幼师专业技术工作总结 篇1
一、工作概述
幼儿教师是一项特殊的教育工作，需要教师有高度的责任感、仔细耐心的工作态度及良好的情感素质。在工作中，我积极研究幼儿教育发展面临的现实问题，不断创新教学方式，改进教材，完善教育方案和教学评估，以满足幼儿成长的需要，在幼儿的情感、认知、社会性和审美等方面培养其健康发展，对教育发展做出了一定的贡献。
二、技术工作贡献
1. 教育方案的设计
在制定教育方案的同时，我注重幼儿个性化和差异化，注重培养幼儿的综合素质，通过创设情境，培养幼儿的语言、思维、记忆和想象力，促进幼儿的健康成长。通过不同形式的活动，让幼儿在学习中感受生活，探究世界。
2. 教育工具的开发
我注重创造一些专业的教育工具，帮助幼儿进行科学的学习，例如创建课程配套教学视频、课件，引入教育游戏、音乐、动画等工具，以多元化方式开展教学。同时注意引导幼儿在视听资料中的合理使用，营造良好的学习氛围。
3. 教学方法的创新
教学方法是幼儿教育的重要环节，我不断地总结实践经验，尝试不同的教学方法，例如采取运动游戏、模拟体验、角色扮演等方式来激发幼儿的学习兴趣，让幼儿自主、积极地投入到学习中去，从而取得更好的学习效果。
4. 课堂管理的规范
在教育教学工作中，我注重课堂管理的规范，营造一个充满爱和关怀、纪律严明的学习环境，在学习中让幼儿与家长感受到愉悦、安全的氛围，快乐的学习。在工作中我非常注重教师与家长之间的交流，以便更好地了解幼儿的家教环境及家长对幼儿教育的看法和需求。
三、工作心得
在工作中，我体验到幼儿教育需要教师对孩子的敏锐观察力、较高的情感感知以及丰富的专业知识，还需要采取不同的教学方式，注重幼儿的个体差异和创造性思维的培养。同时，教师需要不断提升自己的知识和技能，积累足够的教学经验，借鉴其他优秀教师的经验和方法，不断完善自己的教育方案，以更好地服务于社会和幼儿的健康成长。
四、今后的任务
在今后的教育工作中，我要不断提高自己的教学和管理水平，不断学习、探索并拓展创新教学方式，注重幼儿的个性化和多元化的发展，帮助孩子们健康快乐地成长。同时，还要与家长保持良好的沟通和联系，为孩子的成长和发展提供更好的支持和帮助。我相信，在与孩子们共同努力下，我们一定能够助力幼儿教育事业持续发展，为孩子们的未来奠定坚实的基础。
幼师专业技术工作总结 篇2
我很幸运能成为一名幼儿园老师，每天和孩子们一起生活。今年9月，我来到小班当班主任。我们的孩子都在 4 岁左右。当我刚开始工作时，我每天都过得很匆忙。又一个学期过去了，幼儿园的生活总是那么难忘。看到他们的一点点进步，我和杨老师感到非常欣慰。我班第一学期的工作总结如下：
1．根据本班孩子的实际情况，培养孩子良好的生活作息，提高孩子的生活自立能力，应该作为本学期的关怀。工作重点。
为了让孩子们尽快适应幼儿园的集体生活，我们的老师用和蔼可亲的形象来稳定孩子们的情绪，并通过以下方式教孩子们学习的技巧。手。一个学期后，班上的孩子大部分都可以自己开心地吃饭了。虽然吃饭的速度很慢，但他们已经养成了一定的卫生意识。他们学会了保持桌子、地板和衣服的清洁。每个人都开发了一顿饭。饭后擦嘴的好习惯，饭前饭后洗手的意识也在不断加强。在此基础上，我们还教导幼儿不挑食，不浪费食物，不玩水，懂得节约用水，养成洗手前挽起袖子的好习惯。在老师的提醒下，每个孩子都能有秩序地喝水喝奶，认清自己的杯子和毛巾，知道用完后要放回原处。小睡前，请大家有序上厕所排尿，然后排队轻轻进入卧室，脱鞋放在床脚。你可以把衣服整理好，穿在脚后跟上，养成安静入睡的好习惯。教师要做好午睡巡逻，教育幼儿如厕后立即到教师处掖好裤子，起床后离开宿舍和公园前整理好衣服和裤子，以免以防止腹部暴露。发生了。幼儿园的孩子无论年龄多大，都非常活跃，辨别是非的能力很差。因此，我们非常重视安全教育的发展。例如，当孩子被要求离开座位时，轻轻地收起椅子，不要在教室里奔跑和追逐。在户外活动中，要听从老师的指示等，及时制止孩子的一些不安全行为，减少事故隐患。同时，我们也更加注重礼貌教育，让孩子学会说“你好”、“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语。现在每个孩子入园后都可以主动跟老师和阿姨打招呼，在老师的提醒下也可以跟其他幼儿园的工作人员打招呼。
