活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析,研究,以确定活动的顺利,圆满进行。下面是小编精心整理的万圣节主题活动方案(精选10篇),欢迎大家分享。
万圣节活动方案主题名称怎么写 篇1
活动时间、地点:
一、活动时间:10月31日晚8点至11月1日凌晨2点
二、活动地点:XXXXX
活动内容:
一、活动内容:
浪漫冷餐自助、各种酒类饮品尽情畅饮,时令水果应有尽有,要么捣蛋,要么给糖,灯光闪烁,各国公主王子妖怪鬼魅飘飘荡荡,黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯,精彩游戏,请你度过一个不一样的夜晚!
二、活动流程:
1、8点相约地点集合,备面具若干或化妆品给个别没化妆人士整容,可推迟进场,以增加人员好奇心,场地里灯光需暗,增加诡异气愤
2、进场后先嘻戏一番,在尖叫声中主持人出场,介绍活动规则及流程
3、激情圈圈舞,互不认识的鬼鬼们以交谊圈圈舞相互熟悉
4、游戏环节(大皮准备),先进行两场游戏,中间自由活动,可和着音乐请心仪的鬼鬼跳舞,也可四处飘荡,捣蛋,要糖等
5、再次进入游戏环节(大皮准备)多多准备,至活动结束,看现场情况再定
6、结束,合影
7、备注:需全程摄影,游戏照片,合影,单影…………
万圣节活动方案主题名称怎么写 篇2
一、活动时间:
11月1日下午5点
二、活动流程:
1、走秀
(地点:操场)
2、闯关游戏
(地点:小班小小班:一楼五个教室中班大班在二楼,教室门口会贴有相关标记)
3、抽奖活动(地点:多功能厅)
三、家长需知:
(1)4:30分必须到操场指定位置就坐等待(椅子上有宝贝的名字,请家长对号入座,切勿随意坐到他人位置。)
(2)走秀活动结束后,按照主持人报的顺序家长需帮忙把椅子搬到多功能厅指定区域。
(3)到安排好的教室进行闯关游戏,每一个教室为一关,每闯一关会在邀请券上盖一个章,集齐四个印章后可进行下一环节抽奖哦!(活动前每个小朋友会收到一张邀请券)
(4)集齐四个印章到多功能厅指定区域位置上坐下,准备抽奖!会有惊喜等着大家哦!
(5)以集体舞结束此次活动!如有问题可以咨询老师哦!
四、备注:
(1)请家长为宝贝设计几个走秀的造型,最近开始帮宝贝们练习一下哦!
(2)万圣节活动为每个小朋友家庭提供两张椅子,家长超过两位的,就只能轮流坐一下!带来不便请谅解!
(3)具体活动时间会持续多久,因为没有彩排所以不能告诉大家,大概一个半小时差不多!
万圣节活动方案主题名称怎么写 篇3
主标题:万圣节“鬼灵精怪狂欢夜” 副标题:Step-by-step HalloweenCarnival Night
小鬼,快来当家吧!今夜你是新进阶的小主人,我们一起捣蛋,一起狂欢,一起吃糖。“Trick or Treat”给你一个不可思议的狂欢夜!
每年的10月31日是“万圣节”,又称“鬼节”。透过新进阶少儿英语传递的西方文化底蕴,让我们和孩子们一起体验有趣的万圣节活动吧!
万圣节对于孩子来说,就是能穿上与众不同的服装,跟老师和同伴玩“Trick or Treat,不给糖就捣蛋!”的游戏,手里拿着许许多多的糖果,就是他们最开心的一刻了!因此,新进阶本次万圣节活动的重头戏就是请家长帮孩子精心打扮,参加本中心为他们设计的万圣节狂欢派对。
但是除了玩“Trick or Treat,不给糖就捣蛋!”的游戏之外,还有许多有趣的相关活动,也能够带给孩子们美好的回忆。这里,新进阶特为20xx年的万圣节准备了一些活动方案。相信万圣节的到来,能让孩子和家长们体验不同的文化节日的氛围,同时扩大新进阶在苏州地区的影响力。
活动目的
1.使学生了解万圣节的由来和时间。
2.认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。
3.体验万圣节的欢乐气氛。
活动方案
时间:万圣节当日1小时30分(20xx年10月31日)预计时间段18:30-20:00
形式:以班级为单位的party(也可全校性的party或者户外场地进行)
对象:在校学生(可邀请非本中心的学生参加)
活动前准备工作:
1. 加入我们体验异国节日文化,名额有限,惊喜多多!
