英语复习计划。
为了跟上公司的脚步，我们要为下一阶段工作提前做好规划。工作计划实际上就是写计划的摘要，即经过整理，把主要内容摘出来的计划，做好工作计划对我们下一阶段的工作有很重要的意义。在写工作计划需要注意什么呢？下面是小编帮大家编辑的《推荐:gre复习计划》，相信对您有参考学习的作用。
篇一：gre复习计划
假如你9月1号开始复习，12月21号(星期五)，我们可以将这段时间划分为三个阶段：
一 准备、熟悉阶段（9.1~ 10.10）
任务1： 在这40天里，两天背3个list，不要图快。背时是一定要看英文释意，有与中文不符的要自己动手查韦士词典，不要迷信权威(对这一点我保留我的看法,本人意见是若有时间当然可以看英文查字典,但若时间不允许熟悉中文的意思也就可以了。背红宝其实只是让你对单词有个大概的映象)。背单词讲究持之以恒，卧薪尝胆，所以即使背到恶心想吐时也不要放弃。单词背得好的有可能考的不好，但考的好的没有一个单词背得不好的！（我的红宝背的并不好，不过黑宝背了5遍）
任务2： 将no4 ~ no9 的verbal部分及逻辑单体做一遍，no4 ~ no9一共21套题，你自己安排在这51天里搞定（时间不够的可以选择做no6-no9）。语文可以拆开做，即挑两天专做填空，再挑两天专做单词从no题开始你就应该上机做，用新东方模考软件（从一开始就应该在你的电脑上建立一个名为我的gre的文件夹，将所有有关考g的东西方在里面）。注意不要在这个阶段做新东方模考软件里面的no2和no3，留到以后，自有妙用！(主要是考前几天当没有其他新题可以做的时候做) 在这个阶段做题不用掐时间，说实话我到考前都没把握在规定时间内做完每个section。同时应该相信做题是巩固单词的最佳途径。
本阶段说明：
1． 每日时间约6hours
2． 红宝背完第一遍（建议采用循环背法 即 每天除了背当天的新词，复习前3天的。我是这样背的: day 5: 复习day4, day3, day1. 基本上背完一遍红宝的时候所有的单词己经过了4遍了）红宝第二遍过半（每天背2－3list）
3． 做题的时候一定是很惨的，可能类反一眼看去没几个词认识，别急，这是很正常的，做题也是为了记住单词，相信你做完了10套或者20套，就会有感觉自己在进步，这就达到目的了。
二 强化阶段（10.11 ~ 11.25）
任务1：做完所有国内真题（用新东方模考软件，数学不用做）。其中90~94年的真题仍然不用限时，认真做以培养感觉，但注意逐渐提速。95年开始的真题用做模考，留99.4一套不做，这个时候就要争取在规定时间内完成（语文可以用32分钟，逻辑可以用35分钟）。
任务2：pp2的两套模考。
*做题顺序：90-94 (期间模考pp2第一套，越早越好)-------pp2第二套模考-------95.4到98.11
之所以这么安排，是因为pp2模考题库中有很多国内真题，而且大部分是95年之后的题目。所以要想让模考反映出你当时的真实水平，就早些做。（这是候模考是为了让你对机考有个大概的印象，笔考题和机考题还是有差别的）
任务3： 完成红宝第二遍开始太傻单词。开始半个月继续上个阶段的红宝第二遍。从11月开始背太傻单词，一天背几页，到25号争取把红包书中没有收录的词背熟。注意在这个阶段最好不要看太傻单词中的类比反义关系，因为这些都出自真题，背熟了这些关系再做题，纯粹是自欺欺人。（后文有述）
同时，在此阶仍可以上网看看机经。题目不用看，就看感想，会有些启发。
本阶段说明：
1． 从现在开始你就要全力依附了，其他事情就先放一放，课也不要去上了（逃就逃个彻底吧）。每天工作时间在9hours(其中一个小时是上网看感想的，全当作放松休息吧)
2． 模考分数一定不会太高，通常因该在1800－1900左右（我第一次模考v430 a700, 第二次模考v450 a 730），如果你这时已经超过了2000，那就要恭喜了。
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篇一：中考语文复习计划范文
语文复习点多面广，因此在复习时要遵循三项原则：
1.吃透考纲--准确把握命题方向，熟悉命题特点。
2.立足课本--熟练掌握古诗文和现代文名句的积累背诵。
3.触类旁通--让学生学会知识的灵活运用和拓展延伸能力。
现根据本届学生的特点及自己以往的教学实践，对中考前的语文复习作以下三点构想：
一、明确备考目标：
1、强化语言运用能力的培养。让学生有正确工整书写的能力；有语音辨识的能力；有利用语境辨析多义词、字词意义的的能力；有辨析修辞和修辞作用的能力；句子的仿写续写的能力；以及根据设置语境，简明、连贯、得体表达自己要说的话的能力等等。
2、强化语言积累训练。语言积累，不仅指古诗文和现代诗文的积累背诵，还包括词语的积累，名言警句的、俗语、谚语的积累。语言积累，是我国传统的语文教学经验，通过考试考查学生语言的积累，是一种促进学生学习、改善语文教学的极好的方式。
3、强化名着阅读的训练。平时教学中要重视名着导读的教学，复习时要重点复习《考试纲要》中列出的八部名着。
4、强化阅读训练。现代文阅读注意题型和答题技巧、语言的组织表达训练；文言文阅读注重字词的积累，作者思想情感的体悟。
5、强化写作指导。把握命题特点，注重作文材料的储备，了解考场作文的技巧，力求写出有独特见解，有创意，文采斐然的作文。
二、复习计划及备考策略：
（一）、系列复习的内容和时间安排
离中考只有两个月时间，时间紧任务重，应科学安排好复习的时间和内容。突出复习的条理性，阶段性和重点，使学生形成科学的知识网络。
1、专题分类复习（4月下旬╠╠5月中旬）：针对考试试题特点，按积累运用、记叙文、议论文、说明文、文言文、写作训练六大块，分类进行体裁知识、语段阅读、答题方法与技巧等方面的整体复习训练。
2、综合测试训练（5月下旬）：在前面复习的基础上，重点是对学生进行模拟考试，通过测试，査遗补漏，使学生积累考试经验，找出自己的疏漏之处，提高综合运用知识准确答题的能力。
3、自由复习阶段（6月上旬）:学生在老师的指导下，根据自己的实际情况查缺补漏，教师侧重点拨指导，并进行知识归类、考试方法与技巧的辅导。
篇二：
（一）四轮系列复习
四轮复习是对初中语文六册课本及所有中学语文知识内容的有序复习。
第一轮 整册复习（3月下旬╠╠4月中下旬），：以考纲中确定的基本篇目为复习重点，复习按重点知识梳理与,强调学生练习巩固教师例题分析与重点讲解三个步骤进行。通过这一轮复习，指导学生总体把握初中阶段语文的基本知识与复习要点。
第二轮 专题分类复习（4月下旬╠╠5月中旬）：针对考试试题特点，按积累运用、记叙文、议论文、说明文、文言文、写作训练六大块，进行体裁知识、语段阅读、答题方法与技巧等方面的整体复习训练。
第三轮 综合训练（5月中旬5月下旬）：在前两轮复习的基础上，重点是对学生进行阅读能力的训练和模拟考试，通过这一轮的复习，使学生积累考试经验，并提高综合运用知识的能力。
第四轮 即中考冲刺阶段的自由复习阶段（5月下旬6月中上旬），学生在老师的指导下，根据自己的实际情况查缺补漏，教师侧重点拨指导，并进行知识归类、考试方法与技巧的辅导。
（二）板块专题复习
1、积累部分：
这部分的考试范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时温故。具体做法：
（1）把近几年全国中考试卷中的默写题，按册收集、补充并打印制成若干a4纸的小卷
（2）每周用两三节课的课前十分钟，让学生默写小卷。
2、阅读部分：
（一）文言文部分。
近几年文言文的考查主要以比较阅读的形式出现，试题主要注重文言词句、文章基本内容的理解和领悟能力的考查。阅读材料的选取，一般以课内外各一则，既有同一作家的作品比较，又有不同作家的作品比较;既有相同体裁的作品比较，又有不同体裁的作品比较，选材可谓丰富多彩，但文段内容或表现技法上是类似的。在出题形式上，它涵盖了所有的文言文考查的形式，以文言基础知识和对选段的内容理解为主，也有适当的延伸拓展，是课内知识和能力的迁移，能较好地体现学生的综合能力。因此，我们首先要抓好重点，对文言文中常见的实词、一词多义、古今异义、词类活用的词语，要拎出要点，总结规律。其次要选好课外的阅读篇目注重由课内向课外的迁移运用。第三，要把握考点。文言文比较阅读是对文言文知识的综合考查，试题一般从横向（字、词、句、篇）和纵向（文章内容及批判继承等）两方面设计考题。第二方面应注意作者的思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。具体做法：
