半年的辛劳将带来全新机缘，细品这段时光相信你对很多事情都有所感触。是时候仔细的写一份岗位的半年工作总结了，可能你现在正在为岗位半年工作总结而烦恼？我们为您准备了这篇“小班下学期工作总结”的精华内容，如果你觉得这是有价值的话请不要忘记向你的朋友分享这个干货！
小班下学期工作总结 篇1
小班这一年马上就要结束了，在这一年当中，我们坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。
一、班级常规
1、生活常规：在各项生活常规环节中幼儿能够自觉的遵守常规纪律，该做什么，不该做什么，比较清楚地理解。上课纪律较好，在教师的提醒下能够学会提高专注力，不在课堂打闹。
2、每日播报的锻炼让很多幼儿自觉的在饭后大胆的进行着自己的“播报”，以念儿谣、唱儿歌或者将自己熟悉的故事片段为主。播报活动在离园前的组织环节已经让家长感受到了孩子的成长。
3、养成良好的小书阅读行为习惯，懂得认真的翻阅，保护图书。、
4、懂得独立穿脱衣服、冲洗口杯、穿脱袜子，自我服务能力增强。
5、以下通过下几个方面逐一分析并规划本学期的工作计划。
二、班务管理工作
1、严格把握好工作的策略与制度，协调并合理安排好工作分配，及时回收各项数据报告并及时上缴材料。
2、作为班主任加大力度紧抓班级教师的核心凝聚力，互相监督，互相探讨，互相商量各项事宜，以创设班级荣誉为目标，以增强集体凝聚力为基准。
三、幼儿发展
1、幼儿的社会交往能力有了很大的进步，班级的集体感意识大胆的增强，幼儿之间学会关心保护同伴，并懂得对同伴、对弟弟妹妹、对哥哥姐姐、对家长谦让。
2、更多的幼儿愿意参加体能活动，尤其是晨间活动参与的人数不断的增加，幼儿的体能锻炼在本学期也得到了一个很大的提高。
四、环境创设方面
环境创设中幼儿的参与作品较多，创设层次丰富，环境创设给幼儿的所需，着重从“幼儿需要什么”“怎样让环境给幼儿所需要的”“幼儿通过环境会得到什么发展”入手，为幼儿的需要和幼儿的发展而一步步循序的跟进，创设出为幼儿学习而用的.真正有效的环境，真正的为由幼儿服务，扎扎实实做有效的教学。
五、教育教学工作
1、科学领域：
幼儿5以内的按数取物、点数以及颜色归类得到了很多的提高，平均80%的孩子能够完成教学目标。能够学习按物体的某一特征给5个以内物体排序；用“一一对应”的方法比较两组物体的数量；感知多、少和一样多；能够在点数后完整的表达“一共有……”说出总数；在日常生活和游戏中，能够正确感知正方形、三角形、圆形；能够运用两种颜色进行abab的排序。在这点上，数学教具的充分操作起到了很大的作用。孩子们都愿意参加数学活动，并能在老师的帮助下按要求取、放操作材料。
2、语言领域：
幼儿的言语组织较为完整，儿歌朗诵与小书自主阅读能力明显改善，了解页码、简单说出画面信息，有个别幼儿能够在自主阅读后提出自己的疑问，并能够在阅读中悄声讨论与交流养成良好的阅读常规。尤其在儿歌朗诵中，孩子们能够运用“波浪线”的声音有感情的朗读，掌握并理解读书时不大声喊，用响亮的声音有感情的朗读儿歌。
3、音乐领域：
能够大胆的运用自己的肢体表现动作，尤其在歌曲表演时能够根据教师的提示很好的完成肢体舞蹈动作；节奏、节拍的感知较以前进步较大，对于声音的辨别度有所提升。
小班下学期工作总结 篇2
小班五大领域目标健康领域：宠爱参预户外活动和体育活动，学习简洁的钻、爬、攀登等技能，能按音乐节奏做效仿操，提高幼儿动作的协调性。学习简洁的生活技能，养成良好的个人卫生习惯：学会正确的吸取、擦鼻涕和擦屁股的方法，在成人的关怀下，有次序地穿、脱衣服并放在指定地方；学习饭后整理自己的餐具，养成饭后擦嘴、漱口的习惯。情愿接受身体检查，知道爱惜自己，遇到困难会主动寻求老师和同伴的关怀。社会领域：体会参预集体活动的乐趣，初步获得集体观念，知道自己是集体中的一员，熟识家庭主要成员，知道做客的礼节，学会使用日常生活中简洁的礼貌用语，初步懂得并遵守一日生活的各项规章，同伴共享自己的物品，培育友爱、协作精神。
