儿童创意画教程教案。
一年之计在于春，一日之计在于晨。在工作总我们常常会收到领导分派的任务，我们通常需要提前准备好方案，每一个方案的实施都有它的意义，写好方案应当从哪方面入手？请您阅读小编辑为您编辑整理的《最新！儿童剪纸图案大全简单 教程(550字)》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
儿童剪纸图案大全简单 教程【篇1】
附注：发展历程
在人类的童年时期，艺术本没有“民间”与“非民间”之分的。随着文明的
不断发展，社会阶层、职能分工的出现，形成了相对于“宫廷艺术”和“文人艺术”而言的“民间艺术”这一历史的概念。不同品类作品体现着不同阶层的审美标准，应是相互间分界的根本。就剪纸而言，并非凡是用纸剪刻的作品都可谓之“民间剪纸”。历史上不乏有应贵族市民阶层节日习俗需求而专营剪纸的艺人，也不乏文人画家为艺人绘稿、或专业艺术家运用剪纸技法创作的例证。这类作品与劳动群众为自己而创作的作品有着质的区别，多已脱离劳动者的审美本色，也不可能为大众所普遍接受。有的作品虽也在某些地区流传，但最终必将因为并非民众自己的创造而在变异中面目全非。即使在今天，许多地区的群众性美术创作活动中出现的剪纸作品，也不能与民间剪纸混为一谈。群众性创作活动也可以采用民间剪纸的形式，创作出群众喜闻乐见的好作品，继而在民间流传，但其创作目的往往已脱离自身生活的需要，甚至是表达辅导者的意图。二者之间虽有密切联系，但不是一个概念。
儿童剪纸图案大全简单 教程【篇2】
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为大家预备的最简朴窗花剪纸教程，但愿大家喜欢。
这里先提示一下大家，由于窗花的剪法是比较随意的，还有，就是折叠的方法不一样，剪出来的窗花也不一样。一般，会有四角对称，八角对称，十二角对称等。为了基础讲述利便，我们以四角对称窗花来示范。
选择一张纸，剪成正方形。然后对角对折。
对折后，再对折一次，如图。
翻过来，将一叶向中央棱对折一次，另一个叶，也是这样。
开始在短边下剪。窗花多是以花的造型为主，但又有很大的自主性，所以，大家可以随性而剪。我们剪一个类花瓣。
再依次剪几个类花瓣。
短边剪了基本的造型，开始在长边剪。
好，长边的造型，也是自己来设计，随性而定，没有什么大的划定。两边剪完了后，就是上面的，上面的，一般用多花瓣来润饰。
剪完了，打开，看一下。这是一对白打开后。
这是二对白打开后。
好了，这是成品图。
儿童剪纸图案大全简单 教程【篇3】
剪纸的基本效果是通过单独或混合使用阴阳线得到的。
阴刻也称镌刻，就是刻去表示物象结构的轮廓线，在大的块面中表现线条的方法，这种效果厚重、结实、分量感很强，有一种强烈的黑白对比感，被剪刻去的空缺组成图案，线与线不相连接。
阳刻也称镂刻，正好与阴刻相反，是刻去空缺部门，保存轮廓线。图案的线条是实心，线线相连。这种方法流畅、清楚、玲珑细致。
阴阳结合是最好的剪纸表现手法。在统一幅作品中泛起阴阳刻两种方法，使构图变化多样，画面中黑、白、灰对比光鲜，是一种表现力很强的剪纸技巧。
儿童剪纸图案大全简单 教程【篇4】
在人类的童年时期，艺术本没有“民间”与“非民间”之分的。跟着文明的
不中断发展，社会阶层、职能分工的泛起，形成了相对于“宫廷艺术”和“文人艺术”而言的“民间艺术”这一历史的概念。不同品类作品体现着不同阶层的审美尺度，应是相互间分界的根本。就剪纸而言，并不凡是用纸剪刻的作品都可谓之“民间剪纸”。历史上不乏有应贵族市民阶层节日习俗需求而专营剪纸的艺人，也不乏文人画家为艺人绘稿、或专业艺术家运用剪纸技法创作的例证。这类作品与劳动群众为自己而创作的作品有着质的区别，多已脱离劳动者的审美本色，也不可能为大众所普遍接受。有的作品虽也在某些地区流传，但终极必将由于并非民众自己的创造而在变异中面目全非。即使在今天，许多地区的群众性美术创作流动中泛起的剪纸作品，也不能与民间剪纸混为一谈。群众性创作流动也可以采用民间剪纸的形式，创作出群众喜闻乐见的好作品，继而在民间流传，但其创作目的往往已脱离自身糊口的需要，甚至是表达辅导者的意图。二者之间虽有紧密亲密联系，但不是一个概念。
