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信息科个人工作总结 篇1
信息技术教师汇报材料
初中信息技术课以培养学生的信息素养为宗旨，以信息的获取、加工、管理、表达与交流为主线，通过典型“任务”激发学生的兴趣，能使用信息技术作为新的认知工具去自主学习。
一、信息技术课堂教学
1、创设良好的学习氛围，激发学习动机。
信息技术与计算机关系密切，同时学生对计算机充满好奇。因此在上信息技术课时，我尽量安排上机实践课。每次上课之前我都会依据本课教学内容制作多媒体课件，在课上第一时间内为学生播放，目的是揭示目标，使学生明确本课所学知识能够完成何种任务。例如：给七年级学生讲解在Microsoft Office Word中插入特殊字符和公式的方法时，针对学生在数学课上出现的问题：不知如何在电子试卷上输写数学公式和单位。我精心制做了一份课件，展示给学生。学生看过之后，立刻兴趣高涨，求知欲望强烈，积极发言，提出问题。达到了激发学生学习动机的目的。
2、培养学生自主学习能力，增强合作意识。
做为一名信息技术教师所要教给学生的重点不是信息技术知识，而应该是培养学生自主学习信息技术的能力和与他人协作完成任务的能力，这才是重中之重。所以在课上，我集中讲授的时间不超过十分钟，而且教材上有的内容不讲，只讲授教材上没有而又与本课任务相关的知识技能。更多的时间是留给学生结合教材与教师讲解的内容自主学习，煅炼自学能力。引导低层次的学生求助于高层次的学生，通过协作完成任务，增强其合作意识。
3、学以致用，培养学生创新精神和实践能力。
“任务驱动”是信息技术教学中广泛采用的是一种教学策略，在整个教学过程中，教师以完成具体的任务为线索，把教学内容巧妙地设计隐含在单个的任务中，让学生以完成任务的方式领会学习的核心内容。在任务布置上要关注学生基础水平和认知特点的差异，实施分层教学，给出基础任务和提高任务，充分发挥学生的学习能动性。并且注意培养学生的创新精神，鼓励学生敢于质疑、敢于创新，动手实践，身体力行。
4、及时评价，鼓励学生不断进步。
在教学中，恰当的评价会让学生获取知识的欲望更加强烈，更能激发学生学习信息技术的兴趣。在教学活动中我安排了“作品赏析”这一环节，由各学生小组推荐优秀作品，为全体学生演示，并鼓励作者对同学的提问进行答疑。我也会在学生上机实践时，深入到学生当中去，适时的给予学生一些鼓励。这既激发了学生的学习兴趣，也能及时发现问题、解决问题。
二、信息技术课外活动
信息技术兴趣小组活动是信息技术课堂教学的补充、深化和拓广，通过活动加深和拓宽了学生信息技术知识，培养了学生的创新实践能力。在活动开展过程中我同样采用了"任务驱动"教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生"主动发展"的空间。大力推行"发现式"教学，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。
鼓励学生积极参加各类电脑作品制作活动比赛，在比赛中进一步激发了学生学习信息技术知识的热情，激发他们的创新意识和竞争意识。通过我们的努力，我校学生在参加武清区《中小学电脑制作活动》和《中小学信息技术创新实践比赛》的活动中得到多个奖项，我校教师制作的多媒体课件和电子教案也多次获得了区级奖励。
信息技术日新月异的变化，对我们教师也提出了更高的要求，在以后的教学工作中，要从学生的需要出发来设计教学，并在教学过程中注意培养学生的自主学习、发现问题、解决问题、不断探索的能力，努力培养提高学生的信息素养。
信息技术教师汇报材料
梅厂镇初级中学
李冬梅
信息科个人工作总结 篇2
为满足社会公众对卫生信息多样化的要求，使卫生工作更广泛地接受人民群众的监督。20xx年，我局的政府信息公开工作在上级的领导和县信息公开办的指导下，以推行阳光制度为重点，以政务公开为原则，以电子政务为载体。创新公开形式，完善公开制度，强化公开监督，全方位公开内容。卫生信息公开工作稳步推进，较好地满足了社会公众对卫生信息多样化的要求，较好保进了xx经济社会的发展，现将工作开展情况总结如下：
