一些喜庆日子大家都会选择开展一场活动，因此这个时候我们都会准备一份活动方案，活动方案主旨是让每个人都在活动中过得圆满，你做好活动方案了吗？根据你的需要，小编精心整理了学校开展师德师风活动方案7篇，欢迎分享给你的朋友！
学校开展师德师风活动方案 篇1
以《教育法》、《教师法》、等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我校教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升校的形象。本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法;第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合;第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。
2.坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《校教育指导纲要》、《校管理条例》、《校教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。
3.引导教师撰写学习心得或反思，通过思考达到心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。
4.制定我校教师师德宣誓誓词：我们是光荣的人民教师，肩上扛着民族的希望，心中装着祖国的未来，手中捧着孩子们的明天。面对孩子，我们庄重的宣誓：老师爱你们每一个人，每时每刻都会用欣赏的目光注视你，用鼓励的话语督促你，用殷切的母爱关怀你，让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造，让你充满智慧、充满自信、充满勇气。老师愿做你们的妈妈、朋友，让你们在校的每一天都健康、快乐、平安!
1.讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。
2.讨论校存在的不文明现象。
3.深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。
4.拟定“个人师德承诺书”，规划方案《农村小学师德师风实施方案》。
5.在广泛分析讨论的基础上达成一致共识，制定出教职工职业道德行为规范要“八心”“十比十争当”，使其更加适应新形势下教育的要求。
“八心”
爱心――对所有孩子一视同仁;
童心――把自己融入到孩子的世界里去;
关心――能体贴入微地关心孩子各方面的成长;
耐心――不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活;
细心――能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能;
专心――专注本职工作，不断更新和补充新知识;
公心――对所有的孩子一视同仁，不厚此薄彼;
好心情――天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。
师德建设“十比十争当”
1.组建专班，加强领导。
(1)成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究一次师德师风情况，提出改进意见，完善有关措施，制定深入开展师德师风建设的意见和方案。将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。并将此工作的各项任务列入各部门、各班组教师工作的职责范围内，与年终考核挂起钩来。
(2)在家长学校、共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接受他们的监督，虚心听取意见，为行风监督员提供各种机会和方便，使他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解情况，及时反馈，以便发现问题立即整改。
(1)加大加快宣传力度，利用政治学习在全校教师中传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神，提高认识，自觉地置身此活动中去，克服“与己无关”的思想。
(2)进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规，使每个教师自觉执行“师德规范”。严禁变相体罚学生，轻视、歧视学生的违法行为，自觉抵制“有偿家教”，为维护学校在社会上的良好声誉做出自己“教书育人”的应尽责任。
