按照手头上工作的完成度，工作计划在我们工作中是不可避免的。我们说的工作计划，就是对未来某一个时间段对自己的工作做出的安排与打算，怎样写这个工作计划呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“化工年度工作计划精华8篇”，更多相关信息请继续关注本网站。
化工年度工作计划 篇1
在现代社会中，化工产品的需求量日益增长，它们在各个行业中被广泛应用。为了满足市场需求和促进化工产业的可持续发展，制定一份详细具体且生动的化工产品年度计划至关重要。本文将详细介绍化工产品年度计划的内容，并重点关注在石油化工和塑料制品领域中的发展目标和措施。
一、石油化工产品
石油化工产品是化工行业的重要组成部分，广泛应用于能源、材料、农药、橡胶等领域。制定了2019年度计划如下：
1.1 石油炼制产业
石油炼制产业是化工产品的重要来源之一。我们计划在2019年增加炼油产能，并优化工艺，提高产品质量。同时，加强环境保护工作，降低能源消耗和污染物排放。我们还将鼓励技术创新，推广炼化剂和催化剂的使用，提高石油炼制效率和产品附加值。
1.2 石油基化学品
石油基化学品在各个行业中都有广泛应用。为了满足市场需求，我们计划在2019年增加石油基化学品的产能，并加强质量控制，提高产品的纯度和稳定性。同时，我们还将加强技术创新，推广绿色催化剂和新型分离技术，降低产品制造成本，提高市场竞争力。
1.3 石油质量监测和检验
石油质量监测和检验是石油化工产品质量保证的关键环节。我们计划在2019年加大石油质量监测和检验力度，加强检测设备的更新和技术培训，提高检测精度和速度。同时，加强与石油供应商的合作，建立质量追溯体系，确保石油化工产品的质量和安全。
二、塑料制品
塑料制品是现代工业中不可或缺的材料，广泛应用于包装、建筑、汽车、电子等领域。制定了2019年度计划如下：
2.1 新型塑料
面对环境保护和可持续发展的要求，我们计划在2019年推广和应用新型塑料，如可降解塑料、再生塑料等。通过技术创新，提高新型塑料的性能和加工工艺，使其能够替代传统塑料，并减少对环境的污染。
2.2 塑料回收和再利用
塑料废弃物对环境造成了严重的污染，因此塑料回收和再利用显得尤为重要。我们计划在2019年加大塑料回收和再利用的力度，建立完善的回收网络和利用技术。同时，加强与废品回收企业的合作，完善废物处理流程，提高回收率和再利用率。
2.3 塑料产品质量和安全
塑料制品的质量和安全是我们关注的重点。我们计划加强对塑料制品生产企业的质量监督和检验，建立健全的质量追溯机制，保证产品的质量和安全。同时，加强宣传教育，提高消费者对塑料制品质量的认知，提倡绿色消费，减少对环境的影响。
化工产品年度计划的制定对化工行业的发展至关重要。通过在石油化工和塑料制品领域的发展目标和措施，能够促进产业的可持续发展，并满足市场需求。希望未来的化工产品年度计划能够更加具体、详细和生动，为化工行业的繁荣做出更大的贡献。
化工年度工作计划 篇2
一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。我们不能选择适合教育的'学生，只能选择适合学生的教育。
一、本班学生分析：
我班共有学生天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，一部分学生年龄小加上家长管得比较少，所以学习习惯不好纪律性不强，有的甚至不想动手做作业。本学期，针对后进生，我将先做好如下工作：
1.确定后进生名单，分析后进生情况，这是做好后进生转化工作的前提条件。
苏霍姆林斯基说过：没有对学生的了解，就没有学校，就没有教育，就没有真正的教师。这都说明了教师对学生了解的重要性，因此要真正地做好后进生的转化工作，就必须首先要了解学生的情况，分析后进生形成的原因，做到心中有数，对症下药。
2.坚持“三心两信”，做到理解尊重，这是转化后进生工作的关键所在。
所谓“三心”就是爱心、信心、耐心;所谓“两信”就是信任、信用。这是教师开展后进生转化工作的总体要求。冰冻三尺，非一日之寒，转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所谓“江山易改，本性难移”讲的就是这个道理。欲速则不达。后进生转化工作也不例外。
二、转化目标：
1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。
2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。
班级组织的各项活动。
希望能通过本学期的转化，本班后进生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。
三、差生的原因
