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个人自我评价总结【篇1】
我校20xx年下半年绩效工资核算工作已经结束，现对发放工作总结如下：
1、严格落实上级有关政策和精神，做好政策宣传、解释工作。
2、充分发挥教师绩效工资发放领导小组的作用，让他们全程参与方案的制订、讨论、修改、定案过程。Www.03KkK.cOM
3、坚持阳光作业，广泛争取全体教师的意见和建议，确保每一位教师的参与权、知情权和监督权。
4、发挥绩效工资发放领导小组的团队合作能力，充分发扬民主，让各办公室负责人做好各办公室成员对方案的意见和建议争取、反馈、解释等工作，力争使全体教师能够接受并认可发放方案。
5、学校对教师20xx年下半年工作情况，都严格按照制订的教师考核积分方案对教师进行了认真考核，并且结果及时公布，人人皆知，没有异议，这是20xx年绩效工资能够顺利发放的坚实基础。发放工作顺利，教师情绪没有明显波动，没有人找学校领导反映问题。
总之，坚持民主是前提，坚持公开、公正、公平，实行阳光作业是保障，做好过程性管理，落实学校各项制度和考核是
基础，绩效工资发放领导小组成员，坚持正确的舆论导向，积极弘扬单位正气，谋事、成事是做好教师绩效工资发放的关键。存在的问题：
1、班子成员的发放标准偏低。
2、考勤所占比重偏小。
3、老中青教师兼顾方面需要进一步完善。
个人自我评价总结【篇2】
黄山市食品药品监督管理局:
为进一步加强农村药品“两网”建设工作,根据《全省农村药品“两网”建设考评方案》要求,对照《县级农村药品“两网”建设现场调查评分表》进行了自查,现就我县农村药品监督、供应网络建设工作自查自评情况汇报如下:
一.自查自评情况
我县辖28个乡镇，428个行政村，总人口50.08万人,农村人口43.29万人；现有涉药单位共679家。根据省、市局统一部署,积极有效地开展“两网”建设工作,全县“两网”建设工作稳步推进,对照标准自查自评总分为:176分。
二.取得成绩
(一)组织机构健全。积极争取县、乡政府的支持,不断加大工作力度与进度，xx年县政府再次下发《关于进一步加强农村药品监督网络和网络建设的实施意见》，并将农村药品“两网”建设纳入目标考核,并通报考核结果，各乡镇调整成立了领导组，下设食品药品监督协管办,并将农村药品“两网”建设工作纳入政府目标考核。
(二)农村药品监督网健全。
各乡镇选配农村食品药品协管员62名，有固定的办公场所和相应的设施。各行政村配齐了食品药品监管信息员430名。
(三)“规范药房”创建工作有序开展。与卫生部门联合开展的“规范药房”创建活动。与县卫生局联合下发了《关于进一步推进县以下医疗机构规范药房建设工作的通知》，明确“规范药房”建设的工作任务、工作措施,把“规范药房”建设达标作为新型农村合作医疗（Thesystemofruralcooperativemedicalandhealthcareservices）定点医疗机构的必要条件。对各医疗机构负责人进行规范药房创建进行集中培训，并分批次确定医疗机构规范药房达标时间进度表，扎实推进。县以下医疗机构规范药房达标率达100%，乡镇卫生院规范药房达标率达80%。
(四)农村药品供应网络齐全。乡镇药品供应网覆盖达100%，涉药单位药品采购渠道规范。农村零售企业全部通过GSp认证。
三.存在不足
（一）“规范药房”建设工作推进速度不够快，我县村级卫生室点多面广，参差不齐，规范药房达标率较低；
（二）乡镇“两网”建设宣传与信息报道力度不够。
四、下一步工作计划
（一）加强对各乡镇“两网”建设工作的指导,保持与乡镇食品药品监督协管办经常性联系。加强“两员”的培训,充分发监管网的监督作用。
（二）加强“两网”建设与“新农合”的有机结合,大力开展医疗机构“规范药房”创建工作,确保新型农村合作医疗（Thesystemofruralcooperativemedicalandhealthcareservices）定点医疗机构用药用药安全。
（三）加大政府投入，建立健全长效机制,加强对乡镇“两网”建设的督查和考评,提高“两网”运行质量和水平。
个人自我评价总结【篇3】
安洛乡中心完小素质教育工作
自查自评总结汇报
根据金教字【2007】08号《金沙县以校推进素质教育实施方案》文件精神，现将我校素质教育工作开展情况自查自评总结如下。
一、办学方向
（一）、办学目标
（1）、办学目标明确。做到了认真贯彻执行党和国家的教育方针，坚持面向现代化，面向世界，面向未来的办学方向，坚持教育为社会主义现代化建设和为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，坚持适应社会主义市场经济和社会发展对人才素质的需求，落实科学发展观，各种措施具体其实可行。
