评选方案。
有时，方案的制定比执行本身更为重要。在面对突如其来的任务时，我们需要不断的精进我们的方案内容准备方案是我们计划之中最重要的一环，优秀的活动方案应该如何去策划呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“最新评选的方案模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。
最新评选的方案【篇1】
为了表彰奖励在我校教育、教学、管理工作中作出突出贡献的教师，关心学校发展并为学校发展作出较大贡献的社会各界人士、家长，全面发展的优秀学生，进一步推动我校教育教学改革健康持续发展，学校决定开展“彩虹奖”评选和表彰活动。为了使活动能够规范运作，特制订本实施方案。
一、领导机构
成立“彩虹奖”评审领导小组。
组长：z
组员：z
二、评选范围和名额
1、范围
1）本校在职的正式教职员工（三年以上教龄或工龄）
2）关心学校发展，为学校持续发展作出一定贡献的周边地区的社会各界人士及家长
3）优秀学生
2、名额
一般每年2名，具体按每年的实际情况决定
三、评选时间
每年六月底评选一次，九月十日教师节表彰。
四、评选条件
1、本校教职员工：热爱和忠诚本职工作，具有高尚的职业道德和现代教育理念；善于学习，能用先进的理念、科学的方法教育、影响和指导学生；为人师表，关爱学生；服从学校安排，团结协作，关心他人，乐于奉献；工作认真负责，勤于思考，有创新精神，工作质量较高。
2、社会各界人士、家长：为学校发展出谋划策、主动关心学校发展，为学校持续发展作出一定贡献。
3、学生：具有积极的人生态度，踏实的学习作风，良好的学习方法，顽强的拼搏精神，优秀的学业。
五、评选办法
1、领导小组结合教师的师德表现、工作态度、工作实绩，结合社会各界人士对学校发展作出的贡献，结合学生在校期间的表现与学业，最后确定“彩虹奖”人选。
2、获奖人员及事迹校内公示一周。
六、表彰奖励
1、学校在教师节召开表彰大会，向获奖人员颁发“彩虹奖”荣誉证书；
2、获得“彩虹奖”的人员，一次性奖励500元；
3、获得“彩虹奖”的教职工，在考评、职称、晋升中优先考虑。
本方案的解释权归评审领导小组
xx中学
最新评选的方案【篇2】
在学校中，总有这样一些学生，他们仿佛是一颗颗明星，闪耀着校园，感动着校园。他们有的是我们道德的楷模，有的是我们学习的榜样，有的是艺术中的精灵，有的是体育中的佼佼者。他们为我们树立了一个太高学子的典范！
20xx年我校开展“感动太高十佳学生”评首届选活动以来，在全校范围内掀起弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。这股热潮鼓励着广大学生刻苦学习，修身养德，为构建和谐太高而贡献着自己的一份热血！以后每年的1月份就是我们学生节日。
本年度活动主题：感动你感动我 感动太高
活动口号：发现感动表达感动 宣传感动 共享感动 学会感动
评选类型及标准：
1、年度文明守纪学生2、年度优秀干部学生3、年度勤奋好学学生
4、年度积极进取学生5、年度最具爱心学生6、年度阳光魅力学生
7、年度多才多艺学生8、年度最佳体育学生
评选办法：
（一）报名办法：个人自荐，同学推荐，班级推荐。
（二）推荐候选人条件：
无论你的身份、背景、经历有多么的不同，只要在即将过去一年的岁月里，你的所作所为感动了大家、感动了校园，用自己的力量推动校园的精神文明建设，用自己的故事解读人与人之间的真诚情感，带给我们感人至深的心灵冲击，你就有可能成为20xx年度“感动太高十佳学生”。
评选程序：
第一阶段：宣传报名阶段
1月初，通过文件地、校园网络、广播站、橱窗宣传等媒体开展宣传活动，积极推荐或自荐20xx年度“感动太高十佳学生”候选人，高一、二、三各班推荐2人。
材料要求：候选人需要提交推荐表。要求于1月8日交年级组长。