(3)按上级规定收费，严格执行市、县物价部门规定的收费项目和标准，健全和完善学校收费管理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定，坚决杜绝一切违纪行为。
(4)加强监督手段，向家长宣传我校师德活动计划。
(1)密切配合，以人为本，发挥思想政治工作的优势，根据师德师风教育的新情况、新问题，针对教师的实际情况，耐心细致地做好教师的思想政治工作，体现人文关怀，创设和谐校校。
(2)工会小组积极组织开展“爱心铸就师魂”的主题教育，努力争做“学生喜欢、家长尊敬”的老师。本学年将通过开展“感动在身边”的演讲活动，围绕“做人”教育的内核，开展“读书活动”通过推荐好书、撰写读书心得等提高教师知识素养，师德修养。把教师职业要求的“道德规范”转为内在素质，使全体教工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。
(3)关注先进事例。弘扬教师中全心全意为幼儿服务、全面关心幼儿、师德师风高尚的先进事例，每年评选师德标兵。
(4)把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容，由考核组及家长参与考评，考核结果在一定范围内通报，归入教师业务档案，作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。坚决实行师德考核一票否决制。
学校开展师德师风活动方案 篇2
为深入开展党的群众路线教育实践活动，切实加强我校教师职业道德建设，推动学校各项工作持续稳定快速发展，根据北海市教育局《关于开展北海市中小学师德师风教育整治活动的实施方案》（北教发[2014]10号）文件要求，结合我校实际，经学校研究决定，开展师德师风教育整顿活动，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻 “****”重要思想，认真贯彻实施《中小学教师职业道德规范》，广泛开展“正行风、树形象、创满意”活动，培养和造就师德高尚、作风优良、治学严谨、爱岗敬业、忠诚党的教育事业的高素质教师队伍。
2、活动目标
按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，针对群众反映的热点问题开展中小学师德师风整治活动，重点整治
教师参与有偿辅导，强迫学生订购教材，体罚或变相体罚学生，作风松散，招生
（一） 提高认识。组织全体教职工通过认真学习，联系实际，深刻反思，查摆自身存在的问题，深入分析问题根源，统一思想，整改立制。（WWw.biJiaoGao.COm 笔稿范文网）
（二） 优化师德。加强师德修养，坚持道德自律，提高师德水平，牢固树立“为人师表、教书育人”的基本道德品质。把教师职业所要求的道德规范转化为内在素质，使广大教育工作者增强工作责任心，忠诚党的教育事业，淡泊名利，无私奉献，热爱学生，严谨治学
（三） 端正师风。要大力弘扬和倡导爱教育、团结协作、诚实守信、以身作则的思想作风；勤奋学习，严谨治学，实事求是，联系实际；关爱学生、教学孜孜不倦、善于创新、勤于教学改革的教学风格。
（四）重点整顿以下问题：①理想信念淡薄，世界观、人生观、价值观出现偏差，向学生传播有害身心健康的思想。②工作敷衍塞责，不认真备课（应付了事，缺少步骤和环节，缺少师生双边活动等）、上课（迟到、早退、随便离开课堂、接打手机、酒后上课等现象），不认真批改作业（作业批改应付、布置缺乏针对性、出现的错误不管不问等）。
③擅自办班收费及有偿家教、强行征订资料、索拿卡要等行为。④法纪观念淡薄，体罚或变相体罚学生，歧视后进生（个别学生不顺自己的心就赶走），侮辱学生以及其他侵犯学生合法权益的行为。⑤ 在考试、学籍管理、评优、评优、评岗、晋升等方面存在弄虚作假、徇私舞弊的现象。
⑥ 轻浮、语言粗俗、自律不严、打牌赌博等行为。⑦ 他们不坚守岗位，旷工、迟到、早退。⑧ 上班时间在办公室闲聊，做与工作无关的事情。
⑨ 其他违反教师职业道德的行为。
三、组织领导
学校成立了师德师风集中教育整顿领导小组，加强对活动的组织领导。
师德师风集中教育整顿活动领导小组
组长： 姚成芳
副组长： 伍国平洪元亮王兆河
成员：张达智、莫军基、劳忠、张乐清、李英支、包春华
四、活动方式
时间：2014年5月至12月）。
（1） 宣传启动阶段（5月16日-5月23日）
1、制定实施方案。
2、召开全校教职工动员大会。
3、制作并悬挂活动宣传标语。
（2） 强化学习阶段（5月16日-6月31日）
1组织全体教师集中力量开展学习教育活动。主要内容为《教育法》、《教师法》、《未成年人保**》、《中小学教师职业道德规范》、《中共**、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德实施纲要》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等。
