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小学六年级美术教学总结 篇1
本学期六年级美术教学，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下：
在教学中，特别注重发展和提高学生对审美意味的理解力，遵照审美活动的规律，采取艺术教育的特殊方法，提高学生的审美能力。让学生观察、学习、评价同龄人的美术作品。在具体评价过程中，结合学生绘画的情景，所表达情感的真实性与观察方法。
热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力。
虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。
小学六年级美术教学总结 篇2
转瞬间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任六年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：
一、点滴收获
1、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参与学校兴趣小组活动,定期在学校组织美术作品展览,取得了较好的影响。
3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增添学生的民族自豪感。美术教学中表达时代精神，充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际，适当补充乡土内容。通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、良好的品德情操；提高学生的观看能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。在教学之余，我也注重自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还主动到参与开展的一些公开课的听课,评课,作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也主动参与学校组织其它活动。
二、目标达成
尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看看，画画，做做等方法表现所见所闻，所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行制作活动，提高动手能力。了解艺术形式美感及与设计功能的统一，激发美化生活的'愿望。
三、改良的途径、措施
〔一〕以学生的兴趣为出发点，贴近学生的生活实际，弱化学科本位的理论是行之有效的突破点。
具体的措施
1、要让美术课有足够大的信息量〔如图片、图像信息〕等，美术很大程度上是靠图像或实物来说话的，应当让学生多看、多接触、多感受、多一些直接的阅历，激发学生的学习兴趣，就似乎网络，之所以吸引群众，就在于它的信息量是无穷的。
2、要让我们的学问在广泛的生活情境中鲜活起来
我们的教者——美术教师在教学设计的选择上，更应将美术教学还原于广泛的生活情境当中。引导学生学会关注生活中丰富的美术元素、关注广泛的生活美；
〔二〕深入浅出地传授学科学问和技能
具体的措施
1、通过看看、说说、做做、剪剪、画画、粘粘等，丰富学生的直接阅历，有利于学生把握基本的学问和技能。
2、教师通过演示与示范，使学生克服畏难心情，进而把握基本的学问和技能。
3、鼓舞学生大胆地进行创造，并在学生遇到困难时给予学生准时的启发和引导。
总之，本学期工作顺利圆满完成，缺乏之处也是在所难免的，通过总结反思，还应多学习。处理事情要敏捷，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。
小学六年级美术教学总结 篇3
在美术教育教学方面，我的功底不是那么好，但我会根据美术课程标准有的放矢地进行美术教育，使学生掌握更多的美术知识。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：
一、思想政治忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度，同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、自身素质课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。
小学六年级美术教学总结 篇4
转眼间，又要放寒假了，回顾这个学期的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。
1、学期初，和同组教师一起，认真学习学校工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，按照《小学美术教学大纲》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
2、按照学校管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班两节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，扎扎实实地做好本行工作。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加继续教育学知识。
小学六年级美术教学总结 篇5
开学初，我们遵照学校工作要求结合学校实际状况，制订了切实可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的美术相关活动：搞好教学常规和常规教学，并且组织了诸如听课、评课、展览等一系列活动。老师的教学行为日趋规范，同学学习美术的兴趣日益高涨，校内文化氛围空前深厚。
一、教学完成状况