2.各领域的发展目标
1、健康：
（1）逐渐适应幼儿园的集体生活，有基本的情绪愉悦。
(2)在大人的帮助下，学会独立饮水、吃饭、洗手、上厕所、自然入睡。可以配合大人穿脱衣服、裤子、鞋子。
(3) 愿意接受健康检查，愿意听从成人的安全卫生建议。
(4)能够随意活动身体，愿意跟随老师参加体育活动。
2.语言：
（1）喜欢听熟悉的对话、故事、儿歌等与生活经历相关的内容。能理解简单的口头命令并采取行动。
(2) 学习普通话，愿意用行动和语言表达自己的喜好和需求。
（3）我喜欢看图看书，随意表达自己的理解和感受。学习和背诵童谣。
3.社会：
（1）愿意上幼儿园或幼儿园，愿意与老师或熟悉的成年人亲近。
（2）能跟随老师参加集体活动，愿意与同龄人一起玩游戏。尝试与您最喜欢的伙伴分享东西和玩具，体验其中的乐趣。
（3）能够观察自己和他人明显的情绪表现，在大人提醒时乐于与人打招呼，并能做出简单的反应。
(4) 知道你的姓名、年龄、性别和班级名称。
(5) 学会在集体生活中遵守简单的规则。
4.科学：
（1）在大人的指导下，注意周围环境中有趣的事物。
（2）学会用多种感官去感知生活中的事物，尝试去感知声音、颜色、形状等明显的特征。
（3）乐于接近花草树木和小动物，与水、沙、石等自然物体接触。
5.美术：
（1）在成人的引导下，能逐渐注意和接近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物，喜欢听熟悉的音乐，看美丽有趣的图片和物体，产生愉快的情绪。
（2）喜欢玩简单的美术工具和材料，愿意参与绘画、撕、揉等活动。
(3) 愿意听音乐。用声音、动作等自由表达你的感受。他喜欢和老师一起快乐地唱歌跳舞，敲打发声的乐器。
第三，教师责任心更加清晰，不断提高自身素质，加强自身建设。
在工作中，我们两位老师可以统一思想，密切合作，互帮互助，把班级利益置于个人利益之上工作的出发点，用爱心、耐心、关怀、谦逊、团结做好班级的所有工作，从不拖泥带水，推推搡搡，在孩子面前树立团结友爱的良好形象，并起到示范作用。我通常会认真备课，在课前做好准备，并及时向家长宣布本周的教育更新。积极利用课余时间，认真阅读学前教育杂志，学习学前教育理论，不断充实和提高自己，学以致用，理论联系实际。
四、重视国土联络工作，推进国土教育一体化。
孩子刚进幼儿园，有的家长心里忐忑不安，怕孩子吃不好，睡不好，在幼儿园被欺负。态度赢得了家长的信任，让他们有信心把孩子交给我们。平时，放下严厉的老师，主动走近父母，拉近与父母的距离。认真分析家长提出的意见，根据工作实际情况核对补缺。
在取得成绩的同时，我们也看到了课堂作业中的不足，如：部分孩子卫生意识差，缺乏日常活动训练。希望新的学期，通过我们师生的共同努力，把阶梯班各方面的表现提升到一个更高的水平。
幼师专业技术工作总结 篇3
随着幼教行业的发展，幼儿教师的作用越来越凸显。本报告将总结过去一年来我所从事的幼儿教师专业技术工作，并对未来进行展望。
一、教学实践
在教学实践中，我注重培养幼儿的兴趣和激情，让其在玩中学。我启发、引导幼儿探究问题，让其参与到实践中，使他们获得成就感和自信心。同时，我坚持注重教育的整体性，将教学内容与幼儿生活实际联系在一起，让幼儿在体验中学习、在学习中成长。
二、课程设计
在课程设计方面，我充分考虑幼儿的生态、文化、心理等不同因素，针对不同年龄段的幼儿进行个性化的课程设计。我尽力寻求创新点，设计出有趣、实用的课程，极大地激发了幼儿的学习热情，并且得到了家长的一致好评。
三、教育研究
为确保自身教育理念的正确性，我不断深入研究教育理论、教育法规、优秀教材等，以更好地引导幼儿的学习。同时，我也不断探索创新，寻求更好的教育方法和教育途径。
四、家长工作
在和家长的沟通交流中，我注重倾听家长的意见和提供专业性的建议，及时与家长交流幼儿的学习情况，并尽可能多给予家长更多的参与空间，以便家长更好地关注和帮助孩子。
五、团队协作
我在团队协作中积极参与，发扬团队精神，与其他教师密切配合，不断沟通交流，齐心协力为孩子的成长提供更好的保障。