2、结合学校实际，在全校集中学习之后采取以各科室和年级为学习小组进行小组学习和个人自学相结合的形式，并积极开展讨论。每名教师要写字以学习笔记和1篇心得体会。
3、组织由全体教职工参加的统一命题的知识竞赛活动（主要内容：《教育法》、《教师法》、《未成年人保**》、《中小学教师职业道德规范》等）；检查教职工背诵《中小学教师职业道德规范》情况。
（三）反思交流阶段。（7月1日——8月31日）
主要是通过学习动员、调查访问、交心谈心、自我反思等形式，开展“师德师风大家谈”，组织开展“五查五看”活动，每位教职工认真查找自身在师德师风方面存在的问题，明确努力方向。同时，通过相互的交流，我们受到启发。
一是组织“和谐师生关系大家谈”主题座谈会，增强教师加强自身师德修养的自觉性，构建新型、和谐的师生关系，创建和谐校园。
二是开展“争做学生喜爱的教师”系列活动，学校将对学生、家长以及社会人士发放师德师风问卷调查表；召开学生座谈会。通过问卷、测评等方式，评选学生喜爱的教师，激励广大教师在思想上与时俱进，理念上以人为本，方法上灵活多样，手段上现代先进，言行上为人师表。
三是组织爱生家访活动，动员全体教师积极参与家访，要求每位教师调查访问５－10名以上学生和学生家长，并做好记录。然后通过自身反思，梳理自身存在的问题，提出整改措施和目标。对心理、学习、经济方面有困难的学生，开展“帮困扶智、帮差结对”活动，与留守子女．学困生．贫困生结成帮扶对子．帮助他们解决思想上、学习上和生活上的困难。
四是通过发放调查问卷，召开学生座谈会，设立意见箱等，广泛征求学生、家长和社会的意见，严肃查处教师违反职业道德的行为。重点处罚体罚或变相体罚学生、违规补课、以权谋私等违反师德的行为。对于举报上述行为的学生，家长和教师，在经过调查核核实后，将在全年中对他们进行一票否决。
（4） 改善阶段（9月1日-9月15日）
开展系列活动：
1、开展师德演讲会活动；
2、开展师德读书会活动；
三。组织教师撰写和评选师德；
4、开展“我身边的师德模范”评选活动；
5、举办师德师风论坛活动；
6、开展“爱生月”活动；
7、开展“近师周”活动。
所有活动均由全体员工参加，并进行量化评价，纳入师德考核档案。
（5） 民主评议阶段（9月16日-9月30日）
1、由师德师风教育整顿活动领导小组设立并负责管理“师德师风意见箱”，搜集对学校师德师风建设的意见或建议。
2、师德师风教育整顿活动领导小组负责制定个人自评和互评表，然后以科室和年级为单位实事求是地开展个人自评和互评。
三。教务处牵头组织学生对专职教师进行考核。
4学校办公室牵头组织部分学生代表（特别是学生干部）对管理人员进行考核。
5本文对教师自我评价和相互评价的结果进行了实事求是的分析和总结，以达到以评价促改革的目的。
（6） 整章施工阶段（10月1日-12月15日）
1针对存在的问题，工作人员在今后的工作中提出了自己的整改措施，并书面报学校活动办公室备案。
2要根据整改中反映的问题，进一步完善和修订《师德师风建设管理办法》。
三。建立健全师德考核监督制度，建立长效评价机制。
（七）总结表彰阶段(12月15日——12月31日)
开展总结表彰先进活动．此阶段主要是对学校师德师风集中教育整顿活动进行总结和评价，写出书面总结报告，并针对师德建设方面存在的问题，认真制定整改、创建方案，表扬先进，激励后进。每位教师要写出师德师风集中教育整顿活动的总结或体会，学校将组织部分学生及家长对教师进行满意度测评，评出“学生最喜爱的教师”和“师德标兵”，将评选结果上报教育局。
五、活动要求
1要加强学习，提高认识，加强组织领导，集中教育整顿师德师风。
2要结合实际，认真制订师德师风集中教育整顿实施方案。
三。要解决群众反映强烈的热点和突出问题。特别是在教育、管理、服务等方面存在突出问题。我们必须制止教师的嘲笑、歧视、侮辱、体罚或变相体罚。
要耐心引导教师发现突出问题，分析问题根源，落实整改措施，确保活动取得实效，防止走过场。
4在活动中，我们积极探索学习、评价和改革，不断取得预期效果。加强对活动的管理和监督，确保活动的顺利开展。
5活动要与职称评聘和优秀人才评价相结合。将每位参加师德师风集中教育整顿活动的教师的表现作为年度考核、职称评定和年终优秀评价的重要依据。要把师德教育作为所有教师培训的首要任务和重点内容，鼓励教师积极参与教育活动。
6要加强制度管理，建立规章制度，认真制订师德师风考核办法，定期开展考核；将考核结果存入教师师德档案，以形成师德师风激励长效机制。
北海市银海区赤壁学校
2014年5月15日
学校开展师德师风活动方案 篇3
