为了确保事情或工作有序有效开展,常常需要预先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。我们应该怎么制定方案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园唱红歌的活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园全园国庆节活动方案 篇1
一、说教材
1、教材分析:
此活动选材来源于生活。我们都知道,中华民族的节日有许多,中秋节是中华民族的传统节日。在这个传统的节日里,我们和家人围坐在一起赏月、欣赏精彩的传统节目—中秋之夜联欢晚会,当然少不了吃月饼。月饼是幼儿熟悉并喜爱的一种点心,通过对月饼制作方法的学习,加深对月饼的种类、特征的理解,发展幼儿的想象力和创造力。正如《纲要》中所说,“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活,选择感兴趣的事物或问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此,此活动来源于生活,又能服务于幼儿的生活。
2、目标定位:
本主题网络《中秋节》的发展目标为:体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛,加深对父母和亲人的感情;在参与中秋节各种活动中能大胆自信的表现自己;在成人引导下,学习寻找、搜集资料,并学习交往、合作与分享。在主题目标的向导作用下,特制定本次活动目标如下:
(1)使幼儿进一步了解中秋节,感受中秋节的欢乐气氛。
(2)通过制作不同造型的月饼,锻炼幼儿手部动作的灵活性,发展幼儿的想象力和创造力。
(3)掌握做月饼的整个过程,练习团、压、捏、刻、印的技能。
3、活动的重点、难点:本活动在注重健康、社会的同时突出了艺术领域的发展,所以我把活动重点定位于月饼的整个制作过程。活动难点为掌握团、压、捏、刻、印的技能。
4、活动准备:为了使活动呈现趣味性、综合性、活动性,寓教育于生活情境、游戏之中,特做如下活动准备:
(1)活动的前期准备:
a、家长工作;
b、资料收集;
c、环境创设:在活动室准备8张方形桌子,便于操作、评价;
d、物质准备:不同造型的月饼实物、面团、馅泥、月饼模子;《爷爷为我打月饼》歌曲磁带、制作月饼的录像带。
(2)活动中的准备:幼儿用书、教学挂图。
全方位的准备为活动的成功开展提供可能。
二、说教法
新《纲要》指出:“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中,教师要心中有目标,眼中有幼儿,时时有教育,以互动的、开放的、研究的理念,让幼儿真正成为学习的'主体。因此,本次活动采用的教法有:
1、操作法:它是幼儿建构活动的基本方法。所谓操作法是指幼儿动手操作,在与材料的相互作用过程中进行探索学习。本次活动安排了两次操作活动。第一次是引起兴趣后操作,主要是将面揉好,用手团、压,然后选择一种馅泥,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧,练习团、压、捏的技能。第二次是将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来,练习刻、印的技能。
2、演示法:是指教师通过讲解谈话,把实物或教具展示给孩子看,让他们有直接的感受。本次活动中的演示法是通过观看制作月饼的录像带,让幼儿对月饼的制作有了全新的认识,在这一过程中,适时地运用现代教学手段引起幼儿学习的兴趣,并感受生活和艺术中的美。
3、情境教学法:在整个活动过程中,幼儿间互帮互助,教师对幼儿的赏识激励,使幼儿对此活动有了健康和谐的理解和体验。活动中的《月饼展览会》让幼儿在欣赏自己作品的同时体验成功的喜悦。
4、互动法:让每个人都互动起来,有师幼互动、幼儿之间的互动、幼儿与材料的互动,培养幼儿合作学习的意识和能力。
三、说学法
幼儿是学习的主体,要让幼儿能主动积极的参与探究活动,选择方法是很重要的。根据教材内容和幼儿年龄特点,我在学法指导时紧紧围绕活动目标,创造适宜的条件让幼儿在认知能力、动手能力上得到了提高。主要运用方法有:
1、观察法:通过对月饼实物及制作月饼录像带的观察,提高了幼儿对事物的分析能力、想象思维的发展。
2、操作法:让幼儿亲自参与到制作月饼的过程中,通过制作不同造型的月饼,锻炼幼儿手部动作的灵活性,发展幼儿的想象力和创造力。
3、小组合作法:在活动过程中,让每个幼儿都发挥其独特的才华,鼓励他们互相帮助、互相启迪、互相促进,发挥其群体力量,增强他们的交往能力,达到共同提高,使幼儿在表现、交流中分享探索的过程和结果。
四、说活动程序
(一)观摩欣赏,激发兴趣
