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医院教学工作总结 篇1
近日，我院医院教学工作已经完成一年的计划。在这一年里，我们把教学工作放在了更加重要的位置上，加强了和科研、临床工作之间的协调合作，并结合校党委的“双一流”目标，扎实推进医院教学工作，不断提升医学教育质量，为培养具有国际化视野和优秀技能的高层次医学人才奠定了坚实的基础。
一、围绕基础学科建设
作为一个临床一流、医生协会资质医院，我们积极推进医院教学工作，以基础学科建设为重点，打造核心的学科群。我们进一步加强了基础学科教学，落实课堂教学与临床实践相结合的教学方式，为学生提供了更加丰富、全面的培训。
同时，我们密切配合全国性、地区性和国际性的医学教学资源，推出198门面向全院师生的课程，影响了2万人以上的全院师生，将高质量教学资源和先进学科理念充分地融合于医学教育体系之中。
二、建设多元化教学模式
我们通过严格的教学计划和科学的教学设计，运用多元化的教学方式，通过组织各类教学实践活动，加快培养学生实践能力。
我们特别注重在教学中引入现代教育技术，采取生动、活泼、形象的教学形式，使学生充分参与、全方位学习。同时，我们还以信息化为手段，完善线上教育课程，形成了以生产实践为内核、以技能培训为目的的教育改革之路。
三、建立有效评估机制
我们秉持“质量导向、学生为本”的原则，建立起全方位的评估机制，对教学工作实施全面、有效的日常检查和评价。
在培养模式、教学内容、教学方法、教学管理等方面，我们采用了多种评估手段，全面了解教学工作的情况，纠正教学工作中的不足之处。同时，我们进一步加强与相关部门的协调和沟通，促进工作的顺畅开展。
四、加强教师队伍建设
我们深知教师队伍是医院教学质量的根本保证，因此我们致力于加强教师队伍建设，为学生提供更高质量的教学。
我们更加注重分层次、分类别培养教师，完善教师培训和评价机制，加强对优秀教师的激励、表彰和保障，不断提高教师的专业水平和工作质量。
总之，通过这一年的努力，我们在医院教学工作中取得了显著的成效。我们将继续凝聚全院师生的共同力量，坚持医院教学工作的方针和原则，推动医学教育的不断发展，迈向更加美好的明天。
医院教学工作总结 篇2
《管理学基础》小结
根据“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”精神，开放教育会计学专业《管理学基础》教学进度作如下安排：
1、面授课
单周8次总计24课时。
面授课里强调系统、全面、准确地阐述管理学的基本原理和实务，在原理的阐述和案例的列举中多联系中国实际，使之既忠实于学科原貌，又通俗易懂。
日常的面授辅导着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解。
2、小组讨论 两次6课时。
小组讨论强调典型案例的剖析。从企业管理的实际出发，以大企业的管理经验为主要研究对象，加以概括和理论化，从而抽象出某些一般性的管理理论或管理原理。
3、学生上网自主学习
学生上网自主学习强调学生结合网上丰富的教学辅导资源完成所布置的作业和自测练习，给学生以动手分析和巩固知识的机会。
总之，通过以上的教学活动，使学生正确认识这门课程的性质、任务及其研究对象，全面了解这门课程的体系和结构，对管理学基础有一个总体的认识。
通过本课程的学习，使同学们掌握现代管理的基本原理、基本职能、基本概念和基本方法，了解学科发展的新理论与新思想并树立科学的管理理念，为进一步学习专业课和为日后的实际管理工作奠定理论基础。
紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握课程的核心内容，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体制的建立和完善作出贡献。
附言：我是这学期才接受开放教育的教学任务的，还缺乏经验，有待于向有关经验丰富的老师学习、请教。
开放教育的课程是中央电大统一出卷的，且考核范围广重点多（几乎都是重点），所以无论是老师还是学生更关心的是如何在有限的课时里让学生多理解点相关内容，提高合格率。学生也根本无暇参与与考试无关的形式新颖的教改课。因此，是否应考虑改革中央电大统一出卷的模式？
医院教学工作总结 篇3
医院是医疗救治的场所，也是医学教育的重要基地。医院教学工作不仅能够提高医学生的专业水平和实践能力，还能够为医院的发展注入新的动力。近年来，我院的教学工作取得了一定的进展，但在实践中也存在不少问题，需要进一步探讨和改进。
一、教学设施不足
医学教育需要大量的实践和演示，但是我院的教学设施相对较少，难以满足教学需要。例如，实验室的设备陈旧、教室的大小不够和影音设备的缺乏等，这些问题都制约了教学质量的提高。教学设施的更新和完善是医院教学工作的首要任务，需要从根本上解决这个问题。
二、教学方法滞后
