我们偶尔会在不同地方参与一些活动，每当这个时候就要开始做活动方案了，活动方案是将具体行动实施办法细则等，那么活动方案要怎么写呢？有请驻留片刻，小编为你推荐折纸社团的活动计划(7篇)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
折纸社团的活动计划 篇1
幼儿园折纸社团活动方案如下：
活动名称：幼儿园折纸社团活动
活动目的：通过开展折纸社团活动，帮助幼儿培养折纸技能、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力和动手能力。
活动时间：周末，一天时间
活动地点：幼儿园教室
活动流程：
1. 活动前准备：
(1)准备折纸材料：纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
(2)收集幼儿折纸作品，并进行分类展示。
2. 活动过程：
(1)教师向幼儿介绍折纸社团活动的目的和流程，引导幼儿了解折纸的基本知识和技巧。
(2)教师指导幼儿折纸，鼓励幼儿多尝试、多探索，并提醒幼儿注意折纸的规范性和安全性。
(3)幼儿自由折纸，教师巡回指导，帮助幼儿解决折纸过程中遇到的问题。
(4)活动结束，教师整理展示幼儿的折纸作品，并给家长反馈活动情况和建议。
3. 活动后总结：
(1)总结活动过程中幼儿的表现，分析幼儿折纸技能和想象力的发展情况。
(2)收集幼儿的折纸作品，并进行分类、整理和展示，鼓励幼儿多进行折纸创作。
(3)教师对活动进行总结，并提出进一步开展折纸社团活动的建议。
活动效果：
通过开展幼儿园折纸社团活动，可以帮助幼儿培养折纸技能、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力和动手能力。活动后，教师可以收集幼儿的折纸作品，并进行分类、整理和展示，鼓励幼儿多进行折纸创作，促进幼儿的手工制作能力和创造力的发展。同时，教师可以对活动进行总结，并提出进一步开展折纸社团活动的建议，以促进幼儿的全面发展。
折纸社团的活动计划 篇2
以下是一份幼儿园折纸社团活动方案，供参考：
活动名称：折纸社团活动
活动时间：周末或节假日
活动人数：3-5名幼儿
活动对象：幼儿园折纸社团的成员
活动目的：
1. 培养幼儿的折纸兴趣和技能，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 增强幼儿的自信心和团队合作意识。
3. 丰富幼儿的周末或节假日生活，促进幼儿身心健康发展。
活动准备：
1. 折纸材料：各种不同形状的纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 活动场地：幼儿园教室或户外场地。
3. 活动道具：折纸飞机、折纸火车、折纸汽车等。
活动步骤：
1. 引导幼儿了解折纸的基本知识和技巧，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 让幼儿自由发挥，尝试折出各种不同形状的纸作品。
3. 鼓励幼儿互相交流和分享折纸作品，增强幼儿的团队合作意识和沟通能力。
4. 活动结束，让幼儿展示自己的作品，并进行评价和分享，提高幼儿的创造力和自信心。
活动效果：
1. 培养幼儿的折纸兴趣和技能，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 增强幼儿的自信心和团队合作意识。
3. 丰富幼儿的周末或节假日生活，促进幼儿身心健康发展。
