学历工作计划。
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学历工作计划 篇1
一、指导思想：
以教育局关于“两项工程”培训的文件精神为指导，充分发挥校本培训的作用，致力于教师的专业发展，在学校的组织领导下，号召并激励广大教师提高学历层次，主动参加教师学历进修，储备自己的`知识底蕴，更好地从事教育教学工作。
二、工作目标：
1、做好教师学历进修的宣传、动员工作，提高广大教师的认识水平;
2、在20xx年里，力争使教师的学历层次在提高10——15个百分点;
3、力争使仅具备合格学历的教师参加高一层次的学历进修。
三、工作原则：
1、坚持督导与动员相结合的原则。
在教师自愿进修的基础上，加强宣传和动员力度，同时发挥学校的督导作用和服务作用，尽力为教师学历提高创造方便条件。
2、坚持激励与处罚相结合的原则。
学校制定激励机制和处罚规定，对于主动提高学历层次的教师给予适当的奖励，并与评优、晋级、选拔、结构工资制挂钩;对于学历不合格的教师给予适当的经济处罚或结构工资制上的处罚。
四、培训方式：
1、学校设专人统一管理参加进修人员的学习，考核事宜。
2、参加上级的统一辅导，分散后自学自练。
3、进修同种学历的教师可以自愿结成自学小组。
4、学校经常检查学员的学习笔记和作业本。
5、学校设专人统一报考，查成绩，办理考务，以解决学员的工学矛盾和耕学矛盾。
五、培训机制：
1、学历提高工作五不准
(1)学历不合格的教师不准担任教学工作;
(2)学历不合格的教师不准晋升职称;
(3)不具备专科以上学历的教师不准选拔后备干部;
(4)不具备专科以上学历的教师不准选拔骨干教师;
(5)不具备专科以上学历的教师不准评为“转业发展型教师”。
2、教师学历进修优惠政策
(1)三年内不能取得专科学历的教师不能担任教学工作;
(2)本科学历作为教师晋级、加薪的优越条件;
(3)正在进修的教师可以提出调换工种。如：辞去班主任工作等;
(4)提干、选拔等必须首先考虑学历水平;
(5)在评优、创先、调动等人事活动中，同等条件下，学历水平高者优先;
(6)教师进修学历，如经济基础薄弱，经申请后，学校可预先支付两个月工资。
学历工作计划 篇2
2005―度第二学期高中英语教研组工作计划
一． 指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二． 主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的`教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三． 具体安排：
二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
2、高一英语教学研讨活动。
3、组织好高三第一次模考、阅卷 、评卷和总结等工作。
2、高三英语复习研讨会。
五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷 、评卷和总结等工作。
2、协助开展好我校的区级公开课。
2、收集课题活动材料。
学历工作计划 篇3
一、深入调研，突破初中课改的瓶颈。
随着课程改革的逐步深入，我市初中历史学科无论是教师教学行为的方式还是学生的学习方式，均已出现了很大的改变，科学的教学理念已根植于教师的头脑。但也应请醒地认识到随着高中课改的稳步推进，初中《历史与社会》课程与高中历史课程改革不相配套的弊端业已显现，主要表面在：
（1）高中20XX年高考方案基本确定，文科必考历史。但苏州市在招方案中还末把历史学科纳入中考范围。
（2）高中历史学科无论是必修教材还是选修教材，均以专题形式呈现，而苏州大市初中教材是《历史与社会》，其中仅在初二涉及一些有限的历史知识，不足以成为高中历史学习的知识支撑。学生进入高中后，学习历史相当困难。面对种困境，加强中心组成员研究，探索初高中的衔接教学。
二、加强研究，探索针对学生水平测试复习之路。