未来展望：
未来我将更加深入地了解幼教行业的相关政策和法规，不断开拓视野，借鉴先进的教育理念，不断学习，提升自己的能力和教育水平，为孩子的成长提供更优质、有价值的教育。
总之，作为一名幼儿教师，我将继续不懈地努力，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。
幼师专业技术工作总结 篇4
本学年我园以xxx理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻上级有关文件和会议精神，坚持“为幼儿服务，为教师成长服务”的思想，在全面推进幼儿园课程改革和现代化的基础上扎扎实实地做好以下各项工作。
一、实施人本模式，提高管理效率和管理质量。
(一)强化岗位职责，实行岗位责任考核制度。
上学年我们讨论制订了一本《松幼质量手册》，教职工们根据手册内容指导日常工作，中层干部根据手册条例对本部门职工进行考核。然而在实施以后大家发现有的条例过于笼统，不便于实际操作。因此在这学年中我们又仔细研究质量手册，并重新修订、细化其中部分内容，使教职工们对自己的工作范围和职责一目了然。此外，我们还根据新的岗位职责重新修订每月工作考核表。通过这些举措，大大加强了教职工的岗位意识，同时也让考核工作更完善、更有据可循。
(二)加强中层干部队伍建设，健全干部考核制度。
本学年，我们在以往三级管理构建的基础上，进一步完善了中层干部的管理机制。
首先，加强中层干部的思想工作，让他们明确：作为骨干不是一种享受，而是一种荣誉，一种责任，是意味着我们要比教师吃更多的苦，做更多的事，要“源于教师而高于教师”。
其次，开展对中层干部的教育理论知识、管知识等方面的园本培训工作。在具体实施中，采用理论学习与观摩相结合的方式，让中层干部在尽可能多的外出学习中开拓思路，不断提高她们的理论水平和业务能力。
最后，坚持中层干部每月例会制度。在例会中我们改变了以往的小结制，将工作小结与考核制度相结合。由园长为每个中层干部制订出阶段性过程目标，并在例会中对她们的管理工作实绩进行考核，并提出下阶段应该发扬或完善的地方，从而帮助她们更好地达成各自的管理目标。
二、努力创造条件，促使不同基础的教师都能在原有基础上得到提高。
(一)加强师德师风建设，营造良好的氛围。
幼师专业技术工作总结 篇5
一、背景
身为一名专业技术职场打工人，我在幼儿园的教育领域中，肩负着培养祖国花朵的重任。回顾过去一年的工作，我收获颇丰，不仅见证了孩子们的成长，也实现了自我价值的提升。本总结将详细介绍我的工作成果、经验与教训，并制定未来的改进目标。
二、主要成果
1. 课程设计与实施：在过去的一年里，我负责设计和实施了多项幼儿教育课程。这些课程注重培养孩子的创造力、动手能力和团队协作能力。通过引导孩子们参与角色扮演、手工制作和团队游戏，我努力为他们创造一个充满乐趣和启发的学习环境。
2. 家园共育：我深知家庭教育对孩子成长的重要性，因此积极推动家园共育工作。我定期与家长沟通，分享孩子在园的表现和进步，同时听取家长的意见和建议，以实现家园之间的良好互动。
3. 教师培训与成长：作为一名有追求的幼师，我不断提升自己的教育理念和教学方法。我参加了多次教育培训，学习最新的教育理念和技术，并将所学知识运用到日常教学中。
三、经验与教训
1. 经验分享：在工作中，我发现通过故事、游戏和互动的方式能够更好地吸引孩子的注意力，提高他们的学习兴趣。同时，注重培养孩子的独立性和自信心，也是非常关键的。
2. 教训过去一年里，我也遇到了一些困难和挑战。例如，面对不同性格的孩子，我曾一度难以找到合适的教学策略。后来我意识到，要充分了解每个孩子的特点，因材施教，才能取得更好的教学效果。
四、未来改进建议与目标
1. 提升专业技能：为了更好地适应幼教工作的需要，我将继续深入学习幼儿教育的理论知识，并不断探索和实践新的教学方法和技巧。同时，我还将加强自己在音乐、绘画等方面的技能训练，以更好地激发孩子们的创造力和想象力。
2. 加强家园沟通：为了进一步促进家园之间的互动与合作，我将更加积极地利用微信群、家长会等渠道与家长进行沟通交流，共同关注孩子的成长需求和问题。同时，我也将倾听家长的意见和建议，不断改进自己的教学方式和效果。
