学期计划。
根据公司的统筹安排，这时候我们不妨制作一份工作计划。工作计划中需要落实工作内容和时间节点。一篇工作计划应该要怎么写呢？为此，小编从网络上精心整理了《幼儿园大班上学期个人计划集锦7篇》，欢迎你的品鉴！
幼儿园大班上学期个人计划【篇1】
计 算
1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。
2.用不同的方法分解（或组成）一组物体（6－10），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
3.学习6－10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。
4.正确书写阿拉伯数字6－10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。
5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。
6.认识人民币。
7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。
8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
9.学习20以内的加减法。
健 康
一、身心保健
1、 进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食
2、 进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。
3、 遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。
4、 合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。
5、 正确认识自己，能较客观地评价自我。
二、体育锻炼
1、 排队走步时较好地持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。
2、 掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。
3、 培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。
4、能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。
5、能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。
6、 熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。
7、 能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。
8、 按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。
9、 能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。
10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。
幼儿园大班上学期个人计划【篇2】
幼儿园大班2019第一学期班务计划
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x月送走了一群可爱的孩子，又迎来了一个新的学期，本学期，我担任大二班的班主任，又是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长，现将大二班班务工作计划如下：
一、本班情况分析：我班共有幼儿32人。其中男孩20人，女孩12人.，通过在大二班一个星期的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着自豪的心情升入了学前班，从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大二班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。二、安全
我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中出现的.每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生。
三、服务工作
在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。
四、卫生工作
本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发现问题及时解决；并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。
五、教学工作
本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感。
六、家园联系
本学期更加注重了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。
七、个人目标
可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，经验还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。
大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班二位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！
幼儿园大班上学期个人计划【篇3】
大班学期的目标-幼儿园大班计划
社会领域
1知道四季变化与人、动物、植物的密切关系，主动探究人与四季变化的规律。
2初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发“地球是我们的家”，应该保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。
3了解空气与水的重要性，知道应防止空气污染保护水资源。
4认识小学校，了解小学生的情况，激发入学学习的愿望。
5养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。
6愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步的.集体荣誉感。
语言领域
1会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。
2能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。
3能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。
4正确运用反义词，掌握易理解的成语。
5能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。
科学领域
1熟练掌握10以内数的分解与组合。正确的书写数字1—10。
2会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。
3学习20以内加减法。
4认识球体、圆柱体、长方体、正方体。
5会进行图形的分割和拼合。
6认识人民币，并会兑换。
7认识钟表、会看日历。
8能主动探究各种科学、自然现象。
9、种植、观察、记录几种植物的生长过程，认识植物的生长过程都是有规律的。
艺术领域
1喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。
2能独立的、有表情的唱歌。
3能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。
4会根据音乐节奏准确地做动作。
5培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。
6能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。
7能欣赏和评价自己及同班的作品。
幼儿园大班上学期个人计划【篇4】
幼儿园大班下学期计划
计划的种类很多，可以按不同的标准进行分类。下面是小编为大家整理的关于幼儿园大班的下学期计划，欢迎大家的阅读。
一．概况：
本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读，幼儿园大班下学期教研组计划。其中多媒体专职教师一名，其余均为参与一线带班的教师。
二．特点：
优势
1．对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评析能力有所提高。
2．积累了“促进幼儿社会性发展”的'相关知识和开展实践活动的经验。
3．从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。
薄弱环节
1．教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。
2．对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。
3．对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。
在园和中心组的指导下，继续学习、贯彻课改精神。树立“教师是活动的主人”、“以教师为主体”的发展观，促使教师主动地学习、实践、思考、研究，使教研更好地为教师和教育服务。
1．从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。
2．开展对“促进幼儿社会性发展”的进一步深入研究，就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨，完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》。
3．学习、分析《探索型主题活动的“主题”》中的案例，正确认识、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系。
4．开展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小衔接工作，幼儿园工作计划《幼儿园大班下学期教研组计划》。
大班教研组计划各月工作重点提示调整与实施
2月
1．学习园务计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。
2．实践活动——斜坡与球及评析研讨。
3．进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。
3月
1．策划、组织植树节幼儿社会实践活动。
2．交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。
3．开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。
4月
1．实践活动——主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。
2．收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。
5月
1．就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。
2．参观小学，做好幼小衔接工作。
3．进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题工作。
6月
1．计划、组织幼儿“毕业活动月”的活动。
2．邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。
3．幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。
4．针对教研计划以及实施情况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建议。
幼儿园大班上学期个人计划【篇5】
幼儿园大班上学期班务计划规划
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★工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
以下是工本站工作计划频道为大家整理的幼儿园大班上学期班务计划规划，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。
暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园，我们班的孩子一转眼变成了幼儿园里的大哥哥大姐姐。新的学期新的希望，新的学期新的挑战。我们将根据《钢要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪幼儿一起度过有意义的一学期。
一.班级情况分析：
1.幼儿情况：本班40名幼儿，男生23名，女生17名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动。
2.家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。
但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：
1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的'相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
2、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.