第二阶段：评选推荐年级候选人38名左右，高一8人、高二15人，高三15人。
1月16日，分年级由级部领导、教师和学生代表组成评选委员会，从年级候选人中评出正式候选人25人，并通过校园网和校园橱窗进行公示。
第三阶段：综合评选，1月25日，通过候选人进行演讲和全体学生的书面和利用假期网上投票，最终由评选委员会进行综合评选，最后产生学校20xx年度“感动太高十佳学生”。
第四阶段：颁奖晚会
下学期三月份召开隆重的颁奖晚会，对评选出的我校20xx年度“感动太高十佳学生”进行颁奖表彰，届时邀请校领导和家长代表为每位 “感动太高十佳学生”致颁奖词，颁发奖品。
最后我们相信感动太高十佳学生和校园之星的事迹深深触动着大家的心。
我们相信在他们的感召下，我们每一个人都会成为让太高引以为傲的出色学子。
祝愿有更多的同学能向十佳学生、校园之星们学习。
相信你就是下一个感动太高的优秀学生。
最新评选的方案【篇3】
一、指导思想
为进一步做好“师德讲堂”建设工作，弘扬“爱岗敬业、为人师表、关爱学生、无私奉献”的师德风尚，传播普通教师师德故事，推动先进师德理念入脑入心，外化于行，建立一支德艺双馨、人民满意的教师队伍，我园特开展园级师德标兵评选活动，旨在树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，促进我园教师队伍素质的全面提高。
二、评选要求
1、评选推荐办法
根据我园的实际情况，结合“168”爱生活动，在全体教师中开展评选推荐活动，中班、大班年级组根据评选条件各推荐2名候选人，小班推荐3名候选人，然后在全园中作候选人事迹介绍（形式不限），全体教工投票，选出3名园师德标兵，最后经园评选领导小组讨论确定名单，进行公示。
2、评选范围
自觉遵守各项法律法规，具有良好的师德规范的一线教师。
3、评选标准
（1）为人师表好：同事之间真诚相待，互相尊重、互相理解、互相关心，做到言行一致，处处事事做学生的表率。能文明善待家长。
（2）关爱幼儿好：对幼儿循循善诱，耐心教育，不讽刺，不歧视，不训斥，不体罚和变相体罚，公平对待身边的每一位幼儿。
（3）遵守纪律好：遵守纪律，服从领导，勇于接受并保质保量地完成学校交给的各项任务。
（4）团结协作好：老师之间互相关心，互相帮助，互相学习，互相支持，做到大事讲原则，小事讲风格，不犯自由主义。
（5）钻研业务好：刻苦钻研教学业务，积极进取，勇于创新，群众威信高，在工作中起模范带头作用。
（6）关心集体好：热爱学校，关心集体，积极参加各项公益劳动，尽力为集体做好事。
（7）满意度要好：家长、同行测评满意度达95%以上。
（8）家庭关系好：孝敬和赡养父母，夫妻和睦相处，子女管教好，邻里关系融洽。
（9）诚信待人好：园内外为人处事诚信，社会反响好。
凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消参评资格。
1、传播有害学生身心健康的观点和思想者；
2、讽刺、挖苦、歧视、体罚学生者；
3、擅自停学生课者；
4、有安全责任事故者；
5、强制幼儿及家长购买教辅资料和各类商品者；
6、向幼儿、家长索要礼品、钱物者；
7、在工作时间炒股、网上聊天、玩游戏及观看电影等者；
8、工作不务实，上课期间接听手机，有旷课、迟到等严重影响教学秩序者；
9、从事有偿家教、或未经学校同意从事经商活动者；
10、在考勤考绩中，出勤率低，全年累计病事假超过1个月者。
三、评选工作组织机构
幼儿园成立评选工作领导小组，名单如下：
组长：金玉琴
组员：吴彩萍、刘素芳、蒋君明、黄金秀、朱荷芳
四、评选进程
(一)、第一阶段：准备、宣传阶段（20xx年3月10日——3月15日）
3月10日召开领导小组会议，制定通过《溧阳市实验幼儿园师德标兵评选方案》，3月15日前在教工会议上及幼儿园网站进行宣传。
（二）、第二阶段：申报、推荐阶段（20xx年4月1日——4月25日）
