政治老师工作总结

政治老师工作总结 篇1

政治老师年度工作总结个人简短

尊敬的领导、同事们：

时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声。在过去的一年里，我作为政治老师，全身心地投入到工作之中，教学研究、学生管理等方面付出了不懈的努力。在此，我将对我这一年的工作进行个人简短总结。

教学方面取得了一定的进步。我凭借自身的专业知识和教学经验，制定了详细的教学计划和教学大纲，确保教学内容的全面性和科学性。在教学过程中，我注重培养学生的思辨能力和创新意识，通过引入案例、讲解思路等多种教学方法，提高学生的学习参与度和掌握程度。

注重学生管理工作，使学生不仅能够在学术上取得成绩，还能够在品德和行为方面得到全面的培养。我与学生建立良好的师生关系，关注他们的成长和困惑，帮助他们解决问题，并在需要的时候提供必要的指导和帮助。通过定期的班会和个别谈话，了解学生的学习情况和家庭背景，及时发现问题并给予帮助，提高学生的学习动力和自律能力。

再次，积极参与学校的教研活动和政治教育改革。我经常参加学校组织的各类研讨会、讲座等活动，借此与其他政治老师进行交流和学习，不断提升自己的教学水平和专业素养。我也积极倡导学校政治教育改革，与同事们一起探索教学方法和课程内容的创新，力求将政治教育真正融入学生的生活和学习中。

积极参加社会实践活动，提升自身水平。作为一名政治老师，我深知理论与实践相辅相成，只有通过实践，才能增进对政治问题的理解和把握。因此，我积极参与了学校组织的社会实践活动，亲身体验了一些重大政治事件和社会热点问题，将这些体验融入到教学中，使学生更加贴近社会、了解社会。

通过这一年的工作和努力，我对自己有了更深入的认识，也对政治教育有了更深刻的理解。我将以此为基础，不断提高自己的专业素养和教学水平，为学生的成长和发展提供更好的教育服务。

再次感谢领导和同事们对我的支持和鼓励，在接下来的日子里，我将一如既往地努力工作，为学校和学生做出更大的贡献。

政治老师工作总结 篇2

作为一名高二政治老师，我有幸担任这个令人激动和充满挑战的职位。回顾过去一年的工作，我深感教育对于年轻人的成长、发展和塑造的重要性。作为一名政治教育者，我不仅要传授政治知识，更需要引导学生正确的思维方式和价值观。

首先，我的教学目标是让学生在政治学科中，既掌握基础知识，又具备较强的思辨能力。为了达到这个目标，我采取了多种教学方法，例如通过讲解案例、展示政治材料、组织辩论等，激发学生的学习兴趣和参与度。同时，我注重培养学生的批判思维，鼓励他们对政治事件进行分析和评判。我相信这种方法能帮助学生提高他们的思考能力和解决问题的能力。

其次，我非常重视学生成长的全面发展。政治教育不仅仅是死记硬背知识点，更重要的是培养学生的理解能力、创新能力和团队合作精神。我经常组织小组活动，鼓励学生合作完成政治研究项目和课堂展示。这样的活动可以培养学生的沟通能力、组织能力和领导力。此外，我还注重培养学生的人文关怀和社会责任感，通过引导他们关注时事热点，把所学知识应用到现实生活中。

第三，我关注班级管理和学生心理健康。班级管理是为了营造一个积极向上的学习氛围。我始终坚持严格要求学生，同时也关心学生的个体差异和特殊需求。在课堂上，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们提问和思考。同时，我也非常重视与学生家长的沟通，及时反馈学生在班级管理和学业上的情况。通过这些措施，我希望能够帮助学生更好地适应高中生活，保持良好的心理状态和学习动力。

最后，我不断提高自己的教育能力和教学经验。在政治学科的学习和教学方面，我积极参加各类培训和研讨会，与其他政治教师交流经验和教材。此外，我也加强与学校其他老师和领导的合作，共同研究教学方法和教材改革。通过这些努力，我相信我能够提供更好的教育服务，为学生的发展和成长尽自己的一份责任和力量。

总的来说，作为一名高二政治老师，我将继续为学生成长和发展贡献自己的力量。通过多种教学方法，培养学生的思维方式和价值观；关注学生成长的全面发展；注重班级管理和学生心理健康；不断提高自己的教育能力和教学经验。我相信，只要坚守初心、热爱教育，我们的工作总能产生积极的成果，为年轻一代的未来贡献一份力量。

