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八年级班主任工作总结第一学期 篇1
光阴似箭，日月如梭。一晃期末又到了，回想这一学期，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。但我本着对每位学生负责的态度，本学年度的班主任教育教学工作完成地还比较圆满。
一、班级管理要有章可循
通过初一一年与学生的交往，我非常了解他们的行为习惯、学习习惯、生活习惯等诸方面的能力，针对这种情况我对班干部重新采取了以下措施。
(一)、班干部重新竞聘上岗
学生干部是班主任的参谋和助手，是联系班主任和学生的纽带和桥梁。得力的学生干部能积极支持和配合班主任开展工作，起模范带头作用，对班风和学风建设发挥重要作用。在班级管理中，及时发现、教育和培养好班干部，是管好班级的重要一步。经过自己报名、竞聘演讲、学生投票、班主任审核等几道评选程序，最后我们选出了责任心和组织能力较强，在同学中威望较高的邱宁静和范心雨为班长。这样以他们为首的班委会就产生了。
(二)、教育培养班干部
我们对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我们经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
此外，我还坚持定期召开班干部会议，尤其是学习小组组长，组织他们学会制订班内和组内计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级管理工作。
(三)、制定班规，建立班级日志
班规内容包括：管理篇、学习纪律篇和生活篇，值日班长每天记《班级日志》。
二、思想品德教育要抓实
影视教育是学生非常乐意看的，我先后组织学生观看感恩励志视频“陈心意”、“何平：打七份工撑起一个家”、“黄凤：“板车女孩”大孝动天地”、“衡水中学跑操”、“士兵突击”、“超级演说家陈州演讲《你最幸福》”、“孩子不笨为何成绩不好”等教育片并让其写观后感，使同学们了解了自己，理解父母，常怀一颗感恩之心。引导他们树立正确的世界观观、人生观、价值观、学习观。又相继学习了《中学生文明礼仪》一书，使同学们在学习课本知识的同时也吸收文明礼貌的营养，培养他们尊师重教，文明礼貌的品质。注重说服教育，提高学生自信心。
初二学生正处于人生观世界观形成时期，他们对世界的认识，对人生价值的认识各有不同，在班级中总会出现这样和那样的问题。因而，我及时了解班级情况和每位同学的表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。另外，我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
三、落实各项活动，加强班级凝聚力。
我们班经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是跑操，还是艺术节比赛，我班都能认真对待，争取优异的成绩。我又结合我班的实际情况，先后开展了“挑战擂台英雄榜”、“四科记忆统计”、“三班学习小组对抗表”、“我们的星光大道”、“笑脸小组评选”、“卓越有你行动”、“南北军团对抗”等学习小组比赛活动。通过活动促进良好班风的形成，良好的班风也给他们的学习带来了的巨大影响和力量。
四、努力转变后进生。
首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在思想上要关注后进生，尊重后进生。建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。对于经常违反纪律的学生采用利用其某个闪光点，及时疏导，细致说理，表扬与批评结合，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。现在我班违纪学生几乎没有了。
五、取得的成绩。
本学期，我班认真完成学校各项教育教学工作。取得优异的成绩：管理规范班、艺术节文艺汇演一等奖、班级学习成绩在级部排第三名，尤其是获得了泰山区第一届幸福班级的称号。这大大的树立了良好的班集体荣誉感和自豪感，创造了良好的班集体凝聚力和向心力。
尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多。在今后的班主任工作中，我会继续努力，使班级凝聚力更强，学生的成绩更上一层楼。
八年级班主任工作总结第一学期 篇2
一、工作回顾
本学期，我作为班主任工作，在学校领导和同事的支持下，认真负责、积极进取，取得了一定的成绩。
1.班级管理
在班级管理方面，我以人为本，注重班级规章制度的建设和执行。通过制定班级章程和考核制度，让学生们更加自觉地遵守学生守则，积极参与班级活动，形成了良好的班风班貌。
2.课堂教学
在课堂教学方面，我注重提高课堂效率，根据课程难度和学生的实际情况进行策略性教学，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识点，增强兴趣。同时，我还认真关注学生的学习动态，积极与学科老师进行沟通交流，及时针对学生的问题提出改进方案。
3.考试答卷分析
在考试答卷分析方面，我认真收集学生考试卷，统计分析各科试卷得分情况，及时向学生和家长反馈成绩情况，并针对学生考试中存在的问题制定相应教学计划，帮助学生提高成绩。
4.家长工作
在家长工作方面，我积极与家长沟通交流，及时向家长反馈学生学习、生活情况，组织家长会议，向家长介绍学校教育方针、班级管理情况，以及班级和校区的各项工作。
5.学科竞赛
在学科竞赛方面，我组织班级参加了多场有关学科的比赛。通过比赛的形式，让学生更好地了解知识，提高学生的参与意识和竞争意识，为学生成长提供了更多的机会。
二、不足之处
1.个别学生纪律不佳。
由于班级管理的不足和学生本身的原因，在班级日常管理中存在个别学生纪律不佳的情况，对于这种情况，我会进一步深化班级管理，与学生及其家长进行沟通，力图解决问题。
2.课堂教学需要进一步提高。
虽然我一直在课堂教学上进行探索和改进，但在实际教学中仍需进一步提高，我将继续不断学习和尝试，力争取得更好的教学成绩。
三、对下学期的工作计划
1.严格班级管理，加强班级日常管理，规范学生行为，营造优良的班级氛围。
2.继续探索和实践创新教学方法，提高教学效率，加强课堂互动。
3.加强与家长的沟通交流，及时向家长反馈学生学习、生活情况，促进家校合作。
4.积极组织班级参与各种学科竞赛和文化活动，为学生提供更多成长机会。
综上所述，本学期的工作中，虽然取得一定的成绩，但也存在一些不足之处。在下学期的工作中，我将继续发扬优点，改正不足，为学生提供更好的教育服务，努力实现学校育人目标，加强师生之间的联系和沟通，提高班级整体竞争力，为学校的发展做出更大的贡献。
八年级班主任工作总结第一学期 篇3
八年级第一学期班主任工作总结初中1
6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作，在必须程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能坚持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，这个月我担任了初二(6)班的班主任工作。下头是我这个月班主任的几点做法：
一、培养和选拔班干部。
要有一个良好的班团体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地经过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心团体，团结同学，作风正派，有必须组织本事，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。异常是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培养和努力，最终提高了学生干部的工作本事，让他们分工协作，使学生自我管理自我，逐渐构成具有本班特色的优良班风。
二、在团体中教育学生学好功课，加强思想教育。
作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。所以，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习进取性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，所以，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我进取地和各科任教师互相交换学生的学习情景，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，要从学生的实际出发，经过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们明白人是生活在社会中的人，人与人之间就会有必须的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
在我初二(6)班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。所以，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自我对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外进取辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班团体的建设。
在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。
四、适当的善意惩罚。
036班作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：一、书面检讨，做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成绩提高。明白内情的同学明白教师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。
五、关心他们的生活、学习
初二(6)班的学生，大部分都是内宿生，所以，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情景，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。
总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。
八年级第一学期班主任工作总结初中2
一学期的工作结束了。本学期，本人担任初一(1)班的班主任工作。中考已经结束，为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一期来的工作如下:
一、个人感受:一个学期的班主任工作，发现初一的学生充满活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制本事差，喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风气的复杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与《中学生守则》不相贴合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心，动辄发脾气，将学生的全部职责推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思考新时期的管理模式。
二、优选班干部，找准“领头雁”
“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他能够以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。所以，本期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月;之后的一个月，由学生共同选举，管理一个月，效果一般;第三轮由推选和我的考察相结合，一向管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班团体利益，增加职责感和荣誉感。
二、组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范学生行为。
学生从小学进入初中，为了规范学生行为，一开始我就组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改善的措施。
三、供给展示本事的舞台，调动学生的进取性
我首先要摸清每个学生的个性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位职责制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间进取参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其提高。如我班______同学生性好动，完全坐不住，他不动就要睡觉。但他有着强烈的班级荣誉感，班上的卫生不到位，他就主动扫干净，班上的桌椅坏了，他就主动修理等等，具有乐于奉献精神。所以，我充分肯定其优点，发现他的上进心不差，鼓励他改正缺点，发挥优点，使他在期中考试之后的行为习惯、约束自我方面有着明显的提高，成绩也跃上了一个新的台阶。
四、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识.
