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幼儿中班班务工作总结 篇1
【前言】
在幼儿园的教育中，班务工作必不可少。作为幼儿园中班的班主任，我有幸负责了本学期的春季班务工作，深刻体验了幼儿中班班级管理中的许多难处和乐趣。经过这段时间的努力，我和家长、同事携手共进，共同为孩子们的未来打下坚实的基础。现在，我将对这段时期的班务工作进行总结。
【一、拓展课程建设，呈现多元化的丰富性】
本学期，我们班在拓展课程建设方面下了大力气，除了每周的固定计划，我们更加强调多元化的内容，如极具娱乐性和刺激性的音乐运动课、亲子手工制作课、儿童阅读课等。通过活动，我们培养了孩子良好的习惯，并且通过丰富、多元化的课程内容让他们感受到不同的生活体验。
【二、家校沟通，增强互信和合作】
我们班的家长们都很注重孩子的教育，他们期望我们能够更多地了解孩子在学校的生活和情况。因此，与家长沟通是一项重要的而且必需的工作。我们班定期进行家长会，向家长汇报孩子的成长和表现，回答家长的疑问和需求，增强家长和学校的互信，共同把孩子的未来打造成一个更加美好的方向。同时，我们科学妥当地开展小组会议和班级班长联席会，并适时地走访家庭，加强家校关系和合作。
【三、幼儿个性化教育，注重孩子的成长发展】
我们班很注重幼儿个性化教育，争取在每个幼儿的性格特点、特长方面进行针对性教育。我们在主题教育中进行“一对一”评价，在活动过程中，积极发掘孩子的特长，进一步激发和促进他们的个性发展。我们班还注意培养孩子的社交能力，举行班级交流活动，让孩子从小学会沟通、分享、合作，更快地融入集体的生活。
【四、情感体验，培养孩子的人文素质】
在日常教育中，我们班非常注重的是情感体验，通过丰富多彩的游戏活动，为孩子们创造了一个快乐、放松的学校生活。例如，在接下来的农历新年活动中，我们将精心制作的剪纸、灯笼带给孩子，让他们接触到更多有关中华文化的信息，培养他们的人文素质，使他们在未来的成长中更为全面。
【结尾】
值此春季班务工作结束之际，我感慨良多。在这段班务工作中，我不断地学习，也不断地努力着。但不管怎样，我相信我的孩子们以及家长们都感受到了班级团队的一个进步和成长。未来的路还很长，但我们会一直走下去，为孩子负责、呵护他们最好的成长环境。现在我下一步要做的就是，面对新的挑战，带领孩子和家长探索更美好的未来。
幼儿中班班务工作总结 篇2
幼儿园中三班班务工作总结
眨眼间，这个学期又即将接近尾声。在我们班级老师通力协作下，大家愉快地完成了本学期班级的各项工作。虽然工作是繁琐而忙碌的，但一想到班里的孩子们取得的成绩，真是满心欢喜啊！看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴??
一、班级成员管理
本学期我们班新加入了英语老师Mi张和Mrs.罗，这是两位在带班和教学方面都较有经验的老师，我非常开心能与这两位老师共同工作。Mi张独立带班的能力，让我每次外出不在班的时候都很放心。而且在Mi张的带领下，我们班幼儿的英语听说敏感度有很大提高，部分幼儿还能进行简短的英语对话和图画描述。Mi张有认真做事的工作态度，甚至带病还在指导幼儿进行英语广播，我们班在英语教学和英语环境营造方面的工作都是Mi张全力负责的。Mrs.罗在本学期发挥自身特长，在电脑制作和环境创设方面有明显成绩。还挖掘出撰写能力，负责了全园活动报道，个人能力有提高。与人交往和组织带班能力也有进步，认真负责班级幼儿的美术教学工作，学期末幼儿的美术作品效果较好。我们班的保育老师Mi郑在小班就跟我搭班，彼此之间已经非常默契和熟悉。所以，Mi郑不仅在班级卫生保健工作方面主抓的非常好，在带班与配合方面也做的很好。本学期我们班级老师从开始就很快适应，相互配合，共同完成了班级、年级组以及幼儿园的各项工作，很开心、愉悦，满满都是幸福感。
二、幼儿保教工作
1、保育工作
本学期我班幼儿刚刚进入中班，而且还新加入了10名新生。所以我要求班级老师不仅要加强保育工作，还要坚持常规管理，要做到口勤、眼勤、耳勤、手勤和腿勤。幼儿在自理能力方面，延续小班培养的基础，现在有很多事情都是自己完成，老师只从旁协助。我们还注重培养个别自理能力弱的幼儿，提醒幼儿管理好自己的物品，不要养成丢三落四的坏习惯。我们还培养幼儿自我管理、自我组织的能力，请幼儿做“值日生、小老师、小组长、管理员”等，挂毛巾、倒垃圾、分餐具、领读、带队、区域管理等，在老师的引导下，幼儿担当的非常好，个别调皮的幼儿也愿意通过自我管理来自我约束。班级常规在老师的组织与带领下，比较井然有序。
在班级卫生保健方面，幼儿养成了良好的生活习惯，能自己安排好自己的盥洗工作。饭前便后洗手、洗手后不忘擦手、洗手的正确方法、入厕的要求等等，幼儿都能自主地完成。这些良好生活习惯的养成，与老师日常不懈地提醒和严格的要求分不开。
我们还注重幼儿安全工作，这可是所有工作中最重中之重的工作，本学期我们班无一例重大安全事故。我们在带班中，提前为幼儿安全考虑和预设。经常会在发现幼儿有安全隐患问题时，组织幼儿召开安全教育主题班会。每周进行安全教育主题活动，加强幼儿安全工作。
2、教育工作
本学期我们不仅做好了常规教学工作，还在调整了中班混班区域之后，让幼儿和区域真正互动起来。新加入的蒙氏数学区幼儿十分感兴趣，本学期对部分蒙氏数学工作也掌握较好。实践活动也体现了幼儿的实践性与参与性，如：外出活动增强了幼儿社会性经验；种植活动提高了幼儿自理能力；节日活动更是让幼儿理解了中国的传统文化习俗。
英语教学方面，我们不仅在班级老师中间开展“英语日”活动，幼儿进行的班级、年级组和幼儿园英语活动也是丰富多彩的。“跳蚤市场”“幼儿英语风采大赛”“班级歌咏比赛”以及各类节日活动等，极大地提高了幼儿对学习英语的积极性和参与性。在中、大班“班级歌咏比赛”上获得第二名。
班级体能方面，经过一学期不断地努力练习，现在班级幼儿人人都会QQ炫舞和风火轮，部分幼儿有不同层次与难度的提高。我们的特色民间游戏------跳房子，幼儿也掌握了一些玩法。户外混龄区域活动在经历区域调整后，幼儿的参与性也大大提高。在年级组拍球比赛上，尽管拍球不是我们班体能特色，但幼儿在拍球比赛上的表现与成绩不俗，获得1个第一名，1个第二名和2个第三名的成绩。全园早操比赛上，获得第三名。