2. 布置教室环境
3. 准备活动物品:1)布置教室的饰品、
2)自制巫婆帽一直、
3)扫把一只、
4)普通卷纸6-8卷、
5)长桌两张、
6)12个盘子、
7)少量面粉(足够撒在12个盘子中)、
8)乒乓球4-6个、
9)面盆两个、
10)杯子两只、
11)枣子30个左右、
12)海报2-4张、
13)音箱设备及话筒一套、
14)照相机、摄像机各一个、
15)糖果若干、
16)小礼品若干。
活动内容:
1、讲述万圣节的起源,学习相关知识(PPT幻灯片呈现);
2、自制南瓜灯大比拼;
3、游戏3连环(包装木乃伊、发功运乒乓、“枣”想入杯);
4、活动——不给糖,就捣蛋。
活动流程
一、热身(15分钟)
一位老师头戴巫婆帽,骑着扫把(或化妆成其他人物),进入教室。请孩子猜猜看老师扮演的是什么角色,此时老师利用生动的肢体语言来简单讲述万圣节的起源(尽量避免讲述宗教方面的内容),介绍万圣节的时间、特殊物品、人物、活动以及歌曲等。
这个环节中,教师要带领学生学习(或复习)以下词汇和句型,并制造气氛引导孩子一起进入活动环节。
二、进入活动
主持人让学生说出今天的日期,告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中不仅能吃到美味且免费的糖果,大家还要一起亲自动手制作南瓜灯,体验精彩游戏的快乐。
活动一:南瓜灯(15分钟)
(活动的前一个星期发短信和张贴海报通知孩子们在家课余时间自制“南瓜灯“,年龄小的孩子可以在家长的帮助下完成,或采用小橘灯代替,学生用彩笔在橘皮上画就可以了。)
流程:1、请学生观看教师提前做好的南瓜灯或者照片(PPT呈现)。
2、带领孩子展示自己亲手制作的“南瓜灯”并进行评奖颁发小礼品或奖状。
3、分享制作过程和心得、拍照留念。
活动二 :包装木乃伊(15分钟)
流程:将孩子们分成三个小组,每组4个人,然后从4张牌抽选,谁抽到K,谁就是木乃伊,就要被其他三个孩子用卫生纸包装成木乃伊,包装好后还得学僵尸来回跳一圈,谁身上的卫生纸包装的完好谁就赢。孩子们平时只能在电影或电视上看到木乃伊,如今却能在课堂上亲手包装制作,立即表现出了前所未有的热情。看,一个个鲜活的木乃伊出炉了,哪一个才更合格呢?
万圣节活动方案主题名称怎么写 篇4
一、活动的目标
通过活动丰富幼儿生活,让幼儿了解西方万圣节的文化,感受节日的快乐,让幼儿体验不一样的文化习俗。为幼儿提供上台展示的舞台,培养大方自信的素质。提供家庭交流机会,增进父子交流。
二、活动的准备
◎幼儿园大厅、通道和各班进行万圣节环境布局,烘托节日气氛。要求活动前的手工课程安排老师带孩子们去做万圣节口罩、蜘蛛、南瓜灯等,利用这些手工作品来装饰各个班级的区域。
◎活动前,利用展板、板报等形式宣传万圣节的起源,向家长发送节日邀请函。
◎制造万圣节情况,及时播放相关音乐。音乐的选择应注意儿童的心理承受能力,避免儿童的恐惧。建议音乐选择快乐易学的万圣节歌曲。
◎各小游戏物资、游戏比赛奖品和奖状等。
三、活动的过程
1、节日打招呼。
活动当天,幼儿穿着和家长一起制作的服装口罩入园,老师也戴着口罩接待幼儿,互相问候。
2、主持人介绍各活动环节及注意事项。
活动序幕致辞、开场舞蹈表演环节(幼儿表演、教师表演等)游戏活动环节等。
3。游戏的一环。
01亲子表演。
游戏准备:家长、幼儿可以事先装饰万圣节,装饰天使、巫婆、魔术师、各种漫画形象等。
游戏规则:配合适当的节日音乐,精彩的表演环节!
