为了按照公司的工作要求，我们不妨提前制定相关工作计划。工作计划，是我们对自己完成工作任务的一系列的步骤，工作计划可以致力于不断提升自己，逻辑可以多维度发散。一篇值得借鉴的工作计划是什么样的呢？以下是小编为大家收集的“[实用计划范文] 幼儿园体格锻炼规划精选一篇”欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
一、指导思想：
《幼儿园教育指导纲要》(试行)中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。
二、教育目标：
1.引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。
2.练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
3.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
4.教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。
三、具体内容：
1.能单手自然地将沙包投向前方。
2.能手膝着地(垫)自然协调向前爬。
3.初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球。
4、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。
5、能在65—70厘米高的障碍物下钻来钻去。
6.能较轻松地双脚交替跳着走。
7.能在宽25厘米、高或斜高20厘米宽的平衡木或斜坡上走。
8.学习听音乐节拍做体能操。
9.能一个跟着一个走，走成一个大圆圈。
10.培养幼儿参加体育活动的兴趣，能和老师一起收拾使用过的体育器械。
四、活动安排：
二月份：
1、能听懂立正、稍息、看齐、立定等基本动作，并做相应的动作。
2、学习模仿操，动作合拍、有力。
3、体育游戏安排：袋鼠宝宝送货物、我和影子捉迷藏。
三月份：
1、会听信号向指定方向走和跑。
2、会在一定范围内四散跑，不碰撞。
3、复习午间操。
4、体育游戏安排：接力垒高、小蜜蜂和小蝴蝶、快乐宝宝去旅行。
四月份：
1、能自然地双脚向前行进跳、纵跳。
2、体育游戏安排：小青蛙、洒水车来了、欢乐蹦蹦跳。
五月份：
1、喜欢玩球，会滚球、拍球;会自然的用沙包等投掷物进行游戏。
2、能手膝着地协调地向前爬。
3、体育游戏安排：蚂蚁搬家、小小手球员
六月份：
1、能在平行线、窄道中、小斜坡上下走，身体平稳不摇晃。
2、开展体育比赛。
3、体育游戏安排：穿越五彩的路、小牧童拔青草、钻地道捉怪兽。
一、情况分析本班幼儿为15名，其中，男孩9名，女孩6名。绝大部分幼儿体质健康，没有哮喘等慢性疾病。由于幼儿在家时经常进行户外活动，所以幼儿身体各方面都有着一定的锻炼。根据以上这些情况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同个性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有计划、有目的的教育。本学期班级老师将以热心、耐心、细心的工作态度，使新入园的孩子能适应幼儿园的学习生活!
二、工作目标
1、愿意参加各种身体锻炼活动，体验身体活动的愉悦。
2、有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。
三、工作主要内容
1、在活动中，培养幼儿养成良好的锻炼习惯。
2、合理、科学地安排幼儿的活动量。
3、巧妙安排各种活动，使各种基本动作均得以培养、发展。
四、具体措施为保证幼儿的身心健康发展，必须将体育锻炼经常化、制度化，室内外交替进行，因此特制定如下的措施：
1.和家长多交流，多了解幼儿，入园初的一周内，可逐步延长幼儿在园的时间。
2.进餐时，配合播放优美、轻松的音乐，创设良好的氛围。
3.在日常生活中教师注意提醒幼儿饭前便后及时洗手。学习使用自己的手帕或手纸擦汗、擦鼻涕。
4.在日常生活活动中，通过反复的练习操作，让幼儿学习穿脱衣服的技能。
5.发现幼儿情绪不佳及时安慰，并帮助幼儿稳定情绪，转移注意力，尽量避免产生消极的.情绪。
6.为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。
7.通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的游戏。
8.提供数量充足的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探索，教师带领幼儿共同摆放、收拾运动器械。
9.从简单的"滚球"开始，逐步教幼儿拍接、自抛自接球，让幼儿熟悉圆球的属性。
10.选编趣味性强、生活化的模仿操，配以轻松活泼的音乐和儿歌。
幼儿健康主要包括生理健康和心理健康两方面的内容，幼儿园健康教育的主要目的是为了使孩子身心健康、和谐的发展，并全面提高幼儿对健康的认识水平，培养幼儿的良好习惯所实施的教育。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚幼儿健康主要包括生理健康和心理健康两方面的内容，幼儿园健康教育的主要目的是为了使孩子身心健康、和谐的发展，并全面提高幼儿对健康的认识水平，培养幼儿的良好习惯所实施的教育。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，其身体素质还相当薄弱，但对小班幼儿进行正确的，健康的体格锻炼是有必要的。因为小班幼儿身心发展十分迅速，对其进行适当的体格锻炼，有利于幼儿养成良好的身心素质。
一、发展目标
1.愿意参加各种身体锻炼活动，情绪稳定愉快。能对自己感兴趣的活动，持续一段时间。
2.了解几种常吃的食物，逐渐喜欢吃各种食物。愿意喝白开水。
3.能自己上厕所，养成定时大便的习惯，做到大小便后洗手。愿意早晚刷牙。
4.有初步的安全健康知识，知道关心和保护自己，不将手或其他异物放进口、鼻、耳里。
5.能上体正直、自然协调地走和跑;能听信号向指定的方向走和跑;能在一定范围内四散跑，并注意倾听和理解老师的指令，做出相应的反应。
6.能双脚轻松、自然地向前行进跳、纵跳。
7.愿意在幼儿园午睡，能自己动手穿、脱衣服和鞋子，并将其叠好放在固定的地方。
8.能听懂基本的口令和信号,并做出相应的动作。能较合拍地做模仿操、韵律操，体验与同伴一起做操的愉悦心情。
9.能手膝着地协调地向前爬;喜欢与同伴一起大胆地玩大型运动器械，锻炼胆量。
10.进一掌握体育活动的规则及要求，不做危险动作，不影响他人活动。在成人提醒下，有一定的运动保健意识。
二、具体措施：
1.为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境，让幼儿持有稳定的情绪。
2.帮助幼儿了解生活中常见食品作用，激发幼儿品尝的愿望。保证幼儿饮水需要，随时提供饮用水。
3.结合现实生活中的实例，让幼儿知道定时大便的好处，鼓励幼儿在幼儿园大便，提醒大小便后主动洗手。
4.教师要在晨检、生活、游戏等活动中，注意观察幼儿的各种行为表现，及时发现存在的安全隐患。
5.通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听基本的口令和信号来玩走、跑的游戏。
6.模仿小动物跳，注意屈腿，落地轻、稳。
7.通过一学期的学习与反复的练习操作，让幼儿自己动手穿脱衣服。通过与家长之间的沟通，加强家园之间的合作，让孩幼儿懂得自己的事情自己做。
8.能听懂口令立正、看齐。选编趣味性强、生活化的模仿操。
9.开展相关的体育游戏，让幼儿两手两膝着地，协调地向前爬。教师要及时发现、纠正个别幼儿的动作，鼓励幼儿不怕困难、坚持爬完。
10.与幼儿共同讨论体育运动的规则及基本要求，并及时提醒幼儿不做危险动作，不影响他人活动。
一、阶段目标
1.把握体育活动的核心目标是培养幼儿良好的身体素质。强调身体素质的培养，抓住体育活动的实质,通过活动内容来发展幼儿的身体素质才是体育活动的真正目的。
2.明确体育活动的重要目标是培养幼儿对体育活动的兴趣。幼儿对运动有兴趣，就会表现出主动参与的态度和行为，并能在运动中产生愉悦的情感体验。培养兴趣是在启蒙幼儿自觉锻炼的意识，形成幼儿今后能终身坚持锻炼的潜在动力。
3.重视培养幼儿良好的心理素质。幼儿在体育活动中会产生成功与挫折，所以在体育活动中，要培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度等。
4.应围绕幼儿全面素质的培养而定，只是培养的要求与侧重点因幼儿年龄差异与各项不同的运动内容有所不同。教师只有树立全面素质培养的目标意识，才能使体育活动健身、悦心、全面育人的作用得以真正发挥。
5.尊重儿童自然发展的教育观念和教学行为。教师在组织体育活动中善于以游戏的形式出现，自然、不做作，讲求教学的情景性，有利于创设良好的氛围。使体育活动更具趣味性、自由性和社会性，提高了幼儿参与体育活动的兴趣。
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[计划参考] 幼儿园体格锻炼计划(经典版)
为了更好的实现工作目标，我们需要好好写一份工作计划。我们常说写工作计划，其实是让上级领导清晰了解你的工作目标和实施步骤，工作计划最重要的一点就是要贴合实际，最后的方案可以实现。工作计划可以从哪些方面开始呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[计划参考] 幼儿园体格锻炼计划(经典版)”，供大家参考，希望有用。
一、发展目标
⒈喜欢上幼儿园，并能适应集体生活，在一日活动中情绪稳定愉快。
⒉愿意和同伴一起合作参加各种体育锻炼活动，感受运动带来的愉快。
⒊能姿势正确、自然协调的走和跑，能一个跟着一个走，走成一个圆圈。
⒋会用多样小型体育器械进行身体锻炼，并愿意与老师一起收拾器械。会玩滑梯、攀登架、转椅、荡船或其他大型体育活动器械。
⒌喜欢玩球，会滚球、拍球和自抛自接球，会自然地用沙包等投掷物进行游戏。
⒍能听懂基本的口令和信号,并做出相应的动作,较合拍地做模仿操,体验与同伴一起做操的愉悦。
二、具体措施
⒈为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。发现幼儿情绪不佳及时安慰，并帮助幼儿稳定情绪，转移注意力，尽量避免产生消极的情绪。