3. 个性化教学：针对不同孩子的学习特点和需求，我将制定更加个性化的教学计划和方案。通过观察和了解每个孩子的兴趣、特长和短板，我将努力为他们提供更加精准和有效的教育服务。
4. 心理健康关注：在未来的工作中，我将加强对孩子心理健康的关注和保护。通过开展心理健康教育活动和提供心理辅导服务，我将帮助孩子们建立积极的心态和良好的心理素质。
5. 持续学习与进修：作为一名职场打工人和教育工作者的双重身份者，我将始终保持学习的热情和进取的态度。除了继续参加教育培训和专业交流活动外，我还将积极寻求进修机会，提升自己的学历和学术水平。
五、结语
回首过去一年的工作经历，我深感自己肩负的责任重大。在未来的工作中，我将继续努力提升自己的专业素养和能力水平，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。同时，我也期待与同事、家长和社会各界共同携手，为中国的幼教事业发展贡献一份力量。
幼师专业技术工作总结 篇6
今天，本人非常高兴地向大家介绍一篇《幼儿教师专业技术工作总结报告》。作为一名幼儿教师，我在过去的一年里积极努力地学习和工作，取得了一些成绩。现在，我想跟大家分享一下我的心得和体会。
一、工作内容
作为一名幼儿教师，我的工作内容主要包括以下几个方面：
1.教学工作。 我每天都要给幼儿们上各种各样的课程，例如语文、数学、英语、美术、音乐等等。我尽力让他们了解到更加丰富的知识，让他们享受到更多的快乐。
2.其他工作。 除了上课，我还需要处理很多其他事情，比如布置作业、整理教材、评估幼儿的学习情况等等。当然，这些工作也是非常重要的，因为他们直接关系到教学效果。
3.管理工作。 我也需要协调和管理一些教学资源和人员，例如教室、幼儿的健康、课程表、教师的值班表、教学设备等等。这些都是必须要处理好的问题，否则就会影响到教学质量。
二、学习收获
在这一年的工作中，我真正体会到了“教学相长”的道理。我的教学工作让我更深入地了解了幼儿的需求和心理。他们需要被关心、被引导、被鼓励，需要我们用耐心、用爱心来对待他们。通过教学工作，我学会了如何处理幼儿的情感问题、如何构建有效的教学环境、如何利用教育资源等等。
同时，还有一些技术知识我也掌握了：
1.掌握了更多的教育理论知识。 我们幼儿教师必须要了解一些相关的教育理论，例如儿童心理学、学习理论、发展心理学等等，这些都可以指导我们更好地教育幼儿。
2.掌握了更多的家长沟通技巧。 幼儿家长是我们工作中非常重要的一环，这些家长们也希望我们能够帮助他们更好地教育他们的孩子。因此，我不断地学习，从学习家长行为心理开始，逐渐掌握了良好的家长沟通技巧。
3.掌握了更多教学技能。 幼儿教学是需要不断的尝试和探索的，我不断地学习和实践，以提高我自己的教学水平。例如教学设计、知识讲解、实用技能培养等等。我希望能够通过这些技能，让我的教学更加生动活泼，让幼儿们更加愉快地学习。
三、工作心得
在我的工作中，我也遇到了不少问题。并不是每一天都充满了快乐，但正是这些困难、挑战和问题，推动我不断前进。
1.发现困难，及时解决。 工作中，我常常会遇到变化多样的问题，例如某些幼儿学习能力较差、某些幼儿教育背景不同或习惯与思维方式的改变等。面对这些问题，我必须及时发现问题，并尽快解决它们，以改进我自己的教学方法，提高幼儿们的学习效果。
2.珍视每一个机会。 虽然幼儿教育是一项长期性的工作，但是任何一个学生的成长都是一生中很关键的一步。因此，我时刻珍视每一个机会，尽自己的最大努力去帮助幼儿们。
3.不断学习，提高自己的知识水平。 幼儿教师是需要不断学习的，我坚信这一点。因此，我无论在工作还是课余时间，都会不停地学习新知识。我与同事、学生、家长之间的交流也是非常重要的学习平台，通过不断地交流和分享手段，我不仅提高了自己的理论知识，更加了解了幼儿的生活和课堂实际。
最后，我想感谢我的学生、同事和家长。正是他们的陪伴和支持，推动我在这一年里取得了许多成就。相信在未来的日子里，我会继续努力，探索更多教育方法，发挥更多个人优势，为幼儿的成长尽一份力。