按照省教育厅基本拟定的20XX年高考方案，20XX届学生高考将由三次考试组成，即20XX年4月6，7，8举行的必修科目学生水平测试，20XX年4月6，7，8举行的选修科目水平测试及20XX年6月6，7，8语数外高考。就本学科内容，如何应对两次水平测试是新课题，为此：
1、眼观六路，收集筛选有效信息
由于教育厅正式方案迟迟没有出台，所以目前与南京方面保持热线联系，仔细筛选有效信息，以提高指导的有效性与针对性。
2、编制文理科两科教学进度及要求
本学期理科完成必修3的教学内容，文科完成两本选修教材的教学内容，争取腾出时间帮助学生夯实基础，以应对两次水平测试。
3、编制复习用书，提高应对的有效性
结合昆山实际，着手编制水平测试复习用书，现已将有关任务分解落实到相关教师。
三、服务学校，帮助构建高效的高三课堂教学模式。
本届高三全市学生3929人，选学历史的1594人，而张家港全市6474人，选学历史的仅1576人。选修历史人数无论是占比还是绝对人数，我市均排在第一，这就导致今年选学历史的学生生源质量很差，七月初调研计划结果也说明这点，客观题均分我市是42.41排五市三区第6。虽然自知要完成教育局保三争二的'目标难乎其难。但必须为荣誉而战，为此：
1、研究学情，制定切合实际的教学计划。
在九月初调研测试阅卷结束时，召集全体高三历史任课教师坐下来详细分析各校生源结构，在此基础上要求各位教师放低要求，确定第一轮复习以狠抓学生基础知识为第一要务。
2、深入学校高三备课组，针对不同情况提出不同的教学要求。
在各学校领导的大力支持下，一个学校一个学校地跑，分别召集各校高三备课组成员，与各校高三教师一起分析班情，学情，指出教师教学中存在的问题，提出整改措施。
3、借助苏州市历史学科基地的力量，参与四备课组长会议。
利用苏州市高中历史学科基地在昆山的有利条件，积极参与基地的教研活动，开拓我市高三历史教师的教学视野，提高教学水平。
学历工作计划 篇4
一、指导思想：
紧紧围绕学校中心工作，协助教务处、教研室、年级等有关职能部门，结合历史教研组实际，以求真务实的工作态度，把新课程标准的新思想、新理念和历史课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，提高本学科的教学质量，努力建设一个团结和谐，积极向上的教研组集体。
二、工作重点：
1、重视理论学习，端正教育思想，建立学习型教研组。
开展学习历史新课程标准和教育理论等活动，建立学习型教研组，充分重视每周五的教研活动质量，逐渐实现由经验型教师向研究型教师的转化，并与课堂实践相结合。
2、加强对去年教学的反思及对明年中、高考改革的新动向研究，提高课堂教学实效。积极关注xxxx年中、高考方案，带着中、高考的思维考虑新学期的教学。初三、高三老师加强研究xxxx年中、高考试题，认真领会中、高考改革的精神和实质，加强高考改革、课程改革、及教学改革三者之间关系的研究，确保历史教学质量的稳步提高。
3、落实教学常规，认真搞好集体备课和教学反思等一系列活动。严格教学常规的落实，认真制定各年级的教学计划，并在教学实践中不断调整和完善。真正做到“六认真”（认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导）。加强备课组的集体备课和相互听课，做好说课、评课、教学反思。本学期每人听课不少于20节。同时做好期中、期终的出卷、阅卷、质量分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。
三、具体工作安排
１、制定落实教研活动计划
明确学期工作重点，集中精力抓好高中历史教学，特别是高三的历史教学，针对学校制定的高三教学目标，配合学校教育、教学管理，注重课堂即时效率，同时落实细节：
①、完善备课组工作，隔周一次，常交流、多研究，特别是对高考信息的采集、研究分析。