4. 提高幼儿的社交能力和沟通能力，培养幼儿的团队合作精神。
注意事项：
1. 活动前提醒幼儿准备折纸材料，并注意安全。
2. 活动中要尊重幼儿的意见和想法，鼓励幼儿自主发挥，避免强制干预。
3. 活动后及时反馈幼儿的作品和感受，让幼儿感受到自己的成功和快乐。
折纸社团的活动计划 篇3
（）一、活动背景
折纸活动取材容易、操作方便、生动、易学、易做，是学生们感兴趣和喜欢的。它不仅能锻炼儿童手部肌肉，而且能促进大脑的发育；内容丰富有趣。它是劳动人民几千年来创造和传承的。它体现了劳动人民的勤劳智慧，具有独特的风格和鲜明的个性，活动形式符合儿童好奇心和活跃性的心理特点。
“兴趣是最好的老师”，孩子心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。为此，我们设计了折纸活动特色课程。
（）一、活动目标
1、知识与技能：
（1）在学校“和美教育”理念的指引下，本学期“快乐小巧手”社团重点通过折纸来训练孩子的手部精细动作，提高孩子的手眼协调能力。折纸有着悠久的历史。它不需要任何特殊工具。只要一张纸，就可以做出可爱的立体造型。我们在制作东西时，手同“思考”、“创造性”的联系更为紧密。
手的动作不仅是单纯的手部运动而已，像折纸这样具有创造性的活动，会在更大范围内激活掌管我们智力活动的大脑。因此，折纸游戏可以促进儿童右脑的发育，增强手、眼、脑的协调性。许多医生做了相关的临床实验，结果表明折纸可以刺激人类思维的发展。
（2） 这学期，学生要掌握作文、折、撕、剪、贴等技能。
2、过程与方法：
（1） 示范讲解与欣赏体验相结合。
（2） 团队合作与展示、交流相结合。
3、情感态度价值观：
（1） 激发孩子的想象力和创造力，培养孩子仔习惯察事物的习惯，有条不紊地做事。让孩子们越玩越聪明，越玩学习能力越强。
（2） 让孩子体验成功感，增强自信。折纸可以反复做同样的工作，每次都会有新的收获。经过反复练习，孩子们也会体会到“有志者事竟成”的意义。
另外，在反复练习的过程中，孩子们也会有自己独特的创新，他们可以体验到前所未有的成就感和幸福感。
（3） 通过对学生环境美的教育，开展废纸折纸的二次加工，传达环保理念。
二、培养对象
已经参加过某一学期美劳兴趣课程学习的
2、三年级学生16人，有一定的手工基础，对颜色和材料有一定的了解。
三、内容
本学期主要围绕“春花”和“夏花”为主题，制作折纸花、剪贴花、手撕花等需要构图的成幅作品。
三、进度表
序号日期具体内容准备材料
第1周教学计划
第2、3周礼仪使者——樱花
（折纸）课件，纸板，白纸，白色乳胶，折纸，铅笔。
第4、5周2优雅娇艳的三色堇
（学习配色）课件，纸板，白纸，白色乳胶，折叠纸，包装纸，铅笔。
第6、7周灿烂的太阳花
（学会撕纸花、三角花和对角花枝构图）课件、硬纸板、白纸、白乳胶、折叠纸、包装纸、彩笔。
第8、9周美丽的八仙花
（学习拼花和六边形构图）课件、卡纸、白纸、白乳胶、折花纸、包花纸、铅笔。郑坚
第11、12周5纯洁的百合花（学习组合花和穿花球）课件、卡纸、白纸、白乳胶、折花纸、包花纸、针线
第13、千纸鹤
第14周小灯笼
第15周贺卡
第16周礼品盒包装
第17周鸭子船
第18周小青蛙
第19周成果展示
四、评价
1、每个学员要有一本资料册，将自己的作品拍下来，将**贴在a4白纸上，附上说明。按顺序摆放，期末将进行评比，颁发优秀小社员奖状。
2、优秀作品在校内进行展示。
折纸社团的活动计划 篇4
幼儿园折纸社团活动方案如下：
活动目标：
