小学教案汇编。
为了贯彻公司的要求，我们要提前做好相关工作计划了。制定工作计划时，思路要清晰，方向要明确，实施措施要具备可操作性，工作计划可以致力于不断提升自己，逻辑可以多维度发散。最近是否在寻找一些优秀的工作计划呢？下面是小编为大家整理的“推荐:学习兴趣培养计划(汇编)”，希望能为您提供更多的参考。
篇一：音乐学习兴趣培养计划
一、课题提出的背景
在学校音乐教育中，教师运用艺术载体音乐作品这一主要媒介，向受教者进行熏染、陶冶、塑造，从而美化人的心灵，提高人的文化修养。但长期以来存在这样一个现象，我们的音乐课堂教学比较沉闷，缺乏生气，难以唤起小学生的音乐学习兴趣。我们不得不面对这样一个尴尬的现实现在的小学生对音乐课不是特别感兴趣，就连音乐教师自己都承认音乐课不好上，老师们绞尽脑汁设计了有趣的教学环节想带动学生的情绪，可是到头来却没人理睬你，课程不能按照老师的设计进行，让人不知所措。为了提高小学生的音乐素质，培养他们的音乐学习兴趣，作为音乐教师，我们必须要摸索出一套符合小学生心理和生理的音乐教学方法，以促进小学音乐教学的发展。经过一段时间的考察和研究，特提出了《小学低年级音乐学习兴趣培养的研究》这一课题。
二、课题研究的目的及意义
《音乐课程标准》指出:兴趣是人对事物或活动所表现出来的积极、热情和肯定态度，并由此产生参与、认识和探究的心理倾向。兴趣对于学习的重要意义，应该说早已被人们所认识，爱因斯坦的热爱，是最好的老师即是一句至理名言。就音乐教学而言，作为基础教育阶段的小学音乐教学，其基础性主要不是音乐基础知识和基本技能，而是音乐学习兴趣，或者说音乐兴趣是基础中的基础，因为，没有兴趣做基础，包括传授音乐基础知识和基本技能在内的音乐教学的基本任务就难以完成。因此，把音乐学习的主动权还给孩子，让他们变被动学习为主动学习，变接受学习为探索学习，便成为音乐学习中的首要问题。这个问题不解决，就不能使学生热爱音乐，对音乐产生感情。如果通过九年义务教育连个音乐兴趣都没有在学生心中建立起来，那就不能不说我们的音乐教育在某种意义上是失败了。如果我们的音乐课不能使学生喜爱，不能成为发自学生内心的需求，那么任何所谓音乐学习对孩子们来说都没有意义。
音乐教学是培养少年儿童成为德、智、体、美、劳全面发展的新人所不可缺少的美育教育。本课题的研究，就是让学生主动参与到音乐课的学习中来，使学生主观地希望能在这节音乐课中学到一定的音乐知识和培养音乐的能力。从而，让音乐课成为师生都喜欢的音乐课，成为能促成学生全面、和谐地发展的美育教育课程。
三、研究目标及内容
（一）研究目标：
1.探索培养小学生音乐学习兴趣的特点、规律和教学方法。
2.探索构建小学生音乐学习兴趣培养的教学模式。
3.制定小学生音乐学习兴趣培养的目标和评价方案。
4.提高我校音乐教学质量，促进学生音乐素质不断提高。
（二）研究内容：
培养低年级学生学习音乐的兴趣，使每个学生都喜欢音乐课，对音乐课充满兴趣。
1.通过课题研究实验，培养学生学习音乐的兴趣，调动每个学生参与音乐学习的积极性，使他们在音乐学习中享受到美的愉悦。
2.面向全体学生，设计丰富多彩、活泼生动的教学活动，吸引学生参与，激发学习兴趣。
3.因材施教，使每一个学生的音乐潜能都得到开发，鼓励他们以自己独特的方式去学习音乐、享受音乐，促进学生的个性发展。
4. 通过本课题研究，使一年级的小学生人人都对音乐产生浓厚的兴趣，把音乐学习的主动权交给学生，让他们变被动学习为主动学习，变接受学习为探索学习。
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精选:语文兴趣小组计划(汇编)
篇一：语文兴趣小组活动计划
为培养学生的个性的特长，培养他们的综合实践能力和创新精神，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人，依据语文学科特点，努力加强课后管理，发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。根据班级学生的特点，班级特组建语文兴趣小组：
一、指导思想：
本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，同时培养学生的综合实践能力和创新精神，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人，有效促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读和写作知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力，全面提高学生的语文素质。
二、活动目标：
1. 选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生
2. 传授讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
3.培养学生学习语文的兴趣，充分认识有价值的语文，激发学习语文的热情与学好语文的勇气与信心。
4.拓展学生的知识视野，培养学生的问题意识与应用意识。
5.发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。
6. 培养优秀生发现问题、分析问题与解决问题的语文探索与创新精神与能
力，适应今后各级各类语文竞赛、作文竞赛的要求，能在竞赛中取得优良成绩。
三、活动措施
1.成立语文兴趣活动小组和训练指导小组。
2.兴趣小组活动应制订目标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导老师安排等。
3. 语文兴趣小组活动原则上以班级为单位进行，视各班具体情况灵活统一安排。
4．班级每学期参加一次校级语文竞赛，检验一学期语文兴趣小组活动成果。参加县及以上的语文竞赛的学生必须经过校级竞赛选拔。
5.每学期末各语文兴趣小组活动负责人上交一份活动总结，便于交流，提供借鉴。
6.建立语文兴趣小组活动资源库，征集购置相关图书资料，及时搜集相关信息。
7.训练指导小组要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查，督促兴趣小组正常规范地开展活动。
篇二：四年级语文兴趣小组活动计划
一、活动指导思想：
培养学生语文兴趣，同时培养他们的创新精神、合作意识和综合实践能力，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，促进第二课堂的教学，丰富学生的课外生活，开放学生的视野，提高学生学习阅读和写作能力，激发学生的学习热情，掌握一定的阅读、写作及口语交际的知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的语文学习兴趣和语文能力。
二、活动目标要求：
第一、选材贴近校园、贴近生活、贴近学生。
第二、传授趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
第三、活动内容紧扣语文新课程标准的要求。
三、活动计划安排：
（一）活动队伍组织及活动时间
各班分别从班级里挑选出8名同学参加兴趣小组 ，兴趣小组具体活动有：阅读辅导和写作辅导；活动时间基本定在每周的星期四下午两节课后。
（二）活动具体时间及内容
第二、三周 阅读辅导 张小倩 孙栓红
第四周 写作辅导 刘楠楠 徐佳贝
第五、六周 阅读辅导 周丽娜 张小倩
第七周 写作辅导 孙栓红 刘楠楠
第八、九周 阅读辅导 徐佳贝 周丽娜
第十周 写作辅导 张小倩 孙栓红
第十一、十二周 阅读辅导 周丽娜 张小倩
第十三周 写作辅导 刘楠楠 徐佳贝
第十四、十五周 阅读辅导 孙栓红
第十六周 作品展示
活动内容是：《阅读与写作训练》。
学生名单：
四一班：陈帅龙，付佳颖，夏蕴藩，耿韩静，谭树鹏，陈家琦，邱永鹏，王毅毅。
四二班：邱博然，王晨瑜，林禹豪，陈一鸣，郭文文，詹坤，贾雨萌，马敖。
