为了确保活动安全顺利进行,就常常需要事先准备活动方案,活动方案是整场活动的战略,可以为活动指明方向。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编为大家收集的有创意的趣味活动方案(通用9篇),欢迎大家分享。
有创意的趣味活动方案 篇1
一、竞赛时间及地点:
时间:20xx年4月25日下午2:30
地点:xx镇政府大院内
二、参赛人员安排:
参赛对象为全体机关干部职工(含编外用工及xx征地拆迁公司工作人员),共分为8个小组,每个组15人左右。(具体安排见附表)
三、比赛项目及顺序:
比赛共分为四个项目,按顺序进行,每个项目均以团体方式参加竞技,按名次排定积分,最后以每个团体四个项目的总积分进行排名。
(一)五人拔河(3:00—4:00)
主持人:、
1、每组参赛人员5人,其中三男两女。
2、抽签分组对抗赛,均为淘汰赛,一局定胜负。
(二)踩气球(4:10—4:30)
主持人:
1、比赛分两场,一场4个组参加。每个小组须派两名队员参赛(必须为一男一女),两人各有一只脚捆绑在一起,然后在脚上绑10个气球(要求:气球绑在裤腿以下,参赛人员均需穿运动鞋)
2、每场比赛时间:30秒,在有效时间内,在圈定的场地内,参赛队员互踩对方的气球,以所剩气球多少依次排名计分。
(三)袋鼠接力跳(4:40—5:20)
主持人:
1、比赛分四场进行,每场2组参加,每组6人(四男两女)。
2、每场12名队员统一站在赛场一边指定区域,每名队员前进20米左右环绕障碍物折回,到起点处将布袋交给下一位运动员。
3、比赛时,运动员双脚套进布袋中,手持袋沿从起跳点出发,提着袋口双脚向前跳跃前进至接力点处,方可将布袋交给下一位运动员。参赛队员依次接力,直至最后一位队员抵达终点,完成比赛。
4、越过终点的瞬间,必须做到人袋合一,否则视为违规,交接布袋时必须在划定的位置进行,队员之间可以帮助,但在赛道内不得协助。
5、最终以每组完成所用时间多少排名计分。
(四)混合投篮(5:25—6:00)
主持人:
1、每组派3名队员(两男一女)参加,站在指定的位置上投篮。
2、在指定地点,第一位队员听到信号后,进行定点投篮,进球后方能轮到下一位队员,直至三名队员在各自指定的位置上全部投中后结束,以所花时间最少者优胜。
3、注意:投篮时,脚不能踩线,也不能离开指定位置,否则视为违规。
(五)运球接力
(六)搬球
有创意的趣味活动方案 篇2
一、指导思想:
1、全面落实《关于加强漳州市小学学生社团建设的意见》,充分调动学生的共同兴趣和积极性,增强小学各项工作的针对性和时效性,有力地推进特色学校的建设。
2、以提升学生综合素质为目的,以落实送星评价部分评价指标为重点,以新颖活泼的课外活动为载体,发展学生的特长,培养学生良好的个性品质,促进学生身体、心质等方面的`健康发展。
二、总体目标:
整合校内外教育资源,创造良好的外部条件,积极开展丰富多采的课外活动,落实送星评价部分评价指标,培养学生良好的心理素质,发展学生的个性特长,促进学生身心健康、全面发展。
三、活动实施措施
1、学生可根据自己的爱好,选择参加社团活动,每学期初,由班主任协助组织报名。学校设武术、乒乓球、舞蹈、合唱、经典诵读、跳绳等实行分别管理。
2、期初教导处和少先队辅导员统一制订“社团活动安排表”,做到定人、定时、定点,有计划地开展活动。
3、每一位教师参与指导一个社团活动,并认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核,每次活动要提前到场,坚持点名制度。
4、开展“评、比、展”活动,让学生充分展示自己的才华和能力,让学生获得成功的喜悦和满足。
5、加强家校联系,做好家长的思想工作,支持学生参与社团活动。
6、期末,组织各种形式的成果汇报活动,并对社团进行合理的评价,期间注意收集、保存图片。
7、在各种展示活动中表现特别突出的学生、参加各级各类竞赛获奖的学生,均可在“送星评价卡”相应的指标栏里画上一颗星。其相关的获奖证书、作品发表复印件、评选结果通知等一同装进学生成长档案袋。
有创意的趣味活动方案 篇3
为了推进各社区业主们相互交流、相互勾通、相互融合,使业主邻里间、亲友间的互动了解达到前所未有的层面,增进了人与人之间的情感和友谊,促进了各社区成员“多宽容、多理解,多互动,多善行”的良好生活方式,打造和谐社区。 办事处将于近期举办以“大家庭同乐日”为主题的蕉城镇社区趣味体育运动会。
一、主办单位
蕉城镇社区居民委员会
二、承办单位
蕉岭县文化体育局
三、活动时间
20XX年12月15日下午2:00—5:00时,地点:蕉岭县体育中心
四、比赛项目设计宗旨