第一轮：按篇复习法
时 间：3月下旬到4月份一整月
（1）每节课复习一至两篇课文，老师梳理该课的重点内容，如作者、背景、主题、结构、中心句、主旨句、关键问题、重点字词解释等。
（2）对文言文实词的积累，可以按照通假字、一词多义、词类活用、古今异义词等方面分类整理，要求学生用一本专门的语文大笔记本记录，从而对知识按一定的关系形成了知识块。
（3）根据各册的重点课文，选取和自编配套练习加以巩固，强化记忆。
第二轮：习题训练法
时 间：5月份上半月
搜集近几年的全国中考文言文阅读的试题，打印制作成若干练习卷。通过近个半月的文言文阅读复习，可以让学生掌握文言文课文阅读最基本、最主要的内容，短期内提升阅读能力。
（二）现代文阅读部分
现代文阅读的考查，在题目的设置上，一般都是按照整体局部整体的顺序进行的。指导学生做题时要牢牢地记住：答案不在你的脑子里，答案只在原文中，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，弄清写了什么为什么要写这两个问题。最重要最有效的方法是靠船下篙在原文中找线索找答案。
因此复习时应要把握考点，要求学生掌握答题技巧。（印发不同文体的答题技巧材料给学生）
时 间：5月下半月
（1）按记叙文、说明文、议论文三大文体进行复习。
（2）用两节课归纳一种文体的阅读知识点，命题趋势等。
（3）精选了这些文体的中考试题，一般选34篇，作为当天家庭作业完成。
（4）讲评试题时，注重方法的指导，特别是有一些问题，可归纳出一个统一的答题格式，教给学生。如复习说明文中带点字词的作用，一般按这样的格式答：第一步，解释这个词的本来意思；第二步，解释这个词放在句中表示的意思；第三步，分析这个词语在句中的作用，如是生动说明什么特征，还是准确说明什么特征。有了这样的完整回答，一般就不会丢分了。
4、作文部分
作文是学生语文知识和基本技能的综合运用，也是学生语文水平和语文素质的全面反映。作文复习中要注重以下几点：1、继续引导学生做生活的有心人。深入了解生活，养成良好的观察事物、观察生活的习惯就能为作文提供丰富的源泉，从而提高作文的写作能力。2、指导学生仔细了解作文命题方式和评分标准。明确作文评分标准，可使学生有针对性地改正作文中的不足之处。3、帮助学生熟悉、掌握题型特点熟悉掌握各类作文题型特点。从这一两年的高考、中考试卷上看，话题作文已不再独领风骚,命题作文大有卷土重来之势,所以后期作文训练还要加强命题作文的训练与指导。
具体做法：
时 间：从3月份至4月
第一轮：周日作文训练
（1）每周周末布置一篇作文，统一印发1000字稿纸，方便批改，随身携带。
（2）老师每篇作文粗略批改，每周一节作文讲评课，评点出问题所在（一、二、三若干点，要求学生做好笔记，下次作文力图避免）。选取一些优秀范文，指出优点及可以借签之处。
三、三补措施
中考考的是学生的基础知识、基本技能以及创新运用与表达能力，同时也要考学生的心理状态、生活阅历与认识、答题技巧及其思维能力，三补就是针对这些非智力方面的考查而用的。一补是充实生活素材：在复习中指导学生勤于进行语文素材的积累、课外知识的补充、现实生活中热点、焦点事件的思考、学生个人思想火花的记录，可以拓展学生的思想空间，为知识的运用与写作做准备。二补是提供中考信息：即教师注意搜集并呈现给学生新的出题方向、题型设计、学习资料、方法技巧等可用考试信息，让学生把握考试动态和方向。三补是提高应考能力：包括应考心理准备、临场发挥能力的培养及创新实践能力的养成等，三补可以通过个别辅导、谈心等形式进行。
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篇一：mba复习计划
一方面是响应大树的号召，另一方面是因为我自己在备考过程中得到过许多先辈的指点，因此今天我自己也斗胆整理自己的备考心得，希望能有益于后来者。虽然我如愿考入清华，但我的考分仅有280分，在计划录取400名的清华mba后备军中仅排名第392名，所以，如果你不能从我的心得中得到正面的启示，你不妨将它当作反面教材或是一篇晦涩的现代文阅读理解，只要能于你有用就行。
一、 我要考mba
每一个人都有自己备考mba的理由，但不管出于何种目的，一定要是我要考mba，而不是要我考mba。备考是一个枯燥而需要相当毅力的过程，期间需要我们投入我们可能的全部时间和精力并放弃掉许多生活的愉悦和享乐，如果不是我要考mba，那么我们的备考会容易因为后续的动力不足而夭折或因自己放纵自己的时间和精力而结果差之毫厘。
二、 学校的选择
清华是我初中时代就梦想就读的高校，但当我决定备考mba后，我仍然理智而清醒地比较、分析清华mba与北大mba的不同(我要确保自己第一次就把事情做对)。相对而言，清华更有利于长工龄者(面试分数线会因你的工龄而下降)。按20xx年的政策，我只要考够265分便可获得面试机会。虽然分数越低，淘汰率越高(20xx年的情况)，但如果连面试都机会不能获得，淘汰率的高低又有何意义？北大的特点是前50名免面试，只要你有信心考到前50名，北大mba自然是你的最佳选择(我没有这样的信心)。两所学校的第二个不同点在于：清华的面度分数线一般高于北大5~10分。尽管如此，对像我这样的长工龄者，北大的面试线仍高于清华给予我们的照顾线。第三个不同点在于两者的面试淘汰率不同。大致而言，清华的淘汰率为1/3，北大为1/2。我虽然不太怕面试，但为了保险起见，我更倾向于把握性较大的学校。
其实不仅清华、北大，每所学校都有自己的特殊政策，如上海财大仅接收复旦、上交大的调剂生。不同的特殊政策肯定对某些人有利，而于另一些人不利。分析学校的特殊政策和自己个人情况的匹配情况，并不意味着如果自己的个人情况不能与学校的特殊政策匹配就不能报考这所学校，但却可以让你事先明了这种不匹配将带给你的竞争劣势，并促使你在其它方面比别人更出色、更努力来弥补这种不匹配劣势。否则你只能事后咒骂几声学校的特殊政策的不公平而已。
当然随着各学校的特殊政策被广大考生日渐知晓，自然会吸引越来越多的因特殊政策有优势的朋友报考，这样其特殊政策带给某特定的考生的优势就会略有下降。比如清华的长工龄政策，20xx年上线平均工龄为6年(估计20xx年会更高)，如果你的工龄工龄不能超过平均值，那你便自然无优势可言了。
三、 设定目标考分
学校确定后，一定要根据历年该校的分数线确定自己的目标考分。目标考分必须满足以下两个要求：1、能确保能达到所报学校的面试线；2、能有利于你的最终录取。我当时的目标考分是290分，不是我不想考300分或400分，实在是水平太有限。数学、英语是多年来考试成绩的分水岭。我的数学还可以；英语四级，工作后很少使用，因学习韩国语(我所在是韩国公司)而常常英语、韩国语相混；逻辑也还可以；语文一般；而管理是没法估计的一门。根据自己的这种情况，我将290分分解为如下的二级目标：数学90分、英语65分、语文35分、逻辑40分、管理60分。
二级目标确定后，一定要找一套模拟试题自测(最好是上一年mba或ema的考题)，一方面可对自己有一个更清晰的认知，另一方面便于自己将二级目标考分按考试题型细分。我对数学比较自信，所以未对数学进行进一步的分析研究，其余各科根据自测情况细分如下：语文---基础18分，作文17分；英语---基础7分，完形7分，阅读理解34分，翻译10分，作文7分(20xx年题型基准)；管理---简答10分，论述5分，选择45分。现在回过头看，虽细分得有不准确之处(语文作文15分较有把握)，但细分使我更清晰地了解了自己的水平状况，更准确地认知了自己的问题点，也为后续的复习时间计划打下了基础。