这就是本人《幼儿教师专业技术工作总结报告》的全部内容。非常感谢大家耐心地听我讲述我的工作收获和心得，希望我的积极正能量可以感染更多的人们。
幼师专业技术工作总结 篇7
自20XX年6月毕业于河北师范大学后，我一直担任高中数学教学工作，现在是中学一级教师。在从事教育工作中，我一直奉献在教育教学工作的第一线。“学高为师，德高为范”是我的自律信条，“让每一个学生都得到充分而完整的发展”是我事业追求的目标，为此我付出了很多，但我无怨无悔。工作中，我认真践行教育方针，模范地履行教师职责，团结同志，虚心学习;热爱学生，关心他们的成长;默默无闻，无私奉献，在平凡工作岗位上为教育事业呕心沥血。十几年来，我一直连续担任班主任工作，多次担任毕业班数学教学，担任数学教研组组长，教导处干事工作，成为我校一名骨干教师。我校是一所普通高中，由于条件艰苦，离县城稍远，有些老师没来几年就调走了。
自走上讲台那一刻起，我便坚定了从事教育教学工作的信心，多年来始终扎扎实实，埋头于教育教学，以校为家，以苦为乐，从未动摇过任教的决心。平凡的工作给自己带来了无尽的欢乐，也给自己的人生找准了坐标，自始至终坚定着教育教学的信念，时刻想着人民对自己的希望和期盼，从不放松对自己的严格要求。
一、德高为范教育中最重要的是思想品德教育，教育中我信奉“没有爱就没有教育”、“教育无小事，处处是教育”，“育人先育心”等名言。
作为一名普通的人民教师，从思想上深感自己肩上责任的重大。“十年树木，百年育人”，教育工作是一项长期的、隐形的系统工程，来不得任何一点含糊大意。也许一丝差错，将毁掉一个学生的一生。所以思想上的格外重视便成为从教的第一要素，我对自己高标准严要求。为人师表特别重要，我严格要求自己，思想积极，不断进取。在对待学生问题上，以高尚的人格力量教育和引导学生，不完全以成绩定优劣，对每一位学生都给他(她)应得的关注。我的公平、真诚和爱心赢得了学生们的钦佩和尊重，在每次学生评议中都得到很高的评价。
对待所谓“问题学生”更是倾注了更多的爱心和关注，以关怀来感化，以温暖来激励，使他(她)们能有一个和谐的氛围得以成长和变化。作为一名班主任，以身作则，我严以律已，以自身实际行动影响学生进步。在班级管理中，注重全员参与，民主管理。每接一个班级总是和学生共同制定各项规章，绝不无原则地放任学生，对学生既严又爱。班上几个住宿生晚上偷着出去上网，我并没有大发肝火，而是动之以情，从上网打游戏种种危害和后果说起，循循善诱，学生体会到了“责之深，爱之切”，学生在毕业前再也没有去上过网玩游戏。
我利用课余时间，主动找差生座谈，家访，寻根问因，指导其数学学习。有一个学生家境因难而欲辍学，我一方面给她争取学校帮助，一方面又为她购买学习资料，终于使这个学生没退学，几经努力上了一所不错的大学。今年我的班级中有一名艺术生，专业很好，因家庭困难不想去外面培训。为了孩子成才，我毫不犹豫地为她付出了培训费，使这个学生及时得到了学习机会，走上了比较满意的学校。“我爱每一个学生，愿做他们的良师益友”。
这是我的一向追求。德育为首，育人育心，班级管理中没有出现一次重大事故。平凡做人，踏实干事;忠于职守，率先垂范，这既是我对自身提出的具体要求，也是我开展教育教学工作的具体方向。通过对一系列教育教学理论的学习，深刻认识到国家对教育的逐步重视，从实践中领悟到科教兴国战略的重要地位，在思想上对教育教学工作更多了一份清醒的认识，从而把全部身心投入到了日常教育教学的工作中。
二、学高为师多年来不断从业务上提高自身素质和教学能力。
积极钻研教育教学理论，以提高自身的素质和业务水平，工作中踏踏实实，勤勤恳恳，时刻按照一名优秀教师的标准来要求自己，勇于创新和实践。我结合高中学生身心发展的特点，采用分层教学，充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用，满腔热忱，一丝不苟。做到了了解学生，认真备课，精设教案;积极教改，充实新知;锐意创新，强化结构;因材施教，分层教学，把学生的全面发展和素质培养作为教学的出发点和落足点。正所谓“亲其师，信其道”，当教师全心全意地关心爱护和帮助学生，师爱就成了一种巨大的力量，从而赢得学生的信任。教学中公平，公正地对待每一位学生，以为学生服务和对学生负责为目标，以学生健康成长和成才为落足点，理解和信任学生，尊重学生的人格。“他山之石，可以攻玉”，团结同事，不断虚心请教于周边有经验的老教师，汲取他们的教学经验，取长补短。