1. 学习折纸的基本技巧和方法，能够制作出简单的折纸作品。
2. 培养想象力和创造力，提高审美能力。
3. 体验制作折纸的乐趣，增强自信心和动手能力。
活动准备：
1. 折纸材料：各种颜色的纸张、折纸工具、剪刀、胶水等。
2. 视频或图片资料：折纸的基本技巧和方法的视频或图片资料。
3. 活动玩具：折纸飞机、折纸玩具等。
活动过程：
1. 导入活动：通过提问和演示的方式，向幼儿介绍折纸的基本技巧和方法，引导幼儿观察并尝试折纸。
2. 学习折纸：教师向幼儿展示不同的折纸作品，引导幼儿观察、模仿并尝试折出不同的作品。
3. 实践操作：教师带领幼儿进行实践操作，鼓励幼儿大胆尝试，并在失败中不断总结经验。
4. 活动结束：教师向幼儿展示折纸作品，并询问幼儿的感受和想法，引导幼儿回顾活动过程，总结活动中的经验和教训。
活动延伸：
1. 教师可以通过收集幼儿制作的折纸作品，并进行展示和评价，鼓励幼儿继续制作折纸。
2. 教师可以组织幼儿进行折纸比赛，激发幼儿的学习兴趣和热情。
3. 教师可以在日常生活中引导幼儿观察生活中的物品，并尝试进行折纸制作，提高幼儿的折纸技能和兴趣。
折纸社团的活动计划 篇5
一、活动背景
课间休息时，我发现有些学生喜欢折纸。作为一名教师，我深深感受到孩子们课外生活的贫困。如果把纸类手工，引入综合实践的课堂，我觉得不仅可以丰富孩子们的课余生活，还能让他们在这样的实践活动中扩展眼界，锻炼能力。
同时，造纸技术的主题是广泛而深入的。纸工艺制作的材料也**广泛，广告纸、挂历纸、废旧报纸、商标卡纸上谈兵……都可以成为孩子们手中的宝贝。为了进一步培养学生的综合能力，我校成立了折纸、绘画、手工等兴趣小组，满足学生的需要。因此，学生具备了折纸、绘画、手工制作的各项技能，适合开展以“折纸乐园”为主题的综合实践活动。
因此，我确定把“折纸乐园”作为一个课题引入课堂。
二、教学目标：
1、锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，丰富学生的课外生活，、培养学生思维能力，想象力、创造力。
2培养学生的眼、脑、手协调能力。
3、培养主动思考能力的。让学生在不断的探索中主动学习。
4、培养学生的自信心。小东西，大成就。学生完成作品后，不仅拥有作品，而且拥有强烈的成就感。
5、培养学生专注力的。学生们按照老师的要求做事时总是心不在焉。而做其感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。因此，我们应该注意把学生的兴趣和注意力的培养结合起来。
三、教学内容：折纸
四、教学安排：
第一周：1。介绍手工艺知识。2安排学生准备课堂常用工具。
第二周：折纸——千纸鹤
第三周：折纸——青蛙
第四周：折纸——兔儿鞋
第五周：折纸——玫瑰花
第六周：折纸——百合花及杆儿
第七周：折纸——红领巾
第八周：折纸——风车
第九周：折纸——回旋镖
第十周：折纸——房屋
第十五周：自由创作，展示。
鼓励学生尝试自己的想法，创作个性化的作品。
折纸社团的活动计划 篇6
以下是一份幼儿园折纸社团活动方案：
活动目的：
1. 培养幼儿折纸技能和创造力。
2. 提高幼儿的审美能力和手眼协调能力。
3. 增强幼儿的团队合作精神。
活动时间：
活动时间：3月1日、3月8日、4月1日、4月7日
活动流程：
1. 活动前准备：
- 准备折纸材料：纸、剪刀、胶水、彩笔等。
- 设计图案：让幼儿根据自己的兴趣设计自己喜欢的图案。
- 活动流程：在活动开始前，老师可以向幼儿介绍活动流程和注意事项。