根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改善措施使班级的各项常规管理正常化，制度化，，培养自我管理自我成才的本事。自律小组各个成员主要工作资料为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级构成一个有正气的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学坚持联系，及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自我作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。
五、加强家校联系。
孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能经过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，在本学期主动与家长们坚持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。
当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自我在各方面得到提高。
八年级第一学期班主任工作总结初中3
转眼间第一学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义。而作为新手的我在毕业的第一年就担任初二加强班的班主任，面临的困难确实是很多，但我记得在一本书上看到：教师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我一向在进取思考的如何做好班主任工作，期望自我成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每一天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经验，攀爬着爬不完的台阶。我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进。所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点：
一、用“心”育人
我这个“心”指的是爱心、耐心、职责心。“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。异常是时代飞跃发展的今日，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。
耐心就是心里不急躁、不厌烦、能持久。几十个人的班级，在不一样时期，会出现不一样的情景和不一样的问题，经常还会有因突发事件而产生的新问题。所以，解决各种问题，做好班主任工作需要有耐心。我们明白，每个学生都有各自不一样的思想，而每个学生的思想都受到社会多方面的影响，所以各种思想的构成都不是一朝一夕的事，那么做学生们的思想工作就需要时间和耐心。做思想工作不可能一蹴而就，对于学生的不佳表现甚至是违纪行为，我们不要急于做定论，扣帽子，而应了解行为背后有没有别的原因，这样来粗暴、急躁的举动便不会产生。当犯错误的同学出现反复时，应当进行再教育，做耐心细致的思想工作，帮忙他们改正错误，而应避免急躁情绪，害怕麻烦，将学生推向社会或家庭，造成不良影响。
班主任工作是学校管理的基础;是学校工作的一个重要着力点，学校的各项管理经过班主任的管理工作而落到实处。所以，班主任的职责心，直接关系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级管理效率等，是班主任工作成效的根本体现。我认为：班主任肩负着学校领导的重托，肩负着学生家长的重托，肩负着学生的前途和命运，职责极其重大，我们必须以高度的职责心，以高度负责的精神，做好班级管理工作，做到无愧于心，无愧于学生，无愧于学生家长，仅有如此，才能对班级负责，对学生负责，对学校负责，对学生家长负责——这正是班主任职责心的真实体现。
班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是给予他们以充分的尊重与足够的理解，尊重他们的人格和独立自主性，尊重他们的爱好，努力做到营造环境与激发兴趣相结合。同时，我也比较注意坚持说服教育与严格要求相结合，在那些后进生认识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，根据学生的基础约法三章，要求他们做到。此外，我还注意密切联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正因为如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐心的对他们进行说服教育。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是所有教师和社会、家庭力量共同努力的结果。
二、重视班级班风建设
班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。所以，开学初，我经过细心，观察及多方面了解，精心挑选了一批热情奔放，职责心强，乐意为同学服务，有必须管理本事的同学担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取，构成正确的团体舆论和优良的班风。一方面我经常教育他们树立为团体服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，异常是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自我放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情景，总结得失，并加以改善，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面：增强班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮忙。经过活动扩大班干部在同学中的进取影响，经过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能所以养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。具体工作如下：
1、重视正面思想教育，动之以情，晓之以理，每周至少1次思想工作教育，异常是发挥主题班会的教育作用，决不放弃任何一个学生。
2、重视抓班干，以点带面，各个击破，收拾钉子户。
3、重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。
4、重视班级建设和班标、班训的宣传作用，每一天黑板上显示醒目的催人奋进的名言警句。
5、重视班级环境卫生，专人负责，轮流值日。
6、严格按照校规校纪办事，做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。
7、对违纪同学严格按照班规班约处罚，对表现好的同学或者提高较快的同学及时表扬。
8、和学生共同参与班级事务
开学初我除了放下架子深入到学生中去，还和学生一齐参加各种活动，比如大扫除时，我亲力亲为，不仅仅要当好指挥员，更要当好战斗员，说在前，干在先，用自我的行动影响带动学生。学生看在眼里都说：“我们以前的教师都从来不和我们一齐劳动。”在布置班级时，我和学生一齐出谋划策，一齐外出购买必须用品，在这些活动中，我和学生唠家常、谈思想、谈学习经历等。这样，心理障碍逐渐消融，不少学生开始接近我，开始和我聊一些班级和同学之间的事情了。
三、班主任应当与教师团结协作，共同战斗。
班主任是本班教师团体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要职责，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。仅有充分调动班级所有任课教师的工作进取性，班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就尊重课任教师意见，在早读时间上就安排相应时间给他们。同时我以身作则对课任教师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的教师。