⒉通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作训练，引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩走、跑的游戏。
⒊提供数量充足的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探索，教师带领幼儿共同摆放、收拾运动器械。
⒋从简单的“滚球”开始，逐步教幼儿拍接、自抛自接球，并最终学会拍球，让幼儿熟悉圆球的属性。
⒌选编趣味性强、生活化的模仿操，配以轻松活泼的音乐和儿歌。
三、每月安排：
九月份：
滚皮球、走圈圈、滑滑梯、开心跳跳糖、脚印桥等
十月份：
丢沙包、套圈圈、运果子、爬爬赛等、
十一月份：
跷跷板、爬地垫、拾豆豆、拔萝卜、大风和树叶、送菜忙
十二月份：
跷跷板、小跳马、夺球、跳房子、踩影子、小兔找家
一月份：
平衡木、沙包、蹦蹦床等、冬季小小运动会
【实用计划】 幼儿园周规划范文
根据公司最新的任务安排，我们不妨好好地做一份工作计划。工作计划可以说是将自己对工作的内容作出超前性的书面文件，经常制定工作计划，可以提升自己对一项工作的掌控程度和规划能力。我们怎么样才能写好工作计划呢？小编通过精心筛选，为您整理了“【实用计划】 幼儿园周规划范文”，希望对您有一定的帮助。
伴着春天的到来，新的学期开学了。根据本学期幼儿园保教计划和幼儿身心发育特点，特制定学期保育保健工作安排。
工作目标
1、完善幼儿一日生活常规，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。
2、为幼儿提供合理的膳食营养，每周制定适合幼儿的食谱。要求搭配合理，营养充足，品种不断更新，每月进行营养分析一次，保证幼儿营养均衡。
3、做好卫生消毒工作，各环境设施要安全整洁，美化，各类场所物品定期消毒，严格按照消毒常规执行。
4、做好儿童多发病，常见病，传染病的防治工作，加强对幼儿的安全教育，保护儿童安全，预防各种外伤及意外事故。
5、规范晨午检及幼儿一日盥洗、饮食环节，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
6、建立儿童健康管理，定期进行健康检查，坚持每日晨间检查及全日观察，发现问题及时处理做好记录。
7、工作人员健康管理，教师、保育员，炊事人员必须到指定体检单位进行年度体检。体检合格后，方可就职。
具体措施：
1、晨检午检工作晨午检是幼儿园的第一关口，是为了了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。
2、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会（每两周一次保育员业务学习），学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。
3、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加强保教人员的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。保育员认真做好玩具、被褥活动室午睡室的消毒工作等。环境卫生做到每天清扫，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。
4、制定合理幼儿食谱，根据幼儿饮食情况结合季节特点，增加时令蔬菜、水果，不断更新食谱，并粗细，荤素，软硬搭配合理。每月进行一次营养分析，每学期组织伙委会一次，听取意见，发现不足及时改进，保证幼儿营养均衡。
5、按“食品卫生法”要求做好饮食卫生消毒指导工作。外来人员不能进入食堂，食堂人员必须戴帽子，避免头发掉入菜中。重点做好灭蚊蝇，保持整洁、干净。
6、完善各种保健档案，资料齐全，注意平时的积累，及时填写。
7、保健室三位工作人员进行合理分工，细化工作，责任到人。
逐月工作安排：
三月份
1、全园清扫、整理卫生。各类物品清洗消毒。
2、开展师徒结对活动，设“老带新互助组”。
3、培训新保育员，做好新到教职员工体检工作。
4、加强晨检午检工作检查指导。
5、各班卫生检查。
6、保育员业务学习：班级洗消工作的规范操作
四月份
1、三月份幼儿伙食营养测算
2、各班、食堂卫生检查
3、保育员互相观摩学习
4、常规检查（三餐、午睡、晨检、卫生等情况）
5、全园幼儿体检评估工作
6、意外事故处理与传染病预防工作讲座
五月份
1、做好疾病的预防工作
2、各班加强餐前擦桌子的消毒工作，正确使用消毒液
3、迎接防疫站的细菌指数抽查
4、四月进份营养计算
5、抽检班级组织幼儿盥洗活动
6、继续班级幼儿体检评估工作
7、日常卫生工作检查
六月份
1、整理幼儿健康档案
2、各班及食堂卫生检查
3、防暑降温工作
4、五月份营养计算
5、保育员卫生抽查大评比
七月份
1、整理学期保育工作档案
2、全园拆洗被褥、枕头清洗床单窗帘等
3、学期保健工作总结
4、六月份幼儿营养计算
实用计划写作：幼儿园小班工作规划一篇
为了跟上公司的脚步，我们应该为下一阶段工作做好打算了。工作计划应该是一个连续制定跟进的过程，工作计划最重要的一点就是要贴合实际，最后的方案可以实现。对于工作计划的撰写你是否感到迷茫呢？小编为了满足您的需要，整理了“实用计划写作：幼儿园小班工作规划一篇”，希望能对您有所帮助，请收藏。
本月主题：
这就是我
主题目标：
1.幼儿建立最基础的生活常 规，引导幼儿按自己的标记使用自己的物品。
2，稳定幼儿入园情绪，通过教师的表演和组织各种生动的教育活动转移宝宝的注意力，减少宝宝的哭闹。
3，及时保证宝宝一定的饮水量，以免幼儿哭闹而导致身体缺水。
4，让幼儿初步了解在集体活动中不离开教书。
课程内容 第一周：本周主要注重减少宝宝因陌生而产生的哭闹现象及幼儿常规培养，让幼儿尽快适应幼儿园生活环境。
第二周：接待一些让刚入园的新孩子，让这些新孩子也慢慢的适应幼儿园 ，融入到班集体。
第三周：语言：《上学精神好》《爱画画的小黑》
数学：《找同伴》《采花蜜》
识字：《老师早》《我的老师本领大》
英语：《Let's Chant》《Let's Learn》
我的数学：《认识高矮》《认识粗细》
科学：《春天来了》
生活健康：《开学了》
艺术：《春天歌》
社会：《爱心花园》
礼仪：《上幼儿园》
第四周：数学：《美丽的花儿》《花花床》
科学：《春天的讯息》
英语：《Let's Learn》
我的数学：《高矮排序》
识字：《握握手》《爱护小草》
生活健康：《不怕看医生》
语言：《快乐花园》《含羞草》
艺术：《小小蛋儿把门开》
社会：《花儿对你说》
礼仪：《升国旗》
实用计划写作：幼儿园大班月份工作计划精选一篇
为了更好的开展下一阶段的工作，我们可以提前准备写工作计划了。工作计划，是指我们可以将工作分解为各个小型、可实现的具体任务，对于工作计划，也没有特定的呈现格式，有打印出来的纸质，也有无纸化的表格。如何才能写好一篇工作计划呢？下面的内容是小编为大家整理的实用计划写作：幼儿园大班月份工作计划精选一篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
马上到来的一月份，将是这学期最后的一个月，在这一个月里，我还是希望自己能够将工作做好，让每一位小朋友都能够在幼儿园中取得教好的进步。当然对于接下来一个月的工作我也是制定了简单的计划，希望能够有序的进行，让小朋友们有更好的成长。
1、一月份做好这学期工作的总结，将每一位小朋友在这一学期中的成长都进行较好地总结，不管是从生活还是学习上都有一个简单的汇总，一方面让老师对学生的成长有较为深刻的认识，另一方面也能让家长对小朋友这一学期的学习有一定程度的了解。
2、将新年的各项知识对学生有更好的讲解，让小朋友们对新年的有更加深刻的认知。将幼儿园打造得更加具有新年的氛围，让小朋友们都可以在喜庆的环境中更多的感受新年的成长。当然也可以组织一些简单的庆新年的活动，制作新年贺卡等，让小朋友们献给最亲爱的人。
3、为学生讲解在校内以及校外的安全的注意事项，让小朋友们对于安全方面有更加深刻的认知。尤其是在放假之后更是需要避免的安全方面的注意事项。
学期末的工作也算是比较的简单，更多的还是像往常一样将小朋友们在学校的成长与日常的点滴生活都做简单的汇报，让小朋友的家人对其成长有更多的认识与了解。在教学方面还是遵照着该有的教学计划进行，让小朋友们在幼儿园中学习到更多的知识，也能够为日后的升至小学累积更多的经验。
其中最重要的一块儿还是与家长的沟通方面，需要及时地将学生各方面的收获与成长做简单的汇报，再者就是将放假之后的安全工作做更好的强调，让父母们能够更好的注意到小朋友们的安全。
在校内的工作还是一如往常的进行，在各个方面都是需要考虑到小朋友的成长。当然个人的成长也是非常重要的，所以我也是应该要更多的反思自己，争取让自己在这样的工作中得到成长。在工作方面及时的进行反思是非常的重要，这样才能够真正的明白在工作中我的错误与不足，才能够真正地让自己更有针对性的去改进自己的成长。
对于接下来的工作我更是需要摆正自己的心态，在自己的工作岗位上做好自己，努力地让自己在工作上去成长，去更好的完成好自己的工作。我相信自己一月份的工作我仍旧是可以完成好，也是会努力地让自己在其中取得更好的成绩。
[实用计划范文] 幼儿园小班班务规划范文
为了跟上公司的脚步，我们应该为下一阶段工作做好打算了。工作计划应该是一个连续制定跟进的过程，工作计划最重要的一点就是要贴合实际，最后的方案可以实现。对于工作计划的撰写你是否感到迷茫呢？小编为了满足您的需要，整理了“[实用计划范文] 幼儿园小班班务规划范文”，希望能对您有所帮助，请收藏。
(一)德育
⑴有礼貌
1、能较快地适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园。
2、对幼儿进行礼貌教育，培养幼儿尊重他人，会使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。
3、能在集体中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享快乐的情感。
4、分清自己和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西。
5、知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看。
6、知道要爱护玩具和图书，并学会按规定要求收拾玩具和放置图书。
