评语评价可以促进个体了解自己的工作特点和劣势，大家总免不了要接触或使用评语评价吧，现在正在头疼评语评价怎么写吗？如果您想要深入了解“活动评语”那么请耐心看完本篇文章，推荐给大家或许你也可以从中受益！
活动评语(篇1)
我们幼儿园老师每次开展一种学科领域教学活动前，首先想到的是我们该教孩子什么？我该怎么教？怎样教才能让我们的孩子能力得到发展―也就是有效教学，这种有效教学并不是说我们老师教没教完内容或是教得认不认真，我想应该是指幼儿学到什么或是学得好不好。如果幼儿不想学或是学得很辛苦，学了又没收获，即使老师教得很认真很辛苦，我觉得也是没有效果的教学，怎样的教学活动才是有效的，确保我们的孩子得到进步与发展呢？我想，我们应该做到以下几点：
正确理解教学活动内容和要求，切实制订好活动目标，活动目标是要根据幼儿的年龄段的发展规律和本班实际情况来定，坚守让孩子“跳一跳，摘得到”的原则，不能太高，太高孩子不容易达到要求，也不能太低，低了就不能适应孩子的发展要求，这就需要我们老师把握好这个“度”了。
平时在我们教学活动开展的过程中，怎样去吸引幼儿的注意力，使幼儿对你开展的活动感兴趣是保证教学活动有没有效果的一个很重要的方面，我认为，要使你的教学活动能全程吸引幼儿的注意力，你必须要做到以下三个方面的工作：
1、准备教具，作为老师应当充分考虑什么样的教具是幼儿最感兴趣的，我觉得实物教具和有动感的教具是最能吸引幼儿的。
一次教学内容，如果单纯地是教师讲述幼儿倾听，那么时间一长，孩子就会觉得很无趣，自然也会注意力不集中，所以说，在教学活动中，尽量加入幼儿操作，让幼儿真心地融入活动，真正的动起手来是很必要的，让幼儿亲身体验操作，还有在课堂上加入些有趣味的游戏也是必不可少的，死板的讲述是无法吸引幼儿的。
教师的语言是否有感染力也是吸引幼儿注意力的一个重要方面，所以在教学的过程中，我们老师怎样和幼儿说话，怎样用口语和肢体语言去感染幼儿是十分重要的，在很多时候，最有效的或许就是老师童趣的一句话，或是形象活泼的肢体语言。
当然，在教学中还有很多的方法和手段可以吸引幼儿的注意力，这就需要我们老师去努力尝试和思考，了解幼儿，用幼儿的眼光去看事物。我可以肯定幼儿的注意力是否集中和你开展的教学活动是否有效是成正比的。在教学活动中，教师是引导者，幼儿才是活动的主体。所以如何吸引幼儿的注意力是我们幼儿园老师经常要思考的问题。
活动评语(篇2)
幼儿园教学活动评语
【篇1：如何评价幼儿园教学活动】
如何评价幼儿园教学活动
评价切入点
内 容
活动目的（达成性）
应具体、明确，重点、难点突出
活动目的要有可操作性，即通过一个活动要丰富幼儿什么知识与经验，培养什么技能与能力，养成什么品德与习惯，要具体明了，不能泛泛空谈。其次，要突出课题本身的要求，如果一个活动是教幼儿学习绕口令，就要强调绕口令的活动目的，在语速上、发音吐字上要与学习儿歌、故事的目的要求有所区别；再如，学习装饰画，就要与学习命题画和意愿画的目的不同，应引导幼儿用连续对偶纹样或用间隔相同的图案装饰物体为目的。第三，每个活动中的重、难点应突出。新教内容为重点，复习、巩固为辅助。如学习 6的相邻数，可以在复习5的相邻数基础上学习新知识，如果幼儿掌握得好，可以延伸学习7的相邻数，但必须以学习6的相邻数为重点，不能本末倒置、主次不分，让人弄不清楚到底是学习几的相邻数。
活动内容（正确性）
要健康、正确，符合幼儿年龄水平
1、每个活动都应有具体明确的目的，使人一目了然。2、教师选择活动内容时，一是要注意内容的正确性，教师对自己掌握不准的内容，要查找资料，做好核实，不要将一些自己把握不准或错误的内容教给孩子。3、选择的内容要符合幼儿的年龄特点，因为不同年龄的幼儿有不同的发育规律，每一年龄段的幼儿兴趣也不同，并且不同年龄的幼儿获取的生活经验也不同，因此，按照幼儿的年龄特点选择的教学内容应是幼儿最需要学习，而且经过一定的努力能学会的内容。
活动准备（操作性）
要丰富、充分，体现可操作性
1、教师要熟练掌握活动内容，活动内容需要背诵的，如故事、儿歌、歌词等应背诵熟练；需要操作的，如小实验、电化教学设备、小制作等要操作熟练；需要示范的，如动作、绘画、板书等要准确、到位，动作要注意镜面示范；体育、音乐等活动要注意准备合适的运动服饰和舞蹈服饰，使服饰与所教内容和谐统一。2、为使各教学环节衔接自然，要准备好环节间的过渡性语言，使各环节转换不露痕迹，活动具有整体感。3、教师还要了解所教内容的相关知识，以避免被幼儿提出一些意想不到的问题问倒，出现难堪的局面。
活动过程（主动性）
要以幼儿为主体，体现幼儿主动性
活动是为了促进幼儿全面发展，使不同水平的幼儿共同提高。幼儿是活动的主体，在教师的主导下，激发起幼儿的兴趣，调动起幼儿的积极主动性，启发幼儿动手、动脑、动口，多种感官共同参与活动，变“要我学”为“我要学”，使幼儿真正成为学习的主人。在组织活动过程中，教师要面向全体幼儿，注意对不同水平的幼儿要不同对待：能力差的幼儿，可以回答一些具体、形象、答案明显的问题，能力强的幼儿可以归纳、概括一些内容。另外，对一些动作快、反应迅速的幼儿，要给予充分发挥的条件。
活动手段（直观性）
要现代化，突出直观形象性
教师在课堂教学时，应运用已有的先进设备，弥补现实生活中的不足，增强教学效果。如，教师可以用vcd或录像机，将北方不常见的樟树、椰子树及南国风光等或将南方不常见的冰天雪地的景色、北方的植物以及动物的生活习性、植物的生长过程、自然现象的形成、科技产品的功用等播放给幼儿看；可以用多媒体将一些小动物画出来，制成动画片的形式，引导幼儿观察；还可以在教幼儿学习音乐、舞蹈时，请配班老师用摄像机将幼儿表演的动作摄下来，幼儿为了使自己的
表情丰富、动作优美，便认真地学、积极地练，教师再将摄下来的图像播放给幼儿看，并配合讲评幼儿学的情况，纠正一些不规范的动作，易被幼儿接受。
注意启发（创造性）
幼儿的求异思维，培养创造性；注重幼儿习惯的养成，渗透生态教育
幼儿教育是基础教育的基础，是人生的奠基阶段，在培养幼儿的创新精神和创新能力方面，具有不可推卸的责任。在组织教学活动时，教师不要拘泥于一个标准答案，应鼓励幼儿大胆想象，从多方面去寻求答案，进行创造性思维；提出一些与别人不同的看法。作为教师，只要幼儿的看法合乎逻辑、能讲得通，就要给予肯定。如引导的幼儿探讨树木的用途时，既可以回答最常见的用途：树木可以 制作家具、学习用具（如铅笔）、劳动工具（如木锨），可以用于造纸，还可以做建筑材料，等等。还可以回答其它方面的用途：生态方面的用途有：树木可以美化绿化环境，可以制造氧气，净化空气，可以固堤、防止水土流失，还可以为小动物提供住所、提供食品（果实、树叶），使小动物生存，维持生态平衡；特殊的树木特殊的用途：橡胶树能生产橡胶，椰子树能提供椰汁饮料，等等。再如，让幼儿设计到太空探险的工具，可以有宇宙飞船、航天飞机、火箭、飞碟等，也可以鼓励幼儿大胆创新，想出与其他幼儿不同的办法。
活动效果（检验性）
要明显，检验手段多样化
教育活动的目的是为了取得一定成效，因此，每一个活动都应使幼儿学到一些知识技能、获取不同的经验。教师为了解幼儿对知识的掌握情况，应在巩固的基础上，运用游戏法、操作法、测试法等手段进行检验。如，学习了相邻数，可以让幼儿戴数字头饰或胸前挂数字牌，在《找朋友》的歌曲伴奏下，做“找朋友”的游戏，让幼儿找自己的两个好朋友（即相邻数），找对的，三个人手拉手出活动室；再如，学习了绘画技能，让幼儿运用技能画一幅画，检验
幼儿是否真正学会掌握了这一技能。通过检测教学效果，教师便于衡量教学方法是否科学，有利于教师总结教学经验，纠正一些不实用的教学手段，提高教学质量。
对教师的要求
教师自身的素质，如普通话标准与否、语气抑扬顿挫、语速快慢适中、教态自然大方、表情自然丰富、服装整洁得体、随机应变能力等，都可视为评价课堂教学活动的因素。
【篇2：幼儿园教育活动方案评价用语】
幼儿园教育活动方案评价用语
1.该节教育活动目标目标清楚明白、具体，易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，形式多样，分量与难度适中，学法指导得当，是一节很不错的教育活动
2.该节教育活动重难点把握准确，教育活动内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，情感态度与价值观三个维度，符合学段教学要求、教材特点与幼儿实际，是一节成熟的教育活动
3.该节教育活动能以旧引新，寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程， 能找到教材特点及本教育活动的疑点,并恰当处理，在教育活动上设疑问难,引导点拨，是一节很有个性特点的教育活动
4.本节教育活动各种学习活动设计具体、充分注意幼儿学习习惯的培养，因材施教，调动幼儿自主学习的积极性，遵循常规但不拘泥,根据幼儿的差异和特点, 从具体到抽象对教材进行处理，是一节很成功的教育活动
5.该节教育活动过程设计完整有序，既体现知识结构，知识点，又注
意突出幼儿活动设计，体现教学民主、培养幼儿良好的学习品质 教育活动结构完整，密度恰当。
6.该节教育活动程序设计巧妙，在教学过程中能运用上新颖独特教学
方法、言简意胲, 引导点拨幼儿,幼儿动口、动手、动脑,主动参与教学过程，使幼儿做出的作品图文并貌，有美感，整节教育活动很完美。
7.该节教育活动很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范。在教材处
理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。各环节有详细的练习,科学合理有效地培养幼儿自主，探究，创新能力的发展。
8.本节教育活动非常成功，设计突出了以幼儿为本的理念、全面培养幼儿素养、自主合作探究学习的理念。教师配以亲切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让幼儿在学习中感受到成功的快乐。
9.该节教育活动重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，成功地教幼儿“会学”。
10.该节教育活动结构层次清楚、运用恰当的教学方法和手段启迪幼
儿思维、解决重点、突出难点。精心设计练习，并在整个教学过程中注重幼儿能力的培养，是一节优秀的教育活动。
11.该节教育活动很有创意，对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖，
针对幼儿基础和幼儿发展性目标，设计各种教学活动，引导幼儿自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。
12.本节教育活动目标包括思想教育要求和知识要求两部分，在教育活动中注重后进幼儿的补辅，尖子幼儿的拔尖工作，做到对幼儿动之以情，爱之以诚，使网页比赛取得完美的成果。 13.该节教育活动设计非常巧妙，结合教材特点,幼儿、教师实际,一法为主,多法配合,优化组合。练习提供了幼儿喜闻乐见的资料，教育活动练习紧扣重点,并注意在“趣”字上下功夫。
14.该节教育活环节清晰、完整具体, 能活化教学内容，使之生活化,
教育活动教学的开放性、师幼关系的民主性、教学模式的多样性,培养幼儿良好的学习品质,体显出该教师教学能力非常强.
