心理班会活动策划。
策划书要灵活应对行业的变化，写策划案时要写明你的产品特殊优势，就是你的产品卖点，只有写好策划书，才能公司更有规划，怎样制定好的岗位策划书来吸引投资呢？了解“心理班会活动策划”的定义及其应用就请继续查看下文，希望这些分析能够为你提供一些更全面的认识和思路！
心理班会活动策划 篇1
“发扬团队精神，携手美好未来”主题班会
时间：待定
地点：主持人：
与会人员：
班会目的：
1、改变传统班会那种老师在上面说，学生在下面听的模式，尝试用一种大家都能参与的轻松的方式让大家在参与和体会中感受团队合作、认识团队合作的重要性。
2通过**场景，进行协同训练。
三。让学生在认识上注重团队合作，在今后的学习和工作中能够发挥团队精神。
班会主题：发扬团队精神携手起航
班会安排：
一． 开始和破冰
首先，欢迎各位同学来到xx学院学习，也感谢大家对学校的信任，希望通过我们教师和大家共同的努力，收货大家美好的未来。
本文简要介绍了专业的特点，学习形式和今后的工作。提出此专业对团队合作的要求。
提出团队合作精神的重要性。
二． 玩大风吹
每小组成员围成一圈，听组织者口令：“大风吹呀!”大家说：
“吹向哪儿?”组织者说“吹向戴眼镜的。”这时戴眼镜的人起来互换位置，没有执行者受罚（用方言朗诵一段文字，跟所学专业有关内容）。
以相同的方式继续，直到您热身为止。
在简单的活动中大家已经进行了一个热身，下面我想问问大家，在大家心里，什么是团队精神，~~~~
大家讨论。
总结：三． 伟了让大家更深刻的理解什么是团队合作，下面我们将让大家处于一个临时组成的团体中，真实的感受一下团队合作的重要性。
将大家分组，7-8人一组，分3-4组。
同舟共济（20分钟）。士兵突击中的许三多都说过：不抛弃，不放弃，正如同在大海上航行的海船一样，到了大海上，我们每一艘船就是一个世界，我们是一个整体，我们不能放弃任何一个人。
为了让大家更能体会，我们又做了一个游戏。
发报纸。
领导者要求各小组将大报纸铺在地上，代表汪洋大海中的一条船，现在，需要团体成员8人同时站在船上，一个也不能少，必须同生死共命运。随后让成员们想方设法，使全体成员同时登上船。在行动之前，小组可以充分讨论并提出最佳计划。
当任务成功完成后，领导可以要求每各小组将报纸的大小减半，然后继续实验。完成后可以继续将面积再减半。
如果时间允许的话，你可以把两组组合起来再玩一次。
谈感受主持人总结。
（衔接）
四． “三个臭皮匠赛过诸葛亮”，友时候我们在遇到问题的时候，必须借助团队的力量，大家一起，集思广益；有时我们需要团结一致，互相支持。接下来，我们再来玩一个游戏，让我们再游戏中体验一下。
解开千千结（20分钟）：
领导者让每组成员手拉手成为一个圈，看清楚自己的左手和右手是谁，确认后松手，在圈内自由走动，领导者叫停，成员定格，位置不动，伸手拉左右手，从而形成许多结或扣，不能松手，但可以钻、跨、绕，要求成员设法解决难题，回复到起始状况。练习需要成员有耐心，互相配合，齐心协力。在排除困难和解决问题时，请分享活动的感受。
成员常常会主动谈出对团体互助等感受，体会和确认团体合作的重要。
把两个小组合并成一个更大的小组，然后进行游戏。
（谈感受，然后，把大家团结在一起，玩30人的解开千千结，）
五． 总结。
通过讨论交流，得到共识增进了解，获得别人的认识而得到成长。
讨论总结，升华主题。
心理班会活动策划 篇2
“快乐学习，和谐心灵”心理健康主题班会活动策划1、班会主题：快乐学习，和谐心灵
2、班会目的：以本届“5.25”心理健康节为契机，通过开展“快乐学习，和谐心灵”心理健康主题班会促进班级成员之间的情感交流，营造一种快乐的浓烈的学习氛围，推动一种健康地、积极地班级的构建，最终和谐、愉悦班级中每个同学的成长。
1让学生对心理健康有初步了解。
2掌握培养心理健康的手段和方法。
三。提高关注心理健康的主动性。
4树立自我保健意识，达到心理健康状态。
5帮助学生树立正确的人生观和价值观。
三。班会时间：2017年4月
4、班会地点：中南大学新校区
5班会成员：自动化1506班全体成员
6、班会准备：
1多次讨论，明确深化主题，确定班会形式。
2准备班级会议的计划书、材料和道具，制作幻灯片。
3.选定主持人，加强练习。
4布置课堂，营造气氛，突出主题。
7、班会流程
1以主题班会的形式，首先是主持人致词，主题班会开始。主持人对本次班会的目的和背景进行了总结和分析，使学生对本次班会的目的有更深入的了解。
2.主持人开始向同学们展示主题班会活动的***，先向同学们提出两个心理学方面的问题，让每个同学都能积极参与作答，然后根据每个同学给出的答案，分析选择不同答案的人的心理。
3.主持人向同学们介绍一个心理活动的小游戏，让每个同学积极参与进来，通过游戏来感受一个健康的心理能够带给我们什么，让同学们从游戏中感受到“快乐学习，和谐心灵”的重要性。
4介绍了心理疾病对学生的危害，并提出了解决这些心理问题的好方法。
5.请两位同学向大家分享自己遇到心里问题时，是如何解决这些问题并及时调整的，这些问题可能引起很多同学的共鸣，让同学们在相互了解中学习调整心态，培养健康心理的方法，这也是本次主题班会最大的目的。
6.主持人总结，班会结束。
8、注意事项
1确保全班同学都能参加主题班会。
2.保持教室的整洁卫生。
三。保持活动秩序，营造轻松愉快的氛围。
心理班会活动策划 篇3
班会主题：感受爱，体验爱，传递爱
目的：通过活动让学生了解健康心理学的新概念；让学生认识到爱与帮助的力量；同时，让学生在轻松的氛围中调整身心。
目的：提高班级凝聚力，构建和谐班级
班会时间：一小时左右
主要形式：游戏为主
班会流程：
一、会前介绍
二、主题活动：
一）解开千千结
1整个人群手拉手站在圆圈周围，看他们的左手和右手是谁。确认后，放开，在圆圈里自由行走。
2.领导停止时，成员冻结其位置并伸手左右。
3. 拉好后便可开始解结。用穿、转、爬、拗手等方法都行，但握着的手不可断开，如果尝试多次仍解不开便为输。
（活动时间15分钟）
二）脑筋急转弯
分为4组问题，由小组回答，奖惩，培养大家的集体精神、创新精神。（活动时间20分钟）
三）成语接龙
1所有的学生围坐成一个大圆圈。组织者首先给出一个习语，然后从第一个习语开始轮流使用。
2.后一个学生说的成语必须以前一个学生的成语的最后一个词开头。
3.如答不出则暂时退出队伍，当再有同学接不下去时，暂时退出队伍的成员有机会回答，回答正确的就可以重新回到队伍里。
（活动时间20分钟）
三、结束
总结这项活动的内容，重申心理活动的重要性。
20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划
指导思想
以新一轮课程改革为切入点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学方法，提高课堂教学效率，促进学校内涵式发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究和教学改革，深化教学方法和学习方法的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
1深入学习课程改革理论，积极开展课程改革实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（1）备课关。要求教学经验少于5年的教师准备详细的计划，并鼓励其他教师准备详细的计划。要求教师反思课程改革的理念。
（2）上课关。
（3）作业关。首先，我们应该控制学生的作业量。要本着切实减轻学生负担的精神，在批改作业上下工夫。
（4）考试关。为学生提供公平公正的评价环境。
（5）质量关。
三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。
二、常规教学方面：
1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.