（2）、办学任务落实。学校本着培养具有一定科学素养和人文素养的现代公民，做到了任务落实且完成任务情况较好，为高一级学校输送了素质良好的毕业生，按时毕业率达100%。
（二）、办学思想
（1）、面向全体学生。学校本着以人为本的教育思想，全体教职工树立了教育服务于全体学生的意识，重视特长学生的培养和对学困生的转化，并认真拟定了相关方面的措施，无体罚和变相体罚学生现象。
（2）、全面发展。认真贯彻执行教育方针，全面实施德育、智育、体育、美育，全面提高教育质量，促进学生全面发展。做到了开齐开足课程，无加班加点、集体补课等加重学生负担现象。
（3）、因材施教。学校的各项工作都体现了以人为本的教育思想，对学生因材施教，根据课改需要开设校本课程。
（三）、依法办学依法治校。
（1）、认真执行有关教育方针、政策、法规，学校领导和教师熟悉并严格执行教育法律法规，学校和教师均无明显违反教育方针、政策、法律、法规，造成不良影响的现象和行为。
二、学校管理
（一）管理体制
（1）、班子建设。积极推进校长聘任制，校长均取得“校长任职资格培训合格证”，领导班子结构合理，团结协作，工作负责，并积极参与和知道教研教改，学校有发展规划，有相应措施。
（2）、科学民主管理。校长负责制有效运行，校长治校依法、有方、有威信，作风民主，办事公正，建立健全了校务委员会和教职工代表大会制度，并有效利用现代信息手段对学校各种文书档案进行管理。
（二）、学校常规管理
（1）、日常行政管理。认真制定学校及各部门的年度工作计划，并做到有检查由于总结，个部门职责明确，分工合作，建立健全了各种档案信息，把校产管理和安全保卫工作落到了实处。
（2）、校园环境管理。做到了积极筹措和利用有限资金加强学校环境建设，并积极与有关部门配合，治理校园周边环境，防止不良的物质、精神污染校园和毒害师生。
（3）、实验室、图书室做到了计划、制度、措施建立健全。
（三）、教师队伍
（1）、配备与任用。积极实行教师聘任制，岗位责任制，教师学历合格，专任教师学历达标率100%。
（2）培训与提高。按照相关文件精神，积极开展继续教育工作，并做到有制度、有计划、有记录，且继续教育培训内容符合“三新一的德”的国家培训要求。积极开展校本研修工作，建立健全骨干教师甘利制度，充分发挥骨干教师的模范带头作用。
（3）、职业道德。学校通过开展各种有针对性的学习培训活动，90%以上的老师在职业道德方面表现较好，没有加重学生课业负担和课堂上“留一手”的现象。
（4）素养与能力。学校通过开展各种形式的学习培训活动，提高了教师的文化素养、知识素养、信息素养和合作交流及从事教育科研的能力。
（5）、地位与待遇。学校做到了其实维护教师合法权益，努力改善教师工作环境，关心离退休教师身心健康。
（四）、学生管理。按照相关文件精神，采取多种形式的课外活动等，保证学生每天1小时的活动时间，各教师均按要求布置课外作业，无加重学生课外作业负担的现象。积极采取各种措施，对学困生、残疾生和经济困难的学生给予恰当的帮助。
三、教育教学过程
（一）教师教学行为转变
各执教老师做到精心组织课堂教学，教学目标明确，教学设计有
创意，符合新课程理念，并认真坚持做好说课、反思等一系列工作，教学有特色，能积极尽力把现代教育技术运用在课堂教学之中，课堂教学有成效。
（二）、学生学习过程
各教师在教学过程中，按照《课标》要求，根据相应的教学内容和学科特征，贯彻新课改理念和和课改精神，在三维目标上落实有成效。
（三）、德育过程
认真按照所拟定的德育工作计划开展德育工作，职责明确，分工合作，措施具体，有健全的德育工作领导机构，工作中注重德育工作的针对性、渗透性、实效性，并根据学生实际、社会实际进行思想教育、道德教育、法制教育等。
(四)、教学管理。做到了严格按国家和省课程计划开齐开足课程，积极推进校本课程建设，建立健全各种教育教学管理制度，按计划开展教育教学工作，教研组能在工作中发挥重要作用，建立健全了各种档案资料，个教师积极参与教研教改。
（五）、安全教育。建立健全了各种安全管理制度和应急机制，对各种安全隐患做到了及时排查，及时设法处理，不能解决的也及时向主管部门报告，寻求解决的途径和办法。
四、教育教学质量
（一）、综合素质。通过素质教育，全体学生拥护中国共产党，初步形成了正确的世界观、人生观和价值观。全体师生公民素养较高，教师在教学中能积极主动地使用探究式、自主式等教学方法，学生有与