儿童剪纸图案大全简单 教程【篇5】
1、科学评价，欣赏幼儿
对幼儿剪纸作品评价是十分重要的一环，科学有效的评价可以使每位幼儿都能享受到成功的乐趣，激发其对剪纸流动的热情。对幼儿剪纸的评价，除了对技能和作品效果的评价，更应注重在剪纸过程中的爱好性、主动性、自决心信念、持久性等方面的评价，以增强评价的有效性。我们在评价时，不仅应考虑幼儿的过去、正视幼儿的现在，更应着眼于幼儿的未来。运用不同的评价方法，如自评、他评、结果评、过程评、诊中断性评价、终结性评价相结合。从心理学角度上讲“渴想欣赏与关注”是每一个幼儿的心理需求。准确的运用欣赏教育是培养幼儿爱好的有效途径。我们应学会用童心看世界，恰当地运用欣赏教育是培养幼儿的爱好有效途径。孩子的内心世界很童真，很单纯;实在只要一个眼神，一个小小的动作，一句简短的话语，就可以培养起他们做一些事情的立场与看法。他们就愿意试着去改变，他们便开始对某件事物产生爱好。
2、由浅入深，循序渐进
要根据幼儿的身心发展水平，由浅入深，由易到难，循序渐进地不中断提出新的要求，使学习剪纸的进程难度逐渐增加，适合幼儿的发展水平，收留易获得成功的喜悦和建立自信。可先教幼儿剪直线和曲线，训练最基本的线条，等有了一定的基础，再学习剪简朴的图形，最后再进行挖剪。当幼儿能够纯熟运用剪刀后，他们会不再知足那些简朴的作品，他们要表现更多感爱好的事物。“拼接构图法”、“对称剪镂空”都是将传统剪纸技法儿童化，能帮助幼儿突破难点、克服难题的剪纸方法。好比剪兔子，先引导孩子观察兔子的形象特征，说说兔子是由哪几部门组成的(头、身体、四肢和尾巴)，再来说说兔头、兔身、四肢和兔子尾巴的外形，幼儿可先用剪纸剪出这些外形，再用“对称剪镂空”的方法剪出兔子的眼睛、嘴巴和毛，最后用“拼接构图法”把几部门拼接成完整的兔子形象。
3、在玩中学，在学中玩
在剪纸流动中，枯燥的练剪技能流动肯定不能保持幼儿的爱好。游戏是快乐的，爱玩游戏是孩子的天性。在选材时，要注重趣味性。柔美、有趣富于幻想的故事，开心有趣的游戏，活泼可爱的小动物都是小朋友的最爱，其特征光鲜、形象生动可爱，这些不仅能激发孩子的创作热情，还能为孩子提供表现的空间。根据流动目标，设计幼儿感爱好的流动，多设置一些游戏情节，让孩子在玩中去探索，在探索中玩。还可以把剪纸与绘画、手工相结合，丰硕作品。另外，剪纸的作品可用来进行游戏或美化环境。如：剪面条、服装，可以玩开商店的游戏;剪的拉花、窗花等可以做节日装饰;剪的人物和动物可以做皮影戏的道具。幼儿看到自己的作品丰硕了游戏，美化了环境，能更加喜爱剪纸。
4、赏识剪纸，了解剪纸
要想使幼儿的剪纸技巧获得发展，首先重要的是引导幼儿赏识和了解剪纸，激发其爱好。赏识内收留应尽量丰硕而具有审美趣味。赏识不是简朴地展示出来，其主要目的的是引导幼儿进行当真的观察体会，充分了解剪纸，理解剪纸作品的内收留形式，进步幼儿的审美情趣和审美能力，激发其对剪纸的爱好。在赏识剪纸作品时，可运用不同的形式，如参观民间剪纸作品展、观看录像、请剪纸艺人现场表演等。剪纸作品的内收留可以是经典的民间故事，也可以是流传久远的神话传说;可以是花草树木，也可以是虫鱼鸟兽。总之，取材要丰硕多彩，又要贴近幼儿糊口，收留易被幼儿理解。还可以结合剪纸的民族、地域特色来进行赏识。另外，在环境创设中也要渲染锦绣的剪纸艺术氛围，让幼儿不中断接触剪纸艺术，进步幼儿对剪纸的爱好。
儿童剪纸图案大全简单 教程【篇6】
首先我们选用一张“正方形彩纸”，用来剪纸花。如下图所示
接着把有角处，分别对折成“一个”三角外形。如下图所示
然后，在把三角形对折成第“二个”三角外形。如下图所示
紧接着，在把三角形对折成第“三个”三角外形。如下图所示
这时，将三角形最顶端，画有线条那剪掉。如下图所示
剪掉线条后，成为了一朵完整的纸花。如下图所示
然后，可以施展自己想象力，可任意根据自己兴趣去剪。如下图所示
最后，剪出的纸花就出来了。如下图所示