3、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.
二.各领域具体训练
（一）健康领域：
1、训练幼儿走、跑动作技能。
2、锻炼幼儿听觉能力，培养合作能力。
3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手。
（二）社会性领域：
1.乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。
2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。
（三）语言领域
1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。
2、知道9.10是教师节，萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。
3、初步感受散文语言的美。
4、按口令玩游戏、发准字音。
5、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。
6、能大胆、自然地朗诵儿歌。
在班级管理上我们将不断地完善，充分利用这一学期的时间，让我们的孩子学会生活、学会做人、学会学习。
幼儿园大班上学期个人计划【篇6】
幼儿发展情况分析
这学期本班幼儿共有31名，男生15名，女生16名。通过半年的大班学习，幼儿在学习以及生活上都有一定的进步。现从五大领域来分析幼儿的发展情况。
健康：大班幼儿通过上学期的学习，大部分幼儿都知道讲卫生的重要性，饭前便后勤洗手。并且经过各种体育游戏的锻炼，在弹、跳、钻、爬等方面的能力有所加强，有自我保护的安全意识，但是有部分幼儿在饮食方面比较挑剔，喜欢挑食。
语言：能够用普通话很好地与老师以及同伴交流，在日常生活中坚持说普通话，能用普通话清楚、正确的交往和讲述。并且通过学习，在学习和生活中，能够用语言清楚表达自己的要求和见解，能够较完整连贯的讲述自己的生活经验，并且能够按要求进行听读活动,但是在个别字的发音上面有些不准，需要加强纠正。
社会：能主动地参与各种活动，并有一定的自信心，乐于与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。自己的事情自己做，自己穿衣，整理被子和自己的物品。但有部分幼儿太过于争强好胜，不懂得谦让以及分享。
科学：对外界新奇的事物比较感兴趣，并乐于去探索以及发现。认识生活中部分动植物的外形特征和习性，并且能够按一定的标准进行分类，了解他们与环境的关系。能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法，大胆设想，积极参与制作活动，有动手探究的愿望，乐于尝试，但在逻辑思维能力以及推理方面有些薄弱，需要加强。
艺术：能够初步感受并喜爱生活和环境中的美，喜欢观察教师内外的环境。能较完整地描绘自然界的物体形象，学习了解简单的色彩变化并能选择与实物相似的颜色作画，有一定的节奏感，乐于跟随伴奏唱歌。但是节奏感不强，需要多听以及多加强练习来培养节奏感。
领域目标内容（主题活动名及其他内容）
健康
1、知道讲卫生的重要性，饭前便后自觉洗手，勤洗澡，勤剪指甲。
2、自己穿衣，叠被子，整理自己的衣物，自己的事情自己做，不依赖他人。
3、逐步形成自我安全保护意识知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。
4、了解自己各个身体器官的重要性，并知道要保护好自己。
5、能较好地适应环境，积极参加体育活动，动作灵活。
《朋友越多越快乐》《我和朋友比高矮》《我的动物朋友》《分礼物》《轻轻告诉你》《看爷爷奶奶去》《温暖的感觉》《哭泣的`地球》《踩高跷》《珍爱货币》《我会交朋友》《读书与吃酥》《谁的袜子最干净》《午休时间很重要》《安全地回家》《动物园》《动物的自我保护》《动物睡觉真奇妙》《食物链》《我们爱鸽子》《绿色菜篮子》《地球家园》《我们爱运动》
语言
1、会说普通话，并乐意与人交谈，讲话有礼貌。
2、乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。03Kkk.coM
3、能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。
4、能清楚地表达自己想说的事情。
5、喜欢欣赏多种题材的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。
《花儿选美》《苹果树找医生》《我家的绿精灵》《大家的号朋友》《去年的树》《垃圾山又回到妈妈身边》《让家园更美丽》《天安门和故宫》《北京的特产》《冰糖葫芦》《小熊的信》《全世界儿童是一家》《我成长的故事》《我和我的朋友》《我看到的小学生》《小滚筒打保龄球》《动物气象员》《动物过冬》《马》《小兔为什么来晚了》《龟兔赛跑》《先做什么，后做什么》《找刺猬》《小马过河》《小青蛙的咕咕梦》《我和动物的故事》《动物成语》《分礼物》《发现了什么》《今天星期几》《小树叶找朋友》《今天我当家》《门前的小路》
社会
1、主动积极参加各种活动，有好奇心和探究解决问题的能力，能积极发表自己的见解。
2、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。
4、能努力做好力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任感。