15.该节教育活动很有特色，创设情景，通过建站，让幼儿亲自体验、
实践、感悟，收集、整理、筛选资料，突出体现了以人为本、以幼儿发展为本的教育理念。是一节很成功的教育活动。
16.本节教育活动很有艺术，在教材内容的基础上作了适当的必要的扩展，精心安排幼儿自主学习、质疑、操作实践等活动以启发式、讨论式为主。幼儿在完成任务的过和程中学会合作。
17.该节教育活动重点突出，目标全面、准确、具体，整体现知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观三个维度，布局合理,设计各种教学活动，引导幼儿自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。 18.该节教育活动结构清晰、运用恰当的教学方法和手段启迪幼儿思
维、解决重点、突出难点。根据班级实际情况，精心设计练习，并在整个教学过程中注重因材施教，是一节优秀的教育活动。
19.该节教育活动十分有创意，教学目的明确，方法得当、语言清晰，
具有感染力，习题典型，题量适当，激发幼儿兴趣，引导自主探究、合作交流完成任务，整个教育活动效率非常高。
20.本节教育活动对教育内容把握透彻、挖掘深入、处理新颖，在教育活动教学中，对重难点言简意赅，分析透彻。对练习以思维训练为核心,落实双基，是一节非常成功的教育活动
【篇3：幼儿园教学活动评分表】
幼儿园教学活动评分表
活动评语(篇3)
正确的评价能够增强这个学生对知识学习的渴求，最终对他们学习成绩的提升效果非常明显。
该生用心参加社会实践活动，从中提高了个人素养，完善了个性品质，逐渐养成了艰苦奋斗的优良作风。
该生用心参加社会实践活动，从中拓宽了视野，获取了新知，培养了生活自理潜力，提高了道德自律的水平。
XX同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有必须的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自我的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作职责心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的状况下，加时加班保质保量完成工作任务。
XX这个学生谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取报社老记者的指导，对于别人提出的工作推荐，能够虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自我的知识解决工作中遇到的实际困难。
实习这个学生工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导老师和领导安排的工作任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同学相处和睦，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水平。
该生用心参加社会实践活动，从中增长了见识，更新了观念，树立起正确的世界观人生观价值观。
XXX同学，暑假开始到我校联系进行大这个学生社会实践活动，学校进行用心配合，XXX同学提出要为留守这个学生进行英语辅导，教务处为其带给了位留守这个学生的资料，XXX同学对这位留守这个学生逐一进行了家访，发现他们在心理与行为上与其他同学有必须的差异，长期远离父母，缺乏父母的关爱是造成心理与行为差异的主要原因。透过家访，XXX同学意识到对留守这个学生多进行关爱，比对他们进行科目辅导更重要。于是决定，除进行英语辅导外，再加以心理矫正效果更好，同时再组织一些活动，让留守这个学生过一个快乐而有好处的暑假。
这个学生综合素质好，适应潜力强，商界政界性能好，faji理念充分，服从安排，处理，和同学友好相处，只是一种社会实践活动，能热爱他们的工作，负责，相信她必将在未来的工作中取得更好的成绩。XX这个学生期望继续用心参与各种社会活动中，不断总结提高，为祖国毕业后的新闻事业的坚实的基础之上的。
良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用；为公司创造出较好的企业效益或社会效益。
XX这个学生踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展新闻采访工作的思维;具有必须的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，在新闻采访和摄影领域不断地探索，有自我的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作起来职责心强，工作效率高。在时间紧迫的状况下，能加时加班保质保量完成工作任务。
***同志自去年毕业开始在***信息系统中国有限公司实习。在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够用心主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够用心主动的向老员工学习，弥补自我的不足。工作用心主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同学，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同学们的一致好评。
X用心主动，态度端正。实践期间，主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自我的眼界。透过学习书面材料和与各部室人员的交流，比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种用心主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
该生服从领导，听从指挥在社会实践活动中表现得用心踊跃。他处事全面，肯于吃苦，乐于奉献，有很强的沟通潜力。他在实践中懂得学习，知道不断地替身自我，有很强的思想境界和较强的上进意识。
XXX同学于年月至年月之间在联想集团有限公司北京厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，用心参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与cell线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化推荐，整体表现良好。
该生综合素质较好，业务潜力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同学友好相处，短短社会实践期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信她会在今后的工作中取得更加出色的成绩。期望XX这个学生继续用心参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国的新闻事业打下扎实基础。
该生综合素质较好，业务潜力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同学友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。期望XX同志继续用心参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
在时间紧迫的状况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的.德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应潜力较强。同时，该这个学生能遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。
该同学今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能用心完成公司的任务。
XXX同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同学关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益；工作认真负责，用心主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同学相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同学用心工作，胜任东区大区经理工作；工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
该生用心参加社会实践活动，从中获取了广泛的知识信息，优化了知识结构，增强了运用知识解决实际问题的潜力。
该生做事有章法不盲目，在社会实践活动中表现了良好的精神风貌。由于不怕苦，懂学习，多次的实践活动让她更觉多了职责，多了动力，生活也变得更充实更有好处。
该生思想觉悟高，在社会实践中认真负责，踏实肯干，表现出了一名高中生的良好素质：乐于奉献，肯于吃苦，交流沟通潜力强，有思想有方法，做事有成效。望再接再厉，不断提升自我。
XX这个学生谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取报社老记者的指导，对于别人提出的工作推荐，能够虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自我的知识解决工作中遇到的实际困难。
XX同学在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通潜力，遵守公司劳动纪律，与同学和睦相处。
***同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作职责心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有必须的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，在******领域不断地探索，有自我的思路和设想。
***同学，实习鉴定实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作推荐，能够虚心听取。在时间紧迫的状况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该这个学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同学和睦相处，与其一同工作的员工都对该这个学生的表现予以肯定。
XX同志用心主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自我的眼界。她先后去了财务管理科招标办公室计划财务部人力资源部办公室法律事务部设备管理科法制办公室等主要业务部门。透过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种用心主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