三、家长工作
本学期家长工作开展较好，我们不仅以微信、电话、QQ、家校通、成长档案、家访、面谈等多种形式与家长做好日常交流、沟通的工作，还邀请家长参与实践活动，比如：中秋节去吴家嘉小朋友家做客、重阳节开展社区敬老服务等。每月进行一次家长走进课堂活动，请家长配合在家做好幼儿体能、英语、阅读等活动。我们还邀请有健身特长的卢雨宸家长编排《亲子瑜伽》，18位家长和幼儿共同参与排练，在学期末的期末汇报演出上，精彩、出色的表演赢得了大家的一致好评。本学期我们的工作不仅得到了家长的支持与配合，也得到了家长的肯定，获得两面锦旗。
四、不足之处
1、班级工作虽然开展较好，但不够关注细节，日常带班老师相互之间沟通较多，但没有每周固定集体碰头交流，下学期要做好这项工作。
2、班级英语环境营造、阅读氛围、体能特色这三方面要加强，下学期要有提高。 下学期，我们班将继续用认真、负责的态度，做好班级各项工作。让班级老师继续发挥特长，相互配合，完成年级组、幼儿园开展的各类活动。反思自我，调整不足，让幼儿身心愉悦地在幼儿园生活与学习。
幼儿中班班务工作总结 篇3
一学期的工作又在繁忙而的气氛中结束了。孩子们在老师和老师的共同关怀下，一天天成长起来。回顾这一学期来中所管理工作中的点点滴滴，方方面面，真的感觉这是忙碌而又充实的一学期，现将工作总结如下表所示：
一、健康成长，保育为先。
我班在幼儿园保健医生的指导下，卫生保健工作取得了较大的成绩。首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关。为了减少常见病、多发病的发生，每周五用输液擦门，窗，桌椅，每月对教室无菌的玩具进行消毒和寝室的被子，床单进行清洗，杜绝了传染病的盛行于。同时做好常见病的防制，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，公共安全传染病的发生。同时检查儿童有无携带不安全物品，如：小球、珠子等，发现后才及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。
我们还家庭教育非常重视幼儿的体育锻炼，每天秒钟必须坚持两小时以上户外活动，或使幼儿能照射充分接收阳光的照射，幼儿的活动量增大了，进食量也同时不断增加，增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的发育。家园联系，督促成人改正挑食的习惯，全面均衡营养。
二、育儿之本，德育为重。
现在的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子异质性强、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其娇气。针对这一情况，我们开展了一系列的其他工作。首先与家长个别联系，掌握第一手的资料，在调查摸底的基础上制定思想品德教育计划。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的具体内容德育教育内容，向家长提出希望，取得家长的配合，提高教育效果。在我们一次次的解释下，许多家长纷纷演进了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。我们还抓住国庆、元旦等节日活动，带领幼儿通力合作共同参与环境的创设，带领他们参与庆祝活动，分享事物，让幼儿教育感受到集体的温暖，与同伴分享的快乐。一学期来，我们抓住每一次的机会，对幼儿进行品德教育，使孩子们改掉了许多原来的坏习惯，使家长对我们的教育更加满意。
三、注重个性，因人施教。
在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性经济发展和发展水平都存在差异，这就必需教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握动物性素质的发展水平。然后进行分析，分析结构性问题存在的原因。再以选择恰当的教育方法，教育手段开展教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同幽默感的教育方式。xxx小朋友“攻击性”非常强，在班里常常可以班上听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上褒奖。通过运用恰当不断改进的方法通过引导，现xxx打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。
我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有相当程度的层次性，这样，不同甚至水平的幼儿都获得成功，在较旧原有的基础上都得到了发展、提高。
同时我们还根据孩子的有所不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育小孩子与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去来衡量他们，而是在了解小孩子的基础上，为他们制定不同转变的转型规则，在教育评价过程中，我们经常将孩子与锐角他自身进行纵向比较，关键在于将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高
四、团结协作，家园共育。
我们小孩子服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，小学生的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育听话幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长尽管与我已经有了一年多的交往，我对一位每一位家长同样总是比较了解了，家长们对我的组织工作也比较支持。但一些刚入我班的学生家长家长就没那么放心把孩子交给我们了，说父母不喜欢上幼儿园，通过家长们给我们提的宝贵意见，我们为了打消他们的顾虑，我们三位教师一起与家长面对面的交谈，沟通，了解他们的.生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望，以及孩子在家各方面的情况，我们也及时反馈孩子段时间在园的各方面的情况。另外，我们还利用补习班、家园联系册、家长园地等一系列的活动来文艺活动开展家园联系，教师和家长共同关注幼儿的发展，或使幼儿幼儿各方面得到了均衡的发展。