当前医学教育需要更多的讲解、案例分析、临床实践等教学方法，但是我院的教学方法和手段滞后，缺乏创新和多样性。教学内容的单一和与时俱进程度不够也是问题所在。教学方法的更新和丰富化需求的提高，能够提高医学生的知识水平和实践能力，更好地为医疗工作服务。
三、教师水平不均
医院教学工作的重要组成部分是教师团队。然而，我院的教师团队中存在水平不齐、专业技能不完善等问题。一些教师缺乏实践经验和教学热情，导致教学质量不尽如人意。建设一支具有高水平的教师团队是提高医院教学水平的关键措施。
四、实践机会有限
医学生需要在实践中学习，但是我院的实践机会有限，无法满足学生的需求。一些学生只能在课堂上学到理论知识，缺乏实践经验。建立丰富多样的实践机会，能够帮助医学生更好地学习和提升自己的实践能力，为日后的工作打下坚实的基础。
五、评价制度不完善
医学教育需要一个科学、公正的评价制度，但是我院的评价制度存在不完善和欠缺的问题。学生的优劣评定不够准确和细致，不能体现学生的真实水平和优势。建立一个完善的评价制度是提高医院教学质量的必要手段。
综上所述，医院教学工作需要不断地发展和完善。我们应该密切关注教学工作中的问题，并采取切实可行的措施加以解决。只有通过更好的教学工作，才能培养更多更优秀的医学生，为医院和社会作出更大的贡献。
医院教学工作总结 篇4
《管理学》课程教学大纲
课程名称：管理学/ Management 课程代码：0 学时/学分：32/2 先修课程：《大学语文》
适用专业：工商管理、市场营销专业本科 开课院系：管理学院
教材： 《管理学--原理与方法(第四版)》周三多等编著 复旦大学出版社 2003年9月 主要参考书：周三多等编著 《管理原理》 南京大学出版社 1998年2月 第二版
一、课程的性质与任务
本课程是管理类各专业的共同课，是管理类各专门管理的基础课，是介于社会科学与自然科学之间的边缘科学。管理学是以各种管理工作中普遍适用的原理和方法作为研究对象的。要求学生认真研究和正确对待国内外各种管理理论和管理实践，坚持理论联系实践，努力用所学管理学原理和方法去观察分析现实管理问题。
在学习本课程后，学生应该能够初步掌握管理学的基本原理和方法，为进一步学习各专门的管理学打下必要的理论基础。
二、课程的基本内容和要求
(一) 课程的基本内容 第一章 管理概述
第一节 人类的管理活动
管理的职能与性质
第三节 管理的对象与方法 第二章 管理思想的发展
第一节 中国传统管理思想 第二节 西方传统管理思想
第三节 西方现代管理思想的发展 第四节 中国现代管理思想的发展 第三章 管理的基本原理
第一节 管理原理的特征 第二节 系统原理 第三节 人本原理 第四节 责任原理 第五节 效益原理 第四章 管理的基本方法
第一节 管理的方法论 第二节 管理的法律方法 第三节 管理的行政方法 第四节 管理的经济方法 第五节 管理的教育方法 第五章 管理伦理 第一节 紧迫的课题
第二节 道德的本性与影响管理道德的因素 第三节 管理道德行为的改善 第四节 企业的社会责任 第六章 决策理论
第一节 决策的类型与特点 第二节 决策过程与影响因素 第三节 决策的方法
第四节 决策的理性限制极其应对 第七章 第一节第二节第三节第八章 第一节第二节第三节第四节第九章 第一节第二节第三节第四节第十章 第一节第二节第三节第十一章 第一节第二节第三节第四节第十二章 第一节第二节第三节第四节第十三章 第一节第二节第三节第十四章 第一节第二节计划的编制与执行
计划的类型与作用 计划的编制
计划的执行与调整 组织结构设计
管理幅度与管理层次
组织设计的任务、依据与原则 部门化
集权与分权 人员配备
人员配备的任务、程序和原则 管理人员的选聘 管理人员的考评 管理人员的培训 组织力量的整合
正式组织与非正式组织 直线与参谋 委员会 组织文化
组织文化概念和基本特征 组织文化的基本要素 组织文化的功能
塑造组织文化的主要途径 领导者
领导的性质和作用
理想的领导者与领导集体 领导方式极其理论 领导艺术 激励
激励的性质 激励理论 激励实务 沟通
沟通的性质极其过程 沟通的障碍
第三节 冲突与谈判 第十五章 控制活动
第一节 控制原理 第二节 控制的要求 第三节 控制过程 第十六章 控制方法
第一节 预算控制 第二节 比率分析 第三节 审计控制 第十七章 管理的创新职能
第一节 创新及其作用
第二节 创新职能的基本内容 第三节 创新的过程和组织 第十八章 企业技术创新
第一节 技术创新的内涵和贡献 第二节 技术创新的源泉
第三节 技术创新的战略及其选择
三、教学时数分配
本课程计划学时34学时（其中讲课 30学时，案例分析 2学时，考核 2学时） 课程内容 讲课 实习 习题课上机 小计
讨论课
第一章 2 学时
2 第二章 2 学时
2 第三章 2 学时
2 第
四、五章 2 学时
2 第六章 2 学时
2 第七章 2 学时
2 第八章 2 学时
2 第九章 2 学时
2 第十章 2 学时
