为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的幼儿园主题活动设计方案，欢迎大家分享。
幼儿园最有创意的活动 篇1
1、活动目标：
①培养幼儿的艺术兴趣，提高幼儿的绘画能力
②展示幼儿园的艺术教育成果，为幼儿提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间
2、比赛时间：
10月26日上午9:30
3、比赛地点：
一楼多功能厅
4、参加对象：
大班幼儿。
5、比赛要求
①参加绘画比赛的.幼儿围绕“庆省运，我是小主人”主题创作一幅画，当场完成，时间为60分钟。
②绘画形式以想象为主，绘画材料不限，可以是水墨、蜡笔、水粉等。
③作品尺寸：作品一律为4K，画种自选，工具材料由参赛选手自带，幼儿园提供画纸。
6、评分标准
①主题突出，有创意占50%。
②绘画水平(画面设计、色彩处理、绘画技巧)占50%。
7、参赛程序：
①各幼儿园必须认真组织，确定比赛名单。
②在参加比赛时，各班必须由指定教师带队并负责幼儿安全。
8、奖项设定：
一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名
幼儿园最有创意的活动 篇2
活动目标：
1、教幼儿练习双脚向前跳，发展幼儿动作的灵活性、协调性。
2、培养幼儿参加跳房子的兴趣。
3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动准备：
在纸板上画好格子房子（长方形、正方形和半圆形组成的'房子）
活动过程：
一、教师带幼儿入场，做准备活动。如：小鸭走、小鸟飞、大象走、兔跳、青蛙跳等
二、引出活动主题《跳房子》
学说儿歌：小妞妞，红鞋子，穿着红鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。
三、讲解游戏玩法与规则
游戏开始，幼儿齐念儿歌之后分组双脚跳到一个格子，再双脚跳到第二个格子上，直到把全部格子跳玩后再从旁边走回来。
规则：脚不能踩线。
请个别幼儿示范游戏，就出现的问题交流讨论
幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题随时纠正。
四、放松活动。
带领幼儿学小鸟飞回教室。
幼儿园最有创意的活动 篇3
活动目标：
1.有兴趣地观察各种奇特的房子，了解它们的特征。
2.鼓励幼儿积极思维，大胆想象未来的幼儿园。
活动准备：
1.收集自己看到过的最喜欢、最特别的房子资料。
2.各种奇特房子的PPT课件。
3.幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像，房屋建筑师的采访录像。
活动流程：
自由介绍，经验分享——看课件，了解各种奇特的`房子——看录像，了解充气房子的优点——大胆想象，设计房子
活动过程：
一.自由介绍，经验分享
1.展示幼儿带来的有关房子的各种资料，幼儿自由介绍自己喜欢的房子。
2.小结：你们找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中国的房子和外国的房子，这些房子的形状不一样，造房子的材料也不同，还给我们的生活带来了许多的方便。
二.看课件，了解各种奇特的房子
1.风帆式建筑。
美观。例，悉尼歌剧院。
提问：它的形状像什么?它有什么用?
2.球形建筑。
通风。例，日本绿化馆。
幼儿园最有创意的活动 篇4
活动目标：
1、理解散文诗的内容，了解秋天的美丽多彩，学习词语"黄澄澄"、"红彤彤"、"金灿灿"、"绿油油"的意思。
2、尝试用自己的经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动。
活动准备：
1、带领孩子观察秋天的树木和菊花等植物。
2、使用课件《秋天在哪里》。
3、准备一盒水彩笔或油画棒。
活动过程：
一、导入部分。
上周我们一起去外面找秋天的美丽景色，还记得吗？现在请几个孩子来说说你们找到的秋天是什么样的。（请3-4个孩子回答）老师把我们上次找到的秋天的照片都保存在这台电脑里，我们一起来看看。（和孩子一起欣赏找到秋天的.图片）小朋友们找到的秋天真多彩啊，有红彤彤的苹果，黄黄的树叶，绿油油的白菜，原来秋天有这么多美丽的颜色。还有一个小诗人也去寻找了秋天，他编了一首名为《秋天在哪里》的诗歌，让我们一起来听听，看看诗歌里有哪些内容。
二、欣赏散文诗。
1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色。
提问：请问诗歌里提到了哪些事物呢？
2、欣赏第二遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油。
提问：在诗歌里，这些事物都说了些什么呢？等会儿我们可以用诗歌里的话来告诉大家。
幼儿园最有创意的活动 篇5
活动目标：
1．能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。
2．在活动中大胆发挥想象和创造，体验手型画的乐趣。
3．大胆进行添画和用色。
活动准备：
画纸、油画棒、范画。
活动重点：
能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。
活动难点：
根据自己变换后的手型进行添画，大胆用色。
活动过程：
一、激发幼儿兴趣。
玩手指游戏：石头、剪子、布。
师：其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出很多的手型来，请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。(幼儿自由变)提问：谁来告诉老师和小朋友，你用手型变换出了什么?你是怎样变的?