1、由于智力较差或纪律较差， 很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。
2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩 上课不注意听讲。
个别学生家庭作业完不成，或边看电视边作业。有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导。
4、家长忙于外出打工，疏对孩子的管理教育。
四、转化措施：
1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。 课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。
2、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。
3、进行家访活动，了解学生的家庭情况，了解学生的过去，根据实施情况，调查研究，找出他们的“症结”，对症下药，促使他们往正确的方向去学去做。
4、扬长避短，长善救失，要正确看待和评价后进生，在调动后进生的积极方面下功夫，多表扬他们做得好的地方，促使他们对其感兴趣，培养他们广泛的兴趣爱好。
家庭的力量，争取各方面的支持，鼓励。
6、要善于发现他们的闪光点，适当给予鼓励，用闪光点照亮其前进的路，促进他们学习。
7、关心爱护后进生，不歧视，不辱骂后进生，必须对他们充满爱心，多理解，多尊重，多信任，以增强他们的自信心。
8、鼓励为主，发现亮点。善于捕捉闪光点，对他们的一点进步，一次好事，都进行激励，使之发现自己的长处，扬长避短，树立正确的思想观念。
一年级小学生刚入学一年学期，有的学生上课做小动作，常因受到老师的批评，家长的训斥，觉得很丢人。这样积极向上的心理失去了，消极地对待学习，信心不足，自甘落后，形成后劲生。其实每个学生都有其长，亦有其短，后进生也不例外。因此，教师要善于发扬其闪光点，引发求知欲，促其上进。
转化后进生是一项长期的工作，开展这项工作，首先需要教师有忍耐心，千万不可急躁粗暴。在转化后进生过程中，常常会出现这种情况，我们对后进生做了许多工作，花了许多时间和精力，但转变却很慢，收效甚微。这时如果缺乏耐心，就会心烦意乱、焦虑不安、容易泄气。每当遇到这种情况，作为教师必须要先稳住自己的情绪，要明确：事物都是由量变到质变的，量变是漫长的、曲折的，量变到了一定的程度才能引起质的飞跃。事物都是不断发展变化的，后进生都是可以转化的，只要功夫深，铁棒磨成针，精诚所至，金石为开。如果我们能够做到这样的话，那么即使是一座冰山，也能融化，何况是学生。所以我们说只有不会教的教师，没有教不好的学生。
化工年度工作计划 篇3
三年级后进生改造计划
I．指导思想
后进生是教师重点辅导对象，辅导要及时、全面、持之以恒，后进生的形成过程决定了转化工作必须持之以恒。每一个后进生的形成，都是由长期的不良影响、不正确的教育等诸多因素造成的。但不管是什么原因，都会让它形成更顽固的不良品质和习惯。因此，后进生的改造工作不能仓促行事，而应从培养良好的生活习惯入手，逐步培养他们良好的学习习惯，塑造他们的优秀品质。做好后进生改造工作，是做好教育教学工作、完成教学任务的基础。在后进生的转化中，不仅要发现他们的闪光点，还要及时表扬他们的进步，树立信心，帮助后进生摆脱后进，赶上其他学生。为此，我特地为后进生制定了转型计划
二、转化目标
1.上课认真听讲，按时完成作业，顺利完成学习任务，养成良好的学习习惯。
2.培养良好的思想素质，尊重老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。
3.关注专业发展，积极参加学校、班级组织的各项活动。
三。转化措施
1.克服短板，发展自己的闪光点：
有些学生在课堂上做小动作时会感到尴尬，因为他们经常被老师批评，被父母训斥。这样一来，就失去了进取取向的心理，对学习进行了消极对待。事实上，每个学生都有自己的长处和短处，成绩不佳的学生也不例外。因此，教师要善于开发自己的闪光点，激发他们的求知欲，促进他们的进步。
2.开展“差生优生”活动，发挥同桌优势，让好生管理潜质生，促进后进生转化。
3.与后进者交谈，从头脑中建立信心，以头脑引导行动，进行自我转化。
4.个人辅导和团体辅导相结合，用于辅导成绩不佳的人。
5.把学校教育和家庭教育联系起来，充分发挥家庭教育的力量，把家和学校结合起来。
总之，改造后进生是一项长期任务。教师要完成这项任务，首先要有耐心，切不可急躁和粗鲁。在改造后进生的过程中，经常会出现这种情况。我们在成绩不佳的人身上做了很多工作，花费了很多时间和精力，但是转型非常缓慢，成效也很小。如果此时你缺乏耐心，你会心烦意乱、焦虑不安，而且很容易气馁。每当出现这种情况，作为老师，首先要稳住情绪，明确事情从量变到质变。事物在不断发展和变化，成绩不佳的人可以转化。只要用力深，铁棒就磨成针。如果我们能做到这一点，即使是冰山也能融化，更不用说学生了。所以，我们说只有不会教的老师，没有教不好的学生。