2. 活动过程：
- 活动一：折纸大作战
- 老师向幼儿介绍折纸的规则和技巧，并教幼儿折纸的基本技巧。
- 幼儿分成小组，每组由两名幼儿组成，每个幼儿折纸一个小动物或小水果。
- 教师巡回指导，帮助幼儿解决折纸中遇到的问题。
- 活动二：创意折纸
- 教师向幼儿介绍各种折纸材料的特点，鼓励幼儿尝试使用不同的材料折出不同的形状和图案。
- 幼儿分组，每组由两名幼儿组成，每个幼儿折纸一个小动物或小水果。
- 教师巡回指导，帮助幼儿解决折纸中遇到的问题。
- 活动三：折纸表演
- 教师向幼儿展示一些折纸作品，鼓励幼儿展示自己的作品。
- 幼儿分组，每组由两名幼儿组成，每个幼儿表演自己的折纸作品。
- 活动结束：活动结束前，老师向幼儿展示一些折纸作品，并鼓励幼儿继续折纸创作。
活动总结：
- 活动过程中，老师可以向幼儿展示一些折纸作品，鼓励幼儿展示自己的作品。
- 活动结束后，老师可以向幼儿展示一些折纸作品，并鼓励幼儿继续折纸创作。
- 活动后，老师可以向幼儿讲解一些折纸技巧和注意事项，帮助幼儿巩固折纸技能。
折纸社团的活动计划 篇7
折纸是孩子们非常喜爱的一项手工活动。这一活动可以培养孩子的动手动脑能力、记忆力、想象力、创造力，而且在材料、场地等方面几乎没有任何限制，容易开展，且人人可学，乐趣多多。我在了解了学生们对折纸艺术的热情之后，在广泛听取学生心声的基础上，由学生自己命名的“巧手变变变”折纸社团终于成立了。自上个学期担任社团团长以来，我和孩子们间周四定期活动一次。社团成立以来，我们已经积累了许多精美的折纸作品；在教室环境布置方面，折纸社队员们也是大显身手，用他们的折纸作品把教室装点得更加活泼、漂亮；在今年元旦期间学生们的折纸作品让老师们爱不释手。新学期，新开始，我们手工折纸社团全体成员将继续团结合作，开拓创新，争取在学期末取得优异的成绩。
一、指导思想：
本学期我将以“提高能力，全面发展”为要求，充分发挥折纸社团的独特优势，以民族纸文化为底蕴、校园文化为主体、纸艺文化为特色，充分发挥纸艺文化的示范和辐射作用，提高少年儿童的文化品位、审美情趣、人文素养和科学精神，进一步促进社团文化素质教育的持续发展。
二、工作思路：
按照“四项原则、三个重点、两项工程、一个目标”开展工作。四项原则即回归本原，凸显民族文化；抓住根本，注重纸艺普及。三个重点即调查研究、团队建设、纸艺展演。两项工程即打造文化品牌，搭建宣传阵地。一个目标即以人为本，全面发展。
三、重点工作：
1、做好折纸社团成员的学习和培养工作，发挥特长，人尽其用，提高团员纸艺的技能水平，提升团员的审美能力、鉴赏能力和创新能力。
2、加强艺术特长生的培训与管理，提高特长生的学习能力、创新能力和折纸技能，提升特长生的带动力，全面提高折纸社团艺术表现水平。突出质量，注重效果，加强对外宣传。定期举行相应的校园文化活动，普及纸艺教育。
四、重点活动
1、号召每个学生，特别是折纸社团的团员们，要利用课余和假期，与小伙伴、家长、亲友一起，动手制作一盏具有中华民族传统文化的灯笼（以纸为材料，以折、扎、画、贴、剪为艺术表现形式），表达“点亮文明之火，促进和谐发展”的愿望。
2﹑结合养成教育，每个学生准备一件喜欢的手工，在新学期里，传播爱心，争做校园文明礼仪小使者。
3﹑结合学校节庆教育活动，在劳动节人人折送祝福鹤、在儿童节人人折送祝福花、在母亲节、父亲节人人折送感恩贺卡……充分发挥纸艺教育切实有效而又潜移默化的作用，让传统文化元素自然浸润学生心田，引导学生感恩思源、立德树人，传承弘扬中华民族文化。