为全面提升教职工队伍职业道德素养，深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神和__教师节重要讲话精神，以践行社会主义核心价值观为引领,以办人民满意教育为目标，以“争做‘四有’教师，潜心立德树人”为主题，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，加快夷陵“宜学之城”建设步伐，深入推进教育改革，根据教育局通知精神，结合我校实际，决定在今年4月中旬至5月底在全区开展以“争做‘四有’教师，潜心立德树人”为主题的师德教育活动。
(一)深入学习领会“四有”好教师标准。__在第30个教师节重要讲话中，给全体教师提出了一个非常明确的要求，就是争做“四有”好老师：要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。一是做好老师，要有理想信念。要求广大教师要忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往;二是做好老师，要有道德情操。要求教师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生;三是做好老师，要有扎实学识。要求教师要有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，能够在各个方面给学生以帮助和指导;四是做好老师，要有仁爱之心。要求教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。学校要组织教师认真学习领会__重要讲话精神，以“四有”教师标准作为终身奋斗目标，带头践行社会主义核心价值观，做学生健康成长的指导者和引路人。
(二)认真开展师德教育系列主题活动。围绕师德教育月活动主题，探索性、开创性的组织开展实效性和针对性强的系列活动。组织“ ‘四有’教师”内涵研讨会，充分挖掘“四有”丰厚内涵，引领广大教师争做 ‘四有’教师”;继续开展“争做‘四有’教师·‘十大美语、十条禁语’”征集活动;举办主题为“争做‘四有’教师，潜心立德树人”师德论坛，讲身边的人，讲自己的事;继续坚持开展“课外访万家”活动，做好家访活动资料的收集存档工作。组织开展以“争做‘四有’教师，潜心立德树人”为主题的师德征文活动，在撰写过程中进行心灵对话，实现自我教育。
(三)大力宣传师德高尚先进典型。“全国五一劳动奖章获得者”刘发英，“全国模范教师”陈发喜，“全国优秀教师”甘元玖、刘中校、毛传芬、叶定炬，省级师德标兵周玉兰，省级优秀教师张曾;市政府表彰的首届“宜昌园丁”等，并通过举行师德先进事迹报告会等形式，利用学校道德讲堂等平台，宣传和弘扬高尚的师德风范。坚持把师德建设与教师评选表彰活动相结合，注重挖掘、培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型，充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。
(四)加大在职教师违反职业道德行为的查处力度。结合党的群众路线教育实践整改活动，今年将进一步加大教师违反职业道德行为的查处力度，严明教师从教的工作纪律。
(一)提高认识，加强领导。要充分认识加强师德教育的重要性和紧迫性，把师德教育月活动作为加强教师队伍师德师风建设的重要载体，认真组织落实。
(二)创新形式，精心组织。教育月活动时间为4月中旬至5月底，要精心制订师德教育月活动方案，创新性地组织开展活动。要增强宣传意识，加大宣传力度，要充分利用宣传栏、黑板报、简报、广播、网络等媒体进行宣传报道，营造浓厚的师德建设氛围。
(三)强化考核，建章立制。按照教育局通知要求，认真落实师德考核制度和师德档案资料的收集整理工作，充分发挥师德考核工作在教师队伍建设中的作用。以此次活动为契机，不断创新师德教育载体，丰富师德建设内涵，规范从教行为，努力营造以德树人的制度环境。
(四)重视过程，注重实效。抓好过程落实，务求实效。
1、要抓好学习的落实。深入学习党的十八届三中、四中全会和__教师节重要讲话精神，学习本市本区本单位先进典型。
2、要抓好讨论活动。充分挖掘“四有”丰厚内涵，以引领广大教师争做一名‘四有’教师”。
3、要抓好师德演讲活动。挖掘和培育学校的先进典型，树立教职工学习标杆。
4、要抓好 “十大美语、十条禁语”撰写活动。
5、开展以“争做‘四有’教师，潜心立德树人”为主题的师德征文活动。
6、要抓实师德考核工作。要认真开展师德考核和结果应用工作，师德考核结果作为教师考核评价、教师资格定期注册、职称职务评聘的重要依据和教师绩效工资分配的重要内容。
7、要做好师德档案的完善和充实工作。全体教职工每年应有一份师德考核材料进入个人师德档案。
8、要抓好师德演讲活动。分教研组开展优秀教师师德事迹演讲，推荐一名在学校演讲。
9、要做好师德标兵、师德模范评选推荐工作。学校推荐一名师德标兵、三名师德模范进行表彰。
学校开展师德师风活动方案 篇4
一、教育主题和口号：
