意识到范文的重要性已经成为现代人的共识， 学习优秀范文是我们提高写作技巧、加强写作能力的必由之路，到底应如何写范文呢？跟随我们思考“高二年级班主任工作总结”也许能给您带来新的启发，读完之后愿您有所收获！
高二年级班主任工作总结 篇1
班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面
一、将安全教育放在首位
结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。同时，将上下学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。
二、重视对孩子们行为习惯的培养
英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。
在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。
放学后有空，我还会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学，他们分别得到表扬信。
三、发展孩子的能力，培养小干部
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。
另外，我结合学校开展的“责任感小公民”培养方案，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。
不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告诉孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的，孩子们都尽力做到最好。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是48份纯真的爱。
在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作是锁碎的，更是一种默默的付出，是不能用几句话就能够描述清楚的，只有自己做了，才能品尝出其中的酸甜苦辣。
我们相信只要有付出就会有收获。班主任每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善。
高二年级班主任工作总结 篇2
--- 在班上树立榜样，不良现象及时纠正。经过一个学期的努力
，班上大部分学生都能做好，也有少数纪律性较弱的，经常需要老师教育才能做好一段时间，所以
以后应该加强教育。
两个。养成文明礼貌的习惯。也就是要求学生在外貌、语言、心灵上都要美。加强对学生执行学校学生行为规范、着装整齐、接受班干部监督检查的要求。结合阳光分数评价体系，鼓励学生自觉实现自我。现在所有的学生都
养成了这个好习惯。在语言行为方面，学生懂得文明礼貌。无论是在校内还是校外，他们都
礼貌地喊“老师您好！”见到老师，放学回家，他们会说：“老师再见！”同学们团结如友
相爱，互相帮助，好人好事不断涌现。从他们的行动中已经可以看出：在他们的小
2 ---学生的好榜样。文章
第二部分：作为培智本学期一年级班主任1 2014-2015年第一学期工作总结李庆利
本学期紧张忙碌的工作即将到来结束。班主任的工作，悲欢离合，酸甜苦辣。本学期，我将继续担任三班班主任，兼任四低班的歌唱和节奏。在这学期的工作中
我和周老师默契配合，互相学习。通过我以往对学生的了解、不懈的努力和精心的组织管理，
无论是学生，还是班级管理，都上了一个新台阶。这个学期，我主要关注以下几个方面：
三、做好育儿工作，共同管理孩子。
孩子的进步和集体成长离不开老师和家长。做好学生的教育和管理，做好班主任，除了对学生的教育和管理，还要做好家长，对
4---学生的健康成长是我们工作的重点。我们始终坚持以人为本的基本理念
，不懈努力，重视领导，认真贯彻落实，取得了可喜的成绩。总结如下：
认真实施学校健康教育工作。以明确的事务计划为指导，让每个班级都有一个目的和方向，真正达到一个目的。
重视学生的生理、生理等综合教育，针对学生群体的性质开展健康教育工作
。
立足根本，营造氛围，健康教育效果将逐步显现。坚持健康教育五个方面，即教材、教案、课时、考核、评价；学生自
6---培养学生的科学健康观。老师们时刻督促学生注意个人卫生习惯的养成。比如不随地吐痰、不乱扔垃圾、洗衣服等，从点滴做起，让学生养成习惯和技能。
学生身体健康，保证学生健康成长。根据本班学生的实际情况，我们制定了多维度的发展目标。通过生理辅导、心理辅导及各种活动，为学生进行适当的生理干预，为学生的生理发展提供必要的服务。 ，指导和帮助。同时，针对极少数存在疑难问题和成绩偏差的学生，开展身体康复工作，逐步开发学生的生理潜能，塑造良好人格，进一步推进基础教育。
执行。鉴于我们班自闭症学生比例较高，困难学生较多，我们开展了多种形式的身体健康教育。实践证明，我们的工作取得了良好的效果。
2013年12月27日第4项：一年级数学教学
8——使用，让学生轻松、轻松、快乐地学习；每一堂课
p>各个级别都充分考虑了各个级别学生的学习需求和学习能力，使各个级别的学生都能得到提高。
第三，虚心请教其他老师。在教学中，你必须提出问题。 学习他们的方法，倾听和交谈，学习他人的长处，克服自己的缺点，改进工作。
第四，认真批改作业，布置作业有针对性、层次分明。 及时认真地纠正学生的作业，
对学生的作业进行分析，对他们在作业过程中遇到的问题进行分类总结，并根据相关情况及时改正
< p > 介绍教学方法，达到一定的目的。五、做好课外辅导工作，注意分层教学。 为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求
，避免一刀切的弊端，同时增加学习强度为严重智障学生提供辅导。严重的