化工年度工作计划 篇4
六年级学困生转化工作总结
这学期我担任的是六年级的语文教学工作，是一个毕业班，也是第二学期，做好学困生转化工作尤其显得重要，下面是我这学期学困生转化工作的总结。
一、分析原因，进行分类。
要解决学困生问题，一定要找好学困生的内因、外因。部分学困生缺乏学习兴趣，有些学困生也曾努力过，但由于方法或外因的影响，成绩未能提高。他们便认为自己不是学习的材料，渐渐对学习失去了兴趣。我把他们称为“无兴趣型”。部分学生学习习惯不好，今天猛学到深夜，明天，后天甚至若干天都不学习了。我把他们称为“不良习惯型”。部分学生也很认真地学，但他们的总结、归纳能力差，应变能力差，会一道题，变个题型就又不会了。我把他们称为“三差型”。部分学生心理素质不好，平时回答问题积极，做题也很好，但一考试成绩就一落千丈。我把他们称为“心理素质差型”。部分学生身体素质差，但学习很刻苦，经常学到深夜，打点滴吃药是常事，这就会经常耽误学习，最终成为学困生。我把他们称为“体质差型”。
二、有的放失，因人施教。
采取相应的措施，对“无兴趣型”的学生，让他们重振学习的信心，解决学习上的困难，经常利用课余时间给他们补习，做到堂堂清，日日清，扫除学习上的障碍，让他们的学习成绩赶上来，逐渐培养他们的学习兴趣。对于“不良习惯型”给学生制定时间表，定计划，定任务，今天完成今天画勾，开始天天检查，渐渐拉长检查时间。对于“三差型”，先做基础题，耐心讲解，然后反复练习，之后再拿变式题反复进行训练。对于“心理素质差型”经常叫他们到黑板做题，还叫他们讲题，到办公室小测验，逐步锻炼他们的心理素质。对于“体质差型”的学生，让他们量力而行，切忌好高骛远，扎扎实实走好眼前的每一步，做到劳逸结合。
三、重视学困生改进过程
1、分层次教学，分层次作业，分层次考试。对学困生平时取得的点滴进步，要大力表扬，必要时给予物质奖励，使他们保持学习的热情。
2、组成学习小组。我们全班分成4个学习小组，每组人数不同，三人四人不等，成员有优有差，可以互相帮助，并把成绩进步的小组树立为成功的典型。以此带动全体学生的进步。
3、尊重学困生的隐私，每次测验不公布他们的成绩，和学困生谈话，交流，消除他们的心理负担，并帮助他们分析低分的原因，对症下药，解决实际问题。
4、注意反弹，学困生的转化往往不是一帆风顺的，时常会出现反复，这是正常的事情，不能认为是教育的失败。作为教育者绝不能丧失信心，更不能经过以上的措施和方法，这学期的学困生转化工作收获很大，原来的学困生在原有的基础上都得到了非常明显的发展。在以后的工作中，我会继续加油，争取把自己的工作做得更加出色。
学困生转化工作计划
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化工年度工作计划 篇5
一、
化工行业作为国民经济的重要支柱产业，对国家的经济发展和人民生活水平有着重要影响。制定一份详细、具体且生动的化工行业年度工作计划显得尤为重要。本文将围绕这一主题，从策划、实施、监测和总结四个方面，详细阐述化工行业年度工作计划的编制与实施。
二、策划
制定年度工作计划需要明确目标、任务和措施。我们需要明确本年度的发展目标，如增加产值、提高质量、降低能耗以及加强安全管理等。需要明确本年度的工作任务，如技术创新、强化环保、提升管理水平和推动行业转型升级等。需要明确实施措施，如加大技术研发投入、制定和完善环保政策法规、加强企业内部管理和加快推进科技与产业融合等。
三、实施
实施年度工作计划需要明确责任、制定时间表和落实措施。需要明确各级行业主管部门和企业的责任，行业主管部门应当加强统筹协调，确保工作计划顺利推进；企业应当将工作计划落实到具体岗位、确定责任人。需要制定时间表，确定各项工作的具体开始和结束时间，以确保工作计划在规定时间内完成。需要落实相应的措施，如加大资金投入、优化技术创新支撑体系、加强人才培养和加强与相关行业的合作等。
四、监测
监测年度工作计划需要建立有效的监测指标体系和监测机制。需要建立一套科学、合理的监测指标体系，包括经济、环保、安全等方面的指标，以便及时了解工作计划的进展情况。需要建立健全的监测机制，包括定期召开工作会议、收集各级行业主管部门和企业的工作报告、开展中期检查和年度评估等，确保工作计划的实施达到预期效果。
五、总结
年度工作计划的总结需要对工作计划的完成情况进行全面、客观的评估。需要对工作计划的目标、任务和措施的完成情况进行评估，分析完成情况的原因和不足之处。同时，需要对工作计划取得的成绩进行总结和宣传，以增强行业的凝聚力和自信心。需要对工作计划的体制机制和管理模式进行反思和改进，以提升年度工作计划的实施效果。
六、