政治老师工作总结 篇3

为适应形势发展要求，完成马克思主义教育改革任务，全面推进素质教育实施，切实增强学生德育工作的针对性、实效性和主动性，提高教学质量。本期政治教学按质按量完成任务。

教学为帮助青少年提高法律素质，使其懂得公民权利和义务的含义、内容、关系、行使及履行正确途径。掌握公民与法关系。

本期完成第九到第十六课共8课的教学教育任务，总授课时25课时，其他如活动、复习、检测机动，期末统考成绩力争平均分达60分，及格率60％，优良率20％，各项排名在市前20名。

1、特点：教材可读性较强，教育功能突出，难度适中，内容贴近学生，时代性强，强调学生能力水平，图文并茂，配备各种“议一议”、“想一想”等环节，有利调动学生动手、动脑、动口的积极性。

2、重点及难点：公民的权利和义务及正确行使、保护权利，自觉履行义务

三、初二学生特点：

学生积极性较好，课堂纪律一般，普遍有自觉性，求知欲强，但主动参与性欠佳，部分学生灵活性不够高，学习缺乏兴趣，理解运用综合能力较底，成绩不理想。

1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”，大力倡导研究性学习，发挥学生学习主动性。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。

2、虚心学习，本期听课要不少于15节，多听与政治科相关教师的课。

3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。

1、积极参加科组、市的教研活动，承担学校安排的本期历史及政治的两节公开课，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。

2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，加快信息技术与学科教学的整合进程，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，采用贴近学生，以例说法，以案说法，使教学效果达到最优化。

2、抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高差生学习兴趣，增强学生自信心。

3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。

4、搞好双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。

配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。条件允许的话开展一些课外活动。高度重视课文实践环节，不断提高学生的实践能力。

教师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。

（六）其他。

与学校工作保持一致。

政治老师工作总结 篇4

政治教学工作总结4篇初中政治教学工

作总结

本文目录政治教学工作总结初一政治教学工作总结范文初二政治教学工作总结高一政治教学工作总结

本学年，本人担任初二级六个班的政治科任。一学年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学年努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学年授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学年教学成绩未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

【初一政治教学工作总结范文】政治教学工作总结（2）

本学期，本人担任初一级(7)(8)(9)班的思想政治教学任务。在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。

一、重视新课的导入

在往常的教学中，教师往往采用上节课的内容进行复习式导入，但时间长了，会使学生失去兴趣。我曾经听到一位学生这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是；上节课我们学习了……这就是我们教师没有好的导入，导入不新颖，缺乏创造性所导致的后果。在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。这几种导入可以经常交换使用，后两者由于每天有差异性，就可以多使用些。当然，能够运用好这几种导入方式，就需要平时多关注各样的时事新闻，特别是新闻中的一些人物事件，毕竟有许多学生也会关注新闻的，教师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往情绪高涨，觉得自己有所收获，这无意中是教师引导的学生日后关注身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平时多积累，免得词到用时方恨少。新闻与典故都是故事性的材料，学生都比较喜欢感兴趣，有好的导入就是该节课成功的一半。好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。

二、乐于帮助学生，共渡难关

教育以人为本，倡导对学生进行人性化的教育。爱心是在校园内永恒需要的。对学生进行各样的品德教育，有时他们未必会乐意接受或被感化，的是教师靠自己的行动、行为感化学生，使学生从教师行为的感性认识中反思，达到理性认识。

三、尝试实施新的复习方式

随着期末的临近，各科都让学生自己进行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即默默地看书，这样几节课下来，学生大都昏昏入睡，复习效率低下。对于这样的情况，我尝试运用新的复习方式，给予学生的主动权，将时间交给学生自己支配，任其自由分配，允许学生根据自己的个人爱好进行复习，可以默读、朗读、相互提问等。总之，运用最高的效率进行复习。经过两个班的测试，大多数须生都喜欢这样的复习方式，特别是一些后进生，通过相互间的提问能够掌握了的知识。这种比较自由的复习方式也可以体现出以学生为主体的新课程要求，是符合现代教学要求的。将的主动权交给学生的同时，也要多加注意个别的学生，防止他们谈论一些与学习无关的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这也是新的复习方式要遵循的原则。另外一种方式是“竞赛”式的复习。让学生课前先做好复习准备，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求学生进行抢答，起来回答的学生通过回答能够将该问题牢牢地把握住，回答后也要求其他的学生对问题的答案进行朗读一遍，以达到巩固的目的。这种学生主动学习的复习方式效率也比较高，对知识的理解比较深刻，记忆得牢固。