XXX同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够用心主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上。
XX师范学院级新闻（一）班这个学生XX于年月日起在XX广播电视报做社会实践活动，担任本报实习记者，实习期为一个半月。实习记者期间，她的突出表现得到了我报社领导和同学们的一致称赞和肯定。
XX-X同学工作用心主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，期望今后加强学习尽快成才。
该生在社会实践中能够做到服从领导，听从指挥，有很强的社会职责感和群众荣誉感，劳动用心踊跃，待人处事热情大方，表现了良好的人际交往的潜力和乐于奉献的精神品质。尤其是在宣传活动中，勇于应对挑战，懂得从实践中感悟和，具有良好的综合素质。
XXX这个学生在社会实践活动中用心主动，态度端正。实习期间，她主动要求到外跑新闻，了解学习新闻点，努力从多方面开拓自我的眼界。她先后采写了多篇高质量的新闻稿件，透过边学习边跑新闻，在采访交流中，她比较全面地了解了我市一些单位的主要职能和新闻重点工作，还协助完成了一些她力所能及的摄影报道工作。这种用心主动的工作态度获得了我报社人员的一致好评。
该生用心参加社会实践活动，从中培养了吃苦耐劳的精神，增强了适应社会服务人民的潜力。
X谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作推荐，能够虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自我的知识解决工作中遇到的实际困难。
XX级XXX同学于XX年X月至XX年X月之间在XX集团有限公司XX厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，用心参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化推荐，整体表现良好。
该生在社会实践中表现出了良好的素质。他政治觉悟高，职责心强，乐于助人，肯于奉献，勇于锻炼自我，不怕苦不怕累，做事踏实有方法。从他本身来讲，实践活动让他的精神境界得到了进一步的提升，变得更加充实有好处。事实上，他的表现以及态度都证明了他的上进和真诚。
该生用心参加社会实践活动，从中开阔了眼界，锻炼了才干，增强了明辨是非的潜力，学到了许多新的本领。
实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作职责心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有必须的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自我的思路和设想。
该生综合素质较好，业务潜力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同学友好相处，短短实践工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。期望继续用心参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
该生用心参加社会实践活动，从中初步了解社会了解国情，增强了适应社会服务人民的潜力。
该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。
活动评语(篇4)
韩涛、王周泰、王凡、刘伟、马力、郭叶武、王定鹏、陈逸方、贺阿瑾、刘宇轩、周骏、张翼、张燕、张臻、胡伟华、李亮、罗远行、李萌、吕杨、陈泽南、李奎、瞿航
作为入党积极分子的我们有义务为社会，为集体，为学校尽自己一份应尽的义务，而且这些事情在我们的日常生活中又是微不住道，没人看中的我们更要去做，因为党的宗旨是全心全意为人民服务，所以我们必须对党有一个深刻地认识，首先，我们可以把党分成两个方向：一个广义方向：将来出社会了我们要尽力帮助社会弱势群体，为社会谋福利;一个小范围方向：就应该从身边小事做起，比如：我们可以帮助学校图书馆做一些打扫的义务。这样既能让自己的价值得到提升，也能做一个文明先行者，给他人做一个良好的榜样。
图书馆作为大学的心脏，同学们的第二课堂，向同学们提供健康有益的精神粮食。而优雅、干净的阅览环境，理所当然的成为同学们能更好更快的融入学习氛围中得前提保障。所以我们这次党校小组的活动为同学们爱护校园，回报学校起了一个先锋带头作用。用自己的实际行动呼吁更多的同学增强感恩意识，加强学风建设。
首先，我们地质科学与工程学部党校第六小组在开会时候进行探讨，在探讨中我们决定了为图书馆清扫灰尘和垃圾。于是我就定在11月8日在国旗杆下集合，并进行集体点名确定我们组的人都已到齐，于是我们就向图书馆二楼阅览室进发，到达后组长韩涛先跟图书馆管理员说明情况来由，接着就要开展我们的工作，先分成两大组：一组清扫图书馆二楼正门的左侧;另一组清扫图书馆二楼正门的右侧，我们马上进行，在小组中在分工每一个人插一个长图书架，还有些人进行拍照留念，就这样一个个很积极的进行着自己的工作，工作很快就完成了。于是工作完成了我们有进行集体点名没有一个人早退。接着组长讲了一下今天的体会，今天的实践活动就此结束。
作为入党积极分子，我们必须牢记造福人民造福社会的宗旨，在14期党校老师的指导和带领下，我们地质科学与工程学部第六小组本着为人民服务的宗旨开展了社会实践活动，鉴于学校正努力加强学风建设，改善同学们的学习质量，于是我们首先想到了帮组同学们建立一个干净舒心的学习环境，我们就在中午大家都吃饭睡觉的时候，来到图书馆二楼的阅览室、自习室为他们打扫周围环境。虽然这是一个小小的举动，但是大事都是由小事积累而成的，引申到大的方面，就是要树立全心全意为人民服务的思想，自觉地以个人利益服从党和人民的利益，无私奉献自己对人民和社会的爱心，这次社会实践活动，我们本着服务的原则，没有多么惊天动地，也没有多少丰功伟绩，我们用自己的双手和耐心，怀着对党的热爱、对同学的关爱现出了微薄的一份力量，当同学在那里看书自习的时候，感到干净和温馨，或多或少能在他们心中激起一股感动，通过这次实践活动，作为一个入党积极分子，我们应该认识到，党员作为中国最先进的群体，应处处为他人先，时时刻刻为周围人着想，用自己的行为感染周围的人，使周围的人感受到党的光辉，使更多的人在党的关怀下奋进向前。这次党校社会实践活动不仅加深了同学们的责任感和使命感，培养了为人民服务的意识和能力，也使我们懂得了在今后的学习生活中必须以党员的标准严格要求自己，努力发挥模范带头作用。
活动评语(篇5)
1. 你是个好学上进的孩子，这学期你的剪纸拼音数学练习都有了一定的提高，生活自理能力也增强了。课间常看见你和同伴们高兴地玩耍，有事能主动告诉老师，你长大了，会交往了，真棒!老师希望你在一年级能够自己的事自己做，这样你就会越来越聪明，对吗?
2. 你是个懂事细心爱学习的小姑娘。这学期老师经常能看到你举起小手，有事你能主动和老师交流。你爱劳动，舞姿也很美，你的生活习惯还好，只是午睡时不容易入睡，这会影响你下午的学习，老师希望你在小学好好学习，成为三好学生。
3. 陆之羽：你是个聪明活泼热情大方的小姑娘，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，老师和同伴们都很喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题。你平时能主动亲近老师，和小朋友团结友爱，真好!希望你在一年级再接再厉，争做三好学生。
4. 你是个聪明能干，有礼貌的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。你能主动参加各种活动，上课专心。希望晓霞到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。
5. 你是一个活泼开朗可爱的孩子。你能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。原来上课坐不住的你，现在能够认真听了，还改变了贪玩散漫的坏习惯。你现在懂事了，和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。午睡的自觉性有了提高，只是有时不能很好的遵守午睡常规。希望冬冬进小学后要更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。
6. 你是个聪明能干，有礼貌的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢绘画活动，每次的绘画作品构图都很饱满，颜色搭配的也很协调，并多次获得各种绘画的荣誉。你乐于帮助别人，平时能主动关心班级体是一个有爱心的孩子。你能认真听讲，有时也能回答问题。你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。望敏敏到小学后，能不断努力，做全面发展的好孩子。
7. 你是一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。
8. 你活泼可爱，乐于帮助别人，这学期你在写字等方面有了很大的进步，你喜欢读书，你的儿歌念得很棒，你的生活习惯较好，自理能力较强，能独立完成一些力所能及的事情。你看，你有这么多的优点，如果在上课时你能经常举起你的小手告诉大家你的看法，那该多好啊!
9. 你尊敬老师，热爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力动手能力有所提高。你上课能认真听讲，老师希望你以后能大胆举手发言，以取得更大的进步。
10. 你是一个腼腆不爱说话的小男孩。你爱学习，上课总是很认真，有时能举手发言。你讲文明守纪律爱劳动。你能全身心地投入游戏学习活动，你的小手也很能干，折纸画画都有了很大的进步，希望你进入小学后能更加努力，争取更大的进步。
11. 你尊敬老师，热爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力动手能力有所提高。老师希望你能在新学期养成良好的学习习惯，取得更大的进步。
12. 这学期你每天能按时来园上学，学习的兴趣很高，在剪纸活动中你的小手灵巧能干，动手操作能力发展较好。在课堂上你能动脑筋进行想象创编，讨论时思维较活跃，在体育活动中你的积极性很高，是个勇敢的孩子。希望你在一年级好好学习，争做三好学生。
13. 你是个做事认真负责的好孩子，你爱学习爱同伴，小朋友们都喜欢和你做游戏，你上课时表现很棒：能大胆举手发言，勇敢地表达自己的观点，思维很活跃。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题。你能积极参加幼儿园组织的各项活动，老师希望你在一年级好好学习，争做三好学生。
14. 你是个天真活泼的小女孩，比以前愿意和老师说话，变大方了。你的小手很灵巧，学会自己梳辫子叠被子，剪纸也比以前有进步。吃饭午睡的习惯变好了。这学期你的拼音学得比上学期好，不过，老师觉得你的数学练习还需多努力，这样在一年级你才能学得轻松些呀!
15. 讲卫生的你真讨人喜欢。你是个听话的小女孩，平时能与小伙伴们友好相处，游戏时也能积极参与，如果能改掉喜欢与同伴讲闲话的缺点，在以后的学习中积极发言大胆表现的话，老师会更加喜欢你!