本期担当六班级的美术科教学任务，因班级管理以及同学的状况也均有不同，这就要求老师的教学要方案周密，因人而异，选择实行令同学易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！
学期初，认真学习学校工作方案和训练处工作方案，明确了学期工作的目标和任务，结合工作的现状和特点，依据《美术新课程标准》的要求，本期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学方案。教学中认真遵照新课程标准要求，认真贯彻党的训练方针，坚持思想训练和技能训练，大力推广3 / 9素养训练，按时按质地完成了本期的训练教学工作。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
二、取得的成果
1、让同学明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的主动性例如：六班级同学，之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的凹凸，直接关系着美术鉴赏、创作力气的提高和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必需具有综合、推断、想象、联想的力气，并具有确定的思想水平、熟识水平，这些在很大程度上要学习美术获得。
2、提高教学质量，关键是上好课
我认真地分析学校美术教材的编写特色及体系，懂得了学校美术必需要求掌握的学习内容，了解同学原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合同学的生活实际进行素描、颜色、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备同学。课堂上穿插于生动活泼的玩耍活动，增加了同学的美术学习热忱和兴趣。
3、做好课后辅导工作，培育了美术带头人
加强了课后辅导工作，培育了一批美术带头人。通过他们的示范作用，带动其他同学学习美术的兴趣，提高同学的课堂热忱。由于同学的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必需从零开头。我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而接受应用多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢快的玩耍中把握技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，把握确定的训练规律。总之，训练过程严格依据循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现老师的指导和同学的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的训练，培育他们的意志品质，熬炼他们的性格特征，做到抓素养训练，促进全面进展，突出一技之长。
4、主动参预听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在教学过程中有时还会遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，从中获得大量珍贵的课堂第一手材料，从中收益非浅。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力气大大增加。
三、存在的不足
1、有些同学理论与实践结合不起来。说道理，同学都能明白，但是真正到实际操作中，往往言行不一。
2、同学和老师的重视程度不够，导致同学的学习兴趣淡化，过于敷衍了事。
3、有些家庭训练受家长思想品质、价值观、世界观的影响，往往与学校的训练背道而行，因此，同学的美术训练照旧有确定的难度。
4、上课形式单调、说教意味深厚，枯燥乏味，实际效果存在欠缺。
5、同学不能把学到的道理和实际行动有效的结合起来。这一点是做的最欠缺的一部分，需要结合实际进行训练，作到理论联系实际。
四、今后努力方向
1、加强自身的修养。训练同学，首先要身正为范。随着时代的进展，世界观和价值观、社会公德也在不断变化。只有不断的学习，才能不断提高自身的素养，更好地教好同学。
2、作同学的良师益友，老师不同与其他的`行业，我们训练的是一群有着独立思想的活生生的人，因此，光说教是远远不够的，更多的需要老师与同学心与心的沟通，情与情6 / 9的相互沟通。接受应用多渠道的沟通，势在必行。
3、做好与家长的沟通，家庭与学校联合起来，形成强大的训练势力，共同把同学培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化新人。
4、加强备课的力度，上好每一节课。讲求上课的形式，活跃课堂氛围，使同学能真正的上好每堂课，学到扎实的学问。
总之，本期工作顺当圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长的赞许、同仁的鄙视，领导的认同。
小学六年级美术教学总结 篇6
人民教育版六年级数学教学工作总结
指南：本文是人民教育版六年级数学教学工作总结，仅供参考。如果对你有帮助，欢迎评论和分享。
人民教育版六年级数学教学工作总结（一）本学期即将结束。可以说，这个学期是在忙碌的工作中度过的。总体上能认真落实学校教育教学工作计划，将新课程标准的新理念新理念同数学课堂教学的新理念新理念相结合，转变思维，积极探索，改革教学，我收到了非常好的结果。影响。为克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现将本学期的教学工作总结如下：
I．认真备课
备课时，不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。根据教学内容和学生的实际情况，设计班级类型，制定拟采用的教学方法。每节课都是“准备好的”。每节课课前准备充分，课后记忆犹新。新、复习、反思、写下自己在教学中的个人经历或遗漏，记下学生学习中的亮点或困惑。是教师最宝贵的第一手资料。教学经验的积累和课程的吸收，将有助于未来课堂的改进。教学和提高教师的教学评价非常有用。