②、结合学校月考制度，做好平时测试工作，高三两周一次常规考试，认真、及时批改，分析、总结，找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。
③、认真完成听课计划，教研组长、备课组长每学期不少于20节。
2、加强备课组活动，提高教学质量
利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。对高三的复习，认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学计划。精选资料，精选试题。认真做好提前备好一周课。
3、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率
本学期将紧紧围绕素质教育，以高考改革为契机，着重提高课堂即时效率。在活动中，将根据教研组实际情况，采取开设研究课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。
４、组织教育理论学习，撰写教研教学论文
以提高自身素质为主，认真学习教育理论，综合提高教学能力，及时了解教育、教学动态，同时能总结教学心得，撰写教育教学论文。并努力提高论文的数量和质量。
５、加强高三、初三年级备课组教研与协调工作的指导，积极收集和研究中高考信息，加强毕业班教学方法的研讨，特别是要动员全教研组力量，集体研究新课程教材内容，借鉴新课程的观点，引用新教材的材料，按照新课程的标准来思考问题，促进历史中、高考成绩的提高。
６．积极组织全体组员参加省、市兄弟学校开办的课堂教学观摩活动，通过观摩学习对比自身的不足之处，进一步提高自己的业务水平和执教能力。
７．认真负责抓好常规教学检查工作，根据学校要求，在期中，期末期间检查各位教师的教案编写情况，教学进度，听课情况，作业批改情况以及教学反思情况等等，好的给予表扬，不足的要给予批评指正。
８、抓好教学示范课，促进发展。
本学期积极配合学校做好青蓝杯教学比赛课，另外还准备组织高一、高二年级的教师在科组内同课异构课，从中发现问题，求得进步。
9、定期召开教研组会议，研究教学教研工作，充分发挥教研、备课组在提高课堂教学质量方面的作用。
学历工作计划 篇5
特长学历提升工作计划
随着大学毕业生的急剧增多，就业市场逐渐变得竞争激烈。许多学生在学习期间面临如何在毕业后找到理想工作的问题。因此，为了在竞争激烈的就业市场中脱颖而出，我们需要采取积极措施提升我们的学历和特长。本文将详细介绍特长学历提升工作计划。
提升学历
无论是本科生还是研究生，提升学历都是提高竞争力的重要途径。现在许多人都选择出国留学，因为在国外留学可以接触到更多国际化的教育资源和学术氛围。但是留学成本较高，不是所有人都能承受得起。那么，除了出国留学外，我们还可以选择在国内提升学历。
首先，我们可以选择参加研究生考试。研究生阶段的学习相对于本科生更深入、更专业化。通过攻读硕士或博士学位，我们可以获得更高的学历，学习更深入的知识，提高自己的学术素养。
其次，我们还可以选择参加国内一些出类拔萃的高等职业院校招生考试，例如瑞思学院（RISE），此类学校在各个领域一直处于领先地位，因此毕业生的就业前景相对较好。这些学校通常有一定的招生限制，因此我们需要对自己的能力进行全面提升。
提升专业技能
在竞争激烈的就业市场中，专业技能是每一个雇主关注的重点。因此，我们需要不断提升自己的专业技能，使自己具有更多的竞争力。
首先，我们可以选择参加专业认证考试，例如软件工程师（CSTE），系统分析员（CSQA），信息系统审计师（CISA）等。这些认证证书都是大型IT企业或相关行业的权威认证，拥有这些证书不仅可以证明我们的专业技能，而且可以在企业招聘中给予更高的评价和优先考虑。
其次，我们还可以选择参加实习机会。实习机会不仅可以让我们更加熟悉实际操作和实际项目，还可以增加我们的经验和人际关系。通过实习，我们可以更好地理解各种实际场景应用和实验设备使用，为我们的就业提供更广泛的选择。
提升英语水平
现今世界，英语是一门全球通用的语言，以英语为工作语言的公司越来越多。因此，提高英语水平是非常重要的。如何才能在短时间内提升英语水平呢？