活动评语(篇6)
实习学生工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能主动学习和请教他人，更加细心认真，能完成指导员和领导交办的工作任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处融洽，能融入团队合作，体现了学校德育和智育的高水平。
学生在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的情况下，加班完成任务，没有怨言，显示出学校扎实的德育工作。
能够将在校学习的知识灵活运用到具体工作中，具有较强的适应性。同时，学生可以遵守公司的规章制度。实习期间，他从未无故旷工、迟到早退。
xx同志积极主动，态度端正。实习期间，她积极要求向各部门学习，努力在多方面开阔视野。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。
通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极的工作态度得到了各部门的高度评价。
xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；他具有一定的开拓创新精神，接受新事物速度快，涉及领域广，在工程计算领域不断探索，有自己的想法和想法。能服从指挥，认真敬业，责任心强，工作效率高，坚决执行公司指示。
在时间紧的情况下，加班加点，保质保量完成任务。
xx同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。我希望xx同志继续积极参加各种社会活动，不断总结和改进，为毕业后献身祖国建设打下坚实的基础。
***同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。实习期间，受到领导和同事的高度赞扬。
***2002年9月至2003年7月，学生在联想集团**北京工厂工作。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与cell线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。
***同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，
***同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
***同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。
***同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
***同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
***同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
***同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩
社会实践活动老师评语[篇2]
该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。
学生在实践过程中能积极探索，发现问题，团结同事，相互配合。在这里表现出色，体现了应有的精神风貌，圆满完成了实习任务。
该生在我公司实习期间表现优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评！
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加班完成任务。
能够灵活地将在校学习的知识运用到具体工作中，保质保量完成任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
社会实践活动老师评语[篇3]
1实习期间，学生表现良好，严格遵守实习团队的纪律，表现出高度的热情。
2、该同学时常利用学生的兴趣话题引导课堂教学，日常实习活动中也给于其人热情帮助，有责任感，是一个值得信赖的队友。
三。学生对于教学工作的表现不亚于良好的表现，时间过程中一直在进步，但是间观念有待加强。
4、该同学性格乐观内敛，实习期间表现优异，备课时能富有经验的跟老师和队友沟通交流并且善于思考，授课过程中坦然自信，随机应变。
5实习期间，学生能按时完成各项教学工作，积极参与跨年教学，教学效果良好。
6、该同学在备课方面有自己独特的见解，能利用符合学生兴趣的素材引导学生接收知识点而且有其自身黑色幽默特点的授课方式，但是集体观念还有待加强。
7、该同学遇上问题时能够主动的向老师或同学需求帮忙，随时调整自己，力求成长和自我完善，但是积极性还有待提高。
8、该同学勇于面对自己的不足并且积极改进，迎难而上。在实习团队的活动中，我懂得瞻望未来，有集体荣誉感。
9、该同学性格文静内向，实习期间担任初一年级的教学工作有积极的表现，责任心强，有较强的创新意识，教案被指导老师作为课题研究，但在在语言表达和与人相处沟通方面还有待提高。
10、该同学性格爽朗大方，做事干净利落，在实习期间撑起初二学年级的教学工作，因为自身对教学工作的兴趣所以在实习过程中时刻表现出高度的热情。在教学过程中的表现得到了老师的反复表扬。.
11、该同学在实习期间担任副队长职务，除了教学任务外还与队长共同配合处理实习队其他的相关事项，时刻关心实习队的整体情况并且表现积极进龋在教学任务方面从备课、讲课、课后反思、说课等方面都有突出表现。
12、该同学实习期间充分发挥自身的专业知识技能，对实习学校计算机硬件的维护和网络的保证做了较多的工作，在这过程中还带领其他队友一起学习。
13、该同学表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
14、该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流**，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。学生具备优秀青年教师的基本素质。
15实习期间，学生们认真听讲，认真备课。积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民主、纪律严明，深受学生喜爱。
学生具备一名合格青年教师的基本素质。
16实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。
作为一名助理班主任，我们认识到班主任的重要性和努力，也了解和积累了班主任的一些工作方法和经验。通过与学生的接触，我们对当前中学生的思想观念有了进一步的了解和了解，这对今后的教师工作有很大的帮助。
17、某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的，希望今后能再接再厉，继续进步!
18、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
活动评语(篇7)
你是个聪明，可爱的小朋友，你爱动脑筋，上课时不但能认认真真地听老师讲课，还能积极举手发言。下面是小编收集整理的幼儿园大班幼儿评语集绵，希望对你有所帮助！
幼儿园大班幼儿评语
1、你是个懂事、有主见、有个性、会动脑筋的女孩子，每次活动你总能积极参加，课堂上能举手发言。在班中你有一份威信，好多小朋友都愿意与你交往。你的拼音和数学练习做得不错，唱歌组的老师表扬你的歌唱得很好听，就像一只百灵鸟，好好练习一定会成为歌唱家的。希望你在一年级，认真学习，做个三好生。
2、你是一个热情活泼可爱的小男孩，你乐意自己的事情自己做，还积极主动地帮助班级摆放茶杯等。在园就餐习惯也有了很大进步，课堂上思维活跃，大胆发言，有时能主动向老师提出问题，与老师进行交谈，希望祥祥小朋友在新的学期里能有更出色的表现，好吗？
3、你是个聪明、能干的小朋友，整天爱问为什么。喜欢动脑筋、爱思考。在幼儿园你回答问题总是与众不同。上课的时候你能认真听老师讲课，积极举手发言。但是你有时不能坚持完成任务，马上就要上小学了，如果你能严格要求自己，老师相信你一定是一个更棒的孩子！
4、你是一个热情、大方的小女孩。你特别愿意帮班级做事情，经常和老师一起打扫卫生，工作认真、负责，课堂上接受能力强，能积极举手回答问题，你绘画时特别专心，能完成较细致的手工作业。希望悦敏小朋友以后再接再厉，更上一层楼。
5、你是个做事认真踏实、爱学习的好女孩子。你遵守纪律，友爱同伴。本学期小组长做得很认真，是老师的好帮手。老师很喜欢你的绘画，色彩漂亮，想象丰富，画面很安静，真棒！现在，在课堂上老师常能看到你大胆地举起小手积极发言。有事主动和老师交流，自信心增强了。希望你在一年级成为三好学生。
6、你是一个懂事大方的小男孩。你爱帮助别的小朋友，有同情心，你爱清洁，讲卫生，做事有条理，能安静睡觉，本学期绘画取得了长足的进步，上课也能响亮地回答问题，但不够积极。希望昊然小朋友以后再接再厉，更上一层楼。
7、刚开学的你爱哭鼻子，好想家，老师拿你真没办法。可是很快，你就显现了你很多的优点—自信、聪明、好学、善良，老师很喜欢你。更让老师欣慰的是，你变得坚强、勇敢了，经常能看到你那张灿烂的阳光笑脸。最后老师再给你提个小小的建议，作业再做的整洁、干净些，好吗？相信你一定能！