班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课教师心境愉悦。班主任应当及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应当学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，经常邀请任课教师参加本班活动。仅有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。
四、教育学生努力学习，关心学生身心健康。
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自我的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅仅要关心学生的课业学习，并且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握必须的生产知识和技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，构成良好性循环。如我们班有一位同学爱搞小动作，经常逗女学生，找他谈过几次心，讲了很多道理，也批评了几次都不管用，我想，看这样貌油盐不进了，不能做小炒，于是我转换另一种方式给他加把糖吧。我就鼓励他、关心他，让他去找好事做，比如帮值日生同学扫扫地，捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴提高给予表扬，这下子，他的行为改变了许多，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们—羡慕，他就天天乐滋滋地象换了一个人。本学期还被评为班进取分子。
五、认真搞好语文教学工作。
教学是培养教育学生的主渠道和主战场。班主任的教学水平是取得学生尊重、信任的极为重要的因素。所以，班主任必须上好自我的课。我担任语文教学工作，在平时的教学中，我努力做到这一点，结合教材和学生的实际认真备好每一节课;在讲课中，既要恰当发挥自我的才智，又要让学生展示自我的才华，量做到重点突出，通俗易懂，言简意赅，使学生听了产生“有水平”之感。讲课成功，学生就会尊重你，信服你，这样就能为做好班级工作创造良好的条件。如果备课不精，讲课平庸，学生就会心烦、生厌，这样就会为班级工作的开展造成隐患。正因为如此，我十分注意认真搞好语文教学工作。学生也十分乐意上我的课。
六、班级工作的一点成绩：
我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的提高。全班同学迟到、早退现象相对减少，基本上没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生也搞得不错，学校的举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。能够说此刻初二(166)班班级教学秩序井然有序，班风逐渐纯正，班级纪律、卫生情景良好，学生综合素质提高，一个学期下来多次被评为校礼貌班级。
七、班级工作的不足：
当然本学期，不可否认，需要改善的地方还有很多。班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。教师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和教师玩“猫和老鼠”的游戏，教师在一个样，教师不在就得过且过。
班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必须具备一颗高度负责的心，仅有这样才可能做好。今后我也会更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天创新，每一天反思，每一天积累，我会在工作中不断提高的。
八年级第一学期班主任工作总结初中4
又一学期过去了。这一学期的经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，必须要遵循“尊重、平等”的原则。所谓尊重，包含两层意思：一是教师对自我的尊重，二是对学生的尊重。所谓平等，也包含两层资料：一是教师与学生之间的平等，二是学生与学生之间的平等。我个人认为，“尊重、平等”的原则是班主任工作成功与否的关键。下头就分三个方面来谈谈我对这一原则的认识。
一.尊重自我，为人师表
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育职责更重。因为班主任和学生相处的时间比其他教师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他教师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期，思维活跃，但认识比较肤浅;情感丰富，但不稳定;对新事物反映敏感，理解、模仿本事强，但知识较贫乏，辨别是非本事较差;求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱;自我意识强，但自我认识、自控本事低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，如果一个班主任对自我要求不严格，缺乏上进心，整天无精打采，穿着打扮邋遢随便，这时你无论用多么动听的语言来教育学生，要求他们干净整洁，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗?不但不会听，甚至会引起学生的反感。所以，作为班主任，必须要尊重自我，无论是在穿着打扮方
面，还是在言行方面，无论是在教学本事方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。
二.尊重学生，以诚相待。
以往有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这其实反映了班主任和学生之间的一种不平等关系，班主任并没有尊重学生的人格尊严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生进取性的调动，本事的培养。班主任和学生之间的平等关系主要从这两方面体现出来：一是班主任要把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要经过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的理解。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。二是当学生提出批评意见时，班主任要虚心地理解。我们常教育学生要虚心地理解别人的批评意见，同样，作为教师也要虚心地理解学生对他提出的批评意见，不能因为“我是教师，我理解学生的批评，这多丢面子”而拒绝理解。“海纳百川，有容乃大。”事实上，一个越是勇于理解别人批评的教师，学生越会尊重他。当然，学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏激
的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现这样的差错，因为学生毕竟只是孩子，你要尊重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。
三.一视同仁，平等相处。
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的教师认为，偏爱好学生是人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱的肯定是最听话、最乖巧的孩子。不错，可是也正因为这样，有的家庭孩子和父母之间产生了矛盾，孩子和孩子之间也发生了争斗，所以在我们的学校教育中，要避免类似情景的出现。你所应对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生出现同样的问题，犯同样的错误或应对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁。比如，当好学生和差生出现同样的问题时，你不能因为他是差生而不耐烦，不给他讲解，他是好学生而不厌其烦的给他详细讲解;当好学生和差生犯同样的错误时，你不能因为他是差生而严加指责，他是好学生而装做没看见;当好学生和差生应对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到教师的不公平，和班主任之间产生一种对立的情绪。所以，我们在对待好学生和差生的时候，要强调平等的原则，甚至于在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样更能赢得学生的信赖，尤其是差生的信赖。差生，由