简单好玩,容易操作,随到随玩,激发童心,且大都是我们日常生活常见的健身项目演变而来,即可锻炼身体又可轻松娱乐。
五、比赛项目(规则详见附件)
1、集体项目
(1)拔河
(2)15米运球蛇形接力跑
(3)共渡难关(跳绳)
(4)时代列车
(5)爱心速递
2、个人项目
(1)托乒乓球跑
(2)袋鼠跳
(3)50米二人三足跑
六、参加对象
参加单位:蕉城镇社区范围内的企、事单位及广大社区居民。
七、参加办法
(一)参与趣味集体项目的单位,需在报名期间按要求将名单报与主办单位,运动员人数按各项目规程规定;趣味个人项目现场报名参与即可。
(二)各单位可根据具体情况报名参加部分或全部项目的竞赛,参与同一个人项目不得超过2次。
(三)12月6日下午2:00时在蕉岭县文化体育局会议室召开领队会议,演示各趣味项目,会议重要各参赛单位必须安排人员参加,否则难以组织本单位训练。
八、奖项设置
集体项目奖励前3名,如某项目报名参加队数只有6队以下(含6队)时减一录取,不足3队该项目自行取消;个人项目按照项目规则胜出则拿优胜奖,另外凡参加者都可获精美礼品一份。
九、运动会活动内容:
(拟邀请区体育局、社区居民委员会相关领导出席活动)
(一) 优秀健身方法展示:老年健身腰鼓表演
(二)各参赛队伍参加入场式。
(三)领导讲话
(四)组织进行各个体育项目。
(五)颁发各种奖项。
十、报名方式
(一) 20xx年11月30日前,将参加集体项目代表队名单报比赛办公室。
(二)各趣味单项比赛前,按该单项赛程规定及大会所发报名表现场报名。
(三)报名地点:蕉城镇社区居委综合办公楼比赛办公室
十一、宣传口号
(一) 发展体育运动 增强人民体质
(二)时尚运动 健康 精彩每一天
(三)我运动 我健康 我快乐
(四)生活奔小康 身体要健康
(五)科学锻炼 有益健康 人人运动 拥有健康
有创意的趣味活动方案 篇4
一、活动目的
为丰富公司团员青年的文体活动,加强公司青年间的沟通交流,增强公司团组织的凝聚力,特举办本次活动。
二、活动主题
锻炼特长技能,展现青年团员风采,活跃文化生活
三、主办单位
修试公司团支部
四、承办单位
修试公司分工会
五、参加对象
修试公司全体青年团员
六、活动要求:
1、在参与活动中,应自觉遵守活动秩序;
2、要服从工作人员,应使活动在团结、友爱的气氛中进行。
七、活动程序:
1、全体人员在会议室集中,公司领导致辞;
2、宣布注意事项及各活动区域安排;
3、进行文体活动。
八、活动安排:
活动时间:20xx年1月15日下午
(1)宣传报道:由杨凯、杨涛负责;
(2)相关材料收集:公司团支部;
(3)场地布置;局多功能厅;
(4)在活动的前一天由团支部负责对各游戏出份游戏规则说明;
(6)部分道具及奖品:道具在活动的前一天由公司团支部负责准备好。
九、活动规则及有关负责人安排
1、猜谜语
游戏规则:猜中谜语者,不用撕掉谜语纸条,只需要记住谜语编号到领奖台对谜底。答对8个以上可以获得一张奖券;15个以上可获得两张奖券。
2、乒乓球比赛
游戏规则:参赛者可向对手发起挑战,一局11球,连胜超过3局的可获得一张奖券,连胜5局的可获得两张奖券;
3、跳绳计时赛
游戏规则:参赛者只要在一分钟内跳满80个,可获得一张奖券,120个以上可获得两张奖券。
兑奖办法:
兑奖组:由XX公司团支部负责
兑奖方式:
一张奖券可随意领取一盒牙膏、一个笔记本。
两张奖券可随意领取一支钢笔、一个笔记本。
三张奖券可领取一条毛巾、一盒牙膏、一个笔记本。 四张奖券可领取一瓶洗发水、一盒牙膏、一支钢笔。
五张奖券可领取一瓶洗发水、一盒香皂、一支钢笔、一盒牙膏。
六张奖券可领取一瓶洗发水、一条毛巾、一盒香皂、一支钢笔、一盒牙膏、一个笔记本。
兑奖时间:活动期间
十、其他事项:
1、工作人员安排:XX公司团支部全体工作人员。
2、不得一人重复参加一项游戏。
3、每项游戏优胜者要进行登记。
4、奖品兑付完一切活动结束。
十一、经费预算
经费总计:835元
有创意的趣味活动方案 篇5
活动目标:
1.增进学生对自然环境的认识和兴趣。
2.培养学生的观察力、想象力及团队合作能力。
3.引导学生学会尊重自然、保护环境。
活动时间:
周五上午9:00-11:30
活动地点:
学校附近的公园或自然教育基地
活动流程:
1.集合与准备(9:00-9:15)
在学校操场集合,进行安全教育,讲解活动流程和注意事项。
分发活动手册和必要的装备(如帽子、防晒霜、小背包、观察记录本)。
2.徒步探索(9:15-10:00)
老师带领学生沿预定路线徒步,途中介绍沿途的`植物、动物及生态环境。
鼓励学生观察并记录自己感兴趣的自然现象或生物,可拍照或画图记录。
