教务处年度工作计划。
也许以下内容“最新学校教务处年度工作计划”合你需求。根据单位领导对工作的要求，我们需要做一份详细的工作计划。做好一份工作计划，相当于为自己创设了一个科学的向导。仅供参考，希望能为你提供参考！
最新学校教务处年度工作计划 篇1
1、加大专业建设与改造力度。学校一方面积极申报新专业，另一方面，不断加强专业建设与应用性改造的力度，区别对待、凝炼特色，逐步形成网格状的发展态势;做好省特色专业的遴选申报工作。
2、进一步优化人才培养方案。抓住本次全国专业目录调整的契机，对接行业、关注就业，充分调研，不断细化三类型应用型人才的培养规格，做好20xx年培养方案的修订工作;积极做好创新班的调研与筹备工作;继续深化卓越计划的试点改革工作。
3、持续推进课程的应用性改造。以应用性课程标准为引领，以千人业师为载体，做实校首批优秀应用性课程，培育院级应用性课程，以点带面，扎实进行课程应用性改造;选择部分专业，做好职业证书与专业课程对接工作。
4、改革招生模式，尝试进行大类招生的试点。以此为契机，引导学院大胆进行人才培养模式的改革;落实专业发展规划，逐步建立本科专业校内竞争机制。
最新学校教务处年度工作计划 篇2
教务处工作的指导思想与总体要求是：坚持以某大精神为指导，努力实现“某某”重要思想，认真贯彻落实教育局某某年教育工作意见，围绕全面实施素质教育，全面提高教育教学质量这一总目标，紧扣学校工作的目标和任务，坚持“抓课改，促创新；抓评价，促改革；抓管理，促质量；抓建设，促发展”四条工作主线，与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。
一、深入进行基础教育课程改革
加强学习，更新观念，提高学习的针对性和实效性。本学期要围绕下列专题开展学习活动：1、全国基础教育课程改革纲要和基础教育小学阶段各学科的课程标准、教材；2、有关有效教育策略和教学评价的理论和经验；3、有关研究性学习和校本课程开发的理论和实践。加强教师理论学习的指导，进一步提高广大教师的理论素养和水平。依托教科室不定期地举办一些专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为教师交流教育教学改革经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。全体教师要充分利用空余时间或业余时间认真阅读一本有关课程改革的论著。
积极开展课程研究。按国家和地方对课程的规定，均衡设置课程，积极开发多样化的课程资源，合理开发校本课程，以此来提升学校的文化品位，形成独特的办学理念，促进学校的个性化发展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展提供服务。教务处将依靠全体教师，在写字教育、休闲教育、音体美等学科教学中作深入的研究，集思广益，为校本课程的落实提供保障和实施的途径。同时要求全体教师主动地为校本课程的落实，积累经验，献计献策，作出应有的努力。
加强对综合实践活动课程实施的管理。综合实践活动课程的实施是新课程实施中的一大难点问题，必须加强管理。将进一步的组织培训，通过学习交流、观摩研讨等行之有效的活动，积极探索综合实践活动课程的实施和评价的方法。综合实践活动坚持做到四个结合：与少先队活动相结合、与社区教育活动相结合、与学科教学相结合、与研究性学习相结合，初步形成综合实践活动课程的教学模式和评价方法。各校要认真组织教师进一步地学习《正仪辅导区综合实践活动课程实施方案》，进行深入的研究，明确综合实践活动课程的指导思想和实施的基本要求。结合学校实际、学生兴趣、教师特长、社区资源，围绕人与人、人与社会、人与自然、人与自我等方面精心选题，制定方案，组织活动，确保综合实践活动正常有效开展。综合实践活动课不得挪作它用。
二、不断提高教学研究管理水平
加强对课堂教学的研究和指导。要采取多种形式，抓好各个年级的教学，帮助教师提高教学设计能力、教学实施能力和教学监控的能力。指导教师认真备好每一节课，努力上好每一节课，优化教学过程，不断提高课堂教学的效率，切实减轻学生过重的课业负担，充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主阵地作用。加强对薄弱学科的指导，力争使每个孩子都能受到优质的教育。
加强对教学全过程的管理。按教育局确定的“管理年”的有关要求，始终坚持把抓质量放在首位，强化教学的日常管理工作。按教研室制订的《某市中小学教师“六认真”工作基本要求考核细则》，完善我校教学“六认真”考核方案，认真抓好教师“六认真”工作的各个环节。全体教师要系统地研究和把握新课程标准和教材内容，深刻领会编者意图、教材编排的特点以及教材的内容，并深入研究和了解学生，坚持提前备课、认真上课、及时批改和辅导，做到教学工作课课清、天天清、周周清，使学生学习轻负担、高效率、高质量。各中心教研组要安排时间进行集体备课，做到“提前一周、轮流主备、共同交流、优选教案”。本学期教师“六认真”工作的考核，将以平时的抽查取代期末的集中检查。教师的平时“六认真”工作考核，原则上由行政人员分工负责，行政人员的“六认真”工作考核，采用行政人员之间推磨式检查方法进行。教导、副教导，除了负责一门或几门学科的教师“六认真”平时检查以外，还要抽出时间全面了解教师“六认真”工作的情况，对教师“六认真”工作的管理作深入的研究。教务处将在期末根据平时的考核情况，认真、负责地做好教师“六认真”学期考评工作，给予相应等第，实行相应的奖罚措施。本学期我们要求电脑备课的教师，备课一律不打印出来，对教师的备课提出了更高的要求，大家要正确认识，端正态度，积极尝试，尽快适应。备课要增强可行性、可操作性，备课要在课前准备上下工夫，确保课堂教学正常实施。
学校教务处工作计划20__年3