他人沟通的基本能力，能主动关心和尊重他人。学校认真贯彻执行体育、卫生工作条例，严格按要求开齐开足体育课程，教师利用各种形式对学生进行心理健康教育，树立了健康的审美观，具有一定的感受力、鉴赏力。
（二）、学历成绩。积极开展综合实践活动，建立健全了综合实践活动课程管理制度、办法和评价机制，并将综合实践活动列入课程教学计划，开足课时，教研活动开展正常。
总之，我校在上级教育主管部门的领导下，通过全体教职工的团结协作，共同努力，素质教育工作取得了一定的成绩，我们将诚恳接受上级教育主管部门的检查验收，并真诚虚心接受检查组的各位领导对我校素质教育指出的问题和缺憾，并衷心感谢检查组各位领导对我校素质教育工作的关心、支持、指导和帮助！在今后的工作中，我们将一如既往，加倍努力，把我校素质教育工作引向深入。
附：自查自评结果：960分
二0一0年十月
个人自我评价总结【篇4】
一段时间来，在区教委领导及各部门的正确领导和关心指导下，在广大幼儿家长及社会各界的大力支持下，幼儿园全体教职员工认真贯彻《纲要》、《细则》等教育法规条例及相关教育政策，以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新，幼儿园办园方向正确，办园条件逐步改善，卫生安全管理力度加大，教师队伍建设加强，幼教管理水平提高，社会效益好了，幼儿园各项工作迈上了一个新的台阶。按审核要点及标准，,我园以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下:
（一）政治思想工作
1、认真抓好教职工的政治理论学习。我园把每周一幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间，通过集中学、分组学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等，定期检查会议记录，有相应的学习制度，保教考核的一项指标。
2、认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。除了每周进行政治学习外，我们还进行师德教育培训。教职工队伍积极向上，整体思想素质较好。
（二）领导班子建设
1、班子团结协调，有较强的凝聚力和战斗力。我园每周召开一次班子成员会议，商讨一周主要工作，遇大事必开会集体讨论决定。班子成员有分管财务、总务、保教、卫生等，既分工明确，又能充分发挥整体效能。
2、班子成员工作积极负责，作风踏实，都能深入教学第一线，切实解决教育教学中的实际问题。
3、推行园务公开制度，建立园务公开栏向教师、家长公开，还设立了园长信箱，增加了管理的透明度。
（三）幼儿园管理
1、坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。
2、幼儿园规章制度健全，有各类制度、职责，有各人员考核细则，并能认真执行落到实处。有单独设立的档案资料柜、有档案，有各类教育教学资料、学具等。
3、有健全的财务制度。量入为出，专款专用。厉行节约，合理使用资金，经费统筹兼顾，全面安排。严格财务制度，严格用款的审批和报销手续，各类帐目日清月结。
4、幼儿园的保教、卫生保健综合治理、家长等工作有计划、有记录、有总结，并能及时归档立卷，幼儿园档案管理较规范。
5、幼儿园定期开会研究幼儿膳食，每月进行营养分析，把每周食谱发给家长，便于了解我园的伙食。
（四）教育教学
1、幼儿一日活动安排科学、合理，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。
2、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。
3、家长工作开展较好。家长工作形式有：家长会、家庭教育知识讲座、家教沙龙、各类亲子活动、家教问卷、家园小便条、家长开放半日活动、家园联系栏等。
（五）师资队伍建设
1、师德教育和师德检查制度健全，无体罚、歧视幼儿现象。
2、有保教组，教研活动正常：每周一次的业务学习，保证每学期教师外出参观学习听课等。
3、 位教师合格学历达100％，高一层学历达％。计算机考核合格率达100%，普通话水平测试均达二级乙等以上。
4、鼓励教师组织孩子参加区教委组织的健美操比赛，荣获一等奖的好成绩，教师士气得到了很大程度的鼓舞。
（六）办学条件
1、幼儿园占地面积平方米，总建筑面积 平方米，其中活动室面积约平方米，午睡室面积约 平方米，办公室约 平方米，厨房面积 平方米，幼儿厕所 平方米，户外活动场地约 平方米。