三。教研组活动要有计划、有措施、有内容，要在实际效果上下工夫，认真落实小组公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
5要进一步制作和完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期，星期，星期，开课人员的建议课程内容
10月127四2王志忠生物圈
1754年10月13日赵夕珍的动物行为
1954年12月14日赵夕珍生态系统的调整
12月2818四4朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-9
20xx下学期生物教研组工作计划模式
20xx年秋季生物教研组工作计划
化学生物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划
20xx年化学生物教研组计划
20xx年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20xx-2019学年第二学期高中英语教研组工作计划
xx学年第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。要加强课研项目建设，积极支持和开展校本研究，提高教学科研质量，提高教师的科研水平和能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
1加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
2加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课、二次备课和反思。在认真研读教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法，引导学生改进学习方法和学习策略。
3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
2月：制订教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课目录。
三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。
3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月一日。组织高三英语口语考试。
2、高三英语复习研讨会。
五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
2协助学校开展区级公开课。
六月一日。组织高考复习。
2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区内活动安排，开展各种有意义的学生活动，培养和提高学生的语文素养，调动和激发学生的内在学习动机。
二、工作目标
1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是形式主义，而是真正为提高课堂效率和教师素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
6加强学习质量的调查测试，及时分析，找出得失，确保教学指标的完成。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
1本学期语文研究组成员继续发挥学科带头人和骨干教师的示范作用，重视团队合作的智慧和力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低年级（1-2年级）继续开展识字教学的成效。
分层次、有序地开展教研活动，将使教研活动更加成熟有效，有效提高我校语文教师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
1为了提高教学质量，促进新教师的快速成长，具有1-5年教学经验的新教师每学期在学校参加一次模拟班和一次研讨会。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
心理班会活动策划 篇4
设计意图：每个人都渴望幸福，寻找和感受幸福。幸福有时是抽象的，有时是具体的；有时幸福是遥远的，有时是近的。
奉献就是幸福，付出就是幸福。获得就是幸福，享受就是幸福，祝福语就是幸福，一双眼睛的理解就是幸福。幸福是心灵的感受，幸福是人生的体验？？
课堂情境分析：对于如今的孩子来说，躺在父母温暖的怀里，享受着长辈们的无限关怀，但也有人觉得，他们不仅幸福幸福。希望通过本节主题班会《感悟幸福快乐成长》。
同学们能够认识幸福，学会感受幸福并去不断的创造幸福，其实幸福就在我们每个人触手可及的地方。
辅导目标：
1、通过“晒晒幸福”展示**，讲述自己和家人的幸福生活。
2讲述父母关爱自己的故事，激发学生对幸福的理解，学会感恩。
3、通过对比贫困山区的孩子和非洲因饥荒濒死的儿童，了解自己现在的生活是无比幸福的。
辅导重、难点：
1感受幸福的意义，学会感恩父母。
2、改**度，了解自己现在的生活是无比幸福的。
授课年级：五年级
辅导准备：
1学生要提前带上自己和家人的幸福生活。
2回家收集父母和长辈对自己的爱的故事。
3、教师要准备幻灯片，有关感受幸福的素材并制作“感恩卡”。
设计意图：
一、巧定主题。紧密联系学生生活实际，从小处着手，以“让同学们感到幸福的人和事”为切入点，以“比较之中理解幸福”深化理解幸福。让同学们身在福中要知福。从而把握幸福，进而创造幸福。
二、层次清晰。从两个方面，由浅入深，循序渐进地引导学生对幸福的理解、理解、感知和把握，每一各环节都促进自然。
三、情感渗透。用比较之中理解幸福的事例及**激励学生，震动学生的心灵，让学生享受普通人的普通生活，并不断的努力，从而感受幸福，学会感恩。 辅导过程：
一、谈话导入
小草，感谢阳光给它生机；叶子，感谢土壤给它绿意；水滴，感谢大海给它包容；蜜蜂，感谢花朵的甜美我们生活在爱的世界里。当我们享受大自然的恩赐时，我们是否有过感恩的心？今天，让我们一起感受快乐，学会感恩，快乐成长。
1、什么是幸福？
师：歌德说过：“人之幸福，全在于心之幸福。”那么你们觉得什么是幸福呢？
我觉得幸福很简单：困，能睡好觉；饿了，能吃顿饱饭；冷了，能拥有温暖；如果你病了，你可以恢复健康。那就是幸福。
有一个健康的身体，一个好心情，几个知心朋友是幸福吗？
幸福是爱、关心、爱、占有、分享和奉献？？
老师：是的，幸福是一种心情和一种生活的感觉。只要你感到满足和快乐，你就是一个快乐的人。