7、了解幼儿园成人的劳动，爱惜劳动成果。能自己的事情自己做，并能帮助成人做力所能及的.事。
⑵友爱同伴
1、在集体中能与较多的同伴一起玩。
2、会发现并能模仿同伴在角色游戏中扮演的角色。
3、学着和老师一起指定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。
⑶爱的情感
1、习惯幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园。
2、知道自己是家庭中的一员，知道要听大人的话，大人叫唤会答应。
(二)保育方面：
⑴生活能力：
1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用调羹。进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。餐后能主动的放好餐具，进行安静的餐后活动。
2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴;
3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾。
4、学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股。
5、按次序地穿脱衣服、鞋袜;逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时注意培养幼儿正确的睡姿，并在成人的帮助下学习叠被。
6、在老师提醒下不吃手指，不咬手指甲。
7、在成人提醒下，不随地扔纸屑。
⑵安全方面：
1、不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走;
2、不触摸危险物品，不去危险的地方。
3、懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯是不拥挤;
4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中;
5、身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病。
[实用计划范文] 规划开题报告精选一篇
根据公司最新的任务安排，我们可以开始制定下一阶段工作规划了。工作计划，是我们日常工作中使用范围很广的公文，我们作工作计划可以协调大家的行动，增强工作的主动性。好的工作计划都有哪些内容？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[实用计划范文] 规划开题报告精选一篇》，仅供可以为您提供参考。
【摘 要】随着时 展，城市人口增多，城市变得越来越拥挤、狭小。城市绿化空地越来越少，人与自然之间变得越来越疏远，人们在不断追求改善内部居住环境的同时，越来越渴望有一个舒适的外部环境与之相适应。今天的园林设计不仅仅是观赏的艺术品，更加注重人与自然的和谐，更好地为人们日常生活所服务。
【关键词】生态化；人性化；和谐发展
1.引言
随着社会进步，人们生活水平的提高，人们居住观念的更新，人们不仅对室内环境提出更多要求，对室外的环境也提出了新的理念。人们渴望寻找属于自己的那一片空地--城市广场。园林广场的设计对提高人们的审美观念与生活质量越来越重要，人们希望能够享受到自然和谐的景观。现代园林广场设计应该走向生态化，体现以人为本，使得园林广场在带给人们享受与快乐的同时实现环境与人的和谐发展。园林广场设计的目标就是创造一个更适宜人们生活，满足人们各种物质、精神需求的环境。
2. 设计概述
园林广场的设计要与城市集中绿地、公园绿地、居住区绿地、花园或城市自然景观相结合，形成以自然生态环境，园林景观为主要功能的广场空间，与其周围的植物绿化、四季花卉、山石水景、构筑物，园林小品等形成亲切怡人的生态小气候。
3. 设计原则
3.1 整体性原则。法国哲学家丹纳在《艺术哲学》一书中指出:“也许个别的美也会感动人，但真正的艺术作品，个别的美是没有的，唯有整体才是美。”这从美学的角度说明了整体在事物美的创造中的重要性。园林广场作为开放空间，在城市中不是孤立存在的，它应该是和城市的其它空间形成完整的体系来共同达到城市的空间目标和生态环境目标以及历史景观的保护等。这些都是我们从城市整体上进行园林广场规划的原则。换句话说，就是从城市的整体出发，以城市的空间目标和生态目标为依据，研究商业区、居住区、娱乐区、行政区、风景区的分布和联系，考虑园林广场建设在什么位置，建设成什么性质和多大规模，采取适宜的设计方法，从宏观上优化城市空间，美化城市形象，真正发挥城市园林广场的作用。
3.2 人性化原则。“人性化”是现代城市设计理论的主流，空间的人性化也是近年来讨论最多的问题之一。从20世纪心理学家开始研究“人的空间”以来，对人性化的探讨就没有停止过。园林广场设计应该关注的是市民的居住、工作、休息、娱乐、交往的有机结合。日本建筑师丹下健三曾经说过说:“现代建筑技术将再次恢复人性，发现现代文明与人类融合的途径，以至现代建筑和城市将再次为人类形成场所。”园林广场也包括在内。园林广场设计的人性化体现在人的生理需求、人的行为心理感受、人的精神需求，设计要达到的最高境界就是要为人考虑，形成“以人为本”的价值观。考虑到人的所想所需，是人性化设计的主要内容。
3.3 情感性原则。人们所居住和生活的空间自古以来就是有着丰富的情感。情感空间一直存在于城市和村镇生活的各个方面。正是由于情感空间的存在，才使得城市和建筑的发展史色彩缤纷。空间没有人的存在是毫无意义的，人们赋予空间多种情感，在解读空间、解读历史中使情感得以延续。在这种情况下，人的情感与空间环境得到了统一，也就是情景统一，这是情感空间的核心特征。
3.4 时代性原则。人生活在特定的社会和特定的时代，审美观念受时代的影响。在进行城市园林广场设计的同时，一定要体现时代的审美意识。城市广场往往是由标志性的建筑、雕塑、壁画和环境自然景观和人工景观等组成的大型公共艺术的综合体。我们既要借鉴前人的设计美学观念，又要以现代人的视角去研究设计美学，从而培养现代城市公共艺术设计的审美意识，指导园林广场景观设计，使园林广场既能体现现代都市风尚，又能陶冶市民的情操。
4. 总体设计
园林广场设计这门学科所涵盖的知识面较广，它涉及文学、艺术、生物、生态、工程、建筑等诸多领域，同时，综合各学科的知识统一于园林艺术之中。应用艺术和技术手段处理自然、建筑和人类活动之间复杂关系，达到和谐完美、生态良好、景色如画的境界的一门学科。
4.1 设计要点。园林广场设计是一个热门话题。主要是因为它具有很强烈的社会基础，能充分反映时代的需要。它主要是针对当前环境设计创作中存在的一些问题提出来的，如追求高档、豪华而远离自然，违背自然；盲目模仿，照抄照搬，缺乏个性；缺乏人文关怀，不顾及人的需要；只注重视觉上的宏伟、气派。
乔木、灌木、藤本、草本植物相互配置在一个群落中，有层次、厚度、色彩，使具有不同生物特征的植物各得其所，从而充分利用阳光、空气、土地、肥力，实行节约经营，构成一个和谐有序并且能长期共存的立体植物群落。与此同时，提高单位面积的绿地叶面积系数，叶面积系数越大，光合作用效率越高，使人们在运动娱乐时能够呼吸到新鲜的空气，感受大自然的亲近。为满足人们活动的不同需求，在设计中还应注重园林建筑及景观小品。如为满足集会、休闲娱乐的小广场，散步、跑步锻炼时会需要路面平坦相对人少安静的场所，林荫道、假山湖水为人们游玩放松提供良好的场所；石凳、长椅为累了的人提供休息场所；隐秘的花园木屋，给那些喜好安静者提供了好的去处。4.2 设计方法。
4.2.1 引用自然环境，引入树林、绿化、花卉、草坪、水等自然环境。如生态绿化林、水系、喷泉、假山等。
4.2.2 通过道路划分区域，道路沿着人的视线，有深度和方向感。根据人的感官组织景观节点，使人不自觉的随着自己的感觉游览漫步。
4.3 设计分析。由于人是环境设计服务的主体，从人对环境身心感受的角度来分析，主要有视觉、听觉、触感、嗅觉等，即人们对环境的生理和心理的主观感受，其中又以视觉感受最为直接和强烈。根据人本能的反应精心设计和布局。
（1）植物种植。绿化具有改善小气候和吸附粉尘的功能，生机勃勃的植物带来自然气息，使人赏心悦目，具有协调人们心理的作用。多种树木花卉的种植有利于营造良好的城市氛围。丰富多彩的植物不仅能营造物质环境，而且有益于调节人们的情绪，促进身心健康，实现人与自然的和谐发展。
（2）广场道路铺装。园林铺装的表现形式多样，主要通过形状、色彩、质感和尺度四个要素的组合产生变化。设计时要对使用者用心关怀，无论老人小孩都能走得舒适，没有磕绊，更不会摔倒。
（3）景观小品设计。小品设施包括:景门、景窗、景桥、景水、景牌、景标、廊架、护栏、花坛、花池、园凳、灯具、雕塑、建筑、亭榭等。不同环境小品的有机组合，形成了千姿百态的景观风格。组织园林空间的手段是多样的，小品的布置和环境联系紧密。对于园林小品一定要精心进行加工，才能标新立异，在整体环境中起到画龙点睛的作用。
（4）水体景观设计。古人称水为园林中的“血液”、“灵魂”，古今中外的园林，对于水体的运用非常重视。在各种风格的园林中，水体均有不可替代的作用。水景是现代景观艺术中最富魅力的一种要素。在水景的设计中形、色、声是三大要素。所谓“形”是指水景的形式和形态，水景的形态又可分为静水与动水。造型还可分为规则式与不规则式。形是水景设计中最重要的要素，大自然用各种各样的结合方式来塑造水之美韵。特别是近年来的灯光艺术使水景更加灿烂妩媚。水景的基本功能是供人观赏，因此它必须能够给人带来美感，使人赏心悦目，所以设计首先要满足艺术美感。不同的水景还能满足人们的亲水、嬉水、娱乐和健身的功能。
5. 结束语
综合上述，园林广场设计虽然只是城市设计中的一个方面，但它的设计却与城市的总体布局与环境质量密切相连，是城市设计的重要元素之一，它反映了城市整体性设计的重要性。使人在城市中能够感受到自然的美，实现生态园林，人与自然的和谐发展的最终目标。并最终达到城市整体环境的统一。
[实用计划范文] 幼儿园托班教学规划1篇
根据上级领导的要求，我们要开始着手规划下一阶段工作了。简单地说，工作计划实际上就是工作打算或者说工作安排，做好工作计划，可以帮助我们在下一阶段的工作中胸有成竹。好的工作计划模板是什么样的呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[实用计划范文] 幼儿园托班教学规划1篇”，仅供可以为您提供参考。
一、班级情况分析