根据《寿县“某”教育发展规划》的精神和要求，紧紧围绕县教育局《某年教育工作要点》的部署，结合中心校开学要求和工作计划，与时俱进，改革创新，坚持以人为本，以夯实基础、提升内涵、创新特色为重点，全面提高学校教育教学质量，努力开创学校教学教研发展的新局面。
常规教学管理更上一个新的台阶；课堂教学有效性研究取得突破性进展；毕业班教育教学成果更见辉煌。
一、抓常规管理，促进教学质量提高
教学常规是学校教学的基准，狠抓教学常规是提高教育教学质量的前提。因此，本学期将加大常规教学的管理和督查力度，对教师的计划、备课、上课、作业布置及批改、教学反思、质量检测及评讲、学生学习方法的指导及辅导将全面的多形式的进行检查和反馈，及时发现问题，并对问题进行诊断和研究，帮助教师和学生及时解决教学和学习上所存在的问题；进一步完善和改进集体备课制度，真正发挥集体备课对课堂教学所起的指导作用；进一步加强对教师的基本能力和业务素质的指导和培训，利用继续教育和“国培计划”对教师进行全面培训，不断提高教师的教育教学能力，培养一批精湛的、教学技术娴熟和教学水平较高的教师队伍；进一步实施推门听课制度，学校领导班子、教研组长要积极主动的开展推门听课活动，深入课堂、了解课堂、指导课堂教学和学生学习；开展全校性教师课件制作和教学设计活动，深化课堂教学内涵，充分利用现代化教学手段实施课堂教学；组织好各年级的抽考、联考及教学质量检测工作。
二、抓教研科研，深化课堂教学内涵
本学期，学校教研、科研主要以《新课程背景下的课堂教学有效性研究》为抓手，在全校开展课堂教学有效性研究，力争课堂教学有效性研究取得突破性进展；以骨干教师和课题研究教师为引领开展示范课、观摩课教学研究，进一步促进教师专业化成长；开展学生学习方法的研究和指导，结合我校学生的自身素质和学习实际，探讨出适应我校学生学习的学习方法和学习途径；开展分层教学和特色教育研究，办出自己特色的素质教育；开展好校本课程研究，本学期中学生心理教育进入课堂，力争下学期有的校本课程进入课堂；做好在研课题的研究和实施工作，积极申报新课题。
三、抓特色教育，开拓学校办学思路
毕业班教育教学是本学期学校教学工作的中心和重点，加强对毕业班教育教学的管理和课堂教学研究是一切工作的重中之重。
四、抓教学反馈，改进课堂教学途径。
本学期，毕业班工作要紧紧围绕毕业班工作计划开展，要狠抓课堂教学质量，要向中考要成绩；平时工作除抓好常规工作外，要向尖子生要成绩，教育教学要向尖子生倾斜，学校要为尖子生学习、生活铺路搭桥；教导处要加强对毕业班复习教学的分析和研讨，对学科教学要定期进行检测，对考试的成绩和得失要做深入的分析为后阶段复习提供方向性指导；要广取考试信息，积极参加各方面的教学研讨活动；要进一步加强学风建设，让尖子生更尖。毕业班要做好中考体育加试和理化加试的训练和培训工作，做到目标明确、计划在先、实施到位；做好毕业班的招生和学生综合素质评价等各方面工作。
最新学校教务处年度工作计划 篇3
一、指导思想
以有关教育的系列讲话精神为指导，培育和践行社会主义核心价值观，秉执我校享受教育，享受学习的办学理念，改进工作作风，创新部门管理，牢记教育引领，教学示范的宗旨，全面推进三学六步课改，促进教学繁荣。
二、工作目标
1、部门管理上：
加强教务处自身建设，创新管理机制和思路，进一步健全教务处管理制度，精诚团结，分工协作，努力提升本部门管理水平、服务质量和工作效率。
2、课堂教学上：
依据学校工作计划，加强各项教学工作管理制度的建立和细化完善;跟踪课堂教学，促进学校教育教学工作平稳、有序、有效开展;全面推进三学六步课堂教学改革，积极探索师生减负的有效途径，真正实现教育教学优质轻负的目标，努力探索出一条八中特色的高效轻负的课改之路。
3、课组建设上：
加强教研组、备课组的平台建设，规范教研组、备课组活动，尤其加大教师教学常规工作的检查和督导力度，切实提高教研、备课活动效果，全面提升全校课堂教学水平和教学质量。加强学科建设，扶持薄弱学科，打造品牌学科，使更多的学科在全市教学中起引领示范作用。
4、毕业班教学上：
关心和支持毕业年级教学工作，全力配合初三年级教学需要，强化课堂跟踪与反馈。做好新旧初三课题组的交流与资源共享，为明年中考再创辉煌竭尽所能。
5、部门协调上：
积极配合学校其他部门，统筹安排好各项工作。将享受教育，享受学习的办学理念落到实处，将我多元育人模式落到实处。
6、联合办学上：
继续做好与、实验学校的联合办学工作，认真落实教师轮岗交流工作，积极发挥学校辐射示范作用，提高联合办学效果。
三、工作重点
1.继续完善学籍管理、活动管理、教学管理等方面精细化、流程化、规范化、制度化建设;加强部门联系年级工作，确保教育教学质量稳步提高。
2.进一步深化三学六步教学改革，探索建立科学有效的教学质量评价体系，实现质量管理科学化，加强督导。本学期主要做好观摩课录制，督促各课组开展研讨，形成可行性理论，推动课改进程。
3.加强教研组和备课组建设，探讨摸索特色教改之路，加大评教评学力度，规范教育教学行为，夯实常规管理，做好课程目标细目表，组织好全校教师优质课比赛工作，引领年轻教师快速成长。
4.举办好第七届体育节、英语学科活动周活动及文学社等活动，加强校园文化建设，丰富学生文化生活。
5.继续做好与、实验学校的联合办学的教学交流互动工作，提高联合办学效果。
6.做好毕业年级教学管理工作，关心和支持毕业年级教学工作，全面提高整体教学成绩。
7.认真组织开展好足球进课堂和各年级足球队的组建训练和比赛。
四、工作举措
1.学籍管理上做到进出有台帐，问题有预见，工作早安排，及时纠错，确保万无一失。
2.积极与电教、科研等部门合作，推进教师运用现代教育技术手段，借助创客平台与录播室推进课改推进，本学期重点在课组推出优课进行录制、观摩与研讨，总结得失，提升课改理论，指导课改深化。