二、体验幸福
1、讲述我的幸福生活
幸福是如此简单，幸福就在我们身边，但幸福需要依靠感知，用心去品味。学生们在日常的学习和生活中感到快乐吗？我们应该学会在体验幸福的同时表达我们的感激之情。齐唱《幸福拍手歌》
小时侯，妈妈一天天洗脚，一天又一天洗掉我的顽皮和顽皮。爷爷奶奶对我说，父母对我说，老师也给我们幸福的一代。 2、**故事，感受幸福
（1）自20世纪80年代以来，非洲少雨，连年干旱，成千上万的人民在饥饿中、在瘟疫中备受折磨而走向死亡。
那是一个苏丹女童，因饥饿跪倒在地，她即将死去，而兀鹰正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩
在他们看来，幸福应该是：没有饥饿
（2）利比里亚首都蒙罗维亚**军与***武装激战后，街道弹壳遍地,一个满身是血的女孩正在痛苦的呻吟，在战争中她失去了父母。
在他们看来，幸福应该是：没有战争
（3）《冷暖相依》 塞外的春天乍暖还寒。四月的一个早晨，天空布满了雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子习惯把菜暖在被子周围，父亲不时带着儿子去塞被子。
在阴暗的天气和漫天飞舞的雪花的衬托下，儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比，父子俩面对生活的艰辛相依为命，特别是父亲使劲发出叫卖声时，使人看后心灵为之震颤。在他们眼里，幸福应该是：有一床温暖的被子。
（4）年逾古稀，满头银发的老奶奶，佝偻着身子，拄着拐杖，背上还背着一大捆刚从山里拾来的柴火。她必须加快脚步，天黑前回家。在她眼里，幸福应该是孝顺，孩子绕膝而过。
（5）大方县猫场镇狗吊岩村的这所“为民小学”，2014年以前一直在这个岩洞里。勾条岩村属于喀斯特地貌，无耕地。这个村子离镇有18公里。这是一条崎岖陡峭的机器农业道路。没有公共汽车服务。
今年3月全村通电，供电无法保证。至今不通有线**。坐在岩洞小学的教室里，孩子们的视力每天都是这样。
在他们眼里，幸福应该是：有好的校舍
（6）1991年4月，河南省新县八里畈乡王里河小学的学生，生活十分艰苦，连一张完整的桌椅也没有，但孩子们读书却很认真。在他们眼里，幸福应该是：可以上学读书
(7) 这个孩子名字叫王致中， 他在贵州以背煤为生。一筐40公斤煤，爬离煤坑100米，再走1000米山路，就能挣1元钱。
这个孩子只有10岁。 几乎和他一样高的篮子是他的日常劳动工具。他不能上学，因为家里没钱每年交140元的学杂费
在他们眼里，幸福应该是：可以上学读书
(8) 曹会龙，今年八岁，贵州省峨嘎村小学学生。他最宝贵的：“一个布书包”， 原因：
他没有回答，只是微笑。会龙没有布袋，为了拍照，他向同学借了一个。他自己的书包是一个400克装洗衣粉的塑料袋。
（9）《我要上学》拍摄于1991年4月，安徽省金寨县双河乡张湾小学，不管生活多么艰苦，苏明娟仍然刻苦学习。解海龙拍摄的“大眼睛”是点燃希望工程这场圣火的火炬，“大眼睛”本名苏明娟，1983年出生在安徽省金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，父母靠打鱼、养蚕和种田为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。她那双大眼睛里最大的幸福就是她会读书
2老师总结：让我们时刻怀着感恩的心，感谢身边的人，特别是家长。让我们听一个真实的故事，感受父母对孩子的爱。
3、听故事，说感受
老师：汶川5.12是一个非常感人的故事。你听了这个故事有什么感受呢？灾难面前，母爱，孕育着一个看似不可能的奇迹。
用不同的方式表达对孩子的爱。谁能理解父母的心？
每次考试或家长会后，很多同学怕家长唠叨或打骂，我想，无论父母怎么做，终归是因为一个字——“爱”。
父母用自己的行动爱我们。他们的爱是低调、深沉和无私的。
师：懂得父母的苦心，就应怜惜父母，用实际行动关爱父母、报答父母。
我们虽然现在还没有能力为他们做什么，但我们做好自己该做的事，不让父母操心和担心，负起自己的责任，就是对父母的一种回报，就是对父母的一种感恩。
三、情感升华
1、说说你最想感激的人，把你的心里话写到“心愿卡”上。
常怀感恩之心的人是最幸福的。
感恩的生活是最甜蜜的。
我感谢父母给了我宝贵的生命。
我感谢我的老师，因为他们给了我无限的知识。
感谢我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。
我欣赏身边的一切，因为他们给了我一个和谐健康的成长空间。
2、齐唱《感恩的心》
3、师总结：让我们在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。即使面对一个微笑，一个关怀，即使是不经意间，我们也应该学会感恩，感谢你为这一切所做的一切。
因为在感恩中成长的孩子可以在生活中获得更多的幸福。让我们轻轻地对身边的老师说一句感恩的话，送上一张亲手制作的“感恩卡”，为我们的父母倒上一杯水，主动承担一次家务，那么，你就会明白，当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。 教学反思：
在这节课的开始，我会让学生们讨论什么是幸福？学生对于幸福的理解肤浅、片面，他们整天都抱怨生活很贫乏、学习压力大很辛苦，一些孩子觉得自己一点也不幸福。当时，我很惊讶，孩子们生活在这样一个美好的时代，有着亲人们无微不至的关怀，但他们却不能感到幸福？？
在“体验幸福”这个环节，我让孩子们讲讲自己和家人的**的故事，孩子们立刻来了兴趣，有的去香港迪斯尼乐园，有的在大海边拾贝壳，有的和爸爸妈妈在长城一览祖国壮丽山河??在看图说故事的这个环节，学生们被***上的故事打动了，震撼了！原来遥远的非洲，还有那么多正处于饥荒，遭受着疾病折磨的可怜孩子他们随时会因饥饿而死，随时可能被路边的秃鹰啄食；
原来利比亚等战乱国家，无辜的孩子正在战争的魔爪下静静等待死亡；原来，在我国的边缘山区，有那么多渴望上学的孩子，因为没有钱，只好辍学打工；我以为那个满头银发的老太太背着柴火走在崎岖的山路上；“5、12”汶川大**时，那句感人肺腑的“孩子，如果你活着，请记得我爱你”??这些故事，深深地感动了孩子们，他们回想起自己优越的生活，心中对幸福有了新的认识，他们不再向父母埋怨学习辛苦，不再无节制的花钱买玩具??很多孩子眼含热泪，觉得愧对自己的父母。
此时此刻，我也被这场面感动的落泪，这节班会课让学生重新认识幸福的含义，让他们了解到父母的苦心，让他们知道收获幸福的同时，还应该感恩自己的父母??