于学习成绩较差，所以他们的心理负担较重，也容易产生较强的自卑感。有些差生自我戏称自我是“被遗忘的角落”。这时，如果班主任能公平的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和机会，那么，差生就会认为教师对我也很重视，并没有因为我的成绩差而歧视我，从而激发出学习的热情来。
一学期的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，你仅有本着“尊重、平等”的原则，用心去对待每一个学生。
八年级第一学期班主任工作总结初中5
在上学期里，我们班在学校领导的英明组织下，在全体任课教师的全力支持和配合下，各项工作开展顺利，学习、生活等方面都取得很突出的成绩。为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼，现将本学期的工作总结如下：
一、加强学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养社会需要的合格人才。
初中的学生精力充沛、充满活力、冲动、任性、自我控制和自我约束本事差。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班进取开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。我经常利用班会和课下对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养班团体。
随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理本事培养的力度，经过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐构成良好的思想行为品质。
又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的本事，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的本事，让学生学会规划、料理、调空自我，使自我在团体中成为班团体的建设者。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。
三、供给展示本事的舞台，调动学生的进取性
首先要摸清每个学生的个性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位职责制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间进取参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其提高。
四、进取做好后进生的转化工作，努力使得每一位学生都成才。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，又和整个班级的教育教学质量的提高至关重要。在这方面，我首先做到了以公平的态度对待他们，深入调查实际情景，摸清他们之所以成为差生的原因，尽力做到了因材施教，对他们真诚相待，付诸于耐心，做他们真正的、最可信赖的知心朋友。
及时对他们进行心理疏导，帮忙他们消除或减轻各种心理负担，让他们认识到自我的价值。同时，还要创造条件和机会让他们表现自我的优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，从而增强他们的自信。
五、加强学生的自我管理，培养学生的自律意识。
根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改善措施使班级的各项常规管理正常化、制度化，培养自我管理自我成才的本事。每一天轮流值日人员主要工作就是负责每日班级的考勤、卫生、课前准备和课堂纪律的监督与劝导。使得班级构成一个有正气的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。
并及时发现班级存在的问题，制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自我作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。
六、进取主动地协调好各科教师和学校各个方面的关系。
尊重各科任课教师的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自我的良伴、知己。凡事都主动地同他们协商，多倾听和采纳他们的正确意见。能够处理好学生和各科任课教师的关系，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情谊。
总之：在这一个学期里，我经过多方面的努力，班级工作有了很大的改善，学生的整体素质也得到了不断提高。下学期我会继续努力再接再厉，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
班主任总结汇报
八年级班主任工作总结第一学期 篇4
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1. 开学的三个步骤
新学期的第一天，我设计了三个活动：
1.展示自己就是给每个同学一分钟的自我介绍和新学期的新计划。主要目的是给学生一个锻炼的机会，让每个学生都有勇气站在讲台上对大家说话，说话简洁、生动、精彩、难忘。
2.有竞争力的班干部。随着年龄的增长，每个人的能力都会得到提高，每个同学都可以来竞争一个位置。主要目的是培养学生的竞争意识、挑战意识、领导意识和参与意识，更重要的是主人翁意识。
3. 开总结班会议范文写作。师生畅谈元年大丰收。首先我会讲一下我的工作，过去一年的工作方针，然后全班会指出我工作中的不足和意见。然后每位同学讲了自己的进步和弱点，查漏补缺，共同进步。
两个。密切注意习惯
1.从早读开始。每个学生一到学校就必须拿出自己的书来早读。这时，
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1、班上开展“五心”活动：忠于祖国；热爱社会；对朋友的真诚；孝顺父母；对自己有信心。
2. 定期召开家长会。本学期召开了两次大型家长会。根据八年级学生的特点，要求每一位家长做好这个青春期的教育工作，和孩子一起顺利过渡到初二。家长受益匪浅。
努力是有回报的。经过本学期的不懈努力，思想汇报专班工作硕果累累。良好的课堂作风和良好的学习习惯已经成为有目共睹的事实，月考成绩也不错。我坚信我的课会越来越好。第二条：初中八年级优秀班主任德育工作总结
初中八年级优秀班主任德育工作总结初中
班主任首先是老师，老师是知识的传播者。智慧的化身。过去一个学期，我把学校德育工作的总体目标作为班级工作的指导方向，坚持把教育工作放在班级工作的首位。能够通过努力赢得学生的心
4——教育者提出了更高的要求，就是要全面爱学生。 “一切为了学生，一切为了学生，为了所有学生。”这就要求每一位老师都有一颗心。范文TOP100用心修心，让每一个孩子都能得到应有的爱。因为有了这个认识，我从开学就做了大量的思想工作。也从心底爱他们。
二是加强班级管理，培养优秀的学风和班风，努力培育“积极向上、开拓和谐”的班级集体。
八年级是学生世界观发展变化的重要阶段。同时，他们也面临着未来上学等实际问题。随着课时的增加和知识的复杂性，很容易产生两极分化。分化，有些学生甚至感到迷茫，对未来失去信心。因此，学生学习过程中的思想工作更加复杂和重要。这个学期，一方面，我主要加大了对学生自我管理和自理能力的培养力度。通过各种方法，注重引导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上具备进取精神，逐步形成积极向上的心态。
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三、鉴赏与规范相结合，发展个性与共性教育集体带动个人”，让每个学生都意识到自己的成败在课堂上起到了举足轻重的作用，在课堂上营造了一种时间宝贵、时间赛跑的良好文化氛围。 坚持。自信教育：充分利用班会讲解自信的建立和实现，让学生明确自信是成功的首要条件，而自信的基础是有一定的实力，实力靠的是努力和奉献。努力。
坚持意志和素质的教育：先从小事做起，让学生从小事认识自己、评价自己。开学之初，每个人都要制定学习计划，无论生活中遇到什么困难都要坚持，只要坚持，就会赢。
标准化课间练习。第二节课后，体育委员会立即组织学生们在操场上集合，并要求每个学生认真去做。对骚扰者应随时制止并记录在案，并及时进行相应的监管。
8---基本合格的班主任；班主任不在，学生也能做好，就是优秀班主任；如果班主任在，学生还是做不好，就是一个失败的班主任。