制定一份详细、具体且生动的化工行业年度工作计划对于行业的发展至关重要。在策划、实施、监测和总结的过程中，我们需要明确目标、明确任务、制定时间表、明确责任、落实措施、建立监测指标体系和监测机制，并对工作计划实施情况进行全面评估，以确保工作计划的顺利推进和实现预期目标。只有如此，才能为化工行业的可持续发展奠定坚实的基础。
化工年度工作计划 篇6
在当今快速发展的社会中，化工行业扮演着至关重要的角色。化工产品广泛应用于各个领域，如医药、农业、能源和材料等。为了适应市场需求和提高竞争力，每年都需要制定一份详细的化工产品年度计划。本文将通过标题来详细、具体且生动地呈现这个计划。
一、
化工产品年度计划是化工企业为了实现公司战略目标和利益最大化而制定的一份重要文件。该计划旨在规划一年内的生产、销售、研发和市场推广等活动，以满足市场需求、改进产品品质和拓展市场份额。
二、市场分析
在制定化工产品年度计划之前，必须对市场进行详尽的分析。市场分析包括对行业发展趋势、竞争对手、消费者需求和价格变动等进行深入研究。通过市场分析，我们能够了解当前形势，并对未来做出准确的预测，为计划的制定提供有力支持。
三、产品目标
基于市场分析，我们可以设定具体的产品目标。产品目标应包括生产数量、品质要求、新产品的研发和现有产品的改进等方面。例如，在医药领域，我们可能计划生产一种新的抗生素，并提高其纯度和稳定性。在农业领域，我们可能计划开发一种更高效的肥料，以提高作物产量。
四、生产计划
根据产品目标，我们可以制定具体的生产计划。生产计划应包括生产线的利用率、原材料的采购和库存管理等方面。通过合理的生产计划，我们能够确保按时交付产品，并最大程度地降低成本。
五、销售计划
在制定销售计划时，我们需要考虑市场需求和竞争情况。销售计划应包括市场定位、渠道管理和销售目标等方面。通过销售计划，我们能够确保产品最大化地满足消费者需求，并寻找新的销售机会。
六、研发计划
研发计划是化工企业提高竞争力的关键。在制定研发计划时，我们需要考虑技术趋势、市场需求和竞争力等方面。研发计划应包括新产品的设计、试验和市场评估等阶段。通过研发计划，我们能够为未来产品的创新和改进奠定基础。
七、市场推广计划
市场推广是化工产品成功上市的关键。市场推广计划应包括品牌宣传、广告宣传和销售渠道的建立等方面。通过市场推广计划，我们能够提高产品的知名度、树立良好的企业形象，并吸引更多的消费者。
八、风险管理
在制定化工产品年度计划时，必须考虑到各种风险因素。风险管理计划应包括市场风险、财务风险和环境风险等方面。通过风险管理计划，我们能够减少风险的发生，并及时应对已发生的风险。
九、总结
化工产品年度计划是化工企业实现商业目标的关键工具。通过市场分析、产品目标、生产计划、销售计划、研发计划、市场推广计划和风险管理等方面的详细规划，我们能够提高化工产品的市场竞争力，实现公司的长期发展目标。只要认真制定并认真执行这份计划，我们相信化工企业一定能够在激烈的市场竞争中脱颖而出，取得丰硕的成果。
化工年度工作计划 篇7
采制化工作年度计划是指企业制定的一个年度工作计划，旨在确保企业在本年度内完成采制化工作的目标。该计划通常包括以下几个方面：
1. 确定采制化工作的目标：在制定该计划之前，企业应该先确定本年度采制化工作的目标，例如提高生产效率、降低成本、改善产品质量等。
2. 制定采制化工作的重点：根据企业的目标，该计划应该制定采制化工作的重点，例如改进生产流程、优化供应链、提高设备利用率等。
3. 确定采制化工作的具体任务：该计划应该明确采制化工作的具体任务，例如开展生产线检查、实施质量控制、推进供应链管理等。
4. 制定采制化工作的措施：该计划应该制定采制化工作的措施，例如实施培训、改进流程、提高设备利用率等。
5. 制定采制化工作的控制机制：该计划应该制定采制化工作的控制机制，例如建立检查制度、实施监督机制等。
6. 制定采制化工作的成果评估机制：该计划应该制定采制化工作的成果评估机制，例如实施检查、收集评估数据等。
采制化工作年度计划是确保企业采制化工作顺利实施的重要计划，可以帮助企业制定年度工作计划、明确采制化工作的重点、制定采制化工作的措施、制定采制化工作的控制机制、制定采制化工作的成果评估机制等。
化工年度工作计划 篇8
近日,中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻落实。
通知指出,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党,确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,不断开创中国特色社会主义事业新局面,具有重大而深远的意义。