四三班：张缔佳，刘一鸣，于昂，马恬恬，郭佳瑶，杨颖果，刘晨，武玉文。
四四班：楚璇，杨增增，杨朔，林玉婷，刘祎伟，林朔，潘涵，孙蒋珊。
四五班：范笑笑，崔佳文，周帅，周奥辉，杨勇强，袁驰，贾茹雪，周书涵。
四、具体要求以及考核措施：
1、辅导教师要制定好上课教学计划，一定要按计划进行活动。
2、辅导教师每次辅导前要认真备课，同年级的教师要集体备课，确保辅导内容的系统性、连贯性；克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。
3、每次辅导时，教师要先点名，若出现无故不到的学生，教师要及时与各班班主任联系，弄清学生的去向。辅导时教师要认真组织学生活动，不得出现空堂现象。
4、辅导教师要定期检查学生的学习效果。
5、学期末，将对学生的学习进行评价，同时对学生的优秀作品进行展示。
篇三：语文习作兴趣小组计划
一个学生他的语文学得怎么样，最终要看他的写作水平怎样。而长期以来，学生一提到作文就头疼，好的文章不多见。提高学生的写作能力一直是困扰着我们语文老师的难题。从上学期写作兴趣小组同学的表现来看，我觉得让他们用自己的笔来描绘这精彩的世界，才是写作兴趣小组成立的真正目的。让学生乐于写，勤于写，写自己的生活，写自己最深、最真的感受。在本学期的教学中，我打算主要从以下几个方面培养提升学生的写作能力。
一、确立正确的作文教学理念
1、小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。课程标准规定，低年级写句子、写话，中高年级习作。作文一点也不神秘，只要会说话，会写字，就能写文章。高玉宝、高尔基等人没上过多少学，却写出了著名的作品，便是证明。作文就是用笔写话我手写我口，我手写我心。作文是生活的需要，它不是一种点缀，一种装饰，而是生活本身。作文如同衣食一样，成为生活上不可缺少的一个项目，它能够使生活更加丰富，更加充实。
2、进一步激发习作兴趣。 兴趣是最好的老师。苏霍姆林斯基说。每一个儿童就其天资来说，都是诗人，只要在教学方法上打开创作的源泉，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声，更何况兴趣小组的同学都是因为同一个兴趣迩来的。我要有效的利用这个有效的资源让每个学生在练笔时，都有一种欲望，一种冲动，一种跃跃欲试的心态。进一步激发学生习作的兴趣，并想方设法将习作兴趣长久地保持。
3、明确求真、立诚是最重要的作文要求。求真，就是习作要有真意，说真话，说自己的话，不说假话、空话、成人话；立诚，就是诚实地说自己的话，老老实实，实事求是。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。要想习作不胡编乱造，不搞五子登科动辄就是推车子、抱孩子、领瞎子、捡票子、让位子，就得有生活，投入现实生活，开源活流，就得做生活的有心人，善于观察，勤于思考，不断有所发现世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于发现的眼睛。
4、作文不是天生就能写好的，它是一种技能，这种技能的形成靠训练。一定要勤动笔，少束缚，要放手让学生写，用自己的语言、自己的思路写自己想写的内容。作文还是一种习惯，习惯的养成靠历练。当种种好的习作习惯一旦养成，必然具有很强的作文能力。
二、博览群书，以读带写。
所谓以读带写，就是先通过大量的阅读来促进学生写作。阅读和写作的关系密切，两者互为条件和结果，阅读是写作的前提和基础，阅读是写作的老师，古今中外无数人提示出来一条写作的经验就是多读。杜甫说读书破万卷，下笔如有神，高尔基说：我认为我身上的一切好东西，都是书籍所给予我的。阅读对于写作的基础作用表现在两个方面：一方面是语言材料的积累，另一方面是语言技巧的借鉴。语言的积累涉及作文的取材，语言技巧的借鉴涉及作文的写法。所以我在教学中决定鼓励学生进一步把阅读扩展到课外。
三、走进大自然，体验生活，为作文蓄足底气。
巧妇难为无米之炊，作文同样如此，学生如果没有丰富的生活文化积累，没有对生活独到深刻的体验和感悟，要写好作文是不可能的。所以作文教学的重点并不是讲授作文的写法，而是引导学生走进大自然，观察生活，体验生活。正值初春时节，学生可以亲身感受到春的到来与成长，一切都是灵感的源泉，难得的时机。我打算让学生观察第一场春雨，捕捉它给自然界带来的细微变化，培养思维的敏捷性；让学生观察蚂蚁搬家的过程，了解搬家初与搬家时蚂蚁的活动特点，培养思维的条理性。还可以组织一次春游。在大自然的怀抱感受和谐之美，温和之情。在活动与思考中培养孩子的观察能力。
四、做好专题指导，推荐优秀作品
现在孩子接触最多的是记叙文，教给记叙文的写法才能真正的写出让自己和别人满意的文章来，不然再多的生活领悟也是无济于事。
在上学期的教学中我发现，有一部分同学喜欢写想象作文，现在的世界是多彩的世界，小学生在做作文时确实应该多发挥想象力，来描绘未来的世界和多彩的生活。但是，这些孩子写起想象作文来又往往感到茫然，不知该如何下手，如何展开故事。我打算在教学记叙文的同时着重教给他们怎样才能写好想象作文，怎样才能有话可说。
篇四：四年级语文兴趣小组活动计划
一、指导思想：
为培养学生的个性和特长，我根据新课改的有关精神组织学生成立语文兴趣小组，一是可以丰富学生的业余生活，同时也有助于第一课堂的教学。语文组兴趣小组实际是第二课堂教育。本着张扬个性培养学生的兴趣和特长的理念，第二课堂旨在提高学生的兴趣和能力，激发学生的阅读和写作热情，让学生掌握一定的阅读和写作知识和技能，从而最大限度地提高学生的学习兴趣和语文能力。根据班级学生的特点，我特制定兴趣小组计划如下：
二、目标要求
1、培养阅读兴趣，养成爱读书的好习惯，能够自觉读书。
2、学会读中思考，学会边读边想，能在读中渐渐习的读书方法。读中获得个人体验和自己独特的感受。
3、学会欣赏，能够初步知道作者的写作风格、会摘录文中的佳句。
4、学会读中质疑，能够发表自己的见解，愿意与人交流自己的看法。
5、运用多种形式鼓励学生阅读课外读物，积累语言，为提高学生学习语文的自觉性，为学生提高学生语文水平打好基础。
6、激发学生写字兴趣，规范写字姿势，养成良好书写习惯。
三、活动对象
四年级一班部分学生
四、活动时间及安排
每周周二、周三及周四课外活动时活动。周二、周三，单周写字，双周读书，周四为艺术活动。
五、活动地点
四年级一班教室
六、预期达到的效果通过本学期的这次兴趣小组活动，我相信一定能让各班小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面等都有一个大的提高，并在各个方面都能得到良好的发展。
篇五：小学语文课外兴趣小组活动计划
一：主导思路
根据六年级（2）班级学生实际，从了解毕业班学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的两个健康理念出发，那就是：一是要学生的身体健康，二是要学生的心理健康。为学生提供感知条件、表现机会、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。
二：活动目标
在网络科技发展迅猛的今天，学生对现代信息技术的认识和掌握程度，可以说直接影响学生的将来。因此，本班的课外活动将主要以开展现代远程信息技术活动为主，以远程信息技术的手段，引导学生通过课外活动的渠道，初步认识网络科技知识，和正确使用网络技术，以此达到提高学习能力的目的。作为语文教师，课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础，带动学生其他课程的提高。通过教学及各种生动的知识类活动，培养学生爱好语文的情趣，从小培养和发展学生对汉语言文学的感受与鉴赏能力、表现和创造能力，提高学生的语言文字素养，丰富学生通过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而达到陶冶高尚情操的目的。
三：活动设想