2 第十
一、十二章 3学时
3 第十三章 2 学时
2 第十四章 2 学时
2 4 第十
五、十六章 3 学时
3 第十
七、十八章 2 学时
2 共计
30
四、对学生能力培养的要求
1、通过本课程的学习，使学生能掌握基本原理和使用方法；
2、通过本课程学习，使学习能够理论联系实际，运用专业知识解决有关问题；
3、通过本课程学习，培养同学分析问题和解决问题的能力。
五、有关说明 本课程是管理类专门管理的基础课，是一门综合性的应用科学。其研究涉及经济学、哲学、社会学、历史学、心理学、人类学、数学，以及有关的工程技术学和计算机科学，可以与管理类专业的其它基础课程同时开设。
医院教学工作总结 篇5
稳中求进，扎实做好今后的教学工作
——教学工作阶段总结会上的讲话
曾凡喜
开学以来，我校教学工作，按照学校工作计划和教学工作计划有条不紊的扎实的开展，我们积极组织教师培训，积极开展教学观摩活动，开展学科竞赛等积极促进教学工作的各种活动，为了检测教学成果，我们还连续组织了2次月考，在教学总体工作上我们取得了一定的成绩，具体表现在以下几个方面：
一、教师的敬业精神和责任心空前加强。从三年级到一年级全体任课教师都能积极主动地完成教学任务，在完成教学任务的同时，还出现了争着上课、抢着上课的积极现象。用实际行动为我校教育质量提高的教师多了，放空炮发牢骚的少了；超课时上课的多了，计较课时多的少了；积极团结合作的多了，消极不合作的少了；积极进取的同志多了，互相攀比的少了；积极奉献的多了，斤斤计较的少了。这一切都表明了，我们整个教师队伍的主流是好的，是积极的，是值得学生和家长信赖的。值得肯定的是一年级班主任和全体任课教师，在尖子学生不断外流的严峻形势下，没有悲观失望，自暴自弃，惊慌失措，而是用一个强烈的责任心稳住了阵脚，用自己辛勤的汗水又培养了一批可以和其他学校尖子生相媲美的优秀学生，这是难能可贵的。
二、良好的校风逐渐形成，学生整体成绩不断提高。
实施教育质量年活动以来，我们工作的重点就放在了努力提高教学质量上来。我们不但从教师自身做起，也在积极的挖掘学生学习的积极主动性，在学校工作计划和教学工作计划中，我们都明确提出了各年级教学工作的具体目标，其中很重要的一点就是良好的学习习惯的养成和保持。经过一年来的工作，二、三年级已经形成了良好的学习风气，在二、三年级的影响下和一年级全体任课教师的共同努力下，一年级新生也形成了你追我赶的积极向上的学习风气，好的学习习惯也正在形成。现在学生打架斗殴的少了，团结合作的多了；攀比学习的多了，攀比吃穿的少了；积极乐学的多了，消极厌学的少了；刻苦勤奋的多了，怕苦懒惰的少了。学生学习积极学习的良好风气已经形成，星光伴灯光就是最好的说明。
积极的我们要保持，消极的我们要努力克服，下面就今后的教学工作，我讲几点意见：
一、继续保持高度的敬业精神和责任心，竭尽全力提高自身素质和教学水平。我们现在的教师队伍状况，大家都非常清楚，教师不断外流，我们的压力逐渐增大，蛤蟆塘中学的教育质靠什么提高，还得靠我们全体教师精诚团结，密切合作来提高。这就需要我们不断的真
正的提高我们的自身素质和教学水平，我们要积极利用网络资源弥补我们自身的不足，而做到这一点，除了要积极学习现代教育技术之外，还需要勤奋，今后，我们将把教学工作的重点放到利用远程优秀教育资源和课堂教学整合上来，为学生提供优质的教学，以促进我校教育质量的进一步提高。
二、坚持全面抓、抓全面的工作原则，以防厌学工作为重点，全面提高教学质量。在这一点上，我们要树立：“尖子学生不后退，中等学生不掉队，后进学生稳步追”的教学思想，要把提高学困生成绩和培养尖子生同等对待。在抓学困生的学习上，要采取原有基础不退步，逐步提高的原则，不能急于求成，急功近利，打击了学生的信心，我们的要求是：提高一分就进步，只要提高了不管多少，哪怕是一分也要给学生充分的肯定，逐步树立学生的学习信心，最终达到转化的目的。在防厌学工作上还要采取“跟紧、紧跟”的方法，积极去督促每一名学生认真完成作业，努力提高成绩。
三、根据学生学习情况，调整教学方式和方法。经过两次月考，我们也看到了个别学科成绩不理想，甚至偏低的现象，我们要总结一下为什么会出现这个问题，哪个环节出了问题，及时调整教学方式和方法，纠正学生学习方式和方法，使自己所教学科的成绩能有提高。
四、正确对待非升学考试学科的教学工作，端正教学态度。非生学考试学科是义务教育课程的重要组成部分，是培养学生综合能力、各种素质和良好的学习习惯的重要组成部分，因此我们非生学考试学科的任课教师首先要端正教学态度，认真上好每一节课，保质保量地完成教学任务。其次，要充分利用好课堂教学45分钟，对学生进行能力培养和良好的学习习惯培养，进行良好的纪律教育，为学生终身学习打下良好的基础。
五、全力以赴做好好期末复习工作，争取在年末的县质量检测中取得更好的成绩。各学科均要在12月15日之前结束教学进度，非期末县里检测学科要在12月20日之前完成考核工作。检测学科的任课教师要集中精力，保质保量的做好复习工作。