这几年，我一直在积极思考如何做好班主任，希望能成为一名优秀的班主任。下面，我将谈谈我的具体工作和具体做法。
1. 开学的三个步骤
新学期的第一天，我设计了三个活动：
1. 展示自己就是给每个人同学一分钟自我介绍，谈谈新学期的新计划。主要目的是给学生一个锻炼的机会，让每个学生都有勇气站在讲台上对大家说话，说话简洁、生动、精彩、难忘。
2.有竞争力的班干部。随着年龄的增长，每个人的能力都会得到提高，每个同学都可以来竞争一个位置。主要目的是培养学生的竞争意识、挑战意识、领导意识和参与意识，更重要的是主人翁意识。
3. 召开闭幕会。师生畅谈高一学年。
10---检查发现，不正经或骚扰者，随时制止记录，处分相应地及时。
4.加强自学纪律。要求学生必须安静自学，不许说话，在较低的位置，两个同学之间的讨论不能被第三人听到。两名值班督导一个接一个地监控和记录，确保自学质量。
这些日常行为和习惯，在初一的时候就基本形成了。本学期的重点是巩固和发扬光大。我的经验是，培养一批精明能干的班干部是重中之重。一方面，他们学会了管理，另一方面，班主任松了口气，我不在的时候，基本上也能做同样的事情。
三、创建和谐班级
1、班级开展“五心”活动：忠于祖国；热爱社会；对朋友的真诚；孝顺父母；对自己有信心。
2. 定期召开家长会。本学期召开了两次大型家长会。根据对二年级学生特点的分析，要求每一位家长做好这个青春期的教育，与孩子一起顺利过渡到二年级。家长受益匪浅。
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八年级班主任工作总结第一学期 篇5
初中八年级班主任工作计划【三篇】
【第1篇】
新学年来了，这个学期我被学校任命为八（4）班班主任，我觉得我有很多责任。虽然我已经教了他们两年，但毕竟负责生物学科和负责学生是完全不同的。无论如何，在学年开始之际，我为我未来的工作做了以下计划。
1.帮助学生树立人生远大理想，变“我要学”为“我要学”
1.中学生是人生观形成的重要时期。 关心时事，关心国家的命运，希望自己的生活有所改变，是他们的共同特点。因此，他们应该做好时事教育，特别是在当前金融动荡和通货膨胀的时期，以唤起他们的历史责任感，树立强烈的责任感。为中国崛起而努力学习的信念，是学生时代魅力背后的驱动力。
2.帮助学生分析他们的潜在优势或帮助他们找到适合自己的人生道路。 让他看到希望，让希望燃烧起来，照亮他的人生道路。
另外，班主任应该是一个品格高尚的人。他要堂堂正正，明辨是非，立场坚定，用自己的个性去感染学生，给学生一种信任感和钦佩感。它是班主任工作的基础。
总之，以上的思想政治工作可以极大地帮助学生培养学习意识、主动性
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、勇于探索的精神，思想政治工作是一个班主任工作的灵魂。
2.激发学生的信心
1.树立榜样：个人修养的榜样，努力奋斗的榜样，勇于努力的榜样 成绩低下最后赶上来的人的榜样，取得好成绩的榜样，伟大人物，名人，民间故事中的模特，尤其是他们毕业校友的先进事迹。
2.现实地指出学生的长处和短处，帮助他设定目标，取长补短。
3.面对挫折，实事求是地分析失败的原因，指出成功之路，以及此时的优势，鼓励他的拼搏精神，强调人们不应该只关注一个人的得失城市和一个地方，更应该着眼于生活的大局。 明确指出，一次性努力不会立即取得好成绩，需要长期努力。
总之，班主任应该是鼓励学生自信的煽动者，“自信是人生成功的一半”。
三。培养学生正确的学习方法
1．加强对学习方法的指导，提高学习效率是班主任的工作。也是贫困生改造的重点。班主任讲解一般的学习方法，特别是其作用和意义，逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。 要重复安排，理解后再采取措施纠正，直到形成这种学习习惯，要根据具体情况对具体科目的学习方法进行全方位指导每个科目的情况。
2.加强科学用脑、个人心理调节、科学休息法、记忆法、科学体育锻炼、营养搭配、脑科学最新成果的思想教育。
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3.为贫困学生创造条件辅导，请老师辅导或指导他们订阅辅导资料，总之让他们觉得老师是同心协力的怕困难。
4.强调学习时间的投入。只有努力才能赶上糟糕的基础。只有努力工作才能带来巨大的收获。
5.加强课外阅读指导，拓展学生知识面。 要教育学生不仅要注意课堂内知识的学习，还要注意课外知识的吸收。课堂内的知识与课堂外的知识相辅相成。学习方法的发展是贫困学生能否转化、学生学习能否进步的核心。
第四。加强班级管理
1.学生交流，掌握每个学生的思想、学习和生活动态。 定期或不定期在课堂上进行书面调查，让他们反映课堂纪律、整洁、与同学的关系等问题，以及学生学习和教师教学中的问题，从而得到指导及时对班级管理进行修改和跟踪，也可以向老师指出修改教学。平时早自习、下课、中午午休、学校班会时间更多是在课堂上了解课堂情况，观察学生工作，从学生身上了解学生。课堂始终在班主任的有效监督下。
2.精心选拔班干部，大胆鼓励他们开展班内活动，同时加强指导，使他们尽快成熟，有效管理班级。
3。严格的纪律要求。 班级管理要制度化。不体罚不等于不惩罚学生。学生应该了解如果他们违反纪律将如何处理。主要还是耐心细心
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批评教育，量力而为，及时联系家长，让学生有错误的要及时改正，情节严重的，要及时向政教办报告，对屡教不改的学生，用校纪教育，同时加强教育。监督，多和他沟通，给他信任。
总之，班主任工作要从理想的思想教育入手，以提高学习能力为核心，以学科管理为手段，全方位调动积极性。
【第二部分】
本学期的主要任务如下：
1．短期目标、学习目标、人生目标等。这是开学第一件事。 （学业成绩目标、体检项目锻炼目标等）
2．完善班干部管理队伍，培养干部做事，让班干部做事，培养学生的能力。 开学后的第一次班干部会议和定期例会。设定任务，设定要求，设定责任。
3.完善班级分组制度，将班级作业分班发展。 加强组间量化考核。
4.进一步整顿课堂作风，培养学生良好的学习和生活习惯。 通过严格合理的班规、班纪和干部管理，规范班级学生的言行，培养学生良好的行为习惯，为以后的学习和生活打下良好的基础。
5.加强与老师的沟通，及时了解学生的学习动态。 有针对性地解决学生的问题。
6.定期不定期召开各种会议，了解学生情况，及时跟进改进。 如上学期在学生成绩方面的分层目标会议、进步学生会议、pre-
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十学生会议等。会议将是本学期必须召开男女学生青少年异性性交注意事项会议。
7.加强学生的阅读习惯。 本学期的阅读书籍将继续以《朗读者》和《青年文摘》为主。
8.计划课堂活动。 根据学校工作计划安排，引导学生开展各项实践活动。如各种社团活动等能提高学生能力和知识的活动。
9.适用于行为习惯不良、自控能力差的学生。 教师必须动员学生帮助这些学生进行教育和行为训练。
10。加强学生体质训练，提高体质。 纠正部分学生的异常体型。
12.要加强与家长的沟通，为家长提供好的建议，共同教育孩子。 加强与学生的定期有效沟通，安排沟通时间，做好沟通记录。 （这是一项重要的工作）
13.在海口市的公园等地开展一系列徒步活动。 （人民公园、金牛岭公园、万绿公园、白沙门公园等）。
虽然和初中生在一起很多年了，我还是觉得不安。每一堂课都是新的，每一堂课都需要全力以赴，每一堂课都需要把学生的安全和健康送到下一个阶段。
很多时候，当你想着自己想做的事情时，你可能无法完成它。如果你想了又不去做，那??就没有希望了。整个过程可能会有这样或那样的变化，但最好是为班级服务，为学生的健康成长服务。我们都想要完美，但
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遗憾总是不可避免的。虽有万千难关，但若不改变初衷，必将显露本色！
[第 3 部分]
I.加强班干部队伍建设，成立班委
尽快组织开学 学生通过民主选举组建工作能力强、实践经验丰富的新班委，明确班委会成员的具体分工。为了让更多的学生得到锻炼，实行干部值班负责制，强化班级。管理岗位责任制。每个岗位都有专人负责，提高学生的实践能力和社会责任感。
二、做好日常管理
1.加强对学生的思想教育
八年级的学生开始表现出个性，注重自我，开始对父母和老师的教育产生不同程度的反叛。因此，本学期通过班会反复向学生传授“中学生日常行为规范”和“感恩教育”，强调思想就是行动。以德为导，远胜于无德之才。做好人是做好事的前提。我们组织了多场感恩教育主题的课堂，真正触动了学生们的心灵。
2.做好几项日常工作：
（一）班级卫生工作落实到个人负责制，逐步形成了完善的考核和竞争机制.