10---我注意把这份工作做好，利用家长会、课后聊天等方式，
和家长保持联系，一起教育孩子。让学生保持良好的习惯和在家学习。每个弱智孩子都有自己的特点，需要采用不同的教学方法，进行针对性的个性化教育。
通过观察每个学生的个体差异和喜好，有针对性地制定学生的个性化教学计划和成长记录，并进行相应的个性化教学。虽然孩子们的进步只是很小的进步，但我想只要对个别学生的教育坚持下去，他们一定会收到显着的效果。这个学期和同学们在一起，感觉日子过得真快，虽然每天都很忙，但是我很忙
我很开心很开心，我会更加努力，不断提升自己，提升自己。在今后的教学工作中，
我会不断地扪心自问，努力工作，扬长避短，开拓进取，为学校的建设和
12- -- 想四处走走，每天都要洗脚换袜子，还要经常跑步；管好你的嘴
控制住，不要撒谎，不要发誓，不要贪婪；留着耳朵，听父母的话，听老师的话；控制好自己的眼睛，上课不要四处张望，不要轻易哭泣，只要天不塌下来，没什么大不了的。使用时，及时加强。在黑板左侧区域，专门为学生设计了一个奖励区。结合本学期学过的苹果，强化方法是在奖励区画苹果，每周五下午统计。更多
更少以换取奖品。
第三，建立民主和谐的关系。 我把学生当朋友，民主地对待他们。有空的时候多和他们说话。
说话，让学生逐渐感受到他们对他们的善良和关心和爱。这样，学生们就会喜欢听你讲课
。这些情感投资比等到学生提交要好
14 --- 校长。这个班有6个学生，都是男生。其中，典型自闭症2人，智力障碍及多动症1人，轻度智力障碍及情绪行为障碍1人，重度智力障碍及自伤1人，轻度智力障碍及自伤1人。智障。结合课堂上学生的身心特点，我不仅教他们如何在课堂上做学生该做的事，还教他们课后的自理能力。与学生相处的一个学期即将结束。作为这个班的班主任，我所做的工作总结如下。
1. 老师用心督促学生改掉懒惰的习惯，培养积极性
刚接任班主任的时候，我发现学生在全班同学做任何事都需要老师提醒，做任何事都拖拖拉拉。勉强能完成需要老师不断的督促，比如打扫卫生、排队做作业、写作业等谁及时取得了积极进展。
通过勤勉的监督和表扬的方式，学生们的懒惰习惯逐渐消失，他们变得积极起来。例如，
16 --- 我使用的方法是提醒学生不要在课前欺负其他同学，团结互助，当学生出现行为问题时，我会及时批评和向他人道歉。
三。纠正每个学生的问题行为
很多同事会说，一个特殊的学生是一本必须学习的书。特殊学生的行为问题各不相同，纠正他们的行为问题是班主任必不可少的任务，如：
自闭症A；在校园里摘树叶，不愿打盹，是他自己最有问题的行为特征。这学期我主要纠正的是不愿意打盹。开学初期，每天饭后半小时，我亲自去看他打盹。坚持了几个星期的午睡，他知道，吃完饭，午睡铃一响，他就会自动入睡。校园采叶，只见一次，停一次，采叶行为未变。
情绪行为障碍和智力障碍的学生：攻击他人是他最大的行为特征。当他第一次接触到他时，
18---当学生来接他们时与他们沟通，并与他们讨论下一步如何教育他们。
人们常说“没有不会教的学生，只有不会教的老师”。虽然我们的特殊学生很难教，但只要我们用真诚的态度关注每一个学生，用适当的方法纠正他们的行为问题，经常与他们交流，相信他们最终会取得很大的进步。只要老师们坚持与家长合作，不放弃他们，这些学生在不久的将来就会有自己的一席之地。
第三条：2015-2016学年班主任工作总结
第一条：二年级班主任工作总结智慧的培养
2015-2016学年第一学期
培智三年级班主任工作总结
陈巧玲
p>这个学期，我在课堂作业中完成了以下任务：
一、理解和关心学生。
这个学期，虽然我们班是未来的新生，但要了解老同学的现状，多关心，多鼓励，多表扬，带他们去每隔一段时间去一次购物。还是很有必要的。面对全班15个不同的特殊孩子，这个学期还是
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在对待学生上，我视他们为朋友，对他们民主一些.有空的时候，多和他们聊聊，让学生逐渐感受到他们的善良，以及他们对他们的关心和爱护。这样，学生会喜欢听你的。这些情感投资比等到学生犯错时大喊大叫要好。
比如我给班上的新生起代号，双丸（王强），冬瓜（苏继东），杨辰（土豆），我还是这个“庄园” “房东”。
在某些冲突情况下，为缓和多方关系，化解冲突，改名学生为宜。比如杨航脾气不好，拒绝进教室，可以夸他是“强哥”，说些喜欢转移注意力的话？？
第四，增加学生对以下三个方面的认识。
1.新闻：及时向学生传达重要新闻，及时进行教育；
2.日历：了解其年份、具体日期和星期；
3.季节;知道一年有多少个季节，现在
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1.关爱学生
2.以身作则
做老师要取信于学生，被爱后，永远听从老师的话，也会经常观察老师的言行举止。一位教育工作者说：“老师的世界观，他的性格，他的生活，他对每一种现象的态度，都是
它以这样或那样的方式影响着所有的学生。教导主任。所以，作为班主任，更要严于律己，检讨自己的言行，处处以身作则。你不能前后矛盾。无论你要求学生做什么，你必须先自己去做。因为班主任总是和学生关系密切。他们的道德思想、言行共同影响着他们。例如，培训班的学生难以控制自己的行为，课堂上经常是一团糟。因此，我教育学生，首先要给他们讲解乱扔垃圾的坏处及其与良好的个人卫生习惯和公共道德的关系，然后自己示范，告诉学生应该把垃圾放在垃圾桶里。教室里，终于实行了分工。随机抽查，要求同行开始活动
24 ---.我很少在课堂上阅读或回答问题。所以我鼓励全班都和他保持联系，而且我经常私下观察他的喜好，根据他的爱好画画和他交流，我很关心他。久而久之，我就可以和同学们慢慢相处了。在课堂上，我发现他也在慢慢地给我朗读。虽然他的声音很低，但我很高兴有这样的效果。除了教学，我经常观察每个学生的长处。比如孙浩喜欢唱歌，杭珊珊喜欢跳舞，我在业余时间教他们唱歌跳舞。但我认为，对个别学生的教育只要“动情、明理、导行、持之以恒”，一定会取得显著成效。