经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿内服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌……孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始适应幼儿园的学习生活，并初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面也有了一定的了解，班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做。但由于班上大部分孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。
二、工作目标
1、为幼儿创设一个整洁、舒适的学习、生活环境。
2、巩固各项一日生活常规、学习常规，培养幼儿良好的习惯。
3、结合主题，尊重幼儿实际发展，开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。
4、开展适合托班幼儿年龄的安全教育活动，初步树立幼儿的自我保护意识。
5、家园互动，互相合作，协调一致。
三、工作措施
(一)为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。
为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作显得尤为重要。我们尽力让幼儿在每天的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。将班内一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。
(二)巩固各项常规、培养幼儿良好的习惯。
1、通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、杯子标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的杯子喝水。
2、通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。
3、利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子或请老师帮忙塞衣服。
4、愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，细嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的整洁。通过区角活动中的"给小动物喂食"这一活动区，继续帮助幼儿练习正确使用小勺。培养幼儿自己吃完自己的一份饭菜，尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。
5、能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
6、懂得爱护幼儿园的各种东西。在老师的提醒下，会轻拿轻放椅子、玩具等。通过生活活动、教育活动引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，不随便把幼儿园的`玩具带回家。
7、学说礼貌用语和生活中的常用语。喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前大声说话，注意在一日活动中对幼儿语言交流的培养，并让幼儿主动使用礼貌用语(早上好、再见、谢谢)。在各个教学活动中注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。在区角游戏中培养幼儿乐意参与游戏，大胆地交谈。指导幼儿用普通话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。
(三)结合主题，尊重幼儿实际发展，开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。
在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，适当增加发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，帮助幼儿建立基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养。
1、重视个别教育：幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的健康发展。
2、环境布置：区域活动材料的整理和投放。罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类;结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动，然后根据活动情况逐步完善。
(四)家园互动，互相合作，协调一致。
1、通过各种方式，向家长及时介绍幼儿园的培养目标及幼儿在园的情况，家园一致进行教育。
2、鼓励家长配合园内活动。邀请家长积极参加园内举行的各项活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面发展。由于活动和教学需要幼儿带物品来园，希望家长积极配合。
3、运用幼儿成长档案和幼儿园论坛等沟通渠道，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。
[实用计划范文] 高中生学习规划精选一篇
为了保证下一阶段的工作如期完成，我们不妨用心做好个人的工作计划。说到工作计划，其实就是为实现工作目标而寻找资源的一系列行动，事先做好工作计划才能更好迎接工作中的挑战！怎样才能写好一篇工作计划呢？下面是小编帮大家编辑的《[实用计划范文] 高中生学习规划精选一篇》，仅供参考，欢迎大家阅读。
高一高二要把基础学科打牢。在这个时期要把语数英学扎实些。在高三时期学好这三门很难，几乎不太可能用一年时间大幅度提高这三门中的一门或多门的成绩。因为我刚高考结束，对此深有体会。虽然有些同学(属于高一高二没认真学，高三来拼的那种)在高三很努力，成绩一度提高了，但到最后还是考的很不理想。在《哈佛女孩刘亦婷》中也提到语数英三门在高一高二要打好基础，高三冲击数学等内容，可见这样做的重要性。
虽然不知道你所在的省市考的语文是哪种类型，不过做了这么多高考试卷后，我觉的万变不离其宗：语基很重要(特别近几年部分省份回归教材趋势的意图很明显)，在高一高二相当较轻松的时期要注意课本的内容，该背的背，该读的读，该记的记，不要欠账;在这段时间中做题要注意对自己的思维习惯进行反思，培养好的思维方法，避免再次犯同一错误(在科技文方面尤为重要);做好笔记，摘录有用素材，言论...数学的话几大板块，一时间讲不完的。我的数学观就是多做，勤思，善问，不留不懂的知识点和习题。同样会有很多人轻视课本，这是通病。
不过高三还是会回归教材的，与其一知半解，不如先弄懂来。高一高二时期做的题其实对高考无实质性作用，但对数学思维的开发至关重要，还会影响你的信心等一系列东西，对高三数学能否提高起决定性作用，所以高一高二要多做题，把面做广，做宽。注意总结和归纳。至于英语，单词是基础，首先要有词汇量。再者要懂语法，这样才能从阅读和完形中抓住有效信息。
其次要积累英语文化知识，了解他们的思维方式。多读一些有益的书如新概念等。至于理综或文宗还谈不了，但物理化学像数学一样多做题。最关键的是上课听讲，这是最好的方法。要有坚持的精神，这是最重要的。
[实用计划范文] 幼儿园中班教育教学工作计划（一篇）
为了让下一阶段工作开展有序，我们应该尽快提交自己的工作计划。制定工作计划时，思路要清晰，方向要明确，实施措施要具备可操作性，工作计划可以帮助我们理清思路，更加明确具体的工作任务开展。什么样的工作计划比较清晰明了呢？下面是小编为大家整理的“[实用计划范文] 幼儿园中班教育教学工作计划（一篇）”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
新的学期开始了，我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们，她们结束了一年的小班生活，现在升为中班的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿幸福、快乐健康地成长。这个学期孩子已经开始有自我意识了。这个时候我们鼓励他们自己去想，孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，去尝试其实是个很好的机会。但是这个时期也是让老师和家长头疼的时期，孩子不像小时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，所以还要请家长支持和配合我们的工作。
一、班级情况分析
本班共有幼儿40人，男孩20名，女孩20名。经过小班一学年的教育,幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初期有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强。特别是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提高。本学期刚开始我班也不断的有新生入学，他们也有很大的情绪波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们两位老师就付出更多的爱心和耐心去安抚他们，让他们诼渐适应幼儿园的环境。平时我们以大局为重，积极工作，不分彼此，处处以幼儿园的工作为主。针对中班的情况分析和本学期的目标，我准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。
二、教育教学活动
认真学习《纲要》，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，保证幼儿的安全。在教育方面，我们保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，并把"玩中学，学中玩"的教育模式应用到教育教学活动中去。把孩子秀的成绩展示出来。