各级党组织要从讲政治的高度,充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义,始终把思想教育作为第一位的任务,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,教育引导广大党员学思践悟、知行合一,不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。
通知强调,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,坚持学做结合,依托党委(党组)理论学习中心组学习、党支部“三会一课”等基本制度,融入日常、抓在经常,防止形式主义,防止“两张皮”。要紧密联系本地区本部门本单位实际,联系党员思想工作实际,突出分类指导,组织党员、干部经常自省修身、打扫思想灰尘,有什么问题解决什么问题,什么问题突出重点解决什么问题。
领导机关要带头学、带头做,党委(党组)理论学习中心组学习要把学党章党规、学系列讲话作为主要内容,党员领导干部要把自己摆进去,不断改造自己,提高思想政治觉悟。要把党支部建设作为最重要的基本建设,充分发挥党支部教育管理党员的主体作用,树立党的一切工作到支部的鲜明导向。各级党委(党组)要认真履行主体责任,每年要对开展“两学一做”学习教育情况进行评估总结,一级抓一级,层层抓落实,带动基层党组织和广大党员奋发有为、敢于担当、建功立业,更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。
通知要求,各地区各部门各单位党委(党组)要根据意见要求,结合实际制定具体实施方案,认真抓好落实,重要情况和意见建议及时报告党中央。
《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》全文如下。
20XX年在全体党员中开展的“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,坚持基础在学、关键在做,着力解决突出问题,推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸,取得显著成效,受到各级党组织和广大党员欢迎。为贯彻落实党的十八届六中全会精神,持续推动全面从严治党突出“关键少数”并向基层延伸,现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下意见。
一、从讲政治的高度充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义
党章是管党治党的总章程,党规是党员思想和行为的具体遵循。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果,是当代中国马克思主义最新发展,是我们党推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器,是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。
做合格党员是对每名党员的基本要求。实践证明,开展“两学一做”学习教育,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党,加强和规范党内政治生活,保持党的先进性和纯洁性,增强党的生机活力,确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,激励全党为实现崇高理想和宏伟目标而不懈奋斗,不断开创中国特色社会主义事业新局面,具有重大而深远的意义。
二、明确基本目标要求
推进“两学一做”学习教育常态化制度化,必须紧密联系本地区本部门本单位实际,把思想教育作为首要任务,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,坚持学思践悟、知行合一,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用,为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。
坚持融入日常、抓在经常。各级党委(党组)要以理论学习中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手,组织党员领导干部定期开展集体学习;基层党组织要以“三会一课”为基本制度,以党支部为基本单位,把“两学一做”作为党员教育的基本内容,长期坚持、形成常态。