8、你是个聪明，可爱的小朋友，你爱动脑筋，上课时不但能认认真真地听老师讲课，还能积极举手发言。你的歌唱得很动听，你的画画得很美。但是，有时你不能主动关心别人，帮助别人。就要上小学了，如果你改掉这个缺点，就更好了。
9、伟伟，你是一个聪明机灵，的男子。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。老师喜欢你那种敢想敢说敢问敢辩的课堂表现。你尊师爱师，平时乐意帮老师的忙。每当小朋友们有困难是，你总能热情地伸出友谊之手。钢琴也学的很好，还经常给大家表演。老师希望你能发挥自己的聪明才智，更专心地听讲，争取更大的进步，好吗！
10、这学期你的进步真大。你不仅学会了折漂亮的高高的宝塔，还愿意教给小朋友一起折，就像一个小老师一样；还能高兴地站到大家面前给所有小朋友讲故事；你画的画也比以前进步多了。听到这些，你一定非常高兴！做计算题的时候再快一些，好吗？加油！你一定能行！
11、桐桐，你是个做事认真、负责的好孩子，有禮貌、爱学习、会和同伴交往，小朋友都喜欢和你做游戏。喜歡幫助別人，也是老師的“好幫手”，课堂上你能大胆举手发言，勇敢地表达自己的意见，你能积极参加幼儿园组织的各项活动，数学习题做得又快又准确，老师和小朋友都为你鼓掌。老师相信你是最棒的！争当一个优秀的小学生，-我的小宝贝加油咯！！！-老师会永远祝福你！
12、你天真活泼、聪明可爱，你很乐意接近同伴，常喜欢与老师交流，你的上进心很强，学习积极性也很高，很乐意为班级做事，你上课能认真听讲时，还能积极开动脑筋并踊跃发言，思维很活跃；你乐意参加幼儿园组织的各项活动。老师希望你以后继续努力，争取更大的进步。祝你新年愉快！
13、你是一个活泼可爱的小朋友，你的字写得真好，你的舞姿真优美。遇到困难你能主动请老师或同伴帮忙，你能积极帮助老师做好值日工作：放椅子挂毛巾等，上课你能认真听讲，还能积极举手发言。马上就要上小学了，老师希望你继续努力，争取更上一层楼！
14、你是个爱劳动、会动脑筋的孩子，每次活动你总能积极参加，课堂上你有时能举手发言。你非常愿意帮助老师做事，爱劳动。我就是不欣赏你不喜欢和老师交流，有事让别人向老师报告的习惯。希望你能有独立解决问题的能力，更有主见些。在一年级你可要大胆举手发言，锻炼自己的自信心，争取做个三好学生哦！
15、你是一位聪明可爱的小朋友，你爱动脑筋，好奇心强，喜欢观察。有时你的发言能给老师带来意外的惊喜。你团结同伴，乐于助人，小朋友们都很愿意和你交往。每次你总能乐意完成老师交给你的任务。作业认真是老师最喜欢你的地方。希望你在一年级取得更好的成绩。
16、女孩子的活泼，女孩子的叽叽喳喳，男孩子的大大咧咧，这就是你，精彩十分。在我们这个班集体里，你没有女孩子娇气。自理能力也很强。但在活动时，老师希望能够听到你的发言声，做任何事情不要去计较，好吗？相信你一定能！
17、孩子，你长大了，就要迈进小学的校门，那里有更宽广的知识海洋等着你去遨游。祝愿你和爸爸妈妈永远相亲相爱！
18、你是一个聪明活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，自理能力有了较大进步，会自己穿脱衣服自己独立吃饭，上课爱动脑筋，有时能举手发言，能积极参加幼儿园的各项活动。希望凯凯小朋友以后改掉上课爱讲话的习惯，认真听讲，不影响同伴。好吗？
19、你是个聪明能干，有礼貌的孩子。平时乐于帮助别人，能主动关心班级体，富有爱心。在幼儿园的三年里能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。希望润润到小学后能更大胆些，做任何事情都能对自己充满信心，大胆的表现自己，做个全面发展的小学生。加油吧！宝贝！
20、你是个活泼、有个性的孩子，在遇到困难时勇敢、坚强，象个男子汉。在学习过程中接受能力强，学得快，喜欢帮助同伴。在课堂上你能认真听讲、遵守纪律，对老师布置的作业总能按时、认真地完成，学习的习惯好。老师希望你在一年级再接再厉，做个全面发展的三好学生。
21、你是个文静、待人热情的孩子。在和同伴游戏时会团结协作。你还喜欢看书，并且习惯很好。你上课时听得很仔细、很认真。能和同伴共同探讨有趣的问题。你有时还能提出问题，说明你非常爱思考。但是你太胆小不够勇敢，今后主动一点好吗？。如果上课能够集中注意力你会学到更多本领的。祝你新年快乐！
22、你是一个稳重、大方的小男孩。你对各类事物的感知快，观察事物细致，接受能力较强，能正确地表达自己的意愿，有良好的学习习惯，本学期回答问题声音响亮，有了较大的进步。希望秋秋以后再接再厉，更上一层楼。
23、豪豪，你是个活泼好动、不善言辞，做事认真的孩子。课堂上你能较专注地听老师讲课，老师最喜欢听到你那响亮，有感情的回答。这学期你在各方面均取得了较大的进步，老师真为你感到高兴。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当别人有困难时，你也能热情地伸出友谊之手。老师希望你表现得更坚强些、自信些、大方些，成为一名勇敢的小男子汉，好吗！
24、你是一位活泼能干的孩子，你爱动脑筋，每次上课你都能踊跃举手发言，发表自己独特的见解，老师很喜欢；你更喜欢说：“我、我、我”，这声音不好听，老师不喜欢。你乐意为同伴做事情、讲故事，小朋友可喜欢听你讲故事啦！老师希望你在一年级严格要求自己，争做一名三好学生。
25、你是一个天真可爱、聪明懂事的小朋友，上课能认真地听老师讲故事、念。
26、你乐于帮助别人，平时主动关心班级体是一个有爱心的孩子。在幼儿园的三年里，能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。原来上课坐不住的你，现在能够认真听了，还改变了贪玩、散漫的坏习惯。老师希望你进小学后能更加懂事听话，做个全面发展的好孩子。加油吧！宝贝！
27、你是一个性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关心帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜欢。你做事认真、细心、对绘画、手工有一定的兴趣。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。但你胆子较小，从不主动与老师交谈，课堂上也很少发表自己的见解。希望龙龙到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。
28、你是我们班漂亮的小公主。丰富多采的校园生活，培养了你各方面的才能，也为你提供了大显身手的好机会。首届体育节中，你和你的爸爸妈妈获得家庭组第一名的好成绩；卡拉OK比赛中，你用你那动听的歌喉为我们班级获得好名次立下汗马功劳；圣诞晚会上你的表演更是令人难忘。最近，你又能帮助老师做些力所能及的事情，老师真的好喜欢你。希望你永远成为老师和你的爸爸妈妈的骄傲，好吗？
29、时间过的真快，你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目，转眼你就要进小学，做个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你能主动参加各种活动，上课专心、偶尔也能举手发言。性格较内向的你，不太愿意展现自己，在与同伴的交往中，也显的较为被动，但你能和同伴友好交往，而且经常帮助小伙伴，小朋友们都十分喜欢你。老师希望你进入小学后能认真学好每样本领，做一个优秀的小学生。
30、你知道吗？我们班最聪明的是你，最顽皮的也是你，老师很喜欢你。聪明的你，作业认真，手工做得棒，生活自理能力很强；顽皮的你，不能和其他小朋友友好地相处，做一些让老师生气的事情。老师真心地希望你，做一个大家喜欢的好孩子，能做到吗？相信你一定能！
31、你是个聪明、有礼貌、喜欢帮老师做事的好孩子。你的动手能力很强，画画、手工都很好。你的拼音、数学练习做得不错。在庆“六一”演出中，你表演的节目真棒！老师和小朋友都为你鼓掌。希望你在以后的学习中再接再历，争取更大的成绩。
32、你是一个帅气、活泼的小男孩，乐意学习自己的事情自己做；与小伙伴们能和睦相处；你上课能认真听讲，可是你不爱举手回答老师提出的问题，这样可不好呀！老师希望你在新学期里改掉不爱举手的坏毛病，好吗？
33、伯贤你是一个聪明、可爱的小朋友，上课时能积极参与操作活动，喜欢举手发言了。平时能与小朋友友好相处、合作游戏，还会帮助老师为小朋友服务。你爱参加体育活动，而且饮食习惯也很好，要是在家里的表现也能和幼儿园里一样棒，那么你将是老师和小朋友们的骄傲！
34、你是一位聪明、可爱、惹人喜爱的好孩子。你喜欢画画，你的画真是太棒了，想做小画家吗？你的故事讲得有声有色，小朋友都很喜欢听你讲故事。你有爱心，小朋友都很喜欢和你一起玩。薛宇凡，老师想给你提一点小小的建议，就是你上课时有时注意力不太集中，是不是？你就要上小学了，老师相信你会越来越棒的！
35、在幼儿园你是一个腼腆、不爱多说话的小男孩。你尊敬老师，热爱劳动，能热心地帮集体做事，你画的画，做的手工可真棒！值日生工作也认真负责。如果你能再大胆自信一点，积极举手发言，那就更好了，加油，男子汉！
36、你是位活泼可爱的小姑娘，在园能尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事，是老师的好帮手。你的小手很能干，绘画手工做数学练习都很好。老师和小朋友都喜欢你，夸你真棒！课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同意见。希望你在一年级好好学习争做三好学生！