三、幼儿发展目标
语言
1、培养孩子对图片的理解和讲述能力，学习按照一定的顺序讲述观察到的内容。
2、开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。
3、在识字活动中请家长配合，每晚发下所学字卡让家长给孩子复习所学的字
4、会说普通话，能较准确的发音，能安静倾听同伴的发言，注意发现同伴使用的新词语，听懂别人说话的内容。
5、培养幼儿爱护图书的习惯，不与同伴争抢图书，愿意与同伴协商合作阅读。
6、喜欢倾听他人朗诵图书中的内容，愿意和他人一起阅读图书。
数学
1、感知数字1-10与相应物品数量的对应关系。
2、能正确熟练地点数10以内数量的物品通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变。
3、能运用多种感官感知事物特征知道一些常见事物的关系和联系。
4、掌握10以内的点数，并能书写10以内的正数、倒数的数。
5、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。
6、具有初步的空间概念。如：上中下。
7、认识基本的几何图形。
社会
1、喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。
2、爱劳动，爱惜劳动成果。
3、能主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。
4、喜欢与小朋友交往，愿意帮助有困难的小朋友。
5、学习等待、轮流、分享、合作等初步的交往技能。
6、能遵守幼儿园游戏规则和生活常规。
科学
1、能根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动，对周围的事有探究的兴趣。
2、有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。
3、爱护身边的动植物，有初步的环保意识。
艺术
1、音乐
(1)愿意参加音乐活动并从中获得愉悦和美感。
(2)感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。
(3)在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。
2、美术
(1)能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。
(2)能使用彩笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。
(3)能用自己喜欢的图形、颜色和线条表现多种事物。
(4)能运用自己喜欢的剪贴团捏画撕等方法进行简单的制作活动，富有创造性的表达自己的情感。
四、具体措施
1、根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
2、热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中能够更加健康快乐的成长。
[实用计划范文] 幼儿园园务工作规划之四
为了跟上领导的脚步，我们不妨提前制定相关工作计划。一般来说，工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，经常制定工作计划，可以增强人的逻辑思维和直觉判断能力。哪些好的工作计划值得借鉴呢？下面是由小编为大家整理的“[实用计划范文] 幼儿园园务工作规划之四”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
一、指导思想
认真贯彻、落实、执行《纲要》精神，开创一流的家长学校，转变家长育儿及教育观念，提升家长育儿水平。成立幼儿园教研中心，培养一批幼教骨干教师，加强幼儿园管理，增强工作人员的服务意识，及时体察家长的需求，并针对问题及时寻求最佳解决途径，做好幼儿保健，严防流行病的发生；合理制定幼儿膳食，保障幼儿身体健康成长。
二、各项工作内容及措施
（一）管理工作
1、科学配置园领导层结构，在教师中产生1至2名德才兼备的副园长，确保幼儿园持续发展。
2、本着以教师、孩子为本的思想，逐步建立、健全各项制度和各类记录表格，使各项工作有有章可行，有尺可度。
3、管理人员各负其责，各司其职，做到严（制度严；执行严；落实严）、新（点子新；办法新；思想新）、细（常规管理过程细；检查指导工作细；讲评小结评价细），深入一线，为教师提供有益的帮助，并为每月评绩提供依据。
4、建高素质师资队伍，多渠道、多方法进行培训。
⑴加强领导队伍建设，使之成为一只有一定的政策水平和业务水平，工作作风正派、思想开拓进取，群众信赖的领导班子，让教职工乐教、安教。
⑵加强全体教职工政治学习、职业道德学习、进行教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，不断提高各岗位人员的人格和道德方面的修养，塑造良好的教师形象，营造一个有序的人文精神环境。
⑶制定详细的学习工作计划，采取多种形式组织各部门人员业务学习，长期与短期、集体与小组、组织与自学，观摩与讨论、交流与论坛相结合，逐步转变各岗位人员教育观提高业务能力。
⑷组织全园性教师普通话培训及普通话大赛，促进教职员工普通话水平的提高。
5、加大硬件投入，幼儿园、各班级创设与幼儿发展相适应的环境；建多功能教室，购置电教设备为电教服务班级奠定基础。
6、加强服务项目的管理工作，为幼儿、家长服务。
⑴规范艺教班管理，扩大艺教班规模，采取内外相结合的形式，执教者必须经考核后方能在艺教班任教。加强园内艺教班教师的培训工作，提供学习机会，不断提高艺教班教师专业能力。
⑵加大电教工作管理力度，整理规范电教设备档案、资料档案等，做好近期与前期成长录录制与整理工作，完善服务，努力做到让每位家长满意。
⑶充分发挥教师潜能，在班级中增设有利于孩子健康成长、方便于家长服务项目。
（二）保教工作
1、增强身心健康意识，促进幼儿发展。
⑴加强春季幼儿传染病的预防检查与保健知识的宣传工作，把幼儿传染病的发病率控制到最低限度。
⑵坚持日常卫生、保健制度的检查工作，规范幼儿健康档案，建立班级病儿观察记录、进餐记录、卫生消毒记录等工作，深入班级给予适时指导。
⑶科学配置幼儿膳食，按人定量发放食物，保证幼儿进食量。
⑷加强保育工作的检查、督导及跟班指导，不断提高班级保育工作。
⑸教师以真挚的爱心，以平等、尊重、接纳每个幼儿的态度，为孩子营造宽松的有益于身心发展的精神环境，禁止伤害他们的人格与自尊。
⑹保教结合，加强生活各环节的管理与指导，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
2、注重活动的组织，让幼儿的情感、态度、能力、知识、技能得以全面发展。
⑴调整幼儿一日活动时间，满足幼儿发展需求、满足教育教学活动需求。
⑵引导教师用新的教育观指导其教育行为。
⑶确保户外活动时间，根据不同年龄的需要，投放相应的体育器械，创设活动环境，培养幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿的动作发展得以满足，同时提高幼儿身体素质。
⑷提高活动区效能，教师根据幼儿年龄特点和发展需求，结合教育目标设置活动内容，投放适宜的操作材料。业务园长及保教主任加强活动指导，提高教师对区域活动的指导水平，让孩子在各区域中，与材料、教师、幼儿相互作用下，情感、态度、能力等得以主动发展。
⑸注重外墙饰、活动室环境的教育功能，及时了解幼儿所需进行适当调整，中、大班应体现师幼合作内容。
⑹在一日生活组织中，加强对幼儿进行健康教育、日常生活中的基本常识教育，提高幼儿自我保护意识和基本生活能力，体现生活既学习。
⑺创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。
⑻在全面教育中求特色，各班教师在对孩子进行全面教育的同时，根据教师自身特点，开展富有特色性的兴趣活动。
⑼将全园英语活动推到新的高度，激发幼儿对英语活动的兴趣，普及日常用语和课堂用语。
⑽组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。春游、运动会、故事会（包括英语故事）、各班主题活动、亲子活动、自我保护及基本生活常识图片展和情景表演等系列活动、“六。一”各班特色展示活动。
（三）教研工作
加强教科研管理工作，注重资料积累，分别以年级组、课题组、幼儿园拟定的课题进行教研，推动和提高幼儿园保教质量。
1、继续开展中央教科所“十五课题幼儿园学具”实验，定期组织学具班教师学习、研讨，提高研究应用能力。实验组做好实验班与对比班的测查记录工作。对家长做好培训工作，家园合作，充分发挥学具教育功能。
2、完成省级立项课题“小班生活活动——入厕、盥洗、喝水”的调查与研究的结束工作。
3、拓宽思路，采用多种形式开展英语教科研活动，丰富课堂活动、提高教师日常生活用语及课堂用语的能力、在园和班级中营造幼儿学英语的氛围。
4、尝试“整合课程”课改研究，并向家长宣传有关课程精神，取得家长的支持与理解，并进一步互动。注重课改资料积累，建立“整合课程”研究档案，为下学期推广工作奠定基础。
5、各班组根据新《纲要》精神，结合本班组实际拟定小组教研课题，给予教师实际帮助。
6、继续加强青年教师队伍建设，开展“传帮带”教研活动，通过观摩、研讨提高青年教师的组织能力。
7、全园性开展“教师如何为幼儿提供活动区材料及如何参与活动区指导”研讨活动，充分发挥区域活动的教育功能。
（四）家长工作
1、充分发挥家教委员会的作用，每两月开展一次讨论、座谈等不同形式的活动，让其参与幼儿园管理，共同为幼儿的发展、幼儿园的发展而努力。
2、利用家长有利资源，让家长参与班级教育教学，使家长与教师真正成为教育幼儿的合作伙伴。
3、各班不定期对家长开展半日开放活动及家园同乐亲子互动活动，增进孩子与家长、教师与家长的情感交流。
4、保持家园畅通，通过多种形式与家长沟通，全面了解幼儿情况，教育上达成一致，共同培养幼儿。
5、定期开展家长学校活动，尝试组织家长育儿经验、教师教育经验交流、论坛或知识竞赛等，逐步让家长与幼儿园在教育幼儿上达成共识。
（五）后勤工作
1、定期对幼儿园各设施进行检查，做到及时发现和消除事故隐患，做好各类设施的维护、修理工作。
2、做好春季绿化、美化及卫生工作，在园内增设环保标示牌、垃圾桶，从小培养幼儿良好的公共道德和卫生习惯。