总之，做一名特教老师难，做特教班主任更难。所以，我们要用我们的爱去融化他们的心，用我们的耐心去引导和规范他们的行为，用我们的信心、耐心和毅力去深入了解和掌握他们的特点。用欣赏的眼光去寻找孩子身上的闪光点，最终找到打开他们心扉，让他们自尊的钥匙，
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高二年级班主任工作总结 篇3
作为二年级班主任，又是语文教师，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培养学生的良好习惯
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用早午读课、班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班贾鹏同学，每次上课发呆，开小差，做作业动作慢，书写差，习惯差，还有懒惰的毛病。我没有放弃他，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、特别是夏季学生上体育课易中暑，我及时提醒学生注意防病，生病的学生提醒按时吃药、，甚至学生呕吐，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。一到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、歌咏比赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。每天认真组织学生有创意地开展好大课间活动，让学生开心地活动，同时又锻炼了身体，培养了团结协作精神，展示学生各方面的才能，发展个性。就这样逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
高二年级班主任工作总结 篇4
2016-2017学年第一学期数学教学工作总结
本学期我担任二年级四班的数学教学工作，回顾本学期的工作，结合本班的实际情况，现对本学期工作做以下总结：
工作中，我积极配合好班主任的工作及做好班级的日常工作，并能协助班主任处理班级的一些事务，做好班级的管理工作，了解班级里的大小事情，主动关心每一位学生，随着学生年龄的增长，他们的思想逐步走向成熟，做任何事情都有了自己的观点，所以要走近他们，抓好班集体，必须耐心，细致的做好他们的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都不能相处好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用机会，如利用课前或身边的好人好事对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面品德的培养和爱的教育。例如遇到学生因小事吵嘴或打架，我会主动对他们进行思想教育，告诉他们要学会关爱他人，让他们学会处理同学之间的关系。对本班的“问题生”和“成绩低下”生，不是排斥，而是给予亲切的关怀和爱护。对于学习落后的学生，我时常给予鼓励和帮助，为他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样，真心地与他们交朋友。另外，我班学生平时的生活习惯较差，比如在教室，卫生区看到地上有纸，从来不知道捡起，每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，并且建立起了一套人人有事干的制度，每人负责班级的一角，地面专门有一名同学负责检查，只要看到就点名去捡，卫生由每个小组轮流负责，由计分小组负责检查并且在卫生值日本上做好相关记录，持续了一个多月，有些同学看见地上有纸片，不用老师去指派也能主动捡起，对这些同学及时表扬并进行加分鼓励，渐渐养成了良好的习惯。
在教学上，我花更多的时间钻研教材，读透新课标，充分做好课前准备，同时，必须花大力气更深入的走进学生的心灵，了解学生，在教材与学生中找到契合点，以更实效的教学流程走进课堂，采取有效的教学方式，教学模式，充分发挥学生个性特点，经常向同事请教，探讨，共同解决问题。平时多看成功课例，多听示范课，积极参加各种教研活动，课后认真反思总结，取长补短，完善自我，形成自己独特的教学风格。在班里采取学习小组竞争制，4人为一小组，由组长和副组长帮带一个后进生，采用个小组竞争的方法鼓励他们，让他们把目光向前看，找到竞争对手，锻炼优等生的能力，促进后今生的进步。
在本学期各个方面我们班工作还存在许多方面的不足，存在的问题：
1.养成的良好习惯不能一直坚持，如课前口算3分钟练习，学生的练习量不够，不灵活；
2.个别学生的行为习惯还需强化； 3.课堂教学的评价方式需要多样化。
今后的工作我会吸取教训，弥补自己的不足，努力使自己在今后的工作中从以下几个方面更加完善：加强数学理论学习，将理论与实践结合运用到自己的教学中；加强同年级组之间的合作，取长补短，使资源最大化的利用。
总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生各个方面都得到提高，抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
2016-2017小学二年级下册数学教学计划
一、学情分析
本班共72名同学，其中男生45人，女生27人。这些都比较活泼，积极乐观，很多孩子非常好学，喜欢读书，上课能认真听讲，积极发表自己的建议，有自己独特的见解，充满个性，课后按时完成作业。学生的主人翁的责任感和凝聚力强。但因为年龄特征决定的，也个别学生反映比较慢，玩性大。所以这学期我更应该对个别学生给与更多的关注，课堂上更应该做到因材施教，分层教学，关注每一个学生，让每一个学生都能有不同程度的进步，让每个学生的能力都能得到最大限度的发展。注重细节，更要加强学生生活习惯、学习习惯及其他好习惯的养成，这也是本学期我教学中工作重中之重。