3.自然观察游戏(10:00-10:30)
设置“寻找宝藏”(如特定植物叶片、昆虫等)游戏,增加活动趣味性。
分组进行,每组找到“宝藏”后需回到集合点分享发现,并尝试描述其特征。
4.环保小卫士(10:30-10:45)
讲解垃圾分类和环保知识,组织学生进行简单的垃圾分类实践活动。
强调保护自然的重要性,引导学生承诺不乱扔垃圾,爱护环境。
5.创意自然手工(10:45-11:15)
利用收集的自然材料(如落叶、树枝、花朵等),进行创意手工制作,如制作书签、画框等。
鼓励学生发挥想象,团队合作完成作品。
6.总结分享(11:15-11:30)
回到集合点,各组展示手工成品,分享活动中的有趣发现和感受。
老师总结活动,表扬学生的积极参与和团队合作精神。
注意事项:
确保所有学生都在老师的视线范围内,安全第一。
提前考察活动地点,确保无安全隐患。
准备急救包,以应对突发情况。
有创意的趣味活动方案 篇6
1.敲铃
目的.:训练幼儿听声音记数,初步培养幼儿的思维能力;发展幼儿的听觉。系统、记忆力及快速反应能力。
内容:在游戏前准备铃铛一个。教师拍手引起幼儿注意,并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。教师说“好,你注意听,拍完我要问拍几下。”幼儿回答正确后教师说“我现在敲铃”敲一回,问一回。然后让幼儿敲铃,并说出自己敲了几下。
指导:铃声不宜过大,以免影响幼儿的听觉系统。尽量让幼儿敲铃,边敲边说出敲了几下,提高幼儿的游戏兴趣。
2.坐传球
目的:练习坐着传球,提高上肢的灵活性。体会合作游戏的快乐。
准备:将椅子摆成一列,大球一个。
玩法:幼儿纵排坐在椅子上,由第一名幼儿开始,双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后,再由后向前传回来。游戏可以反复进行。
指导:可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。椅子的间距不要太大,以免幼儿够不到。
3.坐滚球
目的:练习向后传球,培养幼儿手眼配合的能力,体会合作游戏的快乐。
准备:将椅子摆成一列,小球一个。
玩法:幼儿坐在椅子上,由第一名幼儿开始,将小球从椅子下面向后滚。传给最后一名幼儿后,再由后向前将球滚回来。游戏可以反复进行。
指导:椅子之间的距离可以稍大一些,以方便幼儿滚动小球。
4.坐踢球
目的:练习坐着踢球,提高腿部的灵活性,发展眼和脚的配合能力。
准备:将椅子摆成一圈,大球一个。
玩法:幼儿坐在椅子上,用脚相互踢球传接,不能将球滚出圈,游戏可以分组进行。
指导:椅子之间的距离不宜过大,以免把球滚出圈。参加游戏的幼儿以六至十人为宜。
5.看谁记忆力强
游戏目的:提高幼儿认物能力和反应速度。
游戏准备:苹果1个,运动包材料——幼儿足球、篮球各1个,梨3个,橘子4个,报纸若干张(其他幼儿熟悉的物品也可以,教师可根据情况延伸)。
游戏过程:
(1)教师将准备好的物品散乱地放在桌子上,让幼儿向后转,等教师用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。
(2)游戏时,教师对幼儿说:“报纸下面覆盖了许多小物品,把报纸掀开之后,快速地看几分钟,记住这些物品的名称和个数。”说完后就打开报纸,让幼儿仔细观察约3分钟,再用报纸将物品遮盖起来。
(3)最后让幼儿将物品一件件说出来,有几个同类物品要说出同类物的总数,看是否说得多、说得对。
游戏建议:报纸也可以用其他物品,比如桌布替代。
有创意的趣味活动方案 篇7
一、指导思想
我校的科技教育工作以提高科技教育质量,培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标,向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想,形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,全面提高学生的科技素养,为培养学生创新精神和实践能力,推动我校科普、科技工作的均衡发展,全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。
二、发展目标
开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动,培养学生的自主创新能力和实践能力,提高学生动手、动脑能力,让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的工作计划,从实际出发,多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际,因地制宜,制定切实可行的活动计划,扎扎实实地开展多种形式的科技活动;科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学,身边的科学,注意寓思想教育于活动之中。