第三部分：心理健康日主题班会活动计划
5.25心理健康日主题班会活动计划
二年级形式：舞蹈、团体游戏等
时间：2014年5月30日
地点：二年级教室
1、 目标：让学生学会微笑面对生活，爱自己，爱同学，爱老师，学会与人相处。展示自极的才华，对灯泡质量，健康积极的生活充满信心。
二、 活动内容：
本次班会分为以下几部分：
第一部分：由主持人引出主题。辩论“发泄作用的好与坏”第二部分：短剧——“贺卡风波”。让同学们面对现实生活；第三部分：短剧《勇气》，敢于向父母表白。
第四部分：短剧《美丽的心事》，不自卑，全班是共同的朋友。第五部分：环保时装秀，扬眉吐气，做低碳人才。为了活跃气氛，舞蹈的每一部分都被插进去了。
四、 活动预备：
1提前一周召开全班会议，确定主持人（男：张天浩，女：秦璐莹）；
2、提前一周排练短剧《贺卡风波》、《勇气》、《美丽的心事》
3、提前一周各组排练舞蹈《you》、《芭蕾舞》、《春天的故事》
4提前一周，同学们准备好环保服装，班长组织走秀为辩论做准备：四人为正反，提前准备答辩；
5场地布置：教室前排有足够的空间进行主持人、舞蹈、短剧和辩论赛。黑板美化，写主题，有点装饰。
第四部分：大学生心理健康专题班会活动方案
高校心理健康教育专题班会活动计划
一、活动背景
在大学里，我们的生活要度过三年，在不断学习生活中，大学生经常会出现一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是也足以引起我们的重视了。为响应院团委心理健康教育中心组织开展心理健康教育的主题班会活动的通知，营造良好的校园心理健康氛围，进一步普及心理健康知识，发挥班级在心理健康教育活动中的主体作用，增强班级凝聚力。
二 、活动目的
1增强学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力，构建和谐班级；
2感受生活的快乐和幸福，这样才能以积极乐观的心态看待生活，对待生活的每一天。
三、活动宗旨
“加强心理健康教育，珍爱生命；增强班级凝聚力，构建和谐班级。”
心理班会活动策划 篇5
一、活动名称
大学生心理健康主题班会
二、活动背景
心理健康是现代人健康的重要方面。现在人们的生活节奏普遍快乐很多，人们也将承受更多的心理压力，这些压力来自各方面，有生活上的、学习上的、工作上的、感情上的、人际交往上的等等。不管是谁，在心理健康方面，与真正的健康标准或多或少有距离。
三、活动目的
心理健康班会活动旨在增进班级成员间的彼此了解，促进情感，加强班级凝聚力，宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对大学生的心理健康教育。
四、活动主题
走向心世界传递正能量
五、活动组织单位
主办单位：学生工作处
承办单位：大气科学学院131班
六、活动时间
4： 2014年5月7日下午00-6:00
七、活动地点
某学院4410教室
八、活动负责人
131班班委
九、活动参加人员
131班全体人员
十、活动流程及细则
1. 活动准备阶段
1) 由文娱委员提前申请教室。
2) 心理委员和文娱委员提前20分钟入场，作好***文件准备，在黑板上写好班会主题名称。
3) 组织委员组织同学们会前10分钟入场。安排好同学们的座位。
2. 活动举办阶段
1) 班长上台开场，宣布班会开始。
2) 心理委员上台组织同学对心理健康知识的学习了解。
3) 进行提问环节，心理委员组织同学们对心理知识有疑问的内容进行提问，心理委员逐一解答。
4) 自由讲述环节，由班长、心理委员、组织委员组织同学对自身经历的讲述与分析，对自身错误的探索与改正，对同学之间矛盾的提出与调解，对未来班级和谐建设的畅想与提议。
5) 班长对本次的班会进行总结，提出我班未来一段时间的建设方案。
3. 活动后续阶段
1) 组织委员组织同学们退场。
2) 其余班委对教室进行清理，要清理垃圾、关闭电源、关窗锁门，使教室恢复原样。
3) 本班所有班委举行一个班级内部的小型班委会，对本次班会进行总结，针对同学们提出的意见和建议进行深刻的讨论，并制定出解决方案。
十一、活动中应注意的问题
1申请教室时，要注意教室的大小要合适，不要太大，这样会造成不必要的空间资源浪费，也不能太小；教室的设备要齐全。
2组委会成员组织学生进入体育场后，要注意为学生安排座位，尽量打乱学生的固有组合，让学生充分融入。
三。在开始阶段，班长要注意尽可能调动学生的积极性和整体氛围。
4 提问环节中要注意，让同学们举手示意再提问，要有条理地进行。
5在自由叙述的过程中，班委会要注意维护班会纪律，防止哄骗事件的发生。更要注意安抚好同学们的情绪。
6 结束后要注意，把物品归还、摆放到位，使场地恢复原样。
策划人：***
策划时间：2014年5月5日
心理班会活动策划 篇6
“发现爱，感受爱，传递爱”主题班会
活动名称：发现爱，感受爱，传递爱
二活动对象：财务0903班全体
三活动目标：
1培养学生的感恩意识，用实际行动表达对关心自己的人的感激之情。
2让学生知道如何用实际行动回报家庭、学校和社会对自己的爱，让爱从自己手中传递出去。
四前期准备：
1组织班委策划小组讨论、明确、深化主题，确定班会形式。
2组织人员准备班会资料。
3、选主持人。主持人做准备。
五活动内容：
1.主持人的讲话，开场白和活动内容。
2，就“发现爱，感受爱，传递爱”从亲情，友情，爱情三方面和同学们展开讨论。同学们可以就爱这个话题谈谈自己心中的感受，或笼统或具体，也可以就身边的具体事例和大家分享。
三。学生们在卡片上写下他们的愿望和希望。
4，合唱小虎队的《爱》
游戏时间，做一些简单的游戏。
附：歌名:爱
把你的心我的心串一串
串一株幸运草
串一个同心圆
让所有期待未来的呼唤
趁青春做个伴
别让年轻越长大越孤单
把我的幸运草种在你的梦田
让地球随我们的同心圆
永远的不停转
向天空大声的呼唤说声我爱你
向那流浪的白云说声我想你
让那天空听得见
让那白云看得见
谁也擦不掉我们许下的诺言
想带你一起看大海说声我爱你
给你最亮的星星说声我想你
听听大海的誓言
看看执着的蓝天
让我们自由自在的恋爱
活动流程
看谁最有爱
以抓阄的方式选出5个小组，每组2位同学。依次围绕“父母之爱”“朋友之爱”“同学之爱”“师生之爱”“陌生人之爱”进行即兴表演。
步步惊心
写出所有寝室编号，编成三队参加我们的“步步惊心”比赛。游戏规则如下：每组玩家排成一行，*越过边界。
在工作人员的帮助下，每个组员与旁边的人的**在一起，绑好以后，计时人员准备，在主持人的指令下，开始迈向终点。计时，先到为胜。同时，两对获胜选手将晋级下一级进行终极大pk。
“爱”有木有（主持人事先准备，根据各队人数为每对准备相应数额的小纸片，在其中的6张纸片上写上嘴、手（2）、脚（2）、屁股）
请为每组抽签，以获得有文字的参赛作品。首先，抽到嘴巴的必须由抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后，两个拉了脚的人抬起了那个拉起气球的人，使气球破裂。比速度，快者胜出。
最后由班长和团支书为三队成员颁发奖品。
黑暗中的恐慌（买牌）（不要透露游戏规则）
同学们围坐一圈。给每位同学一张卡片，写上很少有人知道的一个属于自己的小秘密（机会不多，请勿作假）并属上自己的名字。在主持人的口令下，绕圈顺势传递手中的小纸片，不可以握住自己的不往下传，在接到的同时，记得将手中的卡片向下传。