四、对学生进行有差异的评价

班级中个别学生的特性具有明显的差异性，对不同的学生就应该实施不同的评价标准，目的是培养起后进生。如在作业、试卷的批改上，对于一般的学生可以严格地批改，而对于后进生则适当地放宽评分标准，这在于鼓励后进生，当后进生有所好转之后，就坚持一视同仁的原则。让改进了的后进生也参与到正常的竞争中来。

在所任教的三个班中参加考试人数是131人，及格人数是12

3 人，优秀人数是53人。在下学期的工作中仍需要自己去摸索、尝试，并请教优秀教师，学习教学经验中进步。

【初二政治教学工作总结】政治教学工作总结（3）

本学期，本人担任初二级六个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

【高一政治教学工作总结】政治教学工作总结（4）

本学期，学校我安排在高一年级担任6个班级的政治教学工作，任务重，压力也比较大，但本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，经过自身的不断努力还有领导及同事的帮忙，顺利的完成了这个学年的教学任务，在各方面都得到提高。现将本人这学期的几个方面的体会总结如

下：

【一、思想方面：】

在这一年中， 我怀着极大的热情来对待教师这份工作，严格按照学校的要求开展教学工作，同时配合学校开展班主任工作。一年来，我认真阅读学校的各项规章制度，在日常工作中时刻注意向其他老师学习，遵守纪律;并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;尤其是悉心向老教师学习，吸取前辈的经验完善自身的不足。我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。

【二、教学方面：】

作为一个高一年级的老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人 师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。一年来我深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

【三、个人学习：】

积极学习各种教育理论及专业书籍，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行参加学校组织的各类教师培训，提高自己的教学能力。我还利用业余时间认真学习电脑知识以及外语知识，为教学服务。

【四、今后努力方向：】

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

一个学期下来，我虽然收获不少，但也存在很多不足的地方，比如自己还没有形成一套完整的教学思路，对教材也不是完全的熟悉和掌握，理论总结有欠缺。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。 政治教学年终工作总结范文 高中政治教学工作总结 高一政治教学工作总结

2017年学年第二学期高一政治教学工作总结范文 政治教学个人工作总结范文

政治教学年终个人工作总结样本 2017政治教学个人年终总结

2017年3月九年级政治教学工作总结范文 高二政治教学个人工作总结 高一政治教学个人工作总结

新老师教学工作总结初中政治

初二班政治老师教学工作总结

初中政治教师工作总结

初一政治老师工作总结

初中政治教师学年教学工作总结

政治老师工作总结 篇5

本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

作为科任教师，能认真制定计划，重视研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提升自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实不错的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面：

一、认真备课

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课,不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能吸引住学生。因此，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

二、加强上课技能，提升教学教学质量

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

为提升每节课的进行效果，教学质量，我除重视研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提升课堂的教学质量，按时完成教学任务。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改善教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时增加了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的`辅导，提升后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、积极推进素质教育

积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

一份耕耘，一份收获。不错的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

本学期，本人担任初二级三个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任，能认真制定计划，重视研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提升自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实不错的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提升每节课的进行效果，教学质量，本人重视研究教材。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提升课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提升中等生，帮助差生。但是由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉较大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成绩未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提升自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。

政治老师工作总结 篇6

政治老师个人年度工作总结2024年

自从来到这所学校工作以来，时光如白驹过隙般一晃而过，转眼间已经是第三个年度工作总结。这一年，我继续致力于为学生们传授政治知识，并努力提高他们的思考能力和综合素质。在这篇年度工作总结中，我将详细描述我在这一年里所做的事情和取得的成就。

我将重点谈谈我在教学工作上所取得的进展。在这一年里，我注重拓宽教学内容，不仅仅局限于书本知识，而是通过大量的案例分析和实际政治事件的解读，使教学内容更加生动有趣。我还在教学中引入互动式教学方法，鼓励学生提问和表达自己的观点，使课堂氛围更加活跃。通过这些努力，我发现学生们的参与度和学习兴趣明显增加，他们对政治知识的理解也更加深入。