培育遵守秩序的观念和行为；情愿和语言领域：情愿学说一般话，基本能用一般话表达自己的意愿；学会安静地倾听他人说话，能听懂主要内容，知道别人说话时不能任凭插嘴，宠爱与同伴交谈，情愿在集风光前说话，说话态度自然、大方，不大声喊叫；宠爱听故事，念儿歌，尝试用语言、动作、表情复述简洁故事的主要情节；宠爱看图书，学会一页页翻阅，基本能看懂单幅图的主要内容。科学领域：观看春、夏季的季节特点，以及气候特征和人们生活的明显变化；熟识几种常见的动、植物，知道名称和明显的外型特征等，学习观看动植物的生长过程，初步了解动植物与人类的关系；熟识不同车子的功能，了解汽车的基本构造；学习按物体的某一特征进行分类，学习按物体外部特征或量的差异进行个物体的正排序；学会比较两个物体的长短、高矮等；学习点数35以内的物体，能按数取物，会用对应的方式比较物体的多少和一样多；熟识圆形、正方形、三角形，知道图形的基本特征。艺术领域：提高幼儿参预艺术活动的兴趣，学习用自然的声音唱歌，情愿在集风光前独自演唱整首歌曲；关怀幼儿感受主题鲜亮、结构短小的.歌曲和有标题的乐曲的形象、内容、情感，初步了解进行曲和摇篮曲的特点；熟识和学习使用种打击乐器，会辨别音乐节奏的强弱、快慢，并用拍手、踏脚、打击乐器等形式表现；关怀幼儿学会使用多种颜色正确进行涂色，能大胆作画；学习简洁的折纸，2-3提高撕纸粘贴画的技能；学习使用剪刀剪直线；学习捏、搓、团等简洁的泥工技能；学习欣赏一些美术作品。认真阅读完五大领域的目标后，各位家长才能更好的让孩子的家庭训练和幼儿园的训练保持全都。孩子的训练需要家长和我们共同的努力，在孩子幼儿时期的训练中，我们要“强化习惯的养成，弱化学问点的追求”，生活习惯、学习习惯、品德和力气的培育才是最重要的。把握学习方法比学习学问更重要！
小班下学期工作总结 篇3
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又即将结束。回顾这学期，在各位领导和老师的关心和帮助下，我时刻以《幼儿园教育指导纲要》为指导，认真贯彻落实上级的指示精神，严格要求自己，认识到幼儿是活动的主人，尊重幼儿在发展中的独特性，树立以儿童为本，以教师为主导，以训练为主线，尊重每一个幼儿，和每一个家庭，全面实施素质教育，努力提高充分发挥教师的主导作用，并把这种思想贯穿于整个教育教学活动中。经过这学期的学习，我有了很大的进步，下面是我对本学期的工作总结。
一、思想方面。
在工作中，我能严格遵守学校的各项规章制度，认真学习弯思想，积极参加园里组织的各项活动，做好各项工作，积极要求进步，符合时代发展的要求。
二、工作方面。
1.虚心学习，吸取好的经验，树立“以儿童为本”的教育思想。
经过这几年的工作，我认为“以儿童为本”的教育思想是为儿童身心健康和谐的发展，为儿童的快乐成长创设良好的教育环境，让每个儿童具有自信、愉快地成长。因此，我在工作中努力做到关心、爱护每一个幼儿，注意观察每一个幼儿，全面了解他们的性格特点，教育引导他们健康成长。
在教育教学工作中，我始终坚持面向全体幼儿，为幼儿发展提供所需要的帮助和指导，通过做、玩和教等形式，帮助幼儿获得最初步的知识和技能，并让幼儿积极主动地参与学习，运用各种方法，培养幼儿独立自主学习的能力。
(1)在日常生活中，注意培养幼儿良好的生活习惯，引导幼儿学会适应环境，适应集体生活，从小培养他们养成良好的生活卫生习惯，使他们受益终生。如：打喷嚏、咳嗽时用纸巾、手帕掩盖口鼻，注意室内空气的流通，加强生活卫生，教育幼儿爱整洁、爱干净，培养幼儿讲卫生的良好习惯，到厕所洗手、喝水，勤换衣服，勤洗澡，保持衣服、床铺的整洁。
(2)在常规的培养上，我班三位老师始终坚持在一日生活常规上培养幼儿良好的行为习惯，在班级中养成了良好的常规习惯，如：听到铃声回活动室，听老师的指令上课、喝水、入厕等一连串的活动都能秩序井然地完成；在午餐中，幼儿能安静地吃完自己的一份饭菜；在午睡睡，我培养了幼儿良好的穿脱衣习惯，手把手地教幼儿学习穿脱衣和鞋子；在活动中，幼儿能相互帮助，共同完成任务；不打人、骂人，玩具不乱扔、不抢玩、互相整理学具，(3)培养良好的学习习惯：
根据幼儿的年龄特点，我每天给幼儿留一些思维训练题，让幼儿带着问题去操作，经过一段时间的训练，幼儿逐步养成了良好的学习习惯。
(4)培养幼儿的自理能力，穿脱衣服，起床后折被子，分组进行干毛巾的擦汗，洗手，吃饭，午睡等环节。
3.安全方面。
小班幼儿年龄小，安全意识差，自我保护能力差，在安全方面，我总是要提心吊胆，由于我班是小班，因此我在安全工作方面特别的重视，我能根据本班幼儿的实际情况，制定安全教育工作计划，并严格执行。将安全工作纳入到日常当中，坚持每周一次的安全教育活动，提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育。
三、家长工作。
天下的父母都希望自己的孩子有好的成绩，能成为一个对社会有用的人，而家长这一职责主要落在我们教师身上。我们要更新家长观念，通过各种方式方法，引起家长对幼儿园教育工作的重视，和家长配合，实现家园同步教育，促进幼儿的全面发展。