首先，我们可以选择参加各种英语考试，例如托福、雅思等。参加考试不仅可以全面检查和掌握我们的英语水平，更可以以这些考试结果作为我们英语能力的重要证明文件，这对我们求职是非常有帮助的。
其次，我们还可以在自己的日常生活中提高英语水平。例如通过阅读英文杂志和报纸、看英文电视节目和电影、参加英语角和开展英语学习小组等，这些都是提高英语水平的良好途径。
结论
在竞争激烈的就业市场中，我们需要采取积极措施提高我们的学历、增加我们的竞争力和拓展我们的技能水平。通过特长学历提升工作计划，我们可以在未来的就业市场中脱颖而出。渐渐地，我们也会看到更多就业的机会和好的发展前景。
学历工作计划 篇6
一、学期教材分析及教学目标和任务
为了增强学生对历史的学习兴趣，使学生了解掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，认识不同历史时期的基本特征及其发展趋势。指导学生初步学会按时间顺序观察历史的发展和变化。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动，对有关的历史问题进行简要的评述，注重培养学生的历史思维能力和增强学生自主学习的能力;注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。按计划顺利完成中国历史八年级上册的历史教学任务，争取优秀率、合格率都超过上学期，能够达标。
二、教材分析
八年级上册总共分六个单元，共24课，由文化课和活动课两种课型组成。讲述的是从鸦片战争到解放战争的胜利，中华人民共和国建立前夕的历史，课本按学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结等重要内容。书中还设计了一些开放性习题等栏目，目的在于启发学生思维、提倡学生各抒己见，答案不求，使学生充分体会到自己就是课堂的主人，刺激学生的学习思维和兴趣。本册内容政治思想性强，思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂，趣味性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和实践能力。
三、重点及难点
如何认清中国近代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。
四、学生情况分析
八年级学生，思维比较敏捷，有的学生也喜欢刨根问底，也有的学生对历史这门学科是置之不理，提不起兴趣来，学习目的不明，缺乏主动性，综合分析能力有待提高。
五、教学方法和措施
1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。
2、加强同科类老师的合作，充分发挥集体的智慧，使集体备课落到实处。
3、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。
4、在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。
5、成立历史学习小组，互出练习题，提高学生历史认知水平。
6、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的屈辱史，明白落后就要受辱、弱国无外交，内外对比，树立民族自尊、自豪、自信
7、定期或不定期引领学生阅读历史书籍、观看历史影片、参观名胜古迹、听老前辈讲革命故事，等等。利用好课堂这一阵地对学生进行爱国主义教育、社会主义教育、国情教育、革命传统教育和民族团结教育，使学生继承和发扬我中华民族的优秀历史文化传统。
学历工作计划 篇7
特长学历提升工作计划
随着经济的发展和时代的变迁，每个人都希望自己能够具备强大的专业技能和知识，以便在日常工作和生活中能够更好地服务自己和社会。因此，许多人决定通过学习来提升自己的技能和知识，以便在职场上站得更稳固，并更好地实现自己的人生价值。