五、找出不足，指明方向。
在大家的帮助和努力下以，我们拿下了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之后，来发现问题，找到更好的前进目标：
1、班上内的个别孩子不够不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有
2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同互相配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长婴儿的知识。
有了前行的目标，再加上所有人的努力，相信我们这些人分挚爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！
幼儿中班班务工作总结 篇4
当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。下面是小编整理的幼儿园中班下学期班务工作总结，希望能够帮到大家。幼儿园中班下学期班务工作总结一
在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。
一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长
一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。
二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务
1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。
幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。
2、认真按计划组织活动，保证教学质量。
在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃，智力水平明显提高。
3、注重加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。
4、积极参加教研活动，提高教研能力。本学期，我园进行了月末展示，老师之间互相学习，吸收好的经验，通过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感兴趣。
三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作
在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，老师与家长直接接触的机会减少，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还常常通过电话进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合我班实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高，每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。
本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。
幼儿园中班下学期班务工作总结二炎炎的夏日来到了，让所有人都盼望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将这些进行如下：
一、教育教学方面
1、主题活动的开展：
本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《小猪班干净了》《体操比赛》和《六一儿童节》几个节目，使幼儿懂得了要爱卫生，团结朋友。
2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯。
由于我班男生多，女生少，且大部分幼儿个性好动较调皮，针对这一现象我们三位教师步调一致，共同合作。课前反复强调。经过一段时间的重抓教育，班里打架、说脏话的现象少了，团结友爱的、互相帮助、关心集体、热爱劳动的小朋友多了。比如：很多小朋友能主动的互相帮助：穿衣服、。早晨来园较早的幼儿能主动和小朋友和和老师打招呼，能主动办老师做一些力所能及的小事。虽然都是一些小事，但是从侧面培养了幼儿的好习惯。上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，不说“我”，对有改进的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。
中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要也越来越强了。从简单的自己穿衣服到自己叠被子到简单的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。浅移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。从而促进了整个班风班貌的提高。
二、保育方面