兴趣是一切活动的动力。活动开始时,让幼儿观察讨论月饼的特征及如何制作,然后通过制作月饼录像带来吸引他们,让每个幼儿都能运用各种感官、多种方式去探索,充分调动起幼儿对动手操作的兴趣。
(二)共同探索,及时评价
在这一过程中,幼儿通过前一次的观察,把自己的想法应用到实际操作中。操作的同时,幼儿之间进行讨论合作,教师注意引导幼儿运用团、压、捏、刻、印的技能,在反复尝试中积极思考、自我修正,制作出各种不同形状、不同花纹的月饼。制作完成后,我们采用小组形式开展了幼儿自评、互评活动。首先是幼儿展示并评价自己的作品,让幼儿说出自己制作月饼的意图及方法,然后让其他幼儿参与到评价中,找出其作品的优点、缺点,教师同时给予随机评价。此环节较好地完成了对幼儿情感、语言能力、动作等方面的随机评价和阶段评价,让幼儿充分体验到了创造新事物的乐趣。
(三)活动延伸,分享快乐
举办“月饼展览会”,让幼儿在《爷爷为我打月饼》的歌声中欣赏自己的作品,体验成功的喜悦,分享创造的快乐。
幼儿园全园国庆节活动方案 篇2
一、指导思想:
红歌是中华民族宝贵的精神财富,红歌精神催人奋进,激励斗志。为了进一步弘扬爱国主旋律,提高孩子的爱国意识、增强爱国情感、陶冶爱国情操,从而激发全体师生的爱国热情,特举行“庆国庆唱红歌”活动。
二、演唱形式
1、演唱曲目:各班在备选曲目中挑选的2首红歌曲目进行演唱。
2、演唱形式:小、大、中班集中活动室进行红歌演唱。
三、时间安排
11月11日上午9点开始。
四、活动要求:
1、全员参与。没有特殊情况必须全体参与演唱。
2、配乐自选。各班根据需要自行选择配乐伴奏,园部不做统一要求,但在展示时须做好一切准备工作。
3、各班要高度重视,确保孩子以高度的热情投入到唱红歌活动中去。
五、演唱顺序
从小1班开始,到大5班结束,依次上台表演。
幼儿园全园国庆节活动方案 篇3
金秋十月,丹桂飘香,我们即将迎来祖国妈妈xx岁生日。为了让幼儿了解十月一日是国庆节,知道五星红旗是中国的国旗,中国的国歌雄壮有力,天安门是中国首都的象征,“黑眼睛、黑头发、黄皮肤,永永远远是龙的传人”, 我们策划了——红歌赞祖国这一主题活动,让幼儿在活动中唱响熟悉的经典红歌,感受国庆的热闹气氛,激发幼儿热爱祖国的情感,同时激起幼儿作为中国人的自豪感。
活动时间:20xx年9月28日上午
活动地点:室外大操场
活动对象:全体教师、幼儿
活动目标:
1、通过一系列的趣味教育活动来培养幼儿热爱祖国妈妈的情感,增强幼儿作为中国人的自豪感。
2、在做做、玩玩、说说等方式中大胆表达自己对节日的感 受,并能愉快地参加节日的环境创设中。
3、激发幼儿积极参与各项活动,培养幼儿的合作意识,集体荣誉感。
活动准备:
1、音响设备、音乐磁带、摄像设备等。
2、准备相关器械和礼品。
活动流程:
一、(8:50——9:00)播放进场音乐,各班幼儿进场。
二、(9:00——9:05)升旗仪式。
三、(9:05——10:00)红歌赞祖国(穿插知识问答、答对了奖励一面自制小红旗。) 歌曲表演:托班组:XX小五班:XX小六班:XX小七班:XX
中六班:《大中国》 中七班:《今天是你的'生日》
大六班: 《我爱天安门》
诗歌朗诵:大六班
四、(10:00——10:50)各班庆国庆活动
托班组:欣赏有关国庆的视频、故事,感受国庆节的热闹气氛。
小班组:欣赏视频、故事,了解国庆节的相关知识,感受作为中国人的自豪。手工粘贴“国庆快乐”。
中班组:国庆知识问答赛,观看视频,制作灯笼,装饰班级环境,感受国庆节的节日气氛。 大班组
幼儿园全园国庆节活动方案 篇4
活动目标:
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节,初步了解国庆节来历
3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。
4、参与节日游戏。
5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动准备:
1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、家长和幼儿一起学习红歌《歌唱祖国》。
3、准备幼儿的绘画工具和材料。
4、给幼儿化好妆,提升节日氛围。
5、小旗子幼儿人手两只。
活动过程:
(一)开始部分:园长妈妈致辞
(二)第二部分:唱响红歌迎国庆
小小班组三个班家长、幼儿和教师一起合唱红歌《歌唱祖国》,通过唱红歌共同迎国庆。
(三)第三部分:百米画卷迎国庆
1、小小班主题:我的中国心
2、幼儿及家长共同创作,并在红心中签名。
3、对小朋友的画进行点评。并挂在围墙上。
(四)活动结束
在这节活动中家长和孩子们通过唱红歌及绘画等,知道了十月一日是国庆节,是祖国妈妈的节日,萌发了热爱祖国的情感。
活动目标:
1、让幼儿欣赏《国庆好日子》了解南音的曲风特色,激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。
2、感受乐曲所营造的热闹,欢快的氛围,尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。
3、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。
4、借助已有经验、图片和老师的提问,理解并记忆歌词。
活动准备:
1、环境创设:师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料,收集有关泉州音乐文化的资料,陈列在活动室内。
2、材料准备:演奏南音的`各种乐器—洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小镗锣)、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。
3、邀请南音演奏乐队。
活动过程:
1、展示自己收集到有关南音的材料,交流相关知识,同时激发幼儿欣赏南音《国庆好日子》的兴趣。
2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏《国庆好日子》,感受乐曲的曲风特色及音乐性质。
师引导幼儿共同小结:这首《国庆好日子》它是一首非常热闹、欢快的曲子。
3、再次欣赏,引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称,体会其音色特征,进一步感受乐曲的音乐性质。
(1)幼儿欣赏音乐
要求:
①你看到哪些乐器在演奏呢?
②这些乐器是怎么演奏的,听起来感觉怎么样?
(2)幼儿自由探究
要求:
①想知道什么,大胆请教爷爷奶奶。
②爱护乐器。
(3)分享探究成果
①你看到的乐器听起来感觉怎么样?它叫什么名字?
②它是怎么发出声音的呢?
4、欣赏音乐,再次完整感知乐曲中所有乐器的音色,感受合奏的旋律美,懂得合作配合演奏的重要性。
小结:这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器,互相配合共同的演奏出来的,就像小朋友一样,如果大家都表现好了,我们班就是最棒、最历害的。
5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、热闹的《国庆好日子》。
引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器(请爷爷奶奶教),启发幼儿表演舞狮、跳舞等。
6、活动延伸
在表演区投放南音的乐曲,引导幼儿继续感受南音的曲风特色,鼓励幼儿在舞台上表演,以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。
幼儿园全园国庆节活动方案 篇5
活动目的:
通过唱红歌,增强幼儿对祖国的热爱,培养幼儿的爱国情怀和集体意识,提高幼儿的音乐素养和表演能力。
活动时间:
20xx年xx月xx日
活动地点:
幼儿园礼堂
活动流程:
活动开场(5分钟)
主持人宣布活动开始,并介绍本次活动的目的和意义。
红歌知识讲解(10分钟)
老师简要介绍红歌的背景和意义,向幼儿们普及红歌的知识。
红歌学唱(30分钟)
老师带领幼儿一起学唱经典的红歌,如《歌唱祖国》、《没有共产党就没有新中国》等。通过重复练习,让幼儿掌握歌曲的歌词和旋律。
红歌表演(20分钟)
将幼儿分成小组,每个小组准备一首红歌进行表演。可以选择合唱或独唱的形式,鼓励幼儿们展示自己的才艺和表演能力。
互动游戏(15分钟)
安排一些与红歌相关的互动游戏,如猜歌名、填词等,增加活动的趣味性和互动性。
集体合唱(10分钟)
所有幼儿一起合唱一首红歌,展现团结合作的精神和集体力量。
活动总结(5分钟)
主持人对本次活动进行总结,鼓励幼儿们继续发扬爱国主义精神,热爱祖国。
活动要求:
活动前,老师要提前准备好红歌的音乐和歌词,确保幼儿们能够顺利学唱。
活动中,老师要积极引导幼儿参与,鼓励他们展示自己的才艺和表演能力。
活动后,可将活动的照片和视频制作成纪念册或小视频,与家长分享。
活动中要注重安全,确保幼儿的人身安全。
幼儿园全园国庆节活动方案 篇6
活动名称:
欢欢乐乐庆国庆
活动目标:
1、知道十月一日是国庆节,是我们祖国的生日。
2、尝试设计灯笼的图案,用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
活动准备:
1、各种各样的灯笼。
2、材料:长方形色纸、长纸条。
3、工具:油画棒、剪刀、固体胶。
活动过程:
一、认识灯笼
1、各种各样灯笼
提问:这些灯笼你都见到过吗?灯笼上的图案是怎么样的?