(2)狠抓学生思想工作。帮助学生根据每个学生的不同特点设定合适的目标。此外，通过学习小组的建设和各种活动的开展，增强了班级的凝聚力和学生之间的合作意识。
(3)从细节上培养学生的良好行为习惯。
（4）积极组织学生参加各类文体活动，增强集体观念和集体荣誉感
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荣誉感。
（5）重点学习语文、数学和英语三个主要科目。
(6)组织学习小组，形成适合班级特点的合作学习氛围。
（七）充分利用黑板报、健康角、竞赛栏目等舆论工具的潜在教育功能，鼓励学生积极主动，促进课堂持续进步集体建设。
（8严格请假制度，坚决杜绝私自外出。
（9）大力加强安全教育，时时讲安全，防患于未然，谨言慎行。与家长保持联系，防止发生各种意外。
(10)定期检查和监督校规，特别是上课迟到、说话等违纪行为，应做好教育及时预防打架 规范仪容教育 男生不留长发女生不化妆 配合政教处加强学生保健和心理健康 做好室内卫生
三、加强学生自觉学习
1.在条款上扩大奖励范围学习成绩并鼓励每个学生取得进步。 学校有两个主要测试每学期期中和期末，对总分前五名和进步显着的学生给予奖励。
2.开展“周进步星”、“月进步星”、“学期进步星”评选。
3.关注学科薄弱的学生，给予他们更多的鼓励和关爱。 这个学期对学生的成长和发展非常重要，尤其是那些有学习困难的学生，在关键时刻，他们可能不得不放弃自己，也可能一步登天，作为班主任，我们要做的就是把他们往上推，为每个学生在不同阶段设定自己的学习目标。
四、与学科教师沟通合作，努力为学生的全面发展提供空间
作为班主任，你应该关注学生的生活发展。初中阶段应该是为他们继续学习打下坚实基础的时候。因此，要引导学生不要偏科。通常，他们应该更多地谈论四个主要主题的重要性。多交流，了解学生课堂表现，及时纠正错误做法，促进学生全面发展。
V.与家长联系和沟通
充分利用电话家访的沟通渠道。 为与家长沟通方法，讨论常见问题，应引导家长正确面对学生的问题，与家长充分沟通。 以粗鲁的方法防止学生身心受到伤害。
八年级是学生上上下下的关键时期。 本学期要更加关注学生的思想动态，让全体学生在一个健康向上的班组中取得进步和收获。 ！
网络采集整理，仅供参考
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八年级班主任工作总结第一学期 篇6
初中八年级班主任工作计划
【范文一：八年级班主任工作计划】
八年级是一个关键的过渡时期。随着年龄的增长，青春期的心理变化，学生逐渐熟悉校园生活和学习环境。针对学生的变化，管理班的管理也需要相应的变化。针对班上的实际情况，我对这个班的管理计划如下。
1.指导思想：
本学期德育方面，我们班将继续贯彻落实绅士淑女教育，进一步规范学生形象，传承学校自强不息，大德校风以校园为坚守点，对学生进行长期不懈的教育。同时，深入贯彻落实学校提出的“吸取教训，重塑形象”的总体要求，全面提升班级整体形象。
二、工作目标：
培养学生成为积极、乐观、高效、勤奋、自信的人；把班级建设成为文明、团结、先进、文明的班级集体。
纪律卫生：努力创建“文明班”，在课间和课后保持“尊重、安静、纯洁、竞争”。没有重大违纪、打架或扰乱课堂秩序。
集体活动：积极组织各种有益于学生身心健康的比赛和健身活动，培养学生健康的体质和团队意识，打造一个有能力、有体力、有活力的活泼小组。培养一批正直、正义、团结的班级管理团队，培养学生的自我管理能力。
感恩教育：以学校倡导的“搬家校园”为契机，以学校的搬家活动为平台，长期积极有效地推动“搬家”活动.学生进行自身行动的教育，进行潜移默化的影响，进行“润物无声”的引导。落实“我心中的绅士淑女形象”和“学雷锋，做雷锋”。
学习：保持中文学科领先，英文学科上升势头，数学学科基础扎实，新增物理学科，赢在起跑线上；政治、历史、地理四门辅修课，利用早课前半小时和下午课前20分钟，注意提高学生综合人文素质，培养学生各方面的知识，力争全班有两个科目获得第一名。班级总成绩是为了保证片中班级前三名，力争冠亚军。争取有3名学生进入年级前100名。
三、工作要点：
1。关注学生的心理变化。 观察学生心理倾向，及时纠正偏差。在培养学生自制力的同时，要塑造内省智力，注意交友范围和社交内容，塑造学生发展良好的交际智力，培养学生形成良好的人际交往意识。通过各种途径，培养学生良好的心理素质和友好的人际环境。
2.依法治班：开展法制教育，培养学生的法律意识，使学生了解《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《刑法》等相关法律内容。 塑造学生的自律、自我教育和自我意识。班级管理要制度化，按照既定的班级规则进行奖惩。
3.做好搬家校园教育工作。 塑造学生尊重、善良、体贴、尊重、大方、同情、热情，从细节做起，关注学生的一言一行。向学生介绍传统文明习惯，使他们懂得礼节羞耻，尊老爱幼，善良大方。杜绝一切形式的暴力和野蛮，杜绝不正之风和不良思想习惯，纠正落后腐朽的精神面貌。长期有效地抓好“搬校园、搬班级”教育。让每一个自卑的灵魂都受到鼓舞，每一个对未来充满希望的灵魂都有实际行动去成就美好的未来，每一个学生都不会再在堕落中迷失自我。让你同伴的行动感动你的同伴。举办“天天感动人”、“各组感动人”、“月报自己的事迹”等活动，推动活动有效落实。
4.尊重个人。 以宽容、和平和鼓励的方式教育学生。教育学生改正缺点，激励学生进步，首先要寻求学生的理解。用期待的眼神邀请学生，用真诚的帮助打动学生，用精辟的语言引导学生，用高尚的情怀塑造学生，让每个学生都觉得班主任是可信的、善于交际的、值得信赖的、值得信赖的。以学生的进取精神、自强不息、自制力换取真诚。尊重学生的个体发展，不侮辱学生，不体罚，不攻击、打压学生，让学生在温暖和自我教育中成长。
5.班会活动有序进行。 全方位呵护学生身心健康，让学生全面发展，让每个人都能发展。在班会活动中，开展人生观、世界观、道德观和纪律观的教育。教育学生热爱祖国、热爱生活、热爱家庭、热爱课堂、热爱同学，使学生成为有文化、有纪律、有道德、有思想的人才。按照纪律教育、公德教育、交际教育、生活教育的总体思路
开展有序教育。
6.吸取教训，重塑形象。 把荣誉作为班级的第一生命；从学校的期末考试中吸取教训，把学习作为教育的重中之重；吸取教训，确保教育，避免教育失误，避免对学校产生不利影响。
总之，作为班主任，要时刻注意自己的言行，从内到外严格要求自己。在学生成长过程中，以崇高的思想品德，饱满的工作热情，孜孜不倦的教学，永无止境的进取精神，言行一致，作风一致，认真学习业务，大胆探索，实干，管理育人，服务育人，教书育人，做一个好的教育者和引导者。
【范文2：八年级班主任工作计划】
初二的学生们正在从懵懂的青春走向青春的门槛，走向青春的门槛成熟的生活。为了帮助他们迈出青春的第一步，制定了以下班级工作计划：
1.班级基本情况
一年来，同学们基本适应了初中的学习和生活，日常行为规范也走上了正轨。大部分学生养成了良好的学习、卫生和生活习惯。课堂作风积极，学风良好。当然，面对青春期的到来，学生们也会有一些迷茫和不适，他们的审美能力和审美情趣亟待引导。
鉴于以上情况，本学期的目标如下：
2．本学期的目标
1.努力提高文化成绩，力争各学科平均分稳步提高。
2.进一步完善行为准则的执行标准，让每一位学生都能做到最好，
最大限度的发展，发挥自己。