在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位老师互相协调，做到教中有保，保中有教。我们在日常生活本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力的为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，虽说中班的孩子自立能力提高了，但冬天的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤就成为了我们每天必不可少的一项工作，力求让每个幼儿都穿戴整齐的回家。另外，我们三位老师作好卫生清洁工作，每周定时擦桌子、每天定时用紫外线进行消毒每周一次大扫除。在平时也要求幼儿勤洗手、多锻炼，养成良好的卫生习惯。
三、家长工作
《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。
四、存在不足与努力方向
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、想象力部够丰富，对待某些问题不能进行大胆的想象发挥。
2、一些幼儿的脾气不是很好，总是以自己为中心，不能为为别人着想。
下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！
幼儿园中班下学期班务工作总结三我班现有48名幼儿，其中男孩26名，女孩22名。过了一个寒假，每位幼儿都长大了一岁，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。徐一杰、杨月等幼儿思维活跃，乐意发言；邵心怡等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动；孙一苇、徐伟轩等幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯；徐煊、徐誉洋等幼儿自理能力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。
一、树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康
1、幼儿过了春节都觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季，幼儿的衣裤穿得多，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服。
2、我班的个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽；禇楚身体瘦小，饭量也小；刘政体质较差，吃饭经常呕吐。我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。
3、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。
二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合1、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。本学期我们设计了《我喜欢家附近》、《交通工具博览会》、《美丽的春天》、《奇妙的蛋》、《商店》、《顽皮一夏》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入，并引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。如在主题《交通工具博览会》的教育教学中，请家长配合为幼儿收集了各种各样的交通工具，有玩具有图片有模型有资料，孩子们在边玩边操作边听讲解边设计作品的过程中，随意操作自己带来的及老师准备好的教玩具，了解了交通工具的不同类型及其功能，并能按属性对交通工具进行分类。较好地完成了教学目标，丰富了孩子们的见识面，提高了孩子们的阅历。了解根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。
2、幼儿由于年龄特点的限制，自己生成活动机会较少，主要还是要教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。如我们在手工区提供纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜欢的方式制作六一挂件。为幼儿提供各种材料，更注重引导幼儿深入的探索，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。
3、重新认识环境的价值，让墙面说话。开学前我们花费了很多的时间和精力，为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在《交通工具博览会》主题活动中，我们改变了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的彩色楼房挂在活动室里，将带来各种各样的交通玩具及自制的作品一个一个贴在主墙面上，他们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了！”原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。
三、听故事，培养幼儿的倾听习惯
开学初，我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。
四、注重个性，因人施教
在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。楼凡楷小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在他打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。
我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有一定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。