而“特长学历提升工作计划”是一种帮助人们提升自己技能和知识的计划。它旨在通过特别的课程和培训来培养人们的技能和知识。下面，我将详细介绍如何制定一份有效的“特长学历提升工作计划”。
一、进行自我分析和综合评估
在制定个人“特长学历提升工作计划”之前，我们需要进行自我分析和综合评估，以确定自己的优势和劣势。通过自我分析和综合评估，我们可以更好地了解自己的职业发展方向，并为此设计一份有效的计划。具体而言，我们可以通过以下内容来进行自我分析和综合评估：
1.评估自身的职业技能和知识水平
2.了解自身的文化素质及能力水平
3.分析自己想要达成的职业目标、当前所处职场的现状及未来职场的趋势
二、确定工作目标
制定“特长学历提升工作计划”之前，我们需要明确自己的目标。这包括短期、中期、长期的职业目标。在确定目标时，我们需要考虑自己的技能和知识水平，职业发展方向，并考虑当前市场的就业趋势和需求。
三、制定学习计划
当我们设定好自己的工作目标后，就需要制定一份详细的学习计划。这份学习计划应该包括以下的内容：
1.明确课程和学习内容
根据自己的工作目标，我们需要选择一些能够提升自己技能和知识的课程和学习内容，包括研修班、职业培训、学历教育等方面。同时我们还可以参照各路书籍、网络资讯等内容来提升自己的综合素质。
2.确定时间计划
在确定课程和学习内容后，我们需要为自己安排时间。根据个人的工作和学习情况，制定相应的时间表，合理分配自己的学习时间。
3.确定学习方式
我们还要确定自己的学习方式。这包括通过网络、报名职业研修班、参加各种培训课程等。选择适合自己的学习方式，有利于更好地提高自己的综合素质。
四、执行计划
在制定学习计划后，我们需要付诸行动并执行计划。为了更好地执行计划，我们可以采取一些行动，如：
1.坚持学习
学习是一个长期的过程，需要耐心和毅力。因此，我们需要坚持自己的学习计划，并且在学习过程中，要注意不断提高自己的学习效率。
2.与他人交流分享
我们可以与其他拥有同样目标的人交流分享，这有助于我们收获更多的经验和启示，并促进自己的学习成长。
3.不断反思和总结
学习过程中，我们还需要不断反思和总结。这有助于我们发现自己的优点和短处，及时调整自己的学习计划，并从中成长。03kKK.Com
总之，“特长学历提升工作计划”是一种帮助人们提高自身技能和知识的计划，它有助于推动我们个人的职业发展和实现个人价值。制定计划是重中之重，这份计划需要我们自己准确而清晰地描述出自己的职业发展目标，并同时制定一个详细的学习计划，最后必须根据制定的计划付诸实践，持之以恒地勇往直前。
学历工作计划 篇8
一、指导思想
本学期历史组的教研活动将以学校教学改革思想为指导，按照学校部署的教研活动，集合全组成员的集体智慧和能力、群策群力尽力研讨优质的课堂教学方案，循教育教学规律，发挥历史学科骨干教师的作用，聚焦课堂，提升课堂教学的有效性，促进师生共同在课堂教学中成长；营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。特制定以下计划：
二、教师配备及基本情况分析
本组共有教师8人，担任初中历史的教学任务。全校分成三个备课组，以年级为单位的备课组教师配备根据学校安排和教学实际来进行，由于我校初中部刚恢复初中办学才两年，所以我组教师的配备上效果不是很理想民，教师的来源主要有两个方面；一方面来自高中的老师，还有一部分来自刚毕业分配没有任何教学经验的青年教师，所有老师都没有经历过初中教学，所以说整个教研组的师资力量比较薄弱
三、预期教研目标
1、形成浓厚研究氛围，提升考研组的学术水平
力图让每个历史组长老师具备教育，教学的新理念；使每位组员能新课程教学；使历史组新老师迅速成长为合格的历史教师；使全体都能把准当今历史中考的命脉，胜任各年级的历史教学；力求每位组员成为研究性的历史教师。
2、按照学校的要求，各年级历史教学者要探索行之有效的方法，加强教学考研，每个年级侧重于不同的要求：