同时，我还积极参与学校的教学改革工作。我参与了教学团队的建设和教师培训工作，与其他老师们分享自己的教学经验，并从他们的经验中学习。我还积极参加各种教研活动，与同行们共同研究和探讨教学方法和教材的改进。这些经验的分享和交流，不仅使我自身的教学水平得到了提高，也促进了学校整体教学水平的提升。

除了教学工作，我还积极参与学生思想教育工作。我认为，政治课不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生正确的政治思想和价值观。因此，在这一年里，我注重通过组织讲座和座谈会等形式，引导学生正确理解和对待时事政治问题，锻炼他们的分析和判断能力。我还鼓励学生参与各种社会实践活动，提高他们的社会责任感和公民意识。通过这些努力，我发现学生们的思想越发成熟，他们对时事政治的判断和态度也更加理性和深入。

另外，我还积极参与学校的科研工作。在这一年里，我积极投稿学术期刊，发表了多篇教学和研究论文，使自己的学术声誉不断提升。同时，我还参与了学校的科研项目，并在研究中带领学生们参与实践和调研工作，培养他们的科研能力。这些科研工作的经验也使我在教学中更加注重理论与实践的结合，让学生们更好地应用政治知识来解决实际问题。

回顾这一年，我深深感到教育事业的重要性和使命感。每一次学生的进步和成长，都是我最大的动力和骄傲。在未来的日子里，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业能力，为学生们提供更好的政治教育，培养更多具有政治素养和社会责任感的优秀学生。

小编认为，这一年里，我在教学工作、思想教育和科研方面都取得了一定的成绩。但我也意识到自己还有很多需要提高和改进的地方。在未来的工作中，我将继续努力，加强自己的专业能力，提高教学质量，不断追求教育的卓越。 通过持续的努力和实践，我相信我能为学生们创造更加丰富精彩的政治教育环境，成为他们成长道路上的引路人。

政治老师工作总结 篇7

一、工作背景及目标

在过去的一年里，我担任着初中政治教师的职务，负责初中学生的政治教育。根据学校的要求，我需要对我的工作进行年度考核，并向学校汇报我的教学工作及学生的学习情况。今年的考核目标是全面提高学生的政治素养，培养他们的爱国情感和民主意识。本篇文章将详细阐述我在教学工作中的收获和不足之处。

二、工作收获

1. 提高教学质量：在过去的一年中，我充分准备每一堂课，根据学生的特点和兴趣设计活动，运用多媒体手段进行教学，提高了教学的效果。我注重培养学生的思辨和批判能力，通过启发式教学方法，鼓励学生积极思考和参与课堂讨论。同时，我还加强了与学生的互动，使学生在轻松的氛围中积极参与课堂，从而提升了教学质量。

2. 增强学生政治意识：通过讲解国家法律法规及政治理论，我帮助学生理解和掌握国家政治制度和发展历程。同时，我还组织学生参观政府机关和爱国主义教育基地，让他们更加直观地了解国家的发展和为国家作贡献的重要性。通过这些活动，学生的政治意识得到了增强，他们开始对国家的政治状况有更深入的理解，并且表现出更高的参与意愿。

3. 培养学生的团队合作精神：在课堂上，我注重培养学生的团队合作精神。通过小组讨论、集体活动和角色扮演等形式，我帮助学生学会与他人合作、共同完成任务，并感受到合作带来的快乐和成就感。在这个过程中，学生开始学会倾听他人的意见和尊重他人的权益，培养了他们的团队协作能力。

三、存在的不足之处

1. 教学方法需要创新：尽管我在教学中尽量采用多媒体教学手段，但还是需要加强创新。针对学生的个体差异，我应该进一步调整教学策略，采用更多的启发式教学方法和互动式教学形式，从而提高学生的学习兴趣和效果。

2. 知识与实践结合不够紧密：虽然我向学生讲解了许多关于政治理论和国家制度的知识，但是对于实践方面的引导和培养还不够。我应该加强与学校和社会资源的合作，为学生提供更多的实践机会，让他们能够将所学的知识运用到实际生活中，增强实践能力。