一、加强组织领导，健全工作机构
为加强组织领导，完善机制，确保卫生信息公开工作的顺利进行。我局把推行卫生信息公开工作作为转变机关作风，提高行政效能的重要内容来抓。充实了领导小组和办公室，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，具体工作专人抓的工作机制。把政府信息公开工作列入重要议事日程，召开会议，对推进政府信息公开工作进行动员和安排布署，全力做好信息公开工作。
二、以阳光政府四项制度为重点，着力打造阳光卫生
为促进卫生工作科学决策，民主决策，依法决策，不断满足社会公众对卫生信息多样化的要求，使卫生工作更广泛地接受人民群众的监督。自今年3月份以来，我局认真按照《云南省人民政府关于在全省县级以上行政机关推行重大决策听证重要事项公示重点工作通报政务信息查询四项制度的决定》和《xx县人民政府办公室关于印发听证公示通报事项网上发布实施意见的.通知》要求，结合卫生工作实际，精心组织，周密部署，落实措施，扎实推行阳光政府四项制度的组织实施。
一是加强宣传发动，组织学习培训。根据上级文件要求，结合我局工作开展情况，我们将阳光政府四项制度的学习教育与学习实践科学发展观活动有机结合，采取领导干部带头学、股室组织交流学和互相传阅学习等形式，深刻领会推行阳光政府四项制度的重要意义，提高了大家对阳光政府四项制度的认识。
二是周密制定方案，完善工作制度。按照省、州、县关于全面启动实施重大决策听证、重要事项公示、重点工作通报、政务信息查询阳光政府四项制度的要求，结合卫生工作实际，我局及时下发了《xx县卫生局关于成立阳光机关四项制度工作领导小组的通知》，制定了《xx县卫生局贯彻落实阳光机关四项制度工作实施方案》，建立了《xx县卫生局重大决策听证重要事项公示重点工作通报政务信息查询四项制度实施细则》，明确了目标任务、组织领导、平台建设、检查监督等相关内容。制定了县卫生局阳光机关四项制度信息网上发布保密审查制度、月工作计划和统计报表。通过建立和完善工作机制，确保了实施阳光政府四项制度各项工作稳步推进，取得了实效。
三是精心组织，扎实推进工作落实。按照政务公开工作要求，我局围绕领导关怀，群众关心和社会关注的事项，积极主动的在卫生信息公开网站上发布信息。围绕卫生中心工作，我局以践行科学发展观、突发公共卫生应急处突、甲型h1n1防控工作、“兴边富民”工程和卫生基础设施建设等重点工作进行通报。今年以来共已发布卫生信息331条，实施了8项重要事项的公示，进行了29项重点工作通报，共收集上传常见问题及解答信息15条。
三、存在的困难和问题
一是信息公开和阳光政府四项制度在各医疗卫生单位宣传还不够深入，工作落实不够扎实。
二是重大决策听证、重要事项公示、重点工作通报和工作开展情况月报制度还须进一步健全。
四、下步工作措施
（一）加强领导，落实责任。按照上级的部署和要求，把信息公开工作作为一项经常性工作列入重要议事日程。进一步提高认识，把推行阳光卫生工作抓紧抓实。
（二）完善制度，狠抓工作落实。结合实际，对重大的决策实施听证，对重要事项进行公示，对重点工作进行通报，不断充实卫生信息，把阳光政府四项制度落实到具体工作中，纳入工作目标管理考核，以阳光政府四项制度为保障推动工作落实。
（三）进一步完善长效机制。加强工作总结，针对存在问题，不断改进工作，健全制度，使信息公开工作规范化、制度化，推动工作再上新台阶。
信息科个人工作总结 篇3
自二十世纪90年代中后期，我校就把教育信息化作为推进教育现代化的重点工程来建设。多年来，在上级主管部门的正确领导下，我校认真贯彻国家教育部《面向21世纪教育振兴计划》、《辽宁省中小学现代远程教育工程推进方案》积极创造条件，开拓进取，勇于探索，努力构件学校信息化教育体系，健全和理顺信息化教育管理体制，从而推动信息化教育在我校健康发展，现总结如下：