二、幼儿尝试手型画的画法。
1．提问：小朋友，你能把你变换出的手型画出来吗?谁愿意上来画一画，请小朋友仔细看他是怎样把变出的手型画出来的(请幼儿讲)。
2．师小结：先把自己变换的手型放在纸上不动，再用握笔的手沿手的外型轮廓画，画出的图案叫手型画。然后再根据你画出的`图案进行添画。
3．范画欣赏。
请幼儿欣赏老师的范画，启发幼儿大胆想象。
三、幼儿尝试创作手型画(老师提绘画要求)。
1．先变换手型，然后再画变换的手型，再根据你画的手型来添画涂色。
2．鼓励幼儿自己动脑筋，大胆画出与别人不一样的图案。
四、作品展示和评价。
1．教师引导幼儿围绕重、难点来进行评价。
2．根据幼儿的构图、布局、线条、色彩进行评价。
3．幼儿把自己的作品展示在画墙上。
幼儿园最有创意的活动 篇6
活动目标：
通过亲子水枪游戏活动让幼儿体验节日快乐气氛，感受夏日清凉，锻炼反应和合作能力，增进亲子感情，促进家园交流。提高年级组织活动的能力。
活动地点：
城西幼儿园操场
活动准备：
水枪、水桶、幼儿干衣服一套，干毛巾等
活动安排：
6月1日下午16:00（或6月2日下午15:00，年级自己定），五个班分成两场进行，在班内老师要提前讲清活动目标和要求规则等，然后幼儿穿雨衣，家长协助储水。主要让幼儿尽情发挥，家长帮忙拍照和储水。班主任和体能老师商量好，可以设计相关水战活动。
第一场：彩虹一、二、三班；第二场：彩虹四、五班。每场时长20-30分钟。
活动要求：
1、家长须知：请为幼儿准备水战工具和物品；从活动目的来讲建议幼儿不穿雨衣，但是如果有的家长不愿意幼儿打湿，也可给幼儿穿雨衣。为了防止衣服湿了家长自己也可准备雨衣。请家长们穿运动装，不要穿裙子和高跟鞋。
2、活动规则：活动前一定强调是游戏性，不可对着头部面部喷水，不可发生激烈争执。告知幼儿如果伤害到他人学会说对不起。
3、安全须知：提前检查水枪和配件的安全性，检查操场是否有不安全物品。幼儿注意不要剧烈奔跑和碰撞。家长和老师要随时看护和管理幼儿。本次活动过程中孩子的安全由家长亲自负责，请不要让孩子离开您的`视线。
3、和谐须知：活动是灵活开放的，幼儿之间难免磕碰，家长之间互相理解不要发生冲突。让幼儿在活动中锻炼体能和体验游戏趣味，家长和老师不要过多包办和局限。活动后以班级为单位进行合影，然后回班换衣整理。
幼儿园最有创意的活动 篇7
活动名称：
我的好爸爸活动时间：6月17日19：00—20：00
活动地点：
各学习中心报名时间：5月25日开始宣传报名地点：在带班老师处报名活动人员：每位老师（共5位）邀请4位幼儿班学生；同时要求用邀请卡，携父母出席，共20组家庭。
洪都大道学习中心少儿部所有老师
场务一名管理现场道具活动内容：了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。
活动主旨：
让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。
活动前期准备：
（1）通过海报的形式来宣传这次活动。
（2）各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。
（3）准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下：大卡纸30张，a4彩纸一包，30支小胶棒。
（4）小蜜蜂，音响设备，话筒，pop文具系列奖品。
活动过程：
老师带小朋友们进入教室进行热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规则——课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和ppt内容回答，采取积分制。（19：00—19：10）英语老师根据ppt内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标志性物品。（19：10—19：30）
活动方式：
1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评选
"我是好爸爸"。
2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜（宝宝要在途中找到第三轮比赛的.宝藏
——即爸爸的礼物）。
3、最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的头像，完成
"最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。
（19：30—20：10）活动尾声：
回顾整个课程内容，给今天的"我是好爸爸"的每位爸爸颁发宝宝的"最棒的礼物"，合影留念！
幼儿园最有创意的活动 篇8
活动时间：
20xx年6月12日（星期五）上午8：30——10：00
活动地点：
幼儿园大门口（如遇下雨多功能厅）
参与对象：
中班组部分幼儿及家长
活动形式：
以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画
绘画主题：
童心·同梦
活动目标：