3. 考核方式有待改进：目前的考核方式主要是以学生成绩为主要依据，评估不够全面。我应该更加关注学生的思维能力、创新能力和团队合作能力的培养，改变仅以考试成绩来评价学生政治素养的做法。

四、改进计划

1. 创新教学方法：进一步了解学生的需求和特点，采用启发式教学方法和互动形式，使学生在轻松愉悦的氛围中学习政治知识，培养他们的思辨和批判能力。

2. 强化实践教学：与学校和社会资源合作，寻找实践机会，为学生提供更多的实践活动，例如学校展览、社区服务和参观政府机关等，增强学生的实践能力和社会责任感。

3. 完善考核方式：综合考虑学生的学习成绩、课堂参与度以及思维能力、创新能力和团队合作能力的培养情况，制定更全面的考核方案，以评估学生的政治素养。

总之，过去一年的工作经历让我深感收获颇丰，对教学方法、学生思维培养和实践教学有了更深入的认识。虽然存在一些不足之处，但我会积极改进，并制定相应的改进计划，以提高政治教育的质量。我相信，通过不断学习和调整，我将能够更好地发挥作用，培养出更优秀的政治素质学生。

政治老师工作总结 篇8

教研组是学校的基层教研机构，既担任着学校的教育教学任务，又承担着学校的教科研工作。回顾过去的一年，我们政治组九名成员群策群力，团结协作，圆满完成了本年度的教育教学和教科研工作，并取得了必须的成绩。

首先，认真学习教育教学理论，转变教育教学观念

期初我们政治教研组能认真学习新课程理论和新课程标准，了解新课程背景下的教师观、学生观，教学方式、学习方式，课程管理、课程评价、课程资源等方面的理论，在学习理论的基础上，结合自身的实践，我们组每位成员都认真撰写读书笔记或教学反思。经过理论学习，丰富了我们的理论知识，提高了我们的理论水平，转变了我们的教学观念，端正了我们的教学态度，使我们能以新课程的理念来指导我们平时的教育教学，教学效果明显。

第二，改变备课形式，强化团体备课观念，构成教育合力。

开学初，我们政治教研组认真学习了团体备课理论，掌握了新课程背景下团体备课的基本要求，并学习和借鉴了兄弟学校及其他名校名师团体备课的有益做法，在此基础上结合我校实际进行团体备课。团体备课分年级组展开，定时间、定地点、定中心发言人，每次团体备课都由中心发言人主讲每章节的备课思路、重点、难点、教法、学法，其他成员给予补充，遇到疑难问题则由备课组成员共同商讨决。有时候，为了某一个争议的问题，我们备课组之间会讨论得热火朝天。团体备课只是解决每一章节的重要教学问题，并不是一个统一形式的教案，还需要我们根据各个班级和学生的实际情景灵活采取相应的教法、学法。我想我们政治组之所以能取得梦想的成绩，尤其是中考能够连续多年不倒的记录，与我们全体成员团结协作，加强团体备课有着很大的关系。

第三，进取开展课题研究，以科研促教学

本学期期初，我们课题组成员就课题研究计划、课题的深入开展、上学期课题中存在的问题进行了研讨，并确定了本学期课题开展的思路：学习相关的理论文章，搜集信息和资料，进行课堂教学的实践探索，指导学生进取参与实践，不断总结整改，积累经验，收集教师和学生成果，整理台帐资料……经过课题研究，大大提高了我们政治教师的教科研水平，也促进了教育教学水平的不断提高。

第四，开展校内校外的听课评议活动和交流研讨活动

学期初教研组就制订了详细的教研活动计划，包括各位教师的公开课、随堂课、示范课的活动计划，要求组内每位教师每学期至少开一节校级公开课，新引进教师要在期初、期中、期末各举行一次校级汇报课。本学期我们政治组的几位教师红都先后在校内开过公开课，受到一致好评。平时组内成员之间加强随堂课的听、评工作，目前这已经成为我们组成员的共识和惯例。听课的评议工作也十分正规，首先由开课教师叙述备课思路，重点、难点，教学设计过程及依据，然后由每位听课教师发表见解，评议是公开、客观的，既指明了上课中的优点，又指出了课堂教学中的不足，让每位开课教师都能从开课中得到启迪。不仅仅如此，我们加强了与兄弟学校的校际交流与研讨合作。本学期我们去多所学校听课学习取经，同时我校在期初也开展了面向全区的教学开放日活动，这些活动的开展，既丰富了我校政治教师的教学水平和经验，也极大地提高了课堂教学的实效。