3、改善教室环境，配备适宜的玩教具，为教师组织活动提供有利条件。
4、调整办公用房，做好对各部门、各专用教室、库房的规范化制度管理。
5、规范厨房管理，把好幼儿进食关，食品做到适合幼儿的年龄特点，“形”上应富有童趣，增进幼儿的食欲，确保幼儿营养量。
6、保管员必须做到物品管理规范化，做好各类物品、书籍的登记工作，服务于一线教师，为老师们查阅资料、领取教学物品提供便利。
7、财务人员严格按财务政策及幼儿园规章办事，做到日清月结。做好财产登记工作，为幼儿园当好家，理好才。
三、逐月工作安排（略）
[实用计划范文] 幼儿工作计划(推荐一篇)
为了跟上公司发展的步伐，我们可以开始写个人工作计划了。工作计划，是用来达成目标或者完成某件事的方案，经常制定工作计划，可以提升自己对一项工作的掌控程度和规划能力。如何才能写好一篇工作计划呢？下面是小编整理出来的《[实用计划范文] 幼儿工作计划(推荐一篇)》，欢迎阅读，欢迎收藏。
一、现今幼儿园课堂教学存在的一些问题
随着新课程的变革，幼儿园的课堂教学也进入了一个崭新的平台。教师的教育观念、自身综合素质确实有了飞跃式的进步。课堂上，教师巧妙新颖的设计，富有个性的特色教学，师生间的有效互动让人耳目一新。但在欣喜成果之时，我们要思考这样的课堂，是否取得了应有的效果。据我的调查与分析，发现“绚丽多彩”的课堂却往往偏离了教学的方向。
（一）华而不实，简单拼凑
《幼儿园教育指导纲要》提出：“教育活动内容的组织要注意各领域内容相互渗透，有机整合，注重综合性、趣味性、活动性。”但有些老师为了贯彻整合的要旨，把凡是与主题活动有关的内容全拼凑到一堂课中，课堂每个环节的组织就像走过场一样，给人蜻蜓点水之感。这种“整合”，忽视了一节课的容量和质量，导致课堂教学目标偏离，重难点难以体现，幼儿真正得到的东西少之又少。其实，整合不是简单的拼凑，它不仅仅是课程形式的融合，而是要将知识有机地结合在一起，整合得不着痕迹，如行云流水一般，形成一个整体的课程，那样才能促进幼儿整体、和谐地发展。
（二）放任自流，缺乏指导
如今，社会和教育专家都倡导自主学习，要求教师把学习的权利、学习方法交给幼儿，让幼儿在教师的启发、诱导下主动获取知识，真正成为学习的主人。可不少教师便将之理解为学习内容由学生自己挑，学习方法学生自己选，结果走入了自主学习的误区。事实上，幼儿的自主性固然重要，但“自主”不等于“自由”，不等于放任孩子。教学是个双边过程，没有教师在教学活动中穿针引线，那课堂就是没有航标的船，随波逐流。在教学中，教师既要尊重孩子的自主，又不能丧失自己的主导地位，要善于把握幼儿自主学习的局面，关键时刻该出手时就出手。点拨在卡壳处，引导在迷茫时，教师要当好支持者、合作者、引导者的角色。那么，真正的自主学习才会落到实处。
（三）一味奉承，褒贬不当
随着教育观念的转变，“赏识”教育已越来越引起人们的重视。课堂上教师们多鼓励、多表扬和多肯定幼儿，帮助幼儿享受成功的喜悦，树立深入学习的信心。但是我们也要让幼儿们区分对错，明白真理。让他们有承受挫折失败的勇气。所以该褒则褒，该贬则贬，这样的评价才会打动幼儿的心灵，才会激发他们的学习兴趣，才能使评价成为他们学习的不竭动力。
二、提高幼儿园课堂效率的几点建议
课堂是教学的主阵地，要有效提高幼儿园的课堂教学效率，在平时的教育教学工作中就要严格把好备课关，把无效的`教学因素控制得最少最低。
（一）制定正确的教学目标
目标发生偏差，要求定得过高或过低，都会影响教学效率。教学目标的确定，一方面以课程标准和教材为依据，另一方面要结合幼儿的实际，教师只有充分考虑自己教学对象的知识基础、认识能力和可能存在的疑难问题，才能更准确地把握教学的目标和重点。
（二）施行有效的教学方法
目标确定以后，方法是提高课堂教学效率的关键。教学方法多种多样，不能强求统一。有效的教学方法是能调动幼儿学习的主动性、积极性，使幼儿能积极主动地参与学习过程，即体现幼儿学习的主体性。在教学过程中，教师要发挥主导作用，但应当明确，检验教师主导作用发挥得好与不好的标准是幼儿的学习主体性体现得如何。
（三）运用多样的教学手段
随着科学技术的发展和教育设备的更新，教学手段的运用日益显示出其对课堂教学效率的影响力。当前，在继续用好传统的教学手段的同时，要积极推进运用现代教学手段，如计算机、多媒体、网络等，它们不仅能打破教学上的时间和空间的限制还能更有效的激发幼儿的学习兴趣，更能让幼儿自主的进行学习探讨。
[实用计划范文] 语言工作规划(推荐一篇)
为了贯彻公司的要求，我们不妨好好地做一份工作计划。有效的工作计划需要是具体的、可量化的，具备完成的时间节点，工作计划可以让自己清晰明了的做了什么，下一步要如何做。怎么样才能写好一篇工作计划呢？下面是小编为大家整理的“[实用计划范文] 语言工作规划(推荐一篇)”，相信您可以学习借鉴。
一、班级情况分析：
本学期中班幼儿年龄层次也不一样，在语言能力方面有很大的差异，有的孩子语言表达能力很强，事情阐述很清楚，但也有一部分幼儿园不愿意表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力。我根据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况，制定了以下计划：
二、教学目标：
1、主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
2、愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索问题，积极回答问题。
3、喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，了解我们身边环境在变化着，有保护环境的意识。愿意与别人交流自己的感受，爱惜图书，了解故事情节。
4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿认识页码。
5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多国家因环境引发的危害，知道要从小保护我们的家园。
三、具体措施：
1、丰富词汇，让他们掌握运用更多的词语，要求他们在日常生活中的灵活运用。
2、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。
3、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连贯地表达自己的意思，提高幼儿语言交往能力。
4、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。
具体进度安排表：
第二周：花灯谣（儿歌） 我爱大自然（故事）
第三周：我是家庭小主人（儿歌） 系鞋带（故事）
第四周：兔宝宝找快乐（故事） 家是什么（散文）
第五周：竹篱笆和牵牛花（故事） 画妈妈（故事）
第六周：春天的电话（故事） 小乌龟找家（故事）
第七周：春天的秘密（诗歌） 琪琪家的椅子（故事）
第八周：chun雨的色彩（散文） 雷公公在敲门（儿歌）
第九周：说颠倒（儿歌） 芽（散文）
第十周：圆圆和方方（故事） 一颗树（故事）
第十一周：蓝汽车（故事） 大草帽（故事）
第十二周：鸟王请客（诗歌） 小喜鹊说的对（故事）
第十三周：大雁考上邮递员（故事） 白云枕头（故事）
第十四周：爱心小屋（故事） 到小企鹅家里做客（故事）
第十五周：快乐的小屋（诗歌） 会动的房子（故事）
第十六周：我们的节日（诗歌） 雨后（故事）
第十七周：小猴变魔术（故事） 风阿姨的脚印（故事）
第十八周：树荫（故事） 夏天的歌（诗歌）
第十九周：夏天像个绿娃娃（儿歌） 桃子熟了（儿歌）
【实用计划】 幼儿园教师的个人工作计划一篇
为了更好的实现工作目标，我们要为新任务制定一份工作计划。我们常说写工作计划，其实是让上级领导清晰了解你的工作目标和实施步骤，工作计划可以帮助我们理清思路，更加明确具体的工作任务开展。怎样写好自己的工作计划呢？以下便是小编收集归纳的“【实用计划】 幼儿园教师的个人工作计划一篇”欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
一、班级情况分析
1、幼儿情况分析
本班现有幼儿29名，男孩20名，女孩9名。其中有1名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面情况分析如下：
生活健康方面：
幼儿的自理能力有了较大的提高，都能自己独立进餐大部分幼儿能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，剩饭、挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿的进餐习惯还有待改进，如翟天辰、葛佳瑶等吃饭时经常东张西望，需要老师不断督促、提醒。本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿基本能独立大小便，部分小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定的衣格里，但有部分幼儿穿脱速度太慢，技能不太熟练。王楷文、李成轩等个别幼儿自理能力较差，我们将与家长联系共同配合给予更多自理机会。
动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的能力相对较弱。有一些幼儿喜欢参与刺激型的体育活动，而动作协调能力不够，快速奔跑时容易摔倒，无形中增加了危险性。本学期，在分散活动时，我们教育和帮助幼儿教给幼儿一些相关保护经验和知识，进一步提高自我保护意识和保护能力。提高他们动作的协调、控制能力，并联系家长共同配合教育。
社会性和情感方面：
经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力提高了，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，游戏中的语言交流更丰富了。但也有个别幼儿在集体面前不敢大胆表达、表现自己，如李成轩、顾天弈、夏欣雨等，需进一步鼓励他们，让他们更活泼、开朗起来。此外，由于家庭教育的一些原因，幼儿中还存在任性，专横，自我中心严重的社会化问题。一些幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点工作进行。
艺术发展方面：