二、重视课堂教学，提高教学质量
课堂教学中注重师生互动，共同发展和提升提高课堂技能，提高教学质量。在课堂上，我特别注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得轻松、学得轻松、心情愉快、注重精神，培养学生动嘴能力，多动脑筋。本学期，我把课堂教学作为一个有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时充分发展自己的情感、态度和价值观的能力作为教学的基本指导思想。改革。成功是师生互动、共同发展的过程。倡导自主：“学生是教学活动的主体，教师是教学活动的组织者、指导者和参与者。”这种观念的确立，将大大削弱市场的灌输。学生成为学习的主人，学习成为他们的需要。学习中有发现和乐趣。
三、认真批改作业，有针对性、分级分配作业
及时纠正学生的作业，认真分析记录学生的作业情况，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行透彻的点评，及时改进教学方法根据相关情况，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学
课后，为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需要，同时加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于对学生的知识辅导，更重要的是对学生思想的辅导。提高成绩落后者的成绩，首先要解开他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们意识到学习的重要性和必要性。有兴趣学习。就这样，后进生的蜕变，从原来的简单粗暴、强迫学习转变为自觉求知。这个学期，除了在课堂上照顾他们，我也在课后耐心地辅导他们。
首先，我通过积极的跟他们谈心，了解了他们的家庭情况，找出原因，在心理上缓和了他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们成为可能建立自信；
其次，他们接受了指导。对于他们错过的知识，我主动为他们补上。对于新的学习内容，我耐心地给他们讲解，并要求他们每天给自己定一个目标。同时，我也及时鼓励和表扬了他们的进步。通过一个学期的家教工作，激发了他们的好奇心和上进心，对数学产生了兴趣，取得了不错的成绩。总之，一个学期的教学工作既有成功的喜悦，也有失败的迷茫。虽然取得了一些成绩，但也存在不少不足，如新课程改革理念的研究与探讨、信息化基础教育等。 ，自己的教学经验和方法有待提高。今后，我会在教学工作中取长补短，弥补自己的不足，争取更好的成绩。
人民教育版六年级数学教学工作总结（二） 学期一眨眼就结束了。在本学期的教学中，我努力学习新课程标准和课程改革精神，并按照开学之初制定的教学计划采取相应措施，积极进行探索和实践，取得了一定的成绩。结果，但仍有很多不足之处。为进一步做好今后的教学工作，扬长避短，将本学期的教学工作总结如下：
1．转变教学理念，让每个学生都能掌握必要的数学
数学教育要面向所有学生，让学生成为教学过程中真正的主人。这是当前教学改革的基本出发点。作为教师，我们必须相信每个学生都是一个特殊的个体，需要尊重、信任和自我发展。因此，在教学中，我主要从课堂语言和教学方法入手，尽量放手，鼓励学生积极参与、主动发言等，多使用激励性语言。如：“你觉得怎么样？”、“你觉得怎么样？”、“你觉得怎么样？”、“随便说吧”、“还有谁有不同的想法”等，营造轻松的氛围为了消除学生的胆怯，尤其是成绩不佳的学生，他们需要更多的关怀和指导。在课堂上多关注他们，给他们更多的表演机会。每个学生都在原有的基础上发展，以实现教学目标。通过本学期以来师生的共同努力，学生们在课堂上的自学情绪大为逆转。在课堂上，学生有学习的主动性，大多能积极探索，提出疑难问题，踊跃发言。
二、更新教学方法，让学生自主创新学习
现代创新教学理念认为，知识的学习不再是唯一目的，而是就是了解科学的本质，训练思维能力，掌握学习方法。因此，有必要改变单纯依靠模仿、动手实践、自主探索、合作交流的数学活动，成为学生数学学习的重要形式。
1.创造一个激发学习兴趣的情境。
“对学习的最大兴趣是对正在学习的材料感兴趣。”因此，我在引导学生学习新知识时，经常利用学生的生活背景，把握学生的心理特点，创设问题情境，提出问题引导学生探索和发现，让学生体验快乐和幸福。的成功。用适当的教学方法和手段引导他们的好奇心和好奇心，从而培养他们强烈的学习兴趣。
2.加强操作实践，引导学生自主学习。 一位教育家曾说过：“人的智慧来自于指尖”，有益的操作和实践蕴含和培育了学生天真和创造力的嫩芽。自制教具、操作教具等。通过手、口、眼、耳的协同作用，积极参与学习，发展空间观念。例如：在教授圆的认识，圆的周长和面积的计算时，引导学生自己操作，做圆，通过做圆将圆的圆周曲线转换成直线用绳子绕圆周。近似矩形等，化抽象为具体，发展学生思维，渗透转化思想。因此，在教学中要精心设计教学过程，加强操作，一些简单的实践活动，以开发学生的创造性思维，培养创新能力。
3.紧密联系生活实际，尽量从学生身边熟悉的事物中引入数学知识，让学生感受到数学与生活的密切关系。 让学生了解让数学活起来的原理，知道数学来源于生活并将其应用到生活中，并将所学知识应用于解决一些简单的实际问题，从而培养学生的应用能力和实践能力。
三、优化教学过程，提高教学质量
本学期的教学内容包括：定位、分数乘除及应用题，圆圈、百分比和统计，其中分数的乘除和应用问题是重点。教学时重点指导学生画折线图，帮助学生分析和理解题意，并充分利用转移原理：将整数和小数四个实际问题的解应用到??分数的应用问题中，让学生灵活选择解决问题的方法，促进思维的发展。在讲解练习题时，鼓励学生用不同的方法来回答，以激发他们的学习兴趣和积极性。课堂气氛十分活跃，取得了不错的成绩。通过这个学期的努力，学生们回答应用题的能力有了很大的提高。改进。
四、重视群体合作，做好育才济困工作