1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。
2、培养学生克服困难的意志和毅力,使学生对失败有承受力,有顽强拼搏精神。
3、使学生初步树立正确的科学价值观,建立科学必胜的信念,培养创新意识。
4、通过各种科学探究活动,学习和运用科学的客观标准和准则,学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力;社交活动能力;语言表达能力;组织工作能力;搜集和处理资料的能力;动手实践能力;创新意识和创新能力。
5、通过小实验和各种研究活动,掌握科学观察的'方法,培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法,具有一定的实验能力。
三、具体工作
(一)活动目标
培养学生的遵守纪律、认真钻研的良好习惯,在活动中认真听辅导老师讲课,认真实验和制作,积极完成各项活动任务。
(二)活动内容
1、常规性科技活动:
(1)制作类:标本制作、航模、船模、金木工等;
(2)操作类:电器使用、微机应用;
(3)环保类:天文、气象的观测;
(4)实验类:实验器材的使用、部分简单实验;
(5)社会调查报告。
2、头脑奥林匹克项目开展。
(三)活动方式
社团主要以“科技制作指导”、“专题讲座”、项目实践”和“科技小论文”等方式开展活动。每次活动后填写“社团活动记录表”。
(四)活动时间及活动地点
社团的活动时间为:每周星期二的下午第三节课;社团的主要活动地点为:地理活动室。
有创意的趣味活动方案 篇8
活动目标:
1. 增进学生与家长之间的情感交流。
2. 锻炼学生的身体协调性和团队协作能力。
3. 通过趣味比赛,培养学生的竞争意识和集体荣誉感。
活动时间:周末上午9:00至下午12:00
活动地点:学校操场或社区体育中心
活动内容:
1. 开幕式(9:00-9:30)
简短致辞,介绍活动目的和流程。
班级展示,每个班级以口号、舞蹈等形式亮相。
2. 亲子接力赛(9:30-10:00)
家庭成员(如父母与孩子)组成一队,进行接力赛跑。
强调团队合作,增进亲子默契。
3. 三脚绑腿跑(10:15-10:45)
家长与孩子将相邻的腿绑在一起,共同前进完成比赛。
锻炼孩子的'平衡感和与家长的协作能力。
4. 趣味投篮(11:00-11:30)
设置不同高度的篮筐,家长与孩子轮流投篮,计算总分。
鼓励孩子勇于尝试,享受运动的乐趣。
5. 亲子才艺展示(11:30-12:00)
邀请几组家庭上台,展示共同准备的才艺节目,如唱歌、跳舞、讲故事等。
增进家庭间的相互了解,展现家庭风采。
闭幕式(12:00)
颁发奖项,表彰优胜队伍和积极参与的家庭。
总结活动,感谢家长和孩子们的参与,期待下次相聚。
注意事项:
确保活动场地安全,设置足够的防护措施。
提前通知家长活动安排,鼓励全家参与。
准备好必要的比赛器材和奖品。
强调比赛过程中的友谊第一,比赛第二的原则。
有创意的趣味活动方案 篇9
一、活动主题
“语文之星:探索与成长”
二、活动目标
1、拓展学生的语文知识视野。
2、培养学生的自主学习和探究能力。
3、提高学生的口语表达和舞台表现能力。
三、活动时间
每周xxx
四、活动地点
学校礼堂或多媒体教室
五、活动内容
1、语文知识竞赛
涵盖汉字、词汇、诗词、文学常识等方面,以竞赛形式激发学生的学习热情。
2、名著研读会
选取经典名著,组织学生深入研读,然后进行讨论和分享。
3、演讲与朗诵
举办演讲和朗诵活动,让学生锻炼口语表达和情感传递能力。
4、语文戏剧表演
将语文课文或经典故事改编成戏剧,由学生进行表演。
六、活动步骤
1、启动阶段(1-2 周)
宣传活动,招募成员,分组并确定活动规则。
2、推进阶段(3-10 周)
依次开展知识竞赛、研读会、演讲朗诵和戏剧表演等活动,期间进行指导和培训。
3、展示阶段(11-12 周)
举办成果展示活动,如竞赛颁奖、演讲朗诵会、戏剧演出等,对表现出色的学生和小组进行表彰。
七、活动评估
1、知识掌握:通过知识竞赛成绩和研读会的表现评估学生对语文知识的掌握程度。
2、表达能力:根据演讲、朗诵和戏剧表演的'效果评估学生的口语表达和舞台表现能力。
3、团队协作:观察学生在小组活动中的协作情况,评估其团队合作能力。