六、认真做好各项工作的总结工作。学科教学工组总结、班级工作总结，各部门的工作总结，现在都要着手收集材料，总结经验教训，为今后工作的加强和改进，提供经验和理论依据。要认真做好2007年重大教育教学问题行动研究的结题阶段的各项工作，圆满完成结题工作。
同志们，过去的无论是辉煌还是灰暗，都已经成为历史，我们要认真总结经验和教训，发扬成绩，克服不足，积极进取，扎实工作，为全面完成2007年学校的各项工作而努力。
医院教学工作总结 篇6
2011年卫生院工作总结
2011年，我院在市卫生局的正确领导和大力支持下，始终坚持以“三个代表”重要思想、十六届六中全会和十七大会议精神为指导，坚持预防为主，坚持“以病人为中心”的服务模式，按照年初工作任务目标，努力开展各项防病治病工作，全面贯彻落实科学发展观，深化卫生改革，强化医院管理，不断推进三个文明建设，取得了一些成绩。为更好地适应新形势下社区卫生的需求，推动来年各项工作，现就2011年工作总结如下：
一、严格落实责任，切实加强党风廉政建设和行风建设，保证了医院事业的发展
1、加强职工的政治思想建设，不断巩固和发展行风建设成果。年初，我们根据市局下达的东卫[2011]76号文件精神，制订了切实可行的学习计划，利用周一大晨会反复组织职工学习了《公民道德建设实施纲要》、卫生部“八不准”、省厅“五项禁令”和“医德医风规范”、《盐城市卫生系统反腐纠风法规制度》和《盐城市治理商业贿赂知识问答50条》等规章制度。按照市卫生局统一部署，我院成立了治理商业贿赂专项工作领导小组，制定了活动实施方案，建立了党员干部廉政档案、工作人员“不良行为”档案和单位行风廉政建设工作档案，建立宣传画廊专栏4期，板报3期，宣传标语5幅，召开座谈会5场次，反商业贿赂专项工作取得了一定实效，继续推行院务公开制度，坚持药品、一次性医疗用品及各种医疗设备的集中采购、比价招标、集体决策制度，全年参加市药品招标办组织的集中招标采购活动6次，采购药品四百多种，药品采购招标率达100%。进一步规范医疗行为，教育医务人员严格按照病情，合理检查、合理用药，杜绝滥检查、大处方现象的发生，平均每诊疗人次收费水平元，与去年同期相比下降了6个百分点，减轻了病员的经济负担。加强收费的规范化管理，严格按照上级规定的收费项目和收费标准收费，严禁任何科室和个人私立项目收费或擅自提高收费标准。自觉执行“公示制”、“查询制”和住院病人“一日清单制”，阳光操作，认真接受病员的监督。积极开展“创建无红包医院”活动，据不完全统计，全年共谢拒宴请30余次，退收红包金额5800余元，接受病员感谢信5封，锦旗3面。通过召开病友座谈会、行风监督员座谈会、出院病人问卷调查、走访出院病人，人民来信来访等多种行之有效的形式，广泛听取社会各界的意见和建议，不断改进我们的工作，初步形成立体式、多视角、全方位的卫生行风监督体系，促进了我院卫生行风的进一步好转，对患者进行的满意度调查，满意度达95%以上。
2、坚持以病人为中心，努力提供优质服务。2011年，是卫生部开展“医院管理年活动”的第三年，我院始终坚持以“弘扬白求恩精神，为人民健康服务”和“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题”，教育职工牢固树立“以病人为中心”的服务理念，优化服务环境，简化服务流程，规范服务言行，努力为病人提供全程、优质、价廉的医疗服务。积极开辟“急救绿色通道”，凡急诊病人来院，一律优先就诊、检查、治疗，确保一路绿灯。对于极少数
危重病人，即使身无分文，旁无亲人或者昏迷不醒又不明身份，也都主动承担风险，坚持先抢救治疗，后办理手续，并安排专人，积极做好全程护理照料工作。在挂号室设立了“便民服务处”，免费为群众提供信封、针线、打气筒，配备了便民热水瓶，保证24小时为病员提供开水，在门诊、住院区分别安装了IC磁卡电话，供病人使用，候诊大厅增加了候诊椅。放射科、检验科一般检查项目随时检查随时报告结果，摄片和一般生化项目，分别于30分钟和2小时出报告。各窗口做到“规范”透明，工作人员一律佩卡上岗，拉近了医患的距离。
二、加强医政管理，狠抓关键性医疗制度的落实，确保医疗安全。
1、强化职工法律意识 ，认真执行各项法规我们利用每周大晨会、周四业务学习时间组织职工反复学习《医疗事故处理条例》、《献血法》、《执业医师法》、《传染病防治法》、《药品管理法》、《处方管理办法》、《医疗废物管理条例》等法律法规，时时注意防范各种医疗差错和事故的发生，院长办公会多次专题进行研究部署，议订措施，并狠抓落实。先后多次召开有科室负责人和业务骨干参加的医疗安全座谈会、研讨会，分析医疗安全形势，针对存在问题和薄弱环节限期整改。三级查房和不定期抽查考核时，医疗安全是必查内容，发现苗头性问题，现场办公解决。平时，各科室从抓岗位责任制，首诊负责制入手，逐项抓“交接班”、“会诊”、“抢救”、“查对”等制度的落实。严格执行《手术分级管理规范》，逐级履行“手术审批”、“手术协议书”手续。输血前向病人或家属交代相关事项，在征得同意后，认真履行“输血同意书”的签字手续，做到交代清楚，手续完备。对于违反医疗制度和技术操作规程的现象，除严肃批评教育外，予以必要的处罚，收到了较好效果。严格执行《病历书写规范》等医政管理规范，确保医疗安全。先后组织了12余次病历检查，针对存在问题及时整改，组织全体医师进行医嘱规范讲座，规范门诊病历书写，多次举办《医疗事故处理条例》讲座，并根据我院实际情况，制定了防范、处理医疗事故的预案，做到人人了解预案，人人认真执行。编成资料50份，做到每个医务人员人手一份。全年未有重大医疗事故发生。