（1）通过网络进行少儿文学作品欣赏活动，激发和培养学生对文学作品的兴趣，提高学生对学习和掌握汉语言文字的认识。
（2）开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。
（3）能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参与学校组织的校内、外活动。
（4）培养学生乐观的学习态度和团结友爱精神。
（5）通过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生认识到自己的优缺点，激发学生的表现欲望，从而达到提高学生对课外活动的参与兴趣。
（6）从小培养学生对文学作品的感受与鉴赏的能力。
推荐:小继教个人学习计划(汇编)
篇一：小继教个人学习计划
一、指导思想：
认真学习党的教育方针，重视理论学习，提高思想认识，更新教育观念。将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
二、学习内容：
新课程标准、一得四新、师德师风的学习。
三、学习目标：
通过自我学习,从而热爱教育事业，熟悉教材，掌握教学常规提高自我教育教学能力，尽快适应新课程教学岗位的教学工作需要。力求达到：
1、结合教学经验和案例分析，掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能等。
2、结合教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。
3、在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极发表个人见解，体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识，在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。
4、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
5、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。
所任学科，教学工作能得到大多数学生和家长的认可。
6、熟悉本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
7、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
8、开展教学探究、解决教育教学中实际问题、总结教育教学经验。
四、措施及方法：
1、按学校继续教育自学规定的继续教育教材来学习。
2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
3、积极撰写继续教育心得体会。
4、积极配合学校做好教育工作。
5、及时写好教学反思。
6、积极跟踪听课，积累丰富的教学经验。
篇二：小继教个人学习计划
今年是十二五小继教学习的最后一年，在本年的学习中，以巩固和拓展前几年所学知识为主，并把所学知识、方法、理念等运用于自身的教育教学中，真正体现教育教学改革的效果。
一、指导思想:
重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立以人为本、以学生为本的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
二、计划目标:
1、通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到:
（1）树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。
推荐:大三大四学习计划(汇编)
依照领导的一贯指示，未来的工作计划需要开始制定了。认真做好我们个人的最新工作计划，才能使未来的工作更加有条理！下面是小编特地为大家整理的“推荐:大三大四学习计划(汇编)”。
计划一：大三大四学习计划
20xx年即将过去，大三上学期也进入了尾声，有人说，大三大四是大学生活中重要的一年。大一无知，大二懵懂，大三大四才是大学生活的转折点。我已经不是当初那个一脸稚气的高中毕业生，我即将踏入社会，那是另外一个复杂的战场，而我必须在这之前尽量武装自己，充实自己。而接下来的20xx年无疑是最关键的一年，我要好好规划我的20xx年的生活和学习。现在我会从以下几个方面做一个规划：
一、专业课
大三学年对于所有专业的学生来说都是至关重要的一年，这一年会很深入的学习到专业知识，接触到自己专业方面的教授导师，这一年的努力程度决定着自己在本专业的水平，影响以后靠这个专业生活发展的能力。专业知识学习是绝对不能用以前那个浮躁的心态，要秉承认真追求科学深入探究的心态，用坚持和努力去攻克难题，掌握基础知识、基础解题方法、并深究为什么选择如此解答，多思考为什么，多选择几种方法来解决它，提炼出老师讲解知识的思路，学会总结概括知识的框架，多联想，将整个知识体系构建起来。课前认真预习课本知识，课上高效认真的听老师讲解，自主思考，积极主动，课后多去仔细，及时独立完成老师交待的学习任务，并选择多看课本知识，多去思考，做一定量的题目来夯实基础。在专业知识学习中主动将自己不懂的问题向同学请教，并多向老师问问题，问那些自己经过深思不得其解的问题，把握别人讲解的重点和思路，及时进行总结和回顾。
二、英语学习
英语四级第一次就过了，英语六级还没有过，我分析了一下原因，应该是自己词汇量太少，英语听力能力差，没有经过系统的复习。学习英语就必须要从实际出发一点一滴做起，学习英语就应该坚持不懈，促使量变向质变转变。
1、每天都做一些英语题，每天不需要多，只做两篇阅读就行，但一定要持之以恒，多读一些英语原著。
2、自己的英语听力差，为了六级，必须要多听，看一些英文电影或者生活味足的美剧也是可以的。
3、每天早上早起一个小时来背单词，在晚上睡觉前再把这些单词温习一遍。
4、我的英语作文不是很好，要多读一些作文，还要背一些范文，把握事物之间的联系，活学活用，经过加工成为自己的东西。
5、每周确保进行一次模拟考试，就是做以前的卷子，做好后自己校对改错。
英语的学习同样不能三天大雨两天晒网式的攻破，需要日复一日的耐心和坚持，相信自己在英语方面并不差，只要努力，就一定有所收获和提高，尽量保证在6月份把六级给拿下。
三、考证
大学生不可只通一业，更不可通万业而无一专长。我的会计师资格证已经考了两次了都还没考出，是因为前两次看书不是很认真，没有把书吃透，也没有做过相关的测试题，这次我计划在考试前一个月保证在把书看完一遍，然后做买来的卷子，把错题和不懂的知识记下来，考试前再看一遍，争取这次绝对要在5月份考出。
四、考公务员
如果把公务员考试视为走向人生成功的一条河，那么恰如其分地把握造桥的轻重缓急就成了过这条河成败的关键。在公务员考试过程中，如何合理分配复习时间是制定学习计划的关键点。
体育兴趣小组活动计划(汇编)
在公司的各项规则下，我们需要制定个人工作计划。认真做好我们个人的最新工作计划，才能够使未来的工作更有目标性！下面是小编为大家整理的“体育兴趣小组活动计划(汇编)”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇一：体育兴趣小组活动计划
当前我们处于二十一世纪，人类已步入健康社会。体育，广泛地应用于我们生活的各个方面。为适应时代的发展，体育兴趣小组已被纳入到各级学校必修课程之中。为了适应现代教育形势发展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，本学期我校将继续开展体育兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。
一．情况分析
为要更好地开展体育兴趣活动，首先对我校的体育教学方面作一简要情况分析：我校底子薄，师资力量薄弱。难度很大，可想而知。学生在态度方面不够端正，认为体育兴趣小组就是玩，也有相当一部份学生对体育兴趣只是一时的冲动，没有恒心，遇到困难就倒下。