通过一学期的学习和感受，我班幼儿对绘画的兴趣提高得很快。涂色、线条等技能方面也增强了，线条也较大胆和老练。但由于生活经验积累得少，有时虽然想象力较丰富，创新意识较强，却由于技能局限，表达不出;有时由于缺乏经验和感知机会，想象出来的东西单一、雷同，难以表现其真正想表达的东西。本学期美术教育中将给予幼儿更多感知美的机会，尝试多种绘画形式，如水粉画、印画等，培养幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美能力。
我班大部分幼儿喜欢参与音乐活动，尤其是女小朋友，喜欢唱唱跳跳，也乐意大胆表演。个别幼儿节奏感较强，如翟天辰、陈依宁等。总体来说，他们对律动和音乐游戏、歌表演特别感兴趣，而对歌曲节奏的掌握还有待提高。
语言认知方面：
全班幼儿都能听懂并会说普通话，并能在日常交往中运用、表达。但个别幼儿受家人语音影响较深，发音带有方言口音。孩子们喜欢听故事，喜欢动脑筋，学新本领。但活动时认真倾听的习惯较差，经常会出现插嘴、争执的情况。同时，幼儿的语言迁移运用能力普遍较弱，同伴交往中，对一些争抢现象的处理常常是“动手不动口”，需要教师的进一步引导和教育。
2、家长情况分析
经过一年时间的接触和交流，家园双方都有了一定程度的了解。可以说，大部分家长对园内的教育教学工作是采取支持、配合的态度，并希望能及时的了解和参与。如上学期班内开展的主题活动“我爱我家”就得到家长的积极支持;我园“六一”庆祝活动，几乎每一位家长都抽空前来参与并表示满意。但部分家长在育儿观、教育观上仍存在一些认识上的误区，主要体现在一下几方面：
(1)隔代教育带来的误区
我班有很大比例的幼儿是与祖辈生活在一起，有的甚至长期离开父母，单独与祖辈生活。而祖辈对于第三代的“隔代亲”使得他们的教育溺爱过多，随意性大，孩子们形成任性、暴躁、自理能力差等一系列问题，如王楷文、李成轩等小朋友尤为严重。这就需要教师多和幼儿父母交流，鼓励他们担起教育孩子的责任，多和孩子相处，逐步纠正孩子的不良行为习惯。
(2)认知学习方面的误区
我们家长文化水平整体较高，有不少孩子生活在医生、教师的家庭。父母对孩子期望很大，也重视孩子的发展，尤其是认知方面的学习。常用：今天学了什么?你会说了么?等问题作为接孩子时的开场白，而在一定程度上忽视了孩子在情感、社会化等方面的发展情况。日常也乐此不疲的为孩子购置很多学习书籍、教材，参加一些并不符合孩子兴趣、需要的培训班、兴趣组等。显然，这样的教育观是不利于孩子全面发展的。本学期，将力求通过家长园地、家(校)访、家长会等多种形式给予家长正确的引导，帮助他们建立正确的儿童观、教育观。
(3)家园互动不畅带来的误区
我班的家长工作开展一年以来，虽然有了一些效果，与家长建立起互相的信任，也给于家长不少关于育儿的意见和帮助。但仍存在一些互动上的阻碍，影响了家园双方的交流。如，一些家长观念上存在“孩子送到幼儿园就是老师的事了，做家长的不用再管了，有事找老师”，不愿主动与老师交流，遇到问题宁愿自己想象不愿和老师正面沟通，容易造成误解。再如，很多家长乐意听老师单方面介绍孩子在园情况，对孩子在家中的不良习惯认为是家丑，不愿说给老师听，甚至有意隐瞒，造成老师工作上的被动，不利于对孩子的多方位教育。这就要求老师更主动、更坦诚的做好家长工作，用事实说明道理，用真诚搭建桥梁，使家园互动更顺畅。
二、本学期培养目标
(一)健康：
基本动作：
小肌肉发展
1、双手自如地使用筷子，开始学习扣纽扣。
2、会编织，打结，较灵巧地串珠。
3、会用剪，拼，贴，塑方制作作品。
4、能沿虚线画各种线条。
大肌肉发展
1、20米速跑6.5秒以下。
2、立定跳远多于105厘米，跨跳70-80厘米。
3、能用正确动作投在，用100-150克的沙包，男：左420厘米，右500厘米;女左310厘米，右380厘米。
4、能单足立，男20秒，女20秒。
5、会左右手交替拍球，连续35个以上。
6、能纵跳触物，男20厘米，女18厘米。
7、会侧身，正面钻，动作协调。
8、会在行进中变换运动方式，如走，跑，跳钻等。
基本体操
1、会随音乐节奏动作，做器械操，韵律操各一套，动作到位，有精神。
2、能听信号，走三种以上队形。
3、喜欢做操，积极主动参与体育活动。
卫生习惯、生活能力和安全知识
1、能做到饭前便后洗手，专心进餐，保持自身及周围环境卫生。
2、提高自我意识，洗漱时不弄湿衣服，衣服脏，湿了;冷，热了会及时告诉大人。
3、在游戏当中遵守规则，正确使用体育器材。
4、会扣纽扣，主动把衣物放在规定的位置。
心理健康
1、主动与人交往，心情愉快，情绪稳定。
2、主动向同伴或成人表达自己的情绪，意愿。
3、有信心，大胆在集体面前表现自己，乐观对待自己的缺点。
4、有上进心，愿意向别人学习优点。
(二)语言
1、能大胆在集体面前发言，语言发音清晰，准确，有一定的条理及连贯性。
2、喜欢听故事及讲述，能复述故事主要内容。
3、学习用语言表达自己的想象，联想。
4、学习创编诗歌，感受语言的美。
5、喜欢参加识字活动，一学期能认识100个汉字左右，并能在图书中读出学过的字，初步理解常用字意。
6、学习量词，形容词，动词等词汇共50个以上。
(三)社会
社会环境和社会生活
1、了解清明节，端午节，儿童节，父亲节，母亲节的意义。
2、了解自己的家庭，幼儿园，激发热爱劳动者的情感。
社会行为及交往
1、能主动与人交往，表现大方。
2、主动向人问好，会正确使用礼貌语。
3、积极参与集体活动，有较强的合作能力，进一步学习分享和谦让。
4、懂得关爱身边的人，与同伴团结友爱。
5、有自觉性，能遵守游戏规则。
6、开始培养遵守公共序的习惯。
(四)艺术
音乐
1、喜欢听音乐，唱歌，感受音乐的美。
2、能分辨2/4，3/4拍的音乐，会打2/4，3/4拍子。
3、学习对音乐进行想象，并用动作，表情或语言表达出来。
4、会模仿老师，随音乐进行简单的舞蹈，喜欢跳舞。
5、在引导下能随音乐动作，初步培养创编的兴趣。
6、喜欢表演，积极大胆地参与表演活动。
美术
1、继续引导孩子观察物体，并进行想象，描绘。
2、懂得保持画面清洁，色彩丰富，鲜艳。
3、能较好的沿图案边缘剪，学习见剪窗花，线条较流畅。
4、学习看图折纸，运用多种方法制作卡片。
5、学习运用废旧材料进行手工制作，会用泥巴捏做些简单的物品。
6、能欣赏别人及自己的作品，能进行一定的评价。
(五)科学
数学
1、感知和体验 10以内自然数列中相邻两数的数差关系。
2、理解符号“=”“”所表示的意思，学习用符号表示两个集合之间的数量关系。
3、认识长方形，梯形，椭圆形。
4、学习按某一特征的肯定和否定进行分类，学习概括图形的两个特征。
5、学习按量(粗细，高矮等)的差异 7以内的正逆排序，学衔一定的规律排列顺序。
自然科学
1、帮助幼儿了解司机的特征及其与生活的关系，观察简单的理化现象，获取感性经验。
2、帮助幼儿获取有关自然环境中有生命物质，无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动植物的形态特征和生活习性。
3、帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力，能用自己的语言描述自己的发现，并能与成人，同伴交流。
4、使幼儿能主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心爱护动植物和周围的自然环境。
三、游戏计划
学期游戏目标
1、进一步丰富游戏环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性。尝试让幼儿自己分配游戏角色，游戏中相互协商，引导幼儿学会观察、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题。
2、鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语进行交往，互相谦让，感受游戏的快乐。同时，丰富幼儿的知识经验和生活印象，通过游戏认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，师生共同丰富游戏的情节，充实游戏的内容。
3、继续做好游戏观察，了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往。分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助。如，帮助幼儿逐步独立制定和遵守简单的规则，不断丰富游戏内容;观察游戏中个别幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长能力的发展水平，并根据他们各自的情况加以引导。
通过仔细，关注每个幼儿自身能力的纵向发展，评价幼儿探索的投入程度发现和解决问题的能力，思维的灵活性、变通性、创造性，活动的自主性和独立性的发展。
4、重视游戏的评价。进一步培养幼儿对游戏情况进行讨论的能力，通过讨论培养幼儿学会分析，明辨是非的能力和创造力，发展下阶段游戏，培养幼儿独立游戏的能力。
5、根据本班幼儿学习与发展的具体情况，针对性地设计和组织一些专门的游戏，帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。如，将教学内容延伸至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会;将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去，让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。
四、家长工作
1、加强联系： 加强家园联系，利用家园联系手册、家长宣传栏等渠道增进教师与家长之间的沟通。及时向家长反映幼儿在园的表现，同时积极了解幼儿在家的情况。同时做好个别工作。如遇到特殊情况，幼儿连续几天没有回园，教师及时进行联系，了解情况。
2、提高帮助：通过多种形式向家长介绍正确的育儿观、教育观。充分利用家长开放日、家长义工等形式，请家长走进幼儿园观看或参加活动，使家长能直观地了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强对幼儿园教育工作的了解，纠正不良的育儿观。
3、共同育儿：及时将班内及园内开展的活动告知家长，鼓励家长共同参与，给予家长参与和表现的机会。如，区域材料的收集和制作，幼儿活动的实地观摩等。让家长感受到自己也是幼儿园教育不可缺少的一份子。更多工作计划范文尽在工作计划频道!