主持人喊停，大家只能拿一张牌。如果你得到你的秘密，请与其他学生交换。最后，请所有获取他人秘密的学生认真保守他人秘密！
幸福大**
每人在卡片纸上写下自己对集体的祝福、对班子成员的表扬和建议，由工作人员收集、收集。活动结束后，班委会将其整理并交回相关学生。
同学们积极投入，生动地展现了我们身边“爱”的场面。紧接着“你说我猜”的环节将现场的氛围调到最高点！或幽默或严肃或紧张或默契的动作让整个教室充满了笑声。
最后，每个人都在卡片上写下自己的祝福，然后把它折成数千纸纸鹤。
活动以浓厚的爱心结束。它让我们意识到集体爱的力量！
首先，学生们五人一组坐在一起，开始了第一个小游戏——**。在主持人的帮助下，每个组员的手臂与身旁的人的手臂**在一起， 绑好以后，只听主持人一声令下，每组成员开始互喂水果（按顺时针喂相邻队友）。大家争先恐后，唯恐落后于其他组，有些男生为了争先，甚至把女生的那份水果也包揽了，竟一口吞下2个圣女果！
催促声、欢呼声、笑声声交织在一起，场面格外热闹。经过激烈的竞争，第二组获胜并赢得了宝贵的一分。
然后，是最精彩的比赛。在每一轮比长短游戏前，每个小组各派出一位他们认为会赢的人，等被派出的人都出来后，主持人再说比什么。这可是考验运气的时候了，每个站出来“比长短”的人都有机会取胜。
看，第一个是比较谁的食指长。被派出去的学生互相比较。大气非常活跃。最终个子高的宁博同学占了优势，为第一组争了光。第二轮谁的耳垂更大？被第二组选中的许志莹占据绝对优势，为第二组赢得1分。
正当有些同学郁闷自己没有可比的长处时，第三轮比的却是谁的手臂短，个子稍矮的王宁同学轻易地摘得了这1分，组员们都为之拍手叫好。
利用大家兴高采烈的时刻，主持人把气氛推向高潮。那是最后一次需要全组完成的联合吹气球游戏：主持人要准备好写嘴；手（二张）；脚（二张）；汽球的纸条请每组每人抽签，首先，抽到嘴巴的必须由抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后，两个拉了脚的人抬起了那个拉起气球的人，使气球破裂。
比速度，赢的加分。这是一场关键的比赛，队员们在热烈讨论如何合作以达到最大效率。抽到气球的朱闯同学还奋力地练习着吹气球，她腼腆地说“生怕自己会出差错，先练练”。
有这么奋力的组员，即使失败了，组员们依然以她为豪。最终，第二组获得桂冠，小组成员们开心地享受着奖品，脸上露出灿烂的笑容。
最后大家在纸片上写下了自己对最熟悉的同学的赞美和建议，表达了同学之间的和睦友好，促进同学们互相了解，从而增进了大家的友谊。
心理主题班会，提高了大家的团结协作能力，促进了学生之间的深入交流，大大增强了班级的凝聚力。同学们坚信，在大家的共同努力下，0904班一定会更好！
心理班会活动策划 篇7
初涉大学的新生在面对一个陌生而未知的环境，有盲目的热情与跟从，由刚开学时的军训到格式各式各样的面试，加入社团部门，在一日日渐渐熟悉大学生活的节奏后，难免产生了一系类厌倦消极情绪，针对这一现象，学院组织开展此次心理主题班会活动。以“新征程，新挑战，新希望”为活动主题，让同学们对自己的大学生活进行规划。为有的放矢的对大一新生进行思想教育及管理，也是为了让他们能更快更好的确定奋斗目标，明确前进方向，对自己做出正确的定位。
一、活动时间：
10月24号——11月3日
二、活动对象：10、11级全体同学
三、活动前期准备：
活动前，心理科组织各班心理委员召开会议，讲解活动主题和时间，确保活动顺利进行。
四、活动开展：
1每各班的心理委员都要了解学生在生活和学习中遇到的疑问，通过查阅资料和询问相关老师，找到解决问题的办法。
2各班负责人将派人参加每节课主题的班会进行考核。
2、各班班委在班会之前认真计划，确保同学们在快乐学习心理知识、解决学习、生活疑惑、做好人生规划。
五、活动要求：
1、各班根据主题自行设计活动方案并且结合各班实际情况开展主题班会活动，内容上要丰富多彩，不拘泥于形式。具体可以采取个人肢体发言、集体讨论、团体游戏等;各班针对本班情况自定班会内容，自定流程
2各班要有计划地开展班会活动。可邀请心理秘书教师或相关指导教师参加班会，参与课堂交流和讨论。
3、各个班级认真组织，具体开展时间请通知学院心理部，以方便检查。
六、活动总结：
班会结束后，各心理委员要及时总结班会召开情况，认真分析本班存在的实际情况，并及时上**级活动材料，以备学院评比优秀心理主题班会班级。心理主题班会获奖的班级需要自己班级对此次活动的策划及本次活动的总结，总结最好的是以**并茂。
七、奖励设置：
学院将根据每次班会的情况，评选出两次优秀的心理主题班会，向学院心理科报告，并颁发证书。
路桥工程学院心理部
2010年10月25日
心理班会活动策划 篇8
心理班会评优策
划书主办：心理咨询中心
承办：阳光心理社学术部
二〇〇九年五月
一、活动目的
为了进一步让心理健康教育走进班级，让同学们更深的了解心理知识，院心理咨询中心特让阳光心理社组织开展优秀心理健康主题班会评优活动。
二、活动主题
与心灵相约，与校庆同行
三、活动时间与地点
jx6302教室，2009年5月21日星期四17:10
四、资源需求
多**教室、宣传横幅及海报、桌布1条、礼仪2名、矿泉水、签到薄、笔与本子若干、照相机、座位牌、花、音响设备、椅子、奖状、奖品、计算器。
五、到场评委及参加人员
1阳光心理咨询中心导师、各系心理辅导教师；
2医院阳光心理学会各科室成员；
三。各系心理委员及学生；
4. 全院其他学生。
六、活动流程
1活动前放映幻灯片；
2主持人宣布活动开始并介绍评委；
三。主持人宣读了一些注意事项（调整手机震动或关机以保持会场安静）；
4活动开始时，主持人宣布第一个示范组，并提醒第二个示范组做好准备，以此类推；
5所有参赛作品展示完毕后，请发表意见；
6主持人当场宣布结果，请评委颁发证书和奖品；
7请与获奖者和评委合影留念；
8宣布比赛结束并送走评委；
9.整理会场，归还物品。
七、工作人员安排
1．教室布置、会后整理和物品归还，由学术部全体成员负责完成；
2幻灯片制作和主持人演讲分别由张磊和张少南负责；
3．活动策划、会后总结由游春燕、严磊、马云霞、李尚敏和于金强负责，现场横幅悬挂及现场秩序维持由张磊、赵志波、严磊、王建林负责；
4相关的宣传活动，包括海报的撰写与张贴、横幅的悬挂、现场摄影、板报的撰写等，由宣传部相关人员负责；
5．现场签到、算分由测评部相关人员负责。
八、奖项设置
一等奖两名奖品：奖状、本子
二等奖五名奖品：奖状、本子
三等奖若干名奖品：奖状
九、活动前准备
为了使活动有序进行，学术部主要负责人星期二中午13：00在14101给各系负责人及参赛班级代表开会，讲明一些具体问题，并以抽签方式决定演示顺序。
十、应该注意的问题
1．各位工作人员要明确自己的职责，不迟到、早退，注意自己的言行，遇到不能处理的问题及时向部长、社长反映；
2．因参加人员较多，各位工作人员要积极维护会场秩序，保护好到场人员的人身安全；
三。如果活动过程中出现故障，相关负责人应及时与管理员联系，立即进行调试。
阳光心理社学术部
二〇〇九年五月十七日
附件1：
评分标准
1、活动策划25分
策划合理、科学，格式规范。
2、心理知识15分
心理知识具有一定科学性与专业性，能初步解决当代大学生在学习、交往、恋爱、就业等现实生活中的一般性心理困惑或者有助于加强团队凝聚力、增强班级人际和谐等。