口号――“以爱育爱”，即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的能力，有爱的艺术。
幼儿园成立“师德师风建设”活动工作领导小组，具体成员如下：
充分利用政治学习等各种形式，组织广大教师深入学习《教师职业道德规范》和《教师法》，不断提高全体教职工的思想觉悟，形成良好的自律氛围。
幼儿园通过召开师德动员大会、家委会、家长会等会议，充分利用板报、橱窗、校园网等媒体在园内外进行广泛地宣传。
1、以“塑师德新形象，展机幼新风采”为主题，开展“平凡的感动”师德主题墙或师德征文活动。重点挖掘身边普通教师身上的闪光点，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。
2、广泛发动教师，可以结合案例，共同讨论保教一日工作中的师德内涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平。
3、开展“师德规范用语”征集活动。
4、发动党团员积极开展多项志愿者服务活动，向社会展示我园教师良好的精神风貌。
5、组织拓展训练，积极打造“团结、合作、奋进、和谐”的.完美团队。
1、幼儿园将在师德师风建设活动结束后，发放家长师德调查问卷，对教师的师德进行考核，并评选出园级的“师德先进个人”或“师德标兵”。
2、幼儿园将对师德建设活动进行实事求是的总结，挖掘成功事例，寻找改进措施。
3、努力探索建立师德建设的长效机制。以抓师德建设促进和谐校园的创建，促进幼儿园德育工作的开展，促进教学质量的提高，把幼儿园师德建设工作真正落到实处。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。作为一个教师，正确的教育理念、多元的知识结构、扎实的教育技能固然重要，然而教师的思想情操、职业道德素养更重要。在以后的工作中，我们要切实加强领导，提高认识，精心组织“师德师风建设”各项教育活动，努力塑造一支政治素质过硬、业务水平精湛、师德修养高尚的师资队伍。
学校开展师德师风活动方案 篇5
据社工委、第三教育署关于“开展师德师风主题教育活动” 有关文件精神，结合我校***x年度师德教育系列活动既定方案，现制定东辉职校开展师德师风主题教育活动方案如下：
一、指导思想
近年来，以“智慧、责任、奉献” 为主题的师德建设工程在东辉校园稳步推进，“人人讲师德、个个铸师魂” 的良好氛围正在悄然形成。面对社会发展不断进步、各项改革不断深入、职业教育面临诸多变革的新形势，为了巩固我校师德建设的良好成果、进一步提升我校师德师风水平，我们要以邓小平理论、“****” 重要思想和科学发展观为指导，在十七大精神引领下，结合学校实际，通过主题教育活动，锤炼师德修养、尽展师德风范，为职业教育的发展贡献力量。
二、活动步骤
本次师德师风主题教育活动分三个阶段进行。
第一阶段：营造氛围、宣传动员阶段
活动内容：
1、健全机构，明确职能。
组建学校师德师风主题教育活动领导小组，从学校层面到各支部和教学部，自上而下，明确职能，分工负责，保障本次师德师风主题教育活动的有序开展。
领导小组成员如下：
组长：邱瑾李文亮
副组长：陆旭东、陈强、徐剑虹、倪承超、何怡、杨晓红
成员：教学部主任、党支部书记、政教团委负责人等
2、榜样引领、激励进步。
在第24届教师节上，对我校多年来开展的师德教育系列活动进行总结回顾，**反映我校师德建设成果的短片《智慧责任奉献——东辉师德风采录》，为荣获我校“十佳师德标兵” 及提名奖的教师颁奖，发挥榜样引领作用，激励全员共同进步。
3、弘扬事迹、营造氛围。
隆重表彰上学期网上评选“我最喜爱的老师” 活动中的获奖老师。会议由学生主持，学生们发表了热情洋溢的演讲，称赞他们感人的事迹并授予老师奖励。在大力弘扬先进事迹的同时，唤起教师的职业成就感和幸福感，激发教师投身崇高教育事业的内驱力。
4、方案解读、宣传启动。
召开师德师风主题教育活动启动会。在全校层面，对这一系列师德师风活动德师施方案进行解读，要求统一明确。同时，要组织教学部门和党支部分别研究方案，领会精神。
自上而下，由点到面，深刻理解师德师风主题教育活动的内涵和意义。
第二阶段：围绕主题开展活动
活动内容：
1听取专家汇报会（10月24日）
组织全体教师观摩于漪老师《学做教师》报告会，在倾听中领悟教育真谛，荡涤内心世界。
2开展专题研究讨论（10月下旬至11月初）
下发专题学习汇编资料，教师人手一册。以教学部为单位，组织学习讨论，达成共识，明确目标。
三。开展网上交流活动（10月25日-11月10日）
组织全体教师围绕“在当前社会主义市场经济条件下，如何当一名人民满意的教师” 主题，结合于漪老师《学做教师》报告会内容，**新时期的师德内涵，撰写心得体会，并在“师德建设网上交流平台” 发帖交流。学校从中挑选精华帖，上传至“师德建设精华帖专区” ，在新区范围进行交流。