随着教育信息化的推进和学校的发展，促使我校加强现代教育技术硬件建设。为此，我校信息化工作领导小组在区教育局领导的关心支持下，在区信息中心的指导下，结合学校实际和特色发展的需要，先后投资30万元人民币进行了更新。
1、计算机机房：有1个，面积达124平方米配备了统一的“方正”电脑，其中一台教师机和60台学生机。信息化硬件设备的投入，为学校的发展搭建了广大更新的平台，我校七，九年级开放信息技术课，学生上课做到一人一机，并建设了一个拥有10台电脑的电子备课室，为五个办公室各配备一台微机，组成了学校的.局域网，为教师把信息技术教育用于各学科教学提供了前提保障。
2、电化教室：面积达220平方米，配置了“联想”品牌电脑，“松下”投影仪，DVD影碟机等现代化的设备，为全体教师更好地进行信息技术教学提供了展示平台。
3、目前，根据市教育局千兆光纤工程，学校十分重视各类教学光盘资料的添置拥有500G的教育资源库，近两年，共添置素材资料类、学科课程类、活动课程类等光盘共计120片。
20xx年，我校又添置了实物投影仪、视频展示台、数码照相机、摄像机等制作传输设备，多媒体教育，有7个班拥有电脑。
1、自上而下重视信息技术，培训工作做到有计划，有目标。
今年是阜新市信息技术应用年，要落实教育现代化的目标，加快教育信息化进程，必须建设一支具有创新意识，掌握现代教育技术，符合信息化的保证。因此，学校在本年度信息化建设，计划、三年、五年规划时，清楚地认识到转变观念的重要性的学校首先建立了校长挂帅，分管主任具体负责，教研、技术等部门参与的学校信息化领导小组，认真地对文件进行了解读，从思想上统一认识，大家认识带培养一支教育观念新，信息技术过硬的师资队伍，是推进教育信息化建设进程不可缺少的重要因素，为此，学校以“校园网”为培训的主要基地。同时将培训目标计划，要求等传给每位老师。制定了集中培训的时间，并且由专人负责培训考勤，另外，负责培训的教师教学时要有计划、有讲义，讲课内容要通俗易懂，保证授课的质量。
2、培训内容结合教师实际需要，有针对性地进行培训。
培训中根据老师们的需要设置培训内容，考虑老师们的水平参差不齐，授课坚持由简到繁，采取边讲授，边操作，专门辅导的方式针对教师出现的问题及时解决，根据不同老师的情况采取不同的教学方法，根据老师们的实际需要，及时调整授课计划和进程，切实保证了培训的实效性，使每一位参加培训的教师都能有所收获，能把所学到的知识应用到教学中去。
3、培训目标完成情况
另外，我校于20xx年参加了《网络教育与传统教育优势互补实验》的研究，实验中，老师们更深刻地认识到使用网络资源的优势，以及它对传统教育的补充与帮助，通过实验，老师们在教学中都充分地利用网络资源进行教学，使教学效果非常明显。受到学生的喜欢。今后，我们还将再接再励，将信息技术的培训工作继续开展下去。为我校的各项工作插上翅膀，飞得更远、更高。
4、在课堂教学中，在教育教学管理中广泛应用信息技术。
在上级领导的关心、支持和帮助下，在区信息中心老师的指导下，我校不断加强建设，现在学科覆盖率达90%，课时覆盖率达30%，各学科在上课时，能够根据教学需要，适时按排电教手段，如利用课件辅助教学，利用网络资源、辅助教学，利用学校的教学资源库中的教学资源在课中展示，为学生服务，为教学服务，提高教学质量，提高教学效果。
我校学生的学籍已实现了电子化管理，实现了中小学辍学情况及发展水平有效监测。
信息科个人工作总结 篇4
学校信息技术工作汇报材料
我校从2011年开始，建立计算机房，在学校三至九年级开设计算机课，计算机辅助教学走进课堂，一批计算机多媒体辅助教学课在省、地、县获奖，一批教师运用信息技术的能力不断得到了提高，为提升学生素质、提高学校教育教学质量奠定了基础。