1.主动多渠道地开展家长工作，如：利用家长园地向家长介绍幼儿园的教育教学计划和要求，介绍育儿知识，以及家长关心、重视教育的方法，对家长提出相关要求，使家长了解我园的教育原则，教育方法和教育目的、要求等，积极争取家长的配合。
2.热情接待家长和幼儿的到来，关心幼儿的生活情况。家长会，家长学校，家长开放日，及与家长的各种联系方式，都是为了帮助家长认识幼儿园，帮助家长和幼儿园更好的沟通，以达成家园同步教育，促进幼儿的全面发展。
小班下学期工作总结 篇4
小班2017年秋季学期语言领域教学活动
总结
一、总体评价
（一）时间过得真快！转眼间，愉快的一学期就这样快乐的结束了！本学期我们通过组织一系列的社会教育教学活动，幼儿的社会意识进一步提高。现将本学期社会教育教学工作总结如下：
（二）对自己的评价
在这个学期，我通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿说的能力，如：发音要准，要正确，要求幼儿学说普通话。引导幼儿大胆的表达。我发现孩子们对语言活动恩感兴趣，对我语言活动的方式方法也很感兴趣，在每个教学活动中我都尊重幼儿的主体性，认真备课，每个活动都以游戏形式开展。在教学活动中，我设计了很多方式，引导幼儿观察生活中的物，在看图活动中我要求幼儿先观察图片后讲述表达的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。并且引导个别幼儿能主动在集体面前讲述。
（三）对幼儿的评价
通过一个学期的语言活动，本班幼儿学会了礼貌待人，学会了尊重别人，不打扰别人，扬长了良好的阅读习惯。大部分幼儿能集中注意力，耐心倾听别人讲话。同时还乐意与同伴交流，孩子的思维能力和说话能力得到了很好的发展。他们能用简单的话语来表达自己的意愿，知道别人讲话时不
1 打断，不抢着说，不乱插嘴，交往能力得到了提高。由于个性差异，不同的幼儿的发展水平不同，但是，大部分幼儿都能敢说、想说。许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。同时他们还会讲述简单的故事，会进行语言的表演。
二、主体部分
（一）主要取得的成绩
通过这个学期的教学活动和学习，我自己也从中学到很多东西，比如：自己的教学活动设计，教学技能，以及对幼儿学语言等方面的探究有了新的突破和提高。特别是对个别特殊幼儿的对语言活动的兴趣方面的到了很好的经验积累。现在我班幼儿能用普通话进行交流，而且还能大胆的在集体面前表现自己，能很好的与同伴用较为简单词语和完整的语句进行交流。
（二）存在的不足及努力方向
尽管大部分幼儿的语言能力得到了较大提高，但是还存在着许多的不足之处：
1、有的幼儿普通话的发音不太准确，而且说话都还不太清楚，这需要我们老师进行引导以及和孩子一起努力。
2、在教学活动中海油个别幼儿的注意力不太集中，以及观察得不太仔细，表达讲述时语句还不太连贯。这就要求我们老师在平时的活动中进行幼儿词语以及语句句式的积累和体验，以及为幼儿创造更多的语言环境。提供更多方面的机会，把语言活动渗透到各种活动中去，让幼儿更多的说。
3、虽然自己的各方面有所提高，但是还是有不足的地方，如：教学技能方面，教学活动设计方面，以及和其他老师之间的交流探讨方面，以及自己的自我学习方面。这就让我意识到要努力的探究更好的方式方法，以及教学技能，要不断地学习，弥补自己的不足。我相信只要努力，只要不断学习，自己将会变得越来越好，孩子们的发展也会变得更好。
2018
朱加艳 年1月13日
语言艺术教学工作总结
下小班艺术教学工作总结（共4篇）
大班艺术下学期教学工作总结（共8篇）
中班下学期语言教学工作总结
小小班下学期教学工作总结
小班下学期工作总结 篇5
本人本学期能严格遵守幼儿园的各项规章制度，处处以一名教师的职业道德严格要求自己，敬业爱岗，为人师表，积极参加园内各项活动，认真工作，开展好班级各项活动。
现总结本学期本人担任小班级组长和小一班班主任。担任小班级组长，本人能在工作中处处以身作则。能团结小班级全体老师，能虚心听取他人意见，共同完成幼儿园各项任务，如开展小班级集体备课;探讨小班幼儿常规建立;组织老师设计主题活动;设计六一游园活动的游戏;制定年级组计划等。在工作中，我处处以一名干部的身份严格要求自己，不计较个人得失，关心年级组的同事，组织各班互帮互助，一起制作活动区材料，共同设计各班主题环境。