3.重视教师专业成长，以教师发展为本，发挥省、市、校三级名师、学科带头人及骨干教师的引领作用，积极推广行政听课、积极开展组内公开课、示范课、教师优质课三课活动。加大对外学习交流，大力促进青年教师的发展，使全校教师尤其是青年教师在专业知识及技能、教育教学实践能力等方面有所突破和提高。
4.加强教研组、备课组建设;加强体、艺课程的开发与建设，重视社会主义核心价值观融入课堂教学;每月至少开展一次校级教研活动，鼓励课组教师积极参与中心教研组活动。努力打造学科品牌。
5.加强听课指导与意见交流，每位教师每学期听课节数不少于20节，尤其是师徒间的听课评课;听课记录重在体现评课意见，以评促改，以改促教。
6.加强实验室等各种功能教室的建设和管理，提升实验教学管理品位。
7.以共建和联合办学为契机，加强与x学校、实验学校的教学交流，共谋发展。
8.加强与上级及兄弟学校的联系，通过初三研讨课、公开课等形式，夯实基础，培优拔尖。
9.强化学分评价机制的导向作用，培养学生的学习兴趣，提高学习能力，实现多元发展、全面发展。
10.做好期中考试和期末考试工作，注重考后成绩分析，总结经验，查找不足，促进教学质量的提高;同时抓好各年级各学科每周的周练，夯实学生基础，促进课堂知识向运用能力的转变。
11.举办好体育节、英语活动周、汉字书写大赛、文学社，编辑好第十一期《三叶草》，加强校园文化建设，丰富校园文化生活。
12.加大学校教育教学工作的宣传力度，积极向各级各类媒体推介学校办学成绩，为学校健康快速发展营造积极的舆论氛围，树立品牌办学形象。
最新学校教务处年度工作计划 篇4
一指导思想
本学期教导处工作将以精神为指导，以教育生态优化年建设为主题，以教学常规管理为中心，以教研活动为载体，不断深化一体两翼的教学理念;坚持强化教务处在教学常规管理，教科研等教学活动中的职责，认真落实教学七认真的要求，团结务实，锐意进取，促进学校管理、师德师能、教学质量、特色品牌等建设迈上新台阶，实现新突破，不断提升学校的知名度、满意度和核心竞争力。
二工作目的
1，树立牢固的质量意识，抓两头促中间。立足初一起始年级工作，教育学生养成良好的学习习惯，为学生的可持续发展打下扎实的基础;正确认识和对待两极分化现象，促进初二学生的均衡发展;重点加强对毕业班的教学管理和质量管理，采取新措施，力求新成效，实现20xx年中考各项指标稳中有升，中考成绩继续保持在全区前列，确保在全区督导评估中学校稳居A类。
2，以典雅校园，优雅学生，文雅教师三雅文化建设为契机，继续推进学校特色建设，加大各学科校本作业分层次练习的编写投入，尝试以备课组为基础单元整体教学的研究，结合学校steam项目的开展，实现在特色工作校本化、普惠化、实效化方面出新招，有作为，求突破。
3，常规工作持久化、精致化、规范化。认真落实教学七认真的具体要求，严格执行教学常规，在学校层面和级部层面的巡课和行政听课中善于发现问题，及时向教师反馈问题，结合过程管理，增强教师的责任意识，质量意识。
4，扬长避短、他石攻玉，充分发挥教导处的导向作用，进一步提高学校的教育科研水平。
①把以备课组为基础的教研活动落到实处，以学科核心素养为抓手，打造高效精品课堂
②围绕以教研兴教，以质量兴校的核心理念，以紫薇杯、三校联谊等主题鲜明，各具特色的活动为载体来推动学校的教科研水平的提升
③加强对外交流，让师生走出去拓宽视野，将名师专家请进来，博采众长，完善自我
④依托一体两翼的教学理念，专注教师专业成长和综合素质的提高，开展老中青，传帮带等行之有效的教科研活动，逐步形成少教多学，愤启悱发的教学特色。
三学期重点工作
1，常规工作：
扎实完成学期初的工作布置，学期中的工作跟进，记录，和反馈以及学期结束时的工作总结。
①备课笔记和听课笔记的检查反馈;
②学业检测，期中和期末考试的出卷，交流及阅卷;
③试卷的阅卷分析和对日常教学的指导;
④候课，两操，巡课和行政听课的正常开展(初三人机对话及体育加试);
⑤学期初的工作计划，中途执行及学期末的总结反思
2，教科研：
①配合教科研处室工作，在落实一人一课的基础之上，尝试开展以备课组为单位的单元整体教学研究，整合人力资源，全力打造实验初中教育教学科研平台。
②借助紫薇杯，同课异构等教研活动的开展，及时整理收集资料，及时上传，力争在本年度实现三星校本教研的争创工作的圆满完成(优秀教研组，备课组的评定当以此指标完成的及时性作为关键参数)。
3，教师专业成长：
①秉承走出去，请进来的理念，注重年轻教师队伍的培养。走出去学习，要学有所获，学有反思汇报。
②请进来要有规划，使得教师能够自觉地学习学科核心素养的相关理念;有计划地促进教师走进学科核心素养的课堂研究，营造出大批中青年教师勇立氛围;最终，达成一批教师能学有所成，走出，活跃于，冲出，从而摸索出一条属于实验初中自己的教育科研特色之路。
4，进一步推进各学科校本课程及分层作业的编写，投入使用与总结反馈工作，并以此作为优秀教研组，备课组工作评定的重要指标;鉴于中考阅读量的不断增加，将于三月上旬开展语文英语教研组阅读活动，编写阅读计划与阅读评价标准。(初三以中考为中心，越早开展越有利;初一初二要有计划，有步骤地开展并尝试校内语文和英语学科的评级活动)
5，将教学做融合到日常备课组，教研组活动中，开展专题活动，结合公开教学活动，科学把握教学做三者关系在课堂教学中的展示;通过检查，反馈，总结反思使得四精，四必成为一种教学自觉;坚持行政听课，强化课后交流总结，让一人一课和单元整体教学成为一种教研习惯。
最新学校教务处年度工作计划 篇5
一、指导思想：
为全面贯彻落实区委、区政府《深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动计划》，全面深化课程教学改革，全面推进学科教学规范化，落实《义务教育学校管理标准(试行)》、《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》、《江苏省初中教育内涵发展与全面提升计划》等文件精神，推进《吴江区中小学学科教学基本规范》，引导我校教师注重学科教学规范，严谨执教、规范执教、高效执教，精致教学过程管理，增强教研工作的实效性，不断提升教师专业素养，全面提高教学质量。