3.努力工作，加强体育锻炼，增强审美情趣，提高综合素质。
4.开展爱国主义、集体主义和理想主义教育，培养责任意识和公共道德，为做高素质接班人奠定坚实基础。
为实现上述目标，我们将采取以下措施：
三、工作措施
1.及时了解学生的学习情况，积极与老师交流，经常与同学交谈，关注他们的思想动态。
2.加强班干部队伍建设。 学年伊始，换届班委会，成立班长带领的强大小组，带领全班在纪律、行为规范、卫生等方面取得更大进步； Help One”学习小组，对学习困难学生进行帮助和督导。
3.结合学校德育工作安排，利用班组主题活动，及时对学生进行思想理想教育。 您可以通过看视频、辩论、文学表演、作文、演讲等不同形式，为青春期的学习和生活做好充分的精神准备，帮助学生提高辨别能力。错误，树立远大理想，确定人生目标。做一个热爱祖国、关心他人、有强烈社会责任感的新一代接班人。
4。转变教育观念，提升学生人格；言传身教，以诚待人；尊重和关心学生；同情并正确引导他们；拿起赞美的武器；错误的教育观念，注重加强爱的团结，严格要求后进生的教育工作；经常与家长联系，与学生家长建立良好的关系；努力在素质教育和应试中找到教育的平衡点；加强班级建设，营造科学文明的班级氛围；以班委会为支柱，以“班级量化考核”为形式，用“敬、廉、静、争、进、细、精、警”。 “以舆论为导向，以培养学生“善良、文明、纪律、自律、独立、友善、理想”为目标，以班会、班务会为宣传阵地，加强思想道德建设。对学生进行德育和行为习惯养成教育，营造良好的课堂作风和和谐的氛围，让每一个学生都能感受到老师和同学的爱，让每一个学生都能看到自己身上的闪光点，找到自己的闪光点。成功和自信。从而爱我们的学校，爱我们的班级，爱我们的祖国。
加强与教师的关系，协调学科之间的关系，教育学生的情感态度、价值观，渗透方法和过程，改变学生被动学习方式，培养学生自主学习能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。
5.安全教育
作为班主任，我充分利用时间，加强对学生食品安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全等方面的教育。加强学生防火防盗意识教育，加强应急处置方法教育和安全隐患及时报告教育，坚决落实学校安全责任制。
6.学风建设很重要； 学习法律的指导是必不可少的；感兴趣的指导更有效，更省力。
1) 严格的班级纪律。加强班际纪律、自学纪律、课堂纪律、用餐纪律、住宿纪律等纪律管理，注重教育，引导学生遵守规章制度，文明礼貌。
2）深入分析和学习。课堂上就“我为谁学”、“我想学还是我想学”等展开广泛讨论
【范文五：八年级班主任第一学期工作计划]
对于初中生来说，八年级尤为关键。一是学生对学校和老师都有一定的了解和熟悉，没有新鲜感；二是学生所学的知识逐渐加深，学起来难。第三，随着学生逐渐进入青春期，身心发生变化。这些因素的影响，导致学生的两极分化更加严重，甚至个别学生可能会辍学。因此，为保证本学期教育教学工作的顺利、圆满完成，现计划如下：
我。教育
作为班主任，要狠抓班会主体地位，对学生进行思想教育，形成积极向上、健康向上的人格；在正常教学和日常管理中注意情感渗透；更加注重家校联谊，形成合力。
1.适时开展主题教育。 本学期的主题教育主要包括： （1）学期伊始，进一步开展“学习规律，做合格的中学生”主题班会。 （2）根据学生心理特点，开展“中学生异性交往”主题班会。 ⑶ 抓住重大节日、教师节、国庆节，开展“感恩老师”、“爱我中国”等班会。
2.提高学生的自我管理能力。 继续放开学生，采取“模范带头，全员参与”的方式。 ⑴优化班干部队伍。定期培训与适时培训相结合，做好日常工作，明确职责分工，提升能力。 （二）深化集团文化。团体文化不再是形式，每个团体成员都可以在组长的带领下团结一致、一致行动。 ⑶细化日常工作。班务复杂，明确每个学生的责任，调动全体学生的参与意识是关键。本学期将继续扩大范围，让每一个学生在课堂上都有事可做，逐步实现“人”的目标。人有事可做，事事有办的好局面。”
3.及时处理“问题学生”和“突发事件”。 对于有问题的学生，在平时的教学中要勤于观察和沟通，发现问题的迹象，及时给予帮助。对于“突发事件”，要实事求是地处理问题，不带主观性。
4.做好家校关系，形成合力。 这个学期，我们要继续和家长保持联系，在和家长沟通的时候注意自己的态度和方法，最大限度地让家长对学校工作的认可和支持。
二、教学方面
在教学中，要把握课堂主体地位，创设教学情境，营造良好的教学氛围。
1.深入研究教材，充分利用各种教材和网络优势，严格按照新课程标准要求实施汉语教学。 每个单元、每节课都有明确的培训目标和具体的操作方法。不仅要教给学生系统的汉语知识，还要潜移默化地培养学生健全的人格。
2.在课堂上充分发挥学科优势，加大训练强度，使学生在小组合作、交流等多种学习方式下，知识与能力并重。
3。加强作文教学。 继续保持让学生记日记、写生活和心情的习惯，带头树立榜样，让学生以水的成分为导向，做到“看东西”又能言，言有物”。
4.好好上一堂阅读课。 根据教学大纲要求，安排学生阅读中外名著，扩大阅读量
，写阅读笔记，提高阅读鉴赏水平。
5.做好扶贫工作。 无论是上课还是平时，关注“后进生”，提振信心，夯实基础，缩小差距。
三．教学科研
积极参加各级部门组织的教育科研活动。在日常生活中，不仅要善用网络资源做好学习工作，还要认真阅读相关教育教学书籍，提高自身业务水平。积极参与组内研究，在教学中努力在实践中理解理论，让理论指导实践。认真研究新课程标准，明确各阶段标准要求，具体操作方法。
总之，在新的学年里，我将充分发挥自己的能力水平，并以极大的热情，为圆满完成本学期的教育教学工作。
【范文六：八年级班主任第二学期工作计划】
寒冬过去，万物复苏。转眼间，八年级的第二个学期就要来了。八年级的学生有自己的特点。经过去年的学习和生活，虽然班上的事情已经走上正轨，但还是有很多小问题。班里的学风不是很强，学生的自我批评意识还是不够。它不是很强大。今年工作的重点是集中在优秀学生的头把交椅上，确保所有学生的平均成绩。面对上学期出现问题的学生，本学期我会做更多的思想工作，保证学生数量，保证学生质量。想法可以通过积极的学习态度打下坚实的基础。我打算从以下两个方面开始课堂作业：
在这个最关键的学期，特别计划了本学期的作业：
1.工作目标
1．贫困生转化效果好，思想觉悟明显提高。
2.形成了勤奋好学、积极向上的班级作风，学习成绩显着提高。
3.团结全班，遵守学校规章制度
4。争取期末各方面都有长足进步，真正打好九年级的基础。
2.主要工作
1.加强班风班风建设
a．营造和谐向上的学习氛围。
发扬团结互助精神，促进共同进步。如果你学习好，你必须帮助那些学习不好的人。遇到问题和困难，要努力克服，共同解决，拿出共同的智慧。
b.加强班干部队伍建设，成立班委会
开学之际，尽快组织学生通过民主选举形成工作能力强、实践经验强的新班班委会。 ，以及班委会成员之间的具体分工，为了让更多的学生得到锻炼，实行干部值班制，强化班管岗位责任制。设置岗位、分配人员、分配工作，将班级工作分成多个岗位，每个岗位配备一个人，提高学生的实践能力和社会责任感。为本学期的管理工作奠定基础。
2.做好日常管理工作
定期检查和监督校规，特别是对迟到、追赶打闹、自习班和晚自习演讲等违规行为纪律要及时教育，防止打架。做好容貌规范教育，男生不留长发，女生不化妆。配合政教处加强学生保健和心理健康工作，做好班级室内卫生和合同区卫生工作。