担任小一班班主任，能认真组织安排好班级的各项日常工作。如班级老师的分工，做好家长工作和班级环境的规划和设计。带领班级教师认真完成幼儿园各项任务，并组织开展了丰富的、具有班级特色的丰富活动。如：亲子活动、主题活动;家长开放日活动;节日教育活动;六一游园活动;开展亲子手工制作活动等。能根据孩子的兴趣设计每一个活动，激发幼儿的探究欲望和学习的主动性、积极性。
本人在日常工作中能耐心细致的照顾好孩子的日常生活，并加强对幼儿自理能力的培养，手把手的教幼儿如何穿脱衣服、鞋袜，如何把衣服叠整齐;帮助幼儿改正不良卫生习惯。积极对幼儿进行自我保护的教育和培养，增强幼儿的安全意识。本人平时能积极向孩子们宣传有关疾病预防的知识和方法，认真做好幼儿每日的出勤记录，对未能及时入园的幼儿，通过打电话仔细询问幼儿的情况，并做好记录。积极开展体育锻炼，发展幼儿身体动作的协调性。在活动中注意培养幼儿的安全意识，学习自我保护的方法。
在教育教学方面，我能深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为，重视幼儿的素质教育，培养幼儿的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平
在家长工作方面，我能深刻认识到家长工作的重要性，我把每一位家长当成是自己的朋友，本着我的原则用心去和他们交流。处处站在家长的立场上进行思考，认真细致的做好家长工作。坚持每周一次给坐校车的小朋友家长打电话，加强与坐校车幼儿家长的沟通;通过发通知和写信的形式，让家长及时了解幼儿园和班级的各项活动;通过家长会的形式，让家长了解我们的工作，支持我们的工作。
今后努力的方向
我还应加强业务钻研，提高反思能力，随时总结，不断随机教育的能力，争取使我的工作更上一层楼。
下学期，我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中，给孩子们一个开心的乐园。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
小班下学期工作总结 篇6
一、 教育教学工作
我们根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真完成了每项教育教学任务。
1. 语言领域
在本期的小班语言教学活动中，我们对于每一个活动的设计都充满了趣味性，同时寓教于乐，使孩子们在游戏中学习，在有准备的环境中成长，通过丰富多样的活动提高孩子们的语言运用能力。如：“我是小演员”等语言表演游戏，通过这些活动的开展，很好的激发了幼儿学习语言的兴趣和大胆表现自己的勇气。为幼儿将来的语言发展奠定良好的基础。
2. 健康领域
中班幼儿的动作发展有了很大的提高，已经能够做许多自主的动作和组合动作，还能做一些基本的体操动作。在本期，还特别注重加强了户外体育活动和体育游戏的开展，像“推小车”、“钻山洞”等这些活动，都深受孩子们的喜爱。通过这些多种多样的锻炼，不仅促进了孩子们的身体健康，还增强了孩子们的免疫力。达到了让孩子从小就有一个健康体魄的成长目标。03kKk.Com
3. 社会领域
在道德社会方面，我们主要培养孩子养成良好的道德品质，让他们懂得以礼待人，友爱同伴。在良好习惯方面，我们也做了很多下功夫的地方，比如：礼貌教育——正确使用礼貌用语，主动和老师打招呼。同伴之间友好相处——不欺负弱小，不能为小事和同伴争吵，关心别人等一些初步的教育。通过这些教育，让孩子们懂得了做人的基本规范和礼仪。同时，我们还有目的性的培养幼儿养成良好习惯的一些方法。如：主动排队、东西放整齐等。让幼儿从小就树立起好的榜样。
4. 科学领域
我们都知道，从小让孩子接受良好的科学教育，会使他们终身受益。在本期的小班科学活动中，我们特别注重培养幼儿良好的学习习惯和自主探索的能力。在很多次的活动中发现，孩子们对科学活动的兴趣都很高，很适合他们好动、好奇的性格。但孩子们在进行科学活动时还缺乏一定的坚持性和稳定性。所以通过这些活动也培养了孩子们做事有始有终的良好习惯。还让他们学会了观察和探索的能力。为将来的科学学习打下了基础。
5. 家长工作
在本期的工作中我们十分注重和家长的沟通与交流。认真地开展家园联系工作，让家长能够时刻了解孩子在园的情况。通过家园互动促进家园共育。并抓住与家长交流的机会，与家长分享幼儿在园的学习与生活。鼓励家长积极参与幼儿园和班级的各项活动。通过这些多种方式的互动，让家园共育得到了很好的体现与落实。
二、 其他方面