3、展示过程20分
讲解员大方，语言组织能力强，现场控制能力强（10分）；展览资料编辑合理，衔接有序，内容充实。展览过程流畅生动，重点突出。显示时间不超过5分钟（10分钟）
4、活动过程与效果40分
内容真实、详尽，**并茂，有明确的活动流程及效果。
附件2：
优秀心理班会评优评分表
心理班会活动策划 篇9
活动名称：武汉理工大学信息管理与信息系统1002班主题班会
活动宗旨：哲人说过“生活中不是缺少美，而是我们缺少一双发现美的眼睛。”同样我们的生活中也并不缺少爱，而是缺少一双发现爱的眼睛。
为了更好的引导同学们发现爱，能够感受到萦绕在我们自己身边的爱，进而去把这一份爱传递出去，特举办此次武汉理工大学信息管理与信息系统1002班主题班会。
主题：寻找爱，感受爱，传递爱
主机等级：信息管理与信息系统1002级
时间：2011年10月21日
参加人员：信息管理与信息系统专业1002班全体学生
活动地点：新三教学楼
活动主要内容
一、班长发言动员同学，积极鼓励同学融入到这次班会中，并感谢大家来参加这次班会，并宣布班会正式开始。（三分钟）
1主持人致辞，介绍活动主题，使主题班会气氛活跃。做一个互动游戏，导入心理课堂会议的主题
衔纸杯传水
目的：增强亲密感，营造轻松的氛围，让每个人都能在活动中敞开心扉。
要求：每组8人，男女交替配合。共选出16名员工，分成两组同时参赛。
另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
最后双队代表发言。（15分钟）
2、由主持人讲述在这个信管1002班大家庭中，感受到的同学之间的友爱互助，关心体谅的事情，并引导大家发表自己的感受。然后进行一个全班同学参加的小活动。
卡片传真情
目的：让大家找到同学之间的友谊，并有意识地传达这种爱。
要求：每一位同学会拿到一张卡片，可以在卡片上写上最想对班上某位，或某些同学想说的话，比如自己生病，对对方关心的感谢等！主持人在收集同学们的卡片后，选若干分享，班会结束后，将卡片送给写卡片人想送达的人。
主持人总结活动，同学之间的友谊也要表达出来，并倡导大家在生活中积极传递爱的信号。(15分钟)
3.在这一个环节中，主持人通过一个小游戏（b为备选，视活动气氛，气氛不高的话可进行两个小游戏）来加深同学之间的亲密感和友爱之情。
a、瞎子背瘸子
目的：加深学生之间的亲密和友谊，活跃气氛。
游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当"瞎子"，用纱巾蒙住眼睛，女生扮"瘸子"，为"瞎子"指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中，路障可设置椅子，必须绕开；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
b、衔纸杯传水
目的：增进亲近感，活跃气氛。
要求：每组8人，男女交替配合。共选出16名员工，分成两组同时参赛。
另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
活动设奖，主持人将奖颁给获奖组，并对活动进行总结！ （20分钟）
4、讲述爱的瞬间。在这个环节，主持人鼓励大家讲述成长过程中被爱感动的瞬间。可以是父母之爱，师长之爱，同学之爱等。主持人最后作总结发言。（10分钟）
5、最后是同学代表发言，对此次心理主题班会的创新点，动情点做总结，更重要的是对此次班会策划，组织，实施等方面不点指出，从而为下次主题班会的更好展开提供教训。
二、活动组织
（一）前期准备
1、宣传工作
（1） 在班级**小组中，积极宣传心理班会的主题。
（2） 班委会应及时通知活动时间和地点
2、活动准备
（1） 场地联系
（2） 工作人员
（3） 活动人员的联系
（4） 活动材料的准备
3、活动出现突发事件的应急
（二）活动中
1、活动现场
（1）活动场地与材料的落实
（2）现场秩序的维持
（3）其他工作人员
（1）**资料的记录
（2）影像资料的记录
（3）文字资料的记录
（三）活动后
1、 活动资料的整理
2、 活动总结活动具体内容
附录1、活动需要的物品。
2、吸啤酒饮料游戏 ：
游戏道具：啤酒数瓶每位游戏者（男生啤酒，女生饮料）配备吸管二条，透明胶一卷游戏规则：各位选手齐站于台前，主持人一些令下即可开始吸啤酒或饮料但是必须是用透明胶将二条吸管连接起来，谁在最短的时间内连接好吸管且最快将啤酒或饮料吸完的获胜。
（注：此活动视情况而定。当然，提交的材料中不会有这样的活动，但如果有足够的时间，让我们玩得开心。）
心理班会活动策划 篇10
南昌大学
--人文学院共青团学生会心理主题班会的策划--
南昌大学人文学院共青团学生会心理健康发展部
二零一一年十一月
南昌大学人文学院心理发展系活动
心理主题班会策划
一． 活动名称
心理主题班会评比
二． 活动背景
新的一学期我们迎来了大一的新生们，他们刚刚踏入校园对于大学的生活、学习以及今后的发展都很迷茫。。而大二的同学们已经经过了一年大学生活的磨砺更加成熟稳健了，但是他们面对自己的专业分流对自己未来的发展仍然有所顾略和担忧。
三． 活动的目的及意义
通过这次心理主题班会，可以加深新生班级的凝聚力，增进团结意识，增进相互了解。同时，通过心理主题班会使他们对大学生活和学习有一定的了解，减少他们的困惑。通过这次主题班会的活动，大二学生会更加明确自己的方向和目标。
四． 活动形式
各班开展心理主题班会，由心发部部委考评各班班会开展状况及结合活动材料（活动前期策划、活动***、活动**）并打分，最后的奖项由专业老师评出。
五． 活动对象
人文学院大
一、大二各班
六． 活动内容
1、围绕“心开始·新未来”大主题，由团学联心发部拟定符合学院特色的班会大主题如：大一：寻梦起点——为梦护航大二：
寻梦途中——为梦指路，由各班决定一个切合班级实际情况、符合绝大多数同学利益的主题，从而确保大家可以积极参与。如：就业指导、人际关系、群体凝聚力、大学生涯规划、恋爱问题等。
2其次，在心理课会前写一个计划。一本详细、完整的计划书是心理课堂会议成功的重要条件。简明阐述开展班会的背景、目的，流程清晰，具体到开展什么主题的班会、怎样开展。
3.主持人（可以是每各班级的心理委员会成员）将进行一次演讲，介绍本次心理主题班级会议的目的和基本内容。
4通过案例分析，引出班会主题，加强与在场学生的互动。
5在班会上开展相关的娱乐活动，注意在场学生的积极参与，最好保证全体教职员工的参与。
6主持人提出了相关问题（围绕班会选定的主题），激发了学生的思考，提出了自己的见解和想法。
7学生可以分成小组进行小组讨论。最后，每个小组将给出自己小组的讨论结果。
7、主持人总结班级讨论结果，有条件的班级可以邀请心理专业的老师、同学给予帮助分析，若无此条件，则可以组与组之间进行相互分析，从而得出相对正确完整的解决问题的方式。
8主持人总结了心理主题班会
七． 活动时间
2011年11月——12月
八． 活动流程
（1） 准备阶段（10月30日-11月12日）
1召集各班心理委员进行培训，并召开会议，将有关事项通知心理课会议
2、确定好班会主题。（可自行决定，不脱离主题），班会具体时间。
3、上**会前期策划书。纸质版交4号楼117室，电子版发心发部邮箱
（2） 活动阶段（11月12日-11月27日）