随着时代的发展，新课程的推进，学校在上级教育行政部门的关心下，加大了信息技术的推进力度，使学校信息技术硬件建设及运用水平上了一个新台阶。近年来我校“以推进现代教育技术的应用和数字化资源的建设为工作重点，以教育科研为龙头，以信息化平台为依托，以应用为突破口，以教师培训为抓手，提升学校的信息化水平”作为指导思想，积极开展信息技术工作。现就学校信息技术工作汇报如下：
一、领导重视，舍得投入
学校重视信息技术工作，专门成立由业务副校长任组长的信息技术领导小组，加强信息技术工作的领导力度。学校领导非常关心信息技术组建设，配备了2名专职教师，兼职教师2名。经常听取信息技术组的汇报，支持并积极参与到信息技术组开展各项活动。在县委县政府以及教育局及校领导的重视下，自2009年成立初中部以来，我校陆续又新装备了一个计算机房，一个电子备课室，初中部每个班级，每个功能教室里都配备了电脑、多媒体投影、实物投影仪，并做到了班班通。我校现有微机110多台，生机比为11：1,师机比为5：1,做好数字化资源建设工作，2010年学校接上了光纤，使我校上网速度实现了一个飞跃，为我能够更有效地使用光纤，学校又购置了高档次的路由器，以及交换机，并由专人负责管理，近几年来学校在信息技术硬件上投资进40余万元。
二、提高认识，制订有效的工作措施。
我校十分重视教师的理论学习，先后组织教师学习了《信息技术与研究性学习的整合》、《现代教学的模式化研究》等论著，观看了一些新课程理念下的信息技术与课程整合的优秀课例，从而统一了思想，为了使思想落实与行动，每学期的学校工作计划都对学校电教工作提出了指导性意见。使全体教师真正正确认识到现代教育技术应用于学校教育教学中的有效性和重要性、迫切性，同时也要看到在应用中的艰难和复杂性。信息技术组每学期根据学校工作计划和教育局工作计划认真制订适合本学校的信息技术工作计划和信息技术课题研究计划，使得学校各项信息技术工作能有序地进行。学校行政部门经常不定期地对信息技术工作进行检查、指导，加强管理，督促各项信息技术工作的开展，从而在原有基础上得到发展。
三、加强培训，提高能力
1、积极参加省、地、县的培训及活动
学校信息技术教师积极参加省、地、县组织的培训。通过一系列的培训，提高了我校信息技术教师的能力，使之成为学校信息技术的骨干，推动了全校信息技术工作的开展，这也为学校信息技术教学工作的开展奠定了基础。
2、组织校内教师的培训工作。
首先我们组织了教师对新课程理念的学习。教师通过看理论书籍、网上浏览、听讲座等手段收集信息，反思、揣摩，以增强理论功底。使教师认识到学校基础教育要为学生的终身发展服务，课堂教学要引导学生如何去学会学习，在转变了教育观念后，我们再组织教学工作的研究。
其次，我们组织了教师的信息技术培训工作，以校本培训形式先后组织教师进行办公软件使用培训、多媒体课件制作培训、校园网使用培训。通过一系列培训，全体青年教师都能熟练使用各种办公软件，以及使用PPT等软件制作课件。大多数教师都能熟练使用多媒体设备进行备课、上课，学校现在运用现代教育手段的教师比例为95%。这些培训，为使信息技术与各学科的整合打下了基础。此外，学校领导外出学习时购买了一些适合各年段教师使用的多体光盘，这些资源非常的丰富，里面有各个学科使用的课件、教案，非常的实用，为了能更方便于教师的使用，学校把这些课件、教案拷备到每个班级的电脑里，大大提高了教师的教学效率。
最后，我们组织了校内的一系列比赛，学生的打字比赛、制作贺卡比赛，教师的多媒体辅助课堂教学比赛。此外还组织教师积极参加地、县级多项信息技术与学科整合评比活动。促使教师把掌握的信息技术运用到课堂中，努力提高课堂教学的效率。
四、意见及建议
学校的信息技术常规管理工作繁多、琐碎，涉及很多方面。如果只靠几名信息技术老师，恐怕很难完成，希望能够充实一下信息技术工作人员的队伍，同时加强对信息技术教师的培训工作，因为信息技术教师不仅要教课，更要负责全校的多媒体设备维护、使用，网络的维护。虽然学校现在还没有网站，但建网站是早晚的事，这些都需要信息技术教师来完成，因此信息技术教师还需要不定期的进行培训，如网页制作，网站制作及管理等。