在班级管理方面：我们班三位老师相互协调、相互配合共同完成了很多班级的各项工作和任务。对班级的工作有明确的分工，从而保证了各项工作的顺利进行。并定期召开班级会议，及时解决工作中遇到的难题。对领导布置的任务都认真、负责的完成，并定期向领导汇报工作情况。
在安全工作方面：本期我们班也发生了两起安全事故。一起是摔伤事故，另一起是烫伤事故。都经过及时地治疗和园领导的关心与指导才得以康复。本期的工作由于我们疏忽了安全标示牌的制作和安装工作，导致了两次事故的发生。这不得不引起我们的重视，在下期的工作中我们将加强管理和监督的力度尽量避免类似事故的发生。
以上就是本期工作的总结和小结，其中的不足之处还很多，希望各位领导和老师多给批评指正。谢谢！
小班下学期工作总结 篇7
不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
一、生活自理能力方面：
通过课题“幼小衔接”的开展，幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。小班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，我们善于放手让孩子自己去尝试，探索，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的过程。
二、行为习惯方面：
孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。
行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。
三、教育教学方面：
随着春的脚步渐渐地临近，自然界万物开始复苏，自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的一个有趣的小天地。于是，我们又和孩子们一起展开了一系列主题活动。
如：为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培养感恩的.情感，我们就利用“三八妇女节”和“母亲节”这一契机开展了一系列亲子活动；为了让孩子们健康快乐的成长，我们还举行了“我运动我健康我快乐”春季运动会；当春天这个多彩的世界来临时，我们和孩子们一起走近春天，感受春的灿烂，春的宜人。和孩子们讨论：春天到了，小草醒来了，它想告诉我们什么？和他们一起观察迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶、放风筝尽情地享受着春天的乐趣；随着天气的变化，我们相继开展了“健康的我”、“夏天到”等主题活动。重点依然是向着我们的主题研究“幼小衔接”发展的。
四、家长工作方面：
家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教育。本学期我们建立了家长委员会，本着帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原则，与家长主动联系，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进行相关能力的培养，有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。现在家长和教师都可以有准备的灵活的展开合作与沟通。
本学期我们向家长宣传正确的家庭教育观和科学的教育方法，促进家园同步取得理想的教育效果。还经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改进我们的保教工作。
通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长使我们老师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长。
小班下学期工作总结 篇8
不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给"小班"画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……"为了每一个孩子都有进步"，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。
一、生活自理能力方面