小结:灯笼上有各种各样的图案,有的是彩色的,有的是图片,有的有字的。
2、提问:什么时候会挂上灯笼?
小结:国庆节、元宵节各种喜庆的节日都会挂灯笼表示庆祝。
3、提问:灯笼用什么材料来做?
小结:灯笼由各种各样的材料做成,如布、塑料、纸等。
二、制作小灯笼
1、教师示范制作小灯笼。
2、幼儿操作,教师指导。
三、小小灯笼展
教师与幼儿一起布置,开一个小小灯笼展。
活动效果:
通过自制灯笼,幼儿不仅萌发了热爱祖国的情感,而且通过自制灯笼以及小小灯笼展,促进了幼儿的动手能力及彼此之间的情感链接。
幼儿园全园国庆节活动方案 篇7
一、活动形式:
国庆联欢会
二、活动目的:
1、通过此次联欢活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。
2、让幼儿了解我们中国的首都是北京,以及国旗、国徽的含义。
3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。
三、活动时间:
9月30日上午9:00开始
四、活动过程:
1、集体齐唱国歌。
A、当庄严的国歌演奏完毕,孩子们共同高呼:“祖国生日快乐!”
B、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。
2、各班集体大合唱。(有关国庆的歌曲)
3、钢琴独奏(中一班———小朋友表演)
4、新疆舞蹈(中二班全体女生表演)
5、木兰诗(中一班———小朋友朗诵)
6、歌表演《拉拉勾》(中一班全体表演)
7、歌表演《小鸭捉迷藏》(中二班全体表演)
8、各班集体儿歌展示。
9、互赠节日礼物。(以班级为单位)
中一班(大地图);
中二班(少数民族服装图片)
10、(结束)
准备:
1、道具:幼儿人手一面自制的红旗。
2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。
幼儿园全园国庆节活动方案 篇8
活动目的:
通过唱红歌,让幼儿了解国庆节的意义,培养他们对祖国的热爱和民族自豪感,同时提高幼儿的音乐欣赏能力和团队合作意识。
活动时间:
20xx年xx月xx日
活动地点:
幼儿园音乐活动室
活动流程:
活动前的准备工作:
确定活动目标和内容,策划活动流程;
选择适合幼儿年龄的红歌曲目,准备红歌伴奏音乐;
准备国旗、红领巾等相关道具;
宣传活动,邀请家长参与。
活动开场:
老师带领幼儿一起唱国歌,唤起幼儿对祖国的热爱;
介绍国庆节的由来和意义,让幼儿了解国庆节的背景。
红歌学唱环节:
老师向幼儿介绍准备的红歌曲目,简单解释歌词含义;
逐个教唱红歌,引导幼儿跟随节奏和音调;
利用音乐伴奏,让幼儿跟着音乐唱红歌。
团队合作表演:
分成小组,每个小组选择一首红歌进行合唱表演;
在活动前,老师指导幼儿分工合作,分配歌词和动作;
活动现场,小组轮流上台表演,展示他们的合作成果。
互动环节:
老师带领幼儿唱一些经典红歌,让家长和幼儿一起参与;
家长与幼儿一起合唱,加强亲子互动,增进亲子关系。
活动总结:
老师与幼儿一起回顾活动内容,强调国庆节和红歌的重要性;
鼓励幼儿积极参与,表扬他们的表现;
颁发参与证书,鼓励幼儿继续学习和参与音乐活动。
活动要点:
选择适合幼儿年龄的红歌曲目,歌曲旋律简单易学,歌词内容容易理解;
引导幼儿跟随节奏和音调,培养幼儿的音乐感知能力;
分组合作,培养幼儿的团队合作意识和协作能力;
加强亲子互动,增进亲子关系;
活动结束后,老师可以将活动的照片和视频制作成纪念册或视频,与家长分享。
幼儿园全园国庆节活动方案 篇9
尊敬的各位评委老师:
下午好,我是12号选手李x。
今天我的说课题目是:大班上学期的社会活动《中秋月儿圆》,下面,我将从说教材,说活动目标,说学情,说活动准备,说教法学法,说活动过程等几个方面来阐述我的理解和认识。