37、你是一个聪明、活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，你尊敬老师，和小朋友相处融洽，积极参加幼儿园的各项活动。上课能够集中注意力，积极动脑筋、大胆举手发言，有较强的语言表达能力和细致的观察能力。这学期在绘画和讲故事方面有很大进步。老师希望你能再接再厉，让自己的变得越来越能干。祝你新年快乐！
38、你是一位懂事、做事有责任心的孩子，每次老师请你做事，你都能认真的完成。你有爱心，喜欢帮助同伴，小朋友们都非常愿意和你一起玩。马上就要上一年级了，你高兴吗？老师希望你能多动脑精，大胆提问，争取早日戴上红领巾。
39、你是个活泼开朗、热情大方的小男孩，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，老师和同伴都喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题，最喜欢问“为什么”。你平时主动亲近老师，和小朋友团结友爱，真好！希望你在一年级再接再厉，争做三好学生。
40、闫嘉怡你是一个懂事、能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的画画得真好，上课你能专心听讲，爱动脑筋，能积极举手发言。值日工作认真负责。老师希望你在下学期参加课外活动锻炼时，大胆些，勇敢些，好吗？
41、你是个聪明的男孩，和小朋友相处较好，上课较认真，但胆量不够大，活动时不够积极，自理能力较强我是希望你早上来园早一点好吗？老师相信你一定能行，你是最棒的！
42、你是一个有主见、自尊心较强的小女孩。你能安静睡觉，自己穿脱衣服，做事有条理，能积极参加各种文体活动，本学期上课认真听讲，踊跃发言，各方面取得了明显进步，老师真为你高兴。希望帆帆小朋友继续努力，多锻炼动手能力，争取更大的进步。
43、每天你总是一副嘻嘻哈哈的表情，让我感受到你是多么的幸福。你聪明可爱，剪纸、做数学练习都不错。写拼音你总是第一个写好。可不注意质量。你喜欢参加各类集体活动。但不太遵守规则。希望你在一年级里做事要精益求精，争取好成绩。
44、你是一位懂事、做事有责任心的孩子，每次老师请你做的事，你都能认真地完成。你有爱心，喜欢帮助同伴，小朋友都非常喜欢和你一起玩。老师特别喜欢你上课的表现：不随便插嘴，爱动脑筋，积极举手发言，操作活动能按规则进行。你马上就要上一年级了，高兴吗？老师相信你上小学后会更棒的！
45、你是一个爱漂亮、文静又很乖巧的小女孩，每天早晨都会听见你热情而又有礼貌的和老师打招呼，能够和小朋友友好相处，主动参加幼儿园的各项活动。上课遵守纪律，认真听讲，积极举手发言，能很好的掌握所学内容，你完成的作业不仅整洁工整，而且还赏心悦目，是小朋友学习的榜样。老师希望你能更加自信的展现自己，你会更棒的！祝你新年快乐！
46、你是个聪明能干，有礼貌的孩子。在幼儿园的三年时间里，你对老师和同伴都很有礼貌。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你乐于帮助别人，平时主动关心班级体是一个有爱心的孩子。上课能做到认真听讲，有时也能回答问题，但主动性还很不够。希望琪琪到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。
47、你是一个非常懂事的小朋友，当小朋友在玩玩具的时候，你总是要求写数字算计算题，画画。现在你的数字写的真不错！老师小朋友表扬你是一个能干的好孩子！因为当走廊的画掉下时，你会主动粘上，还会给同伴表演武术，听到自己的进步你一定很开心吧！小朋友说真想看看你在大舞台表演节目，他们相信你一定会很棒！试试看好吗？
48、你是一个懂事、细心、爱学习的小姑娘，课堂上经常听到你精彩的发言，让老师惊叹，小朋友们羡慕。老师还发现你的知识面特别广，思维敏捷。让老师惊喜的是你每次在学校举行的各项活动中，都能积极主动地参与，获得可喜的成绩。相信凭着你的努力，你的未来一定更精彩！
49、你是一个活泼可爱的小男孩。你好奇心强，喜欢摆弄各种玩具，探索欲望强烈，你喜欢绘画，每次都耐心地完成作品，有一定的想象力，但你上课有时会开小差，不能专心听讲。希望文文小朋友以后严格要求自己，取得更大的进步，好吗？
50、你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了，如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒的！
51、你是一个活泼、懂事的小朋友，你折的衣服、被子方方正正，你能帮助老师把玩具收拾得整整齐齐。你的舞跳得真美！上课你能认真听讲。但你不喜欢举手发言，有事不能主动与老师交流。马上就要上小学了，改掉这些缺点，好吗？
52、宏宏，你是个活泼好动，顽皮又爱说话的小朋友。课堂上常能听到你宏亮清脆的发言。通过你自己的努力，这学期你进步了很多。但你有时上课还要开小差，那可不好啊！你平时能尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时，也总能热情地提供帮助。你的身体健康而结实，是个可爱的健康宝宝！老师希望你能慢慢的学会控制自己，争取更大的进步！好吗！
53、你是一个天真、可爱的小朋友，喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。这学期你有了较大的进步。平时你喜欢画画，还特别爱看图书，爱提问。就要上小学了，如果你能严格要求自己，那你就是一个最棒孩子。
54、你是个聪明、活泼的孩子，你的故事讲的真棒，歌声特别甜美，是我班的“故事大王”和“小歌星”，你的小嘴特别甜，老师阿姨可喜欢你了。进入中班以来你的自控能力也强多了，上课能知道坐在位置上听课了，学习习惯有了较大的进步，画画、折纸也好多了，小手也灵巧了；希望你进入大班后上课能更认真，学习习惯更好些；老师相信你一定会是我班最棒的孩子。
55、程国和，你是一个聪明又调皮的小朋友，喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。平时你喜欢交流，和每个小朋友都很亲近。如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢掉头和别的小朋友讲话，那就更好了，加油噢！
56、你是一个活泼、开朗、爱笑的孩子，脸上总荡漾着甜甜的笑，让人很舒心。在幼儿园的三年时间里，你学会了很多本领，你爱动脑筋，对于数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力；你思维敏捷，有自己的想法和见解；你善于观察，喜欢问为什么；你能主动与同伴交往，并能正确处理交往中出现的矛盾。希望笑笑到小学后，能不断努力，做个小班长。
57、你是位文静、懂事的小姑娘，尊敬老师，遵守纪律，友爱同伴，能主动争当小组长，较前自信，老师和小朋友都喜欢你。平时讲卫生，吃饭比以前好了，更加漂亮了，还学会自己梳辫子，真棒！不过老师希望你进入小学后在学习上能积极动脑筋，大胆地表达自己的看法。老师相信你会更棒的！
58、你是个人见人爱的小女孩，懂礼貌，讲卫生。你总是带着甜甜的笑容，能与小朋友友好相处。你性格开朗，大家都愿意和你一起玩。从你天真的目光中，老师感到了你的可爱。好孩子，和“认真”交朋友吧，你会有更大的进步的，加油吧！
59、你是个天真可爱的小朋友，这学期你在各方面都有了很大的进步。上课时能专心听讲，还特别爱画画。课间能与小朋友一起开心地游戏，你能积极参加体育锻炼，主动做好值日工作。马上就要上小学了，如果今后在做数学作业时你能认真些，那就更棒了！
60、龙尹是个独立、自尊心很强的孩子，乐意参加体育活动，动作发展协调。对于运算、识字活动很感兴趣，但在其他领域学习时常会分心，新的一年里，希望能认真对待各项活动，做个全面发展的孩子！
61、你是个文静、可爱、懂事的小女孩。你的学习习惯好，课堂上有时能举手发言，但还不是很积极主动。现在你有事能和老师交流，较以前大方，自信了。你能帮老师做很多事情如：小组长、饭前发点心盆筷子等，责任心很强。希望你在一年级认真学习，做个三好生。
62、昕宜，你天真可爱，聪明机灵，看到你就會很開心。很有愛心，你喜歡帮助有困难的小朋友，能和他们友好相处，还是老师的好帮手，大家都很喜欢你，上課很积极、活跃，善于发现问题，爱动脑思考，能够“举一反三”，把老师教过的知识都牢牢的记住了，画画也很漂亮，你的舞姿也很优美哦，你喜欢把自己的快乐和大家一起分享，你是最棒的！老师希望你进入小学后，能取得更棒的成績，我的小宝贝加油咯！！！-老师会永远祝福你！
63、你是一个脑子挺灵的孩子，就是上课活动主动性还不够些。平时做事认真，有较好的劳动习惯，思维敏捷，有自己的想法和见解；你善于观察，喜欢问为什么，是个求知欲很强的孩子。与同伴相处方面你较为被动，但在交往中你能与同伴友好相处，并能关心帮助同伴，深得同伴的喜欢。但老师也发现你在体育方面还很欠缺，还没有学会跳绳。希望进入小学后能多加强体育方面的锻炼。
64、你是一个聪明、可爱的小姑娘。上课能认真地听老师讲课，并能积极举手发言，还能自己整理玩具，折叠被子。课间能和别的小朋友一起快乐地玩耍。如果你能严格要求自己，早上不迟到。那你就一定是个最棒孩子。