二、教学内容
本册教学内容有：第一单元：厘米、分米、米；第二单元：有余数的除法；第三单元：认识一千以内的数；第四单元：千克和克；第五单元：四边形的认识；第六单元：三位数加减三位数；第七单元：时、分、秒的认识；第八单元：探索乐园；第九单元：整理与评价。
三、教学目标 （一）数与代数：
1.结合具体情境，理解千以内数的意义，能认、读、写千以内的数，能说出各数的名称，识别各数位上数字的意义。
2.结合具体情境，进一步理解运算的意义，会口算表内有余数除法、百以内加减法、能计算三位数的加减法及两步的加减法混合运算。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程。（二）空间与图形：
1.通过观察操作，能用自己的语言描述四边形形的特征。 2.结合生活实际，体厘米，知道米、分米，能恰当地选择长度单位，并能进行简单的单位换算，会估测、测量一些物体的长度。
3.结合实例，感知对称现象。（三）统计与概率：
1.能用合适的方法收集整理数据。
2.在具体的统计活动中，掌握分段统计的方法。（四）实践与综合运用：
1.加深对千以内数的认识及长度单位的认识。 2.加深对统计意义的理解，巩固分段统计的方法。四、主要措施
1、要从整体上把握教学目标。不能光凭经验，也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。
2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
3、以学生经验为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学习兴趣。
4、要多设计一些探索性操作活动,培养实验能力和创新精神。
5、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还应鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
7、要精心设计教案，充分利用教具和学具进行直观教学，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。
8、渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
五、辅导后进生措施 1.作业面批，有错当堂改正。2.课堂做到优先提问，优先板演 3.老师每天抽时间对差生辅导
4.请家长配合，后进生有点滴进步及时向家长汇报。 5.以鼓励为主，对差生的点滴进步及时表扬。并以一定奖励，如星星卡等。
六、个人发展规划：
1、注重个人素质的培养，提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。每月读一本书，写好读书笔记。
2、针对自己的教学特点多学习多借鉴，使自己的教学水平逐步提高
3、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
4、把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
5、提高教育科研水平，勤于总结。及时记录教育教学中的案例、反思和总结。
6、注意协调好老师之间的关系。自己在工作中曾得到过很多教师的帮助，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能。
高二年级班主任工作总结 篇5
不知不觉和我的学生在一起又度过了一个学期，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，下面，就将我本学期的工作总结如下：
一、班级管理方面
作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：
1、继续抓好对学生各项常规的培养。
经过了一个学期，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，继续抓好对学生各项常规的'培养，仍然是班务工作的重头戏。
二年级的智力障碍学生，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我把我班分为了五个清洁小组，每组一名责任心强、在同学中威信较高的同学，将他们搭配起来，每天一组轮换。这些都需要我们去培养学生的良好习惯。经过不断的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。
2配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。
如：校“六。一”节学生兴趣高涨，学校组织各项庆祝活动，但由于我班孩子较小，怕出现安全事故所以我自己在班上开展了一些活动，如：夹乒乓球，个人才艺表演，吹气球等。都取得了可喜的成绩。孩子们在这天过得也很开心。
二、培养学生的良好习惯。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。
所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。我也利用班会课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
三、培养小干部，发展孩子的能力。
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，所以我在班内搞了“争当值日生”活动。