4月25日前各年级组推荐出园级师德标兵候选人，候选人收集、整理事迹材料，填写推荐表，
（三）、第三阶段：评选阶段（20xx年5月4日——5月25日）
5月20日前在全园教工会议上做候选人事迹介绍（形式不限），全体教工投票，选出三名园级师德标兵。
5月25日：由园师德标兵评选领导小组汇总公示情况，正式确定园师德标兵名单。
（四）、第四阶段：表彰、宣传阶段（20xx年6月2日——20xx年9月10日）
1、按校级荣誉称号颁发荣誉证书及一定的奖品。
2、网络宣传，经验交流，做为本园师德学习典型。
3、将事迹材料推荐至市教育工会，并作为市级表彰推荐人选。
最新评选的方案【篇4】
为了进一步贯彻新课程精神，提高青年教师有效进行课堂教学的能力，努力培养更多的优秀青年教师，打造一支业务精湛的教师队伍，学校决定举行20xx学年校级教坛新秀评比活动，现将具体事项通知如下：
一、校级教坛新秀评比领导小组：
组长：xxx，副组长：xxx。
组员：xxx、部分学科教研组长（本次课堂教学评比小组组员）。
二、参评对象：
所有参加过20xx学年学校教师基本功比赛的青年教师。
三、评比形式：
粉笔字、整合（课件制作）、评课、上课。
四、上课评比时间：
第十七周，12月18日-21日，具体开课时间由校教科研处提前一天通知参评教师，上课班级和课题提前一天由参评教师本人抽签决定。
五、评比方法：
1、比赛评分实行100分制，20xx学年学校青年教师基本功比赛的得分占40分，其中，评课15分（一等奖15分，二等奖12分，三等奖10分，未得奖者为8分），粉笔字10分（一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分，未得奖者为4分），整合（课件制作）15分（一等奖15分，二等奖12分，三等奖10分，未得奖者为8分）。上课比赛占60分。
2、文科课堂教学评比小组：xxx。组长：xxx。
理科课堂教学评比小组：xxx，组长：xxx。
3、校教科研处根据参赛选手的总得分挑选5名选手上报校长室审核确定校级“教坛新秀”名单。
六、奖励办法：
1、由校长室向获奖选手颁发校级“教坛新秀”荣誉证书。
2、学校在校园内红榜公布获得校级“教坛新秀”荣誉称号教师的名单及照片。
3、学校在期末考核中给予获得校级“教坛新秀”荣誉称号的教师加分奖励。
温四中教科研处
最新评选的方案【篇5】
（各宿舍住校生一同参加宿舍大扫除）
1．宿舍内无异味、臭味
【有明显异味、臭味该项扣完】6分
2．宿舍内地面干净、整洁，地面无垃圾堆放，无脚印，无积水
【每发现一处不合格，扣2分】10分
3．宿舍内地面无脏拖把拖拭痕迹
【每发现一处不合格，扣2分】6分
4．宿舍内地面无口香糖痕迹
【每发现一处口香糖痕迹，该项扣完】6分
5．宿舍内物品（开水瓶、书籍资料等）摆放整齐有序，无乱堆乱放现象
【每发现一处不合格，扣2分】6分
6．宿舍内鞋子统一摆放在鞋架上，统一鞋跟朝外
【每发现一只不合格，扣2分】8分
7．宿舍内床铺整齐，床单平整，被子叠成豆腐块，统一朝走廊方向放置，枕头放置在被子对面床头
【每发现一个床铺不合要求，扣8分】24分
8．宿舍内衣服不乱放乱挂，蚊帐挂放整齐
【每发现一处乱挂现象，扣2分】6分
9．宿舍内墙壁无乱贴乱画现象，无污渍，无鞋印
【每发现一处不合格，扣2分】6分
10．厕所内便池内清洁，无积垢
【每发现一处不合格，扣4分】8分
11．厕所地面干净，无脚印，无脏拖把拖拭痕迹
【每发现一处不合格，扣2分】8分
12．厕所内毛巾整齐搭放、牙具摆放整齐，牙刷和牙膏方向统一
【每发现一处不合格，扣2分】6分
卫生检查之后，该通知单留在被检查宿舍。并请被检查宿舍级有针对性地查找不足进行整改，当月平均得分90分以上的宿舍，检查组在门口张贴“X月卫生优秀宿舍”荣誉牌。对于月平均得分在60分一下的，学工处下发整改通知书限期整改，对整改不合格的宿舍，直接取消宿舍成员的住宿资格！希望全校所有宿舍行动起来，“高标准严要求”，一起为打造优质舒适的学习生活环境而贡献自己的力量！