结合学科特点和生活实际，激发学生兴趣，以兴趣促教学，以兴趣导自主学习，在工作中逐步形成了一套符合本校实际和学生状况的教学方法，取得了可操作的经验。我勇挑大梁，同时担任文科和理科的课程。教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水，还要教会学生如何去取水。在教学工作中，我根据教材大纲和新课程标准，了解学生实际情况，通过研究教材，具体方法，制定了切实可行的工作计划，积极利用网络资源了解新动向，开拓教学新思路。课堂教学是提高教育质量的主阵地，认真落实好教学每一个环节，勇于探索，大胆创新，积极探究新的方法，努力减轻学生负担，提高学习效率，真正落实学生主体地位。为了教育，我没有耽误学生一节课，有一次下着大雨，我骑着摩托车行了80里路赶到学校，从而再次赢得了学生无限依赖和尊重。即使在女儿刚出生时，也仅在妻子和女儿身边呆了一天，就匆匆回了学校。几年来拼搏进取，不仅圆满完成了学校分配的教学任务，也总结了一套较为满意的教学方法，做到了备课、备学生、上课、辅导、反馈五位一体，使所担任的数学教学成绩在会考和高考中名列前茅，在连续多年担任高三毕业班数学教学任务中，逐步成为我校一名骨干教师。
在连续三届数学教学工作中，教学成绩得到学校、学生和家长的一致认可。连续四届高三毕业班数学成绩在同年级学科中都名列前茅，两届成绩全校排名第一，为学校高考取得辉煌成绩贡献了一份力量。在20XX届毕业班中，我所带的班级又创本学校所有班级中本二上线人数第一，受到学校领导一到认可和好评，也得到学生和家长的充分肯定。
工作中不断发现问题，研究问题，成为学校的骨干教师，担任数学组教研组长以来，和同事共同提高，共同发展，帮扶青年教师，不计个人得失和工作轻重，忠实履行岗位职责，在平凡的岗位上做出了出色成就。一份耕耘，一份收获。辛勤的教育教学工作不仅给自己带来了欢乐，也为自己带来了一系列的荣誉。在我校组织的青年教师比赛中荣获优胜奖，20XX年--20XX年连续三年年终考核优秀，自20XX年实行教师职业师德考核以来，连年师德评为优秀，并连续两次获得县团委授予的优秀团干部称号，并荣获20XX年度县级德育先进个人光荣称号。20XX年参加了市骨干教师数学培训，进一步拓宽了对教学理论的认识，为以后的教学进一步奠定了良好基础。由于学校班级工作成绩突出，所带的20XX级3班评为保定市优秀班集体，我也获得20XX年度市级优秀班主任光荣称号。
工作之余，我结合多年教育教学实践，撰写并发表了多篇论文。
20XX年--20XX年在市教研所组织的论文评比中，论文《数学综合解题策略漫谈》、课件《直线和圆的位置关系》在评比中都荣获获二等奖。20XX年在《少年智力开发报》发表了《数学解题出错心理初探》;针对我班能独生子女在学生中增多的现实，深入学生实际进行分析调查和分析，在《人民教师论坛》杂志上发表了〈〈独生子女教育漫谈〉〉。
20XX年在《中外教学研究》刊物上发表了论文《数学教学中引导自主学习和促进主动发展》，同年在《少年素质教育报》发表了论文《高中数学课堂教学实践总结》，在《新课程改改革与实践》刊物上发表了《情感因素在数学教学过程中的作用》等，使理论水平进一步提高。在进修学习中，通过对普通话教程、现代科技概论、法律知识理论与务实、市场经济与创造思维概论、WTO基础知识、知识经济信息化概论、经济全球化与可持续发展、校园英语、走进新课程、职业道德与创新能力、新时代师德精神的颂歌等内容的学习，普通话提高到了二甲水平，20XX年加了中小学信息技术教育考试，普及法律知识考试等，取得良好成绩，提高了思想认识和业务能力，丰富了自身的教学业务理论。“德不优者，不能怀远;才不大者，不能博见。”教育工作是一项永无止境的工作，新情况新问题层出不穷。