让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心，梦想未来。在感受艺术美的同时，使亲子间情感的交融更加亲密，使家园教育更加快乐、和谐。
活动要求：
1、绘画内容要结合主题，现场作画。
2、作品是幼儿和家长共同完成。
3、画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。
活动准备：
白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。
活动流程：
1、各班教师交代介绍活动。
2、幼儿、家长作画，教师巡回指导。
3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的`作品。
4、作品展示与欣赏：“童心·同梦”亲子绘画作品，展示在幼儿园过道内，老师、家长、孩子一起欣赏。
幼儿园最有创意的活动 篇9
一、活动目的：
通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
二、活动时间：
xx年xx月x日上午（8：00—12：00）
三、活动重点：
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
四、具体安排：
8：00—8：15晨间活动
活动名称：小动物套圈
活动目标：培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的.兴趣。
8：15---8：30早餐活动
1.餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。
2.进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。
9：00---10：00蒙氏活动
活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。
活动要求：
（1）走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走
（2）收工作：
听到音乐自己整理工作并收好工作毯
10：00----10：30数学：三以内的数量
10：30---11：00英语活动
11：00---11：40户外活动
幼儿园最有创意的活动 篇10
【活动目标】：
让幼儿了解幼儿园的基本结构，增强对幼儿园环境的熟悉度。
通过建构游戏，培养幼儿的动手能力、空间感知能力和团队协作能力。
激发幼儿的创造力和想象力，鼓励他们用不同的材料表达自己对幼儿园的理解和想象。
增进幼儿之间的情感交流，体验合作的乐趣。
【活动准备】：
各种建构材料：大块积木、彩色纸板、纸筒、胶水、剪刀（教师需预先裁剪好安全边缘）、彩笔等。
幼儿园建筑的照片或图片，用于引导幼儿观察幼儿园的结构特征。
清洁的地面垫或桌布，确保活动区域干净安全。
小组分组标识，如不同颜色的手环，帮助幼儿识别自己的小组成员。
【活动过程】：
引入阶段（5分钟）
故事引入：老师可以讲述一个关于小动物们一起建造家园的故事，引出今天我们要一起搭建“我们的`幼儿园”这个主题。
展示图片：展示幼儿园的照片或图片，引导幼儿观察并讨论幼儿园的主要组成部分（如教室、操场、滑梯等）。
讨论与规划（10分钟）
分组讨论：将幼儿分成几个小组，每组讨论想要搭建的幼儿园部分，鼓励每个孩子提出自己的想法。
集体分享：每组派代表分享他们的想法，老师引导幼儿思考如何将这些想法整合到一起，形成整体的建构计划。
实践操作（25分钟）
分配材料：根据各组的需要分配相应的建构材料。
搭建活动：在老师的指导下，各小组开始搭建。老师需巡回指导，帮助解决材料使用、结构稳定等问题，同时鼓励幼儿之间的互助合作。
创意添加：鼓励幼儿在基本结构上发挥创意，比如用彩纸做窗户、门，或者用纸筒做滑梯等。
成果展示与分享（10分钟）
参观时间：搭建完成后，组织幼儿互相参观其他小组的作品，感受不同小组的创意和努力。
分享感受：邀请幼儿分享自己在搭建过程中最有趣的事情，或是对某个部分特别喜欢的原因，增进幼儿间的交流和理解。
结束阶段（5分钟）
总结回顾：老师带领幼儿回顾今天的活动内容，强调团队合作的重要性，以及每个人创意的宝贵。
清理现场：引导幼儿一起收拾材料，培养良好的整理习惯。
【活动延伸】：
鼓励幼儿回家后，用家里的材料再次尝试搭建幼儿园的模型，与家人分享今日的活动经历。
下一次活动，可以尝试让幼儿设计幼儿园的一个新功能区，如图书角、科学探索区等，进一步激发幼儿的创新思维。
幼儿园最有创意的活动 篇11
幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体发展，智力发展，性格品格形成的良好途径。《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于二小时。”根据我园幼儿情况，制定以下计划。
活动目标：
1、 发展幼儿的基本动作。
2、 养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。