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篇一：高三物理复习计划范文
一、 物理复习指导思想
1、全面复习，打好基础，彻底扫除知识理解上的障碍，落实每一个知识点。
2、指导学生，学会复习，提高学生自己处理问题的能力。
3、强调创新，质疑并联系实际，强化实验。在日常生活中多视角地观察、思考、理解生活、生产、科技和社会问题，学会物理知识的应用。
4、严格规范，认真审题，减少失分，学会考试，提供学习成绩。
二、学情分析
1、课堂情况：由于是高三年级，即将面临着高考的选拔考试，学生对基础知识的求知欲望比较强烈。所以课堂纪律比较好，都比较认真地听课，自觉地与老师互动，完成教学任务。
2、学习能力：大多数的学生对基本知识的掌握不够牢固，各章各节的知识点尚处于分立状态，不能很好地利用知识解决相应的基本问题，所以对知识的了解和掌握有待地提高。
3、解题技能：利用物理知识解决有关综合问题的能力很差，学生解决问题的技能还有待提高。
三、复习进度
高三物理复习从今年的8月份开始到次年的6月份结束，共8个月多的复习时间，大概35周的时间，根据复习的指导思想已经学生的现状，特将高三物理复习分为三个阶段。
（1）第一轮复习
第一轮复习称为基础复习阶段，计划从8月份开始到下年3月份结束。在这个阶段，要全面阅读教材，查漏补缺，扫除理解上的障碍。在这一基础之上，对各种知识进行梳理和归纳，使知识系统化。这轮复习的主要对象就是基础知识，主要强调全面、系统两点。
学生复习中的障碍主要有：概念不清、公式不会运用、计算不准、原理模糊等等。因此，不论平时多么熟悉课本，都不能省略复读课本这一环节，要逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习，做到毫无遗漏。
(1)全盘的通读有助于整体掌握知识，以前的知识往往是零碎的不成系统的。
(2)全盘的通读可以找出一些被忽视的环节或死角。
(3)全盘通读，有助于深刻领会课本内容。懂的东西未必理解得深刻，带着疑问去通读，理解会更深。让学生切忌急躁、浮躁，要知道万丈高楼平地起，只有循序渐进、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后节余出更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
要求学生全盘通读课本，通过全盘通读，才能对知识点进行梳理，才能明白每一学科的内在联系，才能使所学的知识形成一个体系。当然，在复习的同时最好做好学习笔记，这样的笔记不仅使复杂的知识系统化，而且记忆的效率也提高许多，运用起来也得心应手。记笔记让学生最好不要抄书上的原话，要用自己的话写出来，如果自己的话与书上的话有出入，再进行修正。这有点儿像记忆中的心理预演或尝试回忆。
附：第一轮复习周次课时安排(略)
（2）第二轮复习
第二轮复习阶段称为专题复习阶段，大概需要一个月的时间（20xx年4月中旬至5月中旬），
1、要把整个知识网络化，系统化，把所有的知识连成线，铺成面，织成网。疏理出知识结构，把握知识模块，将知识进行专题整理
2、针对自己可能存在的问题、有效地补缺补差。
3、总结考试中出错问题和作题中的共性问题，对问题进行集中整理、集中强化训练与矫正。
4、归纳解题方法，归纳题型。
5、训练如何分析物理过程，如何寻找陌生题的突破口，如何提高熟题的解题准确率。
6、回头是岸，注重双基，熟透知识，题型，方法
7、积累解题，应试经验，对每次考试都写出书面总结分析
国考复习计划
篇一：国考复习计划
行测之满分追求：
很多考生认为行测考的是智商，复习根本没用，思想上懈怠，行动上懒惰。其实，这种观念大错特错。众所周知，行测所有题目都是选择题，也就是客观题，为什么不可以全部做对？
一。数量关系不抛弃不放弃原则
数量关系分为两个部分：数字推理和数学运算。数字推理，从出题趋势来看20XX年考查的概率不大。考生可以予以适当关注，掌握方法技巧加之做些典型题目就可以。数学运算，先明确自己的基础，从而对症下药：基础好的考生要注意国家公务员考试出题趋势，对每年国家公务员考试数量关系考题的新考点、新题型、新方法予以关注，争取拿到数量关系的全部分数；一般考生则需要强力纠错，强攻易错点，争取不得到一半以上的分数；数学基础较差的考生，需要专项解题方法与技巧，争取答对至少一半的题目。
二。资料分析不粗心不较真原则
资料分析主要考察对信息的分析、比较、推测和计算。考生应该尽力做到三点：一是分析历年国家公务员考试、联考行测真题，重点是08年到12年五年，从而大致掌握资料分析模块的材料类别、常见出题方法、题目难度等；二是掌握读题的基本方法，分门别类地掌握各种材料特点和最合适的阅读方法；三是熟悉真题中经常出现的一些统计术语；四是掌握估算技巧，不纠结于繁复数量的计算，对数值的计算效率能起到非常显著的效果。
三。常识判断不求精只求全原则
综合近几年国家公务员考试常识真题，对于时政部分的考查比重逐渐加大，除政治专项外，对科技常识、历史常识的考查也经常结合时政热点、重要纪年进行，而法律部分也增加了对当年新法的考核。考生在复习时应当重点关注时事政治，对国家重要文件、党的重要会议、当年取得的新成就、出台的重要新法等进行了解把握。
四。言语理解与表达不耗时不耗力原则
该部分具体题型有阅读理解、逻辑填空、语句表达三种，在国家公务员考试中，阅读理解只考片段阅读；逻辑填空重点考查实词、成语；语句表达主要考察语句排序、结语推断、语句衔接三种题型。根据20XX-20XX年大纲中给出的例题可推知，片段阅读重点考察主旨概括和意图判断，建议广大考生抓住解题关键词，快速击破。所以，大家只要能够掌握方法和技巧，在答题中不用耗费大量阅读时间，就可以达到快速准确解题的目的。
五。判断推理不主观不纠结原则
判断推理分为逻辑判断、图形推理、类比推理、定义判断。对于逻辑判断，切忌代入自己的主观判断，要就题论题，直接推出；而逻辑判断部分，往往会有一个强干扰项混淆大家，这就要求考生抓住关键词快速判断，不能过于纠结；图形推理是对考生观察能力、抽象能力、推理能力的综合考查，出题形式变化较多，但只要核心的规律掌握了，形式的变化并不能给我们带来困扰；类比推理和定义判断，是行测考试中，可以稳定拿分的题型，对于类比推理，我们要精准的分析次与词之间的逻辑关系，而定义判断，则要注意题干信息和选项信息之间的关键词的匹配。
申论之精悍追求：
目前国家公务员考试申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷，国家公务员考试难度较高，规范性强。
一、真题演练
古语云：知己知彼，百战不殆。真题永远都具备不可替代的指导性和参照性，熟悉真题对于打好申论这场硬仗十分关键。一是国家公务员考试历年真题。作用：了解国家公务员考试历年考试情况，把握命题规律，了解命题趋势，掌握答题方法。二是联考、其它省市真题。作用：拓宽视野，了解题型，增加练习素材。
二、技巧突破
国家公务员考试要求基本包括阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。考生在备考过程中，一定要对所做的题目学会总结、归纳，不能走马观花。申论有自己的特色与风格，应对申论考试，就需要对体系、语言、思维、方法等进行全面的了解与掌握。对申论教材、教辅书的学习是比较简单易行的途径。
三、热点积累
热点积累在申论应考中有着锦上添花的作用。考生如果对材料背景比较熟悉，那么作答起来往往会得心应手。时事热点的积累不是一蹴而就的，往往需要考生持之以恒。大家在平时就要多关注中央政策、专项政策、报纸新闻、杂志时文、视频访谈、网媒等，体会一下作者的写作角度、论证方法等，丰富自己的视野，充实自己的储备。
四、熟悉公文
从20XX年开始，国家公务员考试地市级类增加了对考生贯彻执行能力的考查，相应在试卷中公文也成为了考查的热点。没有工作经验的考生常常对公文题目感到无从下手，所以在备考中，建议大家对意见、报告等公文形式熟悉一下，掌握其基本写作要求，以便在考试中能够从容应对。