同时，学校的很多多媒体设备都已经老化、损坏，如我校小学部微机室的微机是05年买的，已经六七年了，经常出毛病，几乎每节课都得有几台生病，严重影响了信息技术的教学工作。另外，我校小学部20来个班级，一台多媒体投影都没有，所有老师只有在上各级公开课的时候才能使用多媒体，如果平时想使用也得到中学部来用，这也严重制约了老师利用多媒体的能力。我校的其它电教设备还需要补充，如复印机，摄像机，打印机，扫描仪、刻字机等，这些设备的缺少与不足严重影响了我校各项工作的开展。
最后，学校的教育资源匮乏，过去的育龙网、农远，现在都不用了，老师想要找个课件必须要自己制作或到网上查找。希望上级领导能够提供一个能够长期使用并且资源丰富的平台，减少教师那些不必要的劳动，少走弯路，把所有心思都用到教学上。
五、全体努力，结出硕果
统一了思想以后，全体教师目标明确，群策群力，充分运用现代信息技术，为学校教育教学服务，提高了学校的教育教学质量。老师上的录像课，在全国评比中获奖，老师制作的课件也在地、县比赛中获奖，撰写的信息技术论文在省、地、县评比中占有了一席之地。课堂教学中教师广泛运用信息技术，提高了课堂教学效率，信息技术应用面较广。我们辅导的学生参加全区信息技术比赛也层多次获奖。
六、展望未来，信心百倍
信息技术日新月异，我们也感到信息技术给教育教学工作带来了一场革命。所以，我们要充分运用信息技术，为学校教育教学工作服务，开创学校工作的新局面。
2011年11月
信息科个人工作总结 篇5
小学教育信息化建设工作汇报材料
Xx小学始建于1912年，原名Xx镇中心小学。是2004年台塑集团王永庆先生援助的项目学校，2005年8月易名为Xx小学。
学校占地30亩。建有教学楼、综合楼、学生食堂、操场、厕所、门楼等，建筑面积约5000平方米。校内环境幽雅，小桥流水、书香浓浓。学校教职工53人，学生804人。设一至六年级23个教学班。
近年来，在教育主管部门的大力支持下，学校信息化建设快速发展，信息技术与教育教学逐步深度融合，教育信息化管理不断完善，师生使用信息技术水平逐渐提高。从学校管理、教学、教研、课外活动、宣传、后勤服务等方面越来越离不开信息技术手段的支撑。下面主要从我校教育信息化的建设、管理、使用和维护等方面做一汇报。
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一、加大基础建设和硬件设备投入
2012年9月，学校新增18套现代教育技术班班通设备，新建多功能教室1个，49座计算机教室1个，开通20M电信光纤网络，初步实行电子办公系统。多媒体教学走进课堂，丰富了课堂容量，激发了学生学习兴趣。同时配备50台教师笔记本电脑，满足教师信息化教学需求。在义务教育标准化建设和均衡发展工作的推动下，2015年9月，扩建了60座计算机网络教室1个，在线课堂1个，新增8套交互式电子白板设备， 23个教学班实现了班班通教学。电信宽带增至50M，校园无线网全覆盖，基本实现教师电子办公和多媒体教学。
校园大门、教室走廊、楼梯口、学生食堂、操场等重要部位均安装了电子监控系统（探头30个）。建有校园广播系统，满足学校教育教学信息传播需求。
二、不断完善制度建设和规范管理
学校成立了由校长为组长，教学副-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
校长为副组长，其他相关部门负责人和信息技术专业人员为成员的信息化建设领导小组，明确分工，各司其职，确保我校信息化建设工作的有效开展。
学校制定了《教育信息化管理制度》、《教育信息化建设评价与激励制度》和《教育信息化使用维护制度》。计算机、多媒体和在线课堂等教室均定有相应的管理和使用制度，专人专室（专兼职）管理。教师备课、计划和使用记录规范有序，并严格执行义务教育阶段课程标准。
三、充分利用信息化手段提高效益、提升质量