同时我们还根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的发展规则，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高。
五、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴
1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
2、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。
3、“六一”期间我园开展了庆“六一”文艺演出及绘画作品展，许多家长参与了此次活动，通过我们对家长展示了舞蹈，歌曲大合唱，乐器书法表演等节目及孩子们美术作品的展示，不仅每个幼儿的脸上绽放着欢乐，家长的脸上荡漾着快乐，许多家长都这么说，时间实在是过的太快了，孩子真的长大了。
4、孩子们由于年龄小，自立生活能力差，自我保护能力也不强，所以我们会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况。爱孩子就是关怀孩子，就是尊重孩子，爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样才能赢得孩子们的心，赢得家长朋友的心。
六、找出不足，指明方向
在领导与同事们的帮助和自己的努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：
1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
3、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，因此，升大班后要加强阅读习惯的培养。
4、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。今后我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。
5、本学期我们的家长工作做的不够好，引起一些不好影响，这都是在做工作当中，做的不想的不够周到，我们应该多思考，换位想想，了解幼儿的心理，感受家长的心情，真正从自身找原因，及时改正。教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因此在工作我还要继续努力，跟上社会的进步，时代的发展。
有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！
幼儿中班班务工作总结 篇5
________幼儿园2011—2012学年上学期
幼儿中班班主任工作总结
中班的学习生活转眼过去了，在这个学期中我们班幼儿在原有基础各方面能力都有一定的发展提高。现从生活、运动、学习、游戏等几方面做一个小结：
一、生活方面：
在日常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培养他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，能力强的孩子还能主动去帮助别人。比如在培养幼儿的自信心方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在“快乐周末”的活动中我们鼓励幼儿能够大胆表现。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让自己的小脚休息一下，让自己的嘴巴喝点水。由于季节和天气的变更，各种疾病的繁衍较快，在卫生方面我们做的似乎不是很好，导致一个孩子风疹，两个孩子得手足口病，这告诉了我们必须高度重视幼儿安全责任意识,认真细致地开展安全工作，让孩子们有一个健康的环境。
二、运动方面：
在本学期幼儿的活动量逐步增加，我们开展多种形式的活动。同时继续培养幼儿对危险的事情能及时做出反应，有一定的安全意识。我们共同一起还制作了安全标志，提醒要注意。幼儿能初步体验运动的方向，根据对象的空间位置调整自己的动作。
在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动，具有调整自己身体运动的能力。他们能借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的经验。多数幼儿在老师的暗示下学着控制自己的运动量，选择适合的运动器械进行活动。在集体游戏中，孩子的竞争意识、勇敢的品质和集体荣誉感有了一定的提高。在运动器械的活动中，一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法。但大部分幼儿还有所欠缺，比较喜欢玩单个玩具，不能将两种玩具组合起来玩。
三、学习方面：
我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣；能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作；部分幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有个性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的能力，体会成功的快乐。孩子们的绘画能力也有了很大的提高。他们对参加数学活动非常有兴趣。在原来的认识图形的基础上已能认识10以内的数字。语言方面我班幼儿喜欢看书，听故事，大多数孩子能声音响亮大胆地回答问题。活动中的倾听习惯也有所改进，还需要我们进一步提高。大部分幼儿知道进教室不能打扰别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样专心玩，知道要一心一意地玩一个游戏，没有成功不能随便换别的游戏。并且能发表自己的看法。
四、游戏方面
同样在我们的角色游戏中，孩子们能够将自己的生活经验更好的融入进游戏中，会自己制作一些游戏中的替代品来进行游戏。孩子们东简单的摆弄玩具到现在能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品。比如买卖时出现的货币，小医院中量体温的用品等等。