二．活动措施
为能更好地完成活动辅导任务，特制定计划如下：
1、做好报名工作
先初步设定体育活动兴趣小组人数约10人左右，由各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自由报名，学校再根据各班得报名人数从中选出10名具有运动基础的学生作为学员，时间为每周二、四下午课外活动。
2、加强管理
为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的体育器材。
3、重视体育课的教学，培养学生的学习兴趣
学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话说：良好的开端是成功的一半。这就要求我们在体育课中，要从运动的产生、发展、最新动态的有关常识的介绍，同时结合本地区、本校进行教学，体育也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。
4、注重运动能力，使学习兴趣持久不息
体育学科是一门实践性极强的学科，应该说学生每时每刻都离不开运动。学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地运动因累的热情就会下降，不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用任务驱动教学法，明确每节课的教学目标，给学生主动发展的空间，大力推行发现式教学，同时要保证学生充裕的运动时间，着重培养和锻炼学生的运动技能。当学生通过自己的运动提高了身体素质时，便会增添一份喜悦之情，充满一股运动的热情。
篇二：体育兴趣小组活动计划
课外体育兴趣小组，在于培养学生对体育的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，培养学生的身体素质，为今后学习及培养体育人才起着积极推动的作用。为了给爱好体育的同学一个良好的学习环境，现将本学期体育小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过体育兴趣小组的活动，进一步了解体育的基本知识，提高学生的运动水平及运动技能，使学生的身体得到更好的发展。
二、活动要求：
1、每周二下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到达操场集中。
2、体育小组成员应严格遵守纪律，在体育室不准大声喧哗，在操场不准做与体育学习无关的事，应听从体育教师的安排，保证体育过程中的安全。
3、爱护体育教室内的设施和用品。
4、努力学习，致力于提高自身的身体素质和运动技能，培养吃苦耐劳的良好品质。
三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的体育常识知识，（体育项目、体育设施、基本的使用方法、尝试各种田径运动项目。）。
2、以集体训练为主，以个人练习为辅，以培养技能为主进行教学。
3、给学生自己活动的时间和空间。
4、进行体育游戏，培养体育兴趣，调动学习积极性。
5、进行体育竞赛，训练学生的运动能力和协作能力。
四、采取的措施：
1、体育教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作。在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定体育基础、成绩较好的学生参加。要选出身体素质较高、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
3、安排好活动时间和活动地点。根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。
4、订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加体育活动。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的体育竞赛，检验学生的训练成果。
篇三：体育兴趣小组活动计划
一、 活动开展的指导思想
素质教育的全面实施，培养学生的个性能力、发展学生的技能、提高学生的综合素质越来越显得尤为重要。为使学生身体素质和实际生活能力不断得到提高，本学期体育兴趣小组活动使学生在活动中使学生体育技能得到锻炼和提高，不断拓宽他们的知识面，陶冶情操，使身心得到健康发展。使兴趣小组活动成为课堂教学的延续和补充，使学生从被动的学习活动中解脱出来，使他们的个性特长得到充分发挥出来。
二、活动目标和任务
1、通过本学期活动，教给学生认识生活、丰富生活、表现生活的能力，给学生提供有效的生活和学习空间。
2、使学生在体育活动中得到无穷的乐趣，为学生未来成长提供一个起跑线。
3、通过活动，放飞学生的理想，弘扬学生的个性。
4、掌握一些体育基础知识、基本技能和方法。促进学生身体机能、身体素质和基本活动能力的全面发展。
5、在活动中，教育学生注意安全，陶冶美的情操，培养学生文明行为。
6.在活动中，进行集体、关心伙伴、团结协作的集体主义教育，培养学生严格的组织纪律、勇敢顽强的精神，朝气蓬勃的作风。
三、活动开展的措施
1、结合学校现有的条件和学生年龄特点，有计划地组织学生参加各项体育活动，使学生从思想上认识到锻炼身体的重要性。
2.使学生充分认识到体育锻炼是促进身体机能正常发育的有效途径。
3.掌握体育锻炼的知识和技巧，养成良好锻炼身体的习惯。学会科学的调节，科学地锻炼。
4.在活动中注意发展学生的特长，因人而异，将各项运动落到实处。
5.通过教师示范引导，学生揣摩领悟，使各项动作都做到位，真正做到既锻炼身体，又发挥特长的目的。
四、体育兴趣小组的参与形式
本学期在体育兴趣小组的活动中，充分体现活动的特点，面向全体学生，本着统一性和自愿性原则，以多种形式相结合，鼓励有体育爱好的学生积极主动参加，以培养学生的能力，激发学生参与体育活动的热情，使体育兴趣活动开展得如火如荼。
篇四：体育兴趣小组活动计划
一、指导思想
开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培植学生个性特长的一项重要举措。本学期科组以健康迎接北京奥运会为主题，关注健康生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
二、统筹安排，健全组织
1、独轮车兴趣小组 辅导教师：罗莉
2、教师健身操兴趣小组 辅导教师：罗莉
3、武术兴趣小组辅导教师：黄奋志
4、羽毛球兴趣组 辅导教师：陈刚强、张锦才
5、排球兴趣小组 辅导教师：朱训华、林理
6、篮球兴趣小组 辅导教师：李海强、莫修杰
推荐:羽毛球兴趣小组计划
篇一：羽毛球兴趣小组训练计划
一、学生情况分析：
本训练班有20人。每个学生的程度各不相同。有的刚进入训练学习，什么都不会，有的功底较好。因此得因材施教，分组指导训练。
二、本期训练目标：
（一）掌握羽毛球运动的场地和规则，认识羽毛球运动有关的专项知识。
（二）学习正、反手握拍技术要点，挥拍动作，练习高球，基本步法等。
（三） 在纠正个别明显错误的基础上，以掌握羽毛球的基本技术为主，加强基本技术的综合训练，提高训练难度。了解掌握一般战术基础，结合个人技术特点进行综合球路练习，强化攻弱点，压底线等基本战术意识。
（四）发展全面身体素质，适当增加专项身体素质训练。
（五）组织参加各种比赛游戏。
三、训练内容及安排：
九月：（一）、学习正、反手握拍技术要点 (正确的握拍是先用左手拿住拍的腰杆，使拍面与地面垂直，然后右手虎口对准拍面侧面内沿，以握手式握住拍柄，小指、无名指和中指并握，食指稍分开，大拇指与中指相近，拍柄端约与小鱼际肌齐。掌握正确的握拍方法，是打好羽毛球的第一步。因为只有正确的握拍，才能在击球时充分发挥手指和手腕的作用。.)