1、各学科充分利用“Xx基础教育资源应用平台”等优质教育资源，结合本学科、本教时教学内容，优化课堂结构，丰富知识含量，展现形象与意境，提高课堂教学效率。每学期学校组织有关学科老师运用多媒体进行公开教学活动。目前，全体教师人人都用多媒体，个个-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
会做小课件。
2、2015年12月，我校“在线课堂”正式投入使用。学校制定了“在线课堂”使用制度和课程表，有关学科教师按照课表在主讲教室进行授课，接受课堂学生远程合作学习，实现了偏远地区教学点与中心教学区优质资源共享。
3、按照上级主管部门文件要求，学校积极组织教师分期分批参加“国培计划”、“全员培训”；以及骨干教师、特岗教师、班主任、校长等信息技术远程教育培训活动。
4、结合岗位练兵，全体教师注册“个人空间”，登陆基础教育资源应用平台，开展“一师一优课、一课一名师”和微课大赛活动，积极上传课件制作、电教论文和教学感想，下载教学资源，指导教学，丰富内涵。霍同长老师的基础教育资源应用平台使用获得县级“优秀教师个人空间”；其注册的教育博客（杏坛听雨）于2012年被六安市教育局六项电教学术活动评比（教师博客）荣获一等奖；-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
Xx省六项电教学术活动评比一等奖；他的《晒能量，请为今天的自己点赞》教学感想被“一师一优课、一课一名师”（中央电化教育馆官方微信）推荐发表。徐金梅老师晒课作品《安塞腰鼓》获得“一师一优课、一课一名师”晒课评比“部优”。陈自东、王娟、彭源等老师在“一师一优课、一课一名师”活动中分别获得省、市、县级以上表彰。还有王庆、周迎春、窦玲、钱芋伶、胡越、王茹等一大批中青年教师微课作品参加县级比赛，部分教师信息技术研修心得体会获得县级奖励。
5、学校积极开展教育信息报送工作。专职信息员每学期为学校撰写近百则教育教学信息被Xx教育网登载，有些信息报到被六安教育网、Xx教育宣传网、人民网等媒体转载。霍同长老师被评为“Xx教育网优秀编辑”。校办室建立教师QQ群、微信群、和教育群、支部群等信息群，密切联系教师、家长、驾驶员等群体，方便了工作开展。OA平台-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
联通教育主管、行政等有关部门，使政令畅通，实现无纸化办公。
6、组织学生积极参加县级奥林匹克信息化竞赛活动；积极开展阳光体育和学生体质锻炼标准测试活动的网上申报；实行学生学籍电子化管理；实行会计电算化网上报账程序；承担教育部关工委重点课题《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》子课题《家长学校在家庭教育立德树人中的作用研究》（课题批准号：BEA）的网上研讨申报。
四、切实维护教育信息化可持续发展
1、建立校园信息化设备管理与维护的可行性方案，确保管维经费足额到位，配备精干专兼职信息化教师队伍。
2、学校重视，健全制度，建立激励评价绩效考核体系。
3、加强师资培训，分类辅导，编写信息技术培训手册校本教材，为教师掌-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
握操作信息技术打基础。
4、信息技术设备故障处理迅速，小修不出校。定期检查保养设备，清理尘渍，做到预见性维护修理，及时汇报、排除故障隐患。
5、进行信息化平台交流，互相学习，共同提高。解决信息技术设备使用过程中出现的疑难问题。
Xx镇Xx小学将以义务教育均衡发展为契机，努力促进信息技术与教育教学的深度融合，努力促进教师专业化发展和信息技术能力培养，努力使Xx小学教育教学各项工作再上新台阶。
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