2、加强业务技术建设，全面提高医疗质量 我院始终注重卫技人才的培养。认真抓好了全院医技人员的继续再教育工作，今年来举办全院性业务讲座26次，有一名业务院长参加了全省基层卫生管理培训班，有一名同志参加全科医生培训,两名同志参加全科护士培训,考试全部合格。今年共有12名同志参加了市卫生局组织的 “三基”考试，合格率达100%。开展护理操作技术比赛2次，在护理组收到了良好效果。在市局组织的医院管理年活动考核中，我院取得了全市第三名。我院的体检组，在市卫生局的领导下，圆满的完成了春冬季征兵的新兵体检任务，体检组坚持原则，严格把住体检质量关，有效地保证了体检质量。
3、解放思想，与时俱进，继续深化医院改革在医院内部运行机制改革方面，年初，发动职工修改制订了新的《综合目标管理考核细则》。对职工的劳动纪律、政治思想、职业道德、服务规范、工作效率、工作质量等各个方面都制定了明确的考核要求和考核方法及评分标准。医院成立综合考核组，对综合目标完成情况进行考核。平时，医院综合考核组定期或不定期抽查考核，及时记载考核情况，按月汇总兑现，严格奖惩。职工薪酬由基本工资、绩效工资2部分组成，绩效工资约占薪酬总额的60%左右。分配向高技术、高风险、高责任岗位倾斜，使职工与医院风险共担、责任共负、效益共创、利益共享，从而调动了广大职工的积极性和创造性，取得了一定的效益。据统计，2011年全院业务收入 385万元，完成总诊疗人次万人次，出院病人1210人次（因去年3月发生学校学生全体发热，今年业务与去年同口径相比略有下降），为适应改革和医院发展需要，我院于2011年12月中旬起，历时半月时间进行了中层干部考核评聘工作。在广泛宣传发动、个人自愿报名、组织推荐的基础上，严格资格审查，确定候选人。对参加竞聘的人员通过自荐举荐、民主评议、组织考察、局党委审核4种途径，进行德、能、勤、绩的全面量化考核，4名同志走上了中层干部管理岗位。
三、加大防保工作力度，保障人民群众健康
1、巩固新型农村合作医疗，加强基层卫生组织管理。搞好基层防保工作，是保障人民群众身体健康的有力措施。党的十七大和新医改方案都明确提出了加快建立和完善以县级医院为龙头，乡镇卫生院为骨干，村卫生室为基础的农村三级医疗卫生服务网络，我院积极响应市委、市政府号召，积极推行社区卫生服务中心站建设，在去年新建5个站改进一个站的基础上，对照标准，克服财力吃紧的情况下，不断完善中心站的配套设施，使功能不断得到完善，卫生站管理运行已基本正常。进一步抓好乡村医生队伍建设，规范乡村医生医德医风行为，确保各项防保措施落实到位，乡村医生持证上岗率 100 %。
2、贯彻执行《传染病防治法》，落实传染病管理工作 在传染病管理工作中，严格执行《传染病防治法》，以肠道传染病防治工作为龙头，防治SARS、禽流感为重点，3月底前成立了霍乱防治工作领导小组、抢救小组和技术指导小组，对村级卫生机构组织了业务培训，提高他们的诊疗水平，并开展了模拟拉练，加强检查考核，积极宣传SARS、霍乱、禽流感等传染病防治知识，力争使之做到家喻户晓、人人皆知。做好肝炎防治，密切关注疫情动态，加强疫情登记报告核对制度，防保组与医疗组、检验科每旬核对一次，并及时做好漏报调查，全院传染病报告及时率及卡报完整率达98%以上，传染病漏报率控制在%以下。在疫点处理上，防疫人员到点率和及时率达90%以上，积极做好消毒工作，开展院内感染的监测，保证传染病防治工作的正常开展。
3、狠抓血、地、结防工作，巩固慢传病防治成果 结防工作中，全年已发现菌阳数二十二人，治管十七人，同时菌阴病人治管一人，做好痰检及转诊制度，确保早
期发现、及时规范管理结核病人，提前超额完成了上级下达的工作任务目标。在血寄防工作中，认真开展春季查灭螺、秋季查治病工作，根据社区螺情、疫情监测情况，不断探索新的防治对策，进一步做好血防资料的收集、整理和归档工作，并迅利通过了省传播阻断达标考核。在疟防工作中，进一步完成疟疾的镜检监测工作，加强“二热”病人的管理，完成市下达的门诊镜检工作任务。麻风病防治工作中，围绕基本消灭麻风病目标，认真抓好麻风病的早期发现和联合化疗工作，做好每季对麻风畸残康复病人的护理指导工作。认真抓好慢性病防治工作，加强各种慢性病防治的健康教育工作，积极做好慢性病筛查和管理，使慢性病防治工作纳入轨道。