最新评选的方案【篇6】
评选目的
为切实强化班组建设，加强企业基础生产工作，使班组管理循序递进，提高班组生产水平、提升基础管理层次，特制定优秀班组评选办法如下：
一、评选范围
车间全体班长
二、评选名额
三个班组
三、评选条件
1、安全生产：模范遵守安全生产规章制度，年度内无任何安全生产事故，班组成员具有较高的安全意识；
2、产品质量：质量稳定，无重大质量事故发生；
3、劳动纪律：模范遵守公司各项规章制度，班组成员无严重违规违纪记录；
4、团队精神：合作意识强，成员间团结友爱，互相合作；
5、班会学习：组织学习公司各项规章制度、岗位职责、工艺规程；
6、组织协调：全员有集体荣誉感，配合上下工序班组工作；交接班无不良记录；
7、清洁卫生：班组作业区域内，公司检查中无严重不良记录，工具、物品摆放整齐，无乱扔垃圾等不卫生现象。
四、评选方法和程序
1、班组申报：由班长申报填写“优秀班组申报表”，并对照7项条件，认真进行自查总结；
2、公司评选小组根据申报名单、评分标准确定。
五、评选原则
客观、公平、公正、公开、实事求是；
六、奖励办法
奖金XXXX元/人证书（奖杯）
七、评分标准。
略。
最新评选的方案【篇7】
一、指导思想
本次比赛采用“赛训一体，以赛促建”的方式，旨在搭建班主任成长的平台，进一步增进我校班主任之间的沟通交流，实现互相学习、互相促进，整体提升我校班主任育德建班的水平。
二、参赛对象
从事班主任工作5年以上（含5年），具有中级职称的班主任教师（初三年级班主任不参加）。
三、评优标准
具有爱岗敬业的专业精神，师德修养高尚，深受学生、家长喜欢；具有先进的教育理念，建班育人实效显着，风格独特；具有较强的科研意识，工作中勤于反思，善于总结；具有创新意识，能结合班级实际情况创造性地开展班级文化建设；具有良好的人文素养，综合能力突出。
四、活动形式
班主任育德能力竞赛和评优活动坚持将专项评优与建班育人实绩相结合，将班主任工作专业技能与个人综合素质相结合。通过方案设计、实地听课、建班育人经验总结等形式，遴选出优秀班主任。
五、评优步骤
（一）宣传动员阶段（20xx年3月底）
1．校行政会议、班主任会议组织行政干部、参赛班主任，学习《关于开展普陀区第四届中小学班主任育德能力竞赛和评优活动的通知》，明确指导思想、主要目标、参赛要求。
2．校政教处制定《xx中学班主任育德竞赛和评优活动》的方案，成立由校长、党支部书记、政教主任、大队辅导员、年级部主任组成的评审小组。
3．评优方案经校德育领导小组审议通过后，在学校网站进行公示。
（二）竞赛评优阶段（20xx年4月）
1．20xx年4月3日-4月10日
根据区文件精神，组织参赛班主任根据教育局要求的主题“传承中华传统美德、践行社会主义核心价值观”，自选主题，完成两项任务：
①撰写一份主题教育活动方案，题目由班主任自拟。
②结合自身实际，撰写一份建班育人经验总结。
4月10日将撰写的活动方案及建班育人经验总结上传政教处。
2．20xx年4月11日-4月13日
政教处将所有参赛班主任的活动方案发至各年级班主任，由所有班主任根据参赛者撰写的活动方案进行排名。
3．20xx年4月14日-4月30日
根据班主任排名，结合日常班主任建班育德的实绩，综合评价后经领导小组讨论后，产生一名优秀班主任，校园网公示，参加第二轮区级比赛。
（三）成果展示辐射阶段（20xx年5月-6月）
1．各班主任根据自己撰写的主题教育活动方案，开展活动。
2．推荐的优秀班主任，进行班主任育德建班经验的专题交流。
3．20xx年6月，全校班主任开展“传承中华传统美德、践行社会主义核心价值观”的实践与思考的专题论坛。
上海xx中学政教处
20xx-3-31
最新评选的方案【篇8】
学校决定在第15周举行20xx学年艺术节活动。活动方案根据承办班级确定后再下发，现将有关事项通知如下：