第五，进取配合学校做好常规工作。

对于学校统一组织的大规模期中、期末考试，我们政治组成员都能认真对待，考前认真组织复习、指导，考后能认真做好试卷分析和自我反思工作，使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。我们政治教研组成员既能自觉按照学校教育教学的常规要求去做，也能进取配合学校搞好各项常规检查。

第六，加强反思，努力提升教育教学素质

我们政治组各组员虽然拥有了必须的教育教学经验，但明显存在着教学观念滞后，创新意识不强的弊端。几次的教研组会议我都提出了这样的问题，也与全体成员进行了探讨，最终我们达成了共识：年轻教师与中年教师相互学习，年轻教师要经常性地听中年教师的随堂课，虚心向他们请教，借鉴他们的经验，在此基础上加强自我反思，以使自我尽快成长起来;中年教师也要多听听年轻教师的随堂课，学习他们的那种开放、自由的教学模式和创新的理念，并不断进行反思，以使自我的教育教学能增添新意和亮色。本学期我们的政治教师正在实践着这样的共识，除了组内的公开课、校级评优课，我们相互之间也加强了听、评课，并且每次听课评课后我们各自都深入进行反思，努力查找自身的优点与不足，大家也都不约而同地撰写教学反思或心得。不仅仅如此，每一次考试完毕，也是我们认真总结和反思的时候。正是有了这一次次的反思，才有了我们教育教学素质的不断提高，也才有了我们政治学科的辉煌。

肩扛初三学生及家长的未来，再加上担任班主任工作，班级多，事务杂，让我们几位政治教师有时候感到力不从心，甚至有些无暇顾及，可是我们还是一如既往，无怨无悔地奋斗在教育教学的第一线，因为这是我们的阵地。

政治老师工作总结 篇9

尊敬的领导、亲爱的同事们：

时光如梭，转眼间我已经度过了一年的初二政治教学生涯，我深感时间过得飞快，而自己也在这段时间里获得了很多成长和收获。在此，我想对过去一年的工作进行总结和反思，以便更好地为学生服务。

一、教学工作

初二政治教学是一门具有一定难度的学科，因此我在教学工作中不断探索、研究，积极寻求新的教育方法，让学生在轻松、愉悦的氛围中学习政治知识。

一是增强教学实效。通过多方面的教学手段，我让学生们在课堂上更好地理解和学习到相关知识，比如利用科技手段，设计互动式课堂，采用视频、音频等学习资源，有效提高学生学习积极性和理解能力。

二是强化教学规划。我采用教学反思和教学设计相结合的方式，调整教和学的策略，及时解决学生学习过程中遇到的问题，为学生提供更细致全面的指导和服务，助力学生取得更优异的学习成绩。

三是突出师生互动。在教学中，我注重拓宽师生之间的联系，鼓励学生提出自己疑问，并教导他们如何自己查找和解答问题，提高学生自主学习、自我组织能力，同时培养学生批判思维和分析问题的能力。

二、班级管理

作为一名初二政治班主任，我认为要走出好的班主任，必须注重班级的组织管理方面，为班级内的每个学生提供个性化而又全面的管理服务。

一是加强了解学生。通过与学生交流、互动，我了解到学生们的兴趣爱好、作息规律、学习情况等方面的信息，逐渐建立起师生之间的亲近感和信任感，也为后续进行有效管理提供了参考依据。

二是注重班级规范。我时刻关注学生的行为规范、学习态度等方面的表现，制订出相应的班级规范，如班级考勤、班级作业管理等，建立班级管理制度，以保证班级的良好运作。

三是关注班级氛围。在班级管理中，我注重树立、塑造良好的班级文化氛围，通过举办班级活动、组织社团等活动，增强学生们的集体认同感和班级凝聚力，为学生创造一个温馨、和谐的学习生活环境。

总之，在班级管理工作中不断提高自身素质，探索新的班级管理方法，着力打造集学习、交流、成长、创新于一身的优秀班级。

三、自我提高

教育事业是一项充满挑战和机遇的事业，也对教育者提出了更高的要求。因此，作为一名初二政治教育工作者，我不断自我加强专业知识和技能，不断学习新的理论，注重专业素养的提高，以满足教育工作的要求。