安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯。我们利用各种教学活动、游戏、奖励的形式积极的引导孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，针对能力差的孩子我们也不厌其烦的去引导他们。
2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带提裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己提裤子。对能力差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。一些能干的小朋友都会自己穿衣服了。
二、培养幼儿良好的常规
俗话说："没有规矩，不成方圆。"幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如：听见《排排坐》的音乐，每个小朋友都要收拾玩具材料，回自己的座位坐好;听见《幸福拍手歌》音乐就是上课的时间到了……这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活动中，通过组织"不乱发脾气"、"好东西大家一起玩"、"怎么办"、"我们是好朋友"以及"我会说请、谢谢、对不起、没关系"等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。
三、重视幼儿的体育锻炼
我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。户外活动已成为我们班的特色。同时我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。
四、教育教学方面
教育教学在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要教师充分激发幼儿情绪，通过群体间的情绪相互感染，才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。
五、家长工作
电话、发通知等手段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况，加强家园联系。我们坚持每一周发放一次《家园联系册》，并在联系册里详细汇报幼儿的点滴进步，以及回复家长的建议和意见;每周定期对幼儿家长进行电访，交流幼儿在园的表现。
童言稚语、育儿文章，根据家长比较想要了解的，或近期出现在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章给家长看。
电话联系、家访等联系方法与家长交流。
4、期末对每个幼儿都进行了摸底家访工作，和家长沟通孩子本学期在幼儿园各方面的情况，听取家长对我们班级工作和幼儿园的工作有什么建议，并反馈到园办。
六、取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向
成绩：
生生互动学习中，我班大部分幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明，有礼貌，能主动与人打招呼;在活动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。
2、幼儿的自我服务能力有了很大的提高，所有的孩子能够自己穿脱衣服，学会了收拾整理玩具等。动手能力增强了，自理能力更是提高了不少!
3、小朋友能高高兴兴上幼儿园，并能积极参加体育锻炼。
动手能力都大大提高。存在的问题：
1、由于请长假的幼儿比较多，所以导致出勤率不高，下学期应给幼儿和家长多做这方面的工作。
玩具轻拿轻放、走路轻还需加强，以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。
3、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
孩子的快乐，是对我们工作的鼓励;家长的满意，是对我们工作的肯定。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我们不断努力，我们会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任!