孩子们刚入学，对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自己。于是每个星期一晨会课我都请本周值日生与全班同学一起评定本周各方面最优秀或进步最大的两位同学，并成为下周值日生。这样一来，孩子们的积极性极高，收到了非常好的效果。（比如我们班的桂艳海，非常调皮，上课老坐不住，总是左顾右盼，甚至在老师讲课时跟同学讲悄悄话。从他被选为值日生，那时每节课都特别认真地听课，即使后来没当值日生了也继续保持这份优点，老师不在的时候他做得也非常好，经常受老师和同学表扬，使他把短期目标成为了激励自己的长期目标。）
不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告诉值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，
以身作则，带头做好榜样；另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以支持鼓励为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。
四、加强与家长联系。
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长长时间的交流。
一学期来，我对每位学生的家长都进行了交谈，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
比如我班孩子大多家境较差，父母在外打工的较多，我每次去家访时，我较多得主动跟孩子的爷爷奶奶进行沟通，要他们多多关心他们，不要只知道疼不知道教育他们。五积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺负同学，而且动不动就出口成脏话。我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来班上优秀的学生一起讨论了怎么帮助他的办法，学生非常愿意帮助这位小朋友。同桌的同学会提醒他应该怎么做了。到后来，就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，而且成绩一下上去很多。还有位同学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主
要靠优秀的同学想出了好办法，这样才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。
当然工作之中难免有一些不足，但我会继续努力，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升。
高二年级班主任工作总结 篇6
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二年级班主任工作总结
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为二年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
1、培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、体育花会比赛，六星评比等。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、表扬孩子
对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。
4、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
5、做好后进生的转化工作。
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转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
6、存在问题
班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，也许有些言语会使学生难以接受。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验
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高二年级班主任工作总结 篇7
初四班主任一个月工作总结
带领这帮孩子们从初一一直走到初四，既有苦也有乐。
进入初四开学一个月了，我的工作都在计划中按部就班的进行，虽然有很多临时变化的时间，但是我还是根据最近发展的情况能够迅速的作出调整。开学之初，我强调了，两大抓手：百宝箱、知识网络。现在已经有眉目。开学两星期后我用一首诗歌进行励志：
我们背负着父母的重托，
我们承载着老师的希望，
我们寄托着学校的厚望。
请父母放心，我们是有良知的人，一定不会让你们伤心； 请老师们放心，我们是有骨气的人，一定不会让你们失望； 请学校放心，我们是有潜力的人，一定会为母校争光。 我以青春的名义宣誓：
不做怯懦的退缩，
不做无益的彷徨，
不负天赐的智慧，
不负父母的企盼，
不负老师的厚望，
不负青春的理想。
唤醒所有的潜能，
凝聚全部的力量，
让梦想在六月飞翔，让人生从此辉煌！
现在已有效果。
今天班会开始进行自信心的培养：首先是五个励志故事《蝴蝶结》等。然后是培养自信的格言： 坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。
一年级班主任 一个月工作总结
一年级班主任第一个月工作总结
一年级班主任第二学月工作总结
二年级班主任11月月工作总结
高一第二月班主任工作总结