五、提笔练字
都说字如其人。其实，在申论考试中能写得一笔好字往往会获益良多。所以，在备考申论的过程中，建议考生可以有意识地练练字，临临字帖。虽然在短时间内自己的字难以达到质的突破，但清晰、规正是完全可以实现的，而这也能为你提分不少。
总之，一份付出，一份收获。希望各位考生从现在开始，根据自己实际情况，为自己制定一份系统的备考计划。前期注重夯实基础，后期注重重点突破，多看、多写、多练，充实自己，稳扎稳打，为明天的成功奠定基础。
篇二：国考复习计划
根据历年国家公务员考试时间安排看，笔试一般在11月底12月初进行。从往年国家公务员报考情况可看出，不少考生均为应届毕业生，对于这部分应届毕业生来说，备考黄金期即为两个月的暑假时间。然而有不少考生认为，准备公务员考试两个月即可，暑假过后再着手也不迟，在此国家公务员考试网专家提醒此类考生万万不可有这样的想法。公务员考试考察内容颇多，涉及范围广泛，尤其体现在行政职业能力测验中，申论也不例外，需要考生有过硬的文字写作功底。
常言道：凡事预则立，不预则废，理想的成绩与科学严谨的备考计划是分不开的。复习计划就如同茫茫大海中的指向标，引领考生驶向成功的彼岸。时至暑假，时间充裕的考生早已进入备考期，对公务员考试有了初步了解，此阶段考生要做的是专项复习，查漏补缺。下面国家公务员考试网专家从申论及行测两方面进行详细备考分析：
一、申论备考
所谓万丈高楼平地起，能力的提升必须建立在坚实的基础之上。在暑假2个月的时间里考生需要全面了解申论，明晓申论考试考什么、怎么考，熟知申论考试的命题规律、材料特点、题型种类、作答要求，建立对申论的基本认识，然后掌握科学的备考方法，做好复习计划。
专家建议考生在复习时可参考以下几点：
第一，认真学习规范、专业的申论教材。在此考生可参考《20XX年国家公务员考试备考教材》，在学习的过程中，可以按照自己的思路先做题，然后再跟教材答案进行比较，看两者之间的差距。
第二，坚持定期分析申论热点。除了对历年真题进行练习以外，还要尝试着用申论思维分析近期的社会热点。
第三，坚持按时写作申论文章。写作练习是申论备考的核心环节。
第四，有意识的看一些期刊杂志，报纸。推荐的有《半月谈》，《人民日报》，《新华日报》，《了望》。
二、行测备考
国家公务员考试中行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。每个模块的考查内容、解题方法和学习重点截然不同。
专家建议考生在复习时可从以下两方面进行：
第一，掌握解题思路
这部分内容是行测科目备考的基础，必须要学得扎实透彻。考生此时应精读20XX年国家公务员考试备考教材、不断地做题来真正理解各个模块各种题型的解题方法。必须做到对题型能清晰划分，对题目能迅速归类，对解题能了然于胸。俗话说万变不离其宗，掌握了解题思路，对于同类题型自然能够迎刃而解。
第二，专项复习，查漏补缺
可从以下两方面着手：
（一）、对每一种题型做全面、细致的掌握，尤其对试题特点与答题规律和方法认真地学习，这是一个重要步骤。
（二）、通过做练习来巩固自己掌握的题型和解题技巧，通过不断的练习实践来总结出自己的答题经验，保证自己的答题方法既省时间又有正确率。
（三）、对易错题、难题进行标注，下次着重复习。
篇三：国考复习计划
一、准备阶段：熟悉国家公务员考试，制定计划
首先：熟悉国家公务员考试。搜集历年国家公务员考试公告与考试大纲，了解国家公务员考试的报考条件、报名流程、考试内容、考试规则等信息。
其次：购买辅导教材。购买最新的、权威的、有专业研发团队培训机构出版的教材，至少要准备一本行测教材。同时，根据自身特点与喜好，购买相应的辅导教材，包括专项训练、真题、预测题、模拟题等。
最后：制定备考计划。根据自身基础条件与优劣势，制定出一个适合自己的、科学合理的完美备考计划。
中公专家提醒：1.辅导教材最好一脉相承，切忌杂七杂八
2. 要严格执行自己的计划进行，力争做到今日事今日毕，杜绝拖延现象
二、夯实基础阶段：打牢基础，查漏补遗
第一轮：精读教材，全面打基础。由浅入深、由点到面，仔细按照教材复习行测与申论，将基础知识打牢，要全面、深入地掌握广阔的知识。
第二轮复习：系统复习，查漏补遗。做一定量的练习题，比如专项训练练习题等，查找自己的弱点，专攻死穴，达到优点更优，漏洞补上，齐头并进。
中公专家提醒：在此期间，国家公务员考试报名开始，考生在备考之余，一定要抽空关注国家公务员考试报名动态。主要做到以下几点：1.关注国家公务员考试公告、大纲、职位信息的发布。
2.搜索权威机构的公告解读、大纲解读、职位解读，帮助自己更好地了解今年的政策，以免有什么新政策遗漏。
3.根据自己的条件认真核对职位信息表，确定自己的报考方向。
4.关注每日报考形势，多去权威公考培训机构查阅报考信息。
三、巩固提高阶段：题海战术，学思结合
此阶段其实是对前两个复习阶段的总结巩固阶段，要配合以大量的练习题、模拟题、真题等，总结经验，归纳解题思路、方法和技巧，梳理知识。做到学与思的结合。
四、冲刺应考阶段：模拟实训，调节心态
复习方式：以模拟训练为主。最后15天，是全力冲刺阶段，考生在保证做一定量的全真预测题的基础上对之前的复习加以巩固。通过做题，进一步查漏补缺。考生须按照国家公务员考试考试的时间进行全真实战演练，锻炼自己的考试能力，让自己适应考试环境。
状态调整：了解考前必做七件事。第一件事是调整心态，临近考试，考生会出现紧张情绪。此时积极的心理暗示、保持平和稳定的心态是考前调整状态的有效手段。另外，通过参加一定的娱乐活动有意识地转移注意力，也可以缓解紧张的情绪。
第二件事：合理休息。考前三天，一定要休息好，不能熬夜。研究证明，考前三天休息好，在考试时精神集中，就能保证临场水平正常甚至超常发挥。
第三件：合理膳食。考前几天，学生在饮食安排方面要做到均衡、适宜和卫生。注重合理的食物搭配和均衡饮食。
第四件：备齐两证。身份证、准考证。两类证件缺一不可，一定要带齐。
第五件：勘察考场。提前勘察考场，可避免考试当天匆忙寻找耽误时间。首先要根据自己居住地到考场距离来决定交通方式。
第六件：准备考试工具。首先，必备的铅笔、橡皮、黑色的钢笔(或签字笔、圆珠笔)一定要多带。需要注意的是，铅笔要求的是2B铅笔。其次，辅助工具如手表、直尺、量角器一定要带全。
篇四：国考考前十天复习计划
白驹过隙，转眼间20xx国家公务员考试的日子临近了，冲锋的号角又将吹响。在复习的这段日子里为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔这句话深刻地道出了考生们的心声。也有一部分考生临时抱佛脚，考前乱了阵脚，不知如何是好。在这里，中公教育专家为广大考生朋友们倾情奉献一道国家公务员考试十天复习计划大餐，以求能帮助考生在考场上发挥出自己的最佳状态。
一、行测篇
(一)梳理重要知识点，总结方法技巧
基础知识是解题的万能钥匙，考生对储备知识的要点、解题的方法技巧、模拟练习的心得等进行最终的梳理，有助于大家强化记忆，形成系统的知识体系。
1.常识判断
除了对政治、人文、法律、科技等方面知识重点温习外，中 公教育专家建议考生还要重点温习国情社情的知识汇总以及时事热点知识汇总。注意多浏览、知晓时事热点新闻。
2.言语理解与表达
逻辑填空重点复习成语和实词，尤其对词语含义的正确理解和对语境的准确把握。可将常见成语和实词辨析表再梳理一遍。常用解题方法为对应分析法。
片段阅读的考点主要有主旨观点概括、细节理解、词句理解等。考生需对这些考点的解题技巧和方法进行梳理。主旨观点型题目是重点，尤其需要掌握关键信息识别法、结构分析法等。
语句表达主要考查语句连贯，分为语句排序和语句填充两种题型，中，公教育专家提醒考生要注意快速寻找解题突破口。
3.数量关系
数学运算常考题型有和差倍比问题、行程问题、工程问题、利润问题、容斥原理、排列组合与概率等。重点复习各个题型的特点、公式和方法。同时注意对核心知识的掌握，如数的整除性、最大公约数与最小公倍数、奇偶性与质合性、尾数特性与尾数法等。