65、你是位活泼可爱的小姑娘，在园能尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事，是老师的好帮手。你的小手很能干，绘画、手工、做数学练习都很好。老师和小朋友都喜欢你，夸你真棒！课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同意见。希望你在一年级好好学习争做三好学生！
66、你是个聪明能干，有礼貌的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你乐于帮助别人，平时能主动关心班级体是一个有爱心的孩子。你能主动参加各种活动，上课专心能发言动脑筋。你思维敏捷，有自己的想法和见解，你善于观察，喜欢问为什么。你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。希望进入小学后能加强计算方面的练习，做个全面发展的孩子。
67、越越是个文静、自律的小姑娘。平时和小朋友相处较好，大家都愿意和她交朋友；课堂上能认真听讲，遵守课堂纪律，对很有把握的问题能举手回答，对画画、唱歌较感兴趣，并能很主动的参加各项游戏活动，自我服务能力较强。希望越越下学期能大胆举手、响亮发言，老师相信你就是最好的，最棒的，你有信心吗？
68、的进步，还能帮小朋友挂毛巾放茶杯做些力所能及的事情，上课能安心听讲，如果你能积极举手发言那就更好了。
69、鑫宝宝有活跃地思维，和大胆完整地语言表达能力。老师喜欢他做数学、拼音、美术、手工作业地认真样。也希望看到他认认真真做操，精神饱满地上课。相信过了年，大了一岁地鑫宝宝会有更大地进步。
70、静瑜在老师地眼中你是个好姑娘。你好学、懂事、乖巧。在活动中你能控制好自己，是许多小朋友学习地榜样。课堂中你有很好地倾听能力。课间能帮老师做一些力所能及地事，是老师地好帮手。老师希望你每天都能准时上学，和小伙伴们一起进行早锻炼，成为一个全面发展地好孩子。
71、你给老师地印象是-聪明、稳重、细心、善解人意。老师很喜欢你。聪明地你，作事认真，手工、画画做得更好，生活自理能力很强。如果活动时能变得积极、大胆些，提高自己地语言表达能力就更好了！加油呀！
72、你是一个聪明、懂事地小女孩，这学期你各方面都有了很大地进步，上课能遵守纪律，积极举手发言。能和小朋友一起合作游戏。还能主动帮助老师为大家服务，叠被子、擦桌子等。但是，你不喜欢主动与别人交流自己地见解，老师希望你能大胆展示自我，表现自我，这样你会更棒地！祝你新年快乐！
73、佳敏平时虽然有些贪玩，上课有时会心不在焉，但在数学运算、体育活动、创造思维等方面总能表现地很突出，令老师刮目相看。新学年，希望能提高规则意识，安下心来做事，一定能取得很好成绩！
74、你是一个懂事、细心、爱学习地小姑娘，课堂上经常听到你精彩地发言，让老师惊叹，小朋友们羡慕。老师还发现你地知识面特别广，思维敏捷。让老师惊喜地是你每次在学校举行地各项活动中，都能积极主动地参与，获得可喜地成绩。相信凭着你地努力，你地未来一定更精彩！加油！祝你新年愉快！
75、时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园地三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动地打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心、偶尔也能发言。你地小手也变得能干了，画画、手工、写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大地提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干地好孩子。
76、你是个很聪明、很懂事、很讨人喜欢地小男孩。在幼儿园里，你能和小朋友友好相处，但是，你有一个小小地缺点，就是上课不喜欢举手发言。如果你能改掉这些缺点，老师相信你一定就更棒了林慧莹：你是个活泼聪明地小女孩，对老师有礼貌，能和同伴友好相处。你地小手很能干，自己地事情自己做，还能帮老师做些力所能及地事情。平时对各项活动都能积极主动地参加，大胆发表自己地观点，有主见。哦，你地字写得特别棒！好好努力，一定能当个小书法家。
77、娜萍你是个能歌善舞地好孩子，你地舞跳得真棒！念地儿歌很好听，画得画也很美。上课你能专心听讲，积极举手发言。你是老师地小助手，你地小手很能干，不但会自己地事自己做，还乐意帮助别地小朋友，你总是抢着为班级做事。老师希望你今后继续努力，争取更上一层楼。
78、你是个聪明，好学地孩子，你地想象力真丰富，你地口语表达能力真棒！上课地时候你特别地认真，举手回答老师地问题特别积极，你还能帮老师做好多地事，是老师地小助手，就要上小学了，老师希望你继续努力，争取更大地进步。
79、你是一个活泼，外向地小姑娘，你尊敬老师，和小朋友团结友爱。你有较强地自理能力，自己地事情都能很好地完成。你地兴趣很广，唱歌、画画、听故事，还经常看见你在图书角地身影。但你容易受其他小朋友地影响，学习活动中常常会看见你和同伴一起作做一些和学习无关地事，希望你在新地一年里能改掉课堂中地不良习惯，按时完成老师布置地作业好吗？祝你新年快乐！
80、女孩子地活泼，女孩子地叽叽喳喳，男孩子地大大咧咧，这就是你，精彩十分。在我们这个班集体里，你没有女孩子地娇气，却有着惊人地适应能力。记得刚入园地时候，我们班女生，只有你从没哭过鼻子，还像个大姐姐似地安蔚着其他地小朋友。最让程老师开心地是，你改掉了丢三落四地坏习惯。最让老师心疼地是你因为自己不小心，摔了两次交，以后走路可要小心，别再让自己受到伤害，做个健健康康地好孩子！
81、顽皮机灵地你充满阳光般地朝气与热情。你关心集体，热心班级地各项活动，是十分讨人喜欢地小姑娘。课堂上，老师惊喜地发现了你高高举起地小手，更为你地大胆发言感到高兴。你地拼音书写得特别漂亮。你应该明白，只要肯下功夫，任何学习上地困难都是可以克服地。寒假里，程老师希望你好好地补补数学，做一个门门优秀地好幼儿。
82、你是个活泼好动，顽皮又爱说话地小朋友。热爱劳动，经常主动帮老师抹桌子、收拾碗筷。小朋友们都喜欢与你相处。如果你能对自己要求再高一点儿，学习再主动些儿，老师会更喜欢你！
83、你乐于帮助别人，平时主动关心班级体是一个有爱心地孩子。在幼儿园地三年里，能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。原来上课坐不住地你，现在能够认真听了，还改变了贪玩散漫地坏习惯。老师希望你进小学后能更加懂事听话，做个全面发展地好孩子。加油吧！宝贝！
84、提起你地名字，老师地眼前就浮起你聪明、可爱地小脸蛋，你学习地兴趣高，爱动脑筋，爱提问，是老师地骄傲。你热爱劳动，团结伙伴，常常主动帮助同伴解决困难，小朋友都愿和你交往。你还很活跃，幼儿园地每个活动你都踊跃参加。就要上小学了，老师相信你在以后地学习中一定也是个三好学生。
85、你是一个可爱，懂事地小朋友，你画地画，做地手工可真棒。你跳地舞真美，你地数学操作能力也很强，平时你能与小朋友在一起快乐地游戏，还能主动帮助老师收发学习用具就要上小学了，希望你能继续努力，争取早日戴上红领巾。
86、你是一个天真可爱的小男孩儿，这学期你的绘画、数学都有了进步，小手也变得能干了，学会了自己整理图书、叠被子，有时还能主动帮助老师做好值日工作。但是你不喜欢讲话，马上就要上小学了，如果你能与大家大胆交流，那就更好了，是吗？
87、你是一个活泼聪明的小男孩。你的知识面很广，记忆力也很棒，老师教的内容你很快能记住。这学期你在绘画方面有很大进步，上课能够积极动脑，回答问题充分展示了你在语言方面的天赋。以后若能更好地遵守集体规则，和小朋友和睦相处，老师就更喜欢你了！老师希望你以后做事再细心一些，提高动手能力。
88、你是个聪明可爱的小女孩，你很乐意自己的事情自己做，生活自理能力有了较大进步；你上课、做游戏都很认真，能积极举手回答问题；平时与小朋友能友好相处，对老师有礼貌。老师希望你以后能够加强体育锻炼，做个全面发展的好孩子。
89、你是个聪明、可爱的好孩子。你有礼貌、守纪律、爱帮助有困难的小朋友；老师和小朋友们都很喜欢你；你很乐意帮老师做事，是老师的好帮手；你上课能认真听讲，积极举手发言，你的学习习惯很好，各种能力发展均衡，老师希望你以后多听、多讲、多看、进一步扩大知识面，做小朋友们的好榜样。
90、你是一个天真可爱的小朋友。这学期绘画、数学操作作业比以前都有进步了。上课你能认真听讲，积极举手发言，还会主动帮助老师和小朋友。你热爱劳动，关心集体。马上就要上小学了，老师希望你今后回答问题时，要多想想，想好了再说，可以吗？
幼儿园教学活动评语
幼儿园大班幼儿毕业评语
幼儿园教师教学活动评语
幼儿园教学反思大班评语
幼儿园教学反思大班评语
活动评语(篇8)
每个人都应该做很多活动，对吧？我也不例外。我已经做了很多活动，下面是为大家介绍活动作文点评，欢迎阅读和浏览！
星期六上午，我和爸爸妈妈高高兴兴到学校参加“关注心灵，拥抱健康”亲子活动。
到了那里，我们在陈老师的指导下坐在207班。听完讲座，校长宣布学习模范家庭登台领奖。当我收到证书和奖品时，我感到无比自豪和兴奋，心里有一种说不出的喜悦。
获奖后，我和父母参加了各种亲子活动。我们参加了竹竿舞、水中月亮、冰红茶和心理问题测试。最难忘的是竹竿舞。竹竿合二为一，好像要夹住我们的脚。
刚开始，我有点害怕，担心会被夹住，但是在妈妈的鼓励下，我们手拉手仔细听“合闭”口令，一步一步跳过去，获得了一枚红花。
在我和爸爸妈妈的齐心协力下，我们凑足了7朵红花，到老师那儿换了七巧板和铅笔削。我们拿到奖品，高兴地回家了。
今天，我们全家玩得很开心。如果我们能每天举行亲子活动那就太好了！