一、项目承办。
1、活动项目：⑴声乐、⑵器乐、⑶舞蹈、⑷美术、书法、篆刻、剪纸、⑸摄影、⑹课本剧、⑺班班有美妙的歌声。
2、以上开展的项目由各班级承办，一个班级承办一个项目，要求各班写出承办项目的书面申请书和承办方案。各班的书面申请书于12月1日（周四）前上交，逾期做放弃处理。
3、承办班出色完成承办任务，将评出四名优秀承办班，给予加分，并计入班级目标管理考核分。
二、团体计分：
1、优秀节目奖：按项目分别设一、二、三等奖。其中一等奖占选送节目（作品）的10%，二等奖占选送节目（作品）的20%，三等奖占选送节目（作品）的35%。个人单项一、二、三等奖，以5、3、2计分。集体项目（课本剧、合唱）一、二、三等奖，以10、6、4计分。
2、凡艺术节项目按要求报满和实际参赛人数、送展作品，个人项目每项计参加分2分，不合要求不计分；集体项目每项计参加分6分。
3、承办班完成承办任务，加10分；被评为优秀承办班，另加2分。
4、凡班级与班级合作的项目，根据参加的人数比例分享其成绩。
三、奖励：
1、艺术节团体总分：7-9年级按每班得分累计共取团体一等奖1名、团体二等奖2名、三等奖3名，并计入班级目标管理考核分中。
2、艺术节活动作为评比先进班级条件之一，与班级集体建设活动挂钩。
3、团体获奖由学校颁发奖状给予奖励。
4、承办班出色完成承办任务，将评出4名优秀承办班，给予加分，并计入班级目标管理考核分。
四、其它
1、以班级为单位开展全员参与的艺术活动，尽可能地挖掘每一个学生的艺术潜质，避免把活动任务交给几个人的敷衍现象。
2、各班要按照“人人享有艺术 教育”的要求，做到班班有方案，班班有活动，人人都参与。
3、认真选定好节目（作品）题材，分解任务，落实责任，解决好时间、人员。排出高水平的节目，创作出高水平的作品。
4、在整个艺术节活动期间，全体同学要高度重视安全工作，采取有效措施，确保安全。
最新评选的方案【篇9】
活动对象
高一、高二、高三年级的全体师生
活动要求
1.民主推荐阶段：各班团支部负责，截止时间：3月13日。
要求：各班在充分讨论和酝酿的基础上，民主推选出本班一名优秀学生作为班级的“我身边的榜样”，并推荐到学校参加学校“闪亮四中人”我身边的榜样优秀人物评选。在本次推荐评选中，全校各班需充分认识这次活动的重要意义，坚持“好中选优”和“公平、公开、公正”的推荐原则，严格按照评审选拔程序，把本班最优秀的同学推荐上来。各班团支书于13日中午前将推荐候选人资料电子稿上交至邮箱zz。
推荐候选人资料（电子稿）应包括：姓名、班级、现任职务、爱好特长，座右铭，曾获荣誉，班级推荐词（500字左右）以及生活近照（另附，照片须为JPG格式）一张。
【格式如下：】
姓名：
班级：
现任职务：
爱好特长：
座右铭：
曾获荣誉：
班级推荐词（500字左右）
2．学校评选阶段：德育处、团委负责，截止时间：3月26日。
校团委、学生会将会把各候选人上交的资料整理成册，发送至各班同学手中。以便同学更好地了解候选人情况。全校师生在各班推荐的候选人的基础上，投票选择10名同学，授予第五届“闪亮四中人”荣誉称号。
活动安排
时间
内容
说明
3月7日-
3月13日
各班推选优秀学生
上交推荐候选人资料
各班团支书于3月13日中午前将推荐候选人资料上交至邮箱zz。
3月26日
发放候选人事迹册
各班同学进行投票选举，选票上交至211班李玥处。
投票须知
1.各班举行一次主题班会，在学习正式候选人事迹基础上进行民主选举。
2.每位在校学生对正式候选人进行投票。
3.必须用蓝黑钢笔或圆珠笔填写，要求字迹规范清楚。
4.一律在正式候选人姓名的上方空格划圈，每张选票最多选十人，多选无效。
5.填写选票后，将选票交给各班团支部书记，各团支部书记统计好后把选票和统计结果于3月26日放学前上交至211班李玥处。
奖项设置
将在36位候选人中选拔出10位同学，荣获“闪亮四中人”称号。