（二）、学习挥拍动作（正确的挥拍动作，可以使你的充分发挥自己的潜能和节省体力减少伤病。）
（三）、练习高球(高远球是羽毛球基本技术中的基本功)
高远球的挥拍动作，可以分为四个分解环节动作：
1、提举引拍：持拍手臂一侧身体，由下肢开始，向后转体侧身，同时将球拍从身体的中下侧向持拍手臂一侧的肩膀后上方举起，身体与大臂、大臂与小臂成直角（或略小于直角）。拍面尽量与球网平行。虚握球拍！目的举起球拍准备击球！
2、蹬转体引拍：持拍一侧从脚下发力，向前进行蹬转带动身体同时前转，肩部带动大臂快速向前摆动，肘部尽量向上、并靠近头的侧部，小臂和球拍向后放松自然下垂。半虚握球拍！目的集中身体力量！
3、引拍发力：小臂发力向肩膀上方快速挥出，在肩膀的正上方停住，小臂内旋同时完全握紧球拍。目的击球！
4、将球拍顺势自然向身体的另一侧收拍。目的：化解击球后的剩余力量，保护关节不受伤害！
三月：
一、 复习握拍技术
二、复习挥拍动作（正手击发高远球挥拍练习）
三、练习高球
四、练习基本步法（步法分为：1、上网步法2、中场移动步法3、后场步法。步法的训练非常重要，所有步法在起动时大多是先起动右脚，步法的结束也在右脚上。）
三月：
一、复习挥拍动作（正手击发高远球挥拍练习）
二、练习基本步法（交叉步练习、大跨步练习、并步练习）（前后场步法）
三、颠球练习(找球感)
四、练习高球
四月：
一、复习挥拍动作（正、反手挑球挥拍练习、正手发高远球挥拍练习）
二、练习基本步法（前后场步法）
三、颠球练习(找球感)
四、练习高球
五、发球技术练习（发高远球技术发平高球技术发短球技术）
四月：一、复习挥拍动作
二、练习基本步法（左右步法）
三、发球练习
四、基本手法练习（挑球、吊球）
吊球技术：1、正手吊球技术
2、头顶吊球技术
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按照公司对工作目标的要求，我们应该对之后的工作做个计划了。写好个人最新工作计划，未来的工作会更有目标和方向！本站收集了《推荐:高三尖子生培养计划(通用)》，供您参考。
篇一：高三尖子生培养计划
清华北大生的培养是我们12年一切工作中的重点,是我们完成12年高考目标的关键中的关键,因此为了加强清华北大生培养的教育教学工作,顺利完成学校给高三设定的教学任务,下面对清华北大生培养工作进行如下的工作安排,请各位给予大力支持。
一、培养对象及情况分析
郑靖潇：优点：聪明，自学能力比较强，学习过程中能举一反三。关键时候爆发力强
缺点：有点自傲，遇事容易情绪化
董 睿：优点：基础扎实，学习刻苦认真，遇事头脑冷静，解决问题能力强，思路清晰
缺点：心理压力比较大，性格偏内向，与他人交流的能力需提高
秦明阳：优点：基础扎实，学习刻苦认真，遇事头脑冷静，态度积极认真，善于总结归纳
缺点：爆发力有点欠缺
张 俭：优点：聪明乐观，性格活泼，爆发力很强
缺点：学习不够刻苦，自律性稍差
付英涛：优点：聪明，基础扎实，学习刻苦，做题仔细认真，思路清晰，善于总结归纳。处事不乱，临阵应考能力较强。
缺点：性格偏内向，对于新题、难题的适应能力较弱，语文、英语作文较差；阅读表达也有所欠缺。
宋光元：优点：头脑比较灵活，做题较快，理解能力较强。有较强的自学能力。学习刻苦，走名校的意识较强。
缺点：存在偏科现象。在语文和英语方面存在知识漏洞。
陈鹏：优点：聪明，基础知识扎实。有较强的爆发力。
缺点：不认真，学习不够刻苦，自律性稍差。不随老师的思路走。
二、主要措施:
1、建立跟踪档案：班主任及任课老师对班级清华北大生的成长建立跟踪档案。首先，清华北大生的各类作业、周练、试卷等批改均要做到细致批改,面批面改、详批详改、快批快改。尽快的找到清华北大生的知识缺陷，解决他们的问题和困惑。这个工作越细致越好。例如：老师们要把学生存在的问题，哪怕是一个标点、一个不合理的步骤、不合理的书写。都要做到积极纠正，不留死角，不留后患。老师们要讲究作业、试卷评后知识和方法、思维习惯、思想态度的查漏工作，要做到考后有收获，考后一百分。语文孙秀珍老师在教学上要注意加大阅读理解的量，要加强考试的力度与次数，要教会学生一分一分地争。寻找新的分数增长点，要注意积极帮助尖子生设计错题本，保存试卷、补充试题，积累错题，便于日常反思与总结。其次，做到每次考试均要有成绩分析。每次考后都要定时定地点开好清北生成绩分析会，对清北生进行积极地诊断，提出合理的建议和措施，班主任和科任教师要对问题学生积极地谈心、交流，调节学生的心理，鼓足学生干劲。解决学生存在的问题。
2、定期召开清华北大生任课教师的碰头会。加强清北生的思想、学习等情况的交流。便于班主任和任课教师随时随地掌握清华北大生的情况。调整自己的教学进度，增加教学中的针对性。
3、培养清北生的学习动机：班主任要把对学生的高期望积极地或明或暗地转达给学生,让学生按自己期望的方向发展。要学生从自身的切身利益出发，积极引导他们建立良好的学习心态，让学生从思想上认识考名校的重要性，增加学生考名校的内驱力。把我们要把学生送进名校变成学生自己想进名校。尤其是郑靖潇和付英涛。 各任课教师也要积极与清华北大生进行交流沟通，多挖掘尖子生的潜力,调动学生的积极性。激发学生的学习热情，帮助学生学会自律，不断鞭策学生自己努力学习。但要注意方式和次数，把握好度。不要给学生造成太多与学习无关的困扰。
师德师风学习计划(汇编)
篇一：师德师风学习计划范文
教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低，关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生。另一方面注重培养学生良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。为了切实提高自己的师德修养，特制定如下学习计划：
一、认真做好本职工作。
作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
二、积极参加社会实践提高师德修养。
积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
三、积极进行自我反思。
如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。
四、注重德育培养，构建和谐课堂。
并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。
在每一学期的第一节课，我都会告诉学生，老师是如何看待一个学生，是将思想品德放在第一位，将学习放在第二位。若把学生比喻成产品，品德好学习好的学生是成品，品德好学习不好的学生是半成品，品德不好，学习好的学生是危险品，品德不好，学习也不好的是废品。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生，我发现尊师的学生，都是听话的，他就会认真听课，认真做作业，学习好是水到渠成的事。所以同学们，以前你们学习成绩怎样，我并不关心，我关心的是从现在开始谁的思想品德表现良好，上课时积极、认真。
篇二：20xx年师德师风个人学习计划
为了提高自己的思想政治素质，职业道德水平，提高师德素质，提高自己教书育人的水平，本学期，制定自己的个人计划如下：
1、深入学习学校《师德工作计划》，明确目标，加强责任感和使命感。