02穿越前线。
游戏准备:4米长的铃铛绳5根,眼罩6根。
游戏规则:让老师拉5组绳子,让家长先以不同的姿势顺利通过不碰铃的原则。家长试了一次之后,蒙上眼睛正式开始,去掉绳子,看家长朋友们的表演。
03怪兽,怪兽,几点?
游戏准备:口罩。
游戏规则:老师带着口罩(幽灵、巫婆、怪物、骷髅、吸血鬼)。例如,带着巫婆的口罩,孩子们说:witch、witch、what老师对孩子说twooclokd……,说tenoclock就抓住孩子。然后换上不同的口罩,这样交替玩。
04画南瓜灯比赛。
游戏准备:画纸、彩笔或水彩笔。
游戏规则:让孩子在规定的时间内画南瓜灯,比谁画的南瓜灯最有创意。
05运输南瓜接力赛。
游戏准备:每个队都有一个小南瓜。
游戏规则:每个团队将两个孩子组成一组,背对背夹住南瓜,从起点运到终点,然后绕过来,下一组继续接力。最快完成的队伍为了获胜,中途请注意不要用手扶南瓜。南瓜掉在地上,捡起来玩。
06妙投乒乓球。
游戏准备:挖空的南瓜,乒乓球三个。
游戏规则:掏空南瓜,在上面开口,幼儿站在一定距离外向南瓜投乒乓球,三个乒乓球投入南瓜就能得到小礼物。
07蜘蛛网。
游戏准备:毛线球。
游戏规则:让幼儿站在一个大圆圈里,一个幼儿用手抓住毛线的头,把毛线球扔给另一个幼儿,这个幼儿抓住毛线把毛线球扔给另一个幼儿,直到蜘蛛网织好为止。然后一起拍照纪念。
08乒乓球接力赛。
游戏准备:每队乒乓球和勺子。
游戏规则:将幼儿分成人数相同的几个队伍,每个队伍的第一个幼儿用勺子装乒乓球到达终点,双手拿着勺子和乒乓球迅速回来,交给下一个幼儿,最后完成的队伍获胜。中途注意乒乓球不能掉在地上。掉在地上的人必须捡起来继续玩。
09TrickorTreat。
游戏准备:糖果,塑料篮子。
游戏规则:孩子敲门,说trickortreat合格,赢得糖果。
4、游乐园活动:快乐的南瓜节舞会。
邀请家长来园里和老师的孩子一起配置舞会场所,一起装饰。班级教师戴南瓜头饰,扮演南瓜王,邀请家长、幼儿参加派对。父母、幼儿戴着制作的头饰,南瓜公主、王子、人偶、母亲等一起参加舞会,跳着快乐的舞蹈。
五、注意事项
1、游园形式、糖活动、舞会形式的万圣节活动都要求校园进行安全防护,活动前的准备必须充分。
2、鼓励老师大胆参加化妆和创新演出,让幼儿度过愉快的节日。
3、校园在制作这个活动方案时,必须细分到具体的各个环节所需的时间,决定各个游戏和活动使用的背景音乐,执行各个环节的负责人,大家分工合作。
4、活动结束后资料存档,活动开展内容和照片公告。
万圣节活动方案主题名称怎么写 篇5
活动时间:
活动地点:
园内
活动对象:
全园幼儿及家长
活动流程:
(1)亲子diy制作(8:50—9:30)
班级活动:各班准备各种材料,请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具,例如:南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等,可以在化妆舞会上使用。
(2)亲子化妆秀(9:30—9:50)
班级活动:各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装,然后给幼儿化妆,同时幼儿要学着给妈妈化妆。
(3)亲子万圣节party(10:00—11:00)
a:主持外教
b:过程进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座)
全体幼儿演唱万圣节歌曲
家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相)
安排三个游戏:
结束:寻宝游戏(请家长和幼儿一起在班级里寻找标记,找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物)
(4)结束:“trickortreat”讨糖(10:50—11:00)
老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景,准备许多糖果,接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖,并且一定要给家长看了以后才能吃糖。
万圣节活动方案主题名称怎么写 篇6