二、工作目标：
1.狠抓常规管理，向管理要质量、效益，使教学工作的管理更上一个台阶。对每个学生负责，特别是对非吴江籍的学生要给予更多的关注。
2.抓好教科研工作，以科研带教研，以教研促教学，积极推进课程改革，关注教师专业成长。
3.加强各年级教风、学风管理，努力提高教学质量。
4.抓好艺体、科技、劳技等校本课程建设，组织丰富多彩的课外活动，促进学生身心健康发展。
三、具体工作：
(一)立足课程规范，科学管理求发展
1.严格执行国家课程计划、省教育厅的“五严要求”和苏州市的“三项规定”，规范各类课程设置，开齐上足规定课程，进一步规范教学行为，特别是综合实践活动、研究性学习和地方性课程等。继续开展丰富多彩的社团活动，建立研究性学习活动小组，确保课外活动和每天阳光体育锻炼1小时的正常开展。
2.抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动安排表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康、研究性学习等的监督管理。教师调课、代课由教务处统一管理，教师病、事假或公差应报告教务处备案。
3.继续严格执行“减负”的有关规定，探索质量增长新模式，力争减负不减效。严格控制作业量，严禁随意征订教辅资料。
(二)强化教学常规，规范教学行为
1、严格工作纪律，保证教学秩序。
教师要按照课程设置和课表安排，严格执行上班制度。凡外出函授学习、开会、教研活动等有事公出或私出，要履行请假手续，课务原则上自调，并报教务处备份。
2、强化精细管理，落实教学“六认真”。
①巡课：本学期学校将加强课堂教学的过程管理，强化过程考核，建立课堂巡课记录。教务处实行每天上下午不定时巡课，尤其是午休和活动课，杜绝私自调课，随意调课，杜绝出现上课拖拉迟到空堂等现象、甚至出现无课务时段有教师无故不在学校的状况。
②预约开课：校长室、教务处实行预约性听课，并同步检查(抽查)备课情况、作业批改情况，反馈上课情况。
③教务处检查：每月由教务处组织学校行政人员、教研组长对全体教师的备课、作业、听课，教研(备课)组的活动材料等进行检查，检查结果记入业务档案。
④对在期中、期末考试中与平行班差距过大的教师，备课、作业、听课等资料上交教务处重点核查。
上述内容均与六认真考核挂钩。
3、优化教学过程，提高教学效益。
备课、上课、作业、辅导和评价是教学过程的主要环节。为规范教师的“六认真”工作，作如下要求：
认真备课：认真备好课是搞好教学，上好课的基础和前提。要充分利用名师研学案，坚持集体备课，教学目标要明确，还要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合落实备课组集体备课制度，做到“六定”：即定时间、定主题、定地点、定内容、定计划和定中心发言人，做好集体备课活动记录，同时要求三年教龄以下的新教师备详案。本学期将组织一次面向50周岁以下教师的备课质量展评工作。开展一次集体备课展示活动。
最新学校教务处年度工作计划 篇6
一、指导思想
坚持“学生发展为本质，教学质量为生命”的教育思想，以《丹阳市界牌中心小学三年发展规划》为导向，以落实管理规范为抓手，以校本培训为依托，进一步强化质量意识，精心打造活力课堂、高效课堂，强化师资队伍建设，全面提高教学质量，促进学生全面发展、个性发展和身心健康发展。
二、主要工作与措施
(一)扎实常规管理，提高教学质量。
1、执行规定，规范教学秩序
(1)严格执行课程计划。教务处认真落实《江苏省中小学管理规范》有关规定，开齐开足各类课程。严格执行“五严”规定，学生在校不超过6小时;保证各年级学生家庭作业在规定的时间范围内：一二年级不布置书面家庭作业，但可以布置读、说、看、思考性的作业练习，三、四年级各科课外作业总量不超过四十分钟，五、六年级不超过一小时;保证学生睡眠10小时，确保学生每天1小时的体育锻炼时间。每位教师必须严格执行课程计划，按课表认真上好每一节课。教务处和值日行政加强巡视，督促教师执行规定，教学秩序规范。
(2)规范学籍管理。做好新生的学籍上报，无学籍学生的学籍补报，转进转出学生的学籍变动。各班主任按教务处要求做好学生的调整、接收;及时、准确完成学生的信息上报。
(3)有效完成工作考核。采用定期查、不定期抽查、部分抽查等多种形式，扎实有效地做好教学检查考核工作，对教学检查中发现的问题及时通过面谈、会议交流等途径予以反馈。对做得好的及时予以总结表扬，供大家学习借鉴;对不足的地方进行不定期跟踪调查。
2、严抓教学，提高课堂效率
(1)规范课堂常规。首先精心备好每一节课。要求教案教学目标明确(包括知识目标、能力目标、情感目标)，重点难点、教学准备、作业设计、板书设计等齐全，要备有详细的教学过程、合理的教学方法，字迹工整、清晰。新教师每一节课后必须写好教学反思，其余教师按原有月工作考核要求写教学反思。教师在纸质备课的基础上，课前进行二次复备，进一步明确本节课要教什么、怎么教、达到什么目标。其次继续实行候课制度，即候课铃响，教师要离开办公室，到教室门口等候，提醒学生做好上课准备;上课铃响，教师要以饱满的情绪进入课堂，集中精力组织好教学。一节课学生活动的时间不少于25分钟(学生动笔作业的时间不少于8分钟)。坚决杜绝六种现象：不备课进课堂;课堂不能完成教学任务;放任学生作业或玩耍，不按本学科和课类(新授课、练习课等)教学要求组织教学;私自调课或换课;无故将教学时间送给其他学科的教师;旷课。