很多题目技巧性较强，常用方法有方程法、图解法、极端法、归纳法等，常用技巧有十字交叉法、尾数法、特值法等，要注意这些方法的使用范围。
4.判断推理
图形推理主要考点有几何特征、数量关系、相对位置、旋转移动与翻转、组合与叠加、空间形式推理等。常用分析方法包括特征分析法、求同分析法、对比分析法、位置分析法、综合分析法。
定义判断要掌握定义的八大要点，如主体、客体、目的、原因、结果等；同时学会运用提取要点法和归纳关键信息法。
类比推理注意掌握遣词造句法、纵向对比法和辗转排除法的基本解题方法和解题时的注意事项。
逻辑判断主要考查可能型推理、必然性推理和智力推理。可能性推理要掌握削弱型、加强型、前提型等题目的命题特点和解题方法。必然性推理包括直言命题和复言命题的相关逻辑知识。在作答智力推理题目时，中。公教育专家提醒考生要注意六大方法的使用，包括找突破口法、假设法、代入法、排除法、图表法和计算法。
5.资料分析
重点掌握题干材料中的计算型概念和理解型概念，能够提高对材料的理解和对数据的敏感度。熟练掌握计算技巧，包括首数法、尾数法、特征数字法、分子分母比较法等。
(二)精做错题，查漏补缺
俗话说，温故而知新，把之前做过的题目拿出来翻看或是重做，尤其是历年真题、错题、不会做的题目等。目的在于发现问题、查漏补缺，总结方法，把握规律。再做这些题目，不仅对之前备考知识进行了归纳总结，而且可能会有新的方法或者速解技巧。同时，加强对错题的研究，找出错误的原因，中公教育专家认为，通过对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳，可以避免相同的错误再次发生。
初一复习计划
按照公司的规划，我们需要制定个人工作计划。只有规划好自身岗位的工作计划，才能规范的完成工作！《初一复习计划》是小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。
计划一：初一复习计划
本学期学习已进入总复习阶段，这一阶段很重要，它是学生学习能力总结提高的关键阶段。为了使学生的更牢固更系统的掌握英语知识，特制定英语复习计划如下：
初一英语复习共八个模块，安排三周时间。
分两个阶段：模块复习，专项复习。
第一阶段，模块复习
第一步：早读安排，复习基础知识：单词、短语、课文的背诵。
检测早读背诵内容，方法是：听写、小组检查。
第二步：课堂安排，
复习每个模块内容：1、重点语法复习。
2、重点短语复习。
3、重点句子复习。
4、每个模块的复习题。
复习方法：1、就学生整理概括内容进行小组之间交流补充。
2、老师的分析讲解。
3、老师提问。
4、老师讲题和学生讲题的配合。
第二阶段：专题复习
包括：基础知识积累运用，听力复习，阅读复习，作文复习。
复习方法：1、基础知识的复习，印发试卷，巩固课文基本的内容。
2、听力复习，帮助学生学习听听力的技巧。
3、阅读复习，挑选合适的文章进行阅读训练，每模块挑选两篇共20篇。方法：学生阅读做题，老师讲解分析，总结题型归纳解题方法，提高学生的阅读能力。
4、作文复习，阅读范文，在学生学习文章中提高写作方法，注意作文开头、结尾的语言进行模仿。
英语复习以基础为主，采用听、说、读、写、练各种方法，综合提高学生的各种能力。
计划二：初一复习计划
一、我该如何高效率的复习：
1.夯实基础。复习过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础知识的掌握程度。因此，在复习中，同学们应按正常进度稳扎稳打，步步为营，打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。绝不能一知半解，囫囵吞枣。
2.自学归纳。复习中，要按教材分单元看书研究，系统复习，并归纳整理，做好笔记。归纳的内容一般包括：本单元学过哪些基本概念、基本规律等；找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成提纲或画出图表；本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点；本单元中的实验掌握得如何；本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。
3.查漏补缺。复习时，在自己归纳的基础上，再和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，从而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部基础知识。通过自学归纳和查漏补缺，主要是把以前所学的分散的、个别的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。
（1）对题目的总结和反思 跟其他的同学交流学习经验，反复说的一点就是：做题要追求真会，也就是说，会做这道题是第一步，明白为什么做是第二步，能由此及彼做会一类题是第三步，而最高境界，就是把解这道题的前因后果，来龙去脉深入浅出地给别人讲明白。做题要达到真会，不二法门就是总结和反思。
中考复习计划
篇一：20xx年中考英语复习计划
今天我受教研员姜老师之命，和大家谈谈英语中考复习备考这个令我们教师感到非常棘手的工作。怎样对自己所教学生根据实际情况组织比较科学、有效的复习，让大多数学生在中考中取得理想的成绩，也是每个教师面临的主要课题。
我有幸参加了20xx年全市初中英语学科中考复习教学培训会，结合几年的教学积淀，本人有了下述认识和收获。现将其奉献给诸位教学一线的同行，请不吝赐教。
这一学期是初中阶段最为关键的一个学期，我们除了要继续学习英语知识外，还要对已学习过的知识进行系统性的总复习，并参加初中毕业、升学统一考试。
现在到20xx年中考还有将近2个多月的时间，九年级的课程也已经结束了，从现在到中考这段时间对于老师和学生来说是至关重要的一段时间，在接下来的2个多月当中，我们要对初中阶段已经学过的知识进行系统性的复习，因此我们要充分利用这段时间，做好这阶段的复习，争取让学生能在接下来的中考中取得较好的成绩。
从这几年的中考试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。根据近几年中考试题特点，英语的学习规律及学生的实际英语学习情况，我决定采用了“三轮复习法”作为总复习计划，第一轮复习阶段训练，它约占总复习的1/2或更长的时间，其余“两轮复习阶段训练”，其中包括专项训练、综合训练、模拟训练约占总时间的1/2或1/3。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。
实施步骤及时间安排：一、第一轮复习阶段（20xx年4月中旬--5月中旬）内容：七、八、九年级共五册英语教材的初步复习工作，单词第一次全面复背。
复习方法：教师辅导——学生强化记忆与训练,以课本为中心,关注重点词汇,词语,语境,
指导思想：针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。
在这一阶段我计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型（词汇应掌握1500-1600个，词组200-300个左右。）
在教材整体处理及时间分配上，4月15日开始总复习，先七年级开始，七年级上下册各两次，八年级开始每四模块一个课时，根据复习提纲，让学生对照着去复习。同时在课上再按时态等把语法总结复习一下，再针对学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生加以练习。
二、第二轮复习阶段（20xx年5月中旬-6月初）
内容：整个初中英语教材所学内容，进行专项全面复习。如：单词，词性，时态，语法，写作等。
工作安排：每天一个语法项目，学习完二个项目后就进行一次测试，并做出测试分析与总结，好有针对性的对学生所不了解和难以掌握的内容及时进行巩固与复习。初中英语语法总复习.