一、活动主题:
万圣节童欢化妆晚会
二、活动安排
·活动名称:美林湖大酒店万圣节童欢化妆晚会
·活动时间:20xx年10月30日16:00———20:00
·活动地点:
A美林湖大酒店西餐厅内
16:00—18:30:
B美林湖大酒店户外温泉泳池旁
C美林湖之夜活动场地
注:地点需经会议讨论才能决定
18:30—20:00:美林湖社区及碧桂园社区内
·活动意义:宣传美林基业,美林湖楼盘,美林湖大酒店,国际学校
·主办单位:集团行政与人力资源管理中心、美林湖酒店管理公司、集团营销中心
·承办单位:美林湖国际学校
·协办单位:美林湖物业公司,碧桂园物业公司
三、活动推广宣传
(一)活动目标人群
学校家庭:美林湖国际学校幼儿园家庭,暑期班及兴趣班家庭,父亲节活动参与家庭,访问登记家庭
业主家庭:美林湖业主家庭,碧桂园业主家庭,金碧业主家庭,南航碧业主家庭
商会家庭:美商会及西班牙商会家庭
员工家庭:美林基业员工家庭
其他家庭:皮革城家庭及其他家庭
目标参与家庭数:50,参与家庭数:60最少参与家庭数:30
(二)活动推广宣传:略
万圣节活动方案主题名称怎么写 篇7
一、设计意图:
每年的10月31日是外国的万圣节,这是他们最喜欢的节日,也是充满神秘的节日,为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛,我设计了本次活动,除了让孩子感受以外,我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题,让孩子正视它,培养孩子的胆量和分辨能力。
二、活动方案:
活动目标:
1、通过扮演,进一步感受万圣节的气氛,体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
三、活动准备:
1、创设一个“鬼屋”
2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉颜料、毛笔等。
四、活动过程:
一、教师带领幼儿进入“鬼屋”,和客人们玩“猜糖果”的游戏。
二、互相介绍万圣节,玩万圣节的游戏。
1、教师:今天是一个很特别的节日,是什么节日?
2、教师:万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论,教师请个别幼儿来讲述)
3、教师小结:万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日,传说中每年的10月31日的晚上,死神会把鬼召集来吓唬人,胆小的人会非常害怕,而胆大的人就会扮演鬼,讲鬼故事,点上南瓜灯来做游戏,玩的可开心了。
4、教师:真的有鬼吗?(幼儿讨论)
5、游戏:魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制作万圣节面具。
1、教师:你想象中的鬼会是什么样的?
2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪,今天我们都给自己话了个鬼脸,我知道大家都很能干,那么帮客人们也画个鬼脸,好吗?
3、幼儿操作画鬼脸。
四、游戏:勇敢者的游戏。
万圣节活动方案主题名称怎么写 篇8
一、设计意图:
每年的10月31日是外国的万圣节,这是他们最喜欢的节日,也是充满神秘的节日,为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛,我设计了本次活动,除了让孩子感受以外,我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题,让孩子正视它,培养孩子的胆量和分辨能力。
二、活动方案:
活动目标:
1、通过扮演,进一步感受万圣节的气氛,体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备:
1、创设一个“鬼屋”
2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉颜料、毛笔等。
三、活动过程:
一、教师带领幼儿进入“鬼屋”,和客人们玩“猜糖果”的游戏。
二、互相介绍万圣节,玩万圣节的游戏。
1、教师:今天是一个很特别的节日,是什么节日?