一是关注学科新变化。我认为要做好教育工作，必须掌握最新的学科知识和前沿理论，保持对学科的敏感度，关注学科的最新发展动态和改革需求，结合实际情况对自己进行针对性的学科学习和研究。

二是加强教育转型。在不断地教学实践中，我不断深化对教育教学的理解和认识，注重探索教育转型的新模式和新思路，引领学生在创新、变革中更为积极地思考和进步。

总之，作为一名初二政治教育工作者，我坚持把学生的全面发展放在首位，将为学生成长做出最大努力，不断提高自身素质和综合能力，为教育改革和发展事业做出自己的贡献。

以上是我的初二政治工作总结报告，谢谢大家！

政治老师工作总结 篇10

作为一名高一政治老师，经过一年的辛勤工作和精心教学，我深感责任重大、使命光荣。在经历了各种困难和挑战后，我收获了许多宝贵的经验和启示。在此，我将对我的教学工作进行总结，以便进一步提高我的教学水平和效果。

我发现在高一政治教学中，学生的学习态度和兴趣至关重要。为激发学生的学习兴趣，我通过多种方式让学生参与课堂，如提前准备好教学资料并制作幻灯片，同时引入一些有趣的例子和案例，以便更好地吸引学生的注意力。我还利用小组讨论、互动问答和学生报告等形式，让学生可以更加主动地参与到课堂中，提高他们的学习兴趣和积极性。

在高一政治教学中，我注重培养学生的思辨和分析能力。政治学科需要学生具备批判性思维和独立思考的能力。为此，我经常引导学生进行自主学习和独立思考，鼓励他们提出问题并寻找答案。在课堂上，我会通过提供一定的材料和情境，引导学生进行分析和推理，并倡导他们表达自己的观点和见解。我还组织小组活动和辩论赛，鼓励学生从不同角度和立场进行思考和讨论，培养他们的辩证思维和论述能力。

我还注重提高学生的政治素养和实践能力。政治学科不仅仅是理论知识的学习，更要求学生了解和参与社会和政治实践。为此，我引导学生积极关注时事热点和社会问题，并鼓励他们参加政治活动和社会实践。在课堂上，我经常组织学生进行模拟选举、辩论和角色扮演等活动，培养他们的领导才能、沟通能力和团队合作精神。同时，我也指导学生如何运用所学的政治知识分析和解决实际问题，培养他们的实践能力和创新思维。

我还在课堂管理和评价方式上进行了一些调整和改善。为了提高课堂纪律，我采用了严谨而富有活力的教学方法，例如制定规范的课堂规则和活动安排，鼓励学生积极参与，并及时对学生的表现进行及时的奖惩。在评价方式上，我注重综合评价和个性化评价，即通过多种方式对学生进行评价，包括平时表现、课堂讨论、作业和考试等，以充分了解学生的学习情况和进步，从而为他们提供更加有针对性的教学和指导。

小编认为，我在高一政治教学中注重唤起学生的学习兴趣和积极性，培养他们的思辨和分析能力，提高他们的政治素养和实践能力。通过不断努力和改进，我相信我的工作会取得更好的成果。我将继续不断学习和探索，提升自己的教学水平和能力，帮助学生更好地成长和发展。

政治老师工作总结 篇11

作为一名高一政治老师，回顾过去一年的工作经历，我深感责任重大，但也感到成就满满。政治学科作为一门重要的人文社科学科，对学生的思维能力、社会意识以及良好的价值观的培养起着重要作用。在过去的一年中，我努力为学生提供了一个充满启发和挑战的学习环境，培养了他们的政治素养和社会责任感。在此，我将总结我的工作，并展望未来的努力方向。

我注重教学内容的生动有趣和实用性。政治学科内容深奥而抽象，我始终尝试用亲身经历、现实案例和恰当的比喻来让学生更好地理解和吸收知识。我会以小组讨论、角色扮演、辩论赛等活动形式来引发学生的兴趣，并帮助他们将理论知识应用到具体的社会问题中。例如，我会组织学生分析当前社会热点问题，如全球气候变化、精准扶贫等，培养他们思考政治议题的能力。