在游戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的游戏规则，愿意与别人分享玩具，体会分享的乐趣。在游戏中，他们学着了与人相处，孩子们从游戏中发现了集体活动的乐趣。幼儿的交往能力有明显提高。他们能运用结伴、轮流、商量等方式，喜欢表达自己的主张和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。但关心集体和关心同伴的意识还需要增强。有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象。我们在体育课中渗入竞争性质的比赛，培养幼儿集体合作意识。在游戏中大部分幼儿能够配合合作争取胜利，我们鼓励大家共同合作，有集体荣誉感。
五、家长工作再深入
在家园共育的过程中，我们利用智客网引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。在互动中体验孩子的发展。从而我们这一系列活动得到了各位家长的大力帮助与合作。当然在我们的工作中还是存在着许多的不做。比如幼儿在音乐表现上
还有所欠缺。各种动作协调能力不够，在下学期我们将进一步的进行教导。又比如个别幼儿的组织语言，逻辑思维能力还不够紧密，我们将更多地引导幼儿如何去说，给于幼儿机会去表现。让更多的幼儿能大胆的表现自己，同时培养幼儿关心集体的意识这些都是需要我们继续去思考去改进提高的地方。通过这一学期的发展，我们的孩子各方面都有了许多的提高，孩子们的潜力是无限大的，我们将继续努力。
2011年12月31日
幼儿中班班务工作总结 篇6
暑往寒来，一年的管理工作即将接近尾声。本学期，在我班教师的共同努力下用，根据园内的教研投资计划和安排，结合班务计划，各项组织工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，幼儿在五方面有了长足的进步，在某些方面还存在着较差。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学期的工作四十五分钟做以下总结。
一、班级情况：
本学期幼儿的身体发育状况良好，身高、体重都有了大幅度的提高。儿童的体质状况也经济状况有了明显提高。在体育活动中，幼儿能基本遵守铁律，并且也能学习一些基本的人性保护方法，注意安全。
二、教育教学工作：
中班幼儿求知欲充沛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。我们根据《大纲》精神及中班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况萨兰勒班县制订了一系列的教育教学活动，在教育教学中，我们两位老师都能认真准备，钻研教材，采用探索在前，讲解在后的教学内容形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题社交活动开展的非常有意义。本班幼儿在语言表达能力、社会交往能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。
三、德育工作
幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础，而中班儿童正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的卓越品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的理想主义精神，为幼儿进入走入小学打下良好的基础。将德育工作渗透到日常生活和学习中的每一个环节，并融为一体幼儿节日对幼儿进行文明礼貌教育。
四、保育工作
（一）、常规教育方面我们加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿洗脸饭前便后洗手。平时勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服，保持清洁的`个人卫生。经过长时间的苦练，幼儿的洗手方法有了很大喝水改进，而且自觉性也很高。另外每天晨间检查时候认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，让孩童尽量少去人口密集处，减少外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了整体而言很大的提高。
（二）保健教育在社会活动幼儿校内外中，我不忘法制对幼儿进行劳动教育，培养幼儿爱劳动的习惯。儿童首先我们培养人才幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过四十五分钟的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了有些，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分披戴孩童也能自己系鞋带，学童的自理能力得到了很大的提高。在培养幼儿自我服务能力前一天，我们还指导幼儿一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，增强了幼儿的环保意识。
五、家长工作
开学伊始，我们以禁不住地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。本学期极为注重了和家长的四十五分钟沟通，打成一片通过家访和利用幼儿入离园时与家长交谈及家园联系手册，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，这一个学期也是要已经结束了，回顾这学期，虽然短暂，但是孩子们也是认真回来的去学，培养好了习惯，同时班务的工作，我们老师也是努力的去做好了，对此也是总结下。