教学中要面向所有人，教学生在因材施教，关心每一位学生的发展。教学目标明确，具体方法明确，因人而异，作业要求层次分明。要让后进生跳得触手可及，要让尖子生吃饱。 ，优秀学生积极参与，激发学习热情，满足求知欲，发展思维。对于后进生，我用优、差分组匹配，在班上开展“进步之星”活动。奖励激发互学互鉴热潮，促进共同进步。总之，本学期以来，在班主任和全班的密切配合下，本班的教学工作取得了一定的成绩，但也存在不少不足。在今后的教学工作中，我将扬长避短，不断创新，勇攀教学高峰。
人美版六年级美术教学工作总结
人民教育版六年级美术教学工作总结
人民教育版六年级美术教学计划
人民教育版六年级美术第二卷教学工作总结
教学总结人民教育版三年级上册作品
小学六年级美术教学总结 篇7
今年我担任的是六年级毕业班的班主任。对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。
为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。
一、培养学生良好的行为习惯。
尊师守纪是我们的传统美德。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
二、发挥小助手的能力。
在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。
心得体会。
开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六一班的班风。
六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。
三、把握谈心的尺度。
我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。
当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
回顾自己的班主任工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。
小学六年级美术教学总结 篇8
本学期六班级的美术教学，从培育同学的创新精神和实践力气入手，提高了同学的文化素养与审美力气，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。
在教学中，特别留意进展和提高同学对审美意味的理解力，遵照审美活动的规律，选择实行艺术训练的特殊方法，提高同学的审美力气。让同学观看、学习、评价同龄人的美术作品。在具体评价过程中，结合同学绘画的情景，表达情感的真实性与观看方法。
我依据美术课程标准有的放矢地进行美术训练，使同学把握更多的'美术学问。下面对本学期的教学工作总结如下：
一、思想政治
宠爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。
二、教学工作
在训练教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术训练原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了确定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和缔造美，提高了同学的审美力气。
在教学中，我留意激发同学学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习兴趣，并使这种转化成恒久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关怀学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。使同学形成基本的美术素养。在美术教学中，我还留意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，留意课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力气。
三、提高自己，完善自己
虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行训练教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
总而言之，在今后的教学过程中还应创立更适合同学年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素养训练要求，体现创新力气培育的各种课型的美术教学模式，使同学的创新力气有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。
小学六年级美术教学总结 篇9
20xx年，是我踏上工作岗位后的第五个年头。回顾这五年来走过的路，尽管离自己预设的目标还有一定的距离，但不可否认，在学校领导、同事和师傅的帮助下，我正在逐步地成长起来。因此，我把自己本年度工作总结的主题定位：成长的20xx。
从肤浅到深刻，从幼稚到成熟，从手忙脚乱到基本胜任，20xx年——我在工作的每一个方面都有了进步和发展。我深刻体会到，教师工作任重而道远，不仅担负着教书的职责，更承担着育人的重担。教师是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作主力军。下面我对自己几个方面的工作作点小结：
一、教育教学工作
韩愈说：师者，传道、授业、解惑也。教学工作是教师工作的重要组成部分，关系着学生心智的健康成长。本学期我担任六年级美术教学工作，能认真钻研教材，把握教材。在教学中，努力把新课标、教参与课本有机结合，以提高和培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力为目标，重视学生的创新思维和创造能力，全面提高学生的综合语文素养。
六年级的学生已经有了很强的自我意识，要做好教学工作，首先必须充分尊重学生。全国优秀教师杨传泳老师来我校作报告时这样说道："教师只有亲近学生，融入学生，才能发现学生的问题，找到教育的契机，从而点亮学生的心灯。"我在工作中十分重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，放手让学生去做，鼓励他们大胆探索和实践，共同提高。本年度，我班开展了班际包馄饨大赛、我"行"我"秀"等丰富多彩的活动，极大地培养了学生的能力，提高了学生的学习积极性。