3.做好宿舍学生管理工作
教育宿舍学生要遵守宿舍制度，服从管理，爱护公共财产，坚持每天检查、打扫宿舍。天。纪律。要求学生加强个人卫生习惯，预防传染病的发生。
4.加强与家长的有效合作。
加强与家长的关系，及时掌握学生思想动态，以利于采用合理有效的教育方法，营造和谐的家校结合环境为开展思想品德工作，以利于学生的成长。
5.加强对部分学科的重视
本学期将考查生物学和地理学两个学科。作为中考的第一步，重点将放在两个科目上。
总之，本学期班主任的工作一是加强和提高学生的思想品德建设，二是加强班风班风建设，建设好学风。为学生营造氛围，促进学生共同发展。本学期的计划，在坚持坚持的重点的实施中，一步一步地实施。
八年级班主任工作总结第一学期 篇7
本学期我继续担任八(5)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。我知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把
“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，尽力做好份内的每件事情。
八年级是整个初中教育承上启下的时期，也是学生各方面发展最迅猛的时期。在这个时期，学生的成人感日渐增强。但他们那依然比较幼稚的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。在这一时期，班主任的主要任务是培养学生辨别是非的能力和自控能力，使他们始终保持一种积极向上的精神风貌，并注重挖掘每个学生的“闪光点”，通过各种途径给每位学生施展才能的机会，增强其自尊、自强、自信的心理，避免因轻微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工作：
第一、重视规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强严格管理
本学期中始终坚持不懈地抓《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《扬中市外国语中学一日常规》的贯彻落实，还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。制度面前，人人平等。特别要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于对学生进行管理，促进学生自觉遵守校规。
第二、常规管理有实效，班干部队伍建设有成效，学生的能力有提高
建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
再次，对班级实施综合素质加星管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，前面黑板上方挂的钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。综合素质加星管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。综合素质加星管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
加强班级常规管理，提高学生自我管理的意识和能力;加强班干部队伍建设，培养班级核心;加强学生能力培养，发展学生的综合素质。为进一步提高学生的自我管理能力和自制力，养成良好的行为习惯，继续加强了班内日常行为规范的考核实施，充分利用班会课对学生进行文明礼貌教育、安全教育、爱国主义教育，重点抓好学习、劳动习惯教育，端正态度，培养良好的学习、劳动习惯，由班干部轮流负责填写“班级日志”，全体学生监督，让全体学生参与到管理之中，提高学生的主人翁地位。
第三、确立班级奋斗目标:让学生学会做人,让每位学生健康成长
对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事
事处处以身作则,做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。
第四、正确关爱学生,营造温馨氛围,公正对待每一位学生
表扬能给人以信心和力量，使学生有成就感。批评对学生有鞭策和鼓舞作用。一旦发现好人好事及时进行表扬，鼓励学生积极向上，形成一个良好的班风;一旦发现一些不守纪律的人和事，及时进行批评，也进行小评论，激励学生自觉纠正自己的不良行为和习惯。
一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体 “普遍的友爱” 倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入;
对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素。
公正对待每个学生也很重要。因此,平时处理班级事务,无论是大事小事(如调座位、评先进等),我都坚持公正这一原则,博得全班学生的信任。
第五、认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高学生学习成绩。
八年级的学生对初中生活还不能完全适应,很多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成绩常有起伏,对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点。
围绕这一重点,我做了以下几个方面的具体工作:
1.充分利用班会课。
初二的学生正处于生长发育期,但心理上还不够成熟。有了强烈的自我独立的意识,好表现,但不能完全控制自己,对于家长和教师的说教极为反感!基于学生的这个特点,班会课上我除了简要地布置班级事宜以外,其余时间全都留给学生。
2、建立班主任与学生的双向信任
相互的信任为顺利开展班主任工作创造良好的条件。我与学生以诚相待，在教室里的双边活动中，在办公室的谈话中，和学生畅所欲言，坦诚相待，使他们知道班主任处处在为他们设想，充分取得他们的信任。信任他们，则有益于提高他们的自信心和主人翁意识。
对于一些经常有违纪现象的学生,如拖拉作业,经常迟到,不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促,还分别进行重点谈话。晓之以理,动之一情,宽容他们但不放纵他们。另外,还与家长经常联系,取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误,并不断地提高自己。
3.积极配合各任课教师,做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些教师有反感的情绪。我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
一学期来，尽管在班级工作中取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。在下学期的工作中,我一定总结经验教训,使班级管理工作做的更加出色。
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