2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提高自己的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识。 不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
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篇一：医院人才培养计划
为了进一步提高全院卫生技术人员的总体素质，促进医院的发展，更好地为群众提供优质的中医药医疗卫生服务，依据《江苏省卫生厅关于卫生人才队伍建设五年规划》，结合医院的实际，制定本规划。
一、医院的人才现状
十二五期间，为提高人员的素质，医院加大了继续教育和人员进修的工作力度，强化了住院医师规范化培训，举办了多层次学术讲座，并邀请院内外知名专家、教授来院讲课，为医院的人才成长营造了一个较好的环境。人才建设取得一定的进展，基本满足了现有临床的人才需求。到20xx年全院正式在编职工已达到280人，各类卫生专业人员242人，卫生人员占全院职工总数的比例为82.6%。其中医师类125人（不含口腔和麻醉科人员），护理类65人，检验类11人，药剂人员30人；在医师类人员中，中医人员占76人，占医师类60.8%，西学中33人，中医和西学中人员占医师类87.2%。在学历（学位）层次上硕士2人，大学本科98人，专科72人，中专60人，其他48人。
随着医院的发展，现有人才资源与医院发展之间的矛盾逐步暴露出来。主要是：1、医院现有正式在编人员数量严重不足，人才的供需矛盾比较突出，需要的卫生专业人才缺口较大；2、现有人员的整体素质仍不能满足医院发展的需要，业务能力亟需进一步提高；3、高层次学科带头人严重短缺，直接影响医院临床工作的开展，专业局限，难以支撑医院安全、高效、健康的运作，制约了医院的进一步发展； 4、人员的结构也不尽合理，中医人员偏少； 5、卫生专业人才的管理有待进一步加强，人才使用、培养、评价或流动的机制尚未真正形成。因此，进一步加强医院人才的培养，大力开发医院的人力资源是医院建设的一项极其重要的工作。
二、人才培养的指导思想和目标
（一）指导思想
人才培养要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，牢固树立尊重知识、尊重人才的思想，坚持人才兴院、人才强院的理念，按照全面提高和重点培养相结合，培养人才和引进人才相结合，结构调整和合理配置相结合的工作思路，切实搞好医院人才的培养、教育和使用，充分调动医院人才的积极性，为医院的发展提供强有力的人才保障。
（二）培养目标
1、积极推进全员职工培训。全面提高医院职工的学历层次。医院在职卫生技术人员全员培训率要达到90%以上，卫生技术人员的学历75%达到本科以上，15%达到专科水平。鼓励45岁以下具备本科学历的临床医师攻读硕士研究生。
2、培养5－10名具有坚实理论基础，丰富临床经验和较高学术造诣的学科带头人；
3、培养10－15名具有理论基础比较扎实，临床经验比较丰富，中医特色突出的中医专科（专病）人才；
4、培养20－30名具有较好基础理论、基本技能、基本知识和坚实中医经典知识的临床应用型人才；
5、引进10－15名医院急需的并具备专科特长的副主任医师以上职称人员。
三、主要任务
1、要加强高层次人才队伍建设。对医院现有副主任医师以上职称人员，要实施高层次人才培养计划。培养的重点是加大理论研修、临床实践、学术交流及科研工作的力度。在理论研修上，要结合本人的学术特色和专业，精读本专业（含西医）相关的书目。在临床实践上，要到国家中医药管理局确定的全国重点学科或重点专科点进修深造，提高本专业解决疑难病症的能力。在学术交流和科研上，提倡跨省、跨地区交流，鼓励与上级和同级医疗机构合作，进行基础和临床课题研究。医院将积极创造条件，开通远程教育系统，定期举办培训班，进行科研课题的选项、立项及科研思路，科研方法等培训。
职称英语学习计划(汇编)
职称英语学习计划一：职称英语学习计划
新年伊始，任务多艰，想做和要做的事情很多。司考要提前酝酿，职考要一步到位，还有法考，虽均属私人事情，但对自身的分量何其重，兼之工作上诸多琐事，狗年够得忙的。
事情越多，就得分个头绪，按轻重缓急逐一应付。年头应该是职考了，毕业三年多，原来只有半瓶多的英语知识已遗忘差不多，昨天翻开一篇英文短文，对数十个单词已是大眼瞪小眼，我不认识她，她也不认识我。眼看考期将至，一个字急啊！难不成，职称英语这碟小菜也吃不成？汗
为此，计划如下：
一、买四级考试词汇恶补单词量；
二、每天晚上到办公室加班，一晚读两篇短文，做半套习题，加强题海训练，提前进入状态。
三、周末少睡懒觉，尽量在9：00前起床，背单词。
四、一星期有三次锻炼身体的安排，下午下班后疾步走四十分钟。
五、24：00准时睡眠，合理安排作息。
职称英语学习计划二：职称英语学习计划
第一阶段基础强化提高
时间安排：20xx年1月--2月
学习重点：职称英语考试的基础知识主要是指大纲要求掌握的词汇、语法以及学习英语的思维方式。第一阶段注重词汇日常积累、基本语法记忆，切忌死记硬背。全理安排时间学习，建议每天听一讲，对照课后练习检验学习效果。
第二阶段 教材知识的重点掌握
时间安排：20xx年2月--3月
学习重点：职称英语教材中主要介绍了职称英语考试的六大题型,并且各个题型下给出了大量的例题。要求考生在拿到新教材后在1到2个月内(也就是说在2月末)边听新版课件边掌握教材上的内容,包括各个题型的解题技巧等。并把教材上的例题以及练习题都从头到尾做过一遍。
网校全程基础班，强化班的课程涵盖了考生需要复习的教材上的重点内容，教您迅速掌握考题的解题方法;了解职称考试的出题题型和考试形式。考生还可以选择网校的词汇精讲班、预科班，这样会大大提高您的学习效率。20xx年新版教材到手后，要重点掌握教材新增内容。
第三阶段 模拟考试、查缺补漏
时间安排：20xx年4月
学习重点：首次考试的考生，重点要多做模拟试题及历年真题，演练考试中答题的状态，可以为自己记下答一套题所用时间，能更好的了解自己的答题速度。再次考试的考生，要总结首次考试失败原因，重点攻克薄弱环节，结合试题及时查找不足。 注意理顺思路，寻找适合自己的思维习惯，应对考试。
职称英语学习计划三：职称英语学习计划
夏季新气象，不知不觉20xx年已过半但是对于学习继续教育的课程热情不减，工作的努力晋升和生活的多姿多彩，但想做和要做的事情还很多。职称评定要提前酝酿，对自身的论文、公需课、选修课、和最为重要的专业课学习，任务多且繁重。虽均属私人事情，但是也要尽力而为之，不然又要掉队了，禽流感让家禽届落寞了，狂风暴雨让香港大黄鸭泄气了，但人类是坚强的。致我们将要逝去的前身，加油吧，为了日后的哥负衰奋进吧。
事情越多，就得分个头绪，按轻重缓急逐一应付。马上要进行专业技术人员的职称评定的考试了，英语对于我来说真是最头疼的事情，对着电脑打开广东学习网的学习视频两眼对着电脑屏幕这大眼直发光，原来只有半瓶多的英语知识已遗忘差不多，对着一篇英文短文，对数十个单词已是大眼瞪小眼，我不认识她，她也不认识我。没办法赶鸭子还要上架呢，这回赶自己上吧！
推荐:音乐兴趣小组活动计划(通用)
根据公司的指示，我们需要开始书写工作计划了。将任职岗位的工作计划制定好，就可以在未来职场中有一个明确目标！下面是小编为您精心收集整理，为您带来的《推荐:音乐兴趣小组活动计划(通用)》，仅供参考，希望对您有帮助。
篇一：音乐兴趣小组活动计划
一、指导思想
本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每位学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