小班下学期工作总结 篇9
本文将从以下几个方面对小班下学期的保育员工作进行总结和分析。
一、工作与教学内容的统筹安排
在小班下学期的工作中，保育员要负责统筹安排工作和教学内容。对于工作内容，保育员需根据儿童的特点，将各项工作分解为细节并逐步消化。例如，对于晨间活动，保育员将活动内容分成洗脸、穿衣、整理床铺、早餐、早操等，落实到每个环节上，使之变得有条不紊。对于教学内容，保育员需结合儿童的身心发展，推出符合儿童认知特点而又有趣的教学内容。例如，对于动物故事，保育员可以结合小班儿童的基本认知，教授动物名称、特征、饲养方式等。
二、关注、记录、分析和指导儿童的行为
在小班下学期的工作中，保育员需要关注儿童的行为，并记录下相关的信息，进行行为分析和指导。在关注儿童行为的过程中，保育员要全面了解儿童的生理和心理发展及其特点。针对特定儿童的不同行为，采用不同的方法进行指导，例如针对害羞的儿童，可以采用心理暗示等方法。
三、建立良好的家校联系
建立良好的家校联系是小班下学期保育员工作中至关重要的一项任务。保育员要通过家长会、家访等方式与家长进行交流，汇报儿童在幼儿园中的表现和需要关注的事项，解答家长的疑问等。保育员需要及时反馈儿童的表现和教育情况，与家长形成良好的互动关系。
四、创造愉悦温馨的幼儿园环境
保育员应该创造愉悦温馨的幼儿园环境，使儿童感受到温暖和关怀。保育员需要关注幼儿园环境的整洁、卫生和舒适程度，并营造具有育人意义的环境。如在环境中增加绘画、手工制作等活动，让儿童在收获快乐的同时，提高自己的思维能力和动手能力。
综上所述，小班下学期保育员的工作需要贯穿教育、管理、关爱等方面，对不同的任务进行协调，使之形成一个有机的整体。同时，保育员需要不断学习和适应教育和社会的发展，提高自己的教育敏感性和教育创造力，为幼儿的健康成长提供更好的环境和条件。
小班下学期工作总结 篇10
2015-2016学年第一学期工作总结
小（3）班 陈爱兰
幼儿园是幼儿从家庭走向社会的第一步。小班刚入园的孩子还生活在熟悉温暖的家庭中，突然来到一个陌生的环境，不可避免的会产生一种恐慌、不安甚至害怕的心理。所以就会以大声的哭闹，喊叫来抗拒幼儿园的一切。面对这样的情况，我们班三位老师不怕苦、不怕累，用心来对待孩子们。把每个孩子当做自己的孩子，从内心去关心和爱护他们，理解孩子们的哭闹，并且始终以温和友善的态度来对待孩子，用亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容，去吸引幼儿。用自己的真心、耐心、细心和爱心来对待每一个孩子，帮助孩子们尽快地适应幼儿园的集体生活。下面就本学期工作做总结
一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作 社会在发展，对教师不断提出新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能做好自己的本职工作。在工作中，我以园级的目标责任书和本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园级和班级临时任务，都会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务并认真做好配班工作。
二、关心孩子，培养幼儿的自立自理能力。小班的孩子，年龄小，对家人的依恋感很强。所以我首先在情绪上安抚幼儿，关心幼儿，使他们喜欢老师，喜欢上幼儿园。其次我必须让他们学会自立自理能力，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差，先让他们学会整理枕头、枕巾，会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，过一段时间，根据班级特色折纸，再教幼儿学会折被子，有时以游戏的形式对幼儿进行一日常规的培养，让孩子边模仿边念，在模仿中理解，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。孩子从不愿上幼儿园 到高高兴兴上幼儿园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃, 从不会穿衣、折被子到学会自己穿衣、折被子 …… 在短短一学期中,幼儿有了很大的变化。我们的付出得到家长的认可,许多家长说:“老师你们真辛苦”听到家长暖人心的话,我们再苦再累都值!
三、做好家园共育工作
要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接孩子时和家长聊上几句，了解幼儿在家的表现或关心幼儿的身体况。另外通过电话、、等方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
四、手脚勤快、经常反思
幼儿的成长离不开保育工作，保育工作规范化、标准化、科学化是幼儿园保教质量的重要标志。因此我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在网上看些有关幼儿知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤通风、勤打扫、勤消毒、勤巡视、勤思考，“为什么要这样做”，“今天这件事我做的对不对”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
回顾本学期的点点滴滴,虽然我做了大量的工作,同时也得到了一点收获,但是,我们知道还存在着许多的不足：1.专业知识需要进一步加强；2.孩子在进餐方面表现还不尽人意,有些孩子挑食现象还很严重,有待积极引导;3.午睡前个别小朋友还忘记入厕、洗手,时时要老师提醒等.这些都有待于我在以后的工作中不断的探索、不断的加强。