（从“浦东教育门户**” 进入“师德建设网上交流” 平台，使用教师**培训系统的用户名和密码进行登陆）
4组织教师听取都江堰事迹报告团专题报告。（11月上旬）
5参加主题演讲比赛（11月中旬）
推荐教师参加社工委“师德师风” 主题演讲比赛，展示东辉教师风采。
6心理咨询讲座（11月中旬）
关注教师心理健康，给予教师人文关怀，开设心理专家讲座，缓解教师心理压力，提高教师工作艺术性。
7开展党员专项组织生活（11月）
汇报交流党员教师与困难学生“双结对” 活动情况，进一步增强党员教师的宗旨意识和责任意识，发挥党员教师在学校教育教学工作中的先锋模范作用。
8开展班主任工作研讨会（12月中旬）
政治教育部组织了班主任工作座谈会。充分发挥一级和优秀班主任的传、帮、带作用，围绕主题、聚焦个案、传授经验、答疑解惑，引领青年班主任坚定信心、培养耐心、以大爱之心和满腔热忱，教育感化学生。
（3） 第三阶段：展示成果，总结改进阶段
活动内容：
1、网上交流心得体会
将教师撰写的主题征文在校园网“师德建设专栏” 中进行展示，营造互相学习、启发借鉴的氛围。
2、班主任心得集锦
将选派优秀班主任带班的经验汇编成册，发挥同仁互助的作用，带动班主任整体水平的提高。
3、迎接上级部门督查
做好信息收集、及时报送、宣传报道。注意材料的积累，接受上级有关部门的监督
师德师风建设应立足于坚持和实践。基于这样的认识，我们要在近年来师德教育系列活动取得了一定成果的基础上，继续倡导“智慧、责任、奉献” 的东辉师德精神，同时，也要及时关心教师的生存状态、给予教师必要的人文关怀，积极创设机会，打造温馨的工作环境、舒心的人际氛围，为舒缓教职工的身心压力、营造东辉和谐氛围而继续努力！
学校开展师德师风活动方案 篇6
1.加强政治思想的学习。认真学习党的十八大精神，树立科学发展观，不断创新，不断开拓，明确目标，增强自己的责任感和使命感。。
2.加强德育教育的学习。认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、东宝区十条禁令、《义务教育法》等法律法规，并以法律法规来规范自己，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3.注重廉洁从教的学习与教育，以法律法规为依据，以教师职业道德和师德规范作为标准，“不搞有偿补习”等活动。树立提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性。
4.不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
1.工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
2.关爱学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的
3.团结协作，为人师表。注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。
4.积极进行自我反思。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我-、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
学校开展师德师风活动方案 篇7
35岁以下（含35岁）的在职教师必须参加，35岁以上的教师自愿报名参加（自愿报名
的老师，请在比赛前一个周向岳宝玉老师联系），超过时间，不再受理。
为确保本次活动圆满成功举行，现将有关人员职责任务进行分工如下。组织策划：陈琼、程国慧、朱家湘、吴爱国岳宝玉方案制定：朱家湘岳宝玉评委（共七人）：
陈琼、程国慧、朱家湘、徐玉、安菊、另2名待定主持：殷莉统分：秦保萍李志春刘摄影、摄像：吴爱国杨芳
后勤保障：李秀妹陶平林罗春场地布置、音响调控：肖刚樊果安保：况文信
六、活动要求：
1、演讲内容：要求主题鲜明、深刻，内容充实具体，条理清晰，逻辑严密，层次分明，
富有启发性，有较强的感染力和号召力，题目自拟。
2、演讲过程：要求脱稿演讲，使用普通话。每位选手的演讲时间为5D8分钟，不少于
3、演讲稿必须由自己撰写。稿件必须打印且上交电子文档（交稿联系人：徐玉）。
4、活动贵在参与。在规定参赛年龄范围内任何个人不得弃权或罢赛。
1、按抽签先后顺序进行比赛。时间：11月8日（周六)上午8：00DD12:00
2、前两名胜出者将代表幼儿园参加全县师德演讲比赛。
（采用100分制，评委现场打分、现场亮分。每位选手的起评分为80分。）
设一等奖2名（奖金300.00元），二等奖2名（奖金260.00元），三等奖3名（奖金200.00
所有评委及工作人员在比赛当天必须按时到岗，不再另行通知，无特殊事情不得缺席，