(2)深化活力课堂。面向全体学生，尊重学生心智特点和个性差异，关注动态生成，倡导在自学、自悟基础上的各种形式的合作学习，选择适合的教学策略，不断优化学习内容、学习程序和学习评价。要合理运用现代教育技术，丰富课堂教学内容，拓展教学空间，优化教学方式。在信息技术和各类教具、学具的使用中，实现优质资源共建共享，提高课堂教学效率。教师在课堂上要注意三个方面：教学内容的熟悉程度，教学过程与教案的吻合程度(备课与上课要一致)，教学目标的达成程度。
教务处将进一步改革听评课制度，实行“行政预约”和“教师邀请”的听课办法;进一步强化推门听课，每月不定期开展推门听课活动，实行听、看、查、问等形式，采用定性和定量相结合、过程与结果相结合的考核方法进行评课，以提高常态课质量来提高课堂教学质量。
3、精心批改，提高作业质量
(1)课堂作业必须全批全改，作业批改要及时，做到数学不过日、语文不过篇，作文不过周。
(2)各类作业批改一律用红笔，作业批改要细心，每一题都要有批改符号，不得在整张作业中打一个“√”。中高年级学生打好记分格。
(3)对学生的作业要写上简单的鼓励性评语;对学生优美词句和最佳答案要用相应的标记(如：小红旗、五角星等)给予肯定;作文批改要做到详批、略批相结合。
(4)教师批语要书写认真规范，无错别字，作业的等第或者“订正”的字迹要规范工整，学生要认得出、看得懂，并成为学生写字的楷模。要督促学生订正错误并对订正情况进行检查，带有普遍性的错误要集体讲评、订正。对学习有困难的学生实行面批。批改要及时，有激励性指导性评语，认真规范。教师根据批改情况认真做好记录，重视批改后的评讲。
(5)作业布置要有明确目的，坚决禁止作业布置的随意性，禁止不管学生负担向学生增加作业量的现象，严禁布置“惩罚性”作业，确保每天课外作业学科平衡、总量符合规定。凡布置的作业，教师应先做一遍，并根据难易程度和容易出现的问题对学生进行指导。每天有一定量的课堂作业，内容要少而精。大作文(含二年级写话)一学期8篇，小作文每周一篇。
教务处会重点检查教师批改讲评的时效性和学生订正、教师的二次批改。
4.优化检测，监控教学质量
(1)每月进行单元检测或校质量调研。单元检测由教研组长负责，教研组长安排好命题(试卷采用署名制)、检测时间，测试成绩汇总至教务处。教务处将继续做好校质量调研，加强三个层面(任课教师、年级组、学科组)的三级教学质量分析，建立各班教学质量变化数据库进行跟踪分析，对薄弱的班级和学科进行跟踪指导，帮助其寻找解决问题的途径。再对这些学科和班级进行二次跟踪质量调研，努力缩小差距。
教师必须要有质量意识，各科都要努力提高成绩，缩小班级与班级之间、我校与城区学校之间的差距。教师要认真研究和分析调研试卷，要加强反思，及时查漏补缺，调整教学节奏。抓培优补差，促进学生均衡发展，要从最后一名学生抓起，帮助学生养成良好的学习习惯，逐步提高学习成绩，让每个学生的学习成绩稳中求升。
(2)其他检测。通过单项测试狠抓学生基本功，用归类复习努力提高学生的思维能力和解题能力。期末通过全面的质量检测对全体教师进行教学质量大检阅。其余术科期末进行统一检测。三年级、六年级为市调研重点年级，其他年级为市随机调研年级，教研组长、教师必须“早、细、实”针对班级、学生实际情况制定相关工作计划和措施，加强学生思想教育工作，通过召开家长会、家访等协调教师、学生和家长的关系，形成教育合力。科学规划、精心安排教学进程，夯实基础、阶段过关。减少盲目性，加强教学的针对性和有效性。继续保持我校综合排名处于第一方阵。
(二)加强教研组建设，提高教师业务水平。
加强教研组建设力度，努力建设一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。骨干教师要发挥引领示范作用，带好一个学科团队，帮助薄弱教师。同时，学校为不同层次的教师发展提供有力平台，通过专家指导、外出学习、专题研讨等多层次、多渠道的方式，培养青年骨干教师，逐步形成研究型教师队伍。
1、组风教风健康向上。
教研组长、办公室主任作为教师教学行为的第一负责人，一定要尽职尽责，发挥好示范带头作用。做到：关注本组教师参加校级教研活动情况，指导开课教师做好各项准备工作;关注本组内青年教师的成长，进行谈心，了解青年教师的思想状况，在教学业务(钻研教材、备课、上课、批改、志愿导学等)方面加以指导;深入课堂、深入学生、深入教师，经常了解、检查本组的教学工作状况和教学质量，发现、总结并推广行之有效的教学经验。每学期至少对本组教师听课一轮，课后必须组织评课。做好本学科研究课的组织评议工作;协调好本组的工作和人际关系，促进本组教师在思想上、业务上的交流，努力提高本组的教风和组风建设。
2、教研活动有效开展。
以教研组为单位，认真制定教学活动计划，确保本组教学研究活动正常有序地进行，做到人人参与，积极交流教学得失，切实解决教学工作中的实际问题。利用好周三下午的业务学习，将教材分析、集体备课、理论学习、优质视频课学习、骨干教师讲座等作用落到实处。
3、课务活动人人受益。
(1)提高每两周一次的顾问指导课实效，专家指导课安排重在指导青年骨干教师，但本组教师必须人人参与活动全过程，达到“一人上课，全组得益”的预期效果。
(2)精心组织“每周三课”活动，以此为平台不断提高教师的教学素养。开学初，教务处统筹安排上课时间，确保一学期每门学科(语文、数学、综合)每周都有一节公开课，每周三课的上课人必须虚心向教研组长或师傅请教，经过教案讨论及试教后方能对全年级组展示。每周三课由中心教研组长负责组织听课和评课，实行签到制度，听课的出勤率、评课记录等将纳入办公室完成任务考核，同年段学科教师必须人人参与听课和评课，除口头点评之外，还要进行书面点评及网上点评，上课教师认真做好记录，整理后形成教学反思和教案，并将电子稿交教务处留档。