[实用计划]中班德育规划一篇
为了让工作计划顺利进行，我们需要好好地去写工作计划了。制定工作计划时，思路要清晰，方向要明确，实施措施要具备可操作性，工作计划可以帮助我们理清思路，更加明确具体的工作任务开展。那些优秀的工作计划值得我们借鉴呢？小编特地为您收集整理“[实用计划]中班德育规划一篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
在不知不觉中，新的一学期又开始了。幼儿是祖国的希望，他们应有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代发展。基于德育教育的重要性，我们更应该做好德育工作。
幼儿从早晨来园开始，我们就注意在各个活动环节对幼儿进行品德教育：如让幼儿每天在上学和放学主动向家长、老师其他幼儿问好，通过这些活动的开展来培养幼儿讲文明懂礼貌的意识和社会交往能力;每天都带领幼儿学习>，通过讲故事、总结本班好人好事等内容对幼儿进行教育，使幼儿懂得如何做诚实守信、遵纪守法的好孩子;在组织喝水的时候，我们教育幼儿要排队接水，不推挤，不浪费水;在进行区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、互相帮助、与人合作;在户外活动前，孩子们会随时把院中地上的垃圾捡起;我们抓住每一个机会培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯、自理习惯、文明礼貌习惯、交往合作习惯。总之，通过我们的努力，增加了幼儿对道德理解和体验，培养了幼儿的社会责任感。
在进行德育教育工作的过程中我们结合幼儿的特点总结出了一些好的方法与各位老师一起分享：
1、让幼儿仔细观察生活中的事，在活动时间讲给老师听，老师在倾听的过程中对幼儿进行教育，以聊天的形式以问问题的方式帮幼儿分析，例如;关心生病的父母，问他们自己生病会有什么感觉，心情怎么样，会想些什么?妈妈生病会如何，心情怎么样，会想些什么?并鼓励幼儿平时碰到就付诸行动， 对幼儿做的好的行为给予强化。
2、 让孩子扮演别人，从而能从他人的立场分析问题，处理问题，体验别人的情感，了解别人的需求和感受。例如蜡笔小新中妈妈在家忙家务，小新和爸爸认为很简单，所以随意弄脏妈妈的劳动成果，于是妈妈让自己休息一天，让他们父子俩负责家务。在劳动中小新和爸爸才了解妈妈的辛苦，从而在也不随便糟蹋妈妈的劳动成果了。
3、与家长密切配合，要有一致性，经常进行沟通和协调。并以身作则，共同为幼儿树立正确的学习榜样。
一、树立强烈的渗透意识：
幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素，幼儿园中“时时有德育，处处有德育。”在教学活动中，教师首先要树立德育渗透意识，不仅注重给予幼儿发现的机会，发展幼儿的智力和帮助幼儿掌握学科学的技能和方法等，而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培养。因为积极的情感和良好的学习习惯和态度能使整个认识过程积极化，没有情感色彩的认知，便是僵死的，没有生命力的，没有良好的学习习惯和态度更是失败的。因此，在掌握本学科教育要求的同时，熟悉理解德育大纲的精神实质，使德育大纲所提出的目标要求，结合各科大纲的目标和要求分解、渗透到学期、月、日及各个活动的具体计划中去，并根据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、计划性。
二、提供一个“健康、和谐”的社会环境。
从幼儿心理学的角度来看，爱模仿是幼儿的年龄特点，常常会听到幼儿为自己的言行辩解道因此，我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外，还注重为幼儿提供一个良好的社会环境，特别是我们的幼教工作人中时时处处为幼儿树立良好的榜样，包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作，教师的言语行动以及幼儿中间的好人好事，都成为幼儿的良好榜样。
三、对于我们的教师来说要做到：
第一， 有爱心，充满感情地去爱每个幼儿，尊重班上那些淘气、各种能力显露较迟、胆小懦弱幼儿的要求和心理;
第二， 师生共同参加活动，以教师的积极性、兴趣性诱发幼儿的愉快情绪，
第三，凡是要求幼儿做到的，自己首先做到，一言一行，做幼儿的表率。
[实用计划范文] 幼儿园班主任年度工作规划精选
为了跟上公司的脚步，我们应该对下一阶段的工作做个计划了。我们在写工作计划时，内容要简明扼要，具体明确，不能含糊其辞，我们作了工作计划后，就会对某件工作任务有了大概的工作思路。优秀的工作计划是什么样子的？下面的内容是小编为大家整理的[实用计划范文] 幼儿园班主任年度工作规划精选，仅供参考，大家一起来看看吧。
新的一个学期开始了，大家都高高兴兴的来到幼儿园，又开始了新的学习，本学期我们将加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、情况分析
本班幼儿经过了一个学期的托班生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮演游戏，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。但是也发现存在下列问题：
1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强，体质较差，自理能力很差。
2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这种打人、掐人的现象尤为严重。
3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；
4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，像程凯豪、陈熠炫等。
5、自我约束能力较差，不能控制自己得行为，还有的幼儿比较胆小，做什么都要老师提醒督促，像江熠琛等.
二、本学期保教工作
(一)认真细致做好保教工作。
1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。
(1)保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
(2)能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并收拾餐具。
(3)不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。
(4)养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。
(5)学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。
2、学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯。
(1)对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语。
(2)学习愿意和伙伴分享食物、玩具.
3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力，养成较好的倾听习惯。
(1)经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯。
(2)及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。
(三)深入进行教育教学工作。
在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望。
1、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。
2、给幼儿自由游戏的空间，让他们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。
3、提高幼儿的口语表达能力。
(四)、安全、卫生工作
1、严格执行接送制度，要求家长带卡接送幼儿。
2、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患。
3、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。
4、每天早上坚持进行晨检，发现幼儿带有的物品及时处理。发现生病幼儿立即通知家长，让家长带幼儿就医。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“腮腺炎”等预防工作。认真做好传染病的排察、记录工作。
5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。
6、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。
7、对家长带药要求喂服的幼儿，定时定量给幼儿喂药。
三、家长工作方面
面对越来越多的高学历、高职位的家长，我们只有把握好每个幼儿各方面的发展情况，细致深入的了解幼儿，这样才能取得家长的信任与尊重。幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下：
1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
2、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
3、定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。家长开放日每月一次，使家长能亲身体会幼儿在园的生活。
总之，我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去，为取得更好的成绩而继续努力！
抓好班级日常
1、严利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。格执行接送制 三、家长工作方面总之，我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去，为取得更好的成绩而继续努力！度，要求家长带卡接送幼儿。
2、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患。
3、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。
4、每天早上坚持进行晨检，发现幼儿带有的物品及时处理。发现生病幼儿立即通知家长，让家长带幼儿就医。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“腮腺炎”等预防工作。认真做好传染病的排察、记录工作。
5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。
6、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。
好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。
7、结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
8、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。
生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展
9、结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
10、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。