1、开展心理主题班会。（各班如有需要可以联系团学联心发部邀请楼栋心理辅导室指导老师对班会进行指导联系**：187********或136********）
2心发展部成员严格按照评审标准对班会进行评审（班会前期策划优秀者可申请校会评审）。活动结束后，各班将交上纸质和电子档案，包括初步计划书、活动×、*等。纸质版交4号楼117室，电子版发心发部邮箱
（3） 活动评估阶段（11月27日-12月1日）
根据各班活动前策划书**、现场dv、**及专业教师意见，进行评奖并颁发证书。
九． 活动奖项设置
一等奖：每个年级两个班
二等奖：每个年级三个班
三等奖：每个年级四个班
一十． 活动注意事项
1做好沟通宣传，提高活动的知名度和影响力
2、调动好各班积极性
3、人员的安排。各班级的心理发展委员在开展工作中应当注意的问题：第一，开展班级、寝室同学的心理关爱工作时应该找准自身定位，要以一个对待朋友的心态和方式与同学沟通、交流，充分考虑同学的心理接受程度；第二，要注意自己的言行举止合理规范化，不宜偏激，过程中不应急躁，注意工作方式方法以及各种心理专业知识的学习；第三，工作中出现棘手的问题，并且该问题凭借自身的能力无法及时解决时，心理委员应向所在学院的心理发展部反映，各学院心理发展部部长在了解详细情况后，可以着手解决或整理出一份相关资料提请校学生会予以解决。
十一.活动预期效果
通过本次班会增强人文学院各班的凝聚力促进团结，并且使同学们心理的难题得到一定的解答，引起同学们对自身心理健康的重视。
附件一、心理主题班会考评表
附件一：
心理主题班会考核表
心理班会活动策划 篇11
1、什么是幸福？
师：歌德说过：“人之幸福，全在于心之幸福。”那么你们觉得什么是幸福呢？
我觉得幸福很简单：困，能睡好觉；饿了，能吃顿饱饭；冷了，能拥有温暖；如果你病了，你可以恢复健康。那就是幸福。
有一个健康的身体，一个好心情和几个亲密的朋友是幸福的
幸福是亲情、关怀、爱、占有、分享和奉献
老师：是的，幸福是一种心情和一种生活的感觉。只要你感到满足和快乐，你就是一个快乐的人。
二、体验幸福
1、讲述我的幸福生活
幸福是如此简单，幸福就在我们身边，但幸福需要依靠感知，用心去品味。
学生们在日常的学习和生活中感到快乐吗？我们应该学会在体验幸福的同时表达我们的感激之情。齐唱《幸福拍手歌》
小时侯，妈妈一天天洗脚，一天又一天洗掉我的顽皮和顽皮。
爷爷奶奶对我说，父母对我说，老师也给我们幸福的一代。
2、**故事，感受幸福
（1）自20世纪80年代以来，非洲少雨，连年干旱，成千上万的人民在饥饿中、在瘟疫中备受折磨而走向死亡。
那是一个苏丹女童，因饥饿跪倒在地，她即将死去，而兀鹰正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩
在他们看来，幸福应该是：没有饥饿
（2）利比里亚首都蒙罗维亚**军与***武装激战后，街道弹壳遍地,一个满身是血的女孩正在痛苦的呻吟，在战争中她失去了父母。
在他们看来，幸福应该是：没有战争
（3）《冷暖相依》塞外的春天乍暖还寒。四月的一个早晨，天空布满了雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子习惯把菜暖在被子周围，父亲不时带着儿子去塞被子。
在阴暗的天气和漫天飞舞的雪花的衬托下，儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比，父子俩面对生活的艰辛相依为命，特别是父亲使劲发出叫卖声时，使人看后心灵为之震颤。在他们眼里，幸福应该是：有一床温暖的被子。
（4）年逾古稀，满头银发的老奶奶，佝偻着身子，拄着拐杖，背上还背着一大捆刚从山里拾来的柴火。她必须加快脚步，天黑前回家。在她眼里，幸福应该是孝顺，孩子绕膝而过。
（5）大方县猫场镇狗吊岩村的这所“为民小学”，2003年以前一直在这个岩洞里。勾条岩村属于喀斯特地貌，无耕地。这个村子离镇有18公里。这是一条崎岖陡峭的机器农业道路。没有公共汽车服务。
今年3月全村通电，供电无法保证。至今不通有线**。坐在岩洞小学的教室里，孩子们的视力每天都是这样。
在他们眼里，幸福应该是：有好的校舍
（6）1991年4月，河南省新县八里畈乡王里河小学的学生，生活十分艰苦，连一张完整的桌椅也没有，但孩子们读书却很认真。在他们眼里，幸福应该是：可以上学读书
(7) 这个孩子名字叫王致中， 他在贵州以背煤为生。一筐40公斤煤，爬离煤坑100米，再走1000米山路，就能挣1元钱。
这个孩子只有10岁,他身旁跟他差不多高的背篓,是他每天的劳动工具。他不能上学，因为家里没钱每年交140元的学杂费
在他们眼里，幸福应该是：可以上学读书
(8) 曹会龙，今年八岁，贵州省峨嘎村小学学生。他最宝贵的：“一个布书包”，原因：
他没有回答，只是微笑。会龙没有布袋，为了拍照，他向同学借了一个。他自己的书包是一个400克装洗衣粉的塑料袋。
（9）《我要上学》拍摄于1991年4月，安徽省金寨县双河乡张湾小学，不管生活多么艰苦，苏明娟仍然刻苦学习。解海龙拍摄的“大眼睛”是点燃希望工程这场圣火的火炬，“大眼睛”本名苏明娟，1983年出生在安徽省金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，父母靠打鱼、养蚕和种田为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。她那双大眼睛里最大的幸福就是她会读书
2老师总结：让我们时刻怀着感恩的心，感谢身边的人，特别是家长。让我们听一个真实的故事，感受父母对孩子的爱。
3、听故事，说感受
老师：汶川5.12是一个非常感人的故事。你听了这个故事有什么感受呢？灾难面前，母爱，孕育着一个看似不可能的奇迹。
老师：父母用不同的方式表达对孩子的爱。谁能理解父母的心？
每次考试或家长会后，很多同学怕家长唠叨或打骂，我想，无论父母怎么做，终归是因为一个字——“爱”。
父母用自己的行动爱我们。他们的爱是低调、深沉和无私的。
师：懂得父母的苦心，就应怜惜父母，用实际行动关爱父母、报答父母。
我们虽然现在还没有能力为他们做什么，但我们做好自己该做的事，不让父母操心和担心，负起自己的责任，就是对父母的一种回报，就是对父母的一种感恩。
三、情感升华
1、说说你最想感激的人，把你的心里话写到“心愿卡”上。
常怀感恩之心的人是最幸福的。
感恩的生活是最甜蜜的。
我感谢父母给了我宝贵的生命。
我感谢我的老师，因为他们给了我无限的知识。
感谢我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。
我欣赏身边的一切，因为他们给了我一个和谐健康的成长空间。
2、齐唱《感恩的心》
3、师总结：让我们在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。即使面对一个微笑，一个关怀，即使是不经意间，我们也应该学会感恩，感谢你为这一切所做的一切。
因为在感恩中成长的孩子可以在生活中获得更多的幸福。让我们轻轻地对身边的老师说一句感恩的话，送上一张亲手制作的“感恩卡”，为我们的父母倒上一杯水，主动承担一次家务，那么，你就会明白，当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
教学反思：