突出问题导向,建立完善及时发现和解决问题的有效机制,推动各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高;注重以上率下,严格和规范双重组织生活制度,充分发挥领导机关、领导干部带头示范作用,防止“灯下黑”;强化分类指导,针对不同层级不同领域不同行业明确工作要求,体现具体化、精准化、差异化;激发基层活力,充分调动党支部积极性主动性创造性,探索创新党内教育和组织生活的有效方法;选树先进典型,宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹,树立时代楷模,引导党员、干部见贤思齐;坚持常抓不懈,防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。
三、精心安排学习内容
各级党组织要切实执行《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》等规定要求。各级党委(党组)和基层党组织要按年度作出学习安排,党员领导干部要根据自身实际制定个人自学计划,每年完成规定的学习任务。
坚持读原著、学原文、悟原理,联系实际学、带着问题学、不断跟进学,领会掌握基本精神、基本内容、基本要求,做到学而信、学而思、学而行。学习党章党规,要深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循,践行党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求。
学习习近平总书记系列重要讲话,要深刻认识讲话的重大理论意义和实践意义,深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系,准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略,领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。要把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观紧密结合起来。党员领导干部在学习上要有更高标准、更高要求。
四、引导党员做到“四个合格”
各级党组织要教育引导广大党员按照“四讲四有”标准,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。在政治合格方面,重点是坚定理想信念,正确把握政治方向,坚定站稳政治立场,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威,不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在执行纪律合格方面,重点是增强组织纪律性,执行党的决定,服从组织分配,严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。
在品德合格方面,重点是继承发扬党的优良传统和作风,大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观,带头践行社会主义核心价值观。在发挥作用合格方面,重点是牢记党的根本宗旨,爱岗敬业、履职尽责,服务群众、奉献社会,敢担当、敢负责、敢作为,在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。
五、联系思想工作实际经常查找解决问题
各级党组织和广大党员要坚持学做结合,突出针对性,敢于直面问题,勇于自我革命,把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求。党员要对照党章党规,对照系列讲话,对照先进典型,把自己摆进去,经常自省修身,打扫思想灰尘、进行“党性体检”,有什么问题解决什么问题,什么问题突出重点解决什么问题;要查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。
各级党委(党组)要查找分析是否落实全面从严治党主体责任,是否坚决执行党的理论和路线方针政策,是否认真坚持民主集中制,着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格、规范,团结教育服务群众是否有力、到位,着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。
要把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径,注意听取群众的意见和反映,抓早抓小、防微杜渐。民主生活会和组织生活会要严肃认真开展批评和自我批评,坚持“团结-批评-团结”,严于自我解剖,热忱帮助同志。谈心谈话要经常,坦诚相见、交流思想,发现问题及时提醒。各级党委(党组)要把本地区本部门本单位严重违纪违法干部忏悔录作为反面教材,认真开展警示教育。主要负责同志要在民主生活会上通报班子成员受到谈话函询情况;被谈话函询的党员领导干部,存在错误的应当作出深刻检查,受到提醒的应当作出整改表态,没有问题的说明谈话函询情况即可。民主评议党员要客观公正评价党员表现,帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高,严格稳慎处置不合格党员。