在教学上，我在名师谈海珍、陈建根以及校骨干教师沈月静的影响下，逐步形成了删繁就简、幽默朴实的教学风格，深受学生的喜爱。所带的班级，也成为了全校有名的"公开课"班。凡是学校有开课活动，或者外校老师来上课，我们班都是"点击率"最高的班级。作为学校的骨干教师，一年来，我在学校开设公开课6次，送教到民工学校1次，力争先在课堂上让自己成长起来。
二、教育科研工作
"问渠哪得清如许？为有源头活水来。"我们的学校无疑也是一个清凌凌的方塘，怎样让这方塘之水清澈可人？其源头活水自然是教育科研。当然，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，需要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间和执着的毅力。
苏州大学朱永新教授为了鼓励教师写教育随笔，在网上开办了"教育成功保险公司"，即教师如果坚持每天写教育随笔1000字，坚持十年写成3650篇，字数达365万字，如果不成为教育家的话，教师十年前如投保一万，他愿赔付100万。我没有去朱老师那里投保，但工作五年来，我对教科研却是情有独钟。
20xx年，市教育局在全市范围推开了"师生共读整本书"的课题研究工作，要求各校选派2名教师参加实验研究，我荣幸地成为了其中的一员。其实，在这个活动推开之前，由于我对学生课外阅读的重视，我班早已形成了浓厚的阅读氛围。参加实验，在多次的培训学习后，我在指导学生课外阅读上有了更多的方法，也取得了一些显著的成绩。我班本学期人均读书量20册，开展读书交流研讨会2次，学生习作在市级以上报刊杂志上发表28篇次。我主持的吴江市20xx年度课题《开展新教育实验改善小学生读写生活》，获得课题研究成果一等奖，撰写的13篇论文、随笔得到发表。此外，我还评到了"吴江市教科能手"，这是我在教育科研路上的一个新的里程碑。
三、团支部工作及其他
作为语文组的团支部书记和学校的团总支副书记，我能认真做好本职工作，开展多种多样的活动，丰富团员教师的生活。3月份，100多名团员教师去无锡参加了班主任培训，欣赏了鼋头渚的秀丽风光；4月份，我们在团员教师中开展了以"爱心、责任、成长"为主题的教育叙事征文比赛；5月份开展"激扬青春"的.演讲比赛……
《青春教坛》是团总支自己的刊物，主要刊发团员教师的教育随笔，心情杂感，是广大团员教师交流、学习的重要平台。双月刊的杂志，现在已经出到了18期，它以精美的文章、匠心的设计赢得了镇团委领导的高度赞扬。
同时，本学期，我还担任了《吴江绸都》报的教育版面工作。能在工作之余，积极写作学校新闻，遴选出优秀的教师文章，将好新闻，好文章推荐给该报，为宣传学校、教师成长献出了自己的一份力。
小学六年级美术教学总结 篇10
岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任六年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：
一、教学方案贯彻情况
教学中认真遵照小学美术课程标准要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作那么，言传身教。
二、教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照？小学美术课程标准？的要求，遵循美术教育原那么，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的根底知识，掌握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提升了学生的审美水平。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的.独特魅力。
为使学生形成根本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美水平，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的基嘉因此，我选择了根底的有利于学生开展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习水平，为终身学习奠定根底
三、经验和教训
1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、水平培养和双基练习的关系。在传授双基、培养水平过程中，增强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提升中生的审美水平。
2、要贯彻启发式原那么，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应增强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、要关心美术教学的改革和开展，积极进行教学改革实验，努力提升教学质量。
5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。03KKk.Com
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力开展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来开展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
四、自身素质
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提升自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，表达创新水平培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新水平有更好的提升，在美术教学中能上一个更高的台阶。
