，但实习给了我很多的宝贵经验，我相信我能胜任贵公司给我的工作。
我深知：是为人才，修德为先。希望您能给我一个机会，“投之以桃，报之以李”，我一定会踏踏实实的做好每一份工作，为贵单位事业献上绵薄之力，再次感谢!收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!
房地产销售经理面试自我介绍简短(篇六)
您好!
作为房地产专业的一名应届毕业生。在学校期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。通过四年的学习和生活，并参加了多次社会实践，我有健全的人生观，正确的政治方向，有一定的分析问题、解决问题的能力，有较强的动手能力。
通过系统完善的房地产专业知识的学习，本人具有扎实的专业基础知识，并且有一定的房地产管理知识。通过课外大量猎阅图书馆中房地产类书刊资料。
本人了解中国房地产产业发展动态方向，特别是房地产后市场服务领域。知道房地产维修行业发展现状及趋势。善于学习新的知识方法工艺，分析和解决问题的能力强，能够熟练的利用互联网查询房地产维修资料，收集本行业最新信息。
脚踏实地是一个立足社会的根本，也是我时刻铭记的一句话。拥有良好的职业素质和职业操守，能够忠于自己的企业，将个人的职业生涯规划与企业的发展紧密的结合。勇于创新，善于开创，能承受较高的工作压力;吃苦耐劳，注重合作，具有年轻人火一样的工作热情和活力。
欲成为一个房地产销售经验，将是我一直努力和奋斗的目标。当然在这个人才济济的社会中我不一定是最好的，但我一定会努力的挤身于这一优秀的行列之中。在中国房地产销售行业中实现自己的社会价值。
房地产销售经理面试自我介绍简短(篇七)
各位领导：
大家早上好!
首先感谢各位领导给了本人这样一次面试的机会， 本人叫_，毕业于_大学。本人此次想应聘的岗位是_。本人是一个乐观、开朗自信的女孩，除了学习专业的知识外，现在本人也正在学习营销方面的相关知识;另外，在业余时间，本人积极参与了社会实践，20__年10月，本人在西安开元蜂星电讯做三星手机的销售员，这是本人的第一份兼职工作，虽然工作很累，但是使本人亲身接触市场，了解了顾客需求，使本人对市场的认识更加深刻。由于本人对工作认真负责，对顾客热情。得到了当时督导的好评。于是，在20__年一月，本人成功应聘上了三星手机的督导助理，在担任助理期间，使本人的沟通能力及协调能力得到了更进一步的提升。
通过以上的工作经历，使本人对通信市场这个行业产生了极大的兴趣，同时也通过以上的工作经历，使本人得到了磨练与提升。所以，本人觉得自己有能力胜任这个岗位。
希望各位领导能给本人这个机会。谢谢!
参考范文：说课稿之四
伴着社会工作的不断规范，人们经常会遇到方案范文的撰写，多写实用文能提高一个人的修养，你对方案范文有什么心得呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“参考范文：说课稿之四”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
一、说教材：
本节课是《新标准英语》第二册Module8 Unit2的课文教学，课型为新授课。基于学生对有关动物、颜色以及运动方面的单词有了比较熟练的掌握，本单元的教学目的是在学生已有知识的基础上，重点学会用What’s your favourite……? 这一功能句对他人最喜欢的颜色、运动、动物进行询问与描述，并通过游戏、调查、交流、比赛等多种活动方式进行语言操练，提高学生的口语表达能力和综合语言运用能力，进一步体现英语学习的交际性和生活性。
二、教学目标：
1、知识目标：学生理解会说单词：animal,sport,favourite,about.理解并运用功能句：What’s your favourite...? My favourite...is...以及What about you?
2、能力目标：能运用功能句对他人最喜欢的颜色、运动、动物进行询问与描述。
3、情感目标：学生在活动中学会运用所学知识进行交流，并在交流中学会与他人合作。
三．教学重点：
1、听懂会说本课生词animal,favourite,sport,about等.
2、理解并运用功能句What’s your favourite...? My favourite...is...以及What about you?
四、教学难点：
Favourite一词的发音以及What’s your favourite...?的问答。
教具：
单词卡片、录音机，教学课件。
五、说学生：
经过一个学期的学习，一年级的小学生对英语学习依然保持着浓厚的学习兴趣，他们接受能力、模仿能力很强，对周围事物有着强烈的新鲜感与好奇心。因此，在教学过程中，我尽可能为孩子创设轻松的情境，让他们去感受身边的事物，使课堂更富童趣。
但正是由于他们学习英语的时间不长，在英语的口语表达上还有一定的欠缺，因此，像favourite，What’s your favourite...?My favourite..is...等词句对他们来说就显的很难。但介于他们的思维特点是形象思维胜于抽象思维。他们的语言理解活动总是伴随着大量的形象活动。因此在课堂上，我主要以语言交流、体态语言、课件辅助等方法开展课堂教学，让学生在活动中感受语言，体验成功。
六、说教法和学法
本课我采用归纳法、直观演示法等。通过体态语言、单词卡片、课件辅助等多种手段开展课堂教学，并在巩固实践阶段开展个人调查、自由对话等活动，使学生在实际交际中理解语言、运用语言。由于课文中出现的生词和知识点比较多，所以我采用BOTTOM-UP.的呈现方式，先处理词汇和句子结构,进行一定的操练后再进行故事学习。
七、说教学程序：
（一） 热身复习
在这一过程我将出示学过的有关动物，颜色和运动的图片进行小组读单词竞赛。将全班分为四大组，每组按顺序读单词，正确的得分，不正确的不得分。
小组竞赛的方式让学生对本节课充满了兴趣，激起了他们的斗志和为本组争星的表现欲。同时巩固复习了以前学过的有关动物、颜色、运动方面的单词，为本课学习做好铺垫。
(二) 新授
1、当学生熟练表达出上述单词之后，
我将颜色、动物、运动者三种类别的单词混在一起。在黑板上画出三个大方格，找一些学生到前面抽读卡片并将同类的单词卡片贴在同一方格中在这个环节我充分调动学生的多种感官。让他们充分的参与到课堂教学中来，让他们意识到自己才是学习的主人，增加学习的乐趣，增强教学效果。
2、单词分类完毕后，我将指颜色类单词询问学生属于哪一类，学生已学过颜色这个单词，所以很自然的说出color。然后询问另外两类的名称，引出animal和sport进行教学，这里就完成了两个新单词由未知到已知的过程
3、重点句型的教学
首先我将指各种颜色卡片问学生“Do you like red ？ Do you like yellow？” 等待学生回答后问出新问题“What’s your favorite colour?”示意学生只选择其中最喜欢的一种来回答，同 时 教授新单词 favorite，特别强调字母v的发音。
接下来问下一个学生“What about you？”若学生不明白就在重复一遍“What’s your favorite colour”如此反复几遍直至学生明白“What about you？”的意思学生能够听懂并会回答提问时请学生试着说出整句“My favorite colour is ......”在这里我采用机械操练和自由问答的方式
在频繁的语言操练中使学生理解并掌握这个句式。让学生在运用中理解，在理解中掌握。
4、课文教学
我在课文教学之前我设计了文中男孩、女孩最喜欢的运动、颜色、动物分别是什么的问题，让学生有目的去听，并在文中找出答案接下来对课文进行操练，采用分角色朗读、竞赛等方式来增加学习的乐趣。
5、家庭作业
发给每个学生一张采访用的'表格，让学生采访同组同学最喜欢的动物、颜色和运动时什么，并进行统计看看有多少人的爱好是一样的。