保健工作要做好，更何况这一二年级也是在疫情放假之中去开学了，虽然之前是本地没有了疫情，但是也是要预防突发，特别是孩子们抵抗力也是比较的脆弱，所以我们每天也是做好消毒，孩子们进入学校测量体温，同时对于其他流行病也是做好防控工作的工作，一学期下来，孩子们也是健健康康的成长，工作里头，过来我们老师也是严格的按照要求去谈，同时也是孩子们配合，孩子们也是清楚这些关乎他们的生命，应积极的做好了配合，也是让我们老师感到欣慰，之前的教学是搞好了的。夏天到了，天气也是热了起来，也是做好了防暑的组织工作，减小户外的一些运动，对于孩子们的身体状态实时的观察去了解，避免出现危及身体健康的事情发生。
常规工作在老师们的配合下去积极的做好了，对于目前阶段的孩子们来说，即已经适应了幼儿园的生活和学，也是要去努力学好一些知识，同时个人的习惯也是得到了一段日子的培养，要继续的去巩固，去让在中班的日子有去
教育文艺活动活动也是积极的去开展，目前阶段，孩子虽然也是能接受一些相对单调一些的知识，但是玩乐的心虽说是比较重的，所以也是在开展教学活动之中，去让孩子们能直接参与进来，在大型活动之中体会到快乐，同时也是开花结果到知识，而这些活动也是得到了家长们的支持，特别是亲子的活动更是让孩子和家长都是有了收获，经过这一学期，看到孩子们健康的身体，欢乐的笑容，还有他们的成长真的很多，我也是感到骄傲，这是我们团结一致老师共同努力的一个结果，也是要在今后继续的去未来发扬，大班的时候，更是要为孩子们去进入小学的一个学习去试著做好恰当的准备，把孩子们的基础打得更加明晰的牢固和牢固。
首先孩子们都是有了一个较大的改变，平时也是比较大些听话的，这是大家一起的不懈，我作为一名幼师，须要还是感觉这是需要努力作好的，这段时间以来的表现我也一直也在认真的端正好，我希望通过自己的能力去把班务工作做好，跟孩子们相处是格外的开心，这段时间以来这样的感觉越来越了，首选是孩子们的内务此项工作，平时在喝酒的时候的，都是需要抚养到每确实一位孩子，督促孩子们不要浪费粮食，保证孩子们达致日常的生活节奏正常，现在我也是比较有准备的，我希望能够慢慢的去完善好这方面的工作，低等对自己要要求高一点准是无论如何的。
这一个学期下来虽然没有什么太大的变化，但是还是需要继续保持一个好的态度，持续发挥好自己组织工作，和家长们也是紧密的沟通，在一开始就也已规划好了，有什么问题都是第一时间跟家长，家长们也是非常的配合，这段时间以来其实是没有出现什么几周大的问题的，这段时间也是把工作做的甚佳其他工作的，得到了有大大家的认可，孩子们在学校的表现也是不错的，我们所有员工是非常做的非常的不错，未来还还是会有很多是需要去完善好的，这一阶段到位还是可以做的愈加到位，现在我也意识到了有些事情必须要采取有效维持好。
这段时间下来也是让我有了很多经验，有些事情应该主动去做好，这是毋庸置疑的，现阶段我也是非常阶段不在乎在这阶段自己的进步，糟有些事情一定要端正好的自己的心态，孩子们的情况也是有一个很好危急情况的保障，这也是大家所坚信的，毋庸置疑，在幼儿园努力的教育工作，我清楚的感觉到有些工作是需要认真负责，需要重视起来，好好的规划下一阶段的工作班务工作，把这个学期的一些不好的东西纠正，搞好班级学习氛围，让孩子们能够有一个用心的学习环境，且能长久持续，这也会是下一阶段需要做好的。
幼儿中班班务工作总结 篇7
中班一学年的学习游戏生活过去了，在往后的一学年里，我们班级几位老师以的这两项热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地完成了幼儿教育任务。整顿班级常规、按照《纲要》要求，完善幼童幼儿一日活动环节，充实幼儿的活动环境。度过了愉快的“六一”儿童节。我们中一班中其的孩子们即将进入大班年级。在此，我们对学期工作或进行总结，以使下一阶段的工作得到
一、坚持抓班级常规
我们班是全托班，因为我们班主任老师属于特殊情况，小班的两位老师没有跟班，至使到中班换了两位新教师，后来由于种种情况，又换了两名教师，因此对班级常规提出了很高的要求。加上自中班上学期以来，我班连续不断有新朋友进入，目前总人数36。现在我班有男孩18人，女孩18人，相对来说，大部分孩子活泼好动，坐不定，例如，李宸昊、王祥润、刘肖航、肖展坤、林淑枫等。学前教育多数家长对特殊教育的重视呼声高，对孩子在园的生活、研习情况也越来越重视，但是有三分之二的孩子长期由祖母养育，过分宠爱，要求不严，各方面能力较弱;小另外有百分之二十是小年纪的孩子;还有个别体弱儿需要
要搞好这个班的班级运营管理，整顿班级常规非常不容易。我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际情况，我们几位老师和保育员对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子平等、一致。
我们从幼儿的进园诚恳礼貌言行，游戏规则事项，学习要求做法，生活习惯培养等各个方面，事无具细，通过各种形式、方法，耐心地一一教给幼儿。由于班级孩子多，排队上下楼梯，队伍拉的很长，一个老师带班时，常常只能照看到前面的孩子，而兼顾不到后面的队伍，有的孩子在楼梯间推推挤挤，这样容易发生很多频发危险事故，我们发现情况即时状况给幼儿讲了这种状态的危害性，并引导幼儿讨论怎样上下楼梯的方法。幼儿经过实践、讨论，基本达成了共识，虽然我们班幼儿常规基础差，但由于我们着重培养和教育，本来幼儿已经能够帮助能够做到在生活、学习中，遵守一定的秩序，熟习了自我保护和保护他人。
除了言传身教，我们还为幼儿创设了一些会说话的不但环境，隐性地暗示幼儿遵守规则。如，我们在各个区角游戏的入口，合理设置了进入游戏合理人数的名片箱，想进入这个区角，要将自己的名片移除袋中，如名片袋已经插满，说明参加这个区角的小朋友已够多，不能再进人了。以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜欢的某个区角，人多杂乱，游戏效果差，现在有了名片袋，孩子们也学了控制，认真地执行共同制定的规则，养成良好习惯。
二、按照示范园的指示，创造的游戏环境