2、每班各类设施齐全，活动教玩具齐全，有桌上玩具、自制教玩具人均 件。园内有大型多功能滑梯、小型滑梯、大中型积木、图书室等。
3、加大资金投入，改善办学条件。11月接手幼儿园后，我园用于改善办学条件的投入已达30万元。主要用于：园舍翻新、厨房、厕所改建、铺地板胶、添设儿童床上用品、购买接送车、桌面玩具、图书、电视、vcd等。
（七）安全
1、幼儿园房屋建筑全部达标，无任何危房。
2、幼儿园孩子接送安全。早上幼儿入园和下午幼儿离园时间安排教师在教室门口，迎接和送走幼儿和家长，同时也做好各种不确定安全隐患的排除工作。
3、班级安全：
a、用电安全：检查班级内的各处线路、插座和开关，有问题及时维修。经常教育幼儿用电安全常识，并时时注意孩子的一举一动，防止孩子接触电源。在幼儿离园后拔掉电源插座，关闭电源，防止雷电伤害电路。并进行相关的消防
个人自我评价总结【篇5】
别让爱的方向偏了
华人首富李嘉诚先生说过：“栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种性格，成就命运！”作为教师，我们都希望学生成人、成材，但是我们不能急于求成，打骂责罚甚至罚钱。我们应该树立正确的教书育人观念，以良好的师表形象感化和塑造学生，以德和爱引导他们热爱学习，走向成功。材料中班主任张某对学生违纪行为所进行的罚款做法是错误的，违法的。教师的罚款行为不仅不能让学生进步，相反，这种爱只会让学生越来越反感，越来越憎恶。
我们相信；没有哪个教师与学生有仇，也没有哪个教师特别不希望学生成材，包括材料中的班主任，我相信他也是关心学生，热爱学生的，他收钱不是装进自己口袋，而是恨铁不成钢，希望以此来管理和教育学生。只不过他育人和管理班级的方法错了，爱学生的方向偏了。
张某对学生罚款不仅是违法的，而且罚款这种方式会让学生的人生观，价观和世界观误入歧途，会伤害学生的自尊心和自信心，会让师生关系陷入僵局。诚然，我们赞成“依法治教”，也支持批评教育学生，但是，我们要讲究“度”，讲究技巧，不能什么都以金钱来解决问题，不能知法犯法、以罚治教、以罚管理。
视频教学中说到：不了解学生的教育，是盲目的教育；不尊重学生的教育，是专制的教育；不信任学生的教育，是错误的教育。因此，我们不能利用自己的权威让学生畏惧和自卑。他们也是人，也需
要平等的对待。不了解、尊重、信任学生的老师是不会得到尊敬的。高尔基说过：谁爱孩子，孩子就爱谁，只有懂得怎样爱孩子的人，才可以教育孩子。著名教育家夏丐尊也说：“教育没有爱，就如同池塘没有水一样，没有感情，没有爱，也就没有了教育。”那么，教师要怎样用爱去教育学生，感化学生呢？我认为可以尝试下面几点：
首先：德教为先，修身为本。苏霍姆林斯基说：“有时宽容引起
的道德震动比惩罚更强烈。”是的，惩罚是教育，宽容也是教育，但宽容比惩罚更有影响力。学生由于家庭，学校，社会等各方面的影响，再加上年龄和性格的影响，难免会离经叛道，调皮捣蛋。面对这类学生，教育的方式很多，我们可以耐心劝说，严律于己，以爱暖人；可以以公平公正的方法、幽默的语言和高尚的人格力量感化他们，让他们从“坏孩子”变成“好孩子”，因为学生只有感受到教师的善意和真诚的爱心，才乐意接受教师的教诲。
其次：找准“感化点”，对症下药。对于品行有缺点，学习有困
难的学生，不要求全责备、歧视反感、另眼相看，要及时对他们错误的行为给以指正和教导，让他们明白错在哪里，错的严重后果和以后怎样避免这种错误，让学生不断克服困难，自觉履行教师提出的要求，
逐渐形成坚强的意志和勇气，在一次次的跌倒之后，能慢慢地站起来。
最后，放大“闪光点”，信任的力量。犯错是孩子的天性，教师
不应当像铸造工那样按同一个砂模铸造学生，而应当是雕刻师，善于处理原料玉石上的疵点，经过精心设计、雕琢，将疵点变为作品上的亮点。的确有部分学生调皮捣蛋、资质差、基础差，纪律差，但是心
灵的创伤只能用心来温暧来医治。我们应把握学生的思想脉搏，采取善意的态度，委婉含蓄的方式教育他们，从另外的角度去发现他们的优点并加以表扬，比如说重感情、很勤快、打球好、唱歌好等等。要相信学生的能力；相信他们具有可塑性、有自己的天赋、才能、兴趣和力量；相信他们能在你的表扬下去争取其他方面的进步。正如著名教育家陶行知提出：教育孩子的全部奥秘在于相信孩子和解放孩子。只有善于播散爱的种子，它才会深深根扎于学生的心田，开出绚丽的花朵。我觉得自己在这方面做的比较好。
严是爱，宽也是爱。教师要做到严而有度、严中有爱、爱中有严。否则，再深再浓的爱也不会被孩子接受，也是错误的爱。我相信，教师都是爱孩子的，让我们善于去爱，让恰当的爱的旋律引导学生成长，让温暖的爱的阳光普照学生的心灵！