复习方法：教师系统讲解——专项训练
指导思想：以词性带动，渗透语法。以中考考点为导向，精讲的基础上，强化训练，提升能力，着力方法指导，加强学法指导，提高对各种题型的解题能力。结合我市中考题型，对阅读理解、完形填空、单项填空、词汇运用和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。如：名词(名词的类，名词的数，名词的所有格，主谓一致)。
在职考研复习计划
篇一：在职考研复习计划
相对于应届考生，在职考生的人生经历更加丰富。但在职考研注定不是轻松的事情，不管对体力还是精神上来说都要承受了非常大的压力。考研教育网辅导专家建议大家在复习时，要注意以下问题：
一、优势与劣势分析
在职的考生，有的是将工作辞去，一心一意地进行考试复习；有的则是一边白天工作，以便利用晚上和休息时间紧张的复习。不管是那种情况，我们必须要看到一点的是，在职考生已经脱离学校的学习环境有一定时间，很多学习习惯以及学习热情有了很大程度上的改变，这是对这类考生最大的不利之处。试想一下，那些已经习惯睡到自然醒，或是周末愿意放松娱乐的朋友，让他们回到书桌前，耐住寂寞，重新捧起英语书背诵记忆单词，这无疑是件苦差事，对意志是个极大的挑战。因此，提醒各位考生，你们一定要在心理上给自己这样的暗示：一定要考研成功！因为，如果没有坚强的信念支撑，一个人如何能独坐书前，坚持做完考研之路？与其复习了半年再言放弃，不如从头就不要开始。所以大家要明确自己的考试方向、目的。这样才不会半途而废！
二、复习时间安排
在职考生的时间相对较少，有时还有很多工作上的事情需要花费大量的经历。而且考生普遍存在的现象就是自学热情不高，信息闭塞，掌握不好重点难点。另外就是，让很多同学自己拿起书本复习，根本不知重点在哪，知识结构框架如何，更谈不上什么学习技巧，所以我们建议考生还是尽量选择参加一些考研辅导班，因为跟着老师上课进行复习，知识总体上把握会好得多，而且可以和同是考研的群体进行信息交流，跟上考研制度的改变，到达资源共享。并且这样在进行课后复习时，花同样的时间，你就可以比别人了解更多知识。切忌不可输在起跑线上。
三、各科目复习计划
这要视个人具体情况而定。说起来可能不好理解，比如说，某考生本来从事英语工作，那么可能英语底子较好，就可以将时间多花费在自己的薄弱环节，自己的强项和弱项复习又不尽相同。强项就可以挑出自己需要改进的方向滚动强化训练，而自己的弱项则需要循序渐进，专项练习各个突破，由易到难逐步深化。最后对自己的学习情况总体测评，查漏补缺。
篇二：在职考研复习计划
一、制定复习规划遵循的原则
考研复习是一个庞大的系统工程。研究生考试表面上只有4个考试科目，而实际考试课程要多得多。因此必须要制定一个贯穿整个复习全过程、包括各科复习在内的总体规划。制定一个完整全面的复习总规划，应遵循以下几个原则。
1、划分阶段的原则：根据不同阶段的不同特点来安排复习任务。
2、有所侧重的原则：尽量不要有瘸腿的科目。同时要注意，各门课程往往都有常考点，这些部分需要加大复习力度。
3、结合个人实际的原则。
4、整体复习规划与阶段复习计划、单科复习计划相配套的原则。
5、灵活变通的原则。
二、三三制原则
三三制原则，是经过考试学校专家教研组和信息中心经过连续三年的跟踪调查、总结比较，共同设计的一种行之有效的复习计划模式。其用于安排、指导考研学生进行复习，能达到较好效果。
所谓三三制，就是总的复习进度划分为起步、强化和冲刺三个阶段：每一科目又各自进行三轮复习。具体安排如下：
省考复习计划
篇一：省考复习计划
20xx年省考的脚步已经离我们渐行渐远，对于广大考生来说肯定是几家欢喜几家愁，但是无论如何我们的付出和努力得到了公正的检验，自己的能力和差距在这样的大考中也有了一个清醒的认识，不管考的怎么样现在来说都已经不在重要，而当前的最值得关注的就是对于有志者来说，通过20xx年的省考是否知道了自己的不足和差距，如何来进行复习和准备好迎接20xx年的省考，
对于广大省考考生来说就目前的省考形势来看竞争的激烈程度也是一年比一年残酷，没有一个长时间和周密的备考计划，对省考重视程度不够，不想下功夫，以为临考突击可以解决。那么，炮灰成为你的代名词也就不足为奇。20xx年的省考离现在还有一段距离，我们有一个比较充足的备考时间，我们应该如何调整刚刚度过的省考阴霾的心态，吸取充分的经验和教训。来针对自己量身制定一个比较好的计划去迎接一个值得期待的20xx呢。下面我们介绍几种备考方法以指导广大考生。
第一：就是自身心态一定要平衡，公务员好事是因为大家希望到政府来工作，所以不要把这个事情作为一个陌生的职位，而是要为国家工作，一定要公字当头，以这样的心态来参加考试是最重要的。
第二：就是大考在即，希望考生们能够有一个认真的准备，应当选一套比较好的教材，把这一套教材吃透，这样参加考试心里就会比较有底。今年有河海大学出版社的公务员考试综合教材，这套教材很有它的特点。它是在积累了前些年公务员考试大量考试实战的经验的内容基础上编的一套比较系统的教材。
第三：就是在考前我认为不是要你去做很多的题，而是要把每一科考试的具体内容搞清楚，所以一定要首先看公务员考试大纲，然后再参考一种教材里面相应的内容。在这个基础上举一反三就可能考得比较好。
申论复习
政治的语言肯定是需要的，但是不要过于政治化，因为申论是一种给你提供一个比较具体的社会性问题，让你来进行分析、综合、归纳，然后提出解决问题的办法这样一种办法的考试。在这个过程中非常希望大家能够把握这个事情的实质，提出解决问题的可行方法，所以光是一些政治化的语言是不行的，关键是在于你提出解决问题的时候是否可行，你的分析是否正确，对事物的认识是否正确，这是最关键的。所以申论考试实际上意中分析问题和解决问题能力的考试，所以过于政治化的语言最好不要。
申论考试实际上也是一种写作考试，但是参加公务员考试的人一般都是大学本科毕业的，但未必是中文系或者政治系的同学，所以写作能力也是参差不齐。
看报纸和写文章应该在一定程度上是可以提高写申论水平的，但是帮助不大。关键是要看素材，因为申论考试不同于一般写作考试，它是给你提供几种素材，让你对这个素材进行概括，比如有150字的素材，然后让你提出问题，进行概括，这个就是要求你有一个高度的综合能力，分析就是要看你自己对这个问题的认识，这就是要有对社会工作能力的察看。最后完全要看你是站在一个公务员和政府的立场上，所以光看报纸和社会新闻是不够的，了解政策，了解各种信息都是非常重要的。从这个意义上说看对于我们答申论的题目是有意义的。
申论考试是公务员考试中的难点，按道理说在短期内提高申论答题的能力可能性不是很大的。所以在复习中间并不是要大家去演练很多，非常关键的是要吃透一本申论教材，从中把握到申论考试的答题方法。根据这个内容和这一套答题方式自己再去搜集一些社会热点问题进行模拟训练。这样效果就会比较好。
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篇一：高三语文复习计划
新学期已近开始，高三学子的压力与日俱增，查字典范文大全特意为大家整理了关于高考复习计划范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
一、指导思想
本学期是高中阶段的最后一个学期，主要教学内容为在完成第一轮复习之后重点进行第二轮复习。继续进行高考内容的全面复习与重点把握。在本阶段复习中，以高考语文大纲和高考考试要求为依据，切实做好复习、补漏、重点强化工作，优化组合各方面信息，以讲带练，力求为高考作好全面系统地、充分的准备，争取在高考中取得好成绩。
二、复习理念
厚实积累，拓宽视野，发展智能，提高素养。
积淀文化，修炼文气，蓄养文才，提升文品。
三、学生情况分析
经过第一轮复习，绝大部分同学对于语文基础知识的把握和高考考试题型的解答有了进一步提高，但是总体来看还存在很多问题，在现代文阅读、文言文阅读、语言运用、写作等环节中还凸现出不足。因此需要不断研究探索和创新和不断的总结归纳，使学生的语文总体得到提升。
四、具体措施
(一)重点强化。
对于高考来讲，第二轮专题复习尤为重要。每一专题中应认真细致地总结出重点的常考的知识点，使之系统化、整体化，然后反复地记忆训练。
(二)平时狠抓复习效果。
在复习当中，应特别重视学生基础知识的把握和复习效果。要求学生对每一堂课、每次练习、每次考试当中涉及到的重要知识点、没掌握到位的知识点进行记录、归纳、整理。对于这些积累的重要内容，老师应定期检查其掌握情况，督促其反复复习、强化，从而使其语文能力不断提高。
(三)增加文化积累，丰富文化底蕴，丰富心灵世界。
语文是文化的重要组成部分。考语文，也是考文化。学语文，要十分重视吸纳前人创造的精神财富，来丰富自己。应此在紧张的训练过程中，还应抽出时间进行阅读充电，教师应督促学生在课余时间培养阅读兴趣，加大阅读量，拓展知识面，从而使其综合素质得到提高。学校、老师对其进行帮助引导，帮学生选择介绍一些好的书籍和优秀的文章(文言文、现代文并重)。