一、说教材
此活动选材来源于生活。中华民族的节日有很多,中秋节是我国重要的传统节日之一。在这个节日里,我们和家人围坐在一起赏月、吃月饼。正如《纲要》中所说,“活动既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此,此活动来源于生活,又能服务于幼儿的生活。
二、说活动目标:
本次主题《中秋月儿圆》的发展目标为:
体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛;加深对父母和亲人的感情;在参与中秋节各种活动中能大胆自信的表现自己;
在主题目标的向导作用下,特制定本次活动目标如下:
1、进一步了解中秋节的来历及过节的风俗习惯,知道中秋节团圆的意义,感受体验传统的节日文化。
2、能在活动中大胆自信地表现,产生对民族文化的兴趣。
3、体验集体庆祝节日的祥和和快乐。
大班幼儿已有中秋节活动的体验,对中秋节也有一定的了解,那么此次活动更注重的是,让幼儿了解中秋节的来历和各地不同的过节习俗,并感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋歌曲、贺卡、电子贺卡、精美月饼等,这也是本次活动的重点。
三、说学情
大班幼儿具有愿意学、愿意说、愿意做,懂得交往等多重的特点,进行一次“快乐的中秋节”集体活动,可以使幼儿的情操进一步得以升华,使教育的宗旨落到实处。
四、说活动准备:
为了使活动呈现综合性、活动性,寓教育于生活情境之中,特做如下活动准备:
(1)活动的前期准备:
物质准备:教师收集有关各地过中秋习俗的图片,各种月饼及歌曲《爷爷为我打月饼》。
知识准备:活动前请幼儿与家长共同收集有关中秋节的故事或诗词,了解一些过节的风俗。
(2)活动中的准备:幼儿用书、教学挂图。
五、说教学法
活动中主要采用的教法有交流互动法、讲述法、观察法等教学方法。我注重激发幼儿的学习兴趣,使他们在有趣的'气氛和愉快的体验中参与活动,采用的学法有讲述法、交流讨论法。此外,活动中还采用了体验法,让幼儿在集体过节的气氛中去体验节日气氛。
六、说活动过程
教育家陈鹤琴先生说“让现实生活成为儿童知识的来源”,据此结合教材设计以下四个环节:
环节一:欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》,这是一首具有鲜明特色的民谣歌曲,歌曲简朴明快,天真活泼。在美妙的音乐声中导入主题,激发幼儿学习兴趣。
环节二:欣赏教学挂图《中秋夜景图》和各地过中秋习俗图片,并让幼儿讲述自己家是如何过中秋的,小结中秋节的民风民俗。
环节三:教师与幼儿交流分享中秋节的来历、有关神话故事、诗词等。加深幼儿对中秋节来历和意义的理解。
环节四:吃月饼
月饼作为中秋节的特色食品,有着其独特的魅力,通过分享月饼让幼儿感受浓厚的节日气氛,共同分享集体过节的快乐。
活动延伸:鼓励幼儿回家同家人一起在制作中秋贺卡,相互赠送,增进彼此之间的感情。
以上就是我此次说课的全部内容,谢谢各位评委老师的聆听。
幼儿园全园国庆节活动方案 篇10
活动名称:
欢欢乐乐庆国庆
活动目标:
1、知道十月一日是国庆节,是我们祖国的生日。
2、尝试设计灯笼的图案,用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
活动准备:
1、各种各样的灯笼。
2、材料:长方形色纸、长纸条。
3、工具:油画棒、剪刀、固体胶。
活动过程:
一、认识各种各样的`灯笼
提问1:这些灯笼你都见到过吗灯笼上的图案是怎么样的
小结:灯笼上有各种各样的图案,有的是彩色的,有的是图片,有的有字的。
提问2:什么时候会挂上灯笼
小结:国庆节、元宵节各种喜庆的节日都会挂灯笼表示庆祝。
提问3:灯笼用什么材料来做
小结:灯笼由各种各样的材料做成,如布、塑料、纸等。