七年级重在课堂兴趣激发，教学效率提高和学习方法养成教学，为八年级打好基础；
八年级历史要充分发挥学生积极主动性，要注重中考意识培养，按照中考要求展开教学，抓好课堂，注意方法；
九年级狠抓基础和解题方法培养，全力冲刺中考，力争考出好的成绩；九年级任务相对艰巨，备课组需多加研讨，汲取有效信息，以指导学生学习与复习；
四、具体内容与实施措施
1、认真学习教育理论，更新教育观念，转变教育思想，让教育理论的学习贯穿教研活动的始终，紧跟时代教学的要求。对课堂教学模式进行创新和探索，充分调动学生的主动参与意识和创新思维，努力提高教学质量，促使素质教育的真正落实。
2、积极提升课堂效率，提升教学质量。认真制定教学计划，合理安排教研活动的时间和内容，认真开展课堂教学的研究和实践，积极探索能够培养学生创新精神和实践能力的学习方式和教学方式。积极尝试说课、磨课等新教学教研方式、方法，确保在推进素质教育过程中总体水平和效率的提高。开展每人出示一节体现素质教育的公开课活动。从教学实际出发，交流和探讨如何提高课堂效率培养学生多方面的`能力。重视教学反思，其内容包括教学设计实施情况、师生互动情况、教学目标达成情况、存在问题和改进意见等。
3、开展好本组内的听课评课活动，争取做到凡本组内的公开课每位教师都要参加听课，每次公开课每位教师都要参加评课，评课不走过场，客观公正，讲求实效，发挥好评课的作用，让每一次公开课的讲评成为教师教学业务水平提高的良好契机。本学期校内每人听课不少于20节以达到取人之长，补己之短。
4、开展好队本组青年教师的帮扶工作，主要是通过听课评课，研究教案和公开课，交流教学心得，推出公开课等方式对青年教师进行有针对的帮助，力争使青年教师的业务水平上一个更高的台阶。
5、组织教师积极参加省、市组织的各类教研活动，第一时间掌握中考的相关信息。
6、配合教务处常规教学考试做好期中、期末考试及初三毕业考试。
7、本教研组各任课老师应积极参与各级各类的学科竞赛，特别是市教研室举办的”评优课活动”、“理想课堂”“兴趣小组”展示活动，期末进行汇总。并组织好本组的教学论文的撰写工作，争取发表有一定水平的教学论文。
8、做好博客的管理工作，严格按照上级的要求来完成，让每个组员都要积极参与有关资料的上传。
五、教学安排（年级备课组安排）
总之，本教研组将以素质教育的推进为契机，努力提高课堂效率和学生能力，不断钻研，勇于创新，力争在教育教学方面取得更加突出的成绩。
学历工作计划 篇9
特长学历提升工作计划：实现自我价值的关键
学历与特长是当代社会中衡量个人能力和价值的重要标准，其影响力无疑深远而广泛。一方面，特长的发挥将直接决定个人工作表现和社会地位，另一方面，学历的提升也是实现职业发展和自我提升的必备条件。在现如今充满竞争和进步的社会背景下，如何设计一份能够同时强化个人学历与特长的提升工作计划，将成为每个人实现自我价值的关键所在。
阶段一：深入剖析个人实际需求，明确目标和方向
在制定一份能够具有针对性和实际效益的提升计划时，首先我们需要进行全面而深入的自我剖析。具体地说，这个过程可以包括以下几个方面。
第一，我们需要明确自己的实际需求。也就是说，我们需要拿出足够的时间去梳理个人的工作和生活经历，充分了解当前自己的强势和弱势所在，并针对其中感到最为突出的问题和困难做出全面的思考和分析。这个过程相当于一次全面的自我拓展，可以帮助我们更为清晰地认识自己，而不是被盲目的荣誉、名誉和待遇所迷惑。同时，这个过程还可以帮助我们确定自己的理想和目标方向，为后续的提升计划提供基础和逻辑。
第二，针对明确的目标方向，我们需要将自己的实际情况与学历和特长方面做出全面的比对。这样，我们可以深入了解自己能力上的短板和优势，同时掌握最新的行业趋势和发展动态。在这个过程中，我们还需要考虑到自己的时间和经济限制，看看如何最大限度地利用好现有的资源，加快自己的提升步伐。
阶段二：学习和特长的协同提升，实现更加成功的工作表现