新纲要明确的把“环境是非常重要的'教育资源，应通过环境的创设和充分利用，如何有效的促进幼儿的发展。”作为幼儿园的组织与实施之一。还指出幼儿园的终身教育要“以游戏为基本概念活动，寓教育于各项活动之中。”陈鹤琴先生说过，“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的组织工作，游戏是儿童的生命。”从某种意义上说，幼儿的各种能力是在游戏中获得的。但要并使游戏能深入，高质量的实施起来，使幼儿的创造力、思维能力、语言表达能力、合作能力等各方面在游戏中得到全面的锻炼和提高，教师必须为儿童创造适宜他们自主活动和自我表现的游戏环境，即为幼儿环境开办一个开放性的游戏环境。
班级环境是幼儿生活学习主要包括游戏的主要用具。我们环境深知也的作用对幼儿身心和谐发展所起的重要作用。因此，我们多方学习其他示范园的经验，精读理论专著。为了创设开放性的游戏环境，我们注重两个方面的建设：一是开放性的理论物理环境，既游戏空间、时间及玩具材料对幼儿糖果来说是开放的。二是全面开放的心理环境，既游戏中的同伴关系、师生关系是平等的、互动的、和谐的，人际关系是敞开大门的。
在环境创设中，我强调班级环境的幼童化、活动性和创造性。注意以幼儿为主，把幼儿的兴趣、需要和发展放在第一位，鼓励幼儿动口、动手、动脑参与环境创设。
我班幼儿绘画、做手工的兴趣大，并且非常舍得把自己的作品展示给同伴。我把教室墙壁划分若干为若干地带，每个每个区域每个阶段出现每种的主题，根据教学内容或由幼儿集体讨论商量定出如：“美丽的花伞”、“来来往往”、“我们生活的社区”“好吃的食物”“快乐的新年”“我爱我家”等丰富的内容，每一个主题都是由师生共同布置经过一段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置，发自幼儿、创自幼儿、欣赏自幼儿，幼儿更能全身心投入公益活动各项活动，从中视听享受成功的喜悦。
同时，我结合学习内容，让环境变成不说话的学习园地。科常教学的内容丰富，其次是男孩们感兴趣，因此，我们中三班二班的科常角更是常换常新。从“有趣的水生动物”、“哪些材料制伞可以防水”到“有用的标志”“蚕宝宝的成长”等等，频繁的更换老师是可怜的，但幼儿真实感却能不断加强新鲜感，他们在动手、动脑中既愉悦了身心，进一步增强了学习的兴趣，又减少了减低相互打闹发生争执的机会。
三、认真开展教育教学活动
1、对每种幼儿因材施教。
在一日活动中，寻觅我们尤其注意寻找我班幼儿的兴趣点，根据幼儿的安排学习和活动的内容。其中，我鼓励幼儿发表不同意见，鼓励他们主动去发现问题探求自己去寻找答案，启发他们多动脑筋，充分挖掘他们的创造力，并且开始关注和个别幼儿的前述交流。王宽小朋友给我看他在家里画的屋子里一幅画，他告诉我是风车，我当时没看明白，因为其实一点都不像。我很肯定地鼓励他：“真棒!你可以教我画吗?”在我们平等地交流中所，我理解了这幅画，更想像了王宽小朋友。我利用业余时间在市场上买来一个小风车，有意地放在教室显著的位置，立刻引起了王宽的注意，他当即就照着实物风车画了一幅非常逼真的风车画，我很惊讶他的天马行空能力，在全班夸奖了他，此后，他的积极性、主动性更高了。
2、组织机构体锻多动脑筋。
由于幼儿的年龄特征和认识水平所限，在体锻活动中如果让幼儿枯燥地练习基本动作，我班幼儿不坚守可能做到自觉和坚持，我们认识到孩子们好玩参加社区活动就是为了好玩、刺激，因此就尽量可以选择内容丰富、各具特色的锻炼项目，尤其型态是游戏和竞赛或者是自由的形式。所以每天的体锻时间成为了孩子们最开心的时间。例如他们可以玩到各种军体游戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等常规动作，拟化成“钻地道、爬山坡、练瞄准、投降落伞、背*包、挖地雷、过小桥”等军事游戏任务，帮助幼儿想象成“小红军”的角色，深入游戏情境。其中不用老师费学童很多的口舌来督促幼儿，孩子们半管各个都非常投入地完成每一个规定动作，努力做秀的“小士兵”，因为这是我两班孩子很多孩子的理想。
球是幼儿喜爱的一种玩具，它可以有许多种玩法，而拍球是最基本的一种玩法，也是中班幼儿新生儿要求达标的一项体育运动。在训练排球的过程中，我们先提倡幼儿和球交朋友，自己寻找多种玩法，让幼儿渐渐掌握球性，再采用幼儿自由练习和集体比赛相结合的形式练习拍球。
3、保育基层工作仔细到位。
在生活上，我们细心关照每一个幼儿，给婴儿介绍许多幼儿生活小知识，让幼儿研读自我保护，培养自我服务的能力。改变了以前手把手帮助以前学童穿衣服、扣纽扣，看到幼儿做不好的案子，亲自代劳，使幼儿行成了不敢自主的依赖习惯。现在我们中班男士们幼儿在冬令时节穿衣、裤都能自己做好，积极主动有时他们会主动地互相帮助，总之，个个都成了小能人。
我们班有几位小朋友尤其会出汗，如禹霖乔明王翔王祥润每次体锻回教室，内衣都湿透了，了解情况后，我始终记着每天体锻时先在他的后背塞一块毛巾，运动完了就当为下来。夏天我们就常给孩子换衣服，提醒孩子擦汗喝水。家长知道后，特别感激地说：“这样我们爸爸妈妈就不会着凉生病了。”
四、家长工作多种方法
幼儿在学校的进步和发展不光是我们老师的心血，也有家长全力支持教育工作配合我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长的负担，不给家长添麻烦，多为家长考虑。平时我们不仅通过《家园联系栏》进行交流，早、晚间的简短谈话，我们也非常珍惜，有时会在前一天就计划好，第二天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙，不能与我们见面，果断我主动在晚上给家长打电话做到家园互通;或者写好便签让孩子带给父母的方式不好进行交流;有的家长有上网的习惯，于是我们互留了OICQ，晚上下班回家就跟在线的家长沟通交流孩子的问题及在园的表现。《家长园地》是我向学童宣传教育思想、发布教育内容的重地，我们一直不懈地坚持每天都有新内容，家长对非常这项工作也比较
五、今后努力方向
1、继续加强班级常规培养，要经常分析学生――特别是调皮的孩子，能力弱的孩子，多进行个别辅导。
2、培养孩子良好的学习习惯，如书写阅读，以为小学有良好的学习习惯做好优良准备。
3、继续加强户外体育活动锻炼，发展幼儿的动作，增强幼儿体质。
大胆参与课程改革，多研究、多思考，虚心学习，积极参加教科研活动，密切配合园部，与同事共同努力，使我园在下一阶段成功达成新的目标。