4、依法开展卫生监督，加强食品及公共场所管理 在2011年卫生监督管理中，我院认真贯彻执行《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》等卫生法律法规，认真开展好饮服行业和公共场所的卫生监督，提高监督频率和覆盖面，严格执行监督标准，凡新开张单位要坚决做到先办证后开业，从业人员须经体检合格领取健康合格证后方可上岗就业，对已领证单位和个人，实行年审制，防保组做到服务上门、按法办事。积极开展社区内爱国卫生工作，创建“爱国卫生镇”，大搞“三管一灭”活动，加快农村改水改厕进度，开展社区“除四害”工作，治理脏、乱、差，保持环境的整洁、优美，促进社区环境卫生管理，开展学校卫生和劳动卫生监测，认真做好学生健康监测和劳动防护工作，建立健全工业卫生、劳动卫生档案，督促工厂企业做好职工的个人防护。
5、贯彻落实计划生育基本国策，妇幼保健工作取的实效年初，就将计划生育服务工作目标、要求，以责任书的形式下达给各科室执行，做到目标和任务两明确。平时组织职工反复学习党和国家关于计划生育工作的一系列重要指示，学习计划生育技术服务工作的有关政策、法规，教育医务人员遵章守纪，严禁弄虚作假，严格执行《节育手术操作常规》，不断提高手术质量，确保受术者的安全、健康。据统计，今年住院分娩90例，持证分娩率达100%，严格按照规定，坚持统一使用计划生育手术专用介绍信和证明书，使计划生育技术服务工作顺利开展。严格执行上级部署的“两非”工作，并与妇产科，B超室，药剂科签定了责任状，全年无一起违反“两非”工作的违法行为。在全院职工的努力下，对照“合格产科”的创建标准，逐条逐项进行了认真的准备和完善，“合格产妇”创建工作获得评委的认可并通过验收。进一步加强《母婴保健法》的贯彻实施，依法开展婚前保健、孕产妇保健和婴幼儿系统管理工作，确保住院分娩率达100%，认真开展“三网监测”工作，严格执行新生儿出生证发放制度，巩固爱婴医院创建成果，努力实施爱婴医院长效管理机制，年内4~6个月纯母乳喂养率达90％以上，孕产妇系统管理率达95%以上。在儿保工作中，进一步加强体弱儿管理，开展好儿童生
长发育等指标的监测，年内共筛查出体弱儿16人，0~7岁儿童系管率达100%。切实抓好母婴系列保健保偿工作，努力提高两个入保率，围产期保健服务、母婴保健保偿、儿童保健服务费收取率达95%以上。进一步加强流动儿童的管理工作，特别是外地流进或外出返乡儿童的核查和补种工作；继续巩固和完善计免保偿制，保证全镇儿童入保率保持在98%以上。对照盐城市规范化计免门诊要求，做到了基础设施齐全、布局合理、制度齐全、设备到位并通过验收。
四、狠抓增收节支，加强成本核算，不断增强医院的发展后劲。
始终狠抓了增收节支，重点抓了医疗收入比例的提高，增加收入的含金量。今年以来，我们在参加全市药品、器械统一招标的同时，在药品的价格上对每个品种每个批号都精打细算，尽量压价。注重后勤管理，在保证临床一线水、电、物资供应的同时，强化成本核算，水、电、物资使用列入科室成本，各类后勤物资、办公用品实行以科室为单位定时、定额、定量供应，节约有奖，对于一切非业务性开支，千方百计压缩，当用则用，当省则省，减少浪费和流失，固定资产比去年增加了5%。
经过全院职工的共同努力，我院2011年的工作取得了一定的成绩，但也存在不少问题和薄弱环节。个别职工的服务理念更新不快、责任心不强，少数科室管理不善，业务增长不快，团队精神不浓等等。这些问题的存在，严重阻碍了医院的发展，也严重损坏了医院形象，都必须在2008年认真加以克服和解决。在新的一年里，我们将以“三个代表”的重要思想和十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，促进医院三个文明建设，加快医院建设步伐，为保障全镇人民的健康作出新的贡献。
医院教学工作总结 篇7
新疆XXX幼儿园推进“国语”教学工作汇报
教育教学是本园的中心工作，是贯彻党的教育方针，实施素质教育和实现教育目的的根本途径。“国语”教学又是教育教学中的重中之重。教师是教学的核心，教师综合素质高低与教学质量的高低密切相关．因此，提高教师的综合素质是提高教学质量的关键。本学期在大力推进“国语”教学工作中，我们根据本园的实际情况，在管理制度，教育教学，园本培训的基础上加强“国语”教学工作的力度。同时我们也遇到了一些前所未有的困难，也积累了一些经验。现将本学期 推进“国语”教学工作情况汇报如下：
一、加强“国语”教学管理
1.为了“国语”教育教学工作的顺利实施及此项工作的效果，经我园领导班子研究，成立XXX幼儿园’“国语”教育教学工作领导小组。具体如下：
组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX XXX
领导小组下设在教务处由XXX园长任。成员由以上领导小组成员组成，负责相关工作落实。