老师点评：本文以具体事例、生动优美的语言、新颖独特的写作手法，展现了作者获奖时的喜悦。全文叙述集中，不分不散，语言简单流畅，感情真挚。努力吧!争取写出更好的作文。
下课铃声响起后，学生们迅速走出教室，到操场上参加自己喜爱的活动。校园里顿时沸腾起来。
校园的西面，有四个篮球架。篮架的旁边坐着一些同学，不时传来喝彩声和欢笑声。瞧，篮球小将们打得多起劲啊!就一分决定输赢，可是常常打好长时间还不分胜负。
篮架的东面，也围了一些同学。他们在跳绳。一个同学刚停下来，另一个同学赶紧把他抱起来继续跳下去。
踢足球的同学玩得最有劲。双方传球的学生密切合作，以防止另一队抓住球。球在空中飞过，一个同学飞射，把球踢进了另一队的球门。
“噢!我们赢了。”获胜的队员欢呼起来。
活动评语(篇9)
篇一：社会实践活动家长心得体会
家长体验社会实践活动：dd学校昨天安排去国防基地参加活动。我和我的孩子对此都有很多话要说。离中考还有两个多月的时间，其间又有体育中考和英语听力考试，时间紧任务重，dd的第一反应就是不去，说是有这宝贵的时间，不如去会会周公，恶补一下一直不足的睡眠。班主任的劝说，让孩子转变，在孩子心中，老师就是天使：
如果不去，老师会伤心的！
晚上回家，dd回来了，和以往的沉稳颇有些不同，情绪很有些激动。谈起其中一个项目，谈起学校在基地召开的颁奖大会，谈起自己获得的奖项。上台领奖！
并奖得一张200元的购书卡！我笑着说，这事让你如此兴奋的原因吗？不，不是的，妈妈！
（dd开始述说更重要的环节）
我们每个班都要求推举两名“领袖”，一男一女。我们听说要去跑步，所以我们开玩笑地推荐了两个学生。领袖上台，教官对领袖一再追问加恐吓领袖们：
你们愿意为同学们负责吗？？我们则排列在台下，由教官发指令。稍息，立正，向左转，向右转。。。。
第一轮，大家都有些心不在焉，但是，只要有一个人做错动作，“领袖”就必须完成800米，因为，这是他们的责任。看着他们一圈一圈地从我们眼前跑过，大家的眼圈开始发红。
第二轮，大家都认真起来。稍息，立正，向左。。。右。。。
左。。。。那可恶的号角一点也不清楚。我们听不清楚，虽然是认真的。。。还是有同学犯错。
这一轮，惩罚加剧，“领袖”必须完成1600米。我们开始感到很难过，对于自己的错误和愧疚，有些人开始哭泣。
第三轮，第三轮，大家都很认真。。。。但指令太不清晰，指导员太差，不断地辗转那些可恶的指令，还是有学生做错了。这次，这一次的处罚需要完成3200米。
同学们的情绪开始激动起来，不少同学哭了，有的老师哭了，有的学生开始骂指导员。。。。
妈妈，我难受极了，外班有几个同学跑上去，被教官拖了下来。。。又转了一圈，看着学生们穿着雨衣，沉重的步伐，疲惫的脸，我们为他们鼓掌，但在我的心里却在流泪。。。。再一圈，“领袖”们太累了，我真的看不下去了。
我的心跳加快，我忍不住了，妈妈，我实在忍不住了，我没和人商量，跑出人群，追寻着“领袖”，我分明听见身后有密集的脚步声，一扭头，我们班所有的同学都跑出来，教官拦不住我们，大家一起跑，班主任也从人群中冲出来，大家一起跑。我从来不知道自已有这样的潜力，我不停步地跑了6圈，居然是2400米，我从来没跑(:实践活动家长评语)过长跑，我不
知道我可以坚持这么久，我承认我哭了，在学校，在外人面前，我从来没有这样肆意地哭，泪水和汗水加上雨水都打在我的脸上。。。。。最后，全年级的同学们互相追上，一起跑。。。。
妈妈，我真的很感动。我从没想到学生们会这么团结。我们都在为一个共同的目标而前进！
班主任老师哭得很伤心，甚至抱着两个学生哭了。。。。。。
妈妈，我今天一直有一个冲动，想一拳把那个教官打倒。。。。。
dd真的很兴奋，一直在倾泻，情感我也让眼泪喷了。我必须说，学校安排这样的活动也是煞费苦心，让孩子学会感恩和责任，现在的孩子抗压能力急需提高，不能只是一味地生活在父母温暖的怀抱中，要让他们成长，要让他们学习担当，要给他们机会长大。。。。。。
我认真地对孩子们说：很多年后，当你的同学们再次见面时，这段经历还是会让你感动的！珍惜！！！！
尽管不是旅游，但他们获得的，绝不是单单疯折傻闹所能获得的东西，一生都不会忘却的感动！
第二部分：20xx年暑假小学生家长评语
小学生20xx暑假家长评语
儿子，又一学期下来了，你的小脑袋瓜也越来越好用了，语言表达能力也愈加让人吃惊，不留神一句话也可以说得妈妈一愣一愣的了。妈妈总是很体贴，总是告诉妈妈，等我长大了，你想吃什么我就给你做什么。每当听到这个充满爱的稚嫩的声音，母亲一天的劳累都消失了。
看电视和光盘，可以把感兴趣的部分表现的淋漓尽致。歌曲听上几遍，就可以哼出大致的曲子。语言越来越丰富，个性越来越鲜明，有自己的见解，坚持自己的观点，充满自信，勇于表现。
绘画方面有很大的进步，无论布局还是颜色，都很不错！你会用手中的笔代替嘴，用**来表达你内心的感受，描述你所看到的世界。就是性子太急，比如：
告诉你“等一下再玩。”你会说：“不行，现在就玩。
”“等一会儿讲故事”你会说“不行，现在就讲！”还有就是争强好胜之心越来越强，好敏感容易急躁，爱耍小脾气，总希望大家按照你的意愿办事，对你提出的任何要求大家都要无原则的同意。儿子，在新的一年里，我妈妈希望你能纠正这些坏习惯。
在上课时能更好地集中注意力，这也是老师对你的期望。妈妈相信你会取得更好的进步！
**，你聪明可爱，善解人意。虽然他有聪明的头脑，但他从不在别人面前表现出来。在课堂上，你思维敏捷，回答问题总能让老师和孩子们满意，但妈妈希望你的手能举起几次。
你喜欢和小朋友一起玩，是个乐于助人的好孩子，但妈妈希望你交朋友时能够更加主动，那么你的好朋友将更加多。这学期你在数学和绘画方面取得了很大的进步。妈妈真为你高兴。但是你呀，太好动！
经常忘记老师告诉我的事情，如果你能解决这个小问题，你会更好！
你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！
儿子你随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活不够自立，学习主动，希望你对他严格要求，多给他建议，在这里说声谢谢，老师辛苦了！
**，看你这学期进步这么大，妈妈真高兴。你喜欢班级，关心班级，积极参加班级组织的活动，能为班级争光，妈妈为你感到骄傲。你喜欢在课堂上回答问题。
老师们都说你在课堂上回答问题的时候声音很大；小朋友们都说你每天到校最早。我希望你能有更多得好朋友。你真聪明。妈妈相信你能做到，对吧？
希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。希望老师们能多一些德育和学习上的困难，不要让孩子们认为上大学就是进天堂。现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。
通过看***的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。
感谢您这学期对孩子教育的关心和帮助，使他的学习成绩又了突飞猛进的提高。
作为家长，我也会督促孩子好好学习，希望他的成绩越来越好。
九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。努力成为对社会有用和适用的人才。
教学方面：教与学要有针对性，希望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的内容，强化每个学生在校期内能学到
一、二门好本领、真功夫。只要是有利于学生学习的，家长不希望校方“减负”。
你是一个开朗的孩子，有良好的情绪，能主动关心和帮助同龄人，从不与同龄人吵架，赢得了孩子们的爱。你很认真，细心，对绘画和手工艺品很感兴趣。你喜欢**活动，你会跟着**模仿动作和**游戏。
但你胆子较小，从不主动与老师交谈，课堂上也很少发表自己的见解。我希望他上小学时能大胆长久。 他应该对自己充满信心，并在做任何事情时大胆地表现自己。
第三部分：综合实践活动教师评价表、家长评价表和学生评价表
教师评价表
指导者姓名日期
家长评价表
活动主题
班级姓名家长姓名
注：请在相应的栏中打“√”
小学综合实践活动课学生评价表
活动内容班级姓名时间
活动评语(篇10)
以下是一些运营活动策划实习评语：
1. 表现出出色的团队合作能力，与同事和上级建立了良好的关系。在项目中，能够积极参与，提供有价值的建议和解决方案。
2. 具有创新和创意的能力，在策划和执行过程中提出了一些有前瞻性的想法。能够充分利用现有的资源和数据，提出了一些新的活动方案，并在实践中得到了验证。
3. 表现出了良好的时间管理能力，能够高效地规划和执行项目。在任务分配和时间管理方面表现出了良好的协调和领导能力，能够带领团队达成目标。
4. 具有敏锐的市场洞察力和竞争意识，能够准确地把握市场趋势和客户需求。在项目中，能够深入了解客户和市场，提出切实可行的方案。
5. 表现出了良好的沟通能力，能够清晰、准确地表达自己的想法和意见，并与同事和上级进行有效的沟通和协作。在交流中表现出尊重和耐心，能够听取他人的意见和建议。
6. 表现出了良好的责任心和担当精神，能够在项目中承担一定的责任和压力，并积极解决问题和应对挑战。在团队中表现出积极向上的态度，为团队的成功作出了贡献。
7. 表现出了出色的数据分析和处理能力，能够使用数据分析工具和方法对数据进行分析和解读，并提出相应的建议和解决方案。在项目中，能够利用数据驱动的方法来优化活动效果和用户体验。
运营活动策划实习评语应该强调团队合作、创新、创意、时间管理、沟通能力、责任心、担当精神、数据分析和处理能力等方面的优点。