一旦明确了个人的需求和目标方向，我们就可以开始具体地设计和制定自己的提升计划。从整体上来说，提升计划可以分为两个部分：学历提升和特长提升。下面我们分别来探讨一下各自的提升重点。
第一，学历提升。不同于端头或特长相对具有精细化和实操性，学历提升更强调广度和深度，需要我们用时间和精力来进一步扩大自己的知识面。在学历提升的方面，我们可以考虑多方面和多元化的渠道，以达到更好的学习效果。例如，如果我们想加深自己专业领域的知识，可以考虑通过考研、进修、学术研究等途径来提升自己的学历水平；如果我们对自己的交际能力和社会认同感不是很满意，可以考虑加入志愿组织或者参加各种社交活动来提升自己的社会认知和情感体验。
第二，特长提升。相对于学历提升，特长提升更强调精细化和实操性，需要我们用实践和经验来深化自己的技能和经验。在特长提升方面，我们需要找到自己最为擅长的领域，结合行业发展趋势和自己的实际需求，来制定并实施自己的提升计划。具体措施可以包括加强自己的实习经验，参加一些项目或者竞赛活动等。
阶段三：有效跟踪和保障计划的完整性和实施效果
最后，有效的跟踪和保障计划的完整性和实施效果是整个提升计划的关键所在。在这个阶段中，我们需要不断地监测和评价自己实施提升计划的情况，并找到更加精细而有效的改善措施。同时，我们还需要保持积极向上的心态和热情，不断前进，才能实现自我提升和价值创造的更高水平。
总之，特长学历提升工作计划是每个人实现自我价值的关键所在。所以，我们需要有足够的热情和勇气，踏实而愉快地去实施计划，时刻保持着能够从自我个性与社会环境中收获更多、更好的信仰力与力量。希望每个人都能够通过自己的提升计划获得自己期望的成功和一切美好。
学历工作计划 篇10
2009学年第二学期语文教研组工作计划 一、 指导思想 以学校工作为主线，以区检查工作为契机，以落实学校提出 的“教研组考核细则”为抓手，促进教师全面、和谐、持续发展，规范教研组工作，优化教研组建设。依托学校制定的教研组机制，激励教师团结协作、共同发展，积极作为，高标准、高质量完成本学期相关工作。 二、具体工作 1．围绕语文课程改革，在三维目标的制定、教学内容建构和信息技术的应用等方面，深入领会学习。尤其要组织老师深入学习和研究《新课程标准》，深刻领会精神。 2．落实课堂教学改进计划。认真落实区教育工作会议关于实施课堂教学改进计划的指导意见，从教学管理、教学设计的细节入手，利用教研活动的整块时间，确定主题内容，组织有效的学习、研讨，努力提高课堂教学效益，改善课堂教学面貌，提高教师反思教学、改进教学的能力。 3.接上学期，继续深入研究“主题式”的校本教研活动。并在原先的基础上进行适当改进，由教导处和语文教研大组统一部署，任务分配到各年级组，由年级组长各自调配，有效组织组里教师进行有计划、有目的、有步骤地学习。做到期初有计划，活动有记录，教案有一度二度的调整过程，听课有反思等。 4．做好师徒结对工作。为了尽快提升我校青年语文教师的师德修养和教学业务水平，提高学校的教育教学质量，促使青年教师向尽快成为名师的目标奋斗，同时在全校语文教师中形成一个虚心求学、互帮互学的良好氛围，本学期语文组要将师徒结对工作做好。 5.加强学生作业的'批改规范和批改特色。做到学生及时认真书写，教师及时认真批改，要有二度批改的痕迹；做到针对不同作业进行个性化批改，显示鼓励和引导的作用。 6.加强课外阅读的有效性，培养学生的阅读兴趣，。各班设立读书角，由学校和学生提供书源，实现资源共享。拓宽学生的知识面，促进有效阅读，切实解决了读写结合中的书源问题。 7．结合校园艺术节，各班进行经典诵读比赛。 行事历： 二月份： 1、制定教研计划。 2、学习新课标精神。 3、减负工作大家谈。 三月份： 1、六年级开设主题课堂教研活动。 2、各年级进入主题教研的前期活动；看录像写反思，及相关的研讨活动。 3、部分教师外出听课。 四月份： 2、各年级进入主题教研的中期活动。 3、结构文本，解读文本。 4、研讨深析，明确下一步的主题研讨进程。 五月份： 1、各年级确定教研的上课内容。 2、进行第一轮的集体备课。 3、第一位老师上课。集中集体智慧，进行第一轮的教案修改。 六月份： 1、第二位老师上课。各老师听课以博客跟贴的形式写听课反思。 2、年级组教师集体商量，进行二度教案的修改。 3、隔一周，由第三位教师推出精品课。 4、各教师写反思跟贴。 5、语文教研大组会议。谈本学期“主题教研，一课多磨”的研讨方式的优劣之处。 七月份： 1、 总结。年级组长写学期工作总结。教研组长汇总。 2010/02/31