(四)加强阅读训练、写作训练。
加强阅读训练。让学生掌握一定的现代文阅读技巧，使学生由感性认识上升到理性分析。
加强作文的训练。让学生掌握一定的写作技巧，并收集整理一些写作素材，以提高学生的写作水平，每两周写一篇作文并及时讲评。
(五)发扬互相帮助、分工协作的合作精神
高三教学任务繁重，要做好各项教学工作，有效地完成高三的教学任务，光靠个人的力量是不行的。我们还要继续发扬互相帮助，分工协作的合作精神。
每个知识点的备课，各种考试、练习的出题，我们要求都要有专门老师负责抓好;每次考试要认真做好出题、纠错工作，选择的题目要有前瞻性，注意最新的题型变化;给学生训练的题目，老师必须先做一遍，杜绝错题、无答案题和偏题、过难题;我们还要重视教学经验的交流，在网上、杂志和其他高考复习用书上找到的有益的资料要拿出来共享、选用。
中考物理复习计划(通用)
篇一：中考物理复习计划范文
通过对20xx年中考试题的仔细分析,从中获益很多。更主要的是它为我们今后的备考指明了方向。
一、科学制定计划 稳步扎实复习。
第一阶段:梳理教材,构建知识结构,过基础知识点关。
按物理学科特点分板块复习双基,在这一阶段,教师要帮助学生复习所有学过的基础知识,基本概念,基本规律以及基本技能,按知识结构进行归类、整理,使知识条理化,建构知识网络化,让学生看到各部分知识之间的内在联系。加强基础时,突出抓住10个重点知识(新教材9个知识点)(力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、比热和热量的计算、欧姆定律、串并联电路的特点、电功电功率)。在此,出部分知识点填空题,,配适当基础练习题,紧扣概念砸牢双基。(教师讲稿、学生的知识点、训练题)进行四清即清课本、清插图、清实验、清习题、)
第二阶段:专题训练。这一阶段,要通过一定量的习题,巩固上阶段的知识。我们将分成了选择题、探究题实验、问答题、综合题等三个板块。对于比较难的专题,例如探究性实验、开放性试题、情景信息题等可讨论题的难度、是否中考考试热点。这阶段主要强化基础知识的应用,对学生理解中的误区和偏差,要及时纠正。在评讲题时应注意讲清解题的思路和方法,希望通过专题的训练,提高学生的解题能力,进而提高考试的成绩。
第三阶段:模拟测试阶段。精选3-4套有代表性的模拟试题,进行中考模拟训练。通过训练,一方面可以巩固所学内容,并可以发现学生在学习中存在的问题,(注重解题规范要求:中考与平时考试不同,它是全省性的统一考试,标准是一样的,评卷又必须按统一标准进行。如作图题、计算题的一些具体要求,要通过复习,使学生形成习惯,减少不必要的失分。)以便及时进行查漏补缺;另一方面也是对学生进行考试过程的适应性训练。
二.要加强分层复习,努力提高合格率
关于特优生和学困生培养各校各位都有自己的独特方法,我的做法是:用分层的形式。①从第一阶段复习开始,对学困生就要采取分层的要求进行教学。为学困生提供学法指导和提供相应的资料,重点是增加兴趣、鼓足信心、渐补基础、降低要求、小组互助、合作学习。在考试前一周,对困难学生可以用基础题进行强化训练(自编一到二套以基础题为主的练习题)②、侧重辅导,关心极优生。在班上寻找几名优等生从思想、学习方法等方面进行个别辅导和鼓励,培养物理学科的特优生。多练点知识的广度、深度、热点考题
三、关注热点问题,把握考试动态
(1)科学探究方法题主要考核物理概念、规律形成中的思想方法;教材中运用了常考的控制变、建立理想模型法、实验推理法、转换法、类比法。常考:控制变量法、替代或等效法
(2)情景信息题即在考题中提供较多的情景信息,(数据、图象、漫画)根据题目要求,通过观察分析从中筛选出有用的相关信息,用物理知识解决相应的问题。如:茶壶广告图中各有一处科学性错误,请你说明它违背什么物理原理或规律,在题目中提供了大量的图象信息,要求学生分析、解决相应的问题。
(3)开放、创新、综全实践性试题(包括结果开放、条件开放、过程开放等)即在研究中可以多角度、多方面地进行研究的方法、手段可以多种多样,没有固定的模式和定势,研究的结果并不唯一,表达的形式可以丰富多彩。
(4)社会热点问题,物理来自于生活、物理服务于社会。对一些社会中的热点问题、重大发现和高科技的应用都会有较多的体现,与过去的物理课程相比有一点重要区别,①那就是新教材中大大加强了科学技术与社会关系的内容。例如,与资源、环境有关的是在利用自然资源和改善人类物质生活的时候,要考虑可持续发展的问题,如:地球的温室效应、气候与热污染、石油危机和能源科学、核电站和核废料处理。这是当前社会讨论的热点,②另一类是与社会发展有关的,例如,内能的利用和火箭、通讯技术的发展、能源革命等,它讲的是科学技术的发展是社会需求的结果,科学技术促进了人类生产方式和生活方式的变革。我们准备让收集整理一下近两三年来国际国内的一些重大事件,从中了解有关的物理知识和背景。例如:伊拉克战争;三峡工程;神州七号飞船;秦淮河的水污染和治理、海啸的灾难等都可能作为考题的来源和背景。
四、复习进度(复习时间第316周)每周4节
第一部分 力 学 16课时
第二部分 声现象 1课时
第三部分 光 学 3课时
第四部分 热 学 4课时
第五部分 电 学 12课时
专题训练 实验与探究 2课时
综合计算 3课时
模拟训练 三套试卷 6课时
查漏补缺与存在主要问题 3课时
初三数学复习计划
篇一：初三数学复习计划范文
保持良好心态
中考对一个人来说可以说是一次重要的挑战。怎样迎接挑战，并成为竞争中的胜利者，我认为除考生自身的实力外，还与考生所承受的心理压力、对待中考的态度、复习计划是否合理及临场发挥等许多因素有关。这诸多因素中良好的心态是至关重要的，这就是说良好的心理素质，可以做到遇事不慌，临险不惧，沉着自若，稳坐钓鱼台，顺利通过中考。我说的心理素质是包括毅力、自信心、做事的条理性三部分。
坚强不屈的毅力、切实可行的自信心和循序渐进的处事方法是取得中考成功的必要条件。坚强的毅力必须从复习阶段的小事做起，听好每一节复习课，做好每一道练习题，答好每一份测试题，总结好每一个知识点；从抓好每一个复习阶段情绪变化做起，前进了戒骄，失败了戒躁，从始至终一个劲头下来，那复习中的困难对你来说就微不足道了。自信心就是要求你在复习中不管遇到什么惊涛骇浪都能做到相信自己的能力，相信最后的胜利非我莫属，也许在复习阶段的每次测试中即便是屡战屡败，也不能给自己无情地下判决书、不相信自己还能成功，仍要挺起腰杆屡败屡战，从实践中找到自信。在复习阶段条理性十分重要，订好计划，按计划复习更是良好的心理因素的反映，这就要求同学在复习时，不要轻易地原谅自己，不要放松对自己的要求，计划要做到的事必须按规定的去做完，时间上不能拖拉，质量上还要做得比计划的更完美，否则复习生活就会杂乱无章，效率低下，甚至造成复习工作失败。
重视复习策略
复习的策略就是自己对复习的安排和目标的制定，它关系到考生能否用有限的时间做出更多的成绩。要防止前松后紧的现象存在。我建议同学们一是在复习策略上做到有计划性：这个计划性既要有结合自己实际的整体计划；又要有具体的天天计划，建议你每天晚上临睡前想好第二天的复习内容，越具体越好，例如要解决数学中的哪一个知识点，如何解决，这样就可避免一天忙下来一无所获，过一天要让它有一天的进步。订目标时要适当高一些，这样有利于提高复习效率而又不至于理想与现实差距太大，使心情受到影响。
复习计划要有阶段性，一般情况下，在临考的前二周应把全部知识过完，利用剩下的这二周将重点放在查缺补漏上。二是复习策略上做到有针对性：一个针对性是以课本为主，狠抓双基。基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，而应当通过分析、研究后，挖掘出知识间的内在本质的联系，将分散的知识点系统串联，整理归纳出完整的知识体系。例如在复习四边形这一问题时，由于概念、性质、判定和图形多，各图形间性质判定方法又易混淆，若我们能用图表展示知识结构，就将各知识点的内在联系充分暴露，起到固本拓新的作用。
基本技能是应用基本知识解决问题的能力。所以在复习基本知识的同时，要仔细研究书中的例题和精心演算习题（当然也包括教师提供的典型例题），它们是具体地应用所学知识解决问题的方法所现，又是充分体现对知识和能力的基本要求，有利于我们与中考接轨。做题切记不能泛泛地重演一遍，而是要通过做题探究转化的过程，总结出转化用到的基本知识、基本方法，然后归纳出一般解题规律。复习时也要多做一些历年的中考试题，才能悟出中考强调的解题思路。有利于我们的准备与中考方向不拖钩。
另一个针对性是抓实效性，即抓住自己在复习中认识到的问题不放，直至解决出成果，尽量做到在考前少留问题。要做到这一点必须在复习时通过平日的练题、测试，找出自己的病根，找出产生病根的原因，再认真加以反复练习（有针对性地练习）。抓实效性还要在复习中狠抓重点知识、重点方法的理解和掌握情况。因为这些内容往往起到龙头的作用，抓住了前后左右的知识可牵动一片。例如复习解rt△这一章，三角函数的定义无疑是这一章的核心，这一问题解决好，联系直角三角形其他性质，解直角三角形的问题就会顺畅。