(3)结合各级各类教学设计和赛课活动，提高语、数、英、综合等学科青年教师教学设计及课堂教学能力。每位教师都要积极向上的态度上好各级公开课，如新教师展示课;一、三、五考核课、各类骨干班及全员培训展示课;名师工作室交流课等。学校对取得市级及以上公开课展示机会的教师，将会组成研究团队，共同分析教材、试教反馈，使教师在公开课教学中不断锤炼自己。
4、青蓝工程和谐进取
发挥中年教师和骨干教师的传帮带作用，将“青蓝工程”落到实处，骨干教师热情指导，年轻教师更要虚心好学。每位教师每月听课不少于8节，新上岗教师做到能听一节上一节，尽快入门。提倡跨学科听课、办公室教师互相听课，形成“互帮互助、合作探究、和谐进取”的教师群体。尝试双休日等假期作业资源共享。强化“缩小差距，均衡发展”的质量意识，教研组长分工，任课教师出好有质量的假期作业(作业采用署名制)，力争精讲精练，实用实在，实现资源共享，互相提携，力争不让一个班级掉队。
学校期末会做好教研组考核，根据《教研组考核方案》，对教研组进行考核，做到有奖有惩。
(三)加强社团建设，促进学生素质全面发展。
1、打造书香校园。坚决贯彻“让读书成为习惯、让书香陪伴人生”的读书理念，努力打造“以读书促习惯”的阅读特色，营造校园书香氛围。本学期学校图书室将加大图书流通力度，开学第一周各班图书角按规定进行图书借阅，班主任、语文教师指导学生充分利用时间读书读报。三到六年级要求学生写好课外阅读笔记，将课外阅读落到实处。一学期各年级开展一次以读书为主题的活动，通过读书演讲比赛、古诗背诵比赛、课外阅读知识竞赛、课外阅读手抄报展评等交流活动，拓宽学生阅读面，浓郁班级读书氛围，优化校园文化环境。
2、强化特长培养。各学科要针对学科特点，培养学科兴趣，形成学科特长。开学后尽快组建社团，制定活动计划正常活动，做到有备课、有记录、有成效，使学生个人素质全面发展。体育、音乐等校级社团更要加强训练，迎接市级的比赛和汇演。在市小学生文艺会演继续保持团体一等奖水平，市田径运动会成绩保持全市前列并进位争先。语文学科要加强课外阅读，提高学生的阅读理解水平;数学学科重在培养学生的综合解题能力，争取在省市数学竞赛中取得优异成绩;英语学科重视学生的词汇积累，加强语法训练。学期中举行“经典诵读”、“口算能力比赛”、“解题能力竞赛”、英语“字母过关、词汇竞赛、语法竞赛”等学科类竞赛来检验考核学生的学习成果。
3、加强体艺卫教育和实践类课程教育。
(1)牢固树立“健康第一”的指导思想。组织引导师生积极开展“阳光体育”活动和“2+1”工程，全面实施《国家学生体质健康标准》，学生合格率达98%，优秀率达15%。
(2)重视科技活动的开展，加强信息技术教育。鼓励学生参加“金钥匙”等科技知识竞赛、电脑创作比赛等活动，培养学生动手操作能力和创造能力。
三、主要工作行事历
九月份
1、完成学籍管理工作。
2、制订教学计划、教学进度。
3、学习教学“五认真”。
4、每周三课、顾问指导课、集体备课安排。03KKK.coM
5、第一次集体备课活动(教研组疏通教材)。
6、月工作考核及推门听课活动。
7、书法考级报名工作。
8、准备四数省级质量监测。
9、新上岗教师亮相课。
十月份
1、月质量检测、质量调研。
2、市田径运动会。
3、骨干教师及支教教师展示课。
4、字母过关
十一月份
1、期中知识质量调研。
2、一年级拼音过关。
3、书法考级。
4、月工作考核及推门听课活动。
5、经典诵读知识竞赛。
6、青年师技能竞赛。
十二月份
1、各学科类竞赛(“经典诵读”、“口算能力比赛”、“解题能力竞赛”、“词汇、语法竞赛”)。
2、专家指导课。
3、月质量检测、质量调研。
__年一月份
1、年级组单项考查、学校单项抽测。
2、术科考查。
3、2+1项目过关测试。
4、期末复习、期末考试。
5、各项考核汇总造奖。
6、各种资料收集、汇总、整理。
最新学校教务处年度工作计划 篇7
一、教务处工作目标
1、协助校长全面贯彻落实党的教育教学方针。
2、制订全校教学工作计划和教学常规管理方案，建立正常的教学秩序，以保证教学计划的执行。
3、重视开展学生课外活动，活跃校园文化生活。
4、坚持开展在校学生人民防空知识的教育工作。
二、教务处工作内容：
1、加强教学全程跟踪管理，教务处要做好四查工作。即：每月定期检查教师的教案、每月定期检查教师的作业、不定期的检查教师的上课情况、不定期的检查教师的听课情况。
2、认真做好学校的转学、网报招生工作，努力化解学校大班额问题。
3、做好学生的异动手续及佐证材料
4、加强教学质量管理。要牢固树立全员质量意识，集中精力抓教学，一心一意谋质量，搞好期中、期末考试的安排工作。组织教师搞好两次考试的质量分析会。
5、建立健全的学生学籍档案。
6、负责组织全校教师课程表的设置、按排及做好教师的考勤、调课、代课工作。
7、负责对实验室、图书室、仪器室的管理工作，按计划订购学生课本及教学参考书。
8、在学生中加强人民防空知识的教育。学校要有人防知识教育的组织领导、教育计划及制度。学生要有有关方面的作业及人民防空知识方面的手抄报。
9、开展丰富多彩的课外活动。5月份参加区教育局举办的三独比赛和准备六一文艺汇演。让学生在活动中感受到快乐和幸福。
10、落实区教育局布置的有关教学方面的各项工作。
11、5月分组织学生参加物理、化学、生物、小六科学实验操作考试、计算机操作考试、初三体育考试
12、6月组织学生参加初三毕业学业考试及小六毕业考试。
13、67月，做好小一、初一网上报名工作
三、教务处工作安排：
第一周：
1、做好学校开学工作安排（报名、收费、发书）
2、学生报到注册、发放书籍。
3、学校教师工作安排、课程设置、课程安排
4、发放备课本、教学计划本。
第二周：、
1、统计各班学生人数、清查各班异动学生的情况。
2、教师上交教学计划。
3、发放教师个人课表、作息时间表、班级课表。
第三周：
1、上报基础教育股我校各班人数。
2、核对学籍。做好学生异动手续及佐证材料