2.根本本园实际情况及上级相关文件要求，制定了较合理的管理制度。“国语\"教育教工作学领导小组要定期不定期派出督查组，进行督促、检查和指导，确保“国语\"教育教学的整体推进，督查结果将纳入到了个人年终绩效考核。
二、营造幼儿园“国语”氛围。
加强“学国语 讲国语 教国语”主题环境创设，创设良好的国语学习环境，进入校园使用国语，中层以上民族领导要率先垂范、亲力亲为，让各族师生把国家通用语言文字学在心里、用在嘴上、表现在实际行动上。利用碎片时间，通过教学活动前，晨间，午睡前后、离园活动，校园广播等方式开展日常国语交流展示活动，形成师师、师生、生生之间互帮互学，学国语 讲国语 教国语的良好局面，营造“学国语 讲国语 教国语”的良好氛围。坚决执行幼儿园内文字、标语、图片、宣传栏、家园联系栏等均使用国语等，使师生无意中学到不少国语，又受到无声的熏陶，切实加强国语在全校师生中间的实施和影响。
三、提高“国语”教师的教学能力
我园认真执行国语教学培训计划，积极开展民族教师的国语强化培训工作，努力提高民族教师的国语水平。
（1）我园教师国语水平分析
目前我园专任教师人数XX人，其中，汉族教师XX名，民族教师XX名、回族教师X名；民族专任教师X人，完全能胜任国语教学的X人，基本能胜任国语教学的X人，不能胜任国语教学的X人。
学校内现有教职工XX人，在职在编教师XX人（其中教师身份的保育员X人，专任教师X人，行政及教辅人员X人）；公益性教职工XX人（其中保育员X人，保安X人，炊事员X人，保洁员X人）；特岗教师X人；同工同酬教师X人。全园教职工中汉族XX人，维吾尔族XX人，回族X人……，中共党员X人。
教师综合素质素质直接关系到幼儿国语水平的提高，教师语言表达的能力，直接影响到幼儿语言和思维的发展，所以国语教师要具有精深的专业知识。丰富的教学经验和科学的教育方法，因此，教育应当有正确的发音，要有讲普通话的能力。目前，我园的有些专任民族教师存在的最大问题是，发音不标准。虽然有一定的语言表达能力但是普通话不标准。根据教师国语基础能力强弱，分为基础班和强化班级进行教学，通过国语培训，旨在进一步增强我园教师规范使用国家通用语言文字的意识和能力。
1.在培训方式上，每周六进行一整天的国语学习。实行集中培训管理，由培训工作领导小组统一管理，做好参训教师考勤工作，确保完成培训总任务。对于每个培训班，我们对每位参加培训教师进行严格考勤制度，对缺席学员进行排查，做到主动联系，问清原因。
2.在培训师资上，选配了四名汉族教师，要求培训老师注重课前准备，采取灵活有效的培训方法进行园本培训。根据实际具体情况，制定了周密的培训计划，选取了小、中、大班教材里的儿歌，诗歌，故事和幼儿园一日生活用语，家园联系日常用语等，将“读、背、写”相结合，针对学员的语言表达，发音等，有针对性地进行了辅导矫正。力求取得较好的培训效果，提高了培训质量。
3.结成一对一、多对一“国语”学习帮扶对子，提高学习的实效性。以班级为单位，每位民族教师跟班里的汉族老师结对,形成“国语”学习互助组,汉族教师负责提高少数民族老师的学习成绩,在学习和生活中互相学习语言,在互帮互助中共问取得进步
四、存在的问题
1.制定了相关的规章制度，但是在检查落实方面不够严格。 2.部分教师思想上存在对“国语”教育教学不重视，不理解。
3.在减轻保育员工作压力的情况下，没有加大学习力度，老师没有自学意识。 五、今后努力方向
1.我园将充分利用日常生活中的 各个环节，进行随机国语学习教育，如在散步时启发幼儿讲 述观察到的事物和现象，鼓励他们发问，教师要抓住时机， 引导幼儿学习新词。
2.在制度上更加严格，检查落实加大力度，把“国语”教学工作纳入到年终绩效考核里。
3.做好所有教师的思想工作，让教师对“国语”教学更加重视。 4.注重日常谈话，加强个别指导，对个别 沉默寡言的幼儿，和他们亲近，抚爱他们，以和蔼的态度、亲切的话语，跟他们说话，通过多讲多练，使他们逐渐习惯 用语言来表达自己的思想。进一步锻炼了幼儿的口语表达能 力。 还要将国语学习教育渗透于其他各领域教育活动之 中，因为幼儿语言能力的发展与其情感、经验、思维、社会 交往能力等其他方面的发展密切相关。
5.多举行一些跟“国语”教育教学相关的活动，调动民族教师的学习积极性。 6.做好家长工作。多跟家长宣传“国语”教学的好处，鼓励家长进入校园讲国语。
7.在实践中，国语学习 教育与音乐教育的互相渗透更充分说明了这一点。歌曲是音 乐与语言最完美的结合，孩子在优美的旋律伴奏下，唱着充 满韵律感的歌词，通过说唱结合，培养了幼儿有节奏地说的 能力。
医院教学工作总结 篇8
2005—2006年度教学工作总结
2005—2006年度共接受各专业实习生，进修生302名，其中医疗104人，药剂16人，检验3人，影像专业15人，护理117人，进修人员共47人，在医院党政领导的重视支持下，在全院各级带教及管理人员的共同努力下，在相关部门的积极配合下，顺利完成了各项带教任务，现将年度教学工作小结如下：