虽然在事业上取得了一定成就，但我深深地知道我们所面临的任务更加艰巨和复杂，使命更重。“奉献教育是我无悔的选择”，我将一如既往地肩负起我的光荣使命。教育之路是一条艰辛而荣耀之路。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在这个平凡岗位上，我将一如既往，我要捧着一颗心去点亮学生求知的眼睛，尽职尽责，矢志不渝，力争更好更优，再创佳绩，为教育事业奉献一份微薄的力量。
幼师专业技术工作总结 篇8
本人自认真钻研各项业务和教学大钢，不断提高自身业务能力，取得了可喜的成绩，圆满地完成了教育教学工作，深受校领导、学生及家长的好评。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我该有多么欣慰。所以我做了将近6年的工作，总是从关心爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，从帮助他们解决困难中出发。
在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。能认真制定计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各个班级老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自身业务能力。
工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。有的家长说：“您每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动……什么时候见到您，您都总是忙个不停……您总是那样高兴……我早烦了……”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多。”其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子，循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓励，少批评指责。
不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能进行强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，帮助他们树立自信心。在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该，培养辨别是非能力和自我教育能力……能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情绪，不断调整自己的不良心态，是自己保持清醒头脑和良好心态，做孩子们敬爱的好老师和良师益友。
每当我接受一个新班级时，我总是先比较详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础，智力发展，兴趣爱好，性格特点;有什么脾气，发脾气时家长采取
什么办法等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么情况，我总是及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。
孩子刚入学时，总有一部分人不敢离开座位。有的即使去玩了，也要把自己的书包，雨具等拿在手里，生怕少掉自己的东西。在智力上也存在着很大的差异。针对这种情况，我在教育中，我主动地同他们玩，给他们讲故事。儿童的可塑性很强，经过一段时间的训练、示范，就慢慢地学会自我服务，并养成习惯，因此家长反映很好。
对班里的调皮儿童，我从来不吓唬，总是进行正面教育，使他们分清什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不该做。对于能力弱一点的小朋友，我从不疏远他，歧视他，而是亲近他，关心他，有进步就表扬他，使他树立信心。我觉得真诚地爱护学生，关心学生，学生就会更加热爱我，敬重我，这种互爱给我带来无穷的乐趣。