掌握复习方法
好的方法可达到事半功倍的效果，重视方法等于提高复习质量。在复习阶段，由于时间少，任务重，所以学会科学合理巧妙地利用有限的时间是十分重要的，我觉得同学们既要重视课上和大块的休息时间的利用，更不能轻视早上、中午、回家至晚饭前的零碎时间，哪怕利用这零碎的时间解决一道题、一个知识点，集少可以成多吗？复习阶段采用滚雪球的复习方法有利于知识的消化吸收，当我们在复习某一个知识点时，当然应以这一知识点为主，与此同时不妨也可将涉及这个知识点的其他知识引入。将它一并复习，等到复习到后边的知识点时，又可将前边复习过的这个知识点再次引入巩固一下，这样知识记得牢，又能将知识综合运用，反反复复印象深刻。复习阶段要狠抓双基做到天天练不间断，它的好处是使基础的东西能熟练掌握更可以促进综合题的解决，达到相辅相成的作用。复习阶段要注意对知识学会串联的方法，例如可通过列表格，记成口诀串联知识；也可将同类型的知识，通过类比，融为一体。这样既能提示出它们的共性，又能突出各自特点，从而提高应用它们解题的能力；也可通过某个公式或定理的应用，串连集中同一类型习题，或以某个解题方法为专题，串联有关定理或公式。如以证明角相等为专题，可总结出：共有多少种证法？应用了哪些知识？通过了什么途径？这样归纳、整理，使我们集中解决了这一类型题的证明方法。
六级复习计划
篇一：六级复习计划
查完英语四级成绩，庆幸通过的同学刚松完一口气，又要向着更高的目标六级迈进了。那么四级和六级的难度区别在哪里呢？在复习上要侧重哪些方面呢？我们分三个阶段来一一介绍。
基础阶段 相比较于四级，六级最主要的变化就是词汇量加大，听力语速变快，阅读长度和考察重点也有所增加。所以，在基础阶段主要就是在单词和听力上下功夫。原因是单词是六级考试的基础，各个题型都少不了丰富的词汇量，而听力的提高是日积月累的过程，所以从基础阶段就要抓起。
六级单词：按照自己的节奏制定每天的背诵计划，反复记忆，熟记单词的同时学会运用。
听力复习，同四级听力复习策略一样，由松入紧地安排，分为三个阶段，对应六级复习的三个阶段。此时阶段一：9月-10月中旬 利用bbc和 标准美音素材进行反复听写练习，熟悉各类语音、语调、语速，基础较为薄弱的同学可以从慢速美音开始。
词汇和听力复习的空余时间可以多浏览卫报、时代周刊等网站，了解社会、经济、科技方面的内容，因为历年六级考试阅读部分常从这些外刊上选材。（相关推荐：英美主要报刊杂志大全）
强化阶段 10月中旬-12月初 这个阶段阅读、听力、单词、写作都要抓。具体的做法是：
听力 同坐前段时间的集中训练，这个时候对bbc、美音厅里已经有了一定熟悉。因此，再继续坚持这两项听力的同时可以听一些流行美语、走遍美国、地道英语之类的听力节目，因为这些材料中对话部分是对生活情景的最佳分类，是积累听力考试对话场景词汇的最佳素材，而一些短小文章性的素材则有助于篇章对话与听写的提高。
单词 再进行两轮回顾背诵，并在作文练笔中经常使用，真正做到学以致用。
阅读 在广泛接触各类阅读材料的同时掌握阅读方法。可以将较早的真题拿出来练手，比如xx-xx年的真题，较新的真题则留到最后冲刺阶段进行模拟测验。
在练习快速阅读时要注意掌握阅读技巧。如信息定位的能力、猜词的能力、对文章逻辑关系把握的能力等。在阅读题干和选项的时候可以先把关键词划线，根据关键词去文章中寻找。
大家都知道仔细阅读主要有五种题型，分别为：细节题、主旨题、推断题、态度题和语义题。这一时期的阅读分为泛读（英美报刊）和精读（真题阅读）。对于长篇文章要学会快速抓住文章主旨要义、关键信息，这对于快速阅读题型至关重要。对于社会、经济、科技类的评论文章，要学会归纳文章主旨，分析作者态度。读完一篇文章后多问问自己what，why之类的问题，这篇文章到底讲了些什么？为什么作者会有这样的观点？这篇文章对于现实社会有何意义等等。有了这样的阅读能力，不仅仅可以应付六级考试，对于自己英语阅读水平也是很好的提高。
写作 给自己定下目标，每周选取一篇四六级作文热点自己动手写，写的过程中注意多运用自己在阅读、词汇背诵中掌握的实用句型和词汇。写完后自己多审视几遍，每一句话，每一个单词，有没有更好的表达可以替换？如果有不确定的内容就多向老师、同学请教。也可以来恒星英语论坛四六级版交流。
另外，20xx年6月英语六级写作形式有了一些新变化看图作文，这就要求我们在平时的练习中不要局限于某一种作文形式，同时要提醒的是，短期内利用模板是一种方法，但不能完全依赖模板，同样的模板阅卷老师也会厌倦。模板提供的其实是文章的结构，建议多方搜集一下模版，做一个综合。从词汇、句型、段落、篇章布局四个角度，依据不同的文章体裁，分别准备，自己动手做出自己的小模板真正让模板学以致用。
高三数学复习计划
篇一：高三数学复习计划范文
一、指导思想：
高三复习应根据本校学生的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。要面向低、中档题抓训练，提高学生运用知识的能力，要突出抓思维教学，强化数学思想的运用，要研究高考题，分析相应的应试对策，更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。
二、复习进度：
按教研室下发的计划为准，结合本校实际，一轮在2月底3月初完成。材料以教研室下发材料为主，进行集体备课，难题删去。
每章进行一次单元过关考试和一次满分答卷，统考前进行一次模拟考试练习。
三、复习措施：
1、 抓住课堂，提高复习效益。
首先要加强集体研究，认真备课。集体备课要做到：一结合两发挥。一结合就是集体备课和个人备课相结合，集体讨论，同时要发挥每个教师的特长和优势，互相补充、完善。两发挥就是，充分发挥备课组长和业务骨干的作用，充分发挥集体的智慧和优势、集思广益。
集体备课的内容：备计划、课时的划分、备教学的起点、重点、难点、交汇点、疑点，备习题、高考题的选用、备学情和学生的阶段性心理表现等。
其次精选习题，注重综合 。复习中要选题型小、方法巧、运用活、覆盖宽的题目训练学生的应变能力。选有一定的代表性、层次性和变式性的题目取训练学生综合分析问题的能力。
再次上好复习课和讲评课。复习课，既讲题也讲法，注重知识的梳理，形成条理、系统的结构框架，章节过后学生头脑中要清晰。要讲知识的重、难点和学生容易错的地方，要引导学生对知识横向推广，纵向申。复习不等于重复也不等于单纯的解题，应温故知新，温故求新，以题论法，变式探索，深化提高。讲出题目的价值，讲出思维的过程 ，甚至是学生在解题中的失败的教训和走过的弯路。功夫花在如何提高学生的分析问题和解决问题的能力上
讲评课要紧紧的抓住典型的题目讲评，凡是出错率高的题目必须讲，必须再练习。讲解时要注意从学生出错的根源上剖析透彻 ，彻底根治。要做到：重点讲评、纠错讲评和辩论式讲评相结合，或者让学生讲题，给学生排疑解难，帮助学生获得成功。
2、畅通反馈渠道，了解学生
通过课堂提问、学生讨论交流、批改作业、评阅试卷、课堂板书以及课堂上学生情态的变化等途径，深入的了解学生的情况，及时的观察、发现、捕捉有关学生的信息调节教法，让教师的教最大程度上服务于学生。
3、复习要稳扎稳打，注重反思
数学复习要稳扎稳打，不要盲目的去做题，每次练习后都必须及时进行反思总结 。反思总结解题过程的俄 来龙去脉；反思总结此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循5；反思总结此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯；反思总结做错题的原因：是知识掌握不准确，还是解题方法上的原因，是审题不清还是计算错误等等。
注意心理调节和应试技巧的训练，应试的技巧和心理的训练要三高三的第一节课开始，要贯穿于整个高三的复习课，良好的心理素质是高考成功的一个重要环节。我们数学老师在讲课时尤其是考试中主要锻炼学生的心理素质，我们教育学生要以平常心来对待每一次考试。
4、强化数学思想方法的渗透，提高学生的解题能力
在复习中要加强数学思想方法的复习，特别要研究解题中常用的思想方法：函数和方程的思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化和化归的思想，还有极限的思想和运动变化的思想，而采用的方法有：换元法、待定系数法、判别式法、割补法等，逻辑分析法有分析法、综合法、数学归纳法和反证法等。对于这些数学思想和方法要在平日的教学中，，结合具体的题目和具体的章节 ，有意识的、恰当的进行渗透学习和领会，要让学生逐个的掌握他们的本质的特征和运用的基本的程序，做到灵活的运用和使用数学思想和方法去解决问题。复习中注重揭示思想方法在知识互相联系、互相沟通中的纽带作用。