一、领导重视，组织健全，确保实习质量
临床实习质量的好坏，对一个学生成长有着重大的影响。因此，搞好临床实习带教工作，关键在于领导重视，我院每年将教学工作列入全年工作计划内，建立多层次的教学管理组识，院教学管理委员会由业务院长亲自挂帅，各学科带头人科主任参加，办公室设在医教科，并成立了内、外、妇、儿、骨、康、医技等七个教研室，及各科室由科主任，护士长及带教秘书参加的教学小组。
医院教学管理委员会每年需要召开专门会议，研究教学实施方案，制定教学计划，提出具体工作要求，然后召开各科带教秘书会议，研究讨论如何完成临床实习教学任务。使科室明确实习计划和教学要求，判定科室带教计划和教学要求，判定科室带教计划及措施，并具体组织实施。科室教学管理是医院教学管理的基础，是教学管理的一个重要层次，由此形成的领导统筹，机关督促，科室管理，带教负责的多层次教学管理网络。
二、强化制度
实习生入院后，做好入院前岗前教育及培训。组织学生认真学习教学工作制度，实习管理制度，培训内容安排了，医德医风教育，医疗法律法规知识，医疗文件，处方规范书写，外科无菌观念及无菌技术操作，传染病知识，安全防护措施等专题讲座，了解医院概况，实习生职责，教学工作制度，尤其是劳动纪律，请假制度等反复强调。通过岗前培训，一是使学生尽快熟悉医院工作环境；二是使学生牢固树立制度，法规意识。用制度，法规约束自己的行为。三是使学生在诊疗过程中要规范，严格执行操作程序，四是教育学生，努力将自己培养成为医术精湛，医德高尚，全心全意为病员服务的医务工作者。
三、先选强师资力量，按大纲带教，确保实习质量
为了确保实习带教工作质量，带教老师是关键。在选带教老师上严格按条件：一是思想过硬、责任心强、技术熟练、知识面比较广；二是大胆管理、严格要求、以身作则；三是具备较丰富的临床经验，并且连续在临床工作3年以上或主治医师，副高职以上人员均可担任带教老师，2005—2006年每年对带教老师进行医学基础理论知识及实践技能培训学习，今年医院外派北京、上海、西安学习人员29名，参加研究生课程班5名，短期培训学习人员100余人，不断提高教师队伍整体水平。带教老师要明确自己的责任，既要带业务，带技术，更要带思想，带品德，带作风，不仅业务技术过硬，更要思想过硬，要以身作则言传身教，关心学生的工作、学习、出行，帮助学生树立良好的医德医风，职业道德观，学员才会严格要求自己，自觉地学习，确保实习质量及任务的圆满完成。
四、带教工作中的具体做法
在学生实习中，要从几个环节着手：一是狠抓医疗文件书写，规定学生每周书写一份大病历，由带教老师修改，修改超过三处则重抄，各种化验单，辅助检查申请单，处方等书写，带教老师应认真修改；二是狠抓三基训练，要求带教老师对学员的基础理论、基本技术、基本操作严格要求、严格训练，做到每项检查，每个动作都要正规操作，逐步养成科学、严谨的作风；三是狠抓教学查房质量。教学查房是临床教学的重要环节，通过教学查房能及时了解学生的学习效果，知识面及临床技能的掌握情况，查房中进行示范教学，纠正学生不正确或不规范的技术操作；传授正确的临床思维方法及临床经验；要培养学生独立观念，分析处理和操作等临床工作的能力；四是狠抓实习出科考核。学生出科考核应包括理论考核，操作考核和集体评级的出科鉴定三方面，各科主任，医教秘书根据实习大纲，建立理论、实践考试试题库，把好出科考核关，保证每位学员按实习大纲要求完成任务。
五、统筹计划，合理安排，认真考核
1、根据学生中西、西医、针灸康复、骨伤、影像、检验、药剂等专业不同，按各专业实习大纲要求，安排轮转的侧重点也不同，所以要全面考虑、统筹计划、主项突出、细心安排、尽量合理，以保证实习任务的完成。
2、督促学生认真完成转科任务，每个月要完成四份大病历，听课笔记，科内教学讲课，病案讨论以及衣帽着装，在岗在位情况等进行认真检查，填入实习生周查月总考核登记表。月任务按时完成，方可转入下一科实习。
3、每周三院内教学讲话，要求全体实习生按时参加并签到，若遇值班必须请假，无辜缺课，按旷实习处理，以确保教学讲座计划按时完成。
六、注重实践
随社会的进步，病人自我保护意识增强，越来越多的病人选择临床经验丰富的，职称较高的医师为其服务，病员维权思想增强，无形中学生动手机会少，能力差，在带教老师的指导下，尽可能为他们提供实践的机会，带教老师要做到多讲课、多诱导、多示范、在实践工作中多提问，让学生多思考、多书写、多操作，培养学员的综合分析，解决问题的能力。但存在问题，学生实习到后期，有些学生考研、找工作不去实习，思想不稳定，针对这些，严格考勤，规定实习学生必须在科内工作12小时以上，如不遵守时间或未按时参加教学讲座，无故缺岗者，经批评教育，屡教不改者则进行处罚或退回学校等规定，同时严格考勤，每周坚持抽查，并详细记录检查情况，从而保证学生有充分的临床实习时间，确保实习质量，为了保证学生安全及实习效果，严格落实学生请销假制度，利用夜间查房抽查学生在岗情况及住宿安全，发现问题及时处理。