5、热爱并尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。
6、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心
7、能主动帮助弱小同伴，乐于帮助有困难的小朋友、老人和残疾人，经常自愿的与他人分享玩具、食物等物品。
《好朋友》《好朋友调查表》《应该怎么做》《好朋友写真集》《做客》《应该怎样说》《给你的一封信》《参观邮局》《争做文明小市民》《我是大班的大哥哥大姐姐》《骄傲的花朵》《各种各样的树》《植物忙又忙》《花蝴蝶和牵牛花》《被污染的水》《我是环保小卫士》《垃圾分类》《长城长》《攀登最高峰》《火车开进西藏了》《赛马》《非洲面具》《骆驼本领大》《辽阔的草原》《神笔马良》《哥哥姐姐来我班》《参观小学》《书包里的学具》《我的名片》《购物计划》《老师，再见了》《毕业诗》《我的爱》《谁对谁不对》《动物找家》《大熊猫》《妈妈和我》《动物之最》《鲸鲸的控诉》《上学路上》
科学
1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。
2、能从不同角度对物体进行分类，有初步的概括能力。
3、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。
4、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
5、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。
6、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环境保护意识。
《信息的传递》《神奇的信封》《今天星期几》《分礼物》《好玩的绳子》《花园里有什么》《常青树与落叶树》《奇异的植物》《植物小实验》《水中的植物》《植物园探秘》《种子的旅行》《有趣的根》《奇特的小圈》《神奇的中药》《量量树朋友》《蚂蚁奇遇记》《各种各样的货币》《仙人掌》《铺路》《爱的密码》《时钟告诉我》《不倒翁》《多功能手机》《猜一猜》《它们在哪里》《蜘蛛织网》《捞月亮》《奇妙的森林》《地球清洁工》《加加减减》《模仿动物的学问》《动物的脚印》
艺术
1、主动观察周围环境中美好的事物，愿意参加各种美术活动，对各种美术活动有兴趣。
2、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美、构图的对称与均衡美，初步理解形象和主题的意义，尝试用语言、动作、表情等表达对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。
3、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表达自己的情感和体验。
4、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。
5、创造美，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，体验创作带来的快乐。
6、能欣赏和交流自己与他人的美术作品，并尝试评价。
7、有一定的节奏感，能够跟着节奏来掌握节拍。
《我设计的邮票》《可爱的信箱》《感恩的礼物》《树木名片》《水仙花圆舞曲》《小桃仁》《柳树姑娘》《美丽的树叶》《小篱笆》《艺术插花》《京剧脸谱》《吉祥物》《鼓》《美丽的藏袍》《埃及风光》《埃菲尔铁塔》《雄伟的宫殿》《美丽的荷兰》《芭蕾舞》《哪里的风光最美》《有趣的象形文字》《文字小屋》《认字于慧华》《智慧果》《上学歌》《画狮子》《海底世界》《一朵七色花》《小猫圆舞曲》《制作电话》《民间工艺欣赏》《千纸鹤》《美丽的民族娃娃》
拼音
1、能够准确地认识18个韵母以及16个整体认读音节。
2、能够准确地读出18个复韵母以及16个整体认读音节，并且能够在拼音格里正确地书写出来。
3、能够将声母与所学的复韵母组合在一起进行简单的拼读。
复韵母:aieiuiaoouiuieüeer
前鼻韵母：aneninunün
后鼻韵母：angengingong
整体认读音节：zhichishirizicisiyeyiyinyingwuyuyueyunyuan
蒙氏数学
1、训练幼儿的逻辑思维能力。
2、能从不同角度对物体进行分类，有初步的概括能力。
3、掌握20以内加减法的运算。
4、能够将物品进行平均分配。
《物体二等分》《物体四等分》《感知过去、现在和将来》《认识日历》《认识时钟》《100以内数的认读》《感知数位》《100以内数量对应》《数的比较大小》《按数群计数》《复习10以内的加减法》《20以内的加减法》《20以内加减法在生活中的运用》《相同数连加》《连加、连减》《整10的加减法》《平均分配》《分类计数》《简单的统计》《运用货币》《认识圆柱体》《体积守恒》《容积守恒》
备注：另开设《美术半日活动》等辅助课程
幼儿园大班上学期个人计划【篇7】
本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。
1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。
3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。
4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。
[大班秋学期班务计划]