第四周
1、问题学籍的学生户口收集
2、检查教师听课情况。
第五周：
1、人民防空知识教育。
2、教案、作业检查及月工作小结。
第六周：
清查毕业班教师教学进度，初三及初二生、地结束新课。
第七周：
上报初三、初二考试人数
第八周：制定中考及初三第一模拟考试方案。教案、作业检查。
第九周：期中考试
第十周：中考总节
第十一周
理、化、生、科学实验操作考试、计算机操作考试、初三体育毕业考试。
第十二周
6、初三、初二生、地第二次模拟考试、仿真考试。
7、人民防空知识教育。
第十三周：三独比赛。
第十四周：
教师教案、作业检查。
第十五周：初三、初二生物、地理第二次模拟考试。
第十六周：初三毕业考试、初二生物、地理考试考前动员及考务培训。
第十七周：
1、教案、作业检查。
2、制定期末考试工作方案。
3、初三毕业考试、初二生、地考试。
第十八周：
1、肄业班期末考试。
2、上交各种总结、成绩、。
3、班主任填好期末考试统分册上交教务处。
4、教务处期末工作总结。
5、散发寒假。
第十九周：
1、初三学生补考、填报志愿。
2、发放小六、初三学生的毕业证。
3、小一、初一学生家长网上报名。
学校20xx年教务处工作计划篇7
本学期教务处从以人为本，和谐发展的办学理念出发，牢固树立让每一个学生都体验成功的办学宗旨，深化课堂教学改革，加强学法指导，打造高效课堂。并面向全体，尊重学生有差异的发展，保障学生公平受教育与公平发展的机会和权利，坚持做学合一、个性发展的学校教学理念，从学校实际出发，落实教务处各项工作。
一、工作目标
1、继续加强教学常规管理，落实教学各环节的实施与监督。
2、开展以教研组行动研究、教学主题探究、教材教法研讨等活动，帮助教师专业成长。
3、落实好校阅读节、科技节、有效教学研究节等大型活动。
4、组织开展以劳技、艺术、体育、文化为主题的社团活动，加强社团活动的管理。
5、强化初三毕业班工作，力争中考保持20xx届的优秀成果。
6、借助教学专家的帮助，集团学校间的互助交流，提升学校教师的教学理念和能力。
二、工作要点
（一）教学常规管理
建立健全各项规章制度，规范教学行为，力求常规落实，细节求精。
1、加强教师师德教育。
分阶段对新教师、青年教师、全体教师开展师德教育培训，结合学校党支部的师德学习材料，帮助教师养成理论学习、教学研究等学习习惯。
2、加强青年教师和新教师的指导。
在学校的教学规章制度下规范教学六认真工作，加强备课、上课、辅导、作业、评价等过程的指导。对新教师实施师徒结对，对年轻教师和新教师实行牵手合作，利用学校骨干教师、区骨干教师、区学科带头人的优秀资源，对青年教师加强指导和帮助，提升学校教师的教学水平和能力。
3、加强学生学法指导，培养学生良好的学习习惯。
针对学校生源的变化，教学中实施分层指导和学法指导，督促学生养成预习明天的功课，复习昨天、今天的功课的良好习惯。各学科备课组要根据不同年级学生的年龄特点，积极对学生进行学法指导，让学生真正学会自己学习。
4、加强学籍管理，做好新初一招生工作。
严格做好学生电子学籍工作，加强学籍管理，严格按学籍管理制度办事。
5、规范资料管理。
各学科老师选用的配套资料均由学校统一征订，督促教师不搞题海战术，鼓励教师结合学生实际，精选题目，自编练习，并做到教研组和同一年级学科内资料共享。课堂内要有充足的时间让学生做作业，控制课外作业量。课外作业要有布置有检查。
6、加强考试指导。
考试作为检测教学质量的手段之一，各位教师要充分认识到它的重要性。各位教师要认识到考试本身就是一种教育手段，各教师尤其是班主任要对学生加强考风考纪教育，促使班级形成良性竞争氛围和优良的学风。
（二）教研组建设
以学校支架式教学课题引领，利用区局专家团队的帮助，转变教育观念，开展课堂教学研究，全面提高学生的综合素质。
1、教研组、备课组工作要继续围绕有效教学这一主题展开，研究高效课堂，进一步减轻学生过重的课业负担。
2、坚持以课标与教材解读作为有效设计的基础，把目标设计作为有效设计的核心，重视教学目标的达成度。此外要重视例题的增补与删减及难易程度的控制。
3、重视学校的艺术、体育、科技和文化教育，开设以舞蹈、合唱、书法、围棋、刺绣等艺术社团，开设以健美、篮球、乒乓等体育社团，开设电脑、电子百拼等科学社团，开设文学社、诵读社、英语角等文化社团，加强学校人文教学。结合阳光体育大课间和体育课，保证在校学生每天有1小时的活动时间，开展各种形式的校级比赛，提高学生健康体质，为中考体育测试打好基础，并与其它科室联动，引导、组织好每年一度的项目学习节。
4、重视生命健康教育，在各年级开设心理课程，帮助学生度过转型期；利用午间的时间，对学生进行健康、心理、生命、环境、团结等等的讲座使学生健康知识知晓率达到100%，定期开展时政教育，让学生了解时事，关心时事。
5、继续做好经典诵读、汉字检测等语言文字的各项工作。
6、关注学校特殊学生群体，做好家庭困难、单亲家庭、学习困难、身体残疾等学生的工作。
（三）毕业班工作
1、加强初三毕业班的教学管理和指导，加强阶段管理、过程管理和细节管理。期初召开初三毕业班教师工作研讨会，召开初三学生百日誓师动员会，开展学情调查，了解年级管理、班级管理、学科教学以及师生的状态。组织毕业班的听课，改进中考复习教学。
2、组织协调安排好毕业班的重要考试，及时做好考试成绩的统计分析与交流。
3、加强初三备课组工作的指导和管理。
①各备课组认真研究考纲和近三年中考试题，科学制定复习计划。
②各备课组加强总复习课堂教学模式的研究，不断改进教学方法，提高复习效率。
③各备课组加强习题的精选、精练、精讲，注重学生错题积累和纠错的工作。
④各备课组落实帮扶工作，加强学习方法和考试方法的指导，加强作业批改。
最新学校教务处年度工作计划 篇8
一、加强常规教学管理规范化建设，继续突出严、细、实，向管理要质量
具体实施：