二、统筹安排，确定课程
本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整。
三、尊重主体，实行双选
我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，教师根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。
四、落实常规，健全制度
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持六定。
一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导教师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。
五、科学管理，追求质量实效
1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。
2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。
3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。
六、活动过程：
20xx年上半年：
3月：1、组织学生训练
2、训练舞蹈《三峡我的家乡》
4月：1、准备百灵艺术节活动
2、进行各种比赛
5月：1、训练相声《吹牛》
2、训练独唱及小合唱
6月：1、准备六、一的各项节目排练
2、庆六、一文艺汇演
篇二：音乐兴趣小组活动计划
为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学年音乐兴趣小组的活动计划简介如下:
一、音乐知识方面
本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。
音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通觉器官二引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。
二、基本要求
1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的作业。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
三、具体工作措施：
1.上好音乐活动课，做到四定。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。
4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放人自由。
5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
四、活动时间：利用每周三下午活动课进行训练
五、活动内容：
1.在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。
2.用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。
3.训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。
4.丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。
篇三：音乐兴趣小组活动计划
对音乐的兴趣是学习音乐的基本动力，同时也是保持学生与音乐联系的纽带。音乐是人类精神生活的有机组成部分，作为人类文化的一种重要形态的载体，激发和培养学生的学习兴趣十分重要。
为了丰富学生课外文化生活，满足大家精神需求，在校园内成立音乐兴趣小组，以基础知识、声乐、和舞蹈为主。
一、兴趣小组成员：30人左右，分别从七、八年级学生中选。
二、活动时间：每周周五下午八、九节。
三、活动地点：音乐室
四、活动项目：声乐训练、独唱、表演唱及舞蹈。
五、指导教师：徐艳萍
六、教学要求：
1、教师认真准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课，要认真完成老师布置的任务。
3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣小组开展得具有生动性、活泼性、成效性。
4、本学期要成立校园舞蹈队，要会3或4个舞蹈；每名声乐学生要至少会5首独唱歌曲，并组织小组学生进行两声部合唱。
七、具体工作措施
1、在完成音乐课教学的同时，督促学生养成好的学习习惯，并使之不断巩固、加强，使学生在声乐方面有所提高，达到一定演唱水平。
2、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，在唱歌方面有所进步。
3、培养学生的特长，并在各种活动中让他们发挥自己的特长，同时锻炼和发展学生的其它能力。
八、所需用具
可听CD双卡录音机、电子琴、电视、DVD、麦克风、音像资料、电脑。
九、检查方式
1在各周活动时，校领导可抽查、巡视，监督教师备课情况及学生活动情况。
2每学期要有两次成果展示会，初步计划在学期中和学期末。通过成果展示会，向校领导、学生及家长汇报小组活动情况。
篇四：音乐兴趣小组活动计划
一 活动设想：
课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延伸。合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生 校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力，艺术修养及表现能力，并有助于青少年美化心灵，扩大知识视野，陶冶情操和身心健康发展。
二 活动目标：
1、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养
2、通过不同的发声训练来规范学生的声音
3、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感
4、展现我校的素质教育和精神风貌
三、训练模式：
1、保证训练时间、保证人员到位；
2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；
3、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调优美。
4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。
5、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。
四、教学要求
1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的作业。
3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
具体工作措施：
1、音乐活动课，做到四定。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2、完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3、常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。