六、坚持领导机关、领导干部率先垂范
各级党委(党组)要把学党章党规、学系列讲话作为理论学习中心组学习的主要内容,确定主题,加强研讨式、互动式、调研式学习,发挥引领示范作用。党员领导干部特别是省部级领导干部要把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课,加强政治能力训练,加强政治历练,自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼全过程,时刻牢记自己第一身份是党员,无论职务高低,都要以普通党员身份参加党的组织生活。
要带头学习,认真学习党章党规,知敬畏、存戒惧、守底线;学深悟透习近平总书记系列重要讲话精神,不断增强“四个意识”,始终坚定理想信念、坚定“四个自信”,真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。要带头做合格党员、合格领导干部,时刻检视存在的差距和不足,自觉同特权思想和特权现象作斗争,不断改造自己,提高思想政治觉悟。要践行“三严三实”要求,履职尽责、奋发有为,敢于担当、建功立业,重实干、务实功、办实事、求实效,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。要严格执行中央八项规定精神,密切联系群众,切实改进作风,严格要求自己和身边工作人员,注重家庭、家教、家风,保持清正廉洁的政治本色。
七、把“两学一做”学习教育纳入党支部“三会一课”等基本制度
党支部是党最基本的组织,是党全部工作和战斗力的基础。要树立党的一切工作到支部的鲜明导向,注重把思想政治工作落到支部,把从严教育管理党员落到支部,把群众工作落到支部。各领域各行业党支部要充分发挥教育管理党员的主体作用,运用“三会一课”等制度抓好“两学一做”学习教育,真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。
党支部要组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课,定期召开支部委员会会议。坚持党员领导干部讲党课制度,各级党委(党组)书记每年至少为基层党员讲一次党课,党课内容要贴近党员、贴近实际,不搞照本宣科。“三会一课”要突出政治学习和教育,突出党性锻炼,坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。要以学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话为主要内容,针对党员思想工作实际,确定“三会一课”的主题和具体方式,做到形式多样、氛围庄重。
推广党支部主题党日,组织党员在主题党日开展“三会一课”、交纳党费、参加服务群众等活动。利用红色教育基地等开展开放式组织生活。党支部要制定年度“三会一课”计划并报上级党组织备案,如实记录“三会一课”开展情况,对没有正当理由长期不参加“三会一课”的党员,要进行批评教育,促其改正。上级党组织要对党支部执行“三会一课”情况进行指导检查,对不经常、不认真、不严肃的,要批评指正;情况严重的,要采取整顿等措施,进行组织处理。
要把党支部建设作为最重要的基本建设。在各类基层单位中合理设置党支部,不断扩大党的组织和工作覆盖。指导党支部健全各项工作制度,按期进行换届,选好配强党支部班子,把优秀党员选拔到支部书记岗位。加强对党支部书记的培训,帮助其提高党务工作能力。建立党支部工作经常性督查指导机制,持续整顿软弱涣散党支部,为党支部开展工作和活动提供必要保障。
八、层层推动工作落实
各级党组织要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程,高度重视,精心组织,抓常抓细抓长。党委(党组)要切实履行主体责任,每年要专门研究部署,一级抓一级,层层抓落实。组织部门要作出具体工作安排,加强督促指导。要发挥“两学一做”学习教育常态化制度化的带动效应,加强基层党建工作薄弱环节,每年梳理分析工作短板,研究确定若干重点任务,集中力量攻坚克难。
把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核的重要内容,每年结合总结、述职进行检查和评估,作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据,注重从党支部工作成效和党员作用发挥看效果、让党员群众作评价。要及时总结交流新鲜经验,发现和解决存在问题。对工作落实不力、搞形式走过场的,要严肃批评、追责问责。