2、教师:万圣节是一个怎么样的节日?
(幼儿自由讨论,教师请个别幼儿来讲述)
3、教师小结:万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日,传说中每年的10月31日的晚上,死神会把鬼召集来吓唬人,胆小的人会非常害怕,而胆大的人就会扮演鬼,讲鬼故事,点上南瓜灯来做游戏,玩的可开心了。
4、教师:真的有鬼吗?
(幼儿讨论)
5、游戏:魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制作万圣节面具。
1、教师:你想象中的鬼会是什么样的?
2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪,今天我们都给自己话了个鬼脸,我知道大家都很能干,那么帮客人们也画个鬼脸,好吗?
3、幼儿操作画鬼脸。
4、游戏:勇敢者的游戏。
四、活动反思:
本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣,在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题,但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”,还扮演“鬼”,玩“鬼”的游戏,更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”,孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。
在第一个环节中,当老师猜糖果失败后,孩子门作弄他们时,孩子是何等地兴奋,在平时谁敢在老师头上动土?但今天老师和他们的地位一样,看着被面粉涂白的脸,心中有着强烈地快感。
最后做面具的环节是活动的高潮,当孩子选择不认识的老师时,老师并不知道要在他们的脸上做文章,但今天孩子说了算,只得硬着头皮上,孩子心里又是何等地快感。
万圣节活动方案主题名称怎么写 篇9
活动时间:
20xx年10月31日下午3:00
活动地点:
园内
活动对象:
全园幼儿及家长
活动流程:
(1)亲子diy制作(8:50—9:30)
班级活动:各班准备各种材料,请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具,例如:南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等,可以在化妆舞会上使用。
(2)亲子化妆秀(9:30—9:50)
班级活动:各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装,然后给幼儿化妆,同时幼儿要学着给妈妈化妆。
(3)亲子万圣节party(10:00—11:00)
a、主持外教
b、过程进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座)
全体幼儿演唱万圣节歌曲
家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相)
安排三个游戏:
结束:寻宝游戏(请家长和幼儿一起在班级里寻找标记,找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物)
(4)结束:“trickortreat”讨糖(10:50—11:00)
老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景,准备许多糖果,接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖,并且一定要给家长看了以后才能吃糖。
万圣节活动方案主题名称怎么写 篇10
活动时间:
20xx年10月29日
活动地点:
户外、操场
参加人员:
全体小学生和老师、家长义工
活动主持:
袁x
活动负责:
方x
活动准备:
1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前准备好)
2、坐垫
3、欢快的音乐(音乐播放:徐雯俊)
活动过程:
9:00——10:00
1、各班操场集合(按早操的队形)
2、园长讲话
3、搏击操(袁伟领操)
4、FOLLOW ME (两位外教与小学生有关万圣节互动)
5、游戏:打怪兽
玩法:游戏分大班组和中班组,请家长义工和部分老师扮演怪兽,把吹好的泡泡绑在他们的脚上,音乐响小学生开始打怪兽,音乐停小学生回到自己班级所在的位置。托小班小学生为哥哥姐姐们加油助威。
注:游戏前请各班老师事先跟本班级小学生说明游戏的玩法和规则,以便活动当天的游戏进行的顺利有序。
6、各班小学生回班级生活活动
10:00——11:00
外出游戏:Trick or treat(不给糖就捣蛋)
玩法:各班级分别到不同的地方去要糖吃
小朋友家:贝贝1班、苗苗2班; 大拇指广场:国际班、阳阳1班
居委会:东八居委(贝贝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、阳阳2班)
创意街:
注:请各班级老师事先和要去的地方联系好,请他们帮忙做好迎接小朋友的准备。