4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放人自由。
5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
一 活动设想：
课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延伸。合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生 校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力，艺术修养及表现能力，并有助于青少年美化心灵，扩大知识视野，陶冶情操和身心健康发展。
二 活动目标：
1、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养
2、通过不同的发声训练来规范学生的声音
3、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感
4、展现我校的素质教育和精神风貌
三、训练模式：
1、保证训练时间、保证人员到位；
2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；
3、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调优美。
4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。
审计局学习计划(汇编)
篇一：审计局学习计划
加强学习是提高审计人员综合素质，提高工作效率，提升审计形象的手段，也是提高党员的政治素质、政治鉴别力的有利途径。为营造学习型机关、学习型党支部的浓厚氛围，达到预期的目的和效果，结合审计工作实际，制定20xx年度学习计划如下：
一、政治理论学习
以创建学习型机关、学习型党支部为目标，在全局深入开展政治理论学习，提高全局干部的政治素质和文化修养。
（一）政治理论学习的主要内容
1、国家领导人在各种会议上的重要讲话精神以及中央、国务院等下发有关精神文明建设、党风廉政建设、党的基层组织建设文件精神或书籍。
2、自治区领导人在各种会议上的重要讲话精神以及自治区下发的有关民族团结、社会综合治理、精神文明建设、党的基层组织建设等文件精神或书籍。
3、自治州领导人在各种会议上的重要讲话精神及下发的有关民族团结、社会综合治理、精神文明建设、党的基层组织建设等文件精神或书籍。
4、县委、政府领导人的重要讲话精神及要求学习的有并民族团结等文件精神或书籍。
5、县委宣传部、组织部等部门下发的要求学习的篇目。
6、局领导认定需要学习的内容。
（二）学习方式
政治理论学习以集中性学习为主，自学为辅的方式进行。结合党支部党员电教与党课教育同时进行。
二、业务学习
以提高审计人员综合业务素质，提升审计效率为目标，开展审计业务学习。
（一）业务学习的主要内容
1、新修订的《中华人民共和国审计法》、《审计法实施条例》以及审计署颁发的五号令、六号令。
2、与审计业务相关的法律法规。
3、自治区人民政府下发的各类规范性法律法规。
4、自治州人民政府下发的与审计工作相关的文件及法律法规。
5、县委、县人民政府下发的与审计工作相关的规范性文件。
6、局领导认定需要学习的相关文件及法律法规。
（二）学习方式
以集中性学习为主，自学为辅的方式进行。结合以审代培、参加上级审计机关举办的培训班同时进行。
三、双语学习
以促进民族团结，便于各民族相互交流、相互沟通为目标，开展双语学习。
（一）双语学习的主要内容
1、汉族干部学习维语的基本构架，相互交流的的基本语句。
2、汉族干部学习维语在审计工作中的专业语句的读法。
3、少数民族干部学习汉语的基本构架，特别是一些汉字的读法和意思。
4、少数民族干部学习审计工作中专业语句的读法及含义。
（二）学习方式
以集中性学习为主，自学为辅的方式进行。采取一对一，一帮一和授课的方式进行。
四、学习时间及学习要求
（一）学习时间
每星期三、星期五下午为学习时间。星期三为业务学习时间，星期五为政治理论学习时间，双语学习时间由双语学习领导小组确定。
（二）学习要求
为保证学习达到预期目标和效果，对学习提出以下要求：
1、学习时，要准时参加，不得迟到或早退。
六五普法学习计划(汇编)
篇一：六五普法学习计划
为不断提高全局工作人员的法律素质和执法水平，根据国务院《全面推进依法行政实施纲要》以及扬州质监局和高邮市委、市政府的要求，特制定20xx年度六五普法学习计划如下：
一、目标要求
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全市经济社会发展大局和法治质监进程，突出质监工作重点，按照法制工作全局化，全局工作法制化的工作部署，继续深入开展质监法制宣传教育工作，坚持法制宣传教育与履行职能相结合，坚持法制宣传教育与依法行政相结合，坚持法制宣传教育与服务经济相结合，为营造安全、健康、和谐的社会环境创造条件，为推进我市经济发展、建设法治高邮作出应有的贡献。
二、组织要求
（一）局法制科在局党组领导下具体负责本年度普法学习的组织、指导、检查工作。
1、制订年度学习计划，及时组织开展涉及本系统整体工作的法律培训，积极协助各业务部门和技术机构开展专项法律法规规章培训。
2、及时组织新出台的法律法规规章以及司法解释、行政解释的宣贯学习活动。
3、积极组织人员参加省、市局以及市委、市政府有关部门安排的执法培训和考试工作。
4、认真组织本系统新进人员执法资格考试的报名、培训和考试工作。
（二）各部门、各单位的工作职责
1、积极组织参加上级部门部署的各项学习活动。
2、紧密结合工作实际，组织本部门、本单位开展普法学习活动，做到：年度学法计划内容具体，年度学法记录记载详细，全年学法记录不少于4次。
三、时限、方法要求
（一）学习时间
领导干部、公务员及其他工作人员全年学法不少于40学时，执法人员全年学法不少于15天。
（二）学习方法
集中学习与自学相结合。部门、单位要在专门的学法笔记本上作学法记录。个人要自觉结合工作需要，开展法律法规自学活动。个人自学要在个人学法笔记本上作学法记录。
四、学习内容
1、宪法及依法行政基本知识；
2、行政处罚法、行政许可法；
3、行政复议法、行政诉讼法、国家赔偿法；
4、本部门有关重要的法律法规和规章，重点学习本年度新颁布的法律法规和规章；
5、刑法有关职务犯罪及反腐倡廉法律知识。
五、检查考核
局考核小组按照局统一要求实行年度考核，适时组织有关人员参加法律知识考试。
篇二：六五普法学习计划
本年度，本人普法学习工作将以科学发展观和党的十八大精神为指导，以提高个人和学生法律素质为基础，以提高依法执教工作能力为重点，全面推进教育法制建设进程，为构建文明和谐校园，营造良好的法制环境，根据学校20xx学年六五普法工作学习计划。特制定个人法制工作学习计划如下:
一、普法工作学习目标
通过普法工作的扎实开展，提高个人依法治教的工作水平；不断提高学生的知法守法用法水平。进一步加大法律知识在历史学科的渗透，进一步提高个人的法律知识水平和培养学生的法制观念 。
二、普法工作学习内容
自学《职业教育法》、《教师资格条列》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律知识。