二、制作小灯笼
1、教师示范制作小灯笼。
2、幼儿操作,教师指导。
三、小小灯笼展
教师与幼儿一起布置,开一个小小灯笼展。
活动效果:
通过自制灯笼,幼儿不仅萌发了热爱祖国的情感,而且通过自制灯笼以及小小灯笼展,促进了幼儿的动手能力及彼此之间的情感链接。
幼儿园全园国庆节活动方案 篇11
活动名称:
我爱我的祖国
活动目标:
1、知道十月一日是祖国的生日,理解国庆节的含义。
2、知道我国是多民族的`国家,感受国庆节热闹、喜庆的氛围。
活动准备:
1、歌曲:《祝你生日快乐》
2、图片:少数民族图片、中国地图
活动过程:
一、歌曲《祝你生日快乐》
提问:你们知道,这首生日歌是送给谁的吗谁要过生日了呢
小结:我们的祖国妈妈要过生日了,她的生日是国庆节。
二、了解祖国
提问1:这是什么是哪个国家的地图
小结:这就是我们中国的地图。
提问2:从图上看中国地图的轮廓像什么你们知道我国有哪些少数民族吗
小结:从图上看中国地图轮廓像一只鸡,我们国家土地面积很大,人口很多,一共有56个民族。
三、了解少数民族庆祝国庆的方式
1、播放其他一些少数民族的图片,让幼儿欣赏。
2、了解各民族庆祝国庆的方式。
小结:0月1日是中国的国庆节,这一天,全国各民族人民都在欢庆节日,各民族的人穿上自己民族的服装,跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐,举行丰富多彩的庆祝活动。
幼儿园全园国庆节活动方案 篇12
一、活动主题
“童心向党,红歌嘹亮”
二、活动目的
1. 培养幼儿的爱国主义情感,让幼儿在红歌中感受革命先辈的奋斗精神。
2. 提高幼儿的音乐表现力和歌唱能力,增强幼儿的自信心。
3. 通过活动促进家园合作,共同为幼儿营造良好的成长环境。
三、活动时间
[具体活动时间]
四、活动地点
幼儿园室内外场地
五、参与人员
全体幼儿、教师及部分家长代表
六、活动准备
1. 选择适合幼儿演唱的红歌曲目,如《我爱北京天安门》《红星闪闪》《没有共产党就没有新中国》等,并制作成音乐播放列表。
2. 准备活动所需的音响设备、麦克风、舞台布置材料(如红旗、彩带等)。
3. 组织教师对幼儿进行歌曲教唱和排练,确保幼儿能够熟练演唱。
4. 邀请部分家长代表参与活动,并提前通知家长活动的时间、地点和注意事项。
5. 安排好活动的主持人和工作人员,明确各自的职责分工。
七、活动流程
1. 开场环节(10 分钟)
主持人致开场词,介绍活动的主题和目的。
全体师生和家长代表共同举行升旗仪式,激发幼儿的`爱国情感。
2. 红歌演唱环节(40 分钟)
以班级为单位,幼儿依次上台演唱红歌。每个班级演唱两首歌曲,可以采用合唱、独唱、轮唱等不同的演唱形式。
教师和家长代表可以在班级演唱过程中给予适当的指导和鼓励,增强幼儿的自信心。
邀请专业的音乐老师或嘉宾对幼儿的演唱进行点评和打分,评选出优秀演唱班级和个人。
3. 互动环节(20 分钟)
组织幼儿进行红歌知识问答游戏,通过提问红歌的歌名、歌词、创作背景等问题,加深幼儿对红歌的理解和认识。
邀请家长代表和幼儿一起上台表演红歌,增进亲子关系,营造良好的活动氛围。
4. 结束环节(10 分钟)
主持人对活动进行总结,感谢全体师生和家长代表的参与和支持。
全体师生和家长代表共同合唱一首红歌,为活动画上圆满的句号。
八、活动预算
1. 音响设备租赁费用:[X]元。
2. 舞台布置材料费用:[X]元。
3. 奖品(奖状、小礼品等)费用:[X]元。
4. 其他费用(如打印费、交通费等):[X]元。
九、注意事项
1. 活动过程中要确保幼儿的安全,避免发生意外事故。
2. 教师要引导幼儿正确演唱红歌,注意保护幼儿的嗓子。
3. 活动现场要保持整洁卫生,活动结束后及时清理场地。
4. 尊重幼儿的个性差异,鼓励幼儿积极参与活动,不要过分强调比赛结果。