(一)学习、执行《__市普通中、小学教学管理规范(__年修订版)》。把规范中对相关处室、教研组、备课组、学科教师明确的要求张贴在相关人员办公室墙面;利用教研活动时间集中学习《新规范》中学科教学要求;教务处对《新规范》内容组织老师进行问卷测试;通过集中听课、随机听课检查指导对《新规范》执行情况。使教师常规教学工作有标准可依，有规范可遵循。
(二)更严、更细、更实地抓好常规工作的全过程，做好指导、检查、评价、反馈工作。抓准问题，采取有效措施。切实发挥备课组长、教研组长和教务主任在教学常规工作中的作用，使我校教学工作能够将《新规范》与我校实际有机结合起来。集体备课严格执行三级督导制度，教研组长做好学科针对性指导工作，教务主任做好督导工作，负责教案检查、评价、记录反馈工作，重点在“构建高效课堂、提高课堂教学效率”的教学设计上做好指导和督导工作。课堂教学秩序检查、作业布置批改、自习辅导坚持日检查和定期评价反馈。
(三)认真组织校内阶段考试的命题、监考、网上阅卷、质量分析等工作，充分发挥其诊断性作用。利用好考后数据做好质量分析。
二、加强教师队伍专业化建设，推动学校内涵发展
(一)明确布置教师学习内容，以自学、教研组集中学习、榜样引领、走出去、请进来的方式学习，切实提升教师专业水平和管理水平。
(二)以考促学提高高三教师教学指导水平，认真组织高三教师参加全地区一模考试，通过师生同考使其对学生指导更具针对性;重点开展好新一轮高三任课教师“说题”活动，高三教师应熟知近三年本学科高考试题，探知每题出题目的、考核重点、答题思路、答题易出现的问题、对此题的评价及启示。
(三)以落实教育局基础教育处提出的“课堂教学效率推进年活动”为载体，开展系列活动，努力提高课堂教学质量。
具体实施：
1、认真学习并落实好《新课程标准》。要求任课教师熟读熟记新课程标准，科学地把握新课程标准的精神实质和深刻内涵，在具体教学中落实好学科课程标准，并列入__年教师测试内容。
2、深入开展“一听、二讲、三计、四课”活动。各项活动做到有计划、有要求、有检查、有总结、有反思。“一听”活动做到学校组织的公开课活动，学科教师全员参加本学科听评课活动;教研组长每月至少听高三任课教师每人一节课并评课指导;来我校参加工作不足一轮的35岁以下教师每周至少听2节课;在大型考试中同类班级中成绩较低者要经常听课。把“三计”中导语设计、板书设计纳入到集体备课时教案检查环节之一，教务处对两项设计单独记录、评价。作业设计体现在分层，典型、适量，教师做好作业记录本、批改记录本的记录和运用工作，本学期教务处重点检查教师布置学生作业的量和批改的质，年末做好总结、展示工作。分阶段、分批次开展“四课”活动。
(四)开展青年教师发展学校系列活动，推动青年教师快速成长。
具体实施：
1、完善拜师制度，明确师徒双方责任和义务，确定徒弟提高目标。
2、针对青年教师存在的问题开展“二讲”活动。
3、本学期重点开展“四课”中“青年教师汇报课活动”。活动主题为“构建高效课堂、提高课堂教学效率”，前期做好备课组长、教研组长、教务主任听课指导工作，活动后做好总结、反思工作。
(五)组织好学生对任课教师满意率测评、家长对班主任满意率测评和反馈工作。
三、全力以赴做好高考备考指导、检查、落实工作，实现__年高考新突破
__年高考实现新突破，在进线数量上，完成三个“3”，即有3人进入地区千名之内;一本进线人数达到30人;二本进线人数达到300人。
各科平均分不低于我校入学市区10所学校排名，力争部分学科在十所重点中学平均分排名达到前七名，逐步向中游靠近。
具体实施：
(一)教务主任全程指导高三备考工作，做好距高考一百天对班主任、任课教师、学生、家长的指导工作，找准问题及时采取解决问题措施并做好跟进工作，要在个别班级个别学科下功夫，抓好综合科的模拟训练，对暴露出的问题及时矫正落实。对学生加强后期学法指导、答题技巧指导和考试受挫心理疏导工作，开好家长考前陪考指导会、考后报考指导会。重点抓好年级尖子生、各班重点生、各班边缘生的任课教师有效包保落实情况，在提高复习课的效率效果上下功夫。
(二)利用高考反馈数据，做好__高考班主任、任课教师、学校层面的质量分析工作;充分发挥高考评价功能，对高三教师工作态度、管理学生能力、业务水平做公正评价为新一轮教师安排做准备，发掘典型，总结经验，及时推广，为__年备考提供好方法。
(三)做好__高考总结表彰工作。
(四)做好__年高考一轮复习计划的制定和落实工作。
四、针对本校实际开发校本课程，使之具有实效性
具体实施：
(一)高考学科方面
新高一在语文、数学、英语三个学科开设选修课，以培养学生学科兴趣，提高高考成绩为目的，担任选修课教师使用自编的《校本教材》，争取参加选修课学习的学生高考本学科成绩能接近或达到及格水平。积极开发校本课程，编写《校本教材》。
(二)体育体活课进行校本课改
进行体育课、体活课整合，体育课形式是必修加选修，根据场地特点，学生特点适当开展选修课。实现既全员参与，又达到人人都有一项健身项目的目的。
五、加强教育科研工作，提升科研水平
(一)做好课题立项、开题、研究和结题工作。做好市教科所、市教育学会和市教育学院布置的省、市级课题的研究工作。
(二)深入开展“共实践、深探究、展成果”活动，在教育局基教处提供的40个选题中，选取贴近我校实际的课题进行专题研究。发掘总结本校教师经验和优秀成果，在本校推广和向上一级部门推荐。
(三)重点在提高薄弱学科高考平均成绩，使之不低于我校入学市区十所重点中学排名，是本学期校本科研重要课题。尤其英语学科，组织薄弱学科的全体教师查找自身和学生存在的问题，制定提高目标、计划和具体实施方案，教务处跟踪检查实施方案落实情况。
(四)提高非高考学科课堂教学效率，培养学生学习兴趣。
六、做好“教学管理百校随机展评”活动的准备工作
加强教学工作过程性材料的积累，做到充实、规范，为展评做好准备。