我注重培养学生的批判性思维和逻辑思维。政治学科需要学生具备独立思考和分析问题的能力。为此，我经常组织学生参与辩论、发表观点和进行小组讨论。在这些活动中，我注重培养学生的辩证思维和论证技巧，鼓励他们从不同角度去审视问题，并提出自己的观点。我还引导他们注意论据的合理性和证据的充分性，锻炼他们的逻辑思维能力，使他们能够在信息爆炸的时代中对信息进行筛选和分析，形成独立的判断。

我注重培养学生的团队合作和沟通能力。政治学科不仅要求学生独立思考，也需要他们在团队中合作，与他人进行有效的沟通与交流。为此，我经常组织学生参与小组活动，并鼓励他们学会倾听他人的观点、尊重他人的意见。我还在课堂中引入了角色扮演的活动，让学生在模拟情境中学会沟通与协作。通过这些活动，我帮助学生培养了合作精神和团队意识，提高了他们的沟通能力和表达能力。

我注重培养学生的社会责任感和价值观。政治学科教育不仅关注学生的知识和能力培养，也关注他们的品德和人格塑造。我在教学过程中会引导学生思考社会现象的背后问题，例如不公平、贫富差距等，让他们意识到政治对社会的影响和作用。我还邀请公益组织的代表来给学生讲课，组织学生参与社会实践活动，增强他们的社会责任感和参与意识。通过这些努力，我希望能够培养出具有公民意识和社会责任感的新一代。

展望未来，我将继续努力提高教学质量和水平。我将不断学习和钻研最新的政治理论和研究，以更好地指导学生学习。我将进一步完善课程设计和教学方法，寻找更多的案例和素材，使学生学到的知识更加贴近实际生活。同时，我还将引入科技手段，如网络教学平台和多媒体资源，提升教学效果。我将与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和问题，以便及时调整教学策略。

高一政治教学是一项充满挑战和不确定性的工作，但也是一份充满乐趣和成就感的工作。回顾过去一年的努力与收获，我深感骄傲和满足。未来，我将继续努力，为每一位学生的成长和发展贡献自己的一份力量，培养出更多热爱政治、关心社会的优秀人才。

政治老师工作总结 篇12

政治老师2024年度工作总结个人

回顾过去一年，我作为一名政治老师，有幸担任2024年级的教学工作。我对自己的工作进行了全面而深入的总结，总结出了自己的优点和不足，同时也反思了一些问题，为今后的工作做好充分准备。

我总结了自己的优点。作为一名政治老师，我注重教学内容的科学性和丰富性。我持续不断地研究新的教学资源，广泛阅读相关的书籍和文献，提高了自己的教学水平。我力求将政治教学内容和学生的实际生活和社会问题相结合，让学生更好地理解和应用所学知识。我还注重培养学生的思辨能力和创新意识，通过开展各种案例分析和辩论活动，激发学生的学习兴趣和参与度。同时，我在备课和上课的过程中，注重与学生的沟通和互动，鼓励他们提出问题和表达观点，营造了良好的学习氛围。

我也深知自己的不足之处。我在教学方法上有时会出现单一化和刻板化的问题。有时我过分依赖课本，没有充分利用多种教学资源来提高教学效果。我在组织课堂活动和布置作业时，有时过于固定和缺乏差异性，没有满足不同学生学习风格和需求的要求。再次，我在一些评价和反馈方面，也存在不足。有时我给予学生的评价过于简单和模糊，没有给予他们具体的指导和建议，限制了他们的进步空间。

为了改进和提高，我制定了一系列的改进计划。我打算继续提升自己的教学能力，不断学习和积累新的教学资源和方法。我会广泛参加相关的研讨活动和培训课程，与其他政治教师交流经验，不断提高自己的专业素养。我会更加注重个性化教学，根据学生的不同特点和需求，灵活调整教学策略和环节，提高教学效果。我会设立小组活动、个人项目和研究课题等不同形式的作业，激发学生的积极性和创造力。在评价和反馈方面，我会制定更加具体和针对性的标准和指导，帮助学生明确自己的进步方向和提升空间。

小编认为，回顾过去一年的工作，我认为自己在政治教学方面取得了一些成绩，但也存在不足之处。通过对自己的工作进行详细总结，并制定有效的改进计划，我相信我能够在今后的工作中更好地发挥自己的职业优势，提高学生的政治素养和思想品质。我会持续不断地努力学习和提升自己的教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。我相信，只有不断反思和改进，才能成为一名更优秀的政治老师。