学历工作计划 篇11
【指导思想】
今年8月29日就组织全体教职员工学习，在会上周校长认真解读了我校新学年的工作目标：特别是在教学质量方面要保持各年级推进率第一，保持本科文化达线人数全区公办学校第一。张校长作了关于新学期教学工作的动员报告。8月29日，南京市教研室组织了高三教师培训。学校教务处也对教研组、备课组的工作提出了要求。我组会以上述为指导思想，加强历史教学有效性的研究和实验，积极加强集体备课和校本教研，努力提高各年级学科教学质量。
【计划安排】
一、在开学第一周认真学习我校发展规划和本学年的工作计划，深刻领会教务处工作计划，全面落实和贯彻各项要求。
二、组织学习、交流“先学后导，问题评价”的教学模式。
研究符合我校的高效课堂教学模式，认真学习新课程理论，自主学习、小组学习交流、和学生交流相结合；利用组内教研活动，加强学习交流；并结合课堂教学实际，谈心得体会，用理论来指导教学，进行历史教学有效性的研究与探讨，同时通过历史教学的反馈、以及与学生交流等方式，了解和加强历史教学的有效性。在学习交流的基础上，结合教育教学心得，进行理论的总结，积极参与历史教育论文的评比，努力提高教学科研能力。
三、积极参与历史学科校本课程的开发和研究
督促高中各个备课组完成本学期的校本课程的实施。各备课组结合本年级实际，制订相应计划，高一重点加强学生历史学习兴趣的培养、学习方法的指导和研究。高二侧重于学生历史学科能力的开发和研究，高三年级致力于高考的研究和探讨，努力提高达B率、力争实现匹配率100%。每次活动定时定点定内容，本学期不少于十次。
四、积极组织各备课组活动，加强集体备课
备课活动中，认真落实每周的集体备课的要求：先由主备人下周的教学设计，然后全体备课组成员再集体商议，努力提高备课质量和教学水平。收集相关教学的课件，针对本组教学实际，集体探讨、修改，用于教学实际。各备课组的工作有所侧重，高一引上路，重在有效教学模式的探索；高二立足省学业水平测试；高三的教学工作历来是学校教学的重点，如何应对高考，是值得本组同仁深入探讨和研究的问题，须更多地收集各种信息，尤其是加强对近两年各地高考卷及相关复习资料的学习和研究，关注试卷的命题思想、形式、特点等方面，在教学复习中，加以实践并积极地反思。在实践中，多和上届毕业班教师交流，总结得失，积极主动地改善教学和复习，力争在20xx届高考中，取得好成绩。
五、认真组织好校内公开课，做好教学五认真
组织本组老师认真听课，及时组织讨论，交流，力求计划圆满完成；组织好校内外公开课，本着共同参与的原则，共同探讨、交流，以集体的智慧来争取本组的荣誉。成绩的取得在于平时的严格要求，细节决定成败，各组在平时自查、互查，做好教学五认真。
六、组织好新老结队工作，加强教研组建设
我组是师资较强的组，积极组织好帮带工作，无保留地传授经验。多听课，共同指导。使新同志尽快成长，提高历史学科教学整体能力。认真贯彻落实教育教学的常规工作。
七、积极开展专题研究，探索学科教学模式
面对课改潮流和高考的压力，我组结合我校的实际加强高效课堂研究，探索出符合我校实际的学科教学模式，切实提高常态课堂效益。
八、加强学科资源库建设
各年级平时注重资料的积累和保管，高质量的建设好资源库，实现资源共享。本着服务教学，对学生负责的原则，精心地挑选学习辅导资料，统一教学进度，统一批改作业的形式，尤其要加强考前的复习和强化训练的组织，在大型检测到来之前，认真研讨、挑选复习练习，甚至有针对性地编一部分练习，以求增强复习课的效用，认真分析试卷以及学生的作答情况，组织备课组讨论和交流，及时反馈提高；认真地准备月考、模拟考的命题及试卷的批改工作。