在这节课的开始，我会让学生们讨论什么是幸福？学生对于幸福的理解肤浅、片面，他们整天都抱怨生活很贫乏、学习压力大很辛苦，一些孩子觉得自己一点也不幸福。我当时都很诧异，孩子们生活在这样美好的时代，拥有亲人无微不至的关怀，却感受不到幸福……在“体验幸福”这个环节，我让孩子们讲讲自己和家人的**的故事，孩子们立刻来了兴趣，有的去香港迪斯尼乐园，有的在大海边拾贝壳，有的和爸爸妈妈在长城一览祖国壮丽山河……在看图说故事的这个环节，学生们被***上的故事打动了，震撼了！
原来遥远的非洲，还有那么多正处于饥荒，遭受着疾病折磨的可怜孩子他们随时会因饥饿而死，随时可能被路边的秃鹰啄食；原来利比亚等战乱国家，无辜的孩子正在战争的魔爪下静静等待死亡；原来，在我国的边缘山区，有那么多渴望上学的孩子，因为没有钱，只好辍学打工；我以为那个满头银发的老太太背着柴火走在崎岖的山路上；“5、12”汶川大**时，那句感人肺腑的“孩子，如果你活着，请记得我爱你”……这些故事，深深地感动了孩子们，他们回想起自己优越的生活，心中对幸福有了新的认识，他们不再向父母埋怨学习辛苦，不再无节制的花钱买玩具……很多孩子眼含热泪，觉得愧对自己的父母。此时此刻，我也被这场面感动的落泪，这节班会课让学生重新认识幸福的含义，让他们了解到父母的苦心，让他们知道收获幸福的同时，还应该感恩自己的父母……
心理班会活动策划 篇12
英语0805心理班会活动方案
一、活动背景
在大学里，学生们必须一起生活四年，三年甚至五年，视情况而定。不过，在不断学习、生活中，彼此之间难免会出现一些小摩擦与小问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。因为大学生受教育多年，心理素质和思想素质都得到不少的提高，出现一点为题我们也要关注。
另外，在第三阶段，由于不通方向、不通课程等各种客观因素的影响，学生之间难免存在一定的距离。
二、活动目的
1通过活动让学生了解交友中应注意的错误，消除困惑，走出误区；
2、 感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，感谢彼此的相遇，善待生命的每一天。
三、活动宗旨
“提高班级凝聚力,构建和谐班级”
四、活动主题
“亲近你我，给力幸福”
五、活动形式
主题班会主持人
六、活动时间
2011年5月30日
七、活动地点
班级教室
八、活动过程
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为引导大学生关注自身的心理健康，2000年，“5.25全国大学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动的主题是大学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”。
此后（2004年），教育部，团**，全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。
“5.25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好地爱他人。
心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。
这一天的选择是经过仔细考虑的。
首先，五四是五四青年节。长期以来，梅本身就被赋予了年轻人一样的活力和激情。作为新一代年轻人，最喜欢的活动日当然是五月。
其次，鉴于目前大学生对心理健康知识的了解不足，导致自身缺乏
心理问题的认识，所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生爱自己，珍爱自己的生
命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。“5.25”取其谐音便是“我爱我”，充分体现了该活动的宗旨和目的。
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《心海导航》报心语室心理互助员
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主持人发言：
同学们，今天我们要用一节课的时间来谈谈一个话题，这个话题就是友谊。可以说，朋友是我们生活中最不可缺少的。余秋雨在散文中提到了这句话
“已过中年，人在很大程度上是为了朋友们活着。朋友，无论何时，都是我们的鼓励和告别。”那么，在同学们拳头大小的心中朋友又占据了怎样的位置呢？
今天我们将讨论友谊的话题。
话题一：什么是友情什么是朋友
如果友谊是一颗常青树，就必须用心灵的清泉浇灌；
如果友谊是一朵不可战胜的花，那么照耀它的一定是从心里升起的太阳。
话题二：友谊是亲密的，不是距离
话题三：友谊是和谐的，没有冲突——同学和朋友之间的关系应该是和谐的，但是如果有冲突我们该怎么办
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1． 传悄悄话
(我早上已经走到寝室楼下了，发现天有点阴，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天)。从第一个人开始，对小组中最后一个人低语，然后让学生谈谈他们的感受。
这个练习的目的是了解真相是如何变为虚假的；传输路径越长，失真越大。因此，如果你想知道真相，不要通过道听途说；传播和接收信息的人有责任确保信息的准确性。）
⑵．同舟共济
练习开始时领导者要求将报纸铺在地上，代表汪洋中的一条船，现在，需要团体成员同时站在船上，一个也不能少，必须同生死共命运。然后将报纸对折，然后全部站起来。每次报纸完成后把报纸对折，以便所有会员都能站在上面。
在行动之前，我们可以充分讨论并提出最佳方案
⑶．幸福感小测试
如果你要画一只鸟和一个人，你会怎么构图？
a.一个人正看着笼中的鸟。
b.一个人正追着飞走的鸟。
c、 鸟靠在人的肩上或手上。
d.一个人正向飞远的鸟招手。
e。 一只鸟在天上飞，那个男人不在乎。
测试结果：
a.你的幸福其实已近在眼前了，却受到了一些阻碍而让你无法如愿以偿。
b、 你在为自己的幸福而努力工作。你想把握你的幸福，但你抓不住。你正处于身心疲惫的状态。其实有舍才有得，如果你认为眼前的幸福并不是真正的幸福，可就要做个决定了！
c、 不用担心小鸟逃走和小鸟玩耍，象征着你现在正处于幸福和满足的状态，每天都感到非常幸福！
d.这幅画的人物是不动的，只是向鸟招手，暗示你正等待幸福的来临，并且是以一种平静、平常心来等待，但人生中有许多事是要自己争取的，机会稍纵即逝，千万大意不得！
e.人和鸟之间似乎没什么衔接点，这表示你对幸福似乎没什么特别的感觉，现在的你相当淡然，或许你经过了一些事情而突然想开了，对人生也有了另一番的见解了！
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九、活动意义
通过这次班会，我们可以提高心理健康知识水平，增强心理健康意识。了解人际交往，建立和谐得人际关系，互相帮助，团结友爱。同时，高校也掀起了关注心理健康的热潮，让人们关注大学生的心理健康问题，对心理健康给予足够的关注。
心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！
策划人：
计划时间：2011年5月28日