3、 帮助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调，姿势正确。
活动计划：
（一） 利用道具进行准备活动。
利用道具做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐把12项活动分类活动，活跃活动的气氛。
（二） 鼓励幼儿自由探索与交流分享。
1、 启发观察，激发兴趣，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、 创设情境，自由探索。
（三）以游戏的情境调动的`幼儿积极探索的欲望。幼儿自由想象，实践，完成规定要求。教师观察指导，鼓励好的方法，地有困难的幼儿进行个别帮助。调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性，协调性。
（四）激发兴趣，创新活动形式。引导幼儿练习助跑、跨跳动作。
幼儿园最有创意的活动 篇12
活动主题：
快乐探索，健康成长
活动目标：
1. 增强体能：通过运动提升幼儿的力量、耐力、灵活性和协调性。
2. 探索自然：培养幼儿对自然环境的兴趣，学习观察与发现。
3. 社交互动：促进幼儿之间的合作与交流，增强团队精神。
4. 情绪管理：在户外活动中学习管理情绪，享受户外活动的乐趣。
活动时间：
每周二、四下午3:00-4:30（根据幼儿园实际安排调整）
活动地点：
幼儿园户外操场
附近安全的公园或绿地（需事先踩点，确保安全）
活动内容安排：
1. 热身运动（5分钟）
内容：简单的体操、舞蹈或跑圈，激发幼儿身体活力，预防运动伤害。
目的：让幼儿的身体和情绪都准备好进入接下来的活动。
2. 集体游戏（20分钟）
游戏一：老鹰捉小鸡
玩法：教师扮演“老鹰”，幼儿扮演“小鸡”，通过跑动、躲闪等动作锻炼反应能力和团队协作能力。
游戏二：接力赛
玩法：将幼儿分成几组，进行简单的接力比赛，如传递小沙包、运水等，增强幼儿的.竞争意识和集体荣誉感。
3. 自由探索与发现（15分钟）
内容：在设定的安全区域内，让幼儿自由探索自然环境，如观察花草、捡拾落叶、寻找小昆虫等。
教师指导：鼓励幼儿用眼睛看、用手摸、用鼻子闻，引导他们提出问题并尝试解答。
4. 创意手工/自然制作（10分钟）
活动：利用户外活动收集的自然材料（如树叶、树枝、花朵等），进行简单的创意手工或自然装饰制作。
目的：培养幼儿的创造力和动手能力，同时加深他们对自然的认识。
5. 放松与分享（5分钟）
内容：进行轻柔的拉伸运动，让幼儿的身体得到放松。然后围坐一圈，分享今天户外活动的感受和发现。
目的：帮助幼儿整理情绪，加深彼此之间的了解与友谊。
注意事项：
1. 安全第一：活动前检查场地安全，确保无尖锐物品、坑洼等隐患。活动过程中，教师需全程陪同，密切关注幼儿安全。
2. 防晒防蚊：根据天气情况，为幼儿准备防晒霜和防蚊液。
3. 适度适量：根据幼儿的身体状况，合理安排活动强度，避免过度劳累。
4. 教育引导：在活动中融入教育元素，引导幼儿观察、思考、表达，促进其全面发展。
通过这样丰富多样的户外活动计划，不仅能让中班幼儿在快乐中成长，还能有效促进他们的身心健康和社交能力的发展。
幼儿园最有创意的活动 篇13
活动主题：
探索自然，快乐成长
目标设定：
1. 增强体质：通过运动提高幼儿的身体协调性、灵活性和耐力。
2. 认知发展：在户外环境中观察自然，激发幼儿的好奇心和探索欲。
3. 社交技能：促进幼儿间的合作与交流，增强团队意识。
4. 情感培养：培养幼儿的自信心、勇敢精神和乐观态度。
活动时间：
上午9:00 11:00（根据天气情况适当调整）
活动地点：
幼儿园户外操场及周边安全的公园或绿地
活动内容安排：
1. 热身运动（9:00-9:15）
集体做简单的.体操或舞蹈，如“小兔子跳跳”、“小飞机起飞”等，以唤醒身体，预防运动伤害。
2. 自然探索（9:15-10:00）
植物观察：分组在老师的带领下，观察幼儿园内的花草树木，引导幼儿用眼睛看、鼻子闻、手触摸（确保安全），并简单记录他们的发现。
昆虫朋友：使用放大镜观察草地上的小昆虫，如蚂蚁、蝴蝶等，了解它们的基本特征和生活习性。
3. 体能游戏（10:00-10:45）
接力赛跑：设置简单的障碍物，进行小组接力赛，锻炼幼儿的跑步能力和团队合作精神。
跳房子：在户外绘制或设置跳房子游戏区域，让幼儿进行跳跃练习，提高身体协调性。
捉迷藏：在安全的区域内进行捉迷藏游戏，增强幼儿的反应能力和空间感知能力。
4. 创意手工（10:45-11:00，视情况可移至室内进行）
利用户外收集的自然材料（如树叶、树枝、石头等），进行创意手工活动，如制作自然拼贴画或手工小动物，培养幼儿的创造力和动手能力。
安全措施：
活动前进行安全教育，强调活动规则和注意事项。
确保活动场地无安全隐患，准备急救包以备不时之需。
老师全程陪同，分组管理，确保每位幼儿都在视线范围内。
注意天气变化，及时调整活动安排，避免高温或恶劣天气下进行户外活动。
活动反思：
活动结束后，组织教师团队进行简短的反思会议，总结活动亮点与不足，收集幼儿和家长的反馈，为下次户外活动提供改进依据。
通过这样的户外活动计划，中班幼儿不仅能在游戏中锻炼身体，还能在探索自然的过程中增长知识，培养多方面的能力。