在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。能认真制定计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各个班级老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自身业务能力。
幼师专业技术工作总结 篇9
在幼儿教育领域，幼师是起着重要作用的专业人士。他们不仅要有扎实的专业知识，还需具备丰富的教学经验和教育理念。本文将对幼师专业技术工作进行总结，探讨幼师在教学中的角色和职责。
幼师需要具备扎实的专业知识。这包括了解幼儿成长发展的规律，掌握幼儿心理学和教育学的基本理论，熟悉教育法规政策等。只有通过学习和了解这些理论知识，幼师才能更好地理解幼儿的发展需求，为幼儿提供科学的教育指导。
幼师需要具备丰富的教学经验。通过实践和不断的锻炼，幼师能够更好地理解幼儿的个体差异，并有针对性地制定教学计划。在实施教学过程中，幼师要注重观察和评估幼儿的学习状况，及时调整教学方法和策略，以达到最佳的教育效果。
与此同时，幼师还应该积极参与各种专业培训和学习，不断更新自己的专业知识和教育理念。新的教育理念和方法的引入，有助于幼师更好地应对不同的教育需求和挑战。通过不断学习和进修，幼师能够为幼儿提供更加个性化和针对性的教育服务。
幼师还扮演着指导和引导者的角色。他们要通过专业的教育引导，帮助幼儿树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质。幼师还要注重培养幼儿的创新能力和实践能力，让他们在充分发展个人潜能的同时，积极地融入社会。
幼师的工作不仅关注幼儿的学业成绩，更注重培养幼儿的综合素质。因此，幼师要时刻关注幼儿的全面发展，包括智力、情感、语言、身体、艺术、社会交往等各个方面。只有全面了解幼儿的发展情况，幼师才能更好地制定教学计划和教育目标，为幼儿提供个性化的教育服务。
幼师不仅仅是一个传递知识的角色，更是幼儿成长过程中的伙伴和引路人。他们要倾听幼儿的内心需求和情感表达，给予他们关爱和支持。幼师要建立良好的教师-家长合作关系，与家长共同为孩子的成长和发展而努力。
因此，幼师专业技术工作的核心是提供科学的教育指导，引导幼儿全面发展。在教学中，幼师需要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，不断学习和进修，更新教育理念和方法。同时，作为幼儿成长过程中的伙伴和引路人，幼师要与家长密切合作，共同为孩子的成长创造良好的环境和条件。只有这样，我们才能为幼儿提供更加优质的教育服务，助力他们健康成长。
幼师专业技术工作总结 篇10
一、认真备课。
不但备教材备教法而且备学生，根据内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如;了解学生原有的知识的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。
做好课后工作。认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有放有失。
三、平时在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
四、积极推进素质教育。
幼儿教育学是一门专业的幼师理论课程。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。平时还培养学生的自由表达能力，在本学期期末考试之后要求根据本课程写一篇关于幼儿心得体会的感言。
五、存在的问题。
《幼儿教育学》课是为当一名合格的幼儿教师而专设的一门课程，在学生方面还没有到幼儿园实习的经验;我是一名新老师，知识结构还不是很完整;还需要对本书的知识点进行彻底的分析，把自己幼儿园的实际经验与它们结合起来，这些都有待以后更好的来改进。
在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋，以一个全新的面貌来迎接下学期的